寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。把握好心得體會(huì)的篇幅，精煉表達(dá)，突出亮點(diǎn)，使讀者能夠更好地理解和接受。接下來，我們一起來看看這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文吧。
讀伴我成長心得體會(huì)篇一
通過本次啟動(dòng)儀式，我更加深入了解到做好青年思想引領(lǐng)，夯實(shí)青年信仰根基，才能引導(dǎo)廣大青年學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，自覺聽黨話、感黨恩、跟黨走。作為新時(shí)代的青年學(xué)生，要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用閱讀滋養(yǎng)心智，不斷提高自己的政治素質(zhì)，與黨同行、不忘歷史，把自己的奮斗、個(gè)人的學(xué)習(xí)與國家民族的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讀伴我成長心得體會(huì)篇二
參加啟動(dòng)儀式后，感觸頗深。作為一名黨員教師，同時(shí)還是高職院校的思想政治工作者，更要時(shí)刻保持政治敏感性，鼓勵(lì)在校學(xué)生們培養(yǎng)讀黨報(bào)黨刊的積極性和自覺性，引導(dǎo)光大團(tuán)員青年、青年黨員養(yǎng)成閱讀使用黨報(bào)黨刊的良好習(xí)慣；要善于通過各級(jí)黨報(bào)汲取更多的“精神營養(yǎng)”，讓黨報(bào)成為了解信息、增長知識(shí)、陶冶情操的重要讀物，從而運(yùn)用到實(shí)際育人工作中。
讀伴我成長心得體會(huì)篇三
閱讀是人類文明進(jìn)步的重要媒介，也是個(gè)人成長的有效途徑。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀能力，學(xué)校開展了“閱讀伴我成長”活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)我成長的重要性，并從中收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。
首先，閱讀豐富了我的知識(shí)面，開拓了我的視野。在過去，我只是局限于課本知識(shí)，對(duì)外界的了解相對(duì)有限。然而，在閱讀的世界里，我可以閱讀各種各樣的書籍，了解到不同領(lǐng)域和不同文化的知識(shí)。我讀過了一本關(guān)于人類歷史的紀(jì)實(shí)類書籍，了解了古代文明的興衰更迭。我也讀過了一本關(guān)于科學(xué)的書籍，了解了宇宙和生命的奧秘。這些知識(shí)的融合使我對(duì)世界有了更深入的認(rèn)識(shí)，讓我能夠更好地理解自己所處的環(huán)境，同時(shí)也培養(yǎng)了我的思維能力和邏輯思維能力。
其次，閱讀提升了我的語言表達(dá)能力。通過讀書，我接觸到了各種各樣的文字和句式，從中學(xué)到了許多優(yōu)美的表達(dá)方式。閱讀可以幫助我擴(kuò)充詞匯量，提高語感，使我能夠更準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，閱讀也能夠幫助我思考問題的角度和思維方式，讓我能夠更深入地理解文章的中心思想，提高閱讀理解和分析的能力。這些對(duì)我的語言表達(dá)能力的提升，不僅能夠在學(xué)習(xí)上發(fā)揮積極作用，也能夠在人際交往中更好地表達(dá)自己的想法和理解。
此外，閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)生活的思考和審視能力。通過閱讀不同類型的書籍，我深入了解了各種人物和事件。有時(shí)，我會(huì)在書中發(fā)現(xiàn)類似自己的經(jīng)歷或困惑，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。一本關(guān)于成長的小說中，我看到了主人公不斷克服困難，努力追求夢(mèng)想的故事，讓我明白了奮斗的重要性和堅(jiān)持不懈的勇氣。這種對(duì)生活的思考和審視能力，讓我在面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，能夠更加從容和理性地應(yīng)對(duì)，不斷尋找解決問題的方法和途徑。
最后，閱讀還為我提供了情感宣泄和思想寄托的途徑。在閱讀的世界里，我可以找到許多英雄和英雄的故事，使我對(duì)勇氣、堅(jiān)持和成功產(chǎn)生敬佩之情。我也讀過一些感人肺腑的小說，其中的情節(jié)和人物塑造深深觸動(dòng)了我心靈的柔軟之處，讓我流連忘返。閱讀是一種美妙的享受，在書的世界里，我可以獲得安慰和愉悅，更能夠在思考和情感上得到滿足。
通過“閱讀伴我成長”活動(dòng)，我意識(shí)到閱讀對(duì)我個(gè)人成長的重要性，它不僅豐富了我的知識(shí)面，提升了我的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我對(duì)生活的思考和審視能力，同時(shí)也為我的情感宣泄和思想寄托提供了途徑。我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。
讀伴我成長心得體會(huì)篇四
大學(xué)時(shí)光是我人生中最寶貴的時(shí)光之一，這段時(shí)間不僅塑造了我的專業(yè)素養(yǎng)，也鍛造了我的意志力和思維方式。而在這個(gè)過程中，悅讀陪伴我一路成長，為我提供了不可估量的收獲和啟示。下面我將分享我的大學(xué)悅讀經(jīng)歷與心得體會(huì)。
第二段：拓寬思維視野。
大學(xué)悅讀為我拓寬了思維視野。在大學(xué)期間，我不僅僅限于學(xué)習(xí)課程知識(shí)，還閱讀了大量的哲學(xué)、文學(xué)、歷史、科學(xué)等領(lǐng)域的書籍。這些書籍讓我了解到不同的思想觀點(diǎn)和文化背景，使我的思維變得開闊而多元化。通過與不同時(shí)代和不同國家的思想家、文學(xué)家的對(duì)話，我逐漸形成了自己獨(dú)立而深刻的見解。這種批判性思維能力在學(xué)業(yè)和生活中都有著重要的作用，使我更加成熟和自信。
第三段：培養(yǎng)閱讀興趣。
大學(xué)時(shí)光給了我很多自由支配時(shí)間的機(jī)會(huì)，而我選擇了將這些時(shí)間用來閱讀。我的愛好也在這個(gè)過程中逐漸形成，對(duì)文學(xué)、歷史、心理學(xué)等領(lǐng)域的興趣日益濃厚。悅讀成為我生活中的重要一環(huán)，每晚在寢室的燈光下，翻開書籍的瞬間，我仿佛置身于不同的世界。閱讀的樂趣，讓我深陷其中，無法自拔。悅讀帶給我滿滿的成就感，也讓我逐漸堅(jiān)定自己的人生方向。
第四段：提高寫作能力。
悅讀對(duì)我的寫作能力進(jìn)步幫助很大。通過大量閱讀優(yōu)秀的作品，我學(xué)習(xí)到了不同的寫作風(fēng)格和技巧。同時(shí)，閱讀也拓寬了我的詞匯量，提高了我對(duì)語言的駕馭能力。這些都使得我的寫作變得更加流暢、準(zhǔn)確而富有表達(dá)力。在大學(xué)中，寫作能力是必不可少的，它既是對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，也是對(duì)個(gè)人思考和表達(dá)能力的展示。因此，我感謝大學(xué)悅讀，使我成為了一個(gè)更好的作家。
第五段：成為更好的人。
大學(xué)的悅讀使我成為了一個(gè)更好的人。閱讀中的精神食糧培養(yǎng)了我的修養(yǎng)和素質(zhì)。在書中，我了解到了道德、價(jià)值觀、思想意識(shí)等的重要性。這些都成為了我人格的修煉和世界觀的建構(gòu)材料。悅讀不僅僅幫助我在學(xué)術(shù)上取得了突破，同時(shí)也讓我成為了一個(gè)更有同情心、理解力和思考力的人。這些美好的變化讓我自己感到欣慰，也贏得了他人的贊賞和尊重。
第六段：結(jié)尾。
總之，大學(xué)悅讀伴我成長的心得體會(huì)，既是我對(duì)過去的總結(jié)，也是對(duì)未來的展望。在大學(xué)時(shí)光中，悅讀是我最佳的伴侶，見證了我的成長與進(jìn)步。通過閱讀，我拓展了思維視野，培養(yǎng)了閱讀興趣，提高了寫作能力，同時(shí)也成為了一個(gè)更好的人。未來，在學(xué)術(shù)和職業(yè)道路上，我將一直堅(jiān)持悅讀，持續(xù)成長和進(jìn)步。
讀伴我成長心得體會(huì)篇五
每一名黨員干部，都要增強(qiáng)閱讀黨報(bào)黨刊的自覺性，要讓讀黨報(bào)黨刊成為一種行為習(xí)慣。既要讀得懂，記得住，更要學(xué)得會(huì)，用得好，努力成為一個(gè)高尚的人，有道德的人，有益于人民的人。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)做一名合格的教育工作者，爭取為國家培養(yǎng)更多的合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
讀伴我成長心得體會(huì)篇六
“悅讀伴我成長班會(huì)”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我深深地感受到了閱讀的魅力和它對(duì)我成長的影響，這種體驗(yàn)無法言喻。在過去的一段時(shí)間里，我與同學(xué)一起探索了生活中的不同主題，收獲了許多啟示和成長。以下是我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的一些心得和體會(huì)。
第二段：閱讀對(duì)我成長的重要性。
閱讀是我們成長中不可缺少的一部分。從小學(xué)到大學(xué)，閱讀在我們的學(xué)術(shù)生涯和生活中始終扮演著重要的角色，它能夠豐富我們的知識(shí)，啟迪我們的思維，同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到不同的人生。因此，閱讀是培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和判斷力的關(guān)鍵。
第三段：我通過這個(gè)活動(dòng)學(xué)到了什么？
在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多不同主題的書籍，其中包括了歷史、文學(xué)、科學(xué)、社會(huì)等各類書籍。我最喜歡的是一本叫做《百年孤獨(dú)》的書，它教會(huì)了我雖然人生會(huì)有很多困難和挫折，但最終的目標(biāo)一定要堅(jiān)持不懈地去追求。同時(shí)，我也閱讀了一本叫做《穿越時(shí)空的思維》的科普，讓我更好地理解了物理學(xué)和未來科技。
第四段：我從中獲得到的改變。
通過這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我變得更加自信和獨(dú)立，也更喜歡追逐自己的夢(mèng)想。在課堂上，我會(huì)積極發(fā)言，和同學(xué)們分享我讀過的書籍和我對(duì)它們的想法。此外，通過積極討論，我更好地了解了同學(xué)們的想法和觀點(diǎn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。這些都是閱讀給予我的寶貴財(cái)富。
最后，我要感謝學(xué)校和老師的支持和鼓勵(lì)，尤其要感謝“悅讀伴我成長班會(huì)”的策劃者和組織者，他們提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，讓我認(rèn)識(shí)了各種不同的書籍、挑戰(zhàn)自己、拓展了視野、擴(kuò)大了人際關(guān)系圈子。相信這個(gè)經(jīng)歷會(huì)伴隨我走過余下的人生旅程。
讀伴我成長心得體會(huì)篇七
索悅讀是一款專為青少年設(shè)計(jì)的閱讀應(yīng)用軟件，它通過提供豐富的圖書資源和個(gè)性化的推薦功能，以及與社區(qū)成員的互動(dòng)交流，為青少年提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。在我使用索悅讀的這段時(shí)間內(nèi)，我深深感受到了它給我的啟迪和幫助。下面我將以五段式的形式，分享我的心得體會(huì)。
第一段：通過索悅讀，我發(fā)現(xiàn)了喜歡的書籍類型和作者。之前，我對(duì)閱讀不是很感興趣，總覺得閱讀是一種枯燥的活動(dòng)。但是，當(dāng)我開始使用索悅讀后，翻閱了其中的圖書推薦列表，我發(fā)現(xiàn)了一些以前從未聽說過的書籍類型和作者。我開始嘗試不同的類型，比如科幻、懸疑、歷史等，一下子就迷上了閱讀。我被書籍中獨(dú)特的情節(jié)和文字所吸引，有時(shí)候我會(huì)沉浸其中久久無法自拔。通過這些書籍，我也開始了解到了各種各樣的作者，他們的風(fēng)格和思想給了我很多啟發(fā)。所以，索悅讀不僅僅是一個(gè)閱讀應(yīng)用，更是幫助我發(fā)現(xiàn)自己興趣和思考的工具。
第二段：通過索悅讀，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。以前，我閱讀的時(shí)間非常有限，每天只能擠出一點(diǎn)時(shí)間來看書。而且，很多時(shí)候我會(huì)拖延，拖到最后慌忙應(yīng)付作業(yè)。但是使用索悅讀后，我可以隨時(shí)隨地拿出手機(jī)，通過閱讀，提高我的閱讀效率。索悅讀還有一個(gè)特點(diǎn)是能夠記錄我的閱讀進(jìn)度和統(tǒng)計(jì)我的閱讀時(shí)間，這讓我更加有成就感。每次看到自己的努力得到了回報(bào)，我就更加積極地投入到閱讀中去。所以，索悅讀不僅幫助我培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，而且讓我體驗(yàn)到了閱讀的樂趣和滿足感。
第三段：通過索悅讀，我擴(kuò)展了知識(shí)面和閱讀能力。在索悅讀中，我可以看到很多不同領(lǐng)域的書籍，從科學(xué)、文學(xué)到歷史等等。通過閱讀這些書籍，我不僅能夠了解到更多的知識(shí)，還能夠提高我的閱讀能力。我可以學(xué)習(xí)到一些新的詞匯，提高理解和分析能力，這對(duì)于我的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展都非常有幫助。同時(shí)，索悅讀還有一個(gè)在線社區(qū)，我可以和其他讀者一起分享我的閱讀體驗(yàn)和思考，從而拓寬我的思維和眼界。所以，索悅讀不僅僅是一個(gè)閱讀工具，更是我提升自己的一扇窗口。
第四段：通過索悅讀，我變得更加有自信和有思考能力。在閱讀過程中，我不僅僅是接受文字的灌輸，更是在思考其中的意義和價(jià)值。有的時(shí)候，書中的故事情節(jié)或者主題會(huì)引發(fā)我深思，我會(huì)思考自己的價(jià)值觀和人生觀。這樣的思考讓我變得更加成熟和有自信。同時(shí)，索悅讀還鼓勵(lì)用戶在讀完一本書之后寫讀后感，這讓我更加全面地了解和思考書籍中的內(nèi)容。通過寫讀后感，我可以將自己的思考和觀點(diǎn)分享給別人，也能夠鍛煉我的表達(dá)能力。所以，索悅讀不僅僅是一個(gè)閱讀工具，更是幫助我提高自己思考和表達(dá)能力的平臺(tái)。
第五段：通過索悅讀，我找到了生活中的答案和啟示。人生是一本大書，而閱讀是一種溫柔的力量。通過搜索和閱讀一些關(guān)于自我成長和人生意義的書籍，我在索悅讀中找到了一些答案和啟示。閱讀讓我更加深刻地理解到人生的意義和價(jià)值，從而更加堅(jiān)定地追求我的目標(biāo)和夢(mèng)想。同時(shí)，我也從書籍和其他讀者的分享中學(xué)到了一些生活的智慧和經(jīng)驗(yàn)。所以，索悅讀不僅僅是一個(gè)閱讀工具，更是我成長的指南書。
總結(jié)起來，通過使用索悅讀，我發(fā)現(xiàn)了喜歡的書籍類型和作者，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)展了知識(shí)面和閱讀能力，變得更加有自信和有思考能力，并且找到了生活中的答案和啟示。索悅讀給我?guī)砹藷o窮的啟迪和幫助，讓我變得更加積極和自信。我相信，索悅讀將伴隨著我成長，繼續(xù)給我?guī)砀嗟目鞓泛蛦l(fā)。
讀伴我成長心得體會(huì)篇八
索悅讀，是我成長路上的良師益友。自從我接觸到這個(gè)優(yōu)秀的在線閱讀平臺(tái)后，它就像一條通往知識(shí)海洋的橋梁，指引著我不斷前行。每一次打開索悅讀，我都能找到讓我著迷的書籍，它們帶我探索著一個(gè)個(gè)神奇而廣闊的世界。閱讀成為我一天中最喜歡的時(shí)光，每次與書的相遇，都仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，我感到非常愉悅。
第二段：知識(shí)的收獲。
索悅讀為我提供了一個(gè)廣闊的閱讀平臺(tái)，我可以隨時(shí)隨地選擇自己感興趣的書籍進(jìn)行閱讀。通過閱讀，我增加了大量的知識(shí)儲(chǔ)備。在歷史類書籍中，我了解到了自己的國家曾經(jīng)的輝煌，明白歷史的滄桑變遷。在科學(xué)類書籍中，我探索了自然的奧秘，學(xué)習(xí)了機(jī)械原理和物理公式。在文學(xué)作品中，我體驗(yàn)了寫作者的情感世界，感受了文字的力量。通過索悅讀，我與知識(shí)建立了深厚的聯(lián)系，不斷豐富自己的內(nèi)涵。
第三段：思維的拓展。
除了知識(shí)的收獲外，索悅讀還幫助我拓展了思維的邊界。在閱讀過程中，我不僅僅是被動(dòng)地接受信息，還能夠主動(dòng)思考和分析。書籍中的問題和觀點(diǎn)引發(fā)了我的思考，讓我明白了事物有多面性和復(fù)雜性。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，對(duì)于作者的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑和思考，形成了自己的判斷和見解。通過這種思維的拓展，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和批判性思維能力，激發(fā)了我的個(gè)人潛力。
第四段：情感的陶冶。
索悅讀給我提供了一個(gè)情感釋放的平臺(tái)，讓我在書籍中找到了朋友和情感寄托。每次閱讀，我都仿佛與作者建立了一種情感的紐帶。有時(shí)候，深情的詩歌讓我沉浸在濃濃的情感之中；有時(shí)候，激勵(lì)人心的故事讓我激發(fā)出勇氣和動(dòng)力；有時(shí)候，描寫家庭溫暖的文字讓我感受到了親情的力量。通過這些情感的陶冶，我理解了更多的人性和情感，更好地與周圍的人建立了理解和共鳴。
第五段：人生的啟迪。
隨著閱讀的不斷深入，我逐漸明白了書籍對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)而重要的。索悅讀伴我成長，給我?guī)砹藷o限的啟示和指引。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，我不僅僅是積累了知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了愛、責(zé)任、勇氣等人生價(jià)值觀。我讀到了許多偉大人物的傳記，了解到他們追逐夢(mèng)想的故事，受到他們堅(jiān)定的意志和努力的榜樣。我明白了生活的意義，并時(shí)刻保持著對(duì)世界的好奇和向往。索悅讀讓我不再迷失在瑣事中，而是以積極的心態(tài)面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過索悅讀，我得到了一本不可多得的陪伴和幫助。它不僅僅是一個(gè)閱讀平臺(tái)，更是我成長道路上的良友。通過與書的相遇，我得到了知識(shí)的收獲、思維的拓展、情感的陶冶和人生的啟迪。我感激索悅讀為我?guī)淼囊磺校屛以诿篮玫臅Ｖ姓钩岚肯?，成長為一個(gè)更加全面和有深度的人。希望未來，索悅讀能夠繼續(xù)為更多的人帶去無盡的閱讀快樂和成長的機(jī)會(huì)。
讀伴我成長心得體會(huì)篇九
黨報(bào)像一扇窗，讓我們看到精彩世界！閱讀黨報(bào)，可以準(zhǔn)確了解黨的路線、方針、政策、工作任務(wù)、重大部署，也是深化理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的重要途徑。作為一名思政工作者，要讓黨報(bào)成為學(xué)生思政教育的“營養(yǎng)餐”，發(fā)揮黨報(bào)的育人功能，貫穿立德樹人的過程中，點(diǎn)燃同學(xué)們心中的中國夢(mèng)，激發(fā)同學(xué)們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征程中的使命擔(dān)當(dāng)。
讀伴我成長心得體會(huì)篇十
閱讀是人類進(jìn)步的階梯，也是我走過初中生活的必修課。這次“閱讀伴我成長”活動(dòng)是我漫長的閱讀路上的一個(gè)驛站，通過這次活動(dòng)，我開始明白了閱讀的真正含義，也提升了自己的語言和思維能力。以下將就此次活動(dòng)，結(jié)合我自己的閱讀心得和思考，進(jìn)行總結(jié)。
首先，閱讀伴我成長活動(dòng)從一開始就讓我感到很有意思。活動(dòng)中包括了閱讀故事、寫讀書筆記和做讀后感等多種多樣的任務(wù)，通過這些任務(wù)，我不僅能夠加深對(duì)故事情節(jié)的理解，也可以鍛煉自己的寫作能力。比如，我選擇讀了《紅樓夢(mèng)》，通過閱讀這本書，我領(lǐng)略到了中國古代文學(xué)的魅力，也對(duì)賈寶玉、林黛玉等經(jīng)典人物產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀后我寫了讀書筆記，記錄了自己的閱讀感悟，從中也慢慢培養(yǎng)起了對(duì)文學(xué)的熱愛。
其次，閱讀伴我成長活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到了閱讀的樂趣，還為我打開了一扇廣闊的知識(shí)之門。在我參加活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)歷史、地理、文化等方面的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。比如，在閱讀《西游記》時(shí)，我除了欣賞其中的各種奇幻故事情節(jié)，還對(duì)中國古代神話傳說、佛教文化等有了更多的了解。這讓我感受到了閱讀不僅是為了娛樂，更是為了獲取知識(shí)和啟發(fā)思考。
此外，閱讀伴我成長活動(dòng)也鍛煉了我的語言能力和思維能力。通過參與活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，提高了自己的寫作能力。而且，活動(dòng)的任務(wù)往往需要我深入思考、分析和總結(jié)，這讓我逐漸培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維的能力。通過這次活動(dòng)，我不僅增加了自己的知識(shí)面，也提升了自己的思維水平。
最后，閱讀伴我成長活動(dòng)還激發(fā)了我對(duì)閱讀的持續(xù)興趣和追求。在通過這次活動(dòng)閱讀了多本名著后，我對(duì)于閱讀的渴望和熱愛達(dá)到了一個(gè)新的高度。我發(fā)現(xiàn)閱讀可以讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)入不同的世界、領(lǐng)悟不同的人生哲理，也讓我感受到了生活的美好和多樣性。因此，我決定在以后的日子里繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并且將讀到的好書推薦給我的同學(xué)和朋友。
總之，這次“閱讀伴我成長”活動(dòng)對(duì)我而言是一次非常有意義和寶貴的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了閱讀的樂趣，也獲取了豐富的知識(shí)和思考的能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)閱讀的熱愛和追求，并下定決心要繼續(xù)閱讀，持續(xù)不斷地提升自己。希望未來還會(huì)有更多的這樣的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)走進(jìn)閱讀的世界，感受到閱讀的力量與魅力。
讀伴我成長心得體會(huì)篇十一
思想家老子有一句話“治大國如烹小鮮”，這句話的哲理就在于要完成一件事情，總要配合好各個(gè)要素之間的關(guān)系，最終產(chǎn)生1加1大于2的效果。“悅讀伴我成長”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng)，充分利用了現(xiàn)有的優(yōu)秀思政素材，將黨報(bào)、學(xué)生的積極性、學(xué)生的專業(yè)、職教的發(fā)展有益的融合在一起，形式新穎、獨(dú)特創(chuàng)新。特別是謝俐副司長的發(fā)言，深入淺出、內(nèi)涵豐富，將職業(yè)教育中的思政教育、新的發(fā)展、新的期許展現(xiàn)出來，催人奮進(jìn)，作為一名思政工作者，我將繼往開來，繼續(xù)產(chǎn)生更多成績，以昂揚(yáng)的面貌迎接黨的二十大。
讀伴我成長心得體會(huì)篇十二
聽完專家的講座我覺得教師的專業(yè)成長：
一、教師的精神生活決定了課堂生活的質(zhì)量。正像吳老師說的我們看到的只是老師的一些表象，真正的東西我們是看不到的。正所謂，有境界自成高格，唯有高尚的精神境界才能成就高格調(diào)的課堂生活。對(duì)于教師來說，要立足課堂更要超越課堂;要立足教材更要超越教材;要立足自我，更要超越自我!
對(duì)于小學(xué)英語教師來講，要熱愛英語教育事業(yè)，熱愛英語教學(xué)工作，熱愛自己的學(xué)生，對(duì)英語教學(xué)有高度的責(zé)任感，并用自己的智慧打開學(xué)生的知識(shí)之窗。小學(xué)英語教學(xué)中教師應(yīng)該創(chuàng)造性地利用教材，刻苦鉆研教材，將分散在各冊(cè)中的知識(shí)點(diǎn)加以整理，使之形成一個(gè)系統(tǒng)。每時(shí)每刻都用一顆真心在教學(xué)，那么離成功也不遠(yuǎn)了。
二、不斷學(xué)習(xí)架起專業(yè)成長的橋梁
周總理說過活到老，學(xué)到老。學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退。在日新月異的科技時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來越快。信息時(shí)代呼喚學(xué)習(xí)型的社會(huì),書香校園呼喚學(xué)習(xí)型的教師。而學(xué)習(xí)更是教師不斷成長的利器。
三、自我反思加快專業(yè)成長的腳步
反思一方面指向過去意識(shí)行為(反思備課過程);另一方面則帶有評(píng)判性回顧的性質(zhì)(反思上課的效果)。反思是一種極為復(fù)雜的意識(shí)類型，它具有非自然的、人為的屬性。對(duì)于小學(xué)英語教師而言，反思直接指向的是教師個(gè)人的教育實(shí)踐過程，它促使教師去思考教育實(shí)踐的發(fā)生發(fā)展及實(shí)踐的意義。
四、教研調(diào)研鋪設(shè)專業(yè)成長的基石
一位成功的教師必定是一名專家型的教師，是一名學(xué)者型的教師。無疑，教研活動(dòng)是教師專業(yè)成長的重要途徑。
讀伴我成長心得體會(huì)篇十三
年幼時(shí)，常捧一本彩繪注音版的《安徒生童話》。感受到丑小鴨變天鵝的心酸而又令人潸然淚下的故事；感受到愚笨的皇帝而帶來令我嘲笑；感受到小女孩在寒冷的環(huán)境下的無助……這一幕幕的場景，仿佛讓我身臨其境，懷念兒時(shí)讀童話書的我。
長大些，我無需注音版的書，讀起了《福爾摩斯》，里面的懸疑點(diǎn)都被福爾摩斯所識(shí)破，我不禁對(duì)他感到敬佩。享受閱讀此書的緊張不安，也很享受閱讀偵探案所帶來的快感。它陪伴了我一日又一日。
花季，我接觸到《簡?愛》這本書，夏洛蒂?勃朗特手下寫的簡愛這個(gè)女主人公的悲慘身世但她自己卻不對(duì)自己說放棄，敢愛敢恨。對(duì)于迎接中考的我，看完是有所感悟的。困難是有的，解決問題是你所決定的。我又走進(jìn)《青銅葵花》這本書中，這一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂。他們的這種堅(jiān)強(qiáng)，使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然會(huì)失敗。看完這本書后，我常常在思考一個(gè)問題，堅(jiān)強(qiáng)到底應(yīng)該是怎樣呢？我想《青銅葵花》告訴我們一個(gè)圓滿的答案，就是，不怕困難，頑強(qiáng)地走人生道路。
最近，我又與唐詩宋詞成了伙伴，當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，讀到王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！庇谑俏也粮闪讼e的眼淚；當(dāng)我想放下手中筆棄題時(shí)，書告訴我：“世上無難事，只怕有心人。”當(dāng)我讀到“但愿人長久，千里共嬋娟”時(shí)，我感受到世間的美好；劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！钡恼芾斫o我啟迪。
多給自己一些陽光，多給自己一份寧靜，多看書。。
讀伴我成長心得體會(huì)篇十四
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
第二次集中培訓(xùn)，當(dāng)我聽了特級(jí)教師虞大明老師的講座《盤點(diǎn)成長路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識(shí)。虞老師用8個(gè)關(guān)鍵詞串起了自己成長路上8個(gè)最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會(huì)、導(dǎo)師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動(dòng)筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素，讓自己由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺(tái)，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺(tái)上。
對(duì)于每個(gè)人來講，機(jī)會(huì)是平等的，只看自己是否會(huì)把握、會(huì)珍惜而已。虞大明老師盤點(diǎn)自己的成長之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺(tái)，把握住機(jī)會(huì)走向成功。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個(gè)年頭了，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享：
一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)
要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有愛心，才?huì)愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報(bào)社會(huì)。
三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
四、有承擔(dān)才有成長
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管少先隊(duì)工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)?？傊視?huì)盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
讀伴我成長心得體會(huì)篇十五
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書是人類的營養(yǎng)品”，歷代古人也說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，“開卷有益”……可見閱讀在人的一生中舉足輕重??！這一點(diǎn)，我早早地認(rèn)識(shí)到了。在閱讀中，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長大。
閱讀讓我的生活妙趣橫生。
七八歲，是連狗都嫌的年齡。同齡的孩子愛在大街小巷嬉戲打鬧，在田野上追逐玩耍，我也一樣，不過我更喜歡看書。那時(shí)，我喜歡看連環(huán)畫。看著那些生動(dòng)有趣的人物，我愛上了畫畫。也學(xué)會(huì)了擺弄小玩意：折船、折飛機(jī)、折小鳥……在書上我學(xué)到了許多好玩的東西，也因?yàn)檫@樣，我比他們會(huì)得更多，他們見我這么有能耐，都吵著讓我教他們，我就成了小伙伴中間最多才多藝的那個(gè)。
閱讀讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我的生活充滿了歡聲笑語。
隨著年齡的增長，閱讀的書籍也不同了。我開始讀名著，讀報(bào)紙，讀雜志等等，涉獵的范圍廣了，學(xué)到的東西也就多了。在書的汪洋中，我明白了高爾基的童年是充滿挫折的，是坎坷的；貝多芬的成功是來之不易的，是艱難的；居里夫人的成就時(shí)浸泡在汗與淚水中的，他們之所以為世人所知曉，都是因?yàn)樗麄兙哂蓄B強(qiáng)的生命意志和不言敗的偉大精神，從他們身上，我找到了自己生活的方向和動(dòng)力。
閱讀，讓我在閱讀他人的一生時(shí)，看清了自己一生的方向與自身存在的價(jià)值。
因?yàn)殚喿x，我才能成長為一個(gè)明事理，有理想的人，閱讀讓我受益匪淺，它給予我的，將是我用一生的時(shí)間去估量的。
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讀伴我成長心得體會(huì)篇十六
人的成長離不開書，讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我說，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。英國作家尤安?艾肯也在《走遍天下書有侶》中寫到“如果你坐船周游世界，一趟下來，你可以將它讀上百遍，最終你能背誦下來”一個(gè)人的一生離不開很多很多，離不開空氣，離不開休息，離不開健康，同時(shí)也離不開書籍。
記得小時(shí)候，一個(gè)人在家時(shí)，就喜歡讀書，沉浸在書的世界，仿佛整個(gè)世界上只有呼吸聲。忘懷了世界，也忘懷了自己。
“讀好書，讀書好，好讀書?！焙玫臅畬?duì)一個(gè)人的一生影響很大，而書籍的海洋又是那么那么的遼闊，無邊無際，我便從小就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
《
三字經(jīng)。
》、《。
百家姓。
》、《。
千字文。
》，俗稱“三百千”，是三部影響大而流行廣的啟蒙讀物。明代理學(xué)家呂坤曾說過：“初入社學(xué)八歲以下者，先讀《三字經(jīng)》以習(xí)見聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理。
讀完《三字經(jīng)》后，我覺得它真是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容包含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，使我受益匪淺，所以說熟讀《三字經(jīng)》可知天下事。
讀完《百家姓》后，我了解到它是一篇關(guān)于中文姓氏的文章。《百家姓》采用四言體例，對(duì)姓氏進(jìn)行了排列，而且句句押韻，雖然它的內(nèi)容沒有文理，但對(duì)于中國姓氏文化的傳承、中國文字的認(rèn)識(shí)等方面都起了巨大作用，這也是它能夠流傳千百年的一個(gè)重要因素。
讀了《千字文》之后，我知道了它是以儒學(xué)理論為綱，讓我懂得了諸多常識(shí)，并用四字韻語寫出，后來就成了中國古代教育史上最早、最成功的啟蒙教材?！肚ё治摹吩谥袊幕飞弦灿歇?dú)特地位，是歷代各流派書法家進(jìn)行書法創(chuàng)作的重要載體。隋唐以后，凡著名書法家均有不同書體的《千字文》作品傳世。它那優(yōu)美的文筆，華麗的辭藻，是其他任何一部童蒙讀物都無法望其項(xiàng)背的。
書給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。在閱讀中，我收獲了快樂，也積累了語言，提高了閱讀能力。
俗話說：“開卷有益?！弊x書，對(duì)于每一個(gè)人來說都是很重要的。讀一本好書，不僅可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)，開闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。巴羅曾說過：“一個(gè)愛書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！蔽蚁嘈糯蠹叶际前橹鴷汩L大的，我亦是如此。
讀伴我成長心得體會(huì)篇十七
人生總在不斷地閱讀，閱讀色彩斑斕的童年、閱讀深厚誠摯的友誼、閱讀感人至深的故事是啊，。
高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。小小年紀(jì)的我深深記住了這句話，開始踏上享受書籍閱讀的旅程。
上幼兒園的我開始接觸繪本，并一發(fā)不可收拾地愛上它，《烏鴉喝水》、《狼和羊》、《活了一百萬次的貓》外婆還教我念《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，我邊聽邊讀邊記，竟然倒背如流，以至于每次爸爸媽媽考我時(shí)，我總能準(zhǔn)確而流利地背誦出來，當(dāng)時(shí)的我，別提有多興奮，多自豪了！
時(shí)光飛逝，我上二年級(jí)了，閱讀的書籍也不再是小兒科”了，而是《早安豆?jié){店》、《昆蟲記》、《夏洛的網(wǎng)》等新課標(biāo)必讀書籍。隨著年級(jí)的升高，我喜歡閱讀四大名著及科普、歷史、文化、科學(xué)類書籍。吳承恩的《西游記》讓我印象最為深刻，悄悄告訴你，我可是翻來覆去看過好幾遍呢。話說那個(gè)曾經(jīng)狂妄自大、目中無人的猴子孫悟空，我看到了他的威風(fēng)凜凜，也讀到了他的忠誠和執(zhí)著，面對(duì)取經(jīng)路上作惡多端的妖怪，他總能勇敢地面對(duì)，并用自己的聰明才智贏取最后的勝利。他這種精神值得我們學(xué)習(xí)！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難挫折時(shí)，要像孫悟空那樣，勇敢面對(duì)，挑戰(zhàn)自我，因?yàn)椋L(fēng)雨過后一定有彩虹！
時(shí)間如同白駒過隙，如今我已步入五年級(jí)，閱讀量也大大提高了，《吶喊》、《巴黎圣母院》、《成功之路》我如癡如醉地閱讀著它們，頭腦中的知識(shí)也在飛速地?cái)U(kuò)展。
不知不覺中，那些陪伴我成長的小兒科”書籍、小學(xué)科”書籍已經(jīng)成為我百寶箱”的一部分了。望著百寶箱”，我想說，閱讀，讓我更好地成長，在不久的將來，我要站在更大的舞臺(tái)上大放異彩！
讀伴我成長心得體會(huì)篇十八
20xx年中考，由于考的不理想，我在升學(xué)與打工的抉擇中矛盾著，掙扎著。我清楚地知道，自己并不想放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)槟鞘俏业膲?mèng)??！我仔細(xì)思考了一夜，決定繼續(xù)上學(xué)！那一夜，我深深感到了自己身上的那份責(zé)任。為了能讓父母生活的好些，我選擇上學(xué)，因?yàn)槲蚁嘈裴t(yī)藥管理學(xué)校，相信它不會(huì)阻止一個(gè)有夢(mèng)的孩子的飛翔。于是，我?guī)е鴭寢尩亩冢抵胰说南Ｍ?，背著自己的?mèng)想，同時(shí)也帶著一顆忐忑不安的心邁進(jìn)了神圣的醫(yī)藥殿堂。
當(dāng)我意識(shí)到我的夢(mèng)想僅靠我一個(gè)人的力量，僅靠一個(gè)家庭的力量是實(shí)現(xiàn)不了的時(shí)候，我真的感受到自己的無力與心酸，喜悅與不安交織著，自卑與怯懦伴隨著，責(zé)任與使命磨礪著……正當(dāng)我有些迷茫存些困頓的時(shí)候，國家助學(xué)金政策拯救了我的夢(mèng)想，它不僅解決了我經(jīng)濟(jì)上的大難題，更重要的是它讓我鼓起了繼續(xù)奮斗的勇氣。家庭的負(fù)擔(dān)減輕了，我卻不能放松，因?yàn)槲乙缲?fù)起國家和家庭兩方面的厚望，去創(chuàng)造自己美好的未來。我必須自力自強(qiáng)，我要出類拔萃。盡管我的文化基礎(chǔ)不是很好，但我不能灰心，不能氣餒，我要大膽堅(jiān)定地向前走！
是國家的助學(xué)金政策讓我倍感溫暖，讓我的命運(yùn)有了如此大的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我與同學(xué)們之間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，我各方面的綜合能力由了很大的提高。我努力追求，樂觀奮進(jìn)，充分發(fā)揮自己的特長，有針對(duì)性地彌補(bǔ)不足，我怕人怕說話過于內(nèi)向的性格改變了很多，這就是助學(xué)金給我的動(dòng)力！為此我心懷感恩，感謝這慷慨的資助吹暖的是寒門學(xué)子的心，吹響的是有志青年奮斗的強(qiáng)者?！陡卸鞯男摹返膭?dòng)人旋律不由的在我心中漾起：“感恩的心……感謝有你……”
有了助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。我相信，平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉倨椒?。我要用我的?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真情去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹞壹缟系哪欠葚?zé)任。俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！弊鳛閷W(xué)生，一個(gè)深受國家、社會(huì)關(guān)懷的人，我深知社會(huì)、家庭對(duì)我的期望：刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)到真本領(lǐng)、硬本領(lǐng)，成為優(yōu)秀的實(shí)用型人才，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國，也讓爸爸、媽媽放心、寬心。
因?yàn)檫@叫愛，是用善良、用愛心筑成的一片避風(fēng)港，可以盡情地去沐浴藍(lán)天下的陽光。
善良是可以有翅膀的，可以飛翔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，為干涸的大地送去雨露，為黑夜中的人們送去光明。讓我們插上感恩的翅膀飛向遠(yuǎn)方，飛向未來的天空，將這份真情傳遞下去。
讀伴我成長心得體會(huì)篇十九
笛卡爾曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笨墒?，每一個(gè)人不是生來就喜歡書的，而是靠后天慢慢培養(yǎng)起來的。
小的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)在我睡覺的時(shí)候給我講故事我很喜歡聽，因?yàn)楣适聝?nèi)容十分有趣，每次都是笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，在夢(mèng)里，我真得跟他們?cè)谝黄鹆恕?/p>
大了一點(diǎn)，我便自己拿著書看，雖然看不太懂，但總會(huì)有圖片，來幫我理解內(nèi)容，我依然會(huì)看得津津有味。
從小到大，我已經(jīng)讀過不下一千本的圖書。我曾和魯賓遜一起在無人島上呆過35年，我曾和湯姆一起尋找寶藏，我曾和齊天大圣一起大鬧天宮，我曾和馬小跳一起去巨人的城堡，我曾和小豆豆一起在巴學(xué)園中快樂的生活、學(xué)習(xí)，我曾和保爾一起戰(zhàn)勝了種種困難，他那鋼鐵般的意志時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
書像一位位親切的老師，教我學(xué)會(huì)做人的道理，書像一位位親密的伙伴，陪我成長，日積月累，書成了我最好的知己，到哪兒我都要帶著它離不開它。
我曾經(jīng)對(duì)我自己這樣說過；“只要你把自己喜歡的事情做下去，總有一天會(huì)有人認(rèn)可你，支持你的?！蔽蚁矏圩x書我會(huì)一直讀下去的。
每讀一本書或一句句子，我會(huì)在空間里寫我讀的感受和心得，每當(dāng)我翻開時(shí)，就很滿足很幸福。
書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書是意境深元的油畫，讓人驚嘆不已。
讓我們學(xué)會(huì)喜愛書籍，和書成為親密無間的好伙伴吧！讓我們?yōu)槌錆M希望的未來，加油，努力吧！
讀伴我成長心得體會(huì)篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，來自于xxx，今天我演講的題目是《》。
馬克思說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！倍R(shí)的源頭是什么？是書籍！理想的書籍猶如一把打開知識(shí)大門的鑰匙。讀書，是在知識(shí)中暢游，在智慧中穿梭。
作為中學(xué)生，現(xiàn)在生活節(jié)奏快，學(xué)習(xí)緊張，很難靜下心來讀讀長篇著作。有時(shí)想讀些小說，又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴，不但方便了我的選擇，還為我開啟了智慧之門。這些文章短小精辟，包羅萬象，內(nèi)涵豐富，值得仔細(xì)琢磨。
夏夜，捧一杯清茗，坐在院子里，消除白日的勞累，梳理明天的計(jì)劃。在月光朦朧下，點(diǎn)一盞小燈，遨游古今中外，暢游天上地下，飽覽世界風(fēng)光，品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當(dāng)作最重要的東西，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽光一樣照耀著生命，像泉水一樣滋潤著心田。短小的故事，卻讓我理解了母愛的無私，親情的珍貴。
冬晚，靠在爐邊，聽著屋外的風(fēng)聲，字斟句酌，慢慢品味其中之樂道，靜靜沉思其中之哲理，看著葉傾城的《永縮不回手的父親》，體味古往今來一樣的父愛，為了兒子父親可以付出所有，甚至是生命，只因他是他的兒子。每每讀到這些，心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨，發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智，再不讓父母因我增添皺紋白發(fā)。
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