小學(xué)生向日葵的隨筆（通用17篇）

成功的關(guān)鍵在于持之以恒，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。如何提高教育的質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子都能夠得到良好的教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)？下文是一些從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的有效方法和技巧。

小學(xué)生向日葵的隨筆篇一

不知由于什么緣故，在千奇多姿的世界里，我信念最喜愛(ài)向日葵。它雖然沒(méi)有松樹那樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)，更沒(méi)有像花中四君子那樣古今歌頌，但是它那金黃的花瓣，寬大補(bǔ)實(shí)和那種執(zhí)著追求陽(yáng)光的精神卻實(shí)讓我著迷。

在姥姥家樓前的空地上，就種著幾棵高大的向日葵。手腕粗的挺實(shí)的莖，幾片厚實(shí)的碧綠的大葉子長(zhǎng)在莖上，如幾把小扇子在援。粗壯的最上方項(xiàng)著一個(gè)圓盤似的結(jié)果的，碩大的圓形果盤四周長(zhǎng)著一圈圈橢圓形帶尖的花瓣，金黃金黃的顏色使人不由得想起春日里太陽(yáng)所發(fā)出的耀眼溫暖的光芒。秋天，向日葵的果盤便會(huì)長(zhǎng)出黑油油的豐碩的果實(shí)供人享用。秋風(fēng)陣陣，它隨風(fēng)搖擺著它那大大的腦袋，像是在笑呵呵的炫耀著它辛苦一年的成果。

我喜愛(ài)向日葵，不僅喜愛(ài)它補(bǔ)實(shí)可愛(ài)的外表，還一定要和它一起向著陽(yáng)光出發(fā)!

小學(xué)生向日葵的隨筆篇二

8月，工商大學(xué)的向日葵開(kāi)了。

那大片大片的向日葵花像一位位挺立在烈日下的哨兵，他們齊刷刷地把頭轉(zhuǎn)向太陽(yáng)的方向，像太陽(yáng)那忠實(shí)的衛(wèi)士。大片的葵花有高有低，大部分有我一人高了。綠油油寬大的葉片把葵花襯托得更加明顯。一陣微見(jiàn)吹過(guò)，他們仰起臉向我們頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。

沿著田埂一直往里走，我隨手從草叢里撿了一根細(xì)竹竿，摘了一根狗尾巴草往竹竿的一端一插，給葵花撓起了癢癢。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)葵花們咯咯咯的笑聲。近看，葵花有玉盤那么大，金黃色的花瓣薄如蟬翅，將葵花圍成一圈，像是給它戴了一圈漂亮的花環(huán)?；ūP上的花蕊很特別像一個(gè)個(gè)圖釘屁股密密匝匝地粘附在花盤上。

正當(dāng)我看得出神的時(shí)候，欣怡大喊一聲：快看，這兒有一只蜜蜂。我們幾個(gè)一窩蜂地?cái)D了過(guò)去，果然不假，真有只蜜蜂在采蜜呢！瞧，它身子的左右兩邊還掛著兩小只蜜桶呢。大人們興奮地‘咔咔咔’地拍照，我們幾個(gè)‘哇哇哇’地大叫。這只蜜蜂卻全然不知，只顧自己專心采蜜。我用手在另一朵葵花上一摸，頓時(shí)手上沾滿了黃黃的花粉，難怪蜜蜂那么專心地采蜜呢！

看著大片大片始終向陽(yáng)的葵花，我想到了司馬光的一句：更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾。

小學(xué)生向日葵的隨筆篇三

向日葵是光明的花朵，雖然沒(méi)有其他花朵的艷麗，卻給人帶來(lái)了美好的希望。下面是本站小編精心為你整理向日葵隨筆。

作文。

400字，一起來(lái)看看。

陽(yáng)光下，向日葵迎著太陽(yáng)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，無(wú)論風(fēng)雨再大也不低頭，那是因?yàn)樗鼈兌脠?jiān)持!

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與往常一樣去畫室學(xué)畫畫?！敖裉欤覀儺嬒蛉湛??！饼R老師說(shuō)道。我拿出紙和筆，對(duì)著桌上的向日葵比劃了半天，終于開(kāi)始畫了!一個(gè)圓圓的圈，邊上加上一大片一大片的花瓣，接著，就是畫下面長(zhǎng)長(zhǎng)的根，“呀!”我不小心把根畫粗了!我連忙跟老師說(shuō)，老師叫我翻一面重畫，可我不喜歡在一張已經(jīng)畫過(guò)的紙上畫我的大作，但老師說(shuō)的話，我又不能違背，只好翻了一面，又開(kāi)始畫了，但這一次，我只是隨便亂畫，毫不在意向日葵一些細(xì)小的部分。齊老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)我在亂畫畫，我生氣極了，說(shuō)道：“那我就不畫了!”可老師卻又拿了一張紙，讓我重畫，這下我的氣一下子就消了，拿起筆，小心翼翼地畫著，生怕畫錯(cuò)了那個(gè)地方，畫好了!我又開(kāi)始上色，畫了好一會(huì)兒，終于畫好了!我看著畫，滿意的笑了笑。我仿佛看到了向日葵在笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒，不要為了一點(diǎn)小事兒不開(kāi)心，而放棄，堅(jiān)持就是勝利!”

在明媚的盛夏，天的空藍(lán)藍(lán)的，空氣中有一片甜甜的氣味。在這美麗的季節(jié)，我最喜愛(ài)向日葵盛開(kāi)著。

有一天，爸爸帶我到郊外去玩，我在車上看見(jiàn)一片金黃色。我欣喜的問(wèn)：“爸爸那片黃色是什么?”爸爸說(shuō)：“那過(guò)去看看?！蔽乙幌萝嚲吐劦降那逑悖屑?xì)一看原來(lái)是向日葵。

向日葵的花盤圓圓的，金黃金黃，像金色的太陽(yáng)一樣;花瓣三角形的，無(wú)數(shù)片圍繞著圓盤，像太陽(yáng)發(fā)出的光芒。整朵花像是把太陽(yáng)摘下來(lái)放在花莖上，又像是小朋友畫出的圓太陽(yáng)。向日葵的葉子綠綠的，像一只只可愛(ài)的小手托著美麗的太陽(yáng)。

向日葵總是向著太陽(yáng)，是太陽(yáng)和向日葵在聊天，從早上一直聊到晚上。我覺(jué)得太陽(yáng)是媽媽，向日葵是孩子，每天向日葵都對(duì)著太陽(yáng)媽媽有說(shuō)不完的話;我還覺(jué)得太陽(yáng)是老師，向日葵是小朋友，都圍著老師笑。太陽(yáng)媽媽在給我傳遞溫暖，小蜜蜂給我傳播花粉，小鳥飛過(guò)來(lái)告訴我天空的美景。

向日葵就是小朋友，太陽(yáng)就是老師，老師傳授給我們知識(shí)，給我們溫暖。

大自然中有形形色色的植物，它們種類繁多，形態(tài)各異，為人們提供了豐富的資源和優(yōu)美的環(huán)境。它們雖然不能言語(yǔ)，不會(huì)表達(dá)，但它們也富有靈性，充滿生機(jī)，不僅能讓人們產(chǎn)生美好的遐想，還能帶來(lái)許多有用的啟迪。

例如向日葵，它有一種奇特的本領(lǐng)，能夠隨著陽(yáng)光轉(zhuǎn)動(dòng)花盤。我想可以根據(jù)向日葵的這種特性，發(fā)明一種帶褶皺的衣服。炎熱的夏天，就把衣服調(diào)整成反射陽(yáng)光、散發(fā)熱量，穿在身上會(huì)感覺(jué)很涼快。寒冷的冬天，就把衣服調(diào)整成吸收陽(yáng)光、儲(chǔ)存熱量，人就會(huì)非常暖和。

這種衣服還有一種功能，只要一穿上，手和腳就像戴上了吸盤，人們可以在墻上和樹上自由的行走。

我還可以給坦克裝上具有這種功能的鐵皮，在不同的地方戰(zhàn)斗時(shí)，坦克能夠調(diào)整光線，隱藏自己，這樣就可以打敵人的士兵而躲避攻擊了。

大自然中充滿了無(wú)數(shù)的科學(xué)知識(shí)，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的眼睛，就能發(fā)明許多東西。大自然不僅是人類的搖籃，更是人類的朋友和老師，向大自然學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們的生活更加美好。

小學(xué)生向日葵的隨筆篇四

我喜歡許多花，最喜歡的要數(shù)金黃的向日葵了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那金黃的向日葵像金子一樣閃閃發(fā)光，向日葵的形狀像一個(gè)圓圓的太陽(yáng)。向日葵葉子的形狀是橢圓的，顏色綠綠的。向日葵果實(shí)是瓜子，它的氣味香香的，咬起來(lái)脆脆的，很好吃。

向日葵像一張小臉，總是對(duì)著太陽(yáng)微笑。

??！向日葵真美啊!并且還可以結(jié)出瓜子給我們吃，我真喜歡向日葵呀！

小學(xué)生向日葵的隨筆篇五

學(xué)校里分發(fā)了葵花籽。我開(kāi)心地把它們帶回家，讓媽媽幫我一起種向日葵。

媽媽買了花盆和有機(jī)土，我們小心翼翼地把種子埋在土里。我每天澆水，希望向日葵快點(diǎn)發(fā)芽?？煲粋€(gè)星期過(guò)去了，花盆里還是沒(méi)有動(dòng)靜。我擔(dān)心種子不會(huì)發(fā)芽。

今天突然想到，是不是應(yīng)該把葵花籽剝了，是不是把葵花籽一起種錯(cuò)了。媽媽聽(tīng)了很擔(dān)心。

希望我的向日葵早日發(fā)芽。

小學(xué)生向日葵的隨筆篇六

我最喜愛(ài)的不是美麗高貴的牽?；?，也不是火紅的玫瑰花，而是向日葵。

春天暖洋洋的，向日葵種子剛發(fā)芽，像一個(gè)小蘑菇，過(guò)了幾天，它又長(zhǎng)出了四片葉子，非?？蓯?ài)。又過(guò)了幾天，小向日葵長(zhǎng)高了，到了夏天，向日葵就慢慢地長(zhǎng)大了。秋天的時(shí)候，向日葵成熟了，一個(gè)小玉盤上面鋪滿了一顆一顆的果實(shí)，我們可以收獲果實(shí)了，向日葵的果實(shí)可真好吃。冬天，大雪紛飛，雪花好像給大地穿上了棉衣，向日葵已經(jīng)枯萎了，有的葉子已經(jīng)變灰了，它一碰就掉了，一捏就碎了，。

小學(xué)生向日葵的隨筆篇七

向日葵，是我最喜歡的花。在我家附近，有一個(gè)很大很漂亮的園子，園子里種滿了可愛(ài)的向日葵，就是因?yàn)檫@片向日葵，我才搬到了離它們最近的地方。每天清晨，我都會(huì)坐在院子里的秋千上一邊蕩，一邊看著不遠(yuǎn)處的那片向日葵，送給它們我最燦爛的笑，盡管我不認(rèn)為我的笑容有多好看。在藍(lán)天白云的襯托下，那片向日葵地宛若童話里的天堂，給人一種發(fā)自內(nèi)心的

幸福

如果不說(shuō)話也能溝通，我想我和那個(gè)男孩就是這樣。我們從第一次見(jiàn)面一直到最后，只說(shuō)過(guò)兩次話。其余的都是，見(jiàn)了面，點(diǎn)頭微笑，就算是我們之間的所有言語(yǔ)了。就這樣，我們反復(fù)著如此簡(jiǎn)單的情節(jié)，居然也過(guò)去了大半個(gè)夏天。

在一個(gè)陰霾的下午，我又一次來(lái)到了園子里，像往常一樣坐在小木屋的走廊上，看著我最好的朋友——向日葵。男孩遞給我一杯香醇的花茶，彼此微笑一下，然后他就繼續(xù)忙他的事情去了。我就這樣一邊想著好多好多連我自己都不知道

什么

雨

之后的兩個(gè)多月，我過(guò)著沒(méi)有向日葵的生活，時(shí)常會(huì)想起那個(gè)給我泡好喝的花茶、聲音很好聽(tīng)的男孩…終于，在一個(gè)晴朗的午后，我來(lái)到了懷念已久的園子，來(lái)到小木屋前，

尋找

暑假

后記

小學(xué)生向日葵的隨筆篇八

今天天氣睛朗，中大學(xué)校舉行了秋游，地點(diǎn)是龍溪?jiǎng)勇ü取?2點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)從中大門口出發(fā)，聽(tīng)老師說(shuō)那里有好多好多的向日葵，我真想馬上能見(jiàn)到它們。過(guò)了不久，我們就到了目地的。

一下車，新鮮的空氣迎面撲來(lái)，空氣中帶著淡淡的花香，讓人如癡如醉。向前看，瞧！一片片花海好象畫家的作品，黃的、綠的、整整齊齊，非常有序。向日葵就像一個(gè)個(gè)士兵，排著整齊的隊(duì)伍向你微筆，招手，似乎在歡迎大家的到來(lái)。

中午，太陽(yáng)當(dāng)空，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，向日葵挨挨擠擠地，那金黃的花瓣像一個(gè)個(gè)燦爛的太陽(yáng)，綠綠的葉子也開(kāi)始慢慢變黃，在好些花蕊下結(jié)滿了果實(shí)——葵花籽。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，穿著黃衣裳的姑娘們都翩翩起舞，還迎來(lái)了不少蜜蜂一起共舞。

向日葵真美?。?/p>

小學(xué)生向日葵的隨筆篇九

“一種植物真有趣，太陽(yáng)在東它在東，太陽(yáng)在西它向西?！睂?duì)，就是向日葵。

向日葵的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，能達(dá)到3米哩！它的莖上面長(zhǎng)滿了細(xì)小的毛刺，脖子都彎了，像是一位駝背的老師，更像是在給太陽(yáng)鞠躬。陽(yáng)光照著它的莖，還反著銀光，美麗極了。

向日葵的花長(zhǎng)在莖的最頂部，它的花心像一個(gè)大圓盤，周圍全都是金黃的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，像一片片柳葉，有的.都重合了。向日葵的中間有許多小孔，很像蜂巢，瓜子從外向內(nèi)長(zhǎng)，沒(méi)長(zhǎng)熟的時(shí)候是綠色，長(zhǎng)熟了以后就變成了金黃色，從金黃色變成棕色，最后就變成了黑色。向日葵能發(fā)出來(lái)很香的氣味，吸引來(lái)了很多蜜蜂，蜜蜂飛來(lái)飛去，在給向日葵傳花粉呢。

向日葵的種子是瓜子，每天吃一把能增強(qiáng)記憶力，預(yù)防癌癥，美容，安定情緒。但有肝炎的人不能多吃瓜子。

沒(méi)想到瓜子的作用這么大，我真佩服瓜子。

小學(xué)生向日葵的隨筆篇十

在教師節(jié)前一天。我看見(jiàn)老師的桌上有束向日葵，金黃的花瓣簇?fù)碇厣膱A盤，非常漂亮，我想起了自己種的向日葵。

五月份，我的鄰居錢當(dāng)當(dāng)送給我一顆向日葵種子，第二天，我一醒來(lái)就忙把種子埋到了花盆里，我每天早晚都會(huì)給它澆上一次水，兩個(gè)星期過(guò)去了，我看見(jiàn)花盆里早出了一棵小綠苗，我高興地告訴了奶奶。兩個(gè)月過(guò)去，向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，碧綠的葉子，挺拔的枝干，看著真叫人喜歡?？墒?，我聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，再過(guò)三四天就有臺(tái)風(fēng)了，那我的向日葵怎么辦??？一定會(huì)斷掉的！我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)他有辦法。只見(jiàn)爸爸拿來(lái)幾條繩子和一些泡沫，幫我把向日葵綁得牢牢的，我想：這樣應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧。果然，等臺(tái)風(fēng)一過(guò)，我回家看到向日葵平安無(wú)事，開(kāi)心極了！

向日葵已經(jīng)開(kāi)花了，它的花盤圓圓的，總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，可是有一天我回到家，看見(jiàn)向日葵的花瓣和葉子都枯了，我想：難道是我沒(méi)給它喝飽水？正在我想去澆水的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“傻孩子，向日葵已經(jīng)結(jié)瓜籽了?！蔽逸p輕地用手掰開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)是真的啊，太好了，奶奶把瓜籽一粒粒摘下來(lái)，說(shuō)：“我們炒來(lái)吃吧！”

我真開(kāi)心，雖然瓜籽又扁又小，但是能種出一樣?xùn)|西，并且看到它開(kāi)花結(jié)果，真是一個(gè)不容易的過(guò)程。

小學(xué)生向日葵的隨筆篇十一

我們住的小區(qū)后院是一塊空地，退休的楊爺爺在那里開(kāi)辟了一片菜園。后院從春天到秋末都綠綠的.一片。

轉(zhuǎn)眼間又是秋天了，一天和小朋友玩，在綠綠的園子里忽然眼前亮，黃燦燦的向日葵那么顯眼，我走近一看這顆向日葵有三歲小孩那么高，頂上有小圓盤那么大葵花。它的葉子象一個(gè)圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的有我小母指一半大，慢慢地長(zhǎng)成一個(gè)大花包，象一個(gè)小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的小花，像菩薩的座墊，花瓣象一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來(lái)綿綿的象綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵象個(gè)金色的小太陽(yáng)，近看又像一個(gè)小娃娃。

向日葵不象牡丹那么高貴，也不象月季那么嬌媚，可是它很異常，每一天只要太陽(yáng)一出來(lái)它就臉朝向陽(yáng)光，也所以人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽(yáng)光它就立刻昂起頭。我要學(xué)習(xí)向日葵積極向上的精神，遇到挫折不灰心。小小的向日葵呀，我愛(ài)你，更愛(ài)你向上的精神！

小學(xué)生向日葵的隨筆篇十二

那天，我組織了一個(gè)大班美術(shù)活動(dòng)“向日葵”。

活動(dòng)一開(kāi)始，我引導(dǎo)孩子們欣賞了梵高的名畫《向日葵》，在欣賞過(guò)程中，孩子們嘰嘰喳喳地表達(dá)著自己的感受：“向日葵的顏色好漂亮!我喜歡?！薄袄蠋煟蛉湛L(zhǎng)得像太陽(yáng)。”“每一朵向日葵都開(kāi)得不一樣?！薄拔蚁矚g那朵花瓣都張開(kāi)了的向日葵?！薄袄蠋煟矣X(jué)得向曰葵在對(duì)著我笑呢?！薄皨寢屨f(shuō)向日葵會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢。”“是的，向日葵最喜歡太陽(yáng)了?！薄盎ǘ涞南旅孢€有綠色的葉子呢?！薄⒆觽冋媸翘焐腵藝術(shù)家，他們會(huì)用自己純真的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用自己稚嫩的心靈去感受美。

在充分欣賞和交流之后，孩子們開(kāi)始創(chuàng)作了。伴著舒緩的音樂(lè)，孩子們專注地忙碌著，時(shí)而勾，時(shí)而畫，時(shí)而涂，時(shí)而抹。孩子們畫的每一幅畫都不一樣。

在巡回指導(dǎo)的過(guò)程中，我看見(jiàn)睿睿畫了一幅甚為獨(dú)特的畫，只見(jiàn)他在畫紙上畫了五朵向日葵，在每朵向日葵的上方又都畫了一把大傘，我百思不得其解。孩子們剛才已經(jīng)討論過(guò)了，向日葵是喜歡太陽(yáng)的，現(xiàn)在睿睿在向日葵上方畫上傘，不就把太陽(yáng)遮住了嗎?他究竟是怎么想的呢?他想通過(guò)畫面表達(dá)什么呢?我很想馬上問(wèn)問(wèn)他，但又怕干擾了他的創(chuàng)作，于是我強(qiáng)忍住好奇心繼續(xù)觀察。

睿睿接著又為向日葵畫了綠葉，還畫了小草、遠(yuǎn)山。就在我以為睿睿已經(jīng)完成了他的創(chuàng)作時(shí)，只見(jiàn)他又取出黑色水彩筆開(kāi)始在整個(gè)畫面的上半部分畫起了長(zhǎng)短不一、密密麻麻的斜線，這些斜線在畫面上有傘的地方都消失了。我定睛一看，噢，下雨了!睿睿的畫儼然分成了兩部分，上半部分是無(wú)數(shù)的雨絲，下半部分朵是五朵絲毫沒(méi)有受到風(fēng)雨侵襲的向日葵，它們?nèi)屈S燦燦的，猶如在陽(yáng)光下微笑。一殺那，我讀瞳了。

在評(píng)價(jià)分享環(huán)節(jié)，睿睿拿著自己的畫向大家介紹道：“今天下雨了，雨如果落到向日葵身上會(huì)把它打濕我怕它冷，想保護(hù)它，所以我畫上了雨傘?！倍嗝醇儩嵍篮玫男撵`啊!

所以說(shuō)，每個(gè)孩子的心里都有一顆美麗的種子。孩子們的畫，也許沒(méi)有惟妙惟肖的表情、沒(méi)有比例適當(dāng)?shù)牟季帧](méi)有完美無(wú)缺的設(shè)計(jì)，但有他們的夢(mèng)想，有他們的憧憬。孩子的畫常常會(huì)打動(dòng)我們，讓我們看到我們已經(jīng)難以看到的世界。所以，在任何時(shí)候，我們都不應(yīng)對(duì)孩子的創(chuàng)作妄加評(píng)價(jià)，我們要努力用童心去體會(huì)孩子的創(chuàng)意。是的，每個(gè)孩子都是一朵向曰葵，嬌嫩而靈動(dòng)，而我們都應(yīng)該成為那把呵護(hù)他們成長(zhǎng)的傘。

小學(xué)生向日葵的隨筆篇十三

那一簇簇向日葵,象積蓄在大地的火焰和。

隱藏在黑土下面的黃金,噴薄而出。

在陽(yáng)光的輝映中開(kāi)始突現(xiàn)。

連綿不斷。我在向日葵地里穿越。

在高處,不由得想起,每天畫向日葵的梵高。

是不是,騎上馬,拉起馬頭琴。

在深沉而悠長(zhǎng)的琴聲里。

放牧著草原的微風(fēng),畫著草原邊緣的向日葵。

是不是別有一番情趣。

我靜觀的葵花。

兩手托住葵花的的笑臉。

感到那葵花朵朵。

吸取著陽(yáng)光中的火焰。

如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火,。

比梵高筆下的向日葵更熱烈,。

在草原的一角，燃遍每一塊巖石。

燃燒不潔的萬(wàn)物，趕走牛鬼蛇神。

使雄渾的大地，純粹而干凈。

讓我的頭頂，有奪目的光芒照耀。

小學(xué)生向日葵的隨筆篇十四

你的微笑陽(yáng)光、溫暖。

生活有了溫暖。

生活有了期待。

/

你是一個(gè)有愛(ài)心的親人。

樸素的生活中。

你有意無(wú)意。

鋪設(shè)一條花香的路。

/

我不在你的身邊。

葳蕤、繁茂。

蓊郁、生機(jī)。

花香滿徑。

陽(yáng)光明媚。

--。

路口。

愛(ài)的思念里。

總想像你站在路口把我遙望。

仿佛是小時(shí)候。

你端著碗筷。

呼喊。

呼喊。

你的聲音。

過(guò)了幾個(gè)廿年。

還在回蕩，回蕩。

/

夜晚一抹銀輝下。

瘦卻了月華的思念。

月華下的親人。

你，因思念孤獨(dú)浸傷。

滿地的銀輝??！

照耀你憂傷的身影。

因?yàn)槟愕乃寄畛赡[。

心地成傷痕。

---。

你是我心頭的村莊。

你是我心頭一座村莊。

這個(gè)村莊。

我來(lái)來(lái)去去有半生。

炊煙裊裊。

明凈、靜謐。

/

你是我心頭一座村莊。

這個(gè)村莊。

溫馨、和睦。

老屋的記憶。

一草一木。

一針一線。

依舊清晰。

/

你是我心頭一座村莊。

這個(gè)村莊。

心中不老。

錦簇圍繞。

永恒花香飄逸。

/

你是我心頭一座村莊。

這個(gè)村莊。

是我的溫暖、依靠。

這個(gè)村莊永恒迷漫著香馨。

寒涼輕薄的季節(jié)。

伴隨前行美好的記憶。

小學(xué)生向日葵的隨筆篇十五

前些時(shí)，到陽(yáng)臺(tái)觀賞我精心養(yǎng)植的君子蘭，突然發(fā)現(xiàn)，在它的旁邊長(zhǎng)出了一棵綠油油的小苗，仔細(xì)辨認(rèn)，發(fā)現(xiàn)是一棵向日葵，這估計(jì)是我前幾天在陽(yáng)臺(tái)吃生瓜子時(shí)，隨手放入花盆中一粒向日葵籽所致。

不足10厘米高的向日葵，在近半米高的君子蘭面前，顯得異常嬌小，毛茸茸的幾片葉子，讓我油然而生憐憫之情，急忙給向日葵松土施肥。

又過(guò)了幾天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，讓我大吃一驚，前幾天還嬌小的向日葵已經(jīng)快和君子蘭一樣高了。近走幾步仔細(xì)觀看，可能是在花盆中養(yǎng)植，養(yǎng)分貧乏的緣故，向日葵的莖非常纖細(xì)，但是它一直筆挺地向上生長(zhǎng)，我不禁為它的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)驚嘆。

我開(kāi)始關(guān)注這棵向日葵。每每下班回家或者到了閑暇的周末，我都會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上欣賞君子蘭和向日葵。我發(fā)現(xiàn)它的'葉子和頭部會(huì)隨著日出日落而轉(zhuǎn)動(dòng)，它總是向著太陽(yáng)和光明的地方。小小的花盆，讓它長(zhǎng)得異常瘦弱，時(shí)間長(zhǎng)了，向日葵莖不能撐起整個(gè)向日葵枝葉，向日葵莖變得異常彎曲，但是它緊緊依附在君子蘭葉子上，經(jīng)過(guò)幾次彎曲旋轉(zhuǎn)后，終于形成了一種力量，向日葵頭筆直地向上生長(zhǎng)，雷打不動(dòng)地隨著日出日落轉(zhuǎn)動(dòng)。

我關(guān)愛(ài)這棵向日葵。每隔一段時(shí)間，都會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上給它澆水、施肥。得知它喜歡陽(yáng)光，我特意把其他花草移開(kāi)，讓它充分吸收陽(yáng)光，沒(méi)過(guò)多久，向日葵長(zhǎng)出了指頭肚大小的花骨朵，我無(wú)比激動(dòng)和興奮。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和向日葵的接觸，我知曉了光輝、忠誠(chéng)、執(zhí)著、永恒的向日葵精神，我知道了梵高、許江等中外藝術(shù)家傾其一生畫向日葵、探索向日葵精神的不朽和傳奇。久久地凝視向日葵，我仿佛看到它高舉火一樣的枝干和花朵，怒放著激越和不息，我突然找到了“遠(yuǎn)看是一種姿態(tài)、近看是一種風(fēng)景、細(xì)看是一種心情”的感覺(jué)。

直到有一天，我無(wú)意中看到了向日葵下面的君子蘭，不管葵稈如何纏繞，它厚實(shí)、光滑的葉片，盡顯堅(jiān)強(qiáng)剛毅之風(fēng)，它艷麗的色彩，象征富貴吉祥之意，我才恍然大悟。

我開(kāi)始關(guān)注、關(guān)愛(ài)、敬仰君子蘭和向日葵，久久凝思向日葵和君子蘭，我陷入思索。兩種毫不相及的物種，都在相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，競(jìng)相展現(xiàn)高貴品格和不朽品行。

出生在春風(fēng)里，生活在陽(yáng)光下的我們，不該抱怨條件之艱苦、身心之勞累、環(huán)境之惡劣、幸福之匱乏，應(yīng)該像向日葵和君子蘭一樣，汲取萬(wàn)物之靈性，堅(jiān)定執(zhí)著、展現(xiàn)風(fēng)采。

我一直在想，假如我有一片肥沃的土地，我一定一半種上向日葵，一半種上君子蘭，讓他們相得益彰、茁壯成長(zhǎng)，輕輕步入花園，感受向日葵的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，思索君子蘭的剛毅富貴，讓我的靈魂時(shí)刻接受洗禮、不斷觸動(dòng)啟迪。

小學(xué)生向日葵的隨筆篇十六

“我不喜歡下雨，但是我喜歡聽(tīng)雨聲，我是個(gè)快樂(lè)的人，但我不開(kāi)心?！?/p>

這句話看到后，撥動(dòng)了我的心弦，在心底回味了許久，恰如云千變?nèi)f化卻惆悵百結(jié)。

在人前的偽裝，是我在人際相處中的給自己挑的面具。我知道那不是我。

像畢加索的《小丑》，每天對(duì)著鏡子，涂上白色的顏料，把原有的臉覆蓋掉，換一張滑稽的面孔。

曾經(jīng)很火的一種化妝方法——微笑唇。就是在你不笑的時(shí)候，在你面無(wú)表情的時(shí)候，別人看見(jiàn)你，仍然在微笑。

這個(gè)唇妝，我練了好久，唇線微微上揚(yáng)，唇峰要飽滿?？上ё詈筮€是沒(méi)能得心應(yīng)手。因?yàn)槲铱寸R子中假笑的面容，覺(jué)得自己很恐怖，還很悲哀。

我費(fèi)了這么多的功夫，僅僅是為了讓別人看到我，覺(jué)得我在笑，我很開(kāi)心。為了所謂的取悅。為了所謂的讓別人心情愉快。

我不想對(duì)你假意的微笑，我沒(méi)有那么多的正能量。每天去扮演灰色天氣中僅存的一縷陽(yáng)光。

我想隨心所欲，不逾矩。

我不笑，但心很淡然，不要壓制我去微笑。

鄭爽在剛走紅的時(shí)候，走紅毯沒(méi)有笑。這個(gè)新聞?dòng)∠笊羁?，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)真的是被口誅筆伐。

所有的明星盛裝出席，擺著各種角度的姿勢(shì)，抿嘴笑，露齒笑，臉頰一直在飛揚(yáng)。只有鄭爽，穿著一身干練的黑色套裝，臉龐自然的對(duì)著鏡頭。

后來(lái)，大家評(píng)論她，大牌，黑臉。當(dāng)問(wèn)道：“為什么走紅毯不笑時(shí)？”她自己都很驚訝：“誰(shuí)規(guī)定的走紅毯必須笑?！眴?wèn)她：“為什么不開(kāi)心？”她肯定的回答：“我沒(méi)有不開(kāi)心。”

但是后來(lái)，她被壓迫的學(xué)會(huì)了微笑，大家看到她笑了，才覺(jué)得她過(guò)的舒心了，一切都好了，自己看著也順眼了?？墒悄莻€(gè)深夜在無(wú)人的路邊，痛哭的小姑娘誰(shuí)又能理解她的苦楚。

為了所謂的在人前的笑容，大家不斷的苛刻她，她不愿意吃飯，瘦成紙片人。掙扎了許久，她還是哭了，雙眼通紅，更加傷心，只不斷的重復(fù)：“觀眾誰(shuí)愿意看見(jiàn)一個(gè)胖子?！?/p>

我不笑，也許我是真的不開(kāi)心，請(qǐng)?jiān)试S我哭一場(chǎng)。

我們很討厭別人說(shuō)，那個(gè)人天天一副苦瓜臉，這人一點(diǎn)點(diǎn)小事就在那哭哭啼啼的，跟林黛玉似的。

所以，我們盡力的也讓自己避免。就算我在家里生了氣，出了門，還是對(duì)所有人說(shuō)早安。就算我被無(wú)理的人罵了一頓之后，我還是要強(qiáng)忍著淚水。擠出笑，對(duì)同事說(shuō)，我很好。

我有一次加班很晚，偶然聽(tīng)見(jiàn)茶水室有人哭，哭的很大聲，很傷心。像小孩子丟了糖果那般，傷心，毫無(wú)保留。我走過(guò)去，看到是公司同齡的女孩。見(jiàn)到我，她立刻停止了哭泣，急忙用袖口擦掉眼淚。還想給我一個(gè)，“我沒(méi)事式”的微笑。

我知道，她肯定受了很多委屈，眼淚是騙不了人的。我說(shuō)：“哭吧，沒(méi)關(guān)系的。”

我不會(huì)安慰人，釋放一下，我們被這副皮囊真是折磨夠了。她看著我，眼淚不住的往下流，最后臉埋在自己臂彎里抽泣起來(lái)。

哭一會(huì)兒吧，心里會(huì)好受一些。

我們非要拿塊大石頭壓在自己的淚眼上。拼命地告訴它，不許流，不許流。還警告自己，什么事過(guò)不去，有什么好哭的。多大了，多丟人。

其實(shí)，很想一個(gè)人，坐在地板上，背靠著床，放聲的哭一回，把心底堆滿的塵埃全部清除。千萬(wàn)別讓淚腺萎縮了。

我不需要讓你知道我怎樣，我不要再關(guān)注別人的目光。

挑衣服時(shí)，閨蜜總是問(wèn)我，這件怎樣，這個(gè)顏色怎樣。我說(shuō)：“都很好?！遍|蜜嘟著嘴：“給點(diǎn)建議嗎？”我說(shuō)：“你皮膚黑，不適合寶藍(lán)色，換個(gè)淺藍(lán)色。”閨蜜點(diǎn)點(diǎn)頭，可是仍在那里猶豫不決。我催促道，閨蜜糾結(jié)地說(shuō)：“我喜歡這個(gè)寶藍(lán)色，可是你說(shuō)我穿淺藍(lán)色好看?！蔽倚Γ骸澳愫伪卦谝鈩e人的目光，自己喜歡不就行了?！?/p>

有多少東西是我們不喜歡而別人看中，買回家的。又有多少衣服，只要?jiǎng)e人一句，難看，我們就束之高閣。

在意別人的目光，永遠(yuǎn)活在別人的挑剔中。

向內(nèi)心尋找柔軟，陽(yáng)光只在自己的心里。

我有一段時(shí)間，迷戀上了鉤織。其實(shí)有一個(gè)小的愛(ài)好，會(huì)使生活點(diǎn)綴很多，會(huì)釋放很多工作的壓力。

各種型號(hào)的鉤針，各種顏色材質(zhì)的毛線，一股腦的全買回家。還參加了組織的沙龍活動(dòng)。

熟絡(luò)了之后，經(jīng)常會(huì)碰見(jiàn)一個(gè)個(gè)子不高的男孩。在一群女人中間格外扎眼。他總是安靜的坐在藤椅上，鉤織手中的毛線，有人會(huì)嘲笑他，一個(gè)大男人怎么有這個(gè)愛(ài)好。他也不在意，仍舊安靜的低著頭，靈巧的飛動(dòng)著他粗寬的手指。他有些靦腆，只說(shuō)，自己喜歡。

一件事做了，原因很簡(jiǎn)單，喜歡。隨心做自己想做的事。

許多人喜歡旅行，是因?yàn)槿ヒ粋€(gè)陌生的地方，遇一些陌生的人，而我們也是陌生中的一員，不用向任何人假開(kāi)心，褪去皮囊，只是靈魂的悠哉。

向外是自由，向內(nèi)是自己。

我不想再假裝是個(gè)向日葵了，給你夏日的暖陽(yáng)，那真的不必要。

遺失就再尋來(lái)，找回內(nèi)心的認(rèn)同。

小學(xué)生向日葵的隨筆篇十七

那一簇簇向日葵,象積蓄在大地的火焰和。

隱藏在黑土下面的黃金,噴薄而出。

在陽(yáng)光的輝映中開(kāi)始突現(xiàn)。

連綿不斷。我在向日葵地里穿越。

在高處,不由得想起,每天畫向日葵的梵高。

是不是,騎上馬,拉起馬頭琴。

在深沉而悠長(zhǎng)的琴聲里。

放牧著草原的微風(fēng),畫著草原邊緣的`向日葵。

是不是別有一番情趣。

我靜觀的葵花。

向著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。

兩手托住葵花的的笑臉。

感到那葵花朵朵。

吸取著陽(yáng)光中的火焰。

如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火,。

在草原的一角，燃遍每一塊巖石。

燃燒不潔的萬(wàn)物，趕走牛鬼蛇神。

使雄渾的大地，純粹而干凈。

讓我的頭頂，有奪目的光芒照耀。

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