在工作和學(xué)習(xí)的過程中，我們都會有一些心得體會，可以通過寫作來記錄和分享。在寫心得體會時(shí)，可以借助他人的意見和建議，拓寬思路和視野。這些心得體會范文或許能夠幫助你更好地理解和應(yīng)用一些理論知識，提升自己的工作和學(xué)習(xí)效率。
四風(fēng)問題心得體會篇一
按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動安排，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上的重要講話精神及總行領(lǐng)導(dǎo)的動員講話，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)--重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。同時(shí)，在系統(tǒng)重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯(lián)系思想工作實(shí)際進(jìn)行思考的過程中，加深了對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的明白，增強(qiáng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為價(jià)值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識、職責(zé)意識和自覺性。具體有以下幾點(diǎn)體會：
黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、執(zhí)政為民的要求。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍個(gè)性是干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要;是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持黨的群眾路線，進(jìn)一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，持續(xù)黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大的方法部署，向建成更高水平小康社會的完美目標(biāo)奮進(jìn)，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。正如習(xí)近平總書記指出的那樣“新形勢下，我們黨面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題，……打鐵還需自身硬。我們的職責(zé)，就是同全黨同志一道，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問題，切實(shí)改善工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！币虼?，我們必須要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來，用心投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之中，結(jié)合主觀世界的改造，聯(lián)系崗位的職職責(zé)務(wù)，真正把自己擺進(jìn)去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。
形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義。這對我們的政治職責(zé)感、對我們的黨性觀念是一次十分實(shí)際的檢驗(yàn)。
改善工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)群眾以制定八項(xiàng)具體舉措樹立了求真務(wù)實(shí)的形象，用實(shí)際行動引領(lǐng)著全黨前進(jìn)的方向。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，中央政治局又走在前頭，習(xí)近平總書記和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范、樹立了榜樣。在教育實(shí)踐活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、監(jiān)督者、推進(jìn)者，更是參與者，負(fù)有重大職責(zé)。我們務(wù)必要警醒起來、行動起來，當(dāng)好開展教育實(shí)踐活動帶頭人、領(lǐng)頭雁。一是要在學(xué)習(xí)上帶頭，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)--重要論述選編》等規(guī)定文件，全面準(zhǔn)確掌握中央精神，以此指導(dǎo)活動的開展。二是要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上帶頭，真正把自己擺進(jìn)去，找準(zhǔn)自己在作風(fēng)上和工作中存在的主要問題，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，進(jìn)行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三是要在發(fā)揚(yáng)民主、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾向我們聚焦，幫我們查找問題、揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找準(zhǔn)作風(fēng)之弊、行為之垢的靶子。四是在明確整改方向、邊學(xué)邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改善作風(fēng)的實(shí)際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾。
四風(fēng)問題心得體會篇二
作風(fēng)問題一直以來都是我們黨面臨的重要問題，也是我們黨必須持續(xù)整頓的關(guān)鍵之一。自黨的十八大以來，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)整頓“四風(fēng)”作風(fēng)問題的重要性，并通過一系列的整頓措施，取得了一定成效。本人作為一名黨員干部，在這次整頓中深受啟發(fā)，深切感受到必須時(shí)刻警醒自己，落實(shí)黨的工作作風(fēng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
首先，整頓作風(fēng)問題要從自己做起。在整頓“四風(fēng)”作風(fēng)問題的過程中，我深感不僅僅是要批評別人，更重要的是要反思自己。我們每個(gè)黨員干部都應(yīng)該牢記黨的宗旨，始終堅(jiān)守自己的原則，自覺約束自己的言行。我也經(jīng)常會檢討自己的工作作風(fēng)，時(shí)刻提醒自己要做到公正廉潔，清正廉潔處理每一項(xiàng)工作，做到不虛賬、不吃空餉、不浪費(fèi)公共財(cái)產(chǎn)。只有這樣，才能真正做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)，才能向黨和人民交上滿意的答卷。
其次，整頓作風(fēng)問題要以身作則。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)做到以上率下，以身作則，帶頭踐行黨的作風(fēng)要求。我認(rèn)為整頓作風(fēng)問題的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部，只有他們做出示范，才能讓更多的人員效仿，才能形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。作為一名黨員干部，我始終牢記黨的宗旨，不僅在工作上嚴(yán)于律己，而且在生活中也力求做到莊重、自律。只有這樣，才能贏得群眾的信任和支持，才能將整頓作風(fēng)問題的好風(fēng)氣繼續(xù)傳承下去。
再次，整頓作風(fēng)問題要強(qiáng)化制度建設(shè)。在整頓作風(fēng)問題中，黨的中央頒布了一系列的制度文件，明確了對“四風(fēng)”作風(fēng)問題的嚴(yán)肅處理。同時(shí)，各級黨委和紀(jì)委也對該問題進(jìn)行了強(qiáng)化監(jiān)督，并加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的考評管理。這對于整頓作風(fēng)問題具有重要意義，有助于推動作風(fēng)建設(shè)的深入整頓和長期發(fā)展。我個(gè)人也對自己的管理工作加強(qiáng)了制度建設(shè)，加強(qiáng)了內(nèi)部考核和人事管理，以保證黨員干部持續(xù)改善作風(fēng)問題。
最后，整頓作風(fēng)問題要加強(qiáng)教育培訓(xùn)。整頓作風(fēng)問題是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要黨員干部不斷學(xué)習(xí)、提升自己的意識素養(yǎng)。因此，教育培訓(xùn)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我認(rèn)為，在整頓作風(fēng)問題上，教育培訓(xùn)要與典型案例相結(jié)合，既要學(xué)習(xí)并了解黨內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)和不正之風(fēng)問題，又要通過典型案例教育和紀(jì)律執(zhí)紀(jì)警示教育，起到很好的促進(jìn)作用。同時(shí)，要加強(qiáng)黨員教育，加強(qiáng)對黨員的日常管理，培養(yǎng)黨員對整頓作風(fēng)問題的敏感性和責(zé)任感，形成強(qiáng)大的工作合力。
四風(fēng)作風(fēng)問題的整頓工作是一項(xiàng)長期的歷史任務(wù)，需要各級黨組織和廣大黨員干部的共同努力。我們要深刻認(rèn)識作風(fēng)問題的嚴(yán)重性和緊迫性，自覺抵制“四風(fēng)”作風(fēng)問題，主動踐行黨的宗旨。只有我們黨員干部立足本職工作，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，才能有效整頓作風(fēng)問題，以優(yōu)秀的作風(fēng)迎接黨的發(fā)展進(jìn)程和人民的期待。讓我們共同努力，立足新時(shí)代發(fā)展的需要，持續(xù)深化作風(fēng)問題整頓，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
四風(fēng)問題心得體會篇三
四風(fēng)問題是指黨員干部中的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了黨員干部的形象，也影響了黨的執(zhí)政地位。在日常工作和生活中，我積極參與整治四風(fēng)問題，并從中體會到了許多重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，我認(rèn)識到四風(fēng)問題是與一些制度因素密切相關(guān)的。官僚主義和形式主義的根源之一就是過多的繁文縟節(jié)和冗長的程序。因此，我參與到制度創(chuàng)新的過程中，推動了一系列簡政放權(quán)的措施。例如，在辦公室工作中，我推動了各類文件的精簡和電子化，減少了部門間的審批環(huán)節(jié)。同時(shí)，我自己也要時(shí)刻警惕自己是否陷入了官僚主義的泥淖，從而及時(shí)糾正。
其次，我還感受到四風(fēng)問題與領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)教育息息相關(guān)。只有領(lǐng)導(dǎo)干部本身端正作風(fēng)，才能發(fā)揮榜樣作用。在我參與組織的研修班中，我親眼目睹了一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的風(fēng)采，例如他們從不湊末班、從不遲到早退，積極參與班級活動等等。這些事例讓我明白了作風(fēng)教育的重要性，并時(shí)刻激勵(lì)自己做到“身教優(yōu)先”。
此外，整治四風(fēng)問題還需要廣大黨員干部的自覺監(jiān)督。在我所在的單位，我們積極開展主題團(tuán)日活動，組織黨員互相監(jiān)督，督促大家不斷提高自身的工作作風(fēng)和道德修養(yǎng)。例如，我們在每月例會中交流心得，互相提醒和批評，使得整改工作變得更加有力和高效。我深感到廣大黨員的參與是解決四風(fēng)問題的關(guān)鍵所在，只有凝聚成一個(gè)力量，才能將工作做得更好。
最后，有關(guān)部門的監(jiān)督和管理也是整治四風(fēng)問題的必需。在我所在的地方，相關(guān)部門積極開展年度考評和評比，對違反黨紀(jì)和黨規(guī)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。這種形式可以有效地遏制一些不良的風(fēng)氣，確保黨員干部自覺遵守黨的有關(guān)規(guī)定。我個(gè)人也覺得這種監(jiān)督和管理的作用不可小覷，只有嚴(yán)格約束，才能根治四風(fēng)問題的危害。
總結(jié)起來，整治四風(fēng)問題需要黨員干部在工作中注重制度優(yōu)化，做好作風(fēng)建設(shè)，并加強(qiáng)自身和集體監(jiān)督。同時(shí)，有關(guān)部門也需要發(fā)揮有效的管理和約束作用。這樣，才能夠從根本上解決四風(fēng)問題，保持黨員干部的清正廉潔，為黨和人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名黨員干部，我要不斷提高自己的思想認(rèn)識，時(shí)刻保持對四風(fēng)問題的警惕，并與廣大同志一起努力，建設(shè)良好的工作和生活環(huán)境。
四風(fēng)問題心得體會篇四
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，歷史證明：廣大人民群眾是推動歷史前進(jìn)的根本動力。只有切實(shí)從人民群眾的利益出發(fā)，取得廣大人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的偉大事業(yè)才能不斷發(fā)展。
古人云：水能載舟，亦能覆舟。黨面對世情、國情、黨情的深刻變化，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題尤為嚴(yán)重，惡化了干群之間的關(guān)系，損害了黨的形象，造成了惡劣的社會影響。因此，開展為民務(wù)實(shí)清廉的群眾路線教育實(shí)踐活動，首先要從反對“四風(fēng)”入手，對作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行一次大排查、大檢修、大掃除。
一、形式主義方面。
第四，仔細(xì)分析、整理職業(yè)技能鑒定開展幾年來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，規(guī)范各項(xiàng)管理制度，主動到其他鑒定中心取取經(jīng)，聽聽課，提高自身能力的同時(shí)多參考其他單位成功的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對鑒定站和考試環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。
二、官僚主義方面。
第三，接人待事要謙遜，虛心接受別人提出的意見，杜絕思想上唯我獨(dú)大，高人一等的想法，多進(jìn)行換位思考，提高服務(wù)認(rèn)識和服務(wù)質(zhì)量。
三、享樂主義方面。
第三，對于一直困擾中心發(fā)展的題庫問題，應(yīng)召開專門研討會，大家共同找問題，想辦法，如何在不違反國家相關(guān)法律法規(guī)或政策規(guī)定的同時(shí)，創(chuàng)新題庫管理思路和模式，使題庫能夠的到充分利用。
四、奢靡之風(fēng)方面。
第二，工作生活中要增強(qiáng)節(jié)約認(rèn)識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，不貪圖享樂，不互相攀比，豎立正確的人生觀和價(jià)值觀，防止浪費(fèi)和最求奢華。
通過實(shí)踐教育活動的學(xué)習(xí)，使我的思想得到了一次滌清，認(rèn)識到了自身和工作中存在的問題，為今后工作的指明了改進(jìn)方向，更堅(jiān)定了自己為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)一份力量的決心。
四風(fēng)問題心得體會篇五
酒駕是一種嚴(yán)重的交通違法行為，不僅嚴(yán)重危害了自己和他人的生命安全，也是背后四風(fēng)問題的一種體現(xiàn)。通過對酒駕背后四風(fēng)問題的深入了解和研究，我們應(yīng)該從中得出一些重要的心得體會，以便更好地治理這些問題和改善社會環(huán)境。
背后四風(fēng)問題，即黨員干部在酒駕行為中表現(xiàn)出的四種傾向，分別是威風(fēng)、吃風(fēng)、拼風(fēng)和坐風(fēng)。其中，威風(fēng)指的是黨員干部對酒駕行為的強(qiáng)烈推崇和追求；吃風(fēng)是指黨員干部在酒席上頻繁喝酒，以顯示個(gè)人的社交能力和地位；拼風(fēng)是指黨員干部以酒量和酒力度來展現(xiàn)個(gè)人的實(shí)力和能力；坐風(fēng)是指黨員干部通過乘坐酒駕者的車輛來彰顯其特權(quán)和地位。這四種傾向的存在表明了一些黨員干部對法律法規(guī)的漠視、對風(fēng)險(xiǎn)的輕視和對職責(zé)的逃避。
第三段：分析原因。
背后四風(fēng)問題的存在不僅與黨員干部本身的素質(zhì)和意識水平有關(guān)，也與社會環(huán)境和制約機(jī)制的不完善有關(guān)。黨員干部在酒駕背后四風(fēng)問題中的表現(xiàn)，一方面受到了官僚主義作風(fēng)的影響，他們認(rèn)為自己地位高、權(quán)力大，可以為所欲為；另一方面，一些黨員干部與商界和官場在利益上的勾結(jié)，使得他們在酒局上不僅要滿足自身的虛榮心，還要維護(hù)與其他權(quán)力機(jī)構(gòu)之間的利益關(guān)系。此外，一些地方政府和相關(guān)部門對酒駕問題的治理力度不夠，也為背后四風(fēng)問題的滋生提供了土壤。
第四段：反思與啟示。
酒駕背后的四風(fēng)問題給我們敲響了警鐘，提醒我們要加強(qiáng)對黨員干部的教育和管理。首先，要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)對黨員干部的思想建設(shè)，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其次，要加強(qiáng)法治建設(shè)，提高法律的透明度和一致性，使黨員干部能夠明確自己的權(quán)力邊界，不敢觸碰法律的紅線。再次，要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立完善的監(jiān)督機(jī)制，形成有效的制約機(jī)制，使黨員干部在遇到誘惑時(shí)能夠加強(qiáng)自我約束，不輕易違法亂紀(jì)。最后，要加強(qiáng)社會監(jiān)督和輿論引導(dǎo)，形成全社會的共同聲音，使黨員干部不敢為非作歹、不敢放肆妄為。
第五段：總結(jié)。
酒駕背后的四風(fēng)問題是一種嚴(yán)重的社會問題，應(yīng)引起我們的高度重視。通過對這一問題的深入研究和思考，我們應(yīng)得出一些重要的心得體會。只有加強(qiáng)黨員干部的思想教育和管理，加強(qiáng)法治和制度建設(shè)，加強(qiáng)社會監(jiān)督和輿論引導(dǎo)，才能更好地整治酒駕背后的四風(fēng)問題，營造良好的社會環(huán)境和政治生態(tài)。讓我們共同努力，為建設(shè)法治社會、廉潔政治貢獻(xiàn)自己的力量。
四風(fēng)問題心得體會篇六
作為一名黨員和公務(wù)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格要求自己。在干部隊(duì)伍中，大多數(shù)人都嚴(yán)以律己，但不能否認(rèn)，我們的少數(shù)干部依然存在著不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問題，特別是有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效;脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任;鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。這些問題，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系。
有的黨員干部認(rèn)為，作風(fēng)方面存在的一些問題是當(dāng)前的社會環(huán)境使然，沒必要大驚小怪、小題大做;有的黨員干部認(rèn)為，作風(fēng)問題積習(xí)難改、積弊太深，靠一次活動無法從根本上轉(zhuǎn)變作風(fēng);有的黨員干部認(rèn)為，不動真格、不嚴(yán)格執(zhí)行怕“撞到槍口上”，動真格、嚴(yán)格執(zhí)行又怕得罪人，搞“上有政策、下有對策”;有的黨員干部認(rèn)為，“四風(fēng)”問題主要針對領(lǐng)導(dǎo)干部，離普通黨員很遠(yuǎn)，讓全體黨員投入活動，會不會有“部分得病、全體吃藥”之嫌。這些看法都是比較片面的。每個(gè)人都應(yīng)該結(jié)合此次活動照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。有則改之無則加勉，在不斷提升自己的同時(shí)也能更好的為群眾辦事。
四風(fēng)問題心得體會篇七
近期，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動計(jì)劃安排，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上的重要講話精神，使自己從思想上再一次深刻認(rèn)識到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本理論，加深了對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強(qiáng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為價(jià)值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識、責(zé)任意識和自覺性。具體有以下幾點(diǎn)體會：
一、開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動重要性。
深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是黨的作出的重大決策部署，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、執(zhí)政為民的要求，對于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，促進(jìn)黨員干部求真務(wù)實(shí)、清正廉潔，具有極其重要的作用。開展這一活動，是從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍特別是干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要;是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持黨的群眾路線，進(jìn)一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照的戰(zhàn)略部署，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。我們要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除”?！八娘L(fēng)”是脫離群眾的集中表現(xiàn)，只有狠剎“四風(fēng)”、逐步掃除“四風(fēng)”，才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位。因此，我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之中，結(jié)合主觀世界的改造，聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù)，真正把自己擺進(jìn)去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。
二、著力查找和整改突出問題，自覺接受群眾監(jiān)督。
當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在的“四風(fēng)”問題，從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。對此，我們必須端正認(rèn)識，利用此次教育實(shí)踐活動為契機(jī)，充分依托群眾、發(fā)動群眾，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督。把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中，虛心聽取群眾的心聲和意見，不斷查找自身問題、尋找差距中認(rèn)清自我，在找準(zhǔn)抓住存在問題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。
三、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動中示范帶頭作用。
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范、樹立了榜樣。在教育實(shí)踐活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、監(jiān)督者、推進(jìn)者，更是參與者，要做好開展教育實(shí)踐活動示范帶頭作用。一要在學(xué)習(xí)上作表率。帶頭認(rèn)真學(xué)好中央關(guān)于貫徹黨的群眾路線等有關(guān)文件，全面準(zhǔn)確掌握中央精神，以此指導(dǎo)活動的開展;二要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上作表率，查找自己在作風(fēng)上和工作中存在的突出問題，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進(jìn)行深刻的自我剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);三要在密切聯(lián)系群眾上作表率，敢于開展批評與自我批評，讓群眾向我們聚焦，用群眾的評判照鏡子，揭短亮丑，找準(zhǔn)作風(fēng)之弊;四要在整改上作表率，正視查找出來的突出問題，提出整改計(jì)劃及時(shí)限要求，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾。
作為招商引資工作戰(zhàn)線上一名普通干部，應(yīng)該緊緊把握住教育實(shí)踐活動這個(gè)契機(jī)，把自己置于群眾的監(jiān)督中，不走過場，帶頭學(xué)習(xí)理論，虛心聽取群眾的意見和建議，從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營養(yǎng)。為建設(shè)實(shí)力、魅力、活力、文明、幸?！拔鍌€(gè)六盤水”，與全國全省同步建成小康社會做出自己最大的貢獻(xiàn)。
四風(fēng)問題心得體會篇八
強(qiáng)調(diào)，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源?！八娘L(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。
為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，我們支部在黨內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、創(chuàng)業(yè)績、促發(fā)展”活動，并在干部、黨員教師中進(jìn)行了解決“四風(fēng)”的宣傳與學(xué)習(xí)。
通過“四風(fēng)”學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到解決“四風(fēng)”必要性和重要性。不光在黨內(nèi)要宣傳學(xué)習(xí)，也要在教師隊(duì)伍中解決“四風(fēng)”傾向。首先是在領(lǐng)導(dǎo)干部中解決畏難情緒，改革到了深水區(qū)，如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)群眾，依靠群眾，突破瓶頸，創(chuàng)新發(fā)展辦老百姓滿意的教育，其次我認(rèn)為，解決教師隊(duì)伍中的“四風(fēng)”問題也刻不容緩。
新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對黨員隊(duì)伍與教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，只有引領(lǐng)黨員、教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能適應(yīng)教改的發(fā)展形勢，完成教改的艱巨任務(wù)。
目前，我校教師中確實(shí)也存在著享樂主義與奢靡之風(fēng)，這些問題不容忽視，它降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。
“打鐵還得自身硬”，只有自己身上的“四風(fēng)”問題，解決了，才能夠帶領(lǐng)學(xué)校教師更好地樹立高尚的師德，只有教師中的“四風(fēng)”問題解決了，才能夠真正實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)奶岢龅摹傲⒌聵淙恕钡臍v史使命。
四風(fēng)問題心得體會篇九
反“四風(fēng)”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。下面是本站為大家準(zhǔn)備的教師四風(fēng)問題。
希望大家喜歡!
反“四風(fēng)”,就是堅(jiān)決反對干部群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。在這個(gè)新的發(fā)展戰(zhàn)略中，“四”即“四風(fēng)”建設(shè)是基礎(chǔ)和政治保障，具有十分重要的意義?！八娘L(fēng)”建設(shè)中，學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心是理論聯(lián)系實(shí)際，政風(fēng)建設(shè)的核心是求真務(wù)實(shí)，作風(fēng)建設(shè)的核心是密切聯(lián)系群眾，會風(fēng)建設(shè)的核心是精簡高效。而“四風(fēng)”建設(shè)的實(shí)質(zhì)正是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和廉政能力。
我作為一名教師，尤其是工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個(gè)社會，整個(gè)國家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時(shí)時(shí)要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，以課外活動和社會實(shí)踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯樱處熑绻麤]有淵博的知識，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到教學(xué)內(nèi)容上來。我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。
反“四風(fēng)”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。反“四風(fēng)”精神的提出在新的發(fā)展趨勢下具有十分重要的意義，發(fā)揮了起積極向上的作用，是我們黨開展工作的一項(xiàng)重要武器。本人有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。
在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘三十三個(gè)春秋。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，為人師表，模范地遵守社會公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。
第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以園為家，以教為業(yè)，園興我榮，園衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
江在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?/p>
為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。
為集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，按照xx縣委統(tǒng)一部署，xx縣xx局于7月下旬至8月下旬，扎實(shí)開展了集中解決“四風(fēng)”問題。
一是組織得力。為使專項(xiàng)調(diào)研活動取得實(shí)效，xx縣xx局及時(shí)成立了一把手任組長，班子成員任副組長，各股室負(fù)責(zé)人任成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了調(diào)研，對調(diào)研活動時(shí)間、內(nèi)容、參與人員與要求等進(jìn)行了明確部署。
二是形式多樣。專項(xiàng)調(diào)研活動以個(gè)人訪談、召開座談、問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，面向社會公布征求意見專用電子郵箱、電話，廣開渠道，聽取意見。共組織座談3次，走訪農(nóng)戶27戶、企業(yè)9家，收到建議意見54條。
三是實(shí)地調(diào)研。由領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)，組成三個(gè)調(diào)研小組，每個(gè)小組分赴3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3家企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。每個(gè)調(diào)研小組在調(diào)研結(jié)束后都要認(rèn)真梳理意見建議，形成書面。
調(diào)研報(bào)告。
確保調(diào)研質(zhì)量。
四是重點(diǎn)突出。專項(xiàng)調(diào)研活動圍繞解決“四風(fēng)”問題，結(jié)合xx工作實(shí)際，重點(diǎn)調(diào)研xx局貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及省、市、縣若干規(guī)定存在的問題與不足;xx局在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問題及具體表現(xiàn);對解決“四風(fēng)”問題、改進(jìn)作風(fēng)的意見建議;對開展群眾教育實(shí)踐活動的意見建議這四個(gè)方面的內(nèi)容。
五是成效明顯。通過此次調(diào)研活動，收集到很多改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的意見建議。使全局干部職工更清楚的認(rèn)識到在xx工作、xx服務(wù)和“四風(fēng)”方面存在的問題與不足。在調(diào)研過程中，該局堅(jiān)持對問題邊查擺，邊整改，對查找出來的問題，及時(shí)提出整改措施，對作風(fēng)之弊來了一次大掃除。通過調(diào)研活動，還進(jìn)一步緊密了干群關(guān)系，提升了全局干部職工的服務(wù)意識，明晰了今后工作思路，取得了很好的效果。
四風(fēng)問題心得體會篇十
經(jīng)過本次對“黨員干部四風(fēng)問題主要表現(xiàn)形式及具體整改措施”的學(xué)習(xí)，作為一名剛參加工作一年的青年團(tuán)員，我也受到了很多教育，雖然很多問題我沒有接觸到，但是這次學(xué)習(xí)在思想上為我打了一針預(yù)防針。
黨員干部四風(fēng)問題，主要是指：一、形式主義;二、官僚主義;三、享樂主義和奢靡之風(fēng)。在黨的黨性黨風(fēng)上，這四風(fēng)成為突出問題，極大影響了黨的凝聚力、向心力和行動力。在現(xiàn)階段發(fā)展條件下，我們必須直視存在的問題，正黨風(fēng)，樹黨性，剔除糟粕，把我黨建設(shè)成為更具凝聚力和戰(zhàn)斗力的核心。
我是一名剛剛走出象牙塔不久，踏入工作崗位的共青團(tuán)員，在生活和工作中，我深切體會到黨組織對我們青年人的關(guān)愛和培養(yǎng);我的父母也都是黨員，他們是典型的勤勞而善良的人，我從內(nèi)心相信，我們的黨是偉大而正確的。雖然從網(wǎng)絡(luò)和很多媒體上，我們也經(jīng)?？吹揭恍h員干部因?yàn)閤而落馬，對黨和社會造成了很大影響。但是我相信這些都是黨員中的極少數(shù)，而我們這次學(xué)習(xí)，就是為了去除這極少數(shù)的尸位素餐的干部，預(yù)防不正之風(fēng)。這次學(xué)習(xí)是非常有必要，學(xué)習(xí)材料更是羅列了各種不正之風(fēng)的表現(xiàn)，讓我們總結(jié)發(fā)現(xiàn)并予以杜絕。
在學(xué)習(xí)過程中，我也在幾個(gè)表現(xiàn)上“對號入座”，主要表現(xiàn)在剛參加工作，對待工作態(tài)度還有些浮躁，精神上經(jīng)常會有懈怠，尤其在任務(wù)緊，工作量大的時(shí)候，還不能始終保持從容，有條不紊的完成交代的工作。本次學(xué)習(xí)中，我也深切體會到這些不足，在以后的工作和生活中應(yīng)加強(qiáng)對自己的約束，樹立積極而負(fù)責(zé)的工作心態(tài)，按部就班、保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
另外，對于那些我尚未有“機(jī)會”接觸到的不正之風(fēng)，我也有很多感想。可能在現(xiàn)階段我還沒有那么大的“權(quán)力”去驕奢淫逸，但是這并不說明這些就跟我沒有關(guān)系，作為一名共青團(tuán)員，作為祖國未來的接班人，我有義務(wù)對這些現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和制止，更有必要不斷提醒自己在將來的工作中戒驕戒躁，遠(yuǎn)離歪風(fēng)邪氣。
為集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，按照x縣委統(tǒng)一部署，x縣x局于7月下旬至8月下旬，扎實(shí)開展了集中解決“四風(fēng)”問題。
一是組織得力。為使專項(xiàng)調(diào)研活動取得實(shí)效，x縣x局及時(shí)成立了一把手任組長，班子成員任副組長，各股室負(fù)責(zé)人任成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了調(diào)研，對調(diào)研活動時(shí)間、內(nèi)容、參與人員與要求等進(jìn)行了明確部署。
二是形式多樣。專項(xiàng)調(diào)研活動以個(gè)人訪談、召開座談、問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，面向社會公布征求意見專用電子郵箱、電話，廣開渠道，聽取意見。共組織座談3次，走訪農(nóng)戶27戶、企業(yè)9家，收到建議意見54條。
三是實(shí)地調(diào)研。由領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)，組成三個(gè)調(diào)研小組，每個(gè)小組分赴3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3家企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。每個(gè)調(diào)研小組在調(diào)研結(jié)束后都要認(rèn)真梳理意見建議，形成書面調(diào)研報(bào)告，確保調(diào)研質(zhì)量。
四是重點(diǎn)突出。專項(xiàng)調(diào)研活動圍繞解決“四風(fēng)”問題，結(jié)合x工作實(shí)際，重點(diǎn)調(diào)研x局貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及省、市、縣若干規(guī)定存在的問題與不足;x局在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問題及具體表現(xiàn);對解決“四風(fēng)”問題、改進(jìn)作風(fēng)的意見建議;對開展群眾教育實(shí)踐活動的意見建議這四個(gè)方面的內(nèi)容。
五是成效明顯。通過此次調(diào)研活動，收集到很多改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的意見建議。使全局干部職工更清楚的認(rèn)識到在x工作、x服務(wù)和“四風(fēng)”方面存在的問題與不足。在調(diào)研過程中，該局堅(jiān)持對問題邊查擺，邊整改，對查找出來的問題，及時(shí)提出整改措施，對作風(fēng)之弊來了一次大掃除。通過調(diào)研活動，還進(jìn)一步緊密了干群關(guān)系，提升了全局干部職工的服務(wù)意識，明晰了今后工作思路，取得了很好的效果。
四風(fēng)問題心得體會篇十一
對照檢查材料通篇都要用寫真、寫實(shí)的手法來寫，不能涂脂抹粉，嘩眾取寵;更不能摻假兌水，向組織隱瞞說謊。要求本人說明的基本情況，務(wù)必實(shí)實(shí)在在，誠信無誤。如有違反規(guī)定的行為，要敢于承擔(dān)下來。繞來繞去，躲躲閃閃，大概還是個(gè)欲蓋彌彰。
如果自身存在“車輪上的鋪張”、“人情消費(fèi)”、職務(wù)消費(fèi)、“三公”經(jīng)費(fèi)開支過大、違反規(guī)定配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房等問題，都要一樁一件說清楚，不可有漏失缺項(xiàng)，更不能大事化小小事化了。有問題就是有問題，不要找理由為自己開脫。寫這部分內(nèi)容，忌諱過多的表白和解釋，把情況說清也就達(dá)到了目的，多余的話都是畫蛇添足。
真實(shí)不真實(shí)，是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)的考驗(yàn)、品質(zhì)好不好的檢驗(yàn)。在教育實(shí)踐活動中對組織忠誠不忠誠，對照檢查材料是一塊試金石。有問題不遮掩，沒問題要明示。共產(chǎn)黨員對組織不能說假話，領(lǐng)導(dǎo)干部要明白群眾眼睛是雪亮的。
把真實(shí)誠信作為基調(diào)，是寫對照檢查材料必須堅(jiān)守的一條底線。超出這條底線，即便下再大的功夫，寫出的東西也只能是一筆糊涂賬、一篇應(yīng)景文，過不了“組織關(guān)”，也過不了“群眾關(guān)”。
問題是對照檢查材料的核心。寫對照檢查材料，一定要有強(qiáng)烈的問題意識，找準(zhǔn)問題的切入口，圍繞問題逐項(xiàng)梳理，針對問題深挖根源和提出整改措施。有意回避問題的材料是不合格的材料，問題不具體的材料要“返工”重寫。
查擺“四風(fēng)”方面的問題，是對照檢查材料承前啟后的最重要部分。它前承“真實(shí)的情況”，后啟“深刻的認(rèn)識”，“努力方向和整改措施”都要從查擺出的“四風(fēng)”問題中來引申對接。
這部分的寫法，前提是實(shí)事求是，側(cè)重點(diǎn)要放在問題的具體化上。問題的條理要清楚，分類要科學(xué)準(zhǔn)確。比如，屬于形式主義的問題，就不能放在官僚主義這一類。每類問題還要細(xì)分為若干個(gè)小條目，最好是一個(gè)方面的具體事，或者是一個(gè)問題的具體表現(xiàn)。
適當(dāng)用一些“比如”句式，有利于把問題寫具體。諸如這樣的句式：“會議多、文件多。比如，有時(shí)一個(gè)會議剛開完，另一個(gè)會議的通知又來了;有的部門領(lǐng)導(dǎo)，一天要參加三四個(gè)會，疲于應(yīng)付?！?/p>
如何把問題寫具體?一要打消顧慮，拋棄“面子思維”;二要全面系統(tǒng)反思，對自己身上的“四風(fēng)”問題進(jìn)行一次大清理;三要與班子對照檢查材料查擺出的問題“對號入座”，該“認(rèn)領(lǐng)”的“認(rèn)領(lǐng)”。更重要的是，敢于正視問題和承認(rèn)錯(cuò)誤，切不可有得過且過的消極應(yīng)付心理。
三、思想認(rèn)識要深刻實(shí)在。
有些問題司空見慣地?cái)[在那里，如果不加分析、不論是非、不講黨性，也許就會被認(rèn)為沒有什么了不起。在這種情況下，思想認(rèn)識的高低深淺，決定著對照檢查材料的品位和境界。所以，要特別注重思想認(rèn)識的提煉，把前段學(xué)習(xí)收獲的成果轉(zhuǎn)化為思想自覺和認(rèn)識自省。
想要做到思想認(rèn)識深刻實(shí)在，肯定離不開自我反思、自我批評的精神。對個(gè)人“四風(fēng)”問題的認(rèn)識，要在思想深處尋找原因，特別是要在世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面深挖根源。以此角度分析產(chǎn)生問題的原因，就不會局限于就事論事，而是會很好地就事論理和以理論事。
在全黨反對“四風(fēng)”的形勢下，任何材料都要不得空話套話虛話，個(gè)人對照檢查材料更是如此。泛泛地講道理，抽象地說問題，從概念到概念，不管在哪個(gè)部分都夸夸其談，即便是說出“花”來也不會有人相信。
有的同志寫對照檢查材料時(shí)，可能會出現(xiàn)一個(gè)誤區(qū)，那就是在說情況和問題部分，沒有思想認(rèn)識;在講思想認(rèn)識時(shí)，又沒有結(jié)合情況和問題。這種“兩層皮”寫法的不良結(jié)果是，情況和問題“干干巴巴”，思想認(rèn)識就會“生生硬硬”。
有鑒于此，對照檢查材料中的思想認(rèn)識，最好采取夾敘夾議的寫法，從問題中引發(fā)出認(rèn)識，會顯得更實(shí)在，也有助于思想認(rèn)識深刻性的表達(dá)。需要注意的是，思想認(rèn)識不能長篇大論，惜墨如金為好。有時(shí)，盡管思想認(rèn)識僅一句話、半句話，但能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
誠然，思想認(rèn)識如果只追求“深刻”，有意無意忘記了“實(shí)在”，那么這種“深刻”就是膚淺的，沒有根基的。實(shí)在是深刻的基礎(chǔ)。有了實(shí)在基礎(chǔ)，深刻才是真正的深刻。
四、邏輯關(guān)系要嚴(yán)謹(jǐn)清晰。
對照檢查材料結(jié)構(gòu)不是并列式的，而是層層遞進(jìn)式的。情況、問題、原因、整改等，都是要一環(huán)扣著一環(huán)向縱深推進(jìn)。前面說到的情況和問題，后面就對應(yīng)著分析產(chǎn)生的原因和整改的措施。不能寫著寫著，把主題寫丟了。
層層遞進(jìn)是一種邏輯關(guān)系，前因后果、后果前因也是一種邏輯關(guān)系。對照檢查材料的內(nèi)在邏輯，要求其中的每個(gè)部分都不能單擺浮擱，而是緊密相連和密切相關(guān)。比如，存在的問題與基本情況有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，整改措施也與存在的問題有高度的對應(yīng)性。
對照檢查材料的邏輯關(guān)系，具體包括情況的邏輯關(guān)系、問題的邏輯關(guān)系、思想認(rèn)識的邏輯關(guān)系，以及努力方向整改措施的邏輯關(guān)系。其中，問題是貫穿始終的邏輯主線。問題既是邏輯關(guān)系遞進(jìn)的結(jié)果，又是邏輯關(guān)系遞進(jìn)的原因。找準(zhǔn)和把握問題的邏輯性，無疑是寫好材料的關(guān)鍵。
需要指出的是，這里所說的邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)，不是指“自圓其說”或“天衣無縫”。如果把功夫用到這方面，那就走偏了路子。寫對照檢查材料不能完全當(dāng)成做文章，不必過于注意形式結(jié)構(gòu)，而應(yīng)當(dāng)坦誠地向組織敞開心扉，有一說一，有二說二。
注重邏輯關(guān)系的嚴(yán)謹(jǐn)，還要防止內(nèi)容和說法的前后矛盾，前面邁出了一步，后面找不到落腳的地方;前面查擺了問題，后面卻少了整改措施，問題還“曬”在那里沒人管。
五、語言文要樸實(shí)無華。
撰寫過程中，要努力克服現(xiàn)代“八股文”的壞毛病。那些大小標(biāo)題刻意制作的四六句，華麗虛浮程式化的對仗排比，拐彎抹角起承轉(zhuǎn)合的多余鋪墊，都要統(tǒng)統(tǒng)擯棄掉。因?yàn)檫@些華而不實(shí)的東西，很容易影響內(nèi)容的客觀準(zhǔn)確表達(dá)。
與此同時(shí)，還要防止濫用一些“八股詞”。比如“不夠”、“不足”、“不深”，“進(jìn)一步”、“更加”這些詞語，在材料中可以適當(dāng)使用一些，但要有節(jié)制，不能一串一串地用。要避免說一句正面的話，又“兜”一句反面的話;說一個(gè)反面的事，又“兜”一段正面的事，這會讓人懷疑對照檢查的誠意。
最后，我覺得還有兩件事值得注意：(1)對照檢查材料一定要自己動手寫。別人代替寫的東西，難逃“水貨”的命運(yùn)。自己的事情自己做，個(gè)人的對照檢查材料親自寫，那才是對自己負(fù)責(zé)。(2)可以參考借鑒對照檢查材料的樣本，但不能被局限住，更不能照抄照搬。要畫自己的像，洗自己的臉，清理自己的思想。吃別人嚼過的饃，不會有什么好滋味。
四風(fēng)問題心得體會篇十二
近日，總書記就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出重要指示，強(qiáng)調(diào)糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。在中共十九大剛剛結(jié)束的關(guān)鍵時(shí)期，總書記的這一重要指示，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨全面從嚴(yán)治黨的決心。
形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題是在黨和國家發(fā)展過程中始終存在的頑固性、反復(fù)性問題。“四風(fēng)”問題的存在，不僅腐蝕了黨內(nèi)的純潔性和先進(jìn)性，更嚴(yán)重?fù)p害了群眾利益，破壞了黨和國家的形象。尤其是在黨和國家全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的大環(huán)境之下，糾正“四風(fēng)”建設(shè)更需要堅(jiān)定不移、持續(xù)奮斗。
糾正“四風(fēng)”，需不忘初心，有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的堅(jiān)守。黨的初心是為中華民族謀復(fù)興，為中國人民謀幸福，所有黨員干部都應(yīng)當(dāng)不忘初心，牢記使命，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，用自己的行為捍衛(wèi)黨和國家的尊嚴(yán)，堅(jiān)守黨和國家的底線?？v使“世人皆醉”，也應(yīng)當(dāng)懷有信心，堅(jiān)持奮斗，將“四風(fēng)”問題杜絕到底。共產(chǎn)黨員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻端正黨員形象，通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，提高自身黨性觀念，做到務(wù)真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地。
糾正“四風(fēng)”，需強(qiáng)勁自身，有“打鐵還需自身硬”的勇氣?！八娘L(fēng)”問題歸根到底是部分黨員干部作風(fēng)不正、黨性不純、責(zé)任心缺失。俗話說：“一粒老鼠屎，壞了一鍋粥?！痹谖覈鎻膰?yán)治黨取得諸多成效，黨的作風(fēng)建設(shè)日益加強(qiáng)的當(dāng)下，若無法對黨員干部進(jìn)行強(qiáng)有力的監(jiān)督與管理，就極易形成魚龍混雜的局面，怠害千秋。只有從黨員干部內(nèi)部出發(fā)，緊盯緊抓，精準(zhǔn)落實(shí)，才能夠防止“內(nèi)部_”的外向蔓延。
糾正“四風(fēng)”，需聯(lián)系群眾，有“急群眾之所急”的態(tài)度?！八娘L(fēng)”問題看似黨員干部的內(nèi)部問題，而實(shí)際上卻是危害上下的嚴(yán)重問題，最終的受害者則是人民群眾。調(diào)研現(xiàn)場成了領(lǐng)導(dǎo)干部的“秀場”，一些單位“門好進(jìn)，臉好看，事難辦”，扶貧材料冗雜難懂，出臺政策“依葫蘆畫瓢”……種種問題都與群眾息息相關(guān)的。只有立足群眾利益，從實(shí)際工作出發(fā)，找到問題的癥結(jié)所在，才是真正地秉承黨的宗旨辦事，將群眾記在心間。
作為基層公務(wù)員干部，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清周身環(huán)境，不忘初心，心系群眾，增強(qiáng)黨性，砥礪奮進(jìn)。
四風(fēng)問題心得體會篇十三
近年來，我們黨積極開展“查四風(fēng)”專項(xiàng)整治活動，力求消除形式主義、官僚主義、奢靡享樂和享樂主義的不良風(fēng)氣，為黨的事業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。作為一名黨員干部，我也參與其中，從中深刻體會到了許多道德和精神層面的啟示，下面我將對我個(gè)人的心得體會作一番總結(jié)。
首先，查四風(fēng)問題是一種警醒，更是一次反思。在活動開展初期，通過查找自身的行為和思想，我意識到我在工作中曾經(jīng)存在過一些不正之風(fēng)。以前我在一些重要會議上總是愛陷入庸俗化的口號宣傳，只追求表面的形式，忽視了核心要義的傳達(dá)。而這恰恰是形式主義的具體表現(xiàn)。通過這次查四風(fēng)的活動，我認(rèn)識到了形式主義背后隱藏的對工作的怠慢和對事業(yè)的不負(fù)責(zé)，這種反思讓我更加警醒地看待我的工作和生活，以及我在工作中肩負(fù)的責(zé)任。
其次，查四風(fēng)問題是一種自我糾正，更是一種積極向上的引導(dǎo)。黨的性質(zhì)決定了黨員要時(shí)刻保持清醒的頭腦和崇高的理想信念，而查四風(fēng)問題活動則是一次反思自我、糾正錯(cuò)誤的過程，讓我們不斷完善自身，推動自己成為行動的楷模。在活動中，我通過認(rèn)真聽取他人的反饋和建議，如實(shí)地查找自身存在的問題，針對自己的不足進(jìn)行糾正和調(diào)整。通過這個(gè)過程，不僅加深了我對黨性教育的認(rèn)識，也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和追求。
再者，查四風(fēng)問題是一種教育，更是對黨員干部的一次洗禮。在整治過程中，通過查找和糾正形式主義、官僚主義、奢靡享樂和享樂主義問題，我們不僅僅是在解決表層問題，更在培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和為人處世的態(tài)度。在這次活動中，我深刻理解到僅憑有機(jī)會和權(quán)力是不夠的，必須懂得如何正確使用權(quán)力、正確行使職責(zé)，以及如何對待權(quán)力和事業(yè)。這次查四風(fēng)問題活動給了我們一次深入思考和學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我更加明白作為一名黨員干部，責(zé)任重于泰山，要時(shí)刻以黨和人民的利益為中心。
最后，查四風(fēng)問題是一種推動和引導(dǎo)，更是一種行動的呼喚。在查四風(fēng)問題的過程中，我們深入了解到形式主義、官僚主義、奢靡享樂和享樂主義對黨風(fēng)黨紀(jì)的不良影響，也看到了黨員干部在志趣上產(chǎn)生偏差的危害。通過查四風(fēng)問題，我們要明確以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以反對形式主義、官僚主義為重點(diǎn)，同時(shí)注重宣傳教育和組織監(jiān)督，推動黨員干部履行職責(zé)，帶頭消除不良風(fēng)氣。這是對我們每一位黨員干部的一種期望和要求，同時(shí)也是對我們一種行動的呼喚。
綜上所述，查四風(fēng)問題的心得體會是一種反思、自我糾正、教育和行動的綜合體。通過這次活動，我認(rèn)識到了形式主義、官僚主義、奢靡享樂和享樂主義背后阻礙黨的發(fā)展的危害，也明白了黨員干部應(yīng)如何正確對待工作和事業(yè)。同時(shí)，我自身也在這次活動中受益匪淺，提高了自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)，更加堅(jiān)定了自己為黨的事業(yè)奮斗的信念和決心。作為一名黨員干部，我將不斷反思自我，積極糾正錯(cuò)誤，以實(shí)際行動推動黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。
(1200字)。
四風(fēng)問題心得體會篇十四
近年來，我們黨不斷加大對“四風(fēng)”問題的整治力度，對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)進(jìn)行了廣泛的查處和打擊。參與到這次整頓中，我深深體會到了查四風(fēng)問題的重要性和緊迫性。通過對四風(fēng)問題的深入思考和實(shí)際行動，我深感查四風(fēng)事關(guān)黨的形象，事關(guān)黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，也事關(guān)黨的執(zhí)政根基。下面，我將就個(gè)人的體會與感悟，從自覺性、責(zé)任心、廉潔自律、務(wù)實(shí)作風(fēng)、全面從嚴(yán)改進(jìn)作風(fēng)等方面進(jìn)行闡述。
首先，查四風(fēng)工作讓我感受到了自覺性的重要性。自覺性是指在工作、學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻保持清醒的頭腦，明確自己的責(zé)任和任務(wù)，并自覺地按照黨的要求做好本職工作。在整治四風(fēng)問題中，自覺性是關(guān)鍵因素，因?yàn)楹芏鄦栴}的產(chǎn)生都源于對黨的要求和紀(jì)律的不自覺。譬如，一些干部在開展工作時(shí)常常追求形式，只顧于表面功夫，不注重實(shí)質(zhì)內(nèi)容；還有一些干部在處理問題時(shí)常常憑個(gè)人喜好和主觀意愿，隨意變動；更有一些干部在享樂主義傾向下，不思進(jìn)取，虛度光陰。通過查四風(fēng)問題，我深刻認(rèn)識到只有增強(qiáng)自覺性，才能真正做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。
其次，查四風(fēng)問題要求我們擁有高度的責(zé)任心。責(zé)任心是對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，是一種使命感和擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。在查四風(fēng)問題中，責(zé)任心尤為重要，因?yàn)槿魏我粋€(gè)崗位的工作失職，都可能滋生四風(fēng)問題。例如，工作不到位，審查不嚴(yán)，就可能造成形式主義；工作推諉扯皮，責(zé)任逃避，就可能滋生官僚主義；草率應(yīng)付工作，刻意逃避責(zé)任，就可能出現(xiàn)奢靡之風(fēng)。因此，只有擁有高度的責(zé)任心，才能在工作崗位上履職盡責(zé)，認(rèn)真對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，避免四風(fēng)問題的發(fā)生。
第三，查四風(fēng)問題讓我們明白了廉潔自律的重要意義。廉潔自律是黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的一種品質(zhì)，是對人民群眾高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。通過查四風(fēng)問題，我深刻認(rèn)識到廉潔自律是根除腐敗、反對形式主義的重要抓手。在工作中，我們必須常懷敬畏之心，時(shí)刻保持自我約束，正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，克己奉公，嚴(yán)格要求自己，做到光明磊落、清正廉潔、干凈利索。只有通過自覺的廉潔自律，才能踐行黨的宗旨，為人民群眾樹立良好的榜樣。
第四，查四風(fēng)問題要求我們樹立務(wù)實(shí)作風(fēng)。務(wù)實(shí)作風(fēng)是針對工作中的具體問題，立足現(xiàn)實(shí)而提出的解決方法和方式，是一種注重實(shí)際效果的工作作風(fēng)。在查四風(fēng)問題中，務(wù)實(shí)作風(fēng)顯得尤為重要，因?yàn)榕懦问街髁x、官僚主義等四風(fēng)問題，需要我們通過實(shí)際行動去解決問題，而不僅僅是做表面文章。例如，要解決形式主義，就要以任務(wù)執(zhí)行的實(shí)際效果為核心，少說空話，多做實(shí)事；要解決官僚主義問題，就要精簡冗長的手續(xù)，推動工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。只有堅(jiān)持務(wù)實(shí)作風(fēng)，才能真正解決四風(fēng)問題。
最后，查四風(fēng)問題需要我們?nèi)鎻膰?yán)改進(jìn)作風(fēng)。全面從嚴(yán)改進(jìn)作風(fēng)是黨的基本要求，是有效處理黨內(nèi)矛盾、加強(qiáng)黨組織建設(shè)的關(guān)鍵。通過查四風(fēng)問題，我深刻認(rèn)識到要全面從嚴(yán)改進(jìn)作風(fēng)，就需要堅(jiān)守黨的紀(jì)律，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。在工作中，我們必須明確黨的路線、方針、政策，自覺用黨的觀點(diǎn)和方法解決問題，切實(shí)做到為黨分憂、為黨盡責(zé)。只有全面從嚴(yán)改進(jìn)作風(fēng)，才能使隊(duì)伍更加緊密，團(tuán)結(jié)奮斗，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)不懈努力。
綜上所述，通過查四風(fēng)問題，我深刻體會到了自覺性、責(zé)任心、廉潔自律、務(wù)實(shí)作風(fēng)和全面從嚴(yán)改進(jìn)作風(fēng)的重要性。未來，我將始終保持對四風(fēng)問題的高度警惕，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，不斷提高工作水平，努力為黨和人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能夠永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，推動黨的事業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展。
四風(fēng)問題心得體會篇十五
敬愛的黨組織：
通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。
第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，
在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。
匯報(bào)人：
四風(fēng)問題心得體會篇十六
近期我通過學(xué)習(xí)文件資料、聆聽市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)講話、參加征求意見座談會、閱讀機(jī)關(guān)收集到的相關(guān)意見等形式，有如下的一些初步體會。
一、堅(jiān)決反對“四風(fēng)”
中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定出臺后，省、市又相繼制定了落實(shí)辦法，在行動上對“四風(fēng)”迎頭痛擊。機(jī)關(guān)中的迎來送往少了，觥籌交錯(cuò)少了，干部們的額外負(fù)擔(dān)少了，精神面貌更好了，這些都是我們親身感受到的。此次教育實(shí)踐活動，要求把貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，充分說明中央對作風(fēng)建設(shè)高度重視。明確指出了“四風(fēng)”方面的問題，并一一列舉了19種具體表現(xiàn)，黃新初書記又歸納了我市黨員、干部存在的5個(gè)方面的突出問題?！八娘L(fēng)”問題群眾反映強(qiáng)烈、危害巨大，中央下決心通過解決“四風(fēng)”問題來抓好作風(fēng)建設(shè)，帶動解決黨內(nèi)存在的其他問題。我們已經(jīng)看到，中央政治局以實(shí)際行動在帶頭開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，并確定了聯(lián)系點(diǎn)，成都就是中央領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系點(diǎn)之一。我們每一名黨員干部都要積極響應(yīng)黨的號召，拿出決心和干勁，自覺強(qiáng)化宗旨意識和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，主動踐行黨的群眾路線，首先確保自己在思想上、行動上與“四風(fēng)”劃清界限，進(jìn)而共同抵制和堅(jiān)決反對身邊的“四風(fēng)”現(xiàn)象。
這次教育實(shí)踐活動，中央、省、市都開了工作會議，市政協(xié)機(jī)關(guān)也進(jìn)行了動員，還開了兩次領(lǐng)導(dǎo)班子的專題學(xué)習(xí)會?？v觀領(lǐng)導(dǎo)們的講話、頒發(fā)的意見、制定的實(shí)施方案、發(fā)放的學(xué)習(xí)資料，已經(jīng)把活動的意義、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、開展方式、活動環(huán)節(jié)等事項(xiàng)闡述得非常清晰到位了。我們現(xiàn)在要以實(shí)際行動把學(xué)習(xí)教育開展好，通過閱讀各級黨報(bào)相關(guān)報(bào)道等形式，力爭把領(lǐng)導(dǎo)講話精神、文件精神學(xué)深吃透，力爭把市政協(xié)機(jī)關(guān)開展教育實(shí)踐活動的工作方案和具體任務(wù)落實(shí)好、完成好。
二、要講真話。
“四風(fēng)”問題是頑癥，與群眾期盼和黨的宗旨背道而馳。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)爭做童話故事“皇帝的新裝”里的那個(gè)小孩，不管別人怎么說，據(jù)實(shí)而言，實(shí)事求是，不要人云亦云。第一點(diǎn)，要對自己說真話，邊學(xué)邊照鏡子，看清自己的思想、行為的真容顏。對照“四風(fēng)”方面的19個(gè)具體表現(xiàn)、5方面的突出問題，審視一下自己身上有哪些缺陷;對照先進(jìn)典型、學(xué)好黨章，看看自己差距有多遠(yuǎn);對照反面教材、閱讀懺悔實(shí)錄，給自己敲敲警鐘;對照同志們的表揚(yáng)和批評，看看哪些要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)、哪些要勇于改正。第二點(diǎn)，要對別人說真話。既要在活動中，本著團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)和與人為善的原則，對身邊的同志們提出切實(shí)中肯、沁人心脾乃至觸及靈魂的良言、諍言;也要在工作生活中，做一個(gè)誠信誠懇的人，踏實(shí)務(wù)實(shí)的人。第三點(diǎn)，要對組織講真話。要按照活動要求，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，虛心聽取各方面特別是本支部同志、本機(jī)關(guān)同志的意見建議，敢于正視問題，主動對號入座，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，如實(shí)向黨組織匯報(bào)學(xué)習(xí)心得、提交自我剖析材料、整改材料。
三、要辦實(shí)事。
教育實(shí)踐活動以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，根本目的是要全面貫徹落實(shí)和省、市黨代會精神，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供保障。我理解，每一名黨員干部都要真抓實(shí)干，勤奮工作，為民辦實(shí)事好事，讓群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益，讓群眾看見明顯的良好變化，才能取信于民，才能走好群眾路線。一是要在本職工作中具體落實(shí)活動要求。川平主席提出了“十個(gè)堅(jiān)持”、顏安秘書長提出了踐行“十個(gè)堅(jiān)持”、做到“五個(gè)突出”，市委督導(dǎo)組張小彥組長代表市委提出了統(tǒng)一要求，為我們指明了努力方向。但具體到每個(gè)人的工作崗位、職級，還有差異。比如說到反對形式主義，要注重到基層開展調(diào)查研究，對專委會辦公室而言，每年都要花大量時(shí)間、大量精力組織委員、專家到基層、生產(chǎn)生活第一線去調(diào)研視察、知情明政;那么對理論研究處而言，在時(shí)間分配上就有所不同了，不但要搞好調(diào)查研究，而且還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹中央、省委、市委的決策部署和上級政協(xié)重要會議、重要決議精神，領(lǐng)會好市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，及時(shí)了解掌握市政協(xié)機(jī)關(guān)工作動態(tài)、工作成效，這樣才能寫好工作總結(jié)、工作報(bào)告和領(lǐng)導(dǎo)講話材料。以此為例，想說明的是，落實(shí)要求，要具體落實(shí)、有機(jī)結(jié)合，否則就是說說而已，走過場。二是要身體力行，從小做起。比如，勤儉節(jié)約，就要從節(jié)省一頁打印紙、少打印一頁紙做起，就要從做工作方案時(shí)簡化簡約做起。三是要服務(wù)群眾，從現(xiàn)在做起。最近全市統(tǒng)一開展的“三個(gè)一”活動，推行“三視三問”群眾工作法，為我們深入基層、服務(wù)群眾提供了渠道、方法，我們要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，多與群眾擺龍門陣，全力為群眾解決實(shí)際困難和問題，自己不能解決的，就回機(jī)關(guān)反映，由組織出面協(xié)調(diào)解決。
事實(shí)上，我們既是黨員、干部，也自然是群眾中的一份子。上班時(shí)我們是黨員干部，日常生活中到政府部門辦事時(shí)，我們就是普通群眾，我們在服務(wù)，也在享受服務(wù)。這個(gè)淺顯的道理告訴我們，搞好這次活動，事關(guān)你我他，利益你我他，實(shí)在沒有理由不真心擁護(hù)參與。
四風(fēng)問題心得體會篇十七
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上，總書記強(qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。四風(fēng)問題的提出體現(xiàn)了黨和國家為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)奮成果，其對于轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立黨的威信，密切黨群關(guān)聯(lián)有不可估量的作用。
其次，嚴(yán)于律己，拒絕“四風(fēng)”。作為每一名工作人員能夠時(shí)刻從我做起，從小事做起，個(gè)個(gè)以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在這種大環(huán)境之下，切實(shí)在思想上警醒起來、行動上堅(jiān)決起來，守住廉潔從政的底線。倡導(dǎo)簡單之風(fēng)，做到物質(zhì)生活簡單、人際關(guān)聯(lián)簡單，追求知識淵博、情趣雅致的精神富足，想的是如何更好服務(wù)于民，那“四風(fēng)”問題也就迎刃而解了。
再次，要破除形式主義，切實(shí)將“四風(fēng)”問題落到實(shí)處。對于“四風(fēng)”問題，廣大干部不能僅僅只停留在文件的學(xué)學(xué)，喊喊口號，而要深入到群眾中去了解，還存在什么問題，如何解決這些問題，哪些地方還做得不夠，需要改善。對于一些違紀(jì)現(xiàn)象，該處理的處理，絕不姑息，并以此為戒，從而到達(dá)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的真正目的。
作為一名黨員，我們應(yīng)充分認(rèn)識到，“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)聯(lián)的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)”問題，才能密切黨群干群關(guān)聯(lián)，持續(xù)黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴(kuò)散，必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。
作為一名基層干部，我們應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)之害”方面存在的問題，對作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部宗旨意識和群眾觀點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善作風(fēng)，進(jìn)一步提高群眾工作潛質(zhì)，進(jìn)一步密切與群眾聯(lián)系，進(jìn)一步民務(wù)實(shí)清廉形象，在實(shí)際工作中，結(jié)合教育實(shí)踐活動，認(rèn)真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風(fēng)”，切實(shí)改善工作作風(fēng)，做群眾擁護(hù)、為民務(wù)實(shí)清廉的好黨員、好干部。
四風(fēng)問題心得體會篇十八
在“興學(xué)風(fēng)、正會風(fēng)、治玩風(fēng)、促落實(shí)、提效能”主題教育活動，，通過對照檢查，使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：(一)進(jìn)一步樹立“一切以病人為中心”的服務(wù)宗旨。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，救死扶傷、治病救人是我們身上不可推卸的責(zé)任，只有牢固樹立為人民服務(wù)的思想，事事本著“一切以病人為中心”的宗旨，不計(jì)得失，甘于奉獻(xiàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)一名白衣天使的人生價(jià)值。在具體工作中，個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于醫(yī)院和患者的利益，堅(jiān)決杜絕“生、冷、硬”的現(xiàn)象，想患者所想，急患者所及，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從白衣天使的良好形象出發(fā)。
(二)村立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。
政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判另是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。我首先要提高思想理論水平，充實(shí)精神世界，修養(yǎng)道德情操。其次要學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，學(xué)習(xí)新知識、學(xué)習(xí)新方法，提高工作主動性和辦事效率、工作效率，為患者服務(wù)，為醫(yī)院創(chuàng)收。
(三)樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。
我們的衛(wèi)生事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進(jìn)的，這是保證我們在思想和工作中永遠(yuǎn)保持蓬勃生機(jī)和活力的法寶。在醫(yī)改的路上，我們面臨的任務(wù)十分復(fù)雜、艱巨，這需要以開拓創(chuàng)新的精神，通過大膽的實(shí)踐和探索去加以解決。因此，我要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，而是要大膽地投身到改革的生動實(shí)踐中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
(四)樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，保持紀(jì)檢干部的良好形象。
我要牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，由此入手，牢固地樹立為人民無私奉獻(xiàn)的精神。要把個(gè)人的追求融入為人民服務(wù)的事業(yè)之中。要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，努力做一個(gè)無愧于黨，無愧于人民的人。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前;堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭;在工作作風(fēng)上，深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽患者意見，想患者之所想，急患者急，忙患者之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。
總之，面對新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭為醫(yī)院的發(fā)展多作貢獻(xiàn)，為人民群眾的健康多做實(shí)事。
四風(fēng)問題心得體會篇十九
1黨的十八大報(bào)告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。我局結(jié)合自身工作實(shí)際情況開展了貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和《國家中醫(yī)藥管理局貫徹落實(shí)實(shí)施辦法》的學(xué)習(xí)活動。我司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全司上下深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會文件精神，開展批評和自我批評，廣泛征求各方意見，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真自查，在工作中是否在“四風(fēng)”方面存在突出問題。
密切聯(lián)系群眾是我黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，也是我們黨能贏得民心走向勝利的重要保證?？墒钱?dāng)前，群眾反映強(qiáng)烈的一些現(xiàn)象漸成“小氣候”，“四風(fēng)”便是集中表現(xiàn)。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)嚴(yán)重違背了我們黨的性質(zhì)和宗旨，損害了黨群干群關(guān)系，“四風(fēng)”不除，就會像四道無形的高墻，把黨員、干部與人民群眾隔離開來，不僅嚴(yán)重?fù)p害黨的形象和群眾利益，還會左右人心向背，關(guān)系到黨的生死存亡。
通過重溫經(jīng)典著作和支部組織的學(xué)習(xí)活動，我逐漸認(rèn)識到：“四風(fēng)”雖成不了什么“大氣候”，但我們也絕不能任其發(fā)展蔓延。這次教育實(shí)踐活動就是在向全黨全社會表明，我們黨對這些問題的認(rèn)識是深刻的，解決這些問題的決心是堅(jiān)定的。十八大以來，全黨上下貫徹落實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定，取得了初步成效，拉近了黨員、干部和群眾之間的距離，傾聽群眾的心聲。黨中央也有針對性地開了四個(gè)對付“四風(fēng)”的藥方，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，從我們中醫(yī)的角度來說，既有日常的“食補(bǔ)”，也有關(guān)鍵時(shí)刻的“藥補(bǔ)”。但從中也不難看出，如果能堅(jiān)持做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，就不會落到要“治治病”的地步了。
結(jié)合對文件精神的學(xué)習(xí)和自查、自我批評活動的開展，我認(rèn)真剖析了自己在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面的缺點(diǎn)和不足之處，一是理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。二是工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。三是缺乏創(chuàng)新意識，未充分發(fā)揮主觀能動性。四是對政策法規(guī)研究不夠，工作方法較為簡單。五是欠缺政治敏銳性，對當(dāng)前形勢缺乏宏觀把握。
究其原因主要是由以下幾個(gè)方面造成的：
一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。二是工作留于形式、表面未能切實(shí)站在群眾利益和全局利高度考慮問題。三是群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。
正所謂以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，通過此次自查活動發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的不足之處，共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民利益放在首位，要牢固樹立為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入到黨的事業(yè)之中。要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾的意見，想群眾之所想，及群眾之所急，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平，盡心盡力把自己的工作做好，不辱使命!
2自局黨組開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，本人按照局黨組的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)認(rèn)真真做好教育實(shí)踐活動。通過局黨組組織的系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育，使我對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的目的和意義有了更加深刻的認(rèn)識；通過進(jìn)行認(rèn)真思考、自我剖析、自我反思，使我對自身存在的缺點(diǎn)和不足有了更加清醒的認(rèn)識；通過參加教育實(shí)踐活動、撰寫心得體會，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，錘煉了工作作風(fēng)。按照局黨組群眾路線教育實(shí)踐活動對照檢查的要求，我認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，對自己的政治、思想、工作、作風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真剖析，并對照《黨章》進(jìn)行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自我完善，自我提高，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一、自身存在的突出問題。
（一）政治理論學(xué)習(xí)深度和廣度不夠。
雖然平時(shí)也比較注重政治理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對政治理論鉆研的不深、不透。主要表現(xiàn)在：一是是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動學(xué)一些，而對政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)深入的鉆研。二是只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。三是放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀自我教育，沒有經(jīng)常性地利用馬列主義的立場、觀點(diǎn)來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。
（二）工作作風(fēng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
醫(yī)政司綜合處因其自身職責(zé)的特殊性，事情多、任務(wù)重。有時(shí)在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致在工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
（三）創(chuàng)新動力不足，思想不夠解放。
在工作中認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動力，思想不夠解放。主要表現(xiàn)為：一是調(diào)查研究不夠深入，工作上創(chuàng)新創(chuàng)造程度淺，解決難題辦法少；二是對工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動少。
（四）服務(wù)意識有待進(jìn)一步提高。
有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，為群眾服務(wù)意識有所欠缺。
二、整改方向和措施。
通過這次對照檢查，找準(zhǔn)問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的意見，不斷實(shí)現(xiàn)自我提升，自我完善。
（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。
以后無論工作多忙多累，我都要切實(shí)地把政治理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，做到活到老，學(xué)到老。重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀，在基本理論的掌握、理解和運(yùn)用上，做到深入而不膚淺；系統(tǒng)而不零碎；聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴(kuò)展知識面，提高黨性修養(yǎng)。
（二）積極主動地開展工作，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
在以后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識，提高業(yè)務(wù)水平，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作水平，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
（三）立足本職工作，積極開拓進(jìn)取。
在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)請教，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，擴(kuò)大自己的知識面以彌補(bǔ)自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個(gè)水平。
（四）牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，始終把“從人民群眾滿意的地方做起,從人民群眾不滿意的地方改起”作為我們處工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評當(dāng)做鞭策自己的忠言，把群眾的合理要求當(dāng)做自己的事，始終盡力而為。切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，耐心細(xì)致地解釋群眾提出的每一個(gè)問題，時(shí)刻以一顆真心、一份真情，耐心、細(xì)致、合法的去做群眾工作。
為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動。
通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育。
教學(xué)。
水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。
在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個(gè)春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。
第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。
江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?/p>
升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。
四風(fēng)問題怎么改，服務(wù)群眾怎么辦，好教師怎么當(dāng)。
作為一名教師，在這次“四風(fēng)”自查自糾活動中，我主要從以下幾個(gè)方面來評析、審視自己。
1、社會在發(fā)展，知識在更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。
2、我熱愛教育，熱愛工作、熱愛學(xué)校。
3、教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面。
4、帶著一顆“愛心”工作。
通過檢查自己工作，學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，我覺得存在一些缺點(diǎn)和不足：
1、工作有時(shí)不夠機(jī)靈，遇到困難偶爾也會知難而退。
2、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
發(fā)現(xiàn)問題后，對照檢查分析原因，我今后改進(jìn)與努力方面應(yīng)該是：
1、勇于剖析自己，正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法。
3、隨時(shí)注意自己的言語、儀表、行為、給學(xué)生一種潛移默化的影響。
至于校方，有教師反映工作量考核方面存在“一刀切”現(xiàn)象，沒有充分考慮不同教師在崗位考核方面的工作差異。教師們建議：工作量考核要考慮作差異，不宜完全量化和同樣化。
同時(shí)對青年教師要更加地關(guān)注，對他們的專業(yè)成長和生活實(shí)際要有更多的更加有效的幫助和指導(dǎo)。
二、服務(wù)群眾怎么辦。
首先，我覺得我們所有黨員同志要增強(qiáng)為民服務(wù)意識。一要明確密切聯(lián)系群眾的重要性。二要確定為人民群眾服務(wù)意識。
其次，要做群眾滿意教師。一要通過各種學(xué)習(xí)不斷提高和完美自我。我們應(yīng)該思考如何對待學(xué)生、家長。我們面對的學(xué)生存在差異，我們要平等地善待他們，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們學(xué)會關(guān)心、學(xué)會寬容健康發(fā)展。要虛心向群眾學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)己之短。二要做好本職工作。作為一名教師，我會履行自己的承諾，發(fā)揮好自己的教育熱情，我們有責(zé)任讓學(xué)生學(xué)有所得，讓家長放心。要增強(qiáng)其他非黨員教師交流，向他們宣傳黨的方針政策，要多了解他們的心聲。與班中學(xué)生結(jié)成對子，在生活上多關(guān)心，多幫助他們，與家長多加聯(lián)系，多了解溝通教育孩子的方法，爭取家長的積極配合，把學(xué)生培養(yǎng)好。
同時(shí)要積極參加各類社會公益活動和主題實(shí)踐活動，加強(qiáng)與群眾之間的密切聯(lián)系，多為群眾盡一份心，出一份力，架起一座與群眾溝通的橋梁，把為人民服務(wù)落實(shí)于實(shí)際工作中。
總之，我要努力做到以下幾點(diǎn)。
首先，我要做一位充滿愛心的老師。教育是愛的共鳴，是心與心的呼喚。教師只有愛學(xué)生，以愛為本，把愛心和微笑帶進(jìn)課堂，才能真正做到教書育人，得到學(xué)生的尊重和信任。特別是要更加關(guān)愛“后進(jìn)生”
其次，我要做一名知識淵博的積極上進(jìn)的好老師。我們必須勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。不要落伍，切不能被時(shí)代所淘汰。
再次，我要做一名富有創(chuàng)新精神的有責(zé)任心的好老師。教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書，有些人他教一年，然后重復(fù)五年十年甚至一輩子，有些人實(shí)實(shí)在在，每年都有創(chuàng)新，他們的成就是不一樣的，有創(chuàng)新，才有發(fā)展。教師要明白：每一位學(xué)生都可以成才，只是成才的目標(biāo)不同而已。
發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。堅(jiān)持杜絕“吃、拿、卡、要”樹立良好的清貧樂教、清廉、正氣的形象。
三、好教師怎么當(dāng)。
雖然談不上是一位非常優(yōu)秀的教師，但會朝著好教師的目標(biāo)奮進(jìn)。
（一）好老師要做到“兩心”
平常心、進(jìn)取心。
選擇了平淡、選擇了奉獻(xiàn)，選擇了默默無聞。我們要有一顆淡薄名利的心態(tài)。但要不甘人后，努力把工作做得出色。
（二）好老師要會愛自己。
1、要成為好老師，要愛惜身體。許多教師在超負(fù)荷的狀況下工作，有些老師長期帶病堅(jiān)持工作。
2、要成為好老師，要學(xué)會自愛。
3、要成為好老師，要愛護(hù)家庭。
4、要成為好老師，要愛惜榮譽(yù)。
（三）好老師要做有心人。
（四）好教師有多角色。
1、首先是一個(gè)“慈母”
2、必須是一個(gè)“嚴(yán)父”
3、可以是學(xué)生的“朋友”
4、是學(xué)生知識的“引領(lǐng)者”
5、還應(yīng)該是“學(xué)習(xí)者”
6、是學(xué)生的“偶像”
（五）好教師要善待學(xué)生。
1、多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)指責(zé)。
2、多一點(diǎn)幽默，少一點(diǎn)刻板。
3、多一點(diǎn)情境，少一點(diǎn)空洞。
4、多一點(diǎn)示范，少一點(diǎn)說教。
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