通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到不僅要有強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)，還需要具備一定的人際溝通能力。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該如何處理個(gè)人情感和客觀分析的關(guān)系？5.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇一
在我的家，我的祖輩們雖然沒(méi)有把家風(fēng)家訓(xùn)寫下來(lái)貼在墻上，但都在通過(guò)他們的一言一行潛移默化地影響著我們，現(xiàn)在總結(jié)起來(lái)，主要有下面幾個(gè)方面：“以愛(ài)興家、以德治家、以勤發(fā)家、以儉持家”。
“以愛(ài)興家”
所謂“愛(ài)”，就是仁愛(ài)、慈愛(ài)、大愛(ài)。主要表現(xiàn)在兩方面，愛(ài)國(guó)和愛(ài)家。爸媽對(duì)我進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義熏陶，是從學(xué)習(xí)歷史入手，買一些諸如《上下五千年》這樣書籍給我看;戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候給我講解紅領(lǐng)巾為什么是紅色的;到北京去旅游，帶我去天安門廣場(chǎng)去看升國(guó)旗，唱國(guó)歌;出去旅游時(shí)，只要時(shí)間允許，參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^也是我們的項(xiàng)目之一，讓我在潛移默化中感受到祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文明;有時(shí)候讓我一起看《新聞聯(lián)播》，引導(dǎo)我關(guān)心國(guó)家大事，感受祖國(guó)日新月異的變化，增強(qiáng)我的民族自豪感。在奉獻(xiàn)愛(ài)心方面，爸媽鼓勵(lì)我為地震災(zāi)區(qū)捐款，為貧困山區(qū)的兒童捐衣捐物，在挑選捐贈(zèng)物品時(shí)，教育我“己所不欲勿施于人”，要挑一些品質(zhì)好些的物品捐出去。記得小時(shí)候我們住的老小區(qū)樓下的柴間里住著一家外來(lái)打工人員，那家的小姐姐每天放學(xué)都是趴在一張椅子上寫作業(yè)，既影響脊柱發(fā)育又影響視力，爸媽就跟我商量，是不是能把家里暫時(shí)還用不到的小書桌送給她，當(dāng)時(shí)我心里雖然不太樂(lè)意，但在爸媽的勸說(shuō)下，最后很開(kāi)心地一起把桌子搬到小姐姐的家里。后來(lái)我們兩人成了好朋友，經(jīng)常來(lái)我家玩游戲、看動(dòng)畫，正所謂“授人玫瑰，手留余香”。
“以德治家”
所謂德，就是道德修養(yǎng)，要培養(yǎng)孩子一生受用的良好道德品質(zhì)。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“不義之財(cái)勿取，合理之事則從”，說(shuō)的就是一種好品質(zhì)?！安シN一種行為收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣收獲一種品格，播種一種品格收獲一種命運(yùn)?！绷己玫钠犯駥⑹购⒆邮芤娼K生，正所謂“積善能裕，懷德惟寧”。從小父母就教育我要做一個(gè)孝順、善良，禮貌，誠(chéng)信的人。
“百善孝為先，孝敬無(wú)底線”。爸媽通過(guò)他們的言行對(duì)我這方面進(jìn)行潛移默化的教育。爸媽總是對(duì)我說(shuō)，孝順孝敬，沒(méi)有順沒(méi)有敬，哪來(lái)孝?對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性的大問(wèn)題，盡可以由著他們來(lái)。爸媽還常說(shuō)，孝敬無(wú)底線，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。爺爺生病住院期間，我們?nèi)依脟?guó)慶假期夜里開(kāi)車去江蘇看望照顧他，由于堵車在高速上過(guò)了一夜，第二天早上照樣毫無(wú)怨言開(kāi)開(kāi)心心地趕到醫(yī)院，忙前忙后地照顧老人。平時(shí)只要有時(shí)間，爸媽就帶著我回老家，帶著禮物去看望照顧爺爺奶奶。父母平時(shí)孝敬老人的一言一行都被我看在眼里，記在心里，讓我覺(jué)得孝敬長(zhǎng)輩是天經(jīng)地義的事情。
“處世以謙讓為貴，做人以誠(chéng)信為本”。從小爸媽就教育我要誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)樗亲鋈说牡赖碌拙€。記得有次在放學(xué)回家的路上，爸爸問(wèn)我最近單元測(cè)驗(yàn)過(guò)沒(méi)有，那次檢測(cè)考得不好，我怕受到批評(píng)，就撒了謊。后來(lái)爸爸從微信群里知道了測(cè)驗(yàn)的情況，就及時(shí)找我好好溝通了一番：“成績(jī)下降了還可以通過(guò)努力東山再起，而一個(gè)人的誠(chéng)信一旦出了問(wèn)題，就會(huì)失去別人的信任，后果很嚴(yán)重”。通過(guò)這次教訓(xùn)，我對(duì)“人而無(wú)信，百事皆虛”這句話理解得更深刻了。
“以勤發(fā)家”
古人云：“傳家兩字曰讀與耕;興家兩字曰儉與勤”。平時(shí)看到爸媽勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和下班回家操持家務(wù)的忙碌情形，對(duì)我也產(chǎn)生了良好的影響。爸媽要求我力所能及的事情自己做，家務(wù)活也要承擔(dān)一部分，比如掃地、洗碗、疊衣服之類的。不要沾上“公主病”，所謂“女孩要富養(yǎng)”，在我們家提倡的是“精神方面的富有”。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)方面，爸媽注重培養(yǎng)我“勤奮刻苦”的學(xué)習(xí)習(xí)慣和“鍥而不舍”的“釘子”精神。為了提高藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，我先后參加了諸如“美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)、游泳”等興趣班。爸媽的'初衷不是怕我輸在起跑線上，而是怕我變成“書呆子”型的“學(xué)霸”。但報(bào)興趣班時(shí)我們遵循兩個(gè)原則：一是自愿，二是持之以恒。因?yàn)槁飞系能囻R勞頓也很累，家長(zhǎng)不僅費(fèi)錢，也要花時(shí)間陪伴，雙方都要有點(diǎn)“勤奮刻苦、持之以恒”的精神，才能一路堅(jiān)持下來(lái)，有所收獲。
“以儉持家”
俗話說(shuō)：“成由節(jié)儉敗由奢”、“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！彼?，爸媽經(jīng)常教育我節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用文具，選擇耐用實(shí)用的學(xué)習(xí)用品，穿大方簡(jiǎn)潔的服飾，不亂用零花錢。每年給我的壓歲錢，叫我自己管理，自己支配，教育我“錢要花在刀刃上”，從小培養(yǎng)我理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。
當(dāng)然節(jié)儉的好習(xí)慣也不是一朝一夕養(yǎng)成的，特別是在當(dāng)今物質(zhì)豐富，獨(dú)生子女的大背景下，形成勤儉節(jié)約的思想，還是要用點(diǎn)方法和心思的。記得我小時(shí)候喜歡在衛(wèi)生間開(kāi)著水龍頭玩水，教育了多次收效甚微。有一天我又在洗手間玩水，爸爸跑去偷偷把總閥門給關(guān)了，并告訴我說(shuō)水被我玩沒(méi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我渴了要喝水，爸爸說(shuō)沒(méi)有水喝，水被我浪費(fèi)掉了。這樣我渴了半天，覺(jué)得很難受，讓我切身體會(huì)到節(jié)水的重要性和浪費(fèi)的嚴(yán)重性。在我家的樓頂?shù)穆杜_(tái)上，我們開(kāi)辟了一塊小菜園，爸媽經(jīng)常帶我一起翻土、播種、澆水和除草，這個(gè)過(guò)程不僅讓我了解植物生理和植物栽培的相關(guān)知識(shí)，而且讓我真正理解了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的涵義。
“以愛(ài)興家、以德治家、以勤發(fā)家、以儉持家”，我們家的家風(fēng)，承載的不僅是規(guī)矩，更是一個(gè)家族的歷史和文化，它似一壇深厚的老酒，散發(fā)著那沁人而又濃厚的清香……“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正?！奔绎L(fēng)似一盞燈，照亮我前方的路，家風(fēng)似一條路，伴我走向光明。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇二
習(xí)近平總書記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“家庭是社會(huì)的細(xì)胞，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊相連，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的家風(fēng)好，子女教育的好，社會(huì)風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)”通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》，我深切感受到總書記對(duì)每一個(gè)家庭的殷切希望，良好的社會(huì)風(fēng)氣養(yǎng)成需要從家庭教育入手，從家風(fēng)教育入手，從小入手，到大的傳承，進(jìn)而引領(lǐng)社會(huì)的走向。
注重家風(fēng)傳承，展現(xiàn)家國(guó)情懷。近年來(lái)，在習(xí)總書記的引領(lǐng)下，身邊的很多家庭已經(jīng)加入了弘揚(yáng)家風(fēng)的社會(huì)浪潮中。現(xiàn)在我們開(kāi)展家風(fēng)教育建設(shè)，也可以有效地防止年輕員工走上歪路、邪路、人生中不正確的道路，家庭成員也可以起到互相監(jiān)督的作用。總書記在書中講到：’積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃！”從周總理反對(duì)浪費(fèi)、繁華，不搞特殊的家風(fēng)，到現(xiàn)在千家萬(wàn)戶約束自家成員的家風(fēng)家訓(xùn)，無(wú)一不體現(xiàn)出上一輩老人對(duì)下一輩以及下下一輩年輕人的言傳身教，他們用自身的行動(dòng)影響著下一代年輕人樹立良好的行為準(zhǔn)則，也影響著新一代年輕力量對(duì)家國(guó)情懷的重視。
如何弘揚(yáng)好的家風(fēng)，可以從媒介的角度入手。部門內(nèi)部加大宣傳力度，加大對(duì)優(yōu)良家風(fēng)、和諧夫妻、相夫教子、孝敬老人的宣傳引導(dǎo)，利用媒體手段、廣泛宣傳等方式帶動(dòng)更多員工和他們的家庭參與其中。隨著社會(huì)節(jié)奏的不斷加快，其實(shí)更加需要融入創(chuàng)新的元素在家風(fēng)引入和傳承上，例如開(kāi)展一些優(yōu)良家風(fēng)典型家庭，邀請(qǐng)一些擁有優(yōu)良家風(fēng)的家庭代表分享心得，讓他們講出自己家風(fēng)背后的故事，從而引發(fā)全體員工共鳴，讓更多良好的家風(fēng)帶動(dòng)良好的社會(huì)風(fēng)氣和生活風(fēng)氣，引領(lǐng)員工特別是年輕員工走上美好生活的向往。
中華民族歷來(lái)重情重義，正所謂：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家?！眱?yōu)秀的家風(fēng)就像是一個(gè)家庭中的傳家寶，需要家庭中的所有成員共同傳承，在傳承的過(guò)程中，更需要的是家庭成員世世代代的嚴(yán)格遵守和維護(hù)，最終讓良好的家風(fēng)成為每個(gè)家庭成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。良好的家庭風(fēng)氣能夠在一定程度上弘揚(yáng)一種良好的社會(huì)風(fēng)氣，也更能體現(xiàn)出一個(gè)單位的正氣。因此需要我們從細(xì)小入手，從點(diǎn)滴入手，以身作則，帶頭引領(lǐng)建立優(yōu)良的家風(fēng)，傳承良好的社會(huì)風(fēng)氣，為公司為家庭做出更大貢獻(xiàn)。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇三
在學(xué)習(xí)討論《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》后，我受益匪淺，對(duì)“家庭建設(shè)”有了更深的理解與體會(huì)。家庭建設(shè)的前提在于“注重家庭”，家庭是個(gè)人幸福的源泉，是社會(huì)的重要組成部分，是國(guó)家的根基。家庭建設(shè)的重點(diǎn)在于教育，良好的家教家風(fēng)能完善個(gè)人的品格與思想，對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)提供助力。我們作為社會(huì)的一份子，有義務(wù)也有必要去做好家庭建設(shè)，為個(gè)人的幸福也為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇四
家庭像天空，我像小鳥，沒(méi)有天空我將無(wú)法飛翔；家庭像大地，我像小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(zhǎng)；家庭像雨水，我是樹苗，沒(méi)有雨水我將無(wú)法成長(zhǎng)。家庭像陽(yáng)光，我像花兒，沒(méi)有陽(yáng)光我將不再漂亮。
國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。每個(gè)人的家里都家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，這是爺爺奶奶爸爸媽媽為了我們有教養(yǎng)，有規(guī)矩，有禮貌，學(xué)習(xí)好……而對(duì)我們的鞭策，我們應(yīng)該遵守這些家風(fēng)，做一個(gè)守規(guī)矩的人。
在美國(guó)，一個(gè)調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹被砍，很生氣。孩子見(jiàn)闖了禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說(shuō)謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，高興地說(shuō)：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹了?！边@個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠(chéng)實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國(guó)歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
在我家，父母經(jīng)常教導(dǎo)我做一個(gè)說(shuō)謊話、拾金不昧、不貪圖錢財(cái)?shù)娜?，可小時(shí)候的我卻不懂得什么是拾金不昧。
記得有一次課間，我在操場(chǎng)上玩，忽然我看見(jiàn)地上有什么東西，走近一看，原來(lái)是一個(gè)漂亮的手鏈，因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)手鏈，便將這個(gè)十分漂亮的手鏈拿了起來(lái)，偷偷地放進(jìn)了兜里，跑回了教室。回到家，我就把這個(gè)手鏈放在了一邊。在吃晚飯的時(shí)候，我心里擔(dān)心著：萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了的話，媽媽一定會(huì)說(shuō)我的。我低著頭，爸爸媽媽在吃飯的同時(shí)也看我，但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，這時(shí)我突然很害怕，要是我被發(fā)現(xiàn)了，后果一定不好，還是告訴媽媽吧！這樣想著，我看媽媽還沒(méi)有把碗筷收拾好，我就跑過(guò)去幫媽媽，媽媽有些好奇，不過(guò)還是讓我?guī)椭帐?。等到收拾完了，媽媽突然走向我，我立刻不安了，媽媽?wèn)我：“你是不是有什么事瞞著我們？”我聽(tīng)到這句話，連忙低下了頭，過(guò)了幾分鐘，我才說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我騙了您，我從學(xué)校撿到一個(gè)漂亮的手鏈，就將它拿回來(lái)了?！眿寢屨f(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)知道了，我也就不再追究了，明天上學(xué)交給老師，把手鏈還給失主就行了。知錯(cuò)就改就是好孩子，你以后要有拾金不昧的精神，不能貪心。”我在媽媽說(shuō)完話后走去了房間反省，從今以后，我再也沒(méi)有這樣過(guò)了。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。只有有了嚴(yán)格的家風(fēng)，才能擁有一個(gè)幸福的家庭。
100戶“最美家庭”，100個(gè)“最美故事”。作為人類社最基本的構(gòu)成因子，家庭隨著人類社會(huì)的誕生就被賦予了極其豐富的內(nèi)涵：互諒互讓、相濡以沫、風(fēng)雨同舟、不離不棄、勤儉持家、尊老愛(ài)幼甚至舍命相護(hù)，人類用真情甚至生命，譜寫了一曲曲“最美家庭”的絢麗詩(shī)篇，即便，她可能是含了血和淚，但從來(lái)都阻擋不了她那耀眼的光芒！人類也正因?yàn)橛辛诉@些耀眼的光芒，才成了一個(gè)充滿溫馨、充滿愛(ài)的溫情世界，也才構(gòu)成了人類文明最基礎(chǔ)也最核心的家庭文化。
5月15日，由全國(guó)婦聯(lián)舉辦的2015全國(guó)“最美家庭”評(píng)選揭曉儀式在京舉行。獲得評(píng)選的100個(gè)家庭從不同側(cè)面生動(dòng)演繹了我民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)家庭文化，無(wú)異于是一次正能量的集中釋放，對(duì)我們每個(gè)人甚至我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，無(wú)疑，都是一次心靈的洗禮！她的舉辦，從某種程度上說(shuō)，也是我們整個(gè)社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)家庭文化的一次深情呼喚：在這樣一個(gè)社會(huì)里，我們，很多東西在逐漸淡化、消磨甚至慢慢流失，我們需要找回，同時(shí)也找回我們內(nèi)心深處的那個(gè)熱切呼喚。
再也沒(méi)有什么比一個(gè)充滿愛(ài)意，充滿溫暖，家庭成員風(fēng)雨同舟、相濡以沫、肝膽相照更感人，更動(dòng)人，更溫馨的了！“家”是什么？家是我們遮風(fēng)避雨的地方，是我們舔洗傷口的地方，是我們享受天倫之樂(lè)的地方。無(wú)論是富貴還是貧賤，都絲毫阻擋不了家的溫暖的光輝，也絲毫阻擋不了我們對(duì)家的熱愛(ài)和向往。而這個(gè)家里的每個(gè)成員，要為這樣一個(gè)家去共同付出、共同努力、共同奮斗，也共同營(yíng)造。我們沒(méi)法要求其中某一個(gè)人為了這個(gè)家而無(wú)怨無(wú)悔地去付出，雖然我們應(yīng)該這樣去付出。但我們需要心靈的回應(yīng)：回應(yīng)是我們繼續(xù)努力和前進(jìn)的最好、最強(qiáng)動(dòng)力。所以我們每個(gè)成員必須同時(shí)在努力、在付出甚至做出某些犧牲！也正是這些付出、努力甚至犧牲，我們每個(gè)家庭才充滿了愛(ài)，充滿了力，我們才能得以安寧下來(lái)，才能讓心靈的殿堂不至于坍塌——心靈的殿堂是我們賴以生存的唯一基礎(chǔ)。
再也沒(méi)有什么比一個(gè)家庭里的每個(gè)成員為了這個(gè)家而日夜奔波、日夜操勞、殫思竭慮、奮勇直前而更讓人為之動(dòng)容的了！100個(gè)“最美家庭”，譜寫的就是100曲這樣的奮斗之歌、奉獻(xiàn)之歌、愛(ài)人之歌！也正因?yàn)檫@100曲蕩氣回腸的愛(ài)之歌、奉獻(xiàn)之歌甚至是近乎悲壯的犧牲之歌，才凸顯出我們中華民族幾千年來(lái)堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍、生死與共的傳統(tǒng)美德！這個(gè)美德，是我中華民族延綿數(shù)千年的重要根基，是我中華民族幾千年來(lái)傲立世界民族之林的重要基石，并必將是我中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力！所以品讀他們的故事，不僅是在教育我們熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)家庭里的每一個(gè)成員，不僅是在激發(fā)我們?yōu)榧彝サ拿篮梦磥?lái)而不懈奮斗的潛能，更是在呼喚我們把丟失的東西找回來(lái)，把我們丟失的心靈找回來(lái)，讓我們永遠(yuǎn)有一個(gè)根，更永遠(yuǎn)有一個(gè)清晰的、明確的前進(jìn)方向！
只有這樣，我們，才會(huì)過(guò)得更好、更幸福。也只有這樣，我們這個(gè)社會(huì)，才會(huì)持續(xù)美好起來(lái)，持續(xù)進(jìn)步起來(lái)。也只有這樣，我們這個(gè)幾千年的古老民族，才能煥發(fā)出新的生機(jī)，激發(fā)出新的動(dòng)力，并最終傲立世界民族之林！
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài)；或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算；或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。
一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才”，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。
四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠(yuǎn)，吃虧是福”、“家和萬(wàn)事興”等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇五
優(yōu)秀作文推薦！“校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問(wèn)到“你家的家風(fēng)是什么?家教是什么?”這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì)傻眼了。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才!
記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì)忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對(duì)我很認(rèn)真地說(shuō)：“我們是怎么規(guī)定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來(lái)?，F(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯(cuò)誤不可以犯三次，同意嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時(shí)回家。
好景不長(zhǎng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩兒得非常開(kāi)心，她的媽媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)負(fù)擔(dān)。暗下決心，絕不再犯。
現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”是什么?！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì)跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒(méi)有“家訓(xùn)”，那么就會(huì)把后代寵壞，只有讓他(她)知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”吧!
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇六
家風(fēng)，是一個(gè)家庭長(zhǎng)期以來(lái)默默生成的傳統(tǒng)風(fēng)尚，家風(fēng)能影響家庭成員精神、品德及行為，它是一個(gè)家庭的風(fēng)格，是世輩相傳的道德準(zhǔn)則和處事方法。家風(fēng)常常影響著人的一生、家庭的和諧、民族的未來(lái)，如果說(shuō)家庭是人生的第一所學(xué)校，那么家風(fēng)則是人生首要的脊梁，如果說(shuō)家庭是事業(yè)的起點(diǎn)，那么家風(fēng)則是事業(yè)的基礎(chǔ)。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，良好的家庭教育和家風(fēng)是一個(gè)家庭的靈魂。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了注重家教家風(fēng)的重要性。沒(méi)有良好的家教，一個(gè)人將難以面對(duì)困境和誘惑，也將失去做人的底線和操守。因此，我們應(yīng)該重視家庭教育，并塑造一種積極陽(yáng)光、正直誠(chéng)實(shí)的家風(fēng)，為下一代開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。
第二段：學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和寬容（200字）。
家庭教育的重要性在于教會(huì)孩子們?nèi)绾闻c人相處和應(yīng)對(duì)困難。一個(gè)溫暖和睦的家庭可以讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和寬容。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我父母時(shí)常以身作則，給我展示了如何關(guān)心他人和寬容他人的態(tài)度。這種家庭教育給了我很大的啟示，我也學(xué)會(huì)了尊重他人的感受，對(duì)待他人要真誠(chéng)友善。這樣的家風(fēng)，讓我在人際交往中取得了許多成功。
第三段：培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)（200字）。
結(jié)合我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)可以使人面對(duì)困難更加勇敢和堅(jiān)定。而培養(yǎng)這樣的心態(tài)，就要從家庭教育和家風(fēng)上下功夫。在我的家庭里，父母總是以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生的挫折和失敗，不輕易放棄，勇敢面對(duì)困境。這種樂(lè)觀的家庭氛圍讓我在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不放棄，相信自己總會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。我希望將來(lái)的家庭也能夠傳承這種樂(lè)觀的家風(fēng)，給孩子們以積極向上的力量。
第四段：注重誠(chéng)實(shí)和正直（300字）。
誠(chéng)實(shí)和正直是品德修養(yǎng)的基石，而家庭教育就是孩子們學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)與正直的第一課。我的父母一直告誡我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，無(wú)論在人前還是背后，無(wú)論是正式場(chǎng)合還是私下交往。他們以身作則，做到了信守承諾、言行一致。這樣的家庭教育讓我養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，我明白誠(chéng)實(shí)是人格的基石，也是獲得他人信任的關(guān)鍵。因此，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)為本，不說(shuō)謊、不偷盜、不欺騙。我相信，這樣的家庭教育和家風(fēng)，也將對(duì)我的孩子產(chǎn)生積極的影響。
第五段：結(jié)論（200字）。
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，良好的家庭教育和家風(fēng)對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)人的品德、力量和智慧至關(guān)重要。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和寬容、培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)、注重誠(chéng)實(shí)和正直，這些都是我在家庭教育中獲得的財(cái)富。我深信，只有構(gòu)建和諧溫暖的家庭，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。因此，我將繼承和發(fā)揚(yáng)我所受到的家庭教育，努力打造一個(gè)注重家教家風(fēng)的家庭，為我們的子孫后代創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇八
家是濃縮的國(guó)，國(guó)是放大的家。那么，家風(fēng)是什么，我理解的是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是一種特色文化的傳承?？梢哉f(shuō)，良好的家風(fēng)，是家庭建設(shè)的核心，燭照著每一名家庭成員的心靈世界，成為每個(gè)人的精神源泉。
家庭是精神成長(zhǎng)的沃土，家國(guó)情懷的邏輯起點(diǎn)在于家風(fēng)的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠(chéng)意、修身齊家為基礎(chǔ)，以治國(guó)平天下為旨?xì)w，把遠(yuǎn)大理想與個(gè)人抱負(fù)、家國(guó)情懷與人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人傳承家風(fēng)和家教的本分。
好的家風(fēng)，勝過(guò)萬(wàn)貫家財(cái)。孩子的世界是簡(jiǎn)單的，他們的行為和價(jià)值取向最容易受到家庭的影響，如果孩子從小缺少良好家風(fēng)的熏陶，從小缺乏正確的價(jià)值涵養(yǎng)，將來(lái)又如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，乃至干有所成?所以，先賢們歷來(lái)重視家風(fēng)家訓(xùn)。
北宋著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家司馬光撰寫《訓(xùn)儉示康》家訓(xùn)，教育兒子及后代繼承發(fā)揚(yáng)儉樸家風(fēng)，永不奢侈腐化?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，這是明朝朱柏廬的治家格言。被傳為佳話的“六尺巷”故事，時(shí)任禮部尚書的張英“讓他三尺”，拓展的不惟街巷之寬與道德之厚，還開(kāi)化奉揚(yáng)了煦暖人心的佳美嘉善之家風(fēng)、民風(fēng)、社風(fēng)。
老一輩革命家，無(wú)不嚴(yán)格持家、奉行清正家風(fēng)。毛岸英從蘇聯(lián)留學(xué)回國(guó)后，毛澤東把他送到農(nóng)村和工廠接地氣；劉少奇長(zhǎng)女劉愛(ài)琴讀大學(xué)時(shí)回家要車接，劉少奇知道后嚴(yán)肅批評(píng)說(shuō)“坐電車和公共汽車不一樣嗎”；彭德懷教育侄子：“近水樓臺(tái)不得月”；李先念告誡子女：“你們誰(shuí)要經(jīng)商，打斷你們的腿”。這些家訓(xùn)、家規(guī)，彰顯出共產(chǎn)黨人特有的風(fēng)范風(fēng)骨，成為后人寶貴的精神財(cái)富。
家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)細(xì)胞。在中華文化傳統(tǒng)中，“家”具有獨(dú)特的地位，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校，弘揚(yáng)家庭美德、樹立良好家風(fēng)，使家庭生活充滿樂(lè)趣，更具溫馨氣氛，讓孩子在潛移默化中播撒下德行的種子，是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。人格塑造家風(fēng)，家風(fēng)孕育人格。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)更是關(guān)系到作風(fēng)能否端正、廉潔能否守住。好的家風(fēng)能為廉潔奉公提供精神支撐；反之亦然，家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)，相互影響、惡性循環(huán)，最終會(huì)突破法治的底線、走向腐敗的深淵。近年來(lái)，出現(xiàn)的“大老虎”及家庭式腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，莫不緣于此。
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注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇九
家風(fēng)既不是故紙塵封的“老舊古董”，也不是曲高和寡的“陽(yáng)春白雪”，而是伴隨大家、貫穿生活的“剛需”。忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)，家庭是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，要將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述落實(shí)到日常生活中，把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，把小家庭經(jīng)營(yíng)好，堅(jiān)定家風(fēng)建設(shè)“文化自信”的信心來(lái)源。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇十
15月24日的《面對(duì)面》欄目報(bào)道了一條新聞，一個(gè)母親因9歲女兒不愿讀書，將其捆綁至床頭達(dá)130個(gè)小時(shí)，不提供水和食物，最終導(dǎo)致孩子慘死。看完報(bào)道，我突然想起去年我參加的“家風(fēng)家教大家談”座談會(huì)上一個(gè)主任的講話，他講到，從對(duì)教育的理解和對(duì)孩子的管理強(qiáng)度來(lái)看，家長(zhǎng)可以分為三種，第一種就是既懂教育，又對(duì)孩子很用心的人。第二種是不懂教育，但是對(duì)孩子很用心的人。第三種，是雖然不懂教育，但也不去亂管孩子的人。這三種家長(zhǎng)里面，第二種破壞力是最大的。
一個(gè)家長(zhǎng)，可以不懂教育，但是如果減少對(duì)孩子的胡亂的干涉，把很多的自由交給孩子的話，孩子多半會(huì)成長(zhǎng)得非常好。我們現(xiàn)在很多是70后、80后的家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)不妨回想一下，自己成長(zhǎng)的年代，自己的父母也沒(méi)有文化，但也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才，是不是?很多的家長(zhǎng)恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對(duì)待孩子，我的孩子也會(huì)成長(zhǎng)的非常好。第一類家長(zhǎng)是最好的.，我懂教育，我的每一個(gè)管理都是合乎教育規(guī)律的，這樣一般會(huì)培養(yǎng)出非常出色的孩子。現(xiàn)在我們社會(huì)上充滿了第二類家長(zhǎng)，本身對(duì)教育的理解不是很深刻，但是對(duì)孩子又管理的太多，對(duì)孩子的教育的確很著急，但方式不當(dāng)或過(guò)當(dāng)，導(dǎo)致許多社會(huì)悲劇。這種父母對(duì)孩子的影響是十分危險(xiǎn)的，他們根本不懂什么是家風(fēng)、家教，更不懂其重要現(xiàn)實(shí)意義。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭，家庭是世界觀、人生觀和價(jià)值觀傳輸?shù)氖滓d體，家風(fēng)家教是培育道德、培養(yǎng)人格的重要途徑。父母品行正直端良，兒女上行下效;父母行為不端，兒女必受其害。家風(fēng)家教可以說(shuō)是聯(lián)接個(gè)人、家庭、國(guó)家的紐帶。家是最小國(guó)，國(guó)是萬(wàn)千家?！靶奚睚R家治國(guó)平天下”的道德理想強(qiáng)調(diào)了個(gè)人、家庭、國(guó)家的有機(jī)統(tǒng)一，缺失任何一個(gè)環(huán)節(jié)，社會(huì)都不會(huì)安定和諧。社會(huì)發(fā)展至今，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，大家族減少，小家庭增多，空巢老人、留守兒童越來(lái)越多，家風(fēng)淡化，家教缺位，家規(guī)失威，社會(huì)上誠(chéng)信缺失、道德失范的不良現(xiàn)象和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義乘虛而入，有的侵蝕家庭甚至危害社會(huì)，形成惡性循環(huán)。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇十一
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭是國(guó)家的根基。國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興，最終要體現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福美滿上，千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能好，民族才能好。在家與國(guó)的辯證統(tǒng)一關(guān)系上，家是構(gòu)成國(guó)的基本因子，國(guó)是維護(hù)家的可靠屏障；家庭建設(shè)不僅是家庭幸福的根本保障，也是國(guó)家建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和深厚基礎(chǔ)。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇十二
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的港灣。一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)個(gè)人的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們往往忽略了家風(fēng)的重要性。然而，注重家風(fēng)是每個(gè)家庭應(yīng)該關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了注重家風(fēng)的重要性和積極的影響。
首先，注重家風(fēng)可以從根本上培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和道德觀。家庭是孩子學(xué)習(xí)人生道德和行為規(guī)范的第一課堂。在家庭中，父母是孩子的榜樣，他們的言行舉止會(huì)影響到孩子，塑造孩子的人格和價(jià)值觀。一個(gè)注重家風(fēng)的家庭，父母會(huì)以身作則，以積極正面的方式去引導(dǎo)孩子。他們注重家族傳統(tǒng)、禮節(jié)和家規(guī)，引導(dǎo)孩子做人的準(zhǔn)則。在我家，父母總是用實(shí)際行動(dòng)告訴我要誠(chéng)實(shí)守信、尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心他人?？粗麄?yōu)槿烁改傅谋憩F(xiàn)，我受到了極大的感染，養(yǎng)成了積極健康的生活態(tài)度。家庭的良好風(fēng)氣也讓我更加珍惜家庭的溫暖與和諧。
其次，注重家風(fēng)有助于家庭成員之間的良好互動(dòng)和友愛(ài)關(guān)系的建立。一個(gè)注重家風(fēng)的家庭，強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的溝通和理解。家庭成員會(huì)尊重彼此的意愿和決定，愿意為彼此考慮。在我家，父母經(jīng)常和我坐下來(lái)交流，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。他們尊重我的選擇，并且給予了我自由發(fā)展的空間。同時(shí)，我也愿意主動(dòng)與他們分享我的快樂(lè)和煩惱。通過(guò)這樣的家庭互動(dòng)，我建立了和父母之間的深厚友誼，讓我在生活中始終感受到了父母的支持和鼓勵(lì)。
此外，注重家風(fēng)還可以培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍。一個(gè)注重家風(fēng)的家庭會(huì)努力傳遞正能量，讓家庭成員保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。在我家，父母總是鼓勵(lì)我們面對(duì)困難保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，從困境中尋找機(jī)會(huì)。他們堅(jiān)信，只要擁有良好的心態(tài)，努力奮斗，就能克服一切困難。這種樂(lè)觀向上的家庭氛圍，激勵(lì)著我在學(xué)業(yè)和生活中不斷追求進(jìn)步。我相信，在這樣的家庭氛圍中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)一定會(huì)成為積極向上、有愛(ài)心和責(zé)任心的社會(huì)人士。
最后，注重家風(fēng)可以增強(qiáng)家庭成員之間的凝聚力和認(rèn)同感。家庭是一個(gè)緊密的群體，成員之間的凝聚力關(guān)系到家庭的穩(wěn)定和幸福。一個(gè)注重家風(fēng)的家庭，會(huì)主動(dòng)搭建溝通交流的橋梁，增進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)，形成家庭凝聚力。在我家，我們定期舉行家庭活動(dòng)，一起做家務(wù)、野餐、旅行等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們更好地相互了解，增進(jìn)了感情。在面對(duì)外界困難和考驗(yàn)時(shí)，家庭的凝聚力讓我們相互支持，共同度過(guò)難關(guān)，使我們的家庭更加堅(jiān)強(qiáng)和溫暖。
總之，注重家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭的影響是深遠(yuǎn)而積極的。一個(gè)注重家風(fēng)的家庭，能夠培養(yǎng)出積極健康的價(jià)值觀、建立良好的家庭互動(dòng)和友愛(ài)關(guān)系、營(yíng)造積極向上的家庭氛圍，增強(qiáng)家庭成員之間的凝聚力和認(rèn)同感。每個(gè)家庭都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到家風(fēng)的重要性，從自己做起，注重家風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造幸福和諧的家庭。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇十三
一個(gè)人的成長(zhǎng)成材，離不開(kāi)家風(fēng)的潛移默化;而一個(gè)社會(huì)的文明程度，即是千萬(wàn)家庭家教家風(fēng)的總和。“一室之不治，何以天下家國(guó)為?”的古訓(xùn)仍歷歷在耳，“修身齊家治國(guó)平天下”的信條更是千年不殞，中國(guó)古人對(duì)于家風(fēng)的重視由此可見(jiàn)一斑。
家風(fēng)是一個(gè)家族世世代代流傳下來(lái)的處世之道，是祖先歷經(jīng)世事之后的經(jīng)驗(yàn)之言，可以成冊(cè)，可以言傳，但無(wú)論是哪種形式，必是對(duì)兒孫的諄諄勸誡。好的家風(fēng)淳樸無(wú)華，催人向善，是引導(dǎo)兒孫成人成材的不二法門，也是約束兒孫行為規(guī)范的內(nèi)心準(zhǔn)則;反之，則誤人誤己，誘導(dǎo)兒孫步入歧途。往小看是修身齊家，往大看是治國(guó)平天下。優(yōu)良家風(fēng)需要傳承，需要推廣，社會(huì)正氣需要弘揚(yáng)。
家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響是根深蒂固的。家庭是個(gè)人的第一課堂，我們常說(shuō)“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，便是對(duì)于家風(fēng)的一個(gè)最通俗的理解，也是一個(gè)真實(shí)的寫照。父母誠(chéng)樸，則兒孫向善，父母貪腐，則兒孫效仿，家風(fēng)直接影響個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀。古來(lái)宗族大家庭，必讓孩子以德高望重者為榜樣，而今家庭變小了，更需要家長(zhǎng)做好教育的第一任老師，讓優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去，為后代茵福。
良好的家風(fēng)能形成廉潔的行政作風(fēng)。近年來(lái)，官員子女家屬腐敗事件頻發(fā)，影響惡劣，不免令人質(zhì)疑其家風(fēng)。“小來(lái)偷針，長(zhǎng)大偷金”，不良家風(fēng)追求物質(zhì)、追求欲望、追求攀比，不僅自己鋃鐺入獄，也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是，行政廉潔公正的人也大有人在，他們一生奉公執(zhí)法，淳樸善良，為人民辦實(shí)事，廣受尊敬與愛(ài)戴。家風(fēng)會(huì)蔓延到工作作風(fēng)，優(yōu)良的家風(fēng)則是法制化建設(shè)的重要推力，而行政作風(fēng)的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來(lái)保證。
家風(fēng)影響社風(fēng)，是精神文明建設(shè)的基石。社會(huì)是千萬(wàn)家庭的總和，家風(fēng)匯聚起來(lái)就是社風(fēng)，多數(shù)家庭家風(fēng)淳樸，則社風(fēng)淳樸;社風(fēng)的'急功近利，則說(shuō)明多數(shù)家庭也是急功近利的。近年來(lái)人們對(duì)物欲的過(guò)度追求現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，拼豪宅、拼豪車，甚至有結(jié)婚彩禮都明碼標(biāo)價(jià)的奇葩景象。人民向往的美好生活，不僅是人人“倉(cāng)廩實(shí)衣食足”的物質(zhì)生活，還應(yīng)該有“知禮節(jié)知榮辱”的社會(huì)風(fēng)氣。而改變社會(huì)風(fēng)氣不能一蹴而就，著眼點(diǎn)仍需在家風(fēng)。
關(guān)注和人們的長(zhǎng)期努力。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇十四
作為一個(gè)家庭的一員，我深知一個(gè)良好的家風(fēng)對(duì)每個(gè)人的影響是巨大的。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我一直秉承著“注重家風(fēng)”的原則，并從中領(lǐng)悟到了許多人生道理。下面我將從培養(yǎng)孝敬父母之心、傳承家族優(yōu)良傳統(tǒng)、培養(yǎng)家庭和諧氛圍、提升家庭文化修養(yǎng)以及家庭教育方式等五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
首先，家風(fēng)教育的核心是培養(yǎng)孝敬父母之心。中華民族歷來(lái)強(qiáng)調(diào)孝道，孝敬父母是一種中華文化的基石。在我的家庭中，父母從小就教育我要尊敬父母、孝順父母。他們不只是口頭教誨，更是身體力行。每當(dāng)我犯了錯(cuò)或者做得不好時(shí)，他們總是耐心地引導(dǎo)我，并不厭其煩地教導(dǎo)我正道。這樣的教育使我心懷感激之情，懂得尊重和珍惜父母，也養(yǎng)成了樂(lè)于助人、關(guān)心他人的習(xí)慣。
其次，注重家風(fēng)就意味著傳承家族優(yōu)良傳統(tǒng)。家族是一個(gè)延續(xù)性的群體，家族的優(yōu)良傳統(tǒng)是家風(fēng)的重要組成部分。在我的家庭中，爺爺奶奶總是會(huì)給我講述一些關(guān)于家族歷史和先祖的故事。這些故事讓我明白了家族的榮辱與個(gè)人的發(fā)展是密不可分的。在家族優(yōu)良傳統(tǒng)的熏陶下，我從小就認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該以良好的家風(fēng)為榮，也應(yīng)該為家族的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第三，注重家風(fēng)有助于培養(yǎng)家庭和諧氛圍。一個(gè)溫馨和諧的家庭是每個(gè)人心中的向往。在我的家庭中，父母以身作則，用自己的行為詮釋了什么是和諧。他們相互尊重、相互關(guān)心、相互體諒。每天的家庭聚餐，我們會(huì)以真誠(chéng)的態(tài)度交流彼此的見(jiàn)解和感受，這不僅增進(jìn)了家人之間的了解和感情，也讓我更加明白了家庭的重要性。
第四，注重家風(fēng)能提升家庭的文化修養(yǎng)。家庭是文化傳承的基礎(chǔ)，而家風(fēng)就是一種文化。在我家，父母鼓勵(lì)我們經(jīng)常參觀博物館、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，借此培養(yǎng)我們的審美能力和文化修養(yǎng)。他們常說(shuō)：“有文化底蘊(yùn)的人，內(nèi)心才能更加堅(jiān)定?！别B(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，我慢慢領(lǐng)悟到了人生的真諦，也認(rèn)識(shí)到了追求卓越和改變命運(yùn)的重要性。
最后，注重家風(fēng)有助于正確的家庭教育方式。一個(gè)良好的家風(fēng)能夠有效地引導(dǎo)家庭教育。在我的家庭中，父母注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。他們尊重我們的選擇，鼓勵(lì)我們追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，他們也會(huì)設(shè)定一些明確的目標(biāo)和規(guī)則，讓我們明白，為了自己和家庭的幸福，需要個(gè)人努力和犧牲。
總而言之，注重家風(fēng)對(duì)于塑造一個(gè)良好的家庭和個(gè)人素質(zhì)有著重要的作用。通過(guò)培養(yǎng)孝敬父母之心、傳承家族優(yōu)良傳統(tǒng)、培養(yǎng)家庭和諧氛圍、提升家庭文化修養(yǎng)以及選擇正確的家庭教育方式，我們能夠使我們的家庭更加溫暖和諧、充滿著愛(ài)與希望。只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力，才能真正實(shí)現(xiàn)“注重家風(fēng)”的目標(biāo)，讓家風(fēng)成為我們家庭的精神財(cái)富。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇十五
家風(fēng)是家庭的精神紐帶，是整個(gè)家庭中所傳承的優(yōu)秀品質(zhì)和價(jià)值觀念。一個(gè)好的家風(fēng)能夠使家庭成員和睦相處，營(yíng)造和諧美滿的家庭環(huán)境?！蹲⒅丶绎L(fēng)》這篇文章給我留下深刻的印象，讓我對(duì)家庭的重要性和家風(fēng)的塑造產(chǎn)生了思考。下面我將從教育子女、傳承傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)家庭凝聚力、提高家庭生活質(zhì)量和弘揚(yáng)社會(huì)正能量這五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)《注重家風(fēng)》的一些心得體會(huì)。
首先，教育子女是家庭的首要任務(wù)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子最好的老師。而優(yōu)秀的家風(fēng)是孩子良好品質(zhì)的基石。在《注重家風(fēng)》這篇文章中，作者強(qiáng)調(diào)了父母的言傳身教對(duì)于孩子性格養(yǎng)成的重要性。在家庭中，父母應(yīng)該以身作則，積極培養(yǎng)孩子的品德美德，讓他們從小就懂得正義、寬容、互助、奉獻(xiàn)等價(jià)值觀念，并時(shí)刻以此為行為準(zhǔn)則。只有這樣，孩子才能在踐行家風(fēng)的過(guò)程中做出正確的選擇，成為有擔(dān)當(dāng)、友愛(ài)、正直的人。
其次，傳承傳統(tǒng)文化是繼承家風(fēng)的重要途徑。作為中華民族的驕傲和根基，中華傳統(tǒng)文化中包含了豐富的家庭觀念和倫理思想。在《注重家風(fēng)》中，文章提到了孝敬父母和尊老愛(ài)幼的觀念。這些觀念不僅體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，也是家庭核心價(jià)值觀的重要組成部分。當(dāng)代社會(huì)，受到多元文化的沖擊，傳統(tǒng)價(jià)值觀逐漸喪失?？墒牵挥袑鹘y(tǒng)文化代代相傳，才能讓家風(fēng)得以延續(xù)，使之成為家庭中的共同追求和行為準(zhǔn)則。
再次，注重家風(fēng)有助于增強(qiáng)家庭凝聚力。家庭是人們心靈的港灣，是心靈的棲息地。當(dāng)家庭成員能夠團(tuán)結(jié)一心，相互支持，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，家庭的凝聚力就能得到加強(qiáng)。而家風(fēng)的建立和傳承便是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。一如《注重家風(fēng)》所言，父母要以身作則，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，培養(yǎng)家人之間的信任和親近。只有當(dāng)每個(gè)家庭成員都意識(shí)到家庭的重要性，并為之付出努力時(shí)，家庭凝聚力才能得到全面提升。
此外，注重家風(fēng)還能提高家庭生活質(zhì)量。一個(gè)充滿溫暖與和諧的家庭是人們向往的憩息之地。當(dāng)家庭成員之間能夠相互尊重、相互理解，并通過(guò)正確的方式處理沖突時(shí)，家庭生活質(zhì)量自然會(huì)得到提高。而家風(fēng)的建立就是提高家庭生活質(zhì)量的基礎(chǔ)。家風(fēng)不僅要求家人們有著良好的言行舉止，還要求他們?cè)谏钪凶⒅丶?xì)節(jié)，關(guān)心他人的感受，為每一個(gè)家庭成員創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適的生活環(huán)境。只有這樣，每一個(gè)家庭成員才能享受到家庭帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
最后，注重家風(fēng)的塑造有助于弘揚(yáng)社會(huì)正能量。正如《注重家風(fēng)》這篇文章中所說(shuō)，“每個(gè)人的家庭都是社會(huì)的基本單元，它關(guān)乎到全社會(huì)的健康發(fā)展?！币粋€(gè)具有正能量的家庭，能夠?yàn)樯鐣?huì)提供積極向上的力量，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。當(dāng)每個(gè)家庭成員都以家庭價(jià)值觀為行為準(zhǔn)則，能夠在工作、學(xué)習(xí)和社交等方面發(fā)揮積極作用時(shí)，社會(huì)的發(fā)展就會(huì)呈現(xiàn)積極的態(tài)勢(shì)。因此，注重家風(fēng)的塑造不僅是個(gè)人和家庭的需要，更是整個(gè)社會(huì)的需要。
綜上所述，《注重家風(fēng)》這篇文章給予了我們?cè)S多啟示和思考。一個(gè)注重家風(fēng)的家庭能夠促進(jìn)家人和睦相處，傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)家庭凝聚力，提高家庭生活質(zhì)量，同時(shí)也能弘揚(yáng)社會(huì)正能量。因此，我將持續(xù)關(guān)注家庭的發(fā)展，注重家風(fēng)的塑造，為家庭的和諧和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇十六
家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神核心，它的建立直接影響著家庭成員的品德和行為習(xí)慣。注重家風(fēng)的培養(yǎng)和傳承，對(duì)于培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀、培養(yǎng)家庭和睦的氛圍，起著重要的作用。在我個(gè)人的生活中，我深深體會(huì)到注重家風(fēng)的重要性，并有了一些心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)良好的家風(fēng)需要從家長(zhǎng)自身做起。父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止直接影響著孩子的成長(zhǎng)。家庭是孩子初次接觸社會(huì)的場(chǎng)所，是孩子獲取道德觀念的溫床。因此，作為父母，我們應(yīng)該注重自身言行的規(guī)范，并以身作則，做孩子的榜樣。在生活中，我常常提醒自己要做到言行一致，言行端正，做到言必行，行必果。例如，我遵守道德底線，尊重他人，尊重勞動(dòng)，不干擾他人的正常生活。通過(guò)這樣的自我要求，我希望給我的孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，潛移默化地影響他們。
其次，注重家庭成員之間的溝通和交流。良好的家庭氛圍是家風(fēng)建設(shè)的重要支撐。家庭成員之間要多溝通、多交流，增進(jìn)感情，排解矛盾，讓家庭成員之間更加團(tuán)結(jié)和睦。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)開(kāi)展家庭活動(dòng)，比如一起做飯、一起看電影、一起出去旅游等，可以拉近家庭成員之間的距離，增進(jìn)彼此之間的了解和信任。同時(shí)，在家庭溝通中，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，讓每一個(gè)家庭成員都有平等的表達(dá)機(jī)會(huì)，這樣才能形成一個(gè)開(kāi)放、和諧的家庭環(huán)境。
再次，要注重傳承家風(fēng)的教育與引導(dǎo)。家庭是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的最重要的場(chǎng)所，父母是孩子的第一位老師。在培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣時(shí)，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。父母要注重對(duì)孩子的教育與引導(dǎo)，讓孩子接受良好家風(fēng)的熏陶。我們可以通過(guò)講述家族的故事，讓孩子了解家庭的根基和傳統(tǒng)，讓孩子產(chǎn)生對(duì)家風(fēng)的尊敬和認(rèn)同。同時(shí)，在家庭教育中，要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓孩子懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)家人，愿意為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，要注重家庭文化的培養(yǎng)與傳承。每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，這種家風(fēng)既來(lái)自于父輩的教誨，也來(lái)自于家族的傳統(tǒng)。一個(gè)良好的家風(fēng)需要得到傳承和繼承。在我家，我們注重培養(yǎng)和傳承家庭文化。我們會(huì)定期舉行家庭聚會(huì)，讓家族中的每一個(gè)成員都能參與進(jìn)來(lái)，這樣不僅能增進(jìn)親情，也能讓家族的文化得到傳承。此外，我們還把重要的家風(fēng)和家族傳統(tǒng)寫成文字記錄下來(lái)，讓后代子孫了解家族的歷史和傳承，增強(qiáng)家族的凝聚力。
總之，注重家風(fēng)是每個(gè)人應(yīng)該做的一件事情。通過(guò)培養(yǎng)良好的家風(fēng)，我們可以在家庭中營(yíng)造出溫馨和睦的氛圍，讓孩子受益終生。作為家庭的一員，我會(huì)繼續(xù)努力，注重家風(fēng)的培養(yǎng)與傳承，為家庭的團(tuán)結(jié)與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇十七
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步需要全社會(huì)的共同努力，而良好的家風(fēng)是一個(gè)社會(huì)共識(shí)的基礎(chǔ)。家庭是個(gè)體成長(zhǎng)的搖籃，家風(fēng)的好壞直接關(guān)系到下一代的成長(zhǎng)和國(guó)家的未來(lái)。然而，在濫腐風(fēng)行、道德風(fēng)險(xiǎn)頻生的今天，許多人對(duì)于家風(fēng)的培養(yǎng)和注重已經(jīng)不夠。因此，重視和注重清廉家風(fēng)的重要性愈發(fā)凸顯，這不僅關(guān)系到個(gè)人的家庭幸福，更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
第二段：培養(yǎng)良好的家風(fēng)的必要性（200字）。
一個(gè)家庭的和諧與穩(wěn)固是由其成員之間的相互關(guān)愛(ài)、尊重和信任所構(gòu)成的。注重清廉家風(fēng)，對(duì)于家庭成員的個(gè)人品格、道德認(rèn)知和行為習(xí)慣都有著深遠(yuǎn)的影響。首先，家庭成員要自律，注重家教、家風(fēng)，增強(qiáng)家庭成員的共同價(jià)值觀。其次，家庭的清廉風(fēng)格將指導(dǎo)下一代，使他們以正確的態(tài)度面對(duì)財(cái)富，培養(yǎng)節(jié)儉、廉潔和自律的品質(zhì)，形成健康的心理和正確的人生觀。
第三段：營(yíng)造濃郁的家風(fēng)氛圍的方法（200字）。
要營(yíng)造濃郁的清廉家風(fēng)氛圍，需要從家庭教育入手，切實(shí)培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)和家庭責(zé)任感。首先，父母要樹立正面榜樣，成為孩子學(xué)習(xí)的典范，做到言傳身教。其次，家庭成員要互相理解和支持，相互關(guān)心和溝通，建立和諧的家庭氛圍。此外，鼓勵(lì)家庭成員參與社區(qū)和社會(huì)公益事業(yè)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：清廉家風(fēng)對(duì)社會(huì)的積極影響（200字）。
注重清廉家風(fēng)不僅對(duì)個(gè)人和家庭有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)社會(huì)具有積極的作用。清廉家風(fēng)代表著良好的道德風(fēng)尚和正確的人生態(tài)度，將對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的提升起到重要作用。一個(gè)以清廉為根本的家庭，將培養(yǎng)出積極向上的人才，并產(chǎn)生一種向善向上的社會(huì)風(fēng)氣，激勵(lì)更多的家庭和個(gè)人向著正確道路前進(jìn)。同時(shí)，注重清廉家風(fēng)也能為社會(huì)減少道德風(fēng)險(xiǎn)，提升社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
第五段：自身的心得與體會(huì)（200字）。
在注重清廉家風(fēng)的過(guò)程中，我深切地體會(huì)到家庭的重要性和家風(fēng)的影響力。作為家庭的一員，我始終牢記要做到自律、廉潔并且要給孩子樹立正確的榜樣。通過(guò)培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)和責(zé)任感，我逐漸認(rèn)識(shí)到家庭承擔(dān)著教育和傳承文化的重任。同時(shí)，我也積極參與社區(qū)和公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過(guò)這一過(guò)程，我深感家風(fēng)的力量是如此的偉大，它不僅塑造了我們的性格，也導(dǎo)向了我們的人生。
總結(jié)：注重清廉家風(fēng)不僅是對(duì)自身的要求，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)。它是我們向往的目標(biāo)，也是我們應(yīng)該努力追求的方向。通過(guò)注重清廉家風(fēng)，我們能夠培養(yǎng)出具有良好道德素養(yǎng)的下一代，塑造一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)。讓我們一起努力，共同營(yíng)造一個(gè)真正意義上的清廉家風(fēng)，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇十八
注重清廉家風(fēng)是指在家庭中培養(yǎng)廉潔自律的道德風(fēng)尚，倡導(dǎo)家庭成員以誠(chéng)信、廉潔的態(tài)度對(duì)待生活和工作。作為一個(gè)好公民，我們首先應(yīng)該從家庭做起，通過(guò)注重清廉家風(fēng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人品德修養(yǎng)和社會(huì)道德建設(shè)的良好互補(bǔ)。下面我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)注重清廉家風(fēng)的體會(huì)和心得。
首先，注重清廉家風(fēng)需要家庭成員具備高尚的道德品質(zhì)。在我家庭中，父母從小就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。他們告訴我只有真誠(chéng)面對(duì)自己，才能得到他人的信任和尊重。因此，我學(xué)會(huì)了待人真誠(chéng)、守信用的價(jià)值觀，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。在面對(duì)困難和誘惑時(shí)，我時(shí)刻銘記父母的教誨，堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的原則，不做任何違背良心的事情。正是這些高尚的道德品質(zhì)，讓我在家庭中成為了父母的驕傲，也為家庭樹立了一個(gè)正面的榜樣。
其次，注重清廉家風(fēng)需要家庭成員具備正確的生活態(tài)度。在家庭生活中，我們應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，尊重他人的勞動(dòng)成果，不貪圖不義之財(cái)。家庭成員間的感情和諧相處，互相關(guān)心、支持是注重清廉家風(fēng)的重要體現(xiàn)。我家庭中的家教就十分注重這一點(diǎn)，我們時(shí)常舉辦家庭聚餐、旅行等活動(dòng)，增加家庭成員之間的交流與了解。每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)都是家庭中的共同收獲，這種樂(lè)于分享和互助的精神，使我們更加團(tuán)結(jié)和睦，建立了一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍。
另外，注重清廉家風(fēng)需要家庭成員具備良好的工作作風(fēng)。我家庭中的父母是一對(duì)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，他們教會(huì)我要尊重勞動(dòng)，勤奮工作。在日常生活中，我積極參與家庭勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。這些良好的工作作風(fēng)也深深影響了我的成長(zhǎng)。當(dāng)我步入職場(chǎng)后，我能夠堅(jiān)持以誠(chéng)信守法的原則對(duì)待工作，具備一絲不茍的工作態(tài)度，遵循職業(yè)道德，在工作中付出努力和汗水。正是這種持之以恒的精神，讓我在工作中獲得了不少榮譽(yù)和成績(jī)。
最后，注重清廉家風(fēng)需要家庭成員具備正確的價(jià)值觀念。價(jià)值觀是人的思想和行為準(zhǔn)則，決定了我們對(duì)待金錢、權(quán)力以及人際關(guān)系的看法。在我家庭中，父母教育我要懂得知足常樂(lè)，追求精神富足而非物質(zhì)財(cái)富的盲目追逐。他們告訴我只有心靈的豐盈才是真正的幸福，只有用自己的努力和才能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)才是有意義的人生。正因?yàn)楦改傅恼_引導(dǎo)，我從小樹立了正確的價(jià)值觀，不受金錢誘惑，不為外在的物質(zhì)流動(dòng)所動(dòng)搖，注重發(fā)展自己的精神生活，通過(guò)閱讀、思考等方法提升自己的精神境界。
總之，注重清廉家風(fēng)是建設(shè)美好家庭和社會(huì)的基石。通過(guò)家庭的培養(yǎng)和引導(dǎo)，我們可以在家庭中養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)、正確的生活態(tài)度、良好的工作作風(fēng)和正確的價(jià)值觀念。這些都將為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展提供重要的支持。作為每個(gè)家庭成員，我們有責(zé)任注重清廉家風(fēng)，并將這種精神傳承和弘揚(yáng)下去，為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇十九
在今天的社會(huì)中，家教的重要性被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了。良好的家教不僅能促進(jìn)家庭和諧，更能塑造出優(yōu)秀的孩子，使他們成為有用之才。然而，一個(gè)成功的家庭教育并不僅僅是給孩子灌輸知識(shí)，更需要注重情感和品德培養(yǎng)，讓孩子健康成長(zhǎng)。本文將從自身體會(huì)出發(fā)，分享幾個(gè)注重家教的心得體會(huì)。
家庭是每個(gè)人最初的社交圈，家庭成員的行為方式、語(yǔ)言、思考方式等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，家庭環(huán)境的營(yíng)造尤為重要。建立和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到充滿愛(ài)和溫馨的家庭，比單純的知識(shí)傳授更有意義。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注重自己言行的規(guī)范性，注意自己的情緒表達(dá)、語(yǔ)言選擇，這會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中養(yǎng)成正面情感和品德。
第三段：注重品德教育。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，品德教育的意義比知識(shí)教育更為重要。品德教育并不是單純的口號(hào)喊出來(lái)就結(jié)束，而是一種生活習(xí)慣和處事方式的養(yǎng)成。家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和良好的道德觀念。這需要家長(zhǎng)從自身做起，樹立好榜樣，讓孩子學(xué)會(huì)感恩、尊重和體諒。
第四段：注重興趣培養(yǎng)。
興趣是成就一切的秘訣，它可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)和探索欲望。為此，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)孩子，挖掘孩子的潛力，讓孩子在自己的興趣領(lǐng)域中發(fā)揮所長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注重孩子的全面發(fā)展，讓其接觸多元的學(xué)科和活動(dòng)，開(kāi)拓視野，拓展能力。
第五段：注重家庭教育與學(xué)校教育的銜接。
家庭教育和學(xué)校教育是相互補(bǔ)充的關(guān)系。家長(zhǎng)要與學(xué)校保持密切的聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教學(xué)情況，并在家中對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。而學(xué)校老師也要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，為其提供更好的教育資源。
結(jié)語(yǔ)：
家庭教育是每個(gè)家庭都需要關(guān)注的問(wèn)題。家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃矫嬉浞职l(fā)揮自己的作用，注意引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子具備完整的人生觀和價(jià)值觀，并與家庭、社會(huì)和自然和諧相處。只有通過(guò)注重家教，才能構(gòu)建一個(gè)不斷進(jìn)步、和睦共享的社會(huì)。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇二十
強(qiáng)調(diào)“要注重家庭家教家風(fēng)”，契合了中國(guó)傳統(tǒng)文化中“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的理念，指出個(gè)人、家庭、國(guó)家的有機(jī)統(tǒng)一。把家風(fēng)家教作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提升公民道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)的重要內(nèi)容，勢(shì)在必行?！扒灏壮旨摇⒑?jiǎn)樸本分、為民奉獻(xiàn)”的谷文昌家風(fēng)則是家風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。
谷文昌同志離開(kāi)我們已經(jīng)__年了，在他留下的豐富的精神財(cái)富中，家風(fēng)更是我們?nèi)嬷吸h的傳家寶。回首谷文昌的一生，他嚴(yán)以律己，廉潔奉公：決不允許自己的家屬搞特殊：
二是“特別嚴(yán)格”，就是一般群眾可以做的事，領(lǐng)導(dǎo)干部子女不能干。
谷文昌家風(fēng)既是谷文昌對(duì)親屬的具體要求，也是嚴(yán)格自律的真實(shí)寫照，更是留給我們的寶貴的精神財(cái)富。谷文昌家風(fēng)內(nèi)涵豐富，特色鮮明，事例生動(dòng)，集中體現(xiàn)了那一代共產(chǎn)黨員艱苦樸素、清白為官、為民奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面從嚴(yán)治黨，應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)好這種優(yōu)良作風(fēng)，讓簡(jiǎn)樸本分的“谷文昌家風(fēng)”引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
“欲治國(guó)者，先齊其家”，家風(fēng)作為一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種潛在無(wú)形的綜合力量，是社會(huì)風(fēng)氣的涓涓細(xì)流，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化和道德在每個(gè)家庭中的`傳承。中國(guó)歷史上，許多有為之士都把修身、齊家與治國(guó)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為要治國(guó)就必須修身齊家?！皭?ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也;教而不以善，猶為不教也”。留錢財(cái)給子孫，不如留下智慧與德行。谷家“清白持家、簡(jiǎn)樸本分、為民奉獻(xiàn)”的家風(fēng)，是谷文昌言傳身教的結(jié)果。今天，對(duì)我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，如何教育好家屬子女，樹立良好的家風(fēng)，自己必須率先垂范，做出榜樣。
注重家教注重家風(fēng)心得體會(huì)篇二十一
“校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問(wèn)到“你家的家風(fēng)是什么?家教是什么?”這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì)傻眼了。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先。家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)。銘記家風(fēng)，為自己的`人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才。
記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì)忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對(duì)我很認(rèn)真地說(shuō)：“我們是怎么規(guī)定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來(lái)?，F(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯(cuò)誤不可以犯三次，同意嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時(shí)回家。
好景不長(zhǎng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩兒得非常開(kāi)心，她的媽媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)負(fù)擔(dān)。暗下決心，絕不再犯。
現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”是什么?！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì)跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒(méi)有“家訓(xùn)”，那么就會(huì)把后代寵壞，只有讓他知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育。我想這就是“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”吧。
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