教案要注重活動設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,提高學(xué)習(xí)效果。教師編寫教案時,可以參考相關(guān)的教材和教學(xué)參考資料,靈活運用各種教學(xué)資源。接下來是一些優(yōu)秀教案的分享,給大家提供一些啟發(fā)。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇一
活動目標(biāo):
2、知道走的時候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、小鴨子頭飾一個。
2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。
活動過程:
(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。
(3)小結(jié):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠(yuǎn)離集體。
3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。
4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。
教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護(hù)同伴,不推擠。
活動延伸:。
提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊走,一個跟著一個走,不推擠。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇二
1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。
2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。
3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的`事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
常見的交通標(biāo)志,警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書
一、看一看
1、交通標(biāo)志的識別
二、玩一玩:
1、玩車子模型
2、開小車讓車過馬路
3、小結(jié):過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線
三、說一說:
1、知道看過的交通標(biāo)志
講講交通標(biāo)志的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告訴我們可以過街;......
2、小結(jié):過馬路看標(biāo)志,開車也要看標(biāo)志,從小遵守交通法規(guī)。
四、做游戲
放好椅子演示過馬路的場景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊,教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。
總結(jié):過馬路看標(biāo)志?;丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志,跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。
安全教育:兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點,會經(jīng)常突然向前或向后奔跑,令行駛中的車輛不知如何避讓,使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。
幼兒在活動過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農(nóng)村幼兒,他們對城市的交通規(guī)則了解較少。 特別在后面的游戲活動中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇三
1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識:餐前要用肥皂洗凈雙手,生食瓜果須洗凈去皮,不嘆食街頭小吃。
2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。
洗干凈的蘋果一只,水果刀一把。
洗凈去皮蘋果每人一小塊,放在干凈盤內(nèi)。
1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
(1)有一天幼兒園放學(xué)了,媽媽來接洋洋回家。路上,洋洋的肚子餓了,他吃了羊肉串。
(教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒:路邊攤位上的小吃不干凈,不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)2.進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
如,路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。
3.現(xiàn)場示范:瓜果洗凈去皮。
4.請幼兒洗手、吃蘋果。
通過今天的活動,孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃,哪些食物不能吃(是不衛(wèi)生的),不該吃的,從而讓孩子知道了基本的飲食衛(wèi)生常識,知道吃東西前要洗手的好習(xí)慣。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇四
1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
2、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。
教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水 。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽 快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。
二、總結(jié):“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)
三、提問:“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
本次活動我運用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。在整個活動中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我保護(hù)意識。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇五
1、導(dǎo)入,學(xué)習(xí)兒歌師:“今天我們要一起來玩一個游戲。在玩這個游戲前,我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌?!?/p>
走走走,走走走,跟著老師向前走。
不掉隊,不亂走,都是聽話的好朋友。
2、游戲幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始,一起說兒歌:“走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊,不亂走,都是聽話的好朋友?!苯處熯呎f兒歌邊鼓勵幼兒站成一路縱隊,練習(xí)一個跟著一個走,走成圓圈或其他不同的形狀。
(活動規(guī)則:幼兒必須一個跟著一個在教師帶領(lǐng)下,沿著場地走直線或圓圈。)。
教案設(shè)計頻道小編推薦:
托班教案|托班教學(xué)計劃
小班安全活動教案一個跟著一個走篇六
1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時注意安全,避免意外發(fā)生。
2.有初步自我保護(hù)的意識。
樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。
1.出示樓梯圖片小班安全活動:安全上下樓梯小班安全活動:安全上下樓梯。
(1)哪里有樓梯?
(2)你平時是怎么樣上下樓梯的?
2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
(1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險?
(2)在上下樓梯時應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié):上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳,不然會摔下樓梯或造成事故。
3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
提問:上下樓梯時應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié):上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。
4.學(xué)說兒歌。
一二三四五六七;
上下樓梯要注意;
不要打鬧不嬉戲;
上下樓,靠右走;
轉(zhuǎn)彎口,減速走;
一旦摔到縮成團(tuán);
雙手緊扣置腦后;
護(hù)好頭頸胸腹腰;
上下樓梯能互讓;
小班安全活動教案一個跟著一個走篇七
1、讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
家庭環(huán)境中各處的圖片。
一、已到家做客引出活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客,你們想去嗎?
二、觀察圖片,了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點。
(1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。
教師:這是客廳,如果小朋友在客廳玩需要注意什么?哪里比較有危險?
教師總結(jié):客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角,小朋友在玩的時候一定要注意不要碰到上面。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點。
教師提問:這是什么地方?它的危險在哪里?
教師總結(jié):餐廳里有鋒利的刀具,咬人的剪刀,做飯時需要的紅彤彤的火,這些東小朋友可不能隨便碰觸,等長大后有能力了再來幫助媽媽,分擔(dān)媽媽的辛苦。
(3)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點。
臥室是供主人休息的地方,那里會有危險呢?
教師總結(jié):床頭柜是最需要注意的地方,不要碰到上面,硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。
結(jié)束部分:
教師:今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了各地方的危險,以后我們在家的時候一定要注意哦,保護(hù)自己的身體不受到傷害。
現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多,有時候孩子和家長會忽略一些安全問題,對孩子在家時的安全沒有防范意識,要告知孩子們在家里玩耍時要注意的和要知道的知識,加強(qiáng)孩子對安全的意識。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇八
1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
2.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
3.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
4.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
不和陌生人走的視頻活動過程:
師:小朋友在幼兒園,如果有你不認(rèn)識的叔叔來接你,你會跟他走嗎?
2.集體討論:如果有陌生人和你說話你會怎么做呢?
3.觀看視頻《不要和陌生人說話》:
教師小結(jié):動畫片里的狼太相信壞人了,一心想找小紅帽,結(jié)果就被壞人騙買給了動物園,我們小朋友可不能學(xué)大灰狼,我們要懂得自我保護(hù),不能輕信壞人的話,不然就會想大會狼這樣被壞人給拐走了。
4、幼兒說一說如果在我們身邊發(fā)生這些事,你們會怎么做呢?
(1)陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
(2)陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。
(3)陌生人要去你家時,你不能帶路。
(4)陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛.我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?
教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
本周是安全周,所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。
這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人說話,跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇九
1.認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。
2.知道要愛護(hù)眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3.加強(qiáng)幼兒的'安全意識。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
1.眼睛的特寫圖片。
2.情景圖片五張。
3.眼保健操音樂。
(1)教師:謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。
(2)教師:小朋友們這個謎語的謎底是什么呢?
(1)教師:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?
(2)教師:眼睛是用來干什么的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)。
(3)教師小結(jié):眼睛對我們來說很重要,沒有眼睛我們什么也看不到。
(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機(jī)很近,會傷害我們的眼睛,也不能看的太長時間。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡,眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌,用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。
(4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看,盯著強(qiáng)光看。看很強(qiáng)的光線會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品,會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。
(1)教師:小朋友們,你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎?
(2)教師小結(jié):看書看電視時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下,看看遠(yuǎn)方的東西,還可以看看綠色的樹林、草地,讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會做眼保健操,這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇十
2、培養(yǎng)幼兒應(yīng)急應(yīng)急能力和自我保護(hù)意識。
電話機(jī)兩臺、圖片等。
2、討論:遇到什么情況應(yīng)撥打110報警?怎樣報警?(應(yīng)先打電話110,說清遇到的`情況)。
3、情景表演:
4、討論:
(1)除了110,你還知道哪些求救電話(119是火警、120是急救等);
(2)什么情況下應(yīng)撥打119或120電話?(家里著火或親人突然得病了);
(3)能不能隨便撥打求救電話?(只有真正遇到危險時才能撥打)。
5、模擬求救:幼兒兩人一組,自定角色。一個扮演警察(消防員、醫(yī)生)一個扮演求救者。準(zhǔn)確說明當(dāng)時情況,并說出自己所在的位置,被求救者做出積極的反應(yīng),然后交換角色表演,學(xué)習(xí)不同的求救方式,提高應(yīng)急應(yīng)變能力。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇十一
1、遇到跟著自己的小狗,知道用簡單的方法來保護(hù)自己。
2、平時看到小狗你應(yīng)該怎樣做?
1點
重點:知道狗狗雖然是人類的朋友但是不是所有的狗狗都對你好的,應(yīng)該有一定的防護(hù)措施。
難點:看圖說話。
演示儀,視頻瘋狗咬人
a、導(dǎo)入語:
看視頻并提問:
(1)、在這段錄像中你看到了什么?
(2)、如果是你你會怎樣做?
b、進(jìn)入主題:
看書中的圖片你看到了什么?
如果發(fā)現(xiàn)有狗跟著自己你會怎樣做?
(1)、不去理會它,繼續(xù)走路。
(2)、不要拔腿就跑,這樣他會追咬你。
(3)、如果地上有磚頭、石塊,可見起來嚇跑它。
狗是人類的朋友,但不是所有的狗都對你友好,我們可要學(xué)會保護(hù)自己。
(1)、不去招惹陌生的狗。
(2)、不把流浪生病的小狗帶回家。
(3)、不要過分親昵小狗。
放圖片讓孩子判斷正誤。
笑話小狗沒錢。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇十二
1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。
2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。
了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識。
從幼兒的錄像中找出不安全的因素。
老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像,特別注意有不安全的因素,讓幼兒自己觀察,找出怎樣玩才安全,這樣會加深幼兒的理解。
1、課前幾分鐘幼兒不受約束,在室內(nèi)自由活動。
2、幼兒有規(guī)律的坐好。老師說:"小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了,讓咱們起看看錄像里的小朋友在干些什么?"。
3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的段錄像,幼兒觀看。
老師提問:
這段錄像是在什么地方錄的?
被錄像的這幾個小朋友做的好不好?
哪些地方做的不好?
他這樣做會發(fā)生什么事?
應(yīng)該怎么做?
從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個問題的回答情況引到下個環(huán)節(jié)。
4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的段錄像,幼兒觀看。并提醒和前段進(jìn)行比較。
老師提問:
看了這段錄像,你感覺怎么樣?
小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢?
走路要輕輕、慢慢的走,不能跑,會摔倒;。
洗手時不能把水弄到地上,會滑倒;。
上廁所要排隊,不能擁擠,會摔跤;。
玩玩具時要謙讓,不能爭搶,不能用玩具打小朋友;。
上床和下床時都要小心,要抓穩(wěn);。
小釘子,不能碰,會扎手;。
電線插頭不能動,會觸電;。
水果刀、大剪刀不能亂動,會傷手;。
使用小剪刀姿勢要正確。
通過觀看直觀的錄像,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進(jìn)行錄像對比,孩子的印象更深,安全的意識也更濃,老師和幼兒起總結(jié)的多種安全行為,可以總結(jié)成兒歌,教幼兒朗誦,加深對安全的認(rèn)識,些不容易理解的,可以照成相片,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊等。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇十三
1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。
2、理解詞:“細(xì)嚼慢咽”。
教學(xué)掛圖《吃東西的時候》,操作卡片《吃東西的時候》(一)、(二)、(三)。
1、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。
(1)講故事的前半段。
熊貓媽媽的.醫(yī)院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關(guān)心地問:“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說:“張開嘴,讓我瞧瞧。”熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎么會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?······”
(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二),提問,討論:
1小貓為什么會被魚刺卡住?
2誰來熊貓醫(yī)院看?。?/p>
3小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?
(3)講故事的后半部分。
······貓媽媽說:“今天小羊過生日,它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說呀,玩呀,結(jié)果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了?!毙茇堘t(yī)生對小貓、小狗說:“吃東西的時候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。
幫助幼兒理解詞語:細(xì)嚼慢咽。
2、了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。
小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。
小結(jié):在吃魚的時候,要把能看見的魚刺先取出,然后吃進(jìn)嘴里,當(dāng)你感覺還有魚刺時,要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。
(3)學(xué)習(xí)短小兒歌。
吃魚要注意,
安全是第一,
吃魚不吃飯,
吃飯不吃魚。
活動二:鵝卵石。
帶幼兒在鵝卵石道上走走。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇十四
1、認(rèn)識斑馬線。
2、理解斑馬線的意義和重要作用。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
重點:認(rèn)識斑馬線。
難點:斑馬線在交通安全中的重要作用。
1、紅綠燈的`作用(以前學(xué)習(xí)過的知識基礎(chǔ))。
2、斑馬線的圖片;道路交通中斑馬線的幻燈片。
1、引入。
活動開始時,從孩子們最感興趣的汽車入手:“小朋友們,你們喜歡汽車嗎?”
2、認(rèn)識斑馬線。
3、斑馬線的重要作用。
接著和幼兒一起討論斑馬線的外表:由很多白色的長條形組成,人走在上面很醒目……,走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。(不走斑馬線,就等于在班級上不遵守紀(jì)律,不是好孩子的)。
如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線,可以先畫出來,然后告訴大家:白色的斑馬線就是為了讓司機(jī)更能清楚地看到人在上面行走,“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人。
4、學(xué)畫斑馬線、游戲。
我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時,鼓勵孩子們一起先在紙上畫,然后在教室的活動區(qū)內(nèi),老師畫一副斑馬線,請幼兒用手做方向盤開車,老師說“紅燈”時就停車,另外幾個小朋友從斑馬線上走過……玩完一次后換老師來做“車”,老師開車,孩子做紅路燈,一起玩游戲。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇十五
1、認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的'用途。
2、知道要保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的正確方法。
眼睛的圖片,教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1、謎語導(dǎo)入:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,上邊門,下邊門,關(guān)起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)。
2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片,了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。
(1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?
(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請大家一起閉上眼睛來體驗看不見東西的感覺)。
3、觀看教學(xué)掛圖,了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為。
4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。教師提問討論:眼睛對我們大家都很重要,但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢?(幼兒自由討論,教師再請個別幼兒代表發(fā)言)教師小結(jié):在平時生活中,看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長,學(xué)會做眼保健操。
大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性,知道平時要保護(hù)好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育,隨時提醒幼兒用眼時間,養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。
小班安全活動教案一個跟著一個走篇十六
1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
知道冬天雨天的安全常識。
一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。
1、教師:(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?
教師小結(jié):下雨天,小鴨子在出門的時候穿著雨鞋,打著雨傘走在路上,走著的時候摔跤了!
2、教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?
二、結(jié)合自己,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。
1、教師:你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師:你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
教師小結(jié):下雨天的時候,地面到處都是濕噠噠的,而且行走在上面很滑,所以我們要小心路滑,慢慢的行駛。
三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)。
2、教師:雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?
3、教師:雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?
教師小結(jié):在雨雪天的時候,行駛在路上會更加的不方便,這時候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié):下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去,否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看,不能搶著過馬路等等。
五、游戲“應(yīng)該用什么”
教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片,你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)。
在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進(jìn)情景練習(xí),效果會更好!
小班安全活動教案一個跟著一個走篇十七
1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。
2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。
3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的'判斷能力。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5.提高幼兒思維的敏捷性。
游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離。
陌生地不亂去為安全要牢記。
兔子頭飾。
提前組織幼兒排練情景劇。
1.今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細(xì)看喔。
2.邀請一位老師和小朋友一起表演。
1.情境表演:
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了?!?/p>
2.討論:
(1)兩只小兔誰做得對?
(2)我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?
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