編寫一篇成功的演講稿需要事先進行充分的準備和深入的思考。演講稿的語氣應該積極而堅定，給人以信心和鼓勵。感謝大家的聆聽，希望我的演講能給你們留下深刻的印象。
教師演講稿職教師職責演講稿篇一
各位領導，各位同行：
我是一名幼兒教師，從事幼兒教育事業(yè)已經(jīng)十四年了。在這十四年的歷程中，我雖然沒有驚天動地的壯舉，也沒有舉世矚目的功績，但我用對祖國花朵的愛，默默的奉獻著自己的青春和熱情，我有了可貴的收獲：深深感覺到，人民教師的工作，既平凡又崇高，既有樂趣又責任重大；我深深地體會到，在這崗位上盡自己的職責，就是實現(xiàn)自己人生的價值。
每當我看到孩子們有了一點一滴的進步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風風雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，祖國的未來，現(xiàn)實生活的美好。孩子還小，還柔弱，需要老師無微不至的關懷，吃喝拉撒全部都要管，這就決定我們的工作是瑣碎而繁雜的。在工作中，要注意觀察孩子，細心為孩子們服務，用良好的服務教育他們，引導他們進步，培育他們茁壯成長。發(fā)現(xiàn)孩子不高興，便要仔細詢問原因，逗他開心；發(fā)現(xiàn)孩子頭發(fā)散了，要為他們梳好；發(fā)現(xiàn)孩子的指甲長了，要為他們剪指甲；孩子午睡了，要守在他們身邊，一次又一次地給他們蓋上被他們的小腳腳踢掉的被子……。我就在這樣平凡的工作中，把自己作為孩子們的母親，把我所教的孩子們都當做我的孩子。我用母愛去為孩子們服務，我用母愛去親近孩子們，我用母愛去培育他們茁壯成長。
世上沒有哪一個母親擁有這么多的孩子，可我擁有；沒有哪一位家長每天付出這么博大的愛，可我付出了，我被人們稱為“孩子王”。我雖然沒有科學家那樣博大精深的知識，也沒有企業(yè)家那樣善于籌劃的頭腦，然而，要使搖籃里的生命長大成材，絕對少不了幼兒時期的良好教育，作為幼兒教師，就必需具備幼兒教育的知識技能。對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋裝滿了“為什么”；在孩子的眼中，老師是個無所不知的天才，老師的腦子里充滿了智慧，孩子想從老師那里得到滿意的答案。張西是個聰明的孩子，有一天，他跑到我面前問：“老師，你喜歡小青蛙嗎？明天我逮一只送給你１面對孩子天真的話語，我給他講了有關青蛙的常識。我告訴他，小青蛙小時侯生活在水里，長大后到陸地上生活，也會到水里活動，這種動物叫兩棲動物。張西馬上就問：“蛇也是兩棲動物嗎？”這一問把我給問住了，對這個問題我含糊不清，但我不愿給孩子一個模糊的認識，更為了讓他們做個誠實的孩子和從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣，就對他說：“這個問題老師也不清楚，我們都查一查書，看看誰能找到答案。明天再討論好嗎？”課下我查閱了有關的書籍，終于找出了答案。第二天，張西興奮的告訴我：“蛇是爬行動物，不是兩棲動物，”我聽了向他伸出大拇指，我和孩子的臉上都露出了滿意的微笑。這件事告訴我：作為一名幼兒教師，不僅要有愛心，還要有較高的專業(yè)知識水平。要給孩子一杯水，自己要有一桶水！所以我要不斷的學習，拓寬自己的知識面。
我做的這些事，比起我敬佩的四川地震中的那些老師來，是微不足道的。
xx年5月12日，一場突如其來的汶川大地震襲來，四川等地不少中小學校舍嚴重垮塌，學生生命安全受到巨大威脅。危急時刻，人民教師用自己的生命保護著學生，一幕幕師德博大與崇高的頌歌，感動了全中國人，感動了全世界人。我們永遠銘記這些平凡而偉大的老師：
譚千秋老師用雙臂守護學生，自己卻被死神帶走了！
張米亞老師自己嚴重受困了卻對受困的學生說：“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！?/p>
茍曉超老師老師為救學生用身軀擋磚塊遇難；
瞿萬容老師用身體擋住水泥板。
教師演講稿職教師職責演講稿篇二
尊敬的各位領導、教師：
大家好！
我們作為教師都有相同的體會：那就是愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易。這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。這我是有著很深刻的體會的！
記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人應該貢獻，每個人應該獲得。
讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛；愛，教師的職責！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師演講稿職教師職責演講稿篇三
尊敬的各位領導和全體教師：
你們好！學校領導要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難；今天我是第一次登臺演講，有一種不適應的感覺，這是我遇到的第二個困難；況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。
殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。
當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。
這我是有著多么深刻的體會?。?/p>
我是帶著稚氣踏入學校大門的。
聽說做教師最重要的就是“威嚴”。于是，為了拉開我年齡上與學生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規(guī)定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。
也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。
只要記住疼，以后就會寫作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了然而他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。”我形容不出當時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個小峰嗎？嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。
師德，是熱愛崗位的敬業(yè)精神，
師德，是熱愛事業(yè)的博大胸懷，
憶往惜，
師德，是孔圣人“學而不厭，誨人不倦”的偉大修養(yǎng)，
師德，是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的人生信仰，
師德，是徐特立“忠貞為教，嚴謹治學“的優(yōu)秀品格，
師德，是“其身正，不令而行”的無聲影響
看今朝，
師德，是蔣筑英“春蠶到死絲方盡”的嘔心瀝血；
師德，是董大方“既教書又育人”的自我超越；
師德，是商靜、齊丹對幼教事業(yè)的執(zhí)著追求；
師德，是托起明天太陽的崇高境界
?。煹?，
師德，是夯實高樓大廈基石的高度責任，
師德，是在希望田野上的辛勤耕耘，師德，是放飛理想的巨大力量，
師德，是用靈魂塑造靈魂的壯麗寫真
教師演講稿職教師職責演講稿篇四
大部分生活都是與學生連接在一起的工作中有歡笑，作為一名教師。也有眼淚，但我都從沒有退縮，不輕言放棄。一件事要么不做，要做就盡力去做好。用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠。
不讓一個學生掉隊一直堅持的信念。每個孩子都有屬于自己的天空，關愛全體學生。即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關愛，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個孩子來說，也許意味著你放棄了百分之百的未來。作為一個母親，更能體會到家長對我期望：不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。
但聽見不等于聽清楚，唐是從普校轉學來的一名新同學。有殘余聽力。與正常孩子仍有差別。原來的學校，沒有得到足夠的關注，老師眼里她不優(yōu)秀的學生，同學也嘲笑她啞巴，成績越來越差，所以轉學來到學校、班級。剛來的那段時間，發(fā)現(xiàn)她悶悶不樂，甚至有同學告訴我偷偷哭過。為了幫她盡快適應新的環(huán)境，上課時我就講慢一點，盡可能多一些板書，多給她一些發(fā)言的機會，練習時在身邊多停留一會；課下找她談心，寫紙條幫她解決思想上的煩惱、生活中的困惑。一年過去了再看看現(xiàn)在上課時神采飛揚，總體成績突飛猛進，現(xiàn)在已是班的優(yōu)等生！作文里寫到老師們對學生就像朋友一樣，永遠帶著天使般的微笑。老師就像是溫暖的太陽一樣，照亮了心里那灰暗的地方。這里，找到自我找到快樂。也許不會像普校老師那樣桃李滿天下，但那一刻我體會到收獲的快樂。
無愧于我學生，用智慧和汗水在特教這塊土地辛勤耕耘?？晌覅s不是一個稱職的妻子和媽媽。孩子上幼兒園兩年了接送她次數(shù)屈指可數(shù)，沒辦法，爸爸笨拙的大手學會了梳辮子。偶爾在休息日我接送她時，看著女兒眼中閃爍的光芒，知道她多么希望讓小朋友看到也有一個愛她媽媽。媽媽為什么總是這么忙面對女兒稚嫩的疑問，感到好愧疚。因為她媽媽不只屬于她還屬于更多的特殊孩子。要想達到家庭和事業(yè)的雙贏，有時真的很難。工作，離不開家人的支持。相信每位老師家里都有這么一些可親可敬的家人，為我這盞明燈提供不竭的動力，讓我能安心工作、傾情付出，學校的發(fā)展也有他一份功勞。
與你相比，敬佩每一位在崗位上默默耕耘著的老師。座的許多老師愛崗敬業(yè)。做的還遠遠不夠。每天早上班主任老師早早到校開始一天的工作，每天傍晚總是幾位校領導最遲離校，生活老師對學生無微不至細心照料，老師們向學生捐助衣物，深夜帶學生去醫(yī)院看病，為學生清洗臟衣服。正是因為特校黨支部的正確領導，才有了這么多默默無聞、腳踏實地、無私奉獻的園丁，才有了一項項驕人的成績，一面面金黃色的獎牌，學校才會一步步由小到大、從弱到強，成為省級規(guī)范化學校。
歲月匆匆，時光飛逝。教師崗位上已經(jīng)工作了十三年，明天，和我同事們?nèi)栽诓粩嗟呐?，?chuàng)先爭優(yōu)，為孩子們點亮一盞燈，照亮他前行的路！譜寫孩子們美好的未來！
教師演講稿職教師職責演講稿篇五
各位領導、各位同事：
大家好！
我于**年**月份由市局任命，擔任稽查直屬大隊副大隊長。**年**月，經(jīng)公開競聘，被繼續(xù)聘任為直屬大隊副大隊長，黨總支委員，分管轄區(qū)的專賣管理工作。今年**月改任為直屬分局副局長，分管政工、配送。
在幾年的任職工作中，我始終記住，競爭演講中曾說過的話：作為煙草行業(yè)的一員，無論在什么崗位，我都要努力做到“愛崗敬業(yè)，認真辦事；堅持嚴于律已，寬以待人”的原則。
我基本上履行了自己的諾言。兩年來，查處違法案件近仟起，收獲假冒卷煙近萬件，發(fā)證入網(wǎng)管理經(jīng)營戶4000多戶，有效地控制了轄區(qū)市場。
為此，**、**年專賣工作被市局分別評為先進集體、打假先進單位，**年本人被省局、省公安廳評為打假先進個人，**年被市局評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。根據(jù)市局考察基層班子的要求。
我就屆中任職的思想、學習、工作等情況，從如下四個方面進行匯報。
一、學習與思想方面的情況。
近幾年是煙草行業(yè)探索改革，規(guī)范經(jīng)營行為的幾年。隨著新的管理政策出臺，所帶來的是經(jīng)營管理理念的轉變，管理方法的更新，這就要求基層的負責人，要不斷的加強業(yè)務理論的.學習，不斷提高自己的綜合素質，才能適應行業(yè)的發(fā)展。
1、學習業(yè)務較能融會貫通?，F(xiàn)在就專賣管理而言，管理理念由單純的行政執(zhí)法型，向服務管理型轉變，工作方法則由十幾個人以打擊為主的游擊戰(zhàn)，向規(guī)范服務網(wǎng)建的陣地戰(zhàn)轉變。僅懂得專賣行政執(zhí)法是很難開展現(xiàn)在的專賣工作的。我認真學習專賣戶籍化管理和誠信等級管理的基本原理，很快掌握工作流程并編印成冊，特別是把新的工作流程，編成簡單順口的話，幫助其記憶。如：戶管中大家上市場不知怎么辦，我就把戶管工作要求編成“一走，二看，三問、四解決”、對經(jīng)營戶的管理則編成“戶管工作以拉為主，稽查以打為主”來界定戶管與稽查的關系等等，對工作順利的開展起到了積極的作用。
2、學習科技，盡量學有所用。行業(yè)新的管理方法，都依托新的科技手段。不加強科技知識的學習，就很難適應崗位工作，我主要采取三種方法，來加快新的知識占有量，一用電腦充電，二是書海知識，三是培訓用心。所謂電腦充電，就是利用計算機去獲取最新的知識和信息，無論是工作之余還是休息在家，我從不玩游戲或上網(wǎng)聊天，只上國家煙草、東方煙草和煙草學會等固定網(wǎng)站，來獲取行業(yè)的最新信息。兩年來，我真正體會到了電子時代給我們帶來的益處，我也逐步由一個電腦盲變成了電腦迷，學會了文檔處理、網(wǎng)上信息傳遞及建立電子文檔、圖片資料處理等知識，為無紙化辦公打下了良好的基礎。所謂書海知識，就是多看書，我有空閑時間就到書店看一看，只要對我工作學習有幫助的書，我都愿花錢買，抽時間看。我還為自己訂了《行政執(zhí)法》、《管理理論》等三份雜志。以備系統(tǒng)學習之用。培訓用心學，我十分珍惜每次培訓的機會，無論短期，還是考察學習，我都認真做好學習筆記，力爭搞懂學通，湘潭煙校兩次培訓都被評為優(yōu)秀學員，就是很好的證明。我覺得通過學習，使我開闊了視野，豐富了知識，也感覺到生活的充實，同時也增強了自己抓工作的自信心。
3、思想端正，不計得失。在工作中遇到問題，我都主動找自己主觀上的原因，確實找出問題的癥結，加以改正。而不是怨天尤人不敢面對。兩年來的考評考垓就是一個很好的例子。首先我在思想上就對考評有一個正確的認識，考評不是針對某個人，而是為了推動工作。所以在制定考評細則時，我就本著不掩飾、不護短、不包庇、不講客觀原因的思想，主動提出專賣管理的薄弱環(huán)節(jié)，列為考評重點。不符合工作要求的，考評扣分就扣錢，不僅扣部門和當事人的，我分管的部門扣分，就累計扣我的，分管專賣二年時間里，同比相同崗位，我最多一月扣了好幾佰元，少則也有壹佰多元。時常有人問我，作為分管領導，你提出了工作要求，是別人沒做好，扣你這么多錢，你就沒有意見。
從我內(nèi)心里考慮有三點：一是：自己是分管領導，分管的部門工作沒有到位，沒有完成任務，理應要負連帶責任；二是考評考核作為一項制度，一經(jīng)出臺，大家必須共同遵守，特別是負責人，要帶頭服從，以便于制度的推行，維護其制度的嚴肅性；三是：過分計較個人的經(jīng)濟得失，不僅影響個人的形象，也會損害班子的整體形象。為此，我從沒有因為扣發(fā)效益工資，而抱怨考評的不公正，而是主動查找工作中存在的問題，拿出整改的措施。同時，還要做好專賣隊伍的思想工作，確?？荚u考核的順利進行。
二、崗位工作，履責務實。
專賣管理工作已逐步形成行政執(zhí)法、市場監(jiān)管、誠信等級服務、網(wǎng)絡建設布局等較豐富的工作內(nèi)容。如何運用這些手段控制轄區(qū)市場，為經(jīng)濟工作保駕護航，這是專賣管理的核心內(nèi)容，所以我突出抓了三項工作：
1、搞好培訓，提高整體素質。年初，專賣線就擬定培訓計劃，其內(nèi)容根據(jù)本年度專賣工作的重點任務和上年度工作中存在突出問題進行培訓，我自己找資料備課。形式上采取集體培訓與分散培訓相結合的方式，集體培訓解決帶有共性的問題，分散培訓則解決個性問題，如：年初集中3-5天，學習行政執(zhí)法的基礎理論知識，工作方法運用的原理等。平時工作中發(fā)現(xiàn)突出問題，有針對性的召開小范圍內(nèi)的會議研究解決，如：戶管中的法律宣傳、檢查中違章行為的處理，我就經(jīng)常性地到各戶管中隊與同志們一起，用相關的法律規(guī)定和政策進行共同探討，尋找解決的方法，這樣既解決了工作中的問題，又達到了相互提高的目的。對外影響較大的執(zhí)法工作，我就制定詳細的工作程序，或自己制作樣本強行推行，從而減少了工作失誤，又使相關人員在工作中掌握基本的技能。通過培訓，專賣線上普遍提高了基本的工作技能，也逐步成長了一批業(yè)務骨干。
2、圍繞經(jīng)濟工作抓專賣，重點強調(diào)了二個服務，既服務于銷售，又服務于網(wǎng)絡經(jīng)營戶。首先，轉變觀念，樹立專賣管理工作就是運用行政手段為經(jīng)濟工作服務的思想，一切圍繞經(jīng)濟工作為中心，來開展工作。其次，網(wǎng)建中根據(jù)銷售部門的要求布置好網(wǎng)絡，確保正常運轉，當專、銷發(fā)生矛盾時，不指責，不擺架子，且主動銜接溝通，主動承擔責任。其次是經(jīng)營中與網(wǎng)絡戶發(fā)生矛盾時，專賣主動上門協(xié)調(diào)做工作，或聯(lián)系有關部門平息矛盾。如：貨源不足攔車、出現(xiàn)假煙攔車等，特別是去年5-7月份，網(wǎng)絡經(jīng)營戶出現(xiàn)假煙的現(xiàn)象比較嚴重，他們認為煙是從你們煙草公司送的，出現(xiàn)假煙就是你們的事情，要求退煙，攔車鬧事時常發(fā)生，為此，我深入到受害的經(jīng)營戶當中了解情況，幫助分析出現(xiàn)假煙的環(huán)節(jié)應在哪里，宣傳我們的管理程序，同時找出經(jīng)營中容易出現(xiàn)的漏洞，進行耐心的說服，盡量平息矛盾。經(jīng)過大量調(diào)查證實，轄區(qū)內(nèi)活動一伙有組織的以假換真的團伙，我一方面布置專賣稽查重點打擊，另一方面我自己編印了《告經(jīng)營戶書》，內(nèi)容包括：以假換真的幾種手法，防范措施以及處置的相關法律規(guī)定，印發(fā)到每一位經(jīng)營戶手中，增強其防范意識，在此期間，我們會同有關執(zhí)法部門，抓獲了以假換真的違法人員4名，均給予了相應的行政處罰，其中1名被送勞教，因為處理及時有力，才基本遏制了這股勢頭，避免了網(wǎng)絡經(jīng)營戶的損失，也減少了我們與經(jīng)營者的矛盾。
3、自身作表率，行動帶動人。兩年的專賣管理工作，無論是打假現(xiàn)場，還是市管前沿，重大案件的查處，我都在一線靠前指揮，以自己的行動帶動同志們的工作，經(jīng)常性與同志們探討工作中出現(xiàn)的問題，解決工作中遇到的難題，其間，我們規(guī)范了戶管工作流程，完善了監(jiān)控對象檔案，統(tǒng)一了執(zhí)法文書制作，值得一提的是，在建立網(wǎng)絡戶檔案資料工作中，我在二個多月里跑遍了整個轄區(qū)的每一個經(jīng)營戶，我自己拿起照相機走村串戶，為每一戶經(jīng)營門面拍攝圖片。
其實，我完全可以包給專業(yè)攝影者，自己也少很多事，但是這樣費用約需5萬多元；也可以把任務分包給各戶管中隊，這樣拖的時間長，設備不夠用，且難以保證質量；我選擇了自己動手，雖然自己累一點，可只需1/10的費用，這樣不僅節(jié)約了費用，我還真實地了解轄區(qū)經(jīng)營戶的情況，為指導戶管工作，充實了最基礎的信息資料。
為了處理好4000余戶經(jīng)營戶的圖片，我發(fā)揮自己懂電腦的優(yōu)勢，絕大部分是利用業(yè)余時間加班，把所拍攝的圖片按戶管資料的格式進行處理，以每小時最快完成30張計算，也需130多個小時。由于我直接參與了資料的整理，帶動了此項工作，其質量和進程達到了市局專賣辦的要求，受到了好評。
三、廉潔從事，作風民主。
一是大局觀念強。在工作中，自覺維護好班子、部門間以及專賣稽查隊伍和分管部門的團結。在班子中服從黨總支決議，維護班長的權威，正確履行崗位職責，帶好隊伍。
二是能妥善處理關系。在工作實踐中，能夠妥善處理承擔責任與隊伍團結的關系。做到既講原則，又講團結；既講黨性，又講人情。善于處理和化解矛盾，善于與群眾溝通。
三是廉潔從事，自覺接受監(jiān)督，工作中與不法煙販打交道，有一定的危險，但煙販們?yōu)榱死瓟n你，時常也送點禮品、請吃請玩，我均予拒絕，少與其來往，確保執(zhí)法的公正。
四、存在的問題。
我在黨員先進性教育活動中，對照標準和先進典型，認真剖析，自己認為存在三大問題：除對政治理論學習要求不夠嚴，標準不高外，工作中也存在二個方面的問題：
2是我在工作作風的一些方面也還不同程度的存在著差距。主要是自己個性張揚，有時只顧考慮某項工作，沒有注意綜合平衡矛盾，因而在同志之間產(chǎn)生一些誤解，所謂“欲速則不達”給工作的開展造成一定的影響等。
今后怎么辦，我想，絕不能辜負組織和群眾對我的期望和信任，一定努力做到：加強學習，提高素質，努力工作，再創(chuàng)佳績。本著對組織負責，對工作負責、對自己負責的態(tài)度，學習好管理知識和市場經(jīng)濟知識，全面熟悉和掌握崗位業(yè)務知識，提高控管的能力，切實抓好當前分管的配送、政工、安全等工作。根據(jù)分局“一把手”提出的落實崗位責任，全面完成經(jīng)濟任務的工作思路，就目前應做好如下三項工作：
三是加強安全教育，制定措施，督促檢查，使每一位員工時時牢記安全。從員工的個人及家庭安全、工作中的貨物、資金安全及車輛等安全，建立行之有效的監(jiān)管措施。
同時在廉潔方面，按照共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，廉潔自律，堅決守住底線。在群眾中真正樹立起良好的形象。我的匯報完了，謝謝大家?。?/p>
教師演講稿職教師職責演講稿篇六
親愛的同學們：
大家好！
職責，它不是一個多么甜美華麗的詞語，而是一個近似于石頭般沉重而嚴峻的詞語。職責是什么？歌德是這樣說的：“職責就是對自我要求去做的事情有一種愛。”而我是這樣理解的：職責是每一個人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無形的東西。
每一個人身上都有著職責，要盡到自我的職責就要有高度的職責心。一個人若有了職責心，就擁有了一個純潔且至高無上的靈魂。
――把車門打開，讓乘客安全下車；
――把發(fā)動機熄滅，確保了車和乘客、行人的安全。
當他做完這三件事后，就安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機名叫黃志全，所有大連人都記住了他的名字。他用行動詮釋了有職責心的含義，同時也告訴我們一個人若有了職責心，無論他在什么崗位，他都是一個高尚的人。
大千世界，蕓蕓眾生。萬物皆有職責。太陽的職責是給予光明，樹木的職責是點綴大地，大海的職責是容納百川……做一個有職責心的人，以最富有職責心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧！只要有了職責心，每個人都能夠做的更好。
教師演講稿職教師職責演講稿篇七
各位領導，各位老師：大家好！
我是xx學校的xxx，很榮幸能有機會參加這一次的“師德師風演講”比賽！
蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂！
我今天演講的題目是——————《因為有愛》！
懷著對神圣的教育事業(yè)的熱切向往，為了朝拜遠方那純潔的圣地，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，當我站在三尺講臺，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，面對著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r候，我才發(fā)現(xiàn)，當好一名教師，僅僅有著能傳授給學生的知識，僅僅有著為教育獻身的熱情是遠遠不夠的——————那一雙雙渴求知識的眼睛，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵祝且粔K塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園?。?/p>
而我，有這樣底蘊厚實的愛嗎？有支撐這博大的愛的情懷嗎？剛投身教育的我，此時，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐！因為，我怕我柔弱的肩膀托不起這深深的責任。
是他，是她，更是他，為我的迷惑點亮了一盞明亮的航燈！
教師的愛，是偉大的！
教師的愛，是真誠的！
教師的愛，無處不在！
哪里有教育，哪里就有愛！
教師演講稿職教師職責演講稿篇八
有人說，教師的恩情如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。那你知道哪些求職教師。
演講稿。
下面本站小編為你整理了幾篇求職教師演講稿，希望對你有幫助。
尊敬的領導：
我是廣西大學20xx屆xxx師范學院xx專業(yè)應屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上。
簡歷。
一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。
四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業(yè)形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎課，完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關的語文教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業(yè)。
大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。
我堅信：不斷的總結、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!
尊敬的領導、親愛的同學們：
你們好!首先感謝黃與時老師給予我，展示自我的舞臺和施展才華的機會!真摯的友誼來自簡單的。
自我介紹。
我叫陳俊竹希望在以后的生活中我們會成為朋友;在事業(yè)中我們會成為良好的合作伙伴。
原因很簡單，因為絕大多數(shù)人不知道成功的秘訣就是執(zhí)行力。因此，我今天的演講主題是：大學生如何擁有正確的就業(yè)觀。
許三多有這樣的一段語錄：你現(xiàn)在混日子，小心日子把你混了。人不能過得太舒服，太舒服就會出問題。連長也同樣說過：日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對。信念這玩意不是說出來的，是做出來的。光榮在于平淡，艱巨在于漫長。人不是做出來的，是活出來的。那么，什么是希望?今天比昨天好，這就是希望。作為一個大學生來說，“混”可能是我們聽過、講過最多的字眼吧?？墒菍ξ覀冞@些快畢業(yè)的大學生來說呢?務虛不務實、眼高手低、缺乏實際經(jīng)驗……這些看法成為應屆大學畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。高等教育向研究型教育轉型，素質教育成為一個主要內(nèi)容;企業(yè)追求利益最大化，職業(yè)技能成為招聘的主要標準。因此，從學校大門到企業(yè)大門，還有一段就業(yè)的距離。這段距離靠什么來浮萍?靠的就是各位的執(zhí)行力!俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄。我們每一個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復明日，明日何其多”，整日混時間，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，要問路在何方，路就在腳下。
各位，每逢周末或者節(jié)假日的時候，我們都會在大街小巷見到一群群“小蜜蜂”，這種工作就是一種日薪加提成的薪水，你們要相信做好這份工作，日薪最高可達三四百元!果真如此的!我有位學妹，她剛上大學的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”。當時，由于她沒有兼職工作經(jīng)驗，她又不甘于每天只拿30元的日薪，于是，找到我，來取經(jīng)。我告訴她一個字“做”!沒聽明白，她又問我一遍，這時，我加大聲亮告訴她“放大膽子去做!就是拉!不用怕!”，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢，回來后告訴我，我一邊點頭，一邊說到“繼續(xù)做”;第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員里排第二名，她興奮來到我們寢室告訴我，我一邊替她開心，一邊又再次說到“好，繼續(xù)做”!就這樣，她擁有很強的執(zhí)行力，一直做，一直做，第三天，她掙到了三百八十塊錢!我們知道，做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作，在實際工作中，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬!更多的是心靈上的傷疤，它可以不露聲色地毀掉我們。
各位，在你做工作的時候，經(jīng)驗是你考慮的唯一因素嗎?價錢是你考慮的唯一因素嗎?待遇是你考慮的唯一因素嗎?將你考慮的因素統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧，考慮考慮執(zhí)行力!我們在生活、工作中一定要學會馬上行動，懂得實踐比言語更重要!馬克思曾說過：一打子綱領比一次實踐更重要!
華夏大地教育網(wǎng)總經(jīng)理高松濤認為，盡管高學歷和多年工作經(jīng)驗都能帶來很好的職業(yè)生涯，但對于每一個個體的學生來說，這樣的要求還是有些苛刻。所以，學生通過一些活動和比賽來找工作也是“迫不得已”。企業(yè)這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最合適的人才。在理想狀態(tài)下，任何人都會回答說，能力要大于學歷。這恰恰給畢業(yè)生就業(yè)增加了難度。各位，試想一下，具有高學歷，卻沒有工作能力的人，企業(yè)會用嗎?……具有超強工作能力，卻沒有執(zhí)行力的人，企業(yè)會用嗎?……而后，又出現(xiàn)一種新的說法。新東方it教育機構總經(jīng)理吳雷曾經(jīng)說，把這個問題放到現(xiàn)實當中，一些企業(yè)就對所招聘的崗位要求工作經(jīng)驗等條件，這實際上是企業(yè)從盈利目標異化出來的一種重經(jīng)驗、輕學歷的“經(jīng)驗歧視”現(xiàn)象。另外，重經(jīng)驗、輕學歷的“經(jīng)驗歧視”現(xiàn)象當然不能完全歸咎于企業(yè)，求職者自身也存在著學“不”致用、工作適應能力差、綜合素質不高等問題。
“經(jīng)驗歧視”是大學生就業(yè)難的唯一因素嗎?顯然，答案是否定的!有很多同學認為中國社會大學生就業(yè)發(fā)展趨勢是“學歷歧視”，認為只要有高學歷就一定擁有一份好的工作，月薪上萬的工作，待遇優(yōu)厚的工作，天天躺在床上就數(shù)錢的工作。那么，試想想擁有這樣工作的人是怎樣的人?是不是天天吃喝玩樂的人?是不是天天憨懶貪睡的人?是不是天天怨天怨地的人?這類人成功的秘訣只有一個——執(zhí)行力!
各位，比爾蓋茨可稱得上成功人士吧，李嘉誠可稱得上成功人士吧，成龍也可稱得上成功人士吧。但是，比爾蓋茨大學沒畢業(yè)，李嘉誠初中沒畢業(yè)，成龍小學沒畢業(yè)。他們的成功，難道說跟學歷有關系嗎?他們之所以成功，是因為他們懂得去做才會有結果!每個成功人士的背后會存在種種失敗的經(jīng)歷，在失敗后，他們并沒有放棄，關鍵是用什么樣的態(tài)度去面對困難。他們選擇了繼續(xù)去做!
現(xiàn)代大學畢業(yè)生在進入職場后，各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至。迷茫、困惑、懷疑，甚至一度要放棄。這個時候，你想到過什么?辭職?跳槽?也許，你需要學會堅持。不少職場新人在剛剛遭受一點挫折之后，可能馬上就會把打通職業(yè)發(fā)展道路的希望寄托在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高?對于很多已陷進了這種職業(yè)狀況的職業(yè)人來說，他們又應如何調(diào)整自己的職業(yè)心態(tài)，客觀地分析自己的職業(yè)發(fā)展難題?一般而言，2年的工作時間在個人職業(yè)發(fā)展道路上，是知識和經(jīng)驗積累的標準線。因為職業(yè)人從無知到有知，往往需要經(jīng)過兩年左右的時間進行學習，讓個人的判斷能力、思維模式和工作方法不斷提升;而這時職業(yè)人對于自己的職業(yè)發(fā)展?jié)摿σ灿辛艘粋€比較清晰的認識，是繼續(xù)堅持，還是選擇跳槽，相信都有了比較明確的答案。你只有去做了，才會越來越接近成功的軌跡!
朋友們!相信自己，你一定能行!成功就在眼前，執(zhí)行了，方可見到曙光!
我今天的演講至此結束，謝謝大家!
尊敬的領導：
您好!
首先對占用您的寶貴時間深表歉意。我是一名于20xx年7月畢業(yè)的全日制本科大學生。所學專業(yè)：中文系漢語言文學。
經(jīng)過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等于能力，努力才會有成績。
在大學期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優(yōu)異，所學主要基礎課和專業(yè)課成績在優(yōu)良以上，平均成績84分，除了專業(yè)課學習外，我還注意優(yōu)化自己的知識結構，適應時代人才要求，考取了計算機國家二級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現(xiàn)在正向更高目標努力。同時我自學并掌握了計算機操作技能。
此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，尤其是今年八、九月份教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經(jīng)驗，這將使我受益終生。誠然，我不具備最高的學力，但我有達到最高學力的好學勤奮與務實，“玉在櫝中求善價，釵于匣內(nèi)待時飛”渴望學成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展作出貢獻!不必在乎我取得什么，請關注我的未來!
教師演講稿職教師職責演講稿篇九
尊敬的各位領導和全體教師：
你們好！學校領導要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難；今天我是第一次登臺演講，有一種不適應的'感覺，這是我遇到的第二個困難；況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。
染了她的心情。我第一發(fā)現(xiàn)，微笑的力量居然這么大，我第一發(fā)現(xiàn)，僅僅一個微笑也能讓我走近學生。
謝謝大家。
教師演講稿職教師職責演講稿篇十
新教師入職培訓發(fā)言稿寫起來不難，一起來看看吧。作為教師，除了教學壓力，教師工作的煩瑣還在于對學生的管理。其次，我們教師還要會寫為新教師作入職培訓發(fā)言稿，以此激勵學生。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。
記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個的神圣、崇高和責任重大?！皩W高為師，身正為范。”更是要求教師不僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學期已經(jīng)開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的`向有經(jīng)驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態(tài)度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。
老師們，同學們！新學期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開！我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：
第一句，教書育人是我的天職。
第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。
第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。
最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
謝謝大家！
教師演講稿職教師職責演講稿篇十一
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來第25個教師節(jié)！在這個金燦燦的季節(jié)里，我們永遠不會忘記，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖；教師的`愛，讓我們體會到老師的無私關愛、默默奉獻的博大！同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報老師，作為最好的禮物。
最后，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！”
謝謝大家！
教師演講稿職教師職責演講稿篇十二
“師者，傳道、授業(yè)、解惑！”這是人們對教師這一行業(yè)的職能詮釋，更是對每一位教師所提出的最基本的要求，教師作為人類文明的傳遞者，最基本的職責就是授與學生以知識，使學生智慧的成長。這看似簡單，但做起來又談何容易。
我作為一名初級教師，雖有豐富教育理論，卻缺乏將其付諸與實踐的能力，記得自己剛剛接手兩個班級數(shù)學課時，真的是又驚又喜，深深感受到了領導對我的充分信任，為了使自己能夠勝任這一工作，不辜負領導對我的期望，我全身心的投入，每天第一個到，最后一個離開，不懂就問，認真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)……可就是這樣的辛苦努力，但還是因為經(jīng)驗的缺失，方法的不當，在期末考試時，兩個班的數(shù)學成績并沒有如我所料的理想，年級排名三、四，平均分和老教師相差了兩分之多。面對這樣的成績，我控制不住自己掉下了眼淚，深深地感覺到愧疚，對不起領導，對不起家長，對不起學生。但生性要強的我并沒有灰心喪氣，而是利用一個寒假的.時間，反思自己的工作，總結經(jīng)驗。從而在新學期工作開始時，嚴格要求自己，揣磨老教師的做法，糾正自己的偏差，更加努力的工作。每天朝與晨露同起：備課，上課，批改作業(yè)，輔優(yōu)補差，與學生促膝談心：暮與星月為伴，收看網(wǎng)上優(yōu)質課，收視名教師的說課、評課，學習教育、教學的理論和經(jīng)驗，悉心鉆研教材，研究教法，虛心向師父、教研員求教。就這樣，在我的刻苦努力下，班級的成績?nèi)〉昧丝上驳倪M步。
在欣喜之余，我仍不忘關注自己工作的盲點，終于讓我發(fā)現(xiàn)還有幾個學生，由于基礎較為薄弱，成績始終不是很理想，于是我就想方設法，激發(fā)他們的學習興趣，樹立學習的自信心，更犧牲自己的休息時間給他們補差，可是我這一舉動并沒有得到家長的充分理解和配合，其中有一位家長更是對我說：“韓老師，你不要管他了，他學不好了，你把他送去差班好了！”聽了這樣的話，我真的又氣又惱，怎么會有這樣的家長呢，我這個做老師的還沒有放棄，你為人父卻這樣的不負責任，再想想媽媽曾對我說的話：“孩子呀，媽知道你心眼實，有責任心，可是上海不比家里，那里的家長怎么樣，我們也不清楚，孩子學不好，你能管則管，有的家長不理解的，你也別太強求了，只要你盡力了，無愧與心就好了。”真的想就這樣算了，任他的孩子去吧！可是望著孩子那雙忽閃著的大眼睛和眼里對知識的渴望，我與心何忍呀，雖然他不是我的孩子，但他是我的學生，做為他的老師，我就要對他負責，為此，在我多次的勸說下，家長終于同意孩子放學后留下來補習。當孩子在我的幫助下，一點點的取得進步時，他的父母握著我的手連聲道謝“韓老師，太謝謝你了，我們都認為他沒有希望了，是你的不離不棄，讓他對學習越來越有興趣，真的是太謝謝你了！”那一刻，我更是激動的無以言表，因為盡了自己做為人師應盡的責任。
“十年樹木，百年育人！”教師的責任不只教書，更在育人。班級里的學生學習興趣濃厚，成績名列前茅，這讓人振奮，但我也同時意識到，我的責任不僅僅是讓學生擁有好的成績，還應該擁有健全的人格，為此我關心班級的每一個學生，以身作則，教以做人的道理。
班級里有這樣的一名學生，聰明伶俐，頭腦靈活，成績一直遙遙領先，這樣的學生應該是別人學習的榜樣，有能力幫助學習困難的同學，可是他卻自視清高，因自己的成績優(yōu)異，就瞧不起身邊的學困生。有一次我在給一個學困生重復講解已學題目時，旁邊的他竟然輕蔑地瞟了一眼，脫口而出：“笨蛋！”當時的我真的是為之一驚，我怎么能有這種只重成績，不修品德的“危險品”呢？為此我在與其家長取得聯(lián)系，交流溝通，深入了解情況，得到配合后，對他有意識地進行思想教育，曉之以理，動之以情，更在忙碌時，請他幫助我給學困生講解題目，慢慢的他變了，眼里少了那份傲慢，多了一份友善，朋友越來越多的他，常常主動去幫助有困難的同學，人也更加開朗，成績更是名列前茅。
還有這樣的一名學生，她的父母離異，父親教育方法不當，對她要求更是嚴厲，很少給予關心疼愛，更別說給她買玩具了，為了擁有和其他小朋友一樣漂亮的學具，她學會了“偷”，當小小的她被同學“抓住”，“押”到我面前時，看著她一臉的驚慌，我心疼地掉下了眼淚，當她抓住我的衣襟，面臉是淚的求我不要告訴她爸爸，“我爸爸會打死我的！”眼里流露出的那份本不應該有的驚恐時，我更是淚流滿襟。她還是一個孩子，更是我的學生，我不能不管，在了解她的情況后，我沒有把這件事告訴她爸爸，只是婉轉的和她講了這是一個不能犯的錯誤，孩子的驚恐慢慢的消退了，臉上換來的是感激，從此再也沒有犯過類似的錯誤。而我從那天起對她多了一份“偏愛”，時常給她買學習用品，給她整理衣服，梳辮子，也抓機會，和她爸爸溝通，糾正其教育方法，漸漸的孩子臉上的笑容多了，成績進步了，好似變了一個人。
眾所周知，我的班里還有一個特殊的學生，由于智商原因，成績總是班級里的最后一名，但我并沒有因此放棄她，學習上盡力幫助她，讓她有所收獲，生活上更是細心照顧她，她內(nèi)向不愛說話，更不喜歡參加同學的活動，我就經(jīng)常到她身邊摸摸她的頭，和她說會話，也鼓勵其他學生多和她接觸，陪她玩，根據(jù)她的特點，還給她按排了一點“工作”，慢慢地，她感覺到了老師的關愛，感覺到了同學的友愛，更意識到了自己是班級里的一員，自己的存在價值，她愛笑了，愛玩了，積極的參加班級里的各項活動了，在她家里人有事不能接她回家，我把她帶回家，親自做飯給她吃后，她更喜歡“粘”著我，幫我做事情了，連她的媽媽也驚奇她的變化，多次和我說“韓老師，太謝謝你了，我女兒一直因為學習的事很自卑，現(xiàn)在她終于變得樂觀開朗了，這真是我意想不到的，她常對我說‘最喜歡韓老師了’”。
教師，平凡而偉大。多少年季節(jié)輪回，多少個春秋寒暑，多少個不眠之夜，多少次燈火長明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，奉獻幾多血與汗，不求青史留英名，這就是教師的真實寫照。人們尊敬教師，愛戴教師，正是因為教師承擔著重要的責任和偉大的使命，一個合格的教師，就應該以身作則，不負自己的使命，回首自己的教學生涯，點點滴滴，雖不偉大，但卻無愧于心，因為在這個平凡的崗位上，我為學生付出了真心，履行了自己的責任，不辱為人師的使命！
教師演講稿職教師職責演講稿篇十三
師愛是廣博宏大的，是世上萬種愛無與論比的，教師的思想深處只有存在愛，他的靈魂才有價值，有意義。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過;教育者最可貴的品質之一就是對孩子們有深沉的愛。我認為教師如果能做到這一點，才無愧于人類靈魂的工程師的稱號，因為教師的愛是神圣的、崇高的、偉大的。作為一名教師必須具備這種品格，這種品格是教師職業(yè)道德的精髓，是教師靈魂的內(nèi)核，要使這中愛能實施給學生，教師首先必須修養(yǎng)好自己的德、行，然后以心換心，以情激情，用愛去播種，哺育和培養(yǎng)學生使學生們樹立正確的人生觀，學習觀，形成良好的道德情操，使學生們愉快而順利，有效的度過初中生活，奔向自己理想的目標。這話說起來容易，可實際做起來并非易事。它要有一個微妙的心理反映過程，還要有一個教師職業(yè)修養(yǎng)的過程，更要有一個復雜而艱辛的實踐過程。在實踐中再慢慢地懂得：教師職業(yè)為什么要有愛?有怎樣的愛?懂得了教師實施這是要付出犧牲的，是要勇于奉獻的：更體驗到了教師只有有付出深遠的愛，才會贏得孩子們真誠的愛。記得有一屆我?guī)У陌嗉壷杏幸粋€特殊的學生郭廣明，身體弱、脾氣倔、性格自卑、怯懦，基本不和同學交往，整天聽不到他說一句話。
原來他父母離異，母親嫁到柳河，他太想媽媽了，爸爸又不許他去，星期天休息父親看得更緊，他根本就出不來，有一次，他趁自習課，沒敢請假偷偷地跑去看媽媽了。我知道后沒有批評他，而且表示同情，理解他這中心情，并鼓勵他看母親做得對，但同時我又耐心地給他講道理;雖然事你做得對，可是你不請假去做就不對了。班里有紀律，影響不好，其他學生會學的——也不請假做自己想做的事，那個這個集體(班級)豈不是亂了嗎?有事要請假，有困難跟老師說，老師會幫你的，同學們也會理解的。從那以后，我不時地安排他去看母親一趟，他非常感激，拉著我的手哽咽地說：“老師，您就是媽媽，我再也不怕了”。我說：“好!你應該這樣看老師，凡事要相信老師?！彼箘诺攸c點頭，從此他的精神頭兒也來了，學習也積極主動了，生活也樂觀了，在同學中也有話說了，小臉上天天都洋溢著笑。
教師的職業(yè)只有愛這不夠，還要懂得怎樣實施給學生，從中要把握學生的心理，科學的、自然的融入，在學生的心靈耕耘、播種、培養(yǎng)。在教師的愛中，使學生覺得自己是生活在幸福中的。有些生活中有困難的學生整天憂心忡忡學不下去，總怕家里沒錢供，早晚得念不起，他們學習不安心，生活不開心。我懂得他們這種心理后首先給他們保證：讓他們別擔心，好好學，有老師呢!有這么多同學呢，會有辦法的。其次，我還發(fā)動全班同學捐助他們，以解決讀書的實際困難，像龐宏宇、司炳楠、李妍等等。學生在我班都得到過特別的關愛和溫暖，我自己也不時地出資出物幫助他們，使他們能夠安心踏實地學習，直到畢業(yè)。特困生宋玉祥，更叫人同情，家中四口人，父親外出打工，母親和妹妹及自己三人兩個褥子，一個被子的鋪蓋，他上學住宿拿來一套，那娘倆就只能用一條褥子取曖睡覺了。母親從來不脫衣服，冬天冷了把腳伸進女兒的褥子里暖一暖，窗戶上沒一塊玻璃，年年用塑料布釘。即使用塑料布都買不起，吃穿就更不用說了，還有累累外債，可想而知這樣家庭的孩子書怎么念，還能念下去嗎?然而就這樣的學生都能在我的關照、幫助下，在老師愛的懷抱里安心讀書，愉愉快地生活;都能感受到班集體給予的溫暖。
教師的愛不單單在于關心、關注學生的生活，更要在于對學生的思想教育。使學生感受到老師給他更深沉的愛是讓他更好的成長，成人。這當然離不開家長的配合，所以與家長的溝通使其理解并支持，這是教師職業(yè)的又一種素養(yǎng)，能讓家長配合并和老師保持一致性對學生實施教育這更是一種能力，這個能力作為教師這個職業(yè)要求必須具備，這樣教育學生的成功率會提高，且有效不知多少倍。當然這需要教師一定要有耐心，耐性、這也體現(xiàn)教師對學生是否有真正的愛心。這更是對教師師德的本質考驗。
班級積極獻策，感覺是個好孩子?？墒撬持蠋煏r競怪態(tài)，怪像，花花點點時時不斷，取笑同學，擾亂班級，影響極壞。有時他犯的錯誤能影響到他將來的人生觀和世界觀的形成。這樣看來，盡管是小事，可也是不可忽視的大事了。就他的種種表現(xiàn)和家長溝通，他家長根本就不相信，自己的孩子在家特別懂事，在學校怎么能這樣呢?由于家長認識不足，他本人也覺得老師小提大作整他，根本不明白老師對他前途的好，深沉的愛，是教育他如何做人?做事?將來能成為什么樣的人?能成就什么樣的事?由于他自己也認識不到這一點，所以教育效果也不明顯，但我并沒有灰心，也不報怨家長，而是等待時機用事實說話。同時以主題班會的形式教育全班學生，作為學生要學會辯別是非，要有明辯對錯的能力，要知道什么話該說，怎么說?什么事該做，怎樣做?不該說的，不該做的怎么辦?做文明守紀的學生等等這樣的形式經(jīng)常會有，可他卻不以為然，仍就管不住自己，想干什么就干什么。為了陶冶學生的情操，培養(yǎng)孩子熱愛生活的情感，我倡導班級養(yǎng)花。
用手扒的嗎?不是!他純粹是禍害人!怎么教育，對此我又進行了家訪，在與家長溝通后，他不得不承認，家長也氣壞了，不僅訓斥了他，還要打他，我勸阻了家長，并對這個學生進行了耐心地說服教育，由花的損壞說到做人的道理，這時的家長也理解了老師，站在了老師這一邊，配合老師共同教育這個學生，使他明白了是自己不對，也感受到了老師對他的深遠的愛?？吹接行Ч矣忠运约杭茵B(yǎng)的那么多花，開得那么好來比較，教育他關心，愛護班級應該象對自己的家這樣，作為班里的老大哥更要有一個集體觀念，養(yǎng)成良好的道德品質，將來做一個堂堂正正的人，這樣一來，他不僅認識到自己錯了不應該，而且為自己的行為很后悔，并誠懇地表示今后一定改。從那次以后他的變化確實很大，主動管理班級，同學們都稱是好管家。
看來，學生如果能感受到老師的愛，就能產(chǎn)生愉快的情緒，進而發(fā)揮效應，使后進學生迅速轉變，而且對老師也加倍的信賴和欽佩?？梢娫兕B皮的學生，在教師真誠深遠的愛的面前也會低下愧疚的頭。教師在工作和生活中要給予學生以深摯和深遠的愛，就意味著自己要付出的更多，要奉獻的更多。
作為一名教師，我能做到無私奉獻，忘我工作;可是作為妻子、母親、女兒和兒媳的我卻深感內(nèi)疚，想想這些角色，我是多么的不稱職啊!四個老人需要我照料，尤其母親多病;婆婆久病纏身，而且長年坐輪椅，身邊一時也不能離開人;自己孩子還小，又很淘氣需要管理;丈夫單位事多，身體也不好，常常令我牽掛??可這些我做的都不好，為了我的學生們，我為家做得太少，太少了，為此我內(nèi)心常有不安之情，然而誰讓我是老師呢!我是那么多孩子的媽媽，他們離不開我，他們更需要我這個家長，我只好舍小家顧大家了，就因為我是教師!
每當看到一批批學生畢業(yè)走出校門，我都止不住欣慰和幸福的淚。這是教師用心血澆灌，用深愛培育的。這種感受是教師獨有的情感，是崇高、神圣和偉大的教師職業(yè)的體驗。往昔的一切一切濃縮成一字“愛”，教師真正的靈魂是愛鑄就的!!
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教師演講稿職教師職責演講稿篇十四
各位領導、各位老師：
大家上午好!我叫小蓉，今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心，來參加本次新教師培訓活動。
同時，也很榮幸地作為代表發(fā)言：
回顧這近三個月來的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個過程，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開，今天，我們得以坐在這里，心情舒暢，如沐春風，應考的疲勞早已一掃而空，因此在這里，請允許我代表，本次教師招考中脫穎而出的332位新老師，向區(qū)教育局致以誠摯的感謝，感謝區(qū)教育局給我們提供了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺!從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程——投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是蕭山教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因為在這樣一個，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內(nèi)心：面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉換嗎?非常幸運的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校及時組織了這次“新教師崗前培訓”，為我們創(chuàng)造了一個學習提高的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。
翻看培訓班的課程設計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新!我們相信在知名專家及出色教師的.教授指導下，一定會受益匪淺。
下面，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再：
1、認識認識再認識。要認識到領導的殷殷期望，要認識到機會的難得，要哦認識到肩上的重任。
2、行動行動再行動。要專心聽課，要認真紀錄，要虛心請教。
3、學習學習再學習。要想老師學習，要向課本學習，同事間要互相學習。
各位領導，請相信我們!我們會懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓活動中，并學以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻我們的力量，收獲那富有詩意的教育人生!多實思。
首先，多學。我們要學習師傅們“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教學態(tài)度，繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，把中心小學的篤實、勤奮、愛生、善教的教風落實到我們的工作中。
其次，多聽。我們要在教學業(yè)務上多聽他們的意見，多聽他們的課，多作總結，有問題及時向師傅請教。聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。
第三，多做。在多學，多聽的基礎上努力將自己的行動付諸于實踐，積極參加教育實踐活動，投身教學工作中。我們會做到踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課。
第四，多思。在學習師傅經(jīng)驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
我想跟各位老師共勉一句話：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!
最后，祝福在座的各位領導、老師新學期身體健康，事業(yè)有成!祝福全體同學幸?？鞓?，學有所成!謝謝大家!
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