人與自然和諧共生是可持續(xù)發(fā)展的重要理念，我們應該踐行綠色生活。如何準確、流暢地表達自己的思想，寫出優(yōu)美的文字？通過研究下面的范文，你可以更好地把握總結的要點和寫作方法。
培訓計算機心得篇一
20xx年8月6至8月18日，我有幸赴湖南長沙參加了由美國欣欣教育基金會主辦，湖南省科技職業(yè)學院承辦的20xx年計算機教師培訓班。在這緊張、充實而又快樂的日子里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺。雖然這次培訓的時間很短，但每一位計算機教師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的.重要工具。
通過這次短期培訓，我深深體會到：
現(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
組織、運用；通過網絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代 教學需要的高素質的教師。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。
培訓計算機心得篇二
隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具。然而這個繼續(xù)學習將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的應用的培訓。
我認真聽講，認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經驗，不斷提升自己，教師繼續(xù)教育是實現(xiàn)新教育理念的前提下，教師教育的重要組成部分，通過近期的努力學習，使我覺得受益匪淺，現(xiàn)將體會小結如下：教師應該是一名無謂的探索者，能夠直面教育的現(xiàn)實與教育的問題。
努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中提升自己的教育技藝。其次教師應是勤勉的學習者，這不僅僅是為了教學，也是對自己的精神和氣質的熏陶，智慧思維的啟迪，思想和理念的提升，我們應當做一名教育的有心人，做到有心的觀察，有心的學習，有心的積累，有心的分析和總結。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐報告，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結。通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：
一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經所做的多視角、多層次的分析和反省。
三、教育責任重大。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。
課堂觀察是教師獲教學反饋信息、捕捉教學復雜現(xiàn)象，分析研究教學情況，及時調整教學思路、教學內容和教學方法的重要手段，同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學智慧，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學效率。
四、無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！痹诮逃?，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。要學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。
培訓計算機心得篇三
本學期，我參加了計算機中級的培訓。通過此次培訓，學到了許多與教育教學相關的新方法，新思路?，F(xiàn)將本次培訓的心得體會總結如下：
一、在培訓中，作為一名教師，我認識到網絡、計算機作為新興的教學媒體，他們與學科之間有著緊密的聯(lián)系，只有掌握現(xiàn)代教育技術，加強計算機技術與學科之間的整合，不但可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，還能變革教學模式，有利于面向全體學生，利于學生更好的獲取知識，理解知識，掌握知識，提高他們的自主學習能力，提高學習效率。
二、在培訓中，我認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，同時也進一步深刻理解了現(xiàn)代信息技術對于教學的重大意義，了解信息技術和課程整合的優(yōu)化方法，學會了如何建立自己的博客，如何規(guī)劃主題單元設計，繪制思維導圖規(guī)劃知識體系；制定評價量規(guī)，對學生知識的掌握進行評價，初步學會了建立網站。通過對典型案例的分析，取長補短，促進以后的教學。
學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每個學習任務。相信通過此次的培訓，我能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
通過這段時間的學習及作業(yè)的完成，使我受益匪淺，不僅拓寬了教學思路,也對教學有了新的目標和方向。下面我談談自己在這次培訓中的收獲及體會。
通過學習我的最大收獲是:。
1.信息技術的使用可以提高課堂效率。
本次培訓,最大的收獲是我更加相信信息技術在教學中的使用，可以提高課堂的教學效率。出生在新時代學生們更喜歡信息技術帶來的視覺沖擊和感覺體驗，那么信息技術的使用便可以在教學中提高學生的學習興趣，從而提高了課堂效率。
2.我覺得這次培訓很有實效,使我學到了許多知識,認也識到了自己的不足。在今后的教育教學中,我一定要努力深研,努力提高自己的專業(yè)技術水平,把時間都用到學習中去,多利用網絡的優(yōu)勢,為今后教育教學多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學能力,輕松工作,輕松生活。
3.在這次學習中，我學會如何規(guī)劃主題單元活動，設計思維導圖，制作網頁，設計評價量規(guī)，彌補了自己在以往的教學中信息技術使用的不足，也讓我學會了如何使用信息技術使我的課堂變得更高效。
培訓雖然已經結束,但是我們的學習還在繼續(xù)，在這個知識更新速度快的時代，教師應該保證自身跟隨時代的變化，順應時代的發(fā)展，這樣才可以保證我們的教學跟上時代的節(jié)奏。信息技術的內容十分豐富,且發(fā)展十分迅速,當前科技發(fā)展異常迅猛,每個人,不管是教師還是學生都必須不斷地學習。在信息大爆炸的今天，如果不能很好的去學習，很容易會被大量的信息淹沒，繼而被社會淘汰，因此，作為新時代的教師，應該保證跟隨時代的潮流，能夠做到終身學習。在未來的工作中，我一定會努力學習，將信息技術合理有效的運用到我的教學中，使我的課堂更高效，更新穎。
培訓計算機心得篇四
教師計算機培訓工作總結我校建立健全學校微機室、課件室,對廣大教師積極進行現(xiàn)代信息技術的培訓工作成為當務之急?，F(xiàn)將我校的這方面工作作以小結。
一、培訓的方式方法。
教師培訓工作采取自學于教師講授、輔導相結合的方式進行，并將此項工作列為學校教育科研的常務來抓，保證每月一次的授課學習機會。學校在各位教師自學的基礎上，指定微機教師進行培訓工作，授課教師注重理論與實踐相結合，聯(lián)系教材進行講授，教師培訓率達100%。
二、培訓時間。
1、充分利用節(jié)假日時間，暑假里集中一個星期對學校青年教師進行培訓。
2、每月最后一周的星期四下午集中培訓。
3、教師課余進行自學，微機教師給與指點。
三、培訓對象。
45歲以下教師及樂意進行現(xiàn)代教育技術方面探索研究的中老年教師。
四、培訓內容。
1、wordxx的基本使用方法。
2、powerpointxx的基本使用方法及課件制作。
3、鵬博士多媒體備課系統(tǒng)安裝及使用。
五、培訓管理。
為加強培訓工作并達到高質量的培訓，督促全員參與，學校行政領導親自參加，帶頭學習，并健全考勤制度與培訓之后的所學內容考核制度，使現(xiàn)代信息技術培訓落到實處。
六、存在問題。
1、如何正確處理教學與學習之間的沖突問題，由于教學工作量大，教師培訓挪不出時間來，集中培訓勢必影響教學。
2、授課教師業(yè)務水平有待于進一步提高，今后培訓中要多結合教學。
3、培訓條件急需改善。
培訓成效。
1、更新了教育理念。
此次培訓班的全體學員來自于全市農村小學教學制作，authorware的使用等。
學員在本專業(yè)的理論知識方面都獲得了一定的提高。此外，學員在有組織的說課環(huán)節(jié)中，普遍反映思考了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自身的差距與不足，對原有的教育觀念進行反思，通過說課，學員主動查閱資料，交流經驗，取長補短，相互促進。
通過培訓，學員認識到學無止境，專業(yè)上還存在有待于提高的方面，明確了今后教學生活中還需不斷學習的方向。
2、強化了實踐操作。
教學理論與方法、先進的教育技術手段，專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練。這些新的教學設計理念和方法使他們進一步明確了課程的核心是促進每一位學生的發(fā)展，都表示將把這次培訓所學到的新技術、新理念、新課程、新思維帶到今后的課程教學中去，為提高課程教學的質量，為促進每一位學生的發(fā)展服務。
培訓計算機心得篇五
20xx年開始了我的教育生涯，時間過的好快啊，第一個期末考試結束了，迎來的是長長的假期，作為一名新教師，不段充實自己，不斷提高自己的能力是首要做的事。
很高興有機會參加教師計算機培訓，和很多初為人師的新同事一起學習，通過短短的6天學習，收獲很多，也和同事之間有很好的交流，由于我們都在村小上課，所以見面的機會也不是很多，也通過這次學習有了很好的了解，在一天忙碌的.學習中中午也可以小聚一下，彼此之間談談在這短短五個月中教學的事，彼此交流一下經驗，很充實的六天，也清楚的知道還有很多地方需要我們去不斷的專研、去研究學習，希望我們可以有機會參加更多的大大小小的培訓，讓我們在培訓過程中不斷成長，不斷的提高自己。
培訓計算機心得篇六
在大學已經呆了2年多了，一直都在思考自己將來的路要怎么走，自己要到哪里去實習，有時候會覺得很迷茫，找不到目標，就在近期，學校組織了計算機培訓。
我記得，當時我聽到這一消息時，第一感覺就是我也要參加培訓嗎？因為大大小小的計算機培訓、考試也經歷過好幾次了。雖然自我感覺水平不高，但總覺得這種培訓的意義不大。因為大凡這種培訓都是應付了事，教師教得不認真，學員學得也不認真。但是從學校的整體工作要求出發(fā)，我還是報名參加了培訓。
一、開卷有益，愛不釋手
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的`操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二、由此及彼，學以致用
三、
驀
然回首，柳暗花明正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
《計算機培訓實習心得》全文結束，本文作者強烈推薦閱讀：
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培訓計算機心得篇七
通過這次學習，我懂得了實踐的操作，有些東西不能只是看，要學會動手操作，那樣才算掌握。計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術的提高，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。某些老師應用電腦技術進行教學的經驗，對我們有很大幫助：或許他用的技術我們都會，但經常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學習關鍵不是技術的進步，而是經驗的積累。希望將來，更多的類似的培訓，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應用于教學。
隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，這次培訓為我提供了很好地學習的平臺。
此次培訓是通過網上學習的方式，我覺得網上學習有很多優(yōu)點。例如，在網上學習我們可隨意在比較難的地方，聽不清的地方，隨時地暫停，這樣我們會有更多的時間去思考去理解，而不是死記硬背。通過網上學習我們也可以邊學習聽課邊操作，這樣記憶、學習與實踐相結合會讓知識更扎實?，F(xiàn)在教育脫離了市場需求，教學的內容偏理論，教的目的好像就是為了考試。我主張以實踐為主，讓實踐引導理論學習，遇到程教授就像遇到知音一樣。關于課程教學改革，我有以下幾點認識：
1、根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，將技能訓練、能力培養(yǎng)貫穿于教學過程始終，對專業(yè)教學計劃規(guī)定的課程，有條件的、都、必須進行必要的`技能訓練，增強學生的實際操作能力。
2、根據(jù)經濟社會發(fā)展和計算機應用及網絡技術的進步，剖析職業(yè)能力并制定相關標準，確定實訓方案和內容，編寫出適應現(xiàn)代計算機網絡發(fā)展要求的實習實訓資料，構建計算機網絡專業(yè)實踐教學體系，逐步建立計算機網絡主干課程直觀教學平臺。
3、實行技能訓練與資格考核相結合。在強化校內技能訓練的同時，積極創(chuàng)造條件，鼓勵學生力爭取得多個等級資格證書，增強學生的就業(yè)優(yōu)勢，保持較強的競爭能力。
21世紀的競爭是創(chuàng)造性人才的創(chuàng)造速度和創(chuàng)造效率的競爭。為了適應這種競爭對人才的需要，我們必須轉變傳統(tǒng)的單純強調知識傳授的教育思想觀念，著力于對學生自我獲取知識能力和獨立創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品格。同時創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)也離不開個性化的教育過程，因此必須突破傳統(tǒng)的同化教育觀念，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多樣化和因材施教，培養(yǎng)個性充分發(fā)展的復合型計算機應用及網絡人才。
這段時間，我學到了很多東西。就是通過這次學習，我認識到了很多自己的不足之處。我感到了以前我對計算機的了解學習過少。通過這次學習，讓我學會了，如何彌補自己的不足，學會了在以后的生活中要不斷學習，“活到老，學到老”，只有不斷學習才能進步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后實現(xiàn)理想。
總的來說，這次的培訓，讓我學到了很多，不只是計算機知識，對我的生活也有很多影響。
培訓計算機心得篇八
我有幸參加了計算機培訓，通過這兩天培訓老師認真的講解、不厭其煩的答疑，同班學習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲頗豐。
我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。
而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。
所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的'傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。
我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。
在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。
學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。
充份發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術提高學習水平。
通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。
同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。
使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。
培訓計算機心得篇九
20xx年開始了我的教育生涯，時間過的好快啊，第一個期末考試結束了，迎來的是長長的假期，作為一名新教師，不段充實自己，不斷提高自己的能力是首要做的事。
很高興有機會參加教師計算機培訓，和很多初為人師的新同事一起學習，通過短短的6天學習，收獲很多，也和同事之間有很好的交流，由于我們都在村小上課，所以見面的機會也不是很多，也通過這次學習有了很好的了解，在一天忙碌的學習中中午也可以小聚一下，彼此之間談談在這短短五個月中教學的事，彼此交流一下經驗，很充實的'六天，也清楚的知道還有很多地方需要我們去不斷的專研、去研究學習，希望我們可以有機會參加更多的大大小小的培訓，讓我們在培訓過程中不斷成長，不斷的提高自己。
常言說：“人活到老，學到老”。今年十月份，在教育局的組織下，我參加了進修學校學校-計算機培訓學習，時間8天。為了有充足的時間學習、練習。我每次都準時參加培訓。在課堂上，我們人手一機，采用多媒體聯(lián)機教學方式，老師的計算機同我們的電腦同步。老師除講最基本的知識外，還結合大量的實例，老師那熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。感覺自己的水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。
通過這次培訓學習，雖然培訓的時間不長，但可以說是受益非淺。我也進一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠，我已經把我在平時工作中遇到的難點操作能全部能得心應手的操作出來，較為系統(tǒng)的知道電腦的開機、關機的注意事項以及計算機由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成、對規(guī)范使用鍵盤及鍵盤上的各鍵的使用方法、五筆字的打法、拼音輸入法，特別是對制表的所有操作方法，原來的似懂非懂，現(xiàn)在能熟練的制表、計算（求和、求平均值、求差及相乘）；能自己順利的申請上網、電子郵箱、登陸qq和打開紅星視頻及上網查看新聞等、收發(fā)電子郵件、上網與一些自己熟悉的網友聊天、打開紅星視頻后收到遠教的節(jié)目……。但我的flash動畫制作、dreamweaver、a網頁制作、photoshop圖片處理等知識學得還不夠熟練，今后還要不斷提升自己的操作水平。
短短幾天的培訓，讓我熟悉了計算機的技術，學到了很多知識。讓我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂！
人類早已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質,增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設一支充滿活力、勇于探索、業(yè)務素質高、教學基本功過硬、具備終身學習意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵,青年教師更應成為這支隊伍的生力軍。我作為一名中年教師,深深地感到責任的重大和自己能力的不足。因此,我積極參加校本培訓,認真傾聽系列專題講座,利用工作之余的一切時間進行國培,還進行了優(yōu)質課觀摩及參加教學比賽,使自己不斷進步。現(xiàn)把本學期培訓工作總結如下:。
一、認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎。
我從思想上對培訓工作極為重視、認識到位。我知道參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的需要,更是時代的需要,是優(yōu)秀教師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要,是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對將來負責的需要。因此,各種培訓我從未缺席或早退,每次都積極參加。
二、學以致用,使培訓工作顯成效。
1、加強理論學習。
本學期我共參加計算機培訓7次,培訓內容仍以計算機教學課件的制作為主要內容。教學課件是輔助教學的有力手段,以前我上課需要課件總是找別人幫忙制作或下載已做好的課件,自從參加計算機培訓后,我能獨立制作簡單的課件了。在今后的教學工作中,我將繼續(xù)練習這項基本功。另外我參加了語文國培班的學習,以滿分的成績完成了所有學習任務。
3、重視教學基本功的提高,以訓練保持量,以比賽促高。
本學期學校開展了組內說課活動、教案評優(yōu)和賽課。在比賽中我認真準備,積極參加,駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進步。
通過參加培訓,我不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力,而且增強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心,努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學與班級管理中去。今后我將繼續(xù)努力,在平凡的教學工作中努力進取,勤奮開拓,取得不平凡的業(yè)績。
今年暑假有幸參加教育局舉辦的教育技術培訓，通過培訓老師認真的和耐心的講解，不厭其煩地答疑，同班學習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲相當豐富。
在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課堂上首先應做好筆記，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固的效果。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，如果還不能解決就請教同學或老師講解，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。其次要及時的翻看筆記，對于自己所記的筆記要熟悉的很透徹，很全面，以便有不會的內容能夠準確無誤的找到所記的內容在哪一頁。
通過這次學習，讓我更進一步的接觸計算機，讓我深刻的了解了信息技術的發(fā)展變化及其在教育領域的作用和地位，它讓我樹立適應和應用信息技術進行教育改革的思想和觀念，并切實掌握通過計算機及其信息網絡獲取和處理信息的方法，用信息技術整合教學課程的教育過程，從而推進小學教育向現(xiàn)代化素質教育的邁進?，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網絡資源去教學。多媒體教學不僅節(jié)約了很多了時間，還為我們教師提供了很多豐富的教學資源，讓我們能隨時隨地的觀看全國各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經驗，總結教訓，讓自己的教學水平能有一定的進步和提高。
通過培訓，我掌握了flash和ppt演示文稿軟件。能夠用flash制作動畫，用ppt制作教學課件。在與老師和同行們的交流中我明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充份發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術提高學習水平。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率，同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓。在信息時代的今天，要不斷地學習，不斷的充實自己，才能夠更好的完成自己的工作。這次培訓為教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。以前在教學中我只能制作簡單的課件，通過這次培訓，我對制作課件又有了更深層的理解，學會了在ppt中插入音頻，視頻文件，使我在課件制作，信息技術的綜合運用能力等方面的能力有了很大的提高。同時使我對今后的教育教學方法產生了極大的影響，感受到教學工作的艱巨。也使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教育教學活動中。
每個人面前最現(xiàn)實的問題。學校給我提供了這個再學習、再提高的機會，讓我能和其他經驗豐富的教師聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，我感到非常的榮幸。雖然這次培訓的時間不長,但對我來說受益匪淺，其感觸非一言能盡。我以這次培訓為契機，積極的吸取了新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。這次培訓讓我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力把所學的教育技術知識更好的應用于教研教改中，做一名對學生負責，對家長負責，對社會負責地教師。
這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會，我很高興。通過參加這次濟南的雙師專題培訓學習，我認識到更新理念，轉變觀念的必要性和重要性。
通過“雙師型”教師培訓學習，我對“雙師型”教師的內涵、培養(yǎng)目標、途徑及方法等有了深入的理解和認識，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務技術水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
一、聆聽精彩講座師訓老師是學校理論科研水平高、實踐經驗強的領導和教師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的道理。
二、更新教學觀念通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
三、培訓期間，教授們還實實在在的給我們介紹了很多平時能夠應用的上的一些軟件，拓寬了我們的學習視野令我欣慰的是，我從老師的身上學會了很多。每一次講座后，我都會和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。
總之，通過這次培訓后，我認為在今后的教學過程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高知識水平。不管是以后的教學中還是課題研究的過程中，要多學習一些教育新理念，開拓思路，不斷探索，為專業(yè)課的課改，貢獻自己的一份力量。
計算機培訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次培訓，每次培訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有培訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!
經過這次的培訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管-理-員使用的首眩我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!
一個星期的培訓課很快結束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的培訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
說課，學校組織專家和相關輔導老師擔任評委，對學員們的說課表現(xiàn)進行打分，并從中選出優(yōu)秀學員予以表彰。
專業(yè)技能展示，利用自身的專業(yè)優(yōu)勢，采用多種不同的形式向結業(yè)匯報獻上一份厚禮。計算機專業(yè)的學員們，則充分利用培訓期間所學到的計算機知識，制作flash動畫，做平面設計，網頁制作等。在結業(yè)匯報會上，每一位學員都展示了自己制作的flash課件，自己做的平面設計圖，自己制作的網站等。
嚴格考核評審，是督促學員學習的重要手段。首先，培訓中，各門課程都通過不同形式，如試卷、作業(yè)或實習報告等進行成績考核評定，加深學員對所學內容的理解和掌握；此外結合出勤、課堂表現(xiàn)等，對學員給與綜合評價。其次，每位學員都能在專門教師指導下，運用所學的教學理論和方法，完成一次說課比賽，并對學員的說課情況給與評比及獎勵；第三，每一位學員都要根據(jù)自己培訓情況，定一份研修報告；每一位學員結業(yè)時都要有一份flash課件作品、一份平面設計圖、一個網站、一份校園網設計方案，完成的作品要進行了交流和展示；第四，每一位學員都要完成一份計算機組裝的完整方案，能夠快速安裝調試計算機，能夠完成機房的維護等。所有環(huán)節(jié)，均有專門教師負責全程監(jiān)管，有始有終，保證了培訓效果。
1、更新了教育理念。
此次培訓班的全體學員來自于全市農村小學教學第一線。通過集中的`理論學習，使學員逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循教育規(guī)律、調整自身的角色定位和教學方式，把素質教育貫徹到學科教學過程中。
2、擴充了專業(yè)知識。
培訓采取專題形式，分模塊教學，力求使學員掌握專業(yè)領域的最新理論知識、前沿技術和關鍵技能，進行專業(yè)技能訓練。
在日常教學中融入信息技術的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎技術的運用：上網收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術運用了，通過這次暑假培訓，我才知道，原來以前只是了解了信息技術的冰山一角，信息技術在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術水平，通過運用或者借助他人的信息技術能力，形成具有個人特點的專業(yè)知識結構，進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結合自己的語文教學工作，我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務，如上網收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學內容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應用以及網頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學內容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學生保持長久的新鮮感，提升課堂教學效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術硬件的作用，要學會嘗試對新的機器設備的應用，提升教學工作效率。
和技術。以往教學中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學工作的需要。因此，只有教師自身信息技術能力的提升，才是將教學與信息技術融合的最佳途徑。而且，在學習信息技術的同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學工作的開展提供知識、技術支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學水平和質量，為助推課程改革注入新的更多的動力。
有幸于20xx年3月27日-4月20日，在集團公司職工培訓中心參加了本職稱計算機第一期的培訓學習。首先感謝處領導給我這次學習的機會，感謝培訓中心代課老師認真負責、勤懇務實給予我們新知識的傳播，使我從中汲取新知識、掌握新本領，提升了自己的計算機基礎知識和應用水平。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺、感觸良多，培訓處黨政領導對職工教育的高度重視，教員們嚴謹治學的態(tài)度和耐心細致的講解讓我銘記心中，同時自己也取得了優(yōu)異的成績，結業(yè)時被評為培訓班“優(yōu)秀學員”并受到表彰獎勵。
隨著信息技術的不斷發(fā)展，集團公司區(qū)域網、oa辦公系統(tǒng)的應用以及無紙化自動化辦公的普及。計算機知識成為現(xiàn)代化辦公的一種主要方式。因而，對于我們保衛(wèi)處辦公室人員而言，計算機技術地熟練操作和應用是我們必須掌握一門技術。通過這次計算機知識的培訓學習，使自己熟練了word20xx中文字處理、excel20xx電子表格制作、windowsxp操作系統(tǒng)等知識，特別是學會了word20xx下的文字編輯、圖片制作，excel20xx電子表格的運用、一般工作表格的制作，簡單函數(shù)對多種數(shù)據(jù)進行運算、統(tǒng)計，這對提高我們日常工作效率有很大的幫助。在與同學的相互學習、交流中，我收獲頗豐，也深感自己知識的困乏。上機課中，對于我們提出的各種問題，老師們總是耐心地一遍遍講解，這讓我很受感動。吳艷新老師以理論講解和上機實踐操作相結合的方法教會我們怎樣去解決辦公中最常用的word20xx和excel20xx操作使用，并實例講解其在辦公中的重點難點問題和技巧使用，同時也提出了關于這門課程的學習方法和國家職稱考試的難點重點。布置作業(yè)要求學員獨立完成，當場批改、及時糾正，這些符合成人的學習習慣，加深了我們的理解和記憶。這種通俗易懂、由淺入深的授課方式，教會我對計算機基礎知識有了更深層次的理解。
我為能融入到這個學習班參加計算機培訓，深感榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還是不太熟悉，但我很揣摩信息網絡知識。聆聽石青老師對網絡知識地講解，使我對網絡世界有了更進一步的了解。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，學會了一些上網查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱，還學習了qq及qq群的一些基本知識。雖然說學習是辛苦的，但我認真的去把的教學計劃規(guī)定地所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。集團公司為提高員工的業(yè)務技能提供了良好的平臺，為員工專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來我都會不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，不斷的開拓進取、敢于創(chuàng)新、更新理念，才不至于被社會淘汰。通過這次短期培訓，我深深體會到：
1、信息技術對現(xiàn)代辦公的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，保衛(wèi)人員要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。廣泛利用現(xiàn)代計算機信息技術，開發(fā)信息資源，把先進技術、管理理念引入到管理流程中，實現(xiàn)管理自動化，提高企業(yè)管理效率和水平，從而促進管理現(xiàn)代化，實現(xiàn)有效降低成本，加快技術進步，增強核心競爭力。辦公自動化的實現(xiàn)，會使企業(yè)的生產經營模式發(fā)生深刻的變化。建立企業(yè)和部門信息網絡，實現(xiàn)辦公自動化既是社會需求，也是企業(yè)適應市場，促進自身發(fā)展的需要。隨著信息化技術的發(fā)展和企業(yè)改革的不斷深入，企業(yè)管理方式正在向創(chuàng)新管理轉變。進行有效的管理創(chuàng)新，以贏得競爭。而信息化建設，將對內保系統(tǒng)管理創(chuàng)新起到不可忽視和不可替代的作用。
2、良好的信息素養(yǎng)是不斷完善自身的需要。
當今社會，一名合格的文秘人員應具有扎實的文字功底、文化知識、理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代化的辦公設備和技術手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過oa信息平臺及時發(fā)布、傳遞和交流各類信息資料。信息網絡知識的熟練掌握就要求我們不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化辦公的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代化辦公需要的文秘工作者。
3、掌握計算機網絡知識是現(xiàn)代化辦公本身的需要。
現(xiàn)階段，利用oa辦公平臺傳達文件、信息互通、資源共享是集團公司現(xiàn)代化辦公中最基本最常用最有效的手段。我們可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與兄弟單位進行溝通，可以上網購物，可以……等等。工作中、生活中的方方面面都無處不體現(xiàn)計算機信息技術的用途和作用，因此，現(xiàn)代化辦公本身要求我們具備一定的網絡信息技術和計算機基礎知識。
一月培訓學習短暫充實而愉快。通過學習使我進一步認識到計算機技術在辦公中的使用價值和重要意義。在實踐工作中，我要很好地實踐這次培訓學習教給我的好的學習方法、學習經驗與和學習思路，以全新的學習理念，投入到實際工作中，不斷學習新的信息技術。充分利用學到的知識提高工作效率。正確處理工學矛盾，真正做到工作學習化、學習工作化。加強學習、勤于思考、創(chuàng)新工作、求真務實，圓滿完成業(yè)務范圍內的各項工作任務，為集團公司的和諧穩(wěn)定、跨越發(fā)展、繁榮昌盛和保衛(wèi)處自身地軍事化、規(guī)范化、標準化建設而努力奮斗。
這次培訓為全縣教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學的知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結，以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。
平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。
這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認識，體會到教育技術培訓的重要性。
通過本次學習，我體會到教育技術培訓勢在必行，國家對本次培訓是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術的重要性。隨著新課改的不斷深入，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業(yè)化的老師。不學習真的跟不上時代發(fā)展的潮流了。通過培訓，為我指明了今后工作的方向，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的教學理念又一次得到提升，二、時間緊，任務重。
五天的時間我們要學完2450分鐘的學習任務，每天我的神經都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要去上晚自習，忙得一點休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有?？墒谴蠹业木耦^真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
三、通過學習知不足，促進步。
1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。
2、通過學習，我體會到，我們原來的教學時多么的落后，網上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。這五天我們在網上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網絡的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過五天的學習，我對信息教育技術有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學生學習的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
3、通過五天的學習，我們結識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了。這五天，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。
4、這五天的學習，我感到最累的要算是我們的輔導老師：李建彪老師、楊曉偉老師、王玉民老師，還有我們的班主任孫老師。早晨他們早早的來到多功能教師，為早來的老師輔導，中午又是早早的來到，連午休的時間都沒有，晚上又來輔導晚自習。耐心的為我們講解著，這種敬業(yè)精神令我們所有的老師都很感動。
管理員老師，輔導員老師，各位學員，希望我們還有再一次學習交流的機會。在今后的教學中，把信息技術教學應用于課堂，更好的服務于教學。
培訓計算機心得篇十
我是來自山西省太原市第七職業(yè)中學的一名計算機專業(yè)課教師，20xx年7月至9月有幸參加了在遼寧機電職業(yè)技術學院舉辦的動漫專業(yè)國家級骨干教師培訓學習，在此非常感謝國家教育部能夠給我們中職教師提供這樣的學習交流的機會，同時也非常感謝機電學校的各位領導、老師和同學為我們學習的正常進行所付出的努力與心血。兩個月的學習，給我最直接的感受就是緊張與充實！無論是在職業(yè)教育的理念和教學方法方面，還是自己的專業(yè)技能方面都有了很大的提高，現(xiàn)將兩個月的學習中體會較深的幾點總結如下：
由于時間原因，我們沒有聽到六位老師關于職業(yè)教育的新理念及改革發(fā)展趨勢的精彩報告，但是我們依然利用業(yè)余時間認真研讀了學校發(fā)放的報告資料，每個報告都給我們傳播了先進的職業(yè)教育理念，使我們耳目一新。我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教師教學生學的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在的課堂設計要以工作過程為主線，讓學生置身于工作流程中，提前適應將來的工作崗位，以學生為主體，教師引導的作用，突出學生技能的培養(yǎng)。此次培訓更新了我的教育思想，為我以后的教學工作起到了一個很好的指導作用，但也促進我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實施者，對我們教師自身的專業(yè)素質尤其是自身頂崗工作能力的提高方面，我們要下大辛苦去做的事還有很多！
兩個月的時間，我們主要學習了用3d max、maya、ae等軟件制作三維高級片頭、建筑室內裝飾、三維建筑環(huán)游動畫、電視包裝動畫等。三位專業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細致的輔導，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業(yè)知識和技能上都有了巨大的提高。尤其是崔建偉老師將他個人豐富的.實戰(zhàn)經驗恰當?shù)娜谌虢虒W中，使我們從工作流程角度有了清晰的認識，再配合上對每個軟件基礎操作的詳細介紹，幫助我們從縱深和橫向兩個維度建立了飽滿的知識體系，在此要再一次對他兩個月的全心付出表示感謝！
這次參加培訓的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，兩個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多教育教學管理方面的成功經驗，拓寬了自己的視野！在今后的工作中，我會將在機電學院和兄弟學校學到的新理念、好方法帶回學校，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀獻策。實際上我想這次學習帶給我的影響與體會絕不是這短短的兩頁紙可以涵蓋的，有更多的東西是需要我抓緊時間去整理、去體會，然后用最快的速度付諸行動的。 我想這才是對國家、對機電學院、對老師最好的回報！
培訓計算機心得篇十一
我的同事說我以一種謙恭的態(tài)度對待這次培訓，總是那么認真。也許是吧，那是我認識到自己的不足，因而珍惜這樣的學習機會。他說的話那么好聽順耳，其實在我看來，我這所謂的謙恭的態(tài)度實際上是源自我的緊張的心理。我確實表現(xiàn)出有些許的緊張，因為常常課間中途離開一會都不敢，即使出去，也多是匆匆趕回。如果回來時聽老師正講著什么，我通常會問身邊的老師：現(xiàn)在是不是在講有關課件方面的事情？生怕錯過了重要的環(huán)節(jié)或者重要的步驟。
緊張可能是我這個人的性格特質。緊張伴我四十多年，也未必是壞事，任何事物都有其兩面性。緊張的特質會讓我遇事警覺起來，當然也會讓我不善于表演。不善于表演是我一輩子的硬傷，因為我常常公開課上得不理想，因為上公開課就是表演。有的年輕的同事都覺得奇怪了：久經沙場，歷經磨難，什么大風大浪沒有見過，現(xiàn)在都中高職稱了，還緊張個啥呀？對于這樣的問題，我常常會笑一下，間雜著苦笑，因為我這一輩子的毛病恐怕是治不好了。同時也間雜著會心的笑，畢竟能緊張，還說明我還在乎著這些，說明自己還有理想，還有追求。
記筆記的習慣又讓我感覺回到了學生時代。電腦的老師在進行制作課件講解的時候，要我們認真聽，要求我們不要記筆記，只需認真聽講。說真的，在課件制作和電腦技術方面，我甘當學生，可是在教學方面，誰優(yōu)誰不優(yōu)就難說了我知道如何要求學生。記得我在大學里上英美文學的時候，我就喜歡拼命地記筆記，因為我的眼睛近視，又沒有配眼鏡，所以只好坐在前面，就在老師的眼皮底下。也許是埋頭寫筆記讓老師感到挺不舒服的緣故吧，說我們應該認真地聽，繼而不允許我們記筆記。第二天，為了不讓老師感覺我在與他作對，只好坐到第二排的最邊上，坐在那里看不太清黑板或是屏幕，但是我能夠根據(jù)老師所說的話記筆記。因為老師用全英文上英美文學，英美概況，總是有一些評論，我聽到共鳴之處，也會把他的話記錄下來。其實老師哪里知道，我記的不僅是筆記，還有老師的英語口語呀！我在課堂上勤于記筆記還有一個重要的原因：筆記有利于我課后復習。另外我這個人有個壞毛病，如果上課不記筆記的話，我可能會開小差，只有拿起筆寫筆記，才能專心，才能聚精會神。
不過不一定說記筆記是無可挑剔的好習慣，因為是邊聽邊記，無暇顧及自己寫的是什么東西了，這也許是我的字寫得丑的主要原因，記筆記的弊端是不能及時思考，所以聽課的結果常常是知其然而不知其所以然。因為有的老師在制作過程中遇到問題要我去幫幫忙，常常會把我鬧得很尷尬，因為我從頭到尾自己制作還行，但要我找出不能運行的毛病就超出我的能力范圍了。幫忙的辦法只有推倒重來。這樣的忙一定讓他們感到失望，不過也沒有辦法呀，我又不是電腦高手。
令我感到開心的是，我這人的學習的欲望比較強烈的。喜歡學一些具有挑戰(zhàn)性的知識。真的希望每年暑假我可以這樣不閑著。一個星期的時間并不長，但我想，僅僅這樣的幾天，就足夠讓我的暑假更加充實！
培訓計算機心得篇十二
我記得，當時我聽到這一消息時，第一感覺就是我也要參加培訓嗎？因為大大小小的計算機培訓、考試也經歷過好幾次了。雖然自我感覺水平不高，但總覺得這種培訓的意義不大。因為大凡這種培訓都是應付了事，教師教得不認真，學員學得也不認真。但是從學校的整體工作要求出發(fā)，我還是報名參加了培訓。
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的`學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
培訓計算機心得篇十三
哈爾濱工業(yè)美術設計學校曲云波參加了市教育研究院主辦的計算機專業(yè)教師培訓，包括計算機多媒體課件制作、如何做一名優(yōu)秀教師和以行為為導向的。
教學。
設計等內容，通過培訓學習，我有了很大的收獲。
一．多媒體課件制作探討多媒體課件是用于執(zhí)行教學任務的計算機程序稱為教學軟件或課程軟件,用計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學任務,向學生傳授知識和提供技能訓練,直接為學生服務。多媒體課件的設計制作越來越成為廣大教師所應掌握的一種教學技能。
（一）課件制作標準從教學內容、教學設計、技術性、藝術性等方面闡述課件的制作標準，尤其要注意教學內容正確；交互良好；界面人性化，操作方便、靈活；界面布局合理，整體風格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調；無知識產權爭議等問題。
（二）課件制作流程第一步為選擇課題（課件制作必須為教學服務）。第二步為課件制作前期工作，包括設計腳本、、搜集素材、選擇制作平臺。第三步為課件編輯及制作。第四步為測試、評審、生成程序。
（三）課件制作應遵循的原則課件制作原則包括實用性與藝術性的統(tǒng)一、演示性與參與性的統(tǒng)一、高效性與簡約性的統(tǒng)一和技術性與科學性的統(tǒng)一。
我個人遵循實用功能為主、一定適用學生需要，適當?shù)夭捎枚嗝襟w課件。
二．如何做一名優(yōu)秀教師（一）課程開發(fā)能力通過課程開發(fā)，讓自己通過調研，了解就業(yè)市場對學生能力要求，也對于專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學內容選取、教學方法改革等有進一步確定，更好地完成教育教學工作。
（二）專業(yè)教學和實訓教學能力一名優(yōu)秀的教師首先應具備豐富的專業(yè)知識，不斷提高自己的知識儲備。做學生學習的促進者，掌握有效的教學能力。通過學習，讓自己具備堅實的專業(yè)理論知識基礎，具有高度的教學責任心，以飽滿的教學熱情面對我的學生，良好的道德素養(yǎng)，還要有高尚的人格。還要有不斷提升個人綜合能力，也要有創(chuàng)新意識。愛是教育的前提，所以我一定“要上好每一節(jié)課，關愛每一名學生”。
（三）增強論文、教材及課題的開發(fā)能力，做一名研究型的教師撰寫論文要結合國內外與本專業(yè)、課程相關的社會、經濟、技術熱點難點問題確定合適題目，要努力把教學工作中的收獲用論文表達出來。
編寫教材要符合行業(yè)技術發(fā)展水平。根據(jù)課程目標，圍繞學生能力培養(yǎng)來設計各項內容，突出專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。
關注推出的一系列中職學校改革和建設項目，在自己的工作基礎上，選擇相關的教學研究課題。
（四）引領作用身為計算機學科帶頭人和骨干教師，充分發(fā)揮自己的學科骨干帶頭作用，積極參加教研活動，幫帶青年教師。
（五）創(chuàng)新計算機實訓室建設為學校的實訓室建設提出自己的建議，并身體力行。加強計算機實訓室管理，為學生學習、教師科研提供了研究和訓練場所。
（六）積極參加說課等教研活動通過說課活動，提高我的課程分析能力和整體設計能力，準確把握教學設計、教學內容、教材、教學方法與手段等，提高自己的綜合教學能力，也能使我和其它院校之間教師通過教研活動和教研方法的交流，提高教研成效，大家互相交流學習，互相幫助提高，共同獲益和成長。
（七）評價模式改革以評價模式改革為切入點，可提高學生學習的動力，并能更科學地對學生學習進行綜合評價。
（八）積極參加教師職業(yè)技能競賽和技能比武促使自己學技術、練技能，不斷適應“教學做一體”、“行動導向、任務驅動、項目教學”等新理念、新模式和新方法，使個人業(yè)務能力不斷提高。
（九）加強團隊協(xié)作能力繼續(xù)加強科學、規(guī)范的團隊管理，形成團隊的凝聚力和向心力。
作中提升個人綜合能力。
三．行為導向教學法—在行動中學習通過學習，掌握了很多關于行為導向教學法的知識。具體如下：
教學目標要關注綜合職業(yè)能力（包括專業(yè)能力、方法能力、社會能力）。
教學內容以工作過程為導向。
通過職業(yè)分析，建立專業(yè)課程體系；課程內容來自于現(xiàn)實的工作任務和工作過程；理論實踐一體、教學做一體。
教學方法的意義在于能夠為學習者創(chuàng)設有利的學習環(huán)境—達到學習目標的最佳路徑。行動導向教學法是對符合行動導向理念的教學方法的統(tǒng)稱，由教師和學生共同商定的整個教學過程的組織，從而使得學生的腦和手的勞動以一種平衡的關系相互配合協(xié)調進行。
行動導向教學法的過程是完整的行動模式—工作過程—質量管理過程包括信息、計劃、決策、實施、檢查、評估。
總之，我要做一個勤于學習，善于創(chuàng)造，有所追求的教師；也要永遠做一名學生的好老師。
培訓計算機心得篇十四
計算機普及班培訓馬上就要結束了，這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。本次培訓一共分為三個階段，第一階段我們學習了計算機的硬件的認識與計算機的日常維護；第二階段學習了authorware課件制作；第三階段學習了flash動畫制作。這幾次的學習真的給我太多的感受，讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
第一階段用了兩天的時間我們學習計算機的軟件及硬件維護，說真的時間太短，也沒有什么動手的時間，很多東西都是一知半解的，如果把學習時間適當再延長一點就好了。第二階段又是一個兩天，把我從一個authorware的門外漢帶入了authorware課件制作的殿堂，圖片設計、動畫設計、影片剪輯，忙得我不也樂乎。第三階段的flash動畫制作又向我打開了一片新的天地，看到自己動手編輯的動畫按照自己的要求動了起來，不禁露出了欣慰的笑容，這三天的苦我沒有不吃。轉眼培訓就要結束了，大家都感到時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。
2、通過學習，我體會到，我們原來用的課件是多么的落后，通過authorware課件制作和flash動畫制作的學習，今后我一定會做出更加適應課堂教學，更加精美的課件。
3、通過三個的學習，我們結識了很多的伙伴，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。所以和幾位經常討論的老師我們互留了qq，在今后我們繼續(xù)交流。
4、在這幾次的學習中，我感到最累的要算是我們的輔導老師，他們每次都早早的來到多功能教室，準備為我們培訓的材料，中午又是犧牲自己的休息時間，為大家輔導，耐心的為我們講解，這種敬業(yè)精神令我們所有的老師都很感動。
希望我們還有再一次學習交流的機會，在今后的教學中，把計算機技術應用于課堂，更好的服務于教學。
培訓計算機心得篇十五
在日常教學中融入信息技術的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎技術的運用：上網收集資料、修改圖片、ppt制作和word、e____cel運用等。平時也誤以為這就是信息技術運用了，通過這次暑假培訓，我才知道，原來以前只是了解了信息技術的冰山一角，信息技術在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術水平，通過運用或者借助他人的信息技術能力，形成具有個人特點的專業(yè)知識結構，進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結合自己的語文教學工作，我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務，如上網收集素材、用word備課等;而是要運用軟件，融入教學內容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應用以及網頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學內容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學方式更加靈活多樣;通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學生保持長久的新鮮感，提升課堂教學效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術硬件的作用，要學會嘗試對新的機器設備的應用，提升教學工作效率。
和技術。以往教學中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力;另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學工作的需要。因此，只有教師自身信息技術能力的提升，才是將教學與信息技術融合的最佳途徑。而且，在學習信息技術的同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學工作的開展提供知識、技術支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學水平和質量，為助推課程改革注入新的更多的動力。
通過這次培訓，互相討論，交流，相互之間都得到了學習和鞏固。希望利用本次培訓成果，利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色。
培訓計算機心得篇十六
在××職稱計算機中級語言培訓班一段時間的學習，讓我受益匪淺，從中我學到了許多專業(yè)知識，也讓我真正認識到計算機的作用。
每個星期天兩天的學習，雖然感覺到一點疲憊，但卻是充實的。學到新知識的那種興奮，總是那么美妙。雖然學好并不是容易的，但我相信在老師的`幫助和我的努力下，我一定能夠學好中級語言的。我覺得計算機課程設計得很合理，每天上午要上3小時理論課，下午3小時上機練習，這個時間算是比較長的。按照心理學，一個人的注意力，通常只有1.5小時，所以老師會把上午這個3小時，中間設立一次休息，一次大概是10分鐘，最多一刻鐘這個樣子。
從培訓的第一天起，我就被許老師那獨特的教學方法所吸引。許老師不象其他老師那樣，在有限的課時里，把整本教材從頭至尾的講下來，而是更科學地篩選其中較難懂、較重要的知識點進行重點講解，把那些易懂的留給我們回去自學。譬如第一章的基礎知識、第二章的圖形界面操作中的界面設置與系統(tǒng)設置、第三章的命令行操作、第四章數(shù)據(jù)維護中的備份與壓縮作為重點講解，其余部分則讓大家自學。然而，光聽不練，也是枉然的。因為中級的知識點實在太多，如果不在課后自覺復習和操練，時間一久就難免會忘記，對于那些自學的知識也必須經?？纯础⒕毦?，因為說不定這些知識點就是你中級過與不過的關鍵。若同學在復習或自學中遇到疑難，不僅可以在下一次課上向他提出，而且還可以發(fā)郵件給老師提出操作中所遇到的困難，老師總是耐心地解說。
如果這次我有幸考出計算機中級證書，我想我會繼續(xù)選擇培訓中心其它適合我的課程，來進行知識的不斷補充。
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