心得體會是一種對過去的總結(jié)，也是對未來的展望。寫心得體會時，要注意線索清晰，邏輯流暢，語言簡練。鼓勵大家積極總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟，共同進步和成長。
校園安全知識講座心得體會篇一
為了加強消防安全知識，更好的保護自己的生命財產(chǎn)安全，本著對生命珍視的態(tài)度，提高公司全部職員的防火安全意識，20xx年4月11日我們讓胡路倉儲分公司特別邀請了一級講師教官--趙強，為我們公司展開“消防安全知識講座”。此次講座側(cè)重介紹了生活中火災事故的原因以及預防和事后處理的方法，并于講座中教誨職員如何正確使用各種滅火器處理各種火情。
此次講座的會議室坐無虛席，趙強講師通過文字結(jié)合圖片的方式講述了“火災現(xiàn)場的逃生與自救、火災的預防與撲滅”。在逃生途徑受阻時我們應(yīng)當采取什么措施，應(yīng)當如何挑選和使用消防工具，通過一個個案例使我們看到火災的'危險性。更是結(jié)合生活，在產(chǎn)生火災時注意到應(yīng)當不用電梯，不往上跑，最重要的是我們應(yīng)當學會冷靜。在日常生活中，家用電器使用后應(yīng)拔掉插頭，避免自燃自爆。炒菜時油鍋著火，應(yīng)將鍋蓋在胸前擺放成四十五度角向前斜推蓋好。
“智者是用體會避免事故，愚者是用事故總結(jié)體會”，我們應(yīng)通過此次安全講座，交換體會，談安全問題，從他人的教訓中吸取體會，用于我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小４舜蜗乐R的講座，使公司職員建立了正確的消防安全觀念，知道了火災的預防，也使公司職員學會了產(chǎn)生火災時正確的處理方法及逃生手段。
校園安全知識講座心得體會篇二
通過學習我們知道交通標線馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時，各種車輛應(yīng)該停在這條線內(nèi)。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路比較安全。
隔離設(shè)施交通隔離設(shè)施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行安全，防止行人橫。馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。隔離墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。希望大家不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛攔倒的危險。
在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。
每當你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂了。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機動車走“機動車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。
這些標志對于安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標志“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。禁令標志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。指示標志：它是指示車輛、行人行進的標志。行人行進的標志。指路標志：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。輔助標志：它是主標志下，對主標志起輔助說明的標志。我們應(yīng)該熟悉并愛護這些標志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標志的規(guī)定。
走路，誰不會呢？其實不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學讀書、放學回家、節(jié)假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂過馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做游戲。
一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的'“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。
校園安全知識講座心得體會篇三
通過對安全知識體系的研究，我進一步了解了安全工作，提高了安全工作的基本理論知識。在這方面，我主要有以下經(jīng)驗：
大事來抓。每個人都知道不安全事件帶來的危害，但在日常工作中往往被忽視、癱瘓、僥幸心理取代，往往要等到事故發(fā)生，造成損失，才會回頭提醒。給我們看的事故案例無疑是以鮮血為代價證明的，這是因為沒有把安全工作放在第一位。做好預防工作的關(guān)鍵是提高對這項工作的重視程度。在我們的維護工作中，應(yīng)以安全規(guī)章制度為保障，嚴格執(zhí)行，杜絕工作中的習慣性違規(guī)行為。
“不傷害他人，不傷害自己，不傷害他人”，特別要求各員工提高安全意識，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)，確保設(shè)備和人員的安全，準確把握日常安全生產(chǎn)管理的優(yōu)先事項。安全生產(chǎn)經(jīng)理也要時刻關(guān)注“安全比泰山重”，樹立“居安思?！钡膽n患意識，把安全提高到政治的高度。無論是一線員工還是管理人員，都要充分了解崗位和部門可能涉及的危險因素。高危崗位人員和其他人員都應(yīng)定期接受相關(guān)的安全教育和培訓。
首先，我們應(yīng)該“關(guān)注重點”。制定重大維護作業(yè)和高風險作業(yè)的安全技術(shù)措施，加強現(xiàn)場監(jiān)督，確保措施的實施。加強過程控制，除工作前進行安全披露外，還應(yīng)定期組織檢查，及時糾正隱患。這可以避免“11”.22“東黃輸油管道泄漏爆炸。
二是要“抓薄弱”。認真分析危險點，特別是對一些簡單的，加強工作量小的工作，克服粗心的想法，認為簡單的工作不容易出現(xiàn)安全問題。加強對臨時員工的教育和管理，其安全知識和技能相對較差，確保安全管理落實到各個角落。
三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。應(yīng)該從小地方開始。細節(jié)不容易引起注意，如不合格的工期工具。然而，幾乎所有的重大事故都是由最初的'“粗心”和“粗心”引起的。這些容易被忽視的細節(jié)很容易成為小事故的放大器。
總之，要牢固樹立安全第一的理念。從內(nèi)心深處認識到安全生產(chǎn)的重要性。沒有安全生產(chǎn)，追求的好處就會成為泡沫。只有時刻思考安全，處處注意安全，牢記安全理念，才能營造穩(wěn)定和諧的氛圍。
校園安全知識講座心得體會篇四
今天，我有幸觀看了《防火知識講座》，讓我認識了火，也知道了很多防火知識。在五萬多起的火災中，有90%是由于撲救不利和不會逃生導致的?？墒?，應(yīng)當怎么才能及時逃生并減少火的燃燒面積呢？通過這次講座，我知道了這些在公共場所應(yīng)做到的：在產(chǎn)生火災時，第一應(yīng)當不慌張，要平靜，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，則應(yīng)當用毛巾或手帕沾濕，捂住嘴鼻，避免被滾滾濃煙嗆著。如果火很大則應(yīng)當貓著身子或匍匐前進，避免被大火燙傷。
在家中，如果油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；如果紙箱著火，就可及時用水撲滅。但如果沒抑制住火種，大家應(yīng)當做到不慌張，先打火警電話，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛(wèi)生間中把門關(guān)住，及時在門上澆水，使火不能進入衛(wèi)生間。如果不行，便可跳樓。與此同時我通過講座也學會了如何公道地使用滅火器?？傊蠹覒?yīng)當公道利用滅火器，不能亂用。
看完了消防知識講座，我明白了：雖然火是很可怕的，但是遇到火災大家要平靜自若，用所學到的東西來保護大家自己的生命。但是大家在學會自救能力的.同時，也應(yīng)當注意，并防范火災的產(chǎn)生。讓“火災”這一令人懼怕的詞語盡量闊別大家的身邊。
校園安全知識講座心得體會篇五
“金融”這個名詞我們耳熟能詳?！敖稹?，這個字放眼全天下，無人不知，無人不曉，“金”是我們生活中必不可少的物品。所謂“融”，就是把“金”融會貫通，在市場中讓我們看不見、摸不著的，可它體現(xiàn)著“金”價值與使用價值。我們愛金，卻不識融，乃財盲耳!
了解更多的金融知識，對我們山里的孩子是莫大鼓舞。想想自己的父母掙錢有多么累啊!如果自己的父母因為不了解金融而被詐騙了錢財，那是多么的無奈加悲憐呀!所以掌握一定的金融知識，既有利于自己，又能服務(wù)于父母和他人。當我把上周四來自**、**人民銀行的叔叔阿姨們給我講解的金融知識告訴父母時，我父母也對金融知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，我便一一地向父母介紹了相關(guān)的金融知識。
首先是存款保險知識。父母問我什么是存款保險?是不是把錢存到銀行還要交錢?我趕忙打消父母的疑惑，繼續(xù)講到：存款保險是一種保障制度，就是您把錢存到銀行，如果這家銀行破產(chǎn)了，您的錢由存款保險機構(gòu)給您賠付，一家法人機構(gòu)最高償付限額為50萬元，如果您賺了很多很多的錢，可別把雞蛋都放在一個籃子喲，得存到不同的銀行里。您存款的同時，銀行已為您的存款交了保險，所以您一分錢都不出的。父母聽了，臉上露出暖暖地笑容說，國家的政策真好!
接下來介紹了人民幣的一些知識。我們現(xiàn)在使用的或常見的幣種有：5角，1元，5元，10元，20元，50元和100元。我們怎么去鑒別它的真假，才能避免上當受騙呢?通常識別真幣或假幣的方法為看、摸、聽，也可以用工具進行檢測。我邊講邊找來一張100元的人民幣細細的講解其中的奧秘，父母聽得聚精會神，時不時地摸摸、看看，像取到了真經(jīng)一樣樂呵呵。同時，我們應(yīng)妥善保管好人民幣，愛護人民幣，發(fā)現(xiàn)制造、販賣假幣的人應(yīng)立即報警。
再下來是誠信知識。個人信用報告作為個人的“經(jīng)濟身份證”在我們生活中越來越重要。我們要用自己的信用證明自己是一個靠譜的人。
有一種境界是升華，在學習金融知識的同時，讓我們也認識到“金”與“融”這個家庭中，“金”是物質(zhì)，“融”是精神，是文化，通過學習金融知識，我們獲得了精神與物質(zhì)的雙重提升。既豐富了我個人的文化知識，提升了自我鑒別能力，又向他人傳遞了正能量。有朋自遠方來，不亦樂乎!
校園安全知識講座心得體會篇六
我們一起凝聽了消防知識普及專題講座，受益匪淺。主講者從鮮活的案例入題，講述了近一兩年產(chǎn)生在我國的重特大火災事故及其引發(fā)的原因，給我們敲響了警鐘。
消防安全在日常工作中常常被忽視，我們常常存在僥幸心理，直到造成了不可挽回的缺失才后悔莫及。這就是我們沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好預防工作的`關(guān)鍵就在于提高對安全的重視程度。
缺少防范意識的后果是很嚴重的。這次學習讓我對安全工作有了一定的了解，比方燃燒與滅火的常識、安全防護及逃生設(shè)備的使用、安全疏散設(shè)施的設(shè)置和安全培訓的重要性等。排除火災隱患，提高防火意識不再是口頭文章，要以實際行動和措施來切實做好安全工作。
主講者告知我們，產(chǎn)生火災后要學會自救，在火勢越來越大、不能立刻撲滅的情形下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。如果通道、樓梯已被煙火封住，確切沒有可能向外突圍時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖脫險區(qū)。當通道已被堵死，應(yīng)保持平靜，視具體情形設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移，住在比較低的樓層可以順著結(jié)實的繩索(如果找不到繩索，可將床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)爬下。這次培訓真正讓我認識到消防安全的重要性，豐富了我的消防安全知識，讓頗有收獲。
校園安全知識講座心得體會篇七
當今的世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，人們生活水平不斷提高，可是安全事故導致的家庭悲劇卻在不斷上演。在世界的不同角落，每天發(fā)生著不計其數(shù)的安全事故，輕則損失財產(chǎn)，重則中斷生命。如果說地震、臺風等自然災害造成的傷害，我們尚難以完全消除;然而，人禍造成的安全生產(chǎn)事故本來完全可以避免。安全生產(chǎn)管理就在于我、你!如果，我們千千萬萬的參與者，正視自己和他人的生命，把安全生產(chǎn)管理作為頭等大事，重視安全投入，夯實安全基礎(chǔ)，規(guī)范管理，遵章操作，完全可以把安全事故發(fā)生的概率降到最低程度。
萬丈高樓起平地，安全生產(chǎn)靠基礎(chǔ)!確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵是抓好安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。我想，不論東西方國家，在發(fā)展過程中，安全生產(chǎn)的話題是永恒的!英國曾經(jīng)遭遇了死亡284人的垮壩事件，德國、日本分別遭遇了死亡101人、107人的特大高鐵事故，均給受害家庭和行業(yè)發(fā)展造成了極大的危害。如今，在我們實踐中國夢的偉大征程中，我們得深入反思，痛定思痛，避免類似事件的再次發(fā)生。堅持安全第一，預防為主，綜合治理，加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)性工作，事業(yè)才能發(fā)展壯大，中華民族的強國夢才能實現(xiàn)。我們在三堡排澇工程建設(shè)管理中實行安全生產(chǎn)目標管理，建立安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，簽訂安全生產(chǎn)責任協(xié)議書、防汛防臺責任書，監(jiān)理、施工等各參建單位再逐級簽訂安全責任處，明確安全生產(chǎn)責任;制定了《杭州三堡排澇工程安全生產(chǎn)文明施工管理辦法》、《杭州三堡排澇工程安全、質(zhì)量、文明施工考評辦法》、《杭州三堡排澇工程突發(fā)性安全事故應(yīng)急救援預案》、《杭州三堡排澇工程安全生產(chǎn)事故隱患排查治理制度》，《杭州三堡排澇工程安全生產(chǎn)經(jīng)費保障制度》等15項安全專項制度，并嚴格執(zhí)行到位;按規(guī)定做好作業(yè)人員安全基礎(chǔ)知識教育，不走捷徑，不偷懶不麻痹，老老實實夯實安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)才是事業(yè)成功邁出的第一步。
安全生產(chǎn)要立足預防。居安思危，防范于未然，“凡事預則立，不預則廢”。當前礦山、冶金、化工、交通、工程建設(shè)等領(lǐng)域安全事故頻頻發(fā)生，絕大部分還是“大意失荊州”啊!我們在三堡排澇工程建設(shè)管理中每年年初編制《年度質(zhì)量、安全監(jiān)控重點》;汛前及時編制《安全度汛方案》并報主管局審批，報主管廳備案;開展結(jié)合施工實際的安全生產(chǎn)專項科目的預案演練;立足于預防為主。平時加強日常檢查，認真開展季節(jié)性檢查、防汛防臺防火專項檢查、重大節(jié)假日檢查，徹底排查隱患并整改到位，切實把事故的苗頭抹殺在萌芽狀態(tài)，把事故發(fā)生的頻率降到最低，把事故可能造成的損失降到最少。記得時任浙江省委書記習近平就曾經(jīng)要求防臺安全工作“寧可十防九空，決不能萬一失防”。
安全生產(chǎn)要舍得投入。沒有投入就沒有安全的產(chǎn)出，合理有效的投入是安全生產(chǎn)的重要保障。在生命意識不斷增強的當下，大部分管理者都明白這樣一個道理：一旦發(fā)生重特大安全事故，生命損失無法計價，企業(yè)損失非常慘重，經(jīng)濟效益無從談起。但是面對一系列的安全投入預算時，就忘了算大帳，只算眼前的小賬，尤其是中小企業(yè)，能躲過一天，就慶幸24小時，圖一時利潤。我們在三堡排澇工程建設(shè)管理中施工圖設(shè)計時涉及安全要求專項設(shè)計的嚴格做好專項論證;招標階段嚴格按規(guī)定執(zhí)行安全生產(chǎn)施工措施費比率并不得優(yōu)惠;在施工實施中施工單位編制年度安全生產(chǎn)專項措施費使用計劃經(jīng)監(jiān)理批準后實施，?？顚Ｓ?，單獨計量按月支付。只有安全生產(chǎn)經(jīng)費足額投入，才會少留安全隱患。因此，安全生產(chǎn)投入不但能給人、社會、自然減輕損害，還能促進社會穩(wěn)定、和諧。
安全生產(chǎn)重在落實。安全生產(chǎn)的預案、經(jīng)費都有了，關(guān)鍵還是要狠抓落實，不落實萬事皆空。當前在很多領(lǐng)域安全生產(chǎn)管理“靡不有初，鮮有克終”，當事故發(fā)生時才體會到功敗垂成的遺憾。安全生產(chǎn)管理中要以務(wù)實的態(tài)度，強烈的責任心投入到管理中，相關(guān)人員尤其是一把手要切實做到“居其位，謀其政”，“誰主管，誰負責”。我們在三堡排澇工程建設(shè)管理中監(jiān)督好安全生產(chǎn)法律法規(guī)制度的執(zhí)行;做好危險性較大的深基坑、圍堰、高大模板、施工用電等專項方案審查;建設(shè)施工安全在線信息管理系統(tǒng)，做好基坑、塔吊安全監(jiān)測、施工現(xiàn)場視頻監(jiān)控、作業(yè)人員管理;邀請專家進行培訓教育。安全生產(chǎn)管理中需要不厭其煩地落實物防、技防、人防的措施和細節(jié)，嚴格仔細排查安全隱患及時落實整改方案直到徹底消除不安全的事故隱患，立足常態(tài)化、長效的安全生產(chǎn)管理，這樣的安全生產(chǎn)管理才會成為事業(yè)發(fā)達的助推器。
安全生產(chǎn)無小事，以高度的責任感投入到安全生產(chǎn)管理中，不麻痹大意，不竭澤而漁，夯實安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，規(guī)范管理，預防為主，多措并舉，加大投入，細化落實，持之以恒，讓安全之舟順利駛向彼岸，讓我們偉大的中國夢順利實現(xiàn)，讓這個美麗的世界多點和諧的音符!
校園安全知識講座心得體會篇八
四月份學校組織了多次安全知識培訓，其中有“珍愛生命，安全出行”、“汛期安全知識講座”、“森林防火知識講座”、“禁毒防毒知識講座”、“食品衛(wèi)生專題講座”。
通過我們認真學習，我加強安全意識，樹立交通安全文明公德；認識到了汛期安全應(yīng)該注意哪些方面，了解了森林與人類的關(guān)系，如何防火，防雷、防電等相關(guān)知識。同時我也清楚的認識到，安全問題關(guān)系你我他，關(guān)系到每個人、每個家庭的幸福。
通過學習我知道了：當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。
通過學生，我認識到了x品的危害性，明白了“珍安生命，拒絕x品”。
無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，就無法逃離了。
校園安全知識講座心得體會篇九
1、檢驗檢測機構(gòu)設(shè)置、人員、檢驗能力、經(jīng)費保障：目前，滄縣食藥局沒有設(shè)置檢驗檢測機構(gòu)，但配置有食品安全快速檢測箱等10余臺套的快速檢驗檢測設(shè)備及相應(yīng)的檢測試劑，能夠開展酸價、過氧化值、有機磷農(nóng)藥、亞硝酸鹽、甲醛、過氧化氫、吊白塊、蘇丹紅、瘦肉精等20余項現(xiàn)場快速檢測項目。有6名執(zhí)法人員經(jīng)過培訓，具備了上述項目的檢驗能力。試劑的采購經(jīng)費單位給予保障。
2、20xx年，配合省局抽檢6批次，市局抽檢40批次，檢驗結(jié)果均陰性。本級快檢樣品120批次，結(jié)果均合格。
3、積極開展重點風險源動態(tài)監(jiān)測，建立風險隱患臺賬和整改銷案制度。本年度共發(fā)現(xiàn)風險源23件次，提出整改意見，并對整改進度進行督促、復查，確保整改到位，給予銷賬。
二、做好食品安全工作采取的措施和方法。
1、突出實效抓重點。首先，我們把對學校及托幼機構(gòu)食堂的監(jiān)管放在日常監(jiān)管工作的首要位置。對所有學校食堂及托幼機構(gòu)食堂進行全覆蓋監(jiān)管，不留死角。每個學期開學前對食堂負責人和從業(yè)人員開展培訓;開學后對食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、加工過程食品安全控制、從業(yè)人員健康狀況和個人衛(wèi)生、食品采購索證索票、飯菜留樣、餐炊具消毒保潔、垃圾存放處理等各項規(guī)章制度的落實情況進行全面檢查，提出整改意見，跟蹤監(jiān)督，確保其整改、落實。其次，精心組織開展各項食品安全專項整治活動。對省、市食安辦、食藥局要求組織開展的各項食品安全專項整治活動，先制定方案，落實責任，再精心組織開展并落實，及時上報總結(jié)。
2、集中精力搞培訓。提高從業(yè)人員人員素質(zhì)是保障食品安全的必要保障。我們編寫培訓教材3冊，對食品從業(yè)人員進行食品安全知識和道德觀念進行培訓。對食品安全監(jiān)管人員進行業(yè)務(wù)知識、法律知識培訓。通過培訓，提高了餐飲服務(wù)從業(yè)人員和監(jiān)管人員的食品安全意識和相關(guān)專業(yè)知識，增加他們自身的責任感，提高了人員素質(zhì)。
四、20xx年度監(jiān)管計劃安排簡要情況。
1、整頓規(guī)范轄區(qū)餐飲單位，嚴格發(fā)證程序和驗收過程，經(jīng)過審查驗收合格的，發(fā)放《餐飲服務(wù)許可證》的給予辦證，經(jīng)過整改仍不能達到辦證要求，存在潛在的食品安全隱患的餐館、小吃店依法取締。
2、4-5月份開展學校食堂、幼兒園食堂、職工食堂開展監(jiān)督檢查活動，提高學校、幼兒園、職工食堂負責人的自律意識，發(fā)現(xiàn)不良苗條及時督查整改，達到保障食品安全的目的。
3、7-8月份針對農(nóng)村餐車進行專題培訓，農(nóng)村流動餐車流動性大，衛(wèi)生條件差，存在食品安全隱患多的實際情況，積極開展流動餐飲備案及聚餐上報活動，掌握相關(guān)情況，對聚餐現(xiàn)場進行查看，保障聚餐的食品安全。
4、11月份對聘請的社會監(jiān)督員及餐飲從業(yè)人員分期分批進行培訓，提高從業(yè)人員的食品安全意識，同時提高社會監(jiān)督員的食品安全監(jiān)督水平。準確掌握評定標準、要求和工作方法，明確工作任務(wù)和目的，掌握評定標準和要求，確保評定工作科學、規(guī)范、統(tǒng)一、高效。
11月底前，根據(jù)實際情況逐步完成小型餐飲單位的監(jiān)督量化分級管理工作。
校園安全知識講座心得體會篇十
隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)發(fā)展迅速，道路上的車輛不斷流動，交通事故經(jīng)常進入我們的生活，直接面對，無法避免。因此，每個人都說明了交通安全，我也有過這樣的經(jīng)歷。
我記得有一天晚上，我父親剛喝完酒，準備坐摩托車回家。我和媽媽坐在我父親開的摩托車上。開車的時候，一輛車開過來，前面出現(xiàn)了一個坑。因為我父親的速度太快，一個突然的剎車來了。就在那一刻，我父親轉(zhuǎn)動了水龍頭，車倒在了地上。當時，我很害怕，這關(guān)系到我們家的生命安全！幸運的是，這次沒有什么大不了的，但我父親和我的額頭有點皮膚，我母親的.腳轉(zhuǎn)動了，但也給了我很大的啟示，讓我明白酒后不能開車，如果有一點錯誤，可能會失去生命。
近年來，人們的生活水平有了很大的提高，自行車、摩托車和汽車也進入了居民的生活。但與此同時，悲慘的故事總是提醒人們生命的價值。令人震驚的交通事故不禁令人毛骨悚然，他無情地吞噬了人們的生命。生命的突然逝去，會給一個家庭，甚至多個家庭蒙上永恒的陰影，給親人，甚至更多的相關(guān)者帶來無限的痛苦……當你騎自行車在路上追逐，當你和伴侶在路上玩耍時，你是否認為危險就在你身邊；當你的親戚朋友不顧一切地穿過馬路，闖紅燈時，你會想到死亡在向他們揮手……你知道這些會帶來什么嗎？是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?破碎的家庭是一個破碎的家庭還是……生命是珍貴的，但也是脆弱的。
命運對每個人都是一樣的，這取決于你如何面對，如何珍惜，交通安全對我們來說太重要了。作為一名中學生，我想告訴你：只要我們每個人都遵守交通規(guī)則，學習交通知識，我們就會讓那些令人遺憾的事故一個接一個地消失。
交通安全不是針對某個人，而是針對所有人。它讓我們知道，我們必須學習和遵守交通規(guī)則，快樂地上學，安全地回家。人的生命是短暫的，一去不返，它就像一個小貝殼，在海里漫游，一路上總有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠記住血的教訓，學習交通知識，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，讓生命之樹挺拔挺拔。
校園安全知識講座心得體會篇十一
我通過消防知識講座的學習，讓我受益，我知道了許多消防知識，如：用電安全、防火安全等。我知道了一些滅火的方法，如：火勢較小時，可用水或滅火器滅火，火勢較大時，不要急忙，可打火警電話119，同時要說明著火的地點。
用電安全常識有：
1、家庭用的保險絲，不要用銅絲或鐵絲代替。
2、在家庭中外出時關(guān)閉家中所有電源開關(guān)，放學時關(guān)閉教室里的電源。
3、平時要注意電視機不能一次開機時間太長。
4、濕手不能摸開關(guān)、插頭。
防火安全常識有：
1、產(chǎn)生火災，不圍觀，迅速離開火災場地。
2、中小學生不參與滅火活動。
3、如果在火災當中，采取必要的自救措施，如：用濕毛巾捂住口鼻，沿墻角匍匐前進。如火勢不大，用濕棉被或濕毛巾裹在身上，沖出火災區(qū)。如果火勢較大，想辦法進入衛(wèi)生間或廚房。如果確切要跳樓逃生，最好用身體貼著墻壁往下滑，以免產(chǎn)生意外。
聽著一則則揪心的報道，我久久不能安靜。火災的'危害，人人都懂，但是日常生活中卻常常被忽視，被麻痹、僥幸心理代替，常常要等到確切產(chǎn)生了事故造成了侵害，才會回過頭來警醒。消防工作應(yīng)當是以排除火災隱患，提高防火意識為目的，不能做口頭文章，要以實際行動和措施來切實做好。
我認為消防工作應(yīng)當做到安全第一，預防為主。還要常抓不懈，加強培訓和演練，提高防范意識。消防工作不是一時的，不是喊喊口號，走情勢，要把消防工作當成重中之重，常抓不懈，警鐘長鳴。
校園安全知識講座心得體會篇十二
安全就像一對翅膀保護著我們。當然，安全教育也是必不可少的。
小時候，安全教育總是伴隨著我們。父親的恐嚇，母親的勸誡，讓我們知道安全的重要性。但偶爾我也會把父母的建議當成兒戲，直到火熱的火舌伸向我，舔著我柔嫩的皮膚，我才知道后悔！因為燒傷的傷口傳出陣陣疼痛，讓我招架不已，淚如雨下。所謂“吃一切，長一智”，吃盡苦頭后，才知道要聽父母的話，好不受皮肉之苦。安全，就像一個印記，深深地烙在我的.心里。
長大，上小學。老師總是細致地關(guān)心我們：“走路要注意車輛，不要打架”等等，讓我們對安全有了新的認識。有些學生知道故犯。例如，老師一直強調(diào)的“不要爬欄桿”的建議被視為耳風。他們像頑固的猴子一樣爬。他們不小心踩到了空腳，摔倒在馬上。第二天，他們總是傷痕累累，這讓我們毛骨悚然。有的摔斷了胳膊，手上綁著臃腫的石膏，掛在脖子上，怪可憐。俗話說“一失足成千古恨”也是如此。更重要的是，如今，交通流量越來越頻繁，一個接一個，道路是我們上學的必經(jīng)之地，安全教育引起了家長和教師的高度重視。因此，家長和老師反復強調(diào)“過馬路看車”。此外，報紙上關(guān)于“道路殺手”的報道和令人震驚的圖片真是令人震驚。那些歷歷在目的的新聞報道，再加上平時看到的路上的車輛，流星般的橫來直去?？梢哉f，如果你不小心撞到一個人，你可能要飛多遠！所以，聽著，看著，我也害怕過馬路。當我不得不過馬路的時候，我不得不環(huán)顧四周，然后像被嚇壞的兔子一樣跑過馬路，這樣我才能平靜下來！
安全教育伴隨著我們，它像一層輕薄而堅固的保護膜包裹著我，保護著我，讓我不受傷害。
校園安全知識講座心得體會篇十三
安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調(diào)得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛.
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。
是過度用電或者不適當用電導致的火災發(fā)生。在火災中：發(fā)生火災后要學會自救 ：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。可按當時具體情況，采取以下 幾種方法脫離險區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。 四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。
通過參加“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展”大討論的活動，使我更加認識到：加強校園安全管理是學校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和“誰主管，誰負責”的原則;時刻對學生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我校安全工作的實際，談一些個人看法：
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦。
入。在任何時候，我們要始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。 為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，切實加強對安全工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施校長直接抓，分管副校長具體抓，學校法制處、政教處、總務(wù)處以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、要抓制度 保證措施到位。
(一)、建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。 校長對學校安全工作負全責。學校法制處、政教處、總務(wù)處、教務(wù)處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。
罰和變相體罰學生。(3)、上課前清點學生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)及時通知班主任或值班室，課堂上教師不得中途離開教室;課間操、晚自習放學，任課老師要及時到崗，監(jiān)督學生下樓;學生放學回家、返校查處超載車輛。(4)、課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
(二)、簽訂責任書。學校與各處室、班主任、教師、生活老師、食堂負責人等層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容。貫徹“誰主管，誰負責” 的原則，做到職責明確，責任到人。每學期放寒暑假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。
(三)、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學生管理、領(lǐng)導值班、防汛防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、學生上下樓、教育教學安全、宿舍安全等規(guī)章制度。在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
(四)、建立學校安全意外事故應(yīng)急預案制度。學校建立事故應(yīng)急領(lǐng)導小組，制定了事故應(yīng)急預案制度。
三、 要抓排查，堵住安全漏洞。
強化安全隱患排查機制，堅持定期與不定期隱患排查。了解學校中的不穩(wěn)定因素及矛盾糾紛的排查，并及時調(diào)解化解學校各類矛盾，將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。
（一）排查校舍及設(shè)施設(shè)備安全隱患。學校圍墻及重點基礎(chǔ)設(shè)施有無安全隱患和警示標志；學校安全工作是否正常運轉(zhuǎn)；學校的線路是否老化。教室、學生宿舍等門窗是否及時開關(guān)，課桌椅、床架、懸掛物是否牢固。
（二）排查學校食品衛(wèi)生安全隱患。學校環(huán)境衛(wèi)生每日清掃是否堅持；學校食堂、小賣部等處用電是否規(guī)范，開關(guān)是否損壞；學校班級用水是否衛(wèi)生；食堂的門窗、防蠅紗窗是否及時關(guān)閉。
（三）排查學校消防安全隱患。消防通道是否暢通；滅火器材是否好用；消防應(yīng)急照明裝臵是否正常；防火警示標志是否損壞；學校危險化學物品和易燃易爆物品是否按文件規(guī)定實行專人管理、專柜存放；校內(nèi)是否存在學生使用明火的現(xiàn)象；學校用電線路有無安全隱患。
自組織學生外出活動；禁止師生搭乘“三無”車（無駕駛執(zhí)照、無牌照、無客運執(zhí)照）、病車、超載車和禁止學生搭、騎摩托車上學回家規(guī)定的執(zhí)行情況；對學生路途安全是否采取了向家長及學生的預告通報制度。
（五）做好安全隱患排查臺帳。在排查安全隱患和整改工作中，要認真做好記錄，填寫學校安全隱患排查登記表。在排查的過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，并填寫安全檢查及隱患整改臺帳，以便得到及時處理。在排查的過程中，如果遇到不能下結(jié)論的問題，應(yīng)請有關(guān)部門和相關(guān)領(lǐng)導進行鑒定，以防事故發(fā)生。
四、要抓教育 普及安全知識，增強安全意識，提高防范能力。
這既是提高學生整體素質(zhì)的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實需求。學校除開設(shè)安全、法制課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：安全知識講座，傳染病的預防及食物中毒、交通安全講座、安全疏散應(yīng)急演練、消防滅火演練、櫥窗?？?，安全法制手抄報報，主題班會、安全法制知識競賽等，取得了良好的教育效果。
五、 要抓演練，提高全校師生自護自救能力。
可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器、如何實施緊急疏散、如何開展逃生自救等方面，要大力組織師生學習、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。
六、要注重協(xié)調(diào)，齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理、法院、疾控中心、消防支隊等部門通力合作，做好學校安全教育工作。每學期召開家長會，對家長進行安全教育，增強家長的安全意識，并督促家長做好監(jiān)護工作，讓家長真正擔負起自己應(yīng)該擔負的監(jiān)護責任。每學期放寒暑假前后除與學生家長簽訂了安全責任書外，還發(fā)放致假期安全家長一封信，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。
總之，學校安全工作，并非階段性的，而是一件長期的工作，我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，進一步配合各位領(lǐng)導和全體老師努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，要警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。
校園文化建設(shè)是學校發(fā)展的重要保證,而安全教育又是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵，是學校發(fā)展的生命底線。
多年來，我們旭光學校始終堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，牢固樹立“安全第一”的思想，把安全工作做為學校重中之重的工作來抓，校園內(nèi)安全警示無處不在。
一張“網(wǎng)”重防范，筑牢視頻監(jiān)控防線。校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)主要對校園主次出入口、校內(nèi)主要道路、教學樓和宿舍樓過道、食堂、廚房、操場、綜合樓、停車場等其它師生可能聚集的重點部位進行24小時監(jiān)控，以便能及時發(fā)現(xiàn)隱患，有效的保障了校園的安全穩(wěn)定，也大大促進了校園文化建設(shè)。
一把“傘”常撐起，筑牢消防安全防線。我校建有完備的消防安全系統(tǒng)。我校在所有的建筑物內(nèi)都配置了滅火器近若干個，在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標語或安全警示牌，每層樓都設(shè)有安全疏散標識和消防應(yīng)急燈，并在各處建筑物的顯眼位置懸掛疏散示意圖。校園內(nèi)布有符合安全規(guī)范的消防栓，每個樓層都設(shè)有消防箱，配有滅火器；對學生時刻起到警示作用。
升，物防與技防能力大為提高，校園周邊環(huán)境大為改善，為廣大師生營造了良好的學習環(huán)境，為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。 要想推進校園文化建設(shè)，就必須不斷加強安全警示教育，只有這樣學校才能夠擔當素質(zhì)教育的大任，學校才能穩(wěn)步向前發(fā)展，愿我校發(fā)展前景日新月異，一片光明。
校園安全知識講座心得體會篇十四
xx月xx號組織我們進行了一次安全知識講座。先落后行了有關(guān)學校法律運用、學校安全管理、消防技能培訓等多個方面進行講授學習!最后還組織我們大家對當前學校安全工作進行討論交換!個人感受以下，作為一位安全工作者我深感肩上的責任重大。我個人認為加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格實行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還要與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的'安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外展開的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對觸及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。學校要以安全教育周為重點，常常性地對學生展開安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周要以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校要組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，展開深入全面的大檢查，排除隱患，有針對地扎實地展開教育和防范工作。
2、展開豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、各學科滲透等途徑，通過講授、演示和訓練，對學生展開安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食品中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識比賽等情勢展開豐富多彩的安全教育。學校要積極推行一周安全提示，學校利用周一早訓，分年級小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過量種情勢的公布信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
學校建立完善的安全工作制度，常常展開安全大檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每學期學校的安全大檢查至少要到達二到三次，小檢查每半月一次。要重點檢查學校的水、電、小賣店、學生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)覺問題要及時采取措施，限期整改，必有到達學校和上級規(guī)定的安全標準，保證全部教師和學生的生命安全和身心健康。
最后學校安全工作我的體會就是高標準，高要求，高落實的做好“人防，物防，技防”;我們將在局安保科的指導下，上級黨委的領(lǐng)導下認逼真實的做好安全工作，把好安全關(guān)。
校園安全知識講座心得體會篇十五
上周園里召開消防講座，誠摯邀請消防人員給我們老師講授消防的知識。剛開始講授人員問我們消防的意思是什么?他告知我們消防是排除火災隱患，提高防火意識。
當他出示火災的一幅幅畫面時，看著那一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的報道，特別是看著家里油鍋著火，臉被嚴重燒傷的'那小女孩的畫面，我久久不能安靜。之前我也聽過關(guān)于那個小女孩的報道，由于臉部嚴重燒傷，所以從那以后家里不再有鏡子。像小女孩這樣的例子很多，有些人慶幸的活下來，可又有多少人失去了性命。火災的知識人人都懂，但是日常生活中卻常常被忽視，被麻痹、常常要等到確切產(chǎn)生了事故造成了缺失，才會回過頭來警醒。
通過這次講座，我對消防知識有了新的了解，進一步鞏固了消防安全工作的基本理論知識。例如：如何做好火災預防、火災中逃生自救的方法、個類消防器材及正確使用方法、油鍋、電視等著火應(yīng)當怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應(yīng)做到“安全第一，預防為主”。消防設(shè)施一定要有，像滅火器這是必不可少，而且家中也要配備。滅火器不是擺設(shè)品，不要想火災離自己還很遠，就不去預防。有了滅火器不是主要目的，還要注意滅火器的保質(zhì)期，準時更換。
提高防范意識，不要存僥幸心理，要提高防范意識，要把消防工作當成重中之重，加強火災知識，熟練掌控逃生技能。落實消防責任，貫徹消防法規(guī)。
校園安全知識講座心得體會篇十六
在現(xiàn)代社會中，學校救護知識的重要性愈加凸顯。近日，本人參加了一場針對校園救護的知識講座，對諸如擦傷、中暑、窒息等意外事件的應(yīng)急措施有了更加深入的了解，此次講座為我校添了一筆重要的安全保障。
第二段：受益。
校園救護知識講座由資深醫(yī)護人員主講，首先介紹了各種常見的意外事件，如燙傷、皮膚劃傷、骨折、中毒、溺水、暈厥等，用他們豐富的臨床經(jīng)驗深入淺出地講解了急救的基本步驟，使得我們能夠清楚地認知到，及時處理意外事件是多么的重要。
第三段：友好互動。
講座中的互動環(huán)節(jié)異常精彩，醫(yī)生給我們講了很多醫(yī)生里的奇聞以及日常醫(yī)學實踐中的事例分析，現(xiàn)場聆聽的觀眾們也積極提問和參與，營造了一種融洽愉悅的氛圍，也讓我們更好地掌握了校園救護知識。
第四段：啟示。
經(jīng)過此次的講座，我們有了一種對于未知情況我們能夠應(yīng)急救助的信心，而且也提醒我們要時刻注意安全，避免發(fā)生意外事件，讓我們深刻認識到：只要有足夠的預防和應(yīng)急意識，我們完全可以避免一些可預防的意外。
第五段：總結(jié)。
總的來說，此次校園救護知識講座給我們帶來的收獲非常大，在校園教育工作中占有重要一席之地，我們也要認真對待一切學?；顒?，提升自我安全意識，珍惜自身生命，注重健康成長。我更相信，只要我們認真學習掌握這些常識，做到預防和及時處理就必能使我們的生命因此更加安全。
校園安全知識講座心得體會篇十七
消防知識是每個人都有義務(wù)去學的知識，學好消防知識與每個人的生命息息相干。學校要求觀看的消防安全知識視頻中那個在20xx年引發(fā)了義烏那場大火的九歲男生，他肯定不明白小孩子不能玩火，因玩打火機點燃了貨物，從而引發(fā)了一場特大的火災……因而可知對消防安全的無知造成了多大的傷害呀！
當消防姐姐打開那扇布置有火災廢墟的地方外面的門時，那里面的場景看得我出了一身冷汗，只見滿目瘡痍，場面觸目驚心：燒得變形電腦、電飯煲、滅火器……所有東西都變得面目全非，沒有一點本來的樣貌啦。我估計那里肯定還充滿著難聞的燒焦味……這火災的后果，真的很嚴重?。】墒?，有時候火也是我們?nèi)祟惖呐笥?，它能夠幫我們炒菜，還能給我們帶來暖和和光明……可見火也像楊紅櫻的作品《屬貓的.人》中的風貓人一樣有時像魔鬼，有時像天使，看人類如何去使用它。
當我看到在游戲中找消防隱患環(huán)節(jié)時：發(fā)覺畫面上有一個玩火的小孩子，他和那個玩打火機點燃貨物的男孩犯了一樣的毛病，并且窗戶封死了，門也關(guān)緊了，這可是那可是會引發(fā)火災的大大隱患呀。另外，生活中還有更多的消防消防隱患，需要我們大家去發(fā)覺，去注意去預防。小朋友們，如果遇到火災，我們應(yīng)當怎樣做呢？對了，我們應(yīng)當用濕毛巾或者濕衣服捂住鼻子和嘴巴……在消防安全視頻里都有講到這些知識喲。
終究，我個人覺得學校讓我們觀看這個資料不僅僅是讓我們增長知識，更是讓我們在今后更加重視消防安全，留意和發(fā)覺生活中的消防隱患，做好消防措施。消防安全人人有責，期望大家學好消防安全知識，提高防火意識，關(guān)注消防安全，做到防患于未然。
校園安全知識講座心得體會篇十八
十多天學生安全專題培訓行將終止了。通過此次培訓，自己感覺收獲較大!專家們從不同角度、不同層面、理論與現(xiàn)實相結(jié)合，全方位剖析了校園安全產(chǎn)生的原因，校園安全事故處理法律程序等。聽了專家們的講座，我更知道了要依法確保校園安全，必須加強領(lǐng)導，明確校園安全防范的責任，對學校及周邊綜合治理，以凈化平安校園的安全環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園。
全員參與，齊抓共管是學校安全工作基本要求。學校要把安全工作列入各項工作的首位，校長是學校安全第一責任人，成立安全工作委員會，把安全工作分解、細化和落實到各部門各責任人，形成校級、部門、班級、責任人為主的管理體系。認真總結(jié)近年學校安全工作體會教訓，建立健全安全管理制度，努力提高安全工作水平。把保證安全的制度措施融入學校日常管理中工作，重視進程，狠抓細節(jié)，落實責任，嚴格考核，考核納入績效。
1、全面提高教師與每位家長的安全責任意識，積極主動地向?qū)W生和家長宣傳校園安全。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、等容易產(chǎn)生安全問題的地方設(shè)置警示標志或標語。要利用校園壁報、專欄、主題班會、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的'安全育人氛圍。
2、加強安全教育，預防和減少事故的產(chǎn)生。加強對學生的安全教育，讓學生自己知道安全知識，增強安全意識，掌控防范技能，從根本上預防和減少安全事故的產(chǎn)生。利用每學期的開學初、放假前的一周和每次大型集會時間對學生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課展開安全知識講座、演講、討論等多種情勢的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全教育展開下去，有效預防各類安全事故的產(chǎn)生。
安全事故主要集中在交通、食品、中毒、火災等方面。研究掌控事故的規(guī)律，采取有力措施避免事故的產(chǎn)生。
1、加強學校安全設(shè)施建設(shè)。加大學校的監(jiān)管力度，嚴把教學、生活用房的設(shè)計、監(jiān)管和質(zhì)量驗收關(guān)，不留任何安全隱患。
2、連續(xù)加強學校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，避免交通事故的產(chǎn)生。學校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門，大力整理學校周邊的秩序，堅決避免校外犯法分子侵入校園，傷害師生事件產(chǎn)生。同時要認真搞好學生的交通安全教育，“愛路護路”宣傳教育活動，并貫通到學校日常的教學管理當中。
3、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學校安全工作機制。我校在安全這方面一直做得很好，每天有領(lǐng)導帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學檢查。
4、積極展開心理健康教育，避免有心理障礙學生造成的偏激行動。學校要求每位班主任要對本班個別心理素養(yǎng)差的學生進行長期地心理輔導，保證學生的心理健康。
5、避免各種火災的產(chǎn)生。加強對學校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強對實驗室、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設(shè)施陳腐使用時間較長的電路進行檢查，對老化陳腐的電線、電纜要及時更新。
6、嚴防溺水事件的產(chǎn)生。各班主任要求學生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的產(chǎn)生。
總之，安全關(guān)系到學校辦學的根本，安全關(guān)系到社會的安定幸福!我們今后將更關(guān)注安全，積極摸索，不斷學習，以便把我校安全工作搞得更好!
校園安全知識講座心得體會篇十九
第一段：引言（大約200字）。
我最近參加了一場校園救護知識講座，這場講座為我提供了很多關(guān)于急救和生命救援的實用知識。在這場講座上，演講者向我們介紹了不同種類的急救技巧，包括救護心肺復蘇術(shù)、如何應(yīng)對突發(fā)狀況等等。這些知識不僅讓我了解了如何保護自己，在緊急情況下也能向別人提供適當?shù)膸椭?/p>
第二段：理解（大約300字）。
在講座中，我因主講人口齒伶俐，這使我更好地理解了這些實用知識。例如，我們學習到了心臟驟停的癥狀，以及如何用正確的方法實施心肺復蘇。在講座后，我明白了為什么要給心臟病患者進行心肺復蘇，就是要保證他們的血液循環(huán)暢通，防止延誤，從而減少死亡人數(shù)。此外，講座還讓我明白了什么是極端氣溫的危害，以及如何防止中暑。
第三段：實踐（大約300字）。
通過參加這場講座，我深刻認識到了急救和生命救援的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到一些危險情況。因此，如果我們學會了急救技巧，我們就有可能在別人的生死關(guān)頭給他們提供實質(zhì)的幫助。當時，我在心肺復蘇模擬訓練時，我有些緊張和不自信，但是在講解人員的幫助和指導下，我安心地完成了這個任務(wù)。我相信，只有當我們真正實踐這些技能時，我們才會更好地掌握它們。
第四段：反思（大約200字）。
這場講座讓我深刻思考急救和生命救援的重要性，以及我是否具備理解和掌握這些技能的能力。我認為，如果我們?nèi)鐚嵳莆樟诉@些技巧，我們將不僅能夠更好地為自己提供保護，而且還能夠在緊急情況下向別人提供適當幫助。我也意識到，只有經(jīng)過長期練習，才能使我們的急救技巧更加熟練和自如。
第五段：總結(jié)（大約200字）。
從這場講座中，我真正認識到了急救、生命救援和自我保護的重要性。這場講座向我提供了有助于提高我的能力的實用技能。我相信如果我們能夠充分理解和掌握這些技能，我們就會變得更加自信和有用。在我們?nèi)諒鸵蝗盏纳钪?，這些技能在我們的工作和生活中起到了重要作用，因此我們必須珍惜這些技能，練習它們，以確保我們能夠在必要的時候給其他人提供及時的幫助。
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