總結(jié)可以幫助我們反思并找到改進(jìn)的方向。寫總結(jié)時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，語言簡(jiǎn)練，避免冗余和重復(fù)。下面是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
說說我的老師小學(xué)生篇一
在我的成長(zhǎng)過程中，遇到過許多可敬的老師，但是印象最深刻的就是我的幼兒園老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是個(gè)年輕的女老師，她中等個(gè)子，喜歡把頭發(fā)扎成馬尾，戴著一副亮亮的眼睛，她的眼睛不大，但卻很有精神，她的嘴巴總是彎彎的向上翹，因?yàn)樗浅坌?，所以我總記得她那張帶著微笑的臉?/p>
有一次上手工課，劉老師讓我們把紙上的圖案先剪下來，再涂上顏色，可是，因?yàn)槲业募舻队悬c(diǎn)問題，我剪了好久也沒有剪好，等我開始涂色時(shí)，有好多小朋友已經(jīng)完成了手工，他們紛紛把自己的作品交給劉老師?？吹絼e人做得又快又好，而我的手工還沒有完成，著急的我“哇”的一聲大哭了起來。
劉老師聽到了我的哭聲，馬上來到了我的身邊，一把抱起我，用紙巾給我擦干眼淚，摸著我的頭安慰我說：“蘇宜不哭，我們不著急，慢慢做，只要能做好就行了，老師來幫你?！庇谑莿⒗蠋煱盐曳呕刈?，拿了張新的手工紙，和我一起做起來。有了老師的幫助，我的作品得到了表揚(yáng)，我也非常開心。
現(xiàn)在，每當(dāng)我著急慌張的時(shí)候，我就會(huì)想起劉老師的話，定下心來，慢慢把事情做好，劉老師的話會(huì)一直鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。
說說我的老師小學(xué)生篇二
她，姓徐，大大的眼睛，短短的頭發(fā)，總穿一件白花邊的黃衣服，再配上一條破洞牛仔褲，渾身洋溢著青春活力。
徐老師已經(jīng)跟我們?cè)谝黄鹂煳迥炅?。每次看到老師，都感覺特別親切。她很體諒我們，常常如我們所愿。
有一次，天氣很熱，太陽烤著大地，教室開著電風(fēng)扇卻依然很熱。當(dāng)徐老師走進(jìn)來看見我們無精打采的樣子時(shí)，笑著對(duì)我們說：“呀！身體的氣抽光了，要不我來給你們講個(gè)笑話吧！”“哦哦！徐老師萬歲！”“徐老師真好啊！”剛才寂靜的教室已經(jīng)鬧成了一鍋粥，大家早以精力十足了。徐老師就拿起笑話書講起來。老師那滑稽的聲音，逗得全班哈哈大笑。到了中午，我們想到這件事還不禁“哧哧”笑出聲來。
徐老師的愛好跟我們一樣——愛玩。有一天中午，我們作業(yè)完成了，老師居然答應(yīng)我們可以睡會(huì)兒覺，我們女生可不閑著，紛紛跑去給老師梳辮子。老師也很樂意，我們給老師梳了個(gè)翹翹的羊角辮，又加上老師呆萌的表情，我們又失聲大叫，連男生也跟著起哄。
我們的徐老師不但會(huì)與我們互動(dòng)，上課也有一手。比如上《西門豹》這一課時(shí)，老師先讓我們看了一段視頻，然后才開始上課。上課時(shí)的表情也很豐富，還加上了動(dòng)作，我們都被徐老師深深地吸引住了。最后，老師還讓我們分兩大組表演《西門豹》，這可吊起了我們的胃口，紛紛躍躍欲試，誰當(dāng)西門豹，誰當(dāng)公主，誰當(dāng)被拖下水的仆人，大家忙得不可開交。
怎么樣，聽了我的介紹，你也喜歡上我們的老師了吧！
說說我的老師小學(xué)生篇三
老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師，您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。
我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師，她是一位年輕的女教師，她有著一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā)，她有著一雙明亮的眼睛，有著似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風(fēng)耳，比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚，她還有一只很靈敏的鼻子，和一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分干凈，穿的裙子十分好看，]上穿著花式運(yùn)動(dòng)鞋。
老師，您總是在我們遇到難題時(shí)，主動(dòng)細(xì)心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時(shí)，只有老師您窗前的燈光還依然亮著，老師她是在忙些是什么呢？原來，老師正在熬夜給我們批改作業(yè)，老師，您的付出，我都記在心里，我努力讀好書，我以我優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)學(xué)生的付出的，我們不能沒有您的教育引導(dǎo)。
老師您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人。感謝您，把我們引入知識(shí)的殿堂，像一支無聲的拐仗，給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識(shí)到有目標(biāo)的追求。
石老師，您對(duì)我們很用心，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，您對(duì)我們付出的心血都會(huì)因?yàn)樽屛覀冏兊酶利?。沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)，是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白發(fā)，您高大的身軀不再挺拔……。
感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識(shí)的殿堂無比寬廣人生舞臺(tái)。
說說我的老師小學(xué)生篇四
從小到大，教過我的老師有很多，但我最難忘的是幼兒園大班的董老師。
她高高的個(gè)子，身材不胖不瘦。干凈利落的短發(fā)，烏黑油亮。一雙漂亮的丹鳳眼，炯炯有神。她的臉上總是帶著親切的微笑，一笑起來眼睛就像彎彎的月牙。
我們每天睡午覺都要搬床。有一次董老師的腰扭傷了，但是她還是堅(jiān)持給我們搬。那時(shí)正是夏天，驕陽似火，酷暑難耐。搬一會(huì)兒，董老師就汗流浹背了。我們看見后，都爭(zhēng)著上前去幫她。力氣大的兩人一組搬床，力氣小的拿被褥。望著我們忙碌的身影，董老師微笑地望著我們，抱抱這個(gè)，拍拍那個(gè)，不停地夸獎(jiǎng)我們懂事能干。
董老師還非常地有耐心。每次上課，有些小朋友學(xué)得慢，董老師從來不會(huì)像別的老師那樣大聲呵斥，而是面帶微笑，不厭其煩地一遍又一遍地教，直到所有人都學(xué)會(huì)為止。
有一次，董老師教我們表演交誼舞。我們排練的時(shí)候，發(fā)生了意外，一個(gè)小男孩在舞臺(tái)旋轉(zhuǎn)時(shí)候，不小心從舞臺(tái)上掉了下去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，站在臺(tái)下的董老師，立即飛奔過去接住小男孩。小男孩安然無恙，董老師的胳膊和腿卻受傷了，但是她的的臉上卻露出了欣慰的笑容，這笑容讓我終身難忘。
這就是我的董老師，一個(gè)愛孩子愛笑的好老師。
說說我的老師小學(xué)生篇五
您是懸掛于蒼茫天空中的北斗星，那么耀眼，引領(lǐng)著我們這些懵懂的少年，走向輝煌大道。
您的性格親和，但卻教人有方；雖身體稍瘦，但卻智慧無窮。歲月給了您回憶與皺紋，但卻移不走您炙熱的心。無論是麻雀初鳴，還是繁星點(diǎn)點(diǎn)。您總是懷著一往如既的熱情，全身心的投入到教學(xué)中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦鳛槟昙?jí)部教學(xué)主任，總是那樣忙忙碌碌，每天準(zhǔn)備發(fā)言稿、優(yōu)質(zhì)課、備課、教研、評(píng)作業(yè)，您忙的不亦樂乎，即使如此，每天依然會(huì)給我們貢獻(xiàn)出精彩的課堂，晚答疑輔導(dǎo)您總會(huì)認(rèn)真講解，不僅細(xì)致剖析題目，而且會(huì)拓展歷史故事，傳授方法，我就這樣，一步步地喜歡上了歷史。
您最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課，而是用獨(dú)特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引我們，您帶領(lǐng)我們?nèi)シ治觯ニ伎?，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。假如你經(jīng)過我們班門口時(shí)，聽到上課時(shí)一陣陣爽朗的笑聲，那我們一定是在上歷史課。
那是一個(gè)昏沉的晚上，我找您請(qǐng)教問題：“老師我歷史總是學(xué)不好”“哪里學(xué)不好？”您用沙啞的聲音回答我，心中一顫老師感冒地竟如此之重！您猛烈地咳嗽著，越咳越厲害、越急促，臉也被漲的通紅紅的。您一邊喝水一邊緩慢地，一字一頓地說道：“歷史是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，思辨能力非一日之功，又不可一日無功”聽著聽著，一滴咸咸的液體從眼中滴落：“我我明白了。”我已不忍心再聽下去，我飛奔逃出辦公室，老師，您那無私奉獻(xiàn)的精神浸滿了我的全身，老師，您快好起來吧！
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”你是人間那片那四月天，驚艷了我的時(shí)光。因?yàn)橛辛四?，我的世界變的美麗而富有，迷忙中有了指路的明燈，心中才有了永恒的北斗?/p>
說說我的老師小學(xué)生篇六
我一到四年級(jí)，我有好多老師，其中我最想說的人是我二年級(jí)的王芳老師。王芳是我們的班主任，也是我們的語文老師。她長(zhǎng)得可漂亮了，烏黑的頭發(fā)留著娃娃頭，濃濃眉毛下有一雙明亮的大眼睛，這雙大眼睛能看透每個(gè)同學(xué)的心事。一笑起來那兩排潔白的牙齒說起話來又清楚又響亮。她不但長(zhǎng)得漂亮而且還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。（記得去年夏天的一天）。
早晨上學(xué)的時(shí)候天氣很好。不知誰惹惱了老天爺，到了中午快放學(xué)的時(shí)候天突然變陰了，不一會(huì)刮起了風(fēng)。下起了雨，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，這時(shí)候放學(xué)鈴響了同學(xué)們都被家長(zhǎng)們一個(gè)一個(gè)接走了，只有我還在教室里走來走去非常著急。心想媽媽怎么還不來接我呢？我正著急的時(shí)候突然王芳老師喊：“宮菁你怎么還不走，來我送你回家?！闭f完老師把她的雨衣披在我的身上，又把我扶在她的車上。一路大雨淋濕了老師的衣服，我說：“老師你披著雨衣吧，你的衣服都濕透了?！崩蠋煖厝岬恼f：“不用吧還是你披著吧，別著涼?！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锱艉舻?。
風(fēng)還在刮雨還在下。老師騎著車艱難的向前走著老師把我送回了家。我望著老師的背影和濕透的衣服情不自禁的說：“老師??！你真是一位關(guān)心同學(xué)的好老師?！?/p>
說說我的老師小學(xué)生篇七
我一到四年級(jí)，我有好多老師，其中我最想說的人是我二年級(jí)的王芳老師。王芳是我們的班主任，也是我們的語文老師。她長(zhǎng)得可漂亮了，烏黑的頭發(fā)留著娃娃頭，濃濃眉毛下有一雙明亮的大眼睛，這雙大眼睛能看透每個(gè)同學(xué)的心事。一笑起來那兩排潔白的牙齒說起話來又清楚又響亮。她不但長(zhǎng)得漂亮而且還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。（記得去年夏天的一天）。
早晨上學(xué)的時(shí)候天氣很好。不知誰惹惱了老天爺，到了中午快放學(xué)的時(shí)候天突然變陰了，不一會(huì)刮起了風(fēng)。下起了雨，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，這時(shí)候放學(xué)鈴響了同學(xué)們都被家長(zhǎng)們一個(gè)一個(gè)接走了，只有我還在教室里走來走去非常著急。心想媽媽怎么還不來接我呢？我正著急的時(shí)候突然王芳老師喊：“宮菁你怎么還不走，來我送你回家?！闭f完老師把她的雨衣披在我的身上，又把我扶在她的車上。一路大雨淋濕了老師的衣服，我說：“老師你披著雨衣吧，你的衣服都濕透了?！崩蠋煖厝岬恼f：“不用吧還是你披著吧，別著涼。”聽了老師的話我心里暖呼呼的。
風(fēng)還在刮雨還在下。老師騎著車艱難的向前走著老師把我送回了家。我望著老師的背影和濕透的衣服情不自禁的說：“老師??！你真是一位關(guān)心同學(xué)的好老師?！?/p>
說說我的老師小學(xué)生篇八
我見到的第一位老師，是六班的班主任，也是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。在看到這個(gè)老師的第一眼，我就覺得這個(gè)老師好嚴(yán)肅，會(huì)不會(huì)特別兇，但是從老師第一次開口，我就覺得沒準(zhǔn)是我的認(rèn)知不太準(zhǔn)確，然后再經(jīng)過這兩天的相處，讓我覺得數(shù)學(xué)老師并沒有那么兇，相反，數(shù)學(xué)老師還是比較溫柔的，然后就感覺沒有一開始那么怕數(shù)學(xué)老師了。
但讓我最記憶深刻的卻是道法老師。前幾次課的時(shí)候，道法老師給人的感覺就是很溫柔，很好說話，但是距離最近的一次課的時(shí)候，道法老師，特別用力的拍了幾個(gè)沒交作業(yè)的同學(xué)的桌子，剛聽到第一聲的時(shí)候，我們都被嚇了一跳，接下來老師要敲的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)都把耳朵堵住了，這讓我覺得，道法老師，好像也沒有表面看上去的`那么溫柔，那么好說話，當(dāng)然道法老師平時(shí)還是很溫柔的，以上就是我為什么對(duì)道法老師印象那么深的原因了。
我覺得老師這是一份苦差事，因?yàn)槔蠋熞鎸?duì)各種各樣的同學(xué)，而且不僅要為我們的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，更要為我們的以后負(fù)責(zé)。我非常感謝這些老師，同時(shí)我也非常敬佩老師這個(gè)職業(yè)，老師就像醫(yī)生警察一樣值得我們尊敬，因?yàn)樗麄円矠樯鐣?huì)和國(guó)家做出了屬于他們的貢獻(xiàn)。
我以后一定不會(huì)辜負(fù)了老師對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛和對(duì)我們的良苦用心的。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力提升自我，等到長(zhǎng)大以后成為一個(gè)為社會(huì)，為祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人！
說說我的老師小學(xué)生篇九
我想說的是六年級(jí)的一位語文老師，他是我見過的最好的，也是最嚴(yán)格的老師。
六年級(jí)，原本的語文老師去實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)一年，這下子班主任的位子也沒了，英語老師變成了班主任。語文課，一個(gè)陌生的面孔突然出現(xiàn)在我的面前，這個(gè)陌生的面孔就是我們的新語文老師——副校長(zhǎng)楊老師。因?yàn)樗业耐觊_始發(fā)生變化，因?yàn)樗业男愿耖_始發(fā)生改變。
自覺起來，課上理解程度也小幅度的提升。老師要求做的我全都去做，因?yàn)槔蠋煹某霈F(xiàn)，我發(fā)生了改變，讓我的生命從此毫無缺陷。
平時(shí)在課上常常引起我們的歡聲笑語，但是一旦發(fā)起火來不管怎么做都像是火上澆油。有一次老師來的特早，我來了的時(shí)候雖然教室里人沒多少，老師身影卻已在。過了許久，作業(yè)差不多收齊了，有兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，作文忘記寫了。老師知道后，生氣地像一座活火山，正在噴發(fā)著熔漿，而我們就像是無助的人們，在四處逃竄。這座活火山一直持續(xù)到了中午才平息，這件事讓我認(rèn)識(shí)到了老師的可怕的一面，但這也是非常少油的，這兩個(gè)學(xué)期以來也就發(fā)生過兩、三次而已。
說說我的老師小學(xué)生篇十
許老師來了！在門口的同學(xué)慌慌張張地喊道。教室里頓時(shí)安靜下來，一位穿紅色大衣的女老師閃進(jìn)了教室，三兩步走到柜子旁把包放下，在大屏上快速打出今天早自習(xí)的任務(wù)，用手敲了敲黑板，大聲說：看黑板！來，現(xiàn)在開始！于是大家放開喉嚨讀一會(huì)兒書，嘿！真是人聲鼎沸！有在給組長(zhǎng)讀單詞的，有背課文的，有念可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)法則的過一會(huì)兒，許老師又拍手叫停，給我們教新單詞。
許老師是極負(fù)責(zé)的。還記得剛開學(xué)不久，軍訓(xùn)那段時(shí)間，我們的教官太過溫柔，震不住我們，眼看別的班都快把所有的學(xué)完了，我們班還沒有一點(diǎn)兒進(jìn)度，許老師就急了，本不用參與訓(xùn)練過程的她卻和我們一起站在操場(chǎng)上，端正每個(gè)人的姿勢(shì)。老師還請(qǐng)來了指揮官為我們訓(xùn)練。指揮官是很嚴(yán)厲的，一排中有一個(gè)人沒對(duì)齊，一排都要被踢，一次我們一整排女生都被踢了，許不老師心疼，又讓指揮官不準(zhǔn)踢我們。我們軍訓(xùn)時(shí)運(yùn)氣不錯(cuò)，沒有大太陽但老天爺仿佛為了不讓以往幾屆學(xué)生吃虧，特地賞了我們一場(chǎng)雨。好在這雨不算太大，但也足夠我們受的了。許老師經(jīng)過幾天給我們訓(xùn)練，嗓子都啞了，但她依然陪我們站在風(fēng)雨中。第二天來，老師都感冒發(fā)燒了。大家心中都是很慚愧的，同時(shí)也被老師的精神所感動(dòng)，畢竟這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，沒有一個(gè)人會(huì)不為之敬佩的。
許老師是個(gè)雷厲風(fēng)行的人，不管做什么都感覺急匆匆的，常掛在嘴邊的就是快！快！對(duì)我們更是如此。平時(shí)教我們比的就是速度，讓我們每人要爭(zhēng)在40名以前，答題時(shí)倘若要慢一點(diǎn)兒，老師都很著急。但要是答錯(cuò)了，老師就會(huì)冷笑著說：看來我都白教了啊。班里調(diào)皮男生多，惹老師生氣的不在少數(shù)，但老師從未叫家長(zhǎng)或上手，最多不過拉出去訓(xùn)他幾句。
許老師是很幽默的。記得一次許老師講卷子時(shí)，石杰楠龍忘記帶卷子了，老師碰巧看見了，操著一口旬陽話對(duì)他說：你坐那兒干嘛？你又不是馬克思。同學(xué)們哄堂大笑，老師還在那兒對(duì)他說：卷子不見了？難道是升華變空氣了？其余同學(xué)都笑彎了腰，我倒在椅子上笑得不能自已。哈哈，原來老師還有幽默的一面！
在我們七班有這么一位負(fù)責(zé)任，雷厲風(fēng)行且十分幽默的班主任，我們還怕不會(huì)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航嗎？
說說我的老師小學(xué)生篇十一
老師，您講課的聲音很好聽，課上的很生動(dòng)，我很喜歡上您的課。
老師，您每天早上很早都來到學(xué)校，很晚才回家作文人網(wǎng)，您辛苦了，
老師，您上課時(shí)對(duì)我們的要求可嚴(yán)了，如果誰在課堂上搗亂，您就會(huì)給誰嚴(yán)厲的批評(píng)。
老師，我以后上課要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)好學(xué)生。
老師，謝謝您！祝您身體健康，合家歡樂！
說說我的老師小學(xué)生篇十二
新年好！祝你新春快樂！今天，奶奶說明天要給我包餃子吃，我一蹦三尺高，好久沒有吃餃子了，明天一定要吃個(gè)夠。
第二天，奶奶一大早就去買韭菜和肉，先擇韭菜，擇完后，把韭菜給跺碎；肉洗干凈，也跺成肉糜，再放點(diǎn)香料和韭菜拌在一起。接著就開始弄餃子皮了，先取面粉放到盆里，再加水，然后把手伸進(jìn)去攪拌，揉面，做成一個(gè)圓滾滾的長(zhǎng)條，長(zhǎng)條的直徑大約2厘米左右。再切成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，用搟面杖搟成直徑6厘米左右的面餅作為餃子皮。
一切準(zhǔn)備工作就做完了，接下來就要開始包餃子了。奶奶說包餃子先得把餡放在餃子皮的中間，外面不能露出餃子餡。不然一包的時(shí)候會(huì)擠出餡，再把餃子皮上下包起來，包成半圓形，中間先捏，在半圓形外沿沿邊捏兩遍，中間也捏兩遍，一個(gè)餃子就做出來了，我跟奶奶學(xué)包餃子，我試的第一次不是餡多了點(diǎn)就是少了點(diǎn)，多出來餡就露了出來，露出來得餡好像在潮笑我的“杰作”。我又試了第二次，不是餡放的左了點(diǎn)就是放的右了點(diǎn)。我本想放棄包餃子，可爸爸說：“做什么事都不能放棄，就算失敗幾次也不能放棄?！蔽衣犃?，立刻專心包起餃子來，慢慢地我包的餃子越來越好了，雖說樣子還不太好，但已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，餡不掉出來了。我這次包了很多餃子，奶奶還說我包了總共的.三分之一呢！
餃子包好了，該煮餃子了，因?yàn)槭侨怙溩?，所以沸騰四次就行了。在煮的過成中，我靜靜地等待著，我幻想著自己已經(jīng)吃上了肉餃子，不禁口水直流三千尺，我想自己做的餃子一定很美味吧！我等了好久，終于做好了，奶奶還給我加了醬油，說：”醬油拌了會(huì)更好吃的，這下我們碗里個(gè)個(gè)都變成“金元寶”了。我們吃的時(shí)候，爸爸一猜就能猜到，這個(gè)是誰包的那個(gè)是誰包的，我問爸爸：”你怎么知道的。”爸爸說：”從餃子的樣子就能知道?！比胰硕夹α?，我也笑了。
爸爸媽媽都說我做的餃子很好吃，我感到很自豪。老師，你有什么趣事就趕緊寄封信過來吧！
祝您。
身體健康！
新春快樂！
學(xué)生。
20xx年2月4日。
說說我的老師小學(xué)生篇十三
從三年級(jí)開始，我們的班主任就換成了許老師。她胖胖的，穿得干凈整潔，挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡，配上圓圓的臉蛋，顯得和藹可親。嘴巴旁邊有一個(gè)深深的酒窩，變得更可愛了！
許老師非常愛護(hù)我們班的榮譽(yù)。記得四年級(jí)的.時(shí)候，學(xué)校要舉辦接力跑比賽，因?yàn)楫?dāng)時(shí)四年級(jí)有12個(gè)班，所以競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。許老師在選隊(duì)員的時(shí)候，十分謹(jǐn)慎，先一排一排比，再讓前幾名再比……好不容易選了幾名優(yōu)秀的選手。快要比賽了，許老師還在對(duì)選手說：“跑還來的時(shí)候，一定要把接力棒準(zhǔn)確無誤地讓下一名選手接??！”“開始！”‘在裁判員的一聲令下，同學(xué)們飛快地跑了起來。許老師一邊把手指指點(diǎn)點(diǎn)一邊喊：“加油！加油！”將要把棒給下一名同學(xué)時(shí)，許老師差點(diǎn)蹦起來，手還是在那揮動(dòng)著，眉頭皺了起來，嘴里喊：“小心點(diǎn)！小心點(diǎn)！”突然，我們班的同學(xué)在跑步的過程中摔了一跤，許老師已經(jīng)不顧自己的形象，開始手舞足蹈起來，鼓勵(lì)那位摔跤的同學(xué)：“站起來！站起來！”比賽結(jié)束了，我們拿了第三名的成績(jī)，許老師非常高興，一個(gè)勁的夸獎(jiǎng)“上陣”的同學(xué)，“你們真棒！你們真棒！”
有這樣一個(gè)愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好老師，我相信我們一定能成為全校的好班級(jí)。
說說我的老師小學(xué)生篇十四
我四年級(jí)的語文老師姓盧，名字叫盧甲。他有一雙烏黑發(fā)亮的短發(fā)，不大不小的眼睛，高高的鼻子，還有一只好像永遠(yuǎn)也不會(huì)笑的嘴巴。盧老師的衣著很簡(jiǎn)單，一件黑色的皮襖，一條黑色的褲子，一雙擦得很亮的皮鞋。
盧老師很嚴(yán)厲，不管是班干部或者是普通同學(xué)，只要犯了錯(cuò)誤他都會(huì)讓他們更正的。老師雖然很嚴(yán)厲，但也很關(guān)心同學(xué)。
一天下午，我們正在上語文課的時(shí)候，有一位同學(xué)說她不舒服。盧老師關(guān)心地問：“能堅(jiān)持嗎？”那位同學(xué)說：“不能。”于是盧老師撥打了那位同學(xué)家人的手機(jī)，打完之后，盧老師把那位同學(xué)背到中醫(yī)院的急診室進(jìn)行治療。當(dāng)家長(zhǎng)趕來時(shí)，看見盧老師滿頭大汗的樣子，激動(dòng)的說：“謝謝老師，謝謝老師！”
還有一次，我們班劉陽同學(xué)父母出差了，老師了解他的情況后，把他叫到自己家，給他做了一碗熱騰騰的雞蛋番茄面條，讓他吃的飽飽的，然后又給他輔導(dǎo)了功課。
這就是我的語文老師，嚴(yán)厲而又關(guān)心同學(xué)的一位好老師。
說說我的老師小學(xué)生篇十五
我一直記得三年前的那一天，我第一次背起小書包，懷著興奮和緊張的心情，跨進(jìn)北京朝師附小一（四）班的教室。講臺(tái)旁站著一位年輕漂亮的女教師，目光和藹，聲音親切，還有和我媽媽一樣的齊耳短發(fā)。她就是引領(lǐng)我開始學(xué)生生涯的第一位班主任李虹老師。
我是一個(gè)特別愛說話的女孩子。李老師教語文課，給我和同學(xué)們發(fā)言的機(jī)會(huì)是最多的。但是，畢竟全班有二十多個(gè)同學(xué)而一堂課只有四十分鐘，我的小手舉得再高也不可能每篇課文都由我來誦讀。李老師就提醒我和同學(xué)們：“光在課堂上念書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該培養(yǎng)在課外看書的好習(xí)慣。”為此，李老師借了很多經(jīng)典書籍給我們。我運(yùn)氣好，第一次分到的就是厚厚的一本《林漢達(dá)》。書里講述了很多中國(guó)古代的歷史故事，看得我如癡如醉。接下來我一鼓作氣，又先后看了《小鹿斑比》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《大林和小林》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《美麗的巴拿馬》、《八十天環(huán)游地球》、《哈佛家訓(xùn)》、《愛的教育》、《雷鋒的故事》等，都是些富有哲理、文筆優(yōu)美的經(jīng)典篇章。
李老師知道我特別愛說話，就引導(dǎo)我課內(nèi)多學(xué)作文、課外多寫日記。她告訴我：“寫作和說話都是語言表達(dá)，彼此相通?！倍嗵澚死罾蠋熥屛覀兤綍r(shí)大量閱讀，我在練習(xí)寫作一段時(shí)間后很快找到了感覺，寫出來的作文有的還被李老師當(dāng)范文評(píng)講。接下來，李老師推薦我擔(dān)任學(xué)?！巴拤?mèng)工廠”的主持人，帶領(lǐng)幾位同學(xué)一起自編故事、自演情景劇。我還走出校門，先后參加“巨人杯”、“葉圣陶杯”全國(guó)中小學(xué)生聽說讀寫大賽，很榮幸獲了獎(jiǎng)。
此時(shí)此刻，李老師的目光和聲音既是嚴(yán)厲的，又是鼓勵(lì)的，越來越像我媽媽。我從愛說話到愛看書，再到愛寫作，進(jìn)而學(xué)做人，這一步又一步都離不開李虹——像媽媽一樣好的經(jīng)典啟蒙老師。
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