初見國圖初中范文（22篇）

總結(jié)是對過去的回顧，可以幫助我們認識到自己的成長與不足。寫總結(jié)時，可以借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，但要保持獨立思考。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。

初見國圖初中篇一

正所謂相形見絀，看了專業(yè)的文章，才發(fā)現(xiàn)我的導(dǎo)語很沒有力度，抓不住重點，只會寫記敘文;主干部分更是槽糕，人家的文章主干十分清晰，即便是犯人很多，作案過程很復(fù)雜，也有條不紊，而我的敘述中，過程一片凌亂，人物經(jīng)常是突然就跳出來，像鬼片的拍攝現(xiàn)場，讓人看了云里霧里，仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)他們的文章大多數(shù)都會有幾個小標題，讓過程按部就班，讓情節(jié)可蹊蹺可順理成章，當(dāng)新聞稿件可以像小說一樣，誰會不駐足流連?而結(jié)尾處更是出乎我的意料，幾乎所有的庭審案件報道結(jié)尾都是一句話：目前，案件還在進一步審理中。再看看我的結(jié)尾，基本上是一片呼吁聲，充滿了主觀色彩和憤青情緒。

雖然，寫作上掌握了一些初步的技巧，但庭審現(xiàn)場不許記錄讓我苦惱，我就坐到后面悄悄記，保持最大限度的低調(diào)，默默的打開手機的錄音開關(guān)，案件過程要從犯人交代中漸漸理清，重要的作案時間、被捕時間等數(shù)字類的東西一定不能記錯，至于犯人的名字，可以音譯和化名，聽不清無所謂。我時刻謹記老師的警告：如果犯人家屬或原告家屬起了沖突，快跑!

中院的庭審前檢查很嚴格，如何能進得去就是一門功夫了，每次去我都以學(xué)生的身份進去旁聽，并且每次都和那個辦理旁聽證的阿姨聊天，正所謂套近乎，雖然在校期間常對此很不屑，但是有用。以至于我倆熟了以后，她又一次竟然問我：你在哪個報社實習(xí)啊?我當(dāng)時一愣，然后痛快的答道：“《新快報》，跟黃瓊老師?！薄班?，小狐貍啊(老師在業(yè)界的綽號)，進去吧!”我多么感激涕零啊!最有用的是那些丟了身份證的日子，沒有身份證就沒有旁聽證，沒有旁聽證就沒有現(xiàn)場感，沒有現(xiàn)場感就沒有好稿子啊，怎么辦呢?多虧了我之前的基礎(chǔ)奠定，使得我順利過關(guān)。

庭審現(xiàn)場很嚴肅，有些小案件會在小法庭審理，那就意味著我要和親屬們近距離接觸，換位思考，誰喜歡有記者在場啊!因此，我便不時變換各種身份以換取可用信息。長期以來逐漸形成了我的聽審法則：不問不答、答也白答全說假話，不趕不走、走也不走呆門后，不哭不笑不高調(diào)，謹小慎微防干掉!意思是，只要當(dāng)庭從法官到旁聽人員，沒人問我是干嘛的，我就不主動說，即便有人問，就說是旁聽的敷衍過去就好，實在追問就說是法律系實習(xí)生，總之不要暴露個人真實信息，當(dāng)旁聽證不符合條件時，面對法警可以想想小對策，靈活處之，不幸的時候就不得不走，但這時一定不要輕易放棄，我總是會在門口偷偷的聽，反正法庭樓道里多得是椅子。

有時庭審過程中罪犯會喊冤痛哭、有時交代過程會不乏有趣情節(jié)，作為記者，我不可以表現(xiàn)出任何主觀情緒，因為我只是旁觀者，雖然我同情那些一失足成千古恨的犯人，憎惡那些一怒之下害人全家的亡命之徒，但我只負責(zé)如實敘述。還有一個低調(diào)的原因就是自保，犯人的性情通常都有些暴戾，過激的舉動會讓他們做出一些出格的舉動，比如現(xiàn)場發(fā)飆，即便帶著手銬也難保安全，況且也存在著事后報復(fù)的可能，因而無論如何不能惹怒他們。

為了打探到庭審中不清楚的和更有價值的信息，必然要采訪當(dāng)事人家屬或當(dāng)庭審判長。多采訪幾次就會發(fā)現(xiàn)，法院工作人員，從審判長到通訊員都明白記者的這套程序，一般不會為難記者，有問必答，除非是案件涉及到高官或內(nèi)部利益才會避而不談。難的是當(dāng)事人家屬的采訪，庭審中他們的情緒通常會很激動，而我又不屬于原告或被告任何一方，怎么看我都是敵對方。我常采用的方法就是朦朧提問，即開門見山，直奔主題，家屬有時會猝不及防就說出答案，有時遇到反應(yīng)快的，他會反問我是誰，這時我就說自己是實習(xí)律師，正在熟悉相關(guān)案件，他也會配合。

有時遇到難纏的，會不停的追問律師該知道的一些事，比如一次殺人案件，庭審前就稱自己是實習(xí)律師了，庭后我采訪到場的唯一家屬，結(jié)果他是從事法律援助的，不停的跟我探討相關(guān)方面的問題，我把從法律專業(yè)的同學(xué)那里學(xué)到的知識全都聊光了，他還在那里滔滔不絕，我只好無奈的應(yīng)和，說我對法律援助還不是很了解，勉強蒙混過關(guān)。緊張的走出法院才發(fā)現(xiàn)，想要采訪的問題竟一個都沒問，徹底被耍了。從此我明白記者永遠要比你的采訪對象聰明和應(yīng)變快，而我這方面還欠缺很多。

有時在法院庭審時常會遇到其他報社的實習(xí)生，因為是新手，還不是很習(xí)慣聽法庭。記得有一次我在下面偷偷的記錄，一抬頭看到審判長凌厲的眼光，然后他就嚴肅的說：法庭不許記錄，把你的記錄本交上來。當(dāng)時很慌張，矛盾叢生，交上去我回去怎么寫稿子啊?心亂之時看到那個實習(xí)生也在記錄，并且眼神中表露的恐懼一覽無余，我霎時淡定了，低調(diào)的收起本和筆，鎮(zhèn)定自若地望著審判長，幾秒鐘后，那個實習(xí)生一臉無奈的把她自己的記錄交上去了。所以說，記者要了解周圍環(huán)境，包括人的心理狀態(tài)。

時間久了，自己慢慢積累了很多經(jīng)驗，我這個小福爾“陽”斯終于初見成功，慢慢上道，在此分享我的些許經(jīng)驗，希望能對大家有所啟迪!

初見國圖初中篇二

一個陽光明媚的早晨，小姑娘露西到森林里玩耍。在此之前，她的爸爸從不要她到令人膽顫的森林里多呆上一秒中，但是，今天是她12歲的生日，心想：我已經(jīng)12歲了，今天我就為自己做一回主吧！隨后，露西便瞞著爸爸，起了個大早，躡手躡腳的從家里溜出來，迫不及待地想要到她心儀已久的森林中去，因為小姑娘始終相信，其實森林并不像爸爸說得那樣可怕，露西甚至堅信自己能夠在森林中認識很多在平時接觸不到的小動物，并且還能成為好朋友。

剛剛走進森林，露西就被眼前的美景所吸引了，在翠綠欲滴的樹葉上，經(jīng)過陽光的照射，是顯得那么耀眼；那長滿了綠茸茸的青草的土地，就像一張純羊毛編織的綠色地毯；再看看那清可見底的小河，就像透明的絲巾，偶爾還能看見可愛的小魚從中游過……小姑娘在池邊玩耍，在樹旁歌唱，在草地上打滾兒，在樹下舞蹈?！斑@兒多么美好啊，我喜歡這兒，更喜歡在這里唱歌，跳舞！”露西高興地叫著，“哦，哦，哦，看這美麗的樹葉，看這可愛的草地，看這奇妙的河流，看這機靈的小魚……”

小姑娘無憂無慮地玩耍著，已經(jīng)把時間拋到九霄。

/--，我不該帶著我爸爸來看你，我，我真的沒想到，他會，他會……”露西有些哽咽了。小鹿說：“不，我不怪你爸爸，是他一時糊涂，他只是現(xiàn)在還不知道人和動物是朋友，只要我們?nèi)ジ袆铀?，讓他明白，動物和人類是可以好好相處的，如果他愿意，我也會忘記他剛才……”梅花鹿看起來是十分的疼痛難忍，小姑娘立即給梅花鹿療傷。

爸爸看見了這一感人畫面，自己的心里也是特別的'內(nèi)疚，他從樹的后面走出來，看到露西和梅花鹿驚愕的表情，連忙解釋說：“不，不要害怕！”他聲音有些顫抖地說：“梅花鹿你說得對，人類和動物是朋友，我和動物更是朋友，我不應(yīng)該捕殺動物，對于剛才的行為我非常的慚愧，我應(yīng)該保護動物，不讓動物受到傷害；應(yīng)該和動物互相幫助，和睦相處；應(yīng)該不破壞生態(tài)環(huán)境。所以，哦，我想，嗯，到我的家里做客吧！”“噢！爸爸，我愛你！”露西聽了爸爸的話，高興得跳起來摟著爸爸的脖子，親吻著爸爸。

很快梅花鹿的腿像以前一樣健壯了。

從那之后，梅花鹿也成了家庭中的一員，梅花鹿幫忙耕地，露西喂牛，爸爸種地，媽媽擠羊奶……從此梅花鹿和露西一家過上了幸福的生活。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

初見國圖初中篇三

望著天際的殘月，女人的眼開始迷蒙了。曾幾何時，那個對著自己嗤嗤發(fā)笑的男子竟然變得喜怒無常；曾幾何時，那份溫馨的愛戀已如昨日黃花般凋零；曾幾何時，那份簡單的幸福已隨風(fēng)飄逝。

韶華已逝，留下的竟是無邊的傷痛，一點一滴地侵蝕著不堪重負的心靈。原以為遠離也許會讓自己從那無邊無際的痛苦中掙扎出來，卻沒有想到會越陷越深。那擲地有聲的山盟海誓依然回蕩在耳畔，那甜蜜幸福的生活鏡頭依舊在腦海中回放。痛苦、愛情、幸福，在愛情的邊緣游走，遲早會粉身碎骨。女人幽幽地輕嘆，是該作出選擇了吧？嘴角輕微地向上揚起，她很快隱沒在黑暗中。暗夜下，女子已經(jīng)決定了，明天，將是她最后的選擇與歸宿。

“我此生定不負你?！痹鹤拥哪兄魅藴厝岬叵蛏砬暗呐釉S諾。墻角的女子身子不停地顫抖著，眼淚不自覺地滑落，滴落在青石板上，和著片片桃花飛舞。盼了這么多年，愛了這么多年，“此生定不負你”，他好像也曾這么說過。原來我與他的盟誓竟比毒藥還苦，也比毒藥更傷人?。?/p>

悄悄地緩緩地走遠，一陣微風(fēng)吹來，吹起了片片桃花，也吹散了女子最后的依戀。院中的男子不自覺地回望，卻只見桃花滿天。

來到淇水邊，不斷地想著男子的臉顏，不斷地想著兩人之間的結(jié)局，眼淚像斷了線紛紛灑向河水中，淚眼朦朧中依稀看見當(dāng)初那段初識初戀初婚的時光。她嘴角微微翹起，義無反顧地向前一躍，去找尋那最初的相逢與愛戀，猶如西天落日銜著滴血的悲哀，一縷香魂在夕陽中消散，卻也無悔。

初見國圖初中篇四

在一片大森林里，住著一只聰明的小梅花鹿。有一只狼一心想吃小梅花鹿，可是都沒有成功。

有一次，狼悄悄地把狐貍叫來，對狐貍說：“你只要在小鹿房間前面，大叫幾聲‘狼死了，不會來吃你了，就行了?！焙傄槐菊?jīng)地說：“尊敬的狼大王，我一定能做到?！闭f完就向小鹿家跑去。狐貍跑到小鹿家門前，大聲喊：“狼死了，不會來吃你了……”小鹿聽了就連忙跑到狼家里，一看，狼緊閉著雙眼。小鹿眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)說：“狼死了，應(yīng)該是把腳向上舉的?！崩锹犃司土⒖贪涯_向上舉，小鹿大聲喊：“爸爸，媽媽、妹妹快來啊！狼死了，我們把它的到河里去吧?！崩且宦?，嚇得屁滾尿流，連滾帶爬地跑了。

初見國圖初中篇五

一年級時，我個子不高，

成績

同學(xué)

愛

記得那時，當(dāng)我再次向別人表示友好，想與她做朋友卻遭到拒絕時，心里有種說不出的滋味。有沮喪，有委屈，有不服氣，還有一點對未來的期望。我回到座位上，悶悶不樂地做好課前準備，然后趴在桌上，期待著快點上課。我氣呼呼的想：哼！你們不就

學(xué)習(xí)

什么

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了。我終于實現(xiàn)了兒時的愿望，我擁有了高高的個子，優(yōu)異的成績和許多好朋友。就算朋友再多，我也不會忘記，是她，是丘宇妍給了我第一份友誼。

初見國圖初中篇六

從外表看，第一眼就有一種高端大氣神圣的`感覺，而且可以依稀看到里面高大的書架。此時我滿懷好奇心，通過安檢，邁入了這宏大的殿堂。館內(nèi)不讓帶水，但提供免費的純凈水，可用很神奇的一次性小袋子喝。

首先映入我眼簾的是一排排井井有條的書架，書架側(cè)面寫著各個架上的數(shù)目種類，信息技術(shù)、少數(shù)民族文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、社會技術(shù)與經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)……我想這里的書從封面顏色上來講就能湊齊所有色系中的所有顏色了。底層是中文閱覽室，環(huán)境豪華，一排排書架，一排排桌椅，仿佛是書的海洋，你能找到古今中外的各種書籍。在這里人顯得是那樣渺小，淹沒在書籍的海洋里。從頂層向下看，每一層都是“回”字型的設(shè)計，上層到底層逐層縮小，整體結(jié)構(gòu)像是一個陀螺的樣子。

“這里書這么多要想找一本書怎么辦？”正這么想著我看到墻邊有一排整齊的電腦，走近一看，上面寫著“目錄檢索”我試著在上面輸入《紅與黑》，得到了“三層南區(qū)169架4層”的結(jié)果，我按照它的提示來到三層……169架……果然準確無誤的找到了這本書。接著我又來到了借閱區(qū)，這里真是讀書共享的好地方。靜悄悄的，沒有人打擾。每個人都在津津有味的讀著自己喜歡的書，來豐富知識的學(xué)生、查閱資料的年輕人、白發(fā)蒼蒼的老人……這也讓我深刻理解了“活到老學(xué)到老”這句話。

我找到了一個合適的位置，本想在書的海洋里遨游一翻，可惜沒過多久有管理員來提醒我們說要閉關(guān)了，真讓人意猶未盡！“初見國圖”也就這樣告一段落。

初見國圖初中篇七

我家有兩只美麗的梅花鹿，一只是鹿王，一只是小鹿。鹿王的身子長約20厘米，它身上的毛上好像點綴著一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，光彩奪目。左邊的腿向后，像飛奔。頭上的角約有1分米，像一對棕色珊瑚，逼真有趣。它那炯炯有神的眼睛，全神貫注地注視著前方，好像在思索著國家的大事。小鹿是一只母鹿，那光滑的毛，非常美麗。

她跪在爸爸的身邊，注視著他那美麗的犄角。

我喜歡鹿王，因為從他身上能看出王者的自信，向上的精神。

初見國圖初中篇八

今天，老師帶我們來到三門峽的人民公園采風(fēng)。

我們在老師的指導(dǎo)下，排隊進入了那美麗的人民公園。在動物園里有許多動物。有美麗的孔雀，可愛的小兔，頑皮的小猴子，可怕的豹子，狡猾的狐貍等。這時，一大群梅花鹿在外面奔跑，大家喊：“快看呀！”梅花鹿驚奇地朝我們看，好像說：“你們別抓我呀！”

有許多游客都去摸它，我也壯著膽想摸一摸，可是我見它長了一雙大鹿角，剛伸出手，又縮了回來，我又一次鼓起勇氣，伸手一摸，它的背可真舒服，像在摸一個毛毯，綿綿的，可真好玩！我看著看著，它就跑了。我利索地爬到一個梅花鹿的身上，拍了拍它的身子，可它卻一動也不動，我這才發(fā)現(xiàn)這幾只鹿是石頭做的，是迷惑我們的，老師讓我們和真的梅花鹿玩，我趕緊和梅花鹿去賽跑，眼看就要抓到它的尾巴了，可是它后蹄一蹬，又跑得無影無蹤了。

我想：下一次，我讓爸爸和我一起再去，一定要和美麗的梅花鹿成為好朋友。

初見國圖初中篇九

我喜歡的動物有孔雀，有長頸鹿，但我最喜歡的還是梅花鹿。

梅花鹿高貴優(yōu)雅、高大健壯，它穿著一身棕色外衣，身上還繡著白色的斑點，像一朵朵綻開的梅花，怪不得我們叫它梅花鹿呢！它光滑的皮毛在陽光的照射下顯得格外耀眼。它的腿十分苗條，又細又長，梅花鹿很有跳躍力，腳底有一層厚厚的蹄子，走起路來“嗒嗒”地響，像穿了高跟鞋一樣。尾巴又小又短，像一個小絨球。眼睛大而靈活，看到我們走到它前面，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，好像在說：“歡迎你們！”它的耳朵又長又尖，也很靈敏，只要有一點風(fēng)吹草動，就會跑得遠遠的。最好看的就是鹿角了，像珊瑚，又像分杈的樹枝，鹿角也叫“鹿茸”，是名貴的中藥材。

我們給它帶了一些干糧，起先，它不感興趣，顧著自己吃，不加理睬我們，有些同學(xué)著急地大叫，然后它才把目光慢吞吞地轉(zhuǎn)到我們這，慢慢地走過來，對食物聞了聞，又舔了一下，這才知道是最喜歡的干糧，這下它不顧形象，咬住干糧使勁往里面一拖，害得同學(xué)差點摔了一跤，它卻津津有味地吃了起來。

梅花鹿是我們的朋友，我們要保護它。

初見國圖初中篇十

星期天，梅花鹿到草地上吃草，被一只公老虎看見了。

老虎鬼鬼祟祟地跟了過去，它跑到梅花鹿面前，問梅花鹿:“你身上的斑點是干嘛用的？”梅花鹿說:“我每次吃一只老虎就長一個斑點?！崩匣⒙犃?，抬腳就跑。一只狐貍看見了老虎，問老虎:“怎么了？”老虎驚慌地說:“梅花鹿吃一只老虎就會長一個斑點?！焙偮犃?，笑了起來，說:“你上當(dāng)了。”老虎不相信，狐貍就說：“那么我?guī)闳フ颐坊?看看誰在騙你?！崩匣⒆笏加蚁胫?，說：“好吧！”狐貍帶著老虎找到梅花鹿后，走到它面前，就聽梅花鹿說:“謝謝你把老虎帶來?！崩匣⒙犃?，拖著狐貍就跑，結(jié)果奔跑的途中狐貍發(fā)生意外死了。從此，老虎不敢靠近梅花鹿。

以后，梅花鹿過著快樂的生活。

初見國圖初中篇十一

今天，我們到離宮去春游.在一座小山坡下，我們看到了一群可愛的梅花鹿，它們圓圓的腦袋上長著一對樹杈形的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，一雙機靈的大眼睛，滴溜溜溜的直轉(zhuǎn)，像一個害羞的大姑娘。

它們?nèi)砩舷虏紳M了大紅色的梅花斑紋，像穿了一身漂亮的花衣服.那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它們有的趴在草地上吃草，有的趴在草地上睡覺，還有的高昂起頭，好象在讓人欣賞它那身漂亮的花衣服.王老師掰了一塊面包遞給一頭小鹿吃，小鹿細嚼慢咽的吃了下去，它吃東西的樣子像位紳士.王老師逗它說：你謝謝我，我還給你吃?！毙÷购孟舐牰频?，連忙點了點頭表示感謝.我們見了都拍手鼓起掌來.王老師又遞給它一塊，它吃完后又點頭感謝.小鹿驚人的舉動吸引了許多游人前來觀看。小鹿并不害怕，因為它們早和游人成為好朋友了.

多可愛的小鹿呀！我真想把它帶回家，永遠和它做好朋友。

初見國圖初中篇十二

人生若只如初見，忘卻有過的猜忌與爭執(zhí)，往事如煙，只是淡然一笑，只留下初見時的驚艷，這是何等美妙的境界。

——題記。

“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣兒，比翼連枝當(dāng)日愿?！?/p>

納蘭于婉約之詞，向世人傳達了他的美好愿望。人生若只如初見，那該有多好！前世的五百次回眸才換得今世的擦肩而過，初見驚艷，那一淺莞爾，那一抹恬靜，于心底泛起了漣漪。于時間無涯的荒野里遇見了，兩顆心于靜止的空氣中相撞，一顰一笑，都在心中開出了純凈的花朵。那種怦然，那種萌動，如久旱逢甘露，又似一抹春日里的陽光，此時的心境，便是驚艷了時光，便是有愿得一人心，白首不分離之情切，有執(zhí)子之手，與子偕老之諾言。

人生若只如初見，這種美麗的心境，這種簡單的情懷，讓兩個簡單的心靈彼此快樂。

但是，初見之后的人們卻是有那么多復(fù)雜的情感，卻是成了“比翼連枝當(dāng)日愿”的感嘆。驚艷不再，卻多了猜忌與爭執(zhí)。當(dāng)初的“回眸一笑百媚生”，卻成了此后的“唯將舊物表深情”。當(dāng)初的“氓之蚩蚩”，卻成了此后的“二三其德”。當(dāng)初的相親相愛，浮生縈云，卻成了此后的相離相棄，只留下一句“卻道故人心易變”的長嘆。人生若之如初見，那該有多好！

納蘭的.另一句詞如撥云見日，“初見驚艷，再見依然”。他認為，再見之時，那種初見時的情愫仍然可以萌生。初見只是一個片刻，如煙花一現(xiàn)，只留下美麗的瞬間，美麗不再，但讓心怦然的情愫卻依然溫存在心底。白云蒼狗，卻有觸景生情之時，故地重游，只為喚起那一份初見的美好心境。

時間雖沖淡記憶，但美麗卻依存。初見的美好，淡化了矛盾，*息了爭執(zhí)，讓彼此回到最初的快樂。曾經(jīng)滄海已去，仍可留下巫山之云。或許曾一度惘然，但這過程的種種，已為人生見證那份驚艷。

泰戈爾的詩句“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”或許就是人生初見與再見的另一種詮釋。人生不可能永遠絢爛，絢爛之后歸于*靜，于*靜之中卻有絢爛的身影。

人生若只如初見，這一份淡淡的情愫，讓人坦然，讓人溫暖?；蛟S我們就該如此，放下執(zhí)迷，卸下過去種種，回到最初的美好。

但愿見你之時，你美麗如初。

初見國圖初中篇十三

晚飯后，我們走出那帶有時代氣息的建筑，步入繁華的觀音橋步行街。抬頭仰望天空，展現(xiàn)在眼前的一切，不免讓我驚嘆不已。盡管時間在逝去，我始終無法提起離去的腳步。剛才還吵著要回家休息的我，卻被此景給深深地怔住了。

“這……”我說話竟然結(jié)巴起來，原來一輪七色彩帶突然“跳”到了我的眼前，灰暗的黃昏因為這個樸素?zé)o華的彩虹，多了幾分美麗。

風(fēng)和雨早已停下了自己的惡作劇，悄然離去。大街上沒有往日的熙熙攘攘，大家都像水泥雕塑一般，靜靜地望著那久違的彩虹。彩虹腳下的一切建筑、人群和川流不息的車輛似乎也靜止不動了，他們都在看著彩虹的到來。

彩虹如同一個調(diào)皮的小男孩，不等我們看清楚便變了模樣，它使最后出現(xiàn)的紫色若隱若現(xiàn)，不一會便消失得無影無蹤。而其他的顏色也一同玩起了“躲貓貓”。紅色和綠色則像“小貓”一樣尋找著它們的“小老鼠”。

過了好久，人們方從夢中驚醒，紛紛拿出手機給彩虹拍照，各種感嘆聲和驚喜聲交織在一起，觀音橋又恢復(fù)了往日的熱鬧。

風(fēng)和雨忽然意識到自己“無人問津”，又開始它們的惡作劇。

彩虹漸漸地消散，淋著雨，我感慨到：古有“飲湖上初晴后雨”，今有“風(fēng)雨后初見彩虹。

初見國圖初中篇十四

“人生若只如初見”。我，初見，青春。

——題記。

兒時，我獨愛“玉盤”。今夜，上弦闕月，又是一種凄涼的美。

青春步入我的靈魂，隨著青春的旋律，花的`嬌艷，草的生機，與我共舞，展現(xiàn)青春的魅力。

“笑看世間”是怎樣豪情？談天、說地，你我的一顰一笑，不與東坡李白相比，便是另一種豪情。只有青春才能綻放的活力。

青春對于每個人都充滿了向往與渴望，害怕失去。越是傾國傾城的人兒，越怕那曇花一現(xiàn)的容顏隨青春一起沉淪。于我，青春充滿了神秘，我好奇地去探求。我得到只是鏡花水月般的答案，原來青春只是人生中的過客，隨東風(fēng)，打馬而過。

青春的美麗，讓懵懂的我們感到迷茫。好奇心驅(qū)使我們?nèi)チ私猱愋?，交流或許是最好的方式。神秘的異性，也不過如此。認識異性，我漸漸發(fā)現(xiàn)也有“藍顏知己”。不同的性別，看事，看人，都有不同的觀點。正是不同的觀點才能促進彼此之間的理解。

青春必定是美好的，不然怎么會有那么多人渴望、向往。花季中，真是人生中的一個轉(zhuǎn)折點，要抓準時機脫變，美麗的蝴蝶便是在青春的醞釀下重生。

豆蔻年華的你我，又是否明白這惘然的青春？

初見國圖初中篇十五

梅花鹿是一種中小型鹿，體長125厘米至145厘米，尾長12厘米至13厘米，肩高70至95厘米，體重17十至100千克，體長相當(dāng)于一個小學(xué)同學(xué)的身高，體重相當(dāng)于是兩個中學(xué)生的重量，頭部略圓顏，面部較長，非常清秀，鼻子裸露，眼大而圓，水靈靈的。耳長直立，頸部長，四肢細長，蹄子狹而尖，踩在雪上，像梅花一樣，怪好看的!毛色隨季節(jié)的改變而改變，夏季體毛為棕黃色或栗紅色，無絨毛，在背脊兩側(cè)和體側(cè)下緣鑲嵌著有許多排列有序的白色斑點，狀似梅花，因而得名。頸部和耳背呈灰棕色，一條黑色的配中線，從耳尖貫穿到尾部，腹部為白色。

梅花鹿是一種很樸實的野生動物，如果聽到遠處有人吹哨或呼喚，它們會立刻停住，充滿好奇的盯著那些人，車輛和成群的牲口，如果那些人沒有帶武器，也沒有帶獵狗，梅花鹿就大膽的繼續(xù)往前走，而且走得十分逍遙自在與悠閑!

初見國圖初中篇十六

我有一盞梅花鹿臺燈，它身穿一件天藍色的衣裳，一對雪白的鹿角，橢圓形的臉上嵌著一對烏黑的眼睛，又長又細的脖子，構(gòu)成了一只可愛的梅花鹿。那又短又粗的四肢就是四根堅固的柱子，顯得很有力。

我背上有一個按鈕，一按，它就會發(fā)光。如果沒電了，只要一插上插頭，我又會發(fā)光，記得有一次，家里停電了，爸爸媽媽很是著急，這時，我拿出我的小臺燈，為我們點亮整個房間，頓時解了我們的燃眉之急。

當(dāng)我被媽媽批評了，我感到傷心難過時，我就對梅花鹿臺燈說自己的心里話，它仿佛能聽懂，看著它烏黑的眼睛，我感覺心情開朗了許多，又會重新開心起來。

梅花鹿臺燈--你用處多多，是我的最知心朋友。

初見國圖初中篇十七

暮晚長亭，枯藤、鳥啼極度渲染知交零落的悲情。往昔瑤月，淺缺低垂，溫語了什么，問候了什么。她，隨黎明的曙光消隱，幾度時光又重現(xiàn)那輪闕臺，該許下相諾，靜候千里嬋娟，擱淺一箋思念，守護。

雨滴落，淺似留殤。長相思，心涼，誰懂？花凋寞，夜寒獨悵。如許諾，情往，誰念？繁華遺遠方，登閣樓，扣弦吟唱，愿卿、勿相忘。

思，凌亂；念，浮散。秋夜，難眠。安臥月床，如許相諾，情殤夜未央。

記得畢業(yè)寄語抒情，、文采飛揚，卻未曾如許相諾。守候，是最難熬的時刻。拋舍一切，或許才能使人安適。

時間煮雨，歲月荏苒，相聚那年盛夏。倘若，如許相諾。

夢里花開，靜候君來，卿之愿。

執(zhí)子之手，與子相守，君之諾。

少幾縷癡淚化入清秋，多幾妝粉黛飾以驚鴻。醉夢，夢幽簾，夢相諾。這夢，凝結(jié)，破滅，終付了空，終驚了夢。鄴水朱華，賦洛神；在河之洲，吟蒹葭；清塘荷韻，云天流，爭渡，渡回相守。

如許相諾，誰念？

執(zhí)念，故國神游。曹植流觴曲水、伊人蓮步幽情，沉醉了易安居士，引詞婉約。

忘卻這世間，時間不再流逝，心緒沒有煩憂。只愿與你相守，一生守候，半世繁華落，記憶，如許相諾。

友誼，地久天長，這世間何染生命的真諦？

情深，碧水無痕，這凡塵何處惹塵埃喧囂？

相望，道阻隔江，這天下何人魂歸化故殤？

寒潭流影，落雨相思淚，倚欄窗，自心傷。舊城孤寂誰猶唱？簾卷西風(fēng)黃花涼，清平古調(diào)，勿相忘。

一曲離歌，是夢，是虛空。這歌，凄思婉轉(zhuǎn)，情韻悠長，踏歌醉夢誰人傷？

初見國圖初中篇十八

狠狠地灼傷了誰的眉誰的眼？

疼疼的眼眸深處，

只留下一汪含露凝霜的秋水。

/

如此美好的纖塵紫陌里，

湛藍的天，碧綠的地，

不見當(dāng)初那動情的笑溫暖的手，

姹紫嫣紅的風(fēng)景里，

她的蝶兒又棲息在哪一朵花蕊。

/

窗前經(jīng)過的那多情的浮云，

為何來也匆匆去也匆匆，

不顧風(fēng)兒追逐的腳步眷戀的癡情，

悠然自得的飄向遠方，

任憑她的心一點點揉成了碎片。

/

一朵心花寂寞的綻放了，

只為懂她的人從初夏開到深秋，

等到的卻是獨自清歡的失落，

那驚鴻一瞥撥疼了心弦，

又被風(fēng)吹到了塵世的哪一個轉(zhuǎn)角。

/

背著一肩似水流年跋山涉水，

卻找不到曾經(jīng)的最美，

翻飛的落葉寫滿了諾言，

為誰負累為誰陶醉，

為誰傾盡一生卻是無言的罪。

/

初見不如不相見，

就沒有了后來的花開花謝，

老了容顏，

就沒有了后來的月圓月缺，

枯了流年。

/

《二》

為何城市都是寂寥的吟唱，

如風(fēng)一樣的故事，

早已淹沒這一季的繁華嫣然，

蔚藍的星空下，

到處是裊裊的煙霞迷離，

阻擋住四周的每一方視線，

尋覓不到當(dāng)初的六弦琴音，

讓人如何是好，

以360度弧線的寂寞，

靜默成一種姿態(tài)，

等待秋天款款深情而來，

等待秋天詩意滿懷而來。

/

聽，八月的細雨和著跫聲，

又在午夜里淺唱低吟，

驚醒了夢中人，

回憶拉長了塵緣空鏡，

一片片殘紅落葉鋪滿的時光下，

灑下了一朵朵揪心的呢喃，

風(fēng)說，情不知所起，如何開始？

云說，情已經(jīng)疲憊，如何結(jié)束？

風(fēng)說，緣起又緣落，何必相識！

云說，緣來又緣去，何必相守！

風(fēng)說，如若不相識，何來情深？

云說，如若是相識，何來恨愁？

/

如若不相識，何來情深重？

相識又如何？

怎抵得過指間飛落的流沙飛云，

恰如煙花過往，只作霎那驚艷，

來不及捕捉心動的鏡頭，

悄然含瑛，零落成一段塵緣舊夢。

/

情深又如何？

最終不過是一江春水向東流，

縱是落花有意，也是流水無情，

來不及細數(shù)留下的一片片情深意重，

卻被時光包裹了風(fēng)花雪月的點點滴滴，

從此，花開無人來，

從此，花落無人憐。

/

如若是相識，何來恨意濃？

難道是一場花與葉的相逢，

注定了，

花開了又謝，葉綠了又枯，

短暫的相逢相守，

只在霎那間，

溫暖了心扉，感染了靈魂，

又在恍惚間，

紛亂了思緒，愁枯了青春。

/

一把花鋤，

不是為了修籬種菊，

而是在落葉紛飛的'秋天，

埋了癡心，埋了憂怨，

埋了所有走過的山山水水。

一個荒冢，

左邊葬了情投意合，

右邊葬了天長地久，

從此便長出了，

一個天涯海角，一個生死離別。

/

那達達的馬蹄為何再次響起，

為誰停留，為誰打馬而去，

滾滾紅塵里亂了誰的塵，

亂了誰的心，

宿命的孤獨從此不問天上人間，

無論燈明燈滅月升月落，

望穿秋水，望穿今生來世，

只為能等到，

那曾經(jīng)打馬經(jīng)過的人，

只為了一句，

你還好嗎？

/

人生若沒有初見的傾心，

到后來的冷漠如冰，

誰又愿意？

做了一只小小的孤帆獨自遠去，

在天地之間，

化成寂寞的寒煙一縷，

空掬一場盛世哀愁，

空捻一場塵緣空夢，

悠悠地漂向自已的河岸，

從此，

煙雨紅塵，一笑而過。

從此，

山長水闊，天遙地遠。

/

《三》

金風(fēng)十里，

醞釀了千百個日日夜夜，

突然醒來，

輕輕滑過我的臉頰，

猶如一場塵封的舊事，

在窗外輕輕敲打，

告訴我已是楓葉正紅了。

/

秋雨纏綿，

憔悴了院里的梧桐樹，

不知從何說起，

不知從何忘記，

那些哀怨的記憶留下的點滴，

妝扮了一份失意，

浸染了一份濃愁。

/

突然驚覺人生短暫，

那一次的初見，

不過是一場浮華的過眼云煙，

在轉(zhuǎn)眼間，

你也不是你，

我也不是我，

在各自的生活里演繹著精彩。

/

我不能穿透三世的情緣，

去領(lǐng)略你的芬芳孤獨，

你不能看穿世間的紛紜，

來讀懂我的一往情深，

我們只是兩個世界的人，

一個是滄海一粟，

一個是桑田一木。

/

來來往往的人潮里，

誰也記不起誰，

一朵花一片雨，

一縷風(fēng)一場夢，

都在流年的沙灘上擱淺，

我想念你的時候，

你是一個鏡花水月的幻影。

/

唱一首回憶的老歌，

聽一段懷念的音樂，

那些似花非花似霧非霧的日子，

像一杯陳年老酒，

沉甸在心底，

用一輩子的時間來，

獨自品嘗。

/

我還是相信，

人生只如初見，

因為你深深地葬在我的心底，

縱然，

你像一顆流星，

消逝在天際，

縱然，

你像一朵曇花，

凋謝在夢里。

初見國圖初中篇十九

黎明時清亮的陽光被排球場的網(wǎng)子割碎，碎金般的光影在地面上跳動著。時光如水，無數(shù)次從指縫間流轉(zhuǎn)而過，我已經(jīng)輕輕踏上了九月的脊背。自古離別多凄哀，卻又往往帶來一次次更美好的遇見。而和初中生活中種種事物的初見，也只過了短短數(shù)日。

初見校園。

還未真正見到令人魂牽夢繞的校園，便通過錄取通知書上的寥寥數(shù)句認識了這個地方?！斑@里孕育理想的熱土，只要耕耘你就有收獲的期盼?！币彩菑哪且豢涕_始，我就無比憧憬三中校園。邁進校門，一路朝操場走去。教學(xué)樓的輪廓在眼前逐漸清晰，又慢慢模糊，最后，被留在了身后。我站在操場上，仰頭望著學(xué)校大致的輪廓，滿腔的盼望就像是要溢出來——不僅僅是為了良好的學(xué)習(xí)氛圍和朗朗書聲，更是為了在這里揮灑青春和熱血，做到德才兼?zhèn)?、知行合一。通過三年的努力，乘著那一只滿載希望的帆船，到達智慧的彼岸。

初見老師。

我坐在教室里，聽著鞋跟在地上咯噔地響著，很快，一位女老師走了進來。我望著她，蹙起眉頭，“我好像在哪見過這個老師。”而后頓時想起，在開學(xué)考那天，我也是聽到了這樣幾聲鞋跟響，她便進了考場。只是沒想到，緣分使然，她成了我的班主任。只見她不緊不慢地走上講臺，臺下霎時間沒了聲響。我在她的眼睛里看見了她這個年紀獨有的經(jīng)驗和干練。我知道這位老師將會帶領(lǐng)我們邁入知識殿堂，扣開英語的大門。

初見同學(xué)。

開學(xué)第一天，我背著書包走進偌大的教室，環(huán)顧四周，無不是張張陌生的臉。我內(nèi)心充斥著緊張和期待，希望在這個班級中建立新的友誼。當(dāng)課上的老師喊出“郭沫菡”這個名字時，我啞然失笑。不知怎的，腦海中忽然浮現(xiàn)出郭沫若的樣子——戴著眼鏡，眉宇間說不上來的嚴肅和智慧。我扭頭望去，她扎著高高的馬尾，端坐在桌前，背挺得筆直?！八蟾乓彩窍窆裟菢硬湃A橫溢的人吧。”我暗自想著，和她做朋友的念頭在心里慢慢萌芽。

橘黃色的暖陽悠悠地掛在高空，金色的光束零零散地映在數(shù)學(xué)樓上，投下一抹光暈。

今年的秋天是一個相逢的季節(jié)。作者：袁欣逸。

初見國圖初中篇二十

野花是最*常不過的生命，它們春生夏榮，秋繁冬枯，無聲無息地萌芽，無聲無息地開花，無聲無息地落下。

一次，我散步時，在路的盡頭看見了頑強生長著的一叢野花。那些野花，有的花瓣全展開了，亭亭玉立；有的才展開兩三片花瓣，躲在綠葉身后，像極了羞答答的小姑娘；有的還是花骨朵兒，迎著春風(fēng)，顫巍巍地向上生長，在風(fēng)的撫弄下稍顯婆娑。

就在我快要淡忘它們時，不知哪天，它們突然冒出頭來，再次出現(xiàn)在人們的視野中。

清風(fēng)一來，散落在草叢里的野花，不管紅的黃的，白的藍的，都齊刷刷地起伏伸展，宛若彩旗漫卷、萬馬奔騰。就在它們沉浸在新生的喜悅中時，牛又來了。我越發(fā)心疼起它們來，心疼它們命運的坎坷。

我不再去想它們的事，因為我知道它們注定生不逢時。冬天來了，雪花紛飛，大地銀裝素裹，路面像蓋上了一層厚厚的白毯。春風(fēng)乍到，田野仍是一片枯黃，我走在那條熟悉的小徑上，猛地看見它們站在路邊，身形瘦小，笑容卻依舊燦爛。

雖然*凡，不如牡丹那樣富貴，不如荷花那樣高潔，也不如玫瑰那樣火熱，但這些野花經(jīng)歷了那么多挫折，竟沒有停下奔向未來的腳步，再見時，仍如初見般美好。

初見國圖初中篇二十一

春天來了，陽光燦爛。春風(fēng)姑娘帶著她的風(fēng)袋子向人間飛去。一到人間，春風(fēng)姑娘打開風(fēng)袋子。春風(fēng)吹綠了小草弟弟，吹醒了草叢中害羞的小野花，吹開了不甘寂寞的月季花。月季花真美，有粉色的，有黃色的，還有紫色的，五彩繽紛，美麗極了。湖水靜得宛若一面大鏡子，映著藍天、白云。就在這幽靜而美麗的湖邊，發(fā)生了一個有趣的故事。

一天，一只白天鵝帶著她的寶寶們時而在湖面上戲水，時而在湖上空盤旋，樣子美極了。這時，一只美麗無比的梅花鹿在沙灘上散步，非常悠閑，梅花鹿看見了美麗的天鵝和她的寶寶們，心想：雖然天鵝很美，但是絕對比不上我。想著想著，前蹄踏了個空，跌到湖里去了，梅花鹿拼命掙扎著，眼看就要沉下去了，只見鵝媽媽眼疾手快，用兩只大而雪白的翅膀緊緊抱住梅花鹿的身體，把她拖上了岸，小鵝們七手八腳地把梅花鹿身上的小水滴撣掉，只聽見鵝媽媽說；“梅花鹿呀，是最美的?！泵坊孤犃?，羞愧地低下了頭說：“天鵝姐姐，你比我美多了，你不僅心靈美，而且容貌也美，而我只是外貌美些罷了，俗話說得好：人不可貌相，心靈美才是真正的美”。

這就是發(fā)生在湖邊的一件美好的事。

初見國圖初中篇二十二

在一個茂密的叢林里，有一只既美麗又可愛的梅花鹿。

這天早上，梅花鹿口渴了，它悠然的走去河邊喝水，它卻發(fā)現(xiàn)自己了自己的容貌。

那清澈見底的河水，真像一面透明的鏡子。那鏡子把梅花鹿像模特般的臉和那又高又美的鹿角都給照了出來。當(dāng)它擺身體的時候發(fā)現(xiàn)了那丑陋的前腳、后腿。梅花鹿頓時就不高興了起來，他想：為什么要給我一雙丑陋的前腳后腿呢？為什么只給我一雙又高又美的鹿角呢？當(dāng)他還在想的時候，突然有一只高大威武的獅子沖了過來，梅花鹿這才意識到危險來了。它像飛一樣跑了起來，當(dāng)它繼續(xù)跑啊跑啊的時候，他的鹿角掉在了樹杈上，獅子趁著這個機會拼命的跑了過來，梅花鹿用它那又強又有力的前腳、后腿奔了出去。只差了一厘米就被獅子抓住了。

梅花鹿的故事讓我得出了一個道理：人無完人，金無足赤。我們應(yīng)該珍惜眼前擁有的。

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