在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
養(yǎng)牛戶環(huán)境衛(wèi)生承諾書篇一
一、以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥，做好門前屋后環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
二、保持室內(nèi)外整潔，不隨地吐痰，不隨地大小便，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
三、不亂扔亂倒垃圾，不亂堆放雜物，不在人行巷道亂倒臟水。
四、不擅自在道路兩旁、門前屋后、公共場所，電桿等建筑設(shè)施上涂寫、張貼廣告、傳單等宣傳品。
五、規(guī)范房屋出租，管理好外來人員，對房屋承租人員的不潔行為，進行有效勸解，承擔(dān)出租房屋環(huán)境衛(wèi)生連帶責(zé)任，及時進行改正。
六、對維修、改建房屋產(chǎn)出的建筑垃圾，自行及時運走并做好清掃工作。
七、管理好飼養(yǎng)的家禽及寵物，做好防疫、保潔工作。
八、積極配合社區(qū)衛(wèi)生清掃人員做好保潔工作，不歧視、侮辱社區(qū)衛(wèi)生清掃人員，自覺接受社會和鄰里監(jiān)督。
承諾人：
20xx年x月x日
養(yǎng)牛戶環(huán)境衛(wèi)生承諾書篇二
為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，爭當(dāng)文明學(xué)生”的號召，實現(xiàn)創(chuàng)建市級綠色校園的目標(biāo)，我們班全體同學(xué)承諾：
一、承諾不亂扔雜物，不亂拋垃圾。手中雜物丟入垃圾桶，垃圾倒入垃圾池。
二、承諾認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。做好每天的衛(wèi)生打掃工作，做好課間的衛(wèi)生保潔。不馬虎，不偷懶，創(chuàng)一流衛(wèi)生環(huán)境。
三、承諾遇到地面有廢紙、雜物等垃圾，主動撿起。不逃避，不怠慢，爭做衛(wèi)生監(jiān)督員，勸阻不衛(wèi)生、不文明行為。
四、承諾愛護公物，保護衛(wèi)生設(shè)施。灑掃工具用后放回原處，擺放整齊，垃圾桶按指定位置擺放，保持垃圾桶箱體干凈。
四、承諾不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子。
五、承諾不隨地吐痰、不隨地大小便、不亂刻亂畫，養(yǎng)成文明清潔的`良好習(xí)慣。
六、承諾愛護公物，愛護花草樹木，不踐踏草坪，敢于制止舉報破壞公共設(shè)施的行為。
七、承諾節(jié)約水電，自覺關(guān)好水龍頭，離開教室時隨手關(guān)燈。
八、承諾穿著大方得體、不佩戴任何飾物、不燙發(fā)染發(fā)、不留怪異發(fā)型。
九、承諾語言文明，不說臟話、粗話；課間文明休息、不追逐打鬧。
十、承諾同學(xué)之間友好相處，遇事冷靜正確處理矛盾不打架，不結(jié)交社會不良青年。
十一、承諾不吸煙、不酗酒、不賭博，不翻圍墻，遵守法規(guī)校紀(jì)和社會公德。
十二、承諾尊敬師長，遵守課堂紀(jì)律。
一份承諾一份責(zé)任，在學(xué)習(xí)生活中我一定會踐行自己的承諾，讓文明成為習(xí)慣、讓禮儀伴隨我成長！請老師和同學(xué)進行監(jiān)督。違者要進行勞動教育。（一式兩份，一份班級張貼，一份交環(huán)境文化處存檔）。
班主任簽字：
承諾人簽名：
養(yǎng)牛戶環(huán)境衛(wèi)生承諾書篇三
為扎實做好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，共同建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的美好銅普，現(xiàn)就環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，公開承諾如下：
一、自覺維護房屋前后及庭院環(huán)境衛(wèi)生，落實垃圾歸箱要求，不亂倒垃圾和廢棄物，并積極勸阻亂倒垃圾等損壞公共環(huán)境衛(wèi)生的行為，經(jīng)常保持整潔干凈。
二、確保村莊道路暢通，做到清障還路、確保通暢，不占道建設(shè)、占道堆放，不亂堆放雜物、農(nóng)作物收集有序。
三、自覺維護本村（社區(qū)）區(qū)域內(nèi)綠化樹木，不在樹上牽繩掛物，對損毀樹木的行為及時勸阻、制止或舉報。
四、柴堆、煤堆進院，糞堆全部清理到田間地頭，料堆堆放整齊并采取圍擋等措施；家禽家畜全部入戶圈養(yǎng)。
五、自覺接受上級衛(wèi)生檢查組的檢查，對拒不履行責(zé)任，且給村（社區(qū)）環(huán)境管理和村容環(huán)境造成不良影響的村民（居民），將嚴(yán)格按照《城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生管理條例》等有關(guān)法規(guī)依法查處。
村委會（居委會）（蓋章）
承諾人：
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