教案是教師在備課過程中制定的一種教學計劃，有助于教師掌握教學節(jié)奏。教案的編寫還要關注課堂管理和紀律維護，以創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。以下是小編為大家收集的一些教案范例，供大家參考和借鑒。希望通過這些范例，可以幫助你更好地編寫出符合教學需求的教案。記得結合具體教學情境，靈活運用教案，達到更好的教學效果哦。
一個人在家教案篇一
今天晚上，媽媽要加班，爸爸要開會，所以我只能一個人在家。她們剛出門，我就覺得家里陰森森的，十分害怕和恐怖。
這時，我想：既然爸爸媽媽不在家，就借此機會練練膽子吧！我把所有枕頭拿出來，放在身旁，看起了哥哥給我推薦的鬼片?？粗粗?，我覺得電影里的劇情都發(fā)生在我身邊。
家里黑漆漆的只有孤獨的我，突然，電話響了，是一個陌生號碼，我壯著膽子接起電話，一聽，原來是哥哥打來的。掛斷電話后，周圍變得很安靜，可不知從哪傳來了小孩子的笑聲，我穩(wěn)住心情，心里默念：一定是我幻聽了。正當我冷靜下來時，又傳來了“嘎吱，嘎吱”的響聲。我害怕地捂住耳朵，盯著窗外看，天空上的星星似乎中了邪，一直看著。
我，沒有眨眼。
這時，我聽到了爸爸媽媽開門的聲音，他們回來了！我立刻撲向爸爸，還聞到了一股香味，瞬間，口水流了三千尺?！巴郏系禄?！終于能吃飯了！”我高興地大聲喊到，這一刻，恐懼感消失了，我好高興?。?/p>
一個人在家教案篇二
養(yǎng)成少吃零食的習慣。
學習制作關于健康飲食的宣傳畫，發(fā)展創(chuàng)造力。
初步了解零食的小常識。
積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
大圖畫紙、水彩筆。
請一位大夫或營養(yǎng)師做專題講座。
形式：集體/小組
1、以主題網(wǎng)的形式組織幼兒學習，與幼兒討論以下事項（教師以簡單圖示幫助幼兒記錄）：
零食的種類：糖果、餅干、蛋糕、雪糕、薯片、蝦片……引導幼兒發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的零食都很甜或很咸，屬于飲食健康金字塔里最高層的食物。
吃零食的時間：隨時吃、午餐與晚餐之間、晚上……
吃零食的后果：影響吃飯時的胃口、對牙齒有害、肚子痛……
2、請大夫講講兩餐中吃什么最合適？水果串、餅干、三明治、水果沙拉……
3、請幼兒設計健康零食，并用繪畫或制作立體模型的形式制作宣傳畫，向園里其他幼兒宣傳要少吃零食和吃健康的零食。
評價
能圍繞話題發(fā)表意見。
能說出吃零食的壞處。
活動下來，孩子們對吃零食有了新的認識，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習慣。這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。
一個人在家教案篇三
1.了解一個人在家時的一些安全常識，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險的事情。
2.建立初步的自我防范和自我保護的意識。
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導入活動。
1.教師組織幼兒演唱歌曲《小兔子乖乖》。
2.提問：
（1）小兔子一個人在家的時候發(fā)生了什么事情？
（2）大灰狼敲門的時候，小兔子是怎么做的呢？
3.引導幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。
5.組織幼兒自由討論回答。
二、情景表演，引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門。
1.創(chuàng)設情境：教師扮演陌生人，請個別幼兒扮演一個人在家，分組進行情景表演。
2.小結：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護了自己，真了不起。
三、播放課件，能夠分辨一個人在家哪些事情是應該做的，哪些事不應該做的。
1.播放課件。
3.小結：在我們的生活中，我們會遇到一個人在家的時候，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上，不能將手放進插座中，不能一個人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。
小朋友，要記牢。一個人，呆在家，危險動作不去做，插座開關不亂動，小刀碗筷不亂碰，陌生人，來敲門，千萬別把門打開，做個安全好寶寶。
一個人在家教案篇四
1、了解一個人在家時的一些安全常識，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險的事情。
2、建立初步的自我防范和自我保護的意識。
3、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
4、體驗游戲的快樂。
歌曲《小兔子乖乖》、ppt。
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導入活動。
1、教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》。
2、提問：
(2)大灰狼敲門的時候，小兔子是怎么做的呢?
3、引導幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。
4、師：小兔子真聰明，一個人在家的時候沒有給大灰狼開門，保護了自己。
二、情景表演，引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門。
2、小結：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護了自己，真了不起。
三、播放課件，能夠分辨一個人在家哪些事情是應該做的，哪些事不應該做的。
1、播放課件。
3、小結：在我們的生活中，我們會遇到一個人在家的時候，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上，不能將手放進插座中，不能一個人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。
四、學教授兒歌《一個人要安全》，鞏固幼兒一個人在家的安全知識。
小朋友，要記牢。一個人，呆在家，危險動作不去做，插座開關不亂動，小刀碗筷不亂碰，陌生人來敲門，千萬別把門打開，做個安全好寶寶。
五、在音樂歌聲中結束。
教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》。
一個人在家教案篇五
本次活動目的是讓幼兒了解一個人在家時的.安全常識，如:陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器開關，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防范和自我保護的意識。
【教案一】。
【活動目標】。
1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
【活動準備】。
故事《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》。
【活動過程】。
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到芳芳家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘車的安全知識。
2、情景表演。我們剛來到芳芳家門口，發(fā)現(xiàn)芳芳正被一個歹徒抓走，我們急。
忙救下了芳芳，把歹徒嚇跑了。
3、進芳芳家坐下，向芳芳了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(芳芳是被拐騙的)。
4、圍繞芳芳的事情，向孩子們提出問題:。
(1)當你單獨在家時，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?
5、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》。
6、圍繞課件的內(nèi)容與孩子們展開討論:。
(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項，我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。
引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理，了解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中。
7、引導幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力，進一步滲透、鞏固所學的安全知識。
8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的游戲活動，在玩中學，更好地掌握住所學的安全知識。
9、結束活動:帶領孩子們乘車回幼兒園。
【教案二】。
活動目標:。
1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開門。
2、通過觀看情境表演、討論的方法，了解一個人在家時的安全知識。
3、有初步的自我防范和自我保護的意識。
活動準備:了解有哪些幼兒有一個人在家的經(jīng)驗。
活動過程:。
一、觀看情景表演，了解一個人在家的相關知識和行為。
1、請配班老師扮演玩具推銷商，請幼兒看看他們新穎的玩具，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應。
2、請大班老師扮演幼兒園的新老師，說是來家訪的，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應。
3、請保育員阿姨打電話給小朋友，說是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請孩子開門，并要求帶孩子到某一地方，觀察孩子有什么反應。
4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓陌生人進門，必須等父母回來再開門。
二、組織幼兒討論:。
1、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門，你會開門嗎?為什么?
2、如果有人來敲門，你想對來人說什么?
3、一個人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?為什么?
三、教師小結:。
1、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門，可以不發(fā)出聲音，假裝自己不在家，如果發(fā)現(xiàn)有陌生人在開鎖，可以打電話給110，但要說清家里的地址，或通知爸爸媽媽，讓大人來應對。
2、一個人在家里要注意安全，不做危險的事，不亂動家里的電器插座、特別是不玩火等，要學會保護自己。更多健康教案推薦：
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一個人在家教案篇六
1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開門。
2、通過觀看情境表演、討論的方法，了解一個人在家時的安全知識。
3、有初步的自我防范和自我保護的意識。
一、觀看情景表演，了解一個人在家的相關知識和行為。
1、請配班老師扮演玩具推銷商，請幼兒看看他們新穎的玩具，讓幼兒開門，觀察幼兒的`反應。
2、請大班老師扮演幼兒園的新老師，說是來家訪的，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應。
3、請保育員阿姨打電話給小朋友，說是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請孩子開門，并要求帶孩子到某一地方，觀察孩子有什么反應。
4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓陌生人進門，必須等父母回來再開門。
二、組織幼兒討論：
1、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門，你會開門嗎?為什么?
2、如果有人來敲門，你想對來人說什么?
3、一個人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?為什么?
三、教師小結：
1、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門，可以不發(fā)出聲音，假裝自己不在家，如果發(fā)現(xiàn)有陌生人在開鎖，可以打電話給110，但要說清家里的地址，或通知爸爸媽媽，讓大人來應對。
2、一個人在家里要注意安全，不做危險的事，不亂動家里的電器插座、特別是不玩火等，要學會保護自己。
一個人在家教案篇七
本次活動目的是讓幼兒了解一個人在家時的安全常識，如:陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器開關，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防范和自我保護的意識。
1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
故事《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》。
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到芳芳家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘車的安全知識。
2、情景表演。我們剛來到芳芳家門口，發(fā)現(xiàn)芳芳正被一個歹徒抓走，我們急。
忙救下了芳芳，把歹徒嚇跑了。
3、進芳芳家坐下，向芳芳了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(芳芳是被拐騙的)。
4、圍繞芳芳的事情，向孩子們提出問題:。
(1)當你單獨在家時，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?
(2)如果你一個人在家時，有陌生人敲門，你會怎么辦?
5、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》。
6、圍繞課件的`內(nèi)容與孩子們展開討論:。
(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項，我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。
引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理，了解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中。
7、引導幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力，進一步滲透、鞏固所學的安全知識。
8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的游戲活動，在玩中學，更好地掌握住所學的安全知識。
9、結束活動:帶領孩子們乘車回幼兒園。
一個人在家教案篇八
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導入活動。
1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》。
2.提問：
(1)小兔子一個人在家的時候發(fā)生了什么事情?
(2)大灰狼敲門的時候，小兔子是怎么做的呢?
3.引導幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。
4.師：小兔子真聰明，一個人在家的時候沒有給大灰狼開門，保護了自己。
二、情景表演，引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門。
2.小結：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護了自己，真了不起。
三、播放課件，能夠分辨一個人在家哪些事情是應該做的，哪些事不應該做的。
1.播放課件。
3.小結：在我們的生活中，我們會遇到一個人在家的時候，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))不能將手放進插座中，不能一個人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。
四、學教授兒歌《一個人要安全》，鞏固幼兒一個人在家的安全知識。
小朋友，要記牢。一個人，呆在家，危險動作不去做，插座開關不亂動，小刀碗筷不亂碰，陌生人來敲門，千萬別把門打開，做個安全好寶寶。
五、在音樂歌聲中結束。
教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》。
一個人在家教案篇九
在當今社會中，潛藏著許多難以預防的危險，時時威脅著孩子們，其中孩子的居家安全事故在逐步增多，拐騙兒童的事例在不斷地發(fā)生，孩子獨自在家的現(xiàn)象也在所難免地出現(xiàn)，為了提高孩子的自我保護能力，掌握一些獨自在家時的基本安全事項，特此設計了這次活動。
安全知識，理性的東西比較強，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會馬上消失，于是，在活動前端，便設計了幼兒喜歡的活動——乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來；安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運用到生活中，因此，設計了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實踐操作活動，來進一步鞏固、滲透所學的安全知識，這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達能力又讓幼兒更好地掌握住所學的安全知識；此外，整節(jié)活動都是在“家”里進行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。
1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
課件《當你單獨在家時……》；情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘車的安全知識。
2、情景表演。我們剛來到峻鵬家門口，發(fā)現(xiàn)峻鵬正被一個歹徒抓走，我們急忙救下了峻鵬，把歹徒嚇跑了。
3、進芳芳家坐下，向峻鵬了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過（峻鵬是被拐騙的）。
4、圍繞峻鵬的事情，向孩子們提出問題：
（1）、當你單獨在家時，感覺怎么樣？在做些什么事情呢？
（2）、如果你一個人在家時，有陌生人敲門，你會怎么辦？
5、帶領孩子們觀看課件《當你單獨在家時……》。
6、圍繞課件的內(nèi)容與孩子們展開討論:
（2）、有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的？還可以怎樣做呢？
（3）、有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的？還有其他辦法嗎？
（4）、除了上面的安全事項，我們還要注意哪些安全事項呢？請幼兒自由討論。
引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理，了解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的安全知識運用到日常生活中。
7、引導幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力，進一步滲透、鞏固所學的安全知識。
8、玩游戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的游戲活動，在玩中學，更好地掌握住所學的安全知識。
9、結束活動：帶領孩子們乘車回幼兒園。
活動評價：
1、孩子們比較認真、投入，精神比較集中，了解了當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握了一些基本的防拐騙技巧，并且能夠想出各種不同的應付方法。
2、在活動過程中，由于活動內(nèi)容比較多，老師提問的次數(shù)較多，未能運用更好的引導語言提高幼兒的興趣和積極性。在今后的活動中，應加強注意引導語言的重要性。
3、孩子們的安全意識有所提高，家長們在家的時候應該有教育孩子們一些基本的安全知識，所以在這次活動中孩子們才會如此積極、準確地說出安全知識內(nèi)容，家長們的教育配合是如此地重要呀。
（附：故事內(nèi)容）
有一天晚上，曾美麗爸爸媽媽不在家，只有她一個人。她覺得很害怕。她好像看到了魔鬼，這時，智多星超人出現(xiàn)了，“曾美麗，別害怕，我是智多星?！敝嵌嘈菍υ利愓f：“當你一個人在家的時候，你可以打電話給朋友聊聊天，或者是看看圖書，或者是到隔壁的朋友家去玩或者做作業(yè)，等爸爸媽回來再把你接回去。這樣你就不會害怕啦。這時，有一個陌生的叔叔打電話過來問曾美麗：“你爸爸媽媽在家嗎？”智多星說：“曾美麗，千萬不要告訴他，只有你一個人在家，你可以告訴他，爸爸媽媽正在睡覺或者是正在忙著，請他留下電話號碼。”剛放下電話，有一個陌生的叔叔來敲門，智多星又對美麗說：“你先問問他是誰，不要讓陌生人進來?！痹瓉黹T口的叔叔是送貨的，送錯地址了。曾美麗對智多星說：“你真是好聰明呀，謝謝你，我以后再也不會害怕了，也不會上當啦?！?/p>
一個人在家教案篇十
1.了解一個人在家時的一些安全常識，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險的事情。
2.建立初步的自我防范和自我保護的意識。
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導入活動。
1.教師組織幼兒演唱歌曲《小兔子乖乖》。
2.提問：
（1）小兔子一個人在家的時候發(fā)生了什么事情？
（2）大灰狼敲門的時候，小兔子是怎么做的'呢？
3.引導幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。
5.組織幼兒自由討論回答。
二、情景表演，引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門。
1.創(chuàng)設情境：教師扮演陌生人，請個別幼兒扮演一個人在家，分組進行情景表演。
2.小結：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護了自己，真了不起。
三、播放課件，能夠分辨一個人在家哪些事情是應該做的，哪些事不應該做的。
1.播放課件。
3.小結：在我們的生活中，我們會遇到一個人在家的時候，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上，不能將手放進插座中，不能一個人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。
四、學教授兒歌《一個人要安全》，鞏固幼兒一個人在家的安全知識。
小朋友，要記牢。一個人，呆在家，危險動作不去做，插座開關不亂動，小刀碗筷不亂碰，陌生人，來敲門，千萬別把門打開，做個安全好寶寶。
一個人在家教案篇十一
4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))。
遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對節(jié)日的了解)。
原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進行分類)。
形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日。
清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)。
清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)。
看ppt你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?
分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日)。
清明節(jié)除了紀念先人，你還可以做些什么?
(交流照片，分享春天的各種活動，讓幼兒感知春天是踏青的最好時候)。
清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)。
請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案)。
(出示遮蓋的食物)：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味。
品嘗青團，知道青團是清明節(jié)的食物。
1、了解小雞出生的過程。
2、發(fā)展觀察力及語言表達能力。
3、對小動物產(chǎn)生愛心。
1、幻燈片：小雞是怎么出生的。
2、聲音：公雞，母雞，小雞。
聽聽什么聲音。
播放聲音：雞叫聲音。
提問：請小朋友聽聽這是什么聲音?
一個人在家教案篇十二
星期六，星期天爸爸、媽媽去單位加班。我一早起床后，自己一個人去超市買早點。上午，我用最多的時間把老師布置的作業(yè)完成，寫完了作業(yè)，我看一下電視，玩一下電腦。有時候到院子里同學們提毽子，跳方格。玩電腦的時間不能超過半個小時到一個小時，這樣會對眼睛有害。
中午，爸爸、媽媽不回家吃飯，我就用電飯鍋煮飯，炒西紅柿和雞蛋，炒苦瓜和豬肉，炒一碟青菜，中午的菜就這么簡單。吃完了午飯，就休息十幾分鐘才上床睡覺，我知道按時睡覺要養(yǎng)成一個良好的習慣。
睡完午覺起來，就把爸爸、媽媽換下的衣服就用洗衣機洗好，趁洗衣機幫我洗衣服的時候，我就掃掃地，拖拖地。檫檫桌子……有時候也上網(wǎng)，跟朋友聊天，問朋友難題怎么解決，日子過得很充實，很快樂。
我時，會有人按門鈴，這時，我就悄悄從貓眼看一看我認不認識。認識的人就會打開門讓它進來，一般我都不會隨便亂開門，我會打電話給爸爸、媽媽。要是壞人讓我開門，我就會提高警惕，對壞人說：“你要是再敲門，我就報110?！弊鐾炅嗽撟龅氖罴僮鳂I(yè)，我就可以無拘無束地玩耍，拿出心愛的遙控賽車、精致的航空模型和久違的玩具機，任我趴著、躺著盡情地玩?zhèn)€夠。有時我也走走迷宮，用麻將牌搭個漂亮的金字塔。偶爾也看看精彩的電視節(jié)目，哦，別忘了還有生動有趣的課外書呢。累了，我就舒舒服服地躺在沙發(fā)上，美滋滋地吃著喜愛的妙脆角，聽聽旋律優(yōu)美的音樂，悠閑無比地享受輕松自由的時光。
可是，有時難免會感到寂寞和無聊，因為沒人跟我說話，除了老媽偶爾打來的幾個監(jiān)督電話。我好想約幾個好朋友來家里鬧一鬧。
總之，有歡樂，也有害怕。我希望家里多一個大人，這樣會很安全。
一個人在家教案篇十三
我今天上午，到了快中午的時候。我肚子就餓了。
我去廚房溜達了一圈，只有些生菜，什麼茄子，土豆，西紅柿等。我突然腦海里閃出了一個念頭。我做飯吧。
然后我就動起手來了，我想做一個西紅柿炒雞蛋，又想做一個醋溜土豆絲。我先做西紅柿炒雞蛋，然后把大米蒸上。先要上三碗米夠我們吃了。然后又用水淘了幾遍，就放在鍋里蒸了起來。下面開始做菜了，我先把西紅柿洗了三遍，又把雞蛋攪勻，然后我就把西紅柿切了切，往鍋里倒了一點油，把西紅柿到了進去，然后把它炒了以后，又把雞蛋炒熟了，然后把它們又在一塊炒了炒。
不一會就聞到了香味。然后把它端到了在餐桌上，下面該醋溜土豆絲了，我先把土豆洗了洗，把它削了削，然后把醋倒了進去。然后就放到微波爐里去，蒸了蒸。我突然聞到了一種香味，一看大米熟了。然后趕緊把它端出來舀到碗里去。
這時候醋溜土豆絲也好了。我把它們?nèi)级说搅俗雷由?。等著媽媽回來，媽媽回來了一看。就夸我，文雯也會做飯了。^_^我終于學會做飯了。
一個人在家教案篇十四
今天，爸爸、媽媽要出去辦事了，我一個人在家，臨走時告訴我在家要注意安全，我滿懷信心的告訴他們請放心，沒問題。
爸爸、媽媽走后我就去書房寫《安全小報》了，正當我全神貫注寫著的時候，突然聽到一陣陣按門鈴聲。我想：“這個時候會是誰？”，于是我急急忙忙的跑過去從門眼里看見一個陌生人。我小心翼翼的問：“你是誰呀？”只聽到門外說：“我是你爸爸的同事，讓我進去吧！”我靈機一動說：“那你給我說一下我爸爸的手機號，讓他給我打電話”。那人吱吱嗚嗚的說不上來，過了一會就聽見腳步走了。我拍拍胸脯自言自語的說：“幸虧我急中生智想出了這個辦法，才沒有開門”。
過了一會，爸爸、媽媽開門回來了，我給他們說了這件事，媽媽夸我長大了，有安全意識、聰明勇敢了，我聽了特別高興。這就是我一個人在家里發(fā)生的事。
石家莊市石門小學二一班高嘉琦。
一個人在家教案篇十五
今天我們回來的特別晚，吃完飯已是7點多鐘了，天已黑了，爸爸媽媽要上超市了，隨著“砰”得一聲，家里頓時安靜下來了。
我坐在沙發(fā)上，打開了電視，突然，從廚房那邊傳來了一聲怪響，我的心一下子提了起來，我小心翼翼的走到了廚房里，也許是由于太緊張了，連燈都忘了開，我害怕極了，哇哇大叫著從廚房里跑了出來，為了不讓自己害怕，我把所有的燈都打開了，家里靜靜得，只有衛(wèi)生間里水滴進水槽里的聲音，我害怕極了，恨不得一頭鉆到床底下。聽說現(xiàn)在有些小偷專門在晚上大人不在家的時候偷東西，我想了一個辦法，在門下放點玻璃球，把電視機的音量放大一點，讓小偷以為家里有大人。我剛布置完，突然聽到衛(wèi)生間方向傳來幾聲咔嗒聲，我立刻警覺起來，豎耳側聽，那聲音還呼噠呼噠的還挺有節(jié)奏，我立刻拿起搟面杖，悄悄靠近洗漱間，猛然拉開門，大吼一聲，不許動！里面卻空無一物，只有衛(wèi)生間的門被開著的外窗吹的一下一下的碰撞著門框，原來是門??！虛驚一場！
我的心剛放下來，門外傳來一陣陣隱隱約約的腳步聲，并且越來越近，我心里想道，是誰呢，不會是鬼吧，不對不對，一定是我的恐怖小說看多了，是小偷，有可能，我的心快提到嗓子眼了，我又抄起搟面杖，一下跳到門前，透過貓眼觀察，這時兩個身影已靠過來，一看，原來是爸爸媽媽呀，他們開門剛要進來，我立刻大喊一聲，別過來，然后立刻打掃戰(zhàn)場。
從那以后，我再也不怕了。
一個人在家教案篇十六
1、時應該注意的安全事項。
2、辨別時的安全和危險行為，提高幼兒的自我保護能力。
3、形成自我保護意識。
1、體課件《妞妞獨自在家》、《不做危險事》。
2、機、剪刀、塑料袋、藥品、積木、圖書、玩具車等物品若干，分類筐兩個。
情境導入。
師：有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀請大家到她家去做客，你們愿意嗎?隨著《開汽車》的音樂旋律，老師帶領幼兒一起開汽車入場。并伺機復習開車安全。
觀看多媒體課件，初步辨別一個在家時的安全和危險行為。
師：妞妞家到了，我們一起來看看她現(xiàn)在在干什么?
播放多媒體課件《妞妞獨自在家》，并提問：
(1)、教師：妞妞家有幾個人呀?她一個在家時是怎么做的，她的做法對嗎?(幼兒逐一描述、討論課件內(nèi)容。)。
(2)、教師：如果你的爸爸媽媽都出去了，你，你會有怎樣的.感覺呢?時你會做些什么呢?(幼兒自由表達自己的想法)。
(3)、師小結：時如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書、畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。
3、播放多媒體課件《不做危險事》，并提問：
(1)、這些小朋友時都做了哪些事?他們的做法對嗎?為什么?(幼兒逐一描述、討論課件內(nèi)容。)。
(2)、教師小結：自己時，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人注意;不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到很多危險，而且爸爸媽媽回來找不到你會很著急;不要做危險的事，比如爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。
三、自由探索討論，時還應該注意什么安全問題。
2、分組討論。
3、巡回指導，引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。
4、分享各組討論內(nèi)容，制定時的安全注意事項。
四、游戲：玩具總動員。
玩法：幼兒將所有物品進行分類，幼兒在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐，幼兒在家不能玩的、有可能會傷害自己身體的物品放入危險物品筐。
幼兒能積極參與活動，積極與同伴討論自己要注意的安全事項，通過本活動幼兒基本能知道自己不能玩水、火、電以及刀子、塑料袋等危險物品，孩子的安全意識增強了。
一個人在家教案篇十七
每個人都有獨自的經(jīng)歷，可我那一次，直到現(xiàn)在想起來還哭笑不得。
有一次下午，媽媽、爸爸有事去外面，我。開始，我可開心了，以為媽媽不在就可以不聽她的“嘮叨進行曲”，就以“飛毛腿”的速度做完了作業(yè)。便去衣柜里把媽媽的裙子、絲巾和爸爸的西裝全拿了出來，開始精心打扮了，我把自己的外衣脫了，先穿上裙子，再披上西裝，接著系上紅領巾，然后拿上絲巾，真分不清是小姐、先生、還是學生——小丑一個，我當然不會只玩這個啦，然后又開始唱起了老師沒教的英語歌，你看，我真是自娛自樂呀！
可是好景不長——天漸漸地暗了下來，我的心也緊張起來，“真可怕！”我自言自語道，“觀音菩薩、圣母娘娘、上帝、真主，請救救我。”唉，沒招數(shù)了，只好使用我的“終極武器，”開設一個“party”，可這招到今天怎么也不靈了？盡管模仿著歌星唱啊、跳啊，還是沒能驅(qū)趕走黑暗的可怕。
沉思片刻，我的腦子里產(chǎn)生了一個想法：看書。于是，我從書柜里抽出一本書，看了起來，不知過了多少時間，只聽一聲清脆的門鈴聲，我以百米沖刺的速度去給他們開門，我也走出了“可怕的晚上”。
后來，我把事情的經(jīng)過都告訴了媽媽、爸爸，他們聽了，哈哈大笑。后來爸爸對我說：“門都鎖了，你怎么還會怕呢？”我真的是成為我們家的笑料了。
聽了爸爸的話，我真的認為獨自并不是那么可怕。
一個人在家教案篇十八
今天晚上，我像往常一樣在家做作業(yè)。
這時，從客廳里傳出了媽媽的聲音：‘’我要出去了，可能一小會兒，也可能很晚回來。要是我九點之前回不來，你就自己先睡吧!”因為我在做作業(yè)，所以想都沒想就答應了。
過了一會兒，我做完了作業(yè)，叫了一聲：“媽媽，作業(yè)已完成，來簽名吧!”可家里靜悄悄的，根本無人回答。
我這才想起來，媽媽己經(jīng)出去了，我不禁害怕起來。窗外還不時傳來一陣陣可怕的風聲。我又想起夏怡翎今天在學校對我說的玩笑話—“跟你說，聽說你們清波花園在鬧鬼!”這時，門似乎響了一下，我想這不會是‘“鬼敲門”吧。
我渾身發(fā)抖，走進客廳，打開客廳里所有的燈，又打開了電視機，坐在沙發(fā)上還抱著一個大枕頭，心想：這……這應該沒有問題吧。
至于那些黑不溜秋的地方，我瞧都不敢瞧一眼，我真想讓媽媽馬上回來。=。
不過，我的希望落了個空，因為到了九點鐘，媽媽還沒有回來。我終于按捺不住了，打了一個電話。媽媽說她一會兒就回來。
媽媽說讓我先睡，可躺在床上我怎么也睡不著，于是繼續(xù)等啊等啊……。
大約半小時后，門鈴響了，我飛似的跑到門前，興奮地打開了門。結果卻發(fā)現(xiàn)站在門口的是一個走錯門的陌生人。我“砰”的一聲關上了門。
十點鐘了，門鈴又響了，我打開了門，媽媽終于回來了。
一個人在家教案篇十九
我生來膽子就小，爸爸媽媽總是加班，留下我一人守在家里。白天還好，萬一是晚上，我的心就要跳到嗓子眼了。
晚上，我，默默的坐在客廳，怕壞人把我?guī)ё?，不敢出去玩。家里只聽見鐘表“嘀嘀嘀”的響聲，和水管“滴答滴答”的聲音，我害怕的渾身顫抖?/p>
窗戶外經(jīng)常刮風下雨，就像有妖魔鬼怪來抓我，打雷閃電是我家忽亮忽暗，不得不讓我鉆進被窩里，用被子蒙住頭，不敢出來。
剛上了床，突然，電話鈴響了，我被驚的跳了起來，種種幻想在我腦海里浮現(xiàn)：“萬一是壞人怎么辦，是不是騙子……”
天有不測風云，有時，我正看電視，突然一下就停電了，我嚇得不敢動，但就這么坐著也不是個辦法，于是鼓起勇氣走到里屋。剛進去，就踩著了一個毛茸茸的東西，“??！是老鼠！”我大叫一聲，趕緊跑到床頭柜邊，拉開抽屜，摸到一個滑溜溜的東西，“是蠟燭！”我拿出來，找出打火機，手顫抖的點燃不了它，半天才打著。我拿著點燃的蠟燭走近那個毛茸茸的東西，彎腰一看，原來是地毯，嚇死我了，虛驚一場。
時間慢慢過去，經(jīng)過以前發(fā)生的事情，我懂得了不少道理：世界上沒有鬼，只要預防就不會讓壞人騙走……漸漸地，習慣了，再也不必擔驚受怕。
簡評：展示了經(jīng)歷體驗，也揭露了存在內(nèi)心的“鬼”！
一個人在家教案篇二十
“嘩——，嘩——”雨正下著。
“雨兒啊雨兒，你難道不累嗎？下了這么久，怎么還不停呢？唉，雨兒，你何時才能停?。 ?/p>
聽著窗外的雨聲，我連讀書看報的興致也沒有了，只好一個人呆呆地望著窗外正在下著的大雨。
今天是周末，往日，爸爸媽媽都在家里，我和他們談天說地，好不熱鬧。可今天，爸爸出差了，媽媽也去值夜班了，空蕩蕩的屋子里只有我一個人，外面的雨聲，不免曾添了幾分傷感，寂寞猶然而升。
“嘩——嘩——”窗外的雨依舊下個不停，還在唱著它那既叫人心煩又讓人動聽的歌。
我無聊極了，打開電視，一則新聞傳進我的耳內(nèi)，我國的許多人民又在無情的洪流中喪生了。
我望著窗外的雨，心里難過極了?！坝臧∮辏銥楹稳绱撕菪?，使那么多人家破人亡；你又為何那么無情，使那么多人無辜受難。難道你還認為你是受了不白之冤嗎？”
“是，我淹死了這么多人也并不是我們的錯，能怪我嗎？”窗外的雨似乎在回答我，你們?nèi)祟惒粊y破壞環(huán)境，會這樣嗎？我們雨的任務是給萬物滋潤生命的水，給萬物提供生命的源泉，可你們?nèi)祟悂y伐樹木，導致了水土流失，我們雨也不能不下，否則會許多地方鬧旱災，這能怨我們嗎？”窗外的雨依舊下著，那聲音是在為自己遭受人類誤解而哭泣，為自己受不白之冤而叫屈，為千千萬萬的生靈而悲哀。
雨兒，是我誤解了你，是我們?nèi)祟愓`解了你，你能原諒我，原諒我們?nèi)祟悊幔?/p>
我坐在窗前，靜靜地聽著雨聲——雨正在哭訴著它的不幸，我靜靜地聽著，聽著……。
只聽“哐啷”一聲關門，爸媽出去了，這時，只有我一個人在家。
一個人在家，時間屬于我，世界也屬于我，不必去考慮什么。于是我忘卻一切，丟開作業(yè)，什么都不用做，只是趴在窗臺上向外張望。
天空是那么明朗，那樣蔚藍，正如同我現(xiàn)在的心情一般。忽然間發(fā)覺，已經(jīng)很久沒有過這樣的悠閑了。想起小時侯，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去山間田野采花，那秀美的風光，令人陶醉；想起小時侯，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去游樂園玩耍：旋轉(zhuǎn)的摩天輪、有趣的碰碰車、美味的棉花糖，一切一切，都令人回味，令人懷戀……而轉(zhuǎn)眼的工夫，我已經(jīng)長大了，自己已經(jīng)上學讀書、寫作業(yè)了，就這樣日復一日，年復一年，童年往事漸漸離我遠去，再也沒有空閑的時間去玩耍，學習的任務，把我壓得緊緊的。今日，那一秒的空閑時光，才讓我喘過氣來，觸動了埋藏在我心底的回憶。
“哈哈，哈哈?！甭犚姶巴鈧鱽淼男β暎谑俏蚁蛲馔?，看見幾個小孩子追著彼此滿院子的跑，回想小時侯，以前的我，也是這樣吧！大家一起嬉戲玩耍，買了零食后有搶著吃，然后又重新公平分配，那鮮美的感覺，至今還令我回味。
……。
這時，我一個人在家，什么都可以做，什么都可以不做。戴上耳機，聽著mp3，美妙的旋律傳入耳中，不禁哼起jay的歌，“我的地盤，我做主。”……清脆的鑰匙聲響器，我立刻摘下耳機，回到課桌前寫作業(yè)，因為我知道：爸媽回來了。(吳江市震澤億龍紅木-億龍文學)。
心中在嘆息：何時才能再有這樣悠閑的時光呢？
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