教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，教育的質(zhì)量關(guān)系著國家的未來。對(duì)于那些與常規(guī)不同但又無法用已有分類描述的情況，我們應(yīng)該如何對(duì)待？總結(jié)可以讓我們更全面地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力。
小學(xué)課文一片篇一
生命永遠(yuǎn)是一場不可預(yù)知結(jié)果的遇見，正如你與我的重逢抑或訣別，都是緣分的因果。遇見了，請(qǐng)用心相待，切莫辜負(fù)了懂得的含義，也無需說的太多，只需能在漂泊的路途中并肩而行，而不是背道而馳。分離了，請(qǐng)不要過多抱怨，也無需感慨緣分之深淺，相遇最美，美在心間，趟過滾滾流逝的歲月長河，種下因果，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品嘗其中的滋味。從某種意義上講，這個(gè)世界上的所有情與愛，都離不開欣賞彼此的兩顆心，相知相惜，才能讓感情長久。人們常說，兩情若有長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮？沒有真情，愛在何方？沒有欣賞，情來自何處？情感中的雙方，只有心甘情愿的付出才能走進(jìn)彼此的心，否則任何單方面的給與都是一種錯(cuò)誤。
常常感嘆，漫步于人生路，風(fēng)雨交加注定無坦途，幾許情緣邂逅，終究是紅塵夢一場?；ㄩ_花落不能芬芳永久，勢必枯萎衰敗，更無法預(yù)測聚散別離。不離不棄的誓言再美麗，耐不住時(shí)間的打磨，無法阻擋過客匆忙。腳下的路波折坎坷，心中的情來去匆忙。你來了，花開正好，留下風(fēng)景如畫；你走了，落葉飄零，轉(zhuǎn)身相望于天涯。緣分二字，聚散無常，懂得珍惜，松弛有度方能長長久久，不是嗎？情到濃時(shí)情轉(zhuǎn)薄，念到痛處人孤獨(dú)。往事如風(fēng)，年華似水，人到中年，慢慢思考這人生的千般滋味，該懂的情懂了，該淡忘的也終須要學(xué)會(huì)淡忘。糾葛困惑不能輕松自己，又如何能愉悅他人？消瘦了的歲月，黃了的菊香，老去的容顏，早已沒有昔日的模樣。人生沒有如果，很多事情終究不能重頭來過。我想，這世間的所有情愛終究離不開聚散別離的，更難以說清對(duì)與錯(cuò)。在乎即對(duì)，享受兩個(gè)人各自不同的寂寞，迫切渴望逃脫一個(gè)人的清歡吧！不在乎即錯(cuò)，說不出更多能分開的理由，有情，無情，多情，癡情難以割舍，羞與人說。
常常聽人說，做我今生的紅顏，抑或藍(lán)顏，讓懂得完美到極致吧！每每遇到這樣的問答，付之一笑。情感的事情走得太近，勢必?fù)诫s太多的欲望和占有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞又何嘗不是一種風(fēng)度呢！朋友說，我把世界看得太透，即多情，又無情。多情時(shí)，甘愿付出所有，無情時(shí)，瀟灑離別不皺一絲眉頭?；蛟S，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，沉默寡言，卻與清高毫無關(guān)聯(lián)。女人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因可愛而美麗，時(shí)常多愁善感，又時(shí)常爆出笑料，黛玉的個(gè)性，小丫頭的調(diào)皮，像個(gè)長不大的孩子。也許我的世界注定矛盾的，永遠(yuǎn)在兩極間徘徊，才讓自己墜入激流，走不出漩渦，在內(nèi)心設(shè)置了一道道厚厚的心墻，隱藏些許的憂傷和彷徨。生命前行的腳步，就如同這飛馳而過的列車，一刻都不能停留。生命匆忙，人生苦短，前行的腳步步履蹣跚，不斷邂逅，不斷分離，分分合合，聚聚散散，穿越歲月的薄涼。很多時(shí)候，心中所想總會(huì)和夢想背道而馳，難能如愿。人在江湖，身不由己，世間事總有順流逆流，人生這趟行程，總會(huì)有起起落落，這疾馳而過的列車下一秒將駛向何方，也并非人力可為。深深嘆息，原來身不由己的，不只是人生。
每個(gè)人的一生中都會(huì)有數(shù)以萬計(jì)的相遇，生命的行程中也總會(huì)有許多人走進(jìn)你的世界?，F(xiàn)實(shí)的壓力，生活的繁雜，促使人們無時(shí)無刻不渴望高山流水知音相伴，一個(gè)知你冷暖，懂你情懷，能默默陪伴，毫無索求的知己，藍(lán)顏抑或紅顏的相依相知，并不可或缺。世界之大，偶遇不易，真正懂得的人卻也少之甚少，伯牙子期高山流水之念，永遠(yuǎn)讓渴望懂得的人們追尋在前方的風(fēng)景中。你不懂我，我不怪你，我不懂你，終究不能強(qiáng)求。沉默面對(duì)紛擾，讓我學(xué)會(huì)了在喧囂中隱退，回歸自己的世界，獨(dú)自在空間這半畝花田里種下自己的心語，書寫著這枯燥無味的人生。一個(gè)人在繁華中回歸安靜，反復(fù)走進(jìn)又反復(fù)走出，心也疲憊，人也懶散了。逐漸退出了虛無的城，在狹隘的世界中獨(dú)自享受安寧的美。不做牡丹，便無需與群花攀比尊貴；不做桃花，便無需嫵媚妖嬈去招惹蜂蝶；不做梅花，骨子里的俗氣我終究抹不去；不似蓮荷，這顆心還無法修為成禪者的境界。音樂里緩緩流淌著云水禪心的韻律，聆聽者卻唯獨(dú)一人。這紛紛擾擾，熙熙攘攘的人來人往里，似乎一切都那么的平淡，從容,激不起一絲漣漪。我想我是忘卻了一切的參悟者，不想把繁華種在風(fēng)花雪月之上，更不忍心讓云水之外的清幽，渲染了心城，污濁了純凈的山水之間。
小學(xué)課文一片篇二
我是一片樹葉。春天到了，春姐姐把我從樹桿媽媽懷里抱出來，她親了親我，摸了摸我。我害羞地縮了縮小腦袋，她嘴角含笑地望了望我，輕輕地飛走了。
我是一片樹葉。夏天到了，我變得更強(qiáng)壯。一絲涼風(fēng)吹過，我感覺到了夏的溫柔。忽然，一道金光劃破了天空的寧靜，接著，雷公公拍了拍手，大雨“嘩啦啦”地順天空而下。我害怕極了！連忙跑到了樹枝后面，等待著大雨停止工作。
我是一片樹葉。秋天到了，我也已成熟。我堅(jiān)定地站在樹枝上向遠(yuǎn)處眺望，看見那黃澄澄的稻子像一片片金海在閃閃發(fā)光。我多么想也變金啊！
我是一片樹葉，我藏在泥土里，等待著下一次生命的輪回！
小學(xué)課文一片篇三
華盛頓廣場西面的一個(gè)小區(qū)里，街道仿佛發(fā)了狂似地，分成了許多叫做“巷子”的小胡同。這些“巷子”形成許多奇特的角度和曲線。一條街本身往往交叉一兩回。有一次，一個(gè)藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)這條街有它可貴之處。如果一個(gè)商人去收顏料、紙張和畫布的賬款，在這條街上轉(zhuǎn)彎抹角、大兜圈子的時(shí)候，突然碰上一文錢也沒收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！
因此，搞藝術(shù)的人不久都到這個(gè)古色天香的格林威治村來了。他們逛來逛去，尋找朝北的窗戶，18世紀(jì)的三角墻，荷蘭式的閣樓，以及低廉的房租。接著，他們又從六馬路買來了一些錫蠟杯子和一兩只烘鍋，組成了一個(gè)“藝術(shù)區(qū)”。
蘇艾和瓊珊在一座矮墩墩的三層磚屋的頂樓設(shè)立了她們的畫室?！碍偵骸笔黔偰鹊年欠Q。兩人一個(gè)是從緬因州來的；另一個(gè)的家鄉(xiāng)是加利福尼亞州。她們是在八馬路上一家“德爾蒙尼戈飯館”里吃客飯時(shí)碰到的，彼此一談，發(fā)現(xiàn)她們對(duì)于藝術(shù)、飲食、衣著的口味十分相投，結(jié)果便聯(lián)合租下那間畫室。
那是五月間的事。到了十一月，一個(gè)冷酷無情，肉眼看不見，醫(yī)生管他叫“肺炎”的不速之客，在藝術(shù)區(qū)里潛躡著，用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸。在廣場的東面，這個(gè)壞家伙明目張膽地走動(dòng)著，每闖一次禍，受害的人總有幾十個(gè)。但是，在這錯(cuò)綜復(fù)雜，狹窄而苔蘚遍地的“巷子”里，他的腳步卻放慢了。
“肺炎先生”并不是你們所謂的扶弱濟(jì)困的老紳士。一個(gè)弱小的女人，已經(jīng)被加利福尼亞的西風(fēng)吹得沒有什么血色了，當(dāng)然經(jīng)不起那個(gè)有著紅拳關(guān)，氣吁吁的老家伙的常識(shí)。但他竟然打擊了瓊珊；她躺在那張漆過的鐵床上，一動(dòng)也不動(dòng)，望著荷蘭式小窗外對(duì)面磚屋的墻壁。
一天早晨，那位忙碌的醫(yī)生揚(yáng)揚(yáng)他那蓬松的灰眉毛，招呼蘇艾到過道上去。
“依我看，她的病只有一成希望?！彼f，一面把體溫表里的水銀甩下去?！澳且怀上Ｍ谟谒约阂灰钕氯?。人們不想活，情愿照顧殯儀館的生意，這種精神狀態(tài)使醫(yī)藥一籌莫展。你的這位小姐滿肚子以為自己不會(huì)好了。她有什么心事嗎？”
“她——她希望有一天能去畫那不勒斯海灣?！碧K艾說。
“繪畫？——?jiǎng)e扯淡了！她心里有沒有值得想兩次的事情——比如說，男人？”
“男人？”蘇艾像吹小口琴似地哼了一聲說，“難道男人值得——?jiǎng)e說啦，不，大夫；根本沒有那種事?！?/p>
“那么，一定是身體虛弱的關(guān)系?！贬t(yī)生說，“我一定盡我所知，用科學(xué)所能達(dá)到的一切方法來治療她。可是每逢我的病人開始盤算有多么輛馬車送他出殯的時(shí)候，我就得把醫(yī)藥的治療力量減去百分之五十。要是你能使她對(duì)冬季大衣的袖子式樣發(fā)生興趣，提出一個(gè)總是，我就可以保證，她恢復(fù)的機(jī)會(huì)準(zhǔn)能從十分之一提高到五分之一?！?/p>
醫(yī)生離去之后，蘇艾到工作室里哭了一聲，把一張日本紙餐巾擦得一團(tuán)糟。然后，她拿起畫板，吹著拉格泰姆音樂調(diào)子，昂首闊步地走進(jìn)瓊珊的房間。
瓊珊躺在被窩里，臉朝著窗口，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有。蘇艾以為她睡著了，趕緊停止吹口哨。
她架起畫板，開始替雜志畫一幅短篇小說的鋼筆畫插圖。青年畫家不得不以雜志小說的插圖來鋪平通向藝術(shù)的道路，而這些小說則是青年作家為了鋪平文學(xué)道路而創(chuàng)作的。
蘇艾正為小說里的主角，一個(gè)愛達(dá)荷州的牧人，畫上一條在馬匹展覽會(huì)里穿的漂亮的馬褲和一片單眼鏡，忽然聽到一個(gè)微弱的聲音重復(fù)了幾遍。她趕緊走到床邊。
瓊珊的眼睛睜得大大的。她望著窗外，在計(jì)數(shù)——倒數(shù)上來。
“十二，”她說，過了一會(huì)兒，又說“十一”；接著是“十”、“九”；再接著是幾乎連在一起的“八”和“七”。
蘇艾關(guān)切地向窗外望去。有什么可數(shù)的呢？外面見到的只是一個(gè)空蕩蕩、陰沉沉的院子，和二十英尺外的一幛磚屋的墻壁。一標(biāo)極老極老的常春藤，糾結(jié)的根已經(jīng)枯萎，樊在半墻上。秋季的寒風(fēng)把藤上的葉子差不多全吹落了，只剩下幾根幾乎是光禿禿的藤枝依附在那堵松動(dòng)殘缺的磚墻上。
“怎么回事，親愛的？”蘇艾問道。
“六。”瓊珊說，聲音低得像是耳語，“它們現(xiàn)在掉得快些了。三天前差不多有一百片。數(shù)得我頭昏眼花?，F(xiàn)在可容易了。喏，又掉了一片。只剩下五片了?！?/p>
“五片什么，親愛的？告訴你的蘇艾?！?/p>
“葉子，常春藤上的`葉子。等最后一片掉落下來，我也得去了。三天前我就知道了。難道大夫沒有告訴你嗎？”
“喲，我從沒聽到這樣荒唐的話?！碧K艾裝出滿不在乎的樣子數(shù)落地說，“老藤葉同你的病有什么相干？你一向很喜歡那株常春藤，得啦，你這淘氣的姑娘。別發(fā)傻啦。我倒忘了，大夫今天早晨告訴你，你很快康復(fù)的機(jī)會(huì)是——讓我想想，他是怎么說的——他說你好的希望是十比一！喲，那幾乎跟我們?cè)诩~約搭街車或者走過一幛新房子的工地一樣，碰到意外的時(shí)候很少?，F(xiàn)在喝一點(diǎn)兒湯吧。讓蘇艾繼續(xù)畫圖，好賣給編輯先生，換了錢給她的病孩子買點(diǎn)兒紅葡萄酒，也買些豬排填填她自己的饞嘴?！?/p>
“你不用再買什么酒啦?！杯偵赫f，仍然凝視著窗外，“又掉了一片。不，我不要喝湯。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤葉飄下來。那時(shí)候我也該去了?！?/p>
“瓊珊，親愛的，”蘇艾彎著身子對(duì)她說，“你能不能答應(yīng)我，在我畫完之前，別睜開眼睛，別瞧窗外？那些圖畫我明天得交。我需要光線，不然我早就把窗簾拉下來了?！?/p>
“你不能到另一間屋子里去畫嗎？”瓊珊冷冷地問道。
“我要呆在這兒，跟你在一起?！碧K艾說，“而且我不喜歡你老盯著那些莫名其妙的藤葉?！?/p>
“你一畫完就告訴我?！杯偵洪]上眼睛說，她臉色慘白，靜靜地躺著，活像一尊倒塌下來的塑像，“因?yàn)槲乙茨亲詈蟮奶偃~掉下來。我等得不耐煩了。也想得不耐煩了。我想擺脫一切，像一片可憐的、厭倦的藤葉，悠悠地往下飄，往下飄?！?/p>
“你爭取睡一會(huì)兒?！碧K艾說，“我要去叫貝爾曼上來，替我做那個(gè)隱居的老礦工的模特兒。我去不了一分種。在我回來之前，千萬別動(dòng)。”
老貝爾曼是住在樓下底層的一個(gè)畫家。他年紀(jì)六十開外，有一把像米開朗琪羅的摩西雕像上的胡子，從薩蒂爾似的腦袋上順著小鬼般的身體卷垂下來。貝爾曼在藝術(shù)界是個(gè)失意的人。他耍了四十年的畫筆，還是同藝術(shù)女神隔有相當(dāng)距離，連她的長袍的邊緣都沒有摸到。他老是說就要畫一幅杰作，可是始終沒有動(dòng)手。除了偶爾涂抹了一些商業(yè)畫或廣告畫之外，幾年沒有畫過什么。他替“藝術(shù)區(qū)”里那些雇不起職業(yè)模特兒的青年藝術(shù)家充當(dāng)模特兒，掙幾個(gè)小錢，他喝杜松子酒總是過量，老是嘮嘮叨叨地談著他未來的杰作。此外，他還是個(gè)暴躁的小老頭兒，極端瞧不起別人的溫情，卻認(rèn)為自己是保護(hù)樓上兩個(gè)青年藝術(shù)家的看家區(qū)狗。
蘇艾在樓下那間燈光黯淡的小屋子里找到了酒氣撲人的貝爾曼。角落里的畫架上繃著一幅空白的畫布，它在那兒靜候杰作的落筆，已經(jīng)有了二十五年。她把瓊珊的想法告訴了他，又說她多么擔(dān)心，惟恐那個(gè)虛弱得像枯葉一般的瓊珊抓不住她同世界的微弱牽連，真會(huì)撒手去世。
老貝爾曼的充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚，他對(duì)這種白癡般的想法大不以為然，連諷帶刺地咆哮了一陣子。
“什么話！”他嚷道，“難道世界上竟有這種傻子，因?yàn)榭蓯旱奶偃~落掉而想死？我活了一輩子也沒有聽到過這種怪事。不，我沒有心思替你當(dāng)那無聊的隱士模特兒。你怎么能讓她腦袋里有這種傻念頭呢？唉，可憐的小瓊珊小姐?！?/p>
“她病得很厲害，很虛弱，”蘇艾說，“高燒燒得她疑神疑鬼，滿腦袋都是希奇古怪的念頭。好嗎，貝爾曼先生，既然你不愿意替我當(dāng)模特兒，我也不勉強(qiáng)了。我認(rèn)得你這個(gè)可惡的老——老貧嘴?！?/p>
“你真女人氣！”貝爾曼嚷道，“誰說我不愿意？走吧。我跟你一起去。我已經(jīng)說了半天，愿意替你替你效勞。天哪！像瓊珊小姐那樣好的人實(shí)在不應(yīng)該在這種地方害病。總有一天，我要畫一幅杰作，那么我們都可以離開這里啦。天哪！是啊?！?/p>
他們上樓時(shí)，瓊珊已經(jīng)睡著了。蘇艾把窗簾拉到窗檻上，做手勢讓貝爾曼到另一間屋子里去。他們?cè)谀莾簱?dān)心地瞥著窗外的常春藤。接著，他們默默無言地對(duì)瞅了一會(huì)兒。寒雨夾著雪花下個(gè)不停。貝爾曼穿著一件藍(lán)色的舊襯衫，坐在一翻轉(zhuǎn)過身的權(quán)棄巖石的鐵鍋上，扮作隱居的礦工。
第二天早晨，蘇艾睡了一個(gè)小時(shí)醒來的時(shí)候，看到瓊珊睜著無神的眼睛，凝視著放下末的綠窗簾。
“把窗簾拉上去，我要看。”她用微弱的聲音命令著。
蘇艾困倦地照著做了。
可是，看哪1經(jīng)過了漫漫長夜的風(fēng)吹雨打，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。它是藤上最后的一片了。靠近葉柄的顏色還是深綠的，但那鋸齒形的邊緣已染上了枯敗的黃色，它傲然掛在離地面二十來英尺的一根藤枝上面。
“那是最后的一片葉子?！杯偵赫f，“我以為昨夜它一定會(huì)掉落的。我聽到刮風(fēng)的聲音。它今天會(huì)脫落的，同時(shí)我也要死了?！?/p>
“哎呀，哎呀！”蘇艾把她困倦的臉湊到枕邊說，“如果你不為自己著想，也得替我想想呀。我可怎么辦呢？”
但是瓊珊沒有回答。一個(gè)準(zhǔn)備走上神秘遙遠(yuǎn)的死亡道路的心靈，是全世界最寂寞、最悲哀的了。當(dāng)她與塵世和友情之間的聯(lián)系一片片地脫離時(shí)，那個(gè)玄想似乎更有力地掌握了她。
那一天總算熬了過去。黃昏時(shí)，她們看到墻上那片孤零零的藤葉仍舊依附在莖上。隨夜晚同來的北風(fēng)的怒號(hào)，雨點(diǎn)不住地打在窗上，從荷蘭式的低屋檐上傾瀉下來。
天色剛明的時(shí)候，狠心的瓊珊又吩咐把窗簾拉上去。
那片常春藤葉仍在墻上。
瓊珊躺著對(duì)它看了很久。然后她喊喊蘇艾，蘇艾正在煤卸爐上攪動(dòng)給瓊珊喝的雞湯。
“我真是一個(gè)壞姑娘，蘇艾，”瓊珊說，“冥冥中有什么使那最后的一片葉子不掉下來，啟示了我過去是多么邪惡。不想活下去是個(gè)罪惡?，F(xiàn)在請(qǐng)你拿些湯來，再弄一點(diǎn)摻葡萄酒的牛奶，再——等一下；先拿一面小鏡子給我，用枕頭替我墊墊高，我想坐起來看你煮東西。”
一小時(shí)后，她說：
“蘇艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海灣寫生。”
下午，醫(yī)生來，他離去時(shí)，蘇艾找了個(gè)借口，跑到過道上。
“好的希望有了五成。”醫(yī)生抓住蘇艾瘦小的、顫抖的手說，“只要好好護(hù)理，你會(huì)勝利。現(xiàn)在我得去樓下看看另一個(gè)病人。他姓貝爾曼——據(jù)我所知，也是搞藝術(shù)的。也是肺炎。他上了年紀(jì)，身體虛弱，病勢來得很猛。他可沒有希望了，不過今天還是要把他送進(jìn)醫(yī)院，讓他舒服些?！?/p>
那天下午，蘇艾跑到床邊，瓊珊靠在那兒，心滿意足地在織一條毫無用處的深藍(lán)色戶巾，蘇艾連枕頭把她一把抱住。
“我有些話要告訴你，小東西?！彼f，“貝爾曼在醫(yī)院里去世了。他害肺炎，只病了兩天。頭天早上，看門人在樓下的房間里發(fā)現(xiàn)他痙得要命。他的鞋子和衣服都濕透了，冰涼冰涼的。他們想不出，在那種凄風(fēng)苦雨的的夜里，他窨是到什么地方去了。后來，他們找到了一盞還燃著的燈籠，一把從原來地方挪動(dòng)過的樣子，還有幾去散落的的畫筆，一塊調(diào)色板，上面和了綠色和黃色的顏料，末了——看看窗外，親愛的，看看墻上最后的一片葉子。你不是覺得納悶，它為什么在風(fēng)中不飄不動(dòng)嗎？啊，親愛的，那是貝爾曼的杰作——那晚最后的一片葉子掉落時(shí)，他畫在墻上的?！?/p>
小學(xué)課文一片篇四
放學(xué)出來，外面已經(jīng)傾盆大雨了，我打開雨傘，走在回家的路上。這時(shí)，我在一個(gè)店門口看見一個(gè)失去雙腳的乞丐正無力地趴在地上。
天空不作美，雨越下越大，雨水打濕了他的頭發(fā)，頭發(fā)上的'雨水又流到他消瘦的臉頰，眼看著冷酷無情的大雨不斷落在他蓬亂的頭發(fā)上，漆黑又臟兮兮的臉上，破爛不堪的衣服上。在那雨中，我仿佛看到了那位乞丐伯伯在雨中不停的顫抖。
就在這時(shí)，一個(gè)披著長發(fā)，擁有一雙水靈靈大眼睛，穿著時(shí)尚衣服的漂亮阿姨撐著傘走了過來。我想：這位漂亮阿姨看到這么臟的乞丐，肯定會(huì)走開的。
可事情卻和我想的恰恰相反，那位年輕漂亮的阿姨不怕臟，跑過去為乞丐撐起了傘。那位乞丐望瞭望那位阿姨，好像在說：“謝謝你了，小姑娘，你的心真好！”
大雨偏偏和他們作對(duì)似的，遲遲不停。一把雨傘，一個(gè)乞丐，一位漂亮的阿姨，組成了雨中一道有趣的風(fēng)景。
過了好久，雨終于停了，阿姨收起了雨傘，蹲下來給了乞丐一百多塊錢，又跟乞丐說了幾句話才離去。
看著那位阿姨的身影漸漸消失在遠(yuǎn)方，我不禁這樣想：那阿姨給乞丐撐著傘，就好比一片“晴空”。還有阿姨和乞丐不是親人，卻好似親人一般。
小學(xué)課文一片篇五
王昌齡。
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
唐代詩人王昌齡的這一首《芙蓉樓送辛漸》，是膾炙人口的名詩，后兩句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”堪稱家喻戶曉的名句。然而，歷來不少注家對(duì)其中“一片冰心在玉壺”中“冰心”的解釋，我認(rèn)為是不夠準(zhǔn)確的，至少是不夠全面的。
關(guān)于“冰心玉壺”，歷來主要有兩種解釋。一種可以說是“辯誣”，一種可以說是“明志”。
所謂“辯誣”，即言王昌齡在向親友表明自己的清白、廉潔。這種說法流布最廣，影響最大。清代學(xué)者提出之后，今天的不少唐詩選本、鑒賞文章都沿襲其說。清人黃生《唐詩摘抄》卷四云“此自喻其志行之潔”;黃叔燦《唐詩箋注》卷八云“……下二句托寄之言，自述心地瑩潔，無塵可滓。本傳言少伯‘不護(hù)細(xì)行’，或有所為而云”。中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所《唐詩選》(人民文學(xué)出版社1978年版，93頁)注釋說，王昌齡概括前人“玉壺”“冰心”的意思，“用以表示自己的清廉”。上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》也說王昌齡托辛漸給洛陽親友帶去的口信，是“傳達(dá)自己依然冰清玉潔、堅(jiān)持操守的信念”(1983年版，132頁)。
所謂“明志”，即言王昌齡在向親友表示自己已然無意仕進(jìn)，下決心過隱居生活了。這種說法，早在明代就有人提出來了。唐汝詢《唐詩解》卷二十六云：“……倘親友問我之行藏，當(dāng)言心如冰冷，日就清虛，不復(fù)為宦情所牽矣?！鼻迦松虻聺摗短圃妱e裁》卷十九也是這種觀點(diǎn)，“言己之不牽于宦情也”。
自然，兩種說法各有道理，也都能舉出若干佐證。例如，“辯誣”說，可以聯(lián)系到《河岳英靈集》、《唐才子傳》記載的王昌齡形跡，即曾因?yàn)椴痪行」?jié)，“謗議沸騰，兩竄遐荒”。就是說，王昌齡有被人誤解、需要辯解的`事情。前人也的確有以冰比擬心的純潔、清廉的。陸機(jī)《漢高祖功臣頌》“心若懷冰”，鮑照《白頭吟》“清如玉壺冰”，都是這種用法。姚崇《冰壺賦》中則明白地把冰壺比作君子為人處事的清廉之德，序言曰：“夫洞徹?zé)o瑕，澄空見底，當(dāng)官明白者，有類乎是。故內(nèi)懷冰清，外涵玉潤，此君子冰壺之德也?！北R綸《清如玉壺冰》更是直接把玉壺冰跟做官聯(lián)系在一起，“玉壺冰始結(jié)，循吏政初成。既有虛心鑒，還如照膽清”。王維、崔顥、李白等人也曾用冰壺自勵(lì)，推崇磊落澄澈的品格?！懊髦尽闭f雖然未見舉證，但是，我們也不妨為其列舉一二。王昌齡好友常建《王昌齡故居》詩“清溪深不測，隱處唯孤云;松際露微月，清光猶為君”等句，說明王昌齡的確有過隱居的念頭和行為。而且，他的隱居很可能就是在遭受貶斥之后，多少帶有牢騷憤懣成分。王昌齡《九江口作》“明時(shí)無棄才，謫去隨孤舟”，便是很好的證明。此外，白居易《醉后戲題》用玉壺冰指心灰意冷、清心寡欲，“自知清冷似冬凌，每被人呼作律僧。今夜酒醺羅綺暖，被君融盡玉壺冰?！卑拙右椎挠駢刂斜?，特點(diǎn)是“清冷”，可以被他人理解為近“僧”，顯然不是一般的純潔清澈的意思。
我以為，相比之下，“明志”說比“辯誣”說更合情理，也更合詩意。洛陽親友倘若有出于關(guān)心、慰問而有所探詢，你就告訴他們，我王昌齡是純潔、清白的。如此直白、急切地為自己辯白，語言突兀，了無韻味，這不像是出自“詩家夫子”、七言絕句寫得不比李白差的王昌齡之手的詩句。洛陽親友倘若有出于關(guān)心、慰問而有所探詢，你就告訴他們，王昌齡現(xiàn)在心情已經(jīng)較為平和寧靜，不再汲汲于仕進(jìn)，不再牢騷滿腹，請(qǐng)他們放心。這樣理解，就既合乎人之常情，也符合語境，問答相應(yīng)。
其實(shí)，除了上述兩種理解之外，我認(rèn)為還可以有第三種理解：王昌齡在表示自己對(duì)洛陽親友契合不渝的感情。
在王昌齡之前之后，唐代詩人都有用玉壺冰表示友情的。駱賓王在跟朋友李嶠分別之際，作了《別李嶠得勝字》一詩，詩的末二句為“離心何以贈(zèng)，自有玉壺冰”。大約是取玉壺與冰兩者品性相似，比喻兩人情投意合。王維《清如玉壺冰》“玉壺何用好，偏許素冰居”，王季友《玉壺冰》“堅(jiān)白能虛受，清寒得自凝”，無名氏《玉壺冰》“素質(zhì)情方契，孤明道豈殊”，都可作佐證。王維《清如玉壺冰》、王季友《玉壺冰》和無名氏《玉壺冰》，都是講兩情契合的作品。
我認(rèn)為，把玉壺冰心理解為兩情相契，更能體會(huì)這詩深厚的感情和豐富的意蘊(yùn)。明人陸時(shí)雍《唐詩鏡》卷十二言“后二句別有深情”，他大約也是這樣理解的。
小學(xué)課文一片篇六
在小的時(shí)候，我就很喜歡看書，尤其是散文，而最喜歡的作家，是一位知識(shí)淵博的冰心奶奶。冰心，籍貫福建福州長樂橫嶺村人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。被稱為“世紀(jì)老人”。
冰心的愛，是博大的，深沉的，猶如她熱愛的大海。冰心出生于福州一個(gè)具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭，4歲時(shí)遷往山東煙臺(tái)，此后很長時(shí)間便生活在煙臺(tái)的大海邊。或許正是大海那博大，寬廣的精神，孕育了她“?；钡男愿?。她愛玫瑰，“不但喜愛玫瑰的色、香、味”，“更喜愛它花枝上的尖硬的刺?！薄坝兴约旱娘L(fēng)骨”。她愛貓，愛一切美好的事物，熱愛生活。冰心深愛著她的故鄉(xiāng)。無論是煙臺(tái)八年，還是定居北京，無論是留學(xué)美國，還是旅居日本，故鄉(xiāng)的影子都追隨著她。從她的作品中處處可以找尋，如《我的故鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的風(fēng)采》等一篇篇文字，更是傾注了她對(duì)故鄉(xiāng)的`深深愛戀。
小學(xué)課文一片篇七
沒有黑色的肅穆，彌漫著只有藍(lán)色的祥和;少了悲涼凄婉的音樂，回蕩的只有海浪的低呤與沙鷗的輕啼。奶奶，您走得如此安靜，甚至于您的面頰紅暈猶存，仿佛沒有絲毫的病痛。是的，我記得您說過，死只是瞬間的事，甚至只是“無限之生”中的一個(gè)短暫的界線。所以，奶奶，您不會(huì)真的離開我們的。
世界上有許多優(yōu)秀的作家，他們的作品因?yàn)槊枋隽藦V闊的現(xiàn)實(shí)，反映了特定的時(shí)代而成為大眾的精神財(cái)富。而您絕不僅僅是一般意義的屬于大眾，在近一個(gè)世紀(jì)的歲月里，您與我們小讀者心心相映，用您的愛，您的真誠，哺育了整整幾代人。中學(xué)生的我們更是幸運(yùn)的一代。
“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼?！蹦鎸?duì)過一個(gè)充滿著苦難和不公平的世界，但您有一顆永遠(yuǎn)光明澄靜的心。您把自己至誠的大愛，用崇尚的心靈和親切的文字，全部獻(xiàn)給了母親，獻(xiàn)給了孩子，獻(xiàn)給了大自然，獻(xiàn)給了所有不幸的人們和改變那個(gè)不公道社會(huì)的事業(yè)。一個(gè)世紀(jì)，您灑落一地的愛心，足可以匯成一片愛的海洋。多么有幸的我們，如饑似渴般吮吸著您的愛的甘露。您的愛心指點(diǎn)我這只“橫海的燕子”尋覓到“隔水的窩巢”。漸漸長大著的我們，知道了這個(gè)世界還有一半是黑暗與不幸。在您的愛的海洋里，我們知道了伸出我們溫暖的手，如春天般把愛灑向這個(gè)世界的各個(gè)角落。那不正是您偉大的潛隱的力量，這般的，溫柔了世界了?于是，黑暗與不幸在此中融化消滅。
奶奶，我會(huì)提著“小桔燈”照亮你前去的路，您走好。
小學(xué)課文一片篇八
一個(gè)陽光明媚的早晨，小烏龜明明外出散步，看見地上有一片羽毛。他想：這片羽毛是誰的呢？我去問問吧。
明明來到綠藤下問倒掛玩耍的小猴子：“這是你的.羽毛嗎？”小猴子說：“這不是我的，我的毛是細(xì)細(xì)的。你去問問鴨子吧。”明明又爬到河邊，沒見到鴨子，一條鯉魚剛好跳出水面，問道：“鯉魚先生，這是鴨子的羽毛嗎？”鯉魚仔細(xì)打量了一番，說：“應(yīng)該不是鴨子的，它的羽毛沒這么柔軟，你還是去問問麻雀吧。”明明又匆匆趕到大樹下，剛好麻雀飛出鳥巢，趕緊問：“麻雀媽媽，這是你的羽毛嗎？”麻雀一見灰色的羽毛，立馬就說：“是我的，是我的！剛才飛過樹林，不小心被樹枝勾了一下。謝謝你！”明明說：“不客氣。是小猴子、鯉魚先生幫我找到您，找到這片羽毛的主人。”“哦，原來如此，還是得謝謝你幫我送回來！”麻雀媽媽被明明熱心、認(rèn)真的態(tài)度感動(dòng)不已，作為感謝，它送給明明一塊美麗無瑕的石頭。
明明把石頭帶回家珍藏起來。美麗無瑕，象征著明明內(nèi)心的美麗、純潔。
小學(xué)課文一片篇九
當(dāng)孤寂時(shí)，就從心底竄上眉頭。
總這樣還要過多久？
如果最終一無所有。
就輕輕放下一盞紙燈。
把愛放歸河流......
如果最終無所依托。
就把思念付給白云。
飄在圓月下頭......
還有百般呵護(hù)。
變得越來越小的冰心。
放到珠穆朗瑪峰。
赤身走進(jìn)光芒里燃燒。
用骨頭做成琴鍵。
骨灰畫做音符。
只是，淚水要來做什么？
就讓他留在墳頭。
等待澆灌長出的花朵。
小學(xué)課文一片篇十
這是一片獨(dú)一無二的樹葉。
這片不平凡的歲月是在小區(qū)路旁草叢中撿到的，林間小道之中，落葉散了一地，金黃翠綠橙紅交雜，熱熱鬧鬧。踩著一路的秋葉，我心中不明的詩意，泛動(dòng)的起來。
站在樹木之間，我靜靜的傾聽，落葉墜地，隱隱約約響起了沙沙聲，歲月美好。
我的目光投到了一片樹秋葉上，水滴形的形狀早已泛黃，滲出星星點(diǎn)點(diǎn)，涂黃色小斑點(diǎn)，那一條條葉脈參差不齊，有很深的土黃色，卻很自然的體現(xiàn)出一點(diǎn)自由順暢的詩情畫意的美感。
葉片上稀稀疏疏地點(diǎn)綴著僅存的一星半點(diǎn)的綠，它雖然不至于干枯，但確實(shí)很老了，我輕輕地捏起這片落葉，輕輕地吻著它啊，這是一種沁人心脾的青草香，也許這就是大自然的味道吧。
人說秋天的落葉是枯槁的，沒有任何價(jià)值。我卻不以為然，落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花，墜落在秋天的它，溶入泥土，成為大樹的養(yǎng)料，孕育著春的希望。我相信在明年春天的嫩芽里，一定有秋葉淡淡的微笑。
這一片落葉讓我浮想聯(lián)翩，身邊總有人默默付出。辛勤的老師，春風(fēng)化雨樸實(shí)的清潔工，臟一人凈千家。平凡的工作，有不平凡的意味。
這就是我看到一片樹葉的啟示，不，是那片樹葉向我娓娓講述的真諦。
小學(xué)課文一片篇十一
我是一片平凡的樹葉。跟花朵比，我沒有一點(diǎn)味道，而花朵卻艷麗芬芳。跟果實(shí)比我味同爵蠟，而果實(shí)吃起來美味可口。所以我是一片很平凡的樹葉！
春天到了，我從大樹媽媽的懷抱里鉆出來，看到了花叢中五顏六色的蝴蝶正在跳舞。聽到了孩子們?cè)谖疑磉呁嫠Ｖ鴼g笑著。我聞到了陣陣花香，我陶醉在這美好的春色里。
夏天到了，我每天都為人們服務(wù)，幫助人們遮擋驕陽似火的烈日，讓孩子們快樂地在大樹底下奔跑玩耍！
秋天到了，我從綠色變成了黃色。一陣秋風(fēng)吹過，我在樹枝上搖來搖去，感覺自己的生命馬上就要結(jié)束了！我現(xiàn)在真想大哭一場呀！
冬天到了，一片片樹葉落了。為了滋潤大地，樹葉們都飛回到大樹媽媽根的懷抱！
雖然我的生命很短，但是我也實(shí)現(xiàn)了生命價(jià)值！生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取！
小學(xué)課文一片篇十二
我手邊有一片玉蘭花的葉子，這片葉子的形狀，原本可能是橢圓形，但是經(jīng)過風(fēng)吹雨打，已經(jīng)殘缺不全了。葉緣有些地方裂開來，葉尖因?yàn)榭莞删碓谝黄穑~子的顏色，也變成淺淺的咖啡色，和原本的綠色大不相同。
從葉柄到葉尖，有一條長長的主葉脈，旁邊有密密麻麻的細(xì)葉脈，正面看比較不清楚，由背面看，則一目了然，好像人體內(nèi)的微血管。葉面上有一個(gè)一個(gè)的小破洞，可能是小蟲子啃的吧!
把葉子拿起來聞一聞，雖然它枯了，但是還有很淡很淡的`玉蘭花香，摸一摸，有一種粗粗的感覺，揉一揉，會(huì)發(fā)出沙沙的響聲。
一片葉子雖然小，但是，只要用心的去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘喔!
小學(xué)課文一片篇十三
夏天落在窗前的陽光，像一把剪刀，修剪著春天的稚嫩。
我將自己的心緒放在陽光下，任太陽來修剪。
于是我漸漸看到自己的心情，就如同一片葉子，慢慢長大，也在慢慢青翠。
屋檐下的燕子窩已經(jīng)筑好很久了，可是燕子卻不知道去哪里了。
是它們忘記了回家的路，還是迷失在這美麗的世界呢？
我在檐下仰望著，就如同在為它們守護(hù)著，又仿佛在等待自己漂泊的靈魂。
莫非這世界已經(jīng)遺忘了關(guān)于四季的規(guī)律，于是我也總是在鮮花中迷失。
如果我能在鮮花中找到自己，那么我便能讀懂歲月的內(nèi)涵。
只是已迷失太久太深，就如同一只飛進(jìn)花叢的蝴蝶，已經(jīng)忘了自己來時(shí)的方向。
小學(xué)課文一片篇十四
我是一片樹葉，一片可以減少噪音的樹葉；我是一片樹葉，一片可以遮擋風(fēng)沙的樹葉；我是一片樹葉，一片可以凈化空氣的樹葉。我還有更多的奧秘和作用，你們想知道嗎？讓我來告訴你吧！
我變成了綠色燃料。
秋天到了，秋風(fēng)吹起，我和伙伴們紛紛落地。我的主人，英國科學(xué)家莫里森先生在家中清掃落葉時(shí)，突然覺得這么多的樹葉扔了實(shí)在是太可惜了。他想，如何讓我和我的伙伴們?cè)贋槿藗冏鲂┴暙I(xiàn)呢？他花開始進(jìn)行了研究，一個(gè)月后，他終于想出了辦法，把我們枯葉做成燃料用，那就是樹葉圓筒。經(jīng)過高強(qiáng)度壓縮后，我和我的伙伴們緊緊地?cái)D在一個(gè)小小的圓筒里，當(dāng)我們的重量達(dá)到2磅10盎司時(shí)，我們就不再是渺小的小小樹葉了，我們不僅不怕即將到來的燃燒，反而決定為人們奉獻(xiàn)到最后一該。我們用盡全力，果然奇跡出現(xiàn)了，我們大家擠在一起燃燒時(shí)，會(huì)釋放出比木柴燃燒的更高的熱量，而且燃燒得更長久。我們?nèi)紵龝r(shí)能產(chǎn)生28000千焦耳的熱量，只有最優(yōu)質(zhì)的煤才能產(chǎn)生29000千焦耳的熱量。如果只是把我們堆放在一起作肥料，我們?cè)诜纸鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生甲烷，造成環(huán)境的污染，但當(dāng)我們變成樹葉圓筒燃燒時(shí)，僅會(huì)放出二氧化碳，它們可以被樹木吸收，不會(huì)影響生態(tài)環(huán)境。一般的農(nóng)民沒錢去買優(yōu)質(zhì)的煤，所以就會(huì)用我們樹葉圓筒作燃料。還有很多小吃店、大酒店和熱力發(fā)電站的老板也會(huì)用我們作主燃料，以保證人們用餐和發(fā)電的環(huán)保。
在中國，每年都要有上千萬噸的枯葉產(chǎn)生，這種技術(shù)足以使枯葉變廢為寶。
小學(xué)課文一片篇十五
樹葉雖然平凡，但是它的品質(zhì)是可貴的。我多么想變成一片平凡的樹葉，為人們服務(wù)，為人們貢獻(xiàn)。
假如我是一片樹葉，在美麗的春天，我會(huì)舒展著自己的身體，盡情地吸收陽光和雨露，讓世界充滿生機(jī)與歡笑。在風(fēng)沙來臨的時(shí)候，我們會(huì)和樹媽媽一起擋住它，保護(hù)我們美麗而又和諧的家園！
在炎熱的夏天，我要釋放出更多的氧氣，吸收二氧化碳，讓空氣更加清新，我要和我的兄弟姐妹們形成一把天然的遮陽傘，為人們擋住炎炎烈日。
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我要飄落在水面上，給小魚做一把小傘，讓小魚在傘下吐出一個(gè)個(gè)美麗的泡泡；我要落在地上，給馬蟻?zhàn)鲞\(yùn)動(dòng)場，讓它們?cè)谏厦鏆g樂的賽跑；我要落在小朋友的手中，讓他們把我做成各種各樣的書簽、標(biāo)本；我要飛到醫(yī)院病房的窗口，為病人們跳著優(yōu)美的舞蹈，讓他們忘記病痛。
在寒冷刺骨的冬天，我要投入大地的懷抱，奉獻(xiàn)出了自己的全部營養(yǎng)。給土地施肥，讓來年的花草樹木更加挺拔。
雖然一片樹葉是很渺小的，但成千上萬的樹葉聯(lián)合起來，力量就是無限的。我要同所有的樹葉一起，無怨無悔的為人們、為社會(huì)奉獻(xiàn)出了自己的一切。
小學(xué)課文一片篇十六
“桃之夭夭，其葉蓁蓁”。每當(dāng)想起這句話，我就想起今天我摘的那片葉子。
哇！我仔細(xì)地瞧瞧！哇！這個(gè)樣子好漂亮呀！你看那葉柄和葉片的部位吻合，但又不是剛剛好吻合的。葉片是最主要的部份耶，終于長見識(shí)了。再看葉片，它是一種很薄的物體。再告訴你一個(gè)秘密，只告訴你一人，它還會(huì)吸收很強(qiáng)的陽光。我摘的這片葉子很會(huì)吸收陽光，真摘的不錯(cuò)不錯(cuò)的呀！哇！還有葉脈，我差點(diǎn)還不知道呢！葉片上你就可以看到葉脈，就是葉紋。你可以再仔仔細(xì)細(xì)地看它就像老人額頭的皺紋，也有點(diǎn)像大理石上的小理紋呢！最后一個(gè)我觀察到的葉子的最后一個(gè)部位－－葉莖。葉莖是每片葉子必有的部位，光看葉子的葉柄、葉片、葉脈是完全不足的，要有葉莖才算是完美的。我還懂了，葉是由根莖、葉、花、果實(shí)組成的。咦！在陽光下透著的是什么顏色呀？是綠色？是黃色？是紅色？噢，原來是綠中透著黃，黃中透著粉呀！我還輕輕地聞了一番它的味道，帶著一股淡淡的芬芳，不是花的味道，而是自然風(fēng)的味道。
其實(shí)這些都不是最有看點(diǎn)的，最奇特的是它的形狀。它的形狀真像件衣服。它的葉柄這兒是一個(gè)凹凸的小“圓領(lǐng)子”。在葉片上左右邊都有兩個(gè)袖子一樣的葉片兒，連著袖子往下就是衣服的衣擺，透過陽光的照射葉莖就像衣服的花紋，為這件衣服增添特色。
葉子用自已普通的色彩裝飾大地。微風(fēng)徐來，它在空中歡快的搖拽，好似在告訴世人：我是一片快樂的葉子！自然中探索更多奧秘！
小學(xué)課文一片篇十七
無論何時(shí)，偶遇美景只會(huì)有一次。因?yàn)樽匀皇腔钌?。它在不斷變化。而且，眼望著風(fēng)景的我們，也在天天變化著。無論何時(shí)，困難也會(huì)不斷的出現(xiàn)，因?yàn)槊\(yùn)的道路不是一帆風(fēng)順的。所以我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，與命運(yùn)做朋友，彼此的了解。
我們的命運(yùn)如同樹葉，春天才能長出綠葉，而且還是那么弱小，只有在仲夏的陽光里閃耀著光輝，既是生機(jī)旺盛的季節(jié)，也是最易遭受蟲害侵蝕。但它還是堅(jiān)強(qiáng)的活著，而今正同伙伴織成濃密的青藤。到了秋天它的`綠意，不知不覺黯然失色，終于變成一片黃葉，離開了樹枝。但它并不覺得悲觀。因?yàn)楫?dāng)它令落地下，埋在泥土之中，還可以給樹葉做養(yǎng)料。
不光是樹葉，會(huì)那么樂觀的生存，生活在世界上的萬物以及全人類，都應(yīng)該選擇一個(gè)好的歸宿。
小學(xué)課文一片篇十八
我是校園里的一片樹葉，小朋友們都夸我漂亮。你看，我綠綠的身姿，綠綠的眼睛，周圍還有無數(shù)的姐妹們。
早上，當(dāng)小朋友們來到學(xué)校的時(shí)候，我正擁抱著金燦燦的陽光，綻放著我的笑臉。我向每一個(gè)走過樹下的小朋友招手——嗨，早上好！不要多久，校園里就會(huì)傳來迷人的讀書聲，于是，我開始和姐妹們一起，在微風(fēng)中歡快地跳起了舞蹈。
下課了，一院子的小朋友，空氣中飄散著熙熙攘攘的笑聲，還有一串串歌聲從我的葉片上跳動(dòng)著滑過，飛到墻外去了。有兩個(gè)小男孩跑過來，他們要比賽爬樹。這時(shí)，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小女生勸說他們：“小弟弟，可不要傷害樹木哦。同時(shí)，爬樹也是很危險(xiǎn)的事啊?！蔽以谛睦锟洫?jiǎng)：那個(gè)小女孩兒真懂事。
下雨了，清涼的.水珠輕輕地為我洗澡；雨停了，彩虹是我的圍巾。我聽到一個(gè)老師的贊美：“啊——多么青翠欲滴的綠葉！”
小鳥飛來了，這是我最開心的時(shí)候。這些活潑的鳥兒，在枝葉間蹦來跳去地捉迷藏，他們玩得累了，就站在枝頭比賽山歌，我不只是聽眾，還是他們的指揮——我為它們歡快地打著拍子，滿樹的姐妹們?yōu)樗鼈児恼坪炔省?/p>
小學(xué)課文一片篇十九
流水淙淙！傾瀉于山楂之間。溪水流動(dòng)，躺過我的腳丫，拍打著歡樂的節(jié)奏。在河的對(duì)岸，一位才給正在垂釣，縷縷白發(fā)在金光下熠熠生輝。張開雙臂，涉水而過。那位老人卻漸行漸遠(yuǎn)，消失在河的對(duì)岸。醒來，淚如雨滴。
這位離開的老人，正是我最親的爺爺。曾經(jīng)，在世界的某個(gè)角落，我怎么地?fù)碛辛藧?；曾?jīng)，在清泉邊，我偷偷地把許愿瓶流放；曾經(jīng)，在濃密的樹林里，我度過了別樣的童年。
爺爺，一生最愛茶。每天，興趣盎然地泡一杯清茶，成了他的習(xí)慣。爺爺說：“這茶，猶如人生，涌動(dòng)著生的念頭，綠的生命?！蹦菚r(shí)，爺爺年華猶如茶杯中翻滾的茶葉。
綠意盎然，是爺爺?shù)膶懻?。?dú)特的閃光，青春的綠色有閃光里度過。春季枝頭上，那滿樹的綠葉，似乎在詮釋著他的整修生命輪廓。
那片綠葉，承載著濃厚的情感。
立冬，院子里。暖和的陽光傾瀉，徒增一絲令人暢意的溫暖。爺爺挪動(dòng)艱難的步履，俯身抱起坐在板凳上的我，我捶打著他的背，他的腰。撒嬌地說：“爺爺，我要藏在你的手心里一輩子。”爺爺笑笑拿來一根紅線，拴在兩個(gè)小指頭。瞬時(shí)兩雙手在紅線上緊緊相連著。爺爺真的把我藏在他的手心里一輩子。我說，爺爺一定會(huì)是個(gè)百歲的老人。那時(shí)，爺爺?shù)男?，響徹整個(gè)被立冬覆蓋的院子，忽聽樹上的霜被震落。
那片綠葉，帶給了我無憂無慮的童年。
不知不覺，地球偷偷轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。懵懂的我，已走過16個(gè)春秋。那片綠葉，在忽如其來的變化時(shí)在，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。最終，在離開枝頭的那一刻，毅然旋轉(zhuǎn)，飛舞，落回大地的懷抱。
從那一刻時(shí)，到至今，我始終不相信，那涌動(dòng)的翠綠，會(huì)消褪得那么快，無影無蹤。
席幕蓉曾說：“生命是一條奔騰不息的河流，我們都是那過河人。”也許，花開易謝，綠葉易衰。爺爺?shù)哪菞l生命長河，真的經(jīng)不起奔騰的咆哮，而爺爺也許是過早的擺渡，到了河的對(duì)岸。
如今，在睡夢里，那片綠葉，仍舊涌動(dòng)著……。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17485597.html】
