寫心得體會有利于培養(yǎng)批判性思維和獨立思考的能力。如何使心得體會更具有個人特色和獨到之處？請大家共同欣賞以下的心得體會范文，相信會給您帶來一些新的啟發(fā)和思考。
事故案例分析心得體會篇一
近年來，MBA教育在中國逐漸興起，吸引了越來越多的在職人士投身其中。作為MBA教育的一部分，案例分析是學(xué)生們進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)和思考的重要方式。我作為一名MBA學(xué)生，通過大量的案例學(xué)習(xí)，收獲頗豐。在這篇文章中，我想分享一些我在MBA案例分析中的心得體會。
首先，MBA案例分析培養(yǎng)了我以全局的視角看待問題的能力。在實際工作中，我們往往只關(guān)注自己負(fù)責(zé)的部分，對整個項目或企業(yè)的運營情況了解有限。然而，在MBA的案例學(xué)習(xí)中，我們需要從公司整體的角度來分析問題，并尋求解決方案。這培養(yǎng)了我關(guān)注企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的能力，教會了我學(xué)會站在整個產(chǎn)業(yè)鏈的角度思考問題。這種全局視角使我能夠更好地理解企業(yè)環(huán)境、競爭對手和顧客的需求，從而制定出更加有效的市場策略。
其次，MBA案例分析提升了我的問題解決能力。在案例學(xué)習(xí)中，我們通常會面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要我們結(jié)合理論知識和實際情況提出解決方案。在分析案例的過程中，我們需要識別問題、收集并分析相關(guān)數(shù)據(jù)、制定解決方案并評估其可行性。這一過程培養(yǎng)了我們分析問題的能力，提升了我們的決策水平。這一能力對于我在實際工作中面臨的復(fù)雜問題的解決起到了積極的指導(dǎo)作用。
此外，MBA案例分析還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作能力。在分析案例時，我們通常需要與小組成員一起討論和協(xié)作。我們需要分享彼此的觀點，聽取不同的意見，并在團(tuán)隊內(nèi)部達(dá)成一致。通過這種合作，我們能夠集思廣益，得出更加全面和有效的結(jié)論。同時，這一過程也培養(yǎng)了我們與他人合作的能力，提高了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。團(tuán)隊合作對于我們未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，MBA案例分析為我們提供了一個鍛煉團(tuán)隊合作能力的寶貴機(jī)會。
最后，MBA案例分析加深了我對商業(yè)道德的理解。在MBA案例學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會遇到涉及道德問題的案例。通過分析這些案例，我們可以更好地認(rèn)識到商業(yè)道德的重要性，并學(xué)會如何面對和解決道德困境。這一理解對于我們做出正確的商業(yè)決策至關(guān)重要。在現(xiàn)實工作中，我們常常會面臨到一些誘人的機(jī)會，但如果不堅持商業(yè)道德，最終可能會損害企業(yè)的利益和聲譽(yù)。通過MBA案例分析，我能夠更好地理解并堅守商業(yè)道德，為企業(yè)和社會做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，MBA案例分析是我MBA學(xué)習(xí)中最寶貴的一部分。通過分析各種類型的案例，我提高了自己的全局視角、問題解決能力、團(tuán)隊合作能力以及對商業(yè)道德的理解。這些能力將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，幫助我在工作中取得更好的成績。我相信，通過不斷地實踐和探索，我能夠在MBA案例分析中不斷成長，為我未來的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。
事故案例分析心得體會篇二
案例分析是指通過研究真實的實例來進(jìn)行知識的掌握和實踐的理解的過程。案例分析不僅可以幫助我們加深對于某一學(xué)科知識的掌握和理解，同時也可以幫助我們在實踐中解決問題。在進(jìn)行案例分析的過程中，我們會感受到很多不同的情感和想法，這些感受也是對于案例分析的體驗和鍛煉。
第二段：體驗與感受。
在我進(jìn)行案例分析的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時會對于案例中的人物和事件產(chǎn)生強(qiáng)烈的共情和同情。例如，在我研究了關(guān)于童工的案例之后，我深深感受到了孩子們的權(quán)力與尊嚴(yán)被剝奪了，他們失去了接受正常教育和生活的權(quán)利，這令人非常震驚和悲痛。同時這也是對于我們自身國家的教育問題和文化底蘊(yùn)方面的深反思。
通過案例分析，我們不僅可以直面實踐中的問題和困惑，還可以更好地理解學(xué)科知識和重要概念。案例分析可以幫助我們掌握解決問題的方法和流程，同時也可以幫助我們提高邏輯思維能力和分析能力。當(dāng)然，案例分析也可以提高我們的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，這對于某些專業(yè)領(lǐng)域或企業(yè)管理方面的人才特別重要。
第四段：在實際應(yīng)用中的應(yīng)用。
案例分析不只在學(xué)術(shù)科研中有很大的作用，在實際應(yīng)用中也是非常重要的。例如，在企業(yè)管理中可以通過案例分析來了解市場需求和利潤段落，從而為企業(yè)制定未來的發(fā)展方向和策略。在教育部門中，教師可以通過案例分析來解決師生關(guān)系、生活管理、心理輔導(dǎo)方案等問題。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，則可以通過案例分析來確定治療方案和手術(shù)策略，減輕病人的負(fù)擔(dān)和痛苦。
第五段：總結(jié)。
總之，案例分析是一種非常重要的知識掌握方法和實踐鍛煉方式。通過案例分析，我們可以深入了解真實的事件和個案，理解問題的本質(zhì)和解決方案，提高實踐能力和思維水平。在學(xué)術(shù)、企業(yè)、教育等領(lǐng)域均有廣泛的應(yīng)用，是我們培養(yǎng)全面人才和解決實際問題的必備工具。
事故案例分析心得體會篇三
安全是企業(yè)興亡的基石，是企業(yè)的生命線，效益的前提，安全生產(chǎn)事關(guān)職工生命和企業(yè)財產(chǎn)安全，事關(guān)社會穩(wěn)定，因此作為一名開磷化工裝備工程公司的員工，更應(yīng)該加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的安全意識。
通過這次公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)事故案例通報》的學(xué)習(xí)，使我意識到在工作中要強(qiáng)化“超前意識”，“預(yù)防為主”的理念。通過《安全生產(chǎn)事故案例通報》里的幾個案例我知道，生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使多加幾個“不放過”也時為晚矣。在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則，通過對設(shè)備的狀態(tài)，檢修管理，有效防止設(shè)備維修過或又維修，從而保證設(shè)備的正常運行，提高設(shè)備利用率。再者，要加強(qiáng)個人安全技術(shù)培訓(xùn)，提高自身安全防范意識。提高自身素質(zhì)不僅僅是安全生產(chǎn)管理的要求，也是企業(yè)發(fā)展的需要，在班組績效考核中要把自身的安全知識，安全技術(shù)水平，業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，使自己具有較高的技能，較強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力，實現(xiàn)安全工作“要我安全―我要安全―我懂安全―我會安全”的轉(zhuǎn)變。
事故案例分析心得體會篇四
2月12日下午，檢修工段針對春節(jié)檢修臨近，在班組安全活動時間，組織員工學(xué)習(xí)了近期水泥企業(yè)發(fā)生的幾起安全事故，對事故中的經(jīng)驗，教訓(xùn)進(jìn)行了討論和總結(jié)。
我在學(xué)習(xí)了事故通報后，心里非常震動，進(jìn)行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會發(fā)生呢？是人的原因還是制度的原因？安全工作天天抓、天天講，為什么還會出安全事故呢？“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分體現(xiàn)了事故發(fā)生的原因。我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識，就進(jìn)行了違章作業(yè)。這是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為，是對自己，對同事，對領(lǐng)導(dǎo)，對公司的不負(fù)責(zé)任，更是對家人的不負(fù)責(zé)任。你有沒有想過，如果因為你的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致了安全事故發(fā)生，會給同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人帶來多大的傷害，會給公司的財產(chǎn)帶來多大的損失。所以，我們在工作時，一定要牢記安全，堅決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強(qiáng)化安全監(jiān)督，不放過任何細(xì)節(jié)和小事。安全無小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任心來換取持續(xù)的安全無事故。
事故案例分析心得體會篇五
安全是企業(yè)興亡的基石，是企業(yè)的生命線，效益的前提，安全生產(chǎn)事關(guān)職工生命和企業(yè)財產(chǎn)安全，事關(guān)社會穩(wěn)定，因此作為一名開磷化工裝備工程公司的員工，更應(yīng)該加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的安全意識。
通過這次公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)事故案例通報》的學(xué)習(xí)，使我意識到在工作中要強(qiáng)化“超前意識”，“預(yù)防為主”的理念。通過《安全生產(chǎn)事故案例通報》里的幾個案例我知道，生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使多加幾個“不放過”也時為晚矣。在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則，通過對設(shè)備的狀態(tài)，檢修管理，有效防止設(shè)備維修過或又維修，從而保證設(shè)備的正常運行，提高設(shè)備利用率。再者，要加強(qiáng)個人安全技術(shù)培訓(xùn)，提高自身安全防范意識。提高自身素質(zhì)不僅僅是安全生產(chǎn)管理的要求，也是企業(yè)發(fā)展的需要，在班組績效考核中要把自身的安全知識，安全技術(shù)水平，業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，使自己具有較高的技能，較強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力，實現(xiàn)安全工作“要我安全-我要安全-我懂安全-我會安全”的轉(zhuǎn)變。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等事，在今后的工作中，我會認(rèn)真貫徹落實公司的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真執(zhí)行公司安全生產(chǎn)管理理念，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價值中去。
2月12日下午，檢修工段針對春節(jié)檢修臨近，在班組安全活動時間，組織員工學(xué)習(xí)了近期水泥企業(yè)發(fā)生的幾起安全事故，對事故中的經(jīng)驗，教訓(xùn)進(jìn)行了討論和。
總結(jié)。
我在學(xué)習(xí)了事故通報后，心里非常震動，進(jìn)行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會發(fā)生呢?是人的原因還是制度的原因?安全工作天天抓、天天講，為什么還會出安全事故呢?“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分體現(xiàn)了事故發(fā)生的原因。我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識，就進(jìn)行了違章作業(yè)。這是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為，是對自己，對同事，對領(lǐng)導(dǎo)，對公司的不負(fù)責(zé)任，更是對家人的不負(fù)責(zé)任。你有沒有想過，如果因為你的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致了安全事故發(fā)生，會給同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人帶來多的傷害，會給公司的財產(chǎn)帶來多的損失。所以，我們在工作時，一定要牢記安全，堅決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三安全敵人作斗爭，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強(qiáng)化安全監(jiān)督，不放過任何細(xì)節(jié)和小事。安全無小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任心來換取持續(xù)的安全無事故。
日前，我們組織學(xué)習(xí)了《鍋爐車間8號爐停爐》和《燃料車間燒毀碎煤機(jī)電機(jī)》兩起事故的安全事故通報，事故主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人職責(zé)心不強(qiáng)、業(yè)務(wù)不熟練造成的。此次事故的發(fā)生，暴露了工作負(fù)責(zé)人安全職責(zé)不清，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能，不能正確的處理問題。事實再次證明，如果對業(yè)務(wù)不熟悉、缺少職責(zé)心、不按規(guī)定操作，那么，在必須條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設(shè)想。透過學(xué)習(xí)，再次強(qiáng)化了家的安全生產(chǎn)意識。安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實落到日常行動中。
透過學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會如下：
重視安全生產(chǎn)，加強(qiáng)職責(zé)心需要做到以下幾個方面:一是，所有的安全事故是能夠防止的。安全事故是能夠防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就能夠防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。
二是，各級管理層對各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視，就務(wù)必建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎罰分明，他務(wù)必對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。
三是，所有安全操作隱患是能夠控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，出國留學(xué)在操作中務(wù)必按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文，務(wù)必有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實施。
四是，員工務(wù)必理解嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，這樣他們才會知道就應(yīng)做什么，不就應(yīng)做什么，我怎樣做企業(yè)才會對我認(rèn)可，怎樣做會危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
五是，各級主管務(wù)必進(jìn)行安全檢查。有了各種規(guī)章制度，規(guī)章制度到底有沒有實施?實施了，那么實施的怎樣樣?這些也都是關(guān)聯(lián)到企業(yè)安全生產(chǎn)程度的因素。既然你制定了這么多規(guī)章制度，你就要去監(jiān)督實施，這就要求企業(yè)主管對其進(jìn)行檢查，這樣才能使各種規(guī)章制度切實得到落實。只有這些安全規(guī)章制度得到了落實，安全生產(chǎn)才真正的有了保障。
六是，發(fā)現(xiàn)安全隱患務(wù)必及時更正。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后務(wù)必及時整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。因此安全隱患的整改務(wù)必及時徹底。
七是，熟悉電氣設(shè)備事故處理的方法對值班人員來說十分重要，正因這不僅僅是靠經(jīng)驗積累而成，還需要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)程，了解電氣設(shè)備的技術(shù)性能。值班人員應(yīng)經(jīng)常開展事故預(yù)想、安全活動討論等多種形式的活動，增強(qiáng)對事故處理方法的認(rèn)識，使真正發(fā)生事故時做到頭腦清晰，有條不紊，提高事故處理的效率。八是，工作職責(zé)心。“千里之堤，潰于蟻穴”，這句話深刻揭示了千里長堤雖然看似十分牢固，卻會正因一個小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，事情的發(fā)展是一個由小到的過程，當(dāng)存在微小的安全隱患時，如果不給予足夠的重視和正確及時處理，就會留下無窮的后患。因此，我們在實際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時處理好不安全因素，避免事故或災(zāi)難的發(fā)生。
學(xué)習(xí)了這多起事故案例，給我以深刻的體會。這些事故的發(fā)生，給國家和人民的生命財產(chǎn)帶來了巨的損失，也給公司的安全生產(chǎn)造成極的負(fù)面影響。同時也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問題。痛定思痛，我們就應(yīng)深刻汲取這些事故的教訓(xùn)，舉一反三的抓好煤礦安全生產(chǎn)，發(fā)奮把義橋煤礦打造成一個本質(zhì)安全型、和諧穩(wěn)定型、強(qiáng)勢競爭型、科學(xué)發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。
思想決定行動。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與安全之間的關(guān)聯(lián)、與生產(chǎn)之間的關(guān)聯(lián)、與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)聯(lián)，牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下構(gòu)成共識，凝聚合力。要制定科學(xué)的管理機(jī)制、考核機(jī)制、事故問責(zé)機(jī)制和激勵機(jī)制等一系列制度。制度落實是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要不折不扣去執(zhí)行，去落實，去管理。層層落實開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的職責(zé)，做到事事有人管、件件有著落。只有實施強(qiáng)有力的管理，才能保證安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作扎實穩(wěn)步地向前推進(jìn)。才能保證礦井的安全生產(chǎn)。
殺不住“三違”的風(fēng)，就邁不開安全的路。從發(fā)生的這幾起事故來看，每一齊幾乎都是由于違章指揮和違章作業(yè)造成的。要想徹底消除“三違”，就要廣泛動員組織各方面的力量，發(fā)奮構(gòu)成黨政領(lǐng)導(dǎo)一條線，工團(tuán)組織一條線、縱向管理一條線、女工家屬一條線，在全礦構(gòu)成對“三違”現(xiàn)象施以重壓的態(tài)勢。各隊，班組要充分利用班前會、口頭問答、知識測試、獻(xiàn)身說法、案例分析、“三違”亮相等形式，認(rèn)識“三違”危害，普及煤礦三規(guī)程安全知識。對有“三違”思想的人員下重藥，提高人員的知識水平和技能素質(zhì)。安檢部門要在加強(qiáng)集中教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，透過制度來約束和規(guī)范員工的操作行為，對于違章違紀(jì)，不論職責(zé)者處于什么目的，無論是否造成后果，一律按規(guī)定進(jìn)行處理。這一點主要是我們管理干部要徹底轉(zhuǎn)變觀念，決不能當(dāng)好人，作到寧聽罵聲，不聽哭聲，使干部員工對制度、規(guī)定構(gòu)成敬畏感。對于各項制度，要求，務(wù)必有相應(yīng)的追查落實機(jī)制，按照逐級負(fù)責(zé)制、崗位職責(zé)制的要求，一追到底，徹底追查不落實的人事。
細(xì)節(jié)決定成敗。礦井的采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、運輸、“一通三防”等生產(chǎn)環(huán)節(jié)和相關(guān)崗位的安全質(zhì)量工作，是煤礦的生命線。因此，在礦井建設(shè)中，我們不僅僅需要先進(jìn)的技術(shù)裝備，更需要將精細(xì)化管理落實到安全生產(chǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的全過程。透過實施精細(xì)化管理，使安全生產(chǎn)貼合國家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等規(guī)定，并到達(dá)和持續(xù)必須的標(biāo)準(zhǔn)，使煤礦始終處于安全生產(chǎn)的良好狀態(tài)，保證生產(chǎn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的各項制度得到正常、規(guī)范、優(yōu)化的運行，全過程監(jiān)控一切影響生產(chǎn)安全質(zhì)量各環(huán)節(jié)、出國留學(xué)、細(xì)節(jié)因素，限度地用科學(xué)的制度、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，持續(xù)消除不安全和降損質(zhì)量的隱患性問題。
科技興企，文化強(qiáng)企。透過形式多樣的形勢教育和文體活動，廣泛宣傳安全文化理念和企業(yè)發(fā)展前景，進(jìn)一步改善員工的精神狀態(tài)、思想觀念，增強(qiáng)了廣員工的自豪感、職責(zé)感和使命感。用實際行動自覺投身到抓安全、抓質(zhì)量的隊伍里來，為義橋煤礦的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
事故案例分析心得體會篇六
9月30號我們?nèi)喑蓡T根據(jù)公司的通知，又對這五起事故進(jìn)行了學(xué)習(xí)并進(jìn)行討論，綜上所述這些血的教訓(xùn)：“違章是事故的前提，事故是違章的結(jié)果”。違章不除，事故難絕。
縱觀所有的安全事故的發(fā)生，無不與當(dāng)事人有僥幸心理及麻痹大意有關(guān)，大多數(shù)事故都是因為當(dāng)事人技能素質(zhì)不強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平不高、安全意識談薄，在執(zhí)行任務(wù)時，隨意性大，不按規(guī)章制度辦事，加上安全措施不到位。甚至，還有違章指揮，違章操作的習(xí)慣性錯誤，在施工時，缺乏監(jiān)護(hù)管理及自我防護(hù)能力。有些單位和個人在安全工作上只重視安全月、安全周，安全日的活動，平時，對抓安全工作較為淡薄，執(zhí)行任務(wù)時“偷工減料”。說起來一套，做起來又是一套，對安全工作是“知也無畏”。安全月一過，安全意識就淡薄起來，制度管理松松夸夸，麻痹大意又重新抬頭，違章現(xiàn)象又“故態(tài)復(fù)萌”。結(jié)果還會犯下過去的違章錯誤。正是因為這些在安全管理上“缺斤短兩”現(xiàn)象，所以危及生命的事故有時仍在發(fā)生。
其實，抓安全工作一定要制度化，規(guī)范化，持久化。千萬不能夢一時，糊一陣，走過場，安全沒有“休止符”。特別我們電力事業(yè)在穩(wěn)步發(fā)展的今天，更離不開連續(xù)穩(wěn)定的安全生產(chǎn)的局面，安全是發(fā)展電力企業(yè)的命脈，安全是每個員工的生命線，安全責(zé)任重于泰山，安全生產(chǎn)任重道遠(yuǎn)。只有時時不忘安全，安全才能出效益，安全才能構(gòu)建和諧電力的保障。
時下，正是年終歲末階段，是完成全年生產(chǎn)任務(wù)的關(guān)鍵時刻，也是歷年來安全事故的高發(fā)期。因此，我們必須對安全事故“常反思”、“多回憶”。要堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針。抓安全首先要抓源頭，抓落實，要有“常懷憂患之心，常思安全之策，常盡落實之責(zé)”的“三常”精神。決不能松一陣，緊一陣，切莫“文過飾非”。要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把過去發(fā)生事故的當(dāng)事人找來現(xiàn)身說法，讓活生生的教材教育人，警示人。使每個員工認(rèn)識到安全工作的重要性與必要性，務(wù)真求實，集思廣益，在工作中緊繃安全之弦，常懷安全之心，不斷提高預(yù)測、預(yù)防監(jiān)護(hù)能力，多角度地去考慮習(xí)慣性問題的危害性，收集“反思”問題的成效性，這樣才能真正讓“強(qiáng)制安全”化為“自覺安全”的實際行動，為企業(yè)安全工作實實在在筑起一道牢固的“防火墻”。
事故案例分析心得體會篇七
通過事故案例的觀看和學(xué)習(xí)，事故的發(fā)生是因為生產(chǎn)場所和設(shè)備存在安全隱患和危險點，要杜絕事故，提高安全生產(chǎn)水平，就要在控制安全隱患、消滅危險點上下功夫。下面是本站帶來的事故案例。
心得體會。
范文，歡迎大家閱讀。
我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。
我覺得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說一套做一套。
總之，學(xué)校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
2月12日下午，檢修工段針對春節(jié)檢修臨近，在班組安全活動時間，組織員工學(xué)習(xí)了近期水泥企業(yè)發(fā)生的幾起安全事故，對事故中的經(jīng)驗，教訓(xùn)進(jìn)行了討論和總結(jié)。
我在學(xué)習(xí)了事故通報后，心里非常震動，進(jìn)行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會發(fā)生呢?是人的原因還是制度的原因?安全工作天天抓、天天講，為什么還會出安全事故呢?“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分體現(xiàn)了事故發(fā)生的原因。我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識，就進(jìn)行了違章作業(yè)。這是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為，是對自己，對同事，對領(lǐng)導(dǎo)，對公司的不負(fù)責(zé)任，更是對家人的不負(fù)責(zé)任。你有沒有想過，如果因為你的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致了安全事故發(fā)生，會給同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人帶來多大的傷害，會給公司的財產(chǎn)帶來多大的損失。所以，我們在工作時，一定要牢記安全，堅決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程強(qiáng)化安全監(jiān)督不放過任何細(xì)節(jié)和小事。安全無小事用我們認(rèn)真的責(zé)任心來換取持續(xù)的安全無事故。
安全是企業(yè)興亡的基石，是企業(yè)的生命線，效益的前提，安全生產(chǎn)事關(guān)職工生命和企業(yè)財產(chǎn)安全，事關(guān)社會穩(wěn)定，因此作為一名開磷化工裝備工程公司的員工，更應(yīng)該加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的安全意識。
通過這次公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)事故案例通報》的學(xué)習(xí)，使我意識到在工作中要強(qiáng)化“超前意識”，“預(yù)防為主”的理念。通過《安全生產(chǎn)事故案例通報》里的幾個案例我知道，生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使多加幾個“不放過”也時為晚矣。在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則，通過對設(shè)備的狀態(tài)，檢修管理，有效防止設(shè)備維修過或又維修，從而保證設(shè)備的正常運行，提高設(shè)備利用率。再者，要加強(qiáng)個人安全技術(shù)培訓(xùn)，提高自身安全防范意識。提高自身素質(zhì)不僅僅是安全生產(chǎn)管理的要求，也是企業(yè)發(fā)展的需要，在班組績效考核中要把自身的安全知識，安全技術(shù)水平，業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，使自己具有較高的技能，較強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力，實現(xiàn)安全工作“要我安全-我要安全-我懂安全-我會安全”的轉(zhuǎn)變。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事，在今后的工作中，我會認(rèn)真貫徹落實公司的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真執(zhí)行公司安全生產(chǎn)管理理念，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價值中去。
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事故案例分析心得體會篇八
近年來，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，案例分析方法在各個領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，它成為了解決問題的一種有效手段。在案例分析中，我們不僅可以通過分析已有的案例來找到解決問題的方法，還可以從案例中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，將其運用到實際生活中。因此，本文將通過一些具體案例的分析，來總結(jié)案例分析的方法和技巧，并分享個人的心得體會。
首先，案例分析需要系統(tǒng)和細(xì)致的觀察。在案例中，往往有許多細(xì)節(jié)和線索需要我們?nèi)ふ摇Ｖ挥型ㄟ^仔細(xì)觀察并抓住關(guān)鍵信息，我們才能更好地找到解決問題的辦法。比如，在一起謀殺案中，警方通過對案發(fā)現(xiàn)場的系統(tǒng)觀察和研究，才最終鎖定了兇手的身份。可見，細(xì)致觀察是案例分析的關(guān)鍵步驟之一。
其次，案例分析需要進(jìn)行全面的分析和比較。在分析案例的過程中，我們要綜合考慮各個因素，辯證地分析問題。比如，在一起商業(yè)糾紛案中，法官認(rèn)真分析了雙方的證據(jù)，并進(jìn)行了全面的比較和權(quán)衡，最終做出了公正的判決。因此，進(jìn)行全面的分析和比較是案例分析中不可或缺的環(huán)節(jié)。
再次，案例分析需要擁有辨證思維。在分析案例的過程中，我們不能僅僅看到表面的現(xiàn)象，而應(yīng)該深入挖掘問題的本質(zhì)和原因。比如，在一起醫(yī)療事故案中，調(diào)查人員不能僅僅看到病人的死因，還要深入調(diào)查醫(yī)院的管理制度、醫(yī)生的操作技術(shù)等方面，才能找到問題的根源。因此，擁有辨證思維是案例分析中不可或缺的一個力量。
最后，案例分析需要具備創(chuàng)新的思維方式。在案例分析中，我們不能局限于過去的經(jīng)驗和慣性思維，而應(yīng)該通過創(chuàng)新的思維方式來解決問題。比如，在一次汽車設(shè)計案中，設(shè)計師不僅考慮到了外觀和性能，還引入了環(huán)保、節(jié)能等新的概念，從而設(shè)計出了一款獨特而領(lǐng)先的汽車。因此，創(chuàng)新的思維方式在案例分析中起到了至關(guān)重要的作用。
通過以上的案例分析，我對于案例分析的方法和技巧有了更深刻的理解。首先，通過仔細(xì)觀察找到關(guān)鍵信息是解決問題的第一步。其次，通過綜合分析和比較找到最優(yōu)的解決方案。再次，通過辨證思維深入挖掘問題的本質(zhì)。最后，通過創(chuàng)新的思維方式打破常規(guī)思維，提出新的解決辦法。通過不斷的案例分析和實踐，我相信我會不斷提高自己的分析能力和解決問題的能力。
綜上所述，案例分析是一種重要的解決問題的方法。通過仔細(xì)觀察、綜合分析、辨證思維和創(chuàng)新的思維方式，我們可以找到解決問題的有效途徑。希望通過本文的分享，能夠讓更多的人了解案例分析的重要性，并在實際生活中運用起來。相信在案例分析的指導(dǎo)下，我們都能成為問題解決的高手。
事故案例分析心得體會篇九
觀看了公司組織培訓(xùn)視頻事故案例的分析，這些事故的發(fā)生，給國家和人民的生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失，也給公司的安全生產(chǎn)敲響了鐘聲。同時也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問題。，我們應(yīng)該深刻吸取這些事故的教訓(xùn)，舉一反三的抓好煤礦安全生產(chǎn)，努力把小屯煤礦打造成一個本質(zhì)安全型和諧穩(wěn)定型、強(qiáng)勢競爭型、科學(xué)發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。
看了視頻煤礦發(fā)生的這幾起事故來看，每一起幾乎都是由于違章指揮和違章作業(yè)造成的。要想徹底消除“三違”，就要廣泛動員組織各方面的力量，努力形成黨政領(lǐng)導(dǎo)一條線，工團(tuán)組織一條線、縱向管理一條線、在全礦形成對“三違”現(xiàn)象施以重壓的態(tài)勢。各區(qū)隊要充分利用班前班后會、口頭問答、知識測試、獻(xiàn)身說法、案例分析、“三違”亮相等形式，認(rèn)識“三違”危害，普及煤礦三大規(guī)程安全知識。對有“三違”思想的人員下重藥，提高職工的知識水平和技能素質(zhì)。教培中心、安監(jiān)部要在加強(qiáng)集中教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過制度來約束和規(guī)范員工的操作行為，對于違章違紀(jì)，不論責(zé)任者處于什么目的，無論是否造成后果，一律按規(guī)定進(jìn)行處理。這一點主要是我們管理干部人員要徹底轉(zhuǎn)變觀念，決不能當(dāng)好人，作到寧聽罵聲，不聽哭聲，使干部員工對制度、規(guī)定形成敬畏感。對于各項制度，要求，必須有相應(yīng)的追查落實機(jī)制，按照逐級負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制的要求，一追到底，徹底追查不落實的人和事。
煤礦工作一直是被社會公認(rèn)的高危行業(yè)，井下環(huán)境復(fù)雜，危險因素眾多，種種突發(fā)情況令人防不勝防，因此我們不僅要具有足夠強(qiáng)的安全意識，還得懂得一些自保自救常識，如避災(zāi)路線一定要牢記在心，自救器的使用要熟練自如，熟悉求救方式、匯報災(zāi)情方式等等。同時加強(qiáng)井下安全知識的學(xué)習(xí)，才能在緊急情況下從容應(yīng)對，及時求救，安全撤離，妥善避災(zāi)。
思想決定行動，抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識，凝聚合力。要制定科學(xué)的管理機(jī)制、考核機(jī)制、事故問責(zé)機(jī)制和激勵機(jī)制等一系列制度。
制度落實是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要不折不扣的去執(zhí)行，去落實，去管理。層層落實開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的責(zé)任，做到事事有人管、件件有著落。只有實施強(qiáng)有力的管理，才能保證安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作扎實穩(wěn)步地向前推進(jìn)。才能保證礦井的安全生產(chǎn)。
細(xì)節(jié)決定成敗。因此，我們不僅需要先進(jìn)的技術(shù)裝備，更需要將精細(xì)化管理落實到安全生產(chǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的全過程。通過實施精細(xì)化管理，使安全生產(chǎn)符合國家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等規(guī)定，并達(dá)到和保持一定的標(biāo)準(zhǔn)，使煤礦始終處于安全生產(chǎn)的良好狀態(tài)，保證生產(chǎn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的各項制度得到正常、規(guī)范、優(yōu)化的運行，全過程監(jiān)控一切影響生產(chǎn)安全質(zhì)量各環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)因素，最大限度地用科學(xué)的制度、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，持續(xù)消除不安全質(zhì)量的隱患性問題。
科技興企，文化強(qiáng)企。通過多樣的形勢教育和文體活動，廣泛宣傳安全文化理念和企業(yè)發(fā)展前景，進(jìn)一步改善員工的精神狀態(tài)、思想觀念，增強(qiáng)了廣大員工的自豪感、責(zé)任感和使命感。用實際行動自覺投身到抓安全、抓質(zhì)量的隊伍里來，為小屯煤礦建設(shè)和發(fā)展平安貢獻(xiàn)力量。
事故案例分析心得體會篇十
大課間活動作為深化素質(zhì)教育改革過程中所出現(xiàn)的一種新型的課間積極性休息形式[1],近些年來在全國得到了廣泛的推廣。“快樂大課間”、“陽光大課間”,既能充分調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒,緩解精神疲勞,又能激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣和積極性,促進(jìn)身心健康發(fā)展[2]。然而,在大課間活動中的學(xué)生安全問題是無法回避的。由于小學(xué)生安全意識和安全防范能力不強(qiáng),加之種種客觀條件的限制,大課間活動中容易發(fā)生一些安全事故。正是基于對安全的擔(dān)心,有些學(xué)校的大課間活動基本流于形式或根本就沒有開展。因此,十分有必要對大課間活動的安全事故進(jìn)行探討,以提高學(xué)校和師生的防范意識,促進(jìn)大課間活動的有序開展。
1.體育活動意外傷害。
大課間活動主要以開展各種形式的體育活動為主,體育活動是以身體活動為主,容易發(fā)生損傷類的事故。蕭黎[3]對南京市中小學(xué)生意外傷害情況分析表明,在各類意外傷害中體育活動意外傷害發(fā)生率最高,達(dá)39.4%。大課間活動中誘發(fā)體育活動意外傷害的原因是多方面的,可能是場地、器材不合格,也可能是體育項目本身易于導(dǎo)致意外傷害,也可能是體育活動前熱身不夠或體育基本技能不標(biāo)準(zhǔn)、著裝不合理等,還可能是由于小學(xué)生缺乏安全意識,在活動中不適度的推搡、打鬧等引發(fā)。
2.氣管、食管異物傷害。
大課間活動開展時多以學(xué)生為主體,采取形式多樣的活動方式,有些小學(xué)生長期受溺愛,自控能力差,養(yǎng)成了一些不良的生活習(xí)慣,如常常攜帶零食,并在大課間活動中偷偷進(jìn)食,因此導(dǎo)致氣管、食管異物傷害事故的發(fā)生,嚴(yán)重威脅學(xué)生生命。
3.學(xué)生打架傷害。
在大課間活動中由于學(xué)校場地小、班級多,不可避免地會出現(xiàn)相互之間的干擾,如由于球的滾動或飛行出界等因素影響到相鄰班級的正?；顒?從而引發(fā)爭執(zhí);由于體育器材有限,爭搶器材等也可能引發(fā)學(xué)生矛盾;在大課間活動的體育比賽中,參加的人員多,對抗激烈,情緒激動,也容易產(chǎn)生情緒上的沖動等,以上原因都有可能導(dǎo)致學(xué)生打架傷害事故的發(fā)生。
4.突發(fā)疾病。
突發(fā)疾病也是大課間活動中應(yīng)該關(guān)注的安全問題。由于小學(xué)生個人的體質(zhì)、生活習(xí)慣等千差萬別,有的學(xué)生本身體質(zhì)較差,在大課間活動中極易出現(xiàn)低血糖,導(dǎo)致昏厥;而有的學(xué)生可能有慢性病史,不恰當(dāng)?shù)捏w育運動也容易誘發(fā)病癥。
5.其他安全事故。
此外,影響學(xué)生安全的原因還有許多,如學(xué)生間的嬉戲打鬧可能造成意想不到的傷害;由于大課間時間比較長,有的學(xué)生會偷偷跑出校園購買零食或出去玩等引發(fā)安全事故。
1.加強(qiáng)安全教育,提高安全意識。
首先,要加強(qiáng)教師的安全教育,尤其應(yīng)加強(qiáng)體育教師與班主任的安全教育。他們作為大課間的直接組織者、參與者、管理者,必須自覺地接受安全教育,特別是應(yīng)加強(qiáng)對安全知識的學(xué)習(xí),增強(qiáng)安全意識,提高對安全事故的預(yù)見性,有效地避免意外事故的發(fā)生。其次,要加強(qiáng)對小學(xué)生的安全教育。小學(xué)生由于年齡小,自我控制能力弱,安全防范意識差,十分有必要加強(qiáng)其安全教育,使其能夠增強(qiáng)安全意識,學(xué)會躲避危險和自救的方法。小學(xué)生安全教育是一項系統(tǒng)工程,一方面,要針對小學(xué)生教育的特點采取各種教育形式,如結(jié)合小學(xué)生的興趣和愛好,發(fā)揮體育課的特點和功能開展體育運動安全教育;還要從養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如合理著裝穿鞋、不偷帶零食、按時吃早飯等生活小事上培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。另一方面,需要動員社會各界力量,尤其是加強(qiáng)家庭安全教育的作用,父母應(yīng)以身作則,帶頭學(xué)習(xí)安全知識,以言傳身教影響孩子,把安全教育工作做細(xì)做好。
2.合理布置場地,確保器材設(shè)施安全。
場地、器材設(shè)施是限制大課間活動開展的重要因素,也是極易誘發(fā)安全事故的重要環(huán)節(jié)。如場地不平坦,或者運動場地的地面用水泥鋪就,堅硬易滑,或沒有防護(hù)欄等都極易導(dǎo)致學(xué)生跌倒引起損傷;場地布局不合理,特別是一些城市小學(xué)學(xué)校場地小,在規(guī)劃設(shè)計場地時,不能按要求設(shè)計、規(guī)劃場地,導(dǎo)致場地交叉混用,學(xué)生在運動過程中很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生;場地器材不合格,特別是體育設(shè)施常年日曬雨淋、年久失修,也是引發(fā)安全事故的重要外部因素?？傊?學(xué)校應(yīng)在認(rèn)真考察、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的基礎(chǔ)上最大限度地挖掘場地器材的使用空間,并針對場地器材仔細(xì)做好安全檢查,定期維護(hù)、修理、更新,并責(zé)任到人,以便及時排除安全隱患,科學(xué)地避免安全事故的發(fā)生。
3.科學(xué)設(shè)置活動內(nèi)容,確保項目的安全性。
在大課間活動內(nèi)容的設(shè)置上,應(yīng)注意運動項目的安全問題,對于投擲、籃球、足球等對抗性強(qiáng)、危險性大的運動項目應(yīng)盡可能不設(shè)置。即使像老鷹抓小雞游戲等最常見也最受低年級學(xué)生歡迎的游戲,也應(yīng)根據(jù)學(xué)校的場地情況來安排。再者,還要注意體育項目設(shè)置的節(jié)奏和強(qiáng)度,如長時間的快速追逐跑游戲,強(qiáng)度過大,安全隱患也就大,而且小學(xué)生自控力差,一旦興奮起來必然難以控制,肯定影響后面上課的效率。強(qiáng)度過大的活動還容易導(dǎo)致學(xué)生因大量出汗而引發(fā)感冒或者誘發(fā)各種慢性疾病。因此,大課間活動項目的設(shè)置要注重活動的時效性,選取形式多樣、強(qiáng)度適宜的項目,堅持因地制宜、因材施教、因需而設(shè)、因趣而設(shè)、因時而異合理地設(shè)置活動項目[4],做到有效地減少安全事故的發(fā)生。
4.合理組織管理,確?；顒拥挠行蛐?。
的制定及實施指導(dǎo)等;班主任則負(fù)責(zé)方案的具體執(zhí)行和實施。另一方面,還要發(fā)揮學(xué)生自己的組織管理能力,由班干部協(xié)調(diào)配合班主任開展各項活動及安全檢查等。大課間活動中既要充分尊重學(xué)生的興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體性,同時又要避免“放羊式”的活動。只要堅持大課間活動的科學(xué)組織和管理,確?；顒拥挠行蛐?就能從根本上避免意外事故的發(fā)生,保證大課間活動順利、安全、有序地開展。
5.開展安全技能培訓(xùn),學(xué)會應(yīng)急處理。
通過安全教育可以使學(xué)生增強(qiáng)安全意識,明辨危險事故。但有的時候由于種種主客觀原因,各種安全事故的發(fā)生是不可避免的,這就要求小學(xué)生要懂得一定的安全處理技能,在發(fā)生意外事故后能夠?qū)⑽ｋU的傷害程度降到最低。小學(xué)生安全技能的培訓(xùn)主要包括自救技能,如在緊急情況下迅速離開危險區(qū)域,利用落地緩沖、團(tuán)身滾翻等技能避免跌傷、碰傷等;簡單傷勢的處理,包括出血的控制、急性扭傷的處理等;互救技能,包括緊急疏散技能、對同伴的簡單救護(hù)技能[5]。學(xué)生安全技能的培訓(xùn)既可單獨進(jìn)行,也可以生活中的突發(fā)事故為教學(xué)背景,在體育課中運用體操、田徑等體育教學(xué)基本形式、通過游戲、模仿等手段實現(xiàn)。通過技能的培訓(xùn),可使小學(xué)生養(yǎng)成安全的行為和習(xí)慣,樹立學(xué)生體育安全觀,讓學(xué)生了解自己的身體機(jī)能狀況,知道在大課間體育運動時應(yīng)該注意哪些環(huán)節(jié),清楚哪些動作不適合自己,哪些運動、動作可能對人體造成傷害,哪些運動項目不可單獨進(jìn)行以及怎樣預(yù)防傷害事故的發(fā)生等,達(dá)到主動地預(yù)防各種傷害事故的目的,以及及時處理出現(xiàn)的安全問題,將影響降到最低。
6.加強(qiáng)紀(jì)律教育,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。
大課間活動是以校、班、組為單位進(jìn)行的整體性活動,為保證快樂大課間體育活動有序、順利、安全地開展,一方面,每個參與者都要充分發(fā)揮其主體性和創(chuàng)造性參與大課間活動;另一面,也是最重要的,作為集體中的一員,小學(xué)生必須加強(qiáng)自我管理,自覺地遵守活動紀(jì)律和活動規(guī)則,注重同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,對于在集體活動、比賽中出現(xiàn)的問題能夠以冷靜、平和的心態(tài)去處理,避免各類爭吵、打架等惡性事故的發(fā)生。
7.建立大課間活動安全預(yù)警體系。
針對大課間活動特點,除加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密安排、嚴(yán)格防范各種意外事故發(fā)生外,還應(yīng)做好意外事故的預(yù)警機(jī)制,建立大課間活動的醫(yī)療保障體系,一旦出現(xiàn)意外事故,能夠及時有序處理。此外,學(xué)校還應(yīng)主動與家長進(jìn)行溝通,組織學(xué)生購買學(xué)生平安保險,這樣即使在大課間活動中發(fā)生意外傷害事故,也可以通過保險來實現(xiàn)風(fēng)險的轉(zhuǎn)移。
總之,學(xué)生的安全是第一位的,學(xué)校和教師應(yīng)時刻保持高度的責(zé)任感,全盤考慮,統(tǒng)籌安排,對于大課間活動中出現(xiàn)的安全問題應(yīng)以一種客觀的態(tài)度去看待,以積極的方式去思考,用正確的、合理的、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生,讓學(xué)生在大課間活動中收獲知識、快樂、友情和健康!
參考文獻(xiàn)。
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[4]趙軍.選設(shè)大課間活動項目宜遵循的幾個原則[j].中國學(xué)校體育,2009(2):93.
事故案例分析心得體會篇十一
4月下旬，某市客運汽車站發(fā)生一起死亡事故，一名職工在更換車站辦公樓損壞的玻璃時不慎從高處墜落，經(jīng)搶救無效死亡。該市為國內(nèi)著名的旅游城市，客運汽車站擔(dān)負(fù)著該市80%以上的客運運力，是該市最主要的人流物流集散地，日始發(fā)客運班次2200多個，年客運量達(dá)1200余萬人。
事故案例分析心得體會篇十二
內(nèi)參加活動。16時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，校園安全事故案例。燈光熄滅，劇廳內(nèi)各種易燃材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡325人，其中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院130人。
提示:經(jīng)公安、消防、勞動等有關(guān)部門共同調(diào)查，新疆克拉瑪依友誼館"12.8"特大火災(zāi)事故是一起重大責(zé)任事故，造成火災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負(fù)責(zé)人，玩忽職守，對劇廳管理上嚴(yán)重違反國家有關(guān)消防安全法規(guī)，不重視公共場所安全消防工作，匯報演出活動的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。
2、上海商學(xué)院——4人死亡。
2014年11月14日早晨6時10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，火勢迅速蔓延導(dǎo)致煙火過大，其中4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難?；馂?zāi)事故初步判斷原因是，寢室里頭天晚上使用“熱得快”停電后沒有拔下插頭，第二天早晨宿舍來電后因電流過大引發(fā)熱得快過熱并將周圍可燃物引燃所致。
3、中央民族大學(xué)——上千女生疏散。
2014年5月5日中央民族大學(xué)28號樓6層s0601女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，著火后樓內(nèi)到處彌漫著濃煙，6層的能見度更是不足10米。著火的宿舍樓可容納學(xué)生3000余人?；馂?zāi)發(fā)生時大部分學(xué)生都在樓內(nèi)，所幸消防員及時趕到將千學(xué)生被緊急疏散，事故才沒有造成人員傷亡。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位，當(dāng)時該接線板插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規(guī)范，且長時間充電造成電器線路發(fā)生短路，火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物蔓延向上造成火災(zāi)。事發(fā)后校方在該宿舍樓進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器，其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”有30件。
4、東北師范大學(xué)——500學(xué)生被困。
2014年01月11東北師范大學(xué)研究生宿舍2舍一樓發(fā)生火災(zāi)，濃煙將十一層高的整個宿舍籠罩，樓上百余個寢室的500余名學(xué)生被困。在濃煙的威脅下，大部分學(xué)生采取用濕毛巾捂住口鼻、彎腰逃生等方式自救，但仍有個別學(xué)生因受不了濃煙的熏嗆做出將要跳樓的舉動。危急時刻，在消防隊員制止下，這幾名學(xué)生最終被送至安全地帶，消防人員救人與滅火同步進(jìn)行。大火被撲滅，被困的500余名學(xué)生被成功疏散到安全地帶。確定起火的是該宿舍樓一樓的干洗店干洗機(jī)旁邊的一堆衣物，火勢很快蔓延，并迅速產(chǎn)生很大的濃煙。
5、俄羅斯人民友誼大學(xué)——41名外國留學(xué)生死亡，近200人受傷。
2014年11月24日凌晨，位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友誼大學(xué)6號學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成41名外國留學(xué)生死亡，近200人受傷。其中有中國留學(xué)生46人燒傷，11人死亡。有幾個中國學(xué)生就是在火災(zāi)時想乘電梯下樓逃生，結(jié)果被困在內(nèi)活活嗆死。失火原因是電線短路。
6、〖案例〗小小火柴頭引然大火。
1994年12月31日吉林某學(xué)校教學(xué)樓一學(xué)生在室內(nèi)吸煙，將用后未熄滅的火柴棒，隨手扔在木質(zhì)地板上，掉進(jìn)地板的窟窿里，引燃地板下的可燃物釀成火災(zāi)?；馂?zāi)燒毀教室19間、語音室1間、階梯教室1間，過火面積955平米，所幸未造成人員傷亡。
提示:一個不良習(xí)慣，一點小小的疏忽，卻釀成一場大禍。所以，良好習(xí)慣的養(yǎng)成多么重要。
事故案例分析心得體會篇十三
通過對公司這些質(zhì)量案例學(xué)*，我深刻意識到質(zhì)量控制對工程進(jìn)度和公司效益的重要性?！扒笆虏煌笫轮畮煛?，我們要充分吸取這些事故當(dāng)事人的教訓(xùn)，端正自己工作態(tài)度，為以后質(zhì)量控制積累經(jīng)驗。下面我就各個案例進(jìn)行事故總結(jié)一下心得，為以后的工作積累經(jīng)驗。
由于項目現(xiàn)場忙的時候，嚴(yán)格按著工藝流程步驟操作，我們常常會覺得有些來回麻煩或是死板，就不按規(guī)程制度或工藝流程執(zhí)行，擅自將幾項操作內(nèi)容自行合并操作。其實，這樣做是存在嚴(yán)重質(zhì)量隱患的，要深刻意識到這樣做可能帶來的不良后果和影響，不要圖一時方便，為風(fēng)機(jī)質(zhì)量留下禍根。我們要做的是，不管什么情況下，項目人員都應(yīng)協(xié)同合作，做好調(diào)試記錄，嚴(yán)格按照調(diào)試流程和注意事項進(jìn)行調(diào)試，這樣才能避免類似事故的發(fā)生。
另外，我深刻意識到保質(zhì)保量完成每個工藝環(huán)節(jié)對于確保風(fēng)機(jī)質(zhì)量的重要性，在以后工作中要杜絕“省了這么小的事兒沒什么”的心理。要深知每個工藝環(huán)節(jié)都有它存在的必要性，不要因為自己不懂其中的原理，就忽略其重要性，切莫讓自己的“無知”鑄成大錯。就拿螺栓未涂固體潤滑膏事件來說，在給螺栓打力矩時，由于沒有按要求涂抹固體潤滑膏，就會造成螺紋旋合處的動摩擦因數(shù)過大，那么我們在打完力矩后，螺栓預(yù)緊力是達(dá)不到設(shè)計要求的。這樣，塔架安裝質(zhì)量也就大打折扣，還很有可能引發(fā)安全事故。因此說，每道工序都有它存在的實際意義，我們在工作中要做的，就是學(xué)*和理解工藝流程中每個環(huán)節(jié)的理論意義，只有真正懂得了為什么這么做，才能真正主動嚴(yán)格按著工藝流程走，更好的完成每道工序，確保風(fēng)機(jī)質(zhì)量。
此外，我們可以看到，并不是所有的施工方人員都能按著我方的要求和指導(dǎo)完成安裝的，那么，我方項目人員對施工方人員的有效監(jiān)控，對確保工程質(zhì)量就起到至關(guān)重要的作用。所以在安裝指揮工作中，項目人員要認(rèn)真監(jiān)控每一個施工環(huán)節(jié)，不留死角。只有這樣才能避免因施工方人員工作不到位，而引發(fā)設(shè)備損壞的案例，避免公司財產(chǎn)損失時。
項目人員協(xié)同合作好了，保質(zhì)保量完成了每道工序，才能確保風(fēng)機(jī)質(zhì)量，避免類似質(zhì)量事故的而發(fā)生。
事故案例分析心得體會篇十四
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，案例分析在各個領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。案例分析指的是通過對實際情況的詳細(xì)研究和分析，尋找問題的原因、發(fā)現(xiàn)解決問題的方法和思路。以下將通過案例分析的實際操作和心得體會，來探討案例分析的過程，并總結(jié)其重要性和意義。
首先，案例分析的過程非常重要。在進(jìn)行案例分析時，我們首先需要選擇一個具體而典型的案例，對其背景和情況進(jìn)行全面的了解。然后，我們需要對案例進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究，包括問題的原因、產(chǎn)生的過程以及影響等。在這個過程中，我們可以運用相關(guān)的理論和方法進(jìn)行分析，并結(jié)合實際情況進(jìn)行判斷。最后，我們要總結(jié)并歸納出解決問題的措施和方法，并加以實施和驗證。通過這一過程，我們可以對實際問題有一個較為深入的了解，并得到解決問題的思路。
其次，案例分析的重要性不可忽視。通過案例分析，我們可以從實踐中總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我們的學(xué)習(xí)和工作具有重要的參考作用。案例分析可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源，找出解決問題的關(guān)鍵點，以及培養(yǎng)我們的問題解決能力。同時，案例分析還可以提高我們的分析思維和判斷能力，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作和溝通能力。通過廣泛的案例分析，我們可以不斷地提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
再次，案例分析的實際操作中需要注意一些技巧。在進(jìn)行案例分析時，我們需要注重細(xì)節(jié)，對案例中的每一個環(huán)節(jié)和關(guān)鍵點都要有全面的了解和把握。同時，我們要運用自己的專業(yè)知識和方法，結(jié)合案例的具體情況進(jìn)行分析和判斷。在團(tuán)隊合作中，我們要注重協(xié)作和溝通，充分發(fā)揮每個成員的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)全員參與和效果最大化。此外，我們要注重實踐和驗證，通過實施和驗證可以查漏補(bǔ)缺，提高我們的分析和解決問題的能力。
最后，通過案例分析，我們要不斷總結(jié)和提煉心得體會。在進(jìn)行案例分析和解決問題的過程中，我們要及時總結(jié)并歸納出經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便在今后的工作和學(xué)習(xí)中能夠更好地運用。同時，我們也要積極向他人分享自己的心得體會，通過交流和分享可以更好地互相學(xué)習(xí)和提高。通過總結(jié)心得體會，我們可以不斷改進(jìn)和完善自己的分析和解決問題的能力。
綜上所述，案例分析在現(xiàn)代社會中具有非常重要的意義和作用。通過案例分析，我們可以從實踐中尋找問題的原因，探討解決問題的方法和路徑。案例分析可以幫助我們提高分析和解決問題的能力，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作和溝通能力。在實際操作中，我們要注重細(xì)節(jié)、運用專業(yè)知識和方法，并進(jìn)行驗證和總結(jié)。通過不斷總結(jié)心得體會，我們可以不斷完善自己的分析和解決問題的能力。希望通過案例分析的實際操作和心得體會，能夠?qū)V大讀者有所啟發(fā)和幫助。
事故案例分析心得體會篇十五
11月12日11時，某熱電公司煤碼頭上的2號吊機(jī)在裝卸煤作業(yè)時，繞在吊機(jī)上的3股鋼絲繩斷了一股。12時，xx公司現(xiàn)場負(fù)責(zé)人張x通知高xx、陳xx、馮xx三人下午上班前先更換鋼絲繩。12時40分，馮xx和高xx先到碼頭，將吊機(jī)的吊臂頭放在地面上，利用舊鋼絲繩接新鋼絲繩從吊臂頭滑輪進(jìn)行更換，更換過程中有一段一尺長的鋼絲繩頭卡在距地面5米高的鋼絲繩卷筒內(nèi)。12時50分，高xx未系安全帶爬上吊機(jī)準(zhǔn)備順下這根鋼絲繩頭，張x看到后只是口頭提醒了一下就去開1號傳送帶。高xx站在鋼絲繩卷筒邊寬約35厘米的橫梁上，橫梁周圍無防護(hù)欄。1號吊機(jī)的吊機(jī)工接了根1米長的鐵撬桿給高xx，高xx用雙手拿著撬桿搗鋼絲頭，鋼絲頭滑動帶動高xx順慣性向前一俯，頭朝下摔到地面。后搶救無效死亡。
事故案例分析心得體會篇十六
之前對自己所學(xué)的專業(yè)沒有什么了解，也不知道它的應(yīng)用領(lǐng)域以及和it行業(yè)有什么關(guān)聯(lián)。通過孫老師的主講，我明白了一些。雖然不是很多，但我覺得對自己的啟發(fā)還是蠻大的。下面我就講一下自己的感悟：
首先了解it行業(yè)的概念,劃分和詳細(xì)分類，知道了通信行業(yè)屬于it一面的哪一類，之前一直覺得兩者沒什么交涉；緊接著，我了解了目前it領(lǐng)域最熱門的工作職位，對自己未來的工作方向有了模糊的概念。
招聘java工程師的要求，這對我們以后的面試有很大的幫助。
同時在職業(yè)規(guī)劃方面也給了我們很大的幫助，這對于尚處于迷茫期的我們是一次啟發(fā)，對我們的求職是一盞指明燈。
這次的講課對我來說有很大的啟發(fā)，讓一直不知道該往哪個方向努力的自己有了自己的目標(biāo)，對以后的學(xué)習(xí)也有了規(guī)劃。通過這次授課，我也明白了幾條道理：
（1）如何在有限的時間里學(xué)到更多的東西。我們學(xué)習(xí)一門新的知識都可以分為四個時期：懵懂期，前期，中期，后期。通常我們學(xué)東西時會只在那里學(xué)習(xí)理論而很少實戰(zhàn)，其實實際演練是學(xué)習(xí)新知識最快最有效的方法，它可以讓你迅速掌握要領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)自己的盲點。就像我自己學(xué)習(xí)html，看那些知識時覺得很簡單，但真正設(shè)計一個網(wǎng)頁時卻發(fā)現(xiàn)把那些知識聯(lián)系起來并不簡單。所以實際操作是學(xué)習(xí)知識最好的方法。
（2）只有堅持才能獲得勝利，往往你放棄的時候就是你快要成功的時刻。通常，剛接觸一門新知識時我們會好奇，充滿興趣，但隨著難度的加深，不懂的越來越多，就會產(chǎn)生想要放棄的沖動，而往往只要跨過這道坎，就會邁上一個新的臺階。
（3）要根據(jù)自己興趣去選擇自己想要學(xué)習(xí)的知識，不要強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)自己不喜歡的知識，這樣效果很差。
（4）學(xué)什么都要專一，不要以為學(xué)得雜學(xué)得多就好。其實不然，只要把一門技術(shù)學(xué)的爐火純青，遠(yuǎn)比你今天學(xué)著明天學(xué)那效果和以后的出路要好。同時，學(xué)習(xí)很多語言也會浪費很多經(jīng)歷和時間，最后的結(jié)果也不好，還不如把時間拿來鉆研一門技術(shù)，把它玩熟玩透。術(shù)業(yè)有專攻，與其成為“雜家”，還不如成為一個方面的專家。
不要再想著在大學(xué)混日子了，成為每天三點一線的平凡人。大學(xué)不是讓我們用來享受的地方，也不是我們的避風(fēng)港。不管你之前如何，它是我們?nèi)松男缕瘘c。不要讓自己輸在起跑線上，這是為我們以后的人生打基礎(chǔ)?；A(chǔ)決定了你的高度，如果想要在未來有所作為，就要從現(xiàn)在開始做起。努力吧自己，為未來的自己規(guī)劃藍(lán)圖。
董柯。
12通信卓越。
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