方案的成功實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和有效的執(zhí)行。如何制定一個(gè)合理的方案是我們要思考的重點(diǎn)。以下方案范文來(lái)源于不同領(lǐng)域的成功實(shí)踐，希望能夠給大家一些建議和啟示。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇一
時(shí)間：9月12日（周二）上午10：00。
動(dòng)時(shí)間：9月12日（周二）上午10：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)主題：xx。
活動(dòng)說(shuō)明：
鼓慶吉日――喧天鑼鼓。
喧天鑼鼓敲起來(lái)，聲聲震天，鏗鏘有力，在開工時(shí)配合領(lǐng)導(dǎo)講話及開工儀式，展現(xiàn)無(wú)限的祝福。
醇久綻放――開工剪彩。
彩花在金剪刀一揮之下，瞬間綻開，落下五彩繽紛的彩片及粉紅、鮮紅的玫瑰花瓣，開工鼓響起，吉慶鞭炮響起，彩彈槍打起，掌聲、音樂、歡呼聲一起響過(guò)云端，將活動(dòng)達(dá)到高潮……現(xiàn)場(chǎng)掌聲響動(dòng)，空中七彩漫天，為“楓景觀天下”濃情等待的第一站帶來(lái)好彩頭！
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：
1、空飄氣球：在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的主要交通要道上，以空飄氣球引導(dǎo)來(lái)賓入場(chǎng)，同時(shí)宣傳造勢(shì)。
2、充氣拱門：在活動(dòng)入口處，放置充氣拱門，迎接來(lái)賓入場(chǎng)。
3、花籃：在活動(dòng)入口處，擺放祝福花籃，配合活動(dòng)喜慶、熱烈的氛圍。
4、舞臺(tái)：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的正入口處搭建舞臺(tái)，方便活動(dòng)的順利進(jìn)行。
5、休閑桌椅：在舞臺(tái)的正前方，安放休閑桌椅，方便來(lái)賓就座。
6、開工機(jī)械：在舞臺(tái)的正對(duì)面一字排開開工機(jī)械，渲染項(xiàng)目開工的氛圍。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)配合活動(dòng)說(shuō)明活動(dòng)負(fù)責(zé)。
活動(dòng)前一天舞臺(tái)及空飄氣球等相關(guān)物料安排到位電源等安排甲方電源配合。
9：00――9：30來(lái)賓簽到入場(chǎng)簽到用品準(zhǔn)備、嘉賓入場(chǎng)胸花配戴，保安停車安排。
禮儀配合，開工機(jī)械列隊(duì)。
9：30――9：40喧天開工鼓熱場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)就座，喧天開工鼓迎接領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)。
9：40――9：42主持人開場(chǎng)禮儀引導(dǎo)嘉賓入場(chǎng)，開場(chǎng)樂配合手持麥配合。
9：42――9：44介紹到場(chǎng)嘉賓上場(chǎng)樂配合，開工鼓配合禮儀引導(dǎo)。
9：44――9：50地產(chǎn)總經(jīng)理介紹項(xiàng)目開發(fā)情況背景樂配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：50――9：52施工方代表講話；背景樂配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：52――9：55地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)宣布開工背景樂配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：55――10：00。
剪彩儀式。
2、皇家禮炮10響，鞭炮響起，彩彈槍打起，現(xiàn)場(chǎng)祈福氣球放飛，掌聲、音樂、歡呼聲一起響徹云端，將活動(dòng)達(dá)到高潮……，領(lǐng)導(dǎo)宣布“****項(xiàng)目正式開工”。
3、機(jī)械轟鳴，現(xiàn)場(chǎng)掌聲響動(dòng)，空中七彩漫天。
10：00――10：05主持人致辭，感謝到場(chǎng)嘉賓，請(qǐng)來(lái)賓注意安全離場(chǎng)。
活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇二
隨著本學(xué)期接近尾聲，整個(gè)本學(xué)年的工作也即將結(jié)束。展望新一年的工作，想的最多的還是如何提高教師的專業(yè)水平。不妨把下一年定為教師專業(yè)成長(zhǎng)年。圍繞這一主題，組織開展活動(dòng)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)是重要的手段。本學(xué)期我們也派出了部分老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下一年還要繼續(xù)做好這項(xiàng)工作，通過(guò)外出學(xué)習(xí)，讓老師開闊眼界。當(dāng)然除了走出去，還要請(qǐng)進(jìn)來(lái)。這一點(diǎn)做得很不好，下一學(xué)期要加強(qiáng)。然而更重要的是要讓老師找到自身的問題和發(fā)展的方向和目標(biāo)。否則這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)就不是系統(tǒng)性的，可能這次是學(xué)習(xí)這個(gè)，下一次就成了學(xué)習(xí)另外一個(gè)，而能否與教師自己的課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)還是未知。所以要加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性。要從課堂教學(xué)的問題入手，要從每一個(gè)老師的實(shí)際情況出發(fā)，開展針對(duì)性的培訓(xùn)。
要提升教師的基本素質(zhì)，也就是教學(xué)基本功。從教態(tài)、課堂教學(xué)語(yǔ)言、教師在課堂上的情感、與學(xué)生的交流方式、教學(xué)的設(shè)計(jì)、信息技術(shù)手段的應(yīng)用、課堂的調(diào)控等各個(gè)方面開展專題研究，使教師在課堂上的表現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)的提升。
要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入地研究、細(xì)致地打磨。不僅僅是出示一節(jié)公開課，也不僅僅是評(píng)評(píng)課就完事了。要針對(duì)每一個(gè)人的課堂表現(xiàn)，進(jìn)行細(xì)致地打磨。可以對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行追蹤，不要說(shuō)有人聽課是一回事，自己上課又是一回事。要堅(jiān)持這種改變，讓課堂充滿活力。
要繼續(xù)給老師提供展示的舞臺(tái)。本學(xué)期部門老師在讀書方面進(jìn)行了展示，但是還很不夠，展示的不夠深入，從某種程度上還比較膚淺。要讓老師有充分的展示自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這種機(jī)會(huì)除了教學(xué)方面的，也可以是個(gè)人才藝方面的。而這種個(gè)人才藝的展示又會(huì)激發(fā)出教師干事創(chuàng)業(yè)的激情，使學(xué)校的整體氛圍更融洽。
希望我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，在下一年中讓自己、讓學(xué)校有一個(gè)大的改變和提升。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇三
-第一學(xué)期，拜教韓陽(yáng)柯老師，總目標(biāo)是盡快完成從懵懂無(wú)知的新教師到能勝任教育教學(xué)工作，有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，制定計(jì)劃如下。
一、思想：
主動(dòng)做事，從小事做起，虛心請(qǐng)教。
二、備課：
1.備教材、備教法，做好每節(jié)課的備課工作，及美術(shù)材料的準(zhǔn)備。
三、上課。
1.請(qǐng)教師傅在教育教學(xué)上的疑惑和想法，交流中提升。
2.積極聽課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，但不能生搬硬套，每鐘方法并不適用于每個(gè)人。
3.課后做好反思工作，多思考多實(shí)踐多總結(jié)，慢慢探尋屬于自己的風(fēng)格。
4.積極參加教學(xué)比賽、活動(dòng)。
四、個(gè)人素質(zhì)：練就自己扎實(shí)的`基本功。
2.多參加活動(dòng)，把握自我鍛煉的機(jī)會(huì)。
五、班級(jí)管理：
經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，在今后的教學(xué)中要學(xué)會(huì)不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極向師父學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷尋求進(jìn)步。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇四
一、活動(dòng)背景：
生日是一個(gè)快樂的紀(jì)念日，也是孩子成長(zhǎng)的界碑。十歲，意味著應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，付出更多的關(guān)愛。十歲，標(biāo)志著孩子們從兒童走入少年，是孩子人生的一個(gè)分界點(diǎn)，是蹣跚學(xué)步的終點(diǎn)，更是一個(gè)邁向未來(lái)的新起點(diǎn)。為了讓孩子們更好地體會(huì)十歲的意義，學(xué)會(huì)感恩，快樂的成長(zhǎng)，特開展秣陵小學(xué)三年級(jí)十歲成長(zhǎng)典禮活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，請(qǐng)孩子們一起感悟生命的精彩，珍愛身邊的親情、真情。使孩子們回味自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感念父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩。讓孩子們與父母、老師們一起互動(dòng)，體驗(yàn)、分享成長(zhǎng)的快樂與感動(dòng)。逐步喚醒孩子自主、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬，樹立遠(yuǎn)大理想，為孩子們的童年生活留下值得珍藏的美好記憶。
三、活動(dòng)主題：
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月12日上午8：00—9：30（暫定）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
江寧區(qū)秣陵小學(xué)大操場(chǎng)。
六、活動(dòng)對(duì)象：
三年級(jí)全體師生及家長(zhǎng)。
七、活動(dòng)項(xiàng)目及形式：
主要以詩(shī)朗誦、歌曲、舞蹈、健美操、武術(shù)等節(jié)目為主，由老師和學(xué)生們共同創(chuàng)作編排。要求節(jié)目要具有一定的新穎性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備事項(xiàng)：每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一封“寫給孩子的信”，表達(dá)父母對(duì)孩子十歲生日的美好祝福與殷殷期望；有條件的家長(zhǎng)可以給孩子制作一本成長(zhǎng)相冊(cè)，活動(dòng)當(dāng)天可帶來(lái)學(xué)校和孩子一起分享，并講述一些關(guān)于孩子成長(zhǎng)歷程中難以忘記的事例。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每位學(xué)生準(zhǔn)備一封“寫給爸爸媽媽的信”，感謝父母的養(yǎng)育之恩；活動(dòng)當(dāng)天服裝要求整齊大方，得體，統(tǒng)一穿夏季校服，佩戴紅領(lǐng)巾及隊(duì)干標(biāo)志。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
3、演出節(jié)目篩選、排練（張偉、張靜玲負(fù)責(zé)）。
4、生日蛋糕、音響、舞臺(tái)、場(chǎng)地準(zhǔn)備（王虎、奚媛媛負(fù)責(zé)）。
5、主持人2名（奚媛媛負(fù)責(zé)）。
九、活動(dòng)基本流程：
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇五
2、家長(zhǎng)牽著孩子的手走過(guò)“成長(zhǎng)門”（播放校歌）。
3、回班級(jí)開展慶?；顒?dòng)（分享生日蛋糕，與家長(zhǎng)交流）。
十、活動(dòng)人員分工安排：
1、節(jié)目策劃：馬小燕。
2、節(jié)目統(tǒng)籌：王虎。
3、會(huì)場(chǎng)布置：奚媛媛。
4、會(huì)場(chǎng)組織：?jiǎn)汰t卉、三年級(jí)班主任（安排學(xué)生座位、班主任負(fù)責(zé)維持本班紀(jì)律）。
5、燈光音響、電腦設(shè)備：孫秀才。
6、節(jié)目催場(chǎng)：張偉、朱思語(yǔ)。
7、攝像、照相：孫秀才、季春萍。
8、后勤保障：張學(xué)文。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇六
1、歡迎入場(chǎng)：“歡迎來(lái)到南京市祿口小學(xué)‘放飛夢(mèng)想幸福成長(zhǎng)’十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)”。
主持人開場(chǎng)白：
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，
乙：親愛的小朋友們，
合：大家下午好！
甲：歡迎來(lái)到祿口小學(xué)“放飛夢(mèng)想幸福成長(zhǎng)”的十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)。
甲：十年前，在爸爸媽媽殷切的期待中，我們幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)世界。在他們的關(guān)愛和呵護(hù)下，我們幸福成長(zhǎng)。
甲：愿我們愛的人快樂幸福，愛我們的人健康美滿，讓我們一起唱響生日歌！
（眾人唱響生日歌。主持人下場(chǎng)，每班一位家長(zhǎng)代表捧蛋糕走場(chǎng)）。
2、甲：十歲，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。在新的旅程開始的地方，爸爸媽媽感慨萬(wàn)千，有好多好多話要對(duì)大家說(shuō)，有好多好多希望要給予我們，好多好多祝福要送給我們，讓我們一起來(lái)聆聽吧~（家長(zhǎng)送祝福）。
二、成長(zhǎng)篇。
1、甲：在成長(zhǎng)的路上，有鮮花有掌聲，有困難有挫折，有歡笑有淚水，有友誼有溫暖。
乙：那么成長(zhǎng)是什么呢？讓我們來(lái)聽聽孩子們的心聲吧~（學(xué)生話成長(zhǎng)）。
2、甲：十年前的我們有的還沒有出生，有的還是襁褓中的嬰兒。
乙：今天的我們已嘗試獨(dú)立，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)。
甲：今天是我們十歲的生日，
乙：我們自己為自己喝彩！請(qǐng)欣賞三（8）班詩(shī)朗誦《十歲生日》。
3、甲：小鳥用清脆的歌聲，叫醒了沉睡的大地。
乙：陽(yáng)光用溫暖的手兒，融化了凍結(jié)的河流。
甲：春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。
乙：春天是詩(shī)歌的季節(jié)，每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿了詩(shī)意。下面請(qǐng)欣賞三（2）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春姑娘》。
4、甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是絢麗的色彩。
乙：聽，書生朗朗，這是動(dòng)人的旋律。
甲：下面請(qǐng)欣賞三（5）班三句半表演《讀書樂》。
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞三（6）班豎笛齊奏。
甲：下面請(qǐng)欣賞三（7）班朱涵玉的小提琴獨(dú)奏《茉莉花》。
乙：接下來(lái)給我們展示的是來(lái)自三（9）班宛旭晨的吉他獨(dú)奏《小星星》。
6、甲：樂器表演最后出場(chǎng)的是來(lái)自三（3）班的王捷，她帶來(lái)的是古箏獨(dú)奏《笑傲江湖》。
7、甲：祿小的孩子多才多藝，在學(xué)習(xí)知識(shí)的.同時(shí)培養(yǎng)了許多業(yè)余愛好。
乙：姚蕊、王文卓就是其中兩位，下面請(qǐng)欣賞他倆帶來(lái)的拉丁舞表演。
8、乙：同學(xué)們的精彩才藝展示了我們?cè)诘撔∩畹某鋵?shí)健康，積極陽(yáng)光，歌聲更能表達(dá)我們對(duì)美好生活的滿意與祝愿。
甲：讓我們一起來(lái)欣賞三年級(jí)合唱隊(duì)帶來(lái)的歌曲，大家掌聲歡迎。
感恩篇（25分鐘）。
1、甲：親愛的爸爸媽媽們，我們從蹣跚學(xué)步到知書達(dá)理，走過(guò)的每一步，都離不開你們的心血和汗水。
乙：在此我們代表所有的小伙伴們，向你們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了！（兩人鞠躬）。
甲：蔣靈山，在你心里，爸爸是什么樣的呢？
乙：嗯……爸爸呀，在我心中，就像一座高山，高大雄偉，站在父愛的高山上，我可以看得更遠(yuǎn)。
2、甲：是呀，父愛是山，父愛是樹，下面請(qǐng)欣賞三（1）班親子表演唱：《爸爸去哪兒》。
甲：我想說(shuō)，爸爸媽媽，我真的很愛很愛你們。感恩你們的鼓勵(lì)，感恩你們的嘮叨。
乙：當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，感恩你們的斥責(zé)；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，感恩你們給我們一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。
甲：感恩你們賦予我生命，感恩你們撫育我成長(zhǎng)。
四、夢(mèng)想篇。
甲：如果我們是祖國(guó)的花朵，那么我們的學(xué)校就是美麗的花園。
乙：在我們今天十歲成長(zhǎng)儀式的現(xiàn)場(chǎng)，我們很榮幸地請(qǐng)到了我們敬愛的馬校長(zhǎng)。下面，有請(qǐng)馬校長(zhǎng)為我們致辭。
1、領(lǐng)導(dǎo)講話。
合：謝謝馬校長(zhǎng)對(duì)我們的希望和祝福！我們一定不會(huì)辜負(fù)您的厚望!
2、甲：十歲，有爸爸媽媽的摯愛，我們幸福長(zhǎng)大！十歲，有老師的引領(lǐng)，我們掌握本領(lǐng)！
乙：十歲，有同學(xué)的陪伴，我們體驗(yàn)歡樂！我們對(duì)著未來(lái)，說(shuō)出了我們的十歲宣言。
合：我們相信：我們會(huì)有更加美好的明天！
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，乙：親愛的小朋友們，南京市祿口小學(xué)‘放飛夢(mèng)想幸福成長(zhǎng)’十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束！
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇七
一、活動(dòng)主題、宗旨及原則：
（－）活動(dòng)主題是：慶祝十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)奠基典禮。
（二）活動(dòng)宗旨是：
2、加強(qiáng)與政府機(jī)關(guān)的溝通和合作，推動(dòng)企業(yè)的`進(jìn)一步發(fā)展；
3、提高企業(yè)的知名度。
（三）活動(dòng)原則是：內(nèi)容大氣、氣氛熱烈、場(chǎng)面恢宏、費(fèi)用節(jié)儉、鼓舞人心、反響強(qiáng)烈。
二、開工奠基時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員。
（一）時(shí)間：12月16日（暫定）。
（二）地點(diǎn)：十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)工地現(xiàn)場(chǎng)。
（三）參加人員：公司人員、客戶、儀程主持、禮儀小姐等。
擬邀嘉賓：市領(lǐng)導(dǎo)（市政府高勤副市長(zhǎng)）、十堰市財(cái)政局、十堰市發(fā)改委、十堰市農(nóng)發(fā)行、十堰市土地局、十堰市規(guī)劃局、十堰市糧食局、十堰市建設(shè)局、國(guó)家糧食儲(chǔ)備局武漢科學(xué)研究設(shè)計(jì)院、中儲(chǔ)糧襄樊直屬庫(kù)、丹江口市政府、丹江口市糧食局、六里坪鎮(zhèn)政府、六里坪鎮(zhèn)崗河村、十堰市昌發(fā)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、堰豐賓館、燕良大酒店、施工單位代表及相關(guān)部門一把手等。
慶典主持：十堰市電視臺(tái)節(jié)目主持人。
（四）擬邀媒體：《十堰日?qǐng)?bào)》、十堰市電視臺(tái)、《十堰晚報(bào)》。
三、主要議程。
（一）主要議程有以下幾項(xiàng)。
1、（8：30―9∶15）嘉賓簽到，領(lǐng)取禮品，嘉賓由禮儀小姐引導(dǎo)。
2：（9∶15―9∶30）參加奠基儀式人員就位，等待奠基儀式開始。
4：（9∶40―9∶50）局領(lǐng)導(dǎo)致辭（主要內(nèi)容：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓在百忙之中來(lái)參加奠基典禮，公司的規(guī)劃簡(jiǎn)介）。
5：（9∶50―10∶00）公司領(lǐng)導(dǎo)致辭（主要內(nèi)容：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，長(zhǎng)期以來(lái)的支持，以及今后的發(fā)展戰(zhàn)略）。
6：（10∶00―10∶10）十堰市政府領(lǐng)導(dǎo)為十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)奠基典禮致辭（主要內(nèi)容為十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)奠基對(duì)十堰地區(qū)的重要意義）。
7：（10∶10―10∶20）剪彩禮儀式開始。
8：（10∶20―10∶30）禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓進(jìn)入奠基現(xiàn)場(chǎng)。
9：（10∶30―10∶35）禮炮響起，樂隊(duì)奏樂，奠基儀式開始。
10：（10∶35―10∶55）禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓進(jìn)入嘉賓離場(chǎng)。
11:（10∶55―）酒店，慶祝酒會(huì)。
（二）活動(dòng)結(jié)束。
1、施工代表、公司領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)人員合影留念。
2、全體參加開工奠基典禮的領(lǐng)導(dǎo)光臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。
三、注意事項(xiàng)及服務(wù)聯(lián)系。
1、嘉賓、貴賓等到場(chǎng)后首先到接待處簽到。
2、與會(huì)人員車輛停放到工地指定現(xiàn)場(chǎng)，由保安負(fù)責(zé)看管。
3、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓按要求組織人員于9：30分前入場(chǎng)到位。
4、與會(huì)人員要嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、聽從指揮，活動(dòng)結(jié)束后，要按現(xiàn)場(chǎng)安保負(fù)責(zé)人指揮行走，保證人車安全。
5、簽到處：設(shè)在奠基側(cè)面入口處。簽到處設(shè)有標(biāo)示牌，并配有肩披綬帶的禮儀小姐人負(fù)責(zé)簽到。
6、禮品發(fā)放區(qū)：簽到處。專人負(fù)責(zé)。禮品暫定為消費(fèi)卡。
四、前期準(zhǔn)備工作。
1、主場(chǎng)地布置及舞臺(tái)搭建在前一天完成。并做好儀式活動(dòng)所需的一切準(zhǔn)備工作。
2、提前3天向十堰市氣象局獲取開盤當(dāng)日的天氣情況資料。
3、提前6天落實(shí)指揮和負(fù)責(zé)秩序工作，落實(shí)活動(dòng)范圍內(nèi)保安指揮和負(fù)責(zé)秩序工作。
4、提前4天確定貴賓、嘉賓名單。
5、提前做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的禮品工作，提前3天辦理升空氣球所需的消防審批并向氣象局備案（廣告公司負(fù)責(zé)）。
五、會(huì)場(chǎng)布置。
（一）工地會(huì)場(chǎng)。
1、工地現(xiàn)場(chǎng)入口處及奠基現(xiàn)場(chǎng)各立彩虹門1個(gè)。
2、鐵路橋兩側(cè)懸掛條幅）。
3、南箕街工地段人行道設(shè)置6個(gè)金色升空氣球。
4、工地南北兩側(cè)插彩旗若干，烘托現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
6、舞臺(tái)（10×5米）搭在工地西側(cè)，面朝東，舞臺(tái)下（前方）擺放盆栽鮮花，舞臺(tái)上鋪紅色地毯，舞臺(tái)后懸掛“十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)開工慶典”面畫，舞臺(tái)上放話筒、音箱一套。
7、軍樂隊(duì)、威風(fēng)鑼鼓隊(duì)、站在工地大門口主席臺(tái)北側(cè)。
8、奠基石放在工地中央。
9、剪彩區(qū)設(shè)在工地主席臺(tái)。具體設(shè)計(jì)如下：
（1）主席臺(tái)區(qū)（剪彩區(qū)）：設(shè)在售樓部入口處，其左側(cè)為貴賓致辭專用麥克風(fēng)（透明有機(jī)玻璃，上有精美插花），右側(cè)為主持人用立式麥克風(fēng)，臺(tái)面鋪有紅色地毯，紅色地毯上鋪金色布幔地毯，臺(tái)前及左右側(cè)有綠化和不銹鋼禮儀柱。
（2）嘉賓區(qū)：設(shè)在剪彩區(qū)兩側(cè)。
特別說(shuō)明：
來(lái)賓身份識(shí)別。來(lái)賓到場(chǎng)后，禮儀小姐按不同身份為來(lái)賓佩帶胸花。如貴賓佩帶洋蘭、滿天星、文竹制作的胸花，嘉賓則佩帶玫瑰、滿天星、文竹制作的胸花，貴賓由禮儀小姐指引或公司領(lǐng)導(dǎo)陪同前往貴賓休息區(qū)，嘉賓由禮儀小姐引往售樓大廳。
六、人員配置。
（一）總指揮：由公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)。擔(dān)任。負(fù)責(zé)六、儀式日程安排。
一：儀式及工作安排。
時(shí)間。
地點(diǎn)清豐南箕街工地現(xiàn)場(chǎng)。
注：所有工作人員工作8:30基本就緒，9:00以后停止一切準(zhǔn)備工作。
七、布場(chǎng)物料、人員及預(yù)算鄭州開工奠基儀式策劃方案。
（一）物料。
18米彩虹門14個(gè)，龍柱1對(duì)，宮燈柱2對(duì)，行走卡通2個(gè)，升空金色氣球14只，禮炮車2輛，飛艇1架，條幅34+80條，紅色地毯8米，金色布幔8米，鮮花200盆，手持禮花9只，背景2幅，升空小氣球200只，音箱1套，座式麥克風(fēng)2只，無(wú)線麥克風(fēng)2只，精美插花2束，奠基石1塊（105×70），彩旗若干（帶字50面）。
（二）人員配備。
禮儀小姐8－12名；調(diào)音師1名；軍樂隊(duì)33人；舞獅隊(duì)（含鑼鼓等），保安12人。
（三）禮品。
1）雅戈?duì)栆r衫若干（根據(jù)實(shí)際到場(chǎng)貴賓嘉賓情況而定）。
2）雨傘、筆記本。
（三）午餐。
（四）媒體宣傳活動(dòng)。
（五）會(huì)場(chǎng)布置預(yù)算詳表：
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇八
“我愛我——給心理一片晴空”
（1）活動(dòng)概述：
隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康咨詢中心的指導(dǎo)下，開展系列心理活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高心理健康水平。
x月xx日——x月xx日地點(diǎn)：學(xué)院綜合樓101、學(xué)院辦公樓前廣場(chǎng)等。
2、心理健康教育系列講座主講人：xx——教育碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、xx市委宣傳部“xx講壇”報(bào)告人，我院學(xué)生心理顧問。時(shí)間：第一場(chǎng)x月x日x（星期四）晚7：00-8：30主題：第二場(chǎng)x月xx日（星期四）晚7：00-8：30主題：
6、“心情故事”大學(xué)生征文比賽活動(dòng)方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評(píng)選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中。征文時(shí)間：x月x日——x月x日評(píng)選時(shí)間：x月x日獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇九
1.孩子，沒有人能真正幫助你，除了你自己！做好自己的人生導(dǎo)演！
2.寶貝，你就是爸爸媽媽心中最美麗的童話。你的童話還剛開始，以后的故事由你自己創(chuàng)造。童話里，會(huì)有烏云有狂風(fēng)，但一定也會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，也會(huì)有美麗的彩虹！只要你健康快樂、聰明善良，你的童話肯定會(huì)非常精彩。你幸福所以我們幸福！
3.如今，你已長(zhǎng)成一個(gè)沉穩(wěn)干練的棒小伙子，爸媽以你為榮！
4.親愛的兒子，是你讓我們學(xué)會(huì)了寬容、樂觀、奉獻(xiàn)；是你讓我們感悟到生命美好，親情溫暖和可貴！兒子，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你！
5.每個(gè)生日都有禮物，都有祝福，無(wú)論你有多少個(gè)愿望，多少個(gè)夢(mèng)想，我的禮物是我的心，陪著你成長(zhǎng)！生日快樂！
6.你要學(xué)著會(huì)做的事要好好做，不會(huì)的事要學(xué)著做。會(huì)而不做，只會(huì)越來(lái)越失敗。十歲了，要常常懷著感恩的心。感恩是處事的哲學(xué)，也是智慧的體現(xiàn)。學(xué)會(huì)感恩，世界都會(huì)變得更亮。
7.明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人！
8.你是我今生最寶貝的親人，無(wú)怨的真愛，陪你到天涯，愿寶寶的生日充滿無(wú)窮的快樂！
9.我感謝上帝讓我擁有你，我的孩子！在這個(gè)特殊的日子里，我祝福你！
10.十歲是一個(gè)非常美好的年齡，是人生旅途中的第一個(gè)里程碑，在此我也要祝愿我的女兒生日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
11.在寶貝十歲到來(lái)之際，爸媽祝你心想事成，事事如愿！才藝路上平步青云！文化成績(jī)十拿十穩(wěn)！身體健康，越來(lái)越可愛漂亮！
12.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
13.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
14.愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！
15.親愛的孩子，爸爸媽媽生養(yǎng)了你，給了你一個(gè)健康的身體、一個(gè)聰明的大腦，一個(gè)舒適的家、一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為父母，我們會(huì)盡最大的努力為你創(chuàng)造更好的條件。但你的學(xué)習(xí)我們替代不了，你的努力我們替代不了，你的未來(lái)更不是我們可以創(chuàng)造的。這些都是需要你自己去完成、去實(shí)現(xiàn)。
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教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十
十歲，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)而言，都是一個(gè)具有特殊意義的年齡。孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)十年收獲了什么？反思這十年的成長(zhǎng)，對(duì)他們接下來(lái)的十年、二十年甚至三十年的成長(zhǎng)都具有非常重要的意義。我期望通過(guò)隆重的十歲生日主題班會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生聆聽自己拔節(jié)的聲音，感受成長(zhǎng)的喜悅，學(xué)會(huì)感恩，開始承擔(dān)家庭責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大理想，開心學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
1．讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的喜悅，體會(huì)家庭生活和班集體生活的溫暖；
2．體會(huì)父母的愛，懂得感恩父母，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
1.請(qǐng)父母給孩子寫一封信，準(zhǔn)備一份禮物；
2.教師準(zhǔn)備家務(wù)勞動(dòng)合同、夢(mèng)想卡、生日蛋糕和生日蠟燭。
演講、朗誦、閱讀、交流、欣賞。
（一）游戲激趣，引出主題。
1.游戲：猜猜他是誰(shuí)（ppt播放5個(gè)學(xué)生的嬰兒照）。
2.（請(qǐng)出這5個(gè)學(xué)生）比較一下大屏幕上的照片和這幾位同學(xué)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們今年十歲了，這是一個(gè)值得慶賀的年齡。今天，爸爸和媽媽也來(lái)到了我們的課堂，和我們做同桌，一起慶祝十歲生日，回顧十年的成長(zhǎng)歷程。
（二）體會(huì)成長(zhǎng)，分享喜悅。
1．分享小瑞的故事，感受她的成長(zhǎng)。
采訪小瑞：你為什么能有這么大的進(jìn)步？你發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面進(jìn)步了？
2．其他學(xué)生和家長(zhǎng)分享成長(zhǎng)故事。
學(xué)生分享并提問：你從哪些方面感覺到自己長(zhǎng)大了？（我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、分享、堅(jiān)強(qiáng)、寬容……）。
父母分享并提問：哪一件事讓你覺得孩子長(zhǎng)大了？
3．班級(jí)活動(dòng)精彩回放。
教師：在近三年的學(xué)習(xí)生活中，我們開展了很多活動(dòng)。在一次又一次的活動(dòng)中，我們學(xué)到了新本領(lǐng)，鍛煉了膽量，積累了成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來(lái)回顧這些精彩的瞬間。（播放短片）。
4.學(xué)生交流并提問：此時(shí)此刻，你有什么感受？
（三）感恩父母，承擔(dān)責(zé)任。
1.親情故事分享。
教師：在已經(jīng)過(guò)去的3000多個(gè)日日夜夜里，是誰(shuí)在為我們的生活奔波操勞？是誰(shuí)陪伴著我們成長(zhǎng)？又是誰(shuí)一次又一次地幫助我們實(shí)現(xiàn)心愿？是親愛的爸爸媽媽！今天，就讓我們說(shuō)出心中的感恩。下面請(qǐng)小哲演講親情故事《謝謝你，親愛的媽媽》。
教師：其實(shí)，孩子們也深深地愛著爸爸媽媽。小瑤就是這樣的孩子。下面請(qǐng)小瑤的爸爸講講女兒建議他戒煙的故事。
學(xué)生采訪小瑤：為什么要爸爸戒煙？爸爸吸煙已經(jīng)很多年了，你覺得他能戒掉嗎？
教師：你感受到了爸爸媽媽對(duì)你的愛了嗎？爸爸媽媽們，你們從哪里感受到了孩子的愛？請(qǐng)你看著對(duì)方的眼睛說(shuō)出你心中的感想吧！
2.詩(shī)朗誦《我有一個(gè)美麗的家》。（學(xué)生起立，面向自己的父母）。
3.學(xué)生讀父母的信。
教師：十歲，是一個(gè)充滿希望的年齡。今天，在你十歲生日之際，爸爸媽媽給你寫了一封書信，里面有殷切的期望，也有溫馨的.提醒。這封信，爸爸媽媽寫了十年。
4.學(xué)生分享感受。
5．接受父母贈(zèng)送的十歲生日禮物。
教師：你收到了什么禮物？你明白這份禮物里蘊(yùn)含著爸爸媽媽怎樣的期望？請(qǐng)你面對(duì)爸爸媽媽說(shuō)出你最想說(shuō)的話。
6.班主任贈(zèng)送禮物——家務(wù)勞動(dòng)合同。
教師：老師也為你們準(zhǔn)備了一份禮物（展示家務(wù)勞動(dòng)合同）。父母是我們一生的老師，感恩父母要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，就讓我們從承擔(dān)一項(xiàng)小家務(wù)開始吧?。ê⒆雍透改负炗喖覄?wù)勞動(dòng)合同。）。
（四）書寫夢(mèng)想，憧憬未來(lái)。
教師：孩子們，祝賀你們十歲了！人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你們才剛剛起步。今天，你們又站在了新的起跑線。你們心中有怎樣的夢(mèng)想呢？閉上眼睛想一想（播放歌曲《祝你生日快樂》）。想好了請(qǐng)你把夢(mèng)想寫在卡片上。
1.學(xué)生交流夢(mèng)想。（有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就有激情。讓孩子寫下夢(mèng)想，旨在引領(lǐng)他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗。）。
2.齊讀班級(jí)精神：
今天，我們是丑小鴨，勤奮、好學(xué)；
明天，我們是白天鵝，自信、高雅。
3．孩子和父母一起唱《祝你生日快樂》，分享生日蛋糕，觀賞美國(guó)優(yōu)秀影片《當(dāng)幸福來(lái)敲門》。
本次班會(huì)課是基于兒童的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和兒童家庭實(shí)際情況設(shè)計(jì)并實(shí)施的，主要有分享成長(zhǎng)故事、閱讀父母書信、接受生日禮物、書寫夢(mèng)想、簽訂家務(wù)勞動(dòng)合同等環(huán)節(jié)?；顒?dòng)內(nèi)涵豐富，交流深入感人。尤其是學(xué)生在閱讀父母書信的時(shí)候，因?yàn)槭孪炔恢?，所以收到書信時(shí)他們都喜出望外。閱讀書信時(shí)，很多孩子都被父母的真情感動(dòng)得流下了眼淚。書信、禮物、夢(mèng)想，極大地激發(fā)了兒童成長(zhǎng)的欲望。一份家務(wù)勞動(dòng)合同有效地把教育延伸到生活中，引領(lǐng)兒童腳踏實(shí)地，從生活中的點(diǎn)滴做起，感恩父母，勇?lián)彝ヘ?zé)任，不辜負(fù)父母的期望。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十一
1、主持人帶領(lǐng)宣誓“珍惜自己，勤奮有為。不負(fù)生命，快樂成長(zhǎng)。以我激情，創(chuàng)造未來(lái)。以我年少，意氣昂揚(yáng)！”
2、隨機(jī)安排2—3名學(xué)生說(shuō)一句自己的理想、目標(biāo)。
3、全體隊(duì)員激情唱響《夢(mèng)想起航》，用歌聲表達(dá)堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)。
同學(xué)們，十歲，僅僅只能代表過(guò)去。過(guò)了今天，明天又將是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。未來(lái)也許坎坷，未來(lái)也許荊棘，未來(lái)也許成功，未來(lái)也許輝煌，老師相信，只要大家一起努力，就一定能朵朵花兒開的艷！
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十二
經(jīng)研究決定，啟動(dòng)我校第x屆心理健康教育文化節(jié)暨第x屆全省高?！瓣?yáng)光護(hù)航”心理育人宣傳季活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
陽(yáng)光護(hù)航珍愛生命，心理育人激揚(yáng)青春。
20xx年x月—20xx年x月。
為了進(jìn)一步開展我校學(xué)生心理健康工作，全面提升大學(xué)生心理健康水平，擴(kuò)大心理健康教育覆蓋面，提高學(xué)生心理健康教育活動(dòng)參與度，大學(xué)生心理健康教育將于20xx年4月15日15:00，在xx校區(qū)xx廣場(chǎng)開展第x屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨環(huán)校園接力賽活動(dòng)。
為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助、勇于求助、樂于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣，同時(shí)給喜愛心理學(xué)和舞臺(tái)表演的學(xué)生提供一個(gè)展示自己創(chuàng)作、表演才華的平臺(tái)，更直接、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識(shí)，為和諧校園添彩增色，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦xx學(xué)院第x屆校園心理情景劇大賽。具體安排如下：
各學(xué)院于4月30日前將各自的參賽報(bào)名表電子版及紙質(zhì)版報(bào)送到大學(xué)生心理健康教育中心，并上報(bào)完整劇本（電子版）。
x月各二級(jí)學(xué)院自行組織排練。
x月份統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)選，具體安排另行通知。
優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。
為更進(jìn)一步鞏固我校心理健康四級(jí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)心理健康朋輩力量，將心理健康教育工作落到實(shí)處，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行20xx級(jí)心理委員及宿舍舍長(zhǎng)專題培訓(xùn)。具體安排如下：
20xx年x月—20xx年x月。
培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識(shí)普及、常見心理問題解析、心理危機(jī)干預(yù)方法等方面展開，由各二級(jí)學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
為提高女生自我保護(hù)意識(shí)，培育女生“自尊自信，理性平和健康心態(tài)”，大學(xué)生心理健康教育中心和xx市婦聯(lián)將在x月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長(zhǎng)教育講座，并組織各二級(jí)學(xué)院開展豐富多彩的女生成長(zhǎng)教育專題活動(dòng)，幫助女生解決成長(zhǎng)中的困惑和問題，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十三
活動(dòng)主題：
以“朵朵花兒開”為十歲成長(zhǎng)禮主題，通過(guò)活動(dòng)，給孩子展示自我的機(jī)會(huì)，讓孩子感受成長(zhǎng)過(guò)程中成功的喜悅，懂得長(zhǎng)輩對(duì)他們所寄予的厚望。增強(qiáng)自信、快樂成長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)思路：
整個(gè)成長(zhǎng)禮分為“小小的我”、“十歲的我”、“飛翔的我”三部分，旨在讓學(xué)生回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。
活動(dòng)人數(shù)：
四年級(jí)全體學(xué)生（舞臺(tái)25人）。
活動(dòng)過(guò)程：
師生共同作為活動(dòng)主持人，及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)觀看。
在歡快的《幸福拍手歌》中活動(dòng)拉開帷幕。
第一篇章“小小的我”。
1、大屏幕中一聲啼哭的音樂，播放部分同學(xué)兒時(shí)的活動(dòng)圖片。
2、說(shuō)唱《三句半》四位隊(duì)員用幽默的話語(yǔ)十分生動(dòng)形象地描繪了孩子們一天的生活和學(xué)習(xí)。
3、同學(xué)們齊唱《幸福拍手歌》。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十四
（一、人格完善是教育的理想和追求）。
在尋找答案過(guò)程中，一種回答讓我心有所動(dòng)。1972年，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)提交給聯(lián)合國(guó)教科文組織的《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》的報(bào)告中指出：“把一個(gè)人在體力、智力、情緒、倫理各方面的因素綜合起來(lái)，使他成為一個(gè)完善的人，這就是對(duì)教育基本目的的一個(gè)廣義的界說(shuō)?！睙o(wú)獨(dú)有偶，哈佛的校長(zhǎng)在談到大學(xué)教育的目的時(shí)也說(shuō)到：“大學(xué)要提供無(wú)法用金錢衡量的教育。這種教育不僅賦予學(xué)生較強(qiáng)的專業(yè)技能，而且使他們善于觀察，勤于思考，勇于探索，塑造健全完美的人格。特別是通過(guò)不同學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的滲透，使從事科學(xué)研究的人懂得鑒賞藝術(shù)，從事藝術(shù)創(chuàng)造的人了解科學(xué)，使每個(gè)人的生活更加豐富多彩?！币虼宋艺J(rèn)為：人格完善是教育的理想與追求。
（二、教師的人格魅力在教育事業(yè)中具有重要作用。）。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必先完善自己。因?yàn)橹挥腥烁癫拍芘囵B(yǎng)人格，正如法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，“要播灑陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光”。漢代韓嬰在《韓詩(shī)外傳》中說(shuō)得好：“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也?！币簿褪钦f(shuō)，教師須德才兼?zhèn)洌腔廴缛畤娪?，道德、言行可以作別人的榜樣。
事實(shí)上，不管教師自覺不自覺，情愿不情愿，對(duì)學(xué)生的影響都不可能是“零”。做幾年班主任，有些學(xué)生走路、說(shuō)話、寫字都有班主任的影子，這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的結(jié)果。教師的一言一行影響學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才?！墩撜Z(yǔ)·子路》中說(shuō)，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。故而，教師作為身負(fù)重任的社會(huì)一員，更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。那我們作為教師的教師，豈不是更該如此嗎？！
（三、用愛與責(zé)任鑄師魂）。
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂?；氐綄?duì)孩子的教育上來(lái)，我想正是出于對(duì)孩子的愛與責(zé)任，我開始了對(duì)教育的深入思考，愛與責(zé)任是母親的天性，其時(shí)愛與責(zé)任也是教師的天性，沒有愛就沒有教育。小學(xué)特級(jí)教師陶淑范就曾這樣說(shuō)：“我把一生獻(xiàn)給孩子們。我深感其樂無(wú)窮，很有價(jià)值。在小學(xué)教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實(shí)?！眱?yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生.正所謂“大道無(wú)聲”。冰心說(shuō)：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！碧招兄f(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”
教育的愛必須通過(guò)的教育的智慧表達(dá)出來(lái)，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。如果說(shuō)愛是一種內(nèi)存的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學(xué)生是師愛的底線，馬卡連柯就曾說(shuō)過(guò)：“如果有人問我，你怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括你教育經(jīng)驗(yàn)的根本時(shí)，我就回答說(shuō)，要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人?！?/p>
我們說(shuō)愛與責(zé)任是師德的靈魂，其時(shí)責(zé)任也是一種愛，歌德說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名援藏教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當(dāng)我愛到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時(shí)，當(dāng)緊緊握著家長(zhǎng)的手，聽家長(zhǎng)一遍遍地說(shuō)‘拜托、拜托’時(shí)，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責(zé)任。”這正是師愛的真摯的表白。但在金錢至上、物欲橫流的今天，有不少人卻把責(zé)任定位在升官發(fā)財(cái)上，在教師隊(duì)伍中也出現(xiàn)了不和諧音。為了依大官、傍大款，有錢有勢(shì)人家的孩子不管好不好，年年是三好；班上的核心座位也作為討好別人的資源；對(duì)有“背景”的孩子犯了錯(cuò)姑息遷就，而對(duì)于不送禮、家長(zhǎng)地位低的孩子則鄙夷不屑；更有甚者，為了金錢拿回扣、考場(chǎng)舞弊等置國(guó)家的法律與政策不顧者……我們說(shuō)教師應(yīng)是世界的良心，民族的良心。盡管現(xiàn)代教育技術(shù)日益高超，但在涉及學(xué)生人格的完善、特別是道德、價(jià)值觀念形成方面教師的作用無(wú)法取代?！爸烈缃套印笔且粋€(gè)母親的責(zé)任，“教書育人”就是一名教師的責(zé)任。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。對(duì)教師的職業(yè)多一點(diǎn)使命感，我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝！
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十五
“禮儀之始，在于正容體、齊顏色、順辭令?！焙⒆釉诟改傅膸椭?，正冠帽、捋腰帶、平服飾，個(gè)個(gè)衣冠整潔、表情莊敬。
沃盥，即為洗手潔面，是中華民族講究衛(wèi)生、尊重禮節(jié)的象征。孩子們?cè)谒緝x的引導(dǎo)下行沃盥禮，以示虔誠(chéng)。
在主持人的.引導(dǎo)下，孩子們恭敬走過(guò)文樞門，意味著能得到文曲星的庇佑和祝福。
可以選擇(點(diǎn)朱砂）。
孔子，作為教育大家，功在儒家，業(yè)在千秋。敬拜孔圣，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡之禮。
學(xué)生代表恭敬獻(xiàn)上拜師六禮,分別是芹菜（寓意為勤奮好學(xué)，業(yè)精于勤）、蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育）、紅豆（寓意紅運(yùn)高照）、紅棗（寓意早早高中）、桂圓（寓意功德圓滿）、干瘦肉條（以表達(dá)弟子心意）。
獻(xiàn)上《禮儀操》或者學(xué)生送給老師的節(jié)目。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)提出諄諄教誨，獻(xiàn)上殷殷祝福。
老師表演《漢服舞韻》。
誦讀《詩(shī)經(jīng).木瓜》或《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》，立志用臂膀擔(dān)負(fù)責(zé)任，用心感恩社會(huì)。
父母拿出寫好的對(duì)孩子十歲成長(zhǎng)的寄語(yǔ)。
鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。今天，孩子們給父母行個(gè)禮，來(lái)個(gè)擁抱，捶捶肩，以示感恩。
將心愿寫上卡片，在這里留下最初的夢(mèng)想。愿所有孩童的夢(mèng)想皆承文曲星之護(hù)佑，愿望成真！
挑代表表演《少年中國(guó)說(shuō)》的操。
可以選擇一起吃成長(zhǎng)蛋糕。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十六
早上，九點(diǎn)半我來(lái)到了酒店大廳，看見們都在玩耍于是我也一起和們玩了起來(lái)。到了十點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們開始了彩排，到了中午十二點(diǎn)的時(shí)候我們的彩排已全部結(jié)束了。接下來(lái)，我們一起吃了午飯，午飯結(jié)束了等著來(lái)到會(huì)場(chǎng)。待和校長(zhǎng)都到齊了之后，我們開始了走紅地毯儀式。首先，出場(chǎng)的是我們的班主任帥氣又陽(yáng)光的張，接著是各位任課老師和校長(zhǎng)們。老師們都結(jié)束了之后就輪到我們每個(gè)家庭出場(chǎng)了，看著一位位漂亮的媽媽和一位位英姿颯爽的爸爸們，我一個(gè)個(gè)可愛又調(diào)皮的同學(xué)們。好開心呀！這是和老師同學(xué)們這這樣的場(chǎng)合歡聚在一起。儀式走完之后接下來(lái)就輪到每位同學(xué)的精彩演出了。前半場(chǎng)演出結(jié)束了，看著一位位家長(zhǎng)拿著蛋糕走到臺(tái)上我不經(jīng)意的數(shù)了數(shù)一共有十個(gè)蛋糕，看著家長(zhǎng)和老師們把蛋糕一層一層的往上擺好漂亮??！這是我見過(guò)最高的蛋糕，音樂從我們的耳邊響起為我們播放著生日快樂歌，當(dāng)校長(zhǎng)和我們的班長(zhǎng)切下第一刀之后，突然現(xiàn)場(chǎng)的燈光都滅了，原來(lái)這是我們?cè)S愿的環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)都許下了自己的愿望。蛋糕儀式結(jié)束之后接下來(lái)開始了下半場(chǎng)的表演，待下半場(chǎng)演出快結(jié)束的時(shí)候我們之前的班主任倪老師上臺(tái)為我們讀了一封寫給我們?nèi)嗟男?，讀完之后每位同學(xué)都哭了。我們太愛我們的倪老師，太想念我們的倪老師了，我們快有一年沒有見到倪老師了。
所有表演都結(jié)束之后，我們每個(gè)人把愿望寫在紙條上，然后折成紙飛機(jī)一起去酒店門口將我們的飛機(jī)飛向藍(lán)天。愿我們每一位同學(xué)的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。
在這里我要向我們的老師和我們家委會(huì)的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲你們辛苦了！正是因?yàn)橐o我們一個(gè)難忘的童年，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕脦讉€(gè)月的時(shí)間。又為我們排練節(jié)目，又制造各種氣氛，還要設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)的一些出場(chǎng)以及儀式。我們非常的開心，這是一個(gè)永身難忘的童年。謝謝你們！
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十七
今天是一個(gè)令人感到高興的一天，因?yàn)槲沂畾q了，今天就是我們的十歲成長(zhǎng)禮！
下午，家長(zhǎng)們懷著激動(dòng)的心情在三點(diǎn)陸陸續(xù)續(xù)地趕到了現(xiàn)場(chǎng)。表演開始了，首先是來(lái)自三（5）班的《共同長(zhǎng)大》，他們那清脆又美妙的聲音和那婀娜多姿的舞蹈，真令人敬佩。接著是來(lái)自三（4）班的《站在十歲的路口》，從他們的表演中，我也回憶了自己從幼兒園到上了小學(xué)的時(shí)光?？此麄儽硌輹r(shí)我就默默地在心里對(duì)自己說(shuō)：日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我也十歲了！我長(zhǎng)大了！我不再是從前那幼稚的我，我已經(jīng)是成熟的小男子漢了！然后是來(lái)自三（7）班的《我秀我美麗》，第一部分是熱愛運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)身健體的同學(xué)們的時(shí)裝，看著就想起我們繽紛多彩的校園生活；第二部分是天真可愛、卡通大變身的同學(xué)們的時(shí)裝，讓我又想起我們快樂有趣的童年時(shí)光。最后就是我們?nèi)?）班的《我的微心愿》，講述了了徐丙、王鑫琰、黃汝豪、秦譽(yù)他們的微心愿。在歌聲中再一次想到幼兒園里大家歡聲笑語(yǔ)和手舞足蹈的動(dòng)作，還有那喜笑眉開的臉龐?？粗枧_(tái)上的他們一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)自己的心愿，其實(shí)我也有個(gè)微心愿，就是和爸爸媽媽天天幸?？鞓返卦谝黄穑?/p>
最后，爸爸媽媽把他們寫的祝福信交給了我，上面寫著對(duì)我的希望、要求和祝福，還有我這10年的成長(zhǎng)經(jīng)歷往事，我看著看著，眼眶不時(shí)閃動(dòng)著淚花。我也把我自己親手做的感恩卡交給了他們……當(dāng)主持人和其他一些老師把蛋糕端上來(lái)，看著燃燒的燭光，我非常激動(dòng)，感到有爸媽、老師、同學(xué)們的關(guān)愛，我很幸福！
爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)：“爸爸媽媽，我十歲了，我長(zhǎng)大了，我保證從此以后讓你們少操心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓你們?yōu)槲腋械津湴粒≈x謝你們來(lái)參加我的十歲成長(zhǎng)禮，謝謝你們給我的祝?？?，我會(huì)按照你們的要求去努力，決不辜負(fù)你們的希望。謝謝你們多年照顧、教導(dǎo)和關(guān)心。我最后想跟你們說(shuō)，我愛你們！”
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十八
1、文明小道一路行。(家長(zhǎng)和學(xué)生沿著蘇州公民道德館的文明小道開啟成長(zhǎng)之旅。在“多一點(diǎn)陪伴”、“多一點(diǎn)幫助”、“多一點(diǎn)禮貌”三個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行親子活動(dòng)。)。
2、舞臺(tái)劇《拜阿太》——吳江地域特色成長(zhǎng)禮。
3、手語(yǔ)操表演：《感恩的心》。
4、互贈(zèng)禮物，互相擁抱。(隨機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)自己的感受)。
通過(guò)親子活動(dòng)，讓學(xué)生了解“十歲”的含義，把祝福和囑托送給學(xué)生，教育他們懷揣一顆感恩的心，鼓勵(lì)學(xué)生和父母、老師作真誠(chéng)的交流。“拜阿太”是蘇州吳江西南地區(qū)的民俗，在十歲成長(zhǎng)禮中了解“拜阿太”這一具有傳統(tǒng)文化價(jià)值的儀式，讓孩子感受到生命成長(zhǎng)的神圣;懂得父母的關(guān)愛希冀，理應(yīng)有一顆感恩的心。中華文化和文脈的傳承，從而也就得到了體現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
1、聽“助人為樂”故事——分享助人為樂善舉。
學(xué)生講道德模范故事，通過(guò)聆聽，談自己的感想。
2、演“文明餐桌”小品——分享文明就餐美德。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”。通過(guò)情景劇表演，抵制"舌尖上的浪費(fèi)"風(fēng)潮，讓勤儉節(jié)約的美德回歸到日常的生活中。
3、誦《美德少年之歌》——分享勵(lì)志之音。
突出吳江地方特色，以吳江少先隊(duì)代言人——卡通形象大使“江村娃”為背景，介紹吳江“江村娃氣象站”、“江村娃自護(hù)園”、“江村娃水文化體驗(yàn)園”“江村娃絲綢文化體驗(yàn)園”等江村娃陣地，齊誦《美德少年之歌》，展示吳江少年兒童積極、美好形象。
4、立“美德公約”——分享對(duì)美德之感悟。
分兩個(gè)場(chǎng)景：一是全體學(xué)生將自己所感悟的美德公約張貼在美德之樹上;二是由兩位學(xué)生代表將自己所感悟的美德公約寫在電子屏上并發(fā)布。
通過(guò)非常有趣的分享、互動(dòng)環(huán)節(jié)，傳承中華傳統(tǒng)美德，使學(xué)生懂得助人為樂、文明就餐等美德。在成長(zhǎng)的道路上，留下美好的足跡，留下滿滿的正能量。
1、家長(zhǎng)寄語(yǔ)。
2、校本文化誦讀《思賢賦》。
在迎來(lái)學(xué)校一周歲生日之際，學(xué)生深情誦讀《思賢賦》，作為自己十歲成長(zhǎng)賀禮。相信他們一定會(huì)通過(guò)這份珍貴的'精神禮物，把“讀賢文、學(xué)賢人、做賢事”真正融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
3、學(xué)生成長(zhǎng)誓詞。
我已十歲，告別懵懂無(wú)知，走向善思懂事;我宣誓：信心對(duì)自己，誠(chéng)心對(duì)他人，孝心對(duì)父母，熱心對(duì)社會(huì)，衷心對(duì)國(guó)家。
4、放飛夢(mèng)想。
學(xué)生將自己的夢(mèng)想心愿卡片系在氣球上放飛。
通過(guò)校本文化《思賢賦》的誦讀、集體宣誓、放飛氣球等儀式，使學(xué)生感受成長(zhǎng)的意義，放飛愛心，放飛美德，放飛夢(mèng)想。
1、主持人在音樂聲中誦讀結(jié)束詞。
2、孩子們手牽手，揮動(dòng)著寫有“感恩.分享.夢(mèng)想”的禮儀扇走過(guò)成長(zhǎng)之門。
經(jīng)過(guò)十歲盛典的洗禮，我們的孩子帶著師長(zhǎng)及同學(xué)間美好的祝愿，帶著“成長(zhǎng)禮”這份特殊的禮物，一定會(huì)對(duì)自己的未來(lái)更有信心，對(duì)自己的人生充滿希望!用自己的智慧和努力勇敢地去擁抱屬于自己的未來(lái)!
【拓展延伸】。
1、活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生給家長(zhǎng)、老師或伙伴寫一封信：在信中盡情訴說(shuō)父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、小伙伴的幫助之恩等等。
2、舉行以《我的成長(zhǎng)小故事》為主題的征文活動(dòng)，分享自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂。
3、為家人、學(xué)校或班級(jí)做一件有意義的事情，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，爭(zhēng)做一個(gè)會(huì)體貼家人，關(guān)愛他人，懂得分享的陽(yáng)光兒童。
【創(chuàng)新做法】。
依托蘇州地域特色—蘇州市公民道德館的教育意義和學(xué)?！百t文化”特色，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育為主線，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、集體宣誓、情景展示、歌舞表演等形式，展示“感恩、分享、夢(mèng)想”十歲成長(zhǎng)禮。
【主要成效】。
通過(guò)活動(dòng)，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)之美德，一起感悟生命的精彩，體會(huì)父母養(yǎng)育的辛勞，學(xué)會(huì)感恩。一起互動(dòng)，體驗(yàn)、分享成長(zhǎng)的快樂與感動(dòng)，珍愛身邊的真情。集體宣誓，懂得成長(zhǎng)的涵義，放飛理想和夢(mèng)想。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十九
一、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)。
至第3節(jié)）上課時(shí)間開展，時(shí)間安排參見《活動(dòng)日程安排表》。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校多功能教室。
三、參評(píng)對(duì)象：
一至九年級(jí)班主任及所任班級(jí)的學(xué)生。
此次評(píng)比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行（7——9年級(jí)為。
高段，4——6年級(jí)為中段，1——3年級(jí)為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)比活動(dòng)，無(wú)特殊事情不應(yīng)請(qǐng)假。
四、班會(huì)課主題：
此次活動(dòng)原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實(shí)際也可自選主題。
五、評(píng)比方式：
1、以班級(jí)為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng)，鼓勵(lì)。
采用多媒體教學(xué)。
3、各班于活動(dòng)前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場(chǎng)順。
序見《活動(dòng)日程安排表》。
4、評(píng)委：程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求：（提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）。
1、班會(huì)要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生。
的年齡特點(diǎn)，針對(duì)性要強(qiáng)。
2、活動(dòng)過(guò)程要清晰，形式力爭(zhēng)新穎，活潑而多樣，教育。
效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級(jí)，要讓學(xué)生成。
為班會(huì)的.設(shè)計(jì)、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，
有一定創(chuàng)造性。
4、班會(huì)氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)。
用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題10分。
2、內(nèi)容設(shè)計(jì)10分。
3、課堂實(shí)施過(guò)程30分。
4、學(xué)生參與程度、氛圍10分。
5、教育教學(xué)效果40分。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加5分，對(duì)獲獎(jiǎng)的班主任學(xué)校給予激勵(lì)表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。
九、《中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)日程安排表》：
第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）十、其他方面。
2、班主任缺曠活動(dòng)一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。
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