總結(jié)不僅是對個人經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對某一領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)中，要注意注重數(shù)據(jù)和事實(shí)的支持，避免主觀臆斷。這里有一些寫作示范
楊樹河楊樹林的篇一
在我家房后的楊樹林，那里種植這許多楊樹，在盛夏時節(jié)，片樹林的樹木的葉子長得十分茂密、旺盛。
清晨，樹林里十分寂靜。樹林上籠罩著一層霧氣，好像一位嬌羞的'仙女穿上了一件潔白的衣衫。一陣風(fēng)吹過，樹林像仙女下凡，披著白綢緞在翩翩起舞，偶爾飛來一兩只小鳥落在樹上嘰嘰喳喳地叫，或穿梭在林間追逐嬉戲。在這樣的環(huán)境里令人陶醉，流連忘返，好像身臨仙境一樣。
慢慢地，太陽公公露出了紅紅的笑臉，徐徐上升，最后猛地跳了出來。霧氣好像一條綢帶飄向東方，慢慢地消失在晨光里了。太陽公公好像在笑著對楊樹林說：“老朋友快起床，我的光芒都照到你身上了。”微風(fēng)中，楊樹林好像伸了一下懶腰，剛從美夢中醒來，微笑著對太陽公公說：“謝謝老朋友叫我?！?/p>
中午，太陽公公已經(jīng)升到頭頂了，十分炎熱。楊樹林用它那茂密的樹葉為人遮陽。太陽的一道道光線從茂密的樹葉的縫隙間直射下來，照在身上，十分舒服。
太陽公公走了一天，已累得腰酸腿疼了吧，漸漸向西落下去。小樹林好像微笑著對太陽公公說：“老朋友再見了，明天再見!”太陽公公露著半個臉說：“老朋友，晚安，祝你做個好夢。
晚霞映照著樹林和樹林旁的小河，這時的小樹林好像一個身穿紅衣裙的害羞的小姑娘。陽公公漸漸落下去了，天黑了，小樹林也該睡覺了吧。
楊樹河楊樹林的篇二
印象在心腦的彩圖。
穿過一片楊樹林輕吟著唐詩宋詞。
在枝葉縫隙的空洞中。
一個人會把文章背誦如流。
風(fēng)慫恿著樹葉喧嚷了整個早晨。
戛然而止在一陣鐘聲之后。
影子一下子也跑得無影無蹤。
明明還有一個清澈的小湖。
湖是用來承載書生意氣的也會。
偷窺美麗俊俏的.芳容。
那時候，文藝女生流行扎小辮。
紅頭繩挽成的花結(jié)就是。
喜洋洋的色彩。
那時候，一款輕飄飄的紗巾。
絕對不懂得在絲線里摻假。
如同情竇初開的小伙子。
把愛情以及寫下情詩的人。
尊奉為神。
如果不是親眼目睹一個身影。
如果當(dāng)初沒有在小湖里落下漣漪。
又怎能榮幸續(xù)寫一封情書。
楊樹河楊樹林的篇三
在兒時的記憶中，我的學(xué)校里有一片白楊樹，它們很隨意的聳立在學(xué)校中，很威風(fēng)的樣子。綠楊蔭下是兩間草屋，泥巴墻，矮矮的門，灰灰的窗子。屋里有幾排高矮不齊的木桌子，丑丑的小凳子。對于這所學(xué)校，楊樹林是唯一的點(diǎn)綴。楊樹林，是我們那些灰頭土臉的孩子們真正的樂園。
春風(fēng)吹，楊花落。孩子們一大早便到這里撿楊花。楊花俗稱“霧實(shí)忙”，撿回家用開水一焯，放上蒜泥和芝麻一拌，那清新爽口的味兒甭提多好吃了！或許想得到大人的夸獎吧？也或許是想到楊花的美味了吧？反正孩子們誰也不說話，只顧一個勁兒得撿，想多撿些吃，也能少買菜為父母省下點(diǎn)錢。
楊花似乎還沒撿完，春風(fēng)就已經(jīng)把楊樹芽吹綠了，楊葉長大了。
蟬兒鳴，天燥熱。那一棵棵的楊樹，枝繁葉茂，巍然挺立，如同一把大傘，遮住了炙熱的太陽，灑下片片清涼。課后，孩子們都在樹陰下玩耍，尋蟬蛻。夏雨說來就來，屋內(nèi)的孩子們正在上課，雨兒頑皮的戲弄著楊葉，發(fā)出沙沙的聲音，伴著孩子們瑯瑯的讀書聲，匯成夏日里特有的樂音。
天高爽，葉枯黃。綠綠的楊葉變成片片黃金，風(fēng)輕輕一吹，便慢慢地飄落，宛如飛舞的蝴蝶。葉上的莖稈被孩子們摘了去，用來比比誰的力氣大，這已經(jīng)是最平常的游戲了。在這個密密的楊樹林里，孩子會想出數(shù)也數(shù)不過來的游戲。
任憑風(fēng)吹雨打，我自傲然挺立，這就是記憶中的楊樹林。孩子們不會忘記。
楊樹河楊樹林的篇四
我的家鄉(xiāng)有一片綠綠的楊樹林，樹林的旁邊還有一條清澈的大河，那就是復(fù)州河。
春天到了，河里的冰全都融化了，小魚在水里快活的游著，仿佛在喊：“春天來了，春天來了!”楊樹開始發(fā)芽了，那小小的綠芽，多么像剛出生的寶寶啊。許多燕子都從南方飛回來了，在楊樹上做窩，幾乎每一棵樹上面都有燕子們做的窩，每一個窩里又很快就會有一只只可愛的小燕子。
夏天，楊樹林里樹高林密、林蔭蔽天。楊樹底下十分涼快，一些老爺爺、老奶奶都拿著小凳子在樹下乘涼。一見老爺爺、老奶奶來了，楊樹們一個個昂首挺胸，就像軍人似的。小河里，魚兒們都把頭露出來，想好好看看夏天的楊樹林是啥樣的。
秋天來了，只見楊樹的葉子被染成了金黃色。一片片楊樹葉飄落在地上，像美麗的花蝴蝶在空中飛舞;飄落在水面上，像一條條金黃色的小船在水面上劃行。河面上，好多好多的楊樹葉都在劃行，真像是一片金色的海洋。
冬姑娘來接秋姑娘的班了，她送來一片潔白的世界，滿天的雪花飛舞著，給大地、楊樹哥哥們鋪上了一層厚厚的棉被，它們正在沉睡著，好等待著春天的到來。小河里結(jié)上了一層層厚厚的冰，許多附近的小朋友們都來滑冰，在慶祝冬天的到來呢!
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楊樹河楊樹林的篇五
忽一日早晨，一陣涼涼的秋風(fēng)吹來，楊樹的葉子“嘩嘩嘩”地離開了它的“小伙伴”、“親人們”，打著旋兒落到了地面上，給大地鋪上了一層又一層的黃色地毯。踩上去軟綿綿的，舒服極了！
在我們家屬院的前面，有一大片長得粗細(xì)不一、高高矮矮的楊樹。楊樹的樹冠上長著蓬松而茂盛的綠油油的葉子。微風(fēng)吹來，樹葉嘩嘩作響，就好象會議室里的開會人員在鼓掌一樣。
漸漸地，秋天邁著輕輕的腳步悄悄地偷襲過來了。天氣漸漸變冷了，人們都換上了毛衣和厚褂。有一天，我偶爾走到楊樹下，看到楊樹的樹冠上有幾片枯黃枯黃的葉子都打著卷兒，看樣子很快就要凋零敗落了。
忽一日早晨，一陣涼涼的.秋風(fēng)吹來，楊樹的葉子“嘩嘩嘩”地離開了它的“小伙伴”、“親人們”，打著旋兒落到了地面上，給大地鋪上了一層又一層的黃色地毯。踩上去軟綿綿的，舒服極了！看大門的老爺爺，里面穿著毛衣，外面穿著厚厚的大褂子，拿著一把笤帚去掃從樹上掉下來的葉子。一掉下來點(diǎn)兒，他就去掃，一掉下來點(diǎn)兒，他就去掃……把落葉掃到一個小屋里，大概是存儲落葉留著過冬的吧！
這就是我們家屬院前面的楊樹林。
楊樹河楊樹林的篇六
我一直神往自由，不愿被封閉在一個狹小的空間內(nèi)。我喜歡自然，喜歡自然的馳騁，自然的嫵媚，自然的豪放。在我體驗(yàn)自然的過程中，尤其偏愛那片真真切切，擁抱自然的地方——楊樹林。
這片林沒有什么特別之處，都是清一色的楊樹，但這些楊樹都十分高大、挺拔。那涼傘般的楊樹，好像把它的全身本領(lǐng)展示給人們看。那么多綠葉，密密麻麻地堆成一片，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，使人一見就喜歡。鳥兒們在樹上樹下，還有些開著白色的、紅色的、黃色的小菊花，正散發(fā)著陣陣清香；碧綠的小草，正甜甜地享受著從林的罅隙射進(jìn)來的一屢屢淡淡的陽光。一片湖依偎著這個楊樹林，好似一位慈善的母親懷抱著她的孩子，湖中有蘆葦，還有荷葉和荷花，一切都是那么靜謐。地上長滿了一叢叢、一簇族的野花，好看極了！
花的顏色各不相同，有黃的、白的、紅的、藍(lán)的，五顏六色，色色俱全，引得蝴蝶和蜜蜂圍著它們又是跳，又是唱，真開心呀！
坐在一塊兒石頭上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉“沙沙”的響，這種天籟也許是世上最美的音樂了吧！
那隱藏在深草中的小路蜿蜒曲折地伸向遠(yuǎn)方，順著小路望去，就可以看見遠(yuǎn)處的山，那有點(diǎn)兒棱角的山頂在云霧的掩蓋下若隱若現(xiàn)。小路兩旁的莊稼地里，玉米才剛拔起苗兒，好像春天剛鉆破土層的嫩草兒。整個田野，雖然一覽無余，但是感覺只剩下楊樹林和林中的我。
那荷塘充滿了一片蛙兒的`合唱，綠和粉紅交織成一片，幾乎看不見水面?？拷商?xí)r，蛙兒們仿佛在歡迎我，唱得更響了：“快來唱吧！快來唱吧！在大自然的懷抱中盡情地唱吧！”我不禁迎著我的楊樹林唱起了即興想起的《林之贊》：“啊，自然之韻；啊，自然之情。我愿投身自然，投身我的楊樹林，投身屬于我自己的夢幻地帶！”不管唱得好不好聽，但我發(fā)出的每一個音符都充斥著我的愛——對楊樹林的愛，對自然的愛！
楊樹河楊樹林的篇七
我的另一家-東二外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這里不僅是我們學(xué)習(xí)的天堂，更是一個大花園。
這不，秋天到了，大花園里又多了一絲濃郁的香味，不用看，我也知道這是我們學(xué)校的桂花開了，因?yàn)橹挥泄鸹ǖ南阄恫胚@樣的沁人心脾。
課間，順著香味的指引，我和好朋友來到了桂花樹下欣賞它的美，只見一簇簇、一叢叢地黃黃的、白白的小花蕾在那青翠欲滴的葉子中東躲西藏，真像一個害羞的小姑娘呀。我不禁感嘆道：“真美啊，真香??！”這時，一陣風(fēng)吹了過來，那星星點(diǎn)點(diǎn)的'花瓣，慢悠悠地落下來，像一只只隨風(fēng)起舞的蝴蝶，灑在了我們頭上、身上，輕輕的，柔柔的撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，我不由自主地轉(zhuǎn)起了圓圈，昂起了頭，貪婪的享受著這美好的時刻，呼吸著桂花那獨(dú)特的香味。我在地上拾起幾朵桂花，放在手上，發(fā)現(xiàn)有的桂花有四個花瓣，有的桂花只有三個花瓣。我又把桂花放在手上，揉了又揉，再把它放在鼻子下面，“哇！好香?。 蔽业暮门笥崖牭轿业馁潎@，也拾了幾朵桂花在手上揉，她也感嘆道：“這簡直比法國香水還香呢！”正當(dāng)我們?nèi)绨V如醉時，上課鈴聲響起來了，我們只好意猶未盡地回到教室里去了。
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楊樹河楊樹林的篇八
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，哪里有茂密的樹林，有清澈的小河，有新鮮的空氣，有美麗的星空和皎潔的明月。我覺得我出生在哪里是我的榮幸。
在離我家不遠(yuǎn)的地方有一片很大的楊樹林，那里是我們的天堂。在我還沒學(xué)會走路的時候，爺爺沒事就抱著我去那里玩。到我上學(xué)我也和我的伙伴去哪里寫作業(yè)。玩耍和休息，去哪里的人都會愛上哪里，我真的很幸運(yùn)!
一天黃昏我和我的同學(xué)們在那里玩，那些同學(xué)是第一次來到這里。他們玩上了癮舍不得離開，我們就在那玩到皎潔的月亮升起來，他們才想到爸爸媽媽還在家里等他們，然后他們就要回家了。就在快出樹林時一聲巨響傳到我們的耳中，我們朝著聲音傳來的地方看了看，是一位叔叔把一棵大樹砍掉了，我們上去阻攔，他卻說：“這棵樹再長就會擋住路，只能把他砍掉。”我們也沒法再去阻攔他，就這樣一棵大樹被砍掉了。我們也只好傷心的回家了。
由于人類的砍伐這片樹林。
楊樹河楊樹林的篇九
我的學(xué)校是南昌市有名的郵政路小學(xué)，校園的一切都那么美麗，但我最喜歡的，還是校園里那棵歷盡滄桑的百年楓楊。
春天來了，一切事物都重新煥發(fā)了生機(jī)和活力，楓楊也不例外。它那光禿禿的枝椏長出了嫩綠的新芽，鳥兒都跑來安家，在教室里也時常能聽到它們的歌唱。
夏天，楓楊樹的葉子逐漸從嫩綠變成了深綠，綠綠的大樹像一把巨傘，給我們遮陽擋雨，一到課間，我們時常到樹下嬉戲，玩耍，大樹成了我們溫柔的港灣。
秋天，楓楊樹的葉子逐漸變黃、變紅，飄落下來，像一只只跳舞的蝴蝶。給“蝴蝶”伴舞的，是楓楊樹隨風(fēng)落下來的果子。果子是棕色的，和紅黃兩色的落葉交織在一起，真是美麗極了。
冬天，楓楊樹光禿禿的，小鳥們都飛走了，只剩下它一個孤獨(dú)地?fù)]舞著枝椏。當(dāng)放學(xué)后的喧囂歸于寧靜，那一縷夕陽照射著楓楊樹的時候，讓人感到一種無言的凄美。
這就是校園的楓楊，它將伴隨我走過童年的記憶。
楊樹河楊樹林的篇十
天空晴朗，風(fēng)不大，一個難得的冬日的好天氣。本文向您介紹有關(guān)《冬天的楊樹林》的內(nèi)容一個人，行走在一片楊樹林里，感覺，很幽深，很蒼茫。
樹木，大多有胳膊粗了，樹葉，已然落盡。只有楊樹的枝，縱橫交錯地伸展著，把天空，劃成一隙，一方，一罅。不再像夏天那樣擁擠，粘稠，樹木間，呈現(xiàn)出一派疏朗的景象。舉首望天，天空，是一層層的藍(lán)；陽光照耀之下，樹枝，閃爍著明朗的色彩，耀人眼目。順著一棵樹向上望去，雖是冬天，枝條，卻不燥，每一根枝條，都給人一種滑溜溜的潤澤感。生命在流淌，你仿佛能感受到，一棵樹，生命中流淌的力量。樹干，皴起的皮，形成一只只楊樹的“眼睛”。“眼睛”大睜著，倔強(qiáng)地注視著這個清冷的世界；“眼睛”沉默著，沉默里，卻有一份直視的力量。
林子里的鳥兒，大多都飛走了，似乎，只剩下喜鵲和麻雀。一個個的喜鵲窩，壘在樹杈間，構(gòu)成樹林的黑色的標(biāo)點(diǎn)。不時有喜鵲，站立枝頭，喳喳地叫幾聲。叫聲，孤獨(dú)而高遠(yuǎn)。卻也唱響林子的寂寞，給一片樹林，帶來些許歡喜的情味。麻雀，是成群地飛來的，它們喜歡集中降落在幾棵樹上，唧唧唧唧地叫做一團(tuán)。
樹林已不幽暗，太陽的光，從樹顛篩下，斑駁地散碎在地面上，生發(fā)出一種俏生生的柔和。地面上，堆積了一層厚厚的楊樹葉，人行其上，腳步踢踢踏踏地走著，身后，留下的，是唰唰唰的聲響。聲響，脆弱而又執(zhí)著，是一種，枯萎的生命的回音，生生地拗著人的心。偶有風(fēng)兒吹過，一團(tuán)團(tuán)的樹葉，便被卷起，旋走。留下，淺淺的落寞。樹林，似乎在向幽深處伸展。
驀然，哞嘎嘎的叫聲，在樹林中傳響。抬頭，對面，一群羊，一位牧羊的老人，正緩緩移動而來。羊，是綿羊，毛色極白；厚厚的毛，裹住身體，將自己臃腫成一團(tuán)。老人，頭戴一頂棉帽，手中的鞭子，有心無心地?fù)]打著；目光，散漫出一種享受的情味。老人看到了我，我看到了老人，老人向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我向老人頷頷首。我們，在無言的'默契中，傳達(dá)著自己的情緒。樹林太空曠，空曠得難以進(jìn)行細(xì)致的表達(dá)。我們也害怕那種嘮嘮叨叨對話，會打破樹林的岑寂，讓人無法消受樹林里那份深廣的寂寞。羊，低著頭，兀自地尋找著可食之物。羊，并不吃楊樹葉，它只是將一層層的樹葉拱起，然后，在葉底尋覓著。我終于看清，羊，尋得的一點(diǎn)點(diǎn)的綠，嬌嬌嫩嫩的。那是枯葉覆蓋下的草的嫩芽——生命，在寒冬里，依然存活，生長。
楊樹河楊樹林的篇十一
我家堂屋的西南角靠著兩根長長的楊木椽，它們待在那里的時日已經(jīng)很久很久了。我清晰地記得，它們被擱在那里之后，就再也沒換過地方，木椽上沾滿了厚厚的一層灰，椽身裂開許多長長短短的縫隙。每每看到那兩根楊木椽，我都有一種很親切的感覺，它們來自于村南邊公路旁的楊樹林里。那片楊樹林為我的童年生活增添了無數(shù)神話般的傳奇色彩，它也陪伴了我最快樂的小學(xué)生涯。
村南邊公路旁那一大片楊樹，據(jù)說是在“大鍋飯”年代，村里統(tǒng)一栽的，只是還等到?jīng)]有成材，大鍋飯便解散了，那片楊樹林也成了沒人管的“孩子”，傻乎乎地跟著一年四季的自然更替，吮吸大自然的天地日月精華茁壯成長。一晃，約莫二十年過去了。到我上小學(xué)的時候，那片楊樹已經(jīng)長得很高、很粗了。樹葉很茂密，即使在炎熱的夏天，樹下也是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
夏天的楊樹最活潑，滿樹翠綠的葉子隨著風(fēng)兒發(fā)生接連不斷的“嘩啦啦”的響聲，那些風(fēng)鈴般的樂音吸引著每一個正在聽課的學(xué)生的目光，他們不斷向教室外望去，腦海里早被楊樹林充滿。正在講課的老師面對早已走神的學(xué)生，也是無可奈何。對于老師來講，他們尤其喜歡冬天。冬日里的孩子缺少靈活性，仿佛是被寒冷的空氣凍住了一般，時?？s著腦袋，將身體縮成一團(tuán)，靜靜地坐在教室里，哪里也不去，課堂里也不說話，甚至是帶給他們無限快樂的楊樹林也被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后。可一旦到了春天，冬雪融化之后，楊樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，和冬日里光禿禿的樹干相比，顯得靈活許多。那些孩子也隨著暖春的到來，一下子變得活潑起來，全身上下的動作變得靈活了，喜歡到處跑了，課堂里的悄悄話也多了。時常是上課鈴已經(jīng)響了，那些在教室外玩耍的孩子恍若沒聽見似的，依然在盡情地玩耍，直到老師的身影走出辦公室，即將出現(xiàn)在教室門口的時候，他們才裝出一副極不情愿的樣子，耷拉著腦袋走進(jìn)教室。
不管頑皮的男娃娃還是恬靜的女娃娃，他們都喜歡夏天，盛夏的楊樹林里充滿了歡樂的氛圍，那是學(xué)?；▓@里那些粗苯的樹木不能相媲美的。筆直粗大的楊樹在夏日里很精神，枝葉繁密茂盛，樹干粗壯有勁。滿身的樹枝好像伸直了臂膀，用茂密的葉子編織成一塊巨大的遮陽網(wǎng)，將烈日完全遮擋起來。翠綠的葉子隨著風(fēng)兒發(fā)出風(fēng)鈴般動聽的樂音，那些葉子很熱情、很好客，在微風(fēng)的吹拂下，恍若學(xué)校里的小學(xué)生正在歡喜地鼓掌一般。走在楊樹林叢中，感受叢林帶給內(nèi)心的涼爽，體會夏日里的別樣風(fēng)情，吮吸著清新的清香。在綠色的氣息里，楊樹林里充滿了朝氣，它們伸直了堅(jiān)挺的臂膀，如同守護(hù)神一般，守衛(wèi)著身后的學(xué)校以及活潑可愛的新世紀(jì)花朵。
盛夏的楊樹林里很熱鬧。中午時分，當(dāng)金色的太陽升到人們的頭頂時，到了每天最熱的時候，人們紛紛來到楊樹林里乘涼、歇息。有搬著長板凳來的，有扛著竹席來的，也有撘座窩棚準(zhǔn)備在這里過完夏天的。前來乘涼的人越來越多，楊樹林里如同趕集一般。同處一塊黃土地里，因而總有說不完的共同話題，話匣子一旦打開，便有連綿不斷的話題延續(xù)。說到高興處，一陣陣的笑聲頓時響起，如同一曲悠揚(yáng)的兒歌吸引著那些正在聽課的孩子。
孩子們渴望聽到下課鈴響的聲音，楊樹林里的歡樂氣氛早已將他們的心牢牢吸住。正在聽課的孩子裝作一副專心致志的樣子，只是心神早已不在課堂，直接飛到楊樹林里?？茨切┒俗犝n的孩子不時斜眼瞅瞅教室外面；或者借著回答問題的空隙里，站起身來偷偷看幾眼教室的四周；還有那些早已集中不了精神的，眼神里已經(jīng)充滿了楊樹的樣子。老師面對講臺下的這一切，只能無奈地裝作生氣的樣子，或者用犀利的眼神試圖制止。只可惜，這一切都是徒勞無功。
終于等到下課了，孩子們爭先恐后地奔跑出去，如同打仗時聽到?jīng)_鋒號的全體進(jìn)攻命令一般。郁郁蔥蔥的楊樹林就在眼前，那些樹葉隨著微風(fēng)不斷搖晃著，好像歡迎孩子們前來盡情地玩耍似的。面對楊樹的如此熱情，孩子們腳下的速度加快了許多，天真無邪的笑聲響徹在校園的上空。校園里頓時變得安靜下來，只留下剛剛上完課手拿教案的老師待在原地，望著立刻消失在眼前的孩子們的背影。
楊樹林是孩子們課間活動的天堂。男娃娃喜歡比賽爬樹，一個個男孩子如同敏捷的猴子一般，噌噌噌地爬到樹中央，蹲坐在高高的樹杈上，對著底下正在爬樹的伙伴大喊。不一會兒，男娃娃都爬到了樹杈上，他們還擺出各種姿態(tài)的造型。有的扮成猴子倒掛樹上的模樣，將雙腿掛在樹枝上，身體垂下來；有的扮成魯智深倒拔垂柳的模樣，挽起袖子，鼓起腮幫子使勁拔樹；有的則一直站在樹杈上搖樹枝，惹得那些知了不斷飛來飛去的；還有那些最膽大的，雙手緊握樹枝，在空中晃動身體一搖一擺的，如同懸空打秋千。女娃娃看著男孩們開心玩樂的樣子，也不甘落后。她們的游戲顯得文雅許多，通常玩跳皮筋。先要通過“彎頭剪刀布”決出兩個女孩拉皮筋，不管是誰，都不喜歡拉皮筋。角逐的時候，場面很激烈，如同一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。男娃娃趴在樹上，笑瞇瞇地看著樹底下的女娃娃愈演愈烈的皮筋大戰(zhàn)。拉皮筋的兩位女孩站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，將皮筋撐得高高的。女孩們兩兩一組，分別上陣。跳皮筋的口訣都是兒歌，悅耳動聽的歌聲與婀娜多姿的動作搭配在一起，構(gòu)成了炎炎夏日楊樹林里的一道最美的.風(fēng)景。只見那皮筋越升越高，女孩們卻毫不怯場，腳上的動作依然優(yōu)雅，驚得樹上正在擺造型的男孩也停了下來，仔細(xì)欣賞眼前的盛世劇目。
十幾分鐘的課余時間對于玩性十足的孩童來說，是非常短暫的，也是不足的。孩子們玩的盡興，往往忘乎所有。上課鈴響的時候，他們依然在楊樹林里玩耍。直到老師來到喧鬧的楊樹林外，使勁用戒尺敲打楊樹，清脆的響聲將孩子們的玩性立刻喚醒，大多數(shù)小孩紛紛停止了玩耍，戀戀不舍地邊回頭看楊樹，邊向教室走去。只有最頑皮的那幾個小孩依然趴在樹上不愿下來，待老師三番五次勸說依然趴在原地，如同樹懶一般，直到老師嚇唬說再不下來叫你爸來，他們才從樹上慢慢溜了下來。不聽老師的話，遭來一頓責(zé)罰，這是難免的事。其他孩子都坐在教室里聽課，而那幾位頑皮的家伙則被罰站在教室外面聽課。罰站是小學(xué)里最常見的體罰方式，站在教室外面聽課是很丟臉的，但是遇到在茂密的楊樹林里玩的季節(jié)，孩子們都愿意站在外面聽課。看著茂密的楊樹林，聽著嘩啦啦的葉子響聲，心里頓時一陣陣的甜，如同吃了一顆蜜糖似的。
玩耍是孩子的天性，老師也有孩子，他們怎么可能不懂呢？師生也時常在楊樹林里玩跳繩的集體游戲，而且是全校師生總動員。每年的夏末，學(xué)校都會舉行集體跳繩比賽。每每快到跳繩比賽的時候，楊樹林里處處都是練習(xí)跳繩的師生，男孩不爬樹了，女孩也不跳皮筋了，他們都在一起跳繩。兩位老師站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，各拉一端繩頭，輪起臂膀，繩子便化作一道精美的弧線在空中不停地轉(zhuǎn)圈。孩子們陸續(xù)上陣，他們站在不斷轉(zhuǎn)圈的繩前，一副躍躍欲試的樣子，身體前后一晃一晃的，瞅準(zhǔn)時機(jī)，直接快步上前，飛跳入正在轉(zhuǎn)圈的繩影里。孩子們?nèi)绶ㄅ谥脐懤m(xù)跳入繩影中，繩子越來越快，一排正在隨著繩子不斷蹦跳的孩子的身影也漸漸變得模糊起來，看不清楚誰是誰，只聽到一陣陣整齊的口號聲。繩子急速轉(zhuǎn)圈，孩子們的精神越來越集中，口號聲也漸漸小了起來，只能聽到一陣陣?yán)K子擊打地面的響聲以及頭頂?shù)陌讞顦淙~子隨著微風(fēng)發(fā)出的沙沙聲。突然，空中的繩影消失了，原來不知是哪位同學(xué)犯了錯誤，待大家仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)繩子拌在某位小孩的雙腳中央，那位犯了錯的孩子立即紅了臉，樂得大家哈哈直笑。玩跳繩游戲，最累的就是輪繩的，誰犯了錯誤，便被罰連續(xù)搖三輪繩。如果遇到整體水平較高的情況，輪繩子的便遭了秧，玩完游戲，那胳膊肘的酸痛簡直是難以言喻的；而且接連好幾天，都是渾身酸痛無力的感覺。
跳繩比賽是集體團(tuán)結(jié)的象征，天真的孩童對于集體的榮譽(yù)是非常在乎的，誰也不愿意犯錯，但這世上總有出現(xiàn)錯誤的時候。跳繩比賽開始了，在楊樹林里，同學(xué)們分班級陸續(xù)上陣。整齊的口號、整齊的步伐、整齊的跳躍、整齊的服裝，繩子越來越快，孩子們的步伐也漸漸快了，直到眼前成了一團(tuán)團(tuán)模糊的影子。響亮的口號聲、嘩啦啦的樹葉聲以及師生們的鼓勵聲匯集在一起，那場面真的是萬人矚目，十里八村的鄉(xiāng)親們都來觀看孩子們的激情表演。繩子停了，熱烈的掌聲響起，那位犯錯的孩子卻哭了，他的哭聲迅速被震耳欲聾的歡呼聲遮蓋起來，只有老師注意到他，細(xì)心軟語安慰。
快樂的童年生活一閃而過，那片楊樹林終因公路的擴(kuò)寬而被集體砍伐。由于那些樹是早年栽的，年代久遠(yuǎn)，根本說不清誰是主人，村里決定給每戶分兩棵，剩下的全部送給學(xué)校做桌椅。新的桌椅展現(xiàn)在眼前，楊樹林消失了，那些快樂的瞬間依然存在。修路的時候，孩子們時常過去細(xì)細(xì)撫摸那些留在地面的樹樁。一圈圈清晰的年輪如同歲月流逝的痕跡，記載著我們的快樂童年，也記下了曾經(jīng)的難忘和感動。
分給我家的那兩根楊木，父親一直沒舍得用，暫時擱在了墻角，令我們?nèi)f萬沒想到的是，它們永遠(yuǎn)待在了那里。在鋼混結(jié)構(gòu)的當(dāng)代建筑理念里，即使昔日名貴的楊木也早已退出建筑舞臺。那兩根楊木孤零零地躺在墻角，不知它們有沒有傷心呢？我想：不會的。我不敢肯定那兩根楊木上有沒有我孩提時代的手印，但是有一點(diǎn)可以確定，它們肯定記著曾經(jīng)那些快樂難忘的每一個瞬間。這是一份永不磨滅的歲月印記，它不會隨著歲月的流逝而變得淡化，只會在漫長的人生旅途中，如同孩提時代的那些兒歌永遠(yuǎn)印在我的心里，回蕩在我的夢里。
楊樹河楊樹林的篇十二
“光陰似箭，日月如梭”在轉(zhuǎn)眼之間，六年的。
小學(xué)生活。
就要告別我這些不舍得離去的畢業(yè)生，要我們?nèi)ピ谀感．嬒乱粋€句號。但我還是忘不了小學(xué)生活中的一件事。
到了上世紀(jì)八十年代，改革的春風(fēng)吹拂大地，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政府財力增強(qiáng)，建橋終于被擺上議事日程了。消息不脛而走，人們奔走相告。人民踴躍捐款，義務(wù)投工投勞，經(jīng)過兩年的艱苦建設(shè)，一座投資500多萬的橋開始修建。這座橋?qū)挵嗣祝L一千多米，如一條長虹橫臥在河上，氣派非凡。大橋投入使用后，確實(shí)極大地方便了人們的生產(chǎn)生活，一時間這座橋甚至成了我們村里的驕傲，一有外地人來到村里，人們第一個想要向他們夸耀的東西就是這座橋。閑暇的時間人們都喜歡上橋散步。橋上行人熙熙攘攘，自行車來來往往，偶有載著重物的摩托車呼嘯而過。人們都說，有了這橋，往后的生活百年不愁了。
楊樹河楊樹林的篇十三
關(guān)鍵詞:。
農(nóng)業(yè)物流人才教育教學(xué)體系。
摘要:。
解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,核心是形成先進(jìn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。將農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的專業(yè)優(yōu)勢與現(xiàn)代物流經(jīng)營理念相互滲透,構(gòu)建培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流人才教育教學(xué)體系,對于建設(shè)和諧、節(jié)約型社會將具有極其重要和深遠(yuǎn)的意義。
中國農(nóng)民收入低和農(nóng)村的生產(chǎn)方式、觀念是密切相關(guān)的,今天的農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營仍舊是以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主,分散、跟風(fēng)經(jīng)營的高生產(chǎn)成本,銷路不暢的瓶頸現(xiàn)象,堪憂的是,農(nóng)村有資源卻貧窮。解決“三農(nóng)”問題亟待在中國農(nóng)村形成生產(chǎn)規(guī)模化、深加工;經(jīng)營產(chǎn)供銷一體化;結(jié)構(gòu)綠色生態(tài)鏈,從而走出一條新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化物流。
中國是農(nóng)業(yè)大國,適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的人才何在?如何培養(yǎng)?如何發(fā)展、構(gòu)建培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流人才教育教學(xué)體系并以此推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展就成為一個重要的戰(zhàn)略問題。
目前由于物流業(yè)在我國正向著現(xiàn)代化邁進(jìn),但從總體上看,我國尚未形成以物流科技創(chuàng)新和知識型物流人才為核心的物流教育目標(biāo)體系,尤其是農(nóng)業(yè)物流人才教育領(lǐng)域更是缺乏規(guī)范化的物流人才培養(yǎng)途徑。因此從教育體系的構(gòu)建入手,以國家大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提高農(nóng)民生活水平的決心為契機(jī),結(jié)合現(xiàn)代物流對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響,圍繞農(nóng)業(yè)物流人才培養(yǎng)的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)建設(shè)、師資建設(shè)、教材建設(shè)四大方面構(gòu)建教育教學(xué)體系,努力探求培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)物流專業(yè)人才的途徑已勢在必行。
農(nóng)業(yè)職業(yè)教育要真正培養(yǎng)出能夠帶動農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民擺脫貧窮的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流人才,應(yīng)從以下三點(diǎn)出發(fā):。
第三,廣大的生源應(yīng)該立志于農(nóng)、取之于農(nóng),立足于農(nóng)、服務(wù)于農(nóng)。因?yàn)榻鉀Q“三農(nóng)問題”無論以人為本還是抓經(jīng)濟(jì)源頭,聚焦點(diǎn)是要有農(nóng)業(yè)規(guī)模、循環(huán)、生態(tài)、綠色經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者。
作為高等職業(yè)教育者欲從教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)ふ医鉀Q“三農(nóng)”問題的途徑,構(gòu)建培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流人才教育教學(xué)體系,是一項(xiàng)富有時代使命的重要課題,也是當(dāng)今職業(yè)教育改革的創(chuàng)新之處。具體應(yīng)該體現(xiàn)在三個比較優(yōu)勢上:農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模經(jīng)營比獨(dú)立經(jīng)營和單品經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品所具有的成本效益優(yōu)勢;學(xué)科相互交叉、滲透的人才培養(yǎng)模式比獨(dú)立專業(yè)學(xué)科的人才培養(yǎng),具有理性、前瞻性和適應(yīng)性的優(yōu)勢;傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)(農(nóng)業(yè))和現(xiàn)代新興產(chǎn)業(yè)(現(xiàn)代物流)相結(jié)合,具有古典精粹與現(xiàn)代潮流相結(jié)合的創(chuàng)新理念優(yōu)勢。
總之,按照我們現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的專業(yè)優(yōu)勢與現(xiàn)代物流新型經(jīng)營理念相互滲透,構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流人才教育教學(xué)體系,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展所需要的高素質(zhì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流人才,對于解決“三農(nóng)問題”,構(gòu)建和諧社會、節(jié)約型社會將具有極其重要和深遠(yuǎn)的意義。
參考文獻(xiàn):。
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楊樹河楊樹林的篇十四
1.這地方的水真是多得出奇，只要你站在某個空曠的地方，必有一條或大或小的河灣流入你的眼睛。
2.冬天，楊樹的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹枝站在那里，迎著凜冽的寒風(fēng)，冒著鵝毛般的大雪雪下完后，楊樹就像披上了一件潔白的棉襖同學(xué)們歡呼著，奔跑著來到樹旁打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩得都很開心。
3.鄉(xiāng)村生活的妙處在院門外。我在舊居小住時，時常穿一雙布鞋，換一身便裝出門采風(fēng)。走在青山綠水中，視覺上最為舒服的是山村姑娘那大紅大綠的衣裝，而聽覺方面的享受則是那些耳目一新的雞鳴蟲叫，莊戶人家打開院門的聲音，這種艷俗的色彩以及拙樸的音響與這大片的麥穗、蹣跚前行的牛群最為親和。往前再行，在民宅集居的遠(yuǎn)處有一酒肆，店號為“快活林”。心里甚歡，腳下生風(fēng)，仿佛沾上點(diǎn)中國功夫的仙氣。
4.冬天，鵝毛般的大雪覆蓋著大地，白楊樹全身光禿禿的，沒有一片葉子，陽光照射下來，它把溫暖帶給了我們。
5.秋天，老楊樹的葉子紛紛落下，只有十幾片葉子有著十分頑強(qiáng)的“生命力”，沒有落下去。有一只小燕子飛來，落到了老楊樹旁邊，嫩黃的小嘴一動一動的，好像在和楊樹伯伯說：“楊樹伯伯，您的葉子差不多要落光了，我也該飛到南方了，我們明年再見?！彼衲暝跅顦湎乱蕾肆俗詈笠淮危惋w走了。
6.不時，村道上過來一支娶親的隊(duì)伍。由農(nóng)用機(jī)動三輪組成的娶親車隊(duì)，披紅戴花，滿載著嫁妝，排成長長的一溜兒，既排排場又熱熱鬧鬧，一點(diǎn)兒也不比城里人結(jié)婚的場面遜色。藍(lán)天白云下，嗩吶聲聲里，一張張笑臉陽光般燦爛。
7.鄉(xiāng)村生活是自一由自在的，鄉(xiāng)村生活是無拘無束的，鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的。我也想去鄉(xiāng)村過這自一由自在、無拘無束、多姿多彩的鄉(xiāng)村生活。
8.春天，這里總是會刮大風(fēng)，使人們睜不開眼睛，而白楊樹可以防風(fēng)固沙，還可以保住農(nóng)田。一場春雨過后，樹葉帶毒害晶瑩透明的露珠，好像真無數(shù)的生命在顫動。那樹葉在陽光照耀下，像用水沖洗一般，綠得發(fā)亮。
9.一陣清涼的夜風(fēng)輕輕掠過，它似一壺老酒，將屋后的樹、竹，田野里的莊稼灌醉，它們搖擺著，發(fā)出歡快、活潑的“沙沙”潑的“沙沙”聲。田野里，蛙聲、蟲聲此起彼落，一浪高過一浪，“呱呱呱”“嗡嗡嗡”，連提著一閃一閃燈籠螢火蟲也來湊熱鬧。遠(yuǎn)處傳來幾聲狗叫，牛脖子下的鈴鐺“丁零叮零”作響，多么好聽！這是一首獨(dú)一無二的生物交響曲。
11.夏季的白楊樹最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽，迎著從樓縫里涌來的一波一波的熱浪，挺直了強(qiáng)健的身軀，伸展開壯實(shí)的臂膀，向著更高更寬的方向拓展自己生存的空間，遮擋起濃濃密密的綠蔭，為師生們帶來絲絲的涼爽。
12.清晨我走出家門，天已放晴，東邊的天空依然是滿天的云，太陽躲在云層后面，灑下縷縷金光，映成一片緋紅的朝霞。路面上濕漉漉的，低洼處的積水映照著灰藍(lán)的天和灰暗的云。雨后的空氣異常清新，我舒展著酸痛的身軀，緩步來到郊外。
13.滿天美麗閃耀的小星星，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們把夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發(fā)著人們探索星空的期望。
14.荷花，荷花。我心目中最純潔的女子，也許你在此等了我整整一個夏季，或者已經(jīng)有幾百年。最讓我吃驚的是荷塘西面，在眾多的紅荷中，有一朵白蓮，似傲然于水面的白衣仙子，讓我眼前一亮。
15.夏天一到，小寶寶們都長大了，滿樹的綠色。陽光灑在葉子上，那翠綠明亮的顏色耀眼得很，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命力在顫動。雨過天晴的夜晚，白楊樹更加美麗。落在樹葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆寶石。白楊樹不僅美麗，而且有高尚的風(fēng)格，對待小鳥就像對待自己的孩子一樣，讓它們在自己的身上搭窩建巢，并且為它們遮風(fēng)擋雨。
16.秋天，我走進(jìn)鄉(xiāng)村。田野，是鄉(xiāng)村農(nóng)民辛苦耕耘的地方?，F(xiàn)在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水兒。和小青菜挨著的是大冬瓜，大冬瓜身上到處是白灰，像披上了一件白色的鎧甲。還有紅得似火的西紅柿，像一個個小燈籠掛在樹上，我看見直咽口水，真想一口氣吃幾個。與瓜果做鄰居的是金燦燦的稻谷，微風(fēng)吹過，它們齊刷刷地向我招手。構(gòu)成了一幅和諧、美麗的風(fēng)景畫。
17.冬天來了，雖然不如有樹葉時那么輝煌，但這時它仿佛更大了。在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音，像是在和寒風(fēng)挑戰(zhàn)。大雪來臨時，它們和雪姑娘交上了朋友，它頑強(qiáng)的精神最后感動了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送給它一床棉被，白楊樹暖暖的睡著了。
18.春天，萬物復(fù)出，小草鉆破土層，擊碎石塊，慢慢地，俏悄地鉆了出來。但是楊樹不是這樣的，它是突然地暴青轉(zhuǎn)眼間樹上幾乎都是嫩綠的一簇一簇的新葉。個性是經(jīng)過春雨的洗滌滋養(yǎng)，在陽光下閃著亮光，顯得十分耀眼。
19.秋風(fēng)送爽，白楊樹的葉子一片片的飄落下來，好似一只只金蝴蝶，在空中翩翩起舞。隨后在地上鋪了一層金黃色的地毯。
20.對于那些高大挺拔的楊樹，我更欣賞那些纖細(xì)秀美的小楊樹。小楊樹亭亭玉立，一根主干筆直向上，沒有任何的盤枝錯結(jié)，所有的枝椏一律聚攏向上，看起來就像一朵倒立著的蘑菇。墨綠的葉子背面是白色的毛絨，在微風(fēng)吹拂下翻卷著，遠(yuǎn)處看，仿佛是綻放的“雪絨花。”
21.白楊樹，那樣地挺拔著偉岸的身軀，筆直地把自己的頭顱高高地伸向了天空，又是那樣自豪地、不同尋常地俯視著小河和小路上的一切。
22.冬天，楊樹的葉子都掉光了，只留下光禿禿的樹枝站在那里，迎著凜冽的寒風(fēng)，冒著鵝毛般的大雪雪下完后，楊樹就像披上了一件潔白的棉襖同學(xué)們歡呼著，奔跑著來到樹旁打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩得都很開心。
23.綠柳堤岸，賀江之水蜿蜒潺潺。群上如黛，姑婆仙境銀練濺玉。炊煙裊裊，鄉(xiāng)村古道靜謐祥和。
24.秋天，經(jīng)霜的白楊樹葉漸漸的枯黃了，一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。隨著風(fēng)時而像在打秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，緩緩落下；時而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀！剛落下葉子的地面，就像鋪了一層金色的地毯。落葉被掃進(jìn)花園，與大地融為一體，孕育著來年的希望。
25.楊樹那明亮的嫩綠，就像初生胎兒的肌膚，柔嫩膩滑得令人羨慕、嫉妒、心生愛憐;那明亮的嫩綠，就像這個季節(jié)里剛剛曝露在外的女兒膚，令人心醉神迷、心旌搖蕩。
26.秀麗的白楊樹，我要高聲的贊美你，贊美你向大海一樣寬闊無比的胸懷，贊美你人類無以倫比的高尚品格。
27.鄉(xiāng)村的夏天，不像城里那么炎熱。老人們悠閑地坐在下的搖椅上，搖著蒲扃；孩子們圍著大樹跑著，累得滿頭大汗；婦女們圍坐在一起，扯上幾句家常話，說個沒完。寧靜的夏夜，蛐蛐唱著動聽的歌曲，風(fēng)兒吹過樹縫發(fā)出“沙沙”的聲音，小河降低了音調(diào)輕輕地伴秦，組成了一首婉轉(zhuǎn)的催眠曲。
28.鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的風(fēng)景如畫。晨曦微露，晚霞滿天，還有池塘果樹，雞鴨成群，炊煙裊裊。人間煙火不過如此。恬靜而美好。
29.公園里，樹木筆直地站在公園道路兩旁，就像一個個哨兵。只要你仔細(xì)一聽，就會聽到“沙沙沙”“呱呱呱”地聲音，這就是名副其實(shí)的小夜曲。草叢中，很多昆蟲們都睡覺了，只有蟈蟈在用它那響亮的歌喉唱出清脆的歌伴人們?nèi)胨?。大樹也睡覺了，不再舞動樹枝了。
30.菜地旁邊是一塊玉米地。挺拔筆直的玉米秸已長到一人多高，如同一排排整齊的士兵站立在田野上；玉米還未長熟，玉米須還是那種淡淡的紫色，玉米棒外面裹著幾層綠紗衣，在闊大的綠葉中間若隱若現(xiàn)，微風(fēng)輕輕吹拂，玉米葉“沙沙”作響。我在玉米地旁佇立良久，那似有似無的玉米香味讓人陶醉。
31.秋天，剛開始時白楊樹的葉子有的是黃色，有的是綠色，偶爾還點(diǎn)綴著幾片紅葉子，轉(zhuǎn)成了一棵五彩樹，到了深秋葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，有的像小船在空中飄蕩，有的像蝴蝶翩翩起舞，許多葉子落到了地上，鋪成了五顏六色的地毯，真不忍心踩上去。
32.春姑娘翩翩而去夏弟弟立馬趕到。它拿起太陽左照照，右照照，熱得小狗直吐舌頭。這時，兩裸楊樹以迅雷不及掩耳的速度，張開綠色的雙臂為我們撐起一把綠色的巨傘，檔住了驕陽，送來了陰涼。我們在樹下又蹦又跳一會兒打口袋，一會兒品嘗美味的偷錢，一會兒又用細(xì)嫩的柳枝做笛子，然后再“嘀嘀”地吹著……秋天到了，大地一片金黃色，枯黃的楊樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，就像一只只秀麗的花蝴蝶在漫天飛舞。我們在樹下玩起“肋狗仔”，別提多開心了。
33.秋風(fēng)里，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著精氣，枝干向上，高昂著頭。嚴(yán)冬里，她迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹樹無字，樹樹有聲。而此時，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。
34.夏天到了，夜暮降臨了，音樂會也隨著開始。我靜靜地坐在陽臺上，準(zhǔn)備參加夏夜舉行的一場熱鬧的音樂盛宴。你看，那群星爭輝的夜空就是音樂舞臺的背景。閉上眼睛，感受著夏天的微風(fēng)，是多么舒服呀!當(dāng)風(fēng)迎面而來時，仿佛有一股暖流流進(jìn)我的心里，是溫柔的又有溫?zé)釡責(zé)岬母杏X。
35.小村的上空升起裊裊炊煙，好像一個身穿白紗的少女在翩翩起舞，在夕陽的照耀下婀娜多姿。
36.月光像一位溫柔的母親，用她那細(xì)膩的手，撫摸著每一個孩子。在她的懷抱中，山顯得更加深沉，路顯得更加幽靜，夜顯得更加神秘。小樹輕輕地?fù)u擺著，就像一位嫵媚的姑娘在翩翩起舞!
37.冬天時，天氣十分寒冷，寒風(fēng)凜冽，白楊樹卻挺立著它倔強(qiáng)的身軀，站在風(fēng)雪中，他不怕嚴(yán)寒，他始終站在我們校園的操場中央，等待著春天的到來。
38.陽光普照，尤其是早上，剛剛透過窗戶，透進(jìn)來灑在身上，感覺很好。雞鳴陣陣，再也看不到炊煙裊裊。安靜，祥和，可能就是鄉(xiāng)村里的生活。
39.長在山上的那些楊樹，有露水裝點(diǎn)，有云朵陪伴，而它呢，裝點(diǎn)它的是灰塵，陪伴它的是凄涼。它在春天勤生綠葉，在夏天獻(xiàn)出濃蔭，每當(dāng)夜幕降臨，整條街都是紅燈綠酒，但它卻在寂寞里，在黑暗里，在不被了解的孤獨(dú)里煎熬著。
40.天色漸亮，陽光四射，驅(qū)散本來就無根的霧氣。整個村子忽然就活了過來。農(nóng)人早起，無非兩件事，倒夜香，燒早飯。這地方人家的茅廁往往就在河邊，男女主人各行其事，并行不悖，倒也不覺任何不妥。稍后，村里雞飛狗跳，學(xué)生上學(xué)，農(nóng)人下地，工人做工。
41.我不會為最后一枚楊樹葉飄落而悲哀，因?yàn)閬砟甏禾斓臅r候，又是一個生命的輪回，這就是晉北的楊樹。很普通的一種樹，卻又是生命力極其旺盛的一種樹。
42.在我家后山有一棵楊樹，它有著高大粗壯樹干，上面長滿疙瘩，許多枝干像巨人的手臂向外伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一座高塔。
43.茄子卻是十分低調(diào)的植物，它們的枝葉幾乎貼著黑油油的土壤生長，翠綠和淡紫色的茄子在青枝綠葉間探頭探腦，窺視著外面的世界。一畦茄子果實(shí)累累綴滿枝間，它們卻總是遮遮掩掩的，不愿拋頭露面，似乎在告訴人們：做人還是低調(diào)些好！
45.有活力，朝氣的白楊樹，枯萎,是缺少滋潤它的露水，卻不是永遠(yuǎn)的枯萎。
46.白楊樹那直挺挺的身子直插云天，仿佛要把天空戳個大窟窿。它那密密叢叢的深綠色葉子隨風(fēng)“嘩嘩”地鼓著掌，像是在為白楊加油。
47.冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地飄落下來，白楊樹披上了銀裝。雖然它只剩下干枯的樹干，可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著花白白的胡子笑哩！我們在樹下打雪仗，堆雪人，痛快極了！
48.一簇簇的樹木，典雅素潔；一團(tuán)團(tuán)黑黝黝的樹影子，拖得老長老長；一片片莊稼，在夜色中依然隊(duì)形整齊，傲然挺立。農(nóng)舍里透出一束束的燈光，漸漸地熄滅了。
49.窗外已是深秋初冬景象，細(xì)雨如絲蒙蒙，霜葉層層起伏，鄉(xiāng)村炊煙裊裊，原野顯得有些蕭瑟卻又透出無限的美。這樣的景致正好。在最美的季節(jié)彰顯最美的風(fēng)骨。
50.被砍掉了手臂的創(chuàng)傷，隨著時間的推移，逐漸的痊愈，期間，又被風(fēng)霜，被雨雪，摧殘和侵蝕，最后，形成了明顯的傷疤，形成了眼睛，皸裂的樹皮，生成眼睛的輪廓，砍掉的枝干基部，形成它的眼眸。
51.春天，一陣春風(fēng)拂過，樹上就長起鵝黃色的葉芽來。漸漸地轉(zhuǎn)成的嫩綠色葉子，那么富有生機(jī)。在我們上學(xué)的時候，他們像高大的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們，仿佛告訴我們要好好學(xué)習(xí)，像他們一樣。
52.那山那水密林繞，有田有舍青石道。雞鴨牛羊犬聲聲，鄉(xiāng)村情炊煙裊裊。
53.白楊樹生命力還是非常頑強(qiáng)的，它像紅梅傲雪般立在大雪中，在風(fēng)雪交加的時候，那一棵棵白楊樹依然屹立在那里。
54.夏天，那涼傘般的楊樹，好像把它的全身本領(lǐng)展示給我們看。那么多綠葉，密密麻麻地堆成一片，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，使人一見就喜歡，許多同學(xué)都喜歡在體育課時或體育課后坐在圍墻上休息、乘涼。有時候，幾個調(diào)皮的同學(xué)向樹上扔一塊石頭，只聽嘩啦啦的一聲響就看見成群的麻雀飛上天空，在空中盤旋一會兒，便又回到樹上，唧唧喳喳的唱歌，開一個個人演唱會，生活的十分快樂，所以這又是麻雀的樂園。
55.一池碧水、清澈見底；水中魚兒，穿俊來往。村舍、青煙相映成趣；高樹、低柳俯仰生姿；綠草如茵，鮮花盛開，彩蝶飛舞；此間的一切都投進(jìn)了小河的懷抱。
56.小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齊。種著些青菜、油菜、豌豆、羅漢豆等。遠(yuǎn)處還有一畝畝水田，可以看見一些農(nóng)民們正在種秧苗，一排排秧苗隨著微風(fēng)慢慢飄拂。到了黃昏，我們便把桌椅飯菜搬到院子里吃起飯來。這時，母雞和小雞們就都跑過來吃掉下的米粒。美麗的.黃昏景象下，大家享用晚飯，閑話家常，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
57.眺望遠(yuǎn)處，啊，好一副美麗的圖畫；柔和的夕陽，絢麗的云彩，橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊群山上，倚山而建的一簇簇村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙？？奶奶以前說過；一層山水一層人。我望這群山在遐想；大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人呢？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿這神秘。
58.春天的.楊樹不是最美的，夏天的楊樹也別有一番情趣。夏天來了，楊樹枝繁葉茂，樹干粗壯有力，矗立在校園中央。它的樹枝像伸展的雙臂，挽在一起，把熱情的太陽拒之千里。它的樹葉翠綠、干凈、透亮、柔嫩，在微風(fēng)的吹拂下，像無數(shù)個孩子胖胖的小手在揮動著，搖擺著。我們每天都會行走在老楊樹下面，腳步歡快、沉穩(wěn)。它的綠葉散發(fā)出永恒的氣息，散發(fā)出清新的氣息，散發(fā)出鮮活的氣息。我們在綠色的氣息下，充滿了朝氣，充滿了強(qiáng)大的力量。它有挺直的樹干，像一個鋼鐵衛(wèi)士守護(hù)著校園。
59.在狂風(fēng)中，小楊樹從不屈服，它們把根緊緊地扎進(jìn)土地，用水構(gòu)成的綠葉擋住大風(fēng)中的灰塵，不讓灰塵污染我們的生活環(huán)境。
60.春天，樹枝上開始抽出嫩綠的新葉，可愛極了。下雨的時候，細(xì)細(xì)的雨絲輕如牛毛，它籠罩著白楊樹，宛如一幅絕妙的風(fēng)景畫。
61.‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”蜻蜓、彩蝶縈繞荷花叢中，流連忘返。望著眼前的情景，塵世的喧囂，浮躁的心靈，頃刻間得到盡情的洗禮。我仿佛聽到江南采蓮少女甜美的歌聲?！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池塘看不見，聞歌始覺有人來?！泵裁廊缁ǖ墓媚飩儞紊弦蝗~扁舟，蕩漾在碧波漾漾間，盡情采摘著蓮子，銀鈴般的笑聲，驚飛白鷺。是啊，生活正因有了荷花，平淡的生活才變得多姿多彩。
62.春天，老楊樹發(fā)芽了，呈現(xiàn)出了勃勃的生機(jī)。下課了，我和同學(xué)們出了教室，來到操場上，在老楊樹下說笑著，嬉鬧著。我拾起了掉在地上的一片小小的樹葉子，發(fā)現(xiàn)它一面深綠，綠得像一塊翡翠。它的另一面有一些淡綠，在春天的陽光下顯得那么美麗。來了一陣風(fēng)，樹上的葉子和我手中的葉子一起搖動起來，好像無數(shù)把大大小小的扇子在一起扇動，給人們帶來一絲絲涼意。我發(fā)現(xiàn)，我手中的葉子猶如一只剛被捉住的蝴蝶，掙扎著，抖動著。我急忙撒手，只見那片小小的葉子在風(fēng)中起舞，真像一只蝴蝶。風(fēng)停后，它落到了地上，就像一只蝴蝶停在了地上。
63.秋天來了，霜白露清，秋媽媽迫不及待地給我家門口的白楊樹披上了金裝。樹葉像鍍了一層金，光彩照人。秋風(fēng)掃過，滿樹灑“金”，飄飛的落葉像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我們在樹下拾落葉，制標(biāo)本，充滿了情趣。
64.夏天，高大挺拔的白楊樹，長得枝繁葉茂。能夠?yàn)槿藗冋谧￡柟?，在夏天有許多車輛來來往往，白楊樹能夠減弱噪音，小朋友們在樹的下方歡天喜地地玩游戲，小鳥嘰嘰喳喳，時而會落在樹上，樹也是鳥的樂園。
65.第一次見到白楊，是在南方開往北方的列車上。到達(dá)湖北區(qū)，透過車窗，看到一排排整齊挺拔的樹木一字排開向前延伸。我驚嘆它們的俊美筆直，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些疏密有致排列整齊的數(shù)木，就像一道綠墻xxx。只是這道綠墻，更富有動感和活力。
66.每到春天，楊樹開出毛毛蟲似的花，花是深褐色的，一陣風(fēng)吹過，小花滿地都是，我和小伙伴撿起來，嚇唬人，花落了，樹枝出現(xiàn)許多嫩芽。過了一段時間，樹葉長出來了，樹冠一片新綠，到了夏天，楊樹像一把大傘，老人們在樹下下棋，聊天，我們小孩在玩迷藏——一陣風(fēng)吹過，驅(qū)走了人們的悶熱。到了秋天，樹葉落下來了，滿地都是，軟綿綿的。
67.楊樹樹枝張開就成雙手，擁抱整整一片原野和藍(lán)天，也不需要拒絕北方的溫度。
68.在城市生活久了還是想鄉(xiāng)村生活，親切的臉和風(fēng)土民情；屋前那條河、那片田，屋后那座山、那片莊稼地。想著想著心都暖了！
70.春天，白楊樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，我們這群孩子換上漂亮的春裝，圍著白楊樹捉迷藏。玩累了，我們就坐在樹下休息，說說笑笑。
71.成排的楊樹林聳立在古老的運(yùn)河河畔，挺拔又光禿的樹干伸入天際，盤繞交織的樹根緊緊地抓住大地，且深入到大地的內(nèi)心，像是抓疼了誰。見證滄桑的是那些斑駁的樹皮。如同古老村子里的鄉(xiāng)親，和我記憶內(nèi)心深處那些結(jié)痂的傷口，讓這個暮冬不寒而栗。掉落的葉子已經(jīng)半埋土中，梗絡(luò)卻依然支撐著，想展示著一種無力的堅(jiān)強(qiáng)。那些半埋土中的祖墳，樸實(shí)，一言不發(fā)，像他們的生前，讓我陷入一種不可名狀的心境。
72.轉(zhuǎn)眼就是秋天了，葉子漸漸變黃，一陣風(fēng)吹過，葉子紛紛落下來，既像在空中飛舞的黃蝴蝶，又像小精靈乘坐著金色的飛毯緩緩地落在地面上。抬頭仰望天空，楊樹就像大地舉起一支蘸滿黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色的天空添上一幅秀麗的油彩畫。
73.一下午待在陽臺上曬太陽聽聽歌，很舒服。太陽緩緩沉入西山，村子里的炊煙裊裊升起，天色漸暗。
74.白楊樹剛長出來的葉子是黃綠色的，葉子長大了就轉(zhuǎn)成綠色的，它那莖是灰色的，一年就能長六八尺高，第二年春天就能夠以移摘了。
75.剛來到鄉(xiāng)村時，一片迷人的景色就映入我的眼簾，我不禁叫了起來：啊，多么美的景色呀！一棵棵郁郁蔥蔥的樹木高高地站立著，一座座山蜿蜒起伏。田野里，農(nóng)民伯伯忙著插秧，那一刻，他們變成了偉大的畫家，田野就是他們的畫卷。他們拿著大自然這只畫筆在畫卷上畫出自己的心靈。他們的畫，雖然不是世界上最有名的藝術(shù)品，但卻是最美的藝術(shù)杰作。
76.連日的大雨讓小河的水都漲的滿滿的，河岸邊高大的白楊樹經(jīng)暴雨洗滌后，翠綠的葉片濕漉漉的，它們在雨后變得安靜起來，不再理會時時襲來的輕風(fēng)。村里人家黑色的瓦屋頂上全籠罩著一層淡淡的煙霧，偶爾會有一串狼藉不堪的泥腳印從田野深處一直延伸到門口的竹籬笆外，籬笆里開著幾株猩紅的指甲花，幾只麻雀抖動著濕漉漉的羽毛在籬笆外跳來跳去。
77.春天，我走進(jìn)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村里，有些人家在屋后種一些竹。嫩綠的葉，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下綠綠的濃陰。春雨灑過后，我到那綠綠的竹林走走，看見竹筍成群地鉆出來。偶然，還看到母雞率領(lǐng)著雞群在竹林覓食。
78.春天蒙蒙細(xì)雨過后，小楊樹像剛吮吸完母親的乳汗，神采奕奕。我們漫步在這楊林中，呼吸著清新的空氣，感到格外地舒暢。
79.楊樹有著高大的身軀，葉子形狀像水滴，樹干筆直、粗糙，它的根深深地扎入了大地中。
80.秋天時，白楊樹的葉子是金黃的。從遠(yuǎn)處看，猶如一個金黃的雨傘。那一片金黃的色彩是白楊樹生命中最成熟的色彩。
81.小路靜了，婉轉(zhuǎn)的鳥聲遠(yuǎn)逝了，桔紅色的晚霞也退了。滿天星星趕來聚會了，月亮邁著婀娜步子翩躚而來。星星眨著眼睛，天真無比。多情的牛郎織女恐怕也在窺看這夜景吧！
82.冬天到了，白楊樹脫去美麗的衣服，光禿禿的站在白雪皚皚的大地上。一場雪過后，它披上了潔白的外衣，枝條上落滿了亮晶晶毛茸茸的雪，像冰晶像銀條，那么潔白那么美麗。孩子們來到樹下，淘氣的搖著樹干上的雪花，落在他們的頭上，落在他們的脖子里，他們大叫的向遠(yuǎn)方跑去。有的孩子堆起了雪人，幾分鐘后一個漂亮的雪人便呈現(xiàn)在眼前；有的打起了雪仗，他們?nèi)艘换飪扇艘唤M開戰(zhàn)了，雪球在空中飛來飛去，孩子們非常高興。白楊樹帶來整潔、美麗、更給孩子帶來了歡樂。
83.一首鄉(xiāng)村曲子，靜靜躺在母親懷抱，靜靜掛在樹梢，讓整片叢林守護(hù)著一片家園。
84.望著眼前的楊樹，我入了神，好象自己也成了一棵粗壯的楊樹，抵擋著寒風(fēng)，積蓄能量，蘊(yùn)育著新的生長。
85.白楊樹那白綠色的樹桿筆直筆直的，有三層那么高，一般三米內(nèi)絕無旁枝，所有枝葉都向上生長，而且緊緊靠攏，站在樹下仰起頭來看到樹葉郁郁蔥蔥，心形的葉子在太陽照射下銀光閃閃，只要有風(fēng)輕輕吹過，葉子便嘩嘩作響。
楊樹河楊樹林的篇十五
在九里香生長季節(jié)，要注意經(jīng)常檢查枝干、枝梢，發(fā)現(xiàn)有蟲糞排出時，就要找到蟲孔，然后用棉花蘸敵敵畏原液，將蟲孔口堵塞住，使枝梢天牛被悶死在蟲道內(nèi)。接下來我們一起來看看九里香的病蟲害防治方法!
白粉病。
此病害主要危害它的葉子，而且其在幼苗時，就可沾染此病害。發(fā)病初期葉子表面會出現(xiàn)黃色的小斑點(diǎn)，逐漸擴(kuò)大，且表面會出現(xiàn)白色的粉末狀物質(zhì)。嚴(yán)重時會讓植物停止生長，或者是不開花不結(jié)果等，而且此病害還可以通過風(fēng)雨進(jìn)行傳播。
防治方法：
除了用藥物進(jìn)行噴灑外，還要將受病的植株遠(yuǎn)離其它植物，以免受傳染。
枝梢天牛。
此蟲害主要危害的部位就是植物的枝梢，嚴(yán)重時，植物的枝條會輕易被折斷，或是慢慢干枯至死。
防治方法：
此蟲害主要在是植物的生長季節(jié)發(fā)生，但多發(fā)于秋季。可以用藥物進(jìn)行噴殺。
紅蜘蛛。
此蟲害主要危害植物的葉子，以吸取植物葉子的汁液來存活，若不及時除去，會讓植物變得營養(yǎng)失調(diào)，導(dǎo)致植物的葉子泛黃掉落。
防治方法：
此蟲害主要是在溫度較高時，且土壤過于干旱時發(fā)生，所以日常養(yǎng)護(hù)時一定要及時澆水，在夏季溫度較時高，可以移到蔭涼處擺放。當(dāng)發(fā)現(xiàn)此蟲害時，要及時用藥物進(jìn)行噴殺，嚴(yán)重時可以把被蟲害侵蝕過的地方剪除。
九里香的開花時間。
九里香其實(shí)有很多種名字，有時候也叫做七里香、黃金桂等名字。它一般生長在我們國家的南方地區(qū)，例如海南、云南、廣東、福建這些省份。由此可以看出，九里香比較喜歡生長在氣候比較濕熱的地方，在南方最為常見。
九里香開花的時間比較特殊，通常會根據(jù)它種植的情況來定。一般用種子直接種植的九里香，生長時間比較長，大約三年左右的時間才會開花。要是用插枝的方法來進(jìn)行種植的話，很快就會在種植那年開出美麗的花朵，當(dāng)然這也取決于扦插枝條的生長年限。成年后的花木，會在每年的七到十月份開花，如果放在合適的地方，可能會使開花的時間更長。
九里香的花語。
九里香開的花朵是一種乳白色的花，花瓣自然地向下彎卷，帶有清新的香氣，它的種植給人們帶來了美觀的視覺體驗(yàn)。它的花語被人們指做是愛情的俘虜，表示愿意去付出自己的愛來呵護(hù)對方，同時在友情、親情上也有這種寓意，它純潔的外表，展現(xiàn)出人們對愛情的忠貞，不帶有絲毫的雜質(zhì)，體現(xiàn)出愛情的美好和神圣。
九里香施肥方法。
要想九里香長的好，首先就是要從土壤的選擇開始，種植前要選擇腐質(zhì)物高的土壤，并在其中混合一定的有機(jī)肥，這樣可以供其前期生長所需。
施肥時，可以在換盆時進(jìn)行，一般我們都是兩三年換一次，將準(zhǔn)備好的骨粉、肥料餅等營養(yǎng)物放在花盆內(nèi)的底部，這樣能夠促進(jìn)植株良好的生長。
每年的五月份左右，這個時間是九里香生長比較旺盛的時候，施肥的次數(shù)一般為一星期一次，使用肥料的量也可以比以往稍微提高一些。肥料和水的比例搭配一般按照4：6來進(jìn)行混合。另外，我們也可以在盆土的表面添加適量的肥料，一些我們用完的雞蛋殼殘留物、米水都可以用來澆灌。等到九里香的花開過后，我們需要對其進(jìn)行少量的施肥，這時使用含有氮和磷元素的肥料最好，這樣可以提高其開花次數(shù)。
注意事項(xiàng)。
九里香的肥料使用可以減少濃度后再使用，如果不進(jìn)行稀釋處理，很容易影響九里香的生長，而且新裝入花盆的植株，因?yàn)闆]有生長出新的根系，可以不用施加肥料。在盆土相對發(fā)干的時后施肥要配合著澆水一起進(jìn)行，下雨的時候不需要施肥，在下雨之前的階段可以少量使用肥料，彈藥避免噴灑到葉片上。
楊樹河楊樹林的篇十六
馬蹄蓮又名水芋、觀音蓮，屬天南星科多年生宿根草木花卉。葉片翠綠，形狀奇特，花梗大體與葉等長，花朵苞片潔白碩大，宛如馬蹄，花期長達(dá)6個多月。
一、蟲害。
二點(diǎn)葉螨：別名棉紅蜘蛛，寄主有向日葵、馬蹄蓮、月季、桃、文竹、臘梅、孔雀草、木槿、玫瑰等。二點(diǎn)葉螨在葉背吸取葉片汁液，輕則葉片變紅，如火燒，重則落葉。
防治方法：
(1)摘除有病葉片，并集中處理。
(2)噴40%三氯殺螨醇1000倍液，或20%好年冬倍液，或25%愛卡士1500倍液。
二、病害。
1、馬蹄蓮軟腐?。褐仓杲咏乇硖幇l(fā)生軟腐脫離，向上引起葉片枯萎，向下引起肉質(zhì)塊莖產(chǎn)生黍上骨性軟腐，根也腐爛，整株突然萎蔫而死亡。葉片邊緣受害，變軟濕腐?；üＪ芮趾?，花變褐色，花梗軟腐脫落，細(xì)菌性病害。
防治方法：
(1)采收時，剔除病球莖，用40%甲醛55液倍液處理1小時晾干后存放。
(2)發(fā)現(xiàn)病株及時拔除燒毀，并在病株周圍用40%甲醛40倍液消毒土壤。
(3)塊莖種植深度不超過5厘米，避免過度供水。
2、馬蹄蓮葉斑?。河?種真菌引起馬蹄蓮葉斑病，其中以葉點(diǎn)霉發(fā)生較為普遍，初期，葉上病斑小，近圓形，灰白色，逐漸擴(kuò)展聯(lián)合呈不規(guī)則大片爛斑，有時亦侵害花和花梗。
防治方法：
(1)及時清除病葉殘基，避免過度供水。不要直接向植株澆灌。
(2)發(fā)病時噴25%敵力脫乳油1000—1500倍液，或80%大生500倍液，隔7—15天噴1次，連續(xù)2—3次。
3、馬蹄蓮病毒?。厚R蹄蓮病毒表現(xiàn)有兩種癥狀，花葉癥狀為病株葉片表現(xiàn)典型花葉，葉片縮小扭曲畸形，白斑或稱環(huán)斑癥狀，是在葉脈附近出現(xiàn)褪綠環(huán)斑或條紋，葉扭曲，小花梗上呈現(xiàn)白點(diǎn)，花蕾上有淺色斑點(diǎn)花畸形，花葉病可由汁液，桃蚜傳播。
防治方法：
(1)選用無病母株繁殖，生長期發(fā)現(xiàn)病株及時拔除燒毀。
(2)在馬蹄蓮整個生長期，用50%馬拉松1000倍液或2.5%溴氰菊脂乳油3000倍液防治蚜蟲，薊馬等傳毒介體。
楊樹河楊樹林的篇十七
森林病蟲害素有“不冒煙火災(zāi)”之稱，可見其危害程度的嚴(yán)重性。
近半個世紀(jì)來，森林病蟲害的防治取得了長足的進(jìn)步，但也面臨著許多新問題。化學(xué)防治以產(chǎn)生目標(biāo)生物的抗藥性、誤殺天敵生物以及污染環(huán)境等問題備受批評。生物防治以能克服上述缺點(diǎn)而被寄予厚望，也取得了一些成績，不過仍有許多缺陷，如缺少人工釋放的天敵生物種群持續(xù)存在的生態(tài)學(xué)動態(tài)證據(jù)，生物防治的研究者考慮更多的是食物鏈而不是食物網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系等等，在森林病蟲害的生物防治方面，沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，也沒有成功的事例表明在人工的或人工干預(yù)的森林生態(tài)系統(tǒng)中，建立了對森林病蟲害控制持續(xù)有效的天敵生物種群。
由于生物防治的步履維艱，加上相關(guān)學(xué)科發(fā)展的推動，抗病抗蟲選種、育種的研究形成了熱點(diǎn)。特別是隨著生物工程技術(shù)的進(jìn)步，dna(基因)重組技術(shù)突破了遠(yuǎn)緣雜交不親和性的困難，為抗性育種開辟了新的途徑。多年來的抗性育種研究結(jié)果，使各國對主要的威脅性森林病蟲害基本都提出了可用于發(fā)展的抗病、抗蟲樹種。但基因工程育種也不是萬能的，有一個新的問題可能會產(chǎn)生：寄主抗性的喪失速度或者說有害生物對寄主的適應(yīng)速度似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于我們的育種速度。加之關(guān)于有害生物對這些抗性樹種的適應(yīng)性分化的研究十分貧乏，而缺少對這些抗性樹種的抗性持續(xù)性的把握。這對于森林病蟲害的防治又構(gòu)成了潛在的威脅。
面對病蟲災(zāi)害造成的巨大損失，認(rèn)清上述問題的嚴(yán)重性后，在全球可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的背景下，森林資源保護(hù)學(xué)者提出了“有害生物持續(xù)治理(sustainablepestmanagement)”、“森林保健(foresthealthprotection)”等思想。意義在于著重強(qiáng)調(diào)提高森林自身的調(diào)控能力和抵抗力。提出有害生物的綜合治理(integratedpest·man·agement，ipm)應(yīng)逐漸向有害生物的生態(tài)治理(ecologicalpestman·agement，epm)發(fā)展，這是一個策略轉(zhuǎn)移的根本方向。
對于現(xiàn)有的'、具有一定生態(tài)系統(tǒng)性的人工林，采取改造提高其自我調(diào)控病蟲災(zāi)害的能力，運(yùn)用對環(huán)境和其它有益物種的生存和發(fā)展影響較小的各種措施，將有害生物控制在生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益可接受(或允許)的低密度，并在時空上達(dá)到持續(xù)控制的效果。對于現(xiàn)有的、不具有生態(tài)系統(tǒng)性的人工林，采取以基因工程為主的技術(shù)措施，培育適應(yīng)立地生態(tài)環(huán)境的抗性樹種，逐漸取代現(xiàn)有弱抗性或抗性衰退、喪失的樹種。對于將有的人工林，采取生態(tài)控制的策略，從造林開始就將病蟲災(zāi)害的自我控制作為和高質(zhì)高產(chǎn)同等重要的目標(biāo)，以期得到自組織的人工林生態(tài)系統(tǒng)，將有害生物控制在生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益町接受(或允許)的低密度，并在時空上達(dá)到持續(xù)控制的效果。對于將有的樹木個體簡單集合的人工林，采取以基因工程為主的技術(shù)措施，創(chuàng)造抗性樹種，并根據(jù)其抗性衰退、喪失的速度，或有害生物對抗性樹種適應(yīng)性進(jìn)化的速度和周期，持續(xù)地培育適應(yīng)立地生態(tài)環(huán)境的抗性樹種。
因此，森林及樹木病蟲災(zāi)害的生態(tài)控制技術(shù)和遺傳(基因)控制技術(shù)是實(shí)現(xiàn)我國森林保護(hù)策略轉(zhuǎn)移和扭轉(zhuǎn)被動局面的關(guān)鍵技術(shù)。
傳統(tǒng)觀念中，森林保護(hù)是林木遺傳育種學(xué)者培育出良種、造林學(xué)者進(jìn)行造林之后才提到日程上的工作，林木育種學(xué)者并沒有把持續(xù)抗性作為和產(chǎn)量、質(zhì)量同等重要的目標(biāo)進(jìn)行育種，造林學(xué)者也沒有把病蟲災(zāi)害的自我調(diào)控作為和產(chǎn)量、質(zhì)量同等重要的目標(biāo)進(jìn)行造林?？梢哉f，現(xiàn)在進(jìn)行保護(hù)的森林幾乎沒有任何抵抗病蟲害的機(jī)制存在，一旦病蟲災(zāi)害大發(fā)生、大流行，森防工作者使出渾身解數(shù)也難以使樹木死里逃生。因此，在未來，森林保護(hù)學(xué)應(yīng)是林木遺傳育種學(xué)和造林學(xué)的指導(dǎo)學(xué)科。只有這樣，才能真正將病蟲災(zāi)害的生態(tài)防御策略和基因防御策略貫徹到生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中，從根本上防治病蟲害。
生態(tài)控制的原理在于系統(tǒng)生態(tài)學(xué)。一個平稀的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物種之間協(xié)同進(jìn)化，不同種的有機(jī)體或亞系統(tǒng)協(xié)調(diào)共生、互惠互利，和諧高效利用系統(tǒng)的能量，系統(tǒng)中的所有生物都占領(lǐng)著一切可利用的生態(tài)位、攝取一切可利用的能量，從而形成最佳的物流與能流利用狀態(tài)，使整個系統(tǒng)表現(xiàn)出高效和諧的持續(xù)發(fā)展。在這種協(xié)同進(jìn)化過程中，物種常表現(xiàn)出抗逆性和變異性，這些抗逆性和變異性的基礎(chǔ)來源于物種基因的調(diào)控表達(dá)和變異。因此，自然森林生態(tài)系統(tǒng)中各種組分形成的各級結(jié)構(gòu)具有自我協(xié)調(diào)、自我組織、自我維持的穩(wěn)生機(jī)制，這種機(jī)制構(gòu)造了系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)功能，從而起到對病蟲災(zāi)害的可持續(xù)控制。
遺傳控制得以實(shí)施的基礎(chǔ)是以基因工程為主導(dǎo)的現(xiàn)代育種技術(shù)。從林木或其它動植物體內(nèi)定位到抗病、抗蟲基因，并將其克隆、轉(zhuǎn)入到林木體內(nèi)，表達(dá)出對特定或大多數(shù)病蟲害的持續(xù)高抗性。目前，涉及遺傳轉(zhuǎn)化的樹種已達(dá)9科19屬近30種。一些重要的樹種如楊樹、歐洲落葉松等已獲得了轉(zhuǎn)基因植株。在報導(dǎo)的林木基因工程的目的基因中，抗性基因的種類最為豐富，包括了抗蟲基因、抗病基因、抗鹽基因、抗寒基因以及抗除草劑基因。
對林木病害的遺傳控制應(yīng)該考慮兩個方面，這是由于具有兩種不同的林木病害類型。對于病原主導(dǎo)性病害，寄主一般體現(xiàn)為寡(或單)基因控制的垂直抗性，相應(yīng)的病原致病基因也是寡(或單)基因，這樣便于克隆抗性基因以抑制致病基因的表達(dá)；對于寄主主導(dǎo)性病害，寄主則往往體現(xiàn)為多基因控制的水平抗性，病原的致病性也往往是多個基因的表達(dá)，因此不利于克隆特定的抗病基因以表達(dá)抗性。寄主主導(dǎo)性的病害是由不良環(huán)境因素(逆境)造成樹木生長勢下降而誘發(fā)產(chǎn)生的，因此，這類病害又稱作生態(tài)性病害。例如楊樹潰瘍病、爛皮病，它們一般是在環(huán)境脅迫引致樹皮膨脹度低于80%時才能夠發(fā)生。因此，如何提高樹木生長勢，增加抵抗逆境脅迫能力是防治樹木生態(tài)性病害的根本。在抵抗這類病害的基因工程中，應(yīng)轉(zhuǎn)入能夠提高樹勢、強(qiáng)固細(xì)胞壁的抗?jié)B透脅迫基因。
生態(tài)性病害的病原主要是一些具腐生性弱寄生性病原真菌，廣泛地存在于自然界中及潛伏侵染于樹木體內(nèi)。生態(tài)逆境是這類病害的主要誘因，當(dāng)逆境生態(tài)因子導(dǎo)致樹木生長勢下降至某一個閾值時，病原一寄主復(fù)合體開始病理過程，使寄主細(xì)胞、組織發(fā)生病變，表現(xiàn)出枯梢、枝干潰瘍或腐爛等癥狀，影響樹木的生長，嚴(yán)重時造成樹木的死亡。生態(tài)性病害由于病原菌具有潛伏侵染的特性、可長期潛伏在樹木體內(nèi)，因此具有隱蔽性；由于氣候生態(tài)逆境是其主要誘引，因此具有突發(fā)性。
這類病害在北美、歐洲以及東北亞分布廣泛，各國在經(jīng)歷了化學(xué)防治的失敗后，目前的研究都集中在抗性育種和集約栽培上，試圖通過提高抗逆性和抗病性以及提高樹勢來最終達(dá)到控制病害的目的。
生態(tài)性病害由于具有隱蔽性和突發(fā)性，因此，控制的根本途徑是生態(tài)控制技術(shù)。對于客觀上具有或可能出現(xiàn)一定演替過程、形成一定自組織性而具有一定程度自我調(diào)控病蟲災(zāi)害的功能的人工林生態(tài)系統(tǒng)，其病蟲災(zāi)害生態(tài)控制的研究趨勢是：從喬、灌、草及農(nóng)作物多植物種合理配置人手，提高系統(tǒng)內(nèi)的生物多樣性，改造現(xiàn)有林和營造混交林，為系統(tǒng)的演替過程構(gòu)建初始可啟動狀態(tài)，使其伴隨演替過程逐步最大程度地實(shí)現(xiàn)自組織性，從而形成一定程度的抗逆補(bǔ)償功能和自我調(diào)控病蟲災(zāi)害功能。同時輔助以環(huán)境允許的人為措施，將病蟲災(zāi)害控制在允許水平。對于城市綠化樹木和干旱及半干旱地域的造林樹木，客觀上很難或不可能形成一定自組織性的人工林生態(tài)系統(tǒng)，其生態(tài)性病害生態(tài)控制的研究趨勢是：通過樹木根系和根際土壤生態(tài)環(huán)境的改造，使其形成及促進(jìn)根系的發(fā)育和發(fā)達(dá)、水分和養(yǎng)分的持續(xù)有效利用、病菌侵染預(yù)防和侵入后的抑制功能等，從而保健樹木、提高樹勢、增強(qiáng)樹木的抗逆性和抗病性，達(dá)到持續(xù)、有效控制病害的目的。
楊樹河楊樹林的篇十八
我的家鄉(xiāng)在河南省虞城縣，我家房子的附近有一片楊樹林。
春天，楊樹的枝條長出了嫩綠的葉子，許多楊棉在空中飄來飄去，就像一片片雪花從天上落下來，又像一只只白蝴蝶在天空中舞動，美極了！
夏天，樹林里最熱鬧的季節(jié)。白天，一陣風(fēng)刮來，把樹葉吹得嘩嘩作響，就像下了雨一樣。晚上，人們都帶著手電筒、木棍和袋子到林中捉爬蚱，有時能捉到好幾十只呢。晚上也會下大雨，風(fēng)把一些剛長出來的小樹苗刮歪了，但第二天早上小樹苗又挺直了腰。
秋天，樹葉開始慢慢下落，像一只只蝴蝶，又像一把把扇子，很美麗。
我愛。
楊樹河楊樹林的篇十九
在我們的小村子周圍，有一片楊樹林在其中，哪里的景色非常好。
春天，一片片嫩綠的葉子長出來，在陽光的照耀下熠熠生輝，那么亮眼，就連空氣也像是因?yàn)榫G葉子的.長出而清香了許多。我們幾個小伙伴常常在這林間探秘：看螞蟻怎樣上樹，觀小蟲怎樣進(jìn)食，偶爾還會碰到剛睡醒的小蛇，不過對于我們這些喜歡探秘的孩子，它好像很友好，從未和我們發(fā)生過沖突。
秋天，百花凋零，楊樹的葉子也紛紛回歸大地，在空中翻舞飄飛，仿佛對這個世界充滿了依戀，在訴說最后的情思。厚厚的一層落葉給大地鋪上了一層金色的毯子。我們坐在毯子上講故事，累了就躺下睡一覺。除了颯颯的落葉聲，一切是那么安謐，像要入睡的孩子已睜不開疲倦的眼睛。
啊!我愛你，我們的小楊樹林!
楊樹河楊樹林的篇二十
摘要：園林建設(shè)一直是城市建設(shè)的重點(diǎn)，隨著環(huán)境的不斷污染，人們對于綠色可持續(xù)的園林提出了越來越高的要求，都希望生活在優(yōu)美舒適的花園式的城鎮(zhèn)。好的園林能為人們提供一個舒心的環(huán)境。隨著城市建設(shè)的加快，園林面積也越來越大，這個時候園林的病蟲害就顯得尤為重要。園林病蟲害的治理作為一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，園林病蟲害的防治工作是鞏固和保護(hù)園林綠化成果的。本文就園林病蟲害防治展開討論。
在現(xiàn)代化城市中，園林綠化工作擔(dān)當(dāng)著綠化、凈化市市容、改善生態(tài)與居住環(huán)境的重要責(zé)任。近年來，園林綠化日受重視，城市綠化面積不斷增加，但是在園林綠化中，只重數(shù)量，卻忽視質(zhì)量，種完之后就不管了，園林在初期發(fā)生病蟲害的時候沒能及時制止，導(dǎo)致病蟲害的問題也日益突出。因此采取綜合防治措施是十分必要的。
1造成園林病蟲害發(fā)生的一些因素。
病蟲要想繁殖首先必須有所需要的寄主，要想成活下來還要看周圍的環(huán)境以及有無天敵。對于一些專食性的蟲害的防治，不種或少種害蟲取食的植物饑渴控制。對于雜食性害蟲防治也有辦法，由于他們也有喜歡吃以及不太喜歡吃的植物，所以在園林建設(shè)的時候多重一些這種害蟲不喜歡吃的植物就好了。溫度較高，空氣干燥等環(huán)境下蚜蟲、紅蜘蛛很容易出現(xiàn)，冬天的時候一些害蟲會選擇一些破舊建筑、較疏松的土壤、破石堆、環(huán)境衛(wèi)生差等環(huán)境進(jìn)行過冬或者產(chǎn)卵。所以假如這些方面得到了控制，那么害蟲就會大大減少了。但是由于城市的土質(zhì)差，肥水管理不便且破壞性較強(qiáng)，造成植物長勢弱，本身的免疫力就差，環(huán)境的污染使得各種病蟲害會很容易發(fā)生。所以說病蟲害的防治概念，不只是用農(nóng)藥進(jìn)行防治，在搞城市規(guī)劃和綠化時，要盡量選擇一些免疫力強(qiáng)的品種，適宜該城市種植的品種，這是一個長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略。
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