在職場(chǎng)中，報(bào)告被廣泛使用，用于向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展、提出建議或解決問(wèn)題。報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程也是我們提升自己思考和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，通過(guò)不斷鍛煉和實(shí)踐，我們將能寫(xiě)出更加優(yōu)秀的報(bào)告作品。如果你正在寫(xiě)一篇報(bào)告，以下是一些范文供參考，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇一
學(xué)院名稱：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
專業(yè)班級(jí)：2020級(jí)物流管理1班。
實(shí)驗(yàn)（中心）室：sa609。
學(xué)生姓名及學(xué)號(hào)（座號(hào)）：阮智勇2005170148（01）。
學(xué)生姓名。
學(xué)生成績(jī)。
評(píng)閱老師。
評(píng)閱日期
吳亞芬。
2022.1.13。
編寫(xiě)日期：2021年12月17日
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘箤W(xué)生獲得一定的文獻(xiàn)信息收集、整理、加工與利用能力，方便其后續(xù)課程論文或畢業(yè)論文的順利完成；同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的信息意識(shí)、信息價(jià)值、信息道德與信息安全等信息素質(zhì)觀念的形成與發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新能力，以便更好地適應(yīng)當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要。
國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程。
三、
文獻(xiàn)檢索的原理就是把檢索者的提問(wèn)標(biāo)識(shí)與儲(chǔ)存在檢索系統(tǒng)中的文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)進(jìn)行比較，兩者一致或文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)包含著需要檢索的標(biāo)識(shí)，則把具有該標(biāo)識(shí)特征的文獻(xiàn)從檢索系統(tǒng)中輸出，該文獻(xiàn)即為檢索初步命中的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)檢索的目的即通過(guò)檢索工具找出所需要的信息。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟。
1.根據(jù)本物流管理專業(yè)，所擬定論文題目是上海港物流服務(wù)能力策略研究。本課題通過(guò)對(duì)上海港的物流服務(wù)能力研究，從上海港優(yōu)勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅等方面。
總結(jié)。
上海港完了服務(wù)水平，并提出上海港物流服務(wù)發(fā)展中還應(yīng)加強(qiáng)的部分以及可行性策略。
2.選擇檢索系統(tǒng)為國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程。
3.通過(guò)輸入關(guān)鍵詞上海港和物流服務(wù)水平進(jìn)行搜索，精確匹配。
4.執(zhí)行檢索。
6.文獻(xiàn)信息獲?。▽?duì)所收集的文獻(xiàn)信息進(jìn)行整理，明確文獻(xiàn)綜述結(jié)果，擬定大綱）。
7.歸納和整理資料，并形成自己的觀點(diǎn)進(jìn)行綜合論述。
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果（文獻(xiàn)綜述報(bào)告）。
選題：《上海港物流服務(wù)能力策略研究》。
1.引言。
港口作為國(guó)際海陸間物流通道的重要樞紐和結(jié)點(diǎn)，在推動(dòng)現(xiàn)代物流發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。隨著綜合物流時(shí)代的到來(lái)，港口作為綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的樞紐，在現(xiàn)代國(guó)際生產(chǎn)、貿(mào)易和運(yùn)輸系統(tǒng)中處于越來(lái)越重要的戰(zhàn)略地位，現(xiàn)代港口正在日益成為全球綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的神經(jīng)中樞，其功能也逐漸從原來(lái)的海陸運(yùn)輸中轉(zhuǎn)發(fā)展成為服務(wù)于國(guó)際貿(mào)易和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合物流中心。現(xiàn)代港口物流是指對(duì)通過(guò)港口碼頭的貨物進(jìn)行新的附加增值服務(wù)，主要有三方面的內(nèi)容:一是港口為客戶提供高效的物流通道，即港口的口岸通關(guān)方面;二是讓貨物盡可能留在港口區(qū)域內(nèi)，進(jìn)行拆裝、加工、配送等實(shí)現(xiàn)服務(wù)增值的保稅物流活動(dòng):三是形成從貨源腹地到港區(qū)或者反向的物流供應(yīng)鏈，即港口的集疏運(yùn)等活動(dòng)。上海港作為中國(guó)內(nèi)陸最大的港口，在我國(guó)整個(gè)物流行業(yè)以及對(duì)外貿(mào)易中均扮演著極其重要的角色。伴隨著近年來(lái)上海國(guó)際航運(yùn)中心的建成，上海港將成為上海市乃至整個(gè)中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展的最重要節(jié)點(diǎn)，因此研究其物流服務(wù)能力，解決其存在的問(wèn)題有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文需要解決的主要問(wèn)題有上海港物流服務(wù)各類運(yùn)輸方式裝備標(biāo)準(zhǔn)不一致、物流器具標(biāo)準(zhǔn)不配套、信息技術(shù)不能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)無(wú)縫銜接與處理、物流標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用推廣難等,這些都限制了上海港港口物流的發(fā)展,降低了物流效率。
2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀。
2.1國(guó)內(nèi)港口物流服務(wù)能力現(xiàn)狀。
中國(guó)自從改革開(kāi)放以來(lái)，隨著不斷融入世界這一-體系后，特別是加人wt0后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，為止港口物流也隨之引人中國(guó)，并發(fā)展迅速，且使經(jīng)濟(jì)更得到了一一定的發(fā)展。目前為止，中國(guó)沿海規(guī)模以上的港口主要有大連、營(yíng)口、青島、上海等，并且碼頭長(zhǎng)度、泊位個(gè)數(shù)和能乘載的重量也在不斷加強(qiáng)，例如大連港2010年的碼頭長(zhǎng)度為37563米，泊位為225個(gè)，能承載的重量為78萬(wàn)噸級(jí);2011的碼頭長(zhǎng)度就有37855米:泊位有223個(gè)，能乘載的重量為79萬(wàn)噸級(jí)別，雖然泊位少了兩個(gè)，但這并不影響港口物流總體的發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，港口物流還是取得了一定的成績(jī)。
2.2上海港物流服務(wù)能力現(xiàn)狀。
3.國(guó)外研究現(xiàn)狀。
4.文獻(xiàn)小結(jié)。
（對(duì)上述研究成果的主要特點(diǎn)、研究趨勢(shì)及價(jià)值進(jìn)行概括與評(píng)價(jià)。此部分應(yīng)著重點(diǎn)明本課題已有的研究基礎(chǔ)，如已有成果為自己的研究奠定了怎樣的基礎(chǔ)或從中受到怎樣的啟發(fā)，與尚存的研究空間，如本課題已有研究中存在的空白或薄弱環(huán)節(jié)。寫(xiě)作時(shí)請(qǐng)刪除）。
5.參考文獻(xiàn)。
[5]余長(zhǎng)樂(lè).淺談拖輪在上海港船舶靠離泊操縱中的應(yīng)用.[j].中國(guó)水運(yùn).2021。
[7]倪訓(xùn)鵬.上海港船舶排放控制區(qū)政策實(shí)施和效果分析.[j].世界水運(yùn).2021。
[9]王力.上海港集裝箱吞吐量再破紀(jì)錄.[j].解放日?qǐng)?bào).2021。
[10]祝越.上海港洋山港區(qū)看齊“國(guó)際中轉(zhuǎn)港”.[d].文匯報(bào).2021。
[11]埋頭苦干乘勢(shì)而上推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展.[d].解放日?qǐng)?bào).2021。
[12]胡幸陽(yáng).貨物急裝“箱”，上海港全球調(diào)空箱.[d].解放日?qǐng)?bào).2021。
六、實(shí)驗(yàn)。
心得體會(huì)。
（200字左右）。
在本文寫(xiě)作中遇到了許多的問(wèn)題，對(duì)選題的確定、軟件操作不熟悉、文獻(xiàn)檢索速度慢等。特別是論文的選題，要結(jié)合本專業(yè)知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐還要有一定學(xué)術(shù)價(jià)值。但是獲得的收獲更多，作為物流管理專業(yè)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)到了許多本專業(yè)優(yōu)秀的論文，而且開(kāi)闊了視野。能更全面的了解物流管理對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響，了解鐵路、公路、航空、管道、水運(yùn)等運(yùn)輸方式。經(jīng)過(guò)資料的查找和學(xué)習(xí)，對(duì)上海港有了深刻的了解。上海港是我國(guó)最大的港口，其物流服務(wù)能力在一定程度上代表了國(guó)家物流服務(wù)能力。
實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)。
（50%）。
（50%）。
總成績(jī)。
指導(dǎo)教師（簽名）：__________。
批閱日期：2022年01月13日
用戶與組管理實(shí)驗(yàn)報(bào)告(范文)。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇二
大家好啊，我是小c，之前寫(xiě)過(guò)《實(shí)驗(yàn)室菜鳥(niǎo)的那些故事》。今天我要來(lái)說(shuō)說(shuō)文獻(xiàn)檢索的那些故事。
查文獻(xiàn)看文獻(xiàn)總是讓人很頭疼啊。（吐槽一下）。
當(dāng)年，我大一剛軍訓(xùn)完，在網(wǎng)上和高中生物老師聊天，老師說(shuō)到要寫(xiě)論文，就讓我?guī)兔Σ檎乙恍╆P(guān)于高考理綜分析的文獻(xiàn)。自然，一向樂(lè)于助人的我十分干脆且熱情地答應(yīng)了。何況，之前老師一直對(duì)我很好的`。
后來(lái)呢，老師似乎忘記之前找我?guī)兔ξ垂耍謥?lái)拜托我?guī)退槲墨I(xiàn)。我然后這回自信地說(shuō)，我剛上了文獻(xiàn)檢索課，我知道怎么用知網(wǎng)的啦。于是，一個(gè)午后，我上知網(wǎng)很快地找了三十多篇文獻(xiàn)打包全發(fā)給了老師（按理說(shuō)，我應(yīng)該還需要看一下摘要之類的，搞懂是不是需要的文獻(xiàn)，我之所以不看，是因?yàn)閷?duì)研究?jī)?nèi)容不感冒……班主任德育……）。
好吧……。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！先將課本呈上來(lái)！ps:我不是打廣告的！
這本書(shū)還很新哦！畢竟我只在上課時(shí)翻了翻，后來(lái)上課連課本都不帶了。（老師不會(huì)罵我吧o(n)o不過(guò)反正他也不會(huì)知道了）。
學(xué)完這門(mén)課程，我有了一個(gè)輕微強(qiáng)迫癥，看文章要看發(fā)表時(shí)間，看書(shū)也要看看出版時(shí)間（雖然基本都是些科幻奇幻文學(xué)推理……(^_^)）。
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文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇三
學(xué)學(xué)姓。
院
物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。
號(hào)
201110800084。
專
業(yè)
科學(xué)教育。
名
黃德漢。
交稿日期
2012年3月20日。
成
績(jī)
閱讀教師簽名。
摘要。
伴隨知識(shí)經(jīng)濟(jì)極速發(fā)展的時(shí)代，信息也在不斷更新。報(bào)刊，書(shū)籍，電視，互聯(lián)網(wǎng)等等都在不斷更新。，真?zhèn)坞y辨的信息。那么，文獻(xiàn)檢索技巧就顯得尤為重要。有了它，你才不會(huì)被茫茫的信息海洋淹沒(méi)。文獻(xiàn)檢索技巧對(duì)于廣大學(xué)者來(lái)說(shuō)要寫(xiě)好一篇論文搜集大量相關(guān)資料是必要的，那么在網(wǎng)上搜索所需的材料、文件等就必須學(xué)會(huì)文獻(xiàn)檢索的技巧，這樣可以節(jié)約時(shí)間和提高效率！
關(guān)鍵字。
文獻(xiàn)的概念。
作用。
如何檢索。
意義正文。
1、指記錄有知識(shí)的一切載體，即以載體形式傳遞知識(shí)教育科學(xué)文獻(xiàn)是記載有關(guān)教育科學(xué)的情報(bào)信息和知識(shí)的載體。
2、類型：
1）檢出結(jié)果的形式：
書(shū)目檢索。
全文檢索。
引文檢索。
2）情報(bào)檢索角度。
數(shù)據(jù)檢索。
事實(shí)檢索3）檢索手段手工檢索計(jì)算機(jī)檢索。
3、外表特征：也成為自然標(biāo)識(shí)，包括標(biāo)題、作者、來(lái)源、卷期、頁(yè)次、年月、類型、號(hào)碼、文種等項(xiàng)目。
4、內(nèi)容特征：也稱為人為標(biāo)識(shí)、是指文獻(xiàn)論述的主題及文獻(xiàn)的中心內(nèi)容，如主題詞、分類號(hào)、類目名稱、文摘。
5、在計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)中，也就是檢索數(shù)據(jù)庫(kù)中，每一種文獻(xiàn)特征稱為字段，文獻(xiàn)特征標(biāo)識(shí)就是字段值，所有的文獻(xiàn)特征即構(gòu)成一篇文獻(xiàn)的題錄或文摘。6、1）、一次文獻(xiàn)包括專著、論文、調(diào)查報(bào)告、檔案材料等以作者本人的實(shí)踐為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)，是直接記錄事件經(jīng)過(guò)、研究成果、新知識(shí)、新技術(shù)的文獻(xiàn)，具有創(chuàng)造性，有很高的直接參考和借鑒使用價(jià)值，但它貯存分散，不夠系統(tǒng)。
2）、二次文獻(xiàn)又叫檢索性文獻(xiàn)。是對(duì)原始文獻(xiàn)加工整理，使之系統(tǒng)、條理化的檢索性文獻(xiàn)，一般包括題錄、書(shū)目、索引、提要和文摘等。二次文獻(xiàn)具有報(bào)告性、匯編性和簡(jiǎn)明性，是對(duì)一次文獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)，是檢索工具的主要組成部分。3）、三次文獻(xiàn)又叫參考性文獻(xiàn)。是在利用二次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上對(duì)某一范圍內(nèi)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛的深入的分析研究之后綜合濃縮而成的參考性文獻(xiàn)，包括動(dòng)態(tài)綜述、專題述評(píng)、進(jìn)展報(bào)告、數(shù)據(jù)手冊(cè)、百科大全以及專題研究報(bào)告等。這類綜述性文獻(xiàn)全面，濃縮度高、覆蓋面寬、信息量大、內(nèi)容新穎．即有綜合性、濃縮性和參考性特點(diǎn)。
1、為研究提供內(nèi)容參考；
2、更具體地限制和確定研究課題及假設(shè)；3.告訴研究者在本領(lǐng)域內(nèi)已做了哪些工作；
4、提供一些可能對(duì)當(dāng)前研究有用的研究思路及方法；
7、為解釋研究結(jié)果提供背景材料。文獻(xiàn)可以告訴研究者在本領(lǐng)域內(nèi)已做了哪些工作。通過(guò)查閱有關(guān)文獻(xiàn)，要搜集現(xiàn)有的與這一特定研究領(lǐng)域的有關(guān)信息，對(duì)所要研究的問(wèn)題做出系統(tǒng)的評(píng)判性的分析。要了解該課題所涉及的領(lǐng)域內(nèi)前人或他人的主要的研究成果，達(dá)到的研究水平，研究的重點(diǎn)，研究的方法、經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。還要了解哪些問(wèn)題已基本解決，哪些問(wèn)題有待于進(jìn)一步修正和補(bǔ)充，在此問(wèn)題上爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么，從而進(jìn)一步明確研究課題的科學(xué)價(jià)值，找準(zhǔn)自己研究的真正起點(diǎn)。文獻(xiàn)可以幫助研究者更具體地限制和確定研究課題及假設(shè)。找準(zhǔn)研究的起點(diǎn)之后，要形成一個(gè)可以集中精力研究的具體問(wèn)題也并不容易。換句話說(shuō)，要選擇適合研究者的興趣和物力的、便于操作并有希望取得明顯效果的研究變量，往往不是輕而易舉的。這就需要從更詳細(xì)的文獻(xiàn)資料中，通過(guò)篩選和比較進(jìn)一步縮小研究范圍，找出比以往同類研究更集中的變量范圍，形成更凝練、更準(zhǔn)確的研究假設(shè)。文獻(xiàn)可以提供一些可能對(duì)當(dāng)前研究有幫助的研究思路和方法。文獻(xiàn)資料反映了國(guó)內(nèi)外研究學(xué)術(shù)思想和最新成就，是我們了解科研前沿動(dòng)向并獲得新情報(bào)新信息的有效途徑。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)外最新的理論、手段和研究方法，從過(guò)去和現(xiàn)在的有關(guān)研究成果中受到啟發(fā)，使研究范圍內(nèi)的概念、理論具體化，而且為更科學(xué)地論證自己的觀點(diǎn)提供有說(shuō)服力的、豐富的事實(shí)和數(shù)據(jù)資料，使研究結(jié)論建立在可靠的材料基礎(chǔ)上。研究者充分占有材料，可以避免重做前人已經(jīng)提出的正確觀點(diǎn)，把握研究中可能出現(xiàn)的差錯(cuò)，并為解釋研究結(jié)果提供背景資料。
三、怎樣快速檢索。
3．利用郵件求助。如果上面兩個(gè)方法都沒(méi)有查到你要的文獻(xiàn)，那你就直接寫(xiě)郵件向作者要。一般情況下作者都喜歡把自己的文獻(xiàn)給別人，因?yàn)樗堰@些文獻(xiàn)給別人，也相當(dāng)于在傳播他自己的學(xué)術(shù)思想。所以作者一般會(huì)給的。
4．有主題詞的數(shù)據(jù)庫(kù)，盡量選擇主題詞檢索，因?yàn)橛弥黝}詞檢索具有緊扣文章中心、能夠網(wǎng)羅同義詞、可用副主題詞限定、可進(jìn)行下位詞擴(kuò)檢之優(yōu)點(diǎn)。
5．進(jìn)行主題詞檢索時(shí)，要盡量借用副主題詞的限定來(lái)使文獻(xiàn)查準(zhǔn)，要注意用下位詞擴(kuò)檢來(lái)避免文獻(xiàn)的漏檢。
6．不同的數(shù)據(jù)庫(kù)其主題詞和副主題詞有所不同，因此要多借助詞表的幫助，多看看主題詞的定義和副主題詞的適用范圍，了解上位詞、下位詞情況，注意主題詞的歷史變化。
7．對(duì)于沒(méi)有主題詞的數(shù)據(jù)庫(kù)，自由詞檢索是最主要的選擇。列全同義詞（用邏輯或連接）、注意檢索詞之間的位置關(guān)系、借用截詞符，是自由詞檢索的常用手段。
8．跟蹤檢索某一專題知名學(xué)者的文獻(xiàn)和重要研究單位的文獻(xiàn)，以此作為主題途徑檢索的補(bǔ)充，還可能會(huì)獲得新的研究線索。
9．當(dāng)檢出文獻(xiàn)量小于期望時(shí)，試用以下方法來(lái)擴(kuò)大檢索范圍：（1）刪除某個(gè)用and連接的不重要的檢索詞。（2）增加用or連接的檢索詞。（3）位置算符放寬。（4）檢索詞后用截詞符。
（5）多用幾個(gè)副主題詞，甚至選用所有副主題詞。（6）用下位主題詞擴(kuò)檢。
（7）同時(shí)用主題詞和自由詞檢索，用or連接。
（8）從在某個(gè)分類類目中輸詞檢索改為在所有分類類目中輸詞檢索。（9）用著者檢索進(jìn)行檢索補(bǔ)充。（10）多選幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。
10．當(dāng)檢出文獻(xiàn)過(guò)多，且其中一部分文獻(xiàn)并非真正需要時(shí)，試用以下方法進(jìn)行縮檢：
（1）增加用and連接的檢索詞，或用“二次檢索”。（2）用特定的副主題詞進(jìn)行限定。
（3）用字段限定檢索，如標(biāo)題詞檢索、主題詞檢索、加權(quán)檢索等。（4）用文獻(xiàn)類型、語(yǔ)種、重要期刊、核心期刊、年份等的限定檢索。（5）進(jìn)入更專指的分類范圍內(nèi)輸詞檢索。11．對(duì)于文獻(xiàn)查新的建議有：
（1）用medline檢索改為用pubmed檢索。
（2）檢索pubmed與cbmdisc數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，除了用主題詞檢索外，用自由詞檢索進(jìn)行補(bǔ)充，因?yàn)橐徊糠肿钚氯霂?kù)的文獻(xiàn)尚未進(jìn)行主題詞標(biāo)引。（3）借用update字段限定檢索最近入庫(kù)的文獻(xiàn)。（4）顯示檢索結(jié)果時(shí)將最新文獻(xiàn)排序在前。（5）進(jìn)行引文檢索。
（6）檢索和收集最新召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)議論文。
2．文獻(xiàn)檢索是科學(xué)決策的先導(dǎo)。信息化時(shí)代的經(jīng)濟(jì)管理、政治控制、藝術(shù)創(chuàng)造乃至心理狀態(tài)的演變等，均受到各種社會(huì)信息的影響。適時(shí)掌握有關(guān)信息才能實(shí)現(xiàn)有效的管理。文獻(xiàn)檢索能力是從事物質(zhì)文明生產(chǎn)和精神文明建設(shè)不可缺少智能之一。
3、文獻(xiàn)檢索有助于掌握本課題研究的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，開(kāi)拓思路、避免重復(fù)勞動(dòng)，把研究水平提到新的高度。科研成果的評(píng)估與鑒定，也需要通過(guò)文獻(xiàn)檢索——資料的查新活動(dòng)，才能作出正確的結(jié)論。特別是在社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)尚不完備的條件下，文獻(xiàn)檢索能力的高低，往往影響著科研成果的價(jià)值。
參考文獻(xiàn)。
1．百度文科2．百度知道3.文獻(xiàn)檢索新編。
4、科技文件檢索與利用。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇四
本文試從循證的角度，通過(guò)分析現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外針灸專業(yè)教育教學(xué)改革研究的文獻(xiàn)，提煉現(xiàn)有針灸人才培養(yǎng)研究關(guān)注的學(xué)生能力的范疇和內(nèi)涵，構(gòu)建針灸專業(yè)本科生應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力體系，為針灸專業(yè)教育及人才培養(yǎng)模式的改革提供參考依據(jù)。
方法。
1.納入標(biāo)準(zhǔn)。研究對(duì)象:針灸專業(yè)教育、針灸主干課程教學(xué)、針灸人才培養(yǎng)模式改革的相關(guān)研究。干預(yù)措施:針灸專業(yè)教育教學(xué)中的各種教育措施，包括授課、培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)以及其他創(chuàng)新培養(yǎng)環(huán)節(jié)等。研究類型:中英文文獻(xiàn)報(bào)道的教學(xué)試驗(yàn)研究、教育評(píng)述、專家意見(jiàn)稿、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
2.排除標(biāo)準(zhǔn)。非針灸專業(yè)本?？茖W(xué)生。
3.檢索策略。計(jì)算機(jī)檢索pubmed、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(cnki)、中國(guó)科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，萬(wàn)方數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)使用google查找相關(guān)文獻(xiàn)。中文檢索詞包括:針灸學(xué)、針灸、教育、教學(xué)、人才、學(xué)生、能力。英文檢索詞包括:acupuncture，acupunctureandmoxibustion，teaching，education，ability，competence，evaluation，student，elite等。根據(jù)不同數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)，采用主題詞或關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索。檢索時(shí)間截止2012年7月。
結(jié)果。
1.檢索結(jié)果。
共檢索出285篇文獻(xiàn)，最終納入138篇(詳見(jiàn)圖1)。從文獻(xiàn)來(lái)源看，137篇來(lái)自國(guó)內(nèi)的研究，1篇來(lái)自美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院。從報(bào)道語(yǔ)種看，中文文獻(xiàn)137篇，英文文獻(xiàn)1篇。從文獻(xiàn)內(nèi)容看，教學(xué)對(duì)照試驗(yàn)有3篇，其余135篇均為教育評(píng)論、課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及或?qū)I(yè)教育和人才培養(yǎng)模式的思路論述。
2.針灸專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)注度分析。
納入文獻(xiàn)中，各大中醫(yī)院校所關(guān)注的針灸專業(yè)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)具備的能力較多樣，涉及到認(rèn)知、技能、素質(zhì)等方面。通過(guò)對(duì)138篇納入文獻(xiàn)的閱讀和分析，可以初步從頻次的角度歸納各研究文獻(xiàn)對(duì)針灸專業(yè)學(xué)生各種能力的關(guān)注程度，歸納為專業(yè)技能、思維能力、素質(zhì)能力，涉及18種能力要素(詳見(jiàn)表1)。從文獻(xiàn)中各大院校針灸教育學(xué)者對(duì)學(xué)生各項(xiàng)能力的關(guān)注度可以看出，現(xiàn)有的針灸專業(yè)人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的針灸臨床、科研專業(yè)思維和實(shí)踐能力。其中，針灸動(dòng)手操作能力、臨床實(shí)踐能力、創(chuàng)新性思維能力和知識(shí)學(xué)習(xí)與獲取能力在研究報(bào)道中提及頻次最高，說(shuō)明現(xiàn)有的針灸教育對(duì)這四種能力的培養(yǎng)要求最高(詳見(jiàn)圖2)。值得一提的是，納入文獻(xiàn)中唯一的英文文獻(xiàn)[3]，關(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)針灸和東方醫(yī)學(xué)的學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度和興趣，強(qiáng)調(diào)科研思維的訓(xùn)練和臨床科研試驗(yàn)的參與，正說(shuō)明美國(guó)針灸教育中對(duì)于學(xué)生科研創(chuàng)新能力的高度重視，與國(guó)內(nèi)過(guò)去傳統(tǒng)的觀念中“針灸是技能性的，經(jīng)驗(yàn)性的”應(yīng)只突出臨床實(shí)踐能力有一定的差異。著名針灸學(xué)學(xué)者石學(xué)敏院士在剖析未來(lái)針灸學(xué)科的發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，曾提出“應(yīng)當(dāng)用自然科學(xué)的多學(xué)科研究方法，包括運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段，對(duì)中醫(yī)針灸學(xué)進(jìn)行全方位的研究”[4]。因此，對(duì)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也應(yīng)該是我國(guó)針灸教育需要補(bǔ)充和強(qiáng)化的部分。
3.針灸專業(yè)本科生專業(yè)核心能力體系的構(gòu)建。
教育部高教司制定的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)介紹》中將五年制針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位為“培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門(mén)從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才”。對(duì)畢業(yè)生的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力要求規(guī)定為“掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及必要的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識(shí);掌握針灸、推拿的基本理論和操作技能;具有運(yùn)用針灸、推拿處理臨床各科疾病的初步能力;熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作的方針、政策和法規(guī);了解中醫(yī)學(xué)，尤其是針灸、推拿學(xué)的理論前沿和應(yīng)用前景;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力”。目前，隨著針灸學(xué)科的發(fā)展和社會(huì)需求的進(jìn)步，針灸相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)呈多元化趨勢(shì)。從知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，有中醫(yī)學(xué)通才型與針灸推拿專門(mén)型;從能力結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，臨床應(yīng)用型與多學(xué)科交叉復(fù)合型[5]。各大院校相繼開(kāi)設(shè)了針灸推拿、針灸康復(fù)、針灸骨傷、針灸英語(yǔ)等方向的專業(yè)[6]，培養(yǎng)以針灸學(xué)為主體的多元化專業(yè)。
結(jié)合本次文獻(xiàn)循證的結(jié)果，我們認(rèn)為針灸專業(yè)的本科生應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力是與針灸臨床診療、針灸學(xué)科教學(xué)與科研密切相關(guān)的思維和技能，具有專業(yè)敏感性和特有性。從學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新的角度，可將其內(nèi)核歸納為三大類能力，即知識(shí)獲取能力，實(shí)踐操作能力和科研創(chuàng)新能力。
第二，實(shí)踐操作能力，指針灸專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)時(shí)能具有良好的臨床思維，能夠在臨床上采用適當(dāng)?shù)脑\斷和治療策略，熟練地進(jìn)行臨床應(yīng)變的能力。他們應(yīng)具備能夠正確完成針灸科操作技能如體格檢查、穴位定位與消毒、刺法、灸法、罐法的基本操作手法、針刺得氣、針刺異常情況的預(yù)防和處理、現(xiàn)代針灸治療器具的使用、病歷書(shū)寫(xiě)等臨床實(shí)踐的能力。
第三，科研創(chuàng)新能力，指針灸專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備一定的批判性、創(chuàng)新性思維能力，能夠發(fā)現(xiàn)故有的知識(shí)的局限性，提出合理的質(zhì)疑，并能夠通過(guò)現(xiàn)代科技手段解決問(wèn)題的能力。他們需具備科學(xué)研究的創(chuàng)造性思維能力和必要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，即具備文獻(xiàn)檢索、閱讀能力和初步進(jìn)行經(jīng)穴位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、刺灸法作用機(jī)制、針灸對(duì)人體的調(diào)節(jié)機(jī)理、循經(jīng)感傳的基本特點(diǎn)和激發(fā)方法等方向的專業(yè)科研，提出新的假說(shuō)并驗(yàn)證，以及歸納成為學(xué)術(shù)成果的能力。此外，諸如社會(huì)適應(yīng)能力、溝通協(xié)作能力、表達(dá)能力等也屬于合格的本科畢業(yè)生應(yīng)具備的能力，可視為是針灸專業(yè)核心能力的外延。這些能力的具備，能夠幫助針灸專業(yè)本科生畢業(yè)后順利地融入臨床或科研工作，對(duì)其發(fā)揮其專業(yè)特長(zhǎng)起到推動(dòng)作用。
小結(jié)。
基于以上的分析，我們認(rèn)為知識(shí)的獲取能力、實(shí)踐操作能力和科研創(chuàng)新能力，是針灸相關(guān)專業(yè)的本科生必須培養(yǎng)的核心能力要素。針灸專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該高度重視學(xué)生這些能力的提高，并且運(yùn)用有效的能力評(píng)估手段來(lái)檢驗(yàn)教育影響，真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的、具備專業(yè)素養(yǎng)和能力的針灸人才這一目標(biāo)。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇五
2、學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館目錄。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1、利用圖書(shū)館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書(shū)。
2、利用圖書(shū)館書(shū)名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書(shū)。
三、實(shí)習(xí)要求。
1、將檢索結(jié)果分別按索書(shū)號(hào)、書(shū)名加以排列。
四、體會(huì)與存在的問(wèn)題。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)。
1、在目錄檢索室通過(guò)《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書(shū)所屬分類號(hào)；利用分類目錄查出所需圖書(shū)。
2、利用書(shū)名目錄檢索圖書(shū)。如：欲查有關(guān)“高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”方面的圖書(shū)，按書(shū)名的筆劃找到“高等數(shù)學(xué)”，然后依次可以查得“高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南”、“高等數(shù)學(xué)問(wèn)題與思考”等等。
排列：如按索書(shū)號(hào)排。
o13/045:1高等數(shù)學(xué)。
o13/045:2高等數(shù)學(xué)。
按書(shū)名排。
0151.2030線性代數(shù)。
013/045:1高等數(shù)學(xué)。
0172/017微積分。
1、了解檢索工具、參考工具書(shū)的有關(guān)情況；
2、學(xué)會(huì)利用各種檢索工具與參考工具書(shū)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事。
實(shí)檢索，
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1、了解圖書(shū)館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國(guó)機(jī)械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國(guó)報(bào)刊索引》、《中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)通報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)管理文摘》等）和參考工具書(shū)（如《中國(guó)大百科全書(shū)》、《中國(guó)百科年鑒》、《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》、《機(jī)械工程手冊(cè)》、《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》、《美國(guó)百科全書(shū)》等）進(jìn)行檢索。
三、實(shí)習(xí)要求。
1、寫(xiě)明檢索詞條的出處；
2、寫(xiě)出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會(huì)與問(wèn)題。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)。
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導(dǎo)演是誰(shuí)？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國(guó)故事片，利用《中國(guó)大百科全書(shū)》電影卷，通過(guò)索引查出，在169頁(yè)介紹了該部影片，導(dǎo)演為成蔭。
2、檢索有關(guān)“國(guó)有企業(yè)改革”方面的論文。
利用《全國(guó)報(bào)刊索引》哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版第3期，在f279．24類目下，查出“國(guó)有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學(xué)刊．（1）”
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇六
2、學(xué)會(huì)利用各種檢索工具與參考工具書(shū)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事。
實(shí)檢索。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1、了解圖書(shū)館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國(guó)機(jī)械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國(guó)報(bào)刊索引》、《中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)通報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)管理文摘》等）和參考工具書(shū)（如《中國(guó)大百科全書(shū)》、《中國(guó)百科年鑒》、《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》、《機(jī)械工程手冊(cè)》、《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》、《美國(guó)百科全書(shū)》等）進(jìn)行檢索。
三、實(shí)習(xí)要求。
1、寫(xiě)明檢索詞條的出處；
2、寫(xiě)出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會(huì)與問(wèn)題。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)。
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導(dǎo)演是誰(shuí)？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國(guó)故事片，利用《中國(guó)大百科全書(shū)》電影卷，通過(guò)索引查出，在169頁(yè)介紹了該部影片，導(dǎo)演為成蔭。
2、檢索有關(guān)“國(guó)有企業(yè)改革”方面的論文。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇七
科技文獻(xiàn)資料的形式多種多樣，主要包括：期刊、圖書(shū)、報(bào)紙、科技報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、專利文獻(xiàn)等10大類。其中期刊和圖書(shū)的種類和數(shù)量最多，在科技工作中應(yīng)用也最廣泛。
利用圖書(shū)館館藏檢索。
檢索醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，首先可以利用圖書(shū)館館藏檢索的方法，進(jìn)行檢索。
利用檢索工具書(shū)檢索。
中文版醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具：《中文科技資料目錄》是當(dāng)前查找國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的主要檢索工具，具有一定的權(quán)威性；《國(guó)外科技資料目錄》是我國(guó)用中文出版的查找外文文獻(xiàn)的大型專業(yè)性檢索刊物?！吨袊?guó)生物醫(yī)學(xué)文摘》主要報(bào)道我國(guó)生物科學(xué)領(lǐng)域的.研究成果與進(jìn)展；《中國(guó)醫(yī)學(xué)文摘》是檢索國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的系列刊物。英文版醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具：美國(guó)《醫(yī)學(xué)索引》；美國(guó)《生物學(xué)文摘》。
利用計(jì)算機(jī)檢索文獻(xiàn)。
掌握與利用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索技能是文獻(xiàn)檢索的最有效途徑。當(dāng)前國(guó)外世界上最大的數(shù)據(jù)庫(kù)之一是美國(guó)的medline數(shù)據(jù)庫(kù)。我國(guó)目前較大的、連續(xù)動(dòng)態(tài)更新的數(shù)據(jù)庫(kù)有：中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、《中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)》。其中計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索方法有如下幾種。
題名途徑。
的概括，是全文主要內(nèi)容的高度概括。利用對(duì)大量標(biāo)題的瀏覽，可以增加閱讀量，對(duì)相近領(lǐng)域和相關(guān)專業(yè)也會(huì)有所了解，從而增加知識(shí)面，擴(kuò)大知識(shí)視野。通過(guò)對(duì)大量標(biāo)題的檢索閱讀，逐步縮小檢索范圍，才能近一步確定是否對(duì)文獻(xiàn)摘要的閱讀。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇八
大家好啊，我是小c，之前寫(xiě)過(guò)《實(shí)驗(yàn)室菜鳥(niǎo)的那些故事》。今天我要來(lái)說(shuō)說(shuō)文獻(xiàn)檢索的那些故事。
查文獻(xiàn)看文獻(xiàn)總是讓人很頭疼啊。（吐槽一下）。
當(dāng)年，我大一剛軍訓(xùn)完，在網(wǎng)上和高中生物老師聊天，老師說(shuō)到要寫(xiě)論文，就讓我?guī)兔Σ檎乙恍╆P(guān)于高考理綜分析的文獻(xiàn)。自然，一向樂(lè)于助人的我十分干脆且熱情地答應(yīng)了。何況，之前老師一直對(duì)我很好的`。
后來(lái)呢，老師似乎忘記之前找我?guī)兔ξ垂耍謥?lái)拜托我?guī)退槲墨I(xiàn)。我然后這回自信地說(shuō)，我剛上了文獻(xiàn)檢索課，我知道怎么用知網(wǎng)的啦。于是，一個(gè)午后，我上知網(wǎng)很快地找了三十多篇文獻(xiàn)打包全發(fā)給了老師（按理說(shuō)，我應(yīng)該還需要看一下摘要之類的，搞懂是不是需要的文獻(xiàn)，我之所以不看，是因?yàn)閷?duì)研究?jī)?nèi)容不感冒……班主任德育……）。
好吧……。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！先將課本呈上來(lái)！ps:我不是打廣告的！
這本書(shū)還很新哦！畢竟我只在上課時(shí)翻了翻，后來(lái)上課連課本都不帶了。（老師不會(huì)罵我吧o(n)o不過(guò)反正他也不會(huì)知道了）。
學(xué)完這門(mén)課程，我有了一個(gè)輕微強(qiáng)迫癥，看文章要看發(fā)表時(shí)間，看書(shū)也要看看出版時(shí)間（雖然基本都是些科幻奇幻文學(xué)推理……(^_^)）。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇九
班級(jí)：xxx。
姓名：xxx。
學(xué)號(hào)：xxxxxx。
一、分析課題：
二、檢索工具。
1、《館藏中文圖書(shū)目錄》。
3、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)(重慶維普)》。
4、《萬(wàn)方數(shù)據(jù)》(萬(wàn)方學(xué)位論文,萬(wàn)方會(huì)議論文,萬(wàn)方數(shù)字化期刊)。
5、《超星全文圖書(shū)》。
6、搜索引擎的使用——百度,谷歌。
三、主題詞（關(guān)鍵詞）。
多媒體技術(shù)、多媒體計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、應(yīng)用、原理、發(fā)展前景。
四、編寫(xiě)檢索式。
多媒體*（應(yīng)用+設(shè)計(jì)+原理+發(fā)展前景）。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十
檢索課題:云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究。
課題研究的主要內(nèi)容：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品為重點(diǎn)，優(yōu)化組合各種生產(chǎn)要素，實(shí)行區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)?；ㄔO(shè)、系列化加工、社會(huì)化服務(wù)、企業(yè)化管理，形成種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)、農(nóng)工商、農(nóng)科教一體化經(jīng)營(yíng)體系，使農(nóng)業(yè)走上自我發(fā)展，自我積累、自我約束、自我調(diào)節(jié)的良性發(fā)展軌道的現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)方式和產(chǎn)業(yè)組織形式。它的實(shí)質(zhì)上是指對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的過(guò)程。這種經(jīng)營(yíng)模式從整體上推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，是加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的方向，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必由之路。通過(guò)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，可以延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)附加值，增加農(nóng)民收入。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視這項(xiàng)工作，強(qiáng)調(diào)指出：“扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)就是扶持農(nóng)業(yè)，扶持龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)民”。分析探討云南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)取得的成效、問(wèn)題與對(duì)策，對(duì)于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，具有十分重要意義。
檢索工具及其對(duì)應(yīng)的檢索途徑:。
1、云南省農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館館藏目錄。
檢索條件：題名包含“云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化”
2、索引《全國(guó)報(bào)刊索引》1995年－2013年。
檢索條件：按分類檢索g252；c912.3。
3、維普數(shù)據(jù)庫(kù)（索引、文摘或全文）。
4、人大復(fù)印資料光盤(pán)。
檢索條件：關(guān)鍵詞云南農(nóng)業(yè)*農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。
5、互聯(lián)網(wǎng)google搜索引擎。
果0條外文。
[2]馮稚進(jìn)。云南產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展。[j]。云南農(nóng)業(yè)，2013(5):i0005-i0005.
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[5]韓長(zhǎng)賦。下決心做好云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化大文章。[j]。農(nóng)業(yè)科技與裝備，2011(5):i0003-i0003.
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[8]張建華，肖植文，楊曉洪，米艷華，張金渝，金航，尹小懷，和衛(wèi)澤。小雜糧在云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中的作用探討。[j]。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2005(4):7-10.
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[17]楊松利。重視支撐體系建設(shè)，確保云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)。
[20]丁輝榮，符開(kāi)齊，張仕強(qiáng)。云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的幾種主要組織形式。[j]。理論輔導(dǎo)，1998(2)。[21]陳揚(yáng)東。加快建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)制度：關(guān)于云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展的探討。[j]。云南農(nóng)業(yè)教育研究，1995(z1):76-80.
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[25]魏晉堂。云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)向縱深發(fā)展。[n]。云南日?qǐng)?bào)。2005.01.13.
[26]張銳。云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)初具雛形。[n]。云南日?qǐng)?bào)，2001.07.05.
[27]文匯。云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化力構(gòu)“龍型經(jīng)濟(jì)”。[n]。民族時(shí)報(bào)，2004.04.14.
[28]屈明光，王研。云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)躍上新臺(tái)階。[n]。農(nóng)民日。
報(bào)，2001.07.18.
覺(jué)性。最后，對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，接下來(lái)將會(huì)面對(duì)更多有難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以光靠教材和老師的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大多數(shù)時(shí)候我們都是要靠自己收集資料。比如說(shuō)像課程設(shè)計(jì)、第二實(shí)踐以及畢業(yè)論文等等，不但需要的信息量大而且還要很專業(yè)，但在通過(guò)科技文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程的學(xué)習(xí)后，我絲毫不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，我可以快速地從眾多的文獻(xiàn)中準(zhǔn)確挑選出符合自己專業(yè)的資料，絕對(duì)可以起到事半功倍的效果。。同時(shí)通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，可以大大增加我的知識(shí)量和擴(kuò)大我的知識(shí)面，所以學(xué)習(xí)這門(mén)課程有很大的意義。當(dāng)然，文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程很有用，可是要學(xué)好也不是很容易，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。聽(tīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門(mén)課程，并學(xué)到許多有用的東西。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十一
利益衡量自引入我國(guó)以來(lái)，對(duì)法律實(shí)務(wù)和理論研究都產(chǎn)生了很大影響。無(wú)論是在實(shí)務(wù)中作為裁判方法還是在理論上作為法學(xué)方法，有關(guān)利益衡量的探討也越來(lái)越多。因各家多能自圓其說(shuō)，以至于人們言方法必然利益衡量。然而，隨著相關(guān)研究的增加，司法實(shí)踐中利益衡量的適用卻越來(lái)越分崩離析，利益衡量開(kāi)始走向泛化甚至異化之傾向。究其根本，概因在利益衡量中，利益識(shí)別的“利益論”比衡量方法構(gòu)建的“衡量論”更受到人們關(guān)注。而隱含在其后更深層次的原因在于利益衡量的哲學(xué)基礎(chǔ)不盡相同。具體來(lái)說(shuō)，對(duì)利益的理解不同導(dǎo)致對(duì)利益衡量基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)的不同。而利益本來(lái)就包含較豐富的內(nèi)涵，由此演生的利益衡量千差萬(wàn)別也就不足為奇。因此，利益衡量理論基礎(chǔ)的分立造成了現(xiàn)實(shí)中利益衡量分崩離析的現(xiàn)象。為了解決利益衡量的困境，讓司法中利益衡量回歸正軌，明確利益衡量的理論基礎(chǔ)以及注重對(duì)“衡量論”的研究是重要的理論和實(shí)踐問(wèn)題。
本文的基本觀點(diǎn)是：司法中利益衡量有泛化的傾向，若放任其發(fā)展，必然會(huì)對(duì)司法權(quán)威與公信力產(chǎn)生極大沖擊。因此，必須對(duì)利益衡量泛化傾向做相應(yīng)的規(guī)制才能幫助利益衡量在司法中能得到正確適用。本文選擇從行政案件中利益衡量的適用情況進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因之一是其理論基礎(chǔ)過(guò)于繁雜。學(xué)者們認(rèn)為，利益衡量方法得以發(fā)展的基礎(chǔ)除了黑克的利益法學(xué)之外，還有日本的利益法學(xué)、美國(guó)的現(xiàn)實(shí)主義法學(xué)、法社會(huì)學(xué)以及對(duì)黑克利益法學(xué)修正而發(fā)展起來(lái)的評(píng)價(jià)法學(xué)等。不同的理論依據(jù)衍生出的方法自然也有所不同，這也就導(dǎo)致了利益衡量的發(fā)展也呈現(xiàn)出不同狀態(tài)。原因之二在于利益衡量研究的主流方向在于利益劃分的研究上，殊不知對(duì)衡量的考察也同樣不能忽略。理論與實(shí)踐的分道揚(yáng)鑣導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)中利益衡量似乎有很多用武之地。而實(shí)際上，在利益衡量的概念中，“利益”的探討只是一種本體認(rèn)識(shí)論，“衡量”才是一種方法論。正如在“實(shí)現(xiàn)每一個(gè)個(gè)案的公平公正”的命題中，“個(gè)案的公平公正”一種本體，是靜態(tài)的。而如何“實(shí)現(xiàn)”才是該命題的核心，是一種動(dòng)態(tài)的方法論問(wèn)題。因此，我們要圍繞著如何實(shí)現(xiàn)來(lái)設(shè)計(jì)相關(guān)制度。同理，在利益衡量的命題之下，作為一種法學(xué)方法的利益衡量必須把重心放在“衡量”上。由此，本文主要圍繞以下幾個(gè)部分展開(kāi):。
第一部分為導(dǎo)言。本部分在于提出本文研究的對(duì)象，也就是我國(guó)司法中利益衡量泛化問(wèn)題及其規(guī)制。隨后闡述本文研究?jī)r(jià)值、文獻(xiàn)綜述、研究方法以及本文可能的創(chuàng)新點(diǎn)。從司法實(shí)踐中利益衡量適用現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)利益衡量存在的問(wèn)題，進(jìn)而分析原因并提出規(guī)制對(duì)策，明確本文的研究目的與寫(xiě)作思路。
第三部分分析了司法中利益衡量泛化的原因。本部分首先分析我國(guó)司法中利益衡量泛化的理論原因在于利益衡量理論基礎(chǔ)過(guò)于繁多，學(xué)者的研究各持一家之言，并未形成統(tǒng)一的理論基礎(chǔ)。其次利益衡量的泛化也存在諸多現(xiàn)實(shí)的原因，諸如一些制度上、社會(huì)輿論以及裁判者自身的原因，也導(dǎo)致利益衡量作為一種“黃金方法”頻頻出現(xiàn)。每一種法學(xué)方法都表明了對(duì)法律的看法，利益衡量的泛化實(shí)際源于利益衡量理論分立，理論分立又加劇實(shí)踐泛化。司法中利益衡量的實(shí)踐與理論的相互作用導(dǎo)致了利益衡量在司法實(shí)踐中呈現(xiàn)各種姿態(tài)。長(zhǎng)此以往，唯恐利益衡量成為了泛泛而談之方法，喪失了原有意義。
第四部分論述我國(guó)司法中泛化利益衡量在理論上的規(guī)制。首先是對(duì)各種利益衡量理論整合得出利益衡量實(shí)際上為了實(shí)現(xiàn)個(gè)案正義而基于司法判斷的決策合理化的過(guò)程。最后對(duì)作為決策理性化的利益衡量理論可能出現(xiàn)的誤區(qū)進(jìn)行辨析。
第五部分論述我國(guó)司法中泛化利益衡量在方法論上的規(guī)制。在明確利益衡量的目的是司法判斷的決策合理化后。本部分旨在對(duì)利益衡量方法的構(gòu)建，具體來(lái)說(shuō)是一種理性利益衡量論。首先要明確衡量的前提、內(nèi)容以及結(jié)果形成等相關(guān)要素；其次明確利益衡量應(yīng)該如何處理正確處理利益問(wèn)題。最后明確合理性對(duì)于“去泛化”利益衡量運(yùn)作的影響是決定性的。
第六部分為結(jié)語(yǔ)，總結(jié)了本文結(jié)論。隨著我國(guó)法治建設(shè)的推進(jìn)，利益衡量作為裁判方法既有優(yōu)勢(shì)也有弊端。正確使用之將有益于依法治國(guó)的推進(jìn)，反之則會(huì)有損司法權(quán)威與公信力。在法治的道路上，每一種司法方法都需要認(rèn)真對(duì)待。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十二
專業(yè)。
日期
聯(lián)系方式。
email。
（英文）：thenewtechnologyof2、為什么選擇上述課題？3、調(diào)研希望達(dá)到的目的：
二、文獻(xiàn)調(diào)研過(guò)程的介紹（30分）。
提示：應(yīng)包含以下方面的內(nèi)容，并請(qǐng)就其中感受最深的一點(diǎn)展開(kāi)。
（4）檢索結(jié)果的分析比較。
1、是如何找到與自己選題相關(guān)的最有參考價(jià)值的文章的？2、是如何找到與選題相關(guān)的有影響力的專家學(xué)者？3、是如何找到相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)的？4、是如何獲取最新的研究動(dòng)態(tài)的？四、資料閱讀的經(jīng)驗(yàn)(10分)五、資料匯總。通過(guò)閱讀所搜集到的資料，回答以下問(wèn)題：（20分）。
（1）研究課題涉及的概念及名詞解釋；（2）研究課題的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題；（3）文獻(xiàn)中出現(xiàn)的解決辦法；（4）各種解決辦法存在的問(wèn)題；（5）今后的發(fā)展趨勢(shì)。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十三
班級(jí)工程管理1201姓名趙立昀學(xué)號(hào)a13120741成績(jī)：
檢索課題名稱：電力電子技術(shù)在工程中的應(yīng)用。
一分析檢索課題。
1.1課題簡(jiǎn)介。
簡(jiǎn)單介紹對(duì)本檢索課題背景、目的、意義及檢索思路（如根據(jù)檢索需求準(zhǔn)備利用哪些數(shù)據(jù)庫(kù)或網(wǎng)絡(luò)檢索工具完成課題檢索）。
電力電子技術(shù)是一門(mén)新興的應(yīng)用于電力領(lǐng)域的電子技術(shù)，就是使用電力電子器件（如晶閘管，gto，igbt等）對(duì)電能進(jìn)行變換和控制的技術(shù)。電力電子技術(shù)所變換的“電力”功率可大到數(shù)百mw甚至gw，也可以小到數(shù)w甚至1w以下，和以信息處理為主的信息電子技術(shù)不同電力電子技術(shù)主要用于電力變換。電力電子技術(shù)分為電力電子器件制造技術(shù)和交流技術(shù)（整流，逆變，斬波，變頻，變相等）兩個(gè)分支。
現(xiàn)已成為現(xiàn)代電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)不可缺少的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，在培養(yǎng)該專業(yè)人才中占有重要地位。
電力電子學(xué)（powerelectronics）這一名稱是在上世紀(jì)60年代出現(xiàn)的。1974年，用一個(gè)倒三角形（如圖）對(duì)電力電子學(xué)進(jìn)行了描述，認(rèn)為它是由電力學(xué)、電子學(xué)和控制理論三個(gè)學(xué)科交叉而形成的。這一觀點(diǎn)被全世界普遍接受?！半娏﹄娮訉W(xué)”和“電力電子技術(shù)”是分別從學(xué)術(shù)和工程技術(shù)2個(gè)不同的角度來(lái)稱呼的。
1.2總體檢索思路。
springer-book電子期刊兩個(gè)外文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索了解國(guó)外電力電子技術(shù)在電力工程中的應(yīng)用的研究情況；最后利用google和baidu進(jìn)行相關(guān)搜索，了解有關(guān)信息。
二檢索過(guò)程記錄。
該部分為綜合檢索報(bào)告的主體部分，包括對(duì)所選用的數(shù)據(jù)庫(kù)、檢索年限、檢索詞、檢索策略（即邏輯檢索表達(dá)式）以及檢索結(jié)果等的記錄。
2.1圍繞課題查找本校圖書(shū)館的相關(guān)藏書(shū)，如詞典、年鑒、最新教科書(shū)以及相1。
關(guān)的新書(shū)進(jìn)展等，依次列出所參考的書(shū)目信息。
蘇玉剛陳渝光，電力電子技術(shù)，重慶大學(xué)出版社，2003。
程漢湘，電力電子技術(shù)，科學(xué)出版社，2007。
趙良炳，現(xiàn)代電力電子技術(shù)基礎(chǔ)，清華大學(xué)出版社，1995。
石玉，電力電子技術(shù)題例與電路設(shè)計(jì)指導(dǎo)，機(jī)械工業(yè)出版社，2000。
李序葆、趙永健編，電力電子器件及其應(yīng)用，機(jī)械工業(yè)出版社，1996。
2.2利用網(wǎng)上圖書(shū)館收集資料。
2.2.1中國(guó)知網(wǎng)。
檢索年限：2000年—2011年。
學(xué)科范圍：電力工業(yè)。
期刊范圍：核心期刊。
邏輯檢索表達(dá)式：電力電子技術(shù)+電力工程。
檢出文獻(xiàn)總數(shù)：61。
檢出文獻(xiàn)著錄（只需列出4-5條最相關(guān)的，按參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)著錄）：
電子控制技術(shù)在lpg發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用劉牮；楊帥農(nóng)機(jī)化研究2007/12。
6閉式環(huán)路型自激振蕩熱管的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)展劉利華制冷學(xué)報(bào)2008/0。
12.2.2.外文數(shù)據(jù)庫(kù)1——ebscohost：
數(shù)據(jù)庫(kù)名稱（全稱）及簡(jiǎn)要概況：學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（academicsearchpremier）。
期刊范圍：全部期刊。
檢出文獻(xiàn)總篇數(shù)：50。
站點(diǎn)名稱及網(wǎng)址：中國(guó)科技論文在線（http:///）。
檢索表達(dá)式：電力電子+電力工程。
檢索結(jié)果總篇數(shù)：463。
檢出文獻(xiàn)著錄（只需列出4-5條最相關(guān)的，按參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)著錄）：
1李楠，孫才新，李劍，杜林，王有元混沌及其在電力工程中的應(yīng)用研究進(jìn)展。
[3]徐文超，高廣來(lái)，李思琦。第二課堂素質(zhì)拓展視閾下高校學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)。
三結(jié)論。
通過(guò)這學(xué)期文獻(xiàn)信息資源的檢索與利用課程學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還很貧乏，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)。文獻(xiàn)檢索雖然件枯燥的事情，但它同時(shí)也是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)搜索手段。所以我們學(xué)習(xí)檢索文獻(xiàn)需要耐心，需要大量時(shí)間的投入，要熟悉各種數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法，有的時(shí)候還要求一點(diǎn)軟件方面的知識(shí)。文獻(xiàn)的作用毋庸置疑，對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)有著莫大的幫助，無(wú)論是拓寬知識(shí)面還是鞏固所學(xué)的知識(shí)，我們都能找到一定的文獻(xiàn)，閱讀并參透別人的思想。而且它的作用并不是如此簡(jiǎn)單的，可以通過(guò)不同時(shí)間的文獻(xiàn)可以知道計(jì)算機(jī)或者通信發(fā)展的歷程了解最近發(fā)表的文獻(xiàn)和明白將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)自己以后的工作方向的定位提供了很好很實(shí)用的方向標(biāo)。讓我在以后的學(xué)習(xí)里，朝著這個(gè)方向提供動(dòng)力，提供一些專業(yè)的基礎(chǔ)。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索是有必要的。
在此次文獻(xiàn)檢索課程中，通過(guò)老師的介紹，我了解到了信息檢索方面的基礎(chǔ)知識(shí)。在如今知識(shí)激增、新知識(shí)層出不窮的時(shí)代，信息資源越來(lái)越豐富，學(xué)習(xí)和研究工作成功的可能性就越大。面對(duì)日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)資源，如何通過(guò)一種有效的方法，以最少的時(shí)間與精力來(lái)所要的信息？這就需要具備文獻(xiàn)檢索的基本技能，通過(guò)文獻(xiàn)檢索，可以尋找未知問(wèn)題的答案，以為滿足以后工作的需要。什么是文獻(xiàn)信息檢索呢？我們通常所說(shuō)的文獻(xiàn)信息檢索是指：根據(jù)有關(guān)課題的特定需要，利用一定的查尋工具或聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)，從大量的文獻(xiàn)中迅速準(zhǔn)確地翻檢、查找與確認(rèn)所需信息知識(shí)的活動(dòng)、過(guò)程與方法。文獻(xiàn)檢索是一門(mén)很重要很有用的學(xué)問(wèn)也是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，我現(xiàn)在學(xué)到的還只是一點(diǎn)皮毛。但是通過(guò)不斷的學(xué)積累，借助老師教過(guò)的方法，我相信自己能夠一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學(xué)好，學(xué)精，學(xué)通！熟練掌握這門(mén)學(xué)科的技能。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十四
姓名：
專業(yè)：
學(xué)號(hào)：
班級(jí)：
學(xué)校：
題目：行為主義器械訓(xùn)練。
選擇一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的研究課題（以下簡(jiǎn)稱專題，如“中醫(yī)、針灸“等），然后擬定適當(dāng)?shù)念}目（如“中醫(yī)治療肝硬化”、“針刺治療痛風(fēng)”），利用所學(xué)的知識(shí)圍繞題目完成以下報(bào)告。
1、系統(tǒng)進(jìn)行查找？并以一種檢索工具或檢索系統(tǒng)舉例說(shuō)明其檢索過(guò)程。（利。
用當(dāng)當(dāng)、亞馬遜或者學(xué)校圖書(shū)館“我的圖了解該研究課題相關(guān)的專業(yè)圖書(shū)。
可以利用哪些檢索工具或檢索書(shū)館”、超星電子圖書(shū)任意一個(gè)進(jìn)行舉例，并寫(xiě)出前五項(xiàng)結(jié)果）。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十五
一、分析課題：
二、檢索工具：
1、《館藏中文圖書(shū)目錄》。
7、人大復(fù)印報(bào)刊資料全文數(shù)據(jù)庫(kù)。
三、主題詞（關(guān)鍵詞）。
以人為本人力資源管理。
四、編寫(xiě)檢索式。
（以人為本+人性化）*人力資源*（管理+規(guī)劃）。
五、檢索結(jié)果：
1.館藏中文圖書(shū)目錄。
1.題名:人力資源管理。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十六
直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻(xiàn)信息的方法，這是文獻(xiàn)檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。
（1）順查法。
按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過(guò)程，就可以用順查法從最初的年代開(kāi)始，逐漸向近期查找。
（2）倒查法。
倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點(diǎn)是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。
（3）抽查法。
抽查法是指針對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。
2.追溯法。
不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)末尾所列的參考文獻(xiàn)，進(jìn)行逐一地追溯查找“引文”的'一種最簡(jiǎn)便的擴(kuò)大信息來(lái)源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得越來(lái)越多的相關(guān)文獻(xiàn)。
3.綜合法。
綜合法又稱為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運(yùn)用的方法。綜合法既要利用檢索工具進(jìn)行常規(guī)檢索，又要利用文獻(xiàn)后所附參考文獻(xiàn)進(jìn)行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻(xiàn)，再以這些文獻(xiàn)末尾的參考目錄為線索進(jìn)行查找，如此循環(huán)進(jìn)行，直到滿足要求時(shí)為止。
1.檢索詞的轉(zhuǎn)換。
常見(jiàn)的轉(zhuǎn)換是同義詞、近義詞、相關(guān)詞、單復(fù)數(shù)及縮寫(xiě)形式，如果是動(dòng)詞還有可能有不同的時(shí)態(tài)。每一個(gè)檢索詞都有可能有多種表達(dá)形式，如果是由英文翻譯過(guò)來(lái)的還有可能有多種翻譯方法，所以應(yīng)該盡可能找全檢索詞的所有同義詞、近義詞。相關(guān)詞指的是與檢索詞不是同一個(gè)意思但是有關(guān)聯(lián)的詞。如，meta分析的同義詞包括元分析、薈萃分析、meta-analysis，近義詞包括系統(tǒng)綜述，相關(guān)詞為循證醫(yī)學(xué)。
2.使用截詞符。
雖然從理論上來(lái)說(shuō)我們找到所有的同義詞和近義詞可以擴(kuò)大檢索結(jié)果，但是要想做到這一點(diǎn)是相當(dāng)困難的。這時(shí)可以利用截詞符來(lái)幫忙。一般用的截詞符是“？”和“*”，在不同的數(shù)據(jù)庫(kù)中表示的意思有所不同，常見(jiàn)的意思是“？”表示0-1個(gè)字符，而“*”表示多個(gè)字符。
3.使用上位詞，即指代范圍更廣的詞。
有些檢索系統(tǒng)有主題詞途徑，則可以選用上位主題詞。例如水果是蘋(píng)果的上位詞，prostaticneoplasm的上位主題詞是prostaticdisease。
4.改變布爾運(yùn)算符。
即將連接兩個(gè)或多個(gè)檢索詞的and改為or，即可提高檢出數(shù)量。
5.改變檢索項(xiàng)。
如要求檢索詞位于標(biāo)題中或?yàn)殛P(guān)鍵詞或主題，檢出記錄數(shù)太少，則可改為要求位于摘要或全文中，檢出記錄數(shù)即可增加。
6.減少限制條件，增加副主題詞。
如果前面的檢索中有限制條件，放寬或去掉限制條件；如果采用的是主題詞和副主題詞搭配的形式，看是否漏掉可能的副主題詞。
文獻(xiàn)檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十七
一、名詞解釋（每個(gè)5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運(yùn)算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來(lái)縮小檢索范圍，_______可用來(lái)擴(kuò)大檢索范圍。
2、在進(jìn)行字段檢索時(shí)，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國(guó)際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國(guó)內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國(guó)期刊網(wǎng)的簡(jiǎn)稱是____________________。
三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）。
1、簡(jiǎn)述一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說(shuō)明截詞運(yùn)算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試?yán)胏itedreference與timecited來(lái)解釋文獻(xiàn)的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡(jiǎn)述在文獻(xiàn)檢索過(guò)程中對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行分析的意義。
四、計(jì)算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1054篇，出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻(xiàn)在共被引用了2517次，20出版的文獻(xiàn)在20共被引用了2418次，請(qǐng)計(jì)算出該期刊2007年的影響因子。
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