總結(jié)是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)和尊重，也是對(duì)他人的分享和幫助。了解總結(jié)的目的和重要性，做好充分準(zhǔn)備，才能寫(xiě)出一篇較為完美的總結(jié)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以看到不同人在總結(jié)過(guò)程中的思考和反思，對(duì)我們的寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助。
愉快的游戲篇一
今天（20xx年12月15日），我們過(guò)了一個(gè)愉快的游戲節(jié)。
下午第二節(jié)課，游戲節(jié)正式開(kāi)始了。所謂游戲節(jié)就是玩游戲的節(jié)日，每一個(gè)班級(jí)都精心策劃一個(gè)游戲，然后再派16個(gè)人來(lái)參賽，到了比賽的那一天，也就是游戲節(jié)，那16個(gè)人就得代表班級(jí)示范這個(gè)游戲怎么玩，比賽之后，評(píng)委們將每一個(gè)游戲打出分值，哪一個(gè)班級(jí)的游戲更新穎，更有創(chuàng)意，評(píng)委們大的分值就越高。
比賽結(jié)束了，我們激動(dòng)的議論著剛才的一切。雖然我們這一組輸?shù)袅?，但是我們還是非常的高興，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛！
20xx年12月15日。
愉快的游戲篇二
“加油加油，”從我們班傳出一陣陣的吶喊聲。
這是因?yàn)槲覀冊(cè)谂e行一場(chǎng)激烈的比賽扳手腕。
我是第一個(gè)上場(chǎng)的，我的對(duì)手是王若棋。剛開(kāi)始，我們不相上下，就這樣我們都堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間。但是我漸漸體力不支，眼睜睜的看著自己得手一點(diǎn)一點(diǎn)的被王若棋壓下去，自己又無(wú)能為力，我才覺(jué)得自己真得很沒(méi)用。最后，我輸了。
比賽還在繼續(xù)。
愉快的游戲篇三
一天下午放學(xué)，四個(gè)小伙伴們寫(xiě)完作業(yè)就到空地上去玩。
小剛對(duì)小明說(shuō)：“我把毽子往天上一扔，看誰(shuí)先接到！”小明爽快的'說(shuō)：“好！”毽子一上天，小剛剛要伸腳去踢，只見(jiàn)小明一越而出，接到了毽子，踢了起來(lái)。小剛只能看著小明先踢了。一旁的小力和小強(qiáng)正在比賽拍彈力球。小力拍到第28個(gè)的時(shí)候，彈力球被拍到一塊小石頭上，彈力球改變了方向，滾到了一邊停住了。所以他拍了28個(gè)。這時(shí)小強(qiáng)還在努力的拍，共拍了42個(gè)。最后是小強(qiáng)贏了。
該回家了，頭走小伙伴一起說(shuō)了聲：“今天玩地真高興！下次我們還一起玩！”然后他們就各自歡快的回家了。
愉快的游戲篇四
下午第一節(jié)課，外面下著雨，刮著風(fēng)，但是六班和五班的教室里氣氛熱烈，如火如荼，不時(shí)傳來(lái)陣陣爽朗的'笑聲。原來(lái)我們班在搞團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
這次我們班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是我組織的，所以我負(fù)責(zé)游戲規(guī)則。
首先我們一群人講解ppt，給大家熱身猜謎。后來(lái)我們玩了一個(gè)通包裹的游戲，通的人參加了第二輪游戲。音樂(lè)響起，大家手上都拎著“沉甸甸”的紅領(lǐng)巾，不愿意傳給下一個(gè)人。紅領(lǐng)巾越傳越遠(yuǎn)，最后回來(lái)從頭開(kāi)始。音樂(lè)瞬間停止，紅領(lǐng)巾停在一個(gè)女生面前，我們拉她出來(lái)參加下一輪比賽。第二輪在學(xué)生激情之前開(kāi)始。有些人興奮地前后搖晃著椅子。有些人抬頭看紅領(lǐng)巾鋪在哪里。有些人激動(dòng)地站了起來(lái)。當(dāng)然，沒(méi)有人像我一樣快樂(lè)。我看了自己組織的比賽，讓大家玩得很開(kāi)心，很有成就感。
傳包裹的游戲已經(jīng)過(guò)了，終于可以玩我最期待的“搶”的游戲了，因?yàn)檫@個(gè)游戲我以前在顫音里見(jiàn)過(guò)，覺(jué)得有意思就模仿。我大聲宣布游戲規(guī)則。這一次的游戲規(guī)則是，每個(gè)人在傳遞包裹時(shí)被抓住，抽獎(jiǎng)的學(xué)生可以參加這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是這樣的：大家聽(tīng)我口令，行動(dòng)，但我一說(shuō)“搶”字，就看誰(shuí)先搶我面前的零食了。話(huà)音剛落，全班歡呼起來(lái)，大概是因?yàn)榇蠹叶紱](méi)玩過(guò)這個(gè)游戲，都很興奮，一個(gè)個(gè)熱情的小手高高舉起。這個(gè)游戲我們玩了四場(chǎng)，大家都不情愿的停了下來(lái)。我看到每個(gè)同學(xué)都很開(kāi)心，手里拿著零食回來(lái)了，我很滿(mǎn)意。
這次班里每個(gè)人都玩得很開(kāi)心，但我覺(jué)得自己是最滿(mǎn)意的。為班級(jí)做出貢獻(xiàn)是如此令人滿(mǎn)足！
愉快的游戲篇五
自然就成了一只只“小雞”。我緊緊跟在“母雞”后邊，大家一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，游戲就開(kāi)始了。狡猾的“老鷹”張開(kāi)寬大的翅膀，連連向我們猛撲。勇敢的“母雞”張開(kāi)雙臂，左躲右閃，拼命保護(hù)自己的小雞。不一會(huì)兒，“老鷹”就筋疲力盡了，坐在地上直喘氣。我們也趁機(jī)放松了一下，舒活舒活筋骨。想不到“老鷹”突然發(fā)起進(jìn)攻，向我們直撲過(guò)來(lái)。后面的同學(xué)遂不及防，倉(cāng)促下找不到東南西北，讓“老鷹”撿了個(gè)大便宜。
“老母雞”見(jiàn)頃刻間“死”了這么多小雞，頓時(shí)心灰意冷，喪失了斗志力，不用說(shuō)，小雞保不住了，它自己也成了“老鷹”爪下的“俘乳”。新的一輪又要開(kāi)始了，這次我得爭(zhēng)當(dāng)“老鷹”去了!
愉快的游戲篇六
下課鈴響了，同學(xué)們像出了籠子的小鳥(niǎo)一樣飛向操場(chǎng)。
今天的天氣可真好?。√炜罩械亩涠浒自葡穸褲M(mǎn)了一個(gè)個(gè)棉花糖，讓我們饞地直流口水，天空藍(lán)的像藍(lán)色的海洋，紅紅的太陽(yáng)把大地照的暖洋洋的。
同學(xué)們開(kāi)始了他們快樂(lè)的游戲，有的同學(xué)玩捉迷藏，有的同學(xué)玩老鷹捉小雞的，還有的女同學(xué)一起玩扔石子的游戲，小明和小亮是我們班最靦腆的兩個(gè)男孩子，他們?cè)诒荣愅畦F環(huán)。嬉笑聲，加油聲，讓整個(gè)操場(chǎng)都熱鬧起來(lái)了。
同學(xué)們玩得真開(kāi)心啊！
愉快的游戲篇七
星期六下午，我寫(xiě)好了作業(yè)，便約上了小伙伴開(kāi)心的去公園玩了。
當(dāng)我們坐在草坪上，愁眉苦臉地想著玩什么的時(shí)，當(dāng)中有人說(shuō)玩捉迷藏，我們大家一致叫好。還不約而同的讓王卿來(lái)捉。每人有30秒的時(shí)間躲。一聲令下，我們都慌張地藏起來(lái)，有的躲進(jìn)人群眾多的地方；有的躲進(jìn)了樹(shù)叢中；有的躲進(jìn)了草叢中……結(jié)果我們都被王卿找到了，只有躲進(jìn)群眾多的人沒(méi)被找到他們?cè)?0秒內(nèi)，立刻成了“舉世聞名”的人物。大家都向他們討教，另一局又開(kāi)始了。我們躲進(jìn)了人群中，只有少數(shù)人沒(méi)有躲進(jìn)人群。王卿找得滿(mǎn)頭大[來(lái)自]汗，東跑西跑的，功夫不負(fù)有心人，她找到了我們大部分人。
玩膩了，準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)還少?gòu)堺愐蝗?，這時(shí)大家都緊張了起來(lái)。經(jīng)過(guò)商議，大家都分頭分段的去找。我被分派到假山和小橋連接的那里，我找啊找。忽然，發(fā)現(xiàn)橋洞里有一個(gè)人躺著。跑過(guò)去一看，正是張麗，好家伙，原來(lái)在這里睡著了！這場(chǎng)游戲就在有驚無(wú)險(xiǎn)的情況下結(jié)束了。
通過(guò)這次愉快的游戲，我明白了團(tuán)結(jié)的力量和什么是友誼！
愉快的游戲篇八
“加油加油，”從我們班傳出一陣陣的吶喊聲。
這是因?yàn)槲覀冊(cè)谂e行一場(chǎng)激烈的比賽扳手腕。
我是第一個(gè)上場(chǎng)的，我的對(duì)手是王若棋。剛開(kāi)始，我們不相上下，就這樣我們都堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間。但是我漸漸體力不支，眼睜睜的看著自己得手一點(diǎn)一點(diǎn)的被王若棋壓下去，自己又無(wú)能為力，我才覺(jué)得自己真得很沒(méi)用。最后，我輸了。
愉快的游戲篇九
鈴！鈴！鈴！下課的鈴聲響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像弦的箭一們飛奔出教室，我來(lái)到樓下的后操場(chǎng)，玩起了游戲。
來(lái)到后操場(chǎng)后，我和李靜怡她們玩起了女抓男的游戲。游戲開(kāi)始了，我拼命地跑著，跑?chē)^跑，呀！原來(lái)根本沒(méi)有女生在追我，害我白白浪費(fèi)了這么多的體力，于是我開(kāi)始慢慢地往回走，剛走出幾十步發(fā)現(xiàn)顏宇菜被抓了，于是我便趕忙跑過(guò)去，拼命地扯著顏宇菜才虎口逃生。就在這時(shí)梁佳怡和李靜怡像豹子一樣朝我們撲過(guò)來(lái)，我倆像受驚嚇的小鹿在逃。過(guò)了好一會(huì)兒，我們又逃脫女生們的抓捕?？墒菦](méi)過(guò)多久，我突然發(fā)現(xiàn)我的手臂上多了兩只手，呀！原來(lái)被狡猾的梁佳怡抓到，再看顏宇菜，他也被抓住了，我們只好進(jìn)了“牢房”在“牢房”里梁佳怡還緊緊地抓住我不放，我等啊等，就梁佳怡放松緊惕的時(shí)候，我趁機(jī)逃脫了。
這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們只好都回到教室去了。
愉快的游戲篇十
下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。我和兩個(gè)好朋友拿出三根跳繩在空地上比賽看誰(shuí)跳的多。
我們把繩子放在身后，用手拿著繩子的兩端，準(zhǔn)備好后，我說(shuō)：“開(kāi)始！”我們就一塊兒跳了起來(lái)。最后，我跳的最多，我真開(kāi)心啊！
愉快的游戲篇十一
適合人數(shù)：三人以上。
材料：無(wú)。
適用對(duì)象：所有學(xué)員。
時(shí)間：5-10分鐘。
操作程序：
1、事先分組，三人一組，二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二、游戲名稱(chēng)：平結(jié)繩圈。
道具：準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的'繩子若干(依人數(shù)而定)。
規(guī)則：
2.隊(duì)員將繩結(jié)打好后，成一繩圈，放在地上，然后隊(duì)員將腳放在繩圈之內(nèi)。
3.訓(xùn)練師提醒隊(duì)員：“你們的腳放在繩圈之內(nèi)了嗎，確認(rèn)安全了嗎?”
4.隊(duì)員確認(rèn)后訓(xùn)練師說(shuō)：“開(kāi)始換位”，隊(duì)員全部離開(kāi)自己的繩圈，并到其他隊(duì)員的繩圈之內(nèi);三次之后，開(kāi)始逐漸減少繩圈數(shù)量，每次減少一個(gè)，并經(jīng)常提醒隊(duì)員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎，確認(rèn)安全了嗎?”要求所有隊(duì)員不得在繩圈之外(可能是幾個(gè)人同時(shí)擠在一個(gè)繩子圈子里)。
5.到最后只剩下一個(gè)繩圈的時(shí)候，所有人都站在一個(gè)圈子里，不斷縮小圓圈，所有人都緊緊擠在一起;游戲第一階段結(jié)束。
6.游戲第二階段：訓(xùn)練師不斷地將繩縮小到極限范圍，并詢(xún)問(wèn)所有人有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)極限。隊(duì)員不斷地會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn)，當(dāng)達(dá)到極限的時(shí)候，往往會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果，比如：有人會(huì)提示我們有沒(méi)有辦法尋找新的思路來(lái)挑戰(zhàn)極限。記住培訓(xùn)師要把握隊(duì)員的場(chǎng)上氣氛，及時(shí)加以引導(dǎo)，如果隊(duì)員沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的時(shí)候，培訓(xùn)師視情況將解決辦法公布——所有隊(duì)員可以坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之內(nèi)”游戲點(diǎn)評(píng)：
該游戲可分為兩個(gè)階段：第一階段可從團(tuán)隊(duì)的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。第二階段可從創(chuàng)新的角度來(lái)挖掘游戲的涵。
愉快的游戲篇十二
“左邊!”“上面!”……教室里傳來(lái)此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實(shí)我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——添鼻子。
王老師叫一個(gè)同學(xué)畫(huà)一個(gè)娃娃的頭，可愛(ài)極了!眼睛炯炯有神，嘴巴頑皮地伸出一個(gè)小舌頭，一個(gè)小辮子像一個(gè)柳條正在隨風(fēng)搖擺。可老師偏偏不讓同學(xué)畫(huà)鼻子。我很是納悶，不知王老師葫蘆里賣(mài)的什么?正在這時(shí)，老師說(shuō):“上去的同學(xué)先要蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，最后將鼻子畫(huà)在正確位置?！薄斑@么簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)?！蔽蚁?。很多同學(xué)都把手舉得老高老高的'，嘴里還在喊:“我來(lái)!我來(lái)!”
老師叫了一個(gè)同學(xué)上去，大家頓時(shí)像給拔河的人助威一樣，吶喊聲不斷，有些同學(xué)還站了起來(lái)。老師幫她蒙上了眼睛，那個(gè)同學(xué)頓時(shí)不知東南西北，只能靠手來(lái)當(dāng)“眼睛”。老師推著她轉(zhuǎn)完三圈后，像一只無(wú)頭的蒼蠅，完全找不到方向。她腳也好像踩到釘子，小心翼翼地移動(dòng)著，手不停地摸。此時(shí)，教室里的喊叫聲震耳欲聾。有喊左邊的，可有些同學(xué)當(dāng)“騙子”，偏偏喊右邊。她信了那些“騙子”的花言巧語(yǔ)，將鼻子畫(huà)在了右邊。全班頓時(shí)哄堂大笑，我嗓子都笑痛了。老師給她揭開(kāi)面罩，她一下子傻眼了——她把鼻子畫(huà)在了耳朵旁邊。她尷尬地回到座位。老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)，有的畫(huà)到臉旁邊了，有的畫(huà)到下巴上了，還有的終于畫(huà)到了準(zhǔn)確位置。臺(tái)下的同學(xué)有的高聲喊叫，有的捧腹大笑。教室里成了歡樂(lè)的海洋。
下課的鈴聲敲響了，同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的海洋里……這真是一個(gè)愉悅的游戲!
愉快的游戲篇十三
 10月1日清晨,天還蒙蒙亮,我和爸爸還有哥哥就踏上了開(kāi)往上海的火車(chē).我問(wèn)爸爸:“爸爸,還要多少時(shí)間才能到上海?”爸爸說(shuō):“三小時(shí).”我暈!我睡了三分之一時(shí)間的覺(jué),看了三分之一時(shí)間的風(fēng)景,剩下三分之一就是呆呆地坐在位置上.好不容易下了火車(chē),我已經(jīng)是雙腿麻木了.
接下來(lái),我們買(mǎi)了三張2元錢(qián)的輕軌票.輕軌我只在電視里看到過(guò),現(xiàn)在要親自體驗(yàn)一下,心里有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)的興奮和緊張.一輛像火車(chē)一樣的空車(chē)在鐵軌上呼嘯而來(lái).門(mén)一打開(kāi),我們就沖進(jìn)去搶好了座位.車(chē)門(mén)上的紅燈閃了5下后,門(mén)就自動(dòng)關(guān)了.哇,這車(chē)比火車(chē)至少快兩倍!幾十秒的工夫就到人民廣場(chǎng)站了.我們下了車(chē),通過(guò)地下人行道就來(lái)到了著名的十里步行街----南京路.爸爸說(shuō):“這南京路有十里長(zhǎng),路上除了觀光車(chē)外根本沒(méi)有其他的車(chē)輛.來(lái),我們上車(chē)吧!”我們坐上了一輛卡通形的觀光車(chē).一路上,我和哥哥的`眼睛都看花了!這兒大大小小的商店加起來(lái)起碼有500多家!
游完了南京路,我們就來(lái)到了爸爸早就訂好房間的酒店.一位阿姨幫我們辦好了住房手續(xù)后,給了我們一張卡,就帶著我們上樓了.到了房間,爸爸把剛才阿姨給我們的那張卡插進(jìn)了一個(gè)地方,房間里的燈都自動(dòng)亮了起來(lái).我一頭扎進(jìn)了被窩里,啊!真舒服!
愉快的游戲篇十四
無(wú)窮的樂(lè)趣徐聽(tīng)同學(xué)的《一次“航?！薄肥瞧梦?，這里只談它的立意。一提立意，有些小朋友就覺(jué)得神秘。其憲，它一點(diǎn)也不神秘。說(shuō)白了，立意就是確立文章的中心思想。寫(xiě)文章，記事、寫(xiě)人也好，議論、抒情也好，總得要表達(dá)一個(gè)基本思想或說(shuō)明一個(gè)基本問(wèn)題。這個(gè)基本思想或這個(gè)基本問(wèn)題，就是文章的中心思想。立意的具體要求很多:要正確，要鮮明，要集中，要新穎。
先說(shuō)正確。文章立意的正確與否，決定著文章的成敗。立意不正確，寫(xiě)作技巧再高，表達(dá)能力再?gòu)?qiáng)，也寫(xiě)不出有價(jià)值的好文章來(lái)?！兑淮巍昂胶！薄穼?xiě)的雖然只是兄妹兩人的一不著，‘一路上的風(fēng)光，‘樹(shù)影，‘蟬鳴’還用寫(xiě)嗎?”她笑了，說(shuō):“不用了。湖水、花香、走廊、兒童運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，寫(xiě)起來(lái)內(nèi)容也不同了。我覺(jué)得這些東西怎么忽然活起來(lái)了呢?”我也笑著說(shuō):“有了‘靈魂，了嗎i”小朋友，你們說(shuō)是嗎?次游戲活動(dòng)，但卻反映了少年兒童健康的生活情趣，表現(xiàn)出小作者的一種美好志向，讀后給人一種積極向上的力量。鮮明，就是不要含含糊糊。提倡什么，反對(duì)什么;贊揚(yáng)什么，批評(píng)什么，都要通過(guò)文章的具體描寫(xiě)把它鮮明地表達(dá)出來(lái)。這篇作文的小作者，寫(xiě)自己和妹妹的一次模擬性的“航?！庇螒颍稽c(diǎn)兒也不含糊。
集中，就是集中筆墨表達(dá)一個(gè)最基本的問(wèn)題，也就是說(shuō)，文章只能有一個(gè)中心思想。《一次“航?！薄纷允贾两K集中記述了小帆船“航?！钡脑嚭降慕?jīng)過(guò)和小作者的無(wú)窮的樂(lè)趣，而對(duì)乃帆船的制做過(guò)程，只在開(kāi)頭用一句話(huà)概括出來(lái)。如果把制做過(guò)程面面俱到地寫(xiě)進(jìn)去，就會(huì)造成多中心，就會(huì)使讀者不知所云了。新穎，就是不一般化，要有自己的特點(diǎn)。這篇作文的立意，新就新在，通過(guò)兄妹兩人在雨后樓前“汪洋大?！卑愕姆e水中做“航?！庇螒?，來(lái)表現(xiàn)孩子們的無(wú)窮樂(lè)趣，既貼情又切景，還很符合孩子們善于因地確定游戲內(nèi)容和方式的特點(diǎn)。同學(xué)們注意并達(dá)到立意方面的這些基本要求，就能寫(xiě)出好的`文章來(lái)。
愉快的游戲篇十五
伴著上課鈴聲，老師帶著笑意走進(jìn)了教室，開(kāi)心的說(shuō)：“同學(xué)們一起來(lái)玩一個(gè)游戲——心有靈犀。”安靜的教室頓時(shí)變得吵鬧起來(lái)。
老師開(kāi)始講規(guī)則，我們要選出一名代表來(lái)表演，表演什么呢?老師拿出一張紙條，給表演者看，上面寫(xiě)有表演的內(nèi)容，表演者只能有動(dòng)作，不能說(shuō)話(huà)，我們要分成幾個(gè)小組來(lái)進(jìn)行，哪個(gè)小組答對(duì)的次數(shù)多，哪一組就贏。聽(tīng)清楚規(guī)則后，我們組一起琢磨了一會(huì)兒，起了一個(gè)霸氣的名字叫滅霸組。同學(xué)們心里特別興奮，期待著游戲的開(kāi)始。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，游戲終于開(kāi)始了，我們之中，小李成了表演者，他一蹦一跳的上了講臺(tái)，老師把紙條拿給他看了一眼，只見(jiàn)他抓著腦袋想了一下，抬起雙手，在頭上比了幾下，又放下手，像彈鋼琴一樣動(dòng)了幾下，看了這動(dòng)作，我信心十足地站了起來(lái)說(shuō)：“鋼琴。”“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)?！崩蠋熜χf(shuō)。一聽(tīng)是錯(cuò)的，所有同學(xué)都低頭思考，不知誰(shuí)輕聲說(shuō)：“把手放頭上，有點(diǎn)像牛?！蓖蝗?，小黃同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)牛彈琴?！薄皩?duì)對(duì)對(duì)?！毙±钫f(shuō)，“太棒了?！币宦?tīng)猜對(duì)了，有些同學(xué)很是不甘心。
游戲結(jié)束了，我們組輸了，如果輸贏我并不在乎，在乎的是愉不愉快，開(kāi)不開(kāi)心，總之，我很開(kāi)心。
愉快的游戲篇十六
教育敘事，即是講有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程。讓我們把自己過(guò)去教育生活中司空見(jiàn)慣的幽微細(xì)節(jié)重新審視，去發(fā)現(xiàn)其中細(xì)微的教育蘊(yùn)涵，從而把作為敘事者的教師自身的思維觸角引向自我教育生活的深層，使看似平淡的日常教育生活顯現(xiàn)其并不平凡的教育意義。本文是本站小編為大家提供的教育敘事范文，一起來(lái)本站。
今天早晨，我和梁芮寧媽媽去了箭盤(pán)山書(shū)市，為孩子們購(gòu)買(mǎi)了許多繪本圖書(shū)啊!看著我們滿(mǎn)載而歸的成果，幸福的笑容延伸到了心間。
我們買(mǎi)的繪本有一套海豚出版社出版的含有拼音的繪圖，有：《我長(zhǎng)大以后》《小狗與小貓咪》《好長(zhǎng)好長(zhǎng)的圍巾》《火車(chē)要開(kāi)了》《快樂(lè)的森林舞會(huì)》《膽小的貓頭鷹》《大樹(shù)在唱歌》《最好吃的蛋糕》《樹(shù)爺爺》《我想飛》《哇!變色了》《爸爸，我愛(ài)你》《飛上天空的綿羊》《森林里來(lái)了一只小狗》《怕冷的企鵝》。以上15本是一套裝，里面配有故事光碟，我把故事光碟拿回家看了以后發(fā)現(xiàn)那些故事都被制作成了動(dòng)畫(huà)片!真是太棒了!有聲音、有動(dòng)畫(huà)、有效果，而且還分中文版和英文版，內(nèi)有英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)模塊可惜這么好的光碟，本想把它拷貝出來(lái)放到空間共享去的，但是因?yàn)楸救怂接邢?，只能拷貝，拷貝后到電腦里的文件是不能觀看的~~遺憾遺憾!不過(guò)我周一拿去學(xué)校叫電腦老師幫忙破譯一下，看看應(yīng)該還是能有辦法拿出來(lái)和家長(zhǎng)還有孩子們共享的。這是簡(jiǎn)裝版繪本，另還購(gòu)買(mǎi)了一批精裝版繪本：《月亮的味道》《爺爺一定有辦法》《我爸爸》《猜猜我有多愛(ài)你》《鱷魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕》《克里克塔》《一只好狼的故事》《逃家小兔》《我的爸爸叫焦尼》。
這些精裝版繪本有許多都是今年繪本十佳得名的好書(shū)!像《猜猜我有多愛(ài)你》這本繪本，全書(shū)短短幾十個(gè)字，用兔子作演繹角色，講述了一只大兔子爸爸和一只小兔子兒子，兩人相互攀比彼此對(duì)對(duì)方的愛(ài)有多深，但每次無(wú)論小兔想出怎樣的比喻來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)，兔爸爸總能想出超過(guò)他的方法。直到繪本的最后一頁(yè)，小兔想了一天，很累很累了，再也想不出其他的比喻時(shí)，兔爸爸抱著他，他抬眼看著天上皎潔的月亮，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我對(duì)你的愛(ài)就像從這里到達(dá)月亮的距離那么遠(yuǎn)?！焙髞?lái)小兔子睡著了，爸爸把他輕輕的放在柔軟的窩里，然后在他耳邊輕輕的說(shuō)：“我對(duì)你的愛(ài)，就像從這里到月亮的距離，然后再回來(lái)……”簡(jiǎn)單的字，配合著精美的圖畫(huà)繪本，傳達(dá)出來(lái)的是濃濃的情，這就是繪本的魅力，是文字的精華，是點(diǎn)在每個(gè)人心靈成長(zhǎng)的明燈。
愉快的游戲篇十七
2、周杰倫耍棍，周扒皮雇人，周末怎能不來(lái)臨？周周都要快樂(lè)，周末更要加倍，周末愉快不得留有余地！
3、卻能夠一如往常的活著。
4、尤其感謝打算仍然硬著頭皮陪我走下去的人。
5、愿你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，快樂(lè)永久長(zhǎng)駐，事業(yè)錢(qián)財(cái)兩豐收，家庭和睦相處。祝周末愉快！
6、擁有就幸福；長(zhǎng)大后幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后發(fā)現(xiàn)幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。早安！
7、戀人的高級(jí)版是陌生人。
8、因?yàn)橛形以谀氵€哭的話(huà)，就證明我沒(méi)用，那還要我干什么。
9、你總說(shuō)我不像女孩子，你以為我想嗎，如果可以被保護(hù)，誰(shuí)愿意風(fēng)雨中出行。
10、只要心里有著陽(yáng)光，到哪都是明媚，若心里揣著嚴(yán)寒，何處都不見(jiàn)得溫暖。
11、照老師的辦，自己的事情自己干。
14、好看的皮囊現(xiàn)實(shí)劈腿。
15、有時(shí)候陽(yáng)光很暗這就是生活，我愛(ài)生活因?yàn)樯畈皇俏也幌矚g就可以沒(méi)有。
16、你真正需要的是把事情看通透了。
17、突然觸碰到幸福，感覺(jué)是那么恐懼。
18、都可以通過(guò)多掙點(diǎn)錢(qián)來(lái)解決。過(guò)去回不去，未來(lái)還沒(méi)來(lái)，珍惜眼前，把握當(dāng)下。起床奮斗，早安！
19、在大街上看到一個(gè)熟悉的背影，心突然就跳亂了節(jié)拍，直到發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是陌生人，于是一整天，全是回憶。
20、愿你幡然醒悟時(shí)還趕得上。
21、我才發(fā)現(xiàn)，可以那么好的朋友，一輩子只有那么幾個(gè)。
22、情是用來(lái)相惜的，快樂(lè)是用來(lái)自我討好的，希望你的心情總是被快樂(lè)環(huán)繞的。朋友，祝你周末好心情。
23、如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
24、太陽(yáng)每天都為每顆心而升起！
25、哥只是怕臟了哥腳上的耐克。
26、內(nèi)心也就真的強(qiáng)大了。
27、等你的笑容把它點(diǎn)亮，一周的工作先放一旁，盡情把那歡快的歌唱，周末是個(gè)美麗的姑娘，讓你溫柔甜美入夢(mèng)鄉(xiāng)。
28、祝福到，放下疲憊，輕松愉快，走出家門(mén)，開(kāi)開(kāi)心心，忘掉煩惱，心情快樂(lè)，逛街購(gòu)物，幸?？鞓?lè)，愿周末的你，開(kāi)心快樂(lè)。
29、可你要知道，一旦一個(gè)女孩獨(dú)自走過(guò)太多艱辛，她就會(huì)愈發(fā)覺(jué)得沒(méi)有男人其實(shí)也沒(méi)什么大不了。
愉快的游戲篇十八
今天（2008年12月15日），我們過(guò)了一個(gè)愉快的游戲節(jié)。
下午第二節(jié)課，游戲節(jié)正式開(kāi)始了。所謂游戲節(jié)就是玩游戲的節(jié)日，每一個(gè)班級(jí)都精心策劃一個(gè)游戲，然后再派16個(gè)人來(lái)參賽，到了比賽的那一天，也就是游戲節(jié)，那16個(gè)人就得代表班級(jí)示范這個(gè)游戲怎么玩，比賽之后，評(píng)委們將每一個(gè)游戲打出分值，哪一個(gè)班級(jí)的游戲更新穎，更有創(chuàng)意，評(píng)委們大的分值就越高。
比賽結(jié)束了，我們激動(dòng)的議論著剛才的一切。雖然我們這一組輸?shù)袅?，但是我們還是非常的高興，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛！
這真是一個(gè)愉快的游戲節(jié)呀!
2008年12月15日。
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