通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要從客觀的角度來(lái)看待問(wèn)題，做到客觀、真實(shí)、全面。收集總結(jié)范文可以幫助我們了解不同類型和風(fēng)格的總結(jié)，從而更好地進(jìn)行寫(xiě)作。
家長(zhǎng)感言文篇一
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，親子活動(dòng)是少之再少，大多情況是父母長(zhǎng)期工作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子，更不要說(shuō)在一齊學(xué)習(xí)讀書(shū)了，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。
讀書(shū)，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。
由于工作的關(guān)系，我并不能做到每一天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開(kāi)始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂(lè)在其中，回味無(wú)窮！
我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一齊享受書(shū)中人物的喜怒與哀樂(lè)，一齊感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存潛力，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不能夠遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂(lè)，書(shū)中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。
20xx年，新的一年新的起點(diǎn)，樂(lè)在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比！
家長(zhǎng)感言文篇二
我和孩子有幸參加了xx區(qū)“xx親子共讀坊”活動(dòng)，作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。親子閱讀更是維系家長(zhǎng)和孩子之間的一條紐帶。由于家長(zhǎng)們平時(shí)工作繁忙，陪伴孩子的時(shí)間不多，學(xué)校在暑期舉辦這樣的活動(dòng)為我們家長(zhǎng)提供了很好的平臺(tái)，讓我們父母在增進(jìn)和孩子感情的.同時(shí)，也對(duì)我們家長(zhǎng)在如何為孩子選擇書(shū)籍提供了很好的指引。希望學(xué)校以后能多舉辦類似的親子活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)和孩子參與其中，讓父母和孩子共同成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)感言文篇三
敬的各位老師：
您們好!秋高氣爽的金秋九月，也正是收獲的季節(jié)，我的孩子通過(guò)六年的辛勤，換來(lái)了最好的收獲。如愿以償?shù)剡M(jìn)入常外學(xué)習(xí)。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)铱吹搅似谕?，因?yàn)槟銈兊慕虒W(xué)質(zhì)量在我們的心中是最好的，常外的每位老師都是最優(yōu)秀的。
在新的環(huán)境里，我的孩子能在您們的培養(yǎng)教育下，更好地發(fā)揮自己。能得到你們最好的教育，使我們家長(zhǎng)最放心。為表達(dá)我對(duì)老師的一片心意，在這里特向奮斗在教育前沿的園丁們表示崇高的敬意！
你們是黑土地；培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的“苗子”，讓他們成為祖國(guó)的花朵；你們又是雨露；潤(rùn)育著一棵又一棵的“小樹(shù)苗”，讓他們成為國(guó)家棟梁。
你們是陽(yáng)光；普照著他們?cè)跍嘏沫h(huán)境里健康成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；你們是指示燈；無(wú)私地為孩子們指引著，讓他們攻克難關(guān)，步步前進(jìn)。
你們又是偉大的舵手；領(lǐng)著孩子們從知識(shí)的海洋里，不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
………………。
我要用最真誠(chéng)心，去為尊敬的老師們獻(xiàn)上最美的祝福；祝愿每位老師身體健康，萬(wàn)事如意！
家長(zhǎng)感言文篇四
轉(zhuǎn)眼軍訓(xùn)已過(guò)一周，盡管一鳴沒(méi)有過(guò)多抱怨軍訓(xùn)很辛苦，但聽(tīng)到她疲倦的聲音，做家長(zhǎng)的還是覺(jué)得很心疼。不過(guò)心疼歸心疼，我卻一直認(rèn)為，對(duì)于平時(shí)過(guò)慣了安逸的生活，沒(méi)有吃過(guò)什么苦的一鳴來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
在幾天的觀察后，我也旁敲側(cè)擊的問(wèn)過(guò)她最近的軍訓(xùn)怎么樣，如果真的很累的話就請(qǐng)個(gè)假休息一下吧。然而一鳴的反應(yīng)出乎了我的意料，她說(shuō)：“那怎么行，大家都在吃苦軍訓(xùn)，就我一個(gè)人去休息，那算怎么回事。我會(huì)堅(jiān)持下去的，不就是個(gè)軍訓(xùn)嘛，媽媽你不用擔(dān)心！”
聽(tīng)了她的這一番話后，我感到很開(kāi)心，也非常欣慰。的確，我們家長(zhǎng)太不相信自己的孩子了，不相信她可以自己克服困難，不相信孩子脫離了自己的保護(hù)之后，依舊可以表現(xiàn)的十分堅(jiān)強(qiáng)。
進(jìn)文瀾中學(xué)，一直以來(lái)都是她夢(mèng)寐以求的事情，沒(méi)有理由遇到一個(gè)軍訓(xùn)就讓她舉步不前。希望我可愛(ài)的一鳴在今后的學(xué)習(xí)中，也能夠表現(xiàn)出軍訓(xùn)中那種拼搏吃苦的精神，不斷進(jìn)步，能讓我看到一個(gè)全新的、有擔(dān)當(dāng)有作為的女兒。
一鳴，加油，你一定可以做到的，媽媽相信你！
家長(zhǎng)感言文篇五
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間孩子已經(jīng)在xx度過(guò)了一個(gè)愉快的學(xué)期。由于我工作在外，便很少在家照顧孩子，對(duì)于孩子的教育做的很不到位，但是每次休假回來(lái)，都能夠明顯的感到孩子真真切切的變化。
第一，孩子的家庭作業(yè)不用我們督促了，自己安排時(shí)間做，而且主動(dòng)檢點(diǎn)家長(zhǎng)寫(xiě)父母感言。
第二，孩子變得比以前講衛(wèi)生了，不再是那個(gè)邋遢的他了。
第三，孩子懂事兒了，懂得做一些自己力所能及的事情，不再是那個(gè)家長(zhǎng)心中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小皇帝了。
第四，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，xx老師對(duì)學(xué)生這種負(fù)責(zé)的態(tài)度是以前的代課老師所沒(méi)有的，老師不僅無(wú)私的奉獻(xiàn)著他們的精神財(cái)富，而且還奉獻(xiàn)著他們的物質(zhì)財(cái)富。
另外，孩子在這一學(xué)期所接受的教育是從學(xué)校到家里、從老師到家長(zhǎng)、從課堂到假期，全方位立體式，無(wú)縫隙的教育，讓我真真正正的認(rèn)識(shí)到，選擇雙語(yǔ)是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，是最正確的選擇！
最后，還有咱們xx班的家長(zhǎng)朋友們互相關(guān)照，孩子之間也是在互幫互助中共同進(jìn)步，這些都使我們對(duì)雙語(yǔ)充滿了必勝的信念。新的一年里，讓我們一起攜手共同創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天。
家長(zhǎng)感言文篇六
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這么寶貴的機(jī)會(huì)，能作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng)代表來(lái)表達(dá)心聲，讓我感到非常榮幸。我是***的家長(zhǎng)。時(shí)光荏苒，一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了?；仡欉@六年的時(shí)光，我們作家長(zhǎng)的親眼見(jiàn)證了自己孩子的成長(zhǎng)歷程：從懵懂無(wú)知到敏而好學(xué)，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善于思考......這一切，都與校領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)懷和老師們的精心培育分不開(kāi)。所以今天，我想代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠(chéng)地道一聲：謝謝你們！你們辛苦了!
其次，作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng)，我想與大家分享一下我的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中給予她的點(diǎn)滴教育的幾點(diǎn)感受：
一、學(xué)校注重培養(yǎng)孩子熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。
二、注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和懂得感恩。
三、老師們善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供施展才華的平臺(tái)。
最后，祝愿校長(zhǎng)和老師們工作順利，身體健康!謝謝大家！各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
作為家長(zhǎng)，我選擇了現(xiàn)在的這所小學(xué)，風(fēng)風(fēng)雨雨六年的時(shí)間，這所小學(xué)見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)的歲月，也證明了我們做家長(zhǎng)的的正確選擇，幾年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，無(wú)不凝聚著老師的心血。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
人的一生，既有晴天麗日，也有電閃雷鳴，既有鮮花和快樂(lè)，也有困惑與無(wú)奈?？晌覀儓?jiān)信，孩子們?cè)谶@里所受的教育和磨礪，足以讓他們面對(duì)人生的坦途與溝溝坎坎，祝福我們的學(xué)校越辦越好，也祝福我們的教育走向更加燦爛的明天。1、結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)步入初中，你將產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)習(xí)上，你將變得更強(qiáng)，進(jìn)步將更快;同時(shí)也希望你有堅(jiān)強(qiáng)的信念，博大寬容的胸懷，不斷提升自己綜合能力，做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人才。
2、從**成績(jī)單來(lái)看，專業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀，但有一科作弊現(xiàn)象，此做法極不應(yīng)該，應(yīng)予以批評(píng)，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)給予機(jī)會(huì)補(bǔ)考，**在外面租房住，請(qǐng)打出措施，嚴(yán)格按學(xué)校制度考勤。
3、愚兒--見(jiàn)識(shí)得以長(zhǎng)進(jìn)，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學(xué)習(xí)，有志氣學(xué)好本專業(yè)課，為未來(lái)的前程奠定好知識(shí)基礎(chǔ)，成為社會(huì)上有用的人才。作為**的父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長(zhǎng)以及熱情幫助**的同學(xué)，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
4、**從入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過(guò)大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問(wèn)題有獨(dú)立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語(yǔ)也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。
5、**上學(xué)期有兩門(mén)成績(jī)不及格，希望老師嚴(yán)加督促，一定要把成績(jī)補(bǔ)上，做好真正的“班長(zhǎng)”，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在新的學(xué)年中更加努力。
6、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。
7、希望***發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)好專業(yè)課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加學(xué)校各項(xiàng)公益活動(dòng)。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)感言文篇七
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)如期拉開(kāi)了帷幕，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了各自的教室。
“家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)聚會(huì)”，家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校提供了一個(gè)平時(shí)難得的家長(zhǎng)聚會(huì)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們?cè)诨ハ鄦?wèn)好的同時(shí)，更多的話題是孩子，怎樣的幫助、教育、督促孩子才能對(duì)孩子的進(jìn)步有多大的幫助等都成為了家長(zhǎng)間最熱衷的話題。這次家長(zhǎng)會(huì)還真是個(gè)聚會(huì)，從會(huì)議的形式、流程都可以看出它與過(guò)去家長(zhǎng)會(huì)的不同。在聽(tīng)取了校長(zhǎng)助理介紹有關(guān)學(xué)?；緺顩r后，班主任雷老師邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的家長(zhǎng)與大家共同分享育兒心得和體會(huì)。優(yōu)秀的家長(zhǎng)不愧是優(yōu)秀的，他們?cè)谡劦阶约旱暮⒆訒r(shí)，其中的辛酸甜蜜都溢于言表，讓人感動(dòng)。同時(shí)，此次家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)們從中學(xué)會(huì)了許多的正確教育方法與知識(shí)，特別是黃雅希媽媽與大家分享的孩子性格培養(yǎng)，給了家長(zhǎng)們更多的啟發(fā)和自我反省，陳昊天媽媽與我們分享了如何激發(fā)孩子閱讀興趣的點(diǎn)滴體會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生情況溝通的橋梁與平臺(tái)，在家長(zhǎng)會(huì)中既能讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，又能讓老師了解學(xué)生在家中的情況，同時(shí)更能讓家長(zhǎng)通過(guò)綜合情況的了解，在老師的指導(dǎo)下，理會(huì)到自已在孩子的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中應(yīng)該做的以及怎樣做是最合適的，來(lái)幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷的取得成績(jī)。所以我以參加家長(zhǎng)會(huì)視為幸會(huì)。最后，衷心地謝謝學(xué)校、老師和“家長(zhǎng)會(huì)”。
昨天是孩子上二年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，深深感受到了課任老師對(duì)待孩子有多么細(xì)心，對(duì)每一個(gè)孩子的習(xí)性學(xué)習(xí)情況也特別的了解。
看到雷老師播放一年級(jí)的照片時(shí)家長(zhǎng)們都非常的激動(dòng)，這些分明就是孩子在校的點(diǎn)滴生活啊，孩子們是多么快樂(lè)與幸福??！這些舉動(dòng)是對(duì)孩子們的一種表?yè)P(yáng)也是鼓勵(lì)，也提醒我們家長(zhǎng)時(shí)時(shí)要在生活中多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們要及時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)及表?yè)P(yáng)，因?yàn)楹煤⒆佣际强涑鰜?lái)的。
雷老師說(shuō)的有一句話特別好，適當(dāng)放開(kāi)手有問(wèn)題讓孩子學(xué)著自己解決。以前和孩子在一起時(shí)，一些小事情上為孩子做主太多，所以孩子對(duì)我的依賴心比較強(qiáng)，在這一點(diǎn)我要好好學(xué)習(xí)了。
前段時(shí)間由于工作有點(diǎn)忙，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有些忽略，也是因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)的原因吧，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不是很好，我有所意識(shí)到了，但是沒(méi)有及時(shí)晚上陪孩子做作業(yè)。在第二天我收到了雷老師的信息，提醒我一定要多關(guān)注一下孩子。從那天晚上我早早回到家陪孩子做做業(yè)，感覺(jué)孩子的心情好了很多，做作業(yè)也認(rèn)真了。所以在這里非常的感謝雷老師，在孩子學(xué)習(xí)有些落后時(shí)及時(shí)的幫助。在以后的日子我也要時(shí)時(shí)提醒自己，再忙也不要忽視對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注。
11月20日，陽(yáng)光明媚，南京市小紅花小學(xué)迎來(lái)了本學(xué)期第一個(gè)家長(zhǎng)體驗(yàn)日活動(dòng)，通過(guò)老師們的介紹，家長(zhǎng)們的相互分享，親自參加孩子們的課堂活動(dòng)，有一下感悟：
首先，學(xué)校舉辦家長(zhǎng)日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解孩子們?cè)賹W(xué)校的學(xué)習(xí),生活情況，在孩子從幼兒園到小學(xué)階段的適應(yīng)性，家?；?dòng)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)教育具有針對(duì)性。
再次，各位家長(zhǎng)的精彩分享，在不同的家庭環(huán)境中，對(duì)孩子的要求不盡相同，但對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)的愿望是一致的。生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，來(lái)自家庭環(huán)境的熏陶。特別感謝筱潔媽媽關(guān)于如何培養(yǎng)與提高孩子閱讀能力的培養(yǎng)時(shí)談到：她和筱潔爸爸每天陪孩子一起閱讀30分鐘的時(shí)候特別感動(dòng)，父母對(duì)孩子的付出有多少，回報(bào)就有多少。
對(duì)于博文，在學(xué)前，我們更多的關(guān)注于給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，加上我和博文爸爸經(jīng)常加班或出差，孩子上幼兒園期間常常被我?guī)е习?，有時(shí)候孩子一起陪著加班到凌晨2,3點(diǎn)，由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有時(shí)間管孩子，孩子從周一到周日基本被各種各樣的興趣班排滿了，忽視了孩子的獨(dú)立能力和內(nèi)心的想法。孩子由于年齡較小，學(xué)前沒(méi)有太去抓幼小銜接，導(dǎo)致孩子開(kāi)學(xué)初期不太適應(yīng)，寫(xiě)字較慢，壓力較大。
一、關(guān)注學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和老師的交流溝通：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
孩子入學(xué)初期，注意力不太集中，通過(guò)和徐老師的交流，溝通，我們?cè)诩依锝o孩子設(shè)置了獎(jiǎng)懲制度，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，剝奪他最喜歡的事情，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，就獎(jiǎng)勵(lì)他最新喜歡的事情，慢慢的，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性加強(qiáng)了。這離不開(kāi)老師的關(guān)注和指導(dǎo)，在此表示感謝。
二、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不要過(guò)度的保護(hù)孩子，不要過(guò)分寵愛(ài)，不要過(guò)度期待。
孩子入學(xué)初期，學(xué)業(yè)上困難重重，看到孩子起初寫(xiě)字讀書(shū)到哭，心里也有很多的不舍。開(kāi)始的幾天，到了9點(diǎn)，看到孩子可憐的樣子，總是心疼的讓孩子先睡覺(jué)。但過(guò)了幾天后感覺(jué)孩子就會(huì)有依賴性，于是我很明白的告訴孩子：小學(xué)生必須完成老師布置的作業(yè)，無(wú)論多晚，媽媽可以陪著一起。過(guò)度了1個(gè)月左右，就讓孩子盡量獨(dú)立完成，有問(wèn)題請(qǐng)教，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，遇到考得不好的時(shí)候，我把孩子的真實(shí)分?jǐn)?shù)告訴他，讓孩子學(xué)會(huì)正確地對(duì)待挫折，告訴孩子要和自己比，看到自己的進(jìn)步，但是更希望他能自己分析原因，找到正確地答案，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
三、關(guān)注孩子內(nèi)心成長(zhǎng)和孩子探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。
博文是一個(gè)很尊重與喜歡老師的孩子，老師在孩子的心中比爸爸媽媽都重要。每天無(wú)論多忙，我都會(huì)陪孩子抽出半個(gè)小時(shí)聊聊學(xué)校的趣事或下下棋。對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)的星星和表?yè)P(yáng)孩子都是特別的興奮，有時(shí)老師表?yè)P(yáng)他一次，他能在家里得意的說(shuō)上好幾天，每一次都神采飛揚(yáng)。于是我每次和老師溝通后，或者他表現(xiàn)比較好的時(shí)候，都會(huì)故意說(shuō)他在學(xué)校好的表現(xiàn)，然后對(duì)孩子說(shuō)：徐老師幾天跟我打電話表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你的字寫(xiě)得好。然后孩子就特別的得意，隔個(gè)2天我都會(huì)故意在他的面前說(shuō)老師給我打電話了，表?yè)P(yáng)他或?qū)λ钠谕?，發(fā)現(xiàn)比直接批評(píng)好。孩子現(xiàn)在做作業(yè)的積極性特別高，雖然和班上其它小朋友比還是寫(xiě)得不快，字也不見(jiàn)得寫(xiě)得好，他每次寫(xiě)得不好就會(huì)主動(dòng)擦掉，然后說(shuō)，徐老師說(shuō)應(yīng)該頓一下，徐老師說(shuō)。睡前也會(huì)說(shuō)，媽媽，我課文明天要背給徐老師聽(tīng)?，F(xiàn)在特別愛(ài)學(xué)語(yǔ)文了，上課也愛(ài)舉手了，而且回來(lái)總是跟我說(shuō)老師又點(diǎn)他了，他答對(duì)了，非常有成就感。這和老師平時(shí)的關(guān)注是分不開(kāi)的，孩子慢一些，老師的付出會(huì)更多，更辛苦，在此，再次表示由衷的感謝。
家長(zhǎng)感言文篇八
6月21日，一個(gè)難忘的夏季，有幸參加了女兒的初中畢業(yè)典禮，見(jiàn)證了這個(gè)帶有傷感，充滿感恩的快樂(lè)時(shí)刻。
三年前，孩子幸運(yùn)的進(jìn)入七（九）班，結(jié)緣了知識(shí)淵博、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、有著細(xì)膩情懷的，甚至是事無(wú)巨細(xì)的鐘老師，給了孩子“語(yǔ)文課代表”的職位，使得這一份信任，一份動(dòng)力改變了孩子之前任性、嬌慣的惡習(xí)，讓孩子有了擔(dān)當(dāng)，有了責(zé)任感。
對(duì)于渾身充滿青春氣息的程老師，您用風(fēng)趣樂(lè)觀、溫柔可親與獨(dú)特的人格魅力解惑了孩子內(nèi)心深處排斥學(xué)習(xí)英語(yǔ)的陰影，幫助孩子樹(shù)立了陽(yáng)光的心態(tài)。
還有半路殺出來(lái)的劉老大，不知是哪股“妖氣”讓厭惡數(shù)學(xué)甚至想要放棄數(shù)學(xué)的李佳怡同學(xué)，如今一股腦兒地投入最大的精力和時(shí)間做堆積如山的數(shù)學(xué)卷子，由原來(lái)的30多分躍到如今的87分，我想，所謂的“妖氣”可能就是您對(duì)孩子的不放棄和堅(jiān)持是最完美的詮釋吧。
還有素不相識(shí)的政治王老師，我可能連您的名字都叫不上來(lái)，只是在班級(jí)群里發(fā)現(xiàn)您默默的發(fā)作業(yè)，積極的為同學(xué)們傳授知識(shí)重點(diǎn)及考試錦囊，積極的關(guān)注九班的喜怒哀樂(lè)，無(wú)論榮譽(yù)與挫敗都給予鼓勵(lì)，滿滿的正能量，讓我們從團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的九班看到了責(zé)任感極強(qiáng)的王老師。
當(dāng)然，還有九班其他的老師們，都是棒棒的，讓做為家長(zhǎng)的我們深深感受到九班全體老師們的博大的師愛(ài)，我們才能欣喜地看到孩子們的成長(zhǎng)，在七中，在九班，孩子們學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也收獲了成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)感言文篇九
大家好，我是xxx的母親（父親），非常榮幸能登上這個(gè)講臺(tái)，首先代表我的孩子向（主辦方）表示感謝，感謝這么一個(gè)平臺(tái)給孩子帶來(lái)展示才能的機(jī)會(huì)，讓眾多的孩子參與進(jìn)來(lái)，發(fā)揮自己的繪畫(huà)水平。
主辦方的這個(gè)主題，讓我想起了小時(shí)候xx事情。它代表了xxx精神，和xxx動(dòng)力，給孩子xxx啟發(fā)，從孩子們的繪畫(huà)中展示了xxx的想象力，同時(shí)我也從中感悟很多，孩子的心靈是純潔的，我們從孩子的繪畫(huà)中也得到了心靈中的洗禮，讓大人們也感受到xxx的不易。
今天，我的孩子xx榮獲一等獎(jiǎng)，我從內(nèi)心感到自豪和驕傲。但是這只是代表孩子階段性的成長(zhǎng)，以后我還會(huì)帶孩子多多參加xx主辦方的活動(dòng)，讓孩子獲得更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能參加，為了我們孩子的成長(zhǎng)，發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。
再次感謝主辦方的平臺(tái)，祝愿xx繪畫(huà)比賽越來(lái)越好。
謝謝大家！
家長(zhǎng)感言文篇十
作為一名80后的新生家長(zhǎng)，我非常榮幸地參加了學(xué)校組織的一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。這也是我第一次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，心里有些激動(dòng)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我了解到了學(xué)校的.發(fā)展歷史，領(lǐng)導(dǎo)班子，教師資質(zhì)，讓我對(duì)學(xué)校有了更全面的了解,讓我能更放心的把孩子交到學(xué)校,也讓我更好的知道作為新生家長(zhǎng)需要如何配合學(xué)校讓孩子更好的適應(yīng)校園生活。
作為年輕的家長(zhǎng)，我要學(xué)習(xí)的還有很多。每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，但是一口吃不成大胖子。如何和孩子溝通，如何學(xué)會(huì)放手，如何讓孩子在校園生活中自強(qiáng)自立，這些都是我要學(xué)習(xí)的。這次家長(zhǎng)會(huì)里，陳校長(zhǎng)的講話讓我有了以下深刻的思考：
1.我們要做孩子的榜樣。生活中我們會(huì)為孩子考慮各方各面的問(wèn)題。我們總認(rèn)為自己都是為了孩子好，不讓他做這樣或者那樣的事情，往往忽略了孩子的感受。然而很多時(shí)候，家長(zhǎng)拿自己都不一定能做到的事情去要求孩子做到，這是非常不理智的。
2.要對(duì)我們的孩子始終充滿信心。孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。這是一個(gè)非常敏感的時(shí)候，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地去鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，不能因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不好，學(xué)習(xí)成績(jī)下降就批評(píng)孩子。這樣不僅會(huì)讓孩子變的不自信，而且可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。
3.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。說(shuō)到學(xué)會(huì)放手，這一點(diǎn)可能剛開(kāi)始確實(shí)挺難做到。家長(zhǎng)會(huì)想孩子在學(xué)校適不適應(yīng)，吃不吃的好，能不能和同學(xué)相處好。像我們家的孩子就確定有讓我擔(dān)憂的地方。他是慢熱型的，和不熟的小朋友不容易玩在一起，膽子也會(huì)偏小一點(diǎn)，不會(huì)主動(dòng)去交朋友。不過(guò)該放手的時(shí)候確實(shí)需要放手，想想我們自己小時(shí)候，父母并沒(méi)有多管我們，也是這么長(zhǎng)大的。培養(yǎng)好孩子的自理能力才是最重要的。
4.和老師多溝通互動(dòng)非常重要。孩子在學(xué)校里接觸最多的就是老師。孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何，適應(yīng)能力如何，老師最了解。家長(zhǎng)一定要花時(shí)間和各科老師多溝通。只有了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以后，家長(zhǎng)才能更好的配合老師，幫助孩子適應(yīng)校園生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，我們進(jìn)一步了解了各任課老師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格。目前一年級(jí)的課程有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，體育，音樂(lè)，美術(shù)，思品，社團(tuán)活動(dòng)等。我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)還是挺重的，學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)配合的地方也非常多。家長(zhǎng)們需要準(zhǔn)備各位老師要求的學(xué)習(xí)用具，體育用具，美術(shù)用具。孩子們除了在學(xué)校鍛煉以外，還需要家長(zhǎng)們?cè)诩依锉O(jiān)督孩子。
對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位任課都說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣這一點(diǎn)，可見(jiàn)大家都非常重視。學(xué)校發(fā)的書(shū)里面有一本家校聯(lián)系本，我非常喜歡也非常贊同這個(gè)做法。只要老師和家長(zhǎng)多溝通互動(dòng)，相信不管是在家里還是在學(xué)校里，老師和家長(zhǎng)都能很好的了解孩子各方面的情況。如果老師課余時(shí)間充足，我們家長(zhǎng)還是很歡迎老師來(lái)家訪的。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。想要做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我還有很多地方要學(xué)習(xí)。如何保障孩子的營(yíng)養(yǎng)早餐，保證孩子的充足睡眠，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，如何做孩子的榜樣，這些都需要我們家長(zhǎng)去思考和學(xué)習(xí)。我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去注意孩子的變化和成長(zhǎng)。孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程也是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我希望自己能做一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)感言文篇十一
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
有些東西我們老師說(shuō)來(lái)可能蒼白不力，今天有幸邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)來(lái)和我們一起談?wù)?。平時(shí)在與家長(zhǎng)的交談中總會(huì)說(shuō)到孩子在家很不乖，不聽(tīng)話，爸爸媽媽怎么說(shuō)他都不聽(tīng)，還發(fā)脾氣，越說(shuō)越不聽(tīng)。面對(duì)這種情況我想說(shuō)幾句話。
平時(shí)我也會(huì)生氣，生氣時(shí)是越說(shuō)越火，有時(shí)氣得連話也說(shuō)不出。但事后想想，這對(duì)孩子有用嗎？他無(wú)非是在一小段時(shí)間會(huì)害怕你，會(huì)離你遠(yuǎn)一點(diǎn)，這就不是我們想要達(dá)到教育他的目的了。我想家長(zhǎng)也一樣，如果孩子總是不聽(tīng)話，您要多寬容一些，罵一頓打一頓都可以，但在這以后，你要盡量和他說(shuō)說(shuō)話，哪怕孩子還是不聽(tīng)話，你也要找出其他優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)他。如今天你幫爸爸媽媽拿了件衣服，你就可以這么說(shuō)“你真是我的好幫手，爸爸媽媽相信你今天一定能認(rèn)真完成作業(yè)了?！?/p>
家長(zhǎng)們您仔細(xì)想一下，您有沒(méi)有在別人面前說(shuō)孩子什么什么不好？也許大多數(shù)家長(zhǎng)都有過(guò)吧。有時(shí)別人表?yè)P(yáng)你的孩子，您也許會(huì)說(shuō)“有什么好的，還不如誰(shuí)誰(shuí)好?！币苍S這是您謙虛的話。但您知不知道孩子聽(tīng)了以后他會(huì)怎么想？不要在其他人或孩子面前說(shuō)孩子的不是，多說(shuō)說(shuō)孩子優(yōu)點(diǎn)。記得李可可的媽媽跟我說(shuō)孩子的成績(jī)太差，我說(shuō)考試時(shí)他失分的原因在于字太差，好多字會(huì)寫(xiě)但寫(xiě)得不夠好，都被扣了分?jǐn)?shù)。過(guò)了一會(huì)兒，李可可媽媽在與其他家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)說(shuō)了這一句“老師說(shuō)他不是不會(huì)寫(xiě)，只要字寫(xiě)得好點(diǎn)就好了?！边@句話李可可大概聽(tīng)見(jiàn)了，這幾天字寫(xiě)得好多了。
多與孩子說(shuō)說(shuō)話，聽(tīng)聽(tīng)他的心里話。家長(zhǎng)平時(shí)工作很忙，所以一旦有空閑的時(shí)候就陪陪孩子說(shuō)說(shuō)，玩玩。在孩子高興的時(shí)候進(jìn)行教育，比較容易接受。
1、乘車幼兒如不來(lái)園寫(xiě)好請(qǐng)假條交給站點(diǎn)負(fù)責(zé)人，然后交給接車?yán)蠋煛?/p>
2、乘車幼兒家長(zhǎng)必須等孩子坐上校車才可以離開(kāi)。
3、乘車幼兒家長(zhǎng)必須提前10分鐘到達(dá)站點(diǎn)接孩子。
4、孩子在家時(shí)、家長(zhǎng)教育孩子關(guān)于安全方面的知識(shí)。
在生活上或?qū)W習(xí)上還有什么需要我們改進(jìn)的。
大家都知道，父母是孩子的第一任老師，其實(shí)好的父母應(yīng)該是孩子終生的老師。因?yàn)楹⒆幼钤缡菑母改改莾簩W(xué)會(huì)做人、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的。學(xué)校、家庭是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，老師、家長(zhǎng)是孩子共同的老師，缺了哪一方面，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。所以，我始終認(rèn)為教育孩子不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體共同的事，二個(gè)三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。
今天不說(shuō)學(xué)校、老師，就說(shuō)說(shuō)家庭與家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。我常想這么一個(gè)個(gè)問(wèn)題：對(duì)我們這種年齡來(lái)說(shuō)，孩子的失敗是人生最大的失敗。所以家長(zhǎng)要努力給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境、思想環(huán)境、心理環(huán)境。
從四個(gè)方面談一下。
1、尊重孩子。
不要強(qiáng)迫孩子做任何事，尊重孩子的選擇。以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上中學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，必然會(huì)出現(xiàn)一系列的變化，他們會(huì)遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時(shí)就需要父母以朋友的身份來(lái)幫助孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來(lái)對(duì)孩子的行為指手畫(huà)腳，否則只會(huì)換來(lái)孩子的逃避和欺騙。
2、了解孩子。
家長(zhǎng)要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，切勿拔苗助長(zhǎng)，無(wú)限加壓。家長(zhǎng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說(shuō)不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱情，立場(chǎng)要堅(jiān)定。
3、信任孩子。
不要指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)，與孩子一起想解決問(wèn)題的方法。人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，都會(huì)有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤，態(tài)度決定一切。有錯(cuò)誤肯定有原因。給孩子以信心。
邀請(qǐng)科任教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方共同參加。其中學(xué)生先匯報(bào)，在科任教師發(fā)言，家長(zhǎng)發(fā)言，最后班主任總結(jié)。
4、個(gè)別家長(zhǎng)交流。
我們學(xué)校始終堅(jiān)持“我快樂(lè)、我學(xué)習(xí)、我成功”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，始終貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)工作中，孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)！
一所學(xué)校沒(méi)有質(zhì)量，便沒(méi)有存在的理由，一所學(xué)校沒(méi)有特色，便沒(méi)有生命力，各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓，愿同我們大家一起，攜手并肩，為我們的共同事業(yè)——培育一代未來(lái)英才作出不懈的努力！
家長(zhǎng)感言文篇十二
很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問(wèn)題！下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的問(wèn)題：
言傳不如身教，我們用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的榜樣，和小孩一起互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。
初中相對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多，作業(yè)量大，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、作息時(shí)間，懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些想法不妥甚至是荒唐的，我們也不要去責(zé)備和嘲笑，否則就會(huì)切斷孩子與我們交流的橋梁，多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子，給孩子發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利，做一個(gè)民主型的家長(zhǎng)。
最后，祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！愿我們的孩子永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)！
家長(zhǎng)感言文篇十三
三（6）班的主題班會(huì)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有詩(shī)詞朗讀，又有武術(shù)表演，同時(shí)通過(guò)dv回顧了孩子們從一年級(jí)進(jìn)校以來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，以及各種活動(dòng)內(nèi)容的精彩回放，讓家長(zhǎng)看到孩子們?cè)趯W(xué)校生活的成長(zhǎng)片斷……整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在一種輕松愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進(jìn)行，印象尤為深刻的是親子互動(dòng)游戲和袁老師講述的阿拉伯商人的故事。
親子互動(dòng)游戲讓被抽中的孩子和家長(zhǎng)分別說(shuō)出對(duì)方的生日、愛(ài)吃的水果、家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話，游戲雖然簡(jiǎn)單，但所蘊(yùn)含的寓意卻是深刻的，父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)窮的，就象空氣之對(duì)于我們的生活一樣，無(wú)所不在，以致于孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛(ài)就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個(gè)游戲使孩子明白，父母之愛(ài)的無(wú)私與偉大，也讓他們懂得對(duì)這種愛(ài)的珍惜與回報(bào)。
阿拉伯商人的故事，揭示了一個(gè)深刻的人生哲理，對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)都有深刻的啟發(fā)作用，石頭變成寶石寓意教育和學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累，以及這種積累對(duì)今后成功的重要，這可成為家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)經(jīng)典故事。
數(shù)學(xué)課的吳老師先講了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的掌握目標(biāo)，然后從態(tài)度、習(xí)慣、能力三個(gè)方面對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，突出了賞識(shí)教育的理念，強(qiáng)調(diào)好的態(tài)度與習(xí)慣才有可持續(xù)的發(fā)展。
本學(xué)期英語(yǔ)課教材和教學(xué)重點(diǎn)的變化，由過(guò)去突出興趣與聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，到本學(xué)期把教學(xué)目標(biāo)分為五個(gè)層次，突出單詞的記憶、句型與語(yǔ)感的培養(yǎng)及綜合應(yīng)用，由于這種大的變化，讓家長(zhǎng)都曾有或多或少的擔(dān)心，然而通過(guò)梁老師的解說(shuō)，使家長(zhǎng)們心理有了底，同時(shí)明確了英語(yǔ)家庭教育的方向，看得出梁老師教學(xué)理念非常明確，這讓我們家長(zhǎng)非常放心。
徐老師話語(yǔ)雖然不多，但做為家長(zhǎng)我們可以感受的到她對(duì)孩子們的付出與愛(ài)心……。
整個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)組織成功，收到了極好的效果，可見(jiàn)各位老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，袁老師更是進(jìn)行了周密的組織與安排。在此對(duì)老師們的`辛勤工作表示深深地謝意！
家長(zhǎng)感言文篇十四
這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最想說(shuō)的就是感謝，幼兒園3年每學(xué)期都有家長(zhǎng)開(kāi)放日，跟這次的一樣，看小朋友在學(xué)校的生活，但只有這次，我感覺(jué)到了陶思辰很大的改變。我沒(méi)想到她會(huì)這么主動(dòng)積極的舉手回答，主動(dòng)和小朋友分享，跟以前完全不一樣，感覺(jué)現(xiàn)在的她很大度，會(huì)享受別人的快樂(lè)，所以我很欣慰，我知道這一切都離不開(kāi)老師們的真心付出，回來(lái)后她爸問(wèn)我，我覺(jué)得我的表達(dá)他也體會(huì)不到，下次一定要帶上他一起。
語(yǔ)文課上的非常生動(dòng)有意思，40分鐘我都沒(méi)感覺(jué)就過(guò)去了，而且照顧了所有小朋友的舉手回答；英語(yǔ)課也不錯(cuò)，可能是因?yàn)榛顒?dòng)比較多，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，陳老師沒(méi)能提問(wèn)到每個(gè)積極發(fā)言的孩子。但我最感動(dòng)的是，雖然陶思辰?jīng)]有被提問(wèn)到，很失望，但她還是很快樂(lè)的分享別人的快樂(lè)！說(shuō)實(shí)話，這點(diǎn)超越了我。還有吃飯，我不是親眼看到，我真的不相信她能吃完那么多飯。我很感動(dòng)的還有小朋友吃飯結(jié)束后毛老師都要檢查一下，盡量讓他們多吃一些，這點(diǎn)其他學(xué)校是做不到的。
雖然我不善表達(dá)，但是心里真的是充滿了感激，相信小朋友在分校老師的帶領(lǐng)下一定能快樂(lè)健康的長(zhǎng)大，會(huì)帶給家長(zhǎng)更大的驚喜！再次真心的感謝！
今天懷著忐忑興奮的心情牽著兒子的小手走進(jìn)了校園，跟兒子一起重溫一下上小學(xué)的感覺(jué)。
路上碰到三三倆倆的同班同學(xué)，兒子都會(huì)介紹給我。阮格孚——老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)的學(xué)生、杜奕喬——懂的好多知識(shí)。
進(jìn)入教室時(shí)，正是早讀時(shí)間。老師燦爛的笑容迎接每位學(xué)生到校，圖文并茂的唐詩(shī)朗讀、兒歌背誦，孩子清脆稚嫩的朗朗讀書(shū)聲讓安靜的校園分外熱鬧、生機(jī)勃勃。
第一節(jié)課開(kāi)始啦。印象里從沒(méi)想過(guò)枯燥的語(yǔ)文拼音也能如此精彩，毛老師響亮的聲音和豐富的肢體語(yǔ)言讓孩子的目光始終無(wú)法離開(kāi)。每個(gè)音節(jié)每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)讀給老師聽(tīng)。老師還不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)孩子展開(kāi)他們的想象力去組詞造句。孩子的答案各種各樣很是精彩。看看兒子造的句子“小狗買(mǎi)骨頭”、“氣球飛往外太空”。雖不合邏輯，但很有想象力不是嗎？早前很擔(dān)心兒子好動(dòng)走神的習(xí)慣很影響他上課。真慶幸遇到這樣的老師。能讓孩子充分發(fā)揮想象力，圖文并茂、有聲有色的課堂講解真的是寓教于樂(lè)。小朋友的注意力完全被老師精彩的講解吸引啦。對(duì)坐姿不對(duì)的小朋友，毛老師會(huì)走過(guò)去摸下小朋友的頭，這樣的愛(ài)撫、這樣的提醒很溫馨呢。記得我小時(shí)候，坐姿不對(duì)或走神時(shí)，會(huì)有一支粉筆頭朝我飛來(lái)的。
第二節(jié)是英語(yǔ)課，課文內(nèi)容跟水果有關(guān)，老師用有趣的游戲不斷加深小朋友對(duì)那些晦澀的英文單詞的記憶。用聞味識(shí)水果和魔盒競(jìng)猜來(lái)鼓勵(lì)小朋友學(xué)習(xí)。小朋友在有趣的游戲中不自覺(jué)的去一遍遍熟悉這些單詞。兒子的小手一直高高舉著，每次老師錯(cuò)過(guò)他時(shí)，他都輕嘆口氣耷拉下自己的小腦瓜。不過(guò)值得表?yè)P(yáng)的是，一直耐心等著老師的提問(wèn)。要知道，他們自昨天就開(kāi)始惦記英語(yǔ)老師的小獎(jiǎng)品——水果橡皮呢。眼巴巴等著老師趕快叫到自己，好在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)一把。
看完兒子課間操后就去聽(tīng)講座啦。很遺憾沒(méi)有聽(tīng)到數(shù)學(xué)課。不過(guò)回來(lái)時(shí)看到兒子滿臉的驕傲。就知道數(shù)學(xué)課同樣很精彩。
午間看著孩子自己端菜端飯，大口大口的吃著。真是很激動(dòng)。最近兒子在家會(huì)偶爾把自己飯碗收到廚房呢。
從幼兒園到小學(xué)，比較晚熟的兒子真沒(méi)讓我少操心。每天的神經(jīng)都繃的緊緊的。擔(dān)心上課不在狀態(tài)，擔(dān)心心智晚熟跟小朋友鬧矛盾，現(xiàn)在可以放心啦。因?yàn)橛心銈冞@些尊重、體諒、鼓勵(lì)孩子的老師們。相信他們能從你們每一次的表?yè)P(yáng)、體諒、寬容中找到屬于自己的自信。今天陪兒子上課，自己也受益匪淺。不斷提醒自己善待兒子的缺點(diǎn)，孩子你慢慢來(lái)。因?yàn)槟銈兝蠋煹慕虒?dǎo)可以說(shuō)是“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。感謝這堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課。
回家路上，一同學(xué)家長(zhǎng)的話讓我特驕傲，“你班的氣氛不要太好哦”！
家長(zhǎng)感言文篇十五
做為家長(zhǎng)的我，走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室，看到了寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅和地面，窗臺(tái)上鮮艷的花，現(xiàn)在孩子的`學(xué)習(xí)環(huán)境真是太好了，我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶和輪流生火爐的情景。
當(dāng)一年級(jí)的老師真不容易，孩子們也不會(huì)打掃衛(wèi)生，辛苦了老師！每一次和班主任李老師面對(duì)面溝通時(shí)，我感到老師非常坦誠(chéng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，向老師道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”
李老師對(duì)期末考試做了總結(jié)，各門(mén)課程孩子們都考的不錯(cuò)，做為家長(zhǎng)我認(rèn)為這是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發(fā)言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關(guān)注細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)為主，平常我自以為做的不錯(cuò)，為孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠(yuǎn)，也體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方面的榜樣示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實(shí)是把孩子養(yǎng)活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。
孩子這次考的不錯(cuò)，做為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)心情格外的好，回想起有時(shí)候自己心急了，經(jīng)常沒(méi)有耐心訓(xùn)斥孩子，用老師的話來(lái)說(shuō)是賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)，從現(xiàn)在開(kāi)始一定要多注意教育孩子的方式。
要說(shuō)感言，我的感想歸根結(jié)底就是，學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極為重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)定后盾，老師是孩子成長(zhǎng)教育的培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，大家都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，為了孩子，讓我們共同努力！
在李老師這一學(xué)期的認(rèn)真培養(yǎng)和教育下，我覺(jué)得孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大，在此我非常感謝李老師！我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè)的學(xué)校，也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
衷心祝愿學(xué)校教育穩(wěn)步成長(zhǎng)，飛速發(fā)展！
家長(zhǎng)感言文篇十六
其實(shí)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，作為班主任的我還是認(rèn)為十分必要的，期望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能改變班級(jí)的現(xiàn)狀。家長(zhǎng)會(huì)前我就向同年級(jí)其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，家長(zhǎng)會(huì)究竟該說(shuō)些什么。他們都分析了本班的實(shí)際情況為自己班級(jí)定了具體內(nèi)容，我想我們班目前當(dāng)務(wù)之急是要求家長(zhǎng)能與教師配合起來(lái)教育孩子，因?yàn)樵S多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了，更有甚者，連上學(xué)期間都呆在學(xué)校外面補(bǔ)作業(yè)，萬(wàn)一這樣的局面再擴(kuò)大了怎么辦?家長(zhǎng)會(huì)上我多次強(qiáng)調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長(zhǎng)親自過(guò)目的，需要對(duì)著作業(yè)聯(lián)系本逐一對(duì)照著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅(jiān)持，作為個(gè)別不認(rèn)識(shí)字的家長(zhǎng)，可以要求孩子逐條檢查，并留意孩子的書(shū)寫(xiě)……個(gè)別家長(zhǎng)也談了自己的看法，總認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已。
周二檢查孩子的某項(xiàng)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)居然有好幾個(gè)學(xué)生未完成，于是找來(lái)這些孩子一一談心，并和他們約定各自完成作業(yè)的時(shí)間，當(dāng)天放學(xué)，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中，其他學(xué)生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。只能再次找來(lái)學(xué)生苦口婆心，約定在下周一完成。(面對(duì)下周一的到來(lái)，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成，繼續(xù)約定嗎?)這些孩子難道沒(méi)有能力完成這些作業(yè)嗎?答案當(dāng)然是否定的，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善于察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習(xí)冊(cè)，幾乎每做一頁(yè)就要留下兩三頁(yè)，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動(dòng)了，看到老師在，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫(xiě)著，老師一走，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里，如此周而復(fù)始地上演這一幕。
這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛(ài)。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業(yè)，愛(ài)撒謊，基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成。家長(zhǎng)會(huì)后我還專門(mén)找來(lái)小可，詢問(wèn)爺爺家長(zhǎng)會(huì)回家和他說(shuō)了什么，孩子很開(kāi)心地告訴我：“爺爺說(shuō)老師們都表?yè)P(yáng)我了!”“那以后一定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦!”“嗯!”他肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？僧?dāng)我翻開(kāi)他的兩本練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)上面竟然空了許多頁(yè)。把他叫到跟前，還沒(méi)等我說(shuō)什么，他就主動(dòng)說(shuō)會(huì)把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)給我看，態(tài)度很是誠(chéng)懇，當(dāng)然我對(duì)他還是比較了解的，不忘關(guān)切地問(wèn)上句：“明天你能補(bǔ)好?需要你爺爺看著嗎?”“不要，我能做好的!”瞧他信誓旦旦的樣子，估計(jì)見(jiàn)著的人應(yīng)該都會(huì)不自覺(jué)地去相信他?！澳呛冒?，不要讓老師失望?！毕嘈沤Y(jié)果也都知道了，第二天作業(yè)基本上沒(méi)有任何動(dòng)過(guò)的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當(dāng)天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爺爺是坐在最前面聽(tīng)的，一些要求應(yīng)該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒(méi)看到改變的跡象。周末到了，小可沒(méi)有開(kāi)通校信通，我只好單獨(dú)打電話給他爺爺，將周末的作業(yè)對(duì)老人家進(jìn)行叮囑，對(duì)孩子的背誦也提出了新要求。老人家說(shuō)了許多感激的話，也談了自己面對(duì)這孫子的無(wú)奈，我也只能笑笑，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)年過(guò)七旬的老者來(lái)說(shuō)，教育這樣一個(gè)不省心的孫子著實(shí)有點(diǎn)費(fèi)勁，不過(guò)，對(duì)于教育我一再與他強(qiáng)調(diào)不能寵壞孩子。我總覺(jué)得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長(zhǎng)在教育上不予配合，那我得考慮在學(xué)校是否還有適合于他的方法，盡量不要讓與教育相悖。
現(xiàn)在，我不期望一次家長(zhǎng)會(huì)能改變一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的態(tài)度，但我要讓家長(zhǎng)知道家庭教育的重要，孩子成長(zhǎng)的路上如果有您——家長(zhǎng)，他的腳步也許邁得會(huì)更加沉穩(wěn)、有力!
家長(zhǎng)感言文篇十七
11月25日晚上6：30，我們迎來(lái)了一年級(jí)第二次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，學(xué)校給我們按排了聆聽(tīng)省特級(jí)教師黃黎明老師的關(guān)于“讓孩子邁好入學(xué)的第一步”的講座。黃老師娓娓道來(lái)，家長(zhǎng)們聚精會(huì)神聽(tīng)講，聽(tīng)得入迷，還仔細(xì)記筆記。讓家長(zhǎng)們清淅認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)以及我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子。其中黃老師講到孩子自制力發(fā)展階段，我們要反話正說(shuō)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，讓孩子積極地發(fā)自內(nèi)心去改正錯(cuò)誤，我覺(jué)得講得太好了，我自己也嘗試過(guò)這種方法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太有效了，希望每位家長(zhǎng)都能多用這種方法去鼓勵(lì)孩子，增加孩子的自信心。還有黃老師還講到對(duì)孩子思維能力的開(kāi)啟，我覺(jué)得對(duì)我很有啟發(fā)，從現(xiàn)在開(kāi)始我們家長(zhǎng)有意去啟發(fā)孩子的思維，我想對(duì)孩子是終生受用，能培養(yǎng)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家都有用的下一代。我們針對(duì)孩子自己特點(diǎn)，每天邁小步，天天有進(jìn)步。
孩子們從9月進(jìn)入小學(xué)，短短的三個(gè)月不到時(shí)間，取得如此大的進(jìn)步，離不開(kāi)我們老師、學(xué)校、家長(zhǎng)的努力?？戳藚抢蠋煿餐窒碜阚E，代表學(xué)校對(duì)我們老師和家長(zhǎng)們的感言，說(shuō)出了大家心聲，全場(chǎng)掌聲陣陣。
接著家長(zhǎng)們都回到自己班里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，施老師、張老師、趙老師對(duì)這幾個(gè)月來(lái)孩子們具體情況跟家長(zhǎng)介紹，讓家長(zhǎng)們具體知道孩子們近三個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)情況，是你們手把手的教著孩子們，孩子們才能取得各方面如此的進(jìn)步。我們家長(zhǎng)都看眼里，心里都非常感激老師們辛苦付出的，才有寶貝們?nèi)〉萌绱说倪M(jìn)步。最后邀請(qǐng)我們班俞可馨爸爸跟大家分享育兒心德，讓我們家長(zhǎng)們共同進(jìn)步。
雖然晚上天氣很冷，但我們家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有絲毫寒意，家長(zhǎng)們?nèi)康竭_(dá)，家長(zhǎng)們都非常認(rèn)真，都很期待更多聆聽(tīng)和交流。我們相信有這樣好學(xué)校，讓家長(zhǎng)們和學(xué)生們都能共同進(jìn)步，不忘對(duì)我們辛苦付出的老師們表?yè)P(yáng)，相信我們大禹路小學(xué)越來(lái)越好，我們孩子們?cè)絹?lái)越進(jìn)步。我們期待著下次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝！
家長(zhǎng)感言文篇十八
這場(chǎng)令人心有余悸的家長(zhǎng)會(huì)可算結(jié)束了，不得不道幾句肺脯之言。這估計(jì)是我印像最深的一次家長(zhǎng)會(huì)了，五十個(gè)孩子圍坐在中間，各個(gè)像被霜打的茄子，不敢直視把我們團(tuán)團(tuán)包圍的家長(zhǎng)。雖說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么好事，但其中也有開(kāi)心與感動(dòng)。
黃老師的發(fā)言，其實(shí)是最令我開(kāi)心的，她把每一個(gè)都做了歸納總結(jié)，我被列為了“頭腦聰明靈活，但學(xué)習(xí)忽冷忽熱，成績(jī)忽上忽下不穩(wěn)定”的那一類，我開(kāi)心是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的肯定，證明她相信我可以做到，我不會(huì)辜負(fù)這份信任的。師老師的話給了我深深的教訓(xùn)，她抱了幾本要表?yè)P(yáng)的作業(yè)，輪到我時(shí)，她無(wú)意翻到了一面沒(méi)改錯(cuò)的地方，其實(shí)從頭至尾，我就這一次忘了改，偏偏在這種重要的場(chǎng)合被發(fā)現(xiàn)，老師立馬就把我當(dāng)了反面教材來(lái)批評(píng)，唉，這也怨不得老師，誰(shuí)讓我沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)呢，要不也不至于在大庭廣眾之下出丑，學(xué)習(xí)真得是來(lái)不得半點(diǎn)懶惰呀！看我就遭報(bào)應(yīng)了。
還有一點(diǎn)值得反思，就是“最受歡迎人物”評(píng)選，我落選了，其實(shí)這是有原因的，身為地理課代表的我，面對(duì)那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué)，我沒(méi)有講究方式方法，而是采用不耐煩，粗暴的態(tài)度對(duì)待他們，難免得罪了很多同學(xué)，我知道這有我的責(zé)任。尤其是有一個(gè)我極不喜歡的人也當(dāng)選了，我才意識(shí)到，我總是對(duì)別人有意見(jiàn)，挑別人的毛病，其實(shí)問(wèn)題在我身上，在這里，我對(duì)自己說(shuō)一句話：“挑別人的毛病，不如找自己的問(wèn)題?！?/p>
到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，看著馬小媛一次次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我似乎習(xí)慣了她的優(yōu)秀，且不說(shuō)她。來(lái)談?wù)勎业耐?，肖童。還是我的小學(xué)同學(xué)，那時(shí)的她成績(jī)也算平平吧，現(xiàn)如今，她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我，這不是偶然，這是必然，因?yàn)橛嗬蠋熣f(shuō)學(xué)習(xí)效率決定成績(jī)，單說(shuō)一個(gè)小例子，每次美術(shù)課，班里都亂成一團(tuán)，我多少會(huì)受些影響，而她，似乎有著一層金鐘罩，可以埋著頭，一刻不抬地寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)但凡老師交待的事情，不管檢不檢查，她都會(huì)認(rèn)真完成，而我總要給老師打個(gè)折扣，這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍，踏實(shí)穩(wěn)定的同桌，能時(shí)刻鞭策著我。
這次的考試，曾經(jīng)成績(jī)被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震驚，有的已經(jīng)趕超了我，有的緊隨其后，看架勢(shì)時(shí)刻會(huì)趕超上來(lái)，我想我得重視這個(gè)事實(shí)了，必須奮起拼了。
早在幾天前，我就要求媽媽千萬(wàn)不要上臺(tái)發(fā)言，她也答應(yīng)了我。因?yàn)槲也幌胨酝瞬缴议L(zhǎng)身份發(fā)表感想，那得多打擊她呀。但是不知什么原因，她還是出現(xiàn)在了講臺(tái)上，很感謝她，沒(méi)有在上面講成績(jī)，也沒(méi)有講我的“壞話”，只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們，做人做事學(xué)習(xí)只有兩個(gè)字“用心”，而其中最令我感動(dòng)的是她用一句話來(lái)和別的父母共勉“孩子煩我千百遍，我待孩子如初戀”，其實(shí)媽媽我真得沒(méi)想煩過(guò)您，我知道我的不認(rèn)真還有面對(duì)任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊，一度讓您失望，但痛過(guò)之后，您仍堅(jiān)持在我的身邊，為我保駕護(hù)航，謝謝您！
都結(jié)束了，從下一秒開(kāi)始，又是一個(gè)新的我，加油，下次的頒獎(jiǎng)臺(tái)上必將多些我的身影！媽媽的笑容也將多綻放幾次！
家長(zhǎng)感言文篇十九
風(fēng)瑟瑟，雨瀟瀟，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)走出教室時(shí)已是晚上九點(diǎn)多了。一股冷風(fēng)夾雜著細(xì)雨襲來(lái)讓人不由得打起了冷顫，可我的心里滿滿的都是愛(ài)，是溫馨，是一種強(qiáng)烈的幸福感。雖然已經(jīng)不是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，可我的心里仍舊激動(dòng)不已。這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，也是讓我們所有家長(zhǎng)重新學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)自我的一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。
首先映入眼簾的是老師精心布置的教室，“關(guān)注細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣”幾個(gè)大字特別醒目，圖書(shū)展示一角整潔干凈，同學(xué)們平常的學(xué)習(xí)情況展示一覽無(wú)余。老師們親切的笑容，溫馨的環(huán)境，深刻的感覺(jué)做一年級(jí)的老師真的非常不容易，孩子們也不會(huì)打掃衛(wèi)生，這些都是老師們的汗水換來(lái)的戰(zhàn)果。從幼兒園出來(lái)的這些小毛孩子們一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋，及家人溺愛(ài)于一身的小不點(diǎn)，們?cè)谶@里成長(zhǎng)起來(lái)是多么不易?。±蠋煼浅Ｌ拐\(chéng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，讓我們感覺(jué)把孩子交給他們是完全可以信任而且幸福的。真誠(chéng)的向老師道一聲您辛苦了！謝謝您！
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始是學(xué)校把近期的工作給大家介紹了一下，大到長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，小到生活細(xì)節(jié)。尤其是孫老師風(fēng)塵仆仆從教育局趕來(lái)，為的就是和家長(zhǎng)們見(jiàn)一面，把孩子們的學(xué)習(xí)情況給家長(zhǎng)們介紹一下，告訴家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法很重要，一定要按要求去做，并提了幾點(diǎn)要求：
養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重。老師講課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講。平常的生活學(xué)習(xí)中，不要輕易打斷別人說(shuō)話。尊長(zhǎng)愛(ài)幼，從小培養(yǎng)。
養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教育是一個(gè)安靜的過(guò)程，一定要打好基礎(chǔ)，尤其是書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。一手漂亮的字會(huì)伴隨你走過(guò)一生，帶給你的自信。
養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。寫(xiě)話要空格，用生字代替拼音時(shí)一定要是沒(méi)有學(xué)過(guò)的。寫(xiě)字認(rèn)真規(guī)范，家校合一，不要讓5+2=0.學(xué)校的5天加上周末的兩天要達(dá)到預(yù)期的效果。
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀能使孩子人格有所提升，博覽群書(shū)可增加孩子知識(shí)和自信，陪孩子一起閱讀，記錄孩子生活點(diǎn)滴，和孩子一起成長(zhǎng)。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要能習(xí)慣主動(dòng)有禮貌的和客人打招呼，和朋友友好相處。家長(zhǎng)要尊重孩子，傾聽(tīng)孩子的想法，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)快樂(lè)，陽(yáng)光，積極向上的性格。
馬老師作為班主任，更是對(duì)孩子們細(xì)致入微，從班級(jí)紀(jì)律、做操站隊(duì)、課間安全、抄作業(yè)及考試情況還有生活中的小細(xì)節(jié)一一都做了總結(jié)，并提出了一下要求：
家長(zhǎng)要以身作則，嚴(yán)以律己。父母是孩子第一任老師，言傳身教無(wú)不影響孩子。
注重第一次，無(wú)論什么事，只要做好第一次，后面就容易多了。
貴在堅(jiān)持，無(wú)論做什么一定要堅(jiān)持做完，按指定時(shí)間完成，不要拖拉。
對(duì)于孩子的不良習(xí)慣要及時(shí)制止，講明利害關(guān)系，讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非。
好習(xí)慣是陪伴孩子一生良師益友，會(huì)讓他們受益無(wú)窮的。老師一口氣講了許多我們家長(zhǎng)沒(méi)有注意的細(xì)節(jié)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我才真正體會(huì)到讓我真的明白了什么是啟蒙老師？啟蒙對(duì)于孩子意味著什么？從他們身上，字里行間都是對(duì)孩子們滿滿的期望，深感作為教師的責(zé)任和大愛(ài)，讓我無(wú)不動(dòng)容。
親愛(ài)的老師們，時(shí)光如梭，歲月輪回，時(shí)間或許會(huì)改變你們的容顏，可永遠(yuǎn)也改變不了你們對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)。春蠶到死絲方盡，桃李滿園永是春。作為家長(zhǎng)，我深深的感謝你們?yōu)楹⒆觽兯冻龅囊磺?，我?guī)Ш⒆觽冋f(shuō)聲：辛苦了！謝謝你們。祝你們工作順利，永遠(yuǎn)年輕！
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