通過(guò)寫讀后感，我們可以對(duì)書中的人物、情節(jié)、主題等進(jìn)行思考和剖析。那么，如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，包括書名、作者、內(nèi)容概述和個(gè)人感想等。其次，要真實(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，不要機(jī)械地描述故事情節(jié)，而是要通過(guò)深入思考和自我反思來(lái)展示自己的獨(dú)特見解。最后，要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度，避免使用空洞的詞句和濫用修辭手法。通過(guò)這些技巧和方法，我們就能寫出一篇優(yōu)秀的讀后感了。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家一些寫作的啟發(fā)和參考。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇一
國(guó)慶節(jié)當(dāng)日，我們一家人慕名前往集美，集美位于廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)，它被海（東海）、江（潯江）、山（天馬山）所環(huán)抱，環(huán)境幽雅，風(fēng)光迷人，是一處極佳的旅游勝地；更重要的，集美是我國(guó)著名愛國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)，陳嘉庚先生早年傾資興學(xué)，在這里創(chuàng)辦了著名的集美中學(xué)和廈門大學(xué)。懷著對(duì)這位教育先驅(qū)的崇敬之情，我來(lái)到陳嘉庚紀(jì)念景區(qū)，參觀游覽這個(gè)全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地。陳嘉庚故居、歸來(lái)堂和鰲園3個(gè)景點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
陳嘉庚故居是一座兩層小樓房，珍藏有先生的手稿、衣服及日常生活用品，均按其生前原樣陳設(shè)。我發(fā)現(xiàn)有一把他從新加坡帶回來(lái)的已經(jīng)使用了的傘，陳嘉庚先生是南洋巨商，擲千金在家鄉(xiāng)辦學(xué)，對(duì)自己卻如此勤儉節(jié)約，真讓人感慨不已。
從故居向南，來(lái)到歸來(lái)堂，大廳正面豎立了一座重1噸、高2.3米、由紫銅制成的陳嘉庚先生塑像，銅像背后的墻上，刻有毛主席的題詞“華僑旗幟，民族光輝”，這是對(duì)先生一生的精確評(píng)價(jià)。我問(wèn)導(dǎo)游歸來(lái)堂名字的含義，導(dǎo)游說(shuō)，陳嘉庚先生一直有個(gè)夙愿，希望散居海外的親朋好友不忘祖國(guó)和家鄉(xiāng)，回國(guó)出力，歸來(lái)要有個(gè)聚會(huì)交流的'地方，周總理在他去世后按其遺愿組織建造了這個(gè)歸來(lái)堂。我想，“歸來(lái)”這個(gè)命名既反映了陳嘉庚先生愛國(guó)愛鄉(xiāng)的情懷，也是旅居海外的六萬(wàn)多名集美僑胞的共同心聲。
走出歸來(lái)堂順大道東去，眼睛為之一亮，陳嘉庚紀(jì)念景區(qū)最精華的部分——鰲園展現(xiàn)在眼前。近觀一條長(zhǎng)廊飛檐翹脊，雕梁畫棟，它叫門廊。門廊的兩壁都是浮雕，共有58塊，左側(cè)浮雕多取材于近代重要事件，如南昌起義、開國(guó)大典等，右側(cè)浮雕多來(lái)源于歷史典故，如武王伐紂、赤壁大戰(zhàn)等。浮雕人物千姿百態(tài)，栩栩如生，雕刻工藝精湛，富有藝術(shù)感染力。遠(yuǎn)望一座壯觀的紀(jì)念碑雄偉高聳，傲然屹立，它就是毛主席親筆題名的“集美解放紀(jì)念碑”。碑高28米，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)28年浴血奮斗，取得了革命的勝利；碑座底層石階8級(jí)，象征著八年抗戰(zhàn)；上層3級(jí)，象征著三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)。紀(jì)念碑背面是陳嘉庚先生題寫的碑文，充分表達(dá)了他對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命的敬意與擁護(hù)。特別引人注意的是，在碑前照壁上的浮雕中間，還特意鑲嵌著中國(guó)、福建省、臺(tái)灣省三幅地圖，昭示著先生期盼祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈心愿。
觀賞陳嘉庚紀(jì)念景區(qū)美輪美奐的自然風(fēng)光和巧奪天工的人文景觀，感受陳嘉庚先生的熱愛祖國(guó)之情，大興教育之舉，這可能就是全國(guó)各地來(lái)集美的游人為什么常年絡(luò)繹不絕、流連忘返的奧秘所在吧。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇二
他是一個(gè)愛孩子、愛教育、愛家鄉(xiāng)和愛祖國(guó)的人;他把自己一生的精力都花費(fèi)在了去新加坡掙錢，救助家鄉(xiāng)那些上不起學(xué)的孩子們身上;他十七歲就遠(yuǎn)涉重洋到自己老年時(shí)還在為那些孩子們付出……他就是我們敬愛的陳嘉庚爺爺!
當(dāng)我看到課文最后一個(gè)字時(shí)，我閉上了眼睛，感覺似乎陳嘉庚爺爺就在我的面前真誠(chéng)地笑著：“我用我的一生換取了無(wú)數(shù)兒童的未來(lái)，難道不值得嗎?”這時(shí)的我想說(shuō)，人的一生可以過(guò)的默默無(wú)聞，也可以活得轟轟烈烈，可以輕于鴻毛，也可以重于泰山。陳嘉庚爺爺，您的胸襟讓您的一生如此多彩，讓歷史把您牢牢記載!我敬佩您，陳嘉庚爺爺，敬佩您寧愿自己一生苦累來(lái)?yè)Q得更多人一世幸福，您真是一個(gè)偉大的人!
我的感受還有很多很多，就讓這個(gè)偉大的人物永遠(yuǎn)留在我的心間，時(shí)刻鞭策著我一路前行吧!
最近，我學(xué)習(xí)了《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文，知道了陳嘉庚為了使國(guó)家富強(qiáng)，把自己的積蓄全部投入到對(duì)孩子們的教育里。
課文講述了陳嘉庚在國(guó)外做生意，幾年后他回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。他既心痛又著急，就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學(xué)校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學(xué)——廈門大學(xué)。
讀到這里，我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。我想：如果在社會(huì)上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，那么在不久的將來(lái)，學(xué)校將會(huì)源源不斷地輸送出更多有用之才，成為國(guó)家棟梁，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)!
《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文講的是我國(guó)著名的愛國(guó)華僑陳嘉庚先生的故事，贊揚(yáng)了他熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，私塾都辦不下去了，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而他自己卻一直過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。
其中，陳嘉庚對(duì)妻子說(shuō)的“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花”這句話使我感悟最深。他與妻子的對(duì)話充分表現(xiàn)了他以國(guó)家利益為重，愿意犧牲個(gè)人利益的崇高精神。
陳嘉庚真無(wú)愧為“華僑愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷?！薄?/p>
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇三
孫琳）style=width:355px;height:270pxheight=266alt=【作文】《陳嘉庚辦學(xué)》讀后感（四年級(jí)。
當(dāng)我掩上書卷的時(shí)候，一位面容慈祥、頭發(fā)整齊、手拄拐杖的老人，身穿一身筆挺的西裝站在了我的面前，他仿佛在對(duì)我說(shuō)：“要想讓中國(guó)立足世界，不受外國(guó)的欺侮，必須從興辦教育開始。”說(shuō)這句話的老人，就是我國(guó)杰出的`愛國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名大實(shí)業(yè)家――陳嘉庚先生。展開歷史，我們好似又見陳嘉庚先生坐在床邊，手握妻子的手向她訴說(shuō)自己想要辦學(xué)的想法，那焦急、憂慮中流露出真誠(chéng)而懇切的話語(yǔ)不禁在我耳邊響起：“錢花掉可以再掙，孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤了可就再也補(bǔ)不回來(lái)了！”是的，我們知道“錢花掉可以再掙”，可是這錢卻是陳嘉庚先生下南洋辛辛苦苦一分一分?jǐn)€下來(lái)的啊，所以我理解了陳太太的猶豫。“孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間耽誤了可就再也補(bǔ)不回來(lái)了”，陳太太終于被說(shuō)服了，我們也被說(shuō)服了，然而我們又豈止是被說(shuō)服，更多的是發(fā)自內(nèi)心的欽佩。當(dāng)學(xué)校辦起來(lái)了，我們發(fā)現(xiàn)，在教室的窗外，陳嘉庚先生靜靜地站在那里，聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。歷史雖已過(guò)去，但留在人們記憶中的又豈止是陳嘉庚先生的偉大成就，還有他那如山岳辦矗立在人們心中的愛國(guó)情懷！
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇四
學(xué)習(xí)《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文后，一個(gè)杰出的愛國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家的'形象深深地觸動(dòng)了我幼小的心靈。
這篇課文講述的是陳嘉庚衣錦還鄉(xiāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己小時(shí)候念書的私塾關(guān)閉了。一打聽，原來(lái)因?yàn)樨毟F，很多孩子對(duì)那點(diǎn)微不足道的學(xué)費(fèi)依然只能望天興嘆。于是，他毫不猶豫地要拿出自己遠(yuǎn)涉重洋、苦苦掙來(lái)的積蓄，可妻子猶豫不決，但在陳嘉庚的耐心勸說(shuō)下，她終于被說(shuō)服了。于是學(xué)校紅紅火火地辦起來(lái)了，陳嘉庚先生聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。他就這樣將自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦了許許多多的學(xué)校！
讀了這篇課文，我被陳嘉庚關(guān)愛孩子、熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的精神深深感動(dòng)了。陳嘉庚的故事雖然在歷史長(zhǎng)河中只是滄海一粟，但他塑造的形象確實(shí)無(wú)比高大的，在于陳嘉庚先生商海弄潮的偉大成就，更在于他那被人津津樂道的情系家鄉(xiāng)、心系教育的偉大愛國(guó)情懷！
在萬(wàn)眾一心努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的今天，依然有著數(shù)不勝數(shù)的像陳嘉庚這樣的人，他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)嘔心瀝血，貢獻(xiàn)了生生不息的巨大力量，我們要像他們一樣，做一個(gè)熱愛祖國(guó)的好學(xué)生。
現(xiàn)在，我們要發(fā)揚(yáng)陳嘉庚的那種艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)奮讀書，爭(zhēng)取學(xué)有所成，早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)！
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇五
陳嘉庚是一位華僑世家，他因?yàn)楦赣H欠債20萬(wàn)元，所以他就去打工給父親還債。當(dāng)橡膠第一次在馬來(lái)西亞出現(xiàn)時(shí)，他既用了20xx元購(gòu)買了一些種子來(lái)養(yǎng)殖，后來(lái)他成為了新加坡馬來(lái)西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡(jiǎn)樸的過(guò)生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學(xué)。他雖然開辦了兩所學(xué)校，但他為了堅(jiān)持這兩所學(xué)校生活就非常樸素。他有一次快堅(jiān)持不住了時(shí)說(shuō)了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大?！彼炎约旱娜髲B賣了，作為維持廈大的經(jīng)費(fèi)。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡(jiǎn)樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡(jiǎn)樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的，全部是打補(bǔ)丁。就是這樣，他維持了廈大。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說(shuō)“有用的錢，幾千幾萬(wàn)也要花，無(wú)用的錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了的時(shí)間來(lái)努力工作，后來(lái)成了百萬(wàn)富翁，開辦了規(guī)模宏大的學(xué)校。為了維持學(xué)校能繼續(xù)走下去，為了學(xué)生們學(xué)到更多知識(shí)。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇六
今天，我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀著《陳嘉庚》這篇文章，心中感觸頗深。
這篇閱讀文主要講的是有一天，陳毅拜訪陳嘉庚，發(fā)現(xiàn)早已成為富翁的他卻有著比一般人還要簡(jiǎn)樸的生活，感到十分驚訝，后來(lái)在他們的談話中，陳嘉庚透漏出自己一生的心愿就是希望存錢興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國(guó)這樣的一件事。
這篇文章中，令我印象最深、感觸最大的一處就是描寫陳嘉庚屋內(nèi)擺設(shè)極其簡(jiǎn)單的那個(gè)片段，讀著讀著，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了陳嘉庚屋中那發(fā)黃的蚊帳、自制的燭臺(tái)、以及那破舊的沙發(fā)，更從中感受到了他這些年來(lái)的勤儉節(jié)約。
還有，他的一句話也讓我印象深刻：我多村一分錢，也就是為國(guó)家多存一份錢，積少成多，用來(lái)興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國(guó)，這是我一生的心愿??！這是多么強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷??！陳嘉庚——這位從小就隨父親出洋經(jīng)商的老人——他草一把自己的一切都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)??！
讀完這篇文章，我的心中思潮起伏，不由得想到了自己，我在家中是最小的，所以爸爸媽媽還有姐姐都很疼我，每天給我好多零用錢，可我總是花起錢來(lái)大手大腳，絲毫不知節(jié)儉為何物，每天都會(huì)把錢花的一貧如洗，更別提擁有像陳嘉庚一樣為國(guó)而存錢的高尚情懷了，現(xiàn)在反思一下我的所作所為，還真是不應(yīng)該??！
啊，陳嘉庚爺爺，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，您那勤儉節(jié)約的品質(zhì)將被世人所銘記，真如陳司令所說(shuō)的一樣——我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的！
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇七
大家一定都知道陳嘉庚吧，今天，我又重溫了這段歷史，又重新認(rèn)識(shí)了這位偉大的華僑。
《陳嘉庚辦學(xué)》講述了華僑陳嘉庚到海外學(xué)習(xí)做生意，憑著他辛勤的勞作和誠(chéng)信賺了很多錢，他把自己全部的積蓄投入了教育工作，并在自己的家鄉(xiāng)集美鎮(zhèn)辦起了許多學(xué)校的故事。
讀了這篇文章，我被陳嘉庚無(wú)私奉獻(xiàn)和愛國(guó)精神深深打動(dòng)了。陳嘉庚遠(yuǎn)涉重洋，辛辛苦苦才積攢的錢，可他沒有拿著錢去大吃大喝，而在家鄉(xiāng)辦起了學(xué)校。因?yàn)樗麍?jiān)信，孩子是祖國(guó)的春天，要想讓祖國(guó)立足于世界，不受外國(guó)欺侮，必須從興辦教育開始。作為一名實(shí)業(yè)家，他的這種遠(yuǎn)見，他這種為家鄉(xiāng)教育堅(jiān)持不懈的努力，讓人敬佩。
陳嘉庚是為了讓孩子--這些“祖國(guó)的未來(lái)”讀上書，義無(wú)反顧拿出了自己多年的積蓄來(lái)建學(xué)校。陳嘉庚辦學(xué)的事鼓舞我們，現(xiàn)在的好環(huán)境是一代又一代人的努力成果。作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的力量，我們現(xiàn)在要好好的努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對(duì)我們的期待，成為一個(gè)有用的人，來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇八
1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、抓住陳嘉庚的具體言行。弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué)，他是怎樣想的，怎樣說(shuō)的，又怎樣做的，體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神，從而產(chǎn)生愛國(guó)熱情。
教學(xué)重點(diǎn)弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué)，他是怎么說(shuō)的，是怎樣辦學(xué)的。通過(guò)抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)情感。
教學(xué)難點(diǎn)。
體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。
教具準(zhǔn)備。
多媒體課件或小黑板。
預(yù)習(xí)題綱。
1、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯，準(zhǔn)確理解詞句的意思。
2、自由讀課文,弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué)，他是怎樣想的，怎樣說(shuō)的，又怎樣做的，體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神，從而產(chǎn)生愛國(guó)熱情。
第一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，如果老師問(wèn)你們將來(lái)想上哪一所大學(xué)？我想首先跳入你們腦海的就是清華、北大吧！其實(shí)我國(guó)的福建省也有一所有名的大學(xué)，那就是廈門大學(xué)。你們知道它是誰(shuí)創(chuàng)辦的嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文寫的就是關(guān)于他的故事。
2、讀課題，質(zhì)疑。
讀了課題，你想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑）。
2、他為什么要辦學(xué)？他當(dāng)時(shí)是怎樣想的？
3、他是怎樣說(shuō)的？他是怎樣做的？
二、帶著問(wèn)題，齊讀課文，大致了解課文。
三、深入學(xué)習(xí)課文。
1、師：我們知道，陳嘉庚是一位華僑，他十七歲就遠(yuǎn)涉重洋，到新加坡學(xué)做生意，他又是怎么想到要為家鄉(xiāng)辦學(xué)校呢？出示課件：
幾年后，陳嘉庚回到了集美。故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，在他看來(lái)，一切都是那么親切。順著熟悉的巷子，他一邊慢慢地走著，一邊看著鎮(zhèn)里的變化。
當(dāng)走過(guò)小時(shí)侯念書的私塾門口時(shí)，他發(fā)現(xiàn)私塾已經(jīng)關(guān)門了。一打聽，原來(lái)是鎮(zhèn)里窮，很多孩子交不起學(xué)費(fèi)，私塾辦不下去了。
2、此情此景，讓陳嘉庚心里非常著急，他是怎樣想的呢？指名讀有關(guān)句子。
課件出示：陳嘉庚心里很著急，他想：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？
3、指導(dǎo)朗讀句子。
4、陳嘉庚的心里十分著急，回到家后他是怎樣對(duì)妻子說(shuō)的？指名讀有關(guān)句子。
課件出示：回到家里，他拿出自己的積蓄，對(duì)妻子說(shuō)：“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花?！?/p>
5、多么簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)，一字一句卻無(wú)不透露出他對(duì)家鄉(xiāng)孩子的關(guān)愛，對(duì)祖國(guó)前途的關(guān)注，不能不讓人感動(dòng)。同學(xué)們，讓我們一起把這份感動(dòng)讀出來(lái)吧！
6、學(xué)校辦起來(lái)了，陳嘉庚又是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（出示課文插圖）仔細(xì)觀察這幅圖，再讀讀課文，看看文中又是怎樣描述圖上這一情景的呢？學(xué)生大聲讀出有關(guān)內(nèi)容。
7、看著同學(xué)們讀書是越來(lái)越投入了，老師也想表現(xiàn)表現(xiàn)了。這一次，老師想讓你們當(dāng)小聽眾了。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，等會(huì)兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
教師讀完課文后旁白：有道是“落后就要挨打”，一個(gè)國(guó)家也只有教育事業(yè)發(fā)展了，才能興旺發(fā)達(dá)起來(lái)，才能立足于世界強(qiáng)國(guó)之林，不受外國(guó)欺侮！學(xué)校辦起來(lái)了，孩子們重回學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲再次回蕩在校園上空，家鄉(xiāng)的`教育也得以繼續(xù)下去。有了教育，孩子們的未來(lái)也就有了希望，孩子們的希望就是祖國(guó)的希望??！看著，聽著，想著，陳嘉庚此時(shí)此刻心里感到多么--------??！
課件出示：看著，聽著，想著，陳嘉庚此時(shí)此刻心里感到多么--------?。。ㄐ牢浚?。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？假如你是這所學(xué)校的一名學(xué)生，你想對(duì)陳嘉庚說(shuō)點(diǎn)什么呢？
8、師：從此以后，身處異鄉(xiāng)、辛勤打拼的陳嘉庚從未忘記自己的的祖國(guó)，幾十年如一日，寧愿自己節(jié)衣縮食、吃苦受累也一直堅(jiān)持支援家鄉(xiāng)辦學(xué)，為家鄉(xiāng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。讓我們懷著敬佩的心情一起讀一讀第九自然段吧！
9、小結(jié)：陳嘉庚先生就是這樣深愛著我們偉大的祖國(guó)，把自己的命運(yùn)與家鄉(xiāng)、與祖國(guó)緊緊聯(lián)系在一起，把建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)作為他一生的信念。主席曾贊譽(yù)他是“華僑旗幟，民族光輝”。同學(xué)們，讓我們以陳嘉庚先生為榜樣，從小做一個(gè)熱愛祖國(guó)的人吧！
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1．請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，《陳嘉庚辦學(xué)》這一課主要寫了什么內(nèi)容？
2．檢查生字掌握情況。
華僑重洋誠(chéng)信積蓄耽誤簡(jiǎn)樸。
二、細(xì)讀課文，認(rèn)真感悟。
1．自由讀課文，邊讀邊想：你從課文中知道了什么？
2．匯報(bào)交流。
3．指名讀第1、2自然段。
（1）說(shuō)說(shuō)陳嘉庚給你留下的印象。
（2）陳嘉庚的成功是怎樣得來(lái)的？
4．用自己喜歡的方式讀課文第3--9自然段。
（1）想一想：陳嘉庚為什么要辦學(xué)？他是怎么想的，怎么說(shuō)的？又是怎么做的？找出課文中描寫陳嘉庚言行的語(yǔ)句，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)作者的思想感情?？梢院?jiǎn)單作批注。
（2）同桌交流并有感情地朗讀所畫的語(yǔ)句。
5．集體交流，指名匯報(bào)，老師相機(jī)出示有關(guān)語(yǔ)句，指導(dǎo)讀出正確的語(yǔ)氣和感情，互讀互評(píng)。
從課題著手，學(xué)生提出自己想了解的問(wèn)題，通過(guò)自行梳理，確定有價(jià)值的問(wèn)題，明確本課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。
初讀課文，抓住課文的中心句來(lái)理解文章的主要內(nèi)容。
鼓勵(lì)學(xué)生利用拼音讀準(zhǔn)字音，合作交流，記住字型，放手讓他們?cè)谧灾饔^察、大膽實(shí)踐中探索新知，學(xué)習(xí)書寫，得到發(fā)展。
引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句來(lái)理解課文，要求學(xué)生邊讀邊勾畫，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨就不讀書的習(xí)慣。
（1）“陳嘉庚心里很著急，他想：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？”
“很著急”表現(xiàn)了陳嘉庚看到家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀后焦慮的心情，引導(dǎo)學(xué)生讀出陳嘉庚焦慮的心情。
（2）“我想用這些錢辦學(xué)校。我們有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花?！?/p>
陳嘉庚把自己所有的積蓄都用在了辦學(xué)上，自己的生活卻非常簡(jiǎn)樸。
（3）“錢花掉可以再掙，孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤了，可就再也補(bǔ)不回來(lái)了！”
陳嘉庚樸實(shí)的語(yǔ)言中包含著對(duì)孩子們的關(guān)愛，對(duì)祖國(guó)前途的關(guān)注。
（4）“每次到學(xué)校，他總要站一會(huì)兒，靜靜地聆聽，仿佛在欣賞美妙的音樂?！?/p>
寫出了陳嘉庚對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)教育的熱愛。
6．文中的插圖是對(duì)照課文的哪部分內(nèi)容的？看插圖，談?wù)勀憧春蟮母惺堋?/p>
7．齊讀第9自然段。
（1）讀一讀，認(rèn)真體會(huì)帶點(diǎn)的詞，用一句話把自己的感受說(shuō)出來(lái)，與大家交流。
生討論，師小結(jié)：這是陳嘉庚辦學(xué)的思想動(dòng)力，也是他創(chuàng)業(yè)打拼的動(dòng)力。
三、朗讀全文，加深印象。
四、總結(jié)全文，暢談感受。
五、課外延伸，深華情感。
學(xué)完本課，開一個(gè)小小的故事會(huì)，學(xué)生搜集一些名人的愛國(guó)故事，講給同學(xué)聽。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇九
今天我懷著崇敬的心情，一遍又一遍的讀了《陳嘉庚》這篇短文，心中思潮起伏，文中的陳嘉庚先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的品質(zhì)令我難以忘懷。
這篇文章主要寫了陳司令到集美來(lái)拜訪陳嘉庚，看見他的住房十分簡(jiǎn)陋，屋里的陳設(shè)也十分簡(jiǎn)單，再和陳嘉庚談完以后，心中頗有感觸，為陳嘉庚先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的高尚品質(zhì)而贊嘆。這篇文章有很多令我印象深刻的地方，其中描寫陳嘉庚加重的陳設(shè)施分簡(jiǎn)單的句子最令我難忘。他臥室的蚊帳打了補(bǔ)丁也舍不得換，一只倒扣的破瓷碗也舍不得丟，無(wú)法翻新的沙發(fā)也舍不得買新的……這究竟是為什么呢？因?yàn)樗彦X存起來(lái)，用來(lái)興辦學(xué)校，為祖國(guó)多出人才啊。他明明是位富翁，但他過(guò)的生活卻好比窮人，他買不起高樓嗎？不是的。他買不起洋房嗎？不是的。原因只有一個(gè)因?yàn)樗阉械腻X都存起來(lái)興辦學(xué)校，為祖國(guó)多出人才。寫到這里我心中感慨萬(wàn)千，不由的想到自己。我的家人都十分疼我，每天都會(huì)給我一筆“巨款”當(dāng)作零花錢，因?yàn)槲乙惶熘写蠖嗟臅r(shí)間都在學(xué)校里，所以我每天剩下來(lái)的錢都很多，但我從來(lái)沒有像過(guò)要把錢存起來(lái)。而是到處亂花，只到把錢全用完菜甘心。不過(guò)從現(xiàn)在開始，我一定不會(huì)亂花錢了，我也要把錢存起來(lái)。
嘉爺您愛國(guó)的品質(zhì)感染了我，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年志則國(guó)志，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十
我們幾天前學(xué)習(xí)了《陳嘉庚辦學(xué)》這一課，知道了陳嘉庚是愛國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家。
這篇課文主要講了陳嘉庚回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。他深為家鄉(xiāng)的孩子們的未來(lái)?yè)?dān)憂，于是幾十年如一日地為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而他自己卻一直過(guò)著儉樸的生活。當(dāng)我讀到“從此，陳嘉庚一邊在海外打理生意，拼命工作，一邊把賺來(lái)的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦學(xué)校。”這句話時(shí)，我體會(huì)到了陳嘉庚爺爺是多么的愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)??！陳嘉庚爺爺對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)很大，對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)更大！陳嘉庚這一舉動(dòng)，不知為祖國(guó)培育出了多少國(guó)家的棟梁，這個(gè)舉動(dòng)是偉大的，是值得贊揚(yáng)的！這個(gè)舉動(dòng)還表達(dá)了陳嘉庚爺爺?shù)膼蹏?guó)深情！
“要想讓祖國(guó)立足世界，不受外國(guó)欺侮，必須從興辦教育開始。”這是陳嘉庚爺爺辦學(xué)的思想動(dòng)力，源于對(duì)祖國(guó)的愛，希望祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，不受外國(guó)欺侮。
陳嘉庚爺爺，你為建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)，付出了自己畢生的心血，自己卻一直過(guò)著儉樸的生活，這充分表現(xiàn)了一名華僑深切的愛國(guó)之情。陳嘉庚爺爺，你是我們尊敬的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我還要在學(xué)習(xí)上更加努力，將來(lái)像陳嘉庚爺爺一樣報(bào)效祖國(guó)！
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十一
陳嘉庚從小就是媽媽的好幫手，幫媽媽拾螺、抓蝦、捉蟹……想想我飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，從來(lái)沒有幫奶奶爺爺煮過(guò)飯，洗過(guò)襪子，還吵著要名牌的運(yùn)動(dòng)鞋穿，從來(lái)不自己洗鞋洗腳，腳臭連天！
陳嘉庚從小就愛聽鄭成功故事，從小就看到她的媽媽為了平息爭(zhēng)斗，獻(xiàn)出自己所有的積蓄。使我知道什么事情都有從小開始，只有從小就有了一顆愛國(guó)的心，奉獻(xiàn)的心，長(zhǎng)大才能成為有用的人。
我佩服陳嘉庚的眼光，他在辦罐頭廠時(shí)，已經(jīng)知道會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)歐美，他在辦中國(guó)航運(yùn)時(shí)，就知道為貨輪保險(xiǎn)，他在地產(chǎn)最便宜的時(shí)候購(gòu)下了500英畝土地，花費(fèi)1800元買下18萬(wàn)粒橡膠的種子，這18萬(wàn)顆的橡膠樹成為他以后的財(cái)富的主要來(lái)源之一。
我更尊敬的他的為人，他有了錢后不是追求享受，而是把所有的不動(dòng)產(chǎn)投在了一所所的學(xué)校上去，創(chuàng)辦的廈門大學(xué)成為了南方著名的大學(xué)，為中國(guó)輸送出了航運(yùn)、漁業(yè)、船舶、海事方面的人才。
陳嘉庚的父親和我的爸爸一樣，長(zhǎng)期在外面辦企業(yè)，當(dāng)他對(duì)著海螺喊爸爸時(shí)，他媽媽會(huì)對(duì)他說(shuō)：“爸爸很辛苦，別打擾他了！”當(dāng)我想爸爸的時(shí)候，爺爺會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你替爸爸禱告吧，他在外面工作的很苦?！币苍S有一天我也會(huì)像陳嘉庚一樣的接過(guò)爸爸的擔(dān)子，我要學(xué)陳嘉庚一樣把廠辦好，要像陳嘉庚一樣地為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十二
《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文講的是我國(guó)著名的愛國(guó)華僑陳嘉庚先生的故事，贊揚(yáng)了他熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，私塾都辦不下去了，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而他自己卻一直過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。
其中，陳嘉庚對(duì)妻子說(shuō)的“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花”這句話使我感悟最深。他與妻子的對(duì)話充分表現(xiàn)了他以國(guó)家利益為重，愿意犧牲個(gè)人利益的崇高精神。
陳嘉庚真無(wú)愧為“華僑愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱心教育事業(yè)的楷模”。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十三
陳嘉庚是一位華僑世家，他因?yàn)楦赣H欠債20萬(wàn)元，所以他就去打工給父親還債。當(dāng)橡膠第一次在馬來(lái)西亞出現(xiàn)時(shí)，他既用了元購(gòu)買了一些種子來(lái)養(yǎng)殖，后來(lái)他成為了新加坡馬來(lái)西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡(jiǎn)樸的過(guò)生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學(xué)。他雖然開辦了兩所學(xué)校，但他為了堅(jiān)持這兩所學(xué)校生活就非常樸素。他有一次快堅(jiān)持不住了時(shí)說(shuō)了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大。”他把自己的三座大廈賣了，作為維持廈大的經(jīng)費(fèi)。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡(jiǎn)樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡(jiǎn)樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的，全部是打補(bǔ)丁。就是這樣，他維持了廈大16年。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說(shuō)“有用的錢，幾千幾萬(wàn)也要花，無(wú)用的錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了10年的時(shí)間來(lái)努力工作，后來(lái)成了百萬(wàn)富翁，開辦了規(guī)模宏大的學(xué)校。為了維持學(xué)校能繼續(xù)走下去，為了學(xué)生們學(xué)到更多知識(shí)，陳嘉庚丟棄了大夏，維持了廈大。他是一位偉大的教育家，一位出色的教育家，一位值得尊敬的的人！
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十四
這篇課文講的是我國(guó)愛國(guó)華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是抓住描寫陳嘉庚行為、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，以及深切的愛國(guó)之情。教學(xué)本課時(shí)，我從課題入手，讓學(xué)生讀題后質(zhì)疑，自己提問(wèn)題。例如：陳嘉庚是什么人？他為什么要辦學(xué)？在哪兒辦學(xué)？是怎樣辦學(xué)的？然后讓學(xué)生圍繞這些問(wèn)題讀課文，了解課文講述的主要內(nèi)容。接著引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，進(jìn)一步理解“陳嘉庚為什么要辦學(xué)，他是怎樣想的，又是怎樣說(shuō)的，最后是怎樣做的”等問(wèn)題，（這些問(wèn)題也是本篇課文的教學(xué)重點(diǎn)。）體會(huì)陳嘉庚崇高的愛國(guó)精神。教學(xué)中，我首先讓學(xué)生帶著這些問(wèn)題默讀課文，從文中找出描寫陳嘉庚行為、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)的語(yǔ)句，讀一讀，然后把自己的體會(huì)跟同學(xué)交流。在學(xué)生討論、交流的過(guò)程中，我指導(dǎo)學(xué)生朗讀這些重點(diǎn)語(yǔ)句，以讀出正確的語(yǔ)氣和感情，把理解內(nèi)容與朗讀感悟有機(jī)結(jié)合起來(lái)。從而體會(huì)陳嘉庚崇高的愛國(guó)精神，并讓學(xué)生受到熏陶感染，迸發(fā)出愛國(guó)熱情。
陳嘉庚辦學(xué)讀后感篇十五
最近，我學(xué)習(xí)了《陳嘉庚辦學(xué)》這篇課文，知道了陳嘉庚為了使國(guó)家富強(qiáng)，把自己的積蓄全部投入到對(duì)孩子們的教育里。
課文講述了陳嘉庚在國(guó)外做生意，幾年后他回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。他既心痛又著急，就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學(xué)校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學(xué)――廈門大學(xué)。
讀到這里，我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。我想：如果在社會(huì)上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，那么在不久的將來(lái)，學(xué)校將會(huì)源源不斷地輸送出更多有用之才，成為國(guó)家棟梁，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)!
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