方案的制定需要綜合考慮各種因素，如資源、時間和成本等。制定方案要有明確的目標和衡量指標。通過學(xué)習(xí)這些成功的方案案例，我們可以找到一些借鑒和啟示。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇一
為了讓孩子們親密接觸大自然，開拓視野，感悟秋天，特定于11月5日(周六)到寧波東錢湖進行快樂親子游活動。讓孩子在游走中感受大自然的氣息，活躍身心，在游戲和繪畫中培養(yǎng)合作意識和對美的認識，快樂成長。
一、活動時間：11月5日(周六)——如果下雨，延至11月12日。
二、活動地點：東錢湖。
三、集合地點：
四、行程安排：
8：15—8：30集合，地點在飛虹幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。
8：30——8：40清點人數(shù)，宣布行程安排及注意事項;。
8：40—9：20歡快車途，分組，并安排娛樂節(jié)目。
9：30—11：00爬山，觀賞風(fēng)景。
11：30—13：00統(tǒng)一午餐。
13：30—15：20親子游戲時間(親子游戲請大家積極補充，發(fā)表意見)。
1、識數(shù)字抱團念兒歌，報團。熟練6以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近。
2、"我來演你來猜"比賽(每戶家庭由大人根據(jù)提示表演，孩子來猜);。
3、跳圈圈游戲：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4，擊鼓傳花。
5，足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)。
15：30結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家。
五、收費標準：(預(yù)計費用在100元左右，具體以實際支出計算)。
包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出后分攤。
六、注意事項：
1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，最好帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。
2、服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準時準點，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。
3、本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家盡量抽出時間參加。
七、分工。
負責人主要負責統(tǒng)計參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時負責點名、聯(lián)系。
2、游戲組織："我來演你來猜"。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1—2張。(謝奕媽媽負責)。
3、小獎品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0。5—2元。約每個小孩2份，并負責發(fā)放。(竺于婧媽媽負責)。
4，負責拍照(周家逸媽媽)。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇二
2010年3月。
為全面貫徹國家、省、市教育部門對扶貧助學(xué)工作的要求，切實落實德惠市委、市政府《關(guān)于開展“愛民工程”的實施意見》，進一步弘揚“團結(jié)、友愛、互助、奉獻”的社會主義新風(fēng)尚，積極營造良好的育人氛圍，為每個學(xué)生創(chuàng)造了平等接受教育的機會，有效控制小學(xué)生的輟學(xué)，不斷提高我鎮(zhèn)“普九”水平，在鞏固去年的成果的基礎(chǔ)上，今年繼續(xù)開展有主題的系列扶貧助學(xué)活動，根據(jù)我校實際情況，特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，全面落實《教育法》和《義務(wù)教育法》，切實保障適齡兒童和少年有學(xué)上、有書讀，使每個學(xué)生，特別是貧困生，特困生能夠進得來、留得住、學(xué)得好，順利完成九年義務(wù)教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高全鎮(zhèn)小學(xué)的整體辦學(xué)水平。
二、主要任務(wù)。
1、繼續(xù)開展扶貧助學(xué)活動，按照新制定的《扶貧助學(xué)活動方案》廣泛動員全社會力量，扶持農(nóng)村貧困學(xué)生，不使一個貧困生掉隊。
2、繼續(xù)抓好同長春市21個市縣部門對口支教活動，同時鼓勵全鎮(zhèn)小學(xué)與德惠市機關(guān)部門、企事業(yè)單位主動攀親，努力改善辦學(xué)條件。
3、切實落實德惠市委、市政府《關(guān)于開展“愛民工程”的實施意見》制定捐資助學(xué)資助貧困生活動的實施方案。
4、開展校際間教師培訓(xùn)、送課下鄉(xiāng)、教學(xué)交流活動。
三、活動安排。
（一）活動主題。
在互助中均衡發(fā)展，在交流中共同提高。
（二）內(nèi)容和形式。
1、按照市委、市政府《關(guān)于開展“愛民工程”的實施意見》，在全鎮(zhèn)小學(xué)開展“愛心獻春蕾，捐資共助學(xué)”為主題的“代理家長”活動，以校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師為主體，對接資助200名貧困生，確保他們完成學(xué)業(yè)，健康成才。
2、開展中心校與村小校際間捐資助學(xué)對接活動，力求擴大對接范圍，增加對接數(shù)量。
3、開展廣泛救助特困生活動。學(xué)校組織教師開展一幫一“助學(xué)工程”，手接手“希望工程”，獻愛心“溫暖工程”等扶貧助特困生活動，把節(jié)省下來的零錢、書本、文具以及生活用品，捐獻給特困生，幫助特困生改善經(jīng)濟難的狀況，擺脫影響學(xué)習(xí)的困擾，確保每一名特困生不因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
（三）時間與步驟。
系列化扶貧助學(xué)活動從今年三月份開始，到十二月份結(jié)束，大致分為三個階段。
1、宣傳啟動階段（3月份）。
這一階段主要是宣傳開展扶貧助學(xué)活動的目的、意義，營造濃厚的社會氛圍，動員廣大教師共同支持，參與扶貧助學(xué)活動。
第一、以學(xué)校為單位利用主題班隊會，板報等媒體開展各種宣傳活動。動員和激發(fā)師生參與對接活動中來，并呼吁社會各界關(guān)心教育、支持教育。
第二、校際溝通，結(jié)成對子。本鎮(zhèn)七中與中心校及各村小結(jié)成資助對子。
第三、建立健全貧困生檔案。各學(xué)校要搞好貧困生的摸底與排查工作，嚴格按照條件予以調(diào)查認定，填寫貧困生登記表、特困生登記表。
2、具體實施階段（4月——10月）。
4、5月份中心校舉行“手接手、獻愛心”扶貧助學(xué)對接捐助活動，把捐助的錢物送到貧困生、特困生手中，并落實包保責任制。
二是開展送課下鄉(xiāng)活動。中心校選擇本校學(xué)科骨干教師到對接的村小開展送優(yōu)秀課、示范課活動，每學(xué)期至少開展兩次送課活動讓優(yōu)秀教師把新課程理念及新的教學(xué)模式、方法送到受授的村小，在實施課程改革實驗中發(fā)揮助推作用。
3、總結(jié)階段（9——10月份）。
全面總結(jié)扶貧助學(xué)工作的完成情況，宣傳表彰一批在扶貧助學(xué)活動中涌現(xiàn)出來的典型，推動扶貧助學(xué)工作向縱深發(fā)展。
大青咀鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年3月。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇三
參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學(xué)生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點：學(xué)?；@球場、足球場。
活動時間：2**年**月*日(星期*)下午14：30--16：40
活動組織：
總指揮：曾見陽 活動協(xié)調(diào)：鄧煥金
組織組長：溫惠君 組織人員：唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)
后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領(lǐng)取)
安全保障：黃光威、黃文金(預(yù)防受傷)
活動過程：
一、 家長到校，到禮堂集合。學(xué)校作動員講話。
二、 各班組織家長、學(xué)生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動。
三、親子活動游戲(以班為單位)
1、協(xié)同運送籃球
游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽
活動地方：籃球場
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法： 2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝。
活動地點：田徑場
分組方法： 2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動材料：毽球36個、塑膠桶6個
4、穿越障礙救人接力
游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。
活動地點：田徑場
活動材料：跨欄架6個
一、活動目的：
1、為了豐富校園生活，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的.喜悅。
2、培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作精神和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。
3、增進親子之間的感情交流，搭建家庭與學(xué)校之間互相交流的平臺。
二、參加對象：
一年級全體孩子和家長
三、活動時間和地點：
一年級：10月13日下午
地點：籃球場
四、活動負責人員：
裁判：韓彪 謝阿云
主持：丁美娟
場地劃分：韓彪
器材準備：謝阿云
四、活動項目：
1.拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規(guī)定的3米距離內(nèi)，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數(shù)最多為勝。
2.一分鐘雙人跳繩：家長和學(xué)生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計，最多個數(shù)的班級為勝。
3.保齡球大賽:
4.運球接力賽
比賽采用迎面接力的形式進行，一邊學(xué)生，一邊家長，學(xué)生先出發(fā)，第一人聽到發(fā)令后，運球到對面，家長在線后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒)，依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。
五、獎項設(shè)計
每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹黨的十六大精神，踐行“三個代表”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，決定在全校教師隊伍中開展對貧困學(xué)生“扶貧助學(xué)”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全校黨教師的大力支持和貧困生自己的努力，促進貧困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為祖國為社會輸送更多的優(yōu)秀人才。
二、扶助對象：
1、遵紀守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
三、扶助方式：
2、具體活動由工會組織進行，扶助學(xué)生名單由所在班級班主任上報工會統(tǒng)一安排;。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容：
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的`是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>
2、生活上資助。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
五、扶助要求：
1、扶助工作由廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上;。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
六、扶助程序：
1、本人確定扶助對象，并填寫《扶貧助學(xué)登記表》;。
2、認真做好幫扶記錄，年期末做好總結(jié)。
3、在學(xué)?！胺鲐氈鷮W(xué)”大會上對所扶助對象進行現(xiàn)場捐贈。
七、組織機構(gòu)：
為便于“扶貧助學(xué)工作的更好開展、協(xié)調(diào)和管理，決定成立“扶貧助學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇五
活動目的：
1、培養(yǎng)孩子積極參與集體活動，友好合作能力，讓孩子體驗集體活動帶來的樂趣，拉近同學(xué)之間的友誼，共同運動，共同快樂!
2、幫助家長營造與孩子之間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。
3、增進家長與家長之間的交流，提高家長育兒的理念和技能，增加家長與孩子之間的感情，促進和諧的親子之情。
活動時間：20__年4月25日下午。
人員分工：
協(xié)調(diào)組織：陳曉云主持人：樊艷春裁判員：謝俊玲。
攝影：高俊英記錄員：范春艷器材管理：曹賀軍活動地點：閱覽室。
活動準備：20條繩，部分獎品，小擴音器，字卡(英語字卡，個人信息菜單)等活動流程：
1、活動名稱：爸媽學(xué)我做早操。
2、活動名稱：兩人三足。
規(guī)則：一個家庭一組，兩人合綁一腳，先到終點者為勝。所有活動取前三名，記得分。主持人：(隨機采訪獲勝家長：你們是怎么獲勝的?說說平常你和孩子關(guān)系如何。)。
3、活動名稱：健康你我他。
規(guī)則：健康知識搶答，以家庭為單位，采用積分制。主持人宣讀題目后宣布“開始”，參賽家庭方可搶答。積分多者為勝。
主持人：下面請知識搶答中獲勝的家長談?wù)勂匠Ｊ窃鯓雨P(guān)注孩子健康的。
知識靠積累，身體要鍛煉。學(xué)習(xí)固然重要，但健康鍛煉也不能忽視哦!我校的大課間“繩毽飛揚”活動不但鍛煉了孩子們的身體，而且提高了孩子跳踢的技能，現(xiàn)在讓我們的孩子帶動家長來個“共同跳”
4、活動名稱：共同跳。
規(guī)則：以家庭為單位，規(guī)定時間內(nèi)，共同跳繩個數(shù)多者為勝。
主持人：請獲勝家長談?wù)勅粘Ｊ窃鯓又笇?dǎo)孩子鍛煉身體的。
5、活動名稱：你做我猜(英語單詞)。
規(guī)則：家長根據(jù)抽簽抽到的中文做動作，由孩子猜英語單詞(抽到動作的做動作，抽到動物的一句短語提示，但不準有卡片上的字)猜對一個加一分。
主持人：下面請優(yōu)勝家長談?wù)剬⒆佑⒄Z的指導(dǎo)方法。
主持人：在以上的活動中，可以看出我們的父母非常關(guān)心呵護自己的孩子，作為孩子的我們關(guān)心自己的父母嗎?本學(xué)期初，我們就定下了必修章：孝敬章，到底做的怎么樣?今天就讓老師和家長共同考章吧!
6、活動名稱：小小偵探(全面了解父母，考孝敬章)。
規(guī)則：羅列了解父母的菜單，姓名、年齡、工作、職務(wù)、老家地址、手機號碼等。(請老師和家長共同評價)。
主持人：看來我們孩子做的也很好，肯定能順利爭到孝敬章。下面請獲獎家庭上臺領(lǐng)獎，請校長帷幄們頒獎。
動手能力和創(chuàng)新能力。讓我們攜起手來，共創(chuàng)孩子健康成長的快樂天地!期待我們和孩子的明天更美好。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇六
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準備
a、校園
1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。
2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。
3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
b、家庭
1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段：宣傳動員
1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)
2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段：方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。
第三階段：成果匯報
1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。
2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。
3、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的`書多，評比之最，向家長們告知。
4、評出一批書香家庭。
一、活動形式：
親子競賽活動
二、活動目的：
1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。
三、活動時間：
20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30
活動地點：高家基小學(xué)校園山頂操場
四、活動準備：
1、活動方案，有關(guān)表格。
2、競賽游戲活動有關(guān)準備。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
堅持以人為本，面向家庭生活有困難的學(xué)生，開展多種形式的“扶貧助學(xué)”活動，確保每位在校生都能順利完成學(xué)業(yè)，構(gòu)建更和諧的校園人際關(guān)系。
二、活動對象：
本校內(nèi)的特困學(xué)生、單親學(xué)生。
三、活動內(nèi)容：
1、認真開展“幫扶結(jié)對”活動，要求每位教師都要和需要幫助的學(xué)生結(jié)成隊，除了給這些學(xué)生以經(jīng)濟上的支持、生活上的幫助外，更要給這些學(xué)生以心靈上的溫暖和成長的引導(dǎo)，讓這些學(xué)生與其他學(xué)生一道健康成長。
愛中，學(xué)會節(jié)儉，學(xué)會珍惜，并幫助貧困學(xué)生正視貧困，養(yǎng)成自尊、自強的意志品質(zhì)。
3、要求被助學(xué)生定期向被包保人匯報學(xué)習(xí)、生活情況。
4、積極爭取社會支援，使困難學(xué)生感受到來自方方面面的溫暖，更加堅定求學(xué)生的信心和毅力。
四、幾點措施：
1、認真確定幫扶對象，做到公正、公平、公開。
2、建好困難學(xué)生檔案，并做好宣傳發(fā)動，通過班隊會、板報等各種形式，廣泛宣傳開展“扶貧助學(xué)”的重要意義，要持之以恒的把活動搞下去。
3、要嚴格財務(wù)管理，設(shè)立“扶貧助學(xué)”帳目，由專人管理，做好各項資金、物品的登記、管理、發(fā)放工作，保證資金和物品全部用于受助學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
4、做好總結(jié)和典型推廣，保證此項活動的深入開展。
山西小學(xué)。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇八
文一：
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，切實關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問題，加大助學(xué)救助力度，搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動，推進和諧學(xué)校建設(shè)，本月我校成功開展了一次“節(jié)約零花錢、關(guān)愛貧困生”新春扶學(xué)助貧活動?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、大力宣傳，營造熱心助學(xué)的良好氛圍。
我校先后召開三個專題工作會議，即班子會、全體教師會、班干部會，使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學(xué)觀念深入人心。同時，通過校園張貼、旗下演講、板報等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢關(guān)愛貧困生”新春扶困助學(xué)活動倡議，并結(jié)合“5.12”汶川大地震當時的捐款情況，激發(fā)學(xué)生獻愛心的熱情，營造扶困助學(xué)的良好氛圍，爭取廣大學(xué)生及其家長的理解與參與。
二、精心組織，開展扶貧助學(xué)捐款活動。
我校的“扶貧助學(xué)獻愛心”捐款活動得到師生的積極響應(yīng)，學(xué)生們以班級為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐款共計5443元。在本次捐款活動中，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學(xué)校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。
三、熱心助學(xué)，解決貧困生實際困難。
為了充分發(fā)揮這筆捐款的作用，帶動我校扶貧助學(xué)工作的開展，除了拿出4000元資助對口學(xué)校下冶初中20名貧困生外，我校又認真開展摸排，在全校范圍內(nèi)確定了7名貧困生，每生給予200元資助，對他們表示一點關(guān)心，攜手與他們共度難關(guān)。
本次扶貧助學(xué)活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今后工作中，我們將以本次活動為契機，建立學(xué)校愛心基金，并在學(xué)生中開展互助活動，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學(xué)生在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上得到集體的關(guān)心和幫助。
文二：
今年6月30日是經(jīng)國務(wù)院批準命名的首個“廣東扶貧濟困日”。為貫徹落實省、市有關(guān)扶貧濟困活動的文件及會議精神，倡導(dǎo)“先富幫后富”，實現(xiàn)共同繁榮富裕的目標，我市按照政府主導(dǎo)，社會參與，共同發(fā)展，共建和諧的原則，認真組織、廣泛動員全社會參與扶貧濟困活動，全市已收到捐款和認捐款超過1億元。我市的主要做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機制。
一是加強領(lǐng)導(dǎo)。6月17日下午，副市長趙建國、市民政局羅新安局長參加省政府召開的“廣東扶貧濟困日”活動工作會議后，立即向市委書記甘霖和市委副書記、市長鐘世堅匯報了會議精神，甘書記、鐘市長對貫徹落實省的部署作了重要指示。6月21日市委副書記、市長鐘世堅主持召開市政府常務(wù)會議，專題研究部署活動相關(guān)事項。6月25日全市“扶貧濟困日”活動動員大會召開，市領(lǐng)導(dǎo)錢芳莉、金展揚、余榮靄等親自為活動動員鼓勁。6月28日下午，市政府召開“廣東扶貧濟困日”募捐情況匯報會，副市長鄧群芳、金展揚出席會議，聽取情況匯報，督辦工作進展。匯報會后，市委副秘書長、市委辦公室主任李志和還召集相關(guān)單位，專題協(xié)調(diào)安排6月30日“廣東扶貧濟困日”活動啟動儀式各項工作。
區(qū)、本單位開展“廣東扶貧濟困日”活動的第一責任人，分別組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)各分管部門認真開展活動。
二、周密部署，廣泛動員。
6月22日，市委辦、市府辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于在全市開展“廣東扶貧濟困日”活動的通知》，在全市范圍廣泛開展“扶貧濟困日”捐助活動。市領(lǐng)導(dǎo)第一時間分頭組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)分管部門認真開展活動，并主持召開分管部門、行業(yè)、重點規(guī)模企業(yè)主要負責人座談會等，進行捐款、認捐動員。
活動辦(市民政局)高度重視，精心組織，多次召開專題會議就如何做好“扶貧濟困日”有關(guān)工作進行了精細部署和具體分工，把開展“廣東扶貧濟困日”活動作為當前工作的頭等大事，全力以赴，抓緊抓好?；顒愚k設(shè)立了綜合協(xié)調(diào)組、宣傳組、文秘組、籌款組和后勤組，積極開展各項工作。一是做好活動各重要文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿的代擬工作，二是精心籌備6月30日開展“廣東扶貧濟困日”啟動儀式活動的各項工作，三是配合市委宣傳部開展形式多樣的宣傳發(fā)動工作，四是逐級動員、層層發(fā)動社會各界廣泛參與“廣東扶貧濟困日”活動，及時匯總報送捐贈情況和活動進展。市扶貧基金會和市慈善總會第一時間發(fā)布了募捐倡議書，動員全社會踴躍參與捐助，在珠海掀起扶貧濟困的熱潮。
三、強化宣傳，營造氛圍。
活動辦(市民政局)結(jié)合活動主題，聯(lián)合市委宣傳部，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、積極做好宣傳報道工作。市內(nèi)各主要新聞媒體連續(xù)集中對我市“扶貧濟困日”活動進行了報道，《珠海特區(qū)報》和《珠江晚報》設(shè)立了宣傳專欄，電臺、電視臺制作了主題公益廣告，市政府網(wǎng)站設(shè)立了宣傳專欄，活動辦編印了簡報，重點對市內(nèi)34個貧困村和對口幫扶“雙到”等扶貧攻堅任務(wù)、近年來我市扶貧濟困主要成效和先進典型、“扶貧濟困日”活動開展動態(tài)、貧困群眾生產(chǎn)生活情況、6月30日“廣東扶貧濟困日”啟動儀式等進行了密集報道。據(jù)不完全統(tǒng)計，活動期間，“兩報兩臺”相關(guān)報道逾百篇，“兩報”開辟五個整版宣傳，“兩臺”播放公益廣告逾百次，全市發(fā)放扶貧濟困宣傳資料近萬份，張貼宣傳海報近千張，倡導(dǎo)了守望相助、樂善好施的社會風(fēng)尚，營造了扶貧濟困、團結(jié)互助的社會氛圍，為活動形成了強大輿論聲勢。
四、突出主題，扶貧濟困。
圍繞今年活動主題“扶貧濟困，共建和諧”，全市組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶貧濟困活動。
一是廣泛開展扶貧濟困捐贈活動。本次活動的重點之一是募集扶貧善款，市領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐款，全體市民、各社會團體、各行各業(yè)、企業(yè)家、慈善機構(gòu)、港澳臺同胞等，積極響應(yīng)號召，踴躍捐贈，全市已收到“廣東扶貧濟困日”捐款和認捐款一億兩百萬元，涌現(xiàn)出一批先進典型。其中格力集團、華發(fā)集團、免稅集團各自以1000萬元的捐款成為本次活動中捐贈數(shù)額最大的三家企業(yè);市工商聯(lián)行動迅速、組織得力，認捐171萬多元;澳門商人、市政協(xié)委員羅掌權(quán)個人捐款50萬元，成為本次活動捐贈數(shù)額最大的個人。
二是深入開展訪貧慰問活動。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)甘霖、鐘世堅、錢芳莉、鄧群芳、金展揚等帶頭分赴各地開展訪貧問苦活動，結(jié)合市內(nèi)扶貧、“雙到”扶貧、七一活動等，看望慰問困難群眾和困難黨員。各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、機構(gòu)團體、社會組織積極組織干部職工、企業(yè)員工走訪慰問貧困戶。社會各階層愛心人士深入貧困地區(qū)，關(guān)注貧困地區(qū)發(fā)展和貧困人口的生產(chǎn)生活狀況。
三是成功舉辦珠?！皬V東扶貧濟困日”啟動儀式。6月30日，市委書記、市人大常委會主任甘霖宣布珠海市“廣東扶貧濟困日”活動正式啟動，市委副書記、市長鐘世堅作了重要講話。市委副書記錢芳莉主持儀式。儀式上，市領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐款，統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)、民營企業(yè)、市管企業(yè)、港澳同胞紛紛上臺捐款，現(xiàn)場捐款和認捐近1億。珠海市社會各界代表共600余人參加了啟動儀式。
五、加強統(tǒng)籌，嚴格管理。
市扶貧基金會、市慈善總會規(guī)范做好善款的接收、登記、管理和公示，市民政局及時統(tǒng)計上報捐贈信息，活動中捐款10萬元以上的集體和個人已由市活動辦公室分批在“兩報”進行公示，接受社會監(jiān)督，確保捐贈款物有序接收、規(guī)范管理和有效使用。
開展“廣東扶貧濟困日”活動是一項長期工作，也是一項順民意、得民心的大事情，下一步我市將重點開展三方面的工作：一是繼續(xù)宣傳發(fā)動社會各界積極參與扶貧捐款，二是加強款項的監(jiān)督、管理和使用，三是做好活動總結(jié)表彰工作。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇九
樂善好施、扶貧濟困是中華民族的傳統(tǒng)美德;助人為樂、患難相扶是社會倡導(dǎo)的時代新風(fēng);消除貧困，改善民生，逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求。
省委、省政府歷來高度重視扶貧濟困工作，自以來，每年在全省范圍內(nèi)廣泛開展廣東扶貧濟困日活動，有力地推動了貧困地區(qū)經(jīng)濟社會和全省公益慈善事業(yè)的發(fā)展，促進了我省經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。
今年省委、省政府決定繼續(xù)開展“6·30”廣東扶貧濟困日活動，動員和組織社會各界積極參與扶貧濟困，對于加快改變貧困地區(qū)落后面貌、保障和改善民生、推動全省實現(xiàn)“三個定位、兩個率先”的總目標，具有十分重要的意義。
社會組織是社會建設(shè)、社會治理和社會服務(wù)的重要力量，扶貧濟困是社會組織義不容辭的職責。為認真貫徹落實省委、省政府的決策部署，我們特向全省社會組織發(fā)出如下倡議:。
一、廣泛發(fā)動，營造扶貧濟困的良好氛圍。
緊緊圍繞扶貧濟困日活動的主題，通過召開動員會、理事會、會員大會等會議，舉辦聯(lián)誼、展覽、招商等活動，以及社會組織網(wǎng)絡(luò)、雜志等媒體，大力宣傳扶貧濟困活動的重大意義、指導(dǎo)思想和目標任務(wù)，宣傳社會組織參與活動的重要性和必要性;宣傳社會組織參與扶貧濟困的好人好事和先進事跡，使扶貧濟困活動深入人心，營造“扶貧濟困，共同參與”的良好氛圍。
二、精心組織，形成一股強大的扶貧濟困力量。
認真按照省委、省政府的部署與要求，研究制定貫徹落實活動的計劃方案，建立開展活動的機構(gòu)，明確人員分工，確定目標任務(wù)，層層抓好落實，把全省近5萬個社會組織、50多萬名專職工作人員、210多萬名個人會員、50多萬個會員企業(yè)(單位)組織起來，凝聚起來，形成一股扶貧濟困的強大力量，為我省扶貧濟困作出貢獻。
三、發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造扶貧濟困的突出成效。
按照省委、省政府的部署，從實際出發(fā)、從困難群眾需要出發(fā)，積極捐贈資金、物資，廣泛開展扶老、助殘、救孤、濟困、助醫(yī)、助學(xué)等公益慈善活動，切實為困難群眾做好事、辦實事;發(fā)揮資源優(yōu)勢和行業(yè)特點，創(chuàng)新活動形式，積極開展科技扶貧、勞務(wù)扶貧、興教助學(xué)、送醫(yī)送藥、免費提供職業(yè)技能培訓(xùn)等多種形式的扶貧濟困活動;有條件的社會組織和企業(yè)會員，要積極參與全省重點推介的扶貧項目和扶貧工程，為扶貧濟困作出更大貢獻。
四、總結(jié)宣傳，擴大扶貧濟困的社會影響。
全省社會組織要及時了解和掌握開展扶貧濟困日活動的情況，通過報刊、電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳活動中涌現(xiàn)的好人好事、先進事跡，不斷擴大廣東扶貧濟困日活動的社會影響。及時總結(jié)社會組織在活動中的好經(jīng)驗、好做法，把扶貧濟困活動引向深入，形成常態(tài)。及時把開展活動的情況向當?shù)氐怯浌芾頇C關(guān)和業(yè)務(wù)主管部門報告。
扶貧濟困，情暖南粵。希望全省社會組織迅速動員起來，行動起來，攜手為扶貧工作添磚加瓦，共同創(chuàng)建文明和諧廣東!用我們發(fā)自內(nèi)心深處的關(guān)愛和善舉，讓扶貧濟困的中華民族傳統(tǒng)美德蔚然成風(fēng)，讓友善互助的社會主義核心價值觀根植人心，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻力量!
廣東省社會組織總會等100家社會組織。
201x年6月16日。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇十
親愛的同學(xué)們:。
每年6月30日為“廣東扶貧濟困日”，在今年的這個特殊日子到來之際，我們呼吁全體同學(xué)參與到“廣東扶貧濟困日”這項意義深遠的活動中來，一起幫助農(nóng)村貧困群眾，幫助貧困人員加快脫貧，幫助貧困農(nóng)村發(fā)展公益事業(yè)，促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會。
扶貧濟困是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是全社會的共同責任。由于自然條件、資源稟賦、經(jīng)濟基礎(chǔ)和歷史文化等原因，我省發(fā)展不平衡的問題還比較突出。困難群眾渴望幫助，需要幫扶，需要愛的陽光，期盼著脫貧致富奔小康。在我省農(nóng)村貧困地區(qū)，仍有很多貧困群眾特別是五保孤寡老人的居住條件急需解決，敬老院建設(shè)滯后;在農(nóng)村貧困山區(qū)，孩子們每天仍在十分簡陋的.課堂里上課、學(xué)習(xí);在一些貧困村，人們還未能喝上自來水……他們需要得到全社會的關(guān)心和幫助。
扶貧濟困，我們義不容辭;共建和諧，我們責無旁貸。請伸出您的援助之手，奉獻您的一片愛心，迅速參與到“廣東扶貧濟困日”活動中來，慷慨解囊，把這項具有深遠意義的活動推向深入。
當你慷慨捐贈之時，你付出的是愛心，收獲的是真情;你播種的是善良，收獲的是感恩。讓我們同心協(xié)力，扶貧濟困，共建和諧，共創(chuàng)廣東美好的明天!
xxx。
xx月xx日。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇十一
根據(jù)市扶貧辦《關(guān)于開展“xx扶貧濟困日”慰問活動的通知》(x扶貧辦函〔〕x號)文件精神，我鎮(zhèn)根據(jù)《xx“xx扶貧濟困日”活動工作方案》和《20市內(nèi)扶貧工作方案》要求，于近期在市鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了扶貧濟困慰問活動。現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一是對鎮(zhèn)內(nèi)被納入結(jié)對幫扶的貧困戶進行了慰問。7月1日上午，鎮(zhèn)扶貧辦主任莫xx、副主任莫xx帶領(lǐng)5名工作人員到我鎮(zhèn)長盛社區(qū)市內(nèi)結(jié)對幫扶貧的兩戶低保貧困戶家中進行走訪慰問，兩戶低保貧困戶分別為無勞動能力居民楊xx和有勞動能力居民許xx家。在走訪慰問中，鎮(zhèn)扶貧辦主任莫xx認真地了解兩戶低保貧困戶致貧的原因，關(guān)心詢問了她們近期的身體狀況和生活情況，鼓勵她們要積極生活，端正心態(tài)，努力工作，為今后脫貧致富打好扎實基礎(chǔ)，最后分別為兩戶低保貧困戶捐贈了500元生活慰問金和500元慰問品。
二是與結(jié)對幫扶的欠發(fā)達村開展了走訪慰問活動。7月10日上午，在鎮(zhèn)委書記何紹田、鎮(zhèn)長郭榮新的帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)委委員張xx，鎮(zhèn)委委員李xx，副鎮(zhèn)長李xx，加上鎮(zhèn)黨政辦和農(nóng)林水務(wù)局相關(guān)人員以及xx、xx上角11個有幫扶任務(wù)的社區(qū)書記等組成了xx鎮(zhèn)扶貧小組到企石鎮(zhèn)進行了扶貧濟困日走訪慰問。在會議上，企石鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記陳福坤先匯報了xx鎮(zhèn)過去一年的基本情況，并對我鎮(zhèn)過去一年的市內(nèi)扶貧結(jié)對幫扶工作表示了認可，希望我鎮(zhèn)能再接再厲把市內(nèi)扶貧工作完成到位。隨后我鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記何xx在講話中感謝了企石鎮(zhèn)對過去一年的市內(nèi)扶貧工作的認可表示了感謝，并簡單講述了我鎮(zhèn)近一年的基本情況以及各方面的工作經(jīng)驗和心得，在認可工作的同時何紹田書記清楚認識到我鎮(zhèn)在市內(nèi)扶貧的工作上仍存在困難和不足，在會上叮囑我鎮(zhèn)市內(nèi)扶貧工作相關(guān)負責人和工作人員以及11個社區(qū)的書記，在接下來的市內(nèi)扶貧工作中必須要克服困難和問題，認真跟進工作，加強走訪交流，不能只說不做，要把工作落實到行動當中，要通過3年的結(jié)對幫扶完成二個目標。最后，我鎮(zhèn)由郭xx鎮(zhèn)長為企石鎮(zhèn)捐贈幫扶慰問金30萬元。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇十二
幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，做伴隨孩子幸福成長的智慧型家長；掌握親子溝通的方法，了解親子活動的意義；通過家庭教育課程實施，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)，促進個性發(fā)展；對家長提出親子教育合理建議。
（一）家庭教育的責任與理念。
家庭教育與孩子的健康成長，家長的教育責任，現(xiàn)代家庭教育的理念。
（二）孩子的身心發(fā)展特點。
不同階段孩子的生理特點，心理變化，個性表現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)社會對孩子的.發(fā)展產(chǎn)生的影響。
（三）親子溝通的方法和技巧。
傾聽與表達的方法，贊美與懲罰的技巧，親子溝通的誤區(qū)解析及應(yīng)對，親子溝通中父母情緒調(diào)試，親子體驗活動等。
（四）孩子的身心健康指導(dǎo)。
正確認識自我的方法，孩子自控力、抗逆力的培養(yǎng)，情緒管理，孩子網(wǎng)絡(luò)能力的指導(dǎo)，珍愛生命與自我保護等。
它有利于增進家長和孩子之間的情感交流；有利于孩子身心的健康成長；有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。
（六）孩子的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，創(chuàng)新與實踐能力，學(xué)習(xí)困難的應(yīng)對。
（七）家校溝通與融合。
家校溝通發(fā)重要意義，認同學(xué)校的文化與理念，與老師溝通的方法，學(xué)?；顒拥膮⑴c。
（八）新型家長素養(yǎng)。
父母素養(yǎng)對孩子的影響，家庭氛圍與孩子成長，父母在家庭教育中的角色及分工。
通過家長學(xué)校組織講座，家長自主學(xué)習(xí)，親子閱讀，參加各類親子活動，參觀體驗，校園開放日活動，家訪指導(dǎo)，個別咨詢等方式，充分發(fā)揮信息化手段，豐富網(wǎng)絡(luò)資源。
建議：
每學(xué)期組織一次家長開放日活動；
每學(xué)期班主任根據(jù)學(xué)生情況，進行家訪或線上個別咨詢；
每學(xué)期學(xué)校組織校外實踐活動一-二次；
家長學(xué)校講座，每月一次；
每周家長安排4-8小時的親子閱讀時間。
課程實施后，家長可以做到：責備孩子之前要三思，勇于向孩子道歉，盡量避免體罰孩子，尊重孩子人格，及時獎勵孩子的良好表現(xiàn)，珍視親子時間和親子活動，不以譏諷、嘲笑的方式來管教孩子，讓孩子為自己的行為負責。
孩子能夠體諒和理解他人，尊重父母，提高與同伴交往能力，增進以此課程，增進親子關(guān)系、師生關(guān)系，提高孩子社會適應(yīng)能力。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇十三
一、指導(dǎo)思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照政府主導(dǎo)社會參與，扶貧濟困、共促發(fā)展、共同富裕、共享成果的要求，以促進我省區(qū)域城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會為目標，以“奉獻愛心，扶貧助學(xué)”為活動主題，弘揚中華民族“扶貧濟困，樂善好施”的傳統(tǒng)美德。
二、捐款活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐傳亮（校長）。
副組長：王能廣。
組員：劉懷革、楊新衛(wèi)、黃志文、王愛九、許勇開、李再國。
三、對象和金額標準。
對象：華太小學(xué)全體師生。
標準：學(xué)校行政人員每人100元，教師20元，學(xué)生自愿。
四、捐款方式。
均采取集中捐款。
五、具體實施步驟。
1、捐款辦法：
本學(xué)期第十八周，由校長立即傳達了文教辦的.指示精神，讓班主任在各自班上召開主題班會，發(fā)動學(xué)生奉獻愛心，扶貧助學(xué)，周五學(xué)校專門向家長們發(fā)了一個活動通知，學(xué)校同時專門制作了一個捐款箱，以備下周一捐款之用。
2、捐款時間：
定于本學(xué)期第十九周一升完國旗后，學(xué)校舉行“廣東省扶貧濟困日”活動儀式暨捐款活動。
3、捐款上繳辦法：
20xx年6月28日早上捐完款后，由組長、副組長、財務(wù)人員及2個教師代表對捐款進行清點，經(jīng)查核實為3000元，當天上繳到樟木頭鎮(zhèn)政府。帳號：170040190010003141，然后將捐款的情況對全校師生進行通報。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇十四
大操場。
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
活動流程：
（一）、運動員入場儀式放《運動員進行曲》。
（二）、幼兒教師致歡迎詞。
（三）、領(lǐng)導(dǎo)講話。
（四）、主持人講注意事項。
（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
（3）、在活動中請勿擁擠。
（4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
（五）、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、游戲名稱：《春種秋收》。
2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、游戲名稱：鋪地磚。
2、游戲準備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、游戲名稱：親子雙人跑（兩人三足走）。
2、游戲準備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、游戲名稱：夾球賽。
2、游戲準備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、游戲名稱：親子心連心。
2、游戲準備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長。
4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。
（六）、活動開始。
（七）、頒獎。
（八）、育兒講座（幼兒教師）。
（九）、活動結(jié)束。
6。親子之間的溝通技巧。
（1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；
（2）學(xué)會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。
（3）把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。
5、與父母交往的藝術(shù)：
（1）贊賞父母，交往起來無煩惱；
（2）認真聆聽，交往起來免誤會；
（3）幫助父母，交往起來無障礙；
（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇十五
幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。
二、參加人員。
六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學(xué)生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
三、活動地點。
學(xué)?；@球場、足球場。
四、活動時間。
20__年__月__日(星期三)下午14：30——16：40。
五、活動組織。
總指揮：__活動協(xié)調(diào)：__組織組長：__。
組織人員：__、__、__、各班主任(場地布置、活動組織)。
后勤保障：__、__(飲用水、禮品領(lǐng)取)。
安全保障：__、__(預(yù)防受傷)。
六、活動過程。
(一)家長到校，到禮堂集合。學(xué)校作動員講話。
(二)各班組織家長、學(xué)生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動。
1、協(xié)同運送籃球。
游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽。
活動地方：籃球場。
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足。
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場。
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球。
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝。
活動地點：田徑場。
分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動材料：毽球36個、塑膠桶6個。
4、穿越障礙救人接力。
游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。
活動地點：田徑場。
活動材料：跨欄架6個。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇十六
三、參加人員：**小學(xué)一（五）班的老師、家長、學(xué)生及家屬。
四、活動地點：**公園大草坪。
五、活動宗旨：
（一）增強家長之間的交流；
（二）增強孩子與家長的親子關(guān)系；
（三）促進孩子之間的溝通能力，加快彼此間的熟悉度；
（四）促進孩子的感情與友誼，學(xué)會相互幫助，相互支持，相互鼓勵。
六、活動準備及分工。
（一）會場布置：
1、負責人：家委會成員。
2、橫幅標語：我運動，我健康，我快樂，副標：**小學(xué)。
（二）游戲活動準備。
1、負責人：家委會成員。
2、道具準備：拔河用的繩子一條，跳繩10條，兩人三足的彩繩10條，哨子若干個（供拉拉隊使用），話筒3個。
3、禮品準備：若干的文具，供孩子們游戲獎品的使用。
1、負責人：參加活動的學(xué)生監(jiān)護人。
2、以學(xué)生為單位，每位學(xué)生須提前準備好學(xué)生的食物，包括：主食（便于在外實用的，如玉米、包子、餃子、蛋糕等）、飲品（水、牛奶、鮮榨果汁等）、水果（便于在外食用，可以用食用盒裝好）。
3、學(xué)生監(jiān)護人可以給學(xué)生帶上自行車、風(fēng)箏、跳繩、毽子、羽毛球等運動用品。
4、每位學(xué)生需要帶上一張墊子，用于在草坪上就餐、休息等。
七、活動項目。
（一）兩人三足（負責人：）。
1、游戲目的：培養(yǎng)兒童動作協(xié)調(diào)、敏捷和相互協(xié)作的能力。
2、準備工作：布帶4條，旗子4面；在場地畫4條起跑線，在線前20米處并排插4面旗子。裁判員4人。
3、游戲規(guī)則：
參加活動的兩人相鄰?fù)壬系慕壚K位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸；
（二）齊心協(xié)力跳繩游戲（負責人：）。
1、游戲目的：提高小孩的身體的靈活性，培養(yǎng)協(xié)助精神。
2、準備工作：跳繩5條，記錄員5人，裁判1人。
3、游戲規(guī)則：
由大人帶著小孩進行雙人跳繩，在一分鐘的時間內(nèi)條的個數(shù)最多為優(yōu)勝。
（三）接力跑。
1、游戲目的：提高小孩的團隊協(xié)作精神。
2、準備工作：接力棒4個，裁判2人。
3、游戲規(guī)則：
參加成員為學(xué)生，4人一組，一次4組。聽口令，手執(zhí)接力棒跑起，到達中線處，將接力棒交至下一學(xué)生，學(xué)生接棒后跑向下一個點，以此類推，直到終點，速度最快的一組為獲勝者。
（四）丟手絹。
1、游戲目的：挖掘?qū)W生的表演能力，提高反應(yīng)能力，陶冶情操。
2、游戲準備：手絹一條。
3、游戲規(guī)則：
家長及學(xué)生圍成一個圓圈，首先選一個人手拎手絹，在圈外慢跑。坐著的人一邊拍手，一遍齊唱：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他......。”丟手絹的人走著走著，乘人不備，悄悄把手絹丟在其中一個人的身后，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)。如果丟下的手絹被這個人發(fā)現(xiàn)了，被丟手絹的人感覺去追，追上了丟手絹的人后，地手絹的人就得站到圈中間給大家表演節(jié)目，表演完后繼續(xù)在外丟手絹；若追不上，丟手絹的人跑到了被丟手絹的人位置上，這個人就得繼續(xù)轉(zhuǎn)圈把手絹丟到其他人的身后，再不斷地重復(fù)游戲。
八、注意事項。
（一）參加活動時必須穿運動或休閑鞋；
（二）若有學(xué)生不適于參加劇烈運動的，需事先報備活動組織相關(guān)人員；
（三）活動期間，請家長照看好自己的孩子，注意安全。
九、活動項目相關(guān)人員聯(lián)系方式（順序部分先后）。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇十七
通過本次活動，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機會。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
20xx年x月x日下午。
一年級全體學(xué)生和家長，特邀校級家委會成員。
學(xué)校操場。
篇章一：童謠傳唱。
1、從1班開始依次上臺表演。評比要求：服裝分、精神面貌分、整齊分、隊伍造型分、特色分。（可使用音樂、舞蹈動作等藝術(shù)表現(xiàn)形式）。
2、家長全部在司令臺前觀看。
3、二到五年級家長智囊團進行評分。
篇章二：童心同樂。
1、活動名稱：心連心。
活動對象：父（母）女、父（母）子。
活動內(nèi)容：每次參加游戲分兩隊，每隊的人數(shù)為10人（5位學(xué)生，5位家長），學(xué)生與家長一個隔一個橫向排列，彼此手牽手，游戲道具為中號呼啦圈，當裁判員宣布開始時，從第一位將身體鉆過呼啦圈，一個接一個，在其中間不可以放開手，如果放開就從第一位重新開始，一直到最后一位，每對隊有裁判員宣布用時，用時短的小組為勝?；旧厦總€班級共有40人，共有8組，在8組的用時上分出最棒的！
2、活動名稱：乒乓球接力。
活動對象：父（母）女、父（母）子。
活動內(nèi)容：每小組需派出20名運動員（10位學(xué)生、10位家長）參加該項比賽。比賽開始前，每10名運動員在賽道兩端站隊，第一對運動員手持勺子準備比賽，比賽開始后（以哨聲為信號），由第一對運動員面對面互相對推乒乓球向賽道另一端行進，行進中不得將乒乓球落地，如若落地，在球掉落處重新開始比賽，到達賽道另一端后，將球和勺子交給接力運動員，20名運動員依次接力完成比賽，用時最短的小組為贏。
3、活動名稱：親子拍球。
活動對象：父（母）女、父（母）子。
活動內(nèi)容：父母和孩子互相交替拍球，每拍一下?lián)Q個人，時間規(guī)定在一分鐘內(nèi)，由裁判數(shù)數(shù)，累積多者為優(yōu)勝。中間過程中，球可以落地，但是時間照算，等重新再開始拍的時候，繼續(xù)累積數(shù)目。時間一到，裁判喊停止，即可結(jié)束。
4、活動名稱：二人三足。
活動對象：父（母）女、父（母）子。
活動過程：每輪活動由五隊參加，參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。
5、活動名稱：歡樂沙包。
活動對象：父（母）女、父（母）子。
活動內(nèi)容：父母和孩子各站一邊相距2米，聽到指令后，孩子講沙袋投向家長，投擲10次，5個以上得獎。
1、童謠傳唱：按累積總分評一等獎2名，二等獎3名。
2、童心同樂：根據(jù)各活動獎勵優(yōu)勝者。
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇十八
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準備
a、校園
1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。
2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。
3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟
b、家庭
1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段：宣傳動員
1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展
2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展
第二階段：方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中
第三階段：成果匯報
1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。
2、開展
3、開展
4、評出一批書香家庭。
活動目標：
幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。
參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學(xué)生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點：學(xué)?；@球場、足球場。
活動時間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40
活動組織：
總指揮：曾見陽活動協(xié)調(diào)：鄧煥金
組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)
后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領(lǐng)取)
安全保障：黃光威、黃文金(預(yù)防受傷)
活動過程：
一、家長到校，到禮堂集合。學(xué)校作動員講話。
二、各班組織家長、學(xué)生到指定的`場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動。
三、親子活動游戲(以班為單位)
1、協(xié)同運送籃球
游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽
活動地方：籃球場
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動材料：毽球36個、塑膠桶6個
4、穿越障礙救人接力
游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。
活動地點：田徑場
活動材料：跨欄架6個
小學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案篇十九
社會各界的朋友們：樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;助人為樂，患難扶持是社會倡導(dǎo)的時代新風(fēng)。當我們滿懷激情，細細品味工作、生活的酸甜苦辣時，我們又可曾想起：在這方校園里還有一批貧困學(xué)生，他們也許和我們一樣，有著干一番事業(yè)、回報社會的火熱激情和對未來的美好憧憬。然而家庭的貧寒、現(xiàn)實的殘酷卻使他們稚嫩的肩膀過早地面對進退兩難的抉擇，承擔著難以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含著淚離開校園。
困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露，雖然微不足道，但它能使花朵有顏色，匯聚成河足以讓荒漠變成綠洲;一個善舉，也許無心之為，但它能改變命運的航向;一次付出，哪怕是星星點點，卻能讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝;一份愛心，也許力量有限，但它能讓腳步有方向。無數(shù)顆愛心匯成愛的海洋，放飛的將是貧困學(xué)子飛翔的夢想!
同在藍天下，同飲故鄉(xiāng)水。為了給我們身邊的貧困學(xué)生送去一縷光明和希望，幫助更多的貧困學(xué)生不致因經(jīng)濟原因而輟學(xué)，六祖慈善會特別成立了“同一天空愛心志愿服務(wù)隊”。愛心無止境，助學(xué)見真情。
贈人玫瑰，手留余香;奉獻愛心，收獲希望。捐資助學(xué)是善舉，興學(xué)育人是美德，救助一位同學(xué)，您就給這個家庭帶來了希望，給社會增加了一分和諧。社會在真情呼喚，貧困學(xué)生在熱切期盼，讓我們積極行動起來，為莘莘學(xué)子們提供一個成才的機會，讓他們真正感受到社會的關(guān)愛和溫暖。
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