通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長和提升的方向。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面而系統(tǒng)的回顧。這些總結(jié)范文包含了不同層次和不同類型的總結(jié)，能夠滿足不同讀者的需求。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我們五年級(jí)組全體教師本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)生的常規(guī)管理，是管理學(xué)生的主要內(nèi)容。抓學(xué)生常規(guī)管理，是為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生的常規(guī)，可以分為兩方面：學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)。學(xué)習(xí)常規(guī)包括課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)習(xí)慣等，生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會(huì)等。好的習(xí)慣對于學(xué)生來說非常重要，好習(xí)慣將使他們受益終生。對于學(xué)生的常規(guī)管理，一學(xué)期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成績，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、集體觀念、學(xué)習(xí)成績有了明顯的轉(zhuǎn)變和提高。
1、注重早讀和課間的管理。
早讀和課間是一日常規(guī)中重要的一部分。經(jīng)過班主任和任課教師的協(xié)商，我們將早讀和課間認(rèn)真落實(shí)到個(gè)人，使這段時(shí)間有教師或?qū)W生組織進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展相應(yīng)的活動(dòng)，充分保證了學(xué)生的安全和有效的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在各班學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的早讀習(xí)慣和課間活動(dòng)習(xí)慣。
2、注重班級(jí)衛(wèi)生的過程管理。
班級(jí)和區(qū)域衛(wèi)生的過程管理，一直是學(xué)校和班主任很頭疼的事。本學(xué)期，我們采取了以下措施：
1、班主任每天對班級(jí)和區(qū)域衛(wèi)生打掃情況加以檢查；
2、每天安排相應(yīng)的值日生，利用午休的時(shí)間對班級(jí)和區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行過程管理；
3、教育本班學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育他們不要在班級(jí)和校園亂扔廢紙雜物；4、各班結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查情況，進(jìn)行反饋，及時(shí)整改。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的操作，我們四個(gè)班的衛(wèi)生管理得到了有效地改善。
4、注重學(xué)生安全的常態(tài)教育。
學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重，因?yàn)閷W(xué)生的生命健康是無價(jià)的。為此，我們把對學(xué)生的安全教育時(shí)時(shí)刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進(jìn)行了落實(shí)：
1、班主任利用每天的晨會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全教育；
2、要求學(xué)生下課時(shí)間不能竄樓層；
3、每班選出一名“小安全員”及時(shí)匯報(bào)班級(jí)安全問題；
4、教育學(xué)生不要觸摸班級(jí)用電的插孔；
5、教育學(xué)生在室外活動(dòng)時(shí)，要注意安全，不要做有危險(xiǎn)的嘗試。通過四位班主任細(xì)致的工作，本學(xué)期以來，我們五年級(jí)組未發(fā)生一起學(xué)生傷害事件。
本學(xué)期以來，學(xué)校為了提升辦學(xué)的內(nèi)涵和學(xué)生的綜合素質(zhì)，開展了一系列活動(dòng)。我們五年級(jí)組都積極地加以準(zhǔn)備，熱情投入，經(jīng)過努力取得了許多優(yōu)秀的成績。
1、9月底，我們精心準(zhǔn)備了暑期道德實(shí)踐的展板，我們五年級(jí)各班都積極認(rèn)真地挑選好了展板作品。利用休息時(shí)間精心安排版面，細(xì)心粘貼。取得了良好的效果。
2、10月份，開展了“金色小腳丫”走家鄉(xiāng)的活動(dòng)?；顒?dòng)前精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案?；顒?dòng)中，各班班主任及搭班老師積極參與，組織管理好學(xué)生，做到了萬無一失。此項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生了解了家鄉(xiāng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。學(xué)校舉行了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)前我們五年級(jí)各班都積極準(zhǔn)備，早早地挑選好了運(yùn)動(dòng)員，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生的競賽意識(shí)，提高了學(xué)生的競技水平，提升了參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，使學(xué)生的體育特長得以充分的發(fā)揮。各班在比賽中勢均力敵，均取得了良好的成績。
3、11月份，制作了科幻畫展板，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。還開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組內(nèi)教師群策群力，精心指導(dǎo)，在比賽時(shí)獲得一等獎(jiǎng)的好成績。
4、12月份，我們舉行了語文課文朗讀比賽活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng)，提高了同學(xué)們的普通話朗讀能力及閱讀理解能力。
開展班集體建設(shè)活動(dòng)對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義，本學(xué)期我年級(jí)組緊緊圍繞班集體建設(shè)開展了一系列活動(dòng)。通過師生的共同努力，我們五年級(jí)組的四個(gè)班級(jí)基本形成了一種文明向上的良好班風(fēng)。
1、設(shè)崗育人，培養(yǎng)學(xué)生的管理意識(shí)。
本學(xué)期，我們五年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班級(jí)學(xué)生中間深入開展“設(shè)崗育人”活動(dòng)。經(jīng)過我們四位班主任的創(chuàng)造性工作，使得班級(jí)的每一位學(xué)生都擁有管理班級(jí)的機(jī)會(huì)和崗位，做到了“人人有事做，事事有人做”。學(xué)生也通過自身的崗位充分地鍛煉了自己，為整個(gè)班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量，無形中形成了一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風(fēng)。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
組做了積極地布置和認(rèn)真地落實(shí)。我們組的四位班主任在教室的布置上精心構(gòu)思，獨(dú)具匠心，巧妙設(shè)計(jì)。制定了班級(jí)目標(biāo)、班訓(xùn)和班級(jí)特色，設(shè)計(jì)制作了“班級(jí)展板”，充分展示了班級(jí)的文化特色。老師們用自己的心血和汗水為學(xué)生的健康成長營造了一種清新和諧的氛圍。
在辛勤耕耘，努力完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們組各位老師也沒有忘記自己的進(jìn)步與成長，沒有忘記爭取做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代的新型教師。本學(xué)期，我們積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，努力提升自己的教育教學(xué)理論水平?？滴某睍匝喾謩e參加了奇臺(tái)縣舉辦的教師紅燭杯大賽，獲得了好成績。年輕教師李耀榮，馬蘭成長非?？?，說明我們五年級(jí)組是一個(gè)充滿朝氣、積極上進(jìn)的集體。
回顧一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項(xiàng)工作雖然取得了一些可喜的成績，但也存在許多的不足。為了學(xué)生的成長、自己的提高、學(xué)校的發(fā)展，為了爭取更大的進(jìn)步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個(gè)方面去不懈地努力：
1、同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)研討與交流，在教學(xué)上取長補(bǔ)短，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)集體的成長與進(jìn)步。
2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構(gòu)建真正的和諧組室。
3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，把創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇二
一學(xué)期來，本年級(jí)組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)支持下，年級(jí)主任的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w教師能團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級(jí)組有23位教師，都是站在教學(xué)前線。平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，尤其是吳主任還身兼學(xué)校、年級(jí)組工作，但他毫無怨言，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，這種敬業(yè)精神更是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。年級(jí)組中各班班主任與任課教師、各任課教師之間能相互配合，年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題能夠誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。年級(jí)稍大的教師各方面能以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平。
本年級(jí)組老師都能夠積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等，不斷提高自身素質(zhì)。平時(shí)比較注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)際認(rèn)真剖析材料，在工作中利用一定時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章，每一位教師都能認(rèn)真、積極地撰寫讀書筆記、教學(xué)隨筆或論文等。還有很多老師經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站，跟其他學(xué)習(xí)交流。通過學(xué)習(xí)，更充實(shí)自己，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率。年級(jí)組里每一位老師，在平時(shí)都能對自己做的工作及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。
三、高度重視德育工作，狠抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)。
教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生每時(shí)每刻都在進(jìn)行對照。作為一名合格的教師，理應(yīng)從思想上認(rèn)清自身肩負(fù)的責(zé)任，明白“教育無小事，教師無小節(jié)”的深刻內(nèi)涵，意識(shí)到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響著學(xué)生。本年級(jí)組教師尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生為本，真正把學(xué)生擺在教育教學(xué)的中心，平等地對待學(xué)生，熱情地關(guān)愛學(xué)生，真誠地為學(xué)生服務(wù)，并加強(qiáng)與家長和同事的溝育通、配合。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本年級(jí)組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。
全體老師本著全程教育、全員教育的基本原則做好德育工作。各班班主任充分利用晨會(huì)、班隊(duì)課開展各項(xiàng)活動(dòng)。如常規(guī)教育、感恩教育、愛國教育、節(jié)儉教育等，開展了一系列的活動(dòng)。布置雛鷹角、出黑板報(bào)、組織學(xué)生開展主題隊(duì)會(huì)等等。從學(xué)生的一日常規(guī)檢查中，發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧、關(guān)心集體、樂于助人、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀小干部。通過全體教師、學(xué)生的努力，使全年級(jí)各個(gè)班的班風(fēng)班貌有了進(jìn)一步的提高，班級(jí)工作各有特色，各顯異彩。
四、提高課堂效率，牢牢把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
我們五年級(jí)組各學(xué)科老師一心撲在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，各備課組能認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。平時(shí)注重強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。由于工作量大，經(jīng)常有老師中午不回家休息，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思、想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。陳輝老師雖然任教多年，仍積極參加學(xué)校組織的賽課活動(dòng)，堅(jiān)持按時(shí)上下班，對班級(jí)教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生付出里辛勤的汗水;卞報(bào)春老師不顧身體不適，仍努力鉆研教學(xué)，加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生;吳明輝老師身為年級(jí)主任，在擔(dān)任了學(xué)校德育等很多其他工作的同時(shí)，一直堅(jiān)持親臨教學(xué)前線，帶領(lǐng)全年級(jí)數(shù)學(xué)教師鉆研業(yè)務(wù)，對每次^考~試嚴(yán)格把關(guān)，對每一節(jié)公開課加以指點(diǎn)，切實(shí)提高了教學(xué)成績;全體語文教師更是團(tuán)結(jié)一致，鉆業(yè)務(wù)，談心得，互相學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)水平，提高了教學(xué)質(zhì)量，提高了教學(xué)成績。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
本學(xué)期，我們除了做好年級(jí)組的計(jì)劃工作外，還團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1、組織學(xué)生上好法紀(jì)、安全教育課，杜絕事故發(fā)生。
2、組織學(xué)生參加學(xué)校廣播、跳繩、踢毽子比賽和冬季晨跑等活動(dòng)，做到了安全有序。
3、配合教導(dǎo)處做好期中、期末考試的評(píng)。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇三
時(shí)間，總是在人們低頭抬首間悄然無聲地流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了揮手告別的時(shí)刻。回首108個(gè)學(xué)生在校的日子，真是感慨萬千。本學(xué)期五年級(jí)組共18位老師，在校長室吳慶校長、教技室胡向峰主任、工會(huì)干春華副主席的帶領(lǐng)下，大家全力以赴、共創(chuàng)佳績。針對五年級(jí)年段特點(diǎn)，我們?nèi)w老師在“學(xué)科能力”和“實(shí)踐能力”兩方面著力，全力提高所有學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
為了提高我們?nèi)w五年級(jí)孩子的學(xué)科能力，我們所有老師多管齊下，共同努力。
1、提優(yōu)，增強(qiáng)金字塔尖。為了應(yīng)對各級(jí)各類的競賽，本學(xué)期開始數(shù)學(xué)和英語分別開始了每周一次的輔導(dǎo)班、國學(xué)經(jīng)典學(xué)生輔導(dǎo)活動(dòng)等，為學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行充電。經(jīng)過大家的不懈努力，在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比中、地球村青少年雙語演講比賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績。
2、夯實(shí)，鞏固金字塔身。我們五年級(jí)組的老師深深的知道，教學(xué)要面向全體，不能放棄任何一個(gè)孩子。為了提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們組各個(gè)學(xué)科定期開展交流，利用每周一次的教研活動(dòng)、利用辦公室的分分秒秒共商對策，同時(shí)定期對學(xué)生進(jìn)行考核，及時(shí)分析、及時(shí)調(diào)整對策。在大家的努力下，整個(gè)年級(jí)的學(xué)科水平在逐步提升，同時(shí)班級(jí)間的差距在逐步縮小。
學(xué)生，走上社會(huì)除了要擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，而強(qiáng)勁的實(shí)踐能力同樣很重要。基于這一點(diǎn)，我們五年級(jí)老師除了在提升孩子的學(xué)習(xí)成績上努力，還努力提高他們的綜合實(shí)踐能力。
1、參與，學(xué)校的活動(dòng)展示五年級(jí)風(fēng)采。寶小為學(xué)生搭建了一個(gè)絢爛的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上大家盡情發(fā)揮。在校第十屆閱讀節(jié)上，五年級(jí)的同學(xué)珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，讀好書、勤練筆、展風(fēng)采。
2、走出，校外的活動(dòng)張揚(yáng)自我的個(gè)性。在區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上、金鑰匙科技競賽、網(wǎng)絡(luò)交通安全、網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)中，同學(xué)們積極參與、捷報(bào)頻傳。
全組教師積極參與專家指導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。在區(qū)第8屆青年教師模擬上課比賽中，有2位教師獲一等獎(jiǎng)的好成績。多人撰寫的論文在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
在這個(gè)老中青結(jié)合的群體中，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、合作共進(jìn)。但是，面對五年級(jí)中的一小部分特殊學(xué)生，我們也很無奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我們將一如既往，再創(chuàng)佳績。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇四
時(shí)光荏苒，這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇五
對學(xué)生嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)拖欠作業(yè)的行為。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生一有進(jìn)步，及時(shí)地表揚(yáng)他們。目前，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇六
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高;整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇七
一、指導(dǎo)思想本學(xué)期緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透上好每一節(jié)課的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則，一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動(dòng)活潑的，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效而團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，齊心協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。
三、主要工作八月份1、假期返校，教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。
2、到新校區(qū)進(jìn)行新教室的打掃和新環(huán)境的布置。
3、學(xué)生報(bào)到，組織做好開學(xué)前教育工作，發(fā)放各學(xué)科用書。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和開學(xué)典禮。
5、各學(xué)科教師參加市、區(qū)教材培訓(xùn)活動(dòng)。
6、班主任填寫班級(jí)四表、值日生輪值表。
7、各班級(jí)布置教室內(nèi)的板報(bào)。
（我的心愿）九月份1、制定好本學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃、備課組教研計(jì)劃，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃，討論教學(xué)進(jìn)度。
2、確定備課日及主題語文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：關(guān)于清晰目標(biāo)有效設(shè)問主題制定新學(xué)期計(jì)劃數(shù)學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展3、師徒掛鉤會(huì)議，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結(jié)對合同。
4、制定年級(jí)閱讀計(jì)劃，各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃。
5、確定本年級(jí)的信息負(fù)責(zé)人：（施葉青）6、做好迎接區(qū)綜合督導(dǎo)的各項(xiàng)工作。
迎接進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)、備課本、聽課本、作業(yè)本、《成長的腳印》等各項(xiàng)檢查。
7、召開課外閱讀及綜合實(shí)踐工作會(huì)議。
8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。
9、召開班主任會(huì)議，發(fā)放班主任工作條例。
10、語、數(shù)、英學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)批改要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。
11、語、數(shù)、英教師認(rèn)真批改學(xué)生的暑假作業(yè)，及時(shí)請學(xué)生訂正。
12、各班認(rèn)真檢查學(xué)生《成長腳印》的填寫情況。
第三周接受教導(dǎo)處的抽查。
13、組內(nèi)班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)及櫥窗，（主題：未定）。
14、組內(nèi)班主任組織學(xué)生競選中小隊(duì)干部活動(dòng)。
15、參加區(qū)、市級(jí)教研組活動(dòng)。
16、第三屆我的生活與數(shù)學(xué)區(qū)級(jí)競賽活動(dòng)前期動(dòng)員、組織工作。
17、各學(xué)科開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。
十月份1、組織學(xué)生參加第五屆我的生活與數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。
2、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。
3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：學(xué)生作業(yè)本檢查。
4、數(shù)學(xué)教師組織學(xué)生參加第四屆我的生活與數(shù)學(xué)區(qū)級(jí)競賽活動(dòng)。
6、五年級(jí)部分學(xué)科校內(nèi)階段教學(xué)調(diào)研。
7、五四杯教學(xué)競賽校內(nèi)選拔賽。
8、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。
（主題：未定）9、確定備課日及主題語文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：立足高遠(yuǎn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地研討——研討如何有效設(shè)問數(shù)學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何重視學(xué)習(xí)方式的合理運(yùn)用10、語文年級(jí)組發(fā)博客。
十一月份1、組織本年級(jí)各學(xué)科期中質(zhì)量調(diào)研。
2、五四杯教學(xué)競賽校內(nèi)選拔賽。
3、數(shù)學(xué)教師組織參加第五屆小學(xué)生我的生活與數(shù)學(xué)學(xué)生作品評(píng)選。
4、各科任教師接受本月常規(guī)檢查：檢查教研組、備課組的活動(dòng)記錄。
備課本第二次檢查。
5、語文年級(jí)組發(fā)博客。
6、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。
7、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。
8、確定備課日及主題語文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：結(jié)合自己的課堂教學(xué)，談?wù)勅绾卧谧约旱膫湔n中避免問題的瑣碎數(shù)學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何處理好直觀與抽象的關(guān)系9、語文教師開展學(xué)科競賽活動(dòng)。
內(nèi)容：閱讀理解競賽，時(shí)間：11月中旬，表彰形式：張紅榜表揚(yáng)。
10、英語教師開展學(xué)科競賽活動(dòng)。
內(nèi)容：（暫未定）時(shí)間：11月下旬，表彰形式：張紅榜表揚(yáng)。
十二月份1、上交教師記分冊，接受第三次教師備課筆記本檢查。
2、組內(nèi)教師填寫素質(zhì)報(bào)告書底冊。
3、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。
（主題：慶元旦，迎新年）4、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。
5、確定備課日及主題語文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：結(jié)合五四杯校內(nèi)選拔課，圍繞主題評(píng)課數(shù)學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系6、語文年級(jí)組發(fā)博客。
7、數(shù)學(xué)老師組織開展小數(shù)的加減乘除計(jì)算能力競賽活動(dòng)。
時(shí)間：12月中旬；表彰形式：學(xué)校張紅榜表揚(yáng)。
xx年元月份1、迎接區(qū)部分年級(jí)、部分學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研。
2、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。
（主題：展望新學(xué)年）3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：教師聽課筆記。
4、語文年級(jí)組發(fā)博客。
5、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
進(jìn)行有效復(fù)習(xí)課教學(xué)的探討。
6、各科老師做好各學(xué)科期終調(diào)研檢測工作。
7、組內(nèi)教師參加小學(xué)有效課堂教學(xué)案例評(píng)比。
8、組內(nèi)老師做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
9、組內(nèi)老師填好各項(xiàng)填寫表格。
10、班主任填寫好《成長腳印》，并進(jìn)行自查工作。
11、班主任填寫學(xué)生學(xué)籍卡，交與教導(dǎo)處。
本年級(jí)組成員：江倩（語文、班主任）劉寧（語文、班主任）馬鴻（語文）楊代瑞（數(shù)學(xué)、班主任）施葉青（語文、班主任）孔艷（數(shù)學(xué)）尚萍（英語）曹文清（英語）王瑋（科學(xué)）邵娟娟（美術(shù)）備注：本年級(jí)組特色活動(dòng)1、語、數(shù)、英學(xué)科競賽活動(dòng)。
2、本年級(jí)信息上報(bào)員：施葉青共2頁，當(dāng)前第2頁12。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇八
一學(xué)期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末。這學(xué)期我們年級(jí)的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們年級(jí)全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、目標(biāo)一致齊發(fā)展。
我們五年級(jí)組的教師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng)，彭梅珍、戴愛新、嚴(yán)素芬等老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作效率高;肖華、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);黃中一、汪芬、王友珍等年輕教師充滿活力、謙虛努力;高良琴、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè)。每一位教師都有自己的教學(xué)特色，組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的隊(duì)伍。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
2、緊密配合爭先進(jìn)。
本學(xué)期，五年級(jí)組正副班主任密切協(xié)作，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，圍繞每個(gè)主題活動(dòng)月對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，收到了良好的效果。各具個(gè)性的班集體正在形成。如五(4)班學(xué)生參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)特別積極，學(xué)生的活動(dòng)能力和自我管理能力很強(qiáng)，中午或自習(xí)課時(shí)基本由學(xué)生干部維持紀(jì)律，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;五(2)班本學(xué)期確立了“狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績”的奮斗目標(biāo)，全班學(xué)生不僅養(yǎng)成了遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，而且后進(jìn)生進(jìn)步很大，班風(fēng)班貌有很大改觀，任課教師都紛紛稱頌。五(7)班個(gè)性學(xué)生比較多，班主任王老師在轉(zhuǎn)化個(gè)性化學(xué)生方面不斷反思，講究方法，在問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效;而且還在輔差上狠下工夫，后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化效果明顯，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，堅(jiān)持自學(xué)新課程改革的理念，堅(jiān)持認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自身修養(yǎng)。聽課也比較積極，認(rèn)真作好聽課筆記，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，教育教學(xué)的'能力都得到了很大的提高。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展示。他們工作勤勤懇懇、樂于奉獻(xiàn)。
2、取長補(bǔ)短。
大家還利用平時(shí)在辦公室沒有課的時(shí)間，同組教師相互交流、討教，取長補(bǔ)短，集體備課，資源共享。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開課，學(xué)習(xí)，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。本學(xué)期肖華、王友珍、高良琴等老師都代表學(xué)校參加校外教學(xué)交流活動(dòng)，取的好成績。
3、認(rèn)真反思。
在教學(xué)實(shí)踐后，各位教師堅(jiān)持寫教學(xué)后記，及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)得失，大家理論結(jié)合實(shí)踐，深刻地剖析自己的教育教學(xué)行為，對自己業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
五年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們五年級(jí)的每個(gè)班主任工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。尤其是本學(xué)期學(xué)校組織的集體舞比賽和學(xué)生空間創(chuàng)辦工作中，我們年級(jí)的老師既各顯神通，又相互取長補(bǔ)短，成績特別突出，得到學(xué)校高度贊揚(yáng)。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。劉克貴、黃中一等老師工作踏實(shí)，裴婭、劉厚銀、肖華等老師善于創(chuàng)新。他們在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水;“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”他們不僅要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
五年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們五年級(jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、午會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們五年級(jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，五年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課，這方面戴愛新老師、王友珍老師做的尤其到位。
1、學(xué)習(xí)方面：優(yōu)生面還不夠廣，成績也不夠穩(wěn)定，成績也不夠優(yōu)異。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性有待于進(jìn)一步提高;差生面有所增加，補(bǔ)差難度也越來越大。
2、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距。隨著學(xué)生年齡的增長，逆反心理也有所抬頭，教育難度將越來越大。
3、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過得更開心、快樂，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇九
一學(xué)期來，本年級(jí)組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)支持下，年級(jí)主任的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w教師能團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)小結(jié)如下：
本年級(jí)組有23位教師，都是站在教學(xué)前線。平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，尤其是吳主任還身兼學(xué)校、年級(jí)組工作，但他毫無怨言，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，這種敬業(yè)精神更是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。年級(jí)組中各班班主任與任課教師、各任課教師之間能相互配合，年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題能夠誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。年級(jí)稍大的教師各方面能以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。
本年級(jí)組老師都能夠積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等，不斷提高自身素質(zhì)。平時(shí)比較注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)際認(rèn)真剖析材料，在工作中利用一定時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章，每一位教師都能認(rèn)真、積極地撰寫讀書筆記、教學(xué)隨筆或論文等。還有很多老師經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站，跟其他學(xué)習(xí)交流。通過學(xué)習(xí)，更充實(shí)自己，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率。年級(jí)組里每一位老師，在平時(shí)都能對自己做的工作及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。
教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生每時(shí)每刻都在進(jìn)行對照。作為一名合格的教師，理應(yīng)從思想上認(rèn)清自身肩負(fù)的責(zé)任，明白“教育無小事，教師無小節(jié)”的深刻內(nèi)涵，意識(shí)到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響著學(xué)生。本年級(jí)組教師尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生為本，真正把學(xué)生擺在教育教學(xué)的中心，平等地對待學(xué)生，熱情地關(guān)愛學(xué)生，真誠地為學(xué)生服務(wù)，并加強(qiáng)與家長和同事的溝育通、配合。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本年級(jí)組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。
全體老師本著全程教育、全員教育的基本原則做好德育工作。各班班主任充分利用晨會(huì)、班隊(duì)課開展各項(xiàng)活動(dòng)。如常規(guī)教育、感恩教育、愛國教育、節(jié)儉教育等，開展了一系列的活動(dòng)。布置雛鷹角、出黑板報(bào)、組織學(xué)生開展主題隊(duì)會(huì)等等。從學(xué)生的一日常規(guī)檢查中，發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧、關(guān)心集體、樂于助人、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀小干部。通過全體教師、學(xué)生的努力，使全年級(jí)各個(gè)班的班風(fēng)班貌有了進(jìn)一步的提高，班級(jí)工作各有特色，各顯異彩。
我們五年級(jí)組各學(xué)科老師一心撲在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，各備課組能認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。平時(shí)注重強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。由于工作量大，經(jīng)常有老師中午不回家休息，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思、想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。陳輝老師雖然任教多年，仍積極參加學(xué)校組織的賽課活動(dòng)，堅(jiān)持按時(shí)上下班，對班級(jí)教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生付出里辛勤的汗水；卞報(bào)春老師不顧身體不適，仍努力鉆研教學(xué)，加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生；吳明輝老師身為年級(jí)主任，在擔(dān)任了學(xué)校德育等很多其他工作的同時(shí)，一直堅(jiān)持親臨教學(xué)前線，帶領(lǐng)全年級(jí)數(shù)學(xué)教師鉆研業(yè)務(wù)，對每次^考~試嚴(yán)格把關(guān)，對每一節(jié)公開課加以指點(diǎn)，切實(shí)提高了教學(xué)成績；全體語文教師更是團(tuán)結(jié)一致，鉆業(yè)務(wù)，談心得，互相學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)水平，提高了教學(xué)質(zhì)量，提高了教學(xué)成績。
本學(xué)期，我們除了做好年級(jí)組的計(jì)劃工作外，還團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1．組織學(xué)生上好法紀(jì)、安全教育課，杜絕事故發(fā)生。
2．組織學(xué)生參加學(xué)校廣播、跳繩、踢毽子比賽和冬季晨跑等活動(dòng)，做到了安全有序。
3．配合教導(dǎo)處做好期中、期末考試的評(píng)。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇十
開學(xué)初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)、教材、參考資料，仔細(xì)研究課標(biāo)，講的知識(shí)技能的要求及目的要求和重難點(diǎn)，研究教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，了解教材的編排體系，研究班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，掌握學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇十一
年年歲歲，歲歲年年，看似在重復(fù)著昨天的故事，然而，一個(gè)新小組的合作又將走過一學(xué)期的歷程。仔細(xì)回想著我們的并肩而行，耐人尋味。
本學(xué)期，我們五年級(jí)14位同仁在學(xué)校的統(tǒng)一安排，年級(jí)組國校的直接帶領(lǐng)之下，較完美地完成了學(xué)校校長室以及各處室和少先隊(duì)布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。老師們工作認(rèn)真，踏實(shí)肯干，任勞任怨，忘我工作，工作有聲有色，形成了一支良好協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)。
我們把對學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處，潛移默化地改變著學(xué)生。所有班主任老師更是利用班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行各方面的思想教育，充分挖掘教材中的思想教育資源，向?qū)W生滲透思想教育。教育學(xué)生熱愛祖國、樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)、熱愛集體、尊重他人、學(xué)會(huì)與他人相處等。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。各科任老師也緊密配合班主任，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，珍惜時(shí)間的教育等。
在做好對學(xué)生的思想教育的同時(shí)，班主任與科任老師緊密配合，共同做好班級(jí)管理工作。根據(jù)學(xué)生、班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行有效的管理。在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下，融匯了每周一國旗下講話精神，嚴(yán)格要求學(xué)生。借助于優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比，抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作；借助于每兩周一次的大掃除評(píng)比，抓好經(jīng)常性的衛(wèi)生安全規(guī)范教育；借助于書香班級(jí)的評(píng)比，讓學(xué)生形成讀書習(xí)慣；借助于寫字競賽，讓學(xué)生“工工整整寫字，端端正正做人”。就是這樣在平凡而又充實(shí)中度過了一天又一天，促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5位年輕班主任克服路途遙遠(yuǎn)等諸多困難，每天按時(shí)到校組織學(xué)生早讀，每天課間操時(shí)間與學(xué)生同做校園廣播操，給學(xué)生以表率示范和指導(dǎo)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全組同志能扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量，珍惜學(xué)生在校的每一分鐘。特別關(guān)注學(xué)困生，對待學(xué)困生沒有歧視，沒有放棄，而是傾注了更多的愛心、細(xì)心和耐心。通過一學(xué)期的努力，各班的語數(shù)英都有了不同程度的提高。
我們深知，年級(jí)組是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上都互相關(guān)心，互相幫助，無論是來自于教導(dǎo)處的教育教學(xué)，還是少先隊(duì)體育組的多項(xiàng)師生的文藝體育活動(dòng)，我們都能認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備，力爭取得好的成績。本學(xué)期，除了完成校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)之外，還組織全年級(jí)二百多名學(xué)生去素質(zhì)教育實(shí)踐基地參與了三天的活動(dòng)，在建國校長的帶領(lǐng)之下，老師們陪同學(xué)生全程參與活動(dòng)，致使各項(xiàng)活動(dòng)井然有序，使我們的學(xué)生從中受到良好的教育，也受到了基地領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，我們尤其感動(dòng)于好幾位中老年老師那幾天的代班主任工作。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)和諧的集體，我們的各項(xiàng)工作才會(huì)開展得有聲有色。在唐小這個(gè)鹽城市和諧校園中，我們默默地工作，默默地奉獻(xiàn)著。
由于本人能力有限，主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)還不夠，工作較被動(dòng)，所做之事與學(xué)校要求也許還有一定的差距，某些工作還缺乏精細(xì)，今后我將和全組同仁一道揚(yáng)長避短，在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪，踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，滿懷信心和激情地將我校愛崗敬業(yè)的精神傳承下去。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期來，我們五年級(jí)語文教研組的六位老師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)工作。
一、以學(xué)校的教研工作為依托，提升教師的科研水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
學(xué)期初，根據(jù)科研處的工作安排，本教研組經(jīng)過組員的討論，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，我們制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃，用以指導(dǎo)本學(xué)期的教學(xué)工作。
三月份，我和趙靜老師先后赴河南沁陽永威學(xué)校學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會(huì)了永威的精髓，并把自己的所學(xué)所悟進(jìn)行了交流，還在自己的課堂上付諸實(shí)施。
趙靜老師為全校老師上了一堂匯報(bào)課，獲得領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。
慶云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師來我校學(xué)習(xí)，趙靜老師為他們上了一節(jié)展示課，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致稱贊。
四月份，德城區(qū)舉行“中華經(jīng)典誦讀比賽”，學(xué)校把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我們五年級(jí)，王立英老師、趙靜老師和我，整合背誦的內(nèi)容，挑選小主持人，在各班挑選演員，一絲不茍，在音樂老師的幫助下，我們的節(jié)目取得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績，并在讀書節(jié)啟動(dòng)儀式上，家委會(huì)聯(lián)誼會(huì)上，六一兒童節(jié)時(shí)，屢次成功的演出，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的高度贊譽(yù)。
在作家進(jìn)校園活動(dòng)中，我們引導(dǎo)學(xué)生閱讀了沈石溪的動(dòng)物小說，并延伸到他的系列小說。
在活動(dòng)中，我執(zhí)教了《象王淚》的班級(jí)讀書會(huì)，得到了作家的肯定。
本學(xué)期，我們參加了第七屆冰心征文大賽，第十二屆華人作文大賽，“幸福德城”征文，“綠色家園”的環(huán)保征文等五次征文比賽，每個(gè)班每次都會(huì)有十多名同學(xué)分獲一二三等獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣和寫作的欲望，提高了學(xué)生的寫作水平。
在“幸福杯”征文中，五班的高舒淇和六班的王立彬同學(xué)的作文發(fā)表在《小神筆》作文刊物上。
學(xué)期初，在教導(dǎo)處的協(xié)調(diào)下，我們更換了學(xué)校大門口宣傳欄的學(xué)生作品展示;組織每班學(xué)生在學(xué)校閱覽室進(jìn)行了大閱讀，各班老師精心挑選適合本班學(xué)生閱讀的書籍，學(xué)生感受閱讀的氛圍，享受到閱讀的樂趣。
根據(jù)學(xué)校的安排，我們還組織了月檢測，注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對于成績不滿80分的后進(jìn)生，我們會(huì)再次讓他們做一遍，再一次的鞏固復(fù)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了后進(jìn)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，效果還是不錯(cuò)的。
本學(xué)期，我們充分的利用學(xué)校的校本寫字教材，周一下午的寫字課，我們統(tǒng)一寫字內(nèi)容，統(tǒng)一指導(dǎo)內(nèi)容，注重學(xué)生的書寫姿勢和書寫質(zhì)量，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的書寫水平有了很大的提高。
五月份，我們組織學(xué)生舉行了作文比賽，老師們輪換監(jiān)場，最后并根據(jù)成績找到自己班的差距，找到努力的方向。
二、抓好組內(nèi)教研，提高教師的教學(xué)效率，豐富學(xué)生的知識(shí)水平。
學(xué)期初，我們組織學(xué)生提前購買了《小學(xué)語文資料包》，利用早晨、中午的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦，提前為升入六年級(jí)做好鋪墊。
面對我們五年級(jí)學(xué)生普遍閱讀水平不高，作文水平不夠高的現(xiàn)狀，學(xué)期初，我們在教研計(jì)劃里就把閱讀和習(xí)作作為本學(xué)期教學(xué)的重難點(diǎn)。
在閱讀上，我們根據(jù)《閱讀考級(jí)手冊》上的推薦的閱讀書目，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，指導(dǎo)學(xué)生摘抄，寫讀書筆記，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀水平。
我們又有效的把課內(nèi)外結(jié)合起來，學(xué)了《冬陽童年駱駝隊(duì)》，我們讓學(xué)生讀《城南舊事》，學(xué)了《祖父的園子》，讀《呼蘭河傳》，學(xué)了《半截蠟燭》，我們又找出課文讓學(xué)生閱讀;學(xué)了《刷子李》，我們找到《俗世奇人》的文章，讀給學(xué)生聽;學(xué)了《金錢的魔力》，讓學(xué)生讀《百萬英鎊》。
平時(shí)，我們加強(qiáng)小練筆的練習(xí)，學(xué)了《草原》，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課借物抒情的寫作方法，進(jìn)行了景色描寫的片斷練習(xí);學(xué)了《白楊》，我們給學(xué)生提供了寫作范式，指導(dǎo)學(xué)生夸夸祖國的建設(shè)者;學(xué)了《刷子李》，指導(dǎo)學(xué)生抓住人物的一個(gè)特點(diǎn)，仿照課文來寫，這是學(xué)生寫人的作文中效果較好的一篇;學(xué)了《彩色的非洲》，讓學(xué)生仿照課文的表達(dá)方法，寫了《彩色的德州》。
通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的閱讀水平和寫作水平有了較大的提高。
三、不足和改進(jìn)措施
我們五年級(jí)學(xué)生在閱讀和寫作上還亟待提高，書寫水平離我們的要求還很遠(yuǎn)，下學(xué)期，在加大閱讀量的基礎(chǔ)上，教給學(xué)生閱讀方法;習(xí)作方面，多給學(xué)生提供范式，進(jìn)行片段練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己喜歡的作家的作品的風(fēng)格，逐漸形成自己的風(fēng)格。
前方的路任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)再接再厲，讓學(xué)生取得更大的進(jìn)步。
在本學(xué)期即將結(jié)束之際，回顧本學(xué)期工作，我數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，教學(xué)觀念有轉(zhuǎn)變。
新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。
本學(xué)期我們教研組繼續(xù)把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，組織教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，給老師們帶來了深深的反思，充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢。
全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。
二、扎實(shí)開展教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量有保證。
本組教師都能扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)差生。
平時(shí)在教學(xué)工作中，教師關(guān)系融洽，碰到難題能互相討論協(xié)商，老教師能關(guān)心青年教師，青年教師勤奮好學(xué)，尊重老教師。
本組教師能進(jìn)步轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)探索適合課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)生學(xué)習(xí)方式，重視變革教學(xué)過中，師生的互動(dòng)方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中"知識(shí)與能力"、"過程與方法"、"情感與價(jià)值觀"都能得到發(fā)展。
三、教研組織健全，活動(dòng)扎實(shí)有成效。
我教研組的實(shí)踐活動(dòng)也搞的有聲有色。
首先，本學(xué)期初步進(jìn)行了教研活動(dòng)的改革，采取分散與集中相結(jié)合的原則。
上半階段，由每個(gè)年級(jí)各派一位教師上教研組實(shí)踐課，這樣使得大家精力比較集中，不像以往全面鋪開(每人都上)，避免了大家精力有限，敷衍了事，為完成任務(wù)而不求質(zhì)量。
課后，能進(jìn)行認(rèn)真的研討，紛紛提出自己的想法和建議，其樂融融。
下半階段，每位數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)校舉辦的人人聽課磨課研討，教學(xué)內(nèi)容也非常豐富：幾何教學(xué)、概念教學(xué)、計(jì)算教學(xué)。
一堂堂評(píng)優(yōu)課都能較好地體現(xiàn)了我們教師對新課程理念的領(lǐng)悟和演繹，展示了我們教師對課堂教學(xué)的把握和教學(xué)機(jī)智。
作為第一線的教師，我們深知學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，所以在本學(xué)期中，組織每位教師學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣》，開展討論，從而制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣條例。
使教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下功夫，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也可提高自己的教學(xué)水平，達(dá)到雙贏的效果。
并從深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué);讓學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的'語言表達(dá)思想、方法;讓學(xué)生能在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué);引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待周圍的事物等幾方面來提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
四、教研氛圍濃
在數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的開展中，盡可能發(fā)揮每位教師的特長，挖掘每位教師的潛力，帶動(dòng)數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行教研、教改工作，并把數(shù)學(xué)組工作開展得有聲有色，效果顯著。
每位數(shù)學(xué)教師能依照教研組計(jì)劃，教法靈活地向課堂要質(zhì)量，在我們看來，課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題，下學(xué)期，我們還要提高對實(shí)踐本身(實(shí)踐過程)的深入反思，使“研”更有深度。
“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)。
把它作為工作信條，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全組上下將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，力爭打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)，使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期的工作中，我們教研組每位成員本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，還積極集體參加各種“數(shù)學(xué)研討活動(dòng)”，聽了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課。
學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理。
本學(xué)期，我們教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1.本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，兼顧兩頭。
在學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查中，教師們都能按要求超前備課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。
2.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語。
保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
老師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。
每次單元檢測各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3.認(rèn)真落實(shí)輔差，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從上學(xué)期的測試和工作反思中，我們認(rèn)識(shí)到本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，每個(gè)班級(jí)都存在后進(jìn)生。
因此本學(xué)期我們十分注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏。
三、推進(jìn)教研活動(dòng)的開展，創(chuàng)建有效課堂。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。
1.繼續(xù)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。
本學(xué)期我們教研組經(jīng)常進(jìn)行集體備課，各位老師都能認(rèn)真鉆研教材、查找資料，寫好個(gè)人思考材料，集體交流時(shí)不僅主講老師能詳細(xì)分析教材、闡述教學(xué)思路，其他老師也能認(rèn)真探討交流，可以說每次都能收到很好的效果。
2.繼續(xù)深化課堂教學(xué)。
我們小組能在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)探索，，就有多位老師作好充分準(zhǔn)備進(jìn)行了課堂教學(xué)實(shí)踐，其他老師認(rèn)真聽課，課后再組織討論，肯定成功之處，指出需要改進(jìn)的不足之處，大家共同提高。
值得一提的是我們每位老師上完實(shí)踐課后都能及時(shí)總對得失，認(rèn)真實(shí)在地寫好教學(xué)反思，使自己的能力得到了真正的提高。
四、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)。
1.積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
2.進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，并提高優(yōu)秀率。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇十三
開學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前，時(shí)間的腳步已靜靜地走到了一學(xué)期的末尾，回首中回味，每個(gè)瞬間都值得銘記。現(xiàn)在大家又坐在一起回顧工作，取長補(bǔ)短。我也把我們五年級(jí)組這學(xué)期的工作理了理。
本學(xué)期，我們五年級(jí)組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校工作總目標(biāo)，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：
我們五年級(jí)組共有教師7名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
班主任是學(xué)校最基層的組織班級(jí)的.管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。我們組有4位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。年級(jí)組4位班主任個(gè)個(gè)盡心盡職，工作積極，班主任工作成績顯著。
五年級(jí)組這個(gè)大家庭是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都各盡所能，鼎立支持，竭力配合。
本學(xué)期，我們年級(jí)組把學(xué)校中心工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作。同一學(xué)科的老師統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，資源共享。班主任和任課老師相互溝通，把工作做實(shí)、做細(xì)。從開學(xué)之初的制訂班級(jí)工作計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃、班級(jí)管理制度，到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃衛(wèi)生，上好班會(huì)、隊(duì)會(huì)，到學(xué)期結(jié)束前的教學(xué)工作總結(jié)、擬定學(xué)生評(píng)語、期末教育教學(xué)檔案歸總等等，我們年級(jí)組的全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
我們年級(jí)組的老師個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)。每位老師都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生。課堂上，老師循循善誘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)探究的精神。這學(xué)期在年級(jí)組全體老師的共同努力下，年級(jí)工作有條不紊的進(jìn)行，做到讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生家長放心。
在年級(jí)日常管理中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師之間互相幫助，取長補(bǔ)短。年級(jí)組教師之間經(jīng)常在工作上互相交流經(jīng)驗(yàn)，從不為個(gè)人利益爭吵，大家親如一家，互幫互敬。
1、安全工作長抓不懈，全力貫徹學(xué)校“一切為了學(xué)校的發(fā)展與安全”的思想，未發(fā)生任何重大安全事故。
2、按時(shí)完成各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃，順利通過浦東新區(qū)教學(xué)調(diào)研檢測，順利完成國家教育部教學(xué)檢測任務(wù)。
3．教師基本功比賽之“教師硬筆書法比賽”中，多名教師作品全校展示。
4、浦東新區(qū)小學(xué)生廣播操比賽中，五年級(jí)組為學(xué)校取得好成績做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、我們工作中的不足之處還有不少，今后對畢業(yè)班學(xué)生需要加強(qiáng)理想教育，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，抑制厭學(xué)情緒的滋長。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的生理和心理知識(shí)教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確對待青春期前期的生理和心理變化，避免這些變化給學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活帶來負(fù)面影響。
總之，本學(xué)期來，五年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在老師們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級(jí)組管理正常，教學(xué)井然有序。
回顧這半年來的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中總想低吟一首《感恩的心》，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師們團(tuán)結(jié)奮斗取得可喜的成績。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇十四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，經(jīng)過歷史備課組4位教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，各項(xiàng)工作得以順利地完成，本著“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)全組教師思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。
一學(xué)期來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極參與各項(xiàng)有益于教學(xué)的社會(huì)活動(dòng)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好本職工作。
二、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全年級(jí)的歷史教學(xué)工作。
發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補(bǔ)，教學(xué)資源共享。開學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初一學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；總之，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
三、按時(shí)組織集體備課活動(dòng)，同時(shí)充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。
按時(shí)組織備課組活動(dòng)，各位教師遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。期中考試后，我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級(jí)的考試情況，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并對以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排；組織聽課，在課后，集體交流將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反饋給各位教師，促進(jìn)了教學(xué)的提高。
四、充分開發(fā)利用教學(xué)資源，應(yīng)用多媒體教學(xué)豐富歷史課堂。
單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。每位教師都充分利用學(xué)校方便的計(jì)算機(jī)資源，使用多媒體課堂教學(xué)，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
下午好！
我們五年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，快樂和諧的團(tuán)隊(duì)。我們有16個(gè)成員，每個(gè)成員都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和特長，有認(rèn)真肯干的九金釵：王丹敏、王燕平、王嬋娟、王熠民、顧雪飛、朱秀敏、李飛燕、朱麗娟、郭衛(wèi)婭，也有頂天立地的七羅漢：沈大師、洪水哥、老徐、小寶、蔣百萬、柯廳長、我自己。大家個(gè)性飛揚(yáng)，都用自己的智慧和才干共同打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)段的教育事業(yè)。
臺(tái)州市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)獲得者沈遠(yuǎn)銘老師，帶給大家前沿的教育觀念。我們段的教學(xué)教研工作都離不開語文、數(shù)學(xué)學(xué)科組長，我們組的李飛燕和郭衛(wèi)婭成了團(tuán)隊(duì)開展工作的基本點(diǎn)，由她們二人帶頭，把我們段的教研工作開展的扎實(shí)有效，不但注重平時(shí)課堂教學(xué)的有效性，更注重培養(yǎng)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。語文組教師根據(jù)王校長提出的“先學(xué)后教”教學(xué)理念，在本段語文教學(xué)中嚴(yán)格規(guī)范了預(yù)習(xí)的要求，設(shè)計(jì)了一套針對課文內(nèi)容的常規(guī)性預(yù)習(xí)和應(yīng)景式預(yù)習(xí)，課堂教學(xué)中把教學(xué)主動(dòng)權(quán)還給孩子。數(shù)學(xué)組老師們則加強(qiáng)數(shù)學(xué)聯(lián)系生活的應(yīng)用能力，開展數(shù)學(xué)選修班活動(dòng)，讓學(xué)有余力的15%的學(xué)生吃更飽、更好。在寒假、暑假實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我們段語文、數(shù)學(xué)老師集思廣益，共同合作完成的《我們的春節(jié)之旅》、《暑期加油站》，這些實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)，受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。
如果把孩子比作花朵，那么潛能生也是花朵，而且是更需要關(guān)愛的花朵。一個(gè)班集體要和諧發(fā)展，必須做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)工作中，大家時(shí)時(shí)貫徹王校長的教育理念，為有差異的孩子創(chuàng)造幸福成長的空間。我們段的教師利用中午，下午時(shí)間，為他們補(bǔ)課。辦公室、改作室里經(jīng)?？吹剿麄兏┥斫虒?dǎo)的身影。特別是王丹敏老師，整個(gè)夏天的中午幾乎沒有睡過午覺。我中午值日的的那幾次，都看見他坐學(xué)生中間，耐心的講解，我不忍心了，勸他去辦公室休息，他說，習(xí)慣了，沒關(guān)系。這多么讓人感動(dòng)。還有郭衛(wèi)婭老師，每到下午放學(xué)，總是看到他一邊改作業(yè)，一邊在教孩子，讓人由衷佩服。
對于年級(jí)段里的大型活動(dòng)，大家總是大力的支持。比如說體育運(yùn)動(dòng)獲一等獎(jiǎng)，大講堂獲一等獎(jiǎng)。特別值得一提的是報(bào)告廳的逃生演練。當(dāng)我接到學(xué)生處下達(dá)的這個(gè)任務(wù)后，我心理就忐忑了。這個(gè)報(bào)告廳可是我們學(xué)校的人民大會(huì)堂啊。我把自己粗略設(shè)計(jì)的方案打印出來，來到數(shù)學(xué)辦，聽聽他們的意見，真是人多力量大。徐老師幫我修改報(bào)告廳安全通道示意圖，王丹敏提出方塊型座位更加科學(xué)管理。陳乾寶幫我提出3個(gè)隊(duì)伍一起走，緩解樓道。所以我們段480名學(xué)生逃生時(shí)間僅為2分02秒，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。還有英語節(jié)，藝術(shù)節(jié)，對于這樣的演出，我們都是第一次舉辦，從主持人的培訓(xùn)到節(jié)目的上場，從教室布置到舞臺(tái)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備，從門口的保衛(wèi)到舞臺(tái)監(jiān)督，這過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)每一個(gè)角色，都是大家在精心的扮演著。大家毫無怨言，堅(jiān)守崗位。正是有了這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的各項(xiàng)活動(dòng)才取得了成功。在這里特別要感謝后勤組的全體教師，英語組的老師，音樂組的老師，他們給了我們太多的幫助。
在上學(xué)期，朱麗娟老師去外面培訓(xùn)，郭衛(wèi)婭老師主動(dòng)承擔(dān)了兩個(gè)班的班主任工作。本學(xué)期顧雪飛、李飛燕老師帶病堅(jiān)持上班，王燕平老師丈夫骨折，孩子幼小，忙里忙外。但她堅(jiān)持不缺課。更讓人肅然起敬的是王嬋娟，在學(xué)校用人困難的時(shí)候，知難而上，增加擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，而且五六年級(jí)兩不誤，真是難能可貴。徐光金老師率領(lǐng)學(xué)校體藝隊(duì)起早摸黑在訓(xùn)練場。我們老師所做的這一切是為了什么？無非是一句話，那就是一切為了孩子。
也許在各項(xiàng)競賽中，我們五年級(jí)段不是最優(yōu)秀的，但一定是最快樂的。因?yàn)槲覀兪情_開心心的一家人，有著和和氣氣，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神！
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇十六
刁桂輝。
2014學(xué)年下半學(xué)年已接近尾聲，作為年級(jí)組長，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作，特別是及時(shí)做好上傳下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
一、協(xié)助抓好年級(jí)教師建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。在辦公室里，利用級(jí)組辦公經(jīng)費(fèi)添置了飲水機(jī)、飲用水、抽水機(jī)等設(shè)施。同時(shí)，放置有茶葉等日用品。安排各班以值周的形式對辦公室進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
3、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時(shí)刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
二、做好上傳下達(dá)工作。
把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達(dá)工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向上反映。同時(shí)，記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。
當(dāng)然，我的工作中還確實(shí)存在不足和問題。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺(tái)階。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇十七
歲月之水又一次平靜地流過四季，我們又迎來了新的一年，每年的這個(gè)時(shí)候，我們總會(huì)用“時(shí)間的腳步匆匆，日復(fù)一日，年復(fù)一年”這些詞眼來形容我對年末的感慨?？偨Y(jié)，意味著一年的結(jié)束，意味著我們又長了一歲，意味著回憶團(tuán)隊(duì)一行人走過的路，意味著對來年的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。
五年級(jí)級(jí)部本學(xué)期有9位教師組成，兩位音樂教師注重合作，在合唱排練，元旦節(jié)目編排等活動(dòng)中，充分發(fā)揮了藝術(shù)教師的作用；四位語文語文老師，除擔(dān)任語文教學(xué)外，都有3―6節(jié)非統(tǒng)考課；兩位數(shù)學(xué)老師都是班主任，都帶兩個(gè)班數(shù)學(xué)課；英語老師擔(dān)任四五年級(jí)8各班英語課，每周四個(gè)班的早讀。課真的很多，真的很累。程新麗端正特別重視對學(xué)生的思想品德的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面的發(fā)展，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級(jí)管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨(dú)到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。舉行了三次大規(guī)模的'社會(huì)實(shí)踐“賣報(bào)”活動(dòng)。并在全級(jí)部老師的關(guān)心和幫助下做出展板，收到良好的教育意義。在康老師的指導(dǎo)下，每一位學(xué)生都出了英語手抄報(bào)，并在國慶節(jié)期間展出。在“重陽節(jié)”組織學(xué)生給百歲老人送溫暖活動(dòng)，讓他們從小知道孝敬老人，尊敬家長是中華民族的美德。舉行了別開生面的家長會(huì)，由學(xué)生自己主持，自己安排，內(nèi)容豐富，學(xué)生還表演自編的精彩節(jié)目，受到家長的高度評(píng)價(jià)，馬翠芹老師始終以主人翁責(zé)任感對待每一項(xiàng)工作，為了使教學(xué)與財(cái)務(wù)工作兩不誤，避免顧此失彼，經(jīng)常早來晚走，及時(shí)處理好各項(xiàng)工作。
在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，努力創(chuàng)設(shè)情境積極培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的欲望。對待學(xué)生始終是以鼓勵(lì)的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與希望。特別注重珍視學(xué)生的獨(dú)特感受鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀，由學(xué)生和老師隨時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目。注重課內(nèi)外緊密結(jié)合。“語文應(yīng)該走進(jìn)生活”。注意加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂學(xué)到的知識(shí)和形成的能力，積極參與社會(huì)、生活交際及信息交流等語文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為五年級(jí)級(jí)部的女生進(jìn)行了一次“青春期知識(shí)”講座。編寫了《校本課程》。執(zhí)教校級(jí)公開課一節(jié)。王健鵬老師積極嘗試教學(xué)的新路子，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生的自學(xué)為主，充分讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)為語文教學(xué)的實(shí)質(zhì)在于多聽、多讀、多用、多說、多練、多悟，故在課堂上與課堂外十分注重引導(dǎo)學(xué)生多體驗(yàn)、多領(lǐng)悟。全班54人有50人讀完了《三國演義》，有24人寫出了關(guān)于人物形象的評(píng)析，其中有10人左右的文章寫得非常好。王老師和學(xué)生一塊背誦名篇佳作，一起讀了《三國》、自己涉獵了古典的《封神演義》、《三俠五義》、《紅樓夢》、現(xiàn)代的南懷瑾的《談歷史與人生》、《李白傳》。對學(xué)生的寫作要求有所變化，寫心靈中的東西，寫真實(shí)的東西，不在長短，在乎趣味，在這個(gè)學(xué)期中，不乏佳作。班隊(duì)管理方面：大膽放手讓學(xué)生自己管理自己，改變了評(píng)價(jià)制度，以成長記錄的方式評(píng)價(jià)學(xué)生，建立了嚴(yán)格的考評(píng)制度，使學(xué)生有法可依，有法必依，學(xué)生的自律意識(shí)大大加強(qiáng)。司濤班主任工作方面改進(jìn)班級(jí)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)asp互動(dòng)，更加方便了師生的互動(dòng)、資料的上傳以及學(xué)生的自主管理。繼續(xù)完善小組負(fù)責(zé)制度，加強(qiáng)對小組管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓一部分人成長起來的同時(shí)帶動(dòng)全組的同學(xué)的成長。積極探索新的家訪方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用聊天室、電子郵件、論壇等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。參加學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作、維護(hù)工作，并為師范升格制作匯報(bào)網(wǎng)頁。
xx老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格，對學(xué)生付出了百倍的努力。xx積極參加新課程培訓(xùn)，認(rèn)真鉆研新教材，教學(xué)中滲透新理念，構(gòu)建了課堂教學(xué)雙重主體之間相互尊重、平等、民主、合作的教與學(xué)的新型關(guān)系，充分營造了一個(gè)民主自由的教學(xué)氛圍?？禆|老師的英語教學(xué)活、扎實(shí)，一學(xué)期學(xué)生的英語興趣日漸濃厚，并成功組織了英語演講比賽。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及學(xué)校組織的新教師英特爾培訓(xùn)，從中受益非淺，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的新理念知識(shí)，通過閱讀某些資料充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇十八
開學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前，時(shí)間的腳步已靜靜地走過了半個(gè)學(xué)期，回首中回味，每個(gè)瞬間都值得銘記。本學(xué)期組內(nèi)每一位老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，現(xiàn)將本學(xué)期如下：
我們組內(nèi)教師的4位教師，她們積累了相當(dāng)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)工作責(zé)任感強(qiáng)，并敢于擔(dān)當(dāng)。方鳳芝、許鳳蓮兩位老師是學(xué)校的老教師，對我們平時(shí)的教育教學(xué)工作起較好的引領(lǐng)作用，付霞老師是正當(dāng)年，精力充沛，經(jīng)驗(yàn)豐富，勇于擔(dān)當(dāng)一些組中事務(wù)，可以說我們組內(nèi)教育教學(xué)力量較強(qiáng)，盡管沒有年青教師，得每位教師也都是工作積極性高，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，工作能開拓創(chuàng)新，為我們學(xué)校做出很大貢獻(xiàn)。
組內(nèi)教師坦誠相見，將心比心，彼此互相幫助，得到互相鼓勵(lì)。我們始終把文明組室的創(chuàng)建和日常工作結(jié)合起來。遇到重大的任務(wù)，大家一起出謀劃策，圓滿地完成。每當(dāng)有人要外出聽課或?qū)W習(xí)，組內(nèi)教師主動(dòng)代課，毫無怨言；哪位老師身體不適，組內(nèi)老師都會(huì)問寒問暖，使生病教師深感集體的溫暖，并能毫無怨言地承擔(dān)起代課任務(wù)。尤其是本學(xué)期，本年級(jí)一位代課老師突然請了一個(gè)長期病假，原來的教學(xué)安排突然被打破，組內(nèi)老師每人都積極承擔(dān)起代課任務(wù)，生活在這個(gè)集體里的每位教師，都會(huì)感到一份溫馨和安寧。因此雖然大家的工作都很繁忙、勞累，但大家都忙而不亂。工作在一個(gè)如此溫暖的大家庭中，我們每一個(gè)人都感到非常的快樂。
學(xué)期初，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析，確定了“以教學(xué)為主線，以教研促教學(xué)”的教學(xué)方法。全組所有教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，先后開展了“首席備課、公開課”等活動(dòng)，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學(xué)，大家還把讀書作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，教師人人都讀書，學(xué)生人人也讀書，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級(jí)組，先后組織了多次讀書交流活動(dòng)和讀書手抄報(bào)活動(dòng)，在我們組無論是教師還是學(xué)生，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把時(shí)間還給學(xué)生，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來，學(xué)生的能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開放性的實(shí)踐性很強(qiáng)的作業(yè)，既重過程也重結(jié)果，取得了一定的效果。
通過開家長會(huì)，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級(jí)組本著“實(shí)實(shí)在在和家長做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力，讓家校溝通無處不在，時(shí)刻保持與家長溝通的主動(dòng)性，使學(xué)校教育與家庭教育時(shí)刻保持一致，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓。并以此為線，對學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，節(jié)約，安全，誠信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部檢查，將學(xué)生的'常規(guī)教育落到實(shí)處。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級(jí)組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育。
1、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
3、時(shí)刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識(shí)，打造和諧團(tuán)隊(duì)。
4、常規(guī)工作重在堅(jiān)持，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
5、開展的活動(dòng)還不夠豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的重要意識(shí)。五年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí)，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。
總之，本學(xué)期來，五年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在老師們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級(jí)組管理正常，教學(xué)井然有序。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇十九
年級(jí)主任是一份擔(dān)當(dāng)、是一份責(zé)任，從原來只是管好自己班上孩子的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在要考慮九個(gè)班的老師、學(xué)生的如工作、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律……等各項(xiàng)工作。工作范圍和眼界一下就擴(kuò)大了許多。每天我都要抽空去各班轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)瞧一瞧。哪怕樓層上出現(xiàn)的一小點(diǎn)紙屑，都是自己的責(zé)任。
一學(xué)期的工作就像這樣在繁忙而充實(shí)中接近尾聲，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們五年級(jí)組圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期的代理組長工作中，無論是工作成績或者是自身的提升都收獲很多。對本期的工作回顧如下：
一、保證學(xué)校的政令暢通；及時(shí)反映老師們的呼聲。
及時(shí)向老師們傳達(dá)學(xué)校各部門的要求和工作，及時(shí)與學(xué)校各部門溝通以保證順利完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。對老師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。并做好老師們的工作。
二、服務(wù)本組教師使他們能安心工作；
只有大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力才能更好的完成工作。對學(xué)校的各項(xiàng)工作做好解釋和溝通，爭取老師們的配合支持。在年級(jí)和班級(jí)出現(xiàn)問題時(shí)，誠心的交流思想看法達(dá)成共識(shí)。這學(xué)期五年級(jí)組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、相互信任，使年級(jí)工作得以順利展開。
三、著眼于每日細(xì)處工作：
每天都早到一點(diǎn)，到各班走一走，看一看爭取早發(fā)現(xiàn)問題早解決。并與各班主任老師及時(shí)了解溝通。
四、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)：
本期有兩項(xiàng)大的活動(dòng)：一是市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式團(tuán)體操表演，大家起早貪黑兩星期訓(xùn)練，圓滿完成任務(wù)。二是學(xué)校的藝術(shù)節(jié)；因?yàn)槔蠋焸兊拇罅χС治迥昙?jí)創(chuàng)歷史出了五個(gè)節(jié)目。在藝術(shù)節(jié)哪天充分向全校師生展示了五年級(jí)的風(fēng)采。
五、自我提升。
年級(jí)主任是一份責(zé)任、是一份擔(dān)當(dāng)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作中我知道作為年級(jí)主任一是要寬容大度，要多站在別人的角度考慮換位思考；這樣才能更好的理解別人，才能更好的溝通。二真誠待人，在工作和生活中主動(dòng)去幫助他們。以心換心獲取大家的支持。三、多學(xué)習(xí)多聽多看，在遇到問題時(shí)多聽取老師們的意見和建議。在大家參與中解決問題和共同工作。
作為年級(jí)主任我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)生活中，不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己提高自身的素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則。團(tuán)結(jié)本組教師。讓大家在這個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組里愉快的工作。作出更好的成績來。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！在總結(jié)之前，我首先要感謝楊建英組長在任教4年級(jí)時(shí)對我工作地悉心指導(dǎo)和個(gè)人能力地全面培養(yǎng)，有幸擔(dān)任五年級(jí)的級(jí)組長，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和組內(nèi)同事的關(guān)照，下面我就把我們組本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：因?yàn)榧磳⒊鯙槿四?，?nèi)心的緊張與興奮會(huì)讓我在如此莊重的場合不知所措，所以如有不妥之處還請各位海涵。
一、抓行規(guī)，促班風(fēng)。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园研幸?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓。并以此為線，對學(xué)生進(jìn)行了禮貌，紀(jì)律，節(jié)約，安全，感恩等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生在校生活的各個(gè)方面。并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級(jí)的實(shí)際結(jié)合起來，做到因班制異。在日常管理工作中，我要感謝姚鳳軍，吳婧兩位教研組長地支持，姚老師體諒我不便經(jīng)常上網(wǎng)的困處，每一周都會(huì)把學(xué)校通過網(wǎng)上發(fā)布的消息及時(shí)告知給大家，吳婧老師則在活動(dòng)中充分發(fā)揮了組長的風(fēng)范。同時(shí)還要感謝跨年段教學(xué)的姜偉，胡勇軍，周麗萍三位老師的配合。在整個(gè)訓(xùn)練過程中，1、2、3、6、7班經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任能夠把班級(jí)的日常管理抓實(shí)抓細(xì)。兩位新上崗的班主任，以一首《兩只蝴蝶》唱響嘉瑪?shù)那楦柰踝尤A碧以其幽默的教學(xué)風(fēng)格贏得了學(xué)生的歡迎，并以三寸不爛之舌征服了家長的心，從而使5班實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過渡；成熟穩(wěn)重、平易近人的楊學(xué)蘭老師，把新組建的8班管理得井然有序，特別是文明禮貌的班風(fēng)經(jīng)常得到辦公室老師的好評(píng)。在常規(guī)工作中，我們的課間操在體育高波老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下已初步走上正軌。在這里特別值得一提的是504班，因?yàn)榻處煹淖儎?dòng)，導(dǎo)致班級(jí)的班風(fēng)有所下降。但從辯證的角度看，亂世出英雄，患難見真情，作為副班主任的楊令舉老師在前班主任病假及準(zhǔn)備公開課期間，默默的承擔(dān)了很多日常事務(wù)的管理工作，如開學(xué)初的教室布置，板報(bào)設(shè)計(jì)，圖書角的籌建等，可謂是副班主任的楷模。在曹老師正式離職后，班級(jí)問題層出不窮的情況下，蔣陽林老師勇挑重?fù)?dān)，肩負(fù)起了班主任的工作，他上任以后馬上進(jìn)行了細(xì)致地現(xiàn)狀分析，對班風(fēng)進(jìn)行了大力整改，使504班在新舊交替的變動(dòng)中保持了政局的穩(wěn)定。善解人意的韋國富老師同樣能夠以學(xué)校大局為重，毫不猶豫地肩負(fù)起了兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。還有王惠梅、胡貽斌、張華和幾位語文老師的`挺身而出，恰恰是小學(xué)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好校風(fēng)的真實(shí)再現(xiàn)。
二、抓教研，促教風(fēng)五年級(jí)是新教材，因此五年級(jí)的老師們在充分享受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛的同時(shí)，也深感肩負(fù)的壓力。才華橫溢、認(rèn)真負(fù)責(zé)的張京華組長地加入，則讓我們實(shí)實(shí)在在地感到了精神上的鼓舞，教研上的支持。本學(xué)期，總共進(jìn)行了十八次正式的教研活動(dòng)（非正式的教研無法計(jì)數(shù)）。組教師共聽評(píng)課達(dá)246節(jié)次。同時(shí)，我們先后組織了“作課它班，常態(tài)教學(xué)”的古詩文教研交流活動(dòng)，迎接了華師專家的評(píng)課指導(dǎo)，許青、曹海鷹、韋國富老師的課得到了市鎮(zhèn)級(jí)語文教研員的親自指導(dǎo)，同時(shí)我們還承擔(dān)了“回顧拓展”，“課外閱讀”兩個(gè)專題的鎮(zhèn)級(jí)語文新課程的觀摩活動(dòng)。王銳老師的富有創(chuàng)意的“走近科學(xué)”作文指導(dǎo)課為我校老師們開啟了作文教學(xué)的新思路。總之，幾位教師的示范課，在充分演繹他們個(gè)人實(shí)力的同時(shí)，也凝聚著張老師及組內(nèi)全體教師的心血。在良好的互幫互學(xué)的教研氛圍中，教學(xué)閱歷豐富的修校長，楊學(xué)蘭、彭園梅老師則發(fā)揚(yáng)了老大姐的風(fēng)格，從而使我們這些年輕老師的教學(xué)水平得到了不同程度的提高，進(jìn)而使五年級(jí)的教研教學(xué)水平上升到新的臺(tái)階。三、抓活動(dòng)，促發(fā)展本學(xué)期我們以“創(chuàng)建和諧家校關(guān)系”為主題，先后開展了以下活動(dòng)：
1、9月1日開學(xué)典禮后，我們在體育組老師們地協(xié)助下，成功開展了5年級(jí)家長拔河比賽，本次活動(dòng)既調(diào)動(dòng)了家長參與學(xué)?；顒?dòng)的熱情，又增進(jìn)了家長、老師、學(xué)生三位一體的緊密關(guān)系。（501、507成績可喜）。
2、9月末，我們組織了“難忘的假期生活”作文集展。共展出優(yōu)秀文集148本，對于寫作欲望強(qiáng)烈的同學(xué)給予了極大的鼓舞，同時(shí)也得到了參觀家長的一致好評(píng)。今后我們會(huì)每學(xué)期布展一次，爭取上升到新的水準(zhǔn)。（502、503、504質(zhì)量較高）。
3、家長會(huì)是家校集中溝通的主要方式，為此我們級(jí)組本著“開出水平，創(chuàng)出特色”的原則，高度重視、群策群力。其中501以家長猜謎，歇后語游戲，506以學(xué)生才藝展示，504、508側(cè)重于新教師推薦，502、503以家長學(xué)生現(xiàn)場互動(dòng)提問，唯一的一位英語班主任孔碩則突現(xiàn)了英語特色，使家長們在歡聲笑語的互動(dòng)活動(dòng)中感受到了孩子的進(jìn)步。505則以“給家長的一封信”作為情感的依托，使很多家長留下了欣慰與激動(dòng)的淚水。最后，我們在級(jí)組的策劃下，對所有家長進(jìn)行了“我是孩子心目中的好家長嗎”問卷調(diào)查。在家長的積極參與下，我們對孩子的家庭教育現(xiàn)狀有了深入的了解，這大大促進(jìn)了學(xué)校教育的開展。
4、10月份，我們組織學(xué)生參觀了“東莞法制教育圖片展”，撰寫了普法日記。這次活動(dòng)還得到了高校的大力支持，為我們?nèi)虜z影，對五年級(jí)師生們給予了精神上的鼓舞。
5、中華美文誦讀大賽中，我們五年級(jí)老師群策群力，在充分訓(xùn)練學(xué)生朗誦及表演能力的同時(shí)，還大膽創(chuàng)新，挑選了16位機(jī)靈活潑的女孩子作為舞臺(tái)背景，他們服裝統(tǒng)一，道具則因每個(gè)班的節(jié)目風(fēng)格而有規(guī)律的變化著，從而起到了視覺的沖擊效果。同時(shí)，胡貽斌老師主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)，帶動(dòng)幾位老師利用兩節(jié)課的時(shí)間制作了醒目的條幅，使節(jié)目錦上添花，幾位女老師則放棄了午睡的時(shí)間，義務(wù)當(dāng)起了化妝師。最后，我們被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
此外，對于學(xué)校倡導(dǎo)的讀書節(jié)，體育節(jié)、元旦聯(lián)歡會(huì)，家訪等活動(dòng)，我們更是認(rèn)真組織，積極參與，同時(shí)還積極為活動(dòng)推薦及培訓(xùn)主持人。在各項(xiàng)活動(dòng)中，雖然我們付出了很多，十分辛苦，但是，看到孩子們興奮的笑臉，目睹孩子們的進(jìn)步與成長，作為老師，一切的疲憊已不再那么重要。
今后，我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤懇務(wù)實(shí)的光榮傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，為嘉瑪?shù)拿魈熵暙I(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇二十一
本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的班級(jí)工作要求，細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。從以下幾方面，扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。
１．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里每位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強(qiáng)教育。
２．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評(píng)比制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，利用早讀課期間檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
4．做好學(xué)生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽些時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系，并召開家長會(huì)使家長及時(shí)了解孩子的情況。
1、學(xué)雷鋒。3月5日是毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞紀(jì)念日，雷鋒是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。在班里，每周統(tǒng)計(jì)一次好人好事，對做得較突出的學(xué)生給予大力的表揚(yáng)鼓勵(lì)。我還利用晨會(huì)課講述雷鋒的故事。
2、4月5日是清明節(jié)，向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開展學(xué)習(xí)烈士精神的主題班會(huì)，使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并進(jìn)行了祭掃活動(dòng)。
2、5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)，教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，勞動(dòng)最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動(dòng)成果，愛護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。
3、6月1日是兒童節(jié)，我們班結(jié)合學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)。
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果，一學(xué)期的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班隊(duì)工作。
小學(xué)五年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇二十二
一、組內(nèi)工作概況：
一學(xué)期的一年級(jí)工作即將結(jié)束，順利且圓滿地完成了期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃，并取得了較滿意的成績，讓我們年級(jí)所有老師為之感到興奮和驕傲?；仡欉@半年來的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)覺得育英教師之偉大。下面就對這半年來我們一年級(jí)組所做的工作做如下總結(jié)：
一年級(jí)組共有11位老師，5個(gè)班級(jí)的班主任卻有三位是男的，這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來第一次有三位男老師同時(shí)擔(dān)任班主任工作，學(xué)校開學(xué)初還有些擔(dān)心，實(shí)踐證明了一切。五位班主任工作實(shí)實(shí)在在，在一種和諧的氛圍中共建一個(gè)上進(jìn)、愉悅的年級(jí)大家庭。
許老師可以說是一位“老育英”，更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對自己的學(xué)生就如同是對自己的孩子一樣，每一個(gè)在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因?yàn)橛辛恕靶抡n標(biāo)試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，許老師工作起來更是有條不紊，不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)，而且每天早出晚歸。
章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師，做起事來，干練得很，在班級(jí)管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個(gè)性化班級(jí)的建設(shè)，學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快，學(xué)生的動(dòng)作和章老師一樣。
林老師雖很年輕，但她很有經(jīng)驗(yàn)，管里班級(jí)有條不紊，不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)，細(xì)致到位。很注重班級(jí)學(xué)生的禮貌教育，個(gè)個(gè)孩子都那么熱情，個(gè)個(gè)都那么體貼，無論是在操場上，還是在寢室里，只要有一班孩子在的地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與林老師平時(shí)的教育是不可分割的。
徐、楊老師，雖說是剛來育英，但她們很快容入了育英，很快進(jìn)入了工作，對孩子細(xì)致入微，生怕自己哪里做不好，經(jīng)常問這問那，虛心好學(xué)。兩位英語老師年輕而有朝氣，小孩子們特別喜歡上英語課，英語歌曲更是他們的最愛，她們特別注重英語優(yōu)生的培養(yǎng)，在兩位老師的辛勤教育下，一批能說能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法，善于與小孩子溝通的老師，每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組，是一個(gè)上進(jìn)的年級(jí)組，全組人齊心協(xié)力，風(fēng)雨共濟(jì)，為這半個(gè)學(xué)期的工作，劃上了一個(gè)較為完滿的句號(hào)。
1、實(shí)抓常規(guī)工作。
一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長。為此，在學(xué)初，我們年級(jí)老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。五位班主任都加大了要求力度，特別是在開學(xué)初的兩個(gè)月里，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告訴孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，可以做哪些有益的游戲；餐廳里，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯；寢室里，早晨和孩子們一起疊被子，一起擺放衣物，晚上，直到看到每一個(gè)孩子都睡實(shí)了，才能安心地離開。跟得緊，抓得實(shí)，所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求，經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)，就是靠這種不間斷地教育，學(xué)生們做得越來越好了。當(dāng)然，這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。
2、實(shí)抓教學(xué)工作。
一年級(jí)是一個(gè)基礎(chǔ)階段，行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子來說十分重要，同樣也要讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天開始，四位班主任沒睡過一個(gè)午覺，每個(gè)中午都呆在教室里陪著學(xué)生，特別是對一些不懂學(xué)習(xí)方法，接受能力慢的學(xué)生加強(qiáng)了輔導(dǎo)力度，縮小了學(xué)生之間的差距。鐘老師項(xiàng)老師還特別注重學(xué)生書寫方面的指導(dǎo)，將橡皮筋收起，果然收到了較好的效果，孩子的作業(yè)寫得干凈而工整。馬老師從早晨踏進(jìn)學(xué)校的大門開始，一呆就是一天，幾乎沒有出去過，這對于我們這種不坐班制的學(xué)校來說真是難得啊。連老師和費(fèi)老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時(shí)間，為學(xué)生批發(fā)作業(yè)，進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，有時(shí)晚上批改到九點(diǎn)多才離開，正是由于各位老師嚴(yán)抓實(shí)管，給一年級(jí)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生邁向更高的臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。
三、開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生感受校園生活之精彩。
我們組的工作目標(biāo)是：“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作?！北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí)，又鍛煉了學(xué)生的能力，既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會(huì)了學(xué)生做人。
1、九月份，每班進(jìn)行美化教室，讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開展了慶祝教師節(jié)，學(xué)生也受到了一次尊敬師長的教育，很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國慶節(jié)，我們還舉行了慶國慶“體育樂”活動(dòng)，家長和學(xué)生參與熱情高漲，雖在活動(dòng)中秩序有些亂，但是為我們下次活動(dòng)安排提了醒，同時(shí)也告訴我們，家長對孩子的活動(dòng)非常在乎，我們應(yīng)多開展。
2、十月份，（1）校運(yùn)會(huì)”前夕，各位班主任放棄了休息時(shí)間，和孩子們一起鍛煉體育項(xiàng)目，鼓舞孩子們的斗氣。在“校運(yùn)會(huì)”的開幕式上由一年級(jí)孩子組成的氣球隊(duì)格外引人注目，一個(gè)個(gè)精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)會(huì)其間，各班有序地參加體育項(xiàng)目，力求讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到鍛煉的快樂。（2）、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作，在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下，為一年級(jí)學(xué)生做了體檢工作。
3、十一月份，帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游，認(rèn)識(shí)樂清的巨大變化，欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的教育，外出時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍，雖然帶了很多零食，但我們走時(shí)候沒有留下一片垃圾，學(xué)生們的公共道德意識(shí)也在提高。
4、十二月份，在學(xué)校“文化節(jié)”期間，各班更是進(jìn)行了積極地準(zhǔn)備工作，有效地發(fā)展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
（1）、在古詩文誦讀表演中，我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯真情》，每一個(gè)孩子都上臺(tái)一展風(fēng)采，當(dāng)然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水。
（2）、為了更好地進(jìn)入學(xué)?！拔倚闹械陌凫`鳥”的復(fù)賽，各班積極地排練，讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級(jí)有7個(gè)孩子成功進(jìn)入決賽，并在決賽中取得了一定的好成績。
（3）、趣味體育活動(dòng)是孩子們第一次參加，很多孩子不知道該怎么玩，但是整個(gè)活動(dòng)是在一種輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行的，孩子們真正體驗(yàn)到了體育的魅力。
（4）、在“‘育英好少年’的頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，一年級(jí)的10個(gè)活潑可愛的孩子第一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)晚一年級(jí)學(xué)生表演《感恩的心》，這一節(jié)目經(jīng)過了近一個(gè)月的準(zhǔn)備排練，收到了很好的演出效果，并將晚會(huì)推向高潮。
（5）、學(xué)生還參加了現(xiàn)場繪畫和捏面人比賽，學(xué)生參與的熱情非常高，特別是捏面人，班主任、生活老師與孩子一起捏，一起玩，拉近了老師和學(xué)生的距離。
進(jìn)行期末評(píng)優(yōu)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽老師的話等等，才能評(píng)上先進(jìn)。
6、此外，我們年級(jí)組還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，安排了一些具有自己特色的活動(dòng)。如每個(gè)月一次的“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)比，極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，約束了學(xué)生的行為習(xí)慣；十一月中旬，進(jìn)行了“拼音之星”的評(píng)比活動(dòng)。
存在的問題及改進(jìn)措施：
因?yàn)樾抡n程，學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重，平時(shí)各班對學(xué)習(xí)抓得比較緊，忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以娛樂的時(shí)間和空間。我想：下個(gè)學(xué)期，各班努力爭取更多的時(shí)間，盡量與生活老師配合好，在12：40之前每個(gè)學(xué)生都能到操場上去活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在學(xué)好的同時(shí)，也能玩得好。
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