讀后感不僅是對(duì)書中內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括，更是對(duì)自己在閱讀過程中的思考和感悟的記錄。如何準(zhǔn)確地描述自己在閱讀過程中的感受和體會(huì)？小編整理了一些短小精悍的讀后感范文，希望能給大家一個(gè)參考和啟發(fā)。
愛經(jīng)全書讀后感篇一
石猴誕生，拜師學(xué)藝，大鬧天宮，困壓山下，指點(diǎn)迷津，西天取經(jīng)，降妖除魔，困難重重，取得真經(jīng)，立地成佛——這就是我最愛看的經(jīng)典名著《西游記》給我留下的深刻印象。
孫悟空初到花果山，在群猴中并不起眼，后憑借自己勇敢好勝的性格讓群猴折服，稱他為“美猴王”。如果換做我，我是十分好奇水簾洞后面的景象，但是面對(duì)寬大湍急的瀑布，我是不敢靠近的?；蛟S我應(yīng)該嘗試一下，這樣才不會(huì)錯(cuò)失美景。就好比我很好奇神秘的太空，但介紹太空的書種類繁多且深?yuàn)W，我就放棄不看了，我應(yīng)該積極查閱，堅(jiān)持看下去，這樣才能發(fā)現(xiàn)太空的美。
孫悟空為求長(zhǎng)生之術(shù)漂洋過海去拜師學(xué)藝，其中有一段，師傅問悟空：“我這有變化之術(shù)你可想學(xué)?”悟空點(diǎn)頭答道：“想學(xué)，想學(xué)。”師傅又問：“這變化之術(shù)分為三十六變和七十二變，你想學(xué)哪一個(gè)?”悟空不假思索答道：“要學(xué)多的，要學(xué)最多的。”我轉(zhuǎn)身問妹妹：“如果是你，你選哪種?”妹妹呵呵一笑說：“我當(dāng)然選三十六變啦!選少的簡(jiǎn)單一些。”這點(diǎn)我倒是跟悟空很像，在學(xué)知識(shí)時(shí)，我總是喜歡挑最難的最多的。媽媽總說我貪多，喜歡為難自己。我覺得技多不壓身，現(xiàn)在圖簡(jiǎn)單，不吃苦，以后的日子才苦呢!
悟空學(xué)成七十二變后就在師兄弟面前顯擺，被師傅指責(zé)：“教你幻化之術(shù)不是為了在人前炫耀，而是要幫助有困難的人，”于是將他趕下了山。這就是名著的力量，他教會(huì)我學(xué)到技能是為了強(qiáng)大自己，以后用到該用的地方，而不是在人前炫耀，滿足虛榮心。
《西游記》的故事還有很多，孫悟空這個(gè)人物形象也是最深入我心的，他勇敢好斗，機(jī)智活潑，不怕吃苦，這些可貴的性格特點(diǎn)吸引著我反復(fù)去看他的故事，我的學(xué)習(xí)生活中也要學(xué)習(xí)這些好品格。
愛經(jīng)全書讀后感篇二
看了《學(xué)生探索百科全書》，我直呼不可思議，總覺得科學(xué)就像無邊無際的海洋，我們?nèi)祟惥秃帽群Ｑ罄锏聂~，在海洋里吸取著養(yǎng)料。
這本書讓大家了解了前所未知的古代歷史。有些人讀書認(rèn)真投入，會(huì)有身臨其境的感覺。在先進(jìn)的社會(huì)里，科學(xué)會(huì)成為人人必須知道的知識(shí)。如果你不懂科學(xué)生活小知識(shí)，那么你的生活就會(huì)處處出錯(cuò)，簡(jiǎn)單說就是你跟不上現(xiàn)代人的腳步。如果你有了對(duì)科學(xué)的興趣，那就會(huì)有一顆科學(xué)的種子在你的體內(nèi)慢慢萌發(fā)，漸漸長(zhǎng)成大樹，越長(zhǎng)大就越不滿足，想了解更多的知識(shí)，成長(zhǎng)了，經(jīng)歷了，就會(huì)收獲累累碩果……“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”就是對(duì)人類的能力認(rèn)可，代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。
科學(xué)的力量是無窮無盡的，它會(huì)給你帶來意想不到的收獲和財(cái)富。所以，我們應(yīng)該熱愛科學(xué)，只有熱愛科學(xué)的人才能了解到科學(xué)當(dāng)中的樂趣。
有人說自己很了解科學(xué)，其實(shí)自己只知道表面的東西，沒有深入了解和思考，這怎么能算成功呢?我們應(yīng)該從小熱愛科學(xué)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)，努力掌握科學(xué)知識(shí)，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
愛經(jīng)全書讀后感篇三
非常開心得到了這次的試讀機(jī)會(huì)，中國(guó)幼兒百科全書—我的身體讀后感。直接切入主題，談?wù)勥@次的試讀感受吧。
先說說書的情況。這套書尺寸比較大，比16開還要大一點(diǎn)，比a4紙好像也寬一點(diǎn)。厚度有0.5厘米左右。內(nèi)頁(yè)的紙張比較厚實(shí)，是我喜歡的亞光的感覺。
書的內(nèi)容主要分為兩部分。第一部分為身體的介紹，比如我從哪里來和嘴巴，眼睛，耳朵得功能介紹。這部分介紹相對(duì)比較簡(jiǎn)單，不過我覺得淺顯一點(diǎn)更適合2、3歲的孩子。第二部分是相關(guān)的小故事和兒歌，讀后感《中國(guó)幼兒百科全書—我的身體讀后感》。比如眼睛的相關(guān)故事就是一個(gè)小猴子撿到一個(gè)眼鏡，在送眼鏡的過程中，知道了什么樣的用眼習(xí)慣不會(huì)近視眼，什么樣的壞習(xí)慣會(huì)損害視力。第三部分是和身體相關(guān)的各種情況。比如：蹦蹦跳跳身體好，身體會(huì)生病等等。讓孩子了解我們身體的各種信號(hào)和讓身體好的各種好習(xí)慣。
再說說康康對(duì)這本書的反應(yīng)哦。我是周日晚上把書給康康拿出來的?？悼当緛硐肟丛瓉淼馁N紙書，我說你幫我扶一下書吧?？悼低饬耍任遗耐暾眨艺f我們看看這本書吧，康康欣然同意。等打開書，康康就被吸引了。一邊看一邊問我：“眼睛能看到什么??？”我說：“你說能看到什么呢？”康康在書上努力地需找，“眼睛能看到風(fēng)箏啊?！笨悼底钕矚g看的是腸胃消化食物和牙齒那部分。我覺得腸胃消化食物畫的消化過程清晰簡(jiǎn)練，很適合孩子理解。就這樣，康康一口氣把書看完了。
這是康康第一次看關(guān)于身體的書。我覺得這本書很適合3歲的孩子看。同時(shí)書中配合的小故事和小常識(shí)，有助于養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣。
愛經(jīng)全書讀后感篇四
讀完《小學(xué)生自然百科全書》這本書后，使我受益無窮，小學(xué)生自然。這本書圖文并茂，內(nèi)容豐富多彩，應(yīng)有盡有，我不但增長(zhǎng)了很多科普知識(shí)，還開闊了我的眼界。我記憶最深刻的是“紅綠燈是怎樣發(fā)明的”。起初是由英國(guó)的科學(xué)家受到紅綠裝的啟發(fā)而設(shè)計(jì)了紅、綠兩色的煤氣交通信號(hào)燈，這是城市街道的第一盞信號(hào)燈。不幸的是只面世23天的煤氣燈突然爆炸自滅，從此，城市的交通信號(hào)燈被取消了。
直到1914年，在美國(guó)才率先恢復(fù)了電信信號(hào)紅綠燈，讀后感《小學(xué)生自然》。后來隨著各種交通工具的發(fā)展和交通指揮的需要，中國(guó)的科學(xué)家發(fā)明了黃色信號(hào)燈，提醒人們注意危險(xiǎn)。于是紅、黃、綠三色信號(hào)燈即以一個(gè)完整的指揮信號(hào)家族，遍及全世界陸、海、空交通領(lǐng)域了。
“紅燈停，綠燈行，黃燈要注意，”這是我們從小就要銘記的交通常識(shí)，現(xiàn)在我知道了紅綠燈的`發(fā)明后，一定要遵守交通規(guī)則。在這本書中，還有許多有趣的科學(xué)知識(shí)，有些是我們還都沒有想到的，有時(shí)間我要多看幾遍，爭(zhēng)取能記住更多的知識(shí)。
愛經(jīng)全書讀后感篇五
我看了《三字經(jīng)》這本書有一些感想，下面，我就和大家分享一下我的感受吧。
我看了一第三篇字經(jīng)的內(nèi)容上面說到：一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)。從字面理解，意思就是：從一到十，從十到百。從百到千，從千到萬(wàn)。而我讀完這句話的理解是：做事不能一下子做好，要慢慢來，爭(zhēng)取做到最好。
我還看了一篇，上面說到：曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。書中的意思是：春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，循環(huán)往復(fù)，永遠(yuǎn)也沒有盡頭。而我讀完這句話后，我結(jié)合學(xué)習(xí)，總結(jié)出一條道理：學(xué)習(xí)就像春夏秋冬，要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能循環(huán)往復(fù)，形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)鏈，你才能讀好書。
三字經(jīng)可以教大家很多適合小學(xué)生用的東西，大家一定要常常溫習(xí)溫習(xí)哦!
愛經(jīng)全書讀后感篇六
西游記主要講的是師徒四人在取經(jīng)的路上經(jīng)歷了九九八十一難，但始終不放棄，最終取得真經(jīng)的故事。初讀小說，我看得到唐僧心慈手軟，悟空神通廣大，八戒好吃懶做，沙和尚任勞任怨;在這個(gè)暑假重讀時(shí)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，他們身上都凝聚著一種非常好的品質(zhì)：笑對(duì)磨難。
唐僧從小無父無母，身世坎坷，然而他誠(chéng)心向佛，笑對(duì)過往;被壓在五指山下的孫悟空，似乎永遠(yuǎn)難逃出如來的手掌心，然而它坦然面對(duì)，終于迎來了五百年后的新生;被貶到凡間的天蓬元帥八戒和卷簾大將沙僧，能夠苦中作樂。小說中的人物都在告訴我們，要笑對(duì)磨難。
人生不如意事十之八、九，既然如此，我們更要笑對(duì)生活中的磨難，記得有人說過：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭?！贝_實(shí)，笑是一天，哭也是一天，我們自然會(huì)選擇笑著度過每一天，化磨難為磨礪。
蝴蝶破繭而出，要經(jīng)歷多少磨難，最終翩然空中;沙爍鉆進(jìn)蚌殼，經(jīng)歷無數(shù)煎熬，終于成為閃閃發(fā)光的珍珠;司馬遷遭宮刑，“就極刑而無慍色，”終著成被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;海倫生活在無光無聲的世界里，但她坦然面對(duì)，勇敢戰(zhàn)勝殘酷的命運(yùn)……不管是大自然，還是生活中，都會(huì)有磨難，只要我們能笑對(duì)這九九八十一難，我們一定能迎來燦爛的明天。
倘若遇到磨難就放棄，唐僧會(huì)被妖魔鬼怪吃掉;孫悟空只能回到花果山，去當(dāng)一個(gè)山大王;豬八戒會(huì)在高老莊成親;沙僧又回到了流沙河。如果這樣，他們就做不成取經(jīng)這件大事，只能平庸地過完一生。
取經(jīng)不易，正如我們學(xué)習(xí)。想要取得真經(jīng)，必然要經(jīng)歷重重磨難。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，或許我們會(huì)遭遇“山窮水盡”的時(shí)候，但只要笑對(duì)磨難，定能“柳暗花明”!
愛經(jīng)全書讀后感篇七
今天，我看了一套《中國(guó)兒童百科全書》，一共有四本，你們知道我寫什么嗎，請(qǐng)大家看一看。
《中國(guó)兒童百科全書》內(nèi)容很豐富，分“地球家園”、“人類社會(huì)”、“科學(xué)技術(shù)”、“文化生活”四大內(nèi)容。其中“人類社會(huì)”分冊(cè)里說的是：我們?nèi)祟惖钠鹪矗祟愂怯蓸潼氝M(jìn)化成古猿，再進(jìn)化成人猿，直立人，最后才慢慢進(jìn)化成現(xiàn)在聰明的人。
從“地球家園”里“動(dòng)物世界”里，我知道了四不像就是麋鹿，即頭像馬、角像鹿，蹄像牛，尾像驢。天哪！完全是四像嗎！動(dòng)物世界真是太奇妙了！
“文化生活”中的“中華民族”里告訴我了云南是我國(guó)少數(shù)民族最多的省份，全國(guó)55個(gè)少數(shù)民族，住在云南省的就有25個(gè)，其中白族、傣族、哈尼族、阿昌族等，都是全國(guó)其他省區(qū)少有的民族?？梢哉f，云南是我國(guó)多民族的家園。
“科學(xué)技術(shù)”里的“宇宙太空”讓我學(xué)到了月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，它是離我們最近的天體，月亮自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是27.32166日，也就是27天7時(shí)43分11.4秒，我覺得他跟我們地球自轉(zhuǎn)時(shí)間相差太大了！
看完這套書，我覺得我們學(xué)會(huì)的知識(shí)真是太少了，在知識(shí)世界里知識(shí)里只是渺小的一部分，我們要學(xué)的東西真是太多了，我以后一定要奮發(fā)向上，把所有的知識(shí)都寫出來，讓后人學(xué)得更快！學(xué)得更多！
愛經(jīng)全書讀后感篇八
我從小就是一個(gè)好奇心十足的孩子，對(duì)很多事物都感興趣，暑假媽媽給我買了《百科全書》這本書，我如獲至寶，這本書不僅滿足了我的好奇心，更是打開了我未知領(lǐng)域的新世界。
書中有一章節(jié)介紹的是坦克是如何掃雷的，光是看題目我的興趣就來了，我從不知道坦克這樣蠢重的大家伙還能做掃雷這樣精細(xì)的工作，待我細(xì)細(xì)閱讀我才知道坦克掃雷以共有三種方式，一是犁，像耕地用的犁，把埋設(shè)在地下的地雷翻出地面。二是壓，像壓路機(jī)的滾動(dòng)由掃雷坦克拖著，邊開邊滾，利用巨大的壓力，壓爆埋在地下的地雷，清除地雷。三是打，利用構(gòu)造特殊的鋼索或鏈桿，對(duì)地面進(jìn)行打擊，引爆埋設(shè)在地下地雷。
像這種掃雷坦克輕則七八頓，重則幾十噸，引爆地雷不會(huì)傷害它一根毫毛，所以我們不用擔(dān)心掃雷坦克的'安全，它可是有兩把刷子的呢，正是有掃雷坦克的勇往直前才保障了我們軍隊(duì)的行動(dòng)安全和自由，也保護(hù)了當(dāng)?shù)鼐用竦娜松戆踩？粗覀儑?guó)家軍事武器的不斷進(jìn)步，我也感到滿滿的自豪感和驕傲感，我們現(xiàn)在作為祖國(guó)未來的參與者，在校應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能利用自身的科學(xué)文化知識(shí)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。
愛經(jīng)全書讀后感篇九
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族生生不息，拼搏不止。
《中華上下五千年》完整地再現(xiàn)了中華五千年歷史文化的精髓，讓讀者直觀清晰地感受到歷史的演進(jìn)過程，全面掌握中華文明的發(fā)展脈絡(luò)。
一代接一代，涌現(xiàn)出了許許多多偉大的歷史人物，像政治家秦始皇、李世民，軍事家諸葛亮，思想家孔子、孟子，民族英雄林則徐、鄧世昌，大詩(shī)人李白、杜甫，革命家毛澤東、周恩來，他們?yōu)橹腥A民族創(chuàng)造了無數(shù)的世界之最和令人嘆為觀止的奇跡。
讀史使人明智，中華歷史綿延五千年，無論是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，還是變幻莫測(cè)的政治權(quán)變，無不體現(xiàn)著精湛的中國(guó)智慧。
當(dāng)今已經(jīng)進(jìn)入電子信息時(shí)代，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果落后，就會(huì)被人欺辱，我們要鉆研科學(xué)技術(shù)，把我們的國(guó)家建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)，這就是這本書給我的最大啟示。
愛經(jīng)全書讀后感篇十
讀完《兒童百科全書》，我覺得世界特別神奇，充滿了奧秘，有許多不可思議的東西，比如說鉆石是由純碳組成的，我們的骨頭是由鈣組成的。不過，最值得一提的，還是甲烷和珊瑚礁問題。
大家應(yīng)該都知道，甲烷是溫室氣體中的“老大”，它主要是由水稻和牛排放出來的。牛食用了草以后打嗝兒會(huì)噴出甲烷。甲烷有一個(gè)眾所周知的“好友”，它叫二氧化碳，主要是由人和汽車制造出來的。雖然二氧化碳的保溫效果只是甲烷的.1/21，但它卻不折不扣的是引發(fā)溫室效應(yīng)的有力“幫兇”。溫室效應(yīng)的危害極大，不僅直接導(dǎo)致全球氣候變暖，冰山融化，海平面升高，包括旅游圣地馬爾代夫在內(nèi)的許多小島會(huì)被淹沒。而且，風(fēng)暴、干旱、洪水等災(zāi)害也會(huì)增多，許多動(dòng)、植物慘遭滅絕。我不敢再想下去了，那么多可愛的動(dòng)物比如企鵝、北極熊，還有對(duì)我們有用的植物，它們就真的會(huì)從此消失在我們的眼前？那些小島，會(huì)相繼沉入海底？這一切的一切，其實(shí)完全取決于我們?nèi)祟悺Ｇf(wàn)不要說現(xiàn)在沒事，我們要著眼于未來，難道非要把一個(gè)被折磨得傷痕累累的世界留給后代嗎？想到這，我深深地自責(zé)起來，自己還總是鬧著要坐汽車上學(xué)，以為坐車既舒服又好玩，怎么就沒想到為此地球媽媽受到多大的傷害呢！我們只有從現(xiàn)在開始，少燃燒煤，節(jié)能減排，才能使這個(gè)世界變得更美好。
我們?cè)僬務(wù)勆汉鹘傅奈C(jī)。珊瑚喜愛待在溫暖且潔凈的淺水區(qū)，它是生態(tài)觀光客的喜愛之物，也是微生物與藻類的家?？墒侨缃?，貪心的人類大量使用捕魚彈，過度開發(fā)海濱，給珊瑚帶來很大的威脅。為了不讓藻類與微生物無家可歸，我們必須保護(hù)珊瑚，不能為了眼前的利益肆意破壞環(huán)境，否則海洋生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞，留給人類的一定是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾。
世界真的很奇妙，還有很多奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們只有愛護(hù)自然、親近自然，多探索、多思考，才能充分地利用自然資源，確?？沙掷m(xù)性發(fā)展，使我們的未來更加美好。
愛經(jīng)全書讀后感篇十一
我喜歡讀書，在寒假里我讀了許多書，《少兒百科全書》、《神話故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……其中我最喜歡的一本書是《少兒百科全書》。
我喜歡這本書，它把我們學(xué)習(xí)中，生活中遇到的困難，疑問解決掉，并從中學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理。
愛經(jīng)全書讀后感篇十二
一直想用魔術(shù)師劉謙的一句話來形容科學(xué)，“下面，就是見證奇跡的時(shí)刻?！边@話一點(diǎn)也不錯(cuò)。
奇跡那些事在科學(xué)的世界里早已司空見慣了。想那金庸小說里，只有功力極為深厚的武林人士才會(huì)的千里傳音的神功，在電磁波面前真是小巫見大巫了，不要說是千里、萬(wàn)里，即使是外太空，利用電磁波傳遞信息也十拿九穩(wěn)，如探囊取物般輕松。不僅如此，人類中跑得最快的，博爾特，神一樣的人，200米用時(shí)19.8秒，也就是一秒十米的樣子。
《百科全書》，通過它，我第一次叩開了科學(xué)的大門。我的確有“眾里尋他千百處，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”的感慨。電和磁是形成電磁波的兩大基本元素，而電和磁，我們?cè)偈煜げ贿^了，電流、磁石，其本質(zhì)大抵如此。原本似乎虛無縹緲的電磁波，卻又實(shí)實(shí)在在就在我們身邊。
是的，通過這本書，我看到了科學(xué)最為真實(shí)的本質(zhì)的一面?？茖W(xué)其實(shí)就在生活中，看那雨過天晴后的彩虹，不必感嘆造物者的偉大，那不過是光折射形成的色散，我們甚至用三棱鏡也能捕捉到它，阿基米德曾驕傲的說道，給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起一個(gè)地球。多么傳奇的一個(gè)宣言，其實(shí)說到底，就是再普通不過的杠桿原理，而且生活中，我們常常恰到好處的利用它來搬運(yùn)、轉(zhuǎn)移重物。既然科學(xué)如此生活化，何不應(yīng)用它來方便生活呢?說一個(gè)非常有意思的事，“在沙漠中，如何喝到冰鎮(zhèn)飲料？”“沙漠”、“冰鎮(zhèn)”，太困難了吧，不，其實(shí)很簡(jiǎn)單，用濕毛巾，將飲料瓶包裹起來，放在太陽(yáng)下曬。不出幾分鐘，等濕毛巾干了。冰鎮(zhèn)飲料也就有了。道理也就是“蒸發(fā)吸熱”。
很多人往往真是不注意科學(xué)與生活的聯(lián)系，總是認(rèn)為，科學(xué)嘛！離自己很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然。
科學(xué)真真切切就在生活中。把科學(xué)應(yīng)用到生活中，自然是比阿基米德的豪言壯語(yǔ)來的更為實(shí)際。想那從古到今多少在科學(xué)方面作出偉大貢獻(xiàn)的，無一不是從應(yīng)用生活開始，牛頓的蘋果，阿基米德的浴池，伽利略的擺鐘?？梢赃@么說，是生活創(chuàng)造催生了科學(xué)，而科學(xué)反過來又推進(jìn)了生活，大有互相促進(jìn)的關(guān)系，怎可輕易忽視呢？魔術(shù)縱然神奇，不過是變相的科學(xué)，而科學(xué)創(chuàng)造奇跡的舞臺(tái)正是生活，愛科學(xué)，請(qǐng)別忽視那一片滋生科學(xué)的生活沃土。把握科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)。
愛經(jīng)全書讀后感篇十三
在大學(xué)中我有了更多的時(shí)間，于是便可以讀更多的書。原來我便一直喜歡讀書，感覺讀書是一種享受，不止可以學(xué)到更多的知識(shí)，更可以讓心靈得以徜徉于書中的世界。當(dāng)然了我不會(huì)向梁先生所說的那些不會(huì)辨別，不會(huì)審視的沉浸在書中的世界，我會(huì)好好的辯證的分析。今天我要分享的便是《做人做事心理咨詢?nèi)珪贰?/p>
這是一本養(yǎng)性的書，其中包含了做人的12條簡(jiǎn)單的法則。我一直認(rèn)為，一個(gè)人最重要的便是品行道德，正如選修課――大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中老師放的《對(duì)話》短片中李開復(fù)先生模擬招聘時(shí)所最看重的一項(xiàng)準(zhǔn)則。一個(gè)人的立身之本便是品德，如若沒有品德，便真的與禽獸無異了。在社會(huì)中，一個(gè)人沒有好的品德只會(huì)對(duì)別人對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家?guī)韨?，所以只有品德過關(guān)一個(gè)人才會(huì)真正的擁有價(jià)值，才對(duì)對(duì)他人對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家?guī)碡暙I(xiàn)。
在《做人做事心理咨詢?nèi)珪愤@本書中就講了做人的最基本的一些品德修養(yǎng)。它詳細(xì)的說明了一個(gè)人應(yīng)該如何處理好自己的與別人的關(guān)系，如何處理好在社會(huì)中各種角色的定位。
首先，它介紹了人我之間的博弈術(shù)。因?yàn)槿伺c人之間總是會(huì)有交集的，誰(shuí)也不可能獨(dú)立的生活，這就要求我們要學(xué)會(huì)處理好自己與他人的關(guān)系。()要清楚人和我之間總是有紛爭(zhēng)有合作，雖然社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)將日益激烈，但只有與他人合作才能更好地處理事情，生存與社會(huì)中。當(dāng)然了，不只要有合作的意識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何合作，恰當(dāng)?shù)暮献鞑拍芟嗟靡嬲?，否則只能南轅北轍，事倍功半。而且要不以自己的好惡分辨別人，現(xiàn)在很多人判斷只憑自己的喜好，這往往是不正確的，加入自己的喜好會(huì)影響公正客觀的評(píng)定，是不可取的。它還告訴我們要學(xué)會(huì)贊美別人，好的暗示和及時(shí)的稱贊會(huì)使你與別人更融洽，也會(huì)提高工作效率。
接著，它介紹了進(jìn)與退的哲學(xué)。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都不可能能夠順順利利的完成每一件事，都會(huì)遇到坎坷與挫折。雖然古語(yǔ)說要鍥而不舍，但有的時(shí)候，要學(xué)會(huì)退一步，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，退一步海闊天空。因此，我們要懂得進(jìn)與退的哲學(xué)，不要遇到挫折就以為的前進(jìn)，撞了南墻也不回頭，一條巷子走到黑，這樣也許會(huì)把自己逼入絕境之中。要適時(shí)地進(jìn)，適時(shí)地退，拿得起放得下，這樣才能更好的生存。
其次，它講了弱者與強(qiáng)者的博弈。作為弱者，要學(xué)會(huì)讓三尺，以柔性美德與強(qiáng)者共處，要懂得以弱勝?gòu)?qiáng)，保持一種低姿態(tài)的智慧。隨話說槍打出頭鳥，做人要低調(diào)。而如果處于強(qiáng)者地位，要懂得扶助弱者，給弱者以生存的'機(jī)會(huì)，要宰相肚里能撐船，君子不與小人斗。只有這樣，才能與他人和諧相處。
之后，它講的便是要一虛一實(shí)，虛實(shí)結(jié)合。告誡我們要警惕假裝的誠(chéng)實(shí)，詭計(jì)都是不動(dòng)聲色的。當(dāng)然要學(xué)會(huì)對(duì)待敵人相時(shí)而動(dòng)，欲擒故縱，這樣才能制敵而勝。當(dāng)然了，做人不可鋒芒畢露，三思而后行，不要輕易亮出底牌，讓敵人看不清你的虛實(shí)，這樣才能最終取得勝利，達(dá)成目標(biāo)。
當(dāng)然，成敗總是伴隨人的一生，所以我們要學(xué)會(huì)正確的面對(duì)失敗與成功。這一點(diǎn)與學(xué)會(huì)進(jìn)退有點(diǎn)相似。我們面對(duì)失敗要有百折不撓的精神，要堅(jiān)持正確的道路和前進(jìn)方向。但同時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)事不可為或事情本身有問題要學(xué)會(huì)放棄，有時(shí)放棄也是一種前進(jìn)。要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗與成功，我們才會(huì)成熟，才能更好的生活。
最后，我們要正確對(duì)待富與貧的問題。有時(shí)也許你已經(jīng)很努力的奮斗了可還是沒有富裕，請(qǐng)千萬(wàn)記?。贺毟F不是罪過。只要你努力了，付出了，得到了回報(bào)，就足夠了，知足常樂。如果你富裕了，也不要自鳴得意，要試試幫助別人，因?yàn)槿魏稳硕紩?huì)聯(lián)系在一起，也許有一天你會(huì)得到他們的幫助。
讀了這本書后我明白了許多做人做事的道理，我堅(jiān)信，這些都會(huì)成為我人生路上寶貴的財(cái)富，指引著我一步一步的前進(jìn)，是我能創(chuàng)造出屬于我的美好未來。
愛經(jīng)全書讀后感篇十四
1.2人通過選擇改造世界。
1.3控制能力。
1.4隨機(jī)控制。
1.5有記憶的'控制。
1.6共軛控制。
1.7負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
1.8負(fù)反饋如何擴(kuò)大了控制能力。
1.9正反饋與惡性循環(huán)。
第二章信息、思維和組織。
2.1什么是知道。
2.2信息的傳遞。
2.3信息是一種客體嗎。
2.4通道容量。
2.5濾波：去偽存真的研究。
2.6信息的儲(chǔ)存。
2.7信息加工和思維。
2.8信息和組織。
第三章系統(tǒng)及其演化。
3.1系統(tǒng)研究方法中的因果聯(lián)系。
3.2相對(duì)孤立系統(tǒng)。
3.3系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)結(jié)構(gòu)。
3.4穩(wěn)態(tài)結(jié)構(gòu)和預(yù)言。
3.5均勻和穩(wěn)定。
3.6不穩(wěn)定和周期性振蕩。
3.7超穩(wěn)定系統(tǒng)。
3.8系統(tǒng)的演化。
3.9系統(tǒng)的崩潰：自繁殖現(xiàn)象。
3.10自組織系統(tǒng)。
3.11智力放大與超級(jí)放大器。
第四章質(zhì)變的數(shù)學(xué)模型。
4.1哲學(xué)家和數(shù)字家共同的難題。
4.2質(zhì)變可以通過飛躍和漸變兩種方式實(shí)現(xiàn)。
4.3事物為什么具有確定的性質(zhì)。
4.4穩(wěn)定機(jī)制：穩(wěn)態(tài)結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)表達(dá)。
4.5事物性質(zhì)的不變、漸變和突變。
4.6怎樣判別飛躍。
4.7飛躍和漸變的條件。
4.8關(guān)節(jié)點(diǎn)：蝴蝶、燕尾及其他。
4.9矯枉必須過正嗎。
4.10極端共存。
4.11共同的使命。
第五章黑箱認(rèn)識(shí)論。
5.1認(rèn)識(shí)對(duì)象和黑箱。
5.2認(rèn)識(shí)論模式。
5.3可觀察變量和可控制變量的限制。
5.4理論的清晰性。
5.5模型逼近客觀真理的速度。
5.6反饋過度。
5.7可判定條件。
5.8科學(xué)和人。
附錄關(guān)于12個(gè)乒乓球問題。
愛經(jīng)全書讀后感篇十五
中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)全書的讀后感：此書確實(shí)是本好書，內(nèi)容挺全，手感也好，但是有兩點(diǎn)不甚滿意：一是當(dāng)當(dāng)在書的包裝上做得不夠細(xì)心，以致于在書的運(yùn)送過程中造成書的破損，這個(gè)現(xiàn)象并不是首次出現(xiàn)，應(yīng)該說是屢次出現(xiàn)了，主要是書背的破損、書角的折損以及封面、封底的磨損等。雖然我都沒有退貨，但心里確實(shí)不舒服，希望當(dāng)當(dāng)在這一點(diǎn)上要進(jìn)行整改；第二是此書本身的印刷有點(diǎn)問題，《顏氏家訓(xùn)》篇有多頁(yè)出現(xiàn)模糊不清的現(xiàn)象，原因是背面的字跡“力透紙背”，造成字跡重疊所致。中華書局出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，似乎不太應(yīng)該……(來自卓越亞馬遜網(wǎng)上書店網(wǎng)友)。
愛經(jīng)全書讀后感篇十六
這天，我從書柜里拿出一本《百科全書》看。
看著看著，突然，我從書上看到一個(gè)地動(dòng)儀的圖片，心里想：會(huì)是誰(shuí)發(fā)明的呢？再仔細(xì)看看這些小字，才發(fā)現(xiàn)原來是張衡發(fā)明的地動(dòng)儀呀！我急著去問媽媽：“媽媽媽媽，地動(dòng)儀有什么作用呢？”媽媽說：“地動(dòng)儀是用來觀測(cè)地震用的?！?/p>
我發(fā)現(xiàn)地動(dòng)儀的外形是橢圓形的，呈金黃色，上面還鑲嵌著八條龍，這八條龍代表八個(gè)方向，八條龍嘴里各含著一顆龍珠，每條龍下面還有一只青蛙，它能感應(yīng)到哪個(gè)方向地震，哪條龍嘴里的.龍珠，就立刻掉到相對(duì)應(yīng)的青蛙嘴里。
古代的人們真聰明，能想到發(fā)明這么神奇的地動(dòng)儀?？戳诉@本書讓我懂得了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)要積累，將來用我學(xué)到的知識(shí)，為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
愛經(jīng)全書讀后感篇十七
說起我喜歡讀的書真是數(shù)不勝數(shù)，但我最喜歡的還是《百科全書》。它的封面是用硬紙板精裝制成上面畫著一只胖乎乎的熊貓，正在津津有味地嚼著一根鮮嫩的竹筍。耳朵豎得高高的，好像害怕其它同伴來分享它的美味佳肴似的。那憨態(tài)可掬的樣子，真惹人喜愛。
它里面包含的知識(shí)真是舉不勝舉，它由天文講到地理，由動(dòng)物講到植物，由人物講到微生物，真是“自然與環(huán)境的縮影”。
看著書中的野生動(dòng)物：可愛的熊貓，“東方寶石”牛鷺等，我仿佛聽到它們正向我們傾訴：“快來保護(hù)我們把！”我真想向人們呼吁：為了子孫后代能夠幸福生活，也為了這些動(dòng)物們能夠幸福地生活，請(qǐng)不要再破壞生態(tài)環(huán)境了。
看著書中一株株紅梅和那一朵朵櫻花，我不禁想起了一棵蒼勁挺拔的梅樹，樹上紅花怒放，中日兩國(guó)的小朋友正在樹下熱烈擁抱。
?。∥倚膼鄣摹栋倏迫珪?，你豐富了我們的知識(shí)開闊了我的眼界，真是我的良師益友。
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