教案應(yīng)該清晰明確，遵循教學(xué)規(guī)律，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。教案的內(nèi)容應(yīng)具有針對(duì)性和系統(tǒng)性，能夠幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵知識(shí)和技能。這些教案范文旨在為廣大教師提供一些參考和啟示，促使教師們不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)工作。
防走失幼兒園安全教案篇一
讓孩子提高保護(hù)意識(shí)。
手偶一支。
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
（1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會(huì)兒，也許爸爸媽媽會(huì)來(lái)這里找你呢！
（2）如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找。
（3）不要漫無(wú)目的的`在商場(chǎng)內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他，你的爸爸媽媽不見了。
（4）不要離開商場(chǎng)，更不要跟陌生人走，因?yàn)樗赡苁球_子。
（5）要乖乖地聽商場(chǎng)工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。
小朋友一起探討。
防走失幼兒園安全教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看木偶表演、討論等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與成人走失后簡(jiǎn)單的自救辦法。
2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置一個(gè)公園的場(chǎng)景，木偶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。
2、提問(wèn)：
（1）剛才誰(shuí)去公園玩？后面發(fā)生了什么事情？亮亮為什么找不到媽媽？
（2）引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。
3、再次觀看木偶表演，組織幼兒討論：
（1）問(wèn)：他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)該怎么辦？
（2）鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。
（3）啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救辦法。
4、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好辦法運(yùn)用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。
5、提問(wèn)：
以后我們跟爸爸媽媽出去玩時(shí)要注意些什么呢？（讓幼兒小議）。
小結(jié)：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒知道自我保護(hù)的常識(shí)，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較遠(yuǎn)的地方玩，外出時(shí)不要獨(dú)自離開成人。
防走失幼兒園安全教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼。
2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
核心要素：
人走失，原地站，耐心等，父母返。
電話清，地址詳，請(qǐng)警察，來(lái)幫忙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護(hù)車、警車的聲音)。
基本過(guò)程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
1.請(qǐng)幼兒聽特殊車輛(救火車、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音)。
2.提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙?
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情景劇表演：《在公園里》。
2.引導(dǎo)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，小明為什么會(huì)走失，他走失后是怎樣做的?
3.小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?
(三)老師總結(jié)歸納。
引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。
教學(xué)反思：
通過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。
防走失幼兒園安全教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1．結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。
2．樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3．提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
4．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5．提高幼兒思維的敏捷性。
本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
2．畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1．利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題。
討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì)事？
（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）。
2．了解各種防盜方法。
（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。
（通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）。
（2）幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。
（3）鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
3．通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí)。
（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”
（2）“原來(lái)，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么？”
（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
防走失幼兒園安全教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道如果自己走丟，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼。
2、了解一些走丟求救的方法，學(xué)習(xí)在不同情況下與家人走失后如何正確的尋求幫助。
3、強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)以積極的的心態(tài)解決問(wèn)題。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在不同情況下與家人走丟后如何正確的尋求幫助。
活動(dòng)難點(diǎn)：正確分辨應(yīng)該尋求幫助的人群。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔兩只，兔媽媽、警察和小孩頭飾若干、ppt、視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入。
教師講故事：兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，小兔們很開心，出門時(shí)媽媽和小兔子們說(shuō)了出去要跟著媽媽不能亂跑，到了森林后小兔子邊才蘑菇邊玩沒(méi)一會(huì)就迷路了。，小兔"驚慌"萬(wàn)分，又哭又喊。
二、幼兒討論。
師：小朋友，如果你是小兔子你會(huì)怎么做?(幼兒自由討論)。
三、播放視頻和ppt，請(qǐng)幼兒觀看。
情景一：馬路上。
1、師：如果你和家人在馬路上走丟了，怎么辦?
鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
師：我們?cè)谡?qǐng)別人幫助我們尋找家人時(shí)，應(yīng)當(dāng)找誰(shuí)?(警察，陌生人)。
2、教師播放圖片，幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師小結(jié)：如果在馬路上走丟了，有三種方法可以解決：
1、在馬路上的人行道上原地等是最安全的方法;。
2、還可以請(qǐng)馬路上的交警叔叔幫忙。
3、如果有陌生的叔叔阿姨過(guò)來(lái)要帶你走，一定要拒絕，因?yàn)檎嫘南霂椭愕娜耸菚?huì)幫你打電話給你的爸爸媽媽，讓他們來(lái)找你的。
情景二：超市。
1、師：如果你和家人在超市走丟了，怎么辦?
鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2、教師播放視頻，幼兒觀看。
師：視頻中誰(shuí)走丟了?他請(qǐng)了誰(shuí)幫忙?我們?cè)谡?qǐng)別人幫助我們尋找家人時(shí)，應(yīng)當(dāng)找誰(shuí)?(超市工作人員，陌生人)。
教師小結(jié)：在超市走丟有兩種解決的方法：
2、站在原地等爸爸媽媽來(lái)找你。
情景三：小區(qū)。
1、師：如果是在小區(qū)呢?
幼兒自由表述自己的觀點(diǎn)。
2、教師播放圖片，幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
小結(jié)：在小區(qū)走丟有三種解決方法：
1、如果你認(rèn)識(shí)回家的路，可以選擇自己回家;。
2、可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽，讓大人來(lái)領(lǐng)你;。
3、站在原地等爸爸媽媽來(lái)找你。
四、角色扮演游戲。
(1)教師出示警察和走丟了的小孩頭飾，請(qǐng)一名幼兒演走丟了的小孩。教師和一名幼兒示范。
(2)全體幼兒一起玩角色扮演，一輪游戲結(jié)束后角色互換。
防走失幼兒園安全教案篇六
1、了解容易造成迷路走失的場(chǎng)所有哪些，知道外出時(shí)，不離開家長(zhǎng)。
2、知道迷路時(shí)正確的`求救辦法。
3、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)控制情緒。
故事圖片ppt等。
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于兩只小動(dòng)物的故事，我們一起來(lái)看它們是誰(shuí)？
2、欣賞故事。
（1）它為什么哭呢？
（2）什么地方容易迷路？
（3）迷路了怎么辦？
小結(jié)：迷路并不可怕，要冷靜，找警察叔叔幫忙；要記住自己的家庭住址、爸爸媽媽的名字和電話號(hào)碼。
3、討論。
（1）在各種不同場(chǎng)所迷路的解決方法。
（2）外出時(shí)應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？
準(zhǔn)備不同場(chǎng)所迷路的圖片，幼兒抽取，以小組形式進(jìn)行表演“迷路別怕”表演游戲。
防走失幼兒園安全教案篇七
2、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、關(guān)于防拐騙走失的`ppt課件，情景視頻。
2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。
（一）、情景導(dǎo)入：
1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時(shí)，教師假裝接電話說(shuō)有事離開一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說(shuō)話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過(guò)來(lái)假裝問(wèn)路說(shuō)，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
（二）、結(jié)合視頻：
講述走失及被拐騙的事例。
（三）、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。
幼兒分享自己經(jīng)歷過(guò)的走失經(jīng)歷及處理辦法。
小結(jié)告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話。
防走失幼兒園安全教案篇八
1、知道不跟陌生人走。
2、有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
1、情境演練：
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，陌生人(其他班級(jí)的家長(zhǎng))來(lái)班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。
(1)我是新老師，今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)?
(2)我是你媽媽的同事，媽媽請(qǐng)我來(lái)接你去她單位。
(3)你們盧老師今天請(qǐng)假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)?
(4)小朋友，我請(qǐng)你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
2、討論：
(1)這個(gè)阿姨是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?
(2)不認(rèn)識(shí)的人，我們能跟她走嗎?
(3)繪本：《不跟陌生人走》。
防走失幼兒園安全教案篇九
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備：
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
過(guò)程：
1.情境演練：
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，陌生人(其他班級(jí)的家長(zhǎng))來(lái)班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。
(1)我是新老師，今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)?
(2)我是你媽媽的同事，媽媽請(qǐng)我來(lái)接你去她單位。
(3)你們盧老師今天請(qǐng)假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)?
(4)小朋友，我請(qǐng)你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
2.討論：
(1)這個(gè)阿姨是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?
(2)不認(rèn)識(shí)的人，我們能跟她走嗎?
(3)繪本：《不跟陌生人走》。
防走失幼兒園安全教案篇十
夏季臨近，學(xué)生溺水事故進(jìn)入易發(fā)頻發(fā)季節(jié)。20xx年嘉興市普通中小學(xué)、幼兒園在校學(xué)生非正常死亡24人，其中溺水死亡17人，占70、8%，同比增加9人，上升112、5%。這些事故的發(fā)生，給學(xué)生親人帶來(lái)巨大的精神傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。為有效遏制中小學(xué)生幼兒溺水死亡事故的發(fā)生，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題。
珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水。
二、活動(dòng)時(shí)間。
5月1日至10月31日。
三、活動(dòng)對(duì)象。
全園教師、幼兒及家長(zhǎng)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo):。
組長(zhǎng):崔娟琴。
副組長(zhǎng):周郁琴俞海蘭。
五、活動(dòng)內(nèi)容及措施。
防溺水專項(xiàng)教育從5月~10月，時(shí)間跨度大，工作要求高，活動(dòng)內(nèi)容多，各年段要結(jié)合本年段實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)工作計(jì)劃，有針對(duì)性地開展幼兒預(yù)防溺水宣傳教育活動(dòng)。在專項(xiàng)教育活動(dòng)期間，要重點(diǎn)開展好以下活動(dòng):。
防走失幼兒園安全教案篇十一
1、經(jīng)過(guò)做游戲，使幼兒初步明白過(guò)馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的本事。
幼兒日常生活中曾觀察到的.紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后教師與幼兒一齊認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并經(jīng)過(guò)兒歌資料的了解初步明白“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。
2、教師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一齊分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
防走失幼兒園安全教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看木偶表演、討論等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與成人走失后簡(jiǎn)單的自救辦法。
2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置一個(gè)公園的場(chǎng)景，木偶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。
2、提問(wèn)：
(1)剛才誰(shuí)去公園玩?后面發(fā)生了什么事情?亮亮為什么找不到媽媽?
(2)引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。
3、再次觀看木偶表演，組織幼兒討論：
(1)問(wèn)：他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)該怎么辦?
(2)鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。
(3)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救辦法最好。
4、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好辦法運(yùn)用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。
5、提問(wèn)：
以后我們跟爸爸媽媽出去玩時(shí)要注意些什么呢?(讓幼兒小議)。
小結(jié)：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒知道自我保護(hù)的常識(shí)，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較遠(yuǎn)的地方玩，外出時(shí)不要獨(dú)自離開成人。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
防走失幼兒園安全教案篇十三
2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)安全意識(shí)，在得到別人助時(shí)懂得表示感激。
4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽的孩子。
了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí)，知道不能自去水邊玩耍。
增強(qiáng)在生活中的`自我保護(hù)意識(shí)。
ppt課件。
教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢?
教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認(rèn)真聽喲!
皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來(lái)到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴，著急的喊:”來(lái)人啊，救命啊!有人掉水里了!”眼貓聲呼救引來(lái)了象老師,象老師下水救皮皮猴，最后，象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。
提問(wèn)：
教師：皮皮猴它去了哪里呢?
幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
教師：皮皮猴為什么會(huì)落水呢?
幼兒：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
教師：皮皮猴落水后是誰(shuí)救了它?眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴呢?
幼兒：是眼貓和象老師救了它。
幼兒：眼貓自己不會(huì)游泳。
教師：如果你是皮皮猴，你會(huì)怎么對(duì)象老師和眼貓的助表示感謝呢?
幼兒：應(yīng)該說(shuō)：“謝謝眼貓和象老師?！?/p>
教師：
1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí)，不能去哪些地方玩水呢?
2.你知道游泳要和誰(shuí)一起去嗎?能不能自己一個(gè)人去呢?能不能和小朋友去?
教師：請(qǐng)你根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷下面小朋友的做法對(duì)不對(duì)?
教師:“通過(guò)本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣?！?/p>
主要是通過(guò)教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知蝕完成，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴!
防走失幼兒園安全教案篇十四
防止走失孩子和父母都要提前受“教育”
如何防止孩子走失？
1、讓孩子記住自己居住的地點(diǎn)和電話號(hào)碼(嵐嵐還小，呵呵暫時(shí)還不懂，不過(guò)陌生的人她都不讓抱抱之類)。
讓孩子不僅要記住父母的名字，還要記住自己住的'是哪個(gè)城市以及小區(qū)的名字和門牌號(hào)。還要記住父母的手機(jī)號(hào)碼，同時(shí)還要教孩子如何打電話。
2、讓孩子記住打緊急電話。
應(yīng)該教會(huì)孩子撥打110求助電話，119火警電話120救護(hù)電話。不過(guò)一定要讓孩子記住要在緊急的時(shí)候才能撥打，平時(shí)不能亂撥打，避免給人添麻煩。
3、教孩子識(shí)別好人和壞人（這個(gè)。。嵐嵐除了她家里人其他都不是好人，這個(gè)挺郁悶）。
在孩子最無(wú)助的時(shí)候，教孩子信任5類以下的人：老人、孕婦和有小孩子的父母、穿軍警制服的群體、學(xué)生群體、大的機(jī)關(guān)單位或超市商場(chǎng)統(tǒng)一著裝工作人員。
帶孩子出門，家長(zhǎng)必知的注意事項(xiàng)。
帶孩子外出時(shí)，要隨時(shí)保證孩子在視線范圍內(nèi)。
不要帶小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面來(lái)的摩托車、面包車。
盡量不要帶孩子到人員復(fù)雜擁擠的場(chǎng)所，以免孩子因擁擠走失被拐。
聘請(qǐng)保姆時(shí)，一定要查清其真實(shí)身份并掌握相關(guān)資料。
千萬(wàn)不要讓陌生人照看孩子，即使時(shí)間很短。
在醫(yī)院不要把孩子交給不認(rèn)識(shí)的醫(yī)護(hù)人員，睡覺(jué)時(shí)鎖好門窗。
一定要親自按時(shí)到幼兒園或?qū)W校接送孩子，防止犯罪分子乘虛而入。
教孩子拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人走等。
讓孩子熟記家庭住址、電話、父母名字，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行應(yīng)急安全教育。
要告誡孩子不要到荒涼偏僻的地方玩耍。
來(lái)自：平凡一夫
防走失幼兒園安全教案篇十五
活動(dòng)時(shí)間：
20__.11.6。
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室。
活動(dòng)對(duì)象：
本班幼兒。
活動(dòng)目標(biāo)：
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。
活動(dòng)安排：
一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有關(guān)防拐騙視頻。
三、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法。
1.掌握動(dòng)向。告訴孩子，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。
2.教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識(shí)的`人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說(shuō)他（她）的遭遇。
4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí)，就留在幼兒園、學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。
5.打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。
防走失幼兒園安全教案篇十六
（1）、學(xué)校消防設(shè)施到位，并教會(huì)員工使用滅火器。對(duì)火著重地更要加強(qiáng)防范。
（2）、每月請(qǐng)專業(yè)人員檢查電路、開關(guān)等用電設(shè)施，保持完好無(wú)損。
(3)、工作人員下班前必須拔掉電線插頭，關(guān)閉各種電器。（包括蚊香、電蚊香）。班級(jí)有保育員負(fù)責(zé)檢查，辦公室落實(shí)專人負(fù)責(zé)。
(4)、工作人員嚴(yán)格按操作規(guī)范，廚房開火操作時(shí)，操作人員不得離開灶臺(tái)，發(fā)現(xiàn)漏氣即時(shí)報(bào)修。
(5)、班級(jí)無(wú)明火，如要用必須有成人在場(chǎng)照看，加強(qiáng)對(duì)幼兒的用火安全教育，不玩火，不藏有危險(xiǎn)的物品。（如打火機(jī)、火柴等）
2、防水、防滑
(1)、暢通下水道、污水道，及時(shí)排除積水。
(2)、雨天走道有水，及時(shí)鋪上防滑地毯，幼兒活動(dòng)場(chǎng)所有水及時(shí)用干拖把拖干凈。
(3) 衛(wèi)生間地面有水及時(shí)用干拖把拖干凈，并及時(shí)鋪上防滑地毯。
(4) 下雨天，值早班的教師要讓家長(zhǎng)把雨具放樓下，并把樓梯及時(shí)用干拖把拖干凈。
(5)、下午拖地前先帶幼兒到活動(dòng)室。
3、防走失
（1）、加強(qiáng)早晚護(hù)導(dǎo)工作，保證每個(gè)時(shí)間段幼兒都在教師監(jiān)護(hù)下，下午要交代值班教師看護(hù)幼兒，方可下班。
（2）、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，門衛(wèi)全天候不得離崗，定時(shí)上鎖，幼兒中途離園，必須到班主任處登記出具中途離園證明，門衛(wèi)核準(zhǔn)后方可離園。
（3）、閑人禁止入園（包括精神不正常、小商、小販等）。
（4）、家長(zhǎng)接送幼兒高峰期，門衛(wèi)必須站在門口，防止陌生人接走孩子，防止幼兒獨(dú)自離園。
（5）、班內(nèi)教師不得將幼兒交給幼兒親屬之外的人，有不認(rèn)識(shí)的人接領(lǐng)需打電話給家長(zhǎng)核實(shí)后方能放行。
（6）、外出活動(dòng)變換地點(diǎn)先清點(diǎn)人數(shù)，防止幼兒走失。
4、防燙傷
（1）、廚房工作人員嚴(yán)格規(guī)范操作，開始點(diǎn)火操作時(shí)開小量煤氣，防止點(diǎn)火時(shí)沖氣沖火燙傷員工。
（2）、幼兒不得進(jìn)廚房和開水間。
（3）、廚房夏天先燒湯，待涼后再發(fā)送到班上，發(fā)送到班上時(shí)應(yīng)加蓋，裝幼兒食物食品的盆、桶放置高處。
（4）、各班保溫桶內(nèi)裝滿溫開水，熱源不得進(jìn)入班級(jí)，教師水杯放在壁櫥里。
（5）、保教人員為幼兒盛湯、盛面條、盛餛飩時(shí)應(yīng)等到稍涼以后再由老師端給幼兒。
5、防跌傷、摔傷
（1）、加強(qiáng)幼兒日常生活、活動(dòng)安全，午睡巡視等。
(2)、檢查園內(nèi)、班內(nèi)設(shè)施，尖銳棱角處、地面高低不平處及過(guò)滑之處均要采取措施消除隱患，改造不適合幼兒的設(shè)施。
(3)、添置大型玩具、其他運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要檢查論證是否適合幼兒使用，是否安全。使用過(guò)程中每周由專人定期檢查，發(fā)現(xiàn)螺釘松動(dòng)，玩具脫落、破損，需立即報(bào)修。
(4)、園內(nèi)盡量減少臺(tái)階，有尖銳棱角的臺(tái)階均實(shí)施軟包裝或進(jìn)行改造。
(5)、幼兒上大型玩具時(shí)，教師要加強(qiáng)巡視，保證幼兒在保教人員的視線范圍之內(nèi)。
(6)、教師帶班時(shí)不能離開幼兒，組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)不得聚集閑聊，注意調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量，防止因幼兒活動(dòng)量失控而跌傷。
(7)、組織幼兒外出前教師應(yīng)事先察看，熟悉線路和地形，確保一路無(wú)事故隱患后方可帶幼兒外出。外出時(shí)注意交通安全，保證每個(gè)幼兒有座位，注意幼兒頭、手不能伸出窗外，防止車內(nèi)設(shè)施傷著幼兒。帶幼兒走在馬路上時(shí)，教師走在靠馬路中間的一側(cè)，幼兒走在靠人行道的一側(cè)。在上下樓梯的時(shí)候，都應(yīng)靠右走。
6、防戳傷
（1）、班內(nèi)不置尖銳玩具和有毒的塑料制品玩具，棉簽之類的尖銳物品、教師用剪刀、包括自帶玩具等需放置高處，幼兒用剪刀需是圓頭剪刀。
(2)、周清潔玩具時(shí)剔除破損玩具，防止破損鋒利玩具戳傷幼兒。
(3)、園內(nèi)班內(nèi)在幼兒活動(dòng)之處不得隨便牽拉繩子。
7、防食物中毒
（1）、不購(gòu)買變質(zhì)、腐爛的食品，不購(gòu)買熟食葷菜，不做涼拌菜，幼兒不吃隔夜食品，豆?jié){要煮開。
（2）、嚴(yán)格保管幼兒食品，加強(qiáng)廚房和食品倉(cāng)庫(kù)，非有關(guān)人員不得入內(nèi)，廚房?jī)?nèi)不接待任何生人下班前廚房上鎖。
(3)、采購(gòu)員把好食物“進(jìn)口關(guān)”，所有材料必須嚴(yán)格檢查登記后方能存入庫(kù)房。每日按要求認(rèn)真執(zhí)行“嘗菜制”，做好當(dāng)日記錄，并監(jiān)督食堂工作人員落實(shí)食物“留樣制”，當(dāng)日食物留存48小時(shí)，幼兒無(wú)異常情況后方能銷毀。
（4）、保育主任每周四對(duì)食堂實(shí)行大檢查制度，提出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并責(zé)令限期整改，不定時(shí)進(jìn)行抽查對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出，確保幼兒安全。
（5）、食品衛(wèi)生管-理-員每天堅(jiān)持衛(wèi)生、食品檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的過(guò)期食品、有異味食品等及時(shí)報(bào)告以便銷毀。
（6）、各班班長(zhǎng)、教師堅(jiān)持每天的檢查與觀察制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決并報(bào)告幼兒園辦公室。
8、防藥物事故
（1）、防藥品放置保健室，并由專人負(fù)責(zé)，內(nèi)服藥、外用藥分開擺放，定期處理過(guò)期藥品，分發(fā)幼兒服用藥品時(shí)核對(duì)班級(jí)、核對(duì)姓名、核對(duì)劑量、核對(duì)用法。
（2）、滅蚊滅鼠時(shí)周密安排，確保幼兒不接觸滅蟲藥。不得在校園內(nèi)散播滅鼠靈等，消毒液、消毒藥片等危險(xiǎn)物品由專人保管，不得放入食用瓶中，并有明確標(biāo)志，放置高處并加鎖。
檢查
抓好幼兒園的安全工作，重在落實(shí)，為了保證幼兒園安全工作的順利開展，特制定安全檢查工作制度如下：
2、班主任、保育員負(fù)責(zé)本班的安全工作，按要求做好安全工作記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱范及時(shí)處理，如不能自行處理的及時(shí)上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
3、保安負(fù)責(zé)全園的房屋（門窗、玻璃、天花板等設(shè)施的檢查）、大型玩具的檢查，并做好臺(tái)帳。
4、聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)園內(nèi)特種設(shè)備、電器、電路等作專項(xiàng)檢查，并做好記錄。
5、食堂人員做到每日一檢查，做好記錄。
6、安全工作檢查小組每月進(jìn)行安全檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)提出整改措施，并督促馬上解決。
7、各負(fù)責(zé)人對(duì)自己所負(fù)責(zé)范圍的安全工作定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)并要開創(chuàng)造性的開展工作。
8、檢查是為了更好的開展工作，各責(zé)任人不得弄虛作假，要如實(shí)匯報(bào)工作，接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查及群眾的監(jiān)督。
措施：
1、學(xué)校成立安全、消防領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)安全、消防工作，有安全、消防應(yīng)急預(yù)案。具體如下：組長(zhǎng)：陳桂英 副組長(zhǎng)：鐘瓊芬 （校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備） 組員：陳小清（食品）、吳美玲（幼兒活動(dòng)）
２、制度及有關(guān)安全、消防知識(shí)、制度宣傳教育到人，警示牌制度上墻。包括新入園的家長(zhǎng)、新進(jìn)人員。
３、安全責(zé)任落實(shí)到部門、人，層層負(fù)責(zé)。每年與部門及員工簽定安全、消防責(zé)任書。、
４、消防器材使用方法教會(huì)到人，自救方法教育到人。
５、保證安全、消防道道暢通，安全出口標(biāo)志明顯，每學(xué)期進(jìn)行一次安全、消防自救演習(xí)。
６、制度執(zhí)行情況與獎(jiǎng)懲掛鉤，檢查與反饋相結(jié)合，及時(shí)排除事故隱患。相關(guān)人員做好日、周、月安檢工作，做好記錄，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)反饋、處理。
附：崗位安全要求
門衛(wèi)管理制度
幼兒園門衛(wèi)制度是對(duì)一切進(jìn)出學(xué)校、幼兒園的人員和物質(zhì)進(jìn)行有效監(jiān)控和嚴(yán)格管理的制度。我園的門衛(wèi)由綜合素質(zhì)好，責(zé)任心強(qiáng)，身體強(qiáng)健的人員擔(dān)任，并且經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的保安擔(dān)任門衛(wèi)管理工作；門衛(wèi)制度包括進(jìn)出人員證件查驗(yàn)制度、外來(lái)人員入校登記制度、會(huì)客制度、車輛準(zhǔn)入放行制度、物品出入查驗(yàn)制度。
(一)進(jìn)出人員證件查驗(yàn)制度
1、非幼兒園教職員工進(jìn)入幼兒園，應(yīng)主動(dòng)向幼兒園門衛(wèi)出示表明身份的相關(guān)證件。
2、幼兒園門衛(wèi)應(yīng)認(rèn)真查驗(yàn)進(jìn)入幼兒園的外來(lái)人員的相關(guān)證件，嚴(yán)禁不明身份人員進(jìn)入幼兒園。
3、對(duì)拒不出示證件或不能證明其身份的外來(lái)人員，幼兒園門衛(wèi)有權(quán)拒絕其進(jìn)入并做好解釋工作。
4、在教育活動(dòng)時(shí)間，幼兒確因特殊情況需出校門時(shí)，必須持有班主任老師簽字同意，幼兒園門衛(wèi)查驗(yàn)核實(shí)后方可放行并將請(qǐng)假條存檔備查。
(二)外來(lái)人員入園登記制度
1、外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園，必須憑有效證件在幼兒園門衛(wèi)室進(jìn)行登記，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。
2、對(duì)拒不進(jìn)行登記的外來(lái)人員或登記內(nèi)容與事實(shí)不符的，幼兒園門衛(wèi)有權(quán)拒絕其進(jìn)入并做好解釋工作。
(三)會(huì)客制度
1、幼兒園教師在開展教育教學(xué)工作期間原則上不會(huì)客，確因工作需要會(huì)客的，需經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)同意，并由教師本人到門衛(wèi)室確認(rèn)和登記后準(zhǔn)予進(jìn)入。
2、學(xué)生家長(zhǎng)到幼兒園找教師交流或了解學(xué)生情況時(shí)，需由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或教師本人到門衛(wèi)室確認(rèn)和登記后準(zhǔn)予進(jìn)入。
3、學(xué)生家長(zhǎng)要進(jìn)幼兒園找自己的孩子或其它學(xué)生，只能在課間由班主任老師陪同并登記后進(jìn)入。
(四) 物品出入查驗(yàn)制度
1、幼兒園門衛(wèi)對(duì)進(jìn)出幼兒園的外來(lái)人員攜帶的物品進(jìn)行登記，對(duì)可疑物品要進(jìn)行查驗(yàn)，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進(jìn)入校園。幼兒園因教學(xué)需要購(gòu)買的化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品，必須由實(shí)驗(yàn)保管員帶入并登記。
2、幼兒園保衛(wèi)人員對(duì)帶出幼兒園的大宗物品要請(qǐng)示學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)同意并查驗(yàn)登記后方可放行。
3、幼兒園門衛(wèi)要加強(qiáng)對(duì)帶入或帶出幼兒園的可疑物品的盤查，確保幼兒園和師生的人身財(cái)產(chǎn)安全。
保健老師責(zé)任
（1）、 把好幼兒晨檢關(guān)，觀察了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，
（2）、幼兒所帶藥品家長(zhǎng)應(yīng)注明班級(jí)、姓名、服藥時(shí)間、服藥劑量，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽名，保健老師喂藥時(shí)做到“四核準(zhǔn)”（班級(jí)、姓名、藥名、劑量），幼兒藥品有專用藥箱存放。
（3）、保健室常用藥品及器材應(yīng)分類放置，做好相關(guān)藥品生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的登記工作，并及時(shí)做好清理，確保藥品的安全、有效。
（4）、做好季節(jié)性傳染病的預(yù)防、宣傳、教育工作。
（5）、嚴(yán)格落實(shí)全日觀察制度，及時(shí)和教師溝通情況。
（6）、加強(qiáng)食品安全管理工作。嚴(yán)格把好食品采購(gòu)、加工、保存關(guān)。
（7）、加強(qiáng)體弱兒、特殊病例、生病幼兒的觀察與指導(dǎo)，做好個(gè)案跟蹤記錄。
教師責(zé)任
（1）、根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定出適合本班的安全教育計(jì)劃、工作措施。
（2）、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全常規(guī)教育，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。通過(guò)講故事、做游戲，甚至借助電視新聞，教給孩子緊急狀況下的應(yīng)變措施。
（3）、隨時(shí)檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)處理解決。防止碰傷、摔傷、抓傷、燙傷、撞傷、吞食異物或幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口內(nèi)等事故發(fā)生。一切涉及安全的用品必須由專人妥善保管。
（4）、加強(qiáng)班級(jí)人員的職業(yè)道德教育。要尊重、愛(ài)護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐-待、歧視、體罰、變相體罰等損害幼兒身心健康的行為發(fā)生。
（5）、杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，變換活動(dòng)地點(diǎn)應(yīng)清點(diǎn)幼兒數(shù)量，走路時(shí)注意不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
（6）、教會(huì)幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，教會(huì)孩子熟記各個(gè)緊急電話號(hào)碼，包括“110”、“119”等，以及父母辦公室聯(lián)絡(luò)電話，甚至記下附近可以提供援助的朋友電話，以備不時(shí)之需。
（7）、接送幼兒必須固定接送家長(zhǎng)，如臨時(shí)更換家長(zhǎng)必須事先告之，寫好委托書。防止冒領(lǐng)、錯(cuò)接的現(xiàn)象，以保證幼兒的接送安全。
（8）、開學(xué)前全面了解幼兒身體健康狀況，加強(qiáng)體弱兒、特殊病例、生病幼兒的觀察與照顧。
保育員責(zé)任
（1）、保育員操作、清潔工具用品用后及時(shí)放置規(guī)定處，平時(shí)將操作間上鎖。
（2）、杜絕熱源進(jìn)教室，電器設(shè)備應(yīng)使用合理，隨開隨關(guān)，放學(xué)打掃完之后關(guān)閉所有開關(guān)、門。
（3）、幼兒的教玩具應(yīng)該符合安全衛(wèi)生要求，嚴(yán)格按要求衛(wèi)生消毒制度，及時(shí)對(duì)教玩具、活動(dòng)室、衛(wèi)生間進(jìn)行清洗、消毒。
（4）、定期對(duì)班級(jí)設(shè)施進(jìn)行安全工作檢查。班級(jí)的活動(dòng)室、寢室、盥洗室等設(shè)備設(shè)施要經(jīng)常進(jìn)行安全例檢，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)、清除。
（5）、協(xié)助教師做好幼兒一日活動(dòng)的安全工作，加強(qiáng)體弱兒、特殊病例、生病幼兒的觀察與照顧。
（6）、按要求做好離園前安全專項(xiàng)檢查，并做好相關(guān)記錄。
食堂人員責(zé)任
（1）、嚴(yán)格按照《食品安全衛(wèi)生法》進(jìn)行食品加工操作，做到按時(shí)間節(jié)點(diǎn)、按操作要求進(jìn)行食物的挑揀、清洗、加工、烹飪、儲(chǔ)藏等。
（2）灶臺(tái)、消毒機(jī)、開水機(jī)等做到專人負(fù)責(zé)，操作時(shí)不離人，及時(shí)按操作要求進(jìn)行相關(guān)的清洗、關(guān)閉，做到一物一檔案，定期清潔、保養(yǎng)。
（3）、嚴(yán)格按《食堂人員崗位職責(zé)》執(zhí)行。
（4）、按要求做好離園前安全專項(xiàng)檢查，并做好相關(guān)記錄。
（5）食堂重地禁止無(wú)關(guān)人員出入，及時(shí)上鎖。
幼兒園教職工要增強(qiáng)安全意識(shí)
安全工作向來(lái)是幼兒園工作的重中之重，幼兒園要加強(qiáng)教職工的學(xué)習(xí)教育工作，通過(guò)開會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、座談等多種形式，讓教師深刻領(lǐng)會(huì)幼兒園的安全教育思想，全面掌握防止孩子走失方面的知識(shí)，時(shí)刻敲響警鐘，不能存僥幸心理，要時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)幼兒的看護(hù)。
制定詳盡的防走失教育計(jì)劃
為了使教育工作落到實(shí)處，幼兒園應(yīng)組織專門人員制定詳盡的防走失教育計(jì)劃，計(jì)劃包括教育的內(nèi)容、形式、時(shí)間，同時(shí)還要以文字形式張貼，讓教師遵照?qǐng)?zhí)行，為了強(qiáng)調(diào)-教育效果，幼兒園同時(shí)還要出臺(tái)防走失教育考核措施，督促教師將此項(xiàng)工作做好。
哂采用形象直觀的教育方式對(duì)孩子進(jìn)行防走失教育
針對(duì)幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)事物分辨能力差的特點(diǎn)，在幼兒園的日常安全教育中，教師要采用談話、講故事、念兒歌、看圖片、看視頻等形象直觀的'教育方式對(duì)孩子進(jìn)行防走失教育。此外幼兒園還要通過(guò)宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)、室內(nèi)布置等手段，通過(guò)營(yíng)造環(huán)境氣氛來(lái)教育孩子。
1．通過(guò)故事對(duì)孩子進(jìn)行防走失教育。告訴孩子：外出時(shí)，要緊緊抓住爸爸媽媽的手，千萬(wàn)不要離開爸爸媽媽。例如故事《小兔湯姆走丟了》，以孩子的視角看世界。當(dāng)幼小的孩子走失后，個(gè)子矮小的孩子抬眼望去，滿世界都是大人的腿，看不到一張臉，太可怕的情景了!可以講這個(gè)故事給孩子們，并且提問(wèn)“假設(shè)是你，你怎么辦?”
2．采用談話法進(jìn)行防走失教育。采用具體談話問(wèn)答的形式，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失等技能。讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦。例如，假設(shè)在幼兒園內(nèi)走失，可以這樣問(wèn)答談話：
孩子：害怕、哭起來(lái)，媽媽聽到哭聲就找到寶寶了。
老師：如果還是找不到媽媽怎么辦?你能不能走出幼兒園的大門，到街上去找媽媽啊?
孩子：不能!
老師：如果有位陌生的阿姨或叔叔說(shuō)：“我?guī)闳フ覌寢專隳苋?”
孩子：不能!
老師：趕緊回到班上，讓老師給你媽媽打電話，媽媽就會(huì)到班上來(lái)接你，千萬(wàn)不能隨意走出幼兒園大門，更不能跟陌生人走。
3．利用“游戲”“情景表演”等形式進(jìn)行教育?？梢宰尣煌膬和徒處煱缪萁巧?，進(jìn)行游戲或者模擬真實(shí)情景表演，分別開展“不隨便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人來(lái)了怎么辦”“被別人拐騙怎么辦”“找不到家怎么辦”等一系列“防走失、防拐騙”的安全主題教育活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中真實(shí)體驗(yàn)到安全的重要性。讓孩子知道，跟著陌生人走，吃陌生人給的東西很危險(xiǎn)。增強(qiáng)孩子防騙意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。
進(jìn)行防拐騙防走失演練
為做好孩子的安全防范教育工作，幼兒園要制定《防幼兒走失應(yīng)急預(yù)案》，經(jīng)常策劃“防拐騙防走失演。練”活動(dòng)，不斷訓(xùn)練防騙防拐技巧，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
例如，可以進(jìn)行“喊媽媽，喊救命”模擬演練。找?guī)孜粡奈磁c幼兒謀面的家長(zhǎng)充當(dāng)“騙子”。用各種方法引誘幼兒，模擬行騙場(chǎng)景，誘騙孩子。假設(shè)陌生人要把小朋友抱走了，小朋友一定要大喊：“媽媽快來(lái)啊!”“救命啊，有人抱我了!”這樣的演練比游戲更逼真，更有教育意義，但要注意分寸，要找年齡大的孩子演練，并提前告訴他們，還要注意扮演角色，以免使參加演練的孩子受到驚嚇。
家園聯(lián)手進(jìn)行教育
幼兒園可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、群發(fā)飛信、致家長(zhǎng)一封信、宣傳防拐專刊等多種形式，向家長(zhǎng)宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，引起家長(zhǎng)重視，提高家長(zhǎng)的防范意識(shí)，取得家園教育的一致性。
為了確保幼兒人身安全，幼兒園還要采取一系列的有力措施，如與家長(zhǎng)簽訂接送幼兒安全責(zé)任書、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度、對(duì)中途離園幼兒進(jìn)行詳細(xì)記載、禁止外來(lái)人員隨意進(jìn)入幼兒園等，對(duì)外來(lái)人員要詳細(xì)詢問(wèn)并做好出入園登記，從而在根源上杜絕幼兒走失、冒領(lǐng)等安全事故的發(fā)生。在平時(shí)戶外教學(xué)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都要清點(diǎn)孩子人數(shù)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
總之，預(yù)防兒童的走失，不僅是家庭、學(xué)校的責(zé)任，也是政府、社區(qū)等全社會(huì)人員共同承擔(dān)的責(zé)任。所以，身為社會(huì)大家庭中的一員，我們呼吁更多的人來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)兒童，在他們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候予以救助。
防走失幼兒園安全教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1．教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2．鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3．通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶；模擬大樹一棵；模擬電線桿一根、電線一條；模擬房子一座；用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶；小兔子頭飾（若干）；籃子一個(gè)；音樂(lè)《下雨了》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
二、情境：躲雷雨閃電。
1．剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
2．圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：
剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的，好么？
三、觀看課件《如何防雷電》。
1．圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？
小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢？
2．教師小結(jié)：
a不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
b不可以躲在高危的`地方。
c不可以躲在電線桿下。
d不可以躲避在潮濕的地方。
四、教念兒歌《安全避雷電》。
五、表演游戲《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
附兒歌：
安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦？
千萬(wàn)不要慌亂跑！
安全避雷有妙計(jì)：
不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走動(dòng)，定能安全回到家。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17484636.html】
