在寫心得體會時，我們應(yīng)該客觀真實(shí)地表達(dá)自己的感受和思考。寫心得體會可以從不同角度和層面來進(jìn)行分析和總結(jié)。希望這些心得體會范文能夠幫助到您，在您的總結(jié)寫作中提供一些有益的啟示。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇一
轉(zhuǎn)眼間，在這教師的工作崗位上已經(jīng)有一個學(xué)年了。還記得剛步入學(xué)校時開學(xué)的第一天，面對全班56個吵鬧的孩子，我只懂得嚷嚷著讓他們安靜，結(jié)果不下三秒場面又一下子失控了，搭班的老師一句：比一比看哪個小朋友坐的最端正，話一落全班刷刷刷的安靜下來，而且一個坐得比一個端正。我才恍惚過來，我現(xiàn)在的教育對象不是高中生，而是一群剛從幼兒園升上來的小朋友，教育他們，和他們相處需要的是藝術(shù)。
在這一學(xué)年里我主要擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)老師兼班主任，大學(xué)里我學(xué)習(xí)的專業(yè)和實(shí)習(xí)的對象和現(xiàn)在自己面臨的教育情境差距很大，一下子很難適應(yīng)，像只無頭蒼蠅一樣茫然亂竄。還記得第一次開匯報課時，志達(dá)老師的評課，婉轉(zhuǎn)的評語中告訴我：我對本教材的不熟悉和對小學(xué)新課標(biāo)的不清楚導(dǎo)致這節(jié)匯報課的效果和教學(xué)目標(biāo)沒能達(dá)到。面對這樣的評課，我明白備好一節(jié)數(shù)學(xué)課的前提和關(guān)鍵是什么。茫然中有了方向。
在見習(xí)期，感謝學(xué)校中和諧奮進(jìn)的同事關(guān)系，是搭班的王老師耐心的指導(dǎo)和幫助讓我在班級的管理方面越來越上手，上半學(xué)年班級獲得美麗班級稱呼，下半學(xué)年在鎮(zhèn)班級文化評比中獲三等獎。是楊老師的悉心指導(dǎo)，百忙中抽空聽我的課，給我指出教學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)，在我混沌茫然時在班級中為我上了一節(jié)觀摩課，讓我在這期末的匯報課中獲得了聽課老師的肯定。是二年級的曾老師，她班級管理有方，又是教學(xué)能手，為我提供了同事學(xué)習(xí)的.方向和努力的目標(biāo)。是陳老師，在環(huán)保創(chuàng)意手工賽上的指導(dǎo)，讓我順利的指導(dǎo)了學(xué)生參賽并獲得三等獎。是整個辦公室的同事，在我失意茫然時，不斷的鼓勵和支持。感謝遇到了風(fēng)雨共濟(jì)的好同事。
一點(diǎn)一點(diǎn)的小進(jìn)步累計(jì)下來就是大的進(jìn)步，這初為人師的第一個年頭，酸甜苦辣盡享，未來的日子很漫長，但我已預(yù)支了幸福。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇二
通過為期五天的見習(xí)實(shí)踐活動，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當(dāng)一個優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn)。
接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
以前的我覺得小學(xué)老師是一個比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學(xué)生一些簡單的知識而已?？墒?，當(dāng)我以一個見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標(biāo)準(zhǔn)。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂北關(guān)小學(xué)見習(xí)活動，細(xì)細(xì)體會，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熓谡n的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學(xué)生的突然提問以及隨時為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。
此外，通過這次實(shí)踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。這幾天的實(shí)踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點(diǎn)是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路。
另外，這次實(shí)踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點(diǎn)也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點(diǎn)。作為師范專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該知道，小學(xué)一二年級教師，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點(diǎn)放在教學(xué)生認(rèn)識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段，重點(diǎn)是認(rèn)識詞語，加強(qiáng)閱讀能力，而不是浪費(fèi)過多的時間教學(xué)生認(rèn)字、識字。小學(xué)五六年級的學(xué)生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學(xué)重點(diǎn)放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
1、準(zhǔn)備工作。
要想聽課真正學(xué)點(diǎn)東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點(diǎn)、疑點(diǎn)；同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準(zhǔn)備，匆忙走進(jìn)教室，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2、觀察和記錄。
3、聽課后要思考和整理。
并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己。此次見習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn)，摸清王老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，才使得我后來的講課與學(xué)生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝保山學(xué)院組織我們見習(xí)，讓我們學(xué)到了許多有價值的東西。更要感謝北關(guān)小學(xué)。
懷著滿腔熱血來到頂崗學(xué)校，成為一名擁有多重身份的“偽裝者”。在老師們眼中，我們是還未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，初出茅廬，還需不斷的努力；在學(xué)生們眼中，我們是年輕的老師，是知識的傳播者，無所不能；在父母眼中，我們是再次獨(dú)自踏上陌生路途的實(shí)踐者，即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子；而在我們自己眼中，我們是越來越成熟，越來越穩(wěn)重的成長者，我們告別了過去的青澀，學(xué)會了獨(dú)自承擔(dān)，我們理解了責(zé)任的內(nèi)涵，明白了教師職業(yè)的神圣。
剛來xx中學(xué)，剛站上講臺，面對著貪玩調(diào)皮的孩子，有一種束手無策的感覺。到這時候才明白頂崗不僅僅是為了學(xué)會如何教書，更需要學(xué)會的應(yīng)該是如何讓不愛學(xué)的孩子愛上學(xué)習(xí)，不聽課的孩子融入課堂。
由于我只帶一個班的數(shù)學(xué)，時間也比較充足，可以認(rèn)真批改作業(yè)，可以為一些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，也找某個課堂上有心事而沒認(rèn)真聽課的學(xué)生談心、通過和一些前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，我知道不同的學(xué)生適合不同的談話方式。比如我們班的一個學(xué)生，性子特別倔，還特別愛面子，如果老師當(dāng)著全班的面指出他的錯誤，他不僅不會改正，還會變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會收到意想不到的成效，這樣的孩子需要被認(rèn)可，需要被鼓勵，當(dāng)他被肯定的時候，他就有了學(xué)習(xí)這課的興趣，上課也會積極表現(xiàn)。現(xiàn)在他是課上表現(xiàn)最積極的學(xué)生之一，也是我喜歡的學(xué)生之一。突然發(fā)現(xiàn)，原來老師不是不待見貪玩的學(xué)生，而是說了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學(xué)生會讓老師生氣。
初一的學(xué)生在我的眼里還都只是孩子，他們有犯錯的機(jī)會，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個孩子的缺點(diǎn)，欣賞每個孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情，爭取讓他們愛上數(shù)學(xué)這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學(xué)生，在生活學(xué)習(xí)上，要給予最無私的幫助。對每個孩子都要因材施教，不能以偏概全。
頂崗倆個多月，我對于教師這個職業(yè)越來越熟悉，也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力，不斷提高。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇三
這次見習(xí)定于11月下旬的兩周，四個學(xué)前教育班分別被分到了湘東中心幼兒園、湘東區(qū)新世紀(jì)幼兒園、湘東區(qū)金色童年幼兒園和萍鄉(xiāng)妙妙幼兒園等，我所帶管的是被分到湘東中心幼兒園的26位學(xué)生。這寶貴的見習(xí)時間里，同學(xué)們學(xué)到了很多東西，付出的勞動與取得的成績也得到了老師們的認(rèn)可。因?yàn)樵谶@過程中，她們認(rèn)真和用心。
第一，準(zhǔn)備充分，學(xué)生在接到學(xué)校通知后，大家積極的準(zhǔn)備到幼兒園里所要用到的東西，特別是著穿打扮，打扮的漂漂亮亮的，還不穿高跟鞋，努力使其讓幼兒喜歡。大方得體又活潑可愛，符合一名幼兒教師的要求。
第二，態(tài)度認(rèn)真。在見習(xí)期間，學(xué)生們本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，每天7點(diǎn)半之前就趕路到幼兒園。因?yàn)橛變簣@不僅是幼兒學(xué)習(xí)生活的地方，也是為家長為之方便一天工作的地方。所以要早趕到。中午在教室的幼兒一起用餐，吃過午餐就在會議室里坐坐、休息，當(dāng)下午幼兒園事情做完趕回到學(xué)校，天已經(jīng)黑了。在這期間，她們真的克服了許多困難，發(fā)揮了一名幼兒教師的積極進(jìn)取，吃苦耐勞的精神。
第三，在幼兒園見習(xí)期間，同學(xué)們用心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和經(jīng)驗(yàn)。每個同學(xué)都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教學(xué)模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄，得出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如在教學(xué)內(nèi)容和時間上來看，大班內(nèi)容難度較大，時間較長；小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學(xué)活動時間在10—15分鐘左右。在這個過程中，同學(xué)們除了認(rèn)真仔細(xì)觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難等。做到：做一行，愛一行。
第四，在書寫見習(xí)報告過程中，同學(xué)們都善于理論聯(lián)系實(shí)際，善于總結(jié)。如：在小班抓握練習(xí)時，由于幼兒手指動作還沒有分化，如果不能了解理論知識，那么在教學(xué)過程中就不能起到良好的.教學(xué)作用。
這次見習(xí)，很多同學(xué)對老師提出的問題和幼兒園遇到的問題都是知其然不知其所以然，都知道問題的所在，但卻不能提出實(shí)際解決問題的辦法。如：幼兒園的戲水玩沙池，種植區(qū)等存在問題，同學(xué)們也能提出一些問題和不足，但由于知識欠缺，實(shí)踐不夠，不能說出原因所在。其次，理論知識積累不足，在見習(xí)過程中，由于積累知識不夠，不能夠很好回答老師提出的問題和自己遇見的問題。
最后的一點(diǎn)感觸就是多媒體輔助教學(xué)有他許多優(yōu)勢。同時他對我們的教學(xué)活動提出了更高的要求。將計(jì)算機(jī)作為教學(xué)過程中幫助孩子學(xué)習(xí)，主動構(gòu)建知識的工具，給孩子們一個享受快樂學(xué)習(xí)的機(jī)會，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，突破知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。希望學(xué)生們通過見習(xí)更加的能應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)于整體優(yōu)化素質(zhì)教育中，并合理安排教學(xué)過程，充分發(fā)揮多媒體的特殊功能與魅力，這樣就更能提高幼兒素質(zhì)，達(dá)到最終目標(biāo)。
通過這次見習(xí)我們教師更加的應(yīng)嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能，除了所教學(xué)科知識外，學(xué)習(xí)其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇四
主題——班會、熱情感消失熟悉周圍環(huán)境、調(diào)整心態(tài)。
班會主題是“善于發(fā)現(xiàn)，感受贊美”，想法主要得益于瑪瓦·柯林斯，她是一位美國著名的黑人女教師，教育理念是每個孩子都需要不斷地贊美，她要求學(xué)生每天大聲地贊美自己。本次班會希望學(xué)生在贊美同學(xué)，自己也受到贊美的親身體驗(yàn)中心靈受到震動，幫助克服一些自卑心理，增強(qiáng)自信，感化那些表面強(qiáng)硬的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。主要流程是：3分鐘視頻簡單導(dǎo)入；引導(dǎo)學(xué)生思考贊美的力量；活動（小組同學(xué)互相贊美）親身贊美別人；得到贊美之后是讓學(xué)生在得到別人的肯定之后，自評一下；最后是學(xué)生大聲說出對自己的贊美，讓其他人大聲回應(yīng)；結(jié)束時放了汪國真的《相信自己》，希望學(xué)生如果暫時自己的優(yōu)點(diǎn)沒有被人發(fā)現(xiàn)，沒有受到贊美，也要堅(jiān)持自己的信念，相信自己總有一天會受到肯定。
整堂課學(xué)生投入度高，這里的投入不只是說學(xué)生從頭到尾都在跟著老師的步伐走，還有就是心靈感悟。我相信，讓同伴贊美自己這活動能給他們一些啟示。讓人感動的細(xì)節(jié)有很多，比如當(dāng)大家一起贊美班主任的時候，王老師感動得不知所措，不斷做“我也愛你們”的手勢；比如說，某位羞澀的同學(xué)大聲說出對自己的贊美時，露出紅彤彤地臉和那種能望到她心里的眼神；比如我又發(fā)現(xiàn)調(diào)皮學(xué)生石凱那種躲閃的眼神，我以此認(rèn)為他是可愛的。這些初中小孩調(diào)皮活潑，又懂得尊敬老師，稍微交往就能感覺到他們的純潔，我很喜歡他們。遺憾的.是，由于初次上班會，很多細(xì)節(jié)處理不好，比如當(dāng)石凱同學(xué)露出遲疑表情的時候，我因?yàn)榫o張只好跳過他重新請其他人來說。后來想起，應(yīng)該說：“石凱同學(xué)由于還沒有想好，我們先給他一點(diǎn)時間，一會兒再請他來說?！边@樣才會讓他覺得受了重視，而不是因?yàn)闆]有回答好問題而自卑。時間把握得不好，害怕內(nèi)容不完整，省掉了某些重要情節(jié)，比如讓被表揚(yáng)的學(xué)生跟表揚(yáng)他的同學(xué)握握手說聲“謝謝！”等，這些都是很重要的部分。
總的來說，對于這次班會，我要主觀地給自己打90分。培根說過：“人類最殷切的渴望就是得到贊美和肯定”，它幫我打消掉是否適合做老師的疑惑。能受到學(xué)生尊敬，能夠走到學(xué)生中去，能夠幫助到學(xué)生，對于一個老師來講，還有什么比這個更能感到滿足呢。
新崗見習(xí)進(jìn)行到第三周，生活上的不適應(yīng)已經(jīng)完全消除，心理上的問題開始浮出水面。怎么克服剛?cè)肼毥佑|各種陌生問題時的緊張感，怎么調(diào)整心態(tài)，打消對個人能力的懷疑？怎么讓下班以后的生活充實(shí)起來，每天保持愉快的心情。最喜歡吃過晚飯一個人去府河邊走走，看成都人飯后的閑適生活：有遛狗的、成群結(jié)隊(duì)跳舞的、打太極的、鍛煉身體的、放風(fēng)箏的、年輕的小兩口帶著蹦跳的小朋友的，一片溫馨。沉浸在和諧寧靜的氛圍中，心中浮華漸漸褪去，無比踏實(shí)。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇五
轉(zhuǎn)眼間，來到xx小學(xué)已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
在經(jīng)過一年學(xué)習(xí)過程中，我從許多名師對教學(xué)的觀點(diǎn)上領(lǐng)悟了很多。就數(shù)學(xué)這門課，我匯總一下幾位名師的觀點(diǎn)，談一下自己的感悟。
第一學(xué)期我們主要集中訓(xùn)練教學(xué)技能，促使我教學(xué)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變與形成（從嚴(yán)肅型向趣味活潑型轉(zhuǎn)變），使之更加適合小學(xué)一年級的課堂。所以，不管是我們相互聽課或者外出聽課，還是指導(dǎo)我開公開課，每一次的指導(dǎo)、每一次的交流，都會讓我感覺自己像海綿一般正在吸收知識，特別是在我對某個問題特別困惑的時候，我的指導(dǎo)老師曾老師經(jīng)常放棄午休的時間，親自示范講解給我聽。除此之外，我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的老師也很關(guān)心新教師的成長，注重解決新老師的疑惑，經(jīng)常一起探討某一個教學(xué)環(huán)節(jié)、某一個教學(xué)課題。在她們的幫助下，一學(xué)期后我的教學(xué)技能已有所提升。
為了加速新教師的.成長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排新教師擔(dān)任班主任。剛接手班主任工作時候，由于對一年級的學(xué)生了解不夠透徹，所以班級出現(xiàn)紀(jì)律散漫的情況。這時，我的指導(dǎo)老師曾老師幫我分析了一年級學(xué)生的特點(diǎn)，也交流了班級管理的經(jīng)驗(yàn)，舉辦了班主任工作論壇。結(jié)合這些前輩們的時候，曾老師和我決定在第二學(xué)期狠抓班級的紀(jì)律。經(jīng)過努力，各種情況已經(jīng)有所改善。
以上是我在一年的教學(xué)生活中的一點(diǎn)體會。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師，還應(yīng)不斷地充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)與思考，使自己盡快地成長。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇六
懷著滿腔熱血來到頂崗學(xué)校，成為一名見習(xí)教師。在老師們眼中，我們是還未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，初出茅廬，還需不斷的努力；在學(xué)生們眼中，我們是年輕的老師，是知識的傳播者，無所不能；在父母眼中，我們是再次獨(dú)自踏上陌生路途的實(shí)踐者，即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子；而在我們自己眼中，我們是越來越成熟，越來越穩(wěn)重的成長者，我們告別了過去的青澀，學(xué)會了獨(dú)自承擔(dān)，我們理解了責(zé)任的內(nèi)涵，明白了教師職業(yè)的神圣。
剛來____中學(xué)，剛站上講臺，面對著貪玩調(diào)皮的孩子，有一種束手無策的感覺。到這時候才明白頂崗不僅僅是為了學(xué)會如何教書，更需要學(xué)會的應(yīng)該是如何讓不愛學(xué)的孩子愛上學(xué)習(xí)，不聽課的孩子融入課堂。
由于我只帶一個班的數(shù)學(xué)，時間也比較充足，可以認(rèn)真批改作業(yè)，可以為一些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，也找某個課堂上有心事而沒認(rèn)真聽課的學(xué)生談心。通過和一些前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，我知道不同的學(xué)生適合不同的談話方式。比如我們班的一個學(xué)生，性子特別倔，還特別愛面子，如果老師當(dāng)著全班的面指出他的錯誤，他不僅不會改正，還會變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會收到意想不到的成效，這樣的孩子需要被認(rèn)可，需要被鼓勵，當(dāng)他被肯定的時候，他就有了學(xué)習(xí)這課的興趣，上課也會積極表現(xiàn)?，F(xiàn)在他是課上表現(xiàn)最積極的學(xué)生之一，也是我喜歡的學(xué)生之一。突然發(fā)現(xiàn)，原來老師不是不待見貪玩的學(xué)生，而是說了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學(xué)生會讓老師生氣。
初一的學(xué)生在我的眼里還都只是孩子，他們有犯錯的機(jī)會，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個孩子的缺點(diǎn)，欣賞每個孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情，爭取讓他們愛上數(shù)學(xué)這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學(xué)生，在生活學(xué)習(xí)上，要給予最無私的幫助。對每個孩子都要因材施教，不能以偏概全。
頂崗倆個多月，我對于教師這個職業(yè)越來越熟悉，也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力，不斷提高。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇七
xxxx年5月14號20號，為期一個星期的教師見習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，同時也感謝林業(yè)職業(yè)學(xué)校給我們提供了平臺。
此次的教師見習(xí)，主要分成三個環(huán)節(jié)：林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課、本校聽課、備課試講及點(diǎn)評。在這些個環(huán)節(jié)中，我們經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認(rèn)識。
林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學(xué)生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。這群孩子真的調(diào)皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。那個早上我們聽的課程是湯老師上的酒店英語，印象非常的深刻，那天來上課的學(xué)生少之又少，我們心里默默的想：當(dāng)一名中專的老師，心里素質(zhì)得有多強(qiáng)大。確實(shí)，上課的老師的確令我們佩服，面對著寥寥無幾的學(xué)生，依然繼續(xù)該上的課程。這一堂課的體會頗多。首先，一節(jié)課的課程是如何安排的，既要保證學(xué)生能夠吸收知識，又要保證教學(xué)進(jìn)程如時進(jìn)行：教師導(dǎo)入課程的方式如通過一個簡單的英語小測試來開始一堂課；其次，課程中，如何才不會讓課堂枯燥無聊，既可通過場景對話，調(diào)動學(xué)生的積極性，充分利用身邊的資源，采用聽、說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力；最后，還要考慮到一個問題，即假如你所在的.課堂沒有多媒體教學(xué)，這樣的情況下，應(yīng)該如何上好一堂課，是我們該思考的問題。本校的聽課不同于林業(yè)職業(yè)學(xué)校，這也給我們形成了一個對比即要“因材施教”，對于不同的教學(xué)對象，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意，讓學(xué)生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽餐飲服務(wù)管理這堂課的時候，陳老師的講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點(diǎn)，既使學(xué)生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環(huán)節(jié)，是我們親身實(shí)踐的環(huán)節(jié)。通過這次的實(shí)習(xí)，我們對如何備課、寫教案、如何設(shè)計(jì)課堂有了一定的認(rèn)識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調(diào)動課堂的氣氛。
此次的教師見習(xí)，是我們未來教師之路的一個起點(diǎn)，現(xiàn)在我們要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我們來說都是人生的經(jīng)驗(yàn)！
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
作為一名見習(xí)教師，我深刻體會到這個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這段見習(xí)期間，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過與學(xué)生的互動和教學(xué)實(shí)踐，不僅提高了我的教學(xué)技能和教育理念，也讓我從中得到了成長和啟發(fā)。
第二段：學(xué)生和教師關(guān)系的重要性（250字）。
見習(xí)教師經(jīng)歷了學(xué)生和教師之間獨(dú)特的關(guān)系，這是我至今難以忘懷的體驗(yàn)。我深刻意識到建立良好的關(guān)系對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。在與學(xué)生進(jìn)行交流和互動中，我始終保持開放的心態(tài)，尊重學(xué)生的個性和需求。我注意到，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能，并為他們創(chuàng)造一個積極、支持和鼓勵的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：教學(xué)方法和策略的重要性（250字）。
見習(xí)教師的經(jīng)歷也讓我認(rèn)識到教學(xué)方法和策略的重要性。每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和能力水平，作為教師，我必須提供多樣化的教學(xué)方法來滿足每個學(xué)生的需求。通過靈活運(yùn)用講解、示范、引導(dǎo)和討論等教學(xué)方法，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。與此同時，我還嘗試使用不同的學(xué)習(xí)資源和技術(shù)工具，如多媒體教學(xué)和互動課堂，來增加教學(xué)的互動性和趣味性。
第四段：教育理念和目標(biāo)的反思（300字）。
通過這段見習(xí)經(jīng)歷，我深入思考了自己的教育理念和目標(biāo)。我意識到作為一名教師，我不僅僅是傳授知識和技能，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和成長。因此，我努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、批判性思維和合作精神，以便他們在面對未來的挑戰(zhàn)時具備綜合能力。與此同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與社會實(shí)踐和公益活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
第五段：自我總結(jié)與展望（300字）。
見習(xí)教師的經(jīng)歷給了我一個寶貴的機(jī)會來評估自己的職業(yè)選擇和發(fā)展。在這段時間里，我不僅了解到教師工作的挑戰(zhàn)性，同時也意識到了自己的熱情和激情。為了成為一名優(yōu)秀的教師，我知道需要不斷學(xué)習(xí)和提高，探索更有效的教學(xué)方法和策略，同時也要不斷反思和調(diào)整自己的教育理念。我相信，通過對教學(xué)的熱愛和努力，我將能夠真正影響學(xué)生的生活和未來，成為一名有價值的教育者。
總結(jié)：
在見習(xí)教師的心得體會中，我從學(xué)生和教師關(guān)系的重要性、教學(xué)方法和策略的重要性、教育理念和目標(biāo)的反思以及自我總結(jié)與展望等方面深刻地認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和使命。通過這段寶貴的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的教育水平和教學(xué)能力，更對教師職業(yè)充滿熱情和信心。我相信，我將以積極的心態(tài)和奉獻(xiàn)的精神，成為學(xué)生人生道路上的引路人，為他們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇九
教師見習(xí)是每一位教育學(xué)生所必經(jīng)的一段重要經(jīng)歷。在這個過程中，學(xué)生將有機(jī)會親身感受教師的工作，并且融入到實(shí)際的教育環(huán)境中。本文將分享一些教師見習(xí)的心得體會，探討其中的收獲和困惑。
第二段：收獲。
首先，教師見習(xí)使我對教育工作有了更深入的了解。以前只是在教室里上課，對教師的工作并沒有真正的感受，而通過見習(xí)，我親眼目睹了教師如何備課、管理課堂、與學(xué)生互動等。這讓我更加明白教師需要付出的辛勤努力以及背后的艱辛。
其次，見習(xí)也幫助我鍛煉了自己的課堂掌控能力。在教師的指導(dǎo)下，我有機(jī)會自己獨(dú)立地設(shè)計(jì)和授課，并與學(xué)生進(jìn)行直接的互動。這讓我感受到了教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)和樂趣，也讓我更加自信和有準(zhǔn)備地面對未來的教育工作。
第三段：困惑。
然而，教師見習(xí)也暴露出了我在教育方面的不足之處。雖然我熟悉教育理論和方法，但在實(shí)際操作中，我常常發(fā)現(xiàn)自己無法有效地將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)策略。這讓我意識到僅僅掌握理論是不夠的，我還需要更多的實(shí)踐和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來提高自己的教學(xué)能力。
另外，見習(xí)中我也遇到了與學(xué)生相處的困難。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同，有些學(xué)生聽課積極主動，而有些則比較被動和消極。這給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫吞魬?zhàn)，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以及如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四段：反思與改進(jìn)。
通過教師見習(xí)，我意識到自己在教育領(lǐng)域的不足，并且明確了自己需要改進(jìn)的方向。首先，我需要加強(qiáng)實(shí)踐能力，通過更多的實(shí)際操作來提高自己的教學(xué)技巧。其次，我需要進(jìn)一步了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，以有針對性地制定教學(xué)策略。最后，我也要更加注重師生溝通，建立起良好的師生關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)。
教師見習(xí)是一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，它讓我深入了解了教師的工作和教育的本質(zhì)。在這個過程中，我收獲了知識、鍛煉了能力，并且同時也意識到了自己的不足。我相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠在以后的教育工作中取得更好的成績，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇十
2011年，我作為一名新人到可慕小學(xué)任教并擔(dān)任二年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一年緊張而忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡欉@一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。對于初步教壇的我，在面對新接手的工作，面對55個全新的面孔時，我有點(diǎn)惶恐，有點(diǎn)不知所措了。但是在各位老師的幫助和支持下，我慢慢地成長了，進(jìn)步了，也取得了不少的收獲。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。在一年的教育生涯中，本人能鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
第一，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
第二，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
第三，輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況。
第四，我堅(jiān)持聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。本人在該學(xué)年利用師徒合作的好機(jī)會，多次聽師傅的課，順利完成了聽課任務(wù);并且多次聽不同學(xué)科的課程以博采眾長，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
第五，注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來，學(xué)校開了幾次公開課，通過公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力;控班能力仍待加強(qiáng)。
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2.對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3.加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4.教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。
5.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6.在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇十一
雖然實(shí)訓(xùn)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇十二
實(shí)習(xí)是大學(xué)生從理論走向?qū)嵺`的重要一環(huán)，它不僅可以讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中，還可以幫助他們認(rèn)識自己，明確職業(yè)方向，并為以后的就業(yè)提供經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)歷了近一年的見習(xí)實(shí)習(xí)，我深知實(shí)踐之重要，下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍σ娏?xí)實(shí)習(xí)的體會和認(rèn)識。
首先，實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能。我們在課堂上學(xué)到的知識，大多是理論性的，雖然重要，但與實(shí)際工作還有一定的差距。在實(shí)習(xí)中，我們接觸到了真實(shí)的工作環(huán)境，親自實(shí)踐一些理論知識，這樣不僅可以加深對知識的理解，還可以鍛煉我們的動手能力和解決問題的能力。在和同事們的合作中，我學(xué)會了如何溝通和協(xié)作，學(xué)會了如何處理與客戶的關(guān)系，這些都是我在課堂上學(xué)不到的重要技能。
其次，實(shí)習(xí)讓我更好地認(rèn)識了自己。在實(shí)習(xí)中，我們需要面對各種各樣的工作任務(wù)和責(zé)任，需要在繁忙和壓力之中找到適應(yīng)自己的方式。我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，自己具有很強(qiáng)的責(zé)任心和執(zhí)行力，喜歡與人溝通，樂于解決問題，這些優(yōu)點(diǎn)讓我更加自信，并堅(jiān)定了我選擇這個行業(yè)的信心。同時，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識到了自己的不足，比如缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識的不夠扎實(shí)，這些問題在未來的工作中需要努力彌補(bǔ)和完善。
第三，實(shí)習(xí)讓我明確了職業(yè)方向。在實(shí)習(xí)過程中，我不僅了解了公司的運(yùn)營模式和行業(yè)情況，還有機(jī)會接觸到一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)領(lǐng)域和工作職責(zé)。通過與老師和同事們的交流，我對自己未來的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃，并堅(jiān)定了我要在這個行業(yè)中發(fā)展的信心。
最后，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到了努力和堅(jiān)持的重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了很多問題和困難，有時候感到非常困惑和無助。但我沒有放棄，而是通過學(xué)習(xí)和請教他人，努力克服困難，最終取得了一定的成績。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我明白，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能在工作中取得好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
總之，實(shí)習(xí)是大學(xué)生成長的重要階段，它不僅可以鍛煉學(xué)生的能力和技巧，還可以幫助他們認(rèn)識自己，明確職業(yè)方向。通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能，還更好地認(rèn)識了自己，明確了自己的職業(yè)方向。實(shí)習(xí)讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性，并為以后的工作做好了準(zhǔn)備。我相信，通過不斷的實(shí)習(xí)和實(shí)踐，我將不斷成長和進(jìn)步，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇十三
第一段：引言（100字）。
教師見習(xí)是每位教育學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課程，目的是為了讓學(xué)生在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中鍛煉自己，提高自己的教學(xué)能力。在我參加教師見習(xí)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過反思和總結(jié)，我深切體會到了教師這一職業(yè)的偉大和重要性。
第二段：專注與準(zhǔn)備（200字）。
在教師見習(xí)的開始階段，我意識到最重要的是專注和認(rèn)真準(zhǔn)備。準(zhǔn)備包括備課和布置教學(xué)內(nèi)容等。每一堂課的備課都需要精心設(shè)計(jì)，要考慮到學(xué)生的特點(diǎn)和需要，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求緊密結(jié)合。同時，要充分利用教材和多種教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。此外，我還需要關(guān)注教學(xué)環(huán)境的準(zhǔn)備，如課堂布置、教具準(zhǔn)備等，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第三段：靈活與創(chuàng)新（200字）。
在教師見習(xí)過程中，我意識到靈活和創(chuàng)新是教學(xué)中必不可少的要素。每個班級和學(xué)生都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，沒有一種教學(xué)方法適用于所有情況。因此，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)方法和手段。借助多種教學(xué)工具和技術(shù)，如多媒體、互動式教學(xué)等，可以吸引學(xué)生的興趣和提高他們的參與度。此外，創(chuàng)新也是非常重要的，通過創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和形式，可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)動力。
第四段：傾聽與關(guān)懷（200字）。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的引路人，需要傾聽和關(guān)懷每一個學(xué)生。在教師見習(xí)中，我體會到與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系的重要性。我努力傾聽學(xué)生的意見和建議，了解他們的需求和困惑。同時，我為每一個學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)和關(guān)懷，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。通過關(guān)愛和理解，我可以幫助學(xué)生樹立正確的人生價值觀和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們得到全面發(fā)展。
第五段：反思與成長（200字）。
在整個見習(xí)過程中，我不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便不斷提高自己。通過和導(dǎo)師、同事以及學(xué)生的交流和反饋，我了解到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。每次出色的教學(xué)都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，每次失敗也是一次機(jī)會去改正錯誤。反思是教師成長和提高的關(guān)鍵，只有不斷反思和總結(jié)，我們才能不斷進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育。
結(jié)尾（100字）。
教師見習(xí)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，通過親身體驗(yàn)教學(xué)的喜悅和挑戰(zhàn)，我更加明白了教師這個職業(yè)的偉大和責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力，用心去教育每一個學(xué)生，為他們的成長和成功貢獻(xiàn)自己的力量。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇十四
一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)：
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的`教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇十五
在大學(xué)生活的最后一年，見習(xí)實(shí)習(xí)成為了我們不能回避的課題。通過見習(xí)實(shí)習(xí)，我們可以將理論知識與實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己的專業(yè)能力和就業(yè)競爭力。實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我收獲了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在這次見習(xí)實(shí)習(xí)中，我感悟到了許多東西，下面我將結(jié)合三個方面來總結(jié)這次寶貴的經(jīng)歷。
首先，見習(xí)實(shí)習(xí)讓我深刻體會到了專業(yè)知識與實(shí)際操作的重要性。作為學(xué)生時代的我們，主要以課本知識為主，對工作中的具體操作了解甚少。然而，在實(shí)習(xí)過程中，我才真正體會到書中學(xué)到的知識與工作實(shí)際操作之間的差距。書本上的知識僅僅是理論，而實(shí)際操作中的問題卻是五花八門的。我學(xué)會了如何將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在需要的時候靈活運(yùn)用。只有實(shí)踐中的磨礪，才能讓自己真正成長。
其次，在見習(xí)實(shí)習(xí)的過程中，團(tuán)隊(duì)合作也是一個重要的環(huán)節(jié)。一個好的團(tuán)隊(duì)合作能夠?qū)€人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。在我所見習(xí)的企業(yè)中，我們每天都要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。在合作的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的見解，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。只有團(tuán)隊(duì)合作的精神，才能使工作更加高效、更加完美。
最后，見習(xí)實(shí)習(xí)還讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。通過實(shí)際操作，我深刻感受到了自己的興趣和擅長的領(lǐng)域。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于市場營銷方面的工作特別感興趣，并且通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在這個領(lǐng)域具備較強(qiáng)的能力。因此，我決定將來從事市場營銷相關(guān)的工作，去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
在這次見習(xí)實(shí)習(xí)中，我收獲了很多，不僅對專業(yè)知識的掌握更加深入，同時也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。實(shí)習(xí)讓我了解了工作的真實(shí)情況，讓我更加深入地認(rèn)識到了自己的不足之處，并通過實(shí)踐來糾正這些不足，提高自己的專業(yè)能力。
值得一提的是，通過見習(xí)實(shí)習(xí)，我還建立了許多寶貴的人際關(guān)系。在實(shí)習(xí)的過程中，與同事們相互支持，相互學(xué)習(xí)，不僅使我在工作上得到了許多幫助，還交到了一些志同道合的朋友。這些人際關(guān)系將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，見習(xí)實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲了許多。通過這次實(shí)習(xí)，我明確了自己的發(fā)展方向，獲得了專業(yè)知識與實(shí)踐操作的結(jié)合，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，建立了寶貴的人際關(guān)系。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會使我終生受益，對于我的未來職業(yè)道路起到了扶植作用。最重要的是，這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)讓我對工作充滿了熱情和信心。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇十六
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇十七
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。
現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得。
教師見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會篇十八
"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)該是有好處的。
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