學(xué)好英語方法有哪些范文（23篇）

在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識點并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果?？偨Y(jié)可以通過列舉事實、數(shù)據(jù)或例子來支持觀點。下面給大家分享一些成功的經(jīng)驗和故事，或許能給我們一些啟發(fā)。

學(xué)好英語方法有哪些篇一

還記得那個時候被英語支配的恐懼么?每天背單詞、背語法、背課文，最后在考試的時候成績還是不怎么好，看著老師“啪”的一聲把試卷拍在桌子上，那種感覺可以說是糟透了。所以現(xiàn)在，還是要讓我們的下一代好好學(xué)習(xí)英語，不要重復(fù)我們的恐懼了，接下來小編就給大家?guī)韼追N多方面學(xué)習(xí)英語的方法!

1

跨學(xué)科知識融入。

跨學(xué)科知識的融入和教學(xué)有別于以往的“學(xué)科英語”，即用英語學(xué)習(xí)其他的學(xué)科，跨學(xué)科的特點在于學(xué)科之間的相互融會貫通，一個學(xué)科上的難題和疑惑，用其他的學(xué)科可以獲得啟示甚至是解決，在教學(xué)中的應(yīng)用，更是對孩子散發(fā)性思維的培養(yǎng)，打造綜合型人才。

2

多感官學(xué)習(xí)。

利用先進的多媒體軟件-互動白板與教具的結(jié)合，突破了傳統(tǒng)意義上的“多感官互動”，調(diào)動了學(xué)生的觸覺-動手操作，充分刺激了學(xué)生的多個感覺器官，在對語言的自然習(xí)得過程中，這種多感官教學(xué)更有助于孩子在學(xué)習(xí)中去的更有效地成果，全方位地開發(fā)包括“體能,認(rèn)知，音樂，語言，社交和人格”在內(nèi)的七大潛能。

3

游戲教學(xué)。

4

任務(wù)教學(xué)。

任務(wù)教學(xué)把語言教學(xué)真實化和課堂社會化，其主要目的是讓孩子不僅在運用中學(xué)，而且為了運用而學(xué)，直接通過課堂教學(xué)讓孩子去用英語完成各種情景中真實的生活、學(xué)習(xí)、工作等任務(wù)，從而培養(yǎng)孩子綜合應(yīng)用英語的能力。在課堂中完成一項實際任務(wù)不僅可以增強孩子的自信心和成就感，同時也可以培養(yǎng)孩子的溝通能力，團隊意識和社會責(zé)任感。

5

音樂教學(xué)。

音樂教學(xué)一直是語言習(xí)得的重頭戲，是語言習(xí)得手段的重中之重。二外學(xué)習(xí)在國內(nèi)的最大不足之處是每個孩子不能享有純天然的語言環(huán)境，因而說出來的語言不能像母語國家的人一樣自然動聽。但是音樂教學(xué)的出現(xiàn)大大彌補了這個不足，音樂中純天然的韻律和節(jié)奏可以讓孩子輕松掌握這種韻律和節(jié)奏，即使沒有國外生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，說出來的英語也一樣純正和動聽。同時美的音樂本身就可以給孩子提供好的聽覺感受，加強對語言的認(rèn)識，輕而易舉在不經(jīng)意中習(xí)得單詞。

6

純美語環(huán)境學(xué)習(xí)。

純美語環(huán)境教學(xué)，讓孩子浸泡在純正的美語環(huán)境中。直接用肢體語言或者圖片，簡筆畫來說明事物或事情，不使用中文翻譯，讓孩子培養(yǎng)建立起英文思考方式。

7

自然拼讀。

從簡單的字母入手，通過tpr(全身反應(yīng)教學(xué)法)讓孩子領(lǐng)悟每個字母的發(fā)音。學(xué)習(xí)元音字母組合和輔音字母組合的發(fā)音，進一步學(xué)習(xí)掌握拼讀法。將發(fā)音與歌曲相結(jié)合，使得發(fā)音學(xué)習(xí)不再枯燥，朗朗上口，簡單易記，印象深刻。在掌握拼讀法之后，孩子可以自己創(chuàng)造詞匯。

8

情景教學(xué)。

以不同的主題為核心，給學(xué)生設(shè)計不同的生活場景，給學(xué)生分配角色進行對話表演，發(fā)揮他們潛在的表演與演說技能。

外語教學(xué)法的主要流派(八種)。

1.語法--翻譯法。

a.從19世紀(jì)開始用于教學(xué)現(xiàn)代語言。

b.把目標(biāo)語(外語)看成是一個規(guī)則系統(tǒng)，能在文本域句子中了解到，并與母語規(guī)則和意義有聯(lián)系。

c.主要課堂教學(xué)活動：對整篇課文大意的譯述，吧課文逐句從外語譯成母語的活動，對課文中語法規(guī)則作演繹式的講解，以及直接閱讀課文以加深對課文的理解等活動。

e.重視詞匯與語法的學(xué)習(xí)，強調(diào)閱讀與寫作能力的培養(yǎng)。重視語言準(zhǔn)確性的培養(yǎng)。

f.選材：外語的文學(xué)原著或簡寫本或改寫本。

g.教師是課堂教學(xué)的權(quán)威，重視的傳授者和課堂教學(xué)的組織者。

h.母語是教學(xué)語言，外語的意思是靠譯成母語來理解。

2.直接法。

a.在19世紀(jì)末創(chuàng)立。

b.只使用目標(biāo)語進行教學(xué);意義通過語言、動作、物體等手段結(jié)合情景來表達;先教說，再教讀與寫;用歸納法講授語法。

c.主要課堂教學(xué)活動：全外語教學(xué)--模仿、朗讀和問答式主要的教學(xué)活動形式--作答均以完整的句子說出問句或答句。

e.培養(yǎng)學(xué)生使用外語進行交際的能力。初級階段重點在口語能力的培養(yǎng)。

f.選材：日常用語，以情景或某一話題為基礎(chǔ)。

g.教師與學(xué)生是搭檔關(guān)系，學(xué)生間可以進行對話并討論問題。

h.全外語式教學(xué)，不在外語課堂上使用母語。

3.情景法(口語情景法)。

a.在20世紀(jì)30年代至60年代，英國應(yīng)用語言學(xué)家創(chuàng)立(帕爾默&霍恩比)。

b.語言觀是英國的結(jié)構(gòu)主義，

口語是語言的基礎(chǔ)，結(jié)構(gòu)式講話能力的核心，應(yīng)用情景中通過口頭練習(xí)來學(xué)習(xí)語言結(jié)構(gòu)。(帕爾默&霍恩比)。

接受語言輸入--重復(fù)操練記住--在實際練習(xí)中使之變成個人技能。(帕爾默)。

e.培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，口語是第一性的，是筆頭語的基礎(chǔ)，重視語音語法的準(zhǔn)確性。

f.教師是語言楷模，課堂活動的設(shè)計者與指揮官，學(xué)生是模仿者。

g.英語是教學(xué)語言。

4.聽說法。

a.在第二次世界大戰(zhàn)期間由美國語言學(xué)家建立。

語言技能的獲得通過刺激--反應(yīng)--強化的過程。

e.培養(yǎng)學(xué)生使用外語進行交際的能力，認(rèn)為口語是第一性的，文字是第二性，重視語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。

f.教師是語言楷模，課堂活動指揮官，學(xué)生是模仿者。

g.外語是教學(xué)語言。

5.認(rèn)知法。

a.喬姆斯基提出轉(zhuǎn)換生成語法和心理語言學(xué)可視為認(rèn)知法的語言和語言學(xué)習(xí)理論。

語言技能的獲得通過刺激--反應(yīng)--強化的過程。

c.主要課堂教學(xué)活動：語言理解--語言能力--語言運用。

f.以學(xué)生為中心，教師是導(dǎo)師。

g.第一階段：母語，第二階段：外語。

6.交際法(功能法)。

a.產(chǎn)生于20世紀(jì)70年代初期的西歐共同體國家，標(biāo)志著在外語教學(xué)中人們開始從只注意語言形式和結(jié)構(gòu)的教學(xué)轉(zhuǎn)向注意語言功能的教學(xué)。

b.三大原則：交際性原則，任務(wù)性原則，意義原則。

f.教師是組織者、顧問、交際者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的提供方便者。

g外語是交際活動中唯一的語言。

7.全身反應(yīng)法。

a.美國心理學(xué)家詹姆斯阿謝爾在20世紀(jì)60年代末期創(chuàng)立。

b.創(chuàng)始人阿爾謝認(rèn)為：目標(biāo)語的大部分語言結(jié)構(gòu)以及數(shù)以百計的詞匯項目都可以通過教師有技巧地使用祈使句來教授(全身反應(yīng)法)。

c.主要課堂教學(xué)活動：發(fā)命令&對命令作出反應(yīng)。

e.側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，在語言方面則強調(diào)對語法結(jié)構(gòu)和詞匯的掌握。

f.教師是命令的發(fā)出者，學(xué)生是對命令作出反應(yīng)的人。

g.用母語來介紹全身反應(yīng)法，但在教學(xué)中教師會全部使用外語。

8.任務(wù)型語言教學(xué)模式。

b.以多種語言模式作為其語言理論，目的在于培養(yǎng)學(xué)生在語言使用活動中正確和有效地句型交際能力。

c.主要課堂教學(xué)活動：威利斯--強任務(wù)派的模式(任務(wù)前階段--任務(wù)中階段--聚焦語言階段)。努南--弱任務(wù)派的模式(圖式的建立--控制性練習(xí)，真實性聽力練習(xí)，聚焦語言成分--更靈活的練習(xí)，引入教學(xué)任務(wù))。

e.強調(diào)通過使用目標(biāo)語互動達到培養(yǎng)交際能力的目的。

f.教師是任務(wù)的選擇者和決定者，學(xué)生是小組活動的參與者，活動的監(jiān)控者、探險者和發(fā)明者。

g.外語應(yīng)是教學(xué)中唯一的語言，母語在教學(xué)中沒有特別作用。

學(xué)好英語方法有哪些篇二

英語學(xué)習(xí)其實也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學(xué)。英語是國際上通用的語言，學(xué)會它，對你肯定會有很大的幫助。學(xué)習(xí)英語不是一天兩天就能很好的掌握它的。

要想學(xué)好英語你就一定要做到以下六點：

1、投資我們的時間和心智。

我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學(xué)會，我們也能學(xué)會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應(yīng)有1小時來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。

把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。

3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。

“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览?。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生?！蔽覀儗W(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。

4、要有信心。

英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回?！?/p>

5、要有實際行動。

一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。

6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。

學(xué)英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識一樣，那么，我們就永遠是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。

不要學(xué)“古董英語”。任何語言都是活的，每天都會發(fā)展，學(xué)習(xí)陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風(fēng)趣幽默的語言不是我們要學(xué)的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。

很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。

聽不懂也要聽。

練習(xí)聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。

所以切記：聽不懂時，你也在進步。

練習(xí)聽力，要充分利用心理學(xué)上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會提高。

敢于開口。

學(xué)英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學(xué)英語的一大特點。問題出在以下幾點：

一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡單了，對自己不合適。其實，練習(xí)口語的教材，內(nèi)容肯定不會難，否則沒法操練?？炊坏扔跁f，把這些你已經(jīng)學(xué)會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標(biāo)。

二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān)，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標(biāo)注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。

不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法，會使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。

而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實踐來理解語法，語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。學(xué)語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個單詞就行。

學(xué)口語最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。

“盯住”一套教材。

現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果——今天用這個教材、明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充。

還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過考試。其實，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過了嚴(yán)格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。

面對這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是關(guān)鍵。

不要頻繁更換學(xué)校不要盲目崇拜外語學(xué)院，這些學(xué)院確實有很長的歷史和經(jīng)驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。

學(xué)習(xí)英語沒有“速成”之說。學(xué)好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。

比如記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學(xué)校和普通學(xué)校的差別，好學(xué)校通過學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，能讓學(xué)員在最短的時間里得到提高，但這還是需要學(xué)員的付出和努力的。不要期望高學(xué)費能回報顯著的學(xué)習(xí)效果，付出比較高的學(xué)費并不意味著不要學(xué)習(xí)。

更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這對于孩子尤其不好——英語學(xué)習(xí)進行不下去，就停止或換班，不但會讓孩子學(xué)習(xí)英語的興趣磨沒了，而且，由于師資水平不一，孩子學(xué)到的是“夾生英語”，以后想要糾正過來都比較困難。所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學(xué)思想、方法和師資之后，不要輕易換來換去，這樣只會給孩子的外語學(xué)習(xí)帶來適得其反的效果。

尋找一個學(xué)習(xí)伙伴。

學(xué)習(xí)英語還要有較大的動力。每次你坐下來學(xué)習(xí)，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情——這是最難的。所以許多人開始學(xué)習(xí)英語，過一段時間很快就放棄了——我們學(xué)習(xí)英語不是一個持續(xù)的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂“高原效應(yīng)”。在幾個月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學(xué)習(xí)者最容易失去長期的動力并放棄學(xué)習(xí)。

避免“高原效應(yīng)”的好辦法是，盡量不要完全一個人學(xué)習(xí)。如果你不能到語言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個“學(xué)習(xí)伙伴”，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持。當(dāng)然，如果能到一個好的語言中心學(xué)習(xí)就更不錯了。

學(xué)好英語方法有哪些篇三

我們都知道，在21世紀(jì)資訊發(fā)達的時代中，掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。英語能力的培養(yǎng)將不僅是學(xué)校的一門功課而已，無論貿(mào)易、出國考察、外交、觀光旅游，甚至考試、就業(yè)、升遷都需要英語。那么如何學(xué)好英語，提高英語水平，是當(dāng)前很多學(xué)生困惑的問題。其實，學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，英語的學(xué)習(xí)方法，仁者見仁、智者見智，關(guān)鍵就看它能否完美地與個人相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，然后持之以恒。

一、單詞是基礎(chǔ)。

單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。大家肯定有這種經(jīng)經(jīng)驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢?首先，不提倡每天用大片的時間來背誦單詞，當(dāng)時的效果可能會顯著，但隨著記憶曲線的下降，第二天，第三天甚至一周后你可能會忘記很多單詞，這樣一來，時間浪費了，效果也不理想，很打擊信心。所以建議大家利用碎片化的時間去記單詞。比如：等公交的10分鐘，午睡前的十分鐘，飯后散步的十分鐘，而且要有計劃每天要記多少個單詞，如果沒有計劃利用散碎的時間去記單詞，會出現(xiàn)內(nèi)容的散碎。

二、敢于開口。

學(xué)英語很重要的一點是用來和他人交流，不要學(xué)英語永遠不出聲。經(jīng)常開口，這樣既鍛煉自己的膽量，也有利于提高口語。而且要經(jīng)常閱讀，學(xué)口語最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時不假思索、下意識地寫出正確答案?？梢远嗯c同學(xué)用英語交流，或者參加英語角類似的活動，如果有條件，跟老外進行英語對話對提高口語是很有幫助的。總是，一個字“talk”，真正做到了口語就變得非常簡單了。

三、影子背誦法。

“影子”(shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機的聲音開到很大，跟著錄音進行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3個單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!“voa”就是一個很不錯的選擇，一開始可能聽不太懂，但不要緊，關(guān)鍵是堅持，用心去聽，從聽懂幾個單詞，久而久之再聽懂句子，一定要堅持。

興趣永遠是最好的老師，其實學(xué)英語也可以通過一些比較輕松的方法來提高自己的水平，比如看英語電影，可以選擇動畫片或者校園電影。建議第一次看的時候，可以嘗試在沒有字幕的情況下理解臺詞劇情，這可以提高聽力技巧。然后第二遍重播來檢查你是否聽明白了。此外在看的時候隨時準(zhǔn)備本子記錄不懂的單詞和句子。此外還可以聽英語歌曲，閱讀英語新聞，閱讀英語小說等方式培養(yǎng)自己對英語的興趣。

有些老師在課堂上會播放電影讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語，導(dǎo)致有些學(xué)生直接就不想聽老師上課了，只想多看電影。這樣的方式不可取，要正確對待興趣。

總之，英語的學(xué)習(xí)方法其實并不復(fù)雜，甚至都是一些“笨”方法，先把英語單詞記住，然后多讀閱讀，多使用，才能真正把英語真正學(xué)透。

學(xué)好英語方法有哪些篇四

1、下定決心，把英語當(dāng)作一門技能，一項改變自己人生的技能，以100%的信心和100%的熱情投入英語學(xué)習(xí)。要堅信：學(xué)好英語，它將帶給你不一樣的精彩人生!你就要學(xué)，就要學(xué)得徹底，學(xué)出個天地!

2、制定周密計劃，日計劃、周計劃、月計劃，在一個個目標(biāo)完成的過程中，真實地感受自己不斷的進步。

什么不重要，可以是課文，可以是《新概念》，也可以是新聞廣播，還可以是寫作范文。瘋狂去讀，去背吧，英語就在不斷的熟練之中成為了你自己的東西。

是非常好的聽力材料。每天都要聽，堅持下去，不能中斷，兩個月后，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的聽力不但提高，而且口語也標(biāo)準(zhǔn)多了。

5、每兩天寫一篇英文日記?？梢詫懮磉叺娜撕褪?，也可以抒發(fā)自己的感想，還可以對某個人傾訴。拿起筆，去寫，無論什么。寫完之后，自己修改，硬傷改掉，另外還要繼續(xù)完善，將漢式的句子改為英式思維的句子，將比較白癡的句子改成高級的地道的句子等等。

的知識，也許是有啟發(fā)意義的話語，都要記下，只要有利于自己進步。不僅要記，還要定期復(fù)習(xí)筆記。

等等，也可以通過《奇速英語24個故事串記中/高考(微博)詞匯》每天安排一個故事，24天通過精彩故事愉快記完中考或高考單詞。

8、瀏覽、速讀、跳讀、精讀、深讀各種閱讀方法變換使用。針對不同的目標(biāo)，進行不同形式的閱讀。比如了解文章框架，就瀏覽、速讀;做細(xì)節(jié)題，需要抓具體信息，就跳讀;深入理解某句話的涵義或理解作者深意，就精讀、深讀。

9、充分利用一切機會去說。積極參加英語角，勇敢去說英語，去表達自己的想法。無論對錯，說的多了，都會變成對的。

義的學(xué)習(xí)，不僅有趣而且有效。比如學(xué)某個單詞，去想一下它的詞形結(jié)構(gòu)、字母組合、歷史淵源等，就會發(fā)現(xiàn)詞根詞綴的規(guī)律，就會發(fā)現(xiàn)詞有故事，這個故事更有利于記憶。

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學(xué)好英語方法有哪些篇五

1、交際法：是根據(jù)意念項目和交際功能發(fā)展學(xué)生交際能力的系統(tǒng)教法。其目的是為了讓學(xué)生能夠運用言語進行交流，重要的是使學(xué)生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。

2、游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語言點，使學(xué)生寓學(xué)于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。

3、情景教學(xué)法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場景，應(yīng)具有真實、生動、實用的特點，便于學(xué)生將所學(xué)語言材料進行綜合、創(chuàng)造性地進行表達交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習(xí)。

4、動作教學(xué)法：在低年級英語教學(xué)中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

5、活動教學(xué)法：就是按照學(xué)生身心發(fā)展過程中的不同階段來設(shè)計、布置情境，提供材料，讓學(xué)生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學(xué)生自己認(rèn)識事物、發(fā)現(xiàn)問題，得出答案，發(fā)掘?qū)W生潛能。

6、三位一體教學(xué)法：是根據(jù)字母、音素、音標(biāo)三者的內(nèi)在聯(lián)系業(yè)務(wù)和交叉關(guān)系將三者融為一體進行教學(xué)的方法。

7、自然法：這種方法允許學(xué)生根據(jù)自己對已學(xué)知識的熟練程度來參加活動。

8、全身反應(yīng)法：調(diào)動學(xué)生的感覺器官，讓學(xué)生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。

9、合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過參加pairwork和groupwork活動，給學(xué)生練習(xí)語言并互相學(xué)習(xí)的條件和機會。

10、功能意念法：這種方法是教師集中提供給學(xué)生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關(guān)語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。

英語學(xué)習(xí)小技巧。

1、堅持每天學(xué)習(xí)。

每天都堅持30或20分鐘的時間來學(xué)英語。每天學(xué)習(xí)30分鐘比一周學(xué)習(xí)兩個小時效果更好。短暫的、定期的練習(xí)比起不定期的長時間學(xué)習(xí)效果更好。每天堅持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態(tài)。

2、抄寫英文或書。

“買書不如借書，借書不如抄書”，這句話是很有道理的。抄書抄多了自然能記住的單詞句子就多了，雖然可能是在半昏迷的狀態(tài)下，沒有考慮整合句子的含義。但抄多了，在腦子過的次數(shù)多了，熟悉程度高了，自然單詞會得就多了。

3、回顧你觀看或閱讀過的語法知識。

在閱讀一篇新的文章或觀看一個新的視頻時，給你自己定下一個語法目標(biāo)。例如，試著寫下你正在學(xué)習(xí)的一個形式，例如現(xiàn)在完成時。使用熒光筆(或彩色筆)在你學(xué)習(xí)的文本重點處做上記號。

4、尋找學(xué)習(xí)搭檔。

沒有什么比得上和幾個朋友一起學(xué)習(xí)了的狀態(tài)了。你們可以一起做練習(xí)，一起對話(用英語)，一起進步。當(dāng)你們在一起學(xué)習(xí)英語的時候，可以針對不懂的練習(xí)互相幫助、相互提點。

5、選擇你感興趣的話題。

俗話說：“興趣是最好的老師”，選擇你自己喜歡的話題來學(xué)習(xí)英語效果會更好。這樣可以使你激發(fā)動力，因為你是一邊學(xué)英語，一邊學(xué)習(xí)你感興趣的話題。

6、激活語法詞匯。

在開始學(xué)習(xí)之前，想一想通用的語法點來激活你的語法詞匯。例如，如果你是要學(xué)習(xí)英語語法中的過去時態(tài)，可以停下來想想上周或當(dāng)天你做了什么。通過激活語法詞匯，你可以以簡單的方式使自己的大腦回想起關(guān)于一般過去時的知識點。

7、唱歌或朗誦。

在上課或你開始學(xué)習(xí)英語之前，可以唱一首英語歌或朗誦一段詩。這種簡短有趣的練習(xí)可以幫助你的大腦輕松地將精力集中在英語上。輕松地學(xué)習(xí)英語很重要!唱歌或朗誦可以幫助激活大腦中創(chuàng)造性的一面，從而使你在練習(xí)對話或進行創(chuàng)意寫作時能想出更多的例子。

8、一千個詞的繪畫結(jié)構(gòu)。

英語里有句話說得好：一幅畫頂一千個詞。試著描繪一張照片、結(jié)構(gòu)或者其他的圖片，這樣有助于激活你大腦中創(chuàng)造性的一面。你還可以選擇一張與你即將學(xué)習(xí)的主題相關(guān)的圖片，結(jié)合這個方法激活你的詞匯。

9、寫一小段英語文章。

如果你是坐在桌前學(xué)習(xí)英語，從打出一段簡單的英文開始吧。你可以寫寫你的一天都干了什么，你的愛好，你的朋友等等。打字可以幫助激活你大腦中運動的部分，這有助于從生理行為方面促進學(xué)習(xí)。我還推薦學(xué)語法的時候打字，這可以通過動作固化你的記憶。

10、翻譯新聞。

去一些官方的新聞網(wǎng)站里尋找自己感興趣的文章來翻譯，先暫時不要管正確率，長期堅持會有很好的效果。最好是翻譯出來整理成問題，向英語老師提問。翻譯新聞能學(xué)習(xí)到很多專業(yè)詞匯、正規(guī)用語和正規(guī)用詞，對以后寫英語文章會有很大幫助。

學(xué)好英語方法有哪些篇六

高二

英語

在我看來，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提，如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí)，找出難點;專心聽講，當(dāng)堂鞏固;及時復(fù)習(xí)，防止遺忘;獨立作業(yè)，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。

在

學(xué)習(xí)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報中學(xué)生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。

養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標(biāo)點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。

高二學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。

對于那些單詞，語法

什么

學(xué)好英語方法有哪些篇七

凌晨剛醒，還懶在被窩里的時候，就開始聽英語聽力材料?？梢源蜷_手機、mp4啥的，如果沒有這些東西，你的手機應(yīng)該可以播放聽力，實在不行就自己攢錢買一個。認(rèn)真聽、反復(fù)聽?；竟?jié)奏是同一篇文章連續(xù)反復(fù)聽5遍之后起床。每篇文章連續(xù)聽一周，之后換新文章。

文章可以是與大學(xué)英語文章或研究生英語文章或難度和長度更大一些的英語內(nèi)容。聽的標(biāo)準(zhǔn)是，你能夠分辨出朗讀者的每一個單字讀音和音節(jié)處理。如果一篇文章的通篇到達這個程度，也可以換新文章。文章的難度可以漸進。

如果嚴(yán)格實踐，這一招很厲害，幾乎可以讓你的聽力考試到滿分，聽老外說話和聽新聞都很自然。一個研究生同學(xué)曾天天帶個耳機聽英語，大家問他聽啥好內(nèi)容，這位老哥說在聽英語課文同步錄音磁帶，眾人嘲笑;后來在英語考聽力上，這老哥考滿分。這家伙的耳朵是磨練出來的!

講英語故事，朗誦、背誦英語佳篇。

狠招二。

在清晨閱讀英語，每天就朗誦一篇文章即可。這一篇文章連續(xù)朗誦至少十遍。但每一遍朗誦，都要非常投入，就全當(dāng)你是美國或英國的電視臺主持人在主持節(jié)目和主播，你不是在讀英語而是在用心聲情并茂地講故事。你會發(fā)現(xiàn)你一遍比一遍朗誦的好，這個可以快速培養(yǎng)你的英語語感。

記住，一天一篇，一篇十遍。目標(biāo)最佳狀態(tài)是你可以脫稿把這個內(nèi)容講述給另外一個人聽，好好炫耀炫耀。文章的選擇也很重要，建議選擇話題廣泛和內(nèi)容優(yōu)美的文集和自己感興趣的話題，特別推薦美國總統(tǒng)奧巴馬、克林頓等演說和名家短篇和重大新聞題材。一旦練好了口出雷人呀!

給電視做同步口譯：快速提高口語。

狠招三。

找任何一個中文的電視劇或新聞或?qū)υ捁?jié)目，當(dāng)然建議是題材比較現(xiàn)代的或自己喜歡的。然后不管自己行不行，就一句跟一句地同步口譯電視中的每一句對話。要求自己盡量地快，也不用太關(guān)心語法和對錯，就是盡量去翻譯就好。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)自己口語在提升。

當(dāng)然這個方法有些無厘頭，但對于有一定英語基礎(chǔ)但口頭表達吃力的同學(xué)是極好的壓力鍛煉。當(dāng)然你會質(zhì)疑不知道是否翻譯的對，其實你會發(fā)現(xiàn)自己很多地方如果表達不好，說明一些英語不會說。而在上述的學(xué)習(xí)中，你的大腦會自然關(guān)注相關(guān)的表達方法，自然進行學(xué)習(xí)。大家試試會發(fā)現(xiàn)這個方法的妙處。

嚼爛英語或雙語字幕電影、電視劇。

狠招四。

找到英語或雙語字幕的影視內(nèi)容，然后就一個鏡頭或3分鐘以內(nèi)的片段的重復(fù)看。第一遍擋住字幕，盡量聽和跟讀;第二遍，放開字幕，盡快聽和跟讀;第三遍再擋上字幕，盡量聽;如上重復(fù)，直到這個鏡頭或片段的內(nèi)容你可以完全分辨出每一個單字和音節(jié);下一個境界就是，你可以不看電影，像講故事一樣復(fù)述給他人聽。

總之當(dāng)你把一部影視作品這樣通讀完畢，英語有大進步。影視題材的選擇，不建議選槍戰(zhàn)和動作片，包括感情戲，因為對話太單調(diào)簡單。鼓勵選擇歷史劇、劇情片、勵志題材等。當(dāng)然friends也不錯。有人說，我沒錢我沒電腦，除非你真的沒錢去網(wǎng)吧打游戲，那么你就別用這個方法。

啃透英語原著：逐字逐句地推敲。

狠招五。

找一本英語原著，可以是小說、技術(shù)題材或人物傳記或札記，總是漢譯題材也比較出名的作品。之后就一字一句的分析和推敲，把書中遇到的每一個生詞都學(xué)會，每一個句式和解析和自己進行5個造句。

如此每一句都進行推敲和揣摩，直到一頁內(nèi)容搞定，直到一章內(nèi)容搞定，直到整本書搞定。要想更上一層樓，還應(yīng)該同步寫此書的讀后感。你的英語理解和閱讀和寫作能力必然上升非常高的臺階。

everythingenglish英語無處不在。

狠招六。

只要你臉皮夠厚，只要對方懂英語，你就全用英語表達，除非你實在不知道單詞，也要用各種已知單詞盡量描述、直到說清楚。當(dāng)然緊急情況例外。上課記筆記，寫日記用英語，自言自語用英語。在學(xué)校里在大街上，要做到你看到的所有東西都能用英語表達。聊天更要盡量用英語，實在不行就找老外用戶，你教他漢字，他磨練你的英語，還可以視頻語音，免費外教。

中國人典型的啞巴英語，就是練的機會太少，這個可以多當(dāng)當(dāng)免費導(dǎo)游，周末去旅游景點給老外當(dāng)導(dǎo)游。當(dāng)然，最高境界，也是你一定要努力每天做到的就是thinkinginenglish。因為人進行推理時是用語言的，你的大腦想事的時候，請盡量用英語思考。

勤學(xué)苦練+聽說讀寫+重復(fù)。

大招。

興趣和方法就是最好的老師，勤奮就是最好的朋友，嚴(yán)格行動就是最好的回答和自我激勵。如果你堅持實踐必然英語突飛猛進，和老外胡吹?？硾]問題而且是商務(wù)交流水平。并且這些方法靈活運用也適合其他外語。當(dāng)然每個人都有自己的方法，大家可以綜合借鑒。也許你會說你都懂，不過要看自己是否做到了。

學(xué)好英語方法有哪些篇八

一、學(xué)好英文必須靜下心來，日積月累，切不可急功近利。

我們必須靜下心來，從一詞一句開始積累，多聽、多說、多讀，長年堅持，必有收獲。因為學(xué)習(xí)外語的時間和對其掌握的熟練程度成正比，也可以說任何一門外語聽說讀寫譯的熟練運用都是工夫堆積起來的。英語中有個諺語：romewasnotbuiltinaday.說的就是這個道理。

二、學(xué)好英文必須培養(yǎng)對它的興趣，從而樹立信心。

“興趣是最好的老師”這句話放到英語學(xué)習(xí)上是千真萬確。這種興趣如何培養(yǎng)?首先我們必須承認(rèn)，英語是世界上最優(yōu)美的語言之一，平時在學(xué)習(xí)英語的時候要多注意她的優(yōu)美之處、合理之處、生動之處，不能總盯著她讓你覺得別扭的地方，你覺得不好理解的地方。換一種角度看問題往往可以徹底改變你對一件事物的看法。除此之外，我們還可以平時多讀一些英語的笑話或幽默小品，在捧腹大笑中領(lǐng)略英語的生動、幽默和妙趣橫生，無形中便會逐漸喜歡這種語言，久而久之，越喜歡越愛學(xué)，越愛學(xué)越喜歡，很快就可以形成良性循環(huán)。人到了這種狀態(tài)，能熟練掌握這種語言便指日可待了。

三、制定詳盡的學(xué)習(xí)計劃，幫助自己克服懶惰性。

真正想把英語學(xué)好，應(yīng)當(dāng)制定一個詳盡的學(xué)習(xí)計劃，這個計劃應(yīng)分為長期的和階段性兩部分。長期計劃可以給自己樹立一個目標(biāo)，要努力去爭取實現(xiàn)。階段性計劃在完成后可以使我們不斷的獲得成就感，這種成就感可以鞭策我們朝著長期目標(biāo)繼續(xù)努力。

英語有一則諺語說：nopains,nogains.中文意思是說“一分耕耘，一分收獲”。

學(xué)好英語方法有哪些篇九

英語的教學(xué)方法有哪些，下是小編給大家整理的關(guān)于英語教學(xué)的方法，希望可以幫到大家，一、兒童英語教學(xué)方法1、童話劇教學(xué)法教學(xué)內(nèi)容直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和制約著語言教師對教學(xué)方法的選用。學(xué)生用書主體部分為經(jīng)典的英美英語童話故事。英語課堂上，當(dāng)學(xué)生們遨游在光怪陸離的童話故事中，他們學(xué)習(xí)的英語積極性被充分地調(diào)動了起來，當(dāng)他們和一個個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候，他們的英語也會取得長足的進步。2、情景教學(xué)法在英語課堂上，老師們?yōu)閷W(xué)生們模擬各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的方式來呈現(xiàn)學(xué)生們感興趣的單元主體，組織學(xué)生們在情景中不斷地反復(fù)地操練新知，達到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。3、音樂，律動教學(xué)法英語教學(xué)蘊含在“說，唱”英語中。以韻律式的“說，唱”形式，配合科學(xué)編排的韻律動作。全方位地調(diào)動視覺、聽覺、言語能力和肢體動作，讓孩子真正“懂得”英語，真正“脫口而出”純正的英語，真正“學(xué)”會英語。4、直拼教學(xué)法它用最簡單、最實用、最直接的字母以及字母組合的基本發(fā)音，讓學(xué)生們能很快地掌握陌生單詞的認(rèn)讀技巧，并能迅速記憶單詞和朗讀文章。我們還給每一個音素配上了形象生動，簡單易記的小手勢，幫助學(xué)生們正確發(fā)音。5、聯(lián)想教學(xué)法但是它根據(jù)每個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，充分調(diào)動學(xué)生的聯(lián)想能力，通過引申、擴展、推理想象等方式，引導(dǎo)學(xué)生用正確高效的方式來完成大腦中知識網(wǎng)絡(luò)的建立，達到迅速把新知從短時記憶轉(zhuǎn)化為永久記憶。6、語言經(jīng)驗教學(xué)法如果我們把英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建筑在學(xué)生自己的經(jīng)歷和興趣之上，學(xué)習(xí)效果就會更好。調(diào)動學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)歷和興趣愛好，然后編成故事說出來，寫下來。語言經(jīng)驗教學(xué)法可以幫助學(xué)生在一個很自然的過程中由口頭語言進步到書面語言。7、三維重現(xiàn)教學(xué)法艾賓浩斯遺忘曲線表明人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的：在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘了。所以老師應(yīng)當(dāng)利用不同的失誤將課堂的內(nèi)容加以重復(fù)。8、直接母語式教學(xué)法全英文教學(xué)：給學(xué)生一個全英文的環(huán)境，讓其習(xí)慣于英文的聽說及直接用英文進行思考，改掉在頭腦里進行二次翻譯的過程，能很快的掌握英語的發(fā)音習(xí)慣及語感，像母語一樣的直接反應(yīng)，形英語思維，說出標(biāo)準(zhǔn)的英文。9、自然教學(xué)法在學(xué)習(xí)英語中，用習(xí)得的方式比學(xué)習(xí)的效果好得多。因此，英語課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得接近學(xué)生的實際生活。教師利用學(xué)生過去學(xué)過的知識，設(shè)計和英語為母語的學(xué)生文化相近、便于他們理解的教學(xué)活動。在介紹新詞匯、引進新知識的時候，教師盡可能結(jié)合周圍實際環(huán)境，在一個富有實際意義的環(huán)境之中，像掌握母語（中文）一樣，掌握英語。10、全身反應(yīng)法為學(xué)生學(xué)習(xí)的幾乎每一句英語，都配上了生動的動作，讓學(xué)生們邊說英語，邊用動作將其含義表達出來。全身反應(yīng)教學(xué)法注重的是語言學(xué)習(xí)中的互動模式。它能夠一下子就抓住學(xué)生的注意力，吸引學(xué)生參加活動，讓他們在輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中，猶如身臨其境般的體驗英語。二、高中英語教學(xué)方法1、交際法：是根據(jù)意念項目和交際功能發(fā)展學(xué)生交際能力的系統(tǒng)教法。其目的是為了讓學(xué)生能夠運用言語進行交流，重要的是使學(xué)生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。2、游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語言點，使學(xué)生寓學(xué)于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。3、情景教學(xué)法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場景，應(yīng)具有真實、生動、實用的特點，便于學(xué)生將所學(xué)語言材料進行綜合、創(chuàng)造性地進行表達交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習(xí)。4、動作教學(xué)法：在低年級英語教學(xué)中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。5、活動教學(xué)法：就是按照學(xué)生身心發(fā)展過程中的不同階段來設(shè)計、布置情境，提供材料，讓學(xué)生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學(xué)生自己認(rèn)識事物、發(fā)現(xiàn)問題，得出答案，發(fā)掘?qū)W生潛能。6、三位一體教學(xué)法：是根據(jù)字母、音素、音標(biāo)三者的內(nèi)在聯(lián)系業(yè)務(wù)和交叉關(guān)系將三者融為一體進行教學(xué)的方法。7、自然法：這種方法允許學(xué)生根據(jù)自己對已學(xué)知識的熟練程度來參加活動。8、全身反應(yīng)法：調(diào)動學(xué)生的感覺器官，讓學(xué)生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。9、合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過參加pairwork和groupwork活動，給學(xué)生練習(xí)語言并互相學(xué)習(xí)的條件和機會。10、功能意念法：這種方法是教師集中提供給學(xué)生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關(guān)語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。以上材料僅供參考，不過我還是建議你感覺一下英語ing的英語教學(xué)方式，看一看他的教學(xué)模式，對你應(yīng)該很有幫助的。

學(xué)好英語方法有哪些篇十

首先，對自己的詞匯量做一個簡單測試。根據(jù)測試結(jié)果選擇適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧稀Ｈ绻~匯量不大，建議先選擇課本的聽力材料，如果達到4000以上的話，個人認(rèn)為就可以在網(wǎng)上搜索一些聽力材料，比如voa之類的。

其次、聽力的提高是一個循序漸進的過程。如果一開始聽對于自己太難的材料提高的效果會差很多。因此建議從慢速開始，逐步提升。提升的過程以3個月為最佳。

第三、在慢速聽力的時候先不要急于過渡到常速。要把慢速聽力材料先聽懂，然后理解，直至最后能默寫。(默寫這個過程也可以擴大你的詞匯量)然后才能進入下一個階段，即常速聽力的階段。

學(xué)好英語方法有哪些篇十一

關(guān)于學(xué)好英語最有效的方法有哪些?英語是一門專業(yè)課，具有很強的實踐性和應(yīng)用性。以下是小編為大家?guī)淼年P(guān)于學(xué)好英語最有效的方法有哪些，希望您能喜歡!

首先，多讀書、多看報。通過多看報和看書來熟悉英語單詞和短語?？梢赃x擇一些不含難字的圖畫書或者小文章來閱讀，從中總結(jié)常見的單詞或者句型。此外，還可以逐步嘗試閱讀一些難度略大的文章。分析文章內(nèi)容時會遇到不同的單詞或者表達方式;這時就可以將這些生僻單詞加入到你的生詞表中。

其次，多聽錄音、多背單詞。既然是要學(xué)好英文，就必須要耳濡目染才行。應(yīng)采用錄音的方式來幫助你理解原版朗讀文章中單獨出來的每個單子在特定上下文中如何使用;聽錄音可以幫助你鞏固之前所學(xué)內(nèi)容并掌握正確的發(fā)音?？忌诒硢卧~時要注意理解其意思及使用場合;還要使用多顏色標(biāo)注法對生僻單子進行特別標(biāo)注，便于能很快回憶出對應(yīng)意思，努力將所有生僻單子都能流暢地使用出來。

再者，看影片、看劇集是很好的一個方式，既有趣味性，又能幫助你鞏固所學(xué)內(nèi)容.通過看劇集或者影片，不僅能吸引你去了解整個故事情節(jié);還能幫助你理解原版朗聲中俚俗、浪漫、幽默之間如何使用;還能考察對于俗氣表情、姿態(tài)之間如何區(qū)別理解;最重要的是，在看完之后，能將所學(xué)內(nèi)容鞏固牢固.

(一)簡單原則。

只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生“興趣”，才容易把事情進行下去。

學(xué)會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

(二)量的原則。

學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。

學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。

基礎(chǔ)必須打牢，也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下，才能學(xué)好英文。

只有有了“量”，才能有“質(zhì)”的飛躍。

(三)重復(fù)原則。

在剛開始學(xué)習(xí)英語口語時，重復(fù)原則尤為重要。

因為，剛學(xué)習(xí)英語口語，背誦一些英語后，就找同學(xué)來練，反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容。

“重復(fù)原則”與“量的原則”缺一不可，要有機地把兩者統(tǒng)一起來。

(四)模仿原則。

孩子學(xué)語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。

學(xué)習(xí)英語時，模仿原則是必不可少的'。

在學(xué)口語時，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。

模仿得越像越好，這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識。

(五)突擊原則。

只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學(xué)習(xí)堅持到底。

學(xué)習(xí)一種技能，突擊原則是最重要的。

一個人的精力不可能總是充沛的，重復(fù)做同一件事情就會變得單調(diào)，因此就要采取間隔突擊強化的方法。

英語學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是由一個個強化突擊階段所組成的。

一、堅持聽說訓(xùn)練，提高聽說能力。

1、每天大聲跟讀英語。

關(guān)于六年級英語學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該每天堅持至少20分鐘的英語朗讀，其中早晚一次最佳。得熟能生巧，練習(xí)多了，對于聽力的的提高也會有很大的幫助，在課堂上的聽課效率也會大大加強。在英語學(xué)習(xí)過程中，一定要擴大聽和讀的練習(xí)時間。一方面，糾正自己發(fā)音的錯誤，另一方面，逐漸培養(yǎng)起自己的英語語感。

2、每天堅持記單詞。

英語單詞量靠積累，每天堅持記5-10個單詞，每7天為一個周期，根據(jù)記憶曲線的規(guī)律反復(fù)復(fù)習(xí)，這樣單詞能記得更牢固。單詞掌握得越多，閱讀理解做得越好!

3、背誦課文。

做到每次學(xué)到的課文要達到能背誦，教材里的課文都是經(jīng)過研究精選的，既接近生活又有很強的重點語法代表性，能熟悉的背誦課文，不僅能幫助孩子們在考試中現(xiàn)有的題目取得更好的成績更能幫助孩子們培養(yǎng)好的語感，幫助孩子在初中更好的學(xué)習(xí)英語。

二、了解自身學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定學(xué)習(xí)計劃。

即將邁入初中的六年級學(xué)生一定要有自己的學(xué)習(xí)計劃表，早晚做什么，零碎時間怎樣利用等等，這些都是應(yīng)該要考慮到的。清楚的知道自己的優(yōu)勢和薄弱點，對于自己沒有聽懂的，或是了解不透徹的，要通過教材、課后練習(xí)題多次鞏固或者尋求老師幫助。

三、重視看試卷，注意總結(jié)。

每一次的測試都是對于某一個階段性的學(xué)習(xí)效果檢測，學(xué)生可以通過測試檢驗自己已掌握的的知識點和未掌握的知識點，準(zhǔn)備一個錯題本，分析并記錄自己所犯的錯誤，找出犯錯誤的原因加以糾正。

四、在課外拓展英語知識。

除了教材，同學(xué)們還可以通過觀看英文動畫、電影來增強自己的聽說能力，在潛意識里學(xué)習(xí)和鞏固英語。其次，建議孩子們每日看一篇短文小故事，增強閱讀理解做題能力，初中閱讀理解是分值重點，六年級的孩子們可以提前訓(xùn)練和適應(yīng)。

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

豐富學(xué)習(xí)形式，比如可以用動畫來學(xué)英語表達，用音樂來記單詞，用口訣來記語法等等。要時刻讓孩子覺得學(xué)習(xí)英語是一件很有趣的事情。能不斷地從學(xué)習(xí)中獲得快樂，孩子也就能持之以恒地學(xué)習(xí)英語了。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主性。

一定要讓孩子明白學(xué)習(xí)英語是自己的事情，也就是要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自主性。千萬不能逼著孩子去學(xué)習(xí)，這樣會讓他們有“我學(xué)習(xí)是為了我爸媽”的想法。只有讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他們才會獲得真正的學(xué)習(xí)動力。

3、從朗讀入手。

大量地朗讀能培養(yǎng)孩子的語感，所以剛開始學(xué)英語的時候不要急著讓孩子寫單詞、句子，而是要以閱讀為主。可以采用色彩鮮明、設(shè)計新穎、內(nèi)容趣味性強的書籍，這樣能幫孩子集中注意力。

4、重視口語交流。

小孩子學(xué)習(xí)語言都是從模仿開始的，所以在小學(xué)英語階段，一定要盡可能地讓孩子多開口說。如果家長的口語還可以的話，可以用英語跟孩子交流，引導(dǎo)孩子用英語來表達自己的想法。孩子的學(xué)習(xí)能力和勁頭都是很足的，長久下來能培養(yǎng)他們的語感。

5、提高書寫能力。

小學(xué)英語階段，書寫能力也是不能忽視的。從書寫英語字母到單詞再到句子甚至是篇章，都需要一步步打好基礎(chǔ)。從小對孩子的書寫能力有一定要求，比如字跡工整、清晰等，能幫助孩子樹立正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

6、參加英語活動。

寓教于樂是的英語教學(xué)方法。讓孩子參加豐富多彩的英語活動，比如記單詞比賽、說英語小故事、英語角色扮演等，不僅能增強他們的學(xué)習(xí)興趣，還能提升他們運用英語的能力。

1.多鼓勵孩子。

小學(xué)生的孩子都比較單純，他們愛表現(xiàn)和喜歡被表揚，怕犯錯誤。他們在練習(xí)說英語的時候容易緊張，所以家長這時候一定要多鼓勵孩子，就算說錯了也不要批評孩子。孩子都是很敏感的，過多的批評和責(zé)備會讓他們失去信心，但是積極的表揚和鼓勵可以大大增強孩子的自信心。

2.積累詞匯量。

3.讓孩子多說多聽英語。

英語口語的練習(xí)如果只局限是學(xué)校課堂上，那么孩子的口語提升確實不太可能。為了讓孩子多開口說英語，家長們要給孩子提供一個良好的語言環(huán)境，在生活中多讓孩子接觸英語，比如可以跟孩子做一些簡單的互動對話。當(dāng)然這對家長的英語口語水平有一定的要求，如果發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)很容易誤導(dǎo)孩子，所以還是給孩子找一個專業(yè)英語培訓(xùn)機構(gòu)。

學(xué)好英語方法有哪些篇十二

如果你不想學(xué)英語，就別看本文了。學(xué)習(xí)和吃飯一樣，別人無法取代的，得自己想吃想學(xué)。要學(xué)英語就不要怕人笑，要大膽說英語，不怕英語好的人笑。多虛心學(xué)習(xí)!

通用原則2：嚴(yán)格每天學(xué)習(xí)計劃和每天持之以恒。

這個也不算狠招，但確實是英語學(xué)好的重要基礎(chǔ)。語言需要每天應(yīng)用和練習(xí)。例如嚴(yán)格在每天固定時間進行英語學(xué)習(xí)，雷打不動。

建議在清晨5：30-7：00進行聽力和朗誦、晚上7：30-8：30進行單詞學(xué)習(xí)。原因是清晨人的聽覺非常靈敏，對聽說的訓(xùn)練頗為重要，而晚8點前后人的記憶力處于高峰期。

可是有人說自己的時間不夠，很搞笑的說法。玩游戲有時間，泡論壇有時間，看視頻有時間，咋就沒時間學(xué)英語呢?實在沒有時間，就早起1小時并晚睡1小時。

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學(xué)好英語方法有哪些篇十三

1、觀察你的外籍老師說話時的口型，然后學(xué)著模仿他們。

或者當(dāng)你看英文節(jié)目的時候，觀察nativespeaker說話的嘴型，并重復(fù)他們所說的話，模仿的時候要特別注意他們的語調(diào)以及節(jié)奏變化。

2、放慢說話的語速。

3、多聽聽英文歌。

最好能做到聽懂會唱。這里推薦westlife、avail的英文歌，歌詞易懂好學(xué)，盡量明白每個單詞的意思，唱得時候發(fā)音準(zhǔn)確，有集體活動的時候還能跟同學(xué)show一下呢，聽歌學(xué)習(xí)兩不誤!

4、學(xué)著使用英文詞典。

試著讓自己熟悉詞典里面單詞的音標(biāo)，找出那些對你來說很難說出口的詞的正確發(fā)音。

6、買一些帶有聽力disc的英文書。

選擇一些文章的選段，大聲朗讀并錄下來，然后再比較光盤里面的讀音，你就能找出自己哪里的發(fā)音不準(zhǔn)確了。

7、著重練習(xí)單詞的尾音。

特別注意以“s”和“ed”結(jié)尾的單詞，長期練習(xí)會加強嘴部肌肉的鍛煉。

有關(guān)研究指出：當(dāng)學(xué)習(xí)一門新的語言的時候，3個月的不間斷的發(fā)聲練習(xí)能鍛煉你的嘴部肌肉，將會更有利于發(fā)音的準(zhǔn)確性。

9、錄下自己聲音，聽聽看自己的錯誤發(fā)音。

很多人不喜歡聽到自己的聲音，但是這確實是一項很重要的練習(xí)。這樣當(dāng)你到了經(jīng)常會出錯的地方，大腦就會有意識地提醒自己：不要再犯相同的錯誤了。

10、嘿，耐心點!

誰都希望第二天馬上就能說一口流利的英文，你想試著改變你說話的方式，但是通常第二天一早起來又忘了，一旦預(yù)期的結(jié)果沒達到馬上就放棄了。相信自己，你的口語絕對可以完美，只要你愿意再多下點功夫，再多一點點耐心。

學(xué)好英語方法有哪些篇十四

英語教學(xué)大綱明確說明：

全日制高級中學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)分為第一級目標(biāo)和第二級目標(biāo)。高中兩年要求達到第一級目標(biāo)，高中三年(文、理科選修)要求達到第二級目標(biāo)。

高中英語教學(xué)的第一級目標(biāo)應(yīng)完成下列教學(xué)要求：

(一)聽。

1.能聽懂教學(xué)大綱詞匯表(1、2)中不帶*號的詞匯和短語。

2.能聽懂課堂用語和教師用學(xué)生所學(xué)過的簡單英語對新詞語意義的解釋。

3.能聽懂教師用所學(xué)過的英語簡要敘述已學(xué)課文內(nèi)容，以及圍繞課文內(nèi)容提出的問題。

4.能聽懂對方在學(xué)生所學(xué)過的語言范圍內(nèi)，用略慢的語速談有關(guān)日常生活的內(nèi)容，有時需要對方重復(fù)。

5.能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘110個詞。聽三遍能了解其中主要的內(nèi)容，理解正確率達到70%。

(二)說。

1.能就課文的基本內(nèi)容進行簡單的問答。

2.能夠用《日常交際用語》表中的教學(xué)內(nèi)容，進行簡單的談話。

3.經(jīng)過準(zhǔn)備，能夠用簡單的語句介紹本人、家庭、班級和學(xué)校等基本情況。能基本表達主要意思。

(三)讀。

1.除課文外，補充閱讀量應(yīng)達到10萬字左右。

2.能借助詞典讀懂難度略低于所學(xué)語言的材料，生詞率不超過3%。

3.能以每分鐘40-50個詞的速度，閱讀生詞率不超過3%的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、社會文化、文史知識、科普小品等內(nèi)容的材料，能夠基本把握中心思想和主要事實。理解正確率達到70%。

4.能讀懂簡單的應(yīng)用文，如信件、請柬、通知、便條和常見標(biāo)志等。

5.能把握所讀材料的主要邏輯線索、時間和空間的順序。

(四)寫。

1.具有良好的書寫習(xí)慣。能用書寫體熟練而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標(biāo)點正確。

2.能就已學(xué)課文的內(nèi)容，筆頭回答簡單的問題。

4.能運用所學(xué)過的詞匯、習(xí)慣用語和句型造簡單的句子，無嚴(yán)重的拼寫和語法錯誤。

(五)語音。

1.能較熟練地運用基本的拼讀規(guī)則和音標(biāo)讀生詞。

2.能較連貫地朗讀課文，語音、語調(diào)基本正確。

3.在各種口頭練習(xí)和口頭表達中，語音、語調(diào)基本正確。

(六)詞匯。

1.在初中掌握600個詞的基礎(chǔ)上，再掌握500個詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，要求能在口語及書寫中運用。此外，還要學(xué)習(xí)500個左右單詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，只要求在語段或語篇中理解其意義。

2.能結(jié)合單詞的發(fā)音和基本的拼讀規(guī)則拼寫和記憶單詞。

3.能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的詞義。

(七)語法。

掌握大綱列出的若干語法項目。

學(xué)好英語方法有哪些篇十五

學(xué)好政治課的第一步，就是認(rèn)真聽講。上課專心致志地聽取教師對于各個知識點的講述、分析，注意力跟著教師的思路走，聽懂基本概念、基本原理，掌握本節(jié)課的知識重點。在聽課的過程中，要做好課堂筆記，隨時記錄下教師在課堂上講述的重點，邊聽邊記，既可以加深對于課本內(nèi)容的理解，又可以為課后的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。倘若不注意聽講，又不做筆記，那么，這門課就等于白學(xué)，而浪費的時間、精力卻是無法挽回的。因此，認(rèn)真聽講，做好筆記是十分重要的。

聯(lián)系實際。

政治課具有極強的實用性，它的理論與我們的生活、與社會現(xiàn)實緊密相聯(lián)，息息相關(guān)。學(xué)習(xí)政治課，必須要理論聯(lián)系實際，用實踐來檢驗理論是馬克思主義認(rèn)識論的基本原理，只有經(jīng)受實踐檢驗的理論才是真正的理論，我們的政治課理論是可以分析現(xiàn)實的，這是它生命力之所在，因此，要大力提倡學(xué)以致用，在實踐中掌握理論。由于社會是一個復(fù)雜的有機體，社會現(xiàn)象錯綜復(fù)雜，任何一個理論也不能解決一切問題，需要在實踐中充實、發(fā)展，通過應(yīng)用，我們會發(fā)現(xiàn)理論的正確與不足，從而進一步學(xué)好政治課。

冷靜思考。

由于政治課的理論具有抽象性的特點，決定了學(xué)好政治課不能僅僅靠死記硬背的辦法，而要多思，勤思。政治課是一門關(guān)于思維的學(xué)科，沒有思想，人云亦云，是學(xué)不好政治課的。經(jīng)過大腦冷靜的思考，我們會尋找到基本原理之間的相互聯(lián)系，不但知其然，而且知其所以然，達到知識的融會貫通。

適當(dāng)練習(xí)。

練習(xí)就是要適當(dāng)做一些作業(yè)，作業(yè)分為兩大類：基本原理的練習(xí)和原理應(yīng)用的`練習(xí)。前者的目的主要是檢驗基礎(chǔ)知識掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是檢驗理論與實踐的結(jié)合能力。我認(rèn)為，每一次作業(yè)，實際上就是一次開卷考試，在無人監(jiān)考的情況下，對自己的真實水平進行一次考核。因此，練習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實實，一定要自己親手做一遍，決不能應(yīng)付差事，甚至抄襲別人的作業(yè)。

學(xué)好英語方法有哪些篇十六

英語的學(xué)習(xí)和應(yīng)用開始受到重視，無論是中考高考，還是考研考博，都將對英語的考察放在了重要的位置，就連找工作，用人單位都會詢問應(yīng)聘者的英語水平，所以英語是一門比不可少的學(xué)科，以下是整理的一些方法及步驟。

首先。

你要端正心態(tài)，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學(xué)習(xí)。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應(yīng)該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。

其次。

對于單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據(jù)自己的理解編順口溜，比如goodmorning是狗摸你…(見笑了)…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群。

再次。

是語法。學(xué)習(xí)語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補，什么是系動詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然后就要多做一些語法專項練習(xí)，并在此過程中不斷總結(jié)，并時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負(fù)責(zé)將會導(dǎo)致英語語法一知半解的結(jié)局!這對于想成為英語高手的人來說，是十分不利的!

此外。

對于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習(xí)了，在這個過程中，你要時時總結(jié)，縱深對比，千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)只做題，不總結(jié)的誤區(qū)當(dāng)中。在做題的過程中，你把各種體型都總結(jié)了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的!其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的!對于閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經(jīng)驗積累多少的問題，只有保證一定的練習(xí)量，你才能用質(zhì)的提高!

最后。

我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞匯，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應(yīng)該以詞匯取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯!

學(xué)好英語方法有哪些篇十七

1、自己的時間要學(xué)會規(guī)劃。

同學(xué)們都是十分聰明的，能夠有充足的智慧來存儲消化那些英語單詞。為什么看著別人能夠?qū)W會，我們自己卻學(xué)不會呢，只要自己善于規(guī)劃自己的時間，你們也能學(xué)會。上天給予我們每天公平的24小時，學(xué)習(xí)8小時，睡個覺要7小時，吃飯要花掉2小時，然后各種雜事又耗掉2小時，無論如何應(yīng)該有1小時來學(xué)習(xí)英語。反而越忙碌的人，越有時間來做自己的事;越懶散不愛動的人，卻越?jīng)]有時間來做自己的事。

2、要在心底有一種對英語的喜愛。

要把學(xué)習(xí)英語作為一件愉快而且開心的事，而不是趕鴨子上架、起早抹黑的苦力活。所以，學(xué)習(xí)英語要從簡單地方的著手，尋一本簡單的教材或者是一本英語的故事書(不會的單詞量不要超過35%)，簡單的音頻和視頻的學(xué)習(xí)材料最好，新概念英語，走遍美國，縱橫美國，等等這些書籍。能夠讓你愉快輕松的學(xué)英語，有時看美國英國影視劇作品也是學(xué)習(xí)英語的不錯的選擇。

3、對剛學(xué)習(xí)英語或者英語有點基礎(chǔ)的人，詞匯，寫作，聽力很重要，

這里建議使用網(wǎng)絡(luò)視頻來進行學(xué)習(xí)，一個是可以有配套學(xué)習(xí)環(huán)境相配合，二個是能夠?qū)σ曨l進行模仿，三個是可以增加自己的興趣!特加是在聽力方面，運用網(wǎng)上的英語愛好者的視頻，看視頻來使英語的學(xué)習(xí)更輕松，而不需要死背就能輕松的'記住英語當(dāng)中最經(jīng)常使用的句子，聽力是一個基礎(chǔ)對于養(yǎng)成自己的語感，和口語而言。

4、要對自己有信心。

英語也只是一種表達思維的一樣工具、一種說話的習(xí)慣。所以我們要相信，只要自己有在英語上投入，在英語上有付出，那就會收獲你該有的知識。

5、要做出實際的行動出來。

一個真正的奧運會絕對不會白白等待奧運會金牌送到自己手上來，所以要學(xué)習(xí)就要立馬行動起來。

6、要進行自我約束。

“春天往往會犯困，夏天天氣炎熱，秋天蚊蟲又多，冬天天氣又冷，還是等到明年再學(xué)習(xí)吧。”總歸能找到理由讓自己不去學(xué)習(xí)。這樣，我們的英語之樹之花永遠不會開放。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”這句話十分有道理。在四川有一組佛雕《牧牛圖》，描述了一位放牛娃和牛從對抗、斗爭到漸漸協(xié)調(diào)、融合，最后和諧發(fā)展的故事。同學(xué)們就要象牧童，修煉英語，馴服英語，來和英語和諧共存?！?/p>

學(xué)好英語方法有哪些篇十八

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)同學(xué)們的求知欲，激起強大的學(xué)習(xí)動力，促使自己頑強拼搏，努力學(xué)習(xí)。古今中外取得巨大成就的人，無一不是對自己所從事的職業(yè)產(chǎn)生強烈、濃厚的興趣?？鬃釉f過，“知之者不如好之者?！敝v的就是這個道理。要想培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)外語的濃厚興趣，首先就得明確英語學(xué)習(xí)的重要性，以及英語的重要地位，從而培養(yǎng)自己遠大志向，形成明確而強烈的學(xué)習(xí)動機。經(jīng)?？匆恍┯⒄Z節(jié)目,聽自己喜愛的英文歌曲，閱讀英文故事等，都將非常有助于培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

(二)樹立信心。

要想學(xué)好英語，除了有濃厚的興趣外，還得有堅強的決心和高度的自信心。古人曾指出：“學(xué)者須先立志”，“無志則不能學(xué)”。一旦有了自信心，就能克服困難，滿懷熱情地投入到學(xué)習(xí)中來。英語學(xué)習(xí)過程中會遇到許許多多坎坎坷坷，成績也會出現(xiàn)大的浮動，無論怎樣，決不氣餒、永不放棄。相信太陽每天總是新的，只要堅持，終會超越自己。

(三)養(yǎng)成良好習(xí)慣。

在我們的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)有的孩子特聰明，但是英語反而學(xué)得并不好，相反，有些孩子智力一般，英語成績卻非常突出，到底問題出在哪里?我認(rèn)為其中最重要的原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。興趣是最好的老師，可僅有興趣是不夠的，沒有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能堅持不懈地學(xué)習(xí)，英語是不可能學(xué)好的。特別是我們的新課標(biāo)教學(xué)，詞匯量增大，知識面拓寬，難度加大，孩于們的自覺性又不太好。要讓他們主動積極，興趣盎然地學(xué)好英語，我們必須在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)他們良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。培根說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！焙⒆觽兊挠⒄Z學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)結(jié)果那么我們在教學(xué)中就一定要逐步培養(yǎng)他們的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就習(xí)慣的培養(yǎng)提出幾點自己的看法：

1、聽、說是培養(yǎng)語感、提高英語成績的重要途徑。

強調(diào)課下每日聽磁帶的重要性。堅持聽磁帶的更主要目的是為了在聽的同時，進行跟讀;要求耳朵很敏銳地找出自己與原聲帶中發(fā)音不盡一樣的地方，并不斷減小差異，使自己的語音更加地道，把每日的聽讀作為一種習(xí)慣來養(yǎng)成。

2、養(yǎng)成良好的書面表達的習(xí)慣。

對于初中一年級的孩子，現(xiàn)在的寫作訓(xùn)練基本要求在50個詞左右。學(xué)生應(yīng)習(xí)慣于經(jīng)常性地寫一個小段落。一來是能提高對英語的自如運用，二來考察了孩子們的洞察力，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)新生事物的能力。所以常寫、多寫是大有益處的。用英語寫，一方面?zhèn)戎赜谶\筆的技能和技巧，二方面?zhèn)戎赜谒枷牒颓楦械谋磉_能力。書寫和寫作兩方面是統(tǒng)一的，書寫技巧差，字跡潦草不清，讀的人看不清，直接影響了思想和情感的表達。在初一入門時，對學(xué)生的書寫就應(yīng)嚴(yán)格訓(xùn)練。寫作習(xí)慣的培養(yǎng)雖然困難些，但也應(yīng)該盡早進行?，F(xiàn)在的新教材一模塊圍繞一個主題學(xué)習(xí)，學(xué)生可模仿寫一篇短文。另外日記，值日報告等都是大家熟悉的練習(xí)寫作的方式，堅持下來，效果很好。

3、及時消化知識的習(xí)慣。

1、“嚴(yán)”字當(dāng)頭。2、循序漸進，先易后難。剛開始時，要簡單些，讓學(xué)生有信心做下去。如記單詞，開始可聽寫3——5個單詞，等他們找到一定規(guī)律后，再逐漸增加單詞，詞組。這樣他們不覺得很難，但是這項工作必須每天堅持。3、反饋糾正，不斷鞏固。學(xué)生過一段時間不能堅持學(xué)習(xí)，出現(xiàn)老的壞習(xí)慣時，我們需要嚴(yán)厲給他提出，要求他必須完成，讓他及時覺醒，堅持“煉”出好習(xí)慣，厚積薄發(fā)，最終成功。goodhabitsleadtogreatsuccess!

每個人都有自己不同于他人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣能幫助一個人提高學(xué)習(xí)效率，使他終生受益。但良好習(xí)慣的形成非一日一時之功，需要在平時的學(xué)習(xí)中，通過不斷的積累，多次練習(xí)之后才能逐步形成。學(xué)生學(xué)習(xí)英語之初是培養(yǎng)良好習(xí)慣的好時機，否則，一些不良習(xí)慣一旦形成，就很難改變。

這些不良習(xí)慣包括：書寫紙圖快而不注意規(guī)范性，用漢語注釋英語單詞，一字一字地用手指著文字進行閱讀，閱讀課文時喜歡念出聲音，寫作業(yè)時不愿意回頭檢查，不能堅持使用工具書，遇到問題總喜歡先問別人而不愿意自己思考等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多。例如：上課時專心聽講，勤于動腦，善于思考，認(rèn)真記筆記。學(xué)習(xí)單詞時要知其音(不會讀的單詞堅決不記)，明其形，懂其義(不明白意思的單詞句型不背)，要掌握正確的字母及字母組合的拼讀規(guī)則。在學(xué)習(xí)語法時，強調(diào)語言應(yīng)用，善于歸納總結(jié)。

在做聽力練習(xí)時，要克服緊張心理，第一遍光聽不寫，明白大意;第二遍邊聽邊寫，掌握細(xì)節(jié);第三遍復(fù)習(xí)檢查，查漏補缺。在進行口語訓(xùn)練時，要克服怕羞心理，踴躍發(fā)言，敢于開口說英語，積極參加課堂上的各種教學(xué)活動。在閱讀課文時，注意方式和速度，善于了解事實，發(fā)現(xiàn)問題，推斷未知信息。在做寫作練習(xí)時，起始階段要注意標(biāo)符號，大小寫，字跡要清楚。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè)，科學(xué)利用時間等好習(xí)慣。

(四)掌握英語學(xué)習(xí)策略:。

對英語知識的學(xué)習(xí)方法，提供以下建議：

1.語音學(xué)習(xí)這是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。理由很簡單，如果單詞讀不準(zhǔn)，句子不能上口，那就無法學(xué)好任何語言。要學(xué)好語言，首先要用心聽老師的發(fā)音或聽正確的錄音，聽準(zhǔn)了，就要大膽開口，反復(fù)摸仿，耐心糾正，直到發(fā)準(zhǔn)了為止。不要怕錯，開始模仿時不可能就很正確，只要肯用心而又耐心，沒有學(xué)不會的。

2.詞匯學(xué)習(xí)英語用的是拼音文字，中國學(xué)生從習(xí)慣于方塊字到學(xué)習(xí)拼音文字，本來就不容易，何況英語單詞的拼法又很不規(guī)則，困難就更大了。盡管如此，大部分的英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的。因此，從開始學(xué)單詞起，就要注意單詞的讀音和拼法之間的關(guān)系，即拼讀規(guī)則，切記不要像記電話號碼那樣去死記硬背單詞的拼法，要逐步掌握了拼讀規(guī)則以后，遇到符合規(guī)則的單詞，就可以舉一反三，知道怎樣讀法，做到“見形知其音，聽音知其形”。

3.掌握正確的學(xué)習(xí)語法的方法要學(xué)好英語，語法是不能不學(xué)的。但是光聽懂老師講的語法規(guī)則，或是能背誦語法規(guī)則，是學(xué)不好英語的。語法包括詞法和句法兩個方面。對于各種詞形變化，不但要能辨認(rèn)，而且要用得熟練準(zhǔn)確。句法比詞法更重要。不掌握句法就無從造句。不會造句，就不能表達思想、不能運用英語達到交際的目的。句法的重點是句子結(jié)構(gòu)。對英語的常用基本句型要多練，達到不假思索，脫口而出的地步。

(五)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.要勤學(xué)苦練外語是一種交際工具。學(xué)習(xí)外語就是學(xué)到熟練地使用這個工具的本領(lǐng)。掌握工具的主要途徑是練。學(xué)外語的過程是一種練功夫的過程。學(xué)英語，語言知識是必須學(xué)的，但是只有通過足夠的練習(xí)，才能領(lǐng)會所學(xué)的知識，逐漸達到純熟地運用的地步。而要達到能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學(xué)苦練不可。

2.要積極大膽要大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。

3.要持之以恒學(xué)習(xí)英語，要靠日積月累地堅持學(xué)習(xí)，最忌一曝十寒。開始學(xué)習(xí)時，覺得新奇，興趣很濃，往往忽視學(xué)習(xí)的長期性和艱巨性。不少學(xué)生，開始學(xué)得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一。

總之，新課標(biāo)向老師提出了更高的要求，一定要低起點、嚴(yán)要求，面向全體學(xué)生，爭取大面積豐收。

nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.

世上無難事，只怕有心人。

學(xué)好英語方法有哪些篇十九

為了提高解題能力，我們需要一兩本適合自己情況的英語參考書，但切記不可搞題海戰(zhàn)術(shù)。購買課外書的時候一定要考慮到自己的實際情況，是挑選講解類的還是練習(xí)類的?是挑選按課時練習(xí)的還是專項練習(xí)的?題目難度是否深淺適中?切忌好高騖遠，鉆研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書本的基礎(chǔ)題。做完練習(xí)之后，一定要按照答案自行批閱，有不懂的及時向老師請教。

及時糾錯，總結(jié)錯誤原因。

建議每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一支紅筆，當(dāng)老師評講練習(xí)時，隨時用紅筆訂正自己練習(xí)冊、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深其在腦海中的印象?？荚囍叭绻麤]有時間將練習(xí)上的每一道題目細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)，那不妨就將紅筆標(biāo)注的題目復(fù)習(xí)一遍。當(dāng)然，如果有時間，可以用一個本子，將這些錯誤集中起來，以警示自己，避免再犯類似錯誤。

強化閱讀，注重運用。

閱讀理解在中考英語試卷中占有很大比重，閱讀強調(diào)對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解。對于我們大家來說，在開始大量閱讀訓(xùn)練前，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結(jié)構(gòu)、時態(tài)等，要善于歸納總結(jié)，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語語法的一個重要原則就是“鉆進去，跳出來”

模仿的第一步是注意聽，聽的準(zhǔn)才能模仿的準(zhǔn)。不要還沒有聽清就急于模仿。在有教師教的情況下，注意聽教師的發(fā)音。如果是自學(xué)，要注意聽錄音。不妨多聽幾遍再跟讀。模仿的另一個重要方面是觀察口形。

注意看教師發(fā)音時的口形，因為口形與發(fā)音有直接的關(guān)系?？梢詼?zhǔn)備一個小鏡子。在模仿時，觀察自己的口形與教師的口形是否一致，如果自己的口形有誤.應(yīng)該糾正過來。發(fā)音的毛病自己往往難于發(fā)覺。

因此，要讓教師和其他同學(xué)聽自己的發(fā)音，請他們評論和幫助糾正。英語語音與漢語語音分屬不同的系統(tǒng)，要注意避免用漢語的語音替代英語的語音。

同一句話，用升調(diào)和用降調(diào)就會表示不同的態(tài)度和情緒。例如，pleaseopenthewindow(請打開窗子)。這句話若用升調(diào)就表示請求的口氣，若用降調(diào)就表示一種不禮貌的下命令的口氣。英語語調(diào)很復(fù)雜，值得進行深入細(xì)致的研究。

加強：從電視，電影中學(xué)習(xí)英語?？从⑽碾娨?，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。

如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來)，再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。

升華：和朋友表演影片情節(jié)。在英語學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會與朋友或同學(xué)相約用英語交談來提高英語會話能力，但經(jīng)常感到自己的語言貧乏，所談內(nèi)容有限。現(xiàn)在不妨試試這種方法：配合前節(jié)所講的“從電視，電影中學(xué)習(xí)英語”。

先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選一個或多個片段，個人選定一個角色，然后在影片看熟之后試著把臺詞謄錄成文字并背下來，最后進行排練表演。經(jīng)常做這種練習(xí)，不僅對英語會話和聽力大有好處，而且對語法和寫作也是很好的鍛煉。

學(xué)好英語方法有哪些篇二十

凌晨剛醒，還懶在被窩里的時候，就開始聽英語聽力材料?？梢源蜷_手機、mp4啥的，如果沒有這些東西，你的手機應(yīng)該可以播放聽力，實在不行就自己攢錢買一個。認(rèn)真聽、反復(fù)聽。基本節(jié)奏是同一篇文章連續(xù)反復(fù)聽5遍之后起床。每篇文章連續(xù)聽一周，之后換新文章。

文章可以是與大學(xué)英語文章或研究生英語文章或難度和長度更大一些的英語內(nèi)容。聽的標(biāo)準(zhǔn)是，你能夠分辨出朗讀者的每一個單字讀音和音節(jié)處理。如果一篇文章的通篇到達這個程度，也可以換新文章。文章的難度可以漸進。

如果嚴(yán)格實踐，這一招很厲害，幾乎可以讓你的聽力考試到滿分，聽老外說話和聽新聞都很自然。一個研究生同學(xué)曾天天帶個耳機聽英語，大家問他聽啥好內(nèi)容，這位老哥說在聽英語課文同步錄音磁帶，眾人嘲笑;后來在英語考聽力上，這老哥考滿分。這家伙的耳朵是磨練出來的!

講英語故事，朗誦、背誦英語佳篇狠招二。

在清晨閱讀英語，每天就朗誦一篇文章即可。這一篇文章連續(xù)朗誦至少十遍。但每一遍朗誦，都要非常投入，就全當(dāng)你是美國或英國的電視臺主持人在主持節(jié)目和主播，你不是在讀英語而是在用心聲情并茂地講故事。你會發(fā)現(xiàn)你一遍比一遍朗誦的好，這個可以快速培養(yǎng)你的英語語感。

記住，一天一篇，一篇十遍。目標(biāo)最佳狀態(tài)是你可以脫稿把這個內(nèi)容講述給另外一個人聽，好好炫耀炫耀。文章的選擇也很重要，建議選擇話題廣泛和內(nèi)容優(yōu)美的文集和自己感興趣的話題，特別推薦美國總統(tǒng)奧巴馬、克林頓等演說和名家短篇和重大新聞題材。一旦練好了口出雷人呀!

給電視做同步口譯：快速提高口語狠招三。

找任何一個中文的電視劇或新聞或?qū)υ捁?jié)目，當(dāng)然建議是題材比較現(xiàn)代的或自己喜歡的。然后不管自己行不行，就一句跟一句地同步口譯電視中的每一句對話。要求自己盡量地快，也不用太關(guān)心語法和對錯，就是盡量去翻譯就好。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)自己口語在提升。

當(dāng)然這個方法有些無厘頭，但對于有一定英語基礎(chǔ)但口頭表達吃力的同學(xué)是極好的壓力鍛煉。當(dāng)然你會質(zhì)疑不知道是否翻譯的對，其實你會發(fā)現(xiàn)自己很多地方如果表達不好，說明一些英語不會說。而在上述的學(xué)習(xí)中，你的大腦會自然關(guān)注相關(guān)的表達方法，自然進行學(xué)習(xí)。大家試試會發(fā)現(xiàn)這個方法的妙處。

嚼爛英語或雙語字幕電影、電視劇狠招四。

找到英語或雙語字幕的影視內(nèi)容，然后就一個鏡頭或3分鐘以內(nèi)的片段的重復(fù)看。第一遍擋住字幕，盡量聽和跟讀;第二遍，放開字幕，盡快聽和跟讀;第三遍再擋上字幕，盡量聽;如上重復(fù)，直到這個鏡頭或片段的內(nèi)容你可以完全分辨出每一個單字和音節(jié);下一個境界就是，你可以不看電影，像講故事一樣復(fù)述給他人聽。

總之當(dāng)你把一部影視作品這樣通讀完畢，英語有大進步。影視題材的選擇，不建議選槍戰(zhàn)和動作片，包括感情戲，因為對話太單調(diào)簡單。鼓勵選擇歷史劇、劇情片、勵志題材等。當(dāng)然friends也不錯。有人說，我沒錢我沒電腦，除非你真的沒錢去網(wǎng)吧打游戲，那么你就別用這個方法。

啃透英語原著：逐字逐句地推敲狠招五。

找一本英語原著，可以是小說、技術(shù)題材或人物傳記或札記，總是漢譯題材也比較出名的作品。之后就一字一句的分析和推敲，把書中遇到的每一個生詞都學(xué)會，每一個句式和解析和自己進行5個造句。

如此每一句都進行推敲和揣摩，直到一頁內(nèi)容搞定，直到一章內(nèi)容搞定，直到整本書搞定。要想更上一層樓，還應(yīng)該同步寫此書的讀后感。你的英語理解和閱讀和寫作能力必然上升非常高的臺階。

everythingenglish英語無處不在狠招六。

只要你臉皮夠厚，只要對方懂英語，你就全用英語表達，除非你實在不知道單詞，也要用各種已知單詞盡量描述、直到說清楚。當(dāng)然緊急情況例外。上課記筆記，寫日記用英語，自言自語用英語。在學(xué)校里在大街上，要做到你看到的所有東西都能用英語表達。聊天更要盡量用英語，實在不行就找老外用戶，你教他漢字，他磨練你的英語，還可以視頻語音，免費外教。

中國人典型的啞巴英語，就是練的機會太少，這個可以多當(dāng)當(dāng)免費導(dǎo)游，周末去旅游景點給老外當(dāng)導(dǎo)游。當(dāng)然，最高境界，也是你一定要努力每天做到的就是thinkinginenglish。因為人進行推理時是用語言的，你的大腦想事的時候，請盡量用英語思考。

勤學(xué)苦練+聽說讀寫+重復(fù)大招。

興趣和方法就是最好的老師，勤奮就是最好的朋友，嚴(yán)格行動就是最好的回答和自我激勵。如果你堅持實踐必然英語突飛猛進，和老外胡吹?？硾]問題而且是商務(wù)交流水平。并且這些方法靈活運用也適合其他外語。當(dāng)然每個人都有自己的方法，大家可以綜合借鑒。也許你會說你都懂，不過要看自己是否做到了。

1

學(xué)英語不需要腦子靈活or天賦。

不要抱怨自己腦子不靈，或者沒有語言天賦，英語這一學(xué)科的學(xué)習(xí)其實特別的“笨”，有人把英語稱為所有學(xué)科中的“小學(xué)科”，明明是三大主科呀，叫“小學(xué)科”是因為，它是可以在短時間內(nèi)通過集中的努力和注意力實現(xiàn)提分的。

學(xué)英語其實沒有捷徑，它就需要那個漫長系統(tǒng)的過程，單詞、寫作，都要一點點積累，如春起之苗，不見其增，日有所長。有人能教你一點投機取巧的辦法，但沒人會教你一輩子投機取巧。這是你首先要端正的態(tài)度——不要怕，要有周密的計劃和堅強的毅力去集中攻破!

02。

千方百計搞定單詞。

有位高考成績138分的學(xué)姐說，當(dāng)時怎么學(xué)的細(xì)節(jié)確實不記得了，但到現(xiàn)在還明確地記得兩件事：1.單詞2.長難句。胡老師遇到過很多六七十分甚至更低的同學(xué)，我都會說同樣一句話：如果英語沒有到及格分?jǐn)?shù)90分，第一個要做的事情沒有別的，就是搞定單詞，一個詞匯量不達標(biāo)的人是沒有辦法通過任何捷徑考高分的。

高中整個3年需要的詞匯量真的一點兒都不多，3500詞，也不難。找到適合自己的方法，有不斷重復(fù)記憶的耐心，短時間內(nèi)就可以搞定了。然后你就會發(fā)現(xiàn)之前完形的問題、閱讀的問題，都解決了，做題速度上去了。

刷單詞，推薦用《愛瘋英語詞匯通關(guān)80天》(點擊查看)，用過的都說好。

03。

一定要弄懂長難句。

接上一條中師姐說的，搞定了單詞接下來就是句子，所謂“長難句”，坦白講，高中時期接觸到的句子其實不難。為什么那么長都不知道從哪里斷句呢，因為它普普通通的一個句子，套上了這個從句那個從句，還有各種長短不一的修飾語。

學(xué)到什么程度是攻破了長難句?就是這個句子無論多長，你都可以像“火眼金睛”一樣，抽絲剝繭看到它的內(nèi)涵——一個普普通通的簡單句。這就需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語法。但是，是不是為了分析句子，就要找一本語法書從頭啃到尾呢?沒必要。一般來說，基礎(chǔ)的語法知識必須要有，然后就是找到那個“抽絲剝繭”的辦法啦!

這里推薦閱讀之前胡老師發(fā)布的一篇文章：閱讀理解中長難句分析妙招(點擊查看)。

04。

重視語言知識的日積月累。

英語的任何形式的進步，都建立在積累之上?？梢哉f，如果你沒有專門用于積累知識的小本本，是肯定學(xué)不好的，幾乎沒有例外。

總是做錯的題目，記上去;。

總是記不住或者總是混淆的近義詞，記上去;。

看到范文中的高級句型或者常見的高分句型，記上去;。

本子可大可小，隨時拿出來看看，考試之前必須看一遍，英語的記憶很大一部分就是重復(fù)。告訴你：高考英語考的不是你會不會，而是你熟不熟!

05。

背誦寫作模板，運用高級句型。

不少“有個性”的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上作文的模板太多了都爛大街了，閱卷老師看都看煩了，我才不用那些，我要自己寫?？墒峭瑢W(xué)啊，高考英語作文寫作和平時寫作，是完全不一樣的。就連高考語文的文風(fēng)飛舞都是在框架和模板中起舞，更別說又短、素材又單一的英語作文了。

踏踏實實積累句子模板，該用就用，別用錯。你如果一定要與眾不同，在哪里脫俗呢?在更高級的詞匯和表達上，在精彩的句子上，至于句型和要表達起承轉(zhuǎn)合時候的那些個關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子，老老實實把模板背好!

這里，建議你從胡老師英語公眾號的“書面表達”專欄中去閱讀一些“高分技巧”文章，學(xué)習(xí)怎樣套用模板、怎樣寫出高級句型。

06。

抓住重點，別搞花樣。

高中首要任務(wù)是把卷面成績搞好，至于英文原著、流利口語、看外刊什么的，到大學(xué)再說，不要急，急也急不來。

盡管有些老師建議你去聽英文歌曲、看英文電影之類的，但你要知道目的只是讓你嘗嘗學(xué)英語的樂趣和甜頭，而不是說只要堅持聽英文歌，高考英語就能高分;只要多看英文電影，語法自然就懂了。雖然那樣做有意義，但畢竟高考當(dāng)前，時間緊迫，提高試卷分?jǐn)?shù)才是最重要的。

盡管有些學(xué)霸也會說，平時也會看英文原著或是早上聽bbc、voa，或者很注重通識教育等等。是的沒錯，但是如果你的英語還沒及格或者分?jǐn)?shù)不高，就先別通識了，先提高分?jǐn)?shù)好嗎?你們學(xué)英語，就跟胡老師教英語一樣，別搞花樣，提分就對了。

07。

刷真題，做100遍也不為過!

聽過胡老師課的人都知道，背單詞最好的方法就是在語境中去記憶，而最好的語境句子和題目就是高考真題。如果問最有效最權(quán)威的教輔資料是什么，那還是高考真題。這好像是一個大家都知道的事情。但是我問你，你做過多少套歷年的高考真題了?即使做了，你又能保證每套真題的準(zhǔn)確率都達到99%嗎?不能的話就繼續(xù)去做、反復(fù)去做!

任何一種形式的考試，真題都是最具有價值的。比起分析大綱，真題能讓你更直觀地找到復(fù)習(xí)的方向。以胡老師帶過十多年高三的經(jīng)驗告訴你，高考英語能考到的范圍，就那么大而已了。真題刷多了，你也可以成命題專家了。

08。

justdoit!聽話、照做。

如果你覺得，無論是上述的方法，還是網(wǎng)上的一些學(xué)習(xí)方法，都太麻煩了。那么，我不妨給你一條捷徑——聽話、照做。胡老師用20多年的英語教學(xué)經(jīng)驗和驕人的成績自信地告訴你——聽話、照做，按照上述七點，一定可以提分!

學(xué)好英語方法有哪些篇二十一

英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是英語音標(biāo)，音標(biāo)大致可分為元音和輔音兩種，其中元音又可分為單元音和雙元音。而輔音的分類就多了些，輔音包括清輔音、濁輔音、鼻音、舌則音以及半元音，不過后三種輔音其實也都屬于濁輔音。我們在學(xué)習(xí)發(fā)音時，要區(qū)分每一類音標(biāo)的發(fā)音，還要注意區(qū)分音標(biāo)和字母的發(fā)音。

二、學(xué)會準(zhǔn)確發(fā)音。

要想學(xué)好音標(biāo)發(fā)音，首先要做的就是學(xué)會準(zhǔn)確發(fā)音。如果一開始學(xué)習(xí)的音標(biāo)發(fā)音就是不準(zhǔn)確的，那么再多次的練習(xí)也是沒有用的。要想掌握音標(biāo)的發(fā)音，就要從學(xué)會控制發(fā)音器官開始。音標(biāo)發(fā)音也是有一定技巧可言的，其中一個很重要的技巧就是學(xué)會控制自己的舌頭。舌頭的卷與直、與牙齒的配合都非常重要。把自己的發(fā)音器官控制好，發(fā)音會標(biāo)準(zhǔn)許多。

三、重復(fù)發(fā)音練習(xí)。

俗話說熟能生巧，無論做什么事情，都是一回生，二回熟，音標(biāo)的發(fā)音也是這樣的。同學(xué)們剛剛接觸音標(biāo)時，就要經(jīng)常進行發(fā)音練習(xí)，嘗試把它真正變?yōu)樽约旱闹R。如果通過重復(fù)的發(fā)音練習(xí)后可以做到張口就來，不僅能標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，并且能靈活運用，那就說明對音標(biāo)的掌握已經(jīng)比較熟練了。

現(xiàn)在大家應(yīng)該知道怎樣才能學(xué)好音標(biāo)發(fā)音了吧?學(xué)習(xí)之路不是一帆風(fēng)順的，可能會遇到各種障礙，大家只要抱有自己一定能做到、能學(xué)好的積極信念，嚴(yán)格要求自己，肯為其付出時間多加練習(xí)，就能把音標(biāo)發(fā)音學(xué)好，讓英語成為自己的理想之翼，幫助自己翱翔九天。

學(xué)好英語方法有哪些篇二十二

這是最基礎(chǔ)的也是最重要的,同時又是最難的,由于孩子的天性,小學(xué)五年級的孩子即將處于青春期,在上課的過程中,我們要盡量克制自己玩耍的心,上課認(rèn)真聽講,集中思維,可以將自己的好奇之心放在對老師所講內(nèi)容之中,以便自己英語能力的提高。

二、把握每個晨讀的機會。

早讀課是學(xué)生時期的我們每天必須經(jīng)歷的,在早讀課上,我們可以大聲朗讀課文,不要采用默讀的方法,大聲的朗讀可以培養(yǎng)我們思考的能力,而且對自己聽力的把握也有幫助,時間久了你的口語能力自然會有所提高。

三、課外延伸交流好處多。

四、養(yǎng)成良好的日記習(xí)慣。

日記是我們每天的點滴生活記錄,如果用的英文來講述的話又是另外一番效果,對于小學(xué)五年級的學(xué)生來說,不要求多么華麗晦澀的語法,簡簡單單流暢的句子為好,為自己寫作能力做好基礎(chǔ)工作。如果覺得日記太難,那么一星期一次的周記也同樣能夠起到相應(yīng)效果.。

1.利用構(gòu)詞法。熟記前綴、字根、后綴、派生詞構(gòu)成規(guī)律、合成詞構(gòu)成規(guī)律等，遇到生詞時往往就可以猜測出它的意思。例如，前綴semi-表示“（一）半”，那么就容易推出semicircle是“半圓”的意思了。

2.歸類法。只要注意歸類比較，意義上的相近、相反，讀音、詞形、所屬范疇的相近等都可以成為加強記憶的手段。例如，我們可以把表示“笑”的詞語放在一起來記：smile,laugh,giggle,grin,chuckle,beam,smirk,sneer,chortle等。

3.有計劃地反復(fù)重現(xiàn)。教育心理學(xué)把記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶?？茖W(xué)研究證明，遺忘的規(guī)律是先快后慢，新記憶在最初幾個小時內(nèi)遺忘得最快，如果4至7天內(nèi)不重復(fù)出現(xiàn)，記憶將會受到抑制，甚至完全消失。而有計劃地反復(fù)重現(xiàn)已學(xué)詞匯則有增強記憶的效果。

（1）每天記單詞，并復(fù)習(xí)前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時記憶。

（2）所有記憶完的單詞，要隨時復(fù)習(xí)。重復(fù)是記憶單詞最好的辦法，要經(jīng)常看經(jīng)常記，堅持一段時間就不會忘了。

（3）結(jié)合句子和文章記憶單詞，效果更好。在大量的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語言最重要的“語感”！

學(xué)好英語方法有哪些篇二十三

一直以來，在英語的學(xué)習(xí)方面，很長一段時間專業(yè)老師都會把單詞的學(xué)習(xí)作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。

那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應(yīng)地記住用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

語法。

初中英語學(xué)習(xí)方法是正規(guī)的學(xué)習(xí)階段，也是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個語法點，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。

作文。

英語作文，十字要訣：“讀書破萬卷，下筆如有神”。強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復(fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。

閱讀。

專家指出，如今的英語教學(xué)教材文章普遍較難，閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。

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