感受校園的美范文（20篇）

總結(jié)需要客觀、全面、準確地歸納和總結(jié)已有信息和觀點，充分展示個人的理解和思考能力。如何提高寫作水平以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

感受校園的美篇一

西風漸起，法國梧桐寂寞的枝頭上掛著最后幾片黃葉。我輕輕地踱著步子，穿過一排排高大的楊樹，細細審視在這里度過了將近三個春秋的校園，尋覓著曾經(jīng)留下的痕跡。

清秀挺拔的鐘樓安然地矗立在校園中央，銀白色的表盤上表針無聲地走過一圈又一圈，就是在這不停地旋轉(zhuǎn)中，我們每天有節(jié)律地起床、出操、休息。鐘樓偉岸的身軀總能為燥熱的我們撐起一片陰涼，那一排排長椅曾經(jīng)是我們嬉戲談笑的好去處。正北面儼然立著高大的教學(xué)樓，古樸的色彩和精心的設(shè)計賦予它獨特的氣質(zhì)，每每走進教學(xué)樓的大門，腳底下透著大理石地面的冰涼，心中便升起一股神圣和莊嚴的感覺。學(xué)生們穿梭在樓中，其中也不乏青春特有的活潑和生氣。

與北樓相比，南側(cè)的高三樓就顯得沉默多了。緊張的學(xué)習(xí)氣氛充斥其間，數(shù)以千計的充滿雄心壯志的青年在這里埋頭苦讀，撫摸著樓梯的木質(zhì)欄桿，我想起自己每天急匆匆上上下下的身影，永遠都保持那樣快的頻率，惟一改變的是窗外的.花開花落。

位于校園東側(cè)的操場，對于緊張學(xué)習(xí)的我們是一個放松的樂園。曾經(jīng)的我和要好的朋友在橡膠跑道上轉(zhuǎn)過了一圈又一圈，傾訴著心中的喜怒哀樂，那棵楊柳樹三年來似乎從未改變，每次經(jīng)過時我總愛伸出手來輕撫它低垂的枝條。樹影斑駁的小路上似乎能尋找到曾經(jīng)無數(shù)次走過的腳印，練歌房里傳出的歌聲隱隱回蕩在耳旁。我喜歡靜靜地坐在小花壇的圍墻上，看著玻璃窗內(nèi)那些帥氣的少年和靚麗的少女優(yōu)雅地彈著鋼琴，陶醉在清脆又有幾分稚氣的音樂中，想著非常多非常多非常美非常美的故事。

精致的科研樓是老師們辦公的地方，記得第一次走進時，旋轉(zhuǎn)的樓道和出入口令使我找不到南北，想起自己當時急得滿頭大汗的樣子總是忍不住笑，而今，我已和它熟識了，似乎閉著眼也可以進出自如。某個熟悉的辦公室里，曾經(jīng)有過老師的諄諄教導(dǎo)和關(guān)愛。每當下了晚自習(xí)時，看到窗上透出來的柔柔的燈光和老師疲憊卻仍在操勞的背影，我的心中便升起一股感動，一天的勞累也就頓時一掃而光。

感受校園的美篇二

今天，我們很高興和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來了一次親密接觸。

走進操場，許多展位上擺出各式各樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：有色彩鮮艷的油泥，有做工精致的石雕、竹雕和木雕，還有精美的剪紙……真讓人目不暇接!

好戲還在后頭呢!進了體育館的大門，引入我眼簾的就是泰順的提線木偶。每個木偶上穿著顏色鮮艷的服裝，身上都有20-30條線。臺上的兩位師傅可厲害啦!他們提著線一拉一放，木偶就在兩位師傅手中“活”了起來。真假孫悟空一邊飛一邊打，濟公喝起酒來……我們都看得入了迷!看完木偶戲，我們采訪了兩位師傅，師傅告訴我們，自己14歲就去學(xué)提線木偶，現(xiàn)在快七十歲了，做提線木偶這個工作已經(jīng)五十多年了。聽了師傅的講述，我們個個目瞪口呆，十分敬佩師傅。我們還很榮幸地拿到了兩位師傅的親筆簽名呢。

我們溫州有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但有一些已經(jīng)流失了，我們大家一定要保留好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不讓它們流失。

觀看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

這個星期三下午，黃老師帶我們到一樓和小操場觀看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

最讓我好奇的就是發(fā)繡，我走到阿姨身旁問阿姨：“這些頭發(fā)是您自己頭上撥下來的嗎?”阿姨回答：“是的，這些頭發(fā)是從我們頭發(fā)時撥的。”

我聽其他人說，有一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以買，我便馬上跑上樓把11元錢拿出來，馬上跑向小操場。先來到中國剪紙的地方買了兩個中國剪紙，一個是兔子，一個是狗，狗長得很像獅子，之后我又去活字印刷術(shù)買了一張印刷紙。

通過這次的參觀，讓我更加深刻地了解了中國文化遺產(chǎn)。

感受校園的美篇三

感受四季，感受大自然，四季給了我們太多的歡樂.下面，讓我們一起來感受四季吧！

春天，當我們還沉浸在美夢中時，春天的使者小草，早就伸了伸懶腰，推掉所有阻礙它生長的障礙物，頑強地站了起來。在風中搖曳著它那柔美的身姿，柳樹也在這生機勃勃的季節(jié)吐出來一點新綠，嫩葉早已趁我們不注意時悄悄地掛滿了枝頭。大自然是充滿生機的。

夏日，許多知名的，不知名的小花都在這烈日炎炎的夏日里綻放，你不讓我，我不讓你的競香媲美。閉上眼，仿佛是生活在一個人間天堂。夏日的天，娃娃的臉，說變就變，晴空萬里，不一會兒就烏云密布，把大自然里一切能發(fā)出聲音的事物都請來了，為了這場演奏會，它們可真是商量了好久??！一出場，都相互配合著，地上長出了許多七彩的蘑菇。大自然是讓我們聆聽聲音的。

秋天，果實累累，滿樹沉甸甸的果實，這是給勤勞的農(nóng)民的回報。香甜可口的玉米，甜蜜多汁的葡萄，還有那紫瑩瑩的茄子……在這個豐收的季節(jié)，我們要收獲我們在春日里播種下的希望。大自然讓我們歡樂。

寒冬，潔白無瑕的六棱雪花紛紛揚揚地飄下來，接一片放在手心上，眨眼間就化了，涼絲絲的。放眼望去，大地都鋪上了一條白色的大絨毯。孩子們都跑了出來，我也緊跟著大部隊來到了雪地上，仨一伙兒，倆一隊兒，打起了“抗日戰(zhàn)爭”，我家的小狗也來湊熱鬧，可它抵擋不住這嚴寒，快速地向家里跑去，在雪地上留下了一串串梅花印……大自然讓我們感受雪帶給孩子們的愉悅。

春夏秋冬，四季輪回，日歷雖翻過去了，但那些往事仍歷歷在目。我愿仔細品味大自然這杯香醇的咖啡，品味人生的味道！

六月，空氣中的一絲灼熱喚醒了沉睡的梔子花，她便躲在初夏的夜里悄悄綻放自己的芳華．黑的是夜，白的是梔子花，伴著昆蟲的叫聲，夏，開始了．生如夏花，是啊，夏花是如此的絢爛！雖然地上是春花還未盡的落英，但枝頭早已是夏花姹紫嫣紅的繽紛世界．夏是個濃妝艷抹的女子，她喜歡濃墨重彩．不是嗎？香樟的葉片上是油光發(fā)亮的深綠，蝴蝶花的花瓣上不是大堆的紅就是大塊的紫，還有明麗的黃．但卻不落俗套，因為有一種東西，叫做活力．太陽炙烤著大地，但我卻在內(nèi)心有一種渴望，渴望在太陽底下跑著，感受汗水涌出的快感．如此艷麗的夏，如同一個在萬千聚焦燈下無比華美的舞臺，精彩！

十月，十月的風帶著它洞察一切的明哲來了．天高閑云淡，喜歡在楓樹林中，感受風從樹葉間穿過后再吹過身體的愜意，沒有聒噪，四周似乎有暗香浮動，那美麗的楓葉如翩翩起舞的蝶兒，飛旋著，輕輕地落在已被落葉鋪滿的地上，突然明白了這瞬間的美麗．好想在這樹林中安靜地站著，讓時間就此定格．秋有秋那金黃的收獲，秋有秋那蒼白的寂寥，只是我太過年少，我只知道，那楓葉色的秋天編織我那楓葉色的夢，精彩！

一陣驚栗，頹廢的樹枝已是老態(tài)龍鐘地在徹骨的風中顫抖．風真的很冷，那種冷可以滲透進每一寸皮膚．萬物皆蕭條，一切都灰蒙蒙的，夏天那油亮的葉片如今枯槁如同一張廢紙．花瓶里多了幾枝梅，那種充滿生機的樣子，讓人眼前一亮，家中顯得特別溫暖，終于有了可以蜷縮在角落里的理由，此時，似乎與世無爭，那縷陽光照來時，特別安詳．單是這樣，我便覺得，懂得世界很精彩！

時光乘著游云，無時不刻地在無邊無際的行星軌道上穿梭著。一年中更換著四件不同的衣服，在365天里向大地播撒著人間無限的真情。

春，繁花似錦的春。姹紫嫣紅的花，蒼翠欲滴的草木，立刻給人以不可磨滅的印象。隨著微風掀起眼前的那片紗，我發(fā)現(xiàn)春是一群可愛的娃娃，種植著理想，栽培著希望。春。希望的季節(jié)。

夏，綠樹成蔭的夏。夏，仿佛是用綠色染成的。涼爽的風滋潤著夏的一草一木，萬物在無限地汲取著陽光雨露。漫步林陰路間，我才發(fā)現(xiàn)，里面沉睡著那么多的陽光天使，幻想著希望是否即刻實現(xiàn)。夏，幻想的季節(jié)。

秋，碩果累累的秋。田野上，果園里，農(nóng)民伯伯正忙著收割稻谷，采摘果實?；鸺t的番茄，金黃的香蕉，閃亮的香橙，妙極了！金燦燦的稻谷、色彩明快的果實、農(nóng)民伯伯的笑臉、藍天白云，組成了一幅美麗的圖畫。定眼一看，原來一群仙女在田野里播撒著歡笑與喜悅。秋，收獲的季節(jié)。

冬，銀裝素裹的冬。一場大雪過后，樹枝上，房屋上，草地上，都鋪面了白雪。這個世界已經(jīng)變成了白色的世界，打開窗子，我看到了一群活生生的雪人，一邊跳，一邊唱，一起歌唱美好的冬天。冬，歡樂的季節(jié)。

美麗的四季，四季的美麗，永遠在我心中！

上天賜予了我們聆聽的力量，發(fā)覺的慧心。同時，也創(chuàng)造了可欣賞的物語四季。四季各有獨自的風韻，就恰似月又陰晴圓缺，人有悲歡離合一般，細細地收藏著一份令人神往的心靈境界。

“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”。春的到來，使原本無聊、沉默的世界多了一份溫暖與祥和。鳥兒報春的喜訊傳遍世間的各個角落。陽光散播著希望的氣息，也把自己的光線，布滿天地之間的一點一滴?；ú菰陉柟獾你逶∠拢臃计G了。它們，在為又一次輪回的春點綴著人間。靜靜的，傾聽風的腳步聲，風，更靜了，靜中又一種清新的姿態(tài)，油然而生。偶一發(fā)現(xiàn)，原來春走過的地方，是一種綠色、生機、祥和、流光溢彩、沁人心脾。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。往往的夏，在世人眼里，都成為了煩躁、不安的化身，那時的天氣，夏早已占據(jù)了春的色彩，吹響了自己的號角。此時的太陽，就像被一個調(diào)皮的小孩兒惹怒了，怒放著它那驕人的炎熱。但是，水中仙子夏荷優(yōu)雅的棲息在荷塘里，出淤泥而不染，釋放著它的冰清玉潔，給夏日的陽光一些撫慰，給予人們一絲安寧。邁開步伐投入夏日的懷抱，那一些清爽的心情，總是瀟灑而奔放！

當夏帶著炎熱遠去之后，秋天便隨之而來?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”。秋天的快樂，在于農(nóng)民伯伯的一絲笑容，一抹辛苦。秋天，是落葉歸根的季節(jié)，它填補了農(nóng)民的一句“收獲”。向枝頭掛滿了肥碩的果實。悄悄的向農(nóng)家里藏著爽朗的笑意，貼心的安詳！那時，應(yīng)是忙碌的，可憐的秋，背來了那么多的瓜果，真想問一句：“累不累”！在四季的兄弟姐妹中，也就數(shù)秋，最為辛苦而又最可愛。

倘若秋天滿心歡喜的走過時，冬天便悄悄的來了?！敖K南陰嶺秀，積雪浮云端”。冬天，是一位純潔的娃娃。它喜歡世界是銀白色的，它便用自己的口袋，裝滿了許多漂亮的雪花，輕輕的撒下來，為大地的容貌上，裝點上了雪白的顏色，裹上了一層厚厚的大衣。粉妝玉砌的大地使冬娃娃慧心勃發(fā)，他用自己的雙手將雪變得漂亮而柔軟。即使雪白的世界，也讓人們的心谷中，尋求了一點快樂與安心。春、夏、秋、冬這四位朋友會一直陪伴著我們，他們的一點一滴都在刻畫著滄海桑田。每一種特點，都描繪著下一次輪回的`線索。用心聆聽、用心感悟。用心，去品味四季。用心，聆聽四季的心聲。用心，把天地間的變化與風采寫在心里！

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出……在四季中欣賞不同的風光，真好；在不同的風光中感受四季，真的是一種幸福。

春含希望，夏蘊執(zhí)著，秋有收獲，冬在思考。在不同的季節(jié)中，欣賞美景，真好；在不同的風光中，感受四季，真的是一種幸福。

紛繁復(fù)雜的大千世界，處處都有精彩，或許是過于幼稚，笨拙，我無法去捕捉每一個精彩瞬間，但我卻閑適而細致地感受著這精彩的四季！

我渴望能站在布達拉宮前，握一枝白格?；?，高原的風吹起額前的發(fā)，有一絲溫暖與愜意，黑藍的夜幕使月如水的清輝更加柔美。有人會說：格桑有白色的嗎？那么，答案：我是個有夢的人，喜歡黑，白，藍這般純的境界！我心中最美的春天，是格?；ㄩ_放的春天，不要墨客筆下那旖旎的春，不要文人筆下那桃紅柳綠的春，最精彩的春天，在那高原上，在那天然的，圣潔的土地上！你看見了嗎？那一片新綠的坡上，在高原的風中輕輕搖曳的格桑，一大片一大片的鮮紅，還有，我，夢中那潔白的格?！嗳巳懖蓍L鶯飛了，而最單純最自然的春天，就在雪山腳下那古老美麗的凈土上！如此的春天，精彩！

六月，空氣中的一絲灼熱喚醒了沉睡的梔子花，她便躲在初夏的夜里悄悄綻放自己的芳華！黑的是夜，白的是梔子花，伴著昆蟲的叫聲，夏，開始了！生如夏花，是啊，夏花是如此的絢爛！雖然地上是春花還未盡的落英，但枝頭早已是夏花姹紫嫣紅的繽紛世界！夏是個濃妝艷抹的女子，她喜歡濃墨重彩！不是嗎？香樟的葉片上是油光發(fā)亮的深綠，蝴蝶花的花瓣上不是大堆的紅就是大塊的紫，還有明麗的黃！但卻不落俗套，因為有一種東西，叫做活力！太陽炙烤著大地，但我卻在內(nèi)心有一種渴望，渴望在太陽底下跑著，感受汗水涌出的快感！如此艷麗的夏，如同一個在萬千聚焦燈下無比華美的舞臺，精彩！

十月，十月的風帶著它洞察一切的明哲來了！天高閑云淡，喜歡在楓樹林中，感受風從樹葉間穿過后再吹過身體的愜意，沒有聒噪，四周似乎有暗香浮動，那美麗的楓葉如翩翩起舞的蝶兒，飛旋著，輕輕地落在已被落葉鋪滿的地上，突然明白了這瞬間的美麗！好想在這樹林中安靜地站著，讓時間就此定格！秋有秋那金黃的收獲，秋有秋那蒼白的寂寥，只是我太過年少，我只知道，那楓葉色的秋天編織我那楓葉色的夢，精彩！

一陣驚栗，頹廢的樹枝已是老態(tài)龍鐘地在徹骨的風中顫抖！風真的很冷，那種冷可以滲透進每一寸皮膚！萬物皆蕭條，一切都灰蒙蒙的，夏天那油亮的葉片如今枯槁如同一張廢紙！花瓶里多了幾枝梅，那種充滿生機的樣子，讓人眼前一亮，家中顯得特別溫暖，終于有了可以蜷縮在角落里的理由，此時，似乎與世無爭，那縷陽光照來時，特別安詳！單是這樣，我便覺得，懂得世界很精彩！

感受校園的美篇四

初升的太陽照在美麗的花朵上，照在綠油油的小草上，碧綠的樹葉上也被陽光照得發(fā)亮像一個個碧綠的瑪瑙。燦爛的陽光照在同學(xué)們的臉上，同學(xué)們多開心呀，因為今天是我們盼望已久“校園快樂日”。

同學(xué)們早早的在操場準備著，當老師宣布活動的開始的時候，整個校園頓時沸騰了！

第一個游戲是抱團，游戲規(guī)則是：老師說一個數(shù)幾個同學(xué)本身的數(shù)字加起來和老師說的數(shù)一致，變便抱團成功，否則抱團失敗。

游戲開始了，同學(xué)們圍一個圈，快速的跑起來，只聽老師說：“星期天。逛超市，買什么？買面包。幾元錢？3元錢?！崩蠋熢捯魟偮洌袔讉€反應(yīng)快的同學(xué)趕快抱在了一起。連平時不怎么運動連夢圓你也像腳下生風了一樣，連忙找人抱團?？上У氖牵幸粋€女生，這時顯得有點手足無措。她像一頭莽撞的小鹿，一會跑這個團，一會兒又跑到那個團里，最后她跑錯了團，這一個團被淘汰了。同學(xué)們都為她感到可惜，但是他并沒有沮喪，而是發(fā)誓下一次一定要勝利！

抱團游戲在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。接下來我們又舉行了蘿卜蹲，各位好漢請抱拳的游戲，同學(xué)們非常高興，一個個稚嫩的臉笑得像一朵朵怒放的花朵。

最有意義的活動還在下午，這個活動是“分享會”。

同學(xué)們把自己愛吃的東西都拿了出來，不一會桌子上擺滿各式各樣的零食，那一個個零食散發(fā)出友愛的味道，在老師的合理分配下，同學(xué)們都收到了別人送出的一份，很多同學(xué)還把自己的零食和老師分享。同學(xué)們吃零食時，收獲的不僅僅是美味，更多是同學(xué)之間的友情！

感受校園的美篇五

聽，春風來了，它是那么的柔，吹在人們臉上。它沒有狂風的猛烈，更無寒風的凜冽，它似一個少女在你的周圍輕盈地旋轉(zhuǎn)，用長而柔軟的頭發(fā)撫摸著你的臉，這時，我們?nèi)~一定會陶醉在其中。它又是那么的機靈，它總是和你捉迷藏，遠遠地似乎傳來了它的歡笑聲，這時，你想保住它，可是它會害羞的，搖身躲了過去。

夏天匆匆跑開秋天來了。秋天像調(diào)皮的娃娃，在無憂無慮地玩耍，它還像一位忠厚的長者，細細撫摸與觀賞山水。秋風是涌動的生命，它喚醒沉睡著得糧食，讓農(nóng)民伯伯們感受到豐收的喜悅。

四季的風，各有優(yōu)點，也各有缺點，你們是大自然的一份子，我喜歡你。

時光乘著游云，無時不刻地在無邊無際的行星軌道上穿梭著。一年中更換著四件不同的衣服，在365天里向大地播撒著人間無限的真情。

春，繁花似錦的春。姹紫嫣紅的花，蒼翠欲滴的草木，立刻給人以不可磨滅的印象。隨著微風掀起眼前的那片紗，我發(fā)現(xiàn)春是一群可愛的娃娃，種植著理想，栽培著希望。春。希望的季節(jié)。

夏，綠樹成蔭的夏。夏，仿佛是用綠色染成的。涼爽的風滋潤著夏的一草一木，萬物在無限地汲取著陽光雨露。漫步林陰路間，我才發(fā)現(xiàn)，里面沉睡著那么多的陽光天使，幻想著希望是否即刻實現(xiàn)。夏，幻想的季節(jié)。

冬，銀裝素裹的冬。一場大雪過后，樹枝上，房屋上，草地上，都鋪面了白雪。這個世界已經(jīng)變成了白色的世界，打開窗子，我看到了一群活生生的`雪人，一邊跳，一邊唱，一起歌唱美好的冬天。冬，歡樂的季節(jié)。

美麗的四季，四季的美麗，永遠在我心中！作文。

新的學(xué)期，新的氣象。我在全新的環(huán)境里感受美麗的校園景色。

春季，這里綠意盎然。春姑娘攜帶著春風重新回到大自然，回到我們身邊。青青的小草、綠綠的樹葉、萬紫千紅的花兒都從土地里或枝椏上冒出來。弦歌湖里的魚兒也從水底游了上來，活動活動腰肢，呼吸呼吸新鮮的空氣來迎接著朝氣蓬勃的世界。湖邊的垂柳和對著水面梳理她長長的秀發(fā)，風一吹。她的秀發(fā)就呼啦啦地響。

冬天到了，一場大雪平添了校園美景無限，歡聲笑語平添了校園無限生機?？?，一切都銀裝素裹，拍照片、打雪仗、塑雪人……。大家都忙得不亦樂乎，口中呼出的熱氣伴著笑聲回蕩在校園的上空。

這就是我們的校園，一年四季，景色不斷，給生活在這里的人也帶來無窮的樂趣。。

河南宏力學(xué)校初二：林立。

紛繁復(fù)雜的大千世界，處處都有精彩，或許是過于幼稚，笨拙，我無法去捕捉每一個精彩瞬間，但我卻閑適而細致地感受著這精彩的四季！

我渴望能站在布達拉宮前，握一枝白格桑花，高原的風吹起額前的發(fā)，有一絲溫暖與愜意，黑藍的夜幕使月如水的清輝更加柔美。有人會說：格桑有白色的嗎？那么，答案：我是個有夢的人，喜歡黑，白，藍這般純的境界！我心中最美的春天，是格桑花開放的春天，不要墨客筆下那旖旎的春，不要文人筆下那桃紅柳綠的春，最精彩的春天，在那高原上，在那天然的，圣潔的土地上！你看見了嗎？那一片新綠的坡上，在高原的風中輕輕搖曳的格桑，一大片一大片的鮮紅，還有，我，夢中那潔白的格?！嗳巳懖蓍L鶯飛了，而最單純最自然的春天，就在雪山腳下那古老美麗的凈土上！如此的春天，精彩！

六月，空氣中的一絲灼熱喚醒了沉睡的梔子花，她便躲在初夏的夜里悄悄綻放自己的芳華！黑的是夜，白的是梔子花，伴著昆蟲的叫聲，夏，開始了！生如夏花，是啊，夏花是如此的絢爛！雖然地上是春花還未盡的落英，但枝頭早已是夏花姹紫嫣紅的繽紛世界！夏是個濃妝艷抹的女子，她喜歡濃墨重彩！不是嗎？香樟的葉片上是油光發(fā)亮的深綠，蝴蝶花的花瓣上不是大堆的紅就是大塊的紫，還有明麗的黃！但卻不落俗套，因為有一種東西，叫做活力！太陽炙烤著大地，但我卻在內(nèi)心有一種渴望，渴望在太陽底下跑著，感受汗水涌出的快感！如此艷麗的夏，如同一個在萬千聚焦燈下無比華美的舞臺，精彩！

一陣驚栗，頹廢的樹枝已是老態(tài)龍鐘地在徹骨的風中顫抖！風真的很冷，那種冷可以滲透進每一寸皮膚！萬物皆蕭條，一切都灰蒙蒙的，夏天那油亮的葉片如今枯槁如同一張廢紙！花瓶里多了幾枝梅，那種充滿生機的樣子，讓人眼前一亮，家中顯得特別溫暖，終于有了可以蜷縮在角落里的理由，此時，似乎與世無爭，那縷陽光照來時，特別安詳！單是這樣，我便覺得，懂得世界很精彩！

四季的色彩。

一年四季是地球的天氣變化規(guī)律，他們都具有大自然所付于的獨特色彩！

春天是個富于想象力的季節(jié)，每當春姑娘拂過我們的身邊時，在她的身后便留下了綠色的足跡。好似一屢屢春風中都加雜著泥土的氣息，好似一屢屢春風吹綠了大江南北，世界開始了新生命的萌動。綠色小芽破土而出繼而一天天長大。走在鮮花盛開的路邊，一陣陣撲鼻而入的花香，好似神仙的境界。綠油油發(fā)光的葉子在陽光的照射下好像是一顆發(fā)光的寶石，一切在我們的眼中都是那么和諧自然。一切都在萬物復(fù)蘇，生機勃勃，到處都充滿了綠意。所以說春天的顏色是綠色。

隨著天氣的不斷升溫，腳步也就邁向了夏季。在以感受炎熱相同的程度來感受服裝時尚，世界各地的服裝設(shè)計師們別出心裁的設(shè)計出更具時尚更具品味的服飾來裝點人們的生活，好像是在這個生命力最強的時節(jié)，在各色花卉都爭奇斗艷的同時，我們?nèi)祟愐惨獏⑴c其中，要與其它植物們的美麗衣衫爭個高低，各種款式的裙裝又成了一大亮麗風景，使得處在花的海洋的人們與自然形成了四季中最具生命力的畫卷。真像是欲與天公試比高！大紅是一種燃燒的顏色，在這個各類生物都竟相釋放生命力的時節(jié)，用大紅來形容夏季是再恰當不過了。

隨著秋風寒意的加重，冬季也來到了我們身邊。樹葉早已落光，落出干禿的樹枝。紛亂的雪花從天空慢慢地飄落下來，樹枝上綴落白色雪花好似一個個銀色的魔杖，孩子們興高采烈地手捧雪球朝準自己的同伴猛砍，不時發(fā)出陣陣笑聲。大地也被罩上了銀色的衣裝，用一種潔凈不含雜質(zhì)的、呈現(xiàn)出生命底色的白色來描繪冬季，因為這是它所特有的本色！

美麗的四季。

一年四季：春、夏、秋、冬，讓人有不同的享受。春，讓人溫馨；夏，讓人清新；秋，讓人涼爽；冬，讓人超凡。

春天是粉色的，是柔和的，是夢幻的。當春姑娘邁著輕盈的腳步，挎著五彩的小花籃來到大地的時候，一切都蘇醒了，變得生機盎然了。小草探出了嫩綠的小腦袋；花兒綻開了笑臉；湖水好象也在歡迎春姑娘的到來，鼓起了掌，泛起一片片波紋；柳樹妹妹則在岸邊跳起了優(yōu)美的舞蹈……啊，這春天真讓人心里暖洋洋的，就像陽光照在柔軟的花瓣上！

夏天是綠色的，是清新的，是豐富的。你看！夏天才是最茂盛的，真的是百花齊放，綠樹成蔭。那出淤泥而不染、秀美的荷花；多姿多彩的月季；樸素、漂亮的夾竹桃；會“唱歌”的梧桐樹……這一切都讓人感受到所有的綠色，讓人心曠神怡。

冬天是雪白的，是可愛的，是超凡的。雪精靈到來了，看，她還攜著一個雪絨花的籃子呢，里面盛滿了美麗的雪花。一陣狂風吹來，哎呀，籃子里的雪都飛了，飄飄揚揚的落下來。這些小精靈在空中跳起了歡快的舞蹈，風也感染了，在為它們伴奏呢！誰說“冬日無語”，誰說冬天是沉默的？我認為不，冬天是一樣有感情的，一樣有生機的。冬有迷人的誘惑，冬讓人沉醉，冬有著別樣的深蘊。

來源：m.05/。

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感受校園的美篇六

校園是我童年的伙伴，也是我現(xiàn)在的伴侶，隨著時間的推移，我對校園的感受也不同。如今，我作為一名大學(xué)生，站在這片熟悉的土地上，無數(shù)感受涌上心頭。以下便是我關(guān)于“感受校園心得體會”的主題的五段式文章。

1.校園是我的家。

整個校園好似是我永遠的家，四季更迭，明媚的陽光留下了無數(shù)溫暖的回憶。家：是一片溫暖讓人短暫安靜，是讓人感到舒適的沙發(fā)，是讓人感到歡快的笑聲，是讓人感到味覺的美食。正如校園一樣，每天上課的同學(xué)，奮斗的老師，悠閑的校園，我融入其中，感到無比愉悅，盡管一刻都沒有停止。這份親切感是從這里開始，直到大學(xué)生活的最后一刻，它永遠是我生命中的一部分。

2.美麗的校園。

每當我特別疲勞的時候，我就會來到校園，一睜開眼，那些青翠的植物，那盆盆潔白的花兒，那幢幢優(yōu)美的建筑，校園的美麗讓我感到贊嘆。尤其是一些小區(qū)域，花兒朵朵，芳香彌漫，綠草如茵，形成了一派獨特的景色。走在這樣美景相伴的路上，每一個角落都散發(fā)出獨特的魅力，我也自然感受到了由校園帶給我的美。

3.關(guān)于教育。

大學(xué)里的課堂讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性，老師細心地講解每一道題目，讓我愿意在這里安靜地傾聽。在這里，我看到了各種各樣的驚人的故事。論文，課堂，考試，每個不同的經(jīng)驗都給我?guī)砹藰O大的感動。從這里接受的所有教育，也讓我變得更加謹慎，有用，有益。

4.遇見了許多朋友。

每一個步入校園的人都會渴望擁有真摯的友誼，不同的年齡和人性格碰到了，我們互相支持，互相關(guān)注，慢慢地，在這里開始交流，成為朋友。一些人成為了我最親密的朋友，我們一起努力，為大家點亮未來的道路。

5.我是多么幸福。

萬物皆有靈性，每一次走在校園的路上，我都會感受到它的溫暖。我很高興能成為這個校園的一員，能在這里找到一份屬于我自己的感覺。沒有什么比被自己喜歡的人包圍更美好的事了。在這樣的環(huán)境中，每天都會開心，這也讓我產(chǎn)生了無限的遠方。在這之間，我意識到：校園，是多么幸福。

感受校園的美篇七

老師們，同學(xué)們：

大家上午好!今天，福山小學(xué)第_屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重開幕了!首先，我代表校委會向本屆藝術(shù)節(jié)的勝利召開表示熱烈的祝賀!并向為藝術(shù)節(jié)辛勤操勞、付出智慧和汗水的老師同學(xué)們表示衷心的感謝!祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!

近幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)特別是教育辦公室的親切關(guān)懷、精心指導(dǎo)下，我們福山小學(xué)始終堅持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會健體、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會審美為育人目標，緊緊圍繞“辦學(xué)規(guī)范化、管理精細化、教師專業(yè)化、作風民主化”的工作思路，在“為學(xué)生幸福人生奠基，為教師專業(yè)發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨、“教科研引領(lǐng)，師生共成長”的教育理念、“恒細密，致宏遠”的校訓(xùn)、“把每一件小事做得更好”的校風、“用愛心呵護孩子”的教風和“每天都進步”的學(xué)風等一套行之有效的理念系統(tǒng)引領(lǐng)下，全校師生認真落實國家課程方案，開全課程，開足課時，依法治校，科研興校;堅持以社會綜合實踐活動為載體，對學(xué)生實施全方位德育教育;大力推行新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，取得了可喜的成績。學(xué)校先后獲得了全國新教育實驗優(yōu)秀實驗學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、萊蕪市辦學(xué)水平基礎(chǔ)性指標督導(dǎo)評估優(yōu)秀單位、萊蕪市教育教學(xué)工作先進單位、萊蕪市教學(xué)示范校、萊蕪市新教育實驗示范校、萊蕪市廉潔文化示范校、萊蕪市宣傳基地、萊蕪市工作示范點等榮譽稱號。

自20__年5月首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開始，我們福山小學(xué)已經(jīng)連續(xù)組織了三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，通過全校師生的共同努力，我們推選出的舞蹈《五月的風》喜獲高新區(qū)一等獎，并被推選到市局參演慶元旦迎新文藝聯(lián)歡晚會;課本劇《夏洛的網(wǎng)》獲得了高新區(qū)閱讀展示第一名，也被市局教研室推選到全市新教育“締造完美教室”培訓(xùn)現(xiàn)場會上演出，得到了劉靜局長以及與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。今天，我們學(xué)校第_屆校園文化藝術(shù)節(jié)又要在此拉開帷幕了，我相信，在廣大師生的共同努力下，一定會取得圓滿的成果。

老師們，同學(xué)們，校園文化藝術(shù)節(jié)的順利召開，既是我校實施素質(zhì)教育成果的全面展示，也是我校創(chuàng)新教育工作的一部分。自20__年合班并校以來，我們始終致力于各項教育活動的創(chuàng)新，為了同學(xué)們的身心健康和發(fā)展，學(xué)校始終堅持以社會綜合實踐活動為載體，充分挖掘“福山文化”，全方位培養(yǎng)學(xué)生的德育教育。主要表現(xiàn)在圍繞三個“創(chuàng)新”即課程創(chuàng)新、課堂創(chuàng)新和課間活動創(chuàng)新，積極打造福山小學(xué)“幸福教育”模式，扎實推進素質(zhì)教育，努力構(gòu)建研究、創(chuàng)新、發(fā)展型校園。

希望廣大師生充分發(fā)揚“頑強拼搏、勇爭一流”的福山精神，在本屆藝術(shù)節(jié)的各項賽事中，積極參與，各顯神通，力爭涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人才和精美的作品。

最后，祝我們福山小學(xué)第_屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功。

謝謝大家!

感受校園的美篇八

感受著時間一點點的流走，特別是在最后這幾天里，我一天天的數(shù)著，眼睜睜看著早晨太陽從東方升起，晚上從西邊落下，看著第一顆星閃現(xiàn)在夜空到整個暗夜繁星閃爍，看著上弦月慢慢掛上蒼空。知道無能為力，但還是想抓住時間的尾巴，也知道即使抓住了時間的尾巴，我還是如此過活，不會有什么改變，但心底還是想讓時間慢點走。

看著大家已經(jīng)忙著互祝新年，自己也收到一些朋友的祝福，心里暖暖的，也充滿對他們深深的祝福。心底卻有一種失落悠悠升起，不知道為什么，說不清，道不明，卻揮之不去。

是啊，年底了，經(jīng)意不經(jīng)意之間，過去的一年總在腦海中像過電影一樣，閃現(xiàn)一個個零散的片段。即使你不想去回顧，這些片段也不邀自來。

人，很多時候真的是自己都說不清自己。過去的一年里，汶川地震是我內(nèi)心最大的震撼，那時我感受生命是如此脆弱，生命也是如此堅強。我覺得能活著，能平安健康的活著，其實就是最大的幸福。我相信很多人和我的感覺是一樣的?？蔀槭裁丛谡媲羞^活的每一天中，很多感覺卻違背了自己內(nèi)心最初的想法。因為心情依然會起伏不定，面對不如意，真正的笑對其實是在流了淚之后的。

所幸，過去的一年，我有一個意外的收獲，我無意中遇到了散文吧，走進了散文在線，遇到了一群熱心真誠的網(wǎng)友，他們的才氣讓我佩服，他們真誠熱心更讓我感覺溫暖。雖然我說話不多，也口拙，不大會說話，但我很多時候心里真的被他們感動著。過去的一年，也許我不是成功的，能遇到他們，能感受他們的感受，是我不成功的一年中最大的收獲。

新年到了，我也和大家一樣說出自己的新年祝福吧：

祝福我們的祖國能能順風順水，國泰民安，不要再有任何災(zāi)難!

祝福我的所有的親人朋友所有愛我的我愛的人能平安健康，心情快樂!一切如意!

祝福我班里的那些孩子能早點長大懂事!不再那么調(diào)皮搗蛋!學(xué)習(xí)進步!健康成長!

更祝愿這個世界好人越來越多!好人都一生平安!

我是一個最普通凡人，所以祝福也都是最普通的。

和大家一起等待著新年的到來。不管過去怎樣，不管未來如何，總得好好迎接新年的到來。

如悄無聲息的冬雪，似瀝瀝的春雨，日子一頁一頁靜靜地翻過。轉(zhuǎn)眼間，悄悄地走了，新的一年也正輕輕地來了。

我坐在窗旁，靜靜地翻閱著手中的日歷，看著元旦的日子將近了，我慨嘆人生苦短，時光不留人?；貞浲?，正在河邊玩水捉魚的我，正在搖頭晃腦地跟老師讀著李白的《靜夜思》的我，正在耳聽著媽媽那煩人的教誨，心卻在想著《哆啦a夢》里的故事的我······仿佛一切都只發(fā)生在昨天，而不是長長的十幾年。俱往矣，以前的美好時光都已經(jīng)過去，新的一年，新的希望，我不該留戀于過去，而是要去抓緊時間去學(xué)習(xí)(當前的主要任務(wù))，別讓時間再從指間溜走。

窗外人聲沸騰，一片熱鬧非凡的景象。難得的熱鬧，我放下日歷，揉揉發(fā)痛的額頭，緩緩走出房間，去感受熱鬧的氣氛。

瀏覽著周圍的景象，我已不知不覺地步入了商業(yè)街。商業(yè)街的景象與步行街的景象完全不一樣，真是“一個轉(zhuǎn)身一個樣，一個地方一副景象”。

新的一年，新的一天，我定會跨上一個新的臺階。

感受校園的美篇九

今天是3月15號，是眾所周知的打假日，這天大家要對市場上的商品打假。但是今天不同的是，我們校園也進行了一次打假活動。

現(xiàn)在的大部分家長都很看重孩子的分數(shù)，都是以分數(shù)來說話。如果考不好就要挨打挨罵，于是孩子會想盡一切辦法來考好分數(shù)。他們會討好周圍的同學(xué)，讓他們在考試時拉自己一把。有的人甚至?xí)ネ悼季?，偷試題，把上面的問題弄懂，在考試的時候就能大顯身手了。雖然考出來的成績很好，但這不是自己的真正實力。考試只是看看自己最近一階段學(xué)習(xí)的知識點有沒有掌握而已。并不是對自己的恐嚇。如果成績不理想的，就要再把學(xué)的知識補一補嘍！

在校內(nèi)，有些同學(xué)的作業(yè)是別人幫他做的，有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行為是極其可恥的。作業(yè)只是對課堂上學(xué)的東西及時進行鞏固，大家不要把它當做一種負擔。如果你們的老師布置得太多，你可以告訴他，這樣兩頭都輕松了。

所謂的假上課就是上課不認真聽講，開小差，在座位上竊竊私語的人。這幫人的學(xué)習(xí)成績老是被記在倒數(shù)記分榜中，而且在上課“開小會”的同學(xué)，很容易影響到別人，導(dǎo)致別人的學(xué)習(xí)效率逐步下滑。就是因為上課不認真聽講，不知道學(xué)習(xí)的重點，因而沒有好成績。所以，只有在課堂上認真聽講，學(xué)會活學(xué)活用，并且做好作業(yè)，才能取得好成績。

今年我們校園的打假活動進展的非常順利。我希望我們學(xué)校能夠經(jīng)常組織一些類似的打假活動。不單是在今天要打假，我們時時刻刻都要打假。

感受校園的美篇十

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長的地方，在校園里有著老師和同學(xué)們，而我們也在這美麗的校園中組建了一個屬于我們的家庭！在這個家庭中，我們互相幫助，團結(jié)進取，走過了一個又一個學(xué)期，一個又一個春、夏、秋、冬！

每當漫步在校園里時，周圍的一切都是那么的熟悉，那么的親切！看到低年級的弟弟妹妹們在操場上打鬧、嬉戲，不知道是為什么我笑了，我笑不是因為他們打鬧時的樂事，而是因為我看到了曾經(jīng)的我們！曾經(jīng)，我們也擁有像他們一樣的.天真、快樂、無憂無慮的童年！那時額課堂是充滿趣味與新鮮感的，那時的友情是純潔的，那時的快樂是無憂無慮的，那時的一個笑容都是那樣的真摯，那樣的童真！可那樣的童年已經(jīng)不再屬于我們了，屬于我們的是年輕、拼搏、向上的青春時代！

在中學(xué)時期的最后一年里，我們被忙碌的學(xué)習(xí)生活所束縛著，每天都在不停的“學(xué)——背——看——寫”，重復(fù)著在我們看來如同噩夢般的生活！每天我們都在抱怨作業(yè)多，學(xué)習(xí)難，累！累！累！哎~學(xué)習(xí)生活就是苦！但是當今天社會沒有知識就無法更好的生存，所以我們也別無選擇，只有努力的去學(xué)，因為現(xiàn)在的我們是在為將來所積累，也就等同于我們學(xué)進多少知識就是在為自己輸送著多少的人民幣！因為知識=財富！

所以在校園生活的最后一年我們要煥發(fā)出屬于自己青春的活力與激情，讓校園里的我們成為裝點校園的一朵朵花兒。這樣當畢業(yè)那回想起校園的時光時，我們會為自己拼搏與汗水感到驕傲。那時在漫步在校園里，我們不僅可以看到屬于我們的美好童年時代，也可以看到屬于我們的青春時代！

青春！讓我們拼搏，揮灑汗水！感受到校園的美！我們的美！因為這份美承載著我們太多太多美好的回憶與足跡！

感受校園的美篇十一

座落在楊村鎮(zhèn)廣梅公路北邊的，外觀不怎么起色的就是我們的學(xué)?！獥畲逯行男W(xué)。

我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個美麗的地方。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。

夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞。

秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那么綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛到草地上來玩。

冬天，西北風呼呼地刮過樹梢?？墒切@里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。

我們的校園一年四季景色迷人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。

感受校園的美篇十二

“賣東西了！新鮮的嘞！”明明是青春時期的少年，叫的跟個大奶媽似的，千奇百怪，只為賺錢。

我一個人漫步在操場上，逛了又逛，都沒有中意的。我拉上了好朋友，口袋里揣著僅有的十元錢，一直握著，生怕看上喜歡的東西，弄丟了買不成。這時，我看中了一個娃娃，獨角獸的類型，藍色的，深淺不一。捏起來軟軟的，里面也不知道裝的是啥，竟然不是一般的軟綿綿。不知道老板是不是看我一直揉捏它的商品，所以怒氣沖天。一下子就獅子大張口:“你光看不買，我的東西可是大家都能碰！”

“那我豈不是特殊客戶啦？”

我不過一句話，就懟得她面紅耳赤，忽然感覺她已經(jīng)無言以對了。

“那你開個價吧！”不知道為什么，我超喜歡這句話，因為顯得我十分霸氣。

“好好好！”那女生好像百年沒見一次客戶，激動地喊出價格:“三元！”

我照價給了，準備下一個去坑點兒東西。眼看著時間大部分流失在漫步的時間里，我焦急的尋找下一位幸運者。

“就你了！”我一手夾著獨角獸，一手指定目標自信滿滿地走去。

“老板！這個多少！”我拿了一只小羊羔舉給老板看。

那老板頭也不回，忙乎著其他的大客戶，過了一會兒，瞟了一眼，斬釘截鐵地說:“三元！”

“啥？”我脫口而出一個字，接著，就給老板津津有味地客套起來。

“你看這只獨角獸，可愛又實惠，捏起來，軟綿綿長相也不差，總共合起來才三元！你看你，都不及他的1/3！有意思喊三元？，我勸你還是賣一元，至少還有我這個買家！”啰里啰嗦地說了一大堆，老板麻木地把娃娃遞給我，點了點頭。

又收獲一個寶！

這次義賣真有趣，五花八門的，而收獲的，不只只是東西，更是滿滿的成就感！

感受校園的美篇十三

在我四年的校園生活中，有高興的事，有傷心的事，有后悔的事……但最令我難以忘記的還是那件發(fā)生在三年級的事情。

那天，我吃過飯來到學(xué)校?？吹轿业奈蛔由先鰸M了紙片。我頓時火氣沖天，大口破罵起來。罵了一小會兒，劉散散站出來說是她撒的。我當時正在氣頭上，看到她過來，就一下子把她推倒在地。她站起來后便默不作聲地走了。

到了快上課的時候，我還在生氣。同桌佳慧小聲告訴我：“那紙不是散散撒的。因為昨天我是和散散一起走的，我突然想起來我的語文書忘了拿了。我趕來拿的時候，你的位置上已經(jīng)有很多紙片了。今天早上我也是和散散一起來的。至于是誰撒的我也不知道?！?/p>

我頓時愕然無語。只覺得臉上火辣辣的，像火在烤一樣。心中不停地想：“不是她，那她為什么要承認呢？”

放學(xué)后，我去到她家向她道歉。道歉后我不解的問她：“既然不是你撒的你為什么要承認呢？”她笑了笑說：“看當時那個情況，找不到是誰撒的，你是不會罷休的，我怕你沉不住氣，把事情弄到老師那里就不好了?！?/p>

這件事像一個烙印一們烙在我的腦海里，使我無法忘記。

感受校園的美篇十四

送走了溫柔的春天，告別了熱情的夏天，又迎來了成熟的秋天。

秋天輕輕一吹，吹開了石榴的肚皮，？{子急了，以為秋天把它給忘了，不過秋天可還沒把它忘了，秋天給他穿上了一件黃色的毛衣。

秋天給樹葉穿上了黃色的外衣，她輕輕一吹，樹葉輕輕落下，，就像是下了一場金色的雨。

秋天來到了我們的校園，秋天輕輕一吹樹葉發(fā)出了沙沙的聲音，還有幾片葉子，悄然地飄落了下來，回歸了大地母親那溫暖的懷抱中。

秋天吹藍了天空，吹白了天上的云兒。操場上喊聲不斷，原來是同學(xué)們在做操呢，秋天慢慢地走了過去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有點熱了，于是秋風輕輕一吹，吹過去了涼爽的風，送給了孩子們一陣陣清涼的風。

一群女生在菊花的周圍追逐玩耍，像一群蜜蜂一樣，一個女生把自己的頭深深地埋在了菊花里，她深吸一口氣，醉了，醉了，醉在這迷人的秋天里，醉在這秋天的校園里。

我們的校園一年四季都很美，但最美麗的還是秋天的校園。

跨進校園大門，登上石梯，一股誘人的芬芳撲面而來。我好奇地走過去，原來是桂花樹上的桂花開了，別看它的大小猶如米粒，但散發(fā)的香味卻令人神清氣爽、心曠神怡，真是桂子花開，十里飄香。

階梯花園兩旁種著長青樹，長青樹的葉子細小，但很綠，凌寒不凋，四季常青。它們像忠誠的衛(wèi)士一樣守護著我們的花園，守護著我們的學(xué)校。每天，它們在晨曦中迎接我們的到來，又在夕陽下目送我們回家。

走上階梯，到了教學(xué)樓下，兩棵高大的皂莢樹映入眼簾。這兩棵皂莢樹不但高大，而且粗壯，它們像巨人般挺立在教學(xué)樓下方。瞧，那滿枝的皂莢兒在這金色的秋天里成熟了，風一吹，皂莢就爭先恐后地落下來。這時，如果你把它撿回家，還可以用來洗手呢。

花園里，一簇簇菊花競相開放，顏色各異，有紅的、白的、黃的，紅的像火，白的似雪，黃的如金，真是爭奇斗艷，美不勝收。秋風一吹，它們頻頻點頭，發(fā)出淡淡的清香。從遠處看，它們微微低垂，恰似一個個含羞的小姑娘，是那么的惹人喜愛！

看，校園內(nèi)到處都是樹木。噢，那些綠葉兒呢？何時只剩下那四季青翠的松柏了呢？是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點，是秋天，是秋天給它們鑲上的。那些綠，那些金黃，融在了一起，烘托出一片和諧的校園秋色。

瞧，下雨啦，可別慌，雨點可小啦！它們落在樹葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學(xué)們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內(nèi)漫步，這樣是不是有一點兒趣味兒？在細雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺布道一點兒寒意，那些雨，那些細絲，無聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋色。

聽，那是什么聲音？噢，那是同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。校園內(nèi)，除了風聲，雨聲，讀書聲，還有秋葉飄落在地上的沙沙聲，沒有任何雜音。秋天的校園，十分寧靜。下課了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內(nèi)回蕩著，帶出一片歡樂的校園秋色。

咦，這是誰，是誰在你的臉上輕輕撫過？噢，是秋風。風兒拂過校園，劃過同學(xué)們的臉，送來一絲涼意，多舒服啊！那些風，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋色。

綠葉兒黃了，悠悠地從樹上飄落下來。這時的校園，秋色盎然。

呼，呼，是誰在搗亂？原來是風姐姐來報信了，告訴我們秋姑姑來了。

校園的花圃里再也沒有爭芳斗艷的花兒，但菊花在這個季節(jié)積極表演著各種。有的菊花含苞欲放，像是一個害羞的小姑娘，久久不肯開放；有的綻開燦爛的笑臉，迎接著涼爽的風，扭動著細長的身姿，擺動著綠色的手，跳起了迪斯科；有的出生過早，現(xiàn)在花瓣已經(jīng)枯萎，腦袋也隨之耷拉了下來。紅的、黃的、白的菊花把校園的秋天裝扮得格外美麗。

穿過校園的操場和教學(xué)樓，來到最里面一角，只見圍墻上，老一輩的爬山虎已經(jīng)變成褐色，褐色的腳牢牢地粘在墻上，要用好大的勁才能拔出來。新一輩的爬山虎已張楚了粉中帶綠的嫩腳，嫩嫩的爬山虎的腳即使粘在墻上也很容易拔下來。爬山虎迎著金風，不停地擺動手，搖著頭，真像一個穿著綠裙子的小姑娘在歡快地跳舞。

迎著涼爽的秋風，欣賞著米人的秋色，這個校園，令人流連忘返。

秋天，是個豐收的季節(jié)。美麗善良的秋仙子再次來到了校園，還帶來了美麗的景色和一把非常大的金扇子。拂去夏日的火熱。

早晨，秋仙子的眼淚讓沉睡了一年的桂花小姐與菊花姑娘都蘇醒了過來。小蜜蜂變得更勤勞了，它在花叢中翩翩起舞，采了上等的蜜奉獻人間。

當小草看見這一幕，感到非常羞愧？？人家都長得這么壯。我卻是漸漸變黃了，我真是沒用！這時。秋仙子來安慰小草：你雖然不如以前，但春天一到，你又會長壯了。小草聽了，心情好了許多。

金燦燦的陽光照射在高高的教學(xué)樓上，穿過透明的窗戶，照在老師和同學(xué)的臉上。秋天的陽光真是美麗誘人。

叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們紛紛進入教室。似乎是受了秋仙子的指引，同學(xué)們都全神貫注地聽老師講課。不像夏天那樣一個個懶洋洋的，一點精神都沒有。如今的校園只傳來朗朗的讀書聲。

下課了，同學(xué)們像小鳥一般飛出教室，飛到操場上。跳繩、踢足球、跳皮筋，玩?zhèn)€游不亦樂乎。秋天的涼爽，使同學(xué)們玩得更加開心，更加快樂。呼呼風婆婆吹了一口氣，好像說：孩子們，天漸漸涼了，記得多穿點衣服哦，不然要感冒的。

秋天，，是美麗的季節(jié)，校園的秋天是多姿多彩的，我們愛秋天。更愛校園的秋天。

黃花朵朵枝頭掛，紅葉簌簌滿地鋪。校園的秋天讓我美了，醉了。

一棵棵桂花樹聳立在微黃的草間，淡黃的桂花躍上枝頭喜迎秋天的到來。你看她們開的多有勁呀！滿樹的枝丫都綴滿了桂花，好似一位穿著花衣的妙齡少女，羞澀的低著頭，真可謂是千朵萬朵壓枝低！坐在教室內(nèi)，一陣陣淡淡的清香透著沁人肺腑的甜味縈繞于鼻，整個校園沉浸在花香中，好似桂花滿階庭的意境。

葉兒也喜得漲紅了臉，為嚴肅的教學(xué)樓增色不少。在涼風的輕撫下翩然飄落，好似繽紛的火花，光彩奪目；又似歡慶秋季的到來而綻放的禮花；又像是仙女下凡時滿天的花兒落紛紛；又似天女散花般的曼妙情景。踏著紅葉鋪的香毯，感受著秋的呼吸，這是多么的愜意與舒暢啊！

人逢秋季精神爽。漫步在校園的小徑，迎著秋風伸個懶腰，讓涼風親吻臉頰，那些不如意與煩惱盡被拋到九霄，心中滿是歡樂的金絲菊在競相開放。在淡黃的草地上踢上幾場足球，這感覺與夏天相比可以說是別具一格。玩累了，溫柔的草兒是你最好的休息場所。

秋即將逝去，這些美景即將被冬雪吞噬，我加快步伐，欲駐留那短暫的時光，拿起筆鐫刻下短短幾句：

數(shù)樹深紅出淺黃，金秋送爽使人怡。校園秋景君須記，來年共賞校園秋。

轉(zhuǎn)眼間，秋季又至。枯黃的銀杏葉片如枯蝶般在校園中旋舞，花叢間、草葉上散落著小巧的扇子。銀杏樹的枝頭上扇葉間青蔥的綠意和朦朧的淡黃交匯、融合在一起，織出一股淡淡的秋意。草坪好似老去了些，原本青蔥碧綠的顏色給蒙上了一層似有若無的霜，顯得凝重了許多。這霜深露重的秋天。秋的天空，是灰色的吧。

原本湛藍的天空染著淡淡的灰，還稍許透了一點兒微亮的白，可太陽最終沒忍心出來打擾這份恬淡，使得那灰又悄悄地、悄悄地濃了些。若隱若現(xiàn)的云團，好像是織在一匹安靜的灰緞上的花朵，并不扎眼，可也密密地鋪滿了整個天空。地上萬物也少了往日的那份張揚，安靜樸素地躺著。這恬淡安然的秋天。既然是秋，自然少不了風和雨的伴奏。

天際，有清冷的風掠過，拂動了額前的發(fā)絲。天色愈垂愈暗，仿佛是淺灰被雨水調(diào)和了，均勻地抹在天幕上，那種毛茸茸而又濕漉漉的感覺，就出來了。漸漸的、漸漸的，雨下起來了。淅淅瀝瀝的雨聲流進我的耳朵里，譜出一曲精致的小調(diào)。雨絲在空中飄灑著，鉆入土地中、衣領(lǐng)間。

雨絲慢慢融合到一起，變成了可愛的小雨滴，在路面上靈動地跳躍。不一會兒，地面上低洼的地方就出現(xiàn)了亮晶晶的小水洼。人們的發(fā)絲上就出現(xiàn)了一層細密的小水珠。有風徐徐吹過，吹去了一切煩惱。這凄風苦雨的秋天。秋，我對你的那份只可意會的感情，你感受到了嗎？閉上眼，那份綢繆雅致的感覺，又浮現(xiàn)在腦海中。

瞧，楓樹的葉子紅了，特別是花壇最前的兩棵楓樹，比火還紅，不過中間那幾棵楓樹還是半紅半綠的。那楓樹下面的野菊花點點滴滴地散布在草地上。走過去，你將看到一朵朵小巧秀麗，玲瓏多姿的小花，這些小花的五片雪白的花瓣中間，有黃色的花蕊，花蕊里還有一些花粉，這就是蔥蘭。這些蔥蘭有的已經(jīng)全部開放，有的還是含苞欲放，有的還是花骨朵。突然，我看見有一只勤勞的蜜蜂在花中采蜜，真沒有想到我還能在秋天看到小蜜蜂，這也許是因為這花兒太香，香得它不肯走了。

接著，你往河邊走，你就會在籬笆外面看見一兩株像竹子一樣的樹，可是你可千萬別去摸，因為它有毒，所以才會被隔在外面的，它的名字叫夾竹桃，但是它是多么的嫩綠啊！在燦爛的陽光下顯得更加發(fā)亮，是多么的美麗啊！

再走過去，你還會看到籬笆外的狗尾巴草，有的長得特別高，仿佛想從籬笆外爬到美麗的校園里來，有的還只有高的狗尾巴草的一半，好像正在努力地生長，想要超過高的狗尾巴草似的。

然后，我們來到跑道里面的草地上玩耍，大家有的在打滾，有的在跑步，還有的在草地上寫字。我也在草地上打滾，滾得我頭都暈了。在草地上，大家嬉鬧的聲音，為這美麗的校園增加了快樂的喜訊。??！秋天的校園多美！

感受校園的美篇十五

北方的春天來得晚，冰雪尚未消融的校園令同學(xué)們的出行、玩耍極不方便。午間、課下都有老師們揮鍬清除冰雪的身影。有不少高年級學(xué)生紛紛加入了勞動的隊伍中來。

4月3日，天氣轉(zhuǎn)暖。上午，五年級全體學(xué)生集體到北山祭掃烈士墓。中午，陽光大好，操場上冰雪融化。五年五班同學(xué)不顧上午步行的疲勞，午飯過后，便加入了勞動的大軍。他們?nèi)齻€一伙，五個一群，接過了老師們手中的工具，鑿冰鏟雪。下午上課的鈴聲難以阻擋同學(xué)們勞動的熱情，被老師叫了幾次后，才戀戀不舍地離開操場。一下課便又來到勞動現(xiàn)場開始揮鍬掄鎬。第三節(jié)的體活課，更是成了班級的“勞動課”，大家放下了自己心愛的籃球，用火一般的熱情鏟冰除雪。

放學(xué)前，班主任老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的衣褲都濕了，鞋襪也都被冰水浸透了。韓老師在心疼大家的同時，肯定了同學(xué)們的勞動態(tài)度和激情。

事后，在習(xí)作《勞動的滋味》中，同學(xué)們這樣寫到：勞動是酸的，有的同學(xué)累得腰酸背痛，手上還磨出了水泡；勞動是苦的，有的同學(xué)鞋襪全都濕了，還要去上課外班，得8點多才能回家換下；勞動更是甜的，看到被清理的操場上，同學(xué)們在盡情的玩耍，心里美滋滋的。——這就是勞動的滋味吧！

五年五班同學(xué)已經(jīng)將“熱愛勞動”當成了一種習(xí)慣，很多低年級的班級都會有同學(xué)們送去的太空水；同學(xué)們還為班級發(fā)明了抬水工具；在本周的操場垃圾清理義務(wù)勞動中，也有他們孜孜不倦的身影，并受到了陳校長的表揚。

“愛勞動”是一個人應(yīng)有的高尚美德，“愛勞動”更應(yīng)該成為青少年追逐的時尚！愿五年五班的少年們，用“愛勞動”書寫自己的人格，用“愛勞動”豐盈自己的內(nèi)心！

時尚校園，勞動先行！我們能行！

感受校園的美篇十六

上個星期，小桔燈作文學(xué)校舉行“走進大學(xué)、放飛夢想”活動。我校全體學(xué)生乘車去參觀襄樊學(xué)院。

我想：襄樊學(xué)院是怎樣的呢?它到底有多大?它的教學(xué)設(shè)施怎么樣呢?正想著車就到了襄樊學(xué)院。

一下車，我們就排著整齊的隊伍走進了學(xué)院落的大門，一看哇，好氣派的學(xué)校!面對我們的是一座圖書館，這座圖書館的形狀像一本翻開的書上面還有一個很大的鐘，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走著催學(xué)子們奮進。

繞過圖書館，我們來到了操場。這個操場非常大，面積大概有500平方米吧，上面鋪著一層塑膠足球場，足球場旁邊有排球、羽毛球場、籃球場，沙坑、400米跑道等設(shè)備。

走出操場，我們來到了一個臥龍出山雕塑前，上面刻著劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽幾個人騎著馬的情景。劉備明顯很高興，笑容非常燦爛。諸葛亮眼睛望著前方，手里拿著一把鵝毛扇，好像在想著一個什么妙計。關(guān)羽有些不高興，可能在想“大哥為什么這么器重這個小伙子——諸葛亮，還三次拜訪他!”張飛呢?滿臉不情愿的表情，對諸葛亮不屑一顧，想法應(yīng)該和關(guān)羽類同吧。不過他倆仍然緊跟在劉備、諸葛亮的后面，保護著出山的臥龍人物的動作、神態(tài)、都刻得惟妙惟肖。當我知道這座雕像是學(xué)院的師生共同雕刻時，我非常吃驚，要知道，這座雕像足足有3米高呀!

接下來，我們又參觀了讀書林、誡子書，眼看時間不早了，我們便依依不舍地離開了學(xué)院。

我想，大學(xué)的生活真是豐富多彩，我長大后，一定要考上大學(xué)，做一個對社會有用的人。

感受校園的美篇十七

各位老師、各位同學(xué)：

上午好!今天我講話的題目是《鐘聲悠遠文化綿長》。

本學(xué)期，我們迎來了___中學(xué)第x屆校園文化節(jié)。有人曾經(jīng)統(tǒng)計過，國內(nèi)外專家學(xué)者給文化下的定義有360多種。這確實是一個非常寬泛的概念，但有時又那么實實在在的能夠被清晰的理解。作家龍應(yīng)臺說得好：文化是什么?它是隨便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過?一只滿身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去?電梯門打開，他是謙抑地讓人，還是霸道地把別人擠開?一個盲人和他并肩路口，綠燈亮了，他會攙那位盲人一把嗎?所以，文化其實體現(xiàn)在一個人如何對待他人、如何對待自己、如何對待自己所處的自然環(huán)境。

本次校園文化節(jié)的主題是“關(guān)愛像陽光般溫暖，文明似鐘聲般悠長”。鐘聲，對金中人有著特殊的意義。鐘樓的鐘聲，獨特而悠遠，雖然每天它只是在提醒我們上課或休息，但它已經(jīng)成為我們金中生活中有著深深情感色彩的一部分。我校68屆校友謝金才先生在《當鐘聲響起的時候》一文中這樣寫到：“1965年，我在當時稱為十中的__中學(xué)參加中考，那是我第一次聽到鐘樓的鐘聲，它給我留下了極深的印象。它莊嚴、神圣。每考完一場，考生們都走向操場，不約而同地都有一個舉動：仰望鐘樓，渴望著能考入這所師資雄厚、人才輩出的名校，經(jīng)常聽到這激勵的鐘聲”。謝金才先生還寫到：“20__年9月30日，參加__中學(xué)建校1__周年慶典，離校40年再次聽到這個鐘聲，它是那樣的熟悉，那樣的親切。一股股暖流涌進我的心田，一幕幕往事從腦海中掠過?！?/p>

看到這樣的文字，心中不由一陣感動。我想，每一位金中人，都會對鐘樓有著特別的感情。鐘樓歷經(jīng)百年風雨，見證了金中的百年跋涉，見證了南京乃至中國教育從近代走向現(xiàn)代的文化史。因此，鐘樓是金中最重要的標志，也是南京教育的名片。而鐘聲，伴隨著我們成長的腳步，印記著我們朝夕的歲月，承載著金中教育的使命，傳送著學(xué)校悠遠的文化。

以“關(guān)愛像陽光般溫暖，文明似鐘聲般悠長”為本次文化節(jié)的主題，恰是希望同學(xué)們能夠感受金中那悠遠鐘聲帶來的對內(nèi)心的感染，在一個厚實深沉的文化里，懂得尊重自己，所以有品位;懂得尊重別人，所以有關(guān)愛;懂得尊重自然，所以有敬畏。理解文化的核心即為有“德”，發(fā)之于心而表現(xiàn)為行即為有“禮”，完善金中學(xué)子應(yīng)有的品質(zhì)與修養(yǎng)。

本次文化節(jié)包括已經(jīng)進行的學(xué)生警言警句征集、“慧眼看天下”演講比賽、“匯文杯”教室文化布置，以及將要進行的“鏡頭里的真善美”攝影比賽、“禮韻__”禮儀風采大賽、“我秀我家”禮儀家庭風采展示、“點亮‘金’彩”個人風采秀以及經(jīng)典閱讀等活動。讓我們一起誦讀經(jīng)典，在文字中領(lǐng)悟萬里河山的廣闊;對話圣賢，感受經(jīng)典文學(xué)蘊含的力量;飛揚青春，用美妙的音符、歡快的舞姿或多彩的筆墨躍動起青春的夢想。我們希望，同學(xué)們通過文化節(jié)進一步發(fā)掘潛力，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，對中華民族歷史文化和我校歷史文化傳統(tǒng)有更深入的理解，共同營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

當然，校園文化節(jié)只是一個活動，它不意味著開始，更不可能意味著結(jié)束，但它能夠引發(fā)我們更多的思考?！瓣P(guān)愛像陽光般溫暖，文明似鐘聲般悠長”，希望同學(xué)們用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，看到身邊的美好;用一片柔軟真誠的心懷，送出點滴的關(guān)愛;用一種睿智多維的思想，理解文化的真諦。

我的講話就到這里，謝謝大家。

感受校園的美篇十八

在這陽光明媚的上午，白云飄飄，時而有點微風飄過，好像聽到了誰的信，正在等待著精彩的文藝展覽。小朋友們在老師的話語下，以陸陸續(xù)續(xù)的來到了教學(xué)樓前，帶著笑容準備看精彩的演出。

在唧唧喳喳的聲音中，首先，我們唱著隊歌，那莊嚴的聲音很震撼，唱完那莊嚴的隊歌，在主持人的宣布下，文藝展覽拉開了序幕。

每個節(jié)目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個節(jié)目，空竹?？兹搁_屏，可漂亮了。當然，還有釣魚，使用很長的棒子，上面還有空竹，再把它釣起來，那場面不知有多么的觀賞性。當然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶著自信般的笑容，悠閑地走上舞臺，帶來了一首好聽的古箏，鋼水奔流。聽聽，那聲音美妙，那聲音自然，，那聲音緩慢……表演完，臺下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒停。

在表演快結(jié)束時，學(xué)校進行了捐書活動，看著每個班捐書，可開心了。

當然，節(jié)目還有很多，可不止這兩個節(jié)目，我也不一一介紹了。

時間過得可真快，美好的時間就這樣過去了，真希望明年的文藝展覽快點到來。

感受校園的美篇十九

學(xué)校舉行了校園足球比賽，四年級組賽完后，輪到我們五年級組上場了。今天，是我們五（1）班與五（2）班之間的一場小組賽。這場比賽用一個詞來形容，那就是“激烈”。剛開始，我隊信心十足，可剛踢了上半場，隊員們卻有點泄氣了。因為，上半場我們踢了個平手?！皣u——上半場結(jié)束！”我們中場休息了一下，準備下半場的比賽?！伴_始下半場。”裁判員喊了一聲。雙方隊員都進入了比賽場地，等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊員迅速跑了起來。只見對方隊員個個都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進了一球?！爸皇Ｗ詈笪宸昼娏耍　?/p>

裁判員提醒了一下。我方隊員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊齊心協(xié)力，穩(wěn)定陣容，奮勇拼殺，終于也進了一球?！皣u——”全場比賽結(jié)束。我們打了個平手，只能進行點球決勝負。每隊選派三名隊員進行點球。我們隊先射門，后守門。高大的守門員王怡是我們隊的頂梁柱，她輕輕一腳就將球射進了球門。全隊歡呼，為她高興，也為我們自己高興?？奢喌酵踱亻T時，卻讓對方的守門員也射進了一球，但我們都沒有因此而責怪她，反而安慰她，給她信心，讓她下個回合守住。第二輪，由我們班的跑步健將——金小李來射，只見她凌空一腳，就將球穩(wěn)穩(wěn)地射進了球門。

全隊這時高興得又蹦又跳。五（2）班的第二位點球隊員射出的球硬是讓王怡給接住了。第三輪，我隊由我來點球，我沒有十足的把握，心里有點兒慌，可前面兩輪的表現(xiàn)給了我信心。我助跑了一下，猛地開了一個大腳，“嗖”的一下，只見足球已在球門里打著旋兒了。頓時，隊員們心里個個樂開了花，我也抱起了我的好搭擋——焦月平，一陣歡呼。緊接著，對方的第三位隊員將球射偏了……最終，我們隊以四比二的成績獲勝。而這只是小組賽的第一場，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。

感受校園的美篇二十

我喜歡綠色，喜歡“春風又綠江南岸”的復(fù)蘇；喜歡“草色遙看近卻無”的朦朧；喜歡“淺草才能沒馬蹄”的愜意。我

愛

校園

2022年的我剛參加工作不久，作為報社編者，我要做一期

關(guān)于

八年前的印象撥動我記憶的琴弦，悠揚的琴聲帶我回到2014的母校。

看，塵土飛揚，那是實驗二中的

同學(xué)

聽，口號沉悶，那是實驗二中的同學(xué)們在跑課間操。他們一個個半張口唇，卻步調(diào)一致地奔跑著。

嘆，建設(shè)不備，那是開學(xué)伊始的實驗二中，除了樓房，就只剩下黃土了。費勁眼力，也絕對找不到一絲綠意。

悠揚的琴聲傳來，我看見許多園丁在植樹種草。哦，這是2015年的春天吧。

新年新氣象，大地回春之后，學(xué)校開始了綠化、美化工作。大量的樹木栽在了甬璐的兩旁，圍墻的周圍，有法國梧桐、白楊樹、龍爪槐，桃樹……大把的草籽撒滿了平整的空畦里，園丁們精心的澆水，施肥，培土……忙得不亦樂乎！

很快，樹葉綠起來了；花兒艷起來了；小草也鉆出來了。校園越來越美起來了，飛塵也越來越少了。可是，操場呢，還是空蕩蕩呀，一件體育器材都沒有呀！

憂慮中，琴聲再度悠揚，我又回到了2022年，坐在辦公椅上，猜測如今的母校會是一番

怎樣

哇，綠菜如因，繁花似錦，濃蔭片片。校園的.環(huán)境極其干凈整潔，新蓋的教學(xué)樓別致大氣，朗朗的讀書聲和抑揚頓挫的講課聲此起彼伏的傳出來。

去操場看一看：塑膠環(huán)形跑道、嶄新威武的籃球架、綠菜如因的足輕場……各種體育設(shè)施一應(yīng)俱全。

叮鈴鈴，下課了，學(xué)生們整齊有序的走出教學(xué)樓，來到校園里，操場上，他們開始立即活躍起來三個一群五個一伙，或聊天或游戲或運動，一派健康活潑的你景象。

我的眼濕潤了，這就是我闊別八年的母校啊，在這八年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直不忘的綠化美化工作，同學(xué)們的愛護綠意識也是如此的高，所以才有這如綠海，似花園的學(xué)校環(huán)境呀！現(xiàn)在的學(xué)生，在這樣美好的校園里

學(xué)習(xí)

生活

幸福

我拿起筆滿懷激情的寫了起來……

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