總結(jié)的目的是讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意簡(jiǎn)明扼要，突出事實(shí)和效果，避免泛泛而談。總結(jié)范文可以幫助我們了解不同背景和經(jīng)歷的人在總結(jié)過(guò)程中的思考和觀點(diǎn)。
豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇一
八仙過(guò)海各顯神通。
代課老師也按捺不住。
紛紛使出看家本領(lǐng)。
班主任。
善于煽情。
飽含深情的話語(yǔ)。
給我們?cè)鎏砹瞬簧賱?dòng)力。
……。
英語(yǔ)老師的課堂。
豐富，幽默。
使枯燥，煎熬的課堂。
活躍了起來(lái)。
……。
語(yǔ)文老師的課堂。
似股清泉沁人身心。
寫(xiě)作靈感源源不斷。
……。
數(shù)學(xué)老師的課堂。
莊重，嚴(yán)肅。
幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
給人神清氣爽一點(diǎn)通的感覺(jué)。
……。
無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
將自己的特點(diǎn)。
化成了五彩的鵝卵石。
鋪成了我們通往成功的道路。
二班的輝煌。
是老師的付出與同學(xué)的努力。
共同編織鑄造的。
老師將像顆顆炫星一樣。
引領(lǐng)二班每位成員。
走出凡俗，極越勝利之巔。
豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇二
彎著腰的稻穗正在喘息。
看看，秋的色彩。
銀杏搖著小小的扇子，扇黃了大街小巷；
楓樹(shù)伸出紅紅的手掌，染紅了花園果園；
松樹(shù)拿出細(xì)細(xì)的針，繡綠了滿山遍野。
嘗嘗，秋的美味。
大閘蟹揮舞著一雙“大剪刀”；
糖炒板栗散發(fā)著誘人的香味；
柿子高舉著紅彤彤的'燈籠；
??！
我們聽(tīng)到了秋！
我們看到了秋！
我們嘗到了秋！
我們喜歡秋！
我們喜歡瓜果飄香的秋！
我們喜歡香甜可口的秋！
我們喜歡色彩斑斕的秋！
豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇三
駐足回首，驀然發(fā)現(xiàn)少年的足跡有深有淺，有的在陰影里，有的在陽(yáng)光中。噢，我的金色年華，高中歲月！透過(guò)一串串腳印，我分明看到了那個(gè)詩(shī)意盎然、生活。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。，是熱情的夏天，有著熱烈絢麗的驕陽(yáng)，濃郁蒼翠的原野，給我們帶來(lái)前進(jìn)的激情和思維的活力。在這樣的日子里，可任由我們?cè)诶韺W(xué)題海中遨游。同時(shí)剪去起點(diǎn)的彷徨，終點(diǎn)的瘋狂，中間是一段漫長(zhǎng)而結(jié)實(shí)的腳步，也需要我們?cè)谖目祁}中點(diǎn)點(diǎn)積累，點(diǎn)點(diǎn)收藏。周末的日子飽含酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。這里有斗志昂揚(yáng)，也可能玩物喪志，關(guān)鍵是我們?cè)鯓影盐兆约?，讓周末學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。
度過(guò)了緊張而又充實(shí)的'學(xué)習(xí)，朋友，你難道不想停下急促的腳步，呼吸自然的馨香，放松一下疲憊的身心。讓眼睛奔向田野，拾取綠色的慰藉，看粉紅的桃花，帶著歡快的蜂蝶輕輕舞動(dòng)，讓清脆的雞鳴給予心靈安寧，讓叮咚的泉流帶走疲憊，這是多么愜意！
相信，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)獨(dú)特而又，我們要把握住這難得的時(shí)間，等到秋的到來(lái)，才會(huì)收獲更多顆粒飽滿的稻穗。
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豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇四
同學(xué)們，在暑假里你們除了做作業(yè)和玩耍，還做了什么?告訴你，我的暑假課余生活可豐富多彩了，不信?來(lái)看一看吧!
除了完成老師布置的作業(yè)，每天我都要拉一個(gè)小時(shí)的二胡(可有趣了!)，每天閱讀一至兩個(gè)小時(shí)(可寧?kù)o了!)每天游泳兩個(gè)小時(shí)(可帶勁了!)，每天爭(zhēng)當(dāng)小義工(可高興了!)。這些活動(dòng)我都喜歡，但我最想給你介紹的是游泳和拉二胡。
我特愛(ài)游泳，在水中我像小魚(yú)兒一樣，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，它不但能增強(qiáng)體質(zhì)還能鍛練身體。以前我只會(huì)蛙泳，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了仰泳和自游泳，而且可以水中倒立、前空翻、后空翻……最奇特的是小學(xué)生作文，我還發(fā)明了自己的泳姿“鏍絲釘泳”，可以360度旋游，好多小朋友都覺(jué)得很神奇，如果你也想學(xué)這種游泳泳姿，明年夏天我們游泳池見(jiàn)吧!
二胡是我最喜歡的樂(lè)器之一。我會(huì)拉的曲子很多，有的快，有的慢，有的悲，有的像小鳥(niǎo)，有的像戰(zhàn)馬，在音樂(lè)的世界里我陶醉了，常常忘了時(shí)間。有一次，我在小區(qū)走道里拉琴，一個(gè)外國(guó)人經(jīng)過(guò)，聽(tīng)了我的琴聲，感覺(jué)美妙極了，伸出大拇指直夸我“verygood!”走時(shí)還要給我拍照，怪不好意思的!
你的課余生活比我更豐富多彩嗎?說(shuō)出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇五
一年中，春、夏、秋、冬四位使者在輪流值著班。每到新年，我就感嘆：“唉，白駒過(guò)隙間，又度過(guò)了一個(gè)春夏秋冬。”一年的四季，夏，應(yīng)當(dāng)算是最活潑的，我愛(ài)這。
夏是香甜的。每當(dāng)清晨醒來(lái)，深吸一口氣，會(huì)聞到各種植物的清香，裝滿了整個(gè)鼻子，這是因?yàn)樗械幕ǘ嫉搅顺浞终宫F(xiàn)自己的高峰，小路旁許多不知名的野花互相爭(zhēng)奇斗妍，這群粉紅色的，看起來(lái)向五角星，一聞，都快醉了，前面又有一簇紫色的像降落傘的小花，摸起來(lái)軟綿綿的，可以讓人聞到一種暖洋洋的感覺(jué)。
夏是可口的。大部分水果都會(huì)在夏天收獲，看，西邊有一個(gè)大葡萄園，里面全都是晶瑩剔透的葡萄，亮紫亮紫的，個(gè)頭比紅棗還要大，三奶奶家也有一個(gè)很大的梨園，既然稱(chēng)為梨園，里面的梨樹(shù)當(dāng)然也不少，有幾千棵，品種也十分豐富：高山、流水、黃花……看了就讓人垂涎欲滴。一到夏天，各種口味的冰激淋也爭(zhēng)相亮相：巧克力的、奶油的、菠蘿的、藍(lán)莓的……如果要把所有品種都說(shuō)出來(lái)，不知道一個(gè)小時(shí)夠不夠。
我愛(ài)，我愛(ài)夏天第一片火紅的朝霞至最后一抹金色的余暉，夏，一個(gè)夢(mèng)幻中的美妙季節(jié)，我最?lèi)?ài)的還是一家人夏天的夜晚，在屋外乘涼，星光閃爍，一輪明月掛在空中，一家人在一起談笑的溫馨畫(huà)面。
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豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇六
窗外，陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落下來(lái)在紙上漾起一片柔和的光，讓我不由得提起筆，將萬(wàn)千思緒化于筆尖，記錄那個(gè)令營(yíng)。
剛剛進(jìn)到夏令營(yíng)的大門(mén)，我們就被實(shí)踐基地的新面貌震撼了，嶄新的樓房，高大的柳樹(shù)，平整的柏油路無(wú)不向我們親切致意。宿舍寬敞明亮，干凈整潔，我們迅速分配好了床位，開(kāi)始休息。
誰(shuí)知第一天下午，老師就給我們來(lái)了一個(gè)重磅炸彈--跳兔子舞。雖然兔子舞動(dòng)作簡(jiǎn)單，但想要跳得整齊，可絕非易事。不一會(huì)，同學(xué)們的真實(shí)水平就顯露出來(lái)了，女生跳的是十分整齊優(yōu)美，極少出錯(cuò)，可男生是里倒歪斜，出出進(jìn)進(jìn)。體育老師還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，添油加醋，說(shuō)男生不如女生，可勾起了男生們的熊熊怒火，練習(xí)兔子舞竟變成了男女pk大賽，我們女生也越發(fā)努力。結(jié)果就是，男生輸?shù)脧貜氐椎?，被體育老師罰做俯臥撐，那一排排趴在地上的身影可以用四個(gè)字來(lái)形容--蔚為壯觀。
回到寢室休息片刻，我們又來(lái)到一個(gè)大廳，前面醒目的標(biāo)著“相親相愛(ài)一家人”，我一下子明白，這是課程的主題，不一會(huì)，一個(gè)短頭發(fā)的女老師走了出來(lái)，做了自我介紹后，大屏幕上緩緩放出了題目“父母為你做的最感動(dòng)的事”和“你為父母做的最感動(dòng)的事”。我不記得了，從我記事起，我就不停在上學(xué)路上奔波，一次次的離去，一次次的歸來(lái)，他們對(duì)我做的所有事我都漠不關(guān)心，他們每年給我準(zhǔn)備生日，變著花樣給我做菜，而我，我不記得他們的生日，不知道他們的理想，只知道理所應(yīng)當(dāng)?shù)乃魅?，不知什么時(shí)候，我的眼睛蒙上了一層水霧，不知是汗，還是淚。那一刻，我長(zhǎng)大了。
夏令營(yíng)的這三天，我過(guò)得充實(shí)而又愉快。它徹底改變了我得人生軌跡，成為我記憶中一道最靚麗的風(fēng)景。在那里，我收獲了友情，學(xué)會(huì)了分享；收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；收獲了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了分享。
豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇七
1、她對(duì)它的主要看法是，愛(ài)能使世界豐富多彩。
2、中國(guó)的雜技表演豐富多彩。
3、我們學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩。
6、這部著作內(nèi)容豐富多彩，包括了中國(guó)整個(gè)歷史。
7、我很高興我曾擁有童年時(shí)代有豐富多彩的樂(lè)趣。
8、我們對(duì)陳列出來(lái)的豐富多彩的商品感到驚異。
9、這使得我的`生活不斷變化和豐富多彩。
10、生活對(duì)她說(shuō)來(lái)是一場(chǎng)豐富多彩而痛苦的表演。
12、音樂(lè)肯定會(huì)使你的整個(gè)生活豐富多彩。
14、因特網(wǎng)使我們的生活更加豐富多彩。
15、人類(lèi)文明豐富多彩，三山五岳，五光十色。
16、看電影使他們的生活豐富多彩。
17、整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)顯得豐富多彩。
18、假日活動(dòng)極其豐富多彩。
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豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇八
我的童年是豐富多彩的，有歡樂(lè)、有傷心、有生氣、有嘆息……但讓我最難忘的，還是和好朋友們一起玩“老鼠偷油”的時(shí)候。
一個(gè)星期六的下午，我和思怡還有婧怡玩起了“老鼠偷油”的游戲。思怡當(dāng)貓，我和婧怡當(dāng)老鼠。1、2、3，開(kāi)始！思怡一聽(tīng)到聲音，便向我們撲來(lái)，我和婧怡跑東路奔西路，還是跳不出思怡的爪牙，就在這時(shí)，婧怡忽然有了一個(gè)鬼點(diǎn)子：她往后面跑，我往前面跑，這樣一來(lái)，思怡就不知道怎么辦?？墒?，婧怡的鬼點(diǎn)子還是被識(shí)破了，我們被思怡滿院子的追著跑，眼看就要被抓住，就在這緊張危急的時(shí)刻，我們又看到了一現(xiàn)生機(jī)——家，我們加快速度往家的方向跑。耶！我們勝利了！思怡跑不動(dòng)，主動(dòng)不跑，認(rèn)輸了。
我的童年就是這么豐富、有趣和歡樂(lè)，我就喜歡這豐富多彩的童年。
豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇九
一大早醒來(lái)，外面的世界已被雨水所渲染，清新的綠色，搖啊搖，流動(dòng)在我的實(shí)現(xiàn)內(nèi)，隔著窗和我打著招呼。
我撲哧一聲笑了。推開(kāi)窗，啊，好清爽！濕濕涼涼的風(fēng)，夾雜著雨絲，打在我臉龐，一吸，我聞到了那種秋天特有的氣息！
對(duì)面的樓房、花壇里的花花草草，都靜默著。而大街上的車(chē)輛依舊流動(dòng)，路燈默默佇立一旁，燈光洋洋灑灑地投下，卻也模糊著，使得地上的雨水都披上了絢麗的衣裳。天空的色彩，讓我有些捉摸不透，看不出個(gè)確切——似乎是淺白，卻又透著微微的銀灰，更有那薄薄的霧一般的氣息，籠罩著它。但是我能感覺(jué)到天空一如既往的平和與親切，已不像夏季那樣時(shí)不時(shí)的發(fā)怒了。它懷抱著一切，包容了一切，使我的心，也跟著舒緩下來(lái)。
“嗖——”又是一陣風(fēng)，樟樹(shù)又開(kāi)始搖擺，而雨珠依舊滴落大地，一遍遍渲染著，整個(gè)大地似乎是浸濕了一半。那“噼啪”的聲響，似乎有節(jié)奏，而鳥(niǎo)兒則也跟得上節(jié)拍，聲聲清脆悅耳的歌聲，掩飾不住受浴后的歡悅！街上沒(méi)有那么喧囂了，不過(guò)仍可以聽(tīng)見(jiàn)汽笛聲拖著長(zhǎng)音，倒更襯托了雨天的寧?kù)o呢！
這場(chǎng)雨，帶來(lái)了秋的氣息，而20xx年的夏天，也在雨中帶著一笑的嫣然一點(diǎn)點(diǎn)隱去了，只留給人們記憶美麗一場(chǎng)。
豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇十
“鈴，鈴，鈴”下課了。同學(xué)們打破了安靜，像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，到操場(chǎng)上去玩耍了，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
東墻邊有個(gè)籃球場(chǎng)，左邊紅隊(duì)，右邊藍(lán)隊(duì)，迅速“開(kāi)戰(zhàn)”。只見(jiàn)一位大哥哥身手敏捷地投進(jìn)了球籃，這時(shí)觀眾們不約而同地鼓起掌來(lái)。紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)迅速地跑到籃筐下?lián)屒颉@時(shí)全場(chǎng)人都站起來(lái)大聲喊：“加油，加油，你們是最厲害的！加油！”最后紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)不分勝負(fù)。
西墻邊是足球場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)觀眾也很多，差不多得有三十多個(gè)人，他們?cè)诳刺咦闱虻?。頓時(shí)一位大哥哥把足球“嗖”的一聲快要踢進(jìn)球門(mén)的時(shí)候，守門(mén)員把球又踢回去了，進(jìn)了對(duì)方球門(mén)。他們踢了幾十個(gè)回合，也不分勝負(fù)。我和其他觀眾都被這精彩的比賽吸引了。
再看北墻那邊的乒乓球臺(tái)被圍得水泄不通。比賽選手可是在學(xué)校無(wú)人能比的“乒乓球小將”，還有“乒乓球大將”。最后兩個(gè)“無(wú)名小卒”居然打贏了校園的“乒乓球小將”和“乒乓球大將”。真了不起！
最后上課了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)回到了教室。
豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇十一
我心目中的世界是一個(gè)美好的世界。
看，馬路邊上的小男孩要硬闖紅燈，一位身穿紅衣又帶紅領(lǐng)巾的女孩攔住了他，說(shuō)：
“小朋友不能闖紅燈，等綠燈出現(xiàn)才能走，知道了嗎?”
男孩似乎聽(tīng)懂了，一連串地點(diǎn)頭。
工地農(nóng)民工賣(mài)力地在修建著高大無(wú)比的大樓，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，只要他們大家在，再高再大的高樓都會(huì)一座座拔地而起。
今年的20xx下了一場(chǎng)至今都沒(méi)有過(guò)的大雪，讓有些地區(qū)的房子、電、水等等嚴(yán)重受害，導(dǎo)致人們無(wú)法像平常一樣生活。全國(guó)各地紛紛捐錢(qián)、捐物……有的單位派出支援兵幫助那里抗災(zāi)救災(zāi)，那些地區(qū)的人們很快得救了。大街小巷的人們、公路邊的農(nóng)民紛紛拿起鐵鍬、掃把掃雪，使得馬路暢通無(wú)阻，農(nóng)民工又可以回家過(guò)年了。
讓我們從身邊做起從現(xiàn)在做起，關(guān)愛(ài)他人，讓世界變得更更美好。
豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇十二
你看那邊，晨晨和舒舒在打排球。只見(jiàn)晨晨輕輕跳起來(lái)，如同仙女一般輕輕用手優(yōu)雅地拍了－下，那排球就像子彈一樣飛了出去。而舒舒弓著身子雙手像三角形似的交叉，準(zhǔn)備接球呢！球突然飛過(guò)來(lái)，舒舒輕輕－跳，再用手輕輕－拍，那球便從舒舒手上又飛走了。她們搞了好幾個(gè)來(lái)回，始終分不出勝負(fù)。
你再看，那邊的洋洋和彤彤正在拍皮球呢！彤彤輕輕－拍，那球就被洋洋給抱過(guò)去了。抱完就跑，邊跑邊拍。彤彤也跑過(guò)來(lái)，想把球搶回來(lái)，可她追不上洋洋，就生氣地跑開(kāi)了。旁邊的啦啦隊(duì)喊起來(lái)：“洋洋真棒，你最棒！”
還不止這兩項(xiàng)呢！有打籃球的、有跳遠(yuǎn)的、有打乒乓球的，還有……。
課間活動(dòng)，快樂(lè)的課間大活動(dòng)！
豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇十三
使用搜索引擎和確定關(guān)鍵字是本課的操作技能，只要告訴學(xué)生一些搜索引擎和關(guān)鍵字，學(xué)生就可以從網(wǎng)上找到有關(guān)節(jié)日的信息，操作即可完成。但是，我認(rèn)為讓學(xué)生在課堂上掌握更多的命令、操作，不是唯一的目標(biāo)，而是讓學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，達(dá)到多方面素質(zhì)的共同提高。激發(fā)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)、有興趣地學(xué)習(xí)、使學(xué)生接受多方面的情感教育，如合作、愛(ài)國(guó)等，使學(xué)生有足夠的活動(dòng)空間，在知識(shí)、技能、情感等方面等到全面提高。
根據(jù)以上想法，我認(rèn)為本課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)主要包括以下幾點(diǎn)：
了解搜索引擎的作用，學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索。
（1）熟練術(shù)用搜索引擎查找資料，掌握相關(guān)技巧。
（2）能建立文件夾并下載保存網(wǎng)頁(yè)資料。
（1）體會(huì)豐富多彩的中華傳統(tǒng)節(jié)日，感受民族風(fēng)情，培養(yǎng)民族自豪感。
（2）培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)搜索習(xí)慣。
在《海南省中小學(xué)信息技術(shù)》小學(xué)版教材中，對(duì)于上網(wǎng)搜索查找資料的更多使用是在選修內(nèi)容部分，為了讓學(xué)生能上網(wǎng)查找更多的資料、豐富自己的知識(shí)。我選用《豐富多彩的節(jié)日》這一內(nèi)容來(lái)教學(xué)。通過(guò)搜索節(jié)日來(lái)了解搜索引擎的更多作用，并掌握如何選用關(guān)鍵字搜索。從而感受internet的強(qiáng)大作用，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣。
本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)是：了解搜索引擎的更多作用，學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字搜索。
根據(jù)我對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析，認(rèn)為這個(gè)知識(shí)點(diǎn)如果作為命令教學(xué)、功能教學(xué)，操作難度小于理解難度，讓學(xué)生照著學(xué)、試著做幾個(gè)練習(xí)會(huì)比較容易，花費(fèi)的時(shí)間也不多，但是，學(xué)生在課堂上恐怕只能學(xué)到一兩個(gè)好用的方法，而他們各方面的能力提高不會(huì)很多。信息技術(shù)課是在學(xué)習(xí)技術(shù)，但是，作為素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，它絕不僅僅負(fù)有學(xué)習(xí)技術(shù)的責(zé)任，而是應(yīng)該擔(dān)負(fù)起多重職責(zé)。只有設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的、有意義的任務(wù)，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的需要，進(jìn)而主動(dòng)探索、獲取知識(shí)，并在掌握知識(shí)后能應(yīng)用于實(shí)踐，解決問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)一步理解、鞏固了知識(shí)，獲得多方面的收獲。這樣，才能讓學(xué)生在課堂上得到更多的時(shí)間，去發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。所以，我認(rèn)為這個(gè)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)加以拓展。
在本課教學(xué)之前，學(xué)生已經(jīng)會(huì)使用搜索引擎，搜索并下載圖片和音樂(lè)了，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生使用搜索引擎查找資料的能力和熟練度進(jìn)一步得到提高。
1、設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、以學(xué)生自主探索為主，教師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以指導(dǎo)。
重點(diǎn)：熟練應(yīng)用搜索引擎并下載資料。
難點(diǎn)：合理運(yùn)用獲取到的資料。
教????學(xué)????過(guò)????程。
一、談話激趣。
學(xué)生講述十一節(jié)的快樂(lè)生活。
學(xué)生回答問(wèn)題。討論了解各類(lèi)節(jié)日相關(guān)信息。
聯(lián)系實(shí)際，由學(xué)生的生活實(shí)際引入課題。
通過(guò)評(píng)選班級(jí)“節(jié)日百事通”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
我們可以通過(guò)各種途徑獲得相關(guān)知識(shí)，剛才也有同學(xué)講到了可以從電腦網(wǎng)絡(luò)上去查找、搜索。
學(xué)生討論各種了解各類(lèi)節(jié)日相關(guān)信息的途徑，如：查書(shū)籍、看電視、報(bào)紙、上網(wǎng)搜索等。
引出本課的主題——網(wǎng)絡(luò)搜索。
三、節(jié)日的搜索。
我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了使用“搜索引擎”，如：百度、搜狗、雅虎、一搜、谷歌等，大家選擇自己喜歡的搜索引擎去查查看我國(guó)都有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（板書(shū)：傳統(tǒng)節(jié)日）。
學(xué)生利用搜索引擎搜索傳統(tǒng)節(jié)日的信息，教師巡視，必要時(shí)對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。
為了使我們的搜索更有效，我們可以把長(zhǎng)的關(guān)鍵詞分成幾個(gè)短的關(guān)鍵詞，比如把“我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”分為“我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”三個(gè)關(guān)鍵詞，中間用空格分開(kāi)，同學(xué)們不妨試一試。
學(xué)生選擇自己喜歡的搜索引擎，并用輸入法輸入關(guān)鍵字進(jìn)行搜索。
先同桌說(shuō)，后老師點(diǎn)名說(shuō)。
學(xué)生分小組討論。
口頭介紹，相互交流，使學(xué)生能找到更多資料。
對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)信心、減小差距。
通過(guò)討論和互評(píng)，使學(xué)生的創(chuàng)作成果得到肯定，成就感得到體現(xiàn)。同時(shí)也學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的不足。
讓學(xué)生通過(guò)老師的引導(dǎo)和自己的操作掌握新技巧。
四、保存節(jié)日資料。
我們可以建一個(gè)文件夾，以方便資料的管理。在f盤(pán)新建一個(gè)文件夾——豐富多彩的節(jié)日資料。
五、課堂練習(xí)。
利用局域網(wǎng)打開(kāi)本課練習(xí)，學(xué)生填一填。教師巡視并指導(dǎo)。
到word，網(wǎng)頁(yè)直接另存硬盤(pán)等。
學(xué)說(shuō)方法，師強(qiáng)調(diào)，并演示。
培養(yǎng)學(xué)生收集資料的良好習(xí)慣，有助于增強(qiáng)學(xué)生收集信息的能力。
六、評(píng)選班級(jí)“節(jié)日百事通”。
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)搜索你都知道了哪些節(jié)日知識(shí)，看誰(shuí)的節(jié)日知識(shí)更加豐富。
學(xué)生口頭匯報(bào)，舉手表決，評(píng)出“節(jié)日百事通”。
對(duì)前面的任務(wù)進(jìn)行落實(shí)和回顧，讓學(xué)生在有始有終地在興趣中總結(jié)所學(xué)。
七、課后小結(jié)。
我們剛才收集了許多關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，同學(xué)們都做得非常出色，有了這些資料，我們對(duì)這些節(jié)日就更了解了。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)リP(guān)注一下最近都有哪些節(jié)日？它們有哪些特點(diǎn)？有哪些風(fēng)俗？你準(zhǔn)備如何搜集相關(guān)資源？有條件上網(wǎng)的同學(xué)可以去為這些節(jié)日搜集較完整的資源，并提供給大家分享。
總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
在教學(xué)本課時(shí)，我采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)策略，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生實(shí)施研究式自主學(xué)習(xí)和讓學(xué)生嘗試性練習(xí)為主的教學(xué)模式，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力，操作能力和自學(xué)能力，提高學(xué)生對(duì)信息的處理能力，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。
在教學(xué)中，通過(guò)分組活動(dòng)，讓學(xué)生在互相交流中學(xué)習(xí)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，并對(duì)別人的方法進(jìn)行理解，可以使學(xué)生的思維空間更為廣闊，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。在多樣化的方法之中，必定有一些是比較簡(jiǎn)單或比較適合自已的，引導(dǎo)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?。學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，還開(kāi)闊了眼界，鍛煉了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和動(dòng)手能力。
豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇十四
春天，是溫暖的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，生機(jī)勃勃的季節(jié)。同碩果累累的秋天一樣令人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
春天到了。沉睡了一個(gè)冬天的大山，在太陽(yáng)的照耀下醒來(lái)了，還伸了個(gè)懶腰，不再是懶蟲(chóng)。它換上了碧綠的新妝，就像是巨人在這里站崗。
森林里的小動(dòng)物忙忙碌碌，小松鼠采集松果；布谷鳥(niǎo)“布谷布谷”的叫著好像說(shuō)：“農(nóng)民伯伯，要播種種子了。”小鳥(niǎo)用嘴銜著樹(shù)枝和泥土做出了一個(gè)個(gè)新巢。
公園里的景色更是迷人。小草一個(gè)個(gè)的探出了小腦袋好像在說(shuō)：“春天來(lái)了?！被ǜ菭?zhēng)奇斗艷，有的是金黃色的，有的是粉紅色的……金黃的花總是笑紅的花沒(méi)她美麗，自己卻被別人踩了一腳，它只好拍拍身上的泥土。紅花卻登上了舞臺(tái)，穿上了彩色的衣裳，其他的花兒都很不服氣。你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵著：“我才是最美的。”
孩子們?cè)诠珗@的草坪上放風(fēng)箏，有的是蜈蚣風(fēng)箏，有的是老鷹風(fēng)箏，一條金魚(yú)也飛上了天。其中老鷹風(fēng)箏飛得最高，蜈蚣風(fēng)箏第二，金魚(yú)風(fēng)箏第三。風(fēng)箏在飛，孩子在跑，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
豐富多彩的簡(jiǎn)歷篇十五
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻獨(dú)愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天。
夏天是變化無(wú)常的，有時(shí)人們?cè)跇?shù)蔭下避暑，可是卻突然下起了雨，打起了雷，雷聲轟隆轟隆的，好像一塊巨石砸落地面時(shí)的巨響。那些人只好大步往家走，結(jié)果剛到家門(mén)口，雨又停了，好像天氣故意跟他們惡作劇似的。
還有夏天的標(biāo)志性動(dòng)物——蟬。他們整天都待在樹(shù)上叫著：“熱死了，熱死了！”門(mén)口的小狗也吐著舌頭，好像在說(shuō)：“夏天真難受！”池塘里的青蛙也在呱呱呱的叫著，一邊叫一邊捉著蟲(chóng)子。
小朋友們?cè)诤永餁g快地玩耍著，有的戴著泳鏡，有的穿著泳衣，有的拿著游泳圈，這幅場(chǎng)景簡(jiǎn)直猶如人間天堂。有幾個(gè)淘氣的小孩還吵著家長(zhǎng)，非要給他們買(mǎi)棒冰不可，可愛(ài)極了。
夏，一個(gè)豐富多彩、艷麗多姿的季節(jié)，一個(gè)充滿活力的天使，我愛(ài)如此美麗的夏天。
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