演講稿撰寫過(guò)程中可以參考一些優(yōu)秀的范文，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和技巧。在寫演講稿之前，我們需要明確演講的目的和受眾，以便更好地選擇合適的主題和內(nèi)容。希望大家喜歡這些演講稿范文，并且能夠從中獲得對(duì)寫作和演講的新認(rèn)識(shí)。
人生路信為本演講稿篇一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《讓誠(chéng)信之花在校園綻放!》。
讓我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事：國(guó)王為公主選駙馬，選了20名風(fēng)度翩翩、才貌雙全的青年男子，并各發(fā)一?；ǚN，告訴他們，一年后誰(shuí)種出的最美麗的花，就選誰(shuí)做駙馬。期限到了，20個(gè)人都來(lái)到皇宮。19個(gè)人捧著盛開著美麗鮮花的.花盆，只有一個(gè)青年捧著一個(gè)空花盆。國(guó)王見(jiàn)此情形后，馬上宣布：捧空花盆的少年當(dāng)選駙馬。原來(lái)國(guó)王是把20?；ǚN煮熟后，再分給他們?nèi)シN，煮熟的種子當(dāng)然是不開花的。捧空花盆的少年最誠(chéng)實(shí)，他不為當(dāng)附馬而作假，理應(yīng)被選為駙馬。這個(gè)故事告訴我們“程度的誠(chéng)信是的處世之道”。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。從上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。
誠(chéng)實(shí)守信是要付出代價(jià)的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒(méi)有壓力，惰性就會(huì)像野草一樣叢生。我們要用毅力去克服惰性，要犧牲許多玩游戲，看電視的樂(lè)趣，去實(shí)現(xiàn)我們自己許下的諾言。其次要克服貪婪。不要為了眼前的利益，忘卻為人之本。
同學(xué)們,讓我們時(shí)刻牢記：“與朋友交，言而有信。”“言必行，行必果?！薄耙哉\(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥?！?/p>
最后，我向同學(xué)們發(fā)出號(hào)召，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開遍全校園。愿每一位同學(xué)都能駕著誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中國(guó)人!
人生路信為本演講稿篇二
尊敬的各位老師：
大家好，
誠(chéng)信征文演講稿：誠(chéng)信為本,走向人生。
今天，我要給大家講一個(gè)發(fā)生在我媽媽和表哥之間的故事。
那是多少個(gè)難忘的日日夜夜啊!媽媽的背影常常消失在我的濕潤(rùn)的眼簾中……她的腰身不再挺拔，黑發(fā)泛起了白花……這就是我的媽媽，說(shuō)起我的表哥，還要從一個(gè)電話說(shuō)起?！班健彪娫掜懥?，是表哥打來(lái)的，媽媽接起了電話“什么?去廣州，電子廠打工?”“不，我浪兒還小……哦，是，哦，學(xué)費(fèi)……”……接下來(lái)的談話也不知說(shuō)了些什么內(nèi)容，只見(jiàn)兩行淚珠又悄悄地布滿了媽媽的臉龐。接下來(lái)的一天，是我一生中最難忘的一天，我哭著拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，別走，別丟下我”“浪兒，乖乖的，好好讀書，明年咱就有錢上高中了”
很快一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，可是沒(méi)想到媽媽和表哥之間的又一個(gè)電話又讓我們家陷入了困境。原來(lái)，媽媽把辛苦打工掙來(lái)的錢都給表哥工廠運(yùn)轉(zhuǎn)用了，說(shuō)等到我交學(xué)費(fèi)的時(shí)候再寄過(guò)來(lái)，可是當(dāng)媽媽一個(gè)電話接一個(gè)電話打過(guò)去時(shí)，接到的回應(yīng)確從“好的，下個(gè)周……好，下個(gè)月……再過(guò)段時(shí)間……”一拖再拖，直到現(xiàn)在，電話打過(guò)去，竟成了“對(duì)不起，您所撥打的電話無(wú)法接通……”只見(jiàn)兩行熱淚又從媽媽臉頰上流下，至今我都無(wú)法想象當(dāng)年因?yàn)楸砀绲牟徽\(chéng)信，給我們帶來(lái)了多少的無(wú)奈，多少的痛苦和磨難。
時(shí)間開始慢慢侵蝕著記憶，如今，我來(lái)到了我夢(mèng)想中的中職學(xué)校，學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)，當(dāng)年，表哥的不誠(chéng)信更從反面激勵(lì)了我在學(xué)習(xí)中，生活中，做個(gè)一誠(chéng)信的人。眼看很快就要迎來(lái)一年一度的畢業(yè)求職季，一屆又一屆的畢業(yè)生即將走上工作崗位。在別人想方設(shè)法弄到一張吸引眼球的畢業(yè)證書時(shí)，我，選擇了不，我要把自己最真實(shí)的一面展示在考官面前，我選擇了這樣的自我介紹：
“我叫xx，來(lái)自貴州的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，畢業(yè)于重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校的工商管理專業(yè)，貧困的家庭磨練了一個(gè)勇于吃苦，誠(chéng)信樸實(shí)的我，希望貴公司給我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)?！笔堑模@是我的選擇，我希望以真誠(chéng)和誠(chéng)信的態(tài)度去迎接一個(gè)求職的機(jī)會(huì)。我相信，誠(chéng)信是為人之本，立足之基，誠(chéng)信就在身邊，誠(chéng)信就在眼前，誠(chéng)信要從自我做起!
我們是正處在花季的少年，帶著自豪與自信，懷著對(duì)未來(lái)美好職業(yè)的憧憬，在這里，我鄭重地宣誓：“我，徐后浪，將以誠(chéng)信為本，走向人生!
人生路信為本演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
康德曾說(shuō)過(guò)：這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。
而今，我們仰望蒼穹，天空依然璀璨明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡尽１热缯\(chéng)信。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不代飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏代明長(zhǎng)河中，誠(chéng)信精神日積月累，演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的代化底蘊(yùn)。早在兩千多年前，孔子就說(shuō)過(guò)：人而無(wú)信，未知其可也。中國(guó)古代社會(huì)，講誠(chéng)信的人受人尊重、愛(ài)戴、信任。作為誠(chéng)信的啟蒙教育，狼來(lái)了的故事廣泛在社會(huì)流傳。故事給我們的警示是：一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)有麻煩。撒謊的最大害處不僅使放羊的孩子失去了人們的信任、損失了羊群，重要的是損害了他自己的人格。詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō)誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富；老人說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；小朋友們說(shuō)誠(chéng)信就是那兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
豈不可惜？讓我們插上誠(chéng)信的翅膀，自由飛翔，飛過(guò)廣袤藍(lán)天，飛過(guò)滄山泱水，飛過(guò)人生綿延的河流與險(xiǎn)峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽(yáng)光普照；飛到瀟灑飄逸，飛到神采飛揚(yáng)！
謝謝大家！
人生路信為本演講稿篇四
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
很有這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起來(lái)探討這樣一個(gè)話題，誠(chéng)信教育。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)大了。
中國(guó)同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400多年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博寵妃一笑的花招后又憤然離。
褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開心一笑。五年后，犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到。結(jié)果幽王自刎而褒姒也被俘虜。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金;一個(gè)帝王無(wú)信，失信于民。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯;后者自取其辱，身死國(guó)亡。
由此可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著極為至關(guān)重要的作用。
而中國(guó)目前的信用缺失非常嚴(yán)重。中國(guó)企業(yè)每年因不誠(chéng)信，造成的損失高達(dá)幾千億元人民幣。
人生路信為本演講稿篇五
老師們，同學(xué)們，大家好！
誠(chéng)實(shí)守信，為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一;守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。
中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信。古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝數(shù)。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠(chéng)信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧?故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎?一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。
俗話說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開”。真誠(chéng)是打開人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠(chéng)待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系;只有誠(chéng)信，才能贏得別人的信任。所以，我們應(yīng)該從小樹立“言而有信，無(wú)信不立”的觀念，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。
誠(chéng)實(shí)守信是為人之本。做人首先要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一個(gè)人如果在任何時(shí)候都能做到表里如一，待人真誠(chéng)，說(shuō)話辦事講信用，就會(huì)得到別人的信任和尊重。不誠(chéng)實(shí)、不守信用是對(duì)他人的愚弄和欺騙，既損害了他人，也會(huì)使自己失去別人的信任。
同學(xué)們，請(qǐng)記?。赫\(chéng)信無(wú)價(jià)!讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布我們新中國(guó)的每個(gè)角落!我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌!
人生路信為本演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家演講的主題是——道德為本，誠(chéng)信做人。隨著地球村的發(fā)展、科技在進(jìn)步、思想在活躍、文化互溶、個(gè)性化的彰顯，好像一切都在變化。但唯一沒(méi)變的是一代代傳承下來(lái)的中華美德，她沿著時(shí)間軸線，演繹著時(shí)代的節(jié)拍?？鬃诱f(shuō)過(guò)這樣一句話：“人而無(wú)信，不知其可也。”是呀，如果一個(gè)人連最基本的誠(chéng)信都沒(méi)有，別說(shuō)做好一件大事，連一個(gè)真心的朋友也交不到。在古老的歷史長(zhǎng)河中，講誠(chéng)信守信的例子，比比皆是：
曾子的妻子要上街，她的小孩哭著要跟她一起去，她就哄他說(shuō)：“你在家里玩，媽媽回來(lái)殺豬給你吃?！碑?dāng)妻子上街回來(lái)，曾子就要抓豬來(lái)殺。妻子攔住他說(shuō)：“我跟小孩是說(shuō)著玩的?！?/p>
曾子說(shuō)：“對(duì)小孩不能說(shuō)假話。小孩無(wú)知，要跟父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。你如今欺騙了他，就是教他欺騙。而且，母親欺騙小孩，小孩以后就不會(huì)相信母親，那還怎么對(duì)他進(jìn)行教育呢？”
于是，曾子把豬殺了，為孩子樹立了誠(chéng)實(shí)守信的榜樣。
無(wú)獨(dú)有偶，為我國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、改革開放做出貢獻(xiàn)的周恩來(lái)總理是一位“言必信，行必果”的人。有一年他視察農(nóng)村，在座談會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位老農(nóng)民張二廷，會(huì)后還專門訪問(wèn)了張二廷的家。臨走時(shí)張二廷緊握總理的手請(qǐng)求總理抽空再來(lái)，周總理微笑著說(shuō)：“有機(jī)會(huì)一定來(lái)，如果我不來(lái)，也一定派人來(lái)看望你。”在后來(lái)的幾年中，周總理不管多忙，每年都派專人去看望張二廷。因總理言而有信、為人誠(chéng)懇，在他去世時(shí)，出現(xiàn)了世界唯一一例，十里長(zhǎng)街送總理的感人場(chǎng)面。
我們不僅要做誠(chéng)信人，也要相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。可見(jiàn)，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。
我們向往這樣一種誠(chéng)信，那就讓我們播種誠(chéng)信的種子，收獲朋友的誠(chéng)信，創(chuàng)造可以信任的世界吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)！
人生路信為本演講稿篇七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
誠(chéng)信是一塊干凈的白布，它會(huì)擦亮你人生的鏡臺(tái);誠(chéng)信是草叢中的花，它會(huì)為你的綠葉人生點(diǎn)綴色彩;誠(chéng)信是黑夜里的北斗星，它會(huì)使你的人生道路找準(zhǔn)方向!
我曾讀過(guò)很多關(guān)于誠(chéng)信的故事，里面的主人公令我感動(dòng)。然而，近期在我身上卻發(fā)生了一件沒(méi)有信守承諾的事情，這讓我非常懊悔。
上個(gè)星期的一個(gè)下午放學(xué)后，我正趴在桌子上寫作業(yè)。這時(shí)，王來(lái)到我跟前小聲說(shuō)："李棟，今天上午講的小數(shù)除法運(yùn)算我沒(méi)有聽(tīng)懂，你能給我講講嗎?"我抬頭看了看他，鄭重地說(shuō)："我快寫完作業(yè)了，等我寫完了跟你說(shuō)。""好吧，我在這里等你，你可要快點(diǎn)。"說(shuō)完，他又回到座位上一邊啃著指尖，一邊沉思著。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于寫完了作業(yè)，我正準(zhǔn)備給他講題，發(fā)現(xiàn)他正好出去了，于是我看了看他的本子，"不錯(cuò)嗎，都已經(jīng)快摸索出算法了，我不用跟你講了，你也應(yīng)該知道了吧。"先到這里，我收拾了一下書包，回家了。
晚上，我匆匆忙忙吃完飯，又洗了澡，還背了書，吧把這件事情給忘了。
第二天一早，我和平常一樣快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)教室。但沒(méi)看到一向很早都來(lái)的王，發(fā)現(xiàn)他遲遲沒(méi)有到，我的心里不由"咯噔"了一下，忽然想起昨天下午的事。他會(huì)不會(huì)埋怨我呢?正在這時(shí)，王走進(jìn)了教室，他狠狠地瞪了我一眼，那兇狠的眼神使我感到了恐懼，我特別后悔，我當(dāng)時(shí)為什么不等等或找找他，如果我信守了承諾就不會(huì)有這樣的結(jié)果了。
下課后，我主動(dòng)走到了王座位那里，誠(chéng)懇地向他說(shuō)明了原因，進(jìn)行了道歉，并耐心輔導(dǎo)了他。最后，他終于原諒了我，我們又成了好朋友。
人生路信為本演講稿篇八
家風(fēng)，是每個(gè)家庭必不可少的風(fēng)氣。當(dāng)然，我家肯定也不例外。爸爸媽媽和爺爺奶奶是我家的四大勤勞大將。
就拿最厲害的奶奶來(lái)說(shuō)吧！記得那是一個(gè)炎熱的夏天，別戶人家的人都在屋里聊天、喝茶。而我的奶奶卻沒(méi)有閑住，頂著驕陽(yáng)，來(lái)到菜地里干活。原來(lái)，奶奶怕地里的菜苗缺少水分，便拿了兩個(gè)水桶，盛滿清水，吃力地挑著，往菜地趕去。我閑著沒(méi)事，也跟著奶奶前往菜地。
半路上，強(qiáng)烈的陽(yáng)光炙烤著大地，大地都快冒煙了。奶奶弓著背，挑著水，一路連走帶小跑，肩上的扁擔(dān)“咯崩咯崩”地響，可能早就摩紅了皮膚，可奶奶哪顧得了自己，也許，她的心里全里菜苗的影子吧！
不一會(huì)功夫，菜地出現(xiàn)在面前，無(wú)精打采的菜苗們似乎看到了希望。奶奶停下腳步，小心翼翼地放下水桶，趕緊舀水，把水澆到菜葉上，嘴里還不停地嘮叨：“菜啊菜，水來(lái)了，快點(diǎn)喝吧！喝了健康地長(zhǎng)大！”奶奶的心思都在菜的`身上，根本沒(méi)有注意到自己的衣服早已被汗水浸透了?？粗棠棠樕系摹八А辈煌５赝绿叶嗝磻c幸自己有一位這樣勤勞的長(zhǎng)輩啊！
家里除了奶奶以外，爺爺、爸爸媽媽也十分地勤勞。爺爺是樸實(shí)的農(nóng)民，早出晚歸，一天都在和農(nóng)活打交道。爸爸媽媽在外地打工，經(jīng)常奔波于各地大小城市，寒來(lái)暑往，忙忙碌碌。
這就是我的家人，我家他們，愛(ài)他們的勤勞，更愛(ài)他們營(yíng)造的勤勞之風(fēng)。
人生路信為本演講稿篇九
二十年來(lái)，我們?cè)谘邪l(fā)、市場(chǎng)、服務(wù)、供應(yīng)、財(cái)經(jīng)管理、監(jiān)控審計(jì)、員工的思想教育等方面均取得了較大的成績(jī)。
我們已在全球化競(jìng)爭(zhēng)中奠定下了基礎(chǔ)，我們正在走向提高科學(xué)管理能力，提高運(yùn)行效率，合理降低內(nèi)部成本，適度改善報(bào)酬與考核機(jī)制，促進(jìn)新生的優(yōu)秀干部快速成長(zhǎng)的道路上。
但以什么為我們工作的綱，以什么為我們戰(zhàn)略調(diào)整的方向呢?我們?cè)诮?jīng)歷長(zhǎng)期艱難曲折的歷程中，悟出了“以客戶為中心，以?shī)^斗者為本”的文化，這是我們一切工作的魂。
我們要深刻地認(rèn)識(shí)它，理解它。
一、堅(jiān)持以為客戶服好務(wù)，作為我們一切工作的指導(dǎo)方針。
二十年來(lái)，我們由于生存壓力，在工作中自覺(jué)不自覺(jué)地建立了以客戶為中心的價(jià)值觀。
應(yīng)客戶的需求開發(fā)一些產(chǎn)品，如接入服務(wù)器、商業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)……，因?yàn)槟菚r(shí)客戶需要一些獨(dú)特的業(yè)務(wù)來(lái)提升他們的競(jìng)爭(zhēng)力。
不以客戶需求為中心，他們就不買我們小公司的貨，我們就無(wú)米下鍋，我們被迫接近了真理。
但我們并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)它的重要性，沒(méi)有認(rèn)識(shí)它是唯一的原則，因而對(duì)真理的追求是不堅(jiān)定的、漂移的。
在90年代的后期，公司擺脫困境后，自我價(jià)值開始膨脹，曾以自我為中心過(guò)。
我們那時(shí)常常對(duì)客戶說(shuō)，他們應(yīng)該做什么，不做什么……，我們有什么好東西，你們應(yīng)該怎么用。
例如，在ngn的推介過(guò)程中，我們?cè)宰约旱募夹g(shù)路標(biāo)，反復(fù)去說(shuō)服運(yùn)營(yíng)商，而聽(tīng)不進(jìn)運(yùn)營(yíng)商的需求，最后導(dǎo)致在中國(guó)選型，我們被淘汰出局，連一次試驗(yàn)機(jī)會(huì)都不給。
歷經(jīng)千難萬(wàn)苦，我們請(qǐng)求以坂田的基地為試驗(yàn)局的要求，都苦苦不得批準(zhǔn)。
我們知道我們錯(cuò)了，我們從自我批判中整改，大力倡導(dǎo)“從泥坑中爬起來(lái)的人就是圣人”的自我批判文化。
我們聚集了優(yōu)勢(shì)資源，爭(zhēng)分奪秒地追趕。
我們趕上來(lái)了，現(xiàn)在軟交換占世界市場(chǎng)40%，為世界第一。
公司正在邁向新的管理高度，以什么來(lái)確定我們的組織、流程、干部的發(fā)展方向呢?以什么作為工作成績(jī)的標(biāo)尺呢?我們要以為客戶提供有效服務(wù)，來(lái)作為我們工作的方向，作為價(jià)值評(píng)價(jià)的標(biāo)尺，當(dāng)然是包括了直接價(jià)值與間接價(jià)值。
不能為客戶創(chuàng)造價(jià)值的部門為多余部門，不能為客戶創(chuàng)造價(jià)值的流程為多余流程，不能為客戶創(chuàng)造價(jià)值的人為多余的人，不管他多么辛苦，也許他花在內(nèi)部公關(guān)上的力氣也是很大的，但他還是要被精簡(jiǎn)的。
這樣我們的組織效率一定會(huì)有提高，并直接產(chǎn)生相關(guān)員工的利益。
因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在變革自己的流程與組織時(shí)，要區(qū)別哪些是繁瑣哲學(xué)，哪些是形式主義，哪些是教條，哪些是合理必需。
二、為什么是以?shī)^斗者為本。
我們奮斗的目的，主觀上是為自己，客觀上是為國(guó)家、為人民。
但主、客觀的統(tǒng)一確實(shí)是通過(guò)為客戶服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
沒(méi)有為客戶服務(wù)，主、客觀都是空的。
當(dāng)然奮斗者包含了投資者及工作者。
什么叫奮斗，為客戶創(chuàng)造價(jià)值的任何微小活動(dòng)，以及在勞動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程(例如上學(xué)、學(xué)徒……)中，為充實(shí)提高自己而作的努力，均叫奮斗，否則，再苦再累也不叫奮斗。
企業(yè)的目的十分明確，是使自己具有競(jìng)爭(zhēng)力，能贏得客戶的信任，在市場(chǎng)上能存活下來(lái)。
要為客戶服好務(wù)，就要選拔優(yōu)秀的員工，而且這些優(yōu)秀員工必須要奮斗。
要使奮斗可以持續(xù)發(fā)展，必須使奮斗者得到合理的回報(bào)，并保持長(zhǎng)期的健康。
但是，無(wú)限制的拔高奮斗者的利益，就會(huì)使內(nèi)部運(yùn)作出現(xiàn)高成本，就會(huì)被客戶拋棄，就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中落敗，最后反而會(huì)使奮斗者無(wú)家可歸。
這種不能持續(xù)的愛(ài)，不是真愛(ài)。
合理、適度、長(zhǎng)久，將是我們?nèi)肆Y源政策的長(zhǎng)期方針。
我們?cè)诩依?，都看到媽媽不肯在鍋里多放一碗米，寧可看著孩子饑腸轆轆的`眼睛。
因?yàn)橐紤]到青黃不接，無(wú)米下鍋，會(huì)危及生命，這樣的媽媽就是好媽媽。
有些不會(huì)過(guò)日子的媽媽，豐收了就大吃大喝，災(zāi)荒了就不知如何存活。
我們?nèi)肆Y源政策也必須是這樣的。
以客戶為中心，以?shī)^斗者為本是兩個(gè)矛盾的對(duì)立體，它就構(gòu)成了企業(yè)的平衡。
難以掌握的灰度，妥協(xié)，考驗(yàn)所有的管理者。
開放、妥協(xié)、灰度。
開放、妥協(xié)、灰度是華為文化的精髓，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。
一個(gè)不開放的文化，就不會(huì)努力地吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，逐漸就會(huì)被邊緣化，是沒(méi)有出路的。
一個(gè)不開放的組織，遲早也會(huì)成為一潭僵水的。
我們無(wú)論在產(chǎn)品開發(fā)上，還是銷售服務(wù)、供應(yīng)管理、財(cái)務(wù)管理……，都要開放地吸引別人的好東西，不要故步自封，不要過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自我。
創(chuàng)新是站在別人的肩膀上前進(jìn)的，同時(shí)像海綿一樣不斷吸取別人的優(yōu)秀成果，而并非是封閉起來(lái)的“自主創(chuàng)新”。
與中華文化齊名的，古羅馬、古巴比倫已經(jīng)蕩然無(wú)存了。
中華文化之所以活到今天，與其兼收并蓄的包容性是有關(guān)的。
今天我們所說(shuō)的中華文化，早已不是原教旨的孔孟文化了，幾千年來(lái)已被人們不斷詮釋，早已近代化、現(xiàn)代化了。
中華文化也是開放的文化，我們不能自己封閉它。
向一切人學(xué)習(xí)，應(yīng)該是華為文化的一個(gè)特色，華為開放就能永存，不開放就會(huì)曇花一現(xiàn)。
我們?cè)谇斑M(jìn)的路上，隨著時(shí)間、空間的變化，必要的妥協(xié)是重要的。
沒(méi)有寬容就沒(méi)有妥協(xié);沒(méi)有妥協(xié)，就沒(méi)有灰度;不能依據(jù)不同的時(shí)間、空間，掌握一定的灰度，就難有合理審時(shí)度勢(shì)的正確決策。
開放、妥協(xié)的關(guān)鍵是如何掌握好灰度。
四、有效地提高管理效率，是企業(yè)的唯一出路。
客戶的本能就是選擇質(zhì)量好、服務(wù)好、價(jià)格低的產(chǎn)品。
而這個(gè)世界又存在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們質(zhì)量不好，服務(wù)不好，就不討論了，必是死亡一條路。
如果質(zhì)量好、服務(wù)好、但成本比別人高，我們可以忍受以同樣的價(jià)格賣一段時(shí)間，但不能持久。
因?yàn)殚L(zhǎng)期消耗會(huì)使我們消耗殆盡，肝硬化了，如何前進(jìn)。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，技術(shù)進(jìn)步比較容易，而管理進(jìn)步比較難，難就難在管理的變革，觸及的都是人的利益。
因此企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)穿了是管理競(jìng)爭(zhēng)。
如果對(duì)方是持續(xù)不斷的管理進(jìn)步，而我們不改進(jìn)的話，就必定衰亡了。
我們要想在競(jìng)爭(zhēng)中保持活力，就要在管理上改進(jìn)，首先要去除不必要的重復(fù)勞動(dòng);在監(jiān)控有效的情況下，縮短流程，減少審批環(huán)節(jié);要嚴(yán)格地確定流程責(zé)任制，充分調(diào)動(dòng)中下層必須承擔(dān)責(zé)任，在職權(quán)范圍內(nèi)正確及時(shí)決策;把不能承擔(dān)責(zé)任，不敢承擔(dān)責(zé)任的干部，調(diào)整到操作崗位上去;把明哲保身或技能不足的干部從管理崗位上換下來(lái);要去除論資排輩，把責(zé)任心、能力、品德以及人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)組織協(xié)調(diào)能力……，作為選拔干部的導(dǎo)向。
五、鐵軍是打出來(lái)的，兵是愛(ài)出來(lái)的。
古往今來(lái)凡能打仗的部隊(duì)，無(wú)一例外，都是長(zhǎng)官愛(ài)惜士兵，不然就不會(huì)有士為知己者死。
最近網(wǎng)上曲解了華為的“狼文化”、“床墊文化”。
床墊不是文化，文化是可以傳承的，床墊只是一個(gè)睡午覺(jué)的工具，它不能傳承。
其他公司睡午覺(jué)也許不用床墊，因此“床墊文化”沒(méi)有推廣的價(jià)值，也不一定需要批判。
我們沒(méi)有提出過(guò)“狼文化”，我們最早提出的是一個(gè)“狼狽組織計(jì)劃”，是針對(duì)辦事處的組織建設(shè)的，是從狼與狽的生理行為歸納出來(lái)的。
狼有敏銳的嗅覺(jué)，團(tuán)隊(duì)合作的精神，以及不屈不撓的堅(jiān)持。
而狽非常聰明，因?yàn)閭€(gè)子小，前腿短，在進(jìn)攻時(shí)是不能獨(dú)立作戰(zhàn)的，因而它跳躍時(shí)是抱緊狼的后部，一起跳躍。
就像舵一樣的操控狼的進(jìn)攻方向。
狽很聰明，很有策劃能力，以及很細(xì)心，它就是市場(chǎng)的后方平臺(tái)，幫助做標(biāo)書、網(wǎng)規(guī)、行政服務(wù)……。
我們做市場(chǎng)一定要有方向感，這就是嗅覺(jué);以及大家一起干，這就是狼群的團(tuán)隊(duì)合作;要不屈不撓。
不要一遇到困難就打退堂鼓，世界上的事情沒(méi)有這么容易，否則就會(huì)有千億個(gè)cisco。
狼與狽是對(duì)立統(tǒng)一的案例，單提“狼文化”，也許會(huì)曲解了狼狽的合作精神。
而且不要一提這種合作精神，就理解為加班加點(diǎn)，拼大力，出苦命。
那樣太笨，不聰明，怎么可以與狼狽相比。
我們的企業(yè)文化，絕不是讓各級(jí)干部又兇又惡，我們也不支持把這些人選拔進(jìn)各級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。
文化是給大家提供了一個(gè)精髓，提供了一個(gè)合作的向心力，提供了一種人際相處的價(jià)值觀，這種價(jià)值觀是需要人們心悅誠(chéng)服。
又兇又惡的人是能力不足的表現(xiàn)，是靠威嚴(yán)來(lái)?yè)巫∽约旱能浫酰@種干部破壞了華為文化的形象，這種人不是真有本事，我們要及時(shí)更換。
我們強(qiáng)調(diào)奮斗，并不是逼迫員工，員工只需要在法律的框架下，盡職盡責(zé)工作就行。
我們是用選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)牽引組織進(jìn)步，達(dá)不到這種標(biāo)準(zhǔn)，甚至不愿達(dá)到這種標(biāo)準(zhǔn)的人可以做員工。
他們是否可以持續(xù)在這個(gè)崗位的判別條件，是他們貢獻(xiàn)是否大于成本。
我們各級(jí)干部去組織員工實(shí)踐任務(wù)時(shí)，要以身作則，正人先正己。
要關(guān)愛(ài)員工，關(guān)心他的能力成長(zhǎng)，工作協(xié)調(diào)的困難，同時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)年P(guān)懷他的生活。
你都對(duì)別人不好，別人憑什么為你賣力。
員工也要理解公司的難處。
公司已經(jīng)建立了良好的薪酬獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立了完善優(yōu)厚的社保、醫(yī)保、意外傷害保，及各種有益于員工的文體活動(dòng)，我們各級(jí)干部要不斷宣傳這些好的機(jī)制，并落實(shí)它。
員工在不斷優(yōu)化的制度環(huán)境中，應(yīng)該有一種滿足感，不要期望無(wú)限制地去拔高它。
員工在網(wǎng)上發(fā)牢騷，要自我適度控制，牢騷太盛防腸斷，燒多了，社會(huì)對(duì)公司誤會(huì)了，就麻煩多了，公司被拖垮了，你再罵誰(shuí)去。
就業(yè)是雙方自由選擇的，不喜歡華為，還有許多好的公司，你都有選擇的機(jī)會(huì)。
六、勝則舉杯相慶，敗則拚死相救，是跨團(tuán)隊(duì)的文化管理，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
我們是小公司時(shí)，提出了“勝則舉杯相慶，敗則拼死相救”的口號(hào)，那時(shí)大多出于精神。
而我們這時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化這個(gè)口號(hào)的目的，是希望打破流程中的部門墻。
現(xiàn)在行政管理團(tuán)隊(duì)的權(quán)力太大，而流程owner的權(quán)力太小，致使一個(gè)一個(gè)部門墻，越積越厚。
這樣無(wú)形中增加了較大的成本，使競(jìng)爭(zhēng)力削弱。
我們要用制度來(lái)保證這種精神傳承，要讓為全流程做出貢獻(xiàn)的人，按貢獻(xiàn)分享到成果。
團(tuán)結(jié)起來(lái)、共同奮斗。
這就是我們的目標(biāo)。
人生路信為本演講稿篇十
也許，在路上行走，就不得不說(shuō)一些來(lái)自心底的話，算是慰藉一路上忙忙碌碌之后的沉淀，算是偷享長(zhǎng)河落日，雨打芭蕉靈魂深處的盛宴。
理想與現(xiàn)實(shí)的沖撞。
帶著肚子里些許的經(jīng)綸，更多的是帶著對(duì)于千百年來(lái)中國(guó)文化的傳承感，輾轉(zhuǎn)在了教師的舞臺(tái)。觀念中的語(yǔ)文，很神圣。它是用于勞作的雙手締造下來(lái)的結(jié)晶，它是人類情感棲息的一方家園，是精神文明的香火得以代代相傳的依托。而在九百六十萬(wàn)平方公里的浩瀚土地上，繁衍生息的上下五千年的炎黃生命，更是始終在進(jìn)化與締造著中國(guó)的`文明，始終作為著一個(gè)民族“根”的精髓而存在。
我站在三尺平方的講臺(tái)，希望帶著對(duì)這種“根”的文明的追尋感，與學(xué)生們一路分享文學(xué)殿堂里的每一處迷人的風(fēng)景。然而莊生曉夢(mèng)了，孩子們直言不諱的一句話打碎了我的夢(mèng)魘：“老師，怎么才能得分？”霎時(shí)間，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是對(duì)文學(xué)的玷污，對(duì)靈魂的褻瀆。然而我不得不承認(rèn)這是發(fā)人深省的問(wèn)題。
南柯一夢(mèng)或許締造不出三年以后孩子們想要的未來(lái)，但一門心思的只問(wèn)分?jǐn)?shù)就會(huì)成全他們渴望有感于生命的靈魂嗎？在路上行走，我需要借助更強(qiáng)有力的臂膀，來(lái)填補(bǔ)我思想的空白，于是我走進(jìn)了前輩們的課堂，“真是天衣無(wú)縫！將語(yǔ)文的素質(zhì)與應(yīng)試的成績(jī)結(jié)合得美奐絕倫！”
我欽嘆理想與現(xiàn)實(shí)的這種完美對(duì)接，欽嘆文苑里滿園盛開的另一類奇葩。
坦率地說(shuō)，我的十分鄭重地感謝自我參加工作以來(lái)一直給予我?guī)椭睦蠋焸?，是他們的鼓?lì)與支持讓我更堅(jiān)信我會(huì)成功地站在孩子們的面前，是他們給了我好多好多紙上談兵以外的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)長(zhǎng)河收盡落日的光輝，泛蕩在淋漓的江面；當(dāng)落日微笑著如逝的長(zhǎng)河，徐徐不止。這是何等的端莊、秀麗與從容，何等的大氣與成熟之美！我愿用仰望的姿態(tài)來(lái)感謝如此之胸懷之賜予的老師，感謝在我求知的路子上，賜予我人生的又一筆寶貴的財(cái)富。
由衷地感謝我的師傅畢文驥！感謝所有指教于我的老師！
孩子們真的很可愛(ài)！
我以為，小我七八歲的學(xué)生們，不見(jiàn)得有多小，所以在和他們說(shuō)話時(shí)，多半是以同齡人的態(tài)度去要求他們。但漸漸地，我發(fā)覺(jué)他們有時(shí)會(huì)用一種疑惑的眼神不解地望著我，甚至有時(shí)會(huì)把不高興完全地寫在臉上，而因我轉(zhuǎn)念的一個(gè)微笑，他們又會(huì)露出欣喜的笑容。他們有一點(diǎn)小，但是蠻可愛(ài)！
在這樣一群可愛(ài)的孩子們面前，說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得自己很幸福，幸福到即便心中有了不快，但當(dāng)走上講臺(tái)看見(jiàn)了他們，便煙消云散，一切的煩惱似乎跑至九霄云外。所以，我愛(ài)聽(tīng)他們說(shuō)話，他們說(shuō)的每一句話都毫無(wú)城府，心無(wú)芥蒂，讓人聽(tīng)起來(lái)仿佛是沈從文筆下那清新繚繞的《邊城》。當(dāng)然，我也多次地從他們的口中，了解到我教學(xué)中滴滴點(diǎn)點(diǎn)的收獲?！皫煵槐刭t于弟子，弟子不必不如師”。在他們的口中，我漸漸了解到他們的生活，了解到他們對(duì)待問(wèn)題的看法，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不同的體會(huì)。
教學(xué)是一道風(fēng)景，尤其是教一門人文關(guān)懷性質(zhì)的學(xué)科，看風(fēng)景是一種美麗的奢華，是舞臺(tái)上的主打；聽(tīng)風(fēng)景掩映下的曼妙的聲響，更是奢華背后發(fā)人深思的磬古之音，深邃而又綿長(zhǎng)。
雨打芭蕉，是一種情致，有的人看景，有的人聽(tīng)聲，而我獨(dú)好在夜倚欄桿下，聽(tīng)聲、漫想……更或許它也是上演奢華的那一段前奏吧。
行走在施教的路子上，聽(tīng)音、訪景。
不敢談人生。
畢竟沒(méi)有事過(guò)境遷后的那種大氣厚重的生命質(zhì)感，在人生的路子上，抑或說(shuō)在工作的起點(diǎn)，我還只是一個(gè)羽翼未豐、乳臭未干的稚子。單是說(shuō)說(shuō)工作以來(lái)的感受，怕是免不了“勞累、壓力”之詞，談不上牢騷，卻終歸是感謝生命的這樣一種賜予，感謝成全我心中理想的生命以及賜予我生命中如此機(jī)緣的尊長(zhǎng)。
與其暢想生命將會(huì)有幾分的重量，還不如和孩子們?cè)谶@里一起感悟成長(zhǎng)，慢慢收集雨露陽(yáng)光，再將點(diǎn)點(diǎn)滴滴、細(xì)細(xì)來(lái)珍藏。
人生路信為本演講稿篇十一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天，誠(chéng)信掉進(jìn)了水里，掉進(jìn)了“幸福”、“地位”、“競(jìng)爭(zhēng)”的漩渦。一個(gè)路人路過(guò)，指著無(wú)底的漩渦，意味深長(zhǎng)地嘆了口氣：“沒(méi)有誠(chéng)信，快樂(lè)不會(huì)長(zhǎng)久，地位是假的，競(jìng)爭(zhēng)的榮譽(yù)必然離開?！?/p>
是的，我們班的誠(chéng)信今天不小心“掉進(jìn)水里”了。原因很簡(jiǎn)單：老師給學(xué)生檢查的時(shí)候出錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)降低了，但是學(xué)生沒(méi)有去找老師，而是把分?jǐn)?shù)藏得像珍寶一樣，甚至有學(xué)生去找那些不屬于自己的分?jǐn)?shù)。
當(dāng)老師沉重地告訴我們這個(gè)不應(yīng)該屬于一班的現(xiàn)象時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，面面相覷，帶著疑惑、謙虛、隱瞞和憤怒。我呢？原來(lái)的85分變成了84分，但是因?yàn)槔蠋熡纸o我出了一道錯(cuò)題，我丟了1分。
可以說(shuō)我的內(nèi)心應(yīng)該是平靜而自豪的。我覺(jué)得很多同學(xué)多減了一分，但我跟他們不一樣。我的分坦蕩，真實(shí)；而一些1點(diǎn)揭示了信用危機(jī)的可怕面紗。
其實(shí)大家應(yīng)該都很熟悉“誠(chéng)信”這個(gè)詞。從小學(xué)第一課開始，老師就向我們揭示了誠(chéng)信的重要性?！罢\(chéng)信”這個(gè)詞不僅僅局限于我們這個(gè)小階層，更是一個(gè)社會(huì)話題。誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，也是我們前進(jìn)的通行證。我們所做的一切都應(yīng)該建立在誠(chéng)實(shí)和正直的基礎(chǔ)上。否則，我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)安寧，也不會(huì)享受自我肯定的快樂(lè)。誠(chéng)實(shí)賦予一個(gè)人公平生活的品格，使生活誠(chéng)實(shí)可靠，防止靈魂互相利用欺騙。
經(jīng)過(guò)這段經(jīng)歷，“誠(chéng)信”二字的含義和重要性在我心中留下了不可磨滅的印記。保持誠(chéng)信的理念既是義務(wù)也是責(zé)任！在誠(chéng)實(shí)的枷鎖下，不要做出不整潔的選擇，否則你的生活會(huì)很不整潔！
人生路信為本演講稿篇十二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色；有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤；而我覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。
誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
誠(chéng)信是兒時(shí)拉的“勾勾”；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)之手；是向急著趕路而不小心踩你腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！
人生路信為本演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
下面先給大家講一個(gè)有關(guān)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”的故事：美國(guó)有一個(gè)州每年的5月2日人們都要過(guò)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念一個(gè)叫旦南的小男孩。旦南5歲時(shí)雙親去世，被一個(gè)貪財(cái)?shù)木频昀习逯Z頓收留。8歲那年的一個(gè)晚上，小旦南發(fā)現(xiàn)了諾頓和他的老婆正在謀殺一個(gè)寄宿的商人。夫婦倆想逼他說(shuō)謊，小旦南不肯。諾頓夫婦就將他吊起來(lái)毒打了兩個(gè)多小時(shí)，但小旦南依然不肯說(shuō)謊，結(jié)果被夫婦倆活活打死了。諾頓夫婦在法庭受審時(shí)，才說(shuō)出了事情的真相。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就把他因不說(shuō)謊而被打死的日子，定為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”，以表彰他的高尚品德，教育后人要誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)守信既是為人處世的根本，也是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。歷史證明：不講誠(chéng)信的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家，不講誠(chéng)信的民族是墮落的民族，不講誠(chéng)信的社會(huì)是混亂的社會(huì)，不講誠(chéng)信的人是沒(méi)有前途的人。歷有一個(gè)“烽火戲諸候”的典故，荒_無(wú)道的周幽王，無(wú)故點(diǎn)燃烽火臺(tái)引來(lái)各路諸侯御敵，誰(shuí)知他只是為搏美人一笑，如此再三，當(dāng)真有外敵入侵，烽火臺(tái)點(diǎn)燃時(shí)，諸侯以為周幽王又在開玩笑，都不來(lái)了。因?yàn)椴皇匦?，一個(gè)國(guó)家就此亡了。
其實(shí)誠(chéng)信并不難做到，關(guān)鍵是要看你自己愿不愿意去做出改變。答應(yīng)老師要做到的事情，就要努力做到。答應(yīng)了作業(yè)會(huì)按時(shí)交，但你做到了嗎?答應(yīng)了上學(xué)不再遲到，但你做到了嗎?答應(yīng)了課堂不再睡覺(jué)，但你做到了嗎?當(dāng)你還在恥笑“狼來(lái)了”和“烽火戲諸侯”故事里面的主人翁的時(shí)候，你是否也該看看老師抽屜里已經(jīng)塞得滿滿的保證書，再看看你依然在犯的錯(cuò)誤，然后問(wèn)自己一句：我的誠(chéng)信哪去了!
在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常會(huì)遇到名與利的誘惑。在權(quán)力、金錢的考驗(yàn)面前，我們要自覺(jué)抵制各種誘惑。想想貪婪的后果，你還回去做嗎?我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的道德修養(yǎng)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
謝謝大家!
人生路信為本演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講得題目是《情系幼教，我心無(wú)悔》。
自古以來(lái)，人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱情來(lái)贊美教師。尤其是我們幼兒教師。更是被天真無(wú)邪的孩子這樣傳唱：老師愛(ài)我我愛(ài)她，我愛(ài)老師像媽媽。
記得小時(shí)候，我曾經(jīng)這樣憧憬：長(zhǎng)大后要么成為救死扶傷的醫(yī)生，要么成為流光溢彩的明星?？砷L(zhǎng)大后我選擇了學(xué)前教育專業(yè)，一時(shí)間，我的心情悵然若失。特別是想到每天要面對(duì)吵吵嚷嚷的孩子，還要擔(dān)心這么一大群孩子的“保姆”，擔(dān)起這么一大群孩子的'“媽媽”。幫他們洗臉、穿衣服、甚至在他們大小便時(shí)還得幫他們提褲子，擦屁股。漸漸地，我迷茫了。我一個(gè)人靜靜地獨(dú)處，回想我的過(guò)去，思考我的將來(lái)。
那年我去幼兒園接妹妹時(shí)，一個(gè)小男孩坐在小椅子上，看著其他小朋友被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)地接走，眼神慢慢的暗淡了下來(lái)。每當(dāng)聽(tīng)到有家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)。他就急匆匆的跑到門口看，每次都是失望的坐回小椅子上，他低著頭摳自己的手指。此時(shí)我的心掠過(guò)一絲痛楚，看著那小小的背影，那么孤單，那么瘦小，是多么需要我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呀。我有種想給予他溫暖懷抱的沖動(dòng)，讓他的眼神不再那么無(wú)助。我想我以后一定要做一個(gè)合格的幼師來(lái)保護(hù)這些幼小的心靈，讓他們能幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。
帶著這份思考。我開始重新審視我周圍的一切，我開始懷著飽滿的熱情學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識(shí)和技能。這學(xué)期，我們開了很多教學(xué)法課，我都非常喜歡，我們不是死記硬背的去教幼兒就可以，我們得用心動(dòng)腦思考怎么教幼兒他們才能夠接收，也愿意配合。當(dāng)老師第一次讓我試著講課是，我走上了講臺(tái)，心中滿是忐忑，臺(tái)下同學(xué)的眼神也讓我害怕。我開始講課了，很多臺(tái)下想好的話也忘了，同學(xué)們的激情度不是很高，我真正體會(huì)到，原來(lái)講課并不是想象中那么簡(jiǎn)單，老師讓同學(xué)和我點(diǎn)出了自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)努力的地方，最后老師指導(dǎo)了我。后來(lái)通過(guò)各科的試講、課前五分鐘的練習(xí)、早讀我喜歡上了講臺(tái)，每次課上都想爭(zhēng)取上講臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，我在學(xué)了幼師專業(yè)后學(xué)到了很多很多。每天都過(guò)的很充實(shí)，慢慢的，我喜歡上了幼師這個(gè)專業(yè)，尤其是當(dāng)我拿到譜子可以自己配出伴奏，并且把它彈出來(lái)時(shí)心里很有成就感。還有看著自己經(jīng)過(guò)細(xì)心的去做去裝飾出來(lái)的美工作品得到老師的認(rèn)可和同學(xué)們的贊美時(shí)，那段辛苦的過(guò)程瞬間都甜美了起來(lái)。我為我學(xué)了幼師感到自豪，我一點(diǎn)都不后悔選擇了學(xué)前教育專業(yè)。
雖然我現(xiàn)在在大人們眼里我還是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我知道前進(jìn)的路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)懷著信心和激情在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，我要用我的心和我的行動(dòng)，讓幼兒感受我的愛(ài)，感受我的關(guān)懷，感受我的激情！就像天使一樣快樂(lè)。謝謝大家，我的演講完畢。
人生路信為本演講稿篇十五
花開花落，榮枯無(wú)心，云卷云舒，去留無(wú)意，四季一輪回，成長(zhǎng)像一列班車，滿載著書香，而我，則是那個(gè)在書山懷抱里的乘客，在一個(gè)又一個(gè)華燈初上的夜晚，瞳孔里紛飛這黑蓮般的鉛字，讓書香盈滿人生路。
當(dāng)書簽?zāi)﹃^(guò)一本又一本書的全部頁(yè)碼，當(dāng)指腹掠過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)聲音符，書中的故事一件又一件種在了我的心里，在我的人生路上留下了一塊又一塊撿拾不盡的碎金。
在小學(xué)時(shí)讀過(guò)高爾基的《童年》，貪婪的手，冷漠的眼是大部分任務(wù)主要特征，但是總是有例外的，主人公阿廖沙的祖母慈祥而正直，她和阿廖沙一起面對(duì)生活的困難，努力做好自己的事。
這本書在我幼小的心靈上留下了深深的烙印，教會(huì)我敢于直面困難，用自己的雙手創(chuàng)造明天，于是我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的希冀，篤定前行。
勇氣這縷書香，從此盈滿了我的人生路。
再長(zhǎng)大一些時(shí)，讀過(guò)《老人與?！?，老漁夫桑迪亞哥打到了一條大魚，但是在返航途中卻遇到了鯊魚，他咬牙堅(jiān)持著抵抗，但是，最終只得到一具骨架。
這本書在我的稚嫩的心靈上留下一抹痕，教會(huì)我堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不言敗，于是我?guī)е鴮?duì)夢(mèng)想的渴求，不停向遠(yuǎn)方奔跑。
堅(jiān)持這抹書香，從此盈滿了我的人生路。
上了初中，讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這是一個(gè)盲人作家的心路歷程。她不停地為自己的未來(lái)努力，懷著一顆感恩的心。
這本書，在我青春的歲月中埋下了愛(ài)的種子。教會(huì)我努力奮斗，以流年為筆，繪出未來(lái)藍(lán)圖，于是我?guī)е鴮?duì)前路的好奇，去創(chuàng)造專屬我畫卷。
奮斗這絲書香，從此盈滿了我的人生路。
書時(shí)我們精神食糧，捧一杯香茗，執(zhí)一卷好書，讓書香盈滿人生路。
人生路信為本演講稿篇十六
涉世之初，懵懂無(wú)知的我，懷揣著大大的夢(mèng)想，現(xiàn)在看來(lái)，感覺(jué)只是一場(chǎng)笑談。那時(shí)，當(dāng)自己確定好目標(biāo)后，滿心歡喜的告訴所有人后，有人說(shuō)：“醒醒吧！老兄，就憑你？”他們帶著滿臉的不屑。另有人說(shuō)：“相信你自己，沒(méi)有什么是你做不到的。”他們期待我成功。還有人說(shuō)：“把眼前的事做好，才是最好，考慮那么長(zhǎng)久干嘛？車到山前必有路的。”……我對(duì)我自己說(shuō)：“自己既然選好了目標(biāo)，定好了方向，就一定要為之去奮斗，不管成功或失敗，問(wèn)心無(wú)愧，當(dāng)我老了，我不因碌碌無(wú)為，虛度光陰而悔恨。”
明確了自己的目標(biāo)，為之奮斗是必不可少的。成功的燈塔在召喚我前行，可是擋在我面前的卻是沿路迷途與荊棘叢生，如果我沒(méi)有勇氣穿過(guò)他們，就無(wú)法抵達(dá)彼岸的燈塔，成不了功。也許可以繞道而行，但當(dāng)我走出迷途時(shí)，就再也不能堅(jiān)持原來(lái)的方向繼續(xù)走下去了。也許走向成功的路有很多條，但是，當(dāng)你以為找到了所謂的捷徑時(shí)，你就已經(jīng)遠(yuǎn)離走向成功的方向了。
有許多學(xué)霸說(shuō)：“學(xué)習(xí)使我快樂(lè)?！边€有許多學(xué)渣說(shuō)：“學(xué)習(xí)使我痛苦?！毕裎?，差不多就屬于第二類的。即便如此，我仍在學(xué)習(xí)的路上緩慢前行，體會(huì)著挫折、失敗與痛苦的滋味；仍然天天晚上挑燈夜戰(zhàn)，讓茫茫題海把我淹沒(méi)，想休息一會(huì)兒，手中的筆卻遲遲不停。休息之余，想到自己三點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一陣苦悶。怪自己不懂得借鑒別人的作業(yè)。抬頭仰望那浩翰的星空，眺望遠(yuǎn)方最亮的幾顆星星，潛意識(shí)中似乎有種想臨其境的急切和對(duì)未來(lái)的探索。突然我好像明白了什么，給自己一個(gè)微笑，跳入題海繼續(xù)學(xué)習(xí)。浩瀚的星空之所以能讓人有一種前所未有的放歸自然的冷靜與輕松，不正是因?yàn)樗巧衩囟┐蟮囊箍瞻萑f(wàn)物嗎？她令人焚去心中的雜念，沖破一切困難的羈絆！我要的是才學(xué)，不是完成任務(wù)，我是來(lái)學(xué)知識(shí)的，不是來(lái)混日子的。
十年寒窗苦讀，不努力怎么能行。所以說(shuō)，不管前面的路有多困難，我們都要走下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持我們才能成功，就像我們學(xué)習(xí)一樣，只要學(xué)不死的就往死里學(xué)，唯獨(dú)這樣我們才能勝利，只要我們還有一口氣，就要堅(jiān)持，我曾在一本書上看到這樣的一句話：如果你曾回過(guò)頭，回顧過(guò)去，是否會(huì)感嘆一句時(shí)光如流水，年華似箭，所以不管我們選擇怎樣的人生，有多辛苦，都要堅(jiān)持，因?yàn)檫@是你自己選擇的路。因?yàn)檫@就是人生！讓我們一起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
人生路信為本演講稿篇十七
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
處事不誠(chéng)則事敗，與人不誠(chéng)則喪德而增怨。我是xxx，今天很榮幸能夠站在這里和大家交流，首先我想做個(gè)小小的調(diào)查，你做過(guò)弊嗎？沒(méi)有作弊的同學(xué)請(qǐng)舉起的你的左手，作了弊的同學(xué)輕舉起你的右手謝謝。好的，請(qǐng)把手放下。從剛才的一個(gè)小調(diào)查中，可以看出每次考試大部分同學(xué)都很誠(chéng)信的完成了試卷，但是依然有一些同學(xué)犯糊涂了，但是，今天，既然你敢舉起的右手那就代表你的本性依就是誠(chéng)信的。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們民族一直秉著誠(chéng)信為本的原則向著時(shí)代發(fā)展的方向前進(jìn)，為人處事要講誠(chéng)信，國(guó)家富強(qiáng)要講誠(chéng)信，國(guó)際交流更要講誠(chéng)信，小到一個(gè)人，大到整個(gè)國(guó)家，誠(chéng)信是第一要義，它可以決定個(gè)人的地位和國(guó)家的穩(wěn)定?；厥走^(guò)去，有太多事例證明誠(chéng)信為本是一面可以正衣冠的銅鏡。
而不講誠(chéng)信的人會(huì)一輩子被人唾棄。我媽媽誠(chéng)信的標(biāo)桿一直堅(jiān)定的樹立在我的心中。
信中感受溫暖，在誠(chéng)信中憧憬明天，共同恪守誠(chéng)信為本的要義！
謝謝。
人生路信為本演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
縱觀一個(gè)人的一生，有的人一生平平淡淡，但也有的人一生璀璨奪目。還有的人一生以杯具收?qǐng)?。不明白自我屬于哪一種，因?yàn)樽晕业娜松f(shuō)實(shí)話才剛剛開始，在過(guò)去浩瀚的歷史歲月中，涌現(xiàn)出了很多名將，但最終的結(jié)局往往都不好，一個(gè)人經(jīng)過(guò)了自我不斷的努力最終爬上了巔峰這個(gè)位置，最經(jīng)典的就拿岳飛和袁崇煥舉例子吧，一個(gè)是南宋抗金名將，另一個(gè)是明末抗清名將，兩個(gè)人一個(gè)最類似的特點(diǎn)就是最終都是以杯具收?qǐng)?，被君主猜忌，他們都是在事業(yè)到達(dá)巔峰的時(shí)候被殺的，雖然性質(zhì)不一樣。
司馬遷有一句話說(shuō)的好，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。又一句話是這么說(shuō)的，有些人活著，但確已經(jīng)死了，有些人死了，但確還活著。精神永垂不朽，肉體最終褪去的那一天，每個(gè)人的生命都有那么一天，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。要明白人生的意義何在，奮斗的方向在哪里。
人生路是漫長(zhǎng)而又崎嶇的，總有走錯(cuò)路的時(shí)候。那時(shí)候有可能自我悲天憫人，但樂(lè)極生悲，雨天過(guò)后方能見(jiàn)彩虹。一個(gè)人要成功，要活的有意義，就必須要學(xué)會(huì)自信，這是最基本的因素之一，沒(méi)有自信，什么事都做不好，還要每個(gè)月給自我樹立多少多少的目標(biāo)讓自我完成，然后做的什么工作，怎樣樣去完成，每一天的任務(wù)是什么，要明白時(shí)光似箭，有可能就那么一下子一天就那么過(guò)去了。
是想一向停留在默默無(wú)聞的工作者，還是往更深遠(yuǎn)出前行，這些都在你一念之間，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，是非曲直自我心里要有一桿秤，什么事情該做，什么事情不該做。換句話來(lái)說(shuō)，你是想做破土而出的參天大樹，還是想做不管風(fēng)吹雨打都吹不倒的小草，小草有頑強(qiáng)的一面，大樹有自信的一面，不管咋樣，自我應(yīng)當(dāng)相信自我是可造之材，不能因?yàn)樾r(shí)候教師說(shuō)的一些話，甚至是初入社會(huì)時(shí)別人說(shuō)的一些話而在意，那樣真的一點(diǎn)意思都沒(méi)有，對(duì)你的人生一點(diǎn)幫忙都沒(méi)有。
此刻為什么有那么多的明星自殺，媒體也報(bào)道過(guò)了，抑郁癥，這個(gè)精神疾病是怎樣產(chǎn)生的，關(guān)鍵還是自我內(nèi)心不夠堅(jiān)定。網(wǎng)絡(luò)暴力這個(gè)詞也真的很可怕，這也是因素之一吧，一旦什么事情公布到網(wǎng)上去了，好像事情都不是這么簡(jiǎn)單就能了事的。
所以你的人生由你自我去掌握，知識(shí)能改變命運(yùn)，那是不錯(cuò)，但要現(xiàn)實(shí)，除了讀書之外，就需要你邁入社會(huì)不斷的去摸索學(xué)習(xí)，這樣終有一天，你也能成為翱翔在天空的雄鷹。在最高處的地方去展示飛翔。
人生路信為本演講稿篇十九
如果你問(wèn)我我有什么驕傲的話，很簡(jiǎn)單，那就是我是一個(gè)誠(chéng)信的人。是誠(chéng)信踏踏實(shí)實(shí)的倍我走過(guò)每一步是誠(chéng)信指引我邁向未來(lái)的康莊大道。
就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過(guò)早餐后，就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢！小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門時(shí)，她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃，但慶齡說(shuō)什么也要今天教，父親聽(tīng)了心里很高興，還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)會(huì)誠(chéng)信是多么重要呀！人生路，信為本。
“徙木立信”講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)左庶長(zhǎng)商鞅準(zhǔn)備變法，法令已經(jīng)完備，但還未公布，為取信于百姓，在國(guó)都南門立下一根三丈高的木桿，下令說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木頭扛到北門去的，就賞十兩金子。”沒(méi)有人相信，他又把獎(jiǎng)金加到五十兩，終于有人抱著試一試的想法，把它搬到了北門。商鞅立即兌現(xiàn)承諾，分文不少。最后商鞅的法令取得公信，順利推行。這個(gè)故事告訴了我想要獲取別人的信任，必須言必信、行必果，建立公信。
“車無(wú)轅不行，人無(wú)信不立，”誠(chéng)信守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一百多年錢曾國(guó)藩在總結(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)時(shí)，諄諄告誡自己的后輩說(shuō)：“夫待人立事之本，誠(chéng)信也?！币?yàn)檎\(chéng)信，商鞅折服了秦國(guó)百姓，成就了“徙木立信”的千古佳話；因?yàn)檎\(chéng)信，北門侯生“北向自剄”，促成了信陵君“竊符救趙”的歷史傳奇。
我們作為一名小學(xué)生，不能上一秒答應(yīng)別人的事在下一秒拋諸腦后，事事都從自身出發(fā)，不顧他人利益，成為不受歡迎的人；有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橥稒C(jī)取巧，在做作業(yè)時(shí)偷懶或逃避，或抄襲他人作業(yè)，或搪塞應(yīng)付、隨便了事，久而久之，失去老師對(duì)他的信任，同學(xué)看輕他的人為，大家不再對(duì)他的誠(chéng)信抱有信心，他便失去進(jìn)步的動(dòng)力；還有一些同學(xué)喜歡撒謊，無(wú)中生有，或夸大其詞，雖然能說(shuō)會(huì)道，卻始終交不到真正的朋友。
我覺(jué)得作為一個(gè)新時(shí)代的文明學(xué)生，除了要有良好的文化素養(yǎng)外，更要有較好的品德修養(yǎng)。誠(chéng)信乃人生之根本，古人言：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，”“言必信，行必果，”“言而無(wú)信，不知其可也?！闭\(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，誠(chéng)信之氣溢滿乾坤，讓我們做一個(gè)新時(shí)代的驕子而努力吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17455580.html】
