制定一個明確的方案可以幫助我們更好地組織和管理項目。方案的制定應該注重實效性，不要過于理論化。方案是指為解決某個問題或?qū)崿F(xiàn)某個目標而制定的一系列步驟或措施，在實施方案之前，我們需要對現(xiàn)狀進行深入的分析和調(diào)研。一個好的方案應該具備可行性、可持續(xù)性和效果明顯的特點，那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
應急避險方案篇一
立足于學習貫徹十九屆四中全會和^v^^v^關于推進我國應急管理體系和能力現(xiàn)代化的重要講話精神;立足于當前基層執(zhí)法隊伍不強、社會安全意識不高、企業(yè)主體責任落實不到位、各類風險隱患交織疊加等方面的現(xiàn)狀;立足于明年膠東國際機場轉(zhuǎn)場運營和上合示范區(qū)建設加速推進帶來的安全風險新挑戰(zhàn)。我們認為，全市應急管理工作還在起步期、爬坡期、過坎期，與^v^和^v^^v^的要求還有很大差距。面對明年應急管理責任重、任務多、壓力大的復雜局面，亟需從源頭上夯實應急管理根基，實現(xiàn)安全事故防得住、事故災難救得下。為此，我們把抓基層、打基礎作為20xx年主攻方向，圍繞“防、管、救”錘煉能打勝仗的應急鐵軍，以抓鐵有痕、踏石留印的干勁，以長抓不懈、久久為功的韌勁，時刻保持知難奮進、向難求成的斗爭精神，堅決打贏防御戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)、主動戰(zhàn)三場硬仗，為全市高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的安全保障。
一是重心下沉，筑牢責任落地防線。深入貫徹落實《地方黨政領導干部安全生產(chǎn)責任制規(guī)定》，制定《x市級黨政領導干部安全生產(chǎn)責任清單》，以清單形式明確市級黨政領導班子成員承擔的具體職責，對每位市級黨政領導班子成員每年組織分管部門(單位)專題研究應急安全工作、帶隊開展督導檢查的具體次數(shù)等作出規(guī)定。按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”要求，修訂完善《關于明確黨委政府及其部門安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的規(guī)定》，對部門和鎮(zhèn)辦安全生產(chǎn)監(jiān)管責任范圍進行明確，做到監(jiān)管責任無盲區(qū)。優(yōu)化調(diào)整組建12個安全生產(chǎn)專業(yè)委員會，發(fā)揮好各專業(yè)委員會辦公室的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能，讓專業(yè)的人干專業(yè)的事，實現(xiàn)重點領域監(jiān)管科學、高效。調(diào)整市應急委、市減災委和市防汛抗旱、森林防火等指揮協(xié)調(diào)機構(gòu)，逐步明確各成員單位職責，建立自然災害防治工作聯(lián)席會議制度，形成防災減災工作合力。
聚焦應對安全生產(chǎn)和自然災害主責主業(yè)，穩(wěn)住應急管理基本盤，堅守安全生產(chǎn)主陣地，力爭?；贰熁ū竦戎鞴苄袠I(yè)不出安全事故，工礦商貿(mào)行業(yè)不出亡人安全事故，達到“小災零事故、大災無大難”的目標。
三是瞄準標準化，建設執(zhí)法流程創(chuàng)新再造機制。建立聯(lián)合執(zhí)法常態(tài)化機制。由應急局、環(huán)保局、消防大隊分別抽調(diào)專門人員組成聯(lián)合執(zhí)法工作專班，固定執(zhí)法人員，同時進一步擴大聯(lián)合執(zhí)法覆蓋范圍，在原來x家重點監(jiān)管行業(yè)企業(yè)的基礎上向一般行業(yè)企業(yè)延伸，再將x家企業(yè)納入執(zhí)法范圍，進一步減少企業(yè)迎檢負擔，優(yōu)化營商環(huán)境。深化異地交叉執(zhí)法機制。抽調(diào)基層x名執(zhí)法骨干，對x個鎮(zhèn)辦和兩個功能區(qū)企業(yè)，特別是危險化學品、煙花爆竹、勞動密集型生產(chǎn)企業(yè)交叉進行執(zhí)法檢查，嚴防一把火、一股煙、一聲響，既要錘煉隊伍，又要防止“燈下黑”“人情案”。推廣實施“兩排除、六必須”小微企業(yè)安全標準化管理，按照“樹立一個標桿，解剖一個案例、提升一個行業(yè)、覆蓋一個鎮(zhèn)辦”的“四個一”要求，在每個鎮(zhèn)辦分別選取一到兩家企業(yè)作為標桿，由應急局執(zhí)法大隊帶領第三方服務機構(gòu)進駐，從安全檔案資料和生產(chǎn)現(xiàn)場入手，深入排查，全面診斷，指導整改，將其打造成行業(yè)標桿，召開現(xiàn)場會組織鎮(zhèn)辦同行業(yè)觀摩學習，以點帶面，全面推進安全生產(chǎn)標準化管理。按照青島市政府辦公廳《關于加強和改進鎮(zhèn)(街道)安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法工作的意見》，為各鎮(zhèn)辦配備專職的安全生產(chǎn)執(zhí)法人員和安全生產(chǎn)檢查協(xié)管人員，建立鎮(zhèn)辦監(jiān)管執(zhí)法和協(xié)管隊伍“2+2+n”模式，即每個鎮(zhèn)辦配備2個監(jiān)管執(zhí)法小組，每個執(zhí)法小組配備2名在編且持有行政執(zhí)法證的執(zhí)法人員和多名檢查協(xié)管人員。
四是瞄準實戰(zhàn)化，提升減災救災水平。當前我市的災害威脅最大的是水災和火災。防汛方面，我們將發(fā)揮好防汛抗旱指揮部職能，督促相關部門抓好預案修訂完善，加緊搶險隊伍和救災物資準備，把汛情預警和人員轉(zhuǎn)移等關鍵環(huán)節(jié)的工作想在事發(fā)前，做在細微處;防火方面，我市膠西、里岔轄區(qū)的萬畝林場及三里河、九龍、洋河的林區(qū)是林業(yè)防火的重點，我們將發(fā)揮好森林防火指揮部職能，督促相關部門和鎮(zhèn)辦突出春節(jié)、清明等關鍵節(jié)點，加強防火用火宣傳和監(jiān)管。加強救災綜合協(xié)調(diào)能力的建設，逐步建立和完善各部門之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動、信息傳遞、災情評估、物資調(diào)撥等規(guī)范有效的工作機制，保障救災工作高效有序開展。加強基層災害信息員隊伍建設，強化對鎮(zhèn)村兩級災害信息員隊伍的管理和培訓，充分發(fā)揮基層信息員的作用，規(guī)范災情上報的渠道、方式和內(nèi)容，提高應急信息的傳遞能力，確保信息報送渠道暢通、高效快捷，為突發(fā)事件的預防和處置贏得寶貴時間。
面對“全災種、大應急”的應急管理新形勢，以x%要出事的假設做好應急準備，做到建機制、強能力、促保障、熟預案，全面提升應急實戰(zhàn)能力，最大限度降低事故災害損失。
應急避險方案篇二
以增強全民防災減災意識和提高全鎮(zhèn)綜合應急救助能力為目標，以加強防災減災教育和普及自救互救知識為內(nèi)容，進一步創(chuàng)新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，提高宣傳實效，營造人人識別災害風險，人人掌握減災技能的社會氛圍，全面推進我鎮(zhèn)綜合減災和應急管理能力建設。
在鎮(zhèn)政府的領導下，由鎮(zhèn)社會事務辦具體負責活動的總體組織協(xié)調(diào)工作，按照市方案要求，各部門、村（社區(qū)）要結(jié)合我鎮(zhèn)實際和單位職能，開展本單位的各項防災減災活動工作。
減少災害風險建設安全城市。
5月份為防災減災宣傳月。
（一）開展防災減災宣傳活動。
2.開展災害應急知識展示。鎮(zhèn)、村（社區(qū)）圖書館以科普展板和電子顯示屏的形式宣傳氣象科普知識，《突發(fā)事件應對法》、《防震減災法》、《防洪法》、《森林防火條例》、《道路安全法》等法律法規(guī)和應急知識。（文廣中心負責）。
3.開展傳染病防控（如流感、人禽流感、登革熱、手足口病等疾病的防病知識）、醫(yī)療救援等方面的宣教活動。并由醫(yī)院及社區(qū)綜合服務中心人員現(xiàn)場講授應急救護知識和技能，內(nèi)容包括：心肺復蘇術(shù)、創(chuàng)傷救護止血、骨折固定、傷員搬運等四項技術(shù)，及離斷肢體、燒燙傷、觸電、溺水、氣道異物梗阻等常見急診、意外傷害的現(xiàn)場處理，并現(xiàn)場播放教學宣傳片及教學影像片。（沙田醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心負責）。
4.開展全鎮(zhèn)中小學安全教育活動。以主題班會、專題講座等形式開設安全教育課堂，以及通過致家長的一封信、校園安全平臺預警信息等形式，加強提醒家長做好學生假期的安全監(jiān)管工作，預防各類安全事故的發(fā)生。（科教辦負責）。
5.“全民關注防災”防災減災專題宣傳活動。開展消防知識講座，發(fā)放消防宣傳材料，為居民普及消防知識，作消防器材的講解演示，向社區(qū)群眾介紹各種消防器材的功能和使用方法，并進行現(xiàn)場演示。（消防大隊、大眾社工負責）。
（二）開展防災減災技能知識普及“三進”活動。
1.進校園活動。在中心小學開展學校防災減災宣傳教育活動，開展主題班會、安全教育課程廣泛宣傳預防、自救、互救等安全常識，增強小學生的憂患意識、校園責任意識和自救、互救能力。在部分學校開展專題講座，地震應急演練，地震、臺風、冰雹、洪澇等科普知識競賽、學生家庭應對自然災害預案比賽等活動。（科教辦、普惠社工、啟信社工負責）。
2.進企業(yè)活動。通過派發(fā)宣傳單，問答形式，增強企業(yè)員工的防災減災意識，掌握基本的避災、自救、互救技能，達到減災目的。并開展工廠企業(yè)、“三小”場所、出租屋等場所消防安全級別知識培訓，進一步提高各類人員消防安全知識水平和預防、應對火災技能。（消防大隊、啟信社工負責）。
3.進社區(qū)活動。開展“防災減災宣知識”社區(qū)宣傳活動，使基層的社區(qū)居民、企業(yè)員工、廣大農(nóng)村農(nóng)民、社會弱勢群體增強防災減災意識，掌握基本的避災、自救、互救技能，達到減災目的。廣泛宣傳預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾的憂患意識、社會責任意識和自救、互救能力。（村（社區(qū)）、啟信社工負責）。
（三）災害風險隱患排查治理活動。
月份全鎮(zhèn)開展火災隱患排查整治專項活動，重點對學校、工廠、商場、賓館飯店等人員密集場所進行隱患排查，鼓勵發(fā)動群眾積極查找、消除、舉報身邊的火災隱患。（公安分局、消防大隊負責）。
2.開展全鎮(zhèn)地質(zhì)災害隱患（危險）點排查行動，對可能存在地質(zhì)災害隱患的醫(yī)院、學校、集市等人員集中地，以及重要鐵路、公路等交通干線沿線和重要工程建設進行排查，在各隱患點豎立警示牌，落實責任人和應急措施。（國土分局負責）。
3.組織全鎮(zhèn)中小學開展建筑安全、學校安保“三防”、食品安全、校車安全、消防安全等隱患排查專項活動，提高對災害風險預報預警信息機制和處置能力，落實安全隱患整改措施，提升安全保障水平。（科教辦負責）。
4.組織開展全鎮(zhèn)建筑工程施工安全大檢查、深基坑安全專項檢查等一系列的安全檢查活動，督促有關責任單位限期整改，提高全鎮(zhèn)建筑施工安全管理水平。（規(guī)劃建設辦負責）。
5.開展全鎮(zhèn)漁業(yè)全生產(chǎn)隱患排查活動，對漁船、漁港安全設施、化學危險品、漁船泊位、航道安全進行檢查和風險評估，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的及時督促有關責任人進行整改，保障漁船出海生產(chǎn)安全。（農(nóng)辦負責）。
6.組織人員深入田間地頭排查干旱、洪澇、農(nóng)作物病蟲害、紅火蟻疫情等災害風險隱患。（農(nóng)辦負責）。
7.“生命安全至上”社區(qū)隱患大排查治理行動。為社區(qū)居民檢查消防隱患、發(fā)放消防宣傳材料，宣傳消防知識。（村（社區(qū)）、大眾社工負責）。
（四）防災減災應急演練活動。
1.集中組織學校、工廠、商行、賓館飯店等人員密集場所開展滅火疏散演練，加大消防宣傳力度，充分調(diào)動社會群眾積極參與，提高群眾撲救火災和火場自救逃生能力。（公安分局、消防大隊負責）。
2.組織全鎮(zhèn)中小學師生集中開展一次災害應急疏散救助演練，進一步強化師生應急逃生和自救互救能力。（科教辦負責）。
3.開展高大模板支撐系統(tǒng)坍塌事故應急救援演練，提高建筑施工行業(yè)各單位、各部門人員的預防和救援知識，有效預防和減少高大模板支撐系統(tǒng)坍塌事故災害的發(fā)生。（規(guī)劃建設辦負責）。
4.組織森林防火實戰(zhàn)演練，內(nèi)容包括預防和撲救森林火災的基本常識、各類撲火工具的使用、撲救技術(shù)講解以及火場緊急避險和自救互救知識，提高專業(yè)、半專業(yè)森林防火隊伍的戰(zhàn)術(shù)和協(xié)同處置能力。（農(nóng)辦、消防大隊負責）。
（一）加強組織領導。各部門、村（社區(qū)）要高度重視，在防災減災日主題宣傳月期間，參照鎮(zhèn)做法積極開展防災減災系列宣傳活動，制定具體活動計劃和工作措施，抓好防災減災日各項活動的落實，確保今年防災減災日活動順利開展。
（二）做好總結(jié)工作。各主要媒體要加強對防災減災日活動的宣傳報道，大力宣揚防災減災日活動中的先進事跡和典型案例。各相關部門要對防災減災日活動的開展情況認真進行總結(jié)，并于5月17日前將工作開展情況書面報鎮(zhèn)社會事務辦。
應急避險方案篇三
根據(jù)某市教育局蘇教?！?022〕3號文件《關于開展“防災減災日”主題宣傳活動的通知》精神，我校將開展“防災減災日”主題宣傳活動，具體如下：
遠離災害，一起行動。
5月7日-13日。
1、組織流動宣傳掛圖的學習。
有關部門根據(jù)國家減災委編制出版的《防災減災日系列宣傳掛圖》（30幅）制作成展板進行流動宣傳，屆時我校將組織師生在校內(nèi)進行觀看學習。
2、學習《應急避災手冊》（以自然災害、事故災害為主要內(nèi)容），積極發(fā)動學生向家庭成員進行宣傳，普及防災減災知識。
3、開展“四個一”活動：
（1）開展一次國旗下講話（時間：5月11日主講人：沈亞萍老師隨后進行集體簽名活動）。
5月11日下午第七節(jié)課時間，組織全校師生收看安全教育vcd：自然災害自護自救，負責老師：各班班主任）。
（2）出好一期主題宣傳櫥窗（負責人：許瑾老師）。
（3）出好一期班級黑板報（主題：防災自救5月18日檢查）。
（4）組織收看專題講座（主題：遠離災害，一起行動時間：5月12日下午1：20開始，負責老師：各班班主任）。
4、開展應急演練活動。
5月12日14：28，全市將鳴放警報3分鐘，紀念汶川地震遇難同胞。在鳴放警報時間，我校開展師生緊急疏散演練。負責老師：各班正、副班主任。
希各班認真組織學生參加以上各項活動！
應急避險方案篇四
告訴我們，地震快來了。這種宏觀現(xiàn)象，叫做大震預警。
準備，又能保持頭腦冷靜，就可能抓住這黃金瞬間，成功的避震脫險。
二、伏而待定
強震襲來時，人類的居住特點和巨大的震力的作用使人在多數(shù)情況下很難成功逃離。應趕快就近蹲或趴在相對應安全的地方，待震后再迅速撤離到室外。這個做法被古人歸納為“伏而待定”。這一瞬間抉擇的有效性已被現(xiàn)代歷次中外大地震的減災實踐所證實。
三、伏而待定的要點
“伏而待定”應該“伏”在那里，又怎樣“伏”呢?這里還有不少的道理。你一定要注意“伏”的地方、身體姿態(tài)和保護措施三個方面。
四、迅速找個“頭盔”
地震時，要盡量用枕頭、坐墊、書包、臉盆或是厚的書本等護住自己 的頭、頸部，減輕上面掉下來物體的直接沖擊。
五、徒手護頭
地震到來時，如果實在來不及找到保護頭、頸的合適物品，用手抱住頭部也是個辦法。
六、關閉明火
為了防止地震引發(fā)火災，如有可能，要盡量搶時間熄滅煤氣灶、爐灶、蠟燭等明火，能順手關閉電、氣、水等總開關就更好了。
七、迅速躲入相對安全的地方
要想在地震發(fā)生時能飛快地藏到相對安全的地點，平時就要多個心眼兒;留心自己的住房或工作、學習場所的建筑結(jié)構(gòu)、家具擺放等;搞清哪里比較牢固，哪里比較容易形成“安全角”。
八、樓房避震
強震來臨時，住樓房的人應就近躲避，可以選擇廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間房屋，躲到內(nèi)墻墻根、墻角或床、桌等相對堅固的家具下面。記住：靠窗的外墻因與大樓骨架的連接不很牢固，容易在地震搖晃下閃出，不是躲避的好地方。
九、跳樓危害大
地震發(fā)生時，一些人慌不擇路跳樓逃命，這是錯誤的!研究表明，人從二樓以上的樓層跳到下面的水泥地面，一定是非死即傷，萬萬使不得。還是保持鎮(zhèn)定情緒，“伏而待定”為好!
十、高樓撤離
地震過后，為防范余震，應該有秩序地、迅速地從安全通道(即樓梯)撤出高樓，不要乘坐電梯。
十一、平房避震
住平房的`人可以根據(jù)具體情況靈活避震，能跑就趕快跑出去。但要注意：地震時房子往往發(fā)生變形，門窗會打不開，同時由于地震的拋甩，人很難站立和行走，因此住平房也要做好躲的準備。
十二、教室避震
在學校上課時遇到地震，學生應就地躲避，地震過去后有教師指揮，有秩序地撤出教室。記住：有秩序很重要!否則大家盲目亂跑，很可能因踩踏擠壓而造成傷亡。
十三、校園避震
地震時正在室外的學生，要盡量到操場等開闊地方去，注意遠離高層建筑、煙窗、高大古樹等危險物體。
十四、商場避震
在商場、展會、地鐵等公共場所遭遇地震，要盡量躲在堅固的立柱或墻角下，避開玻璃櫥窗、廣告燈箱、高大貨架、吊燈、電扇等危險物體。地震過去后，聽從工作人員指揮有秩序撤離。
十五、劇場避震
如果在體育館、影劇院遭遇地震，最好的辦法是護住頭，蹲或趴到排椅下面。
十六、停駛車輛
駕駛員在碰到地震時，要迅速躲開立交橋、陡崖等危險地段，并把車停住。乘客千萬不要跳車，應等地震過后再下車向開闊場地疏散。
十七、了解避難場所
平時應該多了解住宅和工作地點周圍的環(huán)境，“偵察”好避震藏身的地點和撤離通道。如果政府已確定應急避難場所，一定要了解清楚。這樣，在真正需要時就可以從容應對了。
十八、開闊地避震
開闊地是地震時的最好去處，但也要注意以下事項：應盡量避開擁擠的人流，以免因擠踏而受到傷害;一家人要集中在一起，注意照看好兒童和老人，避免走失。
十九、遠離高大建筑物
發(fā)生強震時，許多東西都可能威脅生命，一定要注意提防。高大建筑物是來自空中的危險。高樓大廈特別是有玻璃幕墻的建筑，會在地震中變成“空中殺手”，躲開為秒。其他如立交橋、人行天橋、水塔、高煙窗等等，也都應該躲開。
二十、躲開危險物
除了高大建筑外，對一些在高處的危險物體，在避震時也是要“敬而遠之”的，如變壓器、電線桿、路燈、高壓線、廣告牌及高聳的塔吊等等。
二一、山區(qū)須防滾石滑坡
山區(qū)發(fā)生地震時，容易引發(fā)山體崩塌、泥石流等地質(zhì)災害。因此地震時要避開陡崖、山腳，以免被滾石、滑坡、泥石流所傷。
二二、其他危險場所
危房、危墻、狹窄的弄堂，建有女兒墻、高門臉的房屋，堆放的磚瓦木料等等，在地震時容易坍塌，對生命構(gòu)成威脅，遠離他們是明智之舉。
二三、火場逃生
地震經(jīng)常引發(fā)火災，極易造成人員傷亡。當陷于火場時，一定要沉著冷靜，并遵循一套科學的方法，才能化險為夷。
二四、躲避有害氣體
地震時遇到有毒、有害氣體泄露，要保護好呼吸道，準確判斷方向，朝上風方向轉(zhuǎn)移。遇到易燃、易爆氣體泄露，千萬不要使用明火，不得開啟電器開關并防止金屬物的相互撞擊。
二五、巧避滾石
如果在山地遭遇到大石塊向你沖來，千萬不要順著它的方向和它“賽跑”，應拐彎離開。
二六、躲避海嘯
2004年歲末的印度洋地震海嘯給人類帶來慘痛損失，人們永難忘懷。海邊的人如果遭遇海嘯或得到海嘯預報，應對的辦法就是盡快向內(nèi)陸高處逃避。
二七、當心余震
一次強震后往往會有多次余震放生。如果處理不當，余震照樣可以造成很大的傷亡和損失。因此，在緊急避震后不要急著返回住所，而應在避難場所安排好生活，安心等待政府的震情公告和救災部署。
應急避險方案篇五
防震減災是國家公共安全的重要組成部分，事關人民生命財產(chǎn)安全和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，事關全面建設小康社會宏偉目標的順利實現(xiàn)。按照市防震減災工作領導小組要求，為積極做好年度地震應急工作，現(xiàn)制定市^v^地震應急工作計劃如下：
一、認真學習貫徹全市地震工作會議精神，加強對地震應急工作領導，切實落實地震應急防患措施，加強防震減災宣傳，開展地震應急檢查。
二、依據(jù)《合肥市破壞性地震應急預案》和《合肥市^v^破壞性地震應急分預案》的要求，健全防震減災工作體系，做到組織到位、人員到位、責任到位，進一步完善地震應急工作程序和協(xié)調(diào)連動機制。
三、加強防震減災宣傳教育。積極參加全市統(tǒng)一組織的地震應急宣傳或其它活動，系統(tǒng)內(nèi)舉辦一次地震應急知識講座，增強群眾防震減災意識，不斷提高群眾在地震災害中自救和互救能力。
四、每年組織一次地震應急檢查，檢查內(nèi)容為：組織領導、預案編制、宣傳教育、糧庫和加工廠抗震檢查加固、糧食保管、糧食應急供應、次生災害源監(jiān)控等，并將檢查情況上報市防震減災工作領導小組。
五、加強儲備糧管理，認真開展儲糧安全檢查。對已建立的市級儲備糧xxx萬公斤其中成品糧xxx萬公斤，要嚴格管理、嚴格責任、定期進行檢查，確保市級儲備糧數(shù)量真實、質(zhì)量良好和儲存安全，確保市級儲備糧管得好、調(diào)得動、用得上，確保糧食供應隨時可以啟動。
六、建立次生災害源監(jiān)控系統(tǒng)，對使用儲糧化學藥劑的相關單位實行專人24小時值班監(jiān)控，完善領、用藥制度，確保安全。
七、開展地震應急救援隊伍培訓、演訓。合糧二、三庫的經(jīng)濟民警作為地震應急救援隊伍，每年要定期加強應急培訓、演練，確保做到臨危不亂，行動迅速，臨震時對本系統(tǒng)生命線工程和次生災害源能采取緊急防護措施。
八、布置檢查所屬單位地震預案的實施工作。根據(jù)情況可緊急調(diào)用物資、設備和人員等，并對臨震應急活動中出現(xiàn)的問題采取緊急措施。
應急避險方案篇六
新學期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調(diào)整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟悉應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練的組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
20xx年9月12日課間操。
xx小學校園內(nèi)。
1、演練前闡述應急演練的重要意義，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。
2、講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達。
的區(qū)域。各班自行組織學生按照規(guī)定路線，熟悉一次。
3、各班主任演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，
對存在問題及時提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。
1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。
2、全校老師要及時到位，各負其責。
3、到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數(shù)，并由班主任報告疏散集結(jié)負責人。
各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
疏散順序：按大課間操順序疏散。
一至二樓樓梯負責人：z。
二至三樓樓梯負責人：z。
一樓樓梯口負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z。
二至三樓樓梯負責人：z。
一樓樓梯口負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：z。
二至三樓平臺負責人：z。
職責：指揮疏散，防止擁堵。
操場疏散集結(jié)負責人：z。
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。
第一排、第二排，按做操隊伍排列。
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。
沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
xx小學。
應急避險方案篇七
應急避險方案怎么寫?應急避險有哪些措施?請看下面：
一、演練目的
為了使學生了解防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織領導
總指揮：張新秀
副指揮：王國進 梁 鋒 王悅漢 劉兆亮
辦公室成員：武金一 冀承軍 徐勤儉 王道普 李志誥 陳 琳
田新泉 陳傳高
三、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避險的方法。
2、讓學生熟悉避險集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生危險的演練。
四、演練安排
1、演練時間： 2009年5月26日 2、演練內(nèi)容：
防震演練;疏散演練;防踩踏演練。
3、警報信號：
應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。
危險發(fā)生的信號：三次長警報聲;代表發(fā)生危險，學生進行應急避險。
危險發(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。
聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
五、管理人員職責
應急避險演練要有組織、有計劃的開展。
各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
田新泉---及各班主任負責本班避險指揮。
2、要嚴肅，要當作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。
六、地震發(fā)生時的應急避震演練程序
從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間(唐山地震12秒、汶川地震22秒)，很少會持續(xù)一分鐘以上。
要把握好最早的.幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。
躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
1、啟動程序：做好準備，各就各位
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止上課，轉(zhuǎn)而成為教師演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指導學生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。
演練持續(xù)1分鐘。
3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨) 4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到： 1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。
盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。
在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
6、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
七、防踩踏應急措施
1、發(fā)生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫(yī)院診治。
2、及時向?qū)W校、家庭、教育局及有關部門報告。
3、注意事故現(xiàn)場保護，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關材料。
4、妥善處理事故。
八、疏散的集中地點和路線
等到危險結(jié)束后，為了防止有次生的危險發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險。
疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
(一)、疏散路線和集中地 全體學生疏散撤離到樓前集合。
(二)、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。
2、老師指揮學生有秩序疏散。
具體安排如下：
1)、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2)、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
3)、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
4)、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。
等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
九、演練結(jié)束
當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。
老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
(望各位教師認真閱讀，做好演練工作，在確保學生安全的基礎上，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力)
1、制動突然失效怎么辦?
行車中突然感到“沒有剎車”時，應繼續(xù)不斷地用力踩踏制動器踏板，同時慢慢拉緊“手剎”，并開危險報警閃光燈，鳴笛，以示警其他車輛。
如仍不能停車，應迅速將變速桿換至低擋位，并利用路旁土堆、樹木等堅實障礙物擦剮車體減速。
2、行車中發(fā)動機突然熄火怎么辦?
汽車在行駛中，如果油路、電路出現(xiàn)故障，一般都有先兆。
比如發(fā)動機發(fā)出“突突”的聲音，動力忽高忽低等。
一旦出現(xiàn)這些情況，千萬不要摘擋，不要踩離合器。
要利用車輛慣性，帶動發(fā)動機再次起動。
如果起動失敗，要靠邊停車，打開雙閃燈， 檢查故障。
首先要檢查汽油濾清器里面有沒有汽油。
如果沒有，說明是油箱沒有油、油路堵塞、汽油泵損壞;如果有油，說明油路正常。
其次再檢查電路。
檢查電路時，要先檢查分缸線。
如果分缸線沒有高壓火，再檢查高壓線有沒有高壓火。
如果高壓線有高壓火，說明分頭線和分電器蓋損壞。
如果高壓線沒有高壓火，再檢查點火線圈低壓線是否有電。
檢查的方法是把低壓線和車身點接觸搭鐵，如果低壓線沒有電，就可能是點火系統(tǒng)保險燒斷，或是點火開關燒蝕，如果檢查保險盒沒有保險燒斷，就應該把點火開關后面的線頭全部拔下。
最粗的(紅色) 是電源。
把另外幾個線頭依次連接，觀察儀表有無反應，有反應的是點火線。
連接好以后，再找起動線，便可以起動發(fā)動機著車。
這里特別提醒的是，如果您開的車是帶轉(zhuǎn)向助力的車型，發(fā)動機一定不能停轉(zhuǎn)。
如果上述故障已經(jīng)出現(xiàn)，就要利用車身慣性帶動發(fā)動機轉(zhuǎn)動，趕緊靠邊停車。
因為發(fā)動機一旦停止轉(zhuǎn)動后，轉(zhuǎn)向助力馬上停止，制動助力也馬上停止。
此時打轉(zhuǎn)向輪很沉， 車輛繼續(xù)滑行時，踩制動也是特別沉。
駕駛?cè)巳绻麤]有一定心理準備，就很可能發(fā)生交通事故。
所以出現(xiàn)故障后不要慌，采取措施要果斷，事故還是可以避免的。
應急避險方案篇八
為進一步增強順和社區(qū)居民的防震減災觀念和意識，了解掌握防震減災知識技能，根據(jù)上級文件及會議精神，結(jié)合順和社區(qū)實際情況，現(xiàn)制定2022年順和社區(qū)防震減災宣傳教育培訓工作方案。
為認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“戰(zhàn)時保護人民，平時造福人民”的宗旨，按照“防震一體化”的要求，積極探索，開拓創(chuàng)新，勇于實踐，多渠道、多形式、全方位地組織開展防震減災宣傳教育培訓工作，努力構(gòu)建具有順和社區(qū)防震特色，適合時代發(fā)展要求，滿足社會民眾需要，普及面廣、基礎扎實、機制健全、設施完善、管理規(guī)范、效果明顯的防震減災宣傳教育培訓體系，促進防震減災事業(yè)又好又快發(fā)展。
(一)以人為本，注重實效。堅持從實際出發(fā)，以人為本，圍繞城市防震減災工作的需要，根據(jù)不同時期、不同層次、不同對象的特點，確定宣傳教育培訓的目標、內(nèi)容、方法、形式，切實增強宣傳教育培訓的針對性、有效性、實用性。
(二)積極兼容，發(fā)揮優(yōu)勢。按照“防震一體化”的要求，與其他相關職能部門的工作積極兼容，做到“二個結(jié)合”，即防震減災宣傳教育與應急教育相結(jié)合、與生命教育相結(jié)合。利用應急、消防、防震減災應急等宣傳教育平臺，拓展防震減災宣傳教育培訓工作的內(nèi)容和方法。
(四)突出重點，全面落實。圍繞全面落實防震減災宣傳教育的總要求，突出重點，抓出亮點，以點帶面，穩(wěn)步推進防震減災宣傳教育工作向更高層次發(fā)展。
(一)防震減災宣傳。
應急避險方案篇九
認真貫徹執(zhí)行《^v^防震減災法》、《破壞性地震應急條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)防震減災條例》等文件精神，深入落實科學發(fā)展觀，切實增強憂患意識，扎實有效地開展防震減災工作。
1、繼續(xù)完善建設工程抗震設防要求審批手續(xù)，全面提升審批手續(xù)的辦理率。
嚴格按照防震減災法律法規(guī)和《新和縣縣建設工程抗震設防及地震安全性評價工作管理辦法》文件要求，對建設工程的抗震設防標準進行分類管理。認真做好一般建設工程和重大建設工程和可能發(fā)生嚴重次生災害的建設工程的抗震安評工作。嚴格行政服務中心窗口工作，規(guī)范審批手續(xù)的把關行為，并做好建設工程的跟蹤服務工作。
2、加大防震減災行政執(zhí)法工作力度。
依法加大行政執(zhí)法工作力度，是履行行政職能的有效保證。提請鎮(zhèn)建設環(huán)保領導小組組織鎮(zhèn)相關部門，對《防震減災法》的貫徹落實情況進行檢查督促。拓寬行政執(zhí)法的工作面，加大執(zhí)法工作力度。
3、建立地震安全性評價中介服務機構(gòu)。
為做好地震安全性評價技術(shù)服務工作，配套做好行政管理工作，籌建“新和鎮(zhèn)震安防震工作技術(shù)服務中心”。集中全全鎮(zhèn)的技術(shù)力量，向新和鎮(zhèn)地震局申報丙級資質(zhì)；此項工作力爭在下半年完成并取得資質(zhì)。
1、抓住契機進行重點強化宣傳。
利用“”、、“科普宣傳周”、“”、等有利時機開展全鎮(zhèn)規(guī)模的宣傳活動。拓寬宣傳領域，開展常規(guī)性宣傳。
2、召開宣傳點觀測工作，指導基層的防震減災宣傳教育工作。
1、做好地震應急中心的建設。
3、進一步完善《新和鎮(zhèn)地震應急預案》，指導各社區(qū)修訂地震應急預案。在鎮(zhèn)政府的組織下，與相關部門單位一起共同修訂《新和鎮(zhèn)地震應急預案》；指導各社區(qū)、各部門和重點站所制定、修訂各自地震應急預案。對地震助理員的應急工作進行自查，修訂地震班地震應急預案，并落實地震應急通訊、交通等條件。
4、對現(xiàn)有的地震前兆觀測項目進行維護，保證地震基礎資料的準確、及時、連續(xù)、可靠。
5、適時召開全鎮(zhèn)防震減災專題會議，專題講座，通報近年來的防震減災工作，部署今后的重點工作。
2022年防震減災工作具體事情安排實施方案：
1、召開防震減災工作會議，防震減災助理員會議等活動。
2、加強防震減災隊伍建設，開展防震減災執(zhí)法檢查活動。
3、編制鎮(zhèn)防震減災“十二五”規(guī)劃。
應急避險方案篇十
1、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失，提高十一項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能。
2、通過演習暴露應急預案的缺陷，從中發(fā)現(xiàn)應急資源(包括人力和設備等)的不足。
二、演練內(nèi)容。
1、準確報火警;。
2、使用干粉滅火器撲滅初期火災;。
3、疏散逃生演練;。
三、組織機構(gòu)。
1、總指揮：
負責宣布應急預案的啟動和解除，全面指揮調(diào)動應急組織，調(diào)配應急資源，按應急程序組織實施應急搶救工作。
副總指揮：
協(xié)助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權(quán)負責應急救援預案演習的指揮工作。
2、搶險救援組。
負責現(xiàn)場火情控制，協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù)。
3、醫(yī)療救護組。
負責組織現(xiàn)場搶救傷員，如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。
5、通訊聯(lián)絡協(xié)調(diào)組。
接報后負責應急搶險過程中的通訊聯(lián)絡，保證通訊暢通，負責各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關機構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。
6、物資保障組。
負責應急狀態(tài)下應急物資的供應保障。
1、干粉滅火器5kg10具;。
2、專用擔架專用擔架2副;。
3、急救箱一個(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等);。
4、對講機8臺;。
5、逃生工具：干凈毛巾(小號)100毛巾。
需要確定的人員：
1、參加疏散的人員60—100名協(xié)作人員;。
2、傷員：2名;。
3、救助人員：8—10名;。
五、具體要求。
1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。
2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統(tǒng)一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。
3、聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內(nèi)設施，注意自身安全。
六、事故假定：
20___年11月15日下午12點，中鐵二十二局六公司十一項目部辦公樓南側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。
七、演練過程。
場景1：宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。
場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經(jīng)理。
場景3：項目部經(jīng)理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫(yī)療救護組、物資供應組、相關人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。
場景4：現(xiàn)場應急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。
場景5：搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。
場景6：醫(yī)療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協(xié)助下把負傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。
場景7：總指揮鑒于：
(1)現(xiàn)場人員完全脫險;。
(2)火災險情得到有效控制;。
(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故;。
(4)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故;。
(5)被疏散的人員處于安全場所。
(6)宣布：關閉《火災事故專項應急預案》，應急行動結(jié)束。
應急避險方案篇十一
20xx年，我局在市委市政府的堅強領導下，深入貫徹黨的十九大和十九屆四中全會精神以及^v^^v^關于安全生產(chǎn)的重要論述，按照全民科學素質(zhì)行動“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的指導方針，落實國家、省有關安全生產(chǎn)和應急管理的決策部署，加強安全生產(chǎn)科普知識宣傳和安全生產(chǎn)技術(shù)培訓，努力提升城鎮(zhèn)勞動者的科學素質(zhì)，實施專家服務企業(yè)和業(yè)務練兵活動，大力排查、整治安全生產(chǎn)隱患，提升企業(yè)和勞動者防災減災救災能力，實現(xiàn)了我市安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，事故數(shù)和死亡人數(shù)相比去年同比下降了x%和x%。現(xiàn)將我局一年來開展全民科學素質(zhì)行動情況匯報如下：
一是積極開展“安全宣傳咨詢?nèi)铡被顒?。x月x日，市安委辦牽頭，市公安局、市住建局等x個市直部門和單位參加，在市客運中心站廣場舉辦了全市安全生產(chǎn)月咨詢?nèi)蒸甙踩a(chǎn)“七進”宣傳活動的線下活動，宣傳各行業(yè)領域的安全生產(chǎn)、應急避險常識，并就廣大群眾關注的有關安全生產(chǎn)熱點、難點問題進行了現(xiàn)場解答?；顒蝇F(xiàn)場設置各類展牌x幅，發(fā)放宣傳資料x萬余份，接待各界咨詢?nèi)罕妜余人。各縣(市、區(qū))及有關行業(yè)部門同步開展了安全生產(chǎn)咨詢?nèi)栈顒?。此外，我局還利用微信公眾號和“x”政風行風熱線，在線解答有關安全生產(chǎn)的問題。通過線上線下聯(lián)動，擴大了宣傳覆蓋面和影響力，提升了全民的安全生產(chǎn)和應急避險的知識水平。
二是廣泛開展主題宣講活動。我局面向危險化學品等重點企業(yè)、化工園區(qū)負責人和管理人員組織開展了多次“安全生產(chǎn)大講堂”活動，對其進行安全生產(chǎn)主題宣講。在河南省三門峽市河南煤氣集團義馬氣化廠“x”重大爆炸事故發(fā)生后，我局組織全市化工、危險化學品企業(yè)主要負責人召開安全警示教育暨安全知識宣講會。全市59家企業(yè)主要負責人和各縣市區(qū)應急管理局分管負責人和業(yè)務科室負責人共x余人參會，會議觀看了《化工和危險化學品企業(yè)重特大事故警示教育案例》，督促企業(yè)主要負責人切實履行安全生產(chǎn)主體責任，進一步提升安全生產(chǎn)意識。
三是加強安全生產(chǎn)法律法規(guī)及政策宣傳。我局進一步加大安全生產(chǎn)法律法規(guī)宣傳力度，突出抓好《xx市安全生產(chǎn)舉報獎勵辦法》和《xx市危險化學品安全管理條例》的宣傳貫徹，進一步增強企業(yè)和職工安全生產(chǎn)法治意識，廣泛發(fā)動廣大群眾特別是企業(yè)職工舉報安全生產(chǎn)風險、重大事故隱患和非法違法行為，強化安全生產(chǎn)社會監(jiān)督。x月份對符合《xx市安全生產(chǎn)舉報獎勵辦法》規(guī)定條件的3名舉報人兌現(xiàn)了獎勵。
四是開展安全文化建設示范活動。根據(jù)省應急廳關于評定安全文化示范企業(yè)的有關通知要求，我局安排條件較好的有關企業(yè)開展安全文化建設示范活動。經(jīng)現(xiàn)場檢查與驗收，推薦安徽懷__螺水泥有限公司為全省安全文化示范企業(yè)。x月份，《安徽省安委會辦公室關于命名20xx年省級安全文化建設示范企業(yè)的通知》(皖安辦函[20xx]x號)命名該企業(yè)為全省安全文化示范企業(yè)。
一是提升安全生產(chǎn)監(jiān)管人員的監(jiān)管水平。我局于x月下旬至x月分x期舉辦了鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)安監(jiān)站人員業(yè)務培訓班。培訓涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防安全知識、交通安全管理、企業(yè)安全生產(chǎn)檢查實物、防災減災及報災注意事項等方面。培訓人數(shù)全市共x人。此外，還編制發(fā)放了《xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道安全監(jiān)管工具書》，涵蓋了危險化學品、工貿(mào)、特種設備、防汛、森林防火、防災減災、應急救援、消防安全、校車等多個行業(yè)領域的法律法規(guī)和規(guī)范性文件。
二是提升一線員工的安全生產(chǎn)意識。我局將安全生產(chǎn)教育培訓的重心下移，著力開展一線操作員工的培訓。市安委會辦公室安排xx石化對約x名職工進行安全培訓;安排市高新區(qū)對約x名化工企業(yè)一線員工進行安全培訓，由市職教集團具體承辦;其他縣(市、區(qū))化工企業(yè)一線員工的安全培訓安排各縣(市、區(qū))應急管理局負責。通過培訓，進一步提升職工的安全生產(chǎn)意識，減少人的不安全行為。
三是提升全民應急施救能力和水平。我局廣泛開展了應急施救技能經(jīng)驗演示觀摩和應急演練活動，先后組織指導了全市森林防滅火實戰(zhàn)演練、__機場應急救援綜合演練、川氣東送管道天然氣泄漏應急演練等多項自然災害類、安全生產(chǎn)類應急演練。通過演練，提升勞動者和監(jiān)管人員應對突發(fā)事件的能力，熟練應急救援器材和裝備的使用，力求在突發(fā)事件發(fā)生后，最大程度減少生命安全和財產(chǎn)安全的損失。
我局從x月份至x月份，組織專家和業(yè)務人員赴各縣(市、區(qū))企業(yè)開展十期服務企業(yè)和業(yè)務練兵活動。此次活動成立x個工作組，組長由市應急局領導或者省級專家擔任。專家組按照市、縣兩級應急管理部門核定的企業(yè)名單，隨機抽查2家化工企業(yè)和1家使用危險化學品的工貿(mào)企業(yè)(沒有化工企業(yè)的地區(qū)隨機抽查2家使用危險化學品的工貿(mào)企業(yè)和1家加油站),幫助企業(yè)從安全管理、工藝、設備、設計總圖、消防應急管理六個方面進行全面專業(yè)診斷，對查找的問題進行講評并提出解決措施，切實提高企業(yè)的安全生產(chǎn)水平。此舉受到企業(yè)的大力支持，彌補了企業(yè)內(nèi)部安全檢查難以全面覆蓋的問題，幫助企業(yè)做好安全方面的工作。通過此次的服務企業(yè)和練兵活動，以點帶面，快速提升危險化學品行業(yè)安全監(jiān)管專業(yè)化水平。
應急避險方案篇十二
在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練于20xx年5月10日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《祝奶廟小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
到警報后，在最短的時間內(nèi)到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進行救助，并組織人員用擔架抬傷者上應急車。
經(jīng)過這次演練，驗證了火災應急預案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災逃生常識，熟悉了火災應急啟動和處置的程序，加強了對火災防范和應急支持的'本事。
經(jīng)過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應當做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家認識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災等突發(fā)情景后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災應急處置的最關鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進行。
應急避險方案篇十三
1、使學生了解有關地震的基本知識。
2、使學生掌握避震要點，提高學生的自救、避險能力。
二、班會準備。
1、了解地震的有關知識。
2、組織學生觀看《地震揭秘》、《直面地震》等宣傳片。
三、班會過程。
1、教師談話導入。中國地震局發(fā)布的《國家防震減災規(guī)劃(—)》指出：中國是世界上地震活動最強烈和地震災害最嚴重的國家之一。中國占全球陸地面積的7%，但20世紀全球大陸35%的7.0以上地震發(fā)生在中國;20世紀全球因地震死亡120萬人，中國占59萬人，居各國之首。緊鄰北川的四川安縣桑棗中學，在“5.12”大地震中全校2200多名學生、上百名老師成功疏散無一傷亡，這得益于平時的多次演習;中國救援醫(yī)學創(chuàng)始人李宗浩哀嘆于汶川地震中人們對一些必備救助常識的缺乏，很多病人因救助方法不當而造成終生輾轉(zhuǎn)于床榻上的截癱。這充分說明掌握防震逃生與救助技能對一個人的終身發(fā)展是多么重要。
2、介紹一下地震常識。
(1)地震是怎么回事?地震是人們平常所說的地動，是通過感覺或儀器察覺到的地面震動。它與風雨電一樣，是一種極為普遍的自然現(xiàn)象，是地殼運動的一種表現(xiàn)形式。它的發(fā)生，是由于地殼運動過程中，來自天體的、地球內(nèi)部的、外部的、以及地球自轉(zhuǎn)速度的變化，導致地殼不同部位出現(xiàn)受力不均衡，分別受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，在那些地應力集中區(qū)，比較脆弱的地方，就容易破裂，引起斷裂變動，地震也就隨之發(fā)生了。
(2)什么叫震源、震中、震源深度?
地震都發(fā)生在地殼和上地幔中，我們把地球中發(fā)生地震的地方叫做震源。理論上常常將震源看成一個點，而實際上它是具有一定規(guī)模的一個區(qū)域。震中是震源在地面上的投影。實際上震中也不是一個點，而是一個區(qū)域，即震中區(qū)。震源深度是從震源到地面的垂直距離。根據(jù)震源深度可以把地震分為淺源地震、中源地震和深源地震。
(3)地震多發(fā)生在什么地方?地震的發(fā)生是受著地質(zhì)構(gòu)造這個條件控制的。因此，地震的分布，多發(fā)生在那些活動構(gòu)造體系內(nèi)的活動構(gòu)造帶上，而且主要分布在存在著活動斷層的地方。也就是說，地震的發(fā)生主要與活動斷層有關。
3、地震時怎樣開展自救。
震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撒離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角穿間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。身體應采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體，保護頭部、眼睛、掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點燈火，因為空氣中有易燃易爆氣體。地震預警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而房屋倒塌后形成的三角穿間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：床下、堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
切記：不要跳樓不要站在窗外不要到陽臺上去。
4、演示活動：教師演示怎樣在室內(nèi)避震，學生演練室內(nèi)避震。
四、教師總結(jié)、班會結(jié)束。
應急避險方案篇十四
在生活中，我們時常會遇到突發(fā)情況，例如自然災害、交通事故、火災等，這些情況對我們的生命安全和財產(chǎn)安全都會造成極大的威脅。在遇到這些情況時，我們需要掌握一些應急避險的技巧和方法，以便能夠從容應對突發(fā)情況，并保護好自己和家人的安全。
第二段：認識應急避險的重要性。
應急避險是一項非常重要的技能，它不僅能夠保護我們的生命安全和財產(chǎn)安全，還可以提高我們的逃生自救和處理突發(fā)事件的能力。在遇到緊急情況時，如果我們沒有掌握應急避險的技巧和方法，很可能會發(fā)生意外事故或造成更大的損失。因此，我們應該認識到應急避險的重要性，積極學習相關知識和技能。
第三段：掌握應急避險的技能和方法。
掌握應急避險的技能和方法需要長時間的學習和實踐。首先，我們需要了解不同類型的災害和事故可能帶來的風險和危害，以及如何避免或減輕這些危害。其次，我們需要學會緊急逃生和自救的方法，例如如何從高樓層逃生、如何在火災中保護自己等。此外，我們還需要學習基本的急救知識和技能，以便在需要的時候進行緊急救助。這些技能和方法的掌握需要時間和積累，我們可以通過參加應急避險的培訓和演練來提高自己的能力。
第四段：在實踐中運用應急避險的技能和方法。
掌握了應急避險的技能和方法之后，我們需要在實踐中不斷運用和鞏固。在平常的生活中，我們可以注意預防和避免意外事故的發(fā)生，例如安裝防火設施、避免高空拋物、遵守交通規(guī)則等。在緊急情況中，我們需要根據(jù)具體情況采取有效的措施，例如先逃離危險現(xiàn)場、向?qū)I(yè)人員求助或提供幫助等。當我們在實踐中多次運用這些技能和方法，我們的應急避險能力將會得到鍛煉和提高。
第五段：總結(jié)。
應急避險是一項非常重要的技能，掌握它可以有效提高我們應對突發(fā)情況的能力，保護自己和家人的生命安全和財產(chǎn)安全。我們需要認識到應急避險的重要性，并通過學習和實踐不斷提高自己的能力。在實踐中，我們需要注意預防和避免事故的發(fā)生，并在突發(fā)情況中采取有效的措施。相信通過不斷的努力和練習，在應急避險的技能和方法上，我們都能夠成為更優(yōu)秀的應急避險者。
應急避險方案篇十五
隨著災害和事故頻頻發(fā)生，應急避險的意識和技能也成為了當今社會必不可少的一部分。然而，許多人可能并沒有認真考慮過這個問題。作為一名警察，我有幸接受了許多應急避險的相關培訓。在訓練過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗教訓，這些經(jīng)驗教訓為今后應對緊急情況提供了有價值的指導。本文將從五個方面，分享我對應急避險的體會和心得。
一、提高應急意識。
應急意識是人們在面臨災害或緊急情況時及時、有效采取緊急避險行動的一個重要前提。面對應急情況時，首先要做的就是保持冷靜，不要驚慌失措，我們應該知道怎么利用周圍的物品或資源以及最短時間內(nèi)的疏散路線，采取正確措施，盡快脫離現(xiàn)場或避免危險。在平時，我們應該多關注新聞和預警信息，了解可能發(fā)生的災害和受影響的范圍，這有利于提高我們的應急意識和應對能力。
二、掌握基本避險技能。
緊急避險行動需要相應的技能和知識，在此之前，我們需要了解基本的避險技能。無論是地震、火災、洪澇、氣爆等緊急情況，人們都需要掌握的基本技能包括：隨時觀察周圍環(huán)境，隨身攜帶滅火器、急救包、手電筒、口罩等日常應急用品。當災害發(fā)生時，我們可以選擇使用逃生繩、救生衣等器材來脫離險境或求救。當擁擠時，我們應該學會有效地使用身體進行推擠和掩護，避免被擠倒和踩踏。
三、建立應急預案。
應急預案可以保證我們在遇到緊急情況時不失為有效應對方案。制定應急預案的過程需要從分析我們所處環(huán)境和我們職業(yè)的特點出發(fā)，提出不同的領域和場景的應對方案。并且，應急預案不是一次性的，應該不定期進行更新和修訂。應急預案的制定涵蓋的范圍和等級越高，需要的投入和準備也越充分。制定應急預案時，我們應該把握好措辭，多用簡潔明了的語言，避免產(chǎn)生語義歧義造成誤解。
四、加強團隊協(xié)作。
當災害來襲時，團隊合作能力往往決定了事態(tài)的發(fā)展。在社會中，沒有一個人能夠獨立完成應急任務，無論是警察、消防或救援人員，人們都需要加強各方之間的互動和合作。事先，不少警察會進行模擬演練，以保持團隊默契和快速反應。在實際行動中，團隊成員之間應該保持溝通，密切配合，互相提供幫助和支持，這樣能夠有效減少事態(tài)的惡化。
五、堅定信心，避免恐慌。
面對緊急情況，尤其是大規(guī)模的自然災害和事故，有時難免會感到無助和恐懼。在這些時刻，我們應該堅定我們自己的信心，做好積極的心理扶持和鼓勵。我們可以借助一些推特、微信等社交媒體平臺，及時獲取各種信息，減少恐慌和不安。同時，我們也應該積極支持政府和有關人員的調(diào)度，做到井然有序的應對工作。
總之，應急避險不僅是一種技能，更是一門生活和職業(yè)中必需的能力。通過正確的應急技能和團隊協(xié)作能力，我們可以有效應對各種緊急情況，并減少損失。無論是平時日常生活還是職業(yè)工作，在這個日益復雜百變的社會中，應急避險是我們每個人必須具備的一種能力。
應急避險方案篇十六
為確保我校防汛各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)教育局的有關工作要求，結(jié)合我校工作實際，特制定本預案。
一、成立防汛應急工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：
主要職責。
防汛應急工作領導小組應強化工作職責，加強對防汛工作研究，落實應急預案各項措施，并根據(jù)實際情況制定緊急方案。
(1)組長總負責，貫徹傳達上級主管部門有關指示，研究部署防汛工作;。
(2)副組長負責現(xiàn)場管理和應急處置，指導落實防汛措施，協(xié)調(diào)應急處置行動;在應急情況下，與就近衛(wèi)生、安全、派出所等部門聯(lián)系進行防汛搶險工作，負責器材的使用、設備的維護等。
(3)各組成人員具體負責防汛物資的準備，防汛設備及人員調(diào)配，并現(xiàn)場負責落實及執(zhí)行組長的各項指令，做好安全防護工作;負責與教師、家長之間的信息溝通，及時收集與發(fā)布天氣情況;積極配合救援行動，發(fā)現(xiàn)問題及時上報相關領導，并做好工作紀錄。
(4)所有人員都有保護國家和集體財產(chǎn)安全、搶救傷員和防止事故擴大的義務。
二、預防、預警及響應計劃。
1、防汛的預防措施。
(1)領導小組各成員必須密切關注天氣預報和相關汛情信息，盡早發(fā)現(xiàn)強對流天氣，預判險情，及時向防汛領導小組匯報.
(2)加強學校用電設備的安全檢測及防護工作，及時更換破損的線路，防止因防汛負重過大而引發(fā)火災隱患。
(3)充分利用校內(nèi)各種渠道進行防汛知識的宣傳教育，組織、指導全校師生防汛知識的普及教育，不斷提高廣大師生防汛的意識和基本技能。
(4)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食飲水、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
2、防汛的應急響應：
(1)接到上級有關指示或通知后，領導小組立即進入戰(zhàn)備狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項防汛工作。
(2)組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。
(3)加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、機房、庫房等重要設備、場所的防護，保證防汛工作順利進行。
(4)加強對廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
(5)加強各類值班值勤，保持通信暢通，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
(6)按預案落實各項物資準備。
(7)領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織搶險救災。
3、學校險情處理預案。
(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織滯留在各種危險建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)和各種明火，防止防汛后滋生其它災害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至醫(yī)院搶救。
(4)加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
(5)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防汛工作，把防汛造成的損失降到最低點。
(6)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
(7)迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報。
(8)做好防汛后處理、統(tǒng)計、總結(jié)工作。
三、其它。
1、進入防汛緊急狀態(tài)后，學校防汛領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在防汛應急行動中，全校師生要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
應急避險方案篇十七
一、指導思想：
從“安全第一，秩序正常，管理一流”的高度出發(fā)，統(tǒng)一思想，高度重視停電狀態(tài)下管理和服務工作的重要性，把停電狀態(tài)下應急措施落到實處。
二、應急處理工作領導小組：
學校成立以校長為組長，由副校長、總務主任、政教主任、教務主任、水電管理員參與的領導小組，布置并檢查督促學校停電狀態(tài)下的應急處理工作，對重要情況快速反應，及時處置。
三、具體內(nèi)容。
1、碰到停電情況，總務處組織學校電工發(fā)電供電，與供電所聯(lián)系通電信息，并報告校長。
2、水電管理員負責日常的發(fā)電機保養(yǎng)及相關線路(包括應急燈)的檢查工作，確保遇到停電情況能及時發(fā)電，以確保學校各項工作的正常開展。同時備足一天發(fā)電所需的燃油，如不足及時向總務處匯報。
3、學校各有關科室在各自職責范圍內(nèi)，對本部門組織或負責的教育教學活動，活動前必須考慮停電狀態(tài)下的變更應急辦法。
4、通信聯(lián)絡：停電期間，領導小組聯(lián)絡員在其辦公室負責聯(lián)絡工作，領導小組各成員必須保證通信聯(lián)絡暢通。校內(nèi)各科室應當根據(jù)停電狀態(tài)下應急處理領導小組的統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從應急處理工作進行的督察和指導。
5、如果在停電期間學校發(fā)電機出現(xiàn)故障導致無法正常工作時應做好以下預備工作：
(1)教務處：安排并通知有關人員做好停電時段的作息信號的發(fā)出辦法;晚間放學時間的調(diào)整情況;停電時段的課務變更情況。
(2)政教處：落實班主任做好相應的班級管理工作，組織值日教師維護學生的學習、生活紀律，并能根據(jù)實際情況增加管理的力量，確保學校秩序的穩(wěn)定。
(3)總務處：及時組織電工及相關維修人員搶修發(fā)電機，爭取在最短時間內(nèi)使發(fā)電機能正常工作;及時供應各科室及相關部門停電時段的必備的照明手電筒、干電池、電瓶燈等物品。食堂提前準備好停電時段飯菜的烹制或調(diào)整工作，確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應給師生，如有困難情況及時請示校長，以便采取相應措施。
(4)如在晚自習中途停電，校長視具體情況通知領導小組成員立即回校，學校各領導能做好指揮巡視工作。門衛(wèi)嚴密控制校門，提高警覺，不得隨意讓學生出校，在班上輔導的任課教師必須堅守崗位，維護所在班的秩序，不能離開教室。班主任立即到教室，提供照明用具，與任課教師一道組織學生，管理學生。要求學生嚴格遵守紀律;不走出教室;不拍打桌子;不高聲怪叫;在教室里不拿著照明用具四處走動。未得到明確指令，不得下課或放學。放學時在班主任的帶領下有序、慢步地走出教室回到寢室，在樓梯中嚴禁奔跑推搡。到寢室后關程序及時班主任與值日教師、學校領導一起維護洗刷、就寢紀律。走讀生一律由班主任通知家長或監(jiān)護人到校門口接回。
6、意外事故的處理。
停電狀態(tài)下發(fā)生意外事故時，應急領導小組成員或知情人員立即向校長匯報情況，請示應急辦法，根據(jù)需要對師生員工進行緊急疏散、援助。并能根據(jù)相關程序及時做好向上級部門的匯報工作。
應急避險方案篇十八
為確保我校小學生生命安全，預防青少年兒童溺水，結(jié)合我校實際情況，特制定防溺水工作應急預案。
一、指導思想和要求。
實行防溺水責任村領導負責制，以防溺水、保安全為目的，以宣傳教育、安全設施完善為抓手，采取有效措施，快速、及時地處置村莊水域防溺水工作中出現(xiàn)的各類新情況、新問題，確保不發(fā)生學生溺水安全事故。
二、防溺水工作基本情況分析。
1、在校學生情況：
我校轄區(qū)6個行政村，分別是前西河頭、后西河頭、東西河頭、神山埠、耿家屯、大埠南，現(xiàn)有在校學生176人。
2、村莊所轄范圍水域分布情況：
我校轄區(qū)村莊有水庫1個，位于東西河頭村，面積20000平方米，水深8。
米。有池塘7個，其中1個位于前西河頭村，面積80平方米，水深4米；2個位于后西河頭村，面積60、80、1000平方米，水深3-5米；1個位于耿家屯村，面積80平方米，水深4米；1個位于大埠南村，面積20__平方米，水深4米；2個位于后西河頭村，面積均2400平方米，水深4米。有溝渠1個，位于神山埠村，面積10000平方米，水深3米。有石坑1個，位于后西河頭村西南，面積50平方米，水深8米。
三、組織機構(gòu)。
1、成立防溺水工作領導小組（以下簡稱領導小組）。
組長：劉朝暉。
副組長：劉永俊。
成員：徐奎進、崔秀峨、王倩倩、趙娜、隋曉菲、郭金貴、劉晶晶。
職責：負責防溺水安全教育的宣傳；所轄范圍內(nèi)水域警示標志、防護欄等安全設施的設置；成立防溺水工作巡邏及應急處置隊伍；發(fā)生溺水事件的預案演練及現(xiàn)場應急處置；檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實及資料收集與歸檔等工作。
2、成立防溺水工作巡邏及應急處置隊伍。
隊長：劉永俊。
職責：在領導小組的統(tǒng)一組織下，對周邊水域，定期的進行巡查，暑假期間不間斷巡查（巡查時隨身攜帶救助工具）；發(fā)現(xiàn)存在隱患的水域，巡查人員應隨時報告領導小組，協(xié)助做好整改處置，消除隱患；發(fā)生溺水事件時，積極采取現(xiàn)場處置措施并及時報告；發(fā)現(xiàn)孩子在存在隱患或危險的水域或其周邊戲水，應上前予以勸阻和制止；協(xié)助家長與村莊、學校密切配合，加強學生放學后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。
四、安全預防措施。
1、加大宣傳教育力度。
（1）懸掛防溺水宣傳橫幅、張貼標語、制作宣傳欄、利用廣播向村民開展防溺水安全知識宣傳，增強村民、學生的防溺水安全意識。
（2）在宣傳欄張貼防溺水圖片、告示等，宣傳防溺水知識，提高學生的自我保護能力；采取必要措施提醒孩子：如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全；并在學生當中形成互相提醒、互相監(jiān)督、及時反饋的信息通道。
（3）向村民發(fā)放“關愛生命，預防溺水——致全體村民的一封信”等宣傳材料，讓學生家長明白村莊防溺水工作要求，了解學生作息時間，提高家長的安全防范意識，履行好監(jiān)護人的職責，與村莊和學校共同做好防溺水工作。
2、所轄范圍水域設置警示村志、安全設施情況。
在1處溝渠設置警示標志1塊，材質(zhì)為水泥，內(nèi)容是水深危險。安全設施情況……。
在1石坑設置警示標志1塊，材質(zhì)為水泥，內(nèi)容是水深危險。安全設施情況……。
3、加強周邊水域安全隱患排查整治，設置好警示標志、安全防護設施、安全隔離欄、防護欄，消除各類安全隱患。配備必要的救生衣（圈）、長繩、長桿、拖網(wǎng)等救護、打撈工具，存放于便于取用的地方。出現(xiàn)溺水事件時，盡最大程度救護溺水者，減少人員傷亡。
4、防溺水工作相關人員，要向領導小組提供準確有效的通信聯(lián)絡方式，聯(lián)絡方式更換時，要及時報告，保證通信暢通。
5、防溺水工作相關人員要加強對預案的學習培訓，并結(jié)合日常工作進行演練，盡快形成一支能夠應對溺水事件的訓練有素的隊伍，確保各項應急措施落實到位，有效管用。
五、應急處置措施。
1、一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現(xiàn)者應立即采取相關措施對溺水學生進行救護，并在第一時間向領導小組組長報告溺水水域的位置等相關情況，領導小組視情況啟動預案，指揮組織相關人員，攜帶救助工具，以最快的速度趕赴現(xiàn)場，積極采取果斷措施進行施救。同時要了解溺水學生的真實、全面、有用的盡可能多的信息。并及時與學生家長聯(lián)系，情況嚴重的應以最快的速度送醫(yī)院進行救治，力爭將損失降到最低。
當只依靠學校、村莊力量無法救助時，在采取應急措施的同時，要立刻報警，求助于專業(yè)部門施救。
當場急救措施：（供參考）。
方法一：將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
方法二：呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
方法三：心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止.
2、一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，應在第一時間如實將有關情況向教育辦、管委、教體局報告。報告電話，上班時間：84587078。
3、協(xié)助有關部門，對事故原因進行調(diào)查，并提供真實可靠的信息，做好學生家長的思想穩(wěn)定工作。
應急避險方案篇十九
一、教學設計說明在教學活動中，以教師播放視頻素材，學生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構(gòu)成教學活動主線，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性。在教學活動中，“重過程、重體驗”讓學生在活動中認知、形成自我保護意識、習得技能。
二、教學目標。
1、通過學生自主開展組內(nèi)實踐體驗活動，引導學生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我保護的重要性的認識。
2、通過引導學生對學校、家庭、社會生活各類危險的關注，幫助學生逐步樹立自我保護意識，形成正確的安全防范、自救意識。
3、讓學生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護知識和技術(shù)，學會保護自己，為自己的建康成長奠定基礎。
三、教學過程。
1、地球的構(gòu)造(播放視頻課件)地球的內(nèi)部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分復雜的巖漿物組成，溫度高達1000-℃。地球最內(nèi)部相當于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達5000℃，壓力高達幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。
2、地震(學生匯報交流各自收集的材料)。
地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風、下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運動和地球運動的一種表現(xiàn)。
3、地震時刻都在發(fā)生(學生匯報交流各自收集的材料)。
全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災害的大地震，平均每年只有十幾次。
4、幾個常用的地震科學名詞(播放視頻課件)。
震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震;60-300公里為中源地震;300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達720公里。地震波：地震時，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地擴散一樣。
地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向一致的波為縱波(p波)。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波(s波)。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要原因。
由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動。這一點非常重要，因為縱波給我們一個警告，告訴我們造成建筑物破壞的橫波馬上要到了，快點作出防備。
5、地震的大小分哪些?(學生匯報)。
6、地震震級和地震烈度(課件展示)。
震級反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級只有一個。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點各不相同。烈度不僅跟震級有關，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關。
一、教學目標：
使學生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。
二、教學過程：
(1)講解汶川大地震的情形，將受災情況與學生作交流，使學生了解到地震帶給人類的危害。并了解我們國家從今年起將每年的5月12日定為“防災減災日”。
(2)質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做?怎樣才能有效的保護好自己?師生交流。
(3)講解：如何有效的防震減災。
(一)面臨地震，如何做好防震減災?
1、地震發(fā)生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
(二)發(fā)生險情時，如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。
2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。
(三)地震時如何進行個人防護?
當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。
1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。
2、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。
(四)學校避震。
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!
三、學生交流了解到的防震知識。
四、小結(jié)。
地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災難。
應急避險方案篇二十
提高應對破壞性地震災害的能力，保障地震應急與救援工作有力、有序、有效開展，最大限度地減少人員傷亡和經(jīng)濟損失，維護社會穩(wěn)定。
《_突發(fā)事件應對法》、《_防震減災法》、《山東省突發(fā)事件應急條例》、《山東省防震減災條例》、《山東省地震應急與救援辦法》、《山東省地震應急預案》、《濰坊市自然災害應急預案》、《濰坊市地震應急預案》、《安丘市自然災害應急預案》等。
以人為本、減少災害，統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調(diào)。
本預案適用于我校處置破壞性地震災害和其他地震事件的應急與救援行動。
1.抗震救災工作領導小組及主要職責。
組長：
副組長：
成員：
2、主要職責。
(1)加強領導，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的`宣傳教育，組織、指揮全系統(tǒng)防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
(4)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
(5)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。
3、職責分工。
劉連軍校長負責定時召開防震安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實防震安全有關事宜。
孫業(yè)森副書記負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
育、檢查等工作，努力將地震事故減小到最低限度。
防地震安全領導組織機構(gòu)下設通訊組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織搶救傷員、疏散師生等工作。
（1）通訊組：組長：劉洪增。
（安全辦公室主任）成員：辛寶福、徐永坡（地震發(fā)生時，負責立即通知安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，搶險救災）。
（2）搶救組：組長：張彩蓮（教務處負責人）成員：辛中華、劉方義、徐效友、杜錫文、張千順（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責地震發(fā)生時受傷師生及受傷人員傷痛的緊急處理和救護）。
（3）緊急疏散組：組長：辛連君、李磊磊。
成員：級部主任。
（4）后勤保障組組長：徐新軍、劉德福成員：徐孝友、杜錫文、魯太剛。
職責：接到事故報告后，立即組織車輛、人員，第一時間奔赴事發(fā)現(xiàn)場，確保后勤保障有力。
（5）事故調(diào)查組成員：辛中華、劉_。
職責：對事故發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果及損失等情況進行調(diào)查，并將調(diào)查情況書面報告學校應急領導小組，經(jīng)領導審核后上報安丘教育局安全科。
1、學校利用廣播、宣傳欄，班主任利用板報、班會及安全教育課觀看影視資料等對學生進行防震常識安全教育。
2、學校定期開展防震安全應急演練。
1、一旦發(fā)生地震，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，撤離建筑物內(nèi)，到操場安全的地方集合。
2、如不能及時撤離時，在樓內(nèi)人員要立即采取措施妥善處理（如找相對安全的角落、切斷電源等），防止災情蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員。
4、領導組成員要在第一時間到達現(xiàn)場，并組織施救工作。
1.搶救人員：應急救援人員到達現(xiàn)場后，迅速組織人力、物力，最大限度地營救人員，并及時將傷員送往指定醫(yī)院就醫(yī)。
2.妥善安置人員，搶救物資：根據(jù)地震受災情況，及時安排好師生的生活設施，并組織人員及時搶救學校的財產(chǎn)。
3.處置險情：當遇到險情時，現(xiàn)場指揮員應根據(jù)地震局的通報情況，沉著、冷靜、果斷地作出正確判斷，科學地組織搶險救援人員進行搶險救災，迅速將人員、物資撤到安全地帶。
4.維持秩序：應急救援人員應維護好現(xiàn)場搶險救援秩序，做到有條不紊地疏散人員、物資、護送傷員等工作。
5.做好宣傳工作，穩(wěn)定師生的思想，做好家長的工作。
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