寫總結(jié)有助于提高自身的思考和分析能力。在寫總結(jié)之前，我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進行全面而深入的了解和思考。小編為大家精選了幾篇值得一讀的總結(jié)范文，希望能幫到您。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇一
本學期全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于學生的終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹落實素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。為今后更好高效的工作，現(xiàn)將本學期教學工作做以下總結(jié)：
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結(jié)協(xié)作。備好每一節(jié)課，根據(jù)學生實際合理利用教學資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認真批改作業(yè)。同時對學生的作業(yè)批改及時、有效，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學生，并對他們進行及時的`指導(dǎo)。積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān)。
積極參與學校組織的數(shù)學教研活動，認真聽課評課，通過評課中，提高認識，不斷提高教學水平。日常教學中，主動和老師共同探討教學工作，共同提高。適應(yīng)新時期教學工作的要求，各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，堅持做好業(yè)務(wù)學習筆記，和教后反思，搞好課題研究。
認真學習業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識；積極參加一切課題研究活動，及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。充分備好每個教案，做到備學生，備教材。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學能力。
1、落實更新教育教學理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。改進教學方法，充分利用多媒體，掛圖，實物等創(chuàng)設(shè)情景進行教學，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構(gòu)建高效課堂。運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學，積極更新教育理念，關(guān)心愛護學生，公平對待學生。
2、做到教學相長。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充整合教材內(nèi)容，及時反饋學習信息，搞好學生學習評價，教會學生學習，滲透數(shù)學思想方法，做教學組織者，學生的引導(dǎo)者。
3、培養(yǎng)學生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，補充數(shù)學相應(yīng)課外思考題，擴充資源，通過各種途徑培養(yǎng)學生的興趣。
4、創(chuàng)設(shè)和諧教學氛圍。引導(dǎo)學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
5、關(guān)注學生情感態(tài)度、學習方法。引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學生一題多解，通過變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學，展示豐富多彩的幾何世界；強調(diào)學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形，發(fā)展空間觀念；注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練。提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學習效率，做到事半功倍。
6、重視學習習慣培養(yǎng)。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習慣，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，促進學習興趣與良好習慣培養(yǎng)。
經(jīng)過一個學期的努力，多數(shù)同學在各方面成績都有所提高，但個別學習習慣還沒有完全養(yǎng)成，知識技能掌握不好，不能舉一反三。從教學方法上還需進一步探討適合學生發(fā)展的路子。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想。
1，提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了好課，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課。首先做到認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，懂得補充哪些資料，怎樣才能教好。其次做到了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。再之考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習歷史的興趣。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，七年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到以友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學習歷史。
3、積極參與聽課、評課。虛心向老教師們學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷學習，更新理驗，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
6、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
通過一學期來的努力，通過新的課程改革實施學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習歷史的興趣，學習水平有所提高，但一些面還需要教師們耐心的引導(dǎo)，今后的工作仍需不斷努力和探索，業(yè)務(wù)水平還有待提高。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇三
不知不覺中一個學期就結(jié)束了，回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向同事學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導(dǎo)學生的學習。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
在學校設(shè)備管理方面，本學期，本人對自己負責的電腦設(shè)備進行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的.學習環(huán)境。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
整學期的工作任務(wù)雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《電腦愛好者》《電腦報》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。
總括這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇四
這一學期，我擔任七年級一、二班數(shù)學教學工作。在教學中，我按照教學大綱的要求，并針對小學生入校后在本學期的角色轉(zhuǎn)變情況，從他們實際情況出發(fā)，提高課堂教學的質(zhì)量，嘗試多種教學方法，努力增強教學趣味性，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。為了使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):。
一、從“學生認知的角度”來備課。
雖然進入中學，但這些七年級學生的認知能力與知識水平，還是有許多不足與不同的；所以在備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。
二、以“提高學習興趣的理念”去上課。
為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把"知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學，學習數(shù)學，運用數(shù)學;通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作，掌握方法，體驗成功等。鼓勵學習大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。
三、以“夯實基本知識的態(tài)度”進行輔導(dǎo)。
對于學生作業(yè)的布置，我本著“因人而異，適中適量的”原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時，認真并做到了面批面改。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。
四、以“平等待人的心態(tài)”轉(zhuǎn)化工作。
本班39名學生中，學習中下者將近占一半多，所以"抓差補缺"工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，經(jīng)濟基礎(chǔ)，鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次，對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期“時間，地點，內(nèi)容，人物，措施”五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
2016年6月24日。
高凡。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇五
本人擔任七年級數(shù)學教學工作，這是我大學畢業(yè)后第一次接觸初中數(shù)學教師以及班主任。這個學期以來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，因材施教，以學生為中心，以教師為主導(dǎo)，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
新課標教學在教學內(nèi)容和教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，為盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學教學，我不敢放松自己，每天都認真?zhèn)湔n，鉆研新課標。通過這幾個月的努力，取得不少經(jīng)驗，但也遇到很多教學和管理方面的困難，自己一直堅持邊學邊教、邊做邊適應(yīng)的原則，爭取能讓自己在個反面迅速成長起來。
進入坪山中學初一級組以來，我努力從以下幾個方面展開工作：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。
教師是人類靈魂的工程師。我不斷凈化、提升自己的思想。時時處處告戒自己我是教師，身為人師，我能時刻注意自己在學生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染學生。能以身作則，凡是要學生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品質(zhì)對學生潛移默化地影響。
本學期，是我剛接觸初中教學的一個關(guān)鍵期，我一直告誡自己，不學習就會落后?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“因為我要進步，所以我要學習”時時提醒著我。不光如此，我還注意用教學理論指導(dǎo)課堂教學實踐，課堂教學是主渠道、主陣地，是教學的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為自己的.才能施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。
習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。始終堅持學生會的堅決不教，學生不會的先自學的原則教學，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，特別是我又認真學習學校給我們提供的幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《魏書生班主任漫談》、《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》等書，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應(yīng)用。
面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。于是我每天都認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學教法教學設(shè)計，根據(jù)我班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具.課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并進行階段總結(jié)。
新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。
在教學上，有疑必問。由于沒有教學經(jīng)驗，所以我會經(jīng)常虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。我慢慢的明白了，新課程標準其實就是課外要花多些時間精力，而課堂上老師一定要“輕松”，不能太忙。新課標倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。由于學生樂學，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇六
本學期我擔任七年級2-4班的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：
(一)工作情況。
1、認真?zhèn)湔n。
備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課，我刻苦研究教材，查閱資料，學習各種新的教育教學思想，手段。由于第一次參與地理教學工作，第一次接觸新的教材，對教材的思想內(nèi)容，教學方法等方面把握不夠，所以，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
第1頁盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。
在課后，特別是在復(fù)習階段，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
(二)、認真對待每個同學的作業(yè)。
第2頁體驗學生對課堂知識的理解和消化的程度，對作業(yè)完成得較好的學生，我都給他們以很好的鼓勵表揚，對完成得不好的學生，我不是打“x”完事，而是在旁邊給予正確的解答。在課堂上還進行講評，這樣作業(yè)便成為我與學生之間交流的平臺。使得他們認識到作業(yè)不能敷衍了事。
(三)經(jīng)驗和體會。
1、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
學生的學習習慣不是很好，為了培養(yǎng)良好的學習習慣，本學期伊始，向?qū)W生提出地理教學三步走。預(yù)習、學習、復(fù)習鞏固。效果不錯，學生的學習興趣和學習熱情提高。
2、改變授課風格，運用學習先進的教學模式。用幽默風趣的語言解決學生課上出現(xiàn)的問題，營造活而不亂的地理課堂。
3、課堂教學應(yīng)以學生為主體。
在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動,學生是學習的主人。只有學生處于積極主動狀態(tài),經(jīng)過認真的分析、思考,才能體會教材中蘊含的知識,產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學的地理知識,獲得相應(yīng)的能力。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學會適宜的學習方法,為學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。
第3頁重視學生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育。同時注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求,對學習困難的學生,針對他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱、概念、事實、原理等,使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
注重學生主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設(shè)學生的求知情境,要求所有的學生都參加學習過程,并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次,使每個學生都有機會取得成功。同時,鼓勵學生自由想象,提出各種假設(shè)和預(yù)見,充分尊重他們的思想觀點,使學生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神。引導(dǎo)學生聯(lián)系身邊的實際進行分析,能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。通過一學期教學,使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。
4、注重地理學習方法的傳授。
第4頁憶的方式學習地理,在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些,并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。
(四)問題和教訓(xùn)。
學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，課后反思不夠及時，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待改進。
(五)今后努力方向。
1、以學生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。
2、重視地理概念和規(guī)律的教學方法。
3、重視地理知識的應(yīng)用。
4、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育。
(六)、積極參加校本研究。
自覺行新課標、新教材、新教法的學習，運用與實踐，積極參加科組組織的聽課評課，并且在有空余的時間，我都主動去聽有教學經(jīng)驗的老師的課，以提高自己的課堂教學水平。我知道學到的這些只是皮毛。與其他有豐富教學經(jīng)驗的老師無法相比比較。但是，這是一種進步。在以后的工作和學習中我將會更加積極、主動的將一如既往的“激情飛揚”。
總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。
第5頁總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一學年，取得好成績。
第6頁。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇七
在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們順利完成了本學期的教學工作，我擔任八年級（1—4）班的信息技術(shù)教學工作，我們學校由舊校舍搬到新校舍，工作緊張而繁忙，回顧這一學期，本人能努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、由于搬家的緣故，計算機教室設(shè)施沒有上全，所以我們信息技術(shù)這門課，就只能上理論課。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。力求吃透教材，找準重點、難點。備課時認真鉆研教材，和同學科老師先進行提前集體備課、教研后，在進如課堂。同時在課余時間學習《中學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學習、請教。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生，來加強學生們學習的興趣。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的幾節(jié)課；對老師來講是比較難上的'幾節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
1、積極參加學校組織的各種理論學習，本學期我們業(yè)務(wù)學習數(shù)次，學習新課堂改革模式、十八大工作報告、黨員干部廉政準則、教師職業(yè)道德、張麗麗先進事跡等。通過學習，提高了自身素質(zhì)，充實了自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作網(wǎng)站，為學校的教育教學服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。
2、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學信息技術(shù)知識、教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，授課中以問題導(dǎo)學的形式進行高質(zhì)量的學習新知識，做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學生提高、集中注意力。
5、在學生網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力學習網(wǎng)站知識和多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術(shù)課的工作有所開拓，有所進取，繼續(xù)踏實工作，服務(wù)于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇八
本學期，本人擔任七年級數(shù)學的教學工作。一學期來，本人以教學工作計劃為指導(dǎo)；以教育教學成績?yōu)橹行?，結(jié)合所任教班學生的實際情況，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
1、做好課前準備工作。
除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點，吃透教材外，還深入了解學生，根據(jù)學生的學習能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學方案，使課堂教學中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性，提高了實效。
2、提高上課技能，提高教學質(zhì)量。
讓講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學生，并對他們進行及時的輔導(dǎo)。
七年級學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中?？傊?，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。學生基礎(chǔ)普遍較差，認真學習的人少，沒有拔尖學生。
積極完成了指導(dǎo)實習教師的工作任務(wù)，到凱里學院培訓(xùn)學習后提高業(yè)務(wù)水平，學生的成績有一定的提高。
在本學期的每次考試中，學生成績都未能排在前面，教與學存在許多不足。
1、由于培訓(xùn)及移民搬遷用的時間較多，影響我的教學。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習，對學生的`引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
5、教學反思不夠。
1、進一步加強學習，學習新課標下新的教學思想，推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上，多一些談心、輔導(dǎo)，使其逐步轉(zhuǎn)化進步。
3、加強學生的閱讀訓(xùn)練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、加強對學生的管理教育，努力提高教學成績。
5、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特別是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
6、加強教學反思，加大教學投入。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇九
這個學期在忙忙碌碌中即將過去。我們小班年級組根據(jù)開學初制定的各項計劃，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務(wù)，下面我將一些主要工作從以下四個方面做個總結(jié)：
班級管理是一項長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級管理將使教師、幼兒都得益。在還沒有正式開學前，我們各班老師就利用各種機會和家長進行認真交談，盡可能對每個孩子的特點和習慣做到心中有數(shù)，為開學新生入園工作做好充分的準備。開學后，老師們針對小班幼兒的年齡特點，出謀劃策，想出許多能促進幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”；“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們在開展工作時有條不紊，扎扎實實的做好了班級管理工作。平時我們小班組的老師象對待自己的孩子一樣關(guān)心愛護班內(nèi)的每一位幼兒，如果有哪個孩子不高興，不舒服我們會主動上前問候，哪個孩子大便小便在身上了，我們也不怕臟，給他換衣褲或者馬上與家長聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣，游戲時我們和他們是朋友，上課時我們是老師，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師都盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事，照顧好每一個幼兒，盡量做到讓每位孩子的家長都感到滿意?，F(xiàn)在每個幼兒都很喜歡來上幼兒園了，這是我們教師辛勤教育的結(jié)果。
環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，本學期我們又進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒學習方式的研討，使我們教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)將審美與教育功能并存，巧妙地運用多種方法，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，我們各班還分別創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“超市”等區(qū)角游戲。休息的時候，孩子們就走進區(qū)角，抱抱娃娃，你給娃娃洗臉，我給娃娃穿衣，他給娃娃煮飯……沒事的時候打打電話聊聊天，經(jīng)過一段時間，每個孩子都學會了打電話，而且聊天的時候話也越來越多了。無形中每個孩子的口語表達能力及交往能力都得到了提高。超市的生意也特別得好，總是一片繁忙景象。在期末的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比中，?。?）班還獲得了第一名。
這個學期，我們年級組開展了多種多樣，有意義的活動。進入秋季，讓每位幼兒學會自己穿脫衣服是很有必要的，所以我們小班組開展了穿衣服比賽。事先我們在班內(nèi)組織幼兒學習穿脫衣服，然后我們再給家長發(fā)通知，讓家長在家也給孩子鍛煉的機會，提供個別指導(dǎo)，讓孩子在多次練習中鞏固穿衣服的方法。在此基礎(chǔ)上我們再開展比賽讓每個孩子都能找到自信，讓孩子也能知道自己和其他幼兒之間的差距，以后還要多加強練習。為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，提高教師及幼兒應(yīng)對緊急事件的能力，檢閱幼兒園應(yīng)對緊急突發(fā)事件的`機制及能力，九月下旬我園組織了緊急撤離演練。下午三時，警報轟鳴，孩子們面面相覷，這時，當班的老師馬上停止教學活動，用最短的時間對幼兒進行教育后，用最快的速度組織幼兒安全撤離活動室，按預(yù)定路線到達指定位置。各班班主任、教師迅速就位，維持幼兒秩序，組織幼兒在場地坐下待命，并清點人數(shù)。演練結(jié)束后，當班教師再帶領(lǐng)幼兒按原路返回活動室，繼續(xù)進行正常的教學活動。重陽節(jié)到了，我們針對性地開展了《小小禮儀隊》活動。孩子們來到敬老院看望老人，用軟軟的童音向老人們問好，并把事先準備好的小禮物送給老人，老人們開心得合不攏嘴。進入秋季，大地一片金黃，氣溫不冷不熱，是個遠足的好季節(jié)，也是個鍛煉的好機會，我們決定帶孩子去青少年活動基地遠足。事先我們和孩子展開了練習：兩個兩個手拉手排好隊，在園內(nèi)場地上散步，每天堅持十五分鐘。到活動當天，各班老師做好充分的準備工作，就帶著孩子出發(fā)了。經(jīng)過一路的“艱苦跋涉”，克服了種種困難，終于到達目的地。當孩子們看見那一大片碧綠的草地，彎彎曲曲的鵝卵石路，高高低低的小土坡，各種各樣的樹木，歡喜不已。有的走，有的臥，有的躺，有的滾，笑聲一片。通過活動，孩子們增長了見識，更是鍛煉了意志。12月31日，一個充滿期盼、充滿歡笑的日子，我們舉行了迎元旦親子活動。家長參與的積極性空前地高漲，一改以前大都是爺爺奶奶參加的情況，來的多是爸爸和媽媽。“兜兜水果”、“企鵝運糖果”、“開汽車”一個個活動掀起一個個高潮，得到獎品的滿臉得意，落敗的摩拳擦掌期待下一次的勝利?；顒咏Y(jié)束，好多家長還覺得意猶未盡，一再表示這次活動開展得好，希望我們以后能多組織這樣的活動。經(jīng)過一段時間的學習，孩子們具備了一定的消防知識。一月，我們舉行了消防演練。聽到警笛聲，孩子們一個個迅速用濕毛巾捂住口鼻，貓首腰沿著墻根往外沖。
一學期以來，我們年級組的老師很是團結(jié)，遇到各項活動大家都能齊心協(xié)力地相互配合，合理分工，各盡所能，從而能成功地完成。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇十
經(jīng)過半學期的努力，我校的校本工作取得了一些收獲，為了更好的深入執(zhí)行校本課程，現(xiàn)把這半學期的情況總結(jié)如下：
一．編教材。根據(jù)二年級學生特色，開學初，我們編寫了二年級校本教材。內(nèi)容重要是名人故事，謎語故事，益智故事，成語故事，民間故事，名言故事等。
二．活動情勢。采用選故事――讀故事――輔導(dǎo)故事――講故事為一個流程，每周一節(jié)，每個月會講一個故事，最后評選出班內(nèi)故事大王，參加學校故事大王的評選。在活動中首先采用小組內(nèi)讀講故事，學生給予評價，評選組內(nèi)故事明星，然后參加全班交換，學生評價，教師輔導(dǎo)。
三收獲。通過半學期的講故事，同窗們都會講幾個故事了，提高了表達能力，口語交際能力，培育了自信念，同時對語文學科也起到了增進作用?？偟膩碚f，通過講故事這種情勢，全體同窗都有了不同層次的提高，尤其是我班高偉博、王文鑫、萬水鐸等同學，帶著不同的語氣，表情，動作，能夠把故事講的活靈活現(xiàn)，被評為班內(nèi)故事大王。她們還在學校組織的故事大王比賽中取得了優(yōu)良的造詣。
以上是對本學期校本課程的總結(jié)，還有許多不足之處，請各位引導(dǎo)老師多提寶貴看法。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇十一
一學期以來，在學校德育處的正確帶領(lǐng)下，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：
本年級組共有20位教師，平時工作都勤勤懇懇，不計較個人得失;教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。
1.準備早制度全：按學校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題進行了很好的思考，在開學的第一天下午召開了年級組教師會，在會上學習了各項制度和考核細則，并做好了宣傳發(fā)動工作，使教師和班主任明確了工作要求和工作標準，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動，調(diào)動了教師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2.深入班級管理：本人堅信只有深入管理，才能發(fā)揮管理的功能，才能取得良好的管理效果。一方面深入班級深入學生親自督查和檢查，寧愿自己辛苦一些也不依賴學生搞遙控指揮，不耽誤學生寶貴的學習時間。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時協(xié)調(diào)和處理，能第一時間對學生和教師進行教育和幫助，能夠發(fā)揮管理的最大效益。
1.扎實抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作。
在軍訓(xùn)期間，年級組長和班主任實行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓(xùn)練，學生的表現(xiàn)也非常突出，絕大部分學生都堅持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象。通過七天的訓(xùn)練，學生的紀律性、意志力、體力、吃苦精神、團隊精神得到了很好的鍛煉，增長了軍事知識和紀律意識，為初一學生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ)。
2.認真抓好了入學教育。
年級組組織召開了入學教育大會，各班也召開了入學教育班會，學習了《中學生日常行為規(guī)范》，學習了學校的規(guī)章制度和班級管理制度，向?qū)W生介紹了獨立生活知識、與人交往常識等，學生很快的走向正軌。
3.扎實抓好教學工作。
舉行了入學考試和兩次月考，每次考試之后都認真開了總結(jié)會，總結(jié)成功之處，表彰優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班級，提出存在的問題，明確對教師的要求;每次考試之后都要求任課教師認真做好試卷分析，跟考試發(fā)揮異常的學生后進生談話，與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合。
4.架起了家校溝通的橋梁。
要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學一個月和期中、期末都召開了家長會議，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。
初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起了學校與家長溝通的橋梁。
5.為發(fā)展學生的個性和特長提供平臺。
初一年級組響應(yīng)學校的號召，認真抓好了班級文化園地和黑板報的建設(shè)活動的開展，為了展示文化園地工程的成果，初一年級組進行了班級文化建設(shè)比賽，通過這些活動的開展，充分調(diào)動了學生的創(chuàng)造性和積極性，從而進一步推動了班級管理各方面工作的進程。同時在校運會和元旦藝術(shù)節(jié)中，初一年級師生都有出色表現(xiàn)。
在初一階段這個青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，也是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期，我們的工作重點就確定為從行為習慣和學習習慣入手，扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育，即：行為習慣、文明禮貌、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。
并確立了“德育為首，規(guī)范管理，內(nèi)強學生素質(zhì)，外樹學校形象，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，堅持分步實施學生管理“強制-認同-內(nèi)化-規(guī)范-習慣”的工作流程，有針對性地開展豐富多彩的教育活動，增強了德育工作的針對性、實效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊伍，將學生管理納入科學規(guī)范的軌道，使學生綜合素質(zhì)明顯得到提高，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風、班風、學風。
(一)思想工作為先導(dǎo)。
本學期不定期召開班主任工作會議和全級教師工作會議，共同商討在工作中出現(xiàn)的問題，大家群策群力，統(tǒng)一思想，這也是本學期一切工作得以順利開展的重要一環(huán);另外多層次召開學生干部會議，通過學生干部會議及時了解和把握各班的動態(tài)與班主任老師共同分享;通過學生干部會議讓班干部互相交流學習管理經(jīng)驗，更好更快的促成了各班班委的成長，為班主任工作減輕了壓力。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇十二
本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，半年來，我主要是從以下幾方面入手：
1、開學一個月內(nèi)對學生情況進行及時的了解和溝通。
與學生交談中，做到初步了解他們在小學階段的學習和生活情況。
平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學生之間的溝通。
2、進行了班紀校規(guī)的學習與教育。
3、幫助學生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。
一是從生活上的幫助，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何與同學相處，二是學習上的幫助，如何合理安排時間，如何進行各學科的學習。一段時間后，學生的生活獨立性，人際關(guān)系的處理，學習方法的掌握都有很大進步。
4、確立班干部。
開學第一個月，我根據(jù)小學的資料定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學，同學對同學之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。
1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。
定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。
2、習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。
我常與學科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學習的習慣、衛(wèi)生的習慣等等，比如我要求他們不準帶食品和飲料進入課堂，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。如此等等。
3、以班級環(huán)境的布局美化、營造班級文化。開展各種活動如球類、跳繩、等活動來激發(fā)學生學習興趣，豐富班級生活。
1、適時的學習態(tài)度與方法的引導(dǎo)。
剛來時很多同學都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學習。為此，我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如“如何學好每一門學科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會，學生很快掌握了學習方法，適應(yīng)了初中多門功課的學習。
2、學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導(dǎo)總結(jié)。
在第一次單元檢測前后，開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會，講解他們的學習法寶，我們讓每個同學明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧地學習，我們還充分利用黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項技能培養(yǎng)。
一、一開始的工作做得不到位不扎實，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差。
二、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。
三、管理不夠科學化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。
下學期改進的思路：
一、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。
二、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學困生。
三、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。
四、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
五、堅持短發(fā)工程的進一步完善。
總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷充實自己，爭取做得更好。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇十三
一學期以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在全校教職員工的大力支持下，在各位包段領(lǐng)導(dǎo)的齊心協(xié)力、同抓共管的氛圍中,七年級全體教師認真貫徹執(zhí)行學校教育教學先進理念，用心領(lǐng)會年級段管理思想、科學發(fā)展做法，鉆研教材教輔，精講多練，理論聯(lián)系實際，團結(jié)互助，關(guān)愛學生，教書育人。七年級以務(wù)實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性，在教育教學的各個方面獲得了顯著的進步，取得了有目共睹的成效。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結(jié):。
一、包段領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)一致，分工明確，執(zhí)行力強（領(lǐng)導(dǎo)）。
(一)每個包段領(lǐng)導(dǎo)每人承包1—2個班、每人分包一個學科、每人值好一個班，每人管好一個面，常規(guī)工作大家齊上陣。包段領(lǐng)導(dǎo)各管一工、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，個包段領(lǐng)導(dǎo)做到了“三深入、兩做好、一團隊”：
1、“三深入”即深入班級，按照個人所分包班級協(xié)助班主任做好班級疑難雜癥的處理和學科協(xié)調(diào)工作，考前一階段，上下午深入班級巡視課堂，查看教師上課情況、學生學習情況、辦公室教師備課情況、辦公秩序、班級衛(wèi)生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，通報問題，解決問題，為教師上課營造良好的教學環(huán)境，每班每周一次的課外活動，領(lǐng)導(dǎo)要深入班級；深入備課組，協(xié)調(diào)好學科內(nèi)部組長處理不了的問題，審好第二天上課用課件，保證好全市第一目標的完成，每次考前召開好考前備考會，考后開好備課組內(nèi)學術(shù)會（學科分析會）；每周協(xié)調(diào)組長組織參加一周一次的組內(nèi)研討課，聽課、評課、指導(dǎo)工作；深入活動現(xiàn)場，如課間操、課外活動、主題班會、班班有特色訓(xùn)練大型考試前的統(tǒng)考、、月考、古詩文誦讀比賽、地理生物背書比賽、廣播操學習、軍訓(xùn)等。
2、“兩做好”，即每周做好一天年級段值班工作，檢查好早上班主任、早讀教師到校情況，課間操、中午輔導(dǎo)教師到崗情況，學生學習秩序氛圍，晚自習靜校情況，及當天突發(fā)事件等；做好自己在年級段分管的工作，例如，2014年11月份起，打造激情宣誓（激情課堂、班級、校園）活動中，為落實好學校的“兩聲一操一激情”負責預(yù)備鐘聲后“兩聲一操”的李書記，積極組織好各種會議、安排，親自深入班級檢查評比各班激情宣誓，起到了很好的作用，取得了很好的效果。當發(fā)現(xiàn)早上學生到校后比較疲憊（學期時間長、晚上作業(yè)較多），曉靜主任提出了早上宣誓的建議，李書記又在七年級發(fā)起了一天四宣誓(早上7:00一分鐘宣誓，上下午預(yù)備鐘聲后兩聲一操一激情，下午第四節(jié)5：27準時進行一分鐘激情，)小小的一分鐘大大的激發(fā)了七年級學生的激情，把學生的注意力凝聚到了學習上，激發(fā)了學生的積極性、主動性，凝聚了學生的注意力，營造了良好的學習氛圍，在學期時間長，學生狀態(tài)不穩(wěn)定的情況下，七年級沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定惡性時間，同時也說明了七年級領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作的成效（發(fā)現(xiàn)問題主動提，主管積極去解決的良好工作狀態(tài)）。
3、“一團隊“即七年級八位包段領(lǐng)導(dǎo)心往一處想，勁往一處使，關(guān)鍵時間，級段領(lǐng)導(dǎo)集體到班級、辦公室檢查、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，例如，主題班會集中檢查，周一總結(jié)，早讀錄像放入公共郵箱，相互學習。
二、思想引領(lǐng)（思想）:。
1、級段做好“一個中心、兩個基本點、三個不動搖”，即以教育教學質(zhì)量為中心，抓好班主任和備課組長兩個層面的教師，即全市第一的目標始終堅持不動搖，（一個備課組一榮俱榮、一恥俱恥，齊心協(xié)力，發(fā)揮好集體的智慧與力量，共同干好工作讓教師有信仰、有追求）；學校、年級工作安排始終堅持不動搖（讓教師思想穩(wěn)定下來，把教師的思想凝聚到學校和年級的工作重心上來，有鋼用到刀刃上，不扯皮、不挑剔，朝著目標干）；大容量、高效率的課堂始終堅持不動搖（落實學校先進理念，強化教學業(yè)務(wù)指導(dǎo)）。
2、針對教師思想、工作現(xiàn)象與問題，年級包段領(lǐng)導(dǎo)共同提出了“三個不動搖”：即全市第一的目標始終堅持不動搖，（一個備課組一榮俱榮、一恥俱恥，齊心協(xié)力，發(fā)揮好集體的智慧與力量，共同干好工作讓教師有信仰、有追求）；學校、年級工作安排始終堅持不動搖（讓教師思想穩(wěn)定下來，把教師的思想凝聚到學校和年級的工作重心上來，有鋼用到刀刃上，不扯皮、不挑剔，朝著目標干）；大容量、高效率的課堂始終堅持不動搖（落實學校先進理念，強化教學業(yè)務(wù)指導(dǎo)）。
3、每周五學校領(lǐng)導(dǎo)班子會議結(jié)束后，召開年級包段領(lǐng)導(dǎo)例會，總結(jié)本周發(fā)現(xiàn)問題，商議整改措施，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學校下周工作中心，提出下周具體中心工作及具體措施。同事通過包段領(lǐng)導(dǎo)會議，傳達了學校會議精神，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識，大家氣順了工作積極性就提高了。如物理組、生物組、地理組，每周的十八節(jié)課，有調(diào)不動，想方設(shè)法協(xié)調(diào)好，不講價錢、工作量，始終落實到位，堅持不動搖，解決了教師思想、行為，教師有目標、有信念，思想通了，一通百通，為教師指了個方向，想了個方法，解決方方面面的問題。領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)課程，齊心協(xié)力、同舟共濟，形成了心往一處想、勁往一處使的良好局面。
三、
用心做事，成效是檢驗做法的唯一標準，強化手段、措施（措施）。
抓矛盾、抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面。
（1）“雙待優(yōu)生評比”周周進行，為教師上課解決了后顧之憂，出現(xiàn)了期末考試前無學生上課睡覺、不學習、擾亂課堂秩序的良好現(xiàn)象，從一定程度上實現(xiàn)了七年級開好頭的神話。、起好步的良好局面。
（3）早讀任務(wù)驗收評比制。出現(xiàn)了原來很多早讀睡覺的學生也雙手捧課本，大聲讀書的良好現(xiàn)象，怕被抽到后不會背，影響了小組、班級成績，抽背情況每天早上都要公布，量化到小組、量化到班級。引起了學生、班主任、語文、英語教師的重視，強化了學科組早讀工作統(tǒng)一安排，例如在周二抽背英語的時候發(fā)現(xiàn)有一個班的早讀任務(wù)和其他班不一樣，在背誦過程中得分很少，引起了英語老師的重視，同時對一個組統(tǒng)一行動也起到了監(jiān)督作用。
（4）早讀激勵語。每天班主任搜集整理1—2句有哲理性語言制成幻燈片，通過電子白板展示，從不理解到積極制作，我和各位包段領(lǐng)導(dǎo)每天早上轉(zhuǎn)教室時，用手機拍下來，放在一個公用郵箱里，為班主任搭建相互交流的平臺，級段要求制作一個幻燈片用一周，工作不斷向前推進，出現(xiàn)了各班級每天都是新激勵語，激發(fā)了班主任創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性。
（5）期末前針對學生學習疲憊，開展了“找找自信勤奮的自己，賽賽班級的學習氣氛”勵志教育活動，利用早讀，把12個班每個學生讀書的狀態(tài)用錄像、手機全部錄下來，放入年級公共郵箱，利用周一課間操時間各班利用電子白板觀看，看之前班主任要給學生提要求：看一看我們的對手班級學生的讀書激情、學習熱情，看一看你們小組的的挑戰(zhàn)小組咋讀書、咋學習，看一看你個人的挑戰(zhàn)對手在干什么，看一看、想一想我們能挑戰(zhàn)過他們嗎，通過這種勵志教育來激發(fā)學生一天、一周的學習激情，點燃期末復(fù)習的勁頭。
（6）常規(guī)要抓實，簡單的事情堅持做好就是不簡單，平凡的事情堅持做好就是不平凡，簡單的事情重復(fù)做，你就是專家，才重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。實行每天值班檢查、總結(jié)和面上工作誰分管誰總結(jié)兩條線雙管齊下，在晨會上檢查、總結(jié)、通報相結(jié)合，重點抓好常規(guī)工作（教師到校、到崗，辦公上課，學生學習氣氛、秩序，班級衛(wèi)生、學習氛圍，靜校等），實現(xiàn)管理無盲區(qū)，安排布置與落實執(zhí)行零折扣，無縫對接。如早讀任務(wù)驗收評比天天進行，認準的事情工作實現(xiàn)常態(tài)化，從七年級形成習慣，到八年級達到不分化，最終實現(xiàn)九年級穩(wěn)中提升，實現(xiàn)80﹪的升學率。
四、不足之處：
1、對教師生活關(guān)照不夠，工作談得多，生活談的少。
2、全員德育方面，問題學生思想有待進一步提高，分包教師有待進一步從思想、行為上深度管理。
3、部分常識學科教師對學校先進教學理念吃得不夠透徹，執(zhí)行力不夠強。
4、一多：縱向看，一初中建校31年來，招生人數(shù)做多的一屆；橫向看，全市33所初中七年級人數(shù)最多的一個學校；分母太大，把握我校學生遞進式發(fā)展的規(guī)律，七年級抓規(guī)范（規(guī)范行為、培養(yǎng)習慣、學會學習），八年級防分化，九年級促提升。
五、工作措施：
1、全員德育方面，“三不學生”上行為規(guī)范培訓(xùn)班。
2、加強對教師生活的進一步關(guān)心。
3、強化部分教師的思想觀念、教學理念，提高戰(zhàn)斗力。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好：此時此刻我的心情特別復(fù)雜，因為這學期對七年級的全體老師來說是不同尋常的一學期，我們七年級經(jīng)歷了太多以往沒有經(jīng)歷過的困難和挑戰(zhàn)，但正是諸多事情的出現(xiàn)，更加使七年級的全體老師緊緊團結(jié)在了一起。一人有難大家?guī)?，沒有任何怨言，沒有丟下任何一個人的工作，各項工作都順利完成。這就是七年級的特點之一：團結(jié)協(xié)作。
前幾屆七年級啟始工作都做的非常好，無形中給了我們很大的壓力，當然動力也由此產(chǎn)生。急中生智由此我們多了一些思路和啟示，更明確了七年級的工作方向。作為啟始年級我們深知自己所擔負的責任，開學初我們首先解決的是初中與小學的銜接問題，包括教學內(nèi)容的銜接，教學方法的銜接，心理輔導(dǎo)的銜接等。全體老師都做了大量的工作，千方百計讓孩子們能在第一時間接受我們，班主任更是群策群力，小心翼翼做好每一個過渡。這就是七年級的特點之二：細致入微。
七年級這學期從育人發(fā)展人的目的開展了一系列的活動，開學初在德育處的指導(dǎo)下完成了軍訓(xùn)工作，廣播操匯演，為了提高學生的綜合素養(yǎng)，年級組統(tǒng)一組織下午課前十五分鐘練字，并在期末舉行了寫字比賽及對聯(lián)展評。期中考試后為了豐富學生的業(yè)余活動和曾強集體榮譽感，我們開展了拔河比賽活動，另外各班還進行了一學期成果匯報展，七年級德育?？吣昙壸魑膱?，等各類活動讓學生能有更全面的發(fā)展。
這期間各班召開了兩次家長會，如何讓家校之間情感的交流、思想的觸動、措施的啟動達到最佳效果，每個班主任老師都下了一番工夫。讓家長看到學校教育的方向，我們是一切從有利于孩子的健康成長出發(fā)，要看到孩子的本能，更應(yīng)看到孩子特有的潛能。這就是七年級的特點之三：以人為本。
一學期結(jié)束想感謝的有很多，首先要感謝所有班主任老師和任課老師，只有老師們的幫助和支持才能推動整個年級很好地向前發(fā)展。特別是楊潔老師，作為經(jīng)驗豐富的老教師，在年級日常工作中和班主任會上給年級工作提出的好建議給了我們很大的啟發(fā)和幫助；趙敏老師在運動會入場式上，為年級方陣鞍前馬后找教官，使年級方陣增色不少；還要感謝范存梅的挺身而出拔刀相助，張強的雷厲風行突飛猛進，錢江云的三落三起為班級不要身體，等等還有很多。所有這些老師們的支持和幫助，督促和鼓勵都會推動班級和年級的各項工作不斷前進，越來越好。在今后的工作中，我會繼續(xù)與各位的老師們和諧相處，共同努力，也希望繼續(xù)得到老師們一如既往的支持和幫助。
任課老師們，是你們工作的熱情，責任在七年級的不同角落撒落了您忙碌的身影。是所有的班主任們，是您的勤奮，合作，創(chuàng)新和相互的欣賞，無怨無悔的作風讓七年級更加添彩。
更想感謝的是學校的`領(lǐng)導(dǎo)，在七年級成長的這條路上是您們在關(guān)鍵的時刻為七年級出謀劃策，讓我們的每一步都走的扎實有效。是您對我們的工作的認可鼓勵，給予了我們莫大的動力。在教育的這條路上，我們深知贏不是為了他人滅亡，而是雙贏，更深知雙贏的結(jié)果是讓自己贏的更多。
我深知，在工作的過程中有很多有利的事情，但在他的背后還深藏很多不利的結(jié)果，在有很多不利的事情面前，背后同樣創(chuàng)造了很多有利的結(jié)果。我們要用長遠的眼光看問題，用自己的心真誠的面對人，面對事，我們的路才會越走越寬。
回想過去一段時間的工作，真的讓我收獲很多、感動很多，而帶著收獲和感動，也帶著遺憾和反思，以滿腔熱情繼續(xù)前行，是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇十五
但經(jīng)過一期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期(第一學期)的英語教學有了一定的經(jīng)驗，尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會。
??????主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。教師可用漢語進行教學。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。
第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。
1、字母教學。字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養(yǎng)成看——想——寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。
3、音標教學。在入門階段音標的教學應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。也可以教完字母后，再集中音標的教學。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助。
4、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯(lián)系，可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞，使學生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設(shè)計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反復(fù)操練，可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。(勵志天下)。
5、激發(fā)學生學習英語的積極性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。
1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增強學生聽的意識和說的能力。
總之，學習英語一定要勤學苦練，要*日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。
七年級學年度第一學期工作總結(jié)篇十六
七年級上學期就這樣匆匆地結(jié)束了。回首本學期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期本人擔任七年級六班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。
一、首先，因此在開學初，我就想盡一切辦法，從小學老師、家長那兒了解學生的根底。開學不到兩周的時間，我們班近七十個學生的學習、紀律，包括家庭情況，我都掌握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀律不是很好的學生，從一開始我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能消滅在萌芽中，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動。雖然學習成績不是很理想，但他們把學習堅持到了最后，這里面還包括在小學一點兒不學習的學生。此外，像有的學生過于內(nèi)向，有的學生學習上偏科，有的學生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)心教育的學生，因為及時，一學期下來，很多學生從根本上有了改變。
二、明確班規(guī)，規(guī)范學生的行為。
學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《中學學生行為規(guī)范》，并結(jié)合學校特點，聯(lián)系實際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學生特點，制定了《七年級六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī)，進行相應(yīng)的處理。
三、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。
好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正，帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部基本由學生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責張貼在班上。這樣，他們都愿意當班干部，樂于當班干部。班風一直良好。
四、組織學習互助小組。
我把班級按成績分成了八個小組，每個小組設(shè)組長。利用這個小組，我設(shè)立小組競爭目標，督促各小組利用一切可以利用的時間，一對一地對弱生進行輔導(dǎo)，檢查背記情況，有針對性的出題考對方，并且，我也利用這個小組完成了很多批改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學習活動中，不但使班級形成了很好的學習氛圍，而且也使學生們變得團結(jié)、互助。大大地提高了班級的凝聚力。當然，最明顯的是，幾次考試中，學生的成績也呈上升趨勢。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓學生們確立競爭目標，考試后做反饋總結(jié)，對名列前茅和進步較大的學生一定給予物質(zhì)上的獎勵。
五、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根據(jù)班級學生的表現(xiàn)情況，對那些學習態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學習的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學習情況，然后我有針對性進行思想教育，效果也很不錯。
六、為各科任老師做好服務(wù)。
當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務(wù)、防兩病任務(wù)等。
一學期工作已結(jié)束了，我從這忙碌的一學期中體會到了很多，有苦，有樂，但更多的是責任。
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