通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的問(wèn)題，并尋找解決方案。寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些經(jīng)典的總結(jié)范文，但要注意不要照搬照抄，要有自己的思考和創(chuàng)新。小編為大家精選了幾篇不同類型的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
上期工作總結(jié)篇一
連續(xù)三年都在擴(kuò)班，目前，學(xué)校一至五年級(jí)有教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生785人，在編在崗教師45人，教師教學(xué)任務(wù)也是逐年增加。雖然任務(wù)重，但是經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，在20xx年上期全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校教學(xué)質(zhì)量還是得到了提升，并榮獲了教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)。
1、安全工作常抓不懈，確保教育安全運(yùn)行。
為確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，我們時(shí)時(shí)講安全，處處防隱患，警鐘長(zhǎng)鳴，不敢有絲毫麻痹和懈怠。大力進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍，學(xué)校在校門口和校內(nèi)醒目位置拉起安全標(biāo)語(yǔ)橫幅，開辟安全教育專用板報(bào)欄，強(qiáng)化了師生安全意識(shí)。構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格管理制度，安全責(zé)任落實(shí)到位。建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案制度。每次例會(huì)安排的首要工作是安全工作，學(xué)校與教師、學(xué)生層層簽訂了安全責(zé)任書，做到了責(zé)任明確、要求具體、措施得力。安全檢查經(jīng)?；⒅贫然?，防患于未然，我校堅(jiān)持實(shí)行“每周一小檢，每月一大檢”的安全檢查制度，在檢查中做到認(rèn)真細(xì)致，堅(jiān)決不走過(guò)場(chǎng)的形式檢查，確保我校的電線線路、漏電開關(guān)、教學(xué)所用的電器、消防器材等設(shè)備能正常使用，保證師生的人身安全。在檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的.，及時(shí)整改，并做好存檔工作。給廣大師生創(chuàng)造了安全的教育教學(xué)環(huán)境。目前學(xué)校有一個(gè)安全隱患急需教育局幫助整改，就是學(xué)生寢室洗衣房天花板有開裂漏水。
2、德育工作扎實(shí)推進(jìn)，師生道德水平逐步提高。
一是抓實(shí)每天德育常規(guī)：晨掃、晨檢、路隊(duì)紀(jì)律、課間紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、就寢。讓少先隊(duì)大隊(duì)部參與到管理、檢查、評(píng)比的環(huán)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主管理，班級(jí)管理大力推行《學(xué)生品行積分制度》，讓學(xué)生相互監(jiān)督，養(yǎng)成好習(xí)慣。二是抓好系列主題教育，貫穿德育主線，利用身邊的事開展系列德育活動(dòng)。三是結(jié)合本地紅色文化資源開發(fā)特色活動(dòng)，力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)德育品牌。我校德育案列《挖掘紅色文化，開展特色德育》已經(jīng)入選《株洲市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀案例集》。四是重視留守兒童工作，開展留守兒童演講比賽、與家長(zhǎng)書信交流、留守兒童繪畫比賽等活動(dòng)，讓學(xué)校真正成為他們的家。五是繼續(xù)以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，從小節(jié)入手，利用微課的形式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。六是重視家校共建，利用學(xué)校及班級(jí)qq群、微信群、召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪活動(dòng)、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)、用問(wèn)卷星在網(wǎng)上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、教學(xué)工作落實(shí)常規(guī)求發(fā)展，積極教研促提升。
一是學(xué)校教學(xué)工作始終以“七大工程”及“六個(gè)一”為抓手，把抓好常規(guī)教學(xué)作為進(jìn)行課堂教學(xué)改革的前提來(lái)抓；堅(jiān)持對(duì)新進(jìn)教師開展教學(xué)視導(dǎo)課和師徒結(jié)對(duì)幫扶，認(rèn)真開展推門聽課和課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)；嚴(yán)格落實(shí)超周備課、提前2分鐘候課、不備課不上講臺(tái)、班級(jí)課堂常規(guī)巡查，以及教師教學(xué)常規(guī)的平時(shí)抽查、集中檢查等制度；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、課后輔導(dǎo)等。二是充分利用一切學(xué)習(xí)資源，大力支持教師培訓(xùn)提高。鼓勵(lì)教師們走出去，拓寬視野，提升理念，增長(zhǎng)見識(shí)。三是打造青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)。為新教師定指導(dǎo)教師，開展師徒幫帶活動(dòng)。四是鼓勵(lì)教師多讀書勤寫作，所有論文評(píng)選和讀書征文活動(dòng)都鼓勵(lì)大家踴躍參加并加以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、師德師風(fēng)落實(shí)到位，人人講師德。
一是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)工作要求，堅(jiān)決落實(shí)到位。二是通過(guò)各種形式對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育。三是開展師德師風(fēng)人人講活動(dòng)，每次全體教師會(huì)議上都安排一名教師進(jìn)行師德師風(fēng)講話，一起分享談體會(huì)。在教師隊(duì)伍的管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，同時(shí)又不失人性化。和諧的氛圍使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
5、后勤服務(wù)到位，提高校園管理水平。
本期學(xué)校進(jìn)一步精細(xì)化了食堂管理：采購(gòu)簽訂安全供貨協(xié)議，食品留樣、食堂衛(wèi)生和消毒等日常工作安排到人，責(zé)任明確，并做好相關(guān)的記錄。讓學(xué)生在學(xué)校吃飽、吃好、吃的安全。進(jìn)一步規(guī)范了生活用水管理：生活用水由專人負(fù)責(zé)管理，制定飲用水管理制度，每天定時(shí)領(lǐng)取飲用水，并做好領(lǐng)取登記。建立了桶裝飲用水管理臺(tái)賬，及時(shí)索取供貨商的相關(guān)證件。教室飲水機(jī)上鎖，班主任安排專人管理，教室內(nèi)不能存有多余的桶裝水。每周必須清洗飲水機(jī)，每月對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行消毒，并做好相關(guān)記錄。后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)和態(tài)度得到全校師生的認(rèn)可。
上期工作總結(jié)篇二
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間大一就快要結(jié)束，隨著期末的到來(lái)，學(xué)生工作及活動(dòng)也要暫過(guò)一段落。在這一學(xué)年中我部一直在努力去做好工作，在學(xué)院和年級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，本部門始終圍繞著服務(wù)學(xué)生團(tuán)員,努力提高團(tuán)員的思想覺悟及培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)的宗旨，開展了以下一系列的工作：
一、常規(guī)工作。
1、團(tuán)圓日志及月報(bào)表的收取。
2、各團(tuán)支書《支部工作手冊(cè)》的收取。
以上工作在每月20號(hào)收取，并于21號(hào)將所收取的紙質(zhì)檔和電子檔交至院團(tuán)委。
3、20xx年年度團(tuán)費(fèi)的收繳及團(tuán)員證的補(bǔ)辦工作。
4、團(tuán)日活動(dòng)材料的收取。
二、特色工作。
1.團(tuán)日活動(dòng)競(jìng)賽。
本學(xué)期較大型的團(tuán)日活動(dòng)有：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”團(tuán)日活動(dòng)及上期的“四化兩型”活動(dòng)。
2.“博采眾長(zhǎng)，團(tuán)我最強(qiáng)”博客大賽。
承接上期博客大賽工作，完成每半個(gè)月初評(píng)，并參加院級(jí)初評(píng)。在此次大賽中我年級(jí)有兩個(gè)支部（檢驗(yàn)班支部和藥學(xué)班支部）經(jīng)過(guò)院內(nèi)評(píng)選進(jìn)入校級(jí)初評(píng)，并且檢驗(yàn)班支部以院第三名進(jìn)入了校級(jí)復(fù)評(píng)。
3.“百?gòu)?qiáng)團(tuán)支部”申報(bào)。
組織和督促各支部做好申報(bào)材料，力爭(zhēng)將我年級(jí)風(fēng)采展現(xiàn)出來(lái)，獲得組織肯定。
4.“百優(yōu)”申報(bào)。
包括：百名優(yōu)秀共青團(tuán)員，百名優(yōu)秀共青團(tuán)干部，百名優(yōu)秀青年志愿者的申報(bào)。
5.團(tuán)內(nèi)推優(yōu)。
完成20xx度團(tuán)內(nèi)推優(yōu)工作，本次推優(yōu)我年級(jí)各支部共向組織推優(yōu)23人次。
三、其他工作。
協(xié)助年級(jí)學(xué)生會(huì)舉辦“女生節(jié)手工藝品競(jìng)賽”和“感恩節(jié)征文比賽”活動(dòng)。
工作感悟：
自我部門成立來(lái)，我部積極加強(qiáng)與學(xué)院團(tuán)委及各支部團(tuán)支書的密切聯(lián)系。雖然我部人員在今年年初有調(diào)動(dòng)（副部長(zhǎng)邱苗調(diào)至學(xué)習(xí)部擔(dān)任副部長(zhǎng)），但我部對(duì)于本部門的`工作落實(shí)的仍比較到位，當(dāng)然其也不乏各支部的配合和支持。
在我擔(dān)任部長(zhǎng)這期間，我學(xué)會(huì)了很多東西，工作能力有了很大提高，這要感謝老師、同學(xué)給我這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和一個(gè)展示自我的平臺(tái)。記得當(dāng)初第一次上交團(tuán)費(fèi)時(shí)，我把收繳來(lái)的一把零零碎碎團(tuán)費(fèi)上交給院組織部，前院組織部部長(zhǎng)袁園園學(xué)姐就笑著和我說(shuō)：“以后的工作不管是在學(xué)校還是走到社會(huì)上去了都不能這么做。一毛的也有？”那次她教會(huì)我在以后的工作中，要懂的替上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分憂，做事要有條理，就像團(tuán)費(fèi)，收繳回來(lái)的團(tuán)費(fèi)上交時(shí)應(yīng)換成總的，這樣不但方便而且能顯示你工作的條理性。在后面的工作中還學(xué)到了其他的為人處世的方法，這些都使我受益匪淺，也將成為我以后人生中一筆相當(dāng)大的財(cái)富。當(dāng)然在我的工作中也存在不足，如：最近一次的工作由于敦促不到位，幾個(gè)支部的團(tuán)員日志沒(méi)能如質(zhì)如量完成等。不過(guò)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。這些不足在工作中我也積極努力的不斷改正，正因?yàn)橛羞@些不足我的工作能力才有提升，才會(huì)力爭(zhēng)使自己的工作做地越來(lái)越好，為部門和年級(jí)爭(zhēng)光。
本學(xué)年的工作快要結(jié)束了，按學(xué)院傳統(tǒng)，在大二上學(xué)期開始年級(jí)學(xué)生會(huì)將會(huì)改選，不管以后是否還能留在年級(jí)工作，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我都將盡量為同學(xué)們服務(wù)，將我部的“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨發(fā)揚(yáng)下去，在此也寄希望下屆組織部能繼續(xù)發(fā)揮好我部的優(yōu)勢(shì)，充分利用我部的權(quán)利，努力的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，積極為同學(xué)服務(wù)。對(duì)工作不斷反思，對(duì)于本部門的不足之處，積極主動(dòng)的在工作中改善；對(duì)于本部門表現(xiàn)好的方面，不能滿足于現(xiàn)狀，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新。我們相信在院及年級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組織部自身的努力及各支部配合和支持下，年級(jí)組織部將辦的越來(lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀。
部長(zhǎng)：xxx。
20xx年5月31日。
上期工作總結(jié)篇三
學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將結(jié)束，為有效的反省教育教學(xué)工作，使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結(jié)。
1、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。開學(xué)前，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科、各年級(jí)再依據(jù)校級(jí)各類計(jì)劃制定年級(jí)、科組計(jì)劃。教師再根據(jù)學(xué)科、年級(jí)計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的精細(xì)化，提高了計(jì)劃的針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課。各教研組堅(jiān)持雙周備課，單周教研活動(dòng)制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課實(shí)行多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。
3、講求實(shí)效作好作業(yè)布置和批改。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語(yǔ)文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進(jìn)行評(píng)改。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，一年級(jí)組還結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的需要，設(shè)計(jì)了制作拼圖等實(shí)踐作業(yè)；絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。
4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。
1、開展各種講座，加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。
2、開展“讀書節(jié)”等系列活動(dòng)。每學(xué)期開展一次“讀書節(jié)”活動(dòng)，讀書節(jié)活動(dòng)主要是通過(guò)豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)才智。
3、開展集體備課和“一課多上”活動(dòng)。遵循校本教研“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教研教學(xué)問(wèn)題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
4、開展聽課評(píng)課系列活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度。教師在校內(nèi)互相聽課。聽課活動(dòng)的經(jīng)?；?、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的教師群體。
5、開展校本課程開發(fā)與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。每班每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課，有語(yǔ)文老師開發(fā)指導(dǎo)。通過(guò)實(shí)踐研究，提升教師進(jìn)行校本課程開發(fā)、實(shí)踐研究的能力；提升教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究的.能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好多書，構(gòu)建“書香校園”文化。
6、開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。學(xué)校組織教師參加多媒體可見制作的培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。促使教師掌握word、powerpoint、excel、internet等一般的現(xiàn)代教育技術(shù)，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。
三、做好安全教育工作。在本期，我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育及法制教育。通過(guò)黑板報(bào)等進(jìn)行安全和法制教育，進(jìn)行了一次防火安全演練，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做了兩次法制報(bào)告。面對(duì)甲型h1n1流感，我校積極應(yīng)對(duì)，做到堅(jiān)持晨午檢，每日消毒工作，并積極宣傳防控知識(shí)，使這項(xiàng)工作取得了階段性的勝利。
面對(duì)我校取得的點(diǎn)滴成績(jī)，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對(duì)未來(lái)我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路！
上期工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)七班英語(yǔ)教學(xué)兼班主任，初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！能讓更多的學(xué)生考上重點(diǎn)高中是我班務(wù)工作最重要的事情，也是我班務(wù)工作一貫的目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實(shí)可行的、行之有效的科學(xué)工作方法；不完全掌握問(wèn)題的癥結(jié)，就無(wú)法因材施教，對(duì)癥下藥。經(jīng)過(guò)2年的接觸，我對(duì)我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解，但是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反復(fù)性非常強(qiáng)，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間，通過(guò)找他們談心和家長(zhǎng)電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn)，然后找出問(wèn)題的原因，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可，喬耀輝、馬凌霄這幾個(gè)過(guò)去總愛和老師形成對(duì)立、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉，將內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái)和我交流。當(dāng)然他們學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
對(duì)于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響，榜樣的`力量是無(wú)窮的。所以我經(jīng)常在班會(huì)課給學(xué)生講一些短小的故事，讓他們討論其中的大道理。比如，樹立目標(biāo)的重要性、要有奮斗的豪情、男兒當(dāng)立志、要去掉身上的壞習(xí)慣等。有時(shí)候，也給學(xué)生講一些典型事例，課前讓他們唱兩首激勵(lì)的歌曲。我覺得，講這些故事、事例，雖然學(xué)生不可能一下子明白，也不可能所有的學(xué)生都聽進(jìn)去，但是，總還是有學(xué)生會(huì)受到啟示的。事實(shí)證明，這些事例對(duì)部分學(xué)生還是起了作用的。如苗超文等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了非常明顯的進(jìn)步，為學(xué)生樹立了典范。
高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活。這學(xué)期由于初三年級(jí)星期天都不休息，很多學(xué)生只能兩周休息一個(gè)晚上，一月休息一天。所以在生活上他們更希望有人能關(guān)心他們，這樣他們才能安心學(xué)習(xí)。學(xué)生手里沒(méi)錢了，我會(huì)借錢給他們，學(xué)生生病了我會(huì)第一時(shí)間幫他們聯(lián)系家長(zhǎng)甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥，就是用來(lái)在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)急的。當(dāng)然，師生之間的愛是具體的，是表現(xiàn)在多方面的。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我從來(lái)就不是一根子打死，采用簡(jiǎn)單、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導(dǎo)、去梳理，使他們自己真正意識(shí)到他們的錯(cuò)誤。這些做法不僅增進(jìn)了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果。很多學(xué)生不僅丟掉了過(guò)去懶散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、無(wú)事生非的壞習(xí)慣，而且變得在學(xué)習(xí)上非常努力。
我從來(lái)都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識(shí)、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成。
盡管我付出了很大的努力，但是直到學(xué)期結(jié)束個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有個(gè)別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。
今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
“工作就是人生的價(jià)值，人生的快樂(lè)，也是幸福之所在”。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我快樂(lè)著。在今后的班主任工作中，我會(huì)不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為張莊學(xué)校的發(fā)展，盡自己的一份力量與責(zé)任。
上期工作總結(jié)篇五
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們已熟悉并適應(yīng)了學(xué)校的生活。大部分同學(xué)能遵守班級(jí)教育管理上的諸多要求，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。所以，班級(jí)在健康有序向前發(fā)展。但由于本期將進(jìn)行的是初中階段的關(guān)鍵期初二年級(jí)的工作。因?yàn)樵诔醵A段，學(xué)生身體發(fā)展處于第二次“生長(zhǎng)高峰”期，生理迅速發(fā)展，xx開始；這時(shí)期是中學(xué)思維發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生抽象邏輯思維開始轉(zhuǎn)化；是情感發(fā)展最困難期，易沖動(dòng)、易激動(dòng)，同時(shí)情感日益豐富、深刻，開始對(duì)異性感興趣；他們意志力也有了明顯發(fā)展依賴性逐漸減少，開始產(chǎn)生“獨(dú)立感”和“成人感”。有了這些生理、心理方面的特點(diǎn)再加班上還存在的問(wèn)題，如學(xué)生在思想行為和學(xué)習(xí)成績(jī)上的差異性大，后進(jìn)生比例大等，使得本期班級(jí)教育管理工作變復(fù)雜和困難。
（一）、開學(xué)初工作。
1、遵循公正、客觀、全面和鼓勵(lì)為主的原則，把老師分析和學(xué)生自我分析結(jié)合起來(lái)，開好上期考試成績(jī)分析會(huì)。每人制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、經(jīng)討論提出本期奮斗目標(biāo)：
a、人人身心健康，努力養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
b、為獲得“先進(jìn)班級(jí)體”、“文明寢室”和各種文體活動(dòng)的榮譽(yù)而團(tuán)結(jié)奮斗。
c、勤奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把班級(jí)綜合名次再向上提高（全市120名、學(xué)校第2名）。
3、做好班委干部的競(jìng)選、培訓(xùn)工作和班務(wù)工作的明確分工。把事先擬好的“班級(jí)管理工作職務(wù)、職責(zé)表”公布出來(lái)，然后按：報(bào)名——審查——演說(shuō)——選舉——任命——培訓(xùn)——工作的步驟進(jìn)行。對(duì)班干部的要求是：“以身作則、秉公辦事、盡職盡責(zé)”。
4、按公平、合理的原則，做好座位、床位安排和分組工作。
5、通過(guò)《操行分管理?xiàng)l例》并實(shí)行，每天登記；每周匯總、公布；期終評(píng)定。
6、做好每月的“保飽”計(jì)劃，教育學(xué)生勤儉節(jié)約、合理開支。
7、繼續(xù)上期的“變廢為寶——環(huán)保經(jīng)濟(jì)”行動(dòng)，用上期節(jié)余班費(fèi)購(gòu)置衛(wèi)生用具和體育用品。
8、實(shí)施新計(jì)劃——“課余活動(dòng)精彩紛呈行動(dòng)”。目的在于豐富課余生活，增添學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
（二）、做好學(xué)生思想教育工作。
1、利用每周班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、行為習(xí)慣、安全健康和人生價(jià)值觀等方面的教育。
2、抓住每次教育契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘。
3、通過(guò)各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生感受、理悟和實(shí)踐。
（三）、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
1、指導(dǎo)思想：“對(duì)待后進(jìn)生，在人格上要平等；在生活上要關(guān)愛；在工作中要尊重”。
2、“走一步，再走一步”和他們制定切實(shí)可行的目標(biāo)。
3、把老師教育、自我教育和同學(xué)互助三者結(jié)合起來(lái)，對(duì)他們?nèi)魏我稽c(diǎn)進(jìn)步都要熱情贊揚(yáng)。
4、持之以恒，不怕反復(fù)。
（四）、精心組織各種活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)良好文化氛圍。
1、節(jié)慶：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、彝族年、元旦節(jié)。配合學(xué)校的組織搞好活動(dòng)。
2、除了各種節(jié)慶和學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)外，班內(nèi)還準(zhǔn)備組織大量的活動(dòng)。如：美術(shù)作品展、
“我們的歌”、折疊被子比賽、朗誦比賽、乒乓球賽、班內(nèi)小組籃球賽、班內(nèi)田徑賽、書法作品展、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、象棋比賽、作文競(jìng)賽、百科知識(shí)競(jìng)賽等。
3、創(chuàng)辦“啟明星”展版和“索瑪花”黑板報(bào)。展版的主題隨班級(jí)活動(dòng)而變，黑板報(bào)則
兩周一次由各小組承辦而且進(jìn)行評(píng)比。
（五）、認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，改進(jìn)工作，努力培育蓬勃向上、勤奮好學(xué)、民主融洽和生動(dòng)活潑的良好班風(fēng)。
（六）、做好期中檢測(cè)、期末統(tǒng)考、期終綜合評(píng)價(jià)和日常督促檢查工作。
上期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級(jí)（1）班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，共同解決。
與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
上期工作總結(jié)篇七
又一學(xué)期很快就過(guò)去了，回頭想起，也還有點(diǎn)欣慰。
根據(jù)這個(gè)班的具體情況和我多年來(lái)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我還是做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，更注重對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。特別是在畢業(yè)總復(fù)習(xí)時(shí)，我更沒(méi)少花功夫。我有兩個(gè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，特別注重對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。每天周一、三、五的中午，我都堅(jiān)持下班去輔導(dǎo)，輔導(dǎo)從三個(gè)方面進(jìn)行：一是注重對(duì)全班整體成績(jī)的提高，加強(qiáng)集體輔導(dǎo)；二是提高優(yōu)生率，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的.輔導(dǎo)；三是減少差生率，注重對(duì)少數(shù)弱差生的輔導(dǎo)。同時(shí)我還特別重視學(xué)生的個(gè)別提問(wèn)：學(xué)生只要有疑問(wèn)，不論什么時(shí)候都可以向我提出，漸漸在班上就形成了不懂就問(wèn)的良好習(xí)慣。本期的班平成績(jī)提高了10分之多。
通過(guò)努力，雖然取得了很多成績(jī)，但是由于以前班風(fēng)的影響，到后來(lái)也還是有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了不完成家庭作業(yè)的情況。在今后的教學(xué)工作中，我準(zhǔn)備再探究一下，如何讓學(xué)生不出現(xiàn)不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，爭(zhēng)取在這一方面也取得成功。
上期工作總結(jié)篇八
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的`現(xiàn)代人的思想、全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。
在識(shí)字方面，在教學(xué)中，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識(shí)字，激起學(xué)生識(shí)字的極大熱情。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去整體識(shí)記生字，提倡個(gè)性化的識(shí)字方法。讓學(xué)生尋找出自己認(rèn)為最有效的識(shí)字方法，通過(guò)不斷的求異，激活學(xué)生思維，"玩"出價(jià)值。如"闖"字的識(shí)字，有的學(xué)生說(shuō)：“這是一只馬跑進(jìn)門了”?！安皇?，這是馬兒被關(guān)住了失去了自由，想沖出門到外面呼吸新鮮的空氣。”有的學(xué)生說(shuō)："這是"門"跟門有關(guān)系，就是沖進(jìn)門或沖出門的意思"……一個(gè)字有多種識(shí)記方法：看字形認(rèn)字、跟據(jù)部首猜字義等等，學(xué)生在發(fā)散思維的"玩"中學(xué)得快樂(lè)。再如用畫畫的方法記一記會(huì)意字；將所學(xué)的字、詞貼在家中的實(shí)物上"復(fù)現(xiàn)"；將課外識(shí)記的字剪一剪、貼一貼，制成"小報(bào)"；在班級(jí)文化中設(shè)置了“識(shí)字加油站”，每組選定一個(gè)站長(zhǎng)，每周都更換各組板塊的內(nèi)容。最后評(píng)選出"識(shí)字大王"。
在寫字方面，我把寫字當(dāng)作美的鑒賞對(duì)象和陶冶高尚情操的工具，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮?！墩n標(biāo)》中指出："寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。"一個(gè)人的字寫得好與否，不僅僅是個(gè)人的"門面"，而是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性格特點(diǎn)。因此，教學(xué)時(shí)我采用了"讀字、范寫、評(píng)議、試寫"的程序："讀字"時(shí)，讓學(xué)生討論"寫這個(gè)字時(shí)哪一筆最關(guān)鍵""寫這個(gè)字哪一筆最容易寫錯(cuò)"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問(wèn)題，整體把握寫字的規(guī)律；在范寫之時(shí)，讓學(xué)生評(píng)議老師的范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領(lǐng)；讓學(xué)生對(duì)老師評(píng)頭論足，在班級(jí)文化上專門設(shè)立了“優(yōu)秀作業(yè)角”每周五約定一節(jié)課書寫、展評(píng)、張貼等一系列方法，激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣，提高了學(xué)生寫字的技巧。
在閱讀教學(xué)中，我反對(duì)無(wú)目的多讀，強(qiáng)調(diào)有層次的讀書：初讀，將課文讀正確，整體感知全文；再讀，將課文讀流利，理解課文中詞句；研讀，將課文讀出感情，談獨(dú)特的理解與感受；練讀，將課文讀入心，積累語(yǔ)言文字。在不同層次的讀中，教師同樣鼓勵(lì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己想想有感情朗讀課文的方法，彼此交流、逐步學(xué)會(huì)有感情地朗讀；讓學(xué)生提出問(wèn)題，教師挑出有價(jià)值的問(wèn)題共同討論，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)；讓學(xué)生將自己的理解畫出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)自己這樣畫的理由，放膽做畫學(xué)語(yǔ)文；讓學(xué)生排演課本劇，師生根據(jù)語(yǔ)言文字進(jìn)行評(píng)議，演演評(píng)評(píng)學(xué)語(yǔ)文等等。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學(xué)任務(wù)，還能促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛學(xué)語(yǔ)文。
在教學(xué)中，我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)尊重他人。努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施。本學(xué)期的社會(huì)公開課中，我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課上均有將近20名家長(zhǎng)來(lái)參加。本學(xué)期我們有針對(duì)性召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)介紹了學(xué)生的在校表現(xiàn)、在家輔導(dǎo)孩子的注意事項(xiàng)等。特別是我們班的逯振陽(yáng)同學(xué)的家長(zhǎng)在復(fù)習(xí)階段堅(jiān)持與孩子一起來(lái)上課。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交；或遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。
任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)稱職優(yōu)秀的好語(yǔ)文老師！
上期工作總結(jié)篇九
一、總結(jié)實(shí)施教育思想方面：
音樂(lè)科能夠按照《小學(xué)走進(jìn)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，能認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校音樂(lè)工作條例》和《音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃綱要》；能堅(jiān)持以“健康第一、育人第一、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)”為宗旨，把學(xué)校音樂(lè)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，現(xiàn)將本學(xué)期對(duì)二年級(jí)音樂(lè)的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、能對(duì)二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)與常規(guī)的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谒枷肷?、認(rèn)識(shí)上、音樂(lè)的審美能力上能夠達(dá)到一定進(jìn)步，本學(xué)期對(duì)低年段的教學(xué)能從最為基礎(chǔ)的音樂(lè)樂(lè)理學(xué)起。學(xué)生學(xué)習(xí)了包括（視唱、練耳、音階、音準(zhǔn)、欣賞等等）。
2、教學(xué)常規(guī)能從重點(diǎn)來(lái)抓，本學(xué)期來(lái)，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生做到了特別強(qiáng)調(diào)就是學(xué)習(xí)常規(guī)、行為規(guī)范常規(guī)的教育，因?yàn)樽ズ?，方便與教學(xué)，也就是等于成功了一半。通過(guò)努力的教育使學(xué)生做到上下樓梯要小心，腳步輕輕靠右行，進(jìn)入音樂(lè)教室要拖鞋的好習(xí)慣。能使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)方面打下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)生在上每一節(jié)音樂(lè)課之前，能要把音樂(lè)書放好在桌面，安靜等候老師到來(lái)帶大家去音樂(lè)教室?；氐揭魳?lè)教室能把音樂(lè)書等放在右腳的旁邊。這樣做的目的就是使學(xué)生做到認(rèn)真聽講的作用。在唱歌情感方面學(xué)生能夠按照老師的要求，基本上每課都能夠扎扎實(shí)實(shí)地完成。
1、低年級(jí)的學(xué)生主要是唱游、唱玩為主。在此基礎(chǔ)上就是音樂(lè)與旋律結(jié)合來(lái)做音樂(lè)游戲，使音樂(lè)課堂活躍，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛好與興趣。
2、設(shè)計(jì)的.音樂(lè)道具能符合低年級(jí)的學(xué)生，能使學(xué)生充分地感受到音樂(lè)給他們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。
3、教師在做音樂(lè)道具方面，能精心策劃地做動(dòng)物的頭勢(shì)，盡量做到貼近學(xué)生的心意，讓學(xué)生喜歡。
四、教師備課總結(jié)方面：
1、能寫好課后小記、每月的教學(xué)心得體會(huì)，教學(xué)反思等等積累有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、能積極參加校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大自己參加教研力度，能繼續(xù)開展“新課程教學(xué)模式的研究”和“學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、能積極參加區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
五、總結(jié)學(xué)生音樂(lè)考試成績(jī)方面：
1、二年級(jí)學(xué)生能夠唱準(zhǔn)一至五度音程。
2、學(xué)生能夠從多角度欣賞音樂(lè)作品。
3、學(xué)生能夠?qū)σ魳?lè)課本上的歌曲唱得非常熟悉。
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上期工作總結(jié)篇十
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。2014—2014學(xué)年上期，我校的教育教學(xué)教研工作繼續(xù)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，堅(jiān)持“有利于課程改革，有利于提高課堂教學(xué)效益，有利于提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，有利于構(gòu)建和諧教育”的標(biāo)準(zhǔn)，以“實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”為教學(xué)宗旨，按照衛(wèi)輝市教育局“低中心運(yùn)行、高層次突破”的教研工作思路，認(rèn)真理清我校教研工作思路，相互配合，共同努力，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)教研水平，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)教研質(zhì)量的全面提高。
一、加強(qiáng)德育文化建設(shè)。
借助構(gòu)建和諧社會(huì)道德大環(huán)境，把社會(huì)主義榮辱觀貫穿整個(gè)教育教學(xué)環(huán)境中去，在學(xué)校營(yíng)造和諧校園小環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧育人氛圍，陶冶、熏陶學(xué)生，定期開展了“講誠(chéng)信”“守法制”、“講法制”、“講紀(jì)律”、“比先進(jìn)”等的主題班會(huì)和演講活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開展科普知識(shí)全方位競(jìng)賽活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高我校學(xué)生的動(dòng)手能力。同時(shí)，我校定期組織了各年級(jí)各班開展形式多樣的活動(dòng)，如：?jiǎn)慰浦R(shí)競(jìng)賽、演講比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題板報(bào)、硬筆書法比賽、文化欄宣傳比賽、弟子規(guī)專題教育、兩操活動(dòng)等，在活動(dòng)中陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)觀念，進(jìn)而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分利用每周一升國(guó)旗時(shí)“國(guó)旗下的講話”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、紀(jì)律教育和法制教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的積極配合，切實(shí)提高了學(xué)生的德育水平和思想素質(zhì)，為教育教學(xué)成績(jī)的提高打下了基礎(chǔ)。
二、積極開展教育教研工作。
在進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，繼續(xù)貫徹落實(shí)衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，進(jìn)一步深化新課程改革。根據(jù)教研室的安排，每周三、四下午最后兩節(jié)分別為文科、理科教研活動(dòng)時(shí)間，我校安排兩位中層領(lǐng)導(dǎo)分別抓兩個(gè)教研組的教研工作，進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)科教師之間相互交流，促進(jìn)各學(xué)科教師全面、專業(yè)化發(fā)展。各教研組組組有計(jì)劃，教研工作制度上墻，形成教研工作新機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。要求全體教職工從為學(xué)生發(fā)展為自己發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，貫徹落實(shí)衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，積極投身于教育教學(xué)教研工作中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)踐新的教育模式，創(chuàng)造新的教學(xué)方法，交流新的教育思想，寫教育心得，教育反思，積極撰寫新課改教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加大學(xué)校公開課、示范課開展力度，擴(kuò)大教師之間的交流。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源展示交流我校教師優(yōu)秀教研成果，形成濃厚的教科研氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)我校教研工作。進(jìn)一步利用調(diào)研考試和抽考來(lái)檢驗(yàn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)我校教師“重視教學(xué)質(zhì)量”風(fēng)氣的形成。積極參加多維網(wǎng)絡(luò)教研共同體，開展多種形式教學(xué)教研活動(dòng)，努力促進(jìn)我校教師專業(yè)水平的增長(zhǎng)，促進(jìn)我校教師“重視教學(xué)研究”風(fēng)氣的形成。進(jìn)一步鼓勵(lì)我校教師積極參與課堂模式創(chuàng)新活動(dòng)，充分利用教研活動(dòng)開展教學(xué)方法和教學(xué)模式的交流，大膽探索課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革，促進(jìn)我校教師“重視課堂教學(xué)改革”風(fēng)氣的形成，今年我校的小課題研究得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
案和對(duì)策。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，積極開展課堂模式改革創(chuàng)新大賽活動(dòng)，探索新的課堂教學(xué)模式，努力打造高效課堂。教導(dǎo)處每周五定期對(duì)教案、作業(yè)、聽課記錄、教研活動(dòng)記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改建議，評(píng)比結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。結(jié)合教育局開展的調(diào)研考試、抽考及期中、期末考試及學(xué)校舉行的半月考和月考，對(duì)各科階段學(xué)習(xí)及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，并要求每位教師在每次考試過(guò)后認(rèn)真進(jìn)行反思和教研，根據(jù)每次考試學(xué)科排名情況在全市兄弟學(xué)校中找出自己的位次進(jìn)行定位，保障了教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)步提高。學(xué)校在每次考試后都及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，宣布每次考試各年級(jí)各學(xué)科的名次，要求每位教師充分利用每次成績(jī)查找問(wèn)題和不足，以指導(dǎo)下一步的教學(xué)工作。
四、突出九年級(jí)的戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步強(qiáng)化兩次調(diào)研考試、期中及期末、抽考考試。
中招成績(jī)?cè)谀撤N意義是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的反映，本學(xué)期將繼續(xù)把九年級(jí)的教學(xué)工作放在重要的戰(zhàn)略地位，從人、財(cái)、物等方面給予傾斜，全力迎接2014年中招考試，為了進(jìn)一步適應(yīng)中招考試的改革新要求，學(xué)校要求九年級(jí)任課教師在日常教育教學(xué)中，努力適應(yīng)新課改的要求，在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)。進(jìn)一步強(qiáng)化了月考、半月考、期中及期末、抽考、競(jìng)賽考試，要求九年級(jí)任課教師通過(guò)考試找方法，通過(guò)考試找差距，最終實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量在2014年中招考試中質(zhì)的飛躍。
七、八年級(jí)全體教師在日常工作中找差距，在比較中求發(fā)展。
六、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
體育教學(xué)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，本學(xué)年我校繼續(xù)加強(qiáng)了九年級(jí)全體學(xué)生體育項(xiàng)目訓(xùn)練及七、八年級(jí)的體育素質(zhì)訓(xùn)練，努力迎接九年級(jí)體育中招考試。我校每天早上安排了早操，課間安排了課間操，下午有集體訓(xùn)練等。并適時(shí)地安排一些運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課外文化生活，又使全體學(xué)生養(yǎng)成了每天堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣。
總之，我校繼續(xù)以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為根本，以全力向高一級(jí)中學(xué)輸送更多的優(yōu)秀學(xué)子為目標(biāo)，以為國(guó)家培養(yǎng)更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為目的，切實(shí)貫徹衛(wèi)輝市教育局有關(guān)精神，全力搞好教育教學(xué)工作，嚴(yán)密關(guān)注師生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整，合理加壓，全面提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。在下學(xué)期，努力使我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，教育教學(xué)工作再創(chuàng)新輝煌。
上期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期學(xué)校工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局,以慶祝第25個(gè)教師節(jié)和迎接建國(guó)60周年為契機(jī),以育人為本、德育為先,依法治校,創(chuàng)新管理機(jī)制,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,狠抓常規(guī)管理,強(qiáng)化教學(xué)研究工作,推進(jìn)了學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展和辦好人民滿意的學(xué)校的進(jìn)程。
一、隊(duì)伍建設(shè):。
努力塑造團(tuán)結(jié)勤奮的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,愛崗勤懇的職工服務(wù)形象,敬業(yè)勤勉的師表形象,進(jìn)而達(dá)了到管理育人,教書育人,服務(wù)育人的目的。
(一)干部隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。開展民主評(píng)議工作。進(jìn)行了兩次黨員民主評(píng)議工作,結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)開展批評(píng)和自我批評(píng)。進(jìn)行黨員民意調(diào)查,對(duì)黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀進(jìn)行表彰,對(duì)支部建設(shè)中的不足進(jìn)行研究,制定措施。在近期的黨員信任度測(cè)評(píng)中,黨員干部的信任度都達(dá)到95%以上。
2、形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
3、堅(jiān)持群策群力,上下通氣,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環(huán)境。
4、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),保持清醒頭腦,提高政策水平,改進(jìn)工作作風(fēng),提升了工作能力。增強(qiáng)干部群體團(tuán)結(jié),關(guān)注后備干部成長(zhǎng)。一年來(lái)干部群體的關(guān)系有了進(jìn)一步改觀,更團(tuán)結(jié),更核心,齊抓共管體現(xiàn)明顯了。
(二)教師隊(duì)伍建設(shè)。
師德師風(fēng)建設(shè),塑造教師隊(duì)伍良好的集體形象,通過(guò)繼續(xù)教育,校本培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽,黨員示范課,黨員先鋒崗,教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教師結(jié)隊(duì)子等活動(dòng),提升了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的品位,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)了新教師的培養(yǎng),為建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。
二、德育工作。
(一)強(qiáng)化德育管理——管理育人。
1.建立德育管理常規(guī),嚴(yán)密德育管理過(guò)程。
加強(qiáng)德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律,建立起一整套切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的德育管理常規(guī)。主要包括確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、完善制度、組織實(shí)施、精選人員、檢查評(píng)價(jià)等若干相互作用的環(huán)節(jié)。
2.建立了學(xué)生參與管理的機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育的能力。
(1)在管理工作中,重視采取措施使學(xué)生參與管理,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺性,培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力。
(2)建立師生值日制度,通過(guò)值日使教師、學(xué)生參與德育考評(píng)管理。以自我教育自我管理的形式強(qiáng)化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)的自覺性。使學(xué)生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高政治思想覺悟,使學(xué)生成為學(xué)校生活的主人。值日檢查的結(jié)果,做為對(duì)班集體考核及學(xué)生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。
(二)營(yíng)造良好的德育氛圍——環(huán)境育人。
育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學(xué)環(huán)境等,做為德育處,我們主要側(cè)重于自然環(huán)境和德育環(huán)境的優(yōu)化。學(xué)校經(jīng)過(guò)幾年的逐步建設(shè)完善,校園環(huán)境優(yōu)美怡人,特色明顯,讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來(lái)一份好心情。
(三)開展豐富多彩的活動(dòng)——活動(dòng)育人。
在德育管理工作中,針對(duì)中學(xué)生求知欲強(qiáng),精力充沛這一身心特點(diǎn),我們把活動(dòng)育人做為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。把豐富多彩的活動(dòng)作為德育的有效載體,每學(xué)期都有計(jì)劃地開展一系列教育活動(dòng),在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了育人的目的。
1.結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開展活動(dòng)。
九月組織開展了“我愛我的家鄉(xiāng)”讀書征文活動(dòng);九月十八日,開展了勿忘國(guó)恥拔河比賽活動(dòng);組織參加慶十一“金色祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng);組織紀(jì)念“一二、九”跳繩比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),極大激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情,增強(qiáng)了同學(xué)之間的情感和班級(jí)凝聚力,寓教于活動(dòng)中。
2.開展專題教育活動(dòng)。
(1)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神活動(dòng)月。
根據(jù)上級(jí)指示精神九月為“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”教育活動(dòng)月,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,開展系列活動(dòng),學(xué)校充分利用廣播、板報(bào)、升旗、課堂等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(2)安全教育活動(dòng)月。
按照上級(jí)部門部署十月為安全教育活動(dòng)月,活動(dòng)以提高遵紀(jì)守法意識(shí)、安全伴我快樂(lè)成長(zhǎng)為主題,加大學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)力度,加強(qiáng)法制教育宣傳工作,開展法制教育實(shí)踐活動(dòng)。
(3)扎實(shí)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。
為切實(shí)開展對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,學(xué)校專門建立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自掛帥,制定切實(shí)可行的方案、細(xì)則,充分發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用,課堂育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,懂得先成人后成才的做人理念,基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育的育人目標(biāo)。
(四)為了達(dá)到家校和藝德教育力度,本學(xué)期學(xué)校召開了兩次大型家長(zhǎng)會(huì),做到了精心安排,組織得力,達(dá)到了學(xué)校和家長(zhǎng),教師和家長(zhǎng)工商學(xué)是,互通情報(bào),提高教育質(zhì)量的效果。
1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好新生的入學(xué)考試工作。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作。嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃編排好課表,開足開齊課程,合理安排各類活動(dòng)課程,進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)措施。按考試常規(guī)要求,進(jìn)一步規(guī)范考試管理制度,確保各類考試順利進(jìn)行。認(rèn)真召開月考、期中考試、期末考試質(zhì)量分析會(huì)議,通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)科狀元等各類學(xué)生進(jìn)行表彰,樹立榜樣,進(jìn)行正面教育,推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況、及時(shí)反饋,促進(jìn)課堂教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。
1、本學(xué)期結(jié)合學(xué)校和區(qū)期中考試每個(gè)年級(jí)組召開兩次大的教學(xué)分析會(huì)。從教學(xué)管理,教學(xué)方式,學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)手段進(jìn)行了深刻細(xì)致的分析。
2、采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校積極響應(yīng)教師學(xué)校號(hào)召,組織部分學(xué)科教師參與外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、積極鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。共有、等六位教師撰寫教育教學(xué)論文。我校、兩名教師主持市級(jí)科研課題的研究。
4、組織教師參加區(qū)優(yōu)秀課評(píng)比,獲得佳績(jī)。、xx8位教師獲得區(qū)優(yōu)秀課教師光榮稱號(hào)。
5、我校被評(píng)為xx區(qū)“”中期教育科研工作先進(jìn)集體。
6、本學(xué)期出色地完成了自考和自考補(bǔ)考的監(jiān)考任務(wù)。
7、12月份迎接教師學(xué)校的信息化技術(shù)檢查和教育局的教育教學(xué)大檢查。教務(wù)處做好教學(xué)有關(guān)資料的歸檔工作,完善了教學(xué)檔案。本學(xué)期,教務(wù)處的一切工作逐漸向正規(guī)化、科學(xué)化、規(guī)范化層次靠近。反饋結(jié)果良好。
四、體育衛(wèi)生工作。
1、我校定期開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)以豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,“九一八”拔河比賽、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第二屆體育文化藝術(shù)節(jié)(書法繪畫展文藝展示)、“一二九”跳繩比賽等,給學(xué)生搭建了充分展示自我的平臺(tái)讓每名學(xué)生感受到自我價(jià)值。
2、提升大課間和兩操質(zhì)量,充分利用大課間,指導(dǎo)訓(xùn)練廣播操。通過(guò)學(xué)期的扎實(shí)指導(dǎo)訓(xùn)練,規(guī)范了廣播操的動(dòng)作。提高了校園廣播操的質(zhì)量,取得了較好效果。
3、學(xué)校代表隊(duì)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了優(yōu)異的成績(jī)。
4、本學(xué)期的衛(wèi)生工作主要以防控h1n1甲型流感為中心,在這項(xiàng)工作中,學(xué)校按照上級(jí)的指示精神,制定了各項(xiàng)計(jì)劃和措施。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和值周教師每天在學(xué)生入校時(shí)為學(xué)生測(cè)量體溫。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和上級(jí)有關(guān)部門和家長(zhǎng)聯(lián)系,使得甲流防控工作在我校得到了很好的落實(shí),沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏。
1、為了使得教師就餐更加方便,擴(kuò)建了教師餐廳,增添了用餐設(shè)備。
2、在教育局的支持下,實(shí)現(xiàn)了班班通。各種設(shè)備已緊趕裝完畢。
3、車庫(kù)更換了石棉瓦、安裝了鐵柵欄。
4、教學(xué)樓正廳安裝了白鋼門及l(fā)ed顯示屏。
5、把安全教育工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容,堅(jiān)持常抓不懈。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)都與教師簽訂了安全教育責(zé)任狀。德育處、后勤、衛(wèi)生教師、值周學(xué)生組成聯(lián)合檢查組,對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行定時(shí)檢查,做好記錄,作為考核班級(jí)的重要內(nèi)容。
6、學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,重點(diǎn)部位定期檢查,教學(xué)設(shè)施安全由總務(wù)處牽頭檢查,專用教室安全、課堂教學(xué)安全由教務(wù)處檢查,食堂安全由食堂管理人員和校醫(yī)檢查,校園周邊環(huán)境有德育處檢查。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映,及時(shí)整改。
7、用事實(shí)和案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
12月7日,湖南湘鄉(xiāng)市育才學(xué)校發(fā)生了致8名學(xué)生死亡、26人受傷的嚴(yán)重踩踏事件。12月中旬我區(qū)一所學(xué)校電教室發(fā)生火災(zāi),造成了一定財(cái)產(chǎn)損失。事實(shí)是對(duì)學(xué)生進(jìn)安全教育的最好的教材。學(xué)校通過(guò)班主任例會(huì)、教職工大會(huì)、升旗儀式講演等形式對(duì)師生進(jìn)安全教育。提高安全的重要性的認(rèn)識(shí),做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。
8、值班領(lǐng)導(dǎo)和德育管理人員每天放學(xué)都到校門口巡視,有效的防止了學(xué)生打架和校外人員到學(xué)校滋事。
六、黨群工作。
1、黨支部結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),組織“三會(huì)、一課”活動(dòng),統(tǒng)一了黨員和干部的思想認(rèn)識(shí)。提高了顧大局,識(shí)整體,服務(wù)師生的覺悟。
2、組織黨員干部開展扶貧幫困活動(dòng),按照上級(jí)要求為貧困離退休教師和貧困學(xué)生捐款捐物,總計(jì)達(dá)7000多元。
3、在團(tuán)委的號(hào)召下我校師生為xx小學(xué)患有白血病的xx同學(xué)捐款一萬(wàn)七千余元。
4、為了加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作,工會(huì)牽頭開展了師帶徒、同伴互助活動(dòng)。組織開展的“青藍(lán)工程”,做好“傳、幫、帶”工作。
5、為了打造良好的育人環(huán)境,工會(huì)在教師過(guò)生日這一天,為教師送生日蛋糕。
上期工作總結(jié)篇十二
靜”教育思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在上級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:。
一、用心抓安全，切實(shí)保平安。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，學(xué)校一貫堅(jiān)持把安全工作放在首位。堅(jiān)持預(yù)防為主，教育為先，強(qiáng)化教師一崗雙責(zé)和首任責(zé)任制，教育全體師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。學(xué)校充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播站、宣傳欄、專題視頻等各種宣傳陣地，圍繞交通、校園活動(dòng)、防火、防溺水、防食物中毒等安全知識(shí)進(jìn)行廣泛宣傳教育，堅(jiān)持安全工作天天講，會(huì)會(huì)講，人人講，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍安全、教育教學(xué)設(shè)施安全、食品衛(wèi)生安全等檢查排查，及時(shí)排解安全漏洞，不斷完善安全防護(hù)設(shè)施，本期先后更換消防器材、添置攝像設(shè)備等。學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)安全、寄宿生安全、食堂食品安全、施工場(chǎng)地安全管理。學(xué)校聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座，增強(qiáng)師生安全工作的法制法紀(jì)觀念，積極開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，確保了本學(xué)期學(xué)校安全無(wú)事故，保證了正常的教學(xué)秩序。
二、真心抓作風(fēng)，扎實(shí)強(qiáng)素質(zhì)。
的行為，圍繞立德樹人教育根本任務(wù)，樹“四清”新風(fēng)。認(rèn)真開展教師暑期集中政治學(xué)習(xí)，提高教師思想素質(zhì)。學(xué)校本期嚴(yán)格教師上下班出勤簽到和請(qǐng)假制度，嚴(yán)肅認(rèn)真開展師德考核工作，保證了師德師風(fēng)的健康發(fā)展。
三、全心抓教學(xué)，踏實(shí)促質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)校高度重視各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處按計(jì)劃組織教研組，扎實(shí)開展組內(nèi)教研，積極開展教師匯報(bào)課、研究課，參加鎮(zhèn)內(nèi)賽課以及說(shuō)課活動(dòng)。認(rèn)真組織教師集中培訓(xùn)和讀書自學(xué)活動(dòng)，努力提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)校非常重視畢業(yè)班工作研究，定目標(biāo)，強(qiáng)責(zé)任，狠抓優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生輔導(dǎo)。全校絕大多數(shù)教師能夠認(rèn)真專研教材，精心選題，精心輔導(dǎo)，教學(xué)技能和水平明顯提升。廣大教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，心往一處想，盡往一處使，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)。20xx初4位學(xué)生考入實(shí)驗(yàn)小班，學(xué)校再次榮獲縣九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試一等獎(jiǎng)，學(xué)校有望連續(xù)第四次榮獲縣“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”稱號(hào)。
四、細(xì)心抓德育，務(wù)實(shí)純校風(fēng)。
學(xué)校一直重視育人工作，堅(jiān)持以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用傳統(tǒng)節(jié)日開展慶“五四”、慶“六一”和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國(guó)情感，成功組織了春運(yùn)會(huì)，鍛煉學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。學(xué)校值周組和德育辦、團(tuán)委會(huì)，堅(jiān)持紀(jì)律、清潔、安全檢查評(píng)比，狠抓環(huán)境建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。堅(jiān)持治理學(xué)生吃零食壞的習(xí)慣，設(shè)置環(huán)境監(jiān)督崗，學(xué)校還加強(qiáng)了學(xué)生文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、愛護(hù)校產(chǎn)的教育，嚴(yán)格學(xué)生就餐秩序，不斷規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校十分重視學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持抓好每天一小時(shí)鍛煉，積極落實(shí)每天課間操和兩次眼保健操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、悉心抓群團(tuán)，忠實(shí)構(gòu)和諧。
學(xué)校工會(huì)積極參政議政，有效發(fā)揮工會(huì)組織的監(jiān)督職能和引。
領(lǐng)作用。學(xué)校工會(huì)按例慰問(wèn)重病教師，表達(dá)組織的關(guān)懷和溫暖。學(xué)校工會(huì)組織認(rèn)真收集教師生日信息，按例表達(dá)生日問(wèn)候。學(xué)校工會(huì)堅(jiān)持做好教師“以校為家”的教育引導(dǎo)，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，積極營(yíng)建團(tuán)結(jié)、和諧、友好、向上的學(xué)校大家庭氛圍。5月份，學(xué)校教師李月波家屬因重病住院治療，學(xué)校工會(huì)向全體教師發(fā)出獻(xiàn)愛心倡議，廣大教職工積極行動(dòng)，踴躍捐款，傳遞真情，幾天時(shí)間共計(jì)捐款達(dá)12616元。
回顧這一學(xué)期的工作，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但我們絕不能滿足和驕傲，前進(jìn)的道路是曲折的，還需“百尺竿頭更進(jìn)一步”。在來(lái)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍和學(xué)校管理制度建設(shè)，用教研教改提升教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，為學(xué)生的未來(lái)，學(xué)校的將來(lái)，以更加敬業(yè)，更加務(wù)實(shí)的姿態(tài)，同心同德，和衷共濟(jì)，為全面推進(jìn)學(xué)校來(lái)期各項(xiàng)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
上期工作總結(jié)篇十三
1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。
4、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的手工制造比賽。十月份開展了《我愛中華》的是個(gè)朗誦會(huì)，全體師生共同登臺(tái)演出，通過(guò)這些活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
5、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動(dòng)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說(shuō)教的道理，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
但在本期工作中，也出現(xiàn)不少不足之處：沒(méi)有充分發(fā)揮大隊(duì)委、監(jiān)督崗的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。學(xué)生問(wèn)題反饋不夠及時(shí)，沒(méi)有抓好實(shí)效性。下一學(xué)期將進(jìn)一步開展少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)在德育層次劃研究方面雖有一定了解，但在實(shí)踐中確沒(méi)能很明確的體現(xiàn)出來(lái)，在今后的工作中一定在活動(dòng)前做好充分層次劃分工，活動(dòng)中嚴(yán)格按活動(dòng)計(jì)劃開展活動(dòng)，活動(dòng)后做好相應(yīng)總結(jié)。使學(xué)校大隊(duì)部工作更進(jìn)一步。
上期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的工作要求，以學(xué)生發(fā)展為中心，以情感教育為中心，以實(shí)踐活動(dòng)為中心，以開展主題月活動(dòng)為抓手，更新教育觀念，強(qiáng)化規(guī)范管理，完善工作體系，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，整合德育資源，有計(jì)劃地開展思想品德教育、法紀(jì)教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，切實(shí)提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)。深化了學(xué)生的思想品德、文明行為習(xí)慣，受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的好評(píng)與肯定?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、定期召開班主任例會(huì)，每周一召開班主任工作例會(huì)及時(shí)總結(jié)近階段班級(jí)情況，并給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題；布置下階段的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，如如何正確處理突發(fā)事件、如何開好家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)、與家長(zhǎng)溝通藝術(shù)等等。
2、按時(shí)檢查班會(huì)課，德育處每月配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課與活動(dòng)的教育方向；德育處負(fù)責(zé)對(duì)班會(huì)課巡視并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，有效地上好班?huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)青年班主任，針對(duì)以往青年班主任窮于應(yīng)付日常事務(wù)，不能及時(shí)充電的不足，德育處經(jīng)常利用工作例會(huì)組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，從而在一定程度上提高了德育隊(duì)伍的理論認(rèn)識(shí)，也提高了理論工作能力。推薦肖芳、喬德霞兩位班主任教師參加市級(jí)班主任工作手記比賽。推薦孫慧琴、顧玉宇兩位老師參加新一期心理健康教育教師培訓(xùn)。
4、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范：德育處把學(xué)生日常行為規(guī)范納入班級(jí)量化考核范疇，通過(guò)考核評(píng)比將班級(jí)的日常行為如《中小學(xué)生守則》、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表儀態(tài)等納入到班級(jí)量化管理中。在不同時(shí)期，進(jìn)行了如學(xué)生儀容儀表、示范教室評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比、食堂就餐等各種專項(xiàng)檢查。
5、認(rèn)真組織本學(xué)期市級(jí)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者以及三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程規(guī)范無(wú)失誤。
6、每周一堅(jiān)持升旗儀式。在升旗儀式上，隆重舉行升降國(guó)旗儀式，要求全體師生參加。德育處老師進(jìn)行國(guó)旗下的講話，培養(yǎng)并提高師生的愛國(guó)熱情。在晨會(huì)上，把學(xué)校的喜訊告訴全校師生，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。把好人好事及時(shí)地進(jìn)行宣傳，樹立榜樣。指出同學(xué)身上一些不良行為，力求正視細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)生行為。
7、繼續(xù)執(zhí)行特殊學(xué)生幫教制度。教師們經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，教給他們做人的道理。特別是針對(duì)家庭生活有困難的學(xué)生，學(xué)校不僅在學(xué)習(xí)方面給與輔導(dǎo)而且還在生活方面關(guān)心愛護(hù)他們，幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決實(shí)際生活中的困難。并積極創(chuàng)造舞臺(tái)讓有特殊才能同學(xué)展示才華。范雨虹等同學(xué)進(jìn)步明顯。
1、開展法制安全主題活動(dòng)。我們分年級(jí)組織學(xué)生觀看了兩個(gè)法制教育短片，過(guò)后在“國(guó)旗下講話”中選讀了部分同學(xué)的觀后感；安全方面，我們認(rèn)真組織同學(xué)進(jìn)行了安全演練，并動(dòng)員全校師生“大家一起來(lái)查校園安全隱患”，增強(qiáng)全體師生的消防、地震安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力。
2、重點(diǎn)開展生命健康、心理健康教育。我們要求班主任加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生缺課或因病缺課上報(bào)制度，并向家長(zhǎng)發(fā)放了家長(zhǎng)應(yīng)知道的心理學(xué)規(guī)律等家教資料，組織初一學(xué)生參加“少男少女須知”的青春期教育活動(dòng)。
3通過(guò)各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、忠于祖國(guó)，立志為祖國(guó)強(qiáng)盛、民族復(fù)興而努力奮斗，增強(qiáng)光榮感和自豪感，激勵(lì)教育他們聽黨的話，愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)，愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，努力學(xué)習(xí)。鍛煉身體，鍛煉能力，立志成才。把報(bào)國(guó)立志轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
4、我們特別注意弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型。依托市級(jí)三好學(xué)生級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選樹立典型，逐步形成了互學(xué)互幫、勤學(xué)知禮、文明向上爭(zhēng)做合格公民的良好校風(fēng)。
5、堅(jiān)持開展“紀(jì)律衛(wèi)生班級(jí)”評(píng)比、“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比、“黑板報(bào)”評(píng)比、“示范教室布置”評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)比中調(diào)動(dòng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和教師的工作熱情。
1、堅(jiān)決貫徹教師家訪制度。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)綜合管理，多管齊下，形成一個(gè)有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。學(xué)校在依靠校內(nèi)教師抓好學(xué)生德育的同時(shí)，還主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。班主任老師進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)，取得了很好的效果。
2、發(fā)揮網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的功能作用，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺配合家長(zhǎng)。目前我校使用情況良好。
3、各班推薦評(píng)選“指導(dǎo)孩子自學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)”，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
在今后的工作中，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。進(jìn)一步強(qiáng)化德育實(shí)踐。德育工作只有通過(guò)師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。進(jìn)一不強(qiáng)化德育工作的計(jì)劃性和德育工作的實(shí)效性，要真正做到育人有計(jì)劃，工作具有針對(duì)性。要根據(jù)學(xué)生身心的發(fā)育制定符合培養(yǎng)健康、正確的人生觀和價(jià)值觀的德育活動(dòng)。
教育需要我們?nèi)w共同努力，育好人是我們的工作重心，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我們必須改變我們的一些教育觀念，制定新的培養(yǎng)全面的復(fù)合性人才。
上期工作總結(jié)篇十五
由期望到到眺望，由眺望到重新期望，然后邁向成長(zhǎng)！
踏過(guò)秋的痕跡，越過(guò)冬的沉寂，又迎來(lái)了嶄新的20xx年-----春的期望。
回望這一學(xué)期，昏昏然就過(guò)去了。在學(xué)校，總是讓人覺得時(shí)間逝去得很快。由期初的默默許諾到期末的吁吁短嘆，真叫人感慨。
期初時(shí)，心里暗暗發(fā)誓：這學(xué)期一定要努力教學(xué)，比以往更加的努力，更加的認(rèn)真。還悄悄地在心里羅列了很多條款。如：
備課方面：一定要在課前認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)備充分了再去上課。
紀(jì)律方面：要嚴(yán)于律己，不能想當(dāng)然地，沒(méi)有準(zhǔn)備好，就不上。盡量不荒廢他們的也是我的每一節(jié)課。
作業(yè)方面：要認(rèn)真批改，盡量每天留作業(yè)，包括家庭作業(yè)。
現(xiàn)在，已經(jīng)結(jié)束了一期的工作?；仡^寫總結(jié)，想想那些經(jīng)常一臉純真地看著我的孩子們，總有那么一些傷感與愧疚。
英語(yǔ)，我們都認(rèn)為它很重要。我也想過(guò)要把他們的英語(yǔ)課上好。但是每每不盡人意。一是他們沒(méi)有花時(shí)間記單詞；二是我也沒(méi)有在備課上用功；三是時(shí)間也比較緊，造成管理清查沒(méi)到位。開學(xué)初，我費(fèi)了很大勁才買到了國(guó)際音標(biāo)的vcd，也下足了功夫教他們的音標(biāo)，但是他們沒(méi)復(fù)習(xí)，我也沒(méi)過(guò)分強(qiáng)調(diào)記單詞、背課文，因此，很多同學(xué)都學(xué)得不是很好。這點(diǎn)，想起來(lái)就叫人難過(guò)。
語(yǔ)文，作文教學(xué)還有待加強(qiáng)。這一學(xué)期自己沒(méi)有很好地幫助他們完成并喜歡上作文。因?yàn)?，我總是在想，作文常常是一種態(tài)度問(wèn)題，所以沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào)作文要寫得怎么樣？不過(guò)，平時(shí)，我在誘導(dǎo)他們：寫出一篇好文章，是一件愉快的事。于是，我常常把自己寫的作文念給他們聽。每次教室那寂靜無(wú)聲的樣子以及念完之后那真誠(chéng)響亮的掌聲都讓我自豪！心里總是在想，他們肯定也想寫出我這樣的文章來(lái)，他們會(huì)努力的！
值得欣慰的一點(diǎn)是，雖然我和他們都沒(méi)有盡自己的力量，但是他們的英語(yǔ)水平的確有了很大進(jìn)步。特別讓我高興的是，自己覺得這學(xué)期的`語(yǔ)文教學(xué)比較成功：作業(yè)完成得較整齊；課文該背的也全部過(guò)關(guān)了；注釋也背了；從他們的言語(yǔ)及表現(xiàn)來(lái)看，平時(shí)的思想滲透教育也不錯(cuò)，因?yàn)樗麄兊男袨榕e止都有了很大的改觀。紀(jì)律方面，也就是課堂管理方面，也發(fā)生了大變化，基本上每位同學(xué)都非?！岸苏?！
過(guò)去的就過(guò)去了，只是在不斷的失去中我們也會(huì)不斷的得到。新的一學(xué)期又會(huì)開始，新的征程還會(huì)起航。我會(huì)努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)，在不辜負(fù)他們的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
教育給了我生存的機(jī)會(huì)，我也會(huì)把年輕的無(wú)極限給予教育。我會(huì)抓緊時(shí)間，加強(qiáng)教育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育知識(shí)，完善自己的教育教學(xué)能力。一切都有可能重新開始，我會(huì)順著陽(yáng)光的方向邁進(jìn)！讓孩子們和我一起找到陽(yáng)光的源頭，一起在陽(yáng)光下釋放我們同樣年輕明媚的笑臉！
上期工作總結(jié)篇十六
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過(guò)去了。政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、規(guī)范管理，提升德育水平
本學(xué)年，學(xué)校以常規(guī)教育管理為主線，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評(píng)估考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”的教育活動(dòng)中來(lái)。
（一）加強(qiáng)文明禮儀教育
不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，利用集會(huì)、班主任例會(huì)等形式進(jìn)行檢查情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。
（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校作為“茂名市德育示范學(xué)?！?，我們把它作為一個(gè)新的激勵(lì)，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處通過(guò)值日教師、值日學(xué)生等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過(guò)常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（三）安全工作常抓不懈。
園”。
（四）強(qiáng)化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。 政教處對(duì)有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，進(jìn)行耐心教育，使他們不打游戲機(jī)，不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所。
二、加強(qiáng)法制宣傳教育
為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過(guò)主題班會(huì)，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。我們聘請(qǐng)派出所副所長(zhǎng)楊賢為我校法制副校長(zhǎng)。
另外，政教處協(xié)同總務(wù)處對(duì)生活設(shè)施和各種學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進(jìn)行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動(dòng)和上下樓梯安全。強(qiáng)化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出和門衛(wèi)崗位責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高高興興進(jìn)校，平平安安回家”。
通過(guò)以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動(dòng)注意活動(dòng)安全，集會(huì)與集體活動(dòng)注意集會(huì)安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)注意學(xué)習(xí)安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識(shí)得到了很大的提高。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重隊(duì)伍建設(shè)
（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
在當(dāng)前形勢(shì)下，建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，一年來(lái)，我們繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，通過(guò)班主任會(huì)議、班主任培訓(xùn)等形式要求班主任研究新形勢(shì)下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開展德育新途徑，對(duì)共性與傾向性問(wèn)題進(jìn)行專題研究，每階段工作做到有計(jì)劃，有措施，有記錄。 一年來(lái)，我校（目前為止還沒(méi)有評(píng)出本期優(yōu)秀班主任）等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)不凡的成績(jī)。
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上期工作總結(jié)篇十七
帶著激情和夢(mèng)想來(lái)到xxx中學(xué)，一轉(zhuǎn)眼四個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，一學(xué)期又過(guò)了一大半的時(shí)間，在這段時(shí)間里，我收獲了快樂(lè)、知識(shí)，在對(duì)學(xué)生的管理中，我也看到了希望，同時(shí)也有辛酸?？傊?，我深深的愛上了這份工作，當(dāng)在工作中每取得一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)時(shí)，我就會(huì)感到驕傲和自豪，現(xiàn)將半學(xué)期的工作做以下幾點(diǎn)總結(jié)：
自來(lái)到附中一開始，我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位，我認(rèn)為作為一名教育工作者，自己應(yīng)該是一個(gè)知識(shí)淵博，多才多藝，親和力強(qiáng)，并富有幽默感的人，自己一定在空時(shí)間里要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，作為生活老師，更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立生活的能力。
我認(rèn)為一個(gè)成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做真正的朋友。讓自己在學(xué)生的眼中既是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師，又是他們最真誠(chéng)的朋友。使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)都會(huì)和我坦誠(chéng)的交流，特別有一些特殊情況的學(xué)生要單獨(dú)的溝通。在交流中要多鼓勵(lì)他們，并且對(duì)個(gè)別特殊情況的學(xué)生的心事要保密，這樣也使這些學(xué)生更加的信任你和敬重你，如：我們班有一位同學(xué)父母離棄，對(duì)她的精神上的打擊太大。剛到校時(shí)她就很憂郁，很少與同學(xué)們講話，性格也不好，據(jù)了解，她以前的學(xué)校的老師和同學(xué)都不喜歡她，最后我憑著自己的耐心和誠(chéng)心，在生活中多關(guān)心和幫助她，同時(shí)也找同學(xué)與她多交朋友，終于在有一天被我的誠(chéng)意感動(dòng)，并主動(dòng)提出要和我談?wù)?。就這樣，她講出了她內(nèi)心真正的苦惱，也講出了在我們學(xué)校第一次感到老師和同學(xué)對(duì)她的關(guān)愛和關(guān)心，感受到溫暖，重新樹立理想。
從開學(xué)以來(lái)，我就保持經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。多了解他孩子各方面的情況，來(lái)達(dá)到對(duì)學(xué)生的共同教育。我們班的一位叫宋子涵的同學(xué)，在剛到校時(shí)行為習(xí)慣很差，在家對(duì)于父母的態(tài)度也不好，和他媽媽在電話中多次了解到他的`情況后，我在生活上關(guān)心他，如洗衣服不會(huì)，我手把手教他，做清潔我親自教他，空時(shí)間多與他交流，和班主任一起正確的引導(dǎo)他，就這樣，通過(guò)三周時(shí)間就讓他培養(yǎng)起自理的能力，回家后也變得更加懂事，也主動(dòng)做事，后來(lái)他媽媽打電話動(dòng)情的說(shuō)“是學(xué)校改變了我的孩子，謝謝你們”。
我們班是一個(gè)新的班級(jí)。作為生活老師，我覺得對(duì)一部分同學(xué)還沒(méi)有真正走進(jìn)他們的心靈。對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)還有很大的差距，路隊(duì)，內(nèi)務(wù)整理，還有待提高，對(duì)個(gè)別同學(xué)的關(guān)心還不到位，今后在工作中多向別的老師請(qǐng)教，多用好的方法，在工作中用新的思維去引領(lǐng)學(xué)生。讓他們盡量成為北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。
以上的工作總結(jié)中，我會(huì)從中取長(zhǎng)補(bǔ)短。工作中多總結(jié)自己不足和差距。同時(shí)，也要注意細(xì)節(jié)。對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)的話，一定要認(rèn)真，不能說(shuō)假話，有一句叫做“身正才為師”，老師要有高尚的人格，對(duì)一些調(diào)皮的同學(xué)要多做思想工作，“以理服人，以情打動(dòng)”來(lái)達(dá)到和諧師生的關(guān)系。這樣也才能創(chuàng)建和諧的班集體。
上期工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期工作已接近尾聲，在“學(xué)困生培養(yǎng)”工作過(guò)程中，我能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“學(xué)困生培養(yǎng)”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)特對(duì)本學(xué)期工作，尤其是學(xué)困生培養(yǎng)方面的工作總結(jié)如下：
本班學(xué)生41人，從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來(lái)看，只有一少部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格。但同時(shí)，仍然有一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課遲到、早退、講小話、睡覺、不做作業(yè)等現(xiàn)象。
本學(xué)期主要對(duì)以下五名學(xué)困生轉(zhuǎn)化：
韓曉東朱獎(jiǎng)黃宇奇謝星朱利平。
為了更好的完成轉(zhuǎn)化工作，我主要采取以下做法：
1、利用班會(huì)、活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，文明教育，紀(jì)律教育，安全教育。提高了孩子們的思想認(rèn)識(shí)，督促他們嚴(yán)格要求自己。
2、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來(lái)影響差生，改變學(xué)困生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。由于尖子生準(zhǔn)備不夠充分，效果并不明顯，還需在今后工作中改進(jìn)。
3、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)困生們?cè)谧粤?xí)課上的表現(xiàn)有很大進(jìn)步，開始學(xué)習(xí)了，違反紀(jì)律的現(xiàn)象大大減少。
4、采用激勵(lì)機(jī)制，多給點(diǎn)學(xué)困生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。實(shí)行訂正獎(jiǎng)勵(lì)制。作業(yè)有進(jìn)步，我則大加表?yè)P(yáng)，并在學(xué)習(xí)園地中展覽。此舉對(duì)后進(jìn)生有很大刺激，作業(yè)質(zhì)量有很大提高。
5、挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容的趣味性，增強(qiáng)實(shí)用性。對(duì)每一個(gè)學(xué)生，包括學(xué)困生，都有一種吸引力。教師不用強(qiáng)迫他們，好奇心已使他們開始積極思考了。
6、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同來(lái)解決學(xué)困生各方面存在的問(wèn)題。我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，工作好做多了。
在一學(xué)期的時(shí)間里，雖然我取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題，相信只要有學(xué)校的支持、老師的配合，“學(xué)困生培養(yǎng)”工作一定能越做越好的。
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