了解新事物，才能更好地總結(jié)和歸納。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)分析和歸納的方式來(lái)總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容。這是一些總結(jié)優(yōu)秀范文的精選，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟示。
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
中午好!今天我為大家推薦的這本書(shū)是《幼兒教師的88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》，它沒(méi)有長(zhǎng)篇的理論知識(shí)，它有88個(gè)幼兒教師與孩子、與家長(zhǎng)相處的細(xì)節(jié)，包括如何與孩子交流、如何應(yīng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤、如何幫助孩子學(xué)會(huì)合作與分享、如何與家長(zhǎng)合作等。這是一本非常實(shí)用、可讀性強(qiáng)的指導(dǎo)手冊(cè)。讀完每一部分內(nèi)容都讓我感到有很大收獲。我向大家推薦這本書(shū)的理由有兩點(diǎn)：
一是：作者本身就是從事幼兒教育第一線工作多年的幼兒教育工作者，致使，本書(shū)的內(nèi)容不是單純的教條式，而是貼近生活與日常工作息息相關(guān)的書(shū)，同時(shí)她的觀點(diǎn)又都是以許多心理學(xué)家、教育家關(guān)于兒童成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的理論和研究為基礎(chǔ)的，列如：布魯納·杜威、皮亞杰以及維果茨基等等。所以寫(xiě)的很生活化，貼合實(shí)際，對(duì)我們?nèi)粘５挠變汗ぷ饔袑?shí)際的幫助作用。
二是：我們幼兒園大都是年輕教師，缺乏教育上的經(jīng)驗(yàn)，細(xì)節(jié)問(wèn)題處理上，有時(shí)方法不好或者找不到方法，不能很好的將自己學(xué)到的知識(shí)合理的運(yùn)用到自己的工作上，這本書(shū)舉了很多的例子，讓自己受益匪淺。
拿到這本書(shū)，我首先從目錄就看到了這本書(shū)的基本內(nèi)容，從每一章節(jié)的標(biāo)題就能找到對(duì)我有幫助的內(nèi)容。在序言里，它有這么一段話“在重讀的過(guò)程中，請(qǐng)花點(diǎn)時(shí)間思考：我在實(shí)際工作和生活中應(yīng)該如何利用這些案例呢?我可以試著做哪些工作?我應(yīng)該在哪些方面有所改進(jìn)?我應(yīng)該怎樣靈活地應(yīng)用這些道理來(lái)處理自己特殊的情況呢?”這不就是我們一直重視的聯(lián)系實(shí)際么?經(jīng)過(guò)它這一提示，我在閱讀時(shí)，對(duì)各章節(jié)的內(nèi)容有了更多的思考。
在每一篇文章中它都通過(guò)案例、小貼士、問(wèn)問(wèn)自己，這幾個(gè)部分來(lái)介紹老師在教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，需要重視的細(xì)節(jié)，在每一章節(jié)后，還有不妨試試的溫馨提示，對(duì)自己的實(shí)踐工作有很好的提示和幫助。在閱讀中，我有感于教師筆下的案例是如此栩栩如生，因?yàn)?，好多情況也會(huì)在我們自己班里發(fā)生，在自己身上發(fā)生。當(dāng)初的自己，可能恍恍惚惚間把事情處理掉，甚至忽略掉，可是故事中的老師卻將這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯成細(xì)語(yǔ)，集成智慧，將她們的經(jīng)驗(yàn)與我們共同分享。從這一細(xì)節(jié)，我就感悟到細(xì)節(jié)的重要性，如果，我也能重視日常教學(xué)中的細(xì)節(jié)，將工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，自己的教學(xué)手段不也會(huì)豐富起來(lái)嗎?老子也說(shuō)過(guò)“天下大事，必做于細(xì)”，可見(jiàn)，在今后要多動(dòng)動(dòng)爛筆頭，多記錄和觀察孩子的一舉一動(dòng)，多思考和積累處理事情時(shí)的舉措是否妥帖，這些細(xì)節(jié)都是自己不斷進(jìn)步的墊腳石，這樣以后寫(xiě)東西也不必苦于找素材了。
書(shū)中分兩大輯：一是與幼兒相處;一是與家長(zhǎng)相處。這也是老師最頻繁接觸的兩大對(duì)象。在讀第一輯時(shí)，我結(jié)合自己的教學(xué)行為不斷的反思，是否能有效地與幼兒交流;是否采用合理的教育教學(xué)手段;是否能讓幼兒之間積極健康的成長(zhǎng)?其中，我可喜的看到自己與幼兒之間基本沒(méi)有交流障礙，我能尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)不同的孩子今后可以借鑒小貼士中的提示，更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。在這次閱讀中，我將重點(diǎn)放在了第二輯，關(guān)于家園工作。雖然，參與工作到現(xiàn)在與家長(zhǎng)相處的也非常融洽，合作的非常愉快，但總覺(jué)得自己經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，看到書(shū)中也有介紹相關(guān)的內(nèi)容，就仔仔細(xì)細(xì)的閱讀起來(lái)。
特別是第五第六章節(jié)，如何利用家長(zhǎng)資源，如何讓自己成為家長(zhǎng)信任的老師。通過(guò)閱讀，我還是抓住了核心，注重細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。要加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己的信任，得看老師對(duì)孩子的關(guān)注，對(duì)細(xì)節(jié)的把握。當(dāng)你真的有關(guān)注每個(gè)孩子，那當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)詢問(wèn)時(shí)就能很好的有的放矢。家長(zhǎng)關(guān)注的往往也無(wú)外乎孩子在園的生活情況(包括有用餐、午睡、幼兒之間的相處等)還有就是學(xué)習(xí)情況(學(xué)了什么，會(huì)什么)，既然知道家長(zhǎng)想知道一些什么，那我可以事先做好準(zhǔn)備：如書(shū)中介紹的一些細(xì)節(jié)工作，可以通過(guò)記錄(家園聯(lián)系卡、照片、視頻等)將幼兒的一些生活狀態(tài)、幼兒作品等用相關(guān)形式展現(xiàn)給家長(zhǎng)。另外就是充分利用好和家長(zhǎng)動(dòng)和溝通的渠道，如一些家園聯(lián)系欄、寶寶成長(zhǎng)檔案等，通過(guò)一些溫馨的小細(xì)節(jié)，如喝水記錄、編寫(xiě)有意義的校訊通等，讓家長(zhǎng)更清晰的知道幼兒在園的狀態(tài);而家長(zhǎng)會(huì)則是更為直接的互動(dòng)，雖然自己還不是一位家長(zhǎng)，但幾年來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)和切身的與孩子相處，也漸漸的知道孩子的心聲，理解家長(zhǎng)的心意，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)也能比較淡定，有信心，相信自己在不斷的學(xué)習(xí)后，會(huì)對(duì)接下來(lái)的家長(zhǎng)工作有更大的把握。
讀了《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》這本書(shū)，真的讓我學(xué)到了很多，作為教師是多么地不容易，處理事情要拿捏適當(dāng)、哪怕一件小事情的處理也要體現(xiàn)出正確的教育觀。孩子就是孩子，我們成人不要用過(guò)高的要求來(lái)對(duì)待他們。威廉。詹姆士說(shuō)：“智慧就是懂得應(yīng)該忽略什么?！毕嘈庞眯淖x過(guò)此書(shū)的教師一定能在保教實(shí)踐中提升自己與孩子、與家長(zhǎng)相處的智慧，走向成功的職業(yè)人生。只要自己用心在每個(gè)孩子，家長(zhǎng)也定能看到老師的細(xì)心;只要關(guān)注工作的小細(xì)節(jié)，自己也將積累一筆不小的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富;無(wú)時(shí)無(wú)刻，提醒自己注重細(xì)節(jié)，為自己加分!
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇二
z：花開(kāi)花落茶沉茶浮。
y：心情積蓄味道幾何。
z：花開(kāi)花落之后、茶沉茶浮之余，今天的校園廣播又與大家相見(jiàn)了，大家好，我是高一主播xx。
y：大家好，我是高一主播王盈。本期的《好書(shū)推薦》欄目將與大家分享魏晨成長(zhǎng)勵(lì)作《我不是誰(shuí)的偶像》。
z：魏晨以脫掉偶像外套的身份，講述自己不斷挑戰(zhàn)自我、重建自信的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，并分享大量關(guān)于異國(guó)獨(dú)立生活的技巧，以幫助更多同齡人勇于走上征途，勤于完善自我。
y：魏晨想要和你分享：如何掌控自己的腳步，成為那個(gè)想要的自己。
z：20xx年的魏晨，為了實(shí)踐自己對(duì)“熱愛(ài)”的承諾，重新開(kāi)啟了一條充滿爭(zhēng)議的進(jìn)修之路，擁有了我認(rèn)為真正可以跟大家分享的體驗(yàn)和視野，這也正是這本書(shū)的緣起。
y：魏晨新書(shū)《我不是誰(shuí)的偶像》，由多年來(lái)致力于推廣青春勵(lì)志文化的天娛傳媒精心企劃，旨在向年輕人群傳遞正能量，分享青年偶像的獨(dú)特視野與價(jià)值觀。
z：在《我不是誰(shuí)的偶像》里，魏晨將自己放置到一個(gè)普通青年的角度，講述自己的出生背景與成長(zhǎng)故事，也提出了如何面對(duì)“是非爭(zhēng)議”的個(gè)人觀點(diǎn)。
y：“表面乖順，心底執(zhí)拗”是大多數(shù)生活在嚴(yán)格家教下的中國(guó)孩子們的相同特征，魏晨尤為典型，但是，為了做自己最喜歡的事情，他沒(méi)有采取極端抗?fàn)幍姆绞健?/p>
z：而是從一開(kāi)始就學(xué)會(huì)了如何跟世界和平共處，用正確的心態(tài)與耐心來(lái)贏得來(lái)自家人、公司和大社會(huì)的支持，無(wú)論是小時(shí)候?qū)W唱歌、學(xué)鋼琴、考川音，還是出道后鉆研音樂(lè)風(fēng)格，惡補(bǔ)舞蹈，他都表現(xiàn)出極大的意志力。
y：尤其是20xx年至20xx年，在天娛傳媒的鼎力支持下，魏晨赴韓接受藝能深造、與跨國(guó)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷再次擴(kuò)寬了他的視野，并豐富了他的人生價(jià)值觀（深造內(nèi)容包括體能、聲樂(lè)、舞蹈以及音樂(lè)制作）。
z：藝能之外，魏晨在韓國(guó)租房、做飯、坐地鐵，跟出租司機(jī)聊天，結(jié)識(shí)新朋友，獨(dú)立充實(shí)地過(guò)著gapyear式的留學(xué)生活。
y：做最好的自己，從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的事。從乖小孩到叛逆少年，再到“85后”好青年，這個(gè)中國(guó)式成長(zhǎng)的標(biāo)本路徑，魏晨一步都沒(méi)少。
z：只不過(guò)，剝開(kāi)“全能偶像”標(biāo)簽，在貌似工業(yè)流水線的標(biāo)準(zhǔn)商品背后，本書(shū)為我們呈現(xiàn)出作者真實(shí)鮮活的數(shù)個(gè)躍變瞬間。
y：本書(shū)英文標(biāo)題《idoibymyway》中的”idoi”，是魏晨對(duì)“idol——偶像”進(jìn)行解構(gòu)后的新造詞匯，意為“做自己”。
z：魏晨說(shuō)，他并不是誰(shuí)的偶像，至于成功，他一直在路上，他想先找到最真實(shí)的自我。
y：20xx年至20xx年，魏晨?jī)啥瘸鰢?guó)接受藝能深造，從一個(gè)偶像明星變成一個(gè)留學(xué)生，在謙遜低調(diào)的獨(dú)立生活中，接受超高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練，體會(huì)跨國(guó)文化的差異。
z：他站在霓虹燈下，掌聲和鮮花圍繞，可背后的故事誰(shuí)又知曉？
y：異國(guó)他鄉(xiāng)的旅程成為他的人生分叉口，他堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，毅然決然為了夢(mèng)想而戰(zhàn)。
z：自信不是靠裝出來(lái)的，在那天到來(lái)之前，我希望自己走過(guò)的每一步都很踏實(shí)，也不會(huì)有什么遺憾。
y：山的那邊是什么，也許是海，也許是可愛(ài)的藍(lán)精靈，也許還是山，但只有翻過(guò)去才知道不是嗎？一個(gè)抉擇是否英明神武，只有向著目標(biāo)盡力去做了才能再判斷對(duì)吧？最重要的是，你是否勇于選擇，勇于站到最后。
z：時(shí)光倒流的假設(shè)從來(lái)不會(huì)成立，倘若成立，我還是愿意成為此刻的自己，因?yàn)槲撼恳恢痹谧鲎约合矚g的事情，并為之付出努力。
y：不要害怕嘗試新事物。對(duì)于之前沒(méi)有人做過(guò)的事情，大家一開(kāi)始的主觀印象肯定是不行，可能你不做就永遠(yuǎn)沒(méi)人做，或者等別人做了，你才追隨，就更沒(méi)有意義。
z：面對(duì)是非，我始終堅(jiān)信，如果非要信仰什么，我會(huì)信自己的良心，或是自己的心。
y：《我不是誰(shuí)的偶像》沒(méi)有華麗的辭藻，只有樸實(shí)的字句，文字的記錄，照片的定格，將一切重新展現(xiàn)在你我面前，用心記錄成長(zhǎng)歷程，豐富的內(nèi)容和圖片，完全能看出來(lái)魏晨的用心，分享自己的逐夢(mèng)之路，希望能夠鼓舞更多人勇敢追夢(mèng)，努力堅(jiān)守那份夢(mèng)想。
z：越華麗的蛻變需要經(jīng)歷越多的痛苦，方能破繭成蝶。每個(gè)人都有一件外套，把自己束縛著，只是看自己如何定位，追夢(mèng)的旅程很艱辛，堅(jiān)持是一件很不容易的事情，找到自己對(duì)夢(mèng)想的定位《我不是誰(shuí)的偶像》讓夢(mèng)想引領(lǐng)成長(zhǎng)，這是本值得閱讀的鼓舞之書(shū)。
y：心路歷程，夢(mèng)想綻放！魏晨帶著這幾年在追逐夢(mèng)想的道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向我們走來(lái)！深情款款，沉著堅(jiān)定！讓這夢(mèng)想的力量，艱苦的歷練，爆發(fā)正能量吧！
z：所謂的光輝歲月，并不是后來(lái)閃耀的日子。而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)。你是否有勇氣對(duì)自己忠誠(chéng)到底。
y：夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！
z：最后希望大家通過(guò)堅(jiān)持努力都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為自己的封面人物。一首《封面戀人》送給大家。
y：歌曲過(guò)后今天的廣播也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，希望大家記?。骸澳憔褪悄阕约?，你就是那個(gè)最特別的人，所以你才是你當(dāng)之無(wú)愧自己人生的封面人物！”我是高一主播王盈。
z：我是高一主播xx，本期文編王盈。感謝大家收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)！
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇三
甲：同一片藍(lán)天，有不同的心情。
乙：同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)。
甲：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光優(yōu)雅的垂下它的倩影，
乙：午后的第一只鳴蟬欣欣的開(kāi)始他的演唱，
甲：傍晚的第一絲微風(fēng)輕盈的送去他的涼爽。
乙：xx小學(xué)“書(shū)香校園”廣播站與您一起感受陽(yáng)光的馨香。
合：親愛(ài)的小聽(tīng)眾們，我們又如約和大家在這里見(jiàn)面了。
甲：大家好，我是主持人xxx。
乙：大家好，我是主持人xxx。
甲：今天，我向大家推薦的書(shū)籍是《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。幾乎所有的孩子都有外祖母，只有安迪沒(méi)有，這讓他很傷心。
乙：有一天，媽媽給他看了外祖母的照片，安迪夢(mèng)想著外祖母來(lái)到了他常常玩耍的蘋(píng)果樹(shù)上，和他一起做所有他最盼望的事：去游樂(lè)場(chǎng)、去草原套野馬、去航海、去印度獵虎……安迪快樂(lè)地沉浸在和這個(gè)想象出的外祖母的奇妙經(jīng)歷中。
甲：可是有一天，鄰居家搬來(lái)了一位孤獨(dú)的老奶奶，她很窮，每天都要工作，甚至有時(shí)沒(méi)有時(shí)間做飯，她需要安迪的幫助。能夠照顧老奶奶讓安迪感到非常愉快，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
乙：這樣，安迪就有了兩位祖母，他還可以給一位奶奶講另一位的有趣故事……怎么樣，你是不是也聯(lián)想到自己與外婆的美好時(shí)光呢？那么，就到我們圖書(shū)館去借這本書(shū)沉浸在這個(gè)故事里吧！
甲：有趣的書(shū)籍很多，你們還可以到圖書(shū)館去借閱以下的書(shū)籍：推薦讀物：低段《猜猜我有多愛(ài)你》《親愛(ài)的漢修先生》《唏哩呼嚕和他的弟弟》。中段《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《屋頂上的小孩《第七條獵狗》。高段《愛(ài)的教育》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《學(xué)會(huì)理解》。
甲：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
乙：每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來(lái)。
甲：不管是嚴(yán)寒的嚴(yán)冬，還是炎熱的仲夏。
合：xx小學(xué)“書(shū)香校園”廣播站將一直陪在您的身邊、伴隨您的左右，本期好書(shū)推薦欄目到此結(jié)束。期待下次的再會(huì)！
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇四
看看名家大師們又是怎樣讀書(shū)的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書(shū)的故事呢？魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅讀書(shū)的故事告訴我們一個(gè)道理：讀書(shū)是走向成才的一條最佳途徑。
再看看名家大師們都是怎理解讀書(shū)的吧。
現(xiàn)代文學(xué)家林語(yǔ)堂先生說(shuō)，讀書(shū)可以“開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、博學(xué)問(wèn)、廣見(jiàn)識(shí)，養(yǎng)性靈?！?/p>
毛姆說(shuō)“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難?！?/p>
聽(tīng)了這些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動(dòng)吧！
怎么？有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心看書(shū)一時(shí)看不見(jiàn)成效嗎？這種感覺(jué)我也曾體驗(yàn)過(guò)。但，同學(xué)們，請(qǐng)別急。一位佚名大師說(shuō)的一段話，那真可謂是經(jīng)典的感悟了：
“許多事情是一時(shí)看不見(jiàn)收獲，看不見(jiàn)效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做，慢慢地，小的成績(jī)就會(huì)積成大的成績(jī)。那時(shí)你可以證明，一切努力都沒(méi)有白費(fèi)?！?/p>
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河?！逼饺盏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，最終你會(huì)獲得意想不到的收獲！
還猶豫什么，趕快行動(dòng)吧！
“給自己一個(gè)目標(biāo)。
讓生命為它燃燒。
這世界會(huì)因我們的飛翔。
而變得更加美好?！?/p>
讓我們呵護(hù)書(shū)籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書(shū)籍中陶冶，讓境界在品味中升華。
讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
甲：尊敬的老師，乙親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲。
乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了。我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx。
乙：我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx。
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：好了好了，你還挺不錯(cuò)??！
乙：當(dāng)然啦！還多著呢！
甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書(shū)香班級(jí)，創(chuàng)建書(shū)香校園。
愛(ài)上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美麗畫(huà)面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧?kù)o，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。
引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書(shū)，讓書(shū)香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。
乙：我這里有幾本好書(shū)推薦給你好嗎。
甲：好啊。
乙：我看過(guò)的書(shū)，好多呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
甲：那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧！
乙：好啊！《尼爾斯騎鵝旅行記》是192019年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小#狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài)，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書(shū)中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手！
甲：我們也等待著下一本書(shū)的`漂來(lái)！真是一本萬(wàn)利??！
乙：
二、讀書(shū)倡議：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：
甲：1、讀好手中的書(shū)許多同學(xué)家中都有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：3、珍愛(ài)每一本書(shū)不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本守信。
乙：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書(shū)方法，愿您能從中獲得啟發(fā)今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇五
溫爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)!要處理好讀書(shū)與人生的關(guān)系。書(shū)籍本身不可能改變世界，但是讀書(shū)可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。下面小編整理了讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿，希望對(duì)你們有用!
“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神”這是杜甫眼中的書(shū)，而我眼中的書(shū)，就像一位良師，是它帶你走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)。
我已經(jīng)走進(jìn)了知識(shí)的王國(guó)，與書(shū)發(fā)生了一些有趣的故事。
剛步入四年級(jí)的時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)。
但爸爸媽媽卻是逼著我讀書(shū)，我不敢反駁他們，所以，我只好勉強(qiáng)地讀起書(shū)來(lái)。
后來(lái)，我越讀越起勁，是因?yàn)闀?shū)中那些搞笑、驚喜的片段吸引了我。
每次，一到永川，第一件事就是買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽不給我買(mǎi)書(shū)，就不許去逛街，否者我會(huì)纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，。
我家里的書(shū)可多了，有四十多本書(shū)。
每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)拿出筆記本積累好詞佳句和好的片段。
有一次，我放學(xué)回家做完作業(yè)，拿出書(shū)來(lái)看，我一看一直看。
因?yàn)槲铱磿?shū)太入迷了，爸爸叫我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
后來(lái)，爸爸忍不住，過(guò)來(lái)把我書(shū)搶走了。
我生氣了，說(shuō)：“你為什么要搶我的書(shū)?！?/p>
爸爸說(shuō)：“叫你吃飯，你不聽(tīng)，所以我搶你的書(shū)?！?/p>
到了晚上，我也還在看書(shū)，看到了大半夜，我還沒(méi)睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：“早點(diǎn)睡?！?/p>
我又看了一會(huì)兒，突然黑了，原來(lái)是媽媽把燈關(guān)了。
我這才把書(shū)放下，勉強(qiáng)的睡覺(jué)了。
書(shū)是人類精神上的糧食，書(shū)是人類精神上的“長(zhǎng)生果?！?/p>
書(shū)是你的一位良師，同學(xué)們多讀書(shū)吧!
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。”
史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的'階梯?！?/p>
政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。”
經(jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息?！?/p>
而書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。
每當(dāng)你走入書(shū)的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識(shí)的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
只有多讀書(shū)才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對(duì)書(shū)似乎有一種特別的情感。
記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。
從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績(jī)一天天的下滑……
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。
于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。
當(dāng)我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè)，能讓這世界充滿芳香。
當(dāng)我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。
想打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)嗎?那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。
例如：曾國(guó)藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書(shū)，最后成為了中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!
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讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇六
今天，我要向大家推薦這本《書(shū)法彩圖賞析詞典》。
這是一本集知識(shí)性、趣味性于一體的多功能詞典，多方面展示了古詩(shī)的意蘊(yùn)，充分體現(xiàn)了詩(shī)歌的情趣。歸納起來(lái)，有以下幾大特色：
首先，這本書(shū)的前部分，收錄了小學(xué)課本中所有的詩(shī)歌，以及許多流傳廣泛、影響深刻的名篇佳作，里面有大家熟悉的，也有我們尚不了解的詩(shī)篇，內(nèi)容非常豐富。書(shū)的后半部分也有許多名家名篇，雖然不如前面的形式豐富，但內(nèi)容也十分有意思。大家有興趣的話，也可以品味一下。
第二，本書(shū)還具有著詞典的功能。每個(gè)字的下方都有注音，左側(cè)還寫(xiě)有該字的繁體字，供大家學(xué)習(xí)、模仿。這為大家讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)、積累繁體字提供了極大的便利。另外，每篇古詩(shī)的釋譯部分都有注釋、翻譯、賞析三部分組成，不僅解釋了字意或詞義，還有字、詞的引申意和這個(gè)字、詞在詩(shī)中的意思呢。
這些詩(shī)歌的翻譯和賞析也很有特色。譯文不但解釋了詩(shī)意，還很具文采，“賞析”則為你開(kāi)設(shè)了一個(gè)“古詩(shī)知識(shí)臺(tái)”，它向你介紹了這首詩(shī)的寫(xiě)作背景，說(shuō)明了詩(shī)歌的寫(xiě)作特點(diǎn)，同時(shí)也幫助你進(jìn)一步理解了詩(shī)意。在掌握書(shū)中為你提供的知識(shí)后，我想你也就基本學(xué)會(huì)了這首詩(shī)。
第三，這本書(shū)還是一本鋼筆字帖。所有的古詩(shī)都是用正楷書(shū)寫(xiě)，書(shū)法愛(ài)好者們可以把它當(dāng)作字帖來(lái)臨摹。
第四，最精彩的是，在每首詩(shī)的旁邊，有一幅優(yōu)美的中國(guó)畫(huà)，詩(shī)的大意在圖中基本得以體現(xiàn)。你可以仿照它畫(huà)，也可以學(xué)到“如何根據(jù)詩(shī)意作畫(huà)”的本領(lǐng)。
也許你在看別的古詩(shī)書(shū)時(shí)，都會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味吧，這本書(shū)卻令人百讀不厭。那精美的插圖，那生動(dòng)的文字，一定會(huì)深深地吸引著你，給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
這本書(shū)不僅是咱們中小學(xué)生的良師，也是古詩(shī)、書(shū)法、繪畫(huà)愛(ài)好者們的益友。它內(nèi)容豐富，書(shū)畫(huà)優(yōu)美，功能齊全，形式多樣，裝幀精美，是詩(shī)歌賞析園中的奇葩，相信一定會(huì)吸引無(wú)數(shù)的鑒賞者。
希望本書(shū)能讓你在快樂(lè)中學(xué)古詩(shī)。
希望它能幫助你找到古詩(shī)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇七
紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在正式開(kāi)始：
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！
乙：d2之聲又在星期四的早晨愉快地和大家見(jiàn)面了。
甲：我是今天的主持人來(lái)自五4正責(zé)中隊(duì)的史文宜。
乙：我是今天的主持人來(lái)自五4正責(zé)中隊(duì)的王嘉蔚。
甲：上周，我們聽(tīng)到了五3正和中隊(duì)向我們發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)，沒(méi)想到同學(xué)們表現(xiàn)的都很積極，都想要跟大家分享自己喜歡的書(shū)籍。
男：沒(méi)錯(cuò)，并且很多同學(xué)都把自己讀完之后的感受化成了語(yǔ)言，用非常動(dòng)人的文字表達(dá)了書(shū)籍的精髓。
甲：而且有些同學(xué)推薦的是同一本書(shū)，但是他們的體會(huì)卻不一樣哦！
乙：是嘛！看來(lái)不同的人看了同一本書(shū)也可以收獲不同的精彩??！
甲：這不，所以我們五4正責(zé)中隊(duì)的幾位同學(xué)來(lái)和大家一起分享。
乙：我已經(jīng)迫不及待地想看看同學(xué)們都推薦的哪些好書(shū)了。
甲：我也是，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧！首先我們歡迎陸炘聿同學(xué)。
我先來(lái)介紹，我是來(lái)自五（4）正責(zé)中隊(duì)的陸忻聿。
劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我喜歡看書(shū)，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》，它的作者是e.b.懷特，出自于上海譯文出版社。我推薦《夏洛的網(wǎng)》的理由是：
承諾的分量是無(wú)比之重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡心盡力地去完成它。然而，誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美呢？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛啊，她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)證明了這一點(diǎn)。她的網(wǎng)上有什么?是那一點(diǎn)一滴的承諾。通過(guò)幾個(gè)晚上的辛苦編織，終于完成了這個(gè)對(duì)小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了它的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因?yàn)檫^(guò)度勞累和生孩子死去。這是一篇凄美的故事，深深打動(dòng)了我。
看到夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心和辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)?？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生的心血完成承諾而感動(dòng)，流下了淚水，對(duì)她十分佩服。當(dāng)看到夏洛給了威爾伯承諾后，我認(rèn)為一只蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的承諾，可看到夏洛想出了這樣一個(gè)好主意時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
看完書(shū)后，我自己反思：我能做到和夏洛一樣信守承諾嗎？我能做到不求回報(bào)嗎？我似乎才開(kāi)始真的明白“誠(chéng)信”一詞的含義。這本書(shū)真的讓我受益匪淺。
這就是我推薦《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的理由。
乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，真正像夏洛一樣的人并不多，但我們可以銘記：以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。
甲：是的，誠(chéng)實(shí)守信是做人的一項(xiàng)基本原則，除此之外，我覺(jué)得還有一個(gè)原則也很重要。
乙：是什么呢？
甲：是知錯(cuò)能改，我覺(jué)得如果我們同學(xué)們都能做到這一點(diǎn)，那么我們肯定能取得到很大的進(jìn)步。
男：真的嗎？我想請(qǐng)楊雅涵同學(xué)來(lái)跟我們分享一下她的故事，看是不是真的像你說(shuō)的那樣，歡迎楊雅涵同學(xué)。
我最近讀了一本書(shū)，名字叫《小布頭奇遇記》，我非常喜歡著本書(shū)，把它介紹給大家。書(shū)的作者是著名作家孫幼軍，是由春風(fēng)文藝出版社出版的。
小布頭是蘋(píng)蘋(píng)的一個(gè)布娃娃，他呀膽子有點(diǎn)兒小，連爆竹聲都怕，他下決心做一個(gè)勇敢孩子?？墒鞘裁词怯赂夷兀繌尼u油瓶上跳下來(lái)算不算？誰(shuí)知他跳下來(lái)的時(shí)候打翻了蘋(píng)蘋(píng)的飯碗，蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他不愛(ài)惜糧食。小布頭生氣了，從蘋(píng)蘋(píng)家逃了出來(lái)，從此開(kāi)始了他的奇遇歷程。一路上，他認(rèn)識(shí)了小電動(dòng)機(jī)、小蘆花、大鐵勺、小金珠、黃珠兒······這些朋友，經(jīng)歷了許多事情，有危險(xiǎn)的，有困難的，也有開(kāi)心的。經(jīng)歷了一系列的奇遇后，他學(xué)到了許多的知識(shí)，交了不少的好朋友，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并改正了。
看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得小布頭很可愛(ài)。他能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并努力改正，他從不愛(ài)惜糧食到懂得了農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦。以上就是我介紹這本書(shū)的原因。
乙：史文宜，聽(tīng)完楊雅涵同學(xué)的介紹，你是不是也很想看這本書(shū)呢？
甲：是啊，我有空也要找來(lái)看看。
乙：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)知錯(cuò)能改真的很重要呢，但是并不是所有人都能有這樣的勇氣啊。
甲：對(duì)啊，勇氣真的很難得，所以今天胡啟帆同學(xué)想給我們介紹一本有關(guān)勇氣的書(shū)籍，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
今天，我向大家推薦一本驚險(xiǎn)有趣的書(shū)《八十天環(huán)游地球》，這本書(shū)的作者是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒*凡爾納，由安徽少年兒童出版社出版。
許多人可能無(wú)法想象，沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有汽車(chē)，如何環(huán)游地球？
但書(shū)中的主人公?？讼壬龅搅耍沂窃诎耸靸?nèi)，環(huán)游路上，?？讼壬退幕锇?，途經(jīng)地中海、紅海、印度洋、太平洋；游歷印度、新加坡、中國(guó)、日本、美國(guó)……；馬車(chē)，輪船，火車(chē)，大象，雙腳無(wú)所不用;一路上，被人跟蹤、遭人暗算；在火車(chē)上遭遇強(qiáng)盜襲擊，在海上遭遇狂風(fēng)暴雨，九死一生上了岸又被海關(guān)囚禁……幾乎所有的苦難和意外都讓?？瞬恍业赜錾狭恕Ｈ欢?，他還是奇跡般地完成了八十天環(huán)游地球的壯舉。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，分秒必爭(zhēng)，又妙趣橫生的旅行呀！
我想每個(gè)人都有著環(huán)游地球的夢(mèng)想，但又有多少人有勇氣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，看看這本《八十天環(huán)游地球》吧！相信你會(huì)被感動(dòng)，你會(huì)被鼓舞，你會(huì)增添克服困難的勇氣，行動(dòng)起來(lái)，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！
甲：對(duì)啊，無(wú)論我們的夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)，只要我們有實(shí)現(xiàn)它的勇氣，我們就能離夢(mèng)想越來(lái)越近！
我推薦的書(shū)，書(shū)名叫做《胡小鬧日記之爸媽不是我的傭人》，是由朝華出版社出版的。作者是一個(gè)北漂多年的大女孩，名叫樂(lè)多多，她的寫(xiě)作宣言是“讀出快樂(lè)、受益終身”。
我推薦這本書(shū)的原因是：這本書(shū)告訴我們要獨(dú)立，自己的事情自己做。一個(gè)只懂得學(xué)習(xí)，事事都要父母代勞的孩子，即使取得高學(xué)歷，在走上工作崗位后，也會(huì)因?yàn)闆](méi)人可以依靠而苦惱，甚至工作、生活也會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)糟的情況。只有那些獨(dú)立能力強(qiáng)，自律能力出眾的孩子才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大熔爐。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要自己安排學(xué)習(xí)、生活，不再依賴父母，生活有規(guī)律、有計(jì)劃、有條理，我們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們要有自己獨(dú)特的想法，有自主選擇的能力。
乙：這本書(shū)所講的真的很有道理，一個(gè)人獨(dú)立思考的能力決定著這個(gè)人的未來(lái)。這句話很值得我們深思。
乙：恩，讓我想想。那我要給大家推薦《神奇的警犬》這本書(shū)。
兒童文學(xué)出版社出版的《神奇的警犬》，是沈石溪所著。以警犬拉拉為主人公，通過(guò)沉重的追逐、失重的榮譽(yù)、死亡游戲、智破拐嬰案、神秘的導(dǎo)盲犬等9個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事，間接描繪出了人類的生活，刻畫(huà)了拉拉忠誠(chéng)、機(jī)警、忍辱負(fù)重、勇于犧牲等多方面的優(yōu)秀的品質(zhì)，令人對(duì)它不由自主的產(chǎn)生由衷的喜愛(ài)和敬意?！渡衿娴木肥且槐炯群米x又富有教育意義的動(dòng)物小說(shuō)。
下面我來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)的作者：沈石溪，原名：沈一鳴。上海人，生于1952年10月。他還寫(xiě)過(guò)《第七條獵狗》《退役軍犬黃狐》《狼王夢(mèng)》《一只獵雕的遭遇》《天命》《象母怨》《殘狼灰滿》《紅奶羊》等動(dòng)物小說(shuō)，我都建議大家去看一看。
我推薦這本書(shū)的原因是：這本書(shū)深深的打動(dòng)了我。拉拉在我心中是偉大的，它是一個(gè)名副其實(shí)的英雄。它的聰明與機(jī)智解決了許許多多的案件和難題；它的勇敢使自己受了很多傷，但這些傷疤，就是拉拉勇敢的證明；它的忠誠(chéng)讓它和主人大漫始終不離不棄，一起渡過(guò)難關(guān)，解決難題，抓住狡猾的罪犯。
拉拉驚險(xiǎn)的故事讓我很感動(dòng)。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像警犬拉拉一樣，做人要忠誠(chéng)，做事要永不放棄、沉著冷靜、不怕困難、勇敢而執(zhí)著。
乙：我們今天一直都是推薦正能量的好書(shū)啊，那我們就繼續(xù)正能量來(lái)推薦最后一本好書(shū)吧，有請(qǐng)王旭航同學(xué)。
我想為大家介紹一套書(shū)，書(shū)的題目是《貓頭鷹王國(guó)》，這套書(shū)共有15本。寫(xiě)這套書(shū)的作者是被稱為美國(guó)“動(dòng)物奇幻小說(shuō)女王”凱瑟琳·拉斯基。這套書(shū)是接力出本社出版的。
我之所以想為大家介紹這本書(shū)的原因是這樣的。
這套書(shū)里寫(xiě)的貓頭鷹生動(dòng)有趣，它們會(huì)思考、用火、寫(xiě)字、看書(shū)、做夢(mèng)，甚至還會(huì)做鐵器、烤肉，就和人類一樣聰明呢！它們帶給了我不懼怕黑暗的勇氣，因?yàn)槲易孕【团潞诎?。在睡覺(jué)時(shí)，我也會(huì)打開(kāi)小臺(tái)燈。它們還教會(huì)了我無(wú)論做什么事都不要魯莽，要學(xué)會(huì)思考，還要講究策略。它就是一套帶給我勇氣的書(shū)。
它們還讓我學(xué)會(huì)了怎么樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在我跑步跑累了，但還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)想貓頭鷹們是怎樣在颶風(fēng)里面逃脫現(xiàn)實(shí)的危險(xiǎn)。它就是一套帶給我力量的書(shū)。
在一只貓頭鷹命懸一線，要被殺害時(shí)，有幾只貓頭鷹就會(huì)挺身而出，趕跑壞貓頭鷹。所以它也是帶給我團(tuán)隊(duì)精神的書(shū)。
我推薦它的原因你們也知道了吧！反正，它就是一套“萬(wàn)能之書(shū)”。
甲：王旭航同學(xué)推薦的真的是一本很好的書(shū)，貓頭鷹這個(gè)動(dòng)物告訴我們很多生存的方法，教會(huì)我們很多道理。
乙：看來(lái)書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很有益??！
甲：今天我們推薦了很多的好書(shū)，希望同學(xué)們可以去看看，同時(shí)我們也歡迎其他同學(xué)給我們介紹更多的書(shū)，讓我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
甲：是的，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。
乙：書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。
甲：書(shū)，是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
合：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的'明天!
甲：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！
乙：nexttime!
合：seeyou!
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇八
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！鳳凰山廣播臺(tái)“好書(shū)推薦”欄目又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是主持人xxx。很高興能有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，與全校同學(xué)在這兒交流。
甲：讀《烏丟丟的奇遇》，是一次快樂(lè)的心靈之旅。那一個(gè)個(gè)鮮活、美麗和不朽的生命，給我心靈以愛(ài)的滋養(yǎng)，令我的心境變得潤(rùn)澤。
乙：追隨烏丟丟的旅程，我認(rèn)識(shí)了一群可親可愛(ài)的精靈。
甲：漂亮的蝶兒，為了和薔薇花一份美好的約定，逆風(fēng)而飛，最后不幸落入河中，這是何等的堅(jiān)貞。
乙：蕓兒，那位種雞蛋的小姑娘?！半u蛋花應(yīng)該是白色的，大小和真的雞蛋一樣，它的花蕊是金黃色，像一滴滴蛋黃。”她倔強(qiáng)而天真地以為這花定會(huì)開(kāi)放。不管后來(lái)開(kāi)放的是不是雞蛋花，但我想蕓兒懷揣這份憧憬上路，她的未來(lái)之路上她美好的心靈之花定會(huì)傲然綻放。
甲：無(wú)腳的蛇，自稱“草上飛”，不因自己無(wú)腳而自卑，敢于和有腳的蜥蜴挑戰(zhàn)。蘑菇人，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，為了保護(hù)小螞蟻、小刺猬、小兔子等朋友卻在風(fēng)雨的肆虐下零落成碎片，何等壯烈！因心中有愛(ài)，他們都有鮮活的生命。
乙：吟癡爺爺家里的每樣?xùn)|西也都因感受他的氣息、靈感而有了生命。那漂亮娃娃“可可”成了天生的舞者，那“詩(shī)簍子”成了吟老最忠實(shí)的讀者，為他認(rèn)真的保存著詩(shī)集。
甲：同學(xué)們，你們也來(lái)讀讀金波的《烏丟丟的奇遇》吧！相信，你們一定會(huì)有不一樣的感受。
乙：同學(xué)們，今天的好書(shū)推薦節(jié)目到這里就要結(jié)束了，謝謝大家的聆聽(tīng)，我們下期節(jié)目再會(huì)。
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇九
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：晨光小學(xué)好書(shū)推薦欄目又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是主持人甲。
乙：我是主持人乙。
甲：，今天，我們?yōu)榇蠹彝扑]的好書(shū)是——《狼王夢(mèng)》。
乙：介紹這本書(shū)的內(nèi)容之前先為大家介紹一下這本書(shū)的作者，他的作者是著名作家沈石溪，他的原名原名沈一鳴，1952年生于上海，1969年初中畢業(yè)赴西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活了十八年。他的創(chuàng)作以動(dòng)物小說(shuō)為主。他書(shū)中的動(dòng)物栩栩如生，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，很能吸引讀者的眼球。他是我非常喜歡的一位作家。
最奴性的公狼吊吊瘋在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐只好自己實(shí)現(xiàn)?？梢?yàn)樽蠉挂蚪逃齼鹤?，現(xiàn)的很憔悴，中年狼已變成老年的模樣，但這匹強(qiáng)壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐終于為了保護(hù)媚媚的狼仔而和鷹一起墜入懸崖。文章最后一句是“但愿這一窩狼仔中能有一只成為狼王?！?/p>
乙：這個(gè)故事留給我印象最深的是這個(gè)片段：狂風(fēng)驟起，古河道上飛沙走石。遠(yuǎn)處一座山峰上落下一只球形狀閃電，隨著驚天動(dòng)地的霹靂聲，一棵大樹(shù)被一團(tuán)烈火吞沒(méi)。剛出生的狼崽生命力很脆弱，被狂風(fēng)吹得渾身戰(zhàn)栗，被閃電嚇得吱吱驚叫。紫嵐把五只狼崽護(hù)在自己的腹下，緊張地抬頭觀望天色。烏云越聚越厚，天色越來(lái)越暗，看樣子，非得落一場(chǎng)比魔鬼還恐怖的暴雨不可。
甲：在小說(shuō)中，紫嵐和黑桑都有著頑強(qiáng)的斗志和執(zhí)著的追求，但我最佩服的還是黑桑。黑桑為了當(dāng)上狼王不辭辛苦，用了幾年的時(shí)間瘋狂地啃樹(shù)皮，用爪子不停地磨花崗巖，這種毅力絕不是一般人能有的。但命運(yùn)不可抗拒，他只能把心愿寄托在孩子的身上。
乙：請(qǐng)大家都來(lái)讀讀這本十分扣人心弦，又回味無(wú)窮的《狼王夢(mèng)》吧。
甲：本月推薦讀物：低段《帥狗杜明尼克》、《勵(lì)志故事》中段《今天我是升旗手》、《格列佛游記》《天使雕像》高段：《老人與?！贰独峭鯄?mèng)》《名人傳》。乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
甲：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來(lái)。
乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。
甲:我們下次再會(huì)。
小學(xué)生廣播稿好書(shū)推薦篇二：《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》好書(shū)推薦廣播稿。
甲：同一片藍(lán)天，有不同的心情。
乙：同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)。
甲：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光優(yōu)雅的垂下它的倩影，
乙：午后的第一只鳴蟬欣欣的開(kāi)始他的演唱，
甲：傍晚的第一絲微風(fēng)輕盈的送去他的涼爽。
乙：辰光小學(xué)“書(shū)香校園”廣播站與您一起感受陽(yáng)光的馨香。
合：親愛(ài)的小聽(tīng)眾們，我們又如約和大家在這里見(jiàn)面了。
甲：大家好，我是主持人xxx。
乙：大家好，我是主持人xxx。
甲：今天，我向大家推薦的書(shū)籍是《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。幾乎所有的孩子都有外祖。
母，只有安迪沒(méi)有，這讓他很傷心。
乙：有一天，媽媽給他看了外祖母的照片，安迪夢(mèng)想著外祖母來(lái)到了他常常玩耍的蘋(píng)。
果樹(shù)上，和他一起做所有他最盼望的事：去游樂(lè)場(chǎng)、去草原套野馬、去航海、去印度獵虎……安迪快樂(lè)地沉浸在和這個(gè)想象出的外祖母的奇妙經(jīng)歷中。
甲：可是有一天，鄰居家搬來(lái)了一位孤獨(dú)的老奶奶，她很窮，每天都要工作，甚至有。
時(shí)沒(méi)有時(shí)間做飯，她需要安迪的幫助。能夠照顧老奶奶讓安迪感到非常愉快，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
乙：這樣，安迪就有了兩位祖母，他還可以給一位奶奶講另一位的有趣故事……怎么。
樣，你是不是也聯(lián)想到自己與外婆的美好時(shí)光呢？那么，就到我們圖書(shū)館去借這本書(shū)沉浸在這個(gè)故事里吧！
甲：有趣的書(shū)籍很多，你們還可以到圖書(shū)館去借閱以下的書(shū)籍：推薦讀物：低段《猜。
猜我有多愛(ài)你》《親愛(ài)的漢修先生》《唏哩呼嚕和他的弟弟》。中段《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《屋頂上的小孩《第七條獵狗》。高段《愛(ài)的教育》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《學(xué)會(huì)理解》。
甲：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
乙：每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來(lái)。
甲：不管是嚴(yán)寒的嚴(yán)冬，還是炎熱的仲夏，
合：辰光小學(xué)“書(shū)香校園”廣播站將一直陪在您的身邊、伴隨您的左右，本期好書(shū)推。
薦欄目到此結(jié)束。期待下次的再會(huì)！
小學(xué)生廣播稿好書(shū)推薦篇三：廣播稿我讀書(shū)我快樂(lè)。
放音樂(lè)(morning)。
合：各位老師、同學(xué)們，大家好！
女：同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我們?nèi)缙谙嗉s在紅領(lǐng)巾廣播站！這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人（a），我是主持人（b）。
男：（a），你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)??！
女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:我讀書(shū)，我快樂(lè)。今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校骸凹炎髻p析、“美文欣賞”、“好書(shū)推薦”、“幽默樂(lè)園”、“點(diǎn)睛一句”。
放音樂(lè)(morning)。
（佳作欣賞）。
女：(你喜歡冬天嗎？
男：當(dāng)然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫(xiě)作業(yè)都伸不出手了。
女：可是，你知道嗎？在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛(ài)，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。
男：我們就先來(lái)讀一讀金波寫(xiě)的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。
放音樂(lè)(morning)。
女：天空又飄起了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪?？墒?，寒冷凍結(jié)不了熱的心，凍結(jié)不了熱的血；我們?cè)谘┲?，追逐著，打雪仗，我們?nèi)セ?，冰上，旋轉(zhuǎn)著快樂(lè)。我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們?cè)谝黄鹇?tīng)我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂(lè)。冬天的風(fēng)雪，擋不住我們的笑聲；孩子的笑聲，就是最動(dòng)聽(tīng)的和平的歌。雪天，我領(lǐng)著，我的小狗回家，我們從冰上走過(guò)。小狗不再嘆息，它說(shuō)，很快樂(lè)!男：這首詩(shī)寫(xiě)得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會(huì)出現(xiàn)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛(ài)的小狗，悄悄地從冰上走過(guò)，就如畫(huà)家手執(zhí)畫(huà)筆，在一塊巨大而潔白的畫(huà)布上輕輕地畫(huà)下兩條生命律動(dòng)的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動(dòng)。
放音樂(lè)(morning)。
（美文欣賞）。
女：你喜歡寫(xiě)作文嗎？
女：秘訣談不上，有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以告訴你，你可要聽(tīng)好了：
1、好的文章源于生活，寫(xiě)你的所見(jiàn)、所聞；寫(xiě)你的親身體會(huì)；寫(xiě)出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。
2、寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書(shū)，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、、，學(xué)會(huì)積累。
4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
5、堅(jiān)持寫(xiě)日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學(xué)會(huì)引用名人名言，引用詩(shī)人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過(guò)多，過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。
做到以上幾點(diǎn)，相信你只要堅(jiān)持寫(xiě)日記，隨著時(shí)間的推移，你的寫(xiě)作水平也一定會(huì)不斷提高的。
男：真希望那一天早日到來(lái)。我想我每天除了堅(jiān)持寫(xiě)日記外，還要堅(jiān)持看好書(shū)。
女：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，
男：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
女：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
男：好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。
男女：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。
女：下面是好書(shū)推薦欄目：少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú)；他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲??所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。同學(xué)們，想認(rèn)識(shí)這位可愛(ài)的小男孩嗎？趕快去讀讀曹文軒的《草房子》吧！
放音樂(lè)(morning)。
幽默樂(lè)園。
男：幽默是和諧的音符。
女：幽默是避風(fēng)的港灣。
齊：下面讓我們走進(jìn)幽默樂(lè)園。
女：《這么扁》一輛汽車(chē)在經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊時(shí)，把一只雞給壓死了。司機(jī)撿起這只不幸的小雞，對(duì)一位看到這件事的小男孩說(shuō)：“這只雞是你家的嗎？”“不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒(méi)有這么扁?！蹦校骸洞蚨苟埂酚形豢茖W(xué)家到了南極，碰到一群企鵝。他問(wèn)其中一個(gè)：“你每天都干什么呀？”那企鵝說(shuō)：“吃飯睡覺(jué)打豆豆?！焙髞?lái)他碰到了一只小企鵝，很可愛(ài)的樣子，就問(wèn)它：“小朋友，你每天都干什么呀？”小企鵝說(shuō)：“吃飯睡覺(jué)?！笨茖W(xué)家一愣，隨即問(wèn)到：“你怎么不打豆豆？”小企鵝說(shuō)：“因?yàn)槲揖褪嵌苟??！?/p>
女：《炒作》爸爸一邊看報(bào)紙一邊有感而發(fā)：“唉！現(xiàn)在什么東西一炒作就能紅！奶奶聽(tīng)了說(shuō)：“那可不一定哦！我燒了真么多年的菜，怎么炒怎么做青菜還是綠的，土豆還是黃的！”
放音樂(lè)(mornin)。
點(diǎn)睛一句。
男：今天點(diǎn)睛一句送出的是：把握一個(gè)今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。請(qǐng)同學(xué)們跟我念一遍，把握一個(gè)今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。要牢牢記住噢！
女：昨天已經(jīng)悄然逝去，今天就在眼前，而明天多么的深不可測(cè)，所以，我們要把握好眼前的今天，走出困境，讓你的未來(lái)比過(guò)去更美。不要再后悔過(guò)去的選擇，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都不會(huì)重來(lái)一次；而未來(lái)又是那么渺茫，不可預(yù)知；唯一可以把握的，就是現(xiàn)在，去努力改變現(xiàn)在，你的未來(lái)會(huì)比過(guò)去更美好。
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇十
【女】采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩的花環(huán)。
【男】留住一陣清風(fēng)，播撒希望的明天。
【女】付出一份真誠(chéng)，打造溫馨的世界。
【男】帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與你同行。
【合】歡樂(lè)的時(shí)光，紅領(lǐng)巾廣播與您一齊分享。(音樂(lè)漸弱)。
【女】老師們，同學(xué)們，大家好，我是主持人邢璐瑤。
【男】我是主持人程馳。
【男】今天為大家安排的欄目有新聞袋袋褲——第一時(shí)間了解校內(nèi)校外的新聞,七彩星球——向你推薦一本好書(shū)。
(插播音樂(lè)《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》)。
【女】首先讓我們進(jìn)入新聞袋袋褲。
【男】用心靈點(diǎn)擊資訊，
【女】用資訊點(diǎn)亮校園，
【合】這里是新聞袋袋褲時(shí)間。
【女】1、4月2日我校大隊(duì)部成功組織四—六年級(jí)學(xué)生前往潘黃烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)。
【男】2、我校青年教師微型課比賽成功舉行。
【女】3、下面公布讀書(shū)節(jié)之跳蚤書(shū)市活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)名單。
【男】讓我們以熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)。
【女】新聞就為您播報(bào)到這兒。下面是七彩星球欄目。
(插播音樂(lè)《讓我們蕩起雙槳》)。
【男】打開(kāi)我記憶的大門(mén)，書(shū)籍就向滿天的繁星，那顆最亮的星星，就是我要向大家推薦的一本好書(shū)，《100個(gè)培養(yǎng)小學(xué)生情操的感人故事》。
【女】為什么我喜歡這本書(shū)呢?書(shū)中向我們講述了100個(gè)培養(yǎng)小學(xué)生情操的感人故事。故事中有練字寫(xiě)完十八缸水的王獻(xiàn)之、身殘志堅(jiān)的巴拉尼、還有把斧子推銷給總統(tǒng)的喬治……其中我最喜歡一篇《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹》的文章。
【男】辛迪·克勞馥是美國(guó)名模，從小就熱愛(ài)大自然。讀小學(xué)時(shí)，她課余喜歡收集一種棕色蛾的繭，到了春天，克勞馥驚喜地看著小蛾從繭里面掙扎著出來(lái)，這些降臨的小生命是那樣的美麗動(dòng)人。
【女】有一次，她不忍心看著一只小蛾從繭里出來(lái)時(shí)備受折磨而痛苦不堪的樣子，用剪刀把連著它和繭的絲剪斷了，她想自己熱心的幫助使小蛾得到解脫，助了它一臂之力。不料，小蛾沒(méi)多久就死去了。
【男】克勞馥傷心地大哭起來(lái)，她沒(méi)有意識(shí)到結(jié)果會(huì)是如此可怕。
【女】母親匆匆忙忙趕過(guò)來(lái)，弄清事情原委后，拍著克勞馥的肩膀說(shuō)：“孩子，小蛾從繭里出來(lái)時(shí)要拼搏奮斗，不可能舒舒服服。因?yàn)橹挥羞@樣，它才能使身體里面的廢物排除干凈。如果讓其留在體內(nèi)，小蛾就會(huì)變得先天不足而活不成?！?/p>
【男】”克勞馥認(rèn)真地聽(tīng)著，并牢記在心。后來(lái)隨著閱歷的增加，她慢慢地體會(huì)到，人也要像小蛾一樣，離開(kāi)了努力奮斗，也會(huì)變得軟弱無(wú)力，最終一事無(wú)成?？藙陴ゲ桓倚傅∏趯W(xué)苦練，終于成為世界名模。
【女】七彩星球就為你播報(bào)到這兒。
【男】為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，下面讓我們一起高聲歌唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》!
【女】每一次相聚都是那么短暫。
【男】每一次懷想都是那么香甜。
【女】讓我們手牽手，肩并肩。
【男】一起在紅領(lǐng)巾廣播里快樂(lè)遨游!
【合】老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇十一
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙?！?/p>
史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯?！?/p>
政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。”
經(jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息?！?/p>
而書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。
每當(dāng)你走入書(shū)的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識(shí)的`源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
只有多讀書(shū)才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對(duì)書(shū)似乎有一種特別的情感。
記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。
從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績(jī)一天天的下滑……。
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。
于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。
當(dāng)我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè)，能讓這世界充滿芳香。
當(dāng)我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。
想打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)嗎?那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。
例如：曾國(guó)藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書(shū)，最后成為了中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!
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讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇十二
男：漫步書(shū)海，品味人生百態(tài)，看點(diǎn)書(shū)吧，有和大家見(jiàn)面了，今天呢，我為大家?guī)?lái)一本銷量?jī)H次于《圣經(jīng)》的書(shū)。
女：嗯，這就是《小王子》，這幾天，有幸在寢室同學(xué)那里看到了一個(gè)時(shí)代文藝出版社的版本，作者安東尼·德·圣?？诵跖謇锏闹蟹ㄓ⑷Z(yǔ)手繪本，里面的插圖全部都是作者手繪原版，包含著作者最原始的情感。三語(yǔ)的比較閱讀更可以在體味小王子道給大家的人生哲理的同時(shí)，還順道學(xué)一下語(yǔ)言。
男：相信大家之前應(yīng)該都對(duì)小王子的故事略有耳聞，這本1943寫(xiě)成出版的小說(shuō)，影響了幾代人，作為一本兒童文學(xué)滋養(yǎng)了幾代人的心靈。雖然是兒童文學(xué)，但是我覺(jué)得各個(gè)年齡階段的人都應(yīng)該看，而且我甚至覺(jué)得，這本書(shū)可以作為一本和《圣經(jīng)》一樣永久收藏，終生閱讀的書(shū)。只是最樸實(shí)的語(yǔ)言和做簡(jiǎn)單的文字，卻向我們揭示了我們?cè)缫蚜?xí)以為常的那些人生的弱點(diǎn)也人性的真諦。
女：還是首先進(jìn)入今天的新聞時(shí)間。
玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。他進(jìn)過(guò)了許多星球，遇到了很多陷在自己世界里的人，也許你會(huì)覺(jué)得他們可笑，不可理喻，但是想一想，其實(shí)我們現(xiàn)實(shí)中到處都是這樣的人。
女：嗯，這樣奇怪的人還有很多，但是這本書(shū)留給我印象最深的，是小王子和玫瑰之間的感情。書(shū)中的一句話讓我感動(dòng)了很久，你愛(ài)這朵玫瑰，玫瑰之所以特別是因?yàn)槟銓?duì)它付出了很多，這才是世上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。
男：小王子，最后選擇了被毒蛇咬死而凄美的死去，因?yàn)槟菢铀涂梢曰氐剿男乔蚝妥约盒膼?ài)的玫瑰在一起了，但是，他真的能實(shí)現(xiàn)嗎？只是夢(mèng)吧。就像小王子離開(kāi)玫瑰的時(shí)候說(shuō)的，我太年輕，以至于不知道怎樣去愛(ài)。但是假如小王子不懂得愛(ài)，他也就不會(huì)在最后的時(shí)刻去實(shí)踐愛(ài)了。
女：讀過(guò)這個(gè)童話的人無(wú)一例外不被這個(gè)小人感動(dòng)著，從他嘴里說(shuō)出的那些帶著一絲絲哀愁但卻又甜甜淡淡的話，像是努力幫助每一個(gè)長(zhǎng)大的大人回憶起童年時(shí)代的天真。
男：聽(tīng)眾朋友們都去讀一讀這本書(shū)吧，如果你已經(jīng)讀過(guò)，也請(qǐng)?jiān)诨貞浺贿?，我敢保證你的感受和第一次讀到時(shí)是不同的。這是一本值得一輩子珍藏的書(shū)！
女：聽(tīng)眾朋友，今天的節(jié)目就到這里，我們下次再見(jiàn)！
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)非常重要，只有多讀書(shū)才能開(kāi)闊你的眼界，開(kāi)啟你智慧。只有多讀書(shū)才能讓你懂得更多的道理及知識(shí)。
我很愛(ài)讀書(shū)，每每晚上媽媽要關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)，我手里總是捧著一本書(shū)，讀著書(shū)，我會(huì)忘記一切，只想著故事中的主人公后來(lái)怎么了和我怎么沒(méi)讀懂呢，再讀一遍及這個(gè)句子真好……正當(dāng)媽媽準(zhǔn)備關(guān)燈時(shí)，我會(huì)強(qiáng)求媽媽先別關(guān)燈，讓我再看一會(huì)。便繼續(xù)看起來(lái)，媽媽越喊不能看了，我就越想看。因?yàn)槲疫€沒(méi)看完呢!我想知道主人公后來(lái)怎么了，后來(lái)是不是遇到什么困難，等等，不然我會(huì)睡不著覺(jué)的，即使媽媽把燈關(guān)上了，但我依然沉浸在書(shū)里，眼睛盯著天花板，想象著故事的結(jié)局。
你知道嗎，我就是放學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，有時(shí)忍不住了也會(huì)偷偷的看會(huì)兒課外書(shū)!中午在小飯桌我不想睡覺(jué)，就用被子掩蓋起來(lái)看書(shū)，但，晚上回家做作業(yè)時(shí)，一個(gè)勁的打哈欠，最后我竟趴在書(shū)桌上睡著了，被媽媽發(fā)現(xiàn)得到了一頓訓(xùn)斥……書(shū)，就像一個(gè)百寶箱，什么寶貝都會(huì)有，它所知道的會(huì)毫無(wú)保留的告訴我們。書(shū)就像一盞指明燈，照亮我們的前路。我想：要讀書(shū)，就要讀好書(shū)，漫畫(huà)書(shū)是不會(huì)使我們有好的改變的，而好書(shū)不僅學(xué)到了知識(shí)，還能提升我們的氣質(zhì)和修養(yǎng)。好好的讀書(shū)吧!慢慢的，你身上就會(huì)產(chǎn)生變化。
大家好！我是來(lái)自五乙班的夏振遠(yuǎn)，今天我為大家推薦的書(shū)是由動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪著寫(xiě)的《虎娃金葉子》。
在書(shū)中，作者主要描寫(xiě)的是人類“六指頭”與他的虎女“金葉子”一起出生入死的故事。金葉子一天天在成長(zhǎng)，“父女”倆的生活也漸入佳境。但好景不長(zhǎng)，隨著金葉子投奔了短尾雄虎，六指頭也越過(guò)越糟。但最后，“父女”倆破鏡重圓，金葉子懷著胎兒回到“娘家”產(chǎn)崽。
這就是我為大家推薦的好書(shū)---《虎娃金葉子》。這本書(shū)給我留下深刻印象的是金葉子的那份濃烈的知恩圖報(bào)的赤忱之心和六指頭那份不可言喻的父愛(ài)。書(shū)中展現(xiàn)真情的一處處細(xì)節(jié)、一個(gè)個(gè)場(chǎng)面無(wú)不讓我感慨萬(wàn)分。
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇十四
乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。
合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》。
甲：讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。
乙：書(shū)能讓我們變得更聰明。
甲：書(shū)能讓我們變得更高尚。
乙：書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
甲：書(shū)能給我們美好的希望，
乙：書(shū)能幫我們明辨是非。
甲：書(shū)能給我們指引方向。
乙：書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，
甲：書(shū)是智慧的海洋，
乙：書(shū)是我們的朋友，
甲：書(shū)能給我們力量。
乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。
乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！ 甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！
合：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！
乙：什么是好書(shū)？
甲：哪些書(shū)可以作為我們的朋友呢？
乙：“能傳授科學(xué)知識(shí)的書(shū)是好書(shū)?！?/p>
甲：“能使我們受教育的書(shū)是好書(shū)?！?/p>
乙：“能豐富我們想象力的書(shū)是好書(shū)。”
甲：“能開(kāi)闊我們眼界的書(shū)是好書(shū)?！?/p>
乙：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《和好書(shū)交朋友》。
甲：好書(shū)是知識(shí)的源泉，
乙：涓涓地灌溉著我們的心田。
甲：好書(shū)是我們的老師，
乙：把智慧輸入我們的血管。
甲：讀一本好書(shū)，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。
乙：讀一本好書(shū)，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。
甲：讀一本好書(shū)，能使我們，撥開(kāi)眼前的云煙，排除疑難。
乙：讀一本好書(shū)，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。
合：同學(xué)們，讀好書(shū)吧！和好書(shū)交朋友，我們的成長(zhǎng)，才會(huì)更加健康。
合：我們有很多好書(shū)，我們有很多朋友。和好書(shū)交朋友吧！用知識(shí)武裝我們的頭腦，用智慧豐富我們的心田。讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)，去建設(shè)祖國(guó)，創(chuàng)造美好的明天。
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇十五
我推薦的一本書(shū)是《中國(guó)寓言故事》。
這本書(shū)里面有很多寓言，其中我最愛(ài)看的寓言是《不食盜食》。古時(shí)候有個(gè)人叫爰旌目。讀了不少圣賢書(shū)。有一天出發(fā)到外地去，路上他用完了錢(qián)糧。餓得昏倒在地上。
正好有一個(gè)強(qiáng)盜，眼見(jiàn)爰旌目就要餓死了，就回去取來(lái)了湯飯，再一口一口地送進(jìn)了他的嘴里。
喂了三遍以后，爰旌目就可以睜開(kāi)眼睛能看東西了，一看到了強(qiáng)盜就問(wèn)：“你是什么人?”強(qiáng)盜看見(jiàn)他蘇醒過(guò)來(lái)，十分高興地回答：“我是強(qiáng)盜啊!”爰旌目聽(tīng)了，就不吃強(qiáng)盜送的飯，餓死了。他只知道照著書(shū)本上說(shuō)的去做：不要吃強(qiáng)盜給的東西，所以餓死了。
這個(gè)故事告訴我們不要癡迷于書(shū)本。孟子說(shuō)：盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。我們不能完全相信書(shū)，要汲取書(shū)中精華，學(xué)習(xí)孟子的讀書(shū)方法。同時(shí)也要學(xué)會(huì)變通，不能只遵守教條，要靈活運(yùn)用知識(shí)。強(qiáng)盜的確不是好人，不能相信強(qiáng)盜。但是現(xiàn)在他快餓死了，卻不愿吃強(qiáng)盜的東西。他不會(huì)權(quán)衡是活命重要還是抵抗強(qiáng)盜重要，完全不會(huì)變通，結(jié)果就是餓死。反之，他如果先吃強(qiáng)盜的東西活下來(lái)，再勸導(dǎo)強(qiáng)盜改邪歸正，或把他繩之以法，結(jié)果就大不相同了。
寓言是古代人民的智慧結(jié)晶，是以前人們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)道理。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)其中的寓意，就不會(huì)煩寓言中人們的錯(cuò)誤了。
所以我推薦這本好書(shū)，希望大家能有所啟發(fā)。
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇十六
甲：同一片藍(lán)天，有不同的心情。
乙：同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)。
甲：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光優(yōu)雅的垂下它的倩影，
乙：午后的第一只鳴蟬欣欣的開(kāi)始他的演唱，
甲：傍晚的第一絲微風(fēng)輕盈的送去他的涼爽。
乙：辰光小學(xué)“書(shū)香校園”廣播站與您一起感受陽(yáng)光的馨香。
合：親愛(ài)的小聽(tīng)眾們，我們又如約和大家在這里見(jiàn)面了。
甲： 大家好，我是主持人xxx。
乙： 大家好，我是主持人xxx。
甲：今天，我向大家推薦的書(shū)籍是《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。幾乎所有的孩子都有外祖
母，只有安迪沒(méi)有，這讓他很傷心。
乙：有一天，媽媽給他看了外祖母的照片，安迪夢(mèng)想著外祖母來(lái)到了他常常玩耍的蘋(píng)
果樹(shù)上，和他一起做所有他最盼望的事：去游樂(lè)場(chǎng)、去草原套野馬、去航海、去印度獵虎……安迪快樂(lè)地沉浸在和這個(gè)想象出的外祖母的奇妙經(jīng)歷中。
甲：可是有一天，鄰居家搬來(lái)了一位孤獨(dú)的老奶奶，她很窮，每天都要工作，甚至有
時(shí)沒(méi)有時(shí)間做飯，她需要安迪的幫助。能夠照顧老奶奶讓安迪感到非常愉快，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
乙：這樣，安迪就有了兩位祖母，他還可以給一位奶奶講另一位的有趣故事……怎么
樣，你是不是也聯(lián)想到自己與外婆的美好時(shí)光呢？那么，就到我們圖書(shū)館去借這本書(shū)沉浸在這個(gè)故事里吧！
甲：有趣的書(shū)籍很多，你們還可以到圖書(shū)館去借閱以下的書(shū)籍：推薦讀物：低段《猜
猜我有多愛(ài)你》《親愛(ài)的漢修先生》《唏哩呼嚕和他的弟弟》。中段《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《屋頂上的小孩《第七條獵狗》。高段《愛(ài)的教育》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《學(xué)會(huì)理解》。
甲： 每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
乙： 每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來(lái)。
甲：不管是嚴(yán)寒的嚴(yán)冬，還是炎熱的仲夏，
合：辰光小學(xué)“書(shū)香校園”廣播站將一直陪在您的身邊、伴隨您的左右，本期好書(shū)推
薦欄目到此結(jié)束。期待下次的再會(huì)！
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇十七
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播！
甲：今天是由 年級(jí) 班為您播音的。我是播音員
乙： 我是播音員xxx. 今天是 年 4 月 23 日，星期 .本期希望之聲廣播的主題是：讓每一天都成為"讀書(shū)日".今天是第 個(gè)"世界讀書(shū)日".這是書(shū)的節(jié)日，也是讀書(shū)人的節(jié)日。
甲：讓我們首先進(jìn)入歷史上讀書(shū)日的來(lái)歷吧！1926年，當(dāng)時(shí)的西班牙國(guó)王首次設(shè)立"西班牙自由節(jié)",并把偉大作家塞萬(wàn)提斯的生日10月7日作為這個(gè)節(jié)日的慶祝日。1930年慶?；顒?dòng)移到4月23日——塞萬(wàn)提斯的忌日，碰巧這一天是加泰羅尼亞地區(qū)的民眾弘揚(yáng)其民族文化的大眾節(jié)日。加泰羅尼亞首府巴塞羅那是西班牙文化出版業(yè)的中心，書(shū)籍從而成為這個(gè)文化節(jié)日的主角。每到這一天，當(dāng)?shù)氐膵D女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則回贈(zèng)一支玫瑰花。由此相沿成習(xí)，如今每到這一天，書(shū)籍減價(jià)10%,玫瑰花的價(jià)格則陡然上漲。
乙：1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為"世界圖書(shū)和版權(quán)日",這一天，各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志——一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國(guó)著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。
甲："世界讀書(shū)日"的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
合：讓每一天都成為"讀書(shū)日"
乙：1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為"世界讀書(shū)日",并呼吁："希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。"自那時(shí)以來(lái)，這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆，受到全世界人們的關(guān)注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無(wú)分國(guó)別，人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書(shū)、讀好書(shū)，正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求，一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)撲面而來(lái)。
甲：在人類文明的歷史上，書(shū)籍的發(fā)明和使用是一座巍峨的里程碑。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，一本本書(shū)的鋪墊構(gòu)成了人類向更高階段攀登的基礎(chǔ)。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書(shū)是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里記錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。讀書(shū)著書(shū)從來(lái)就是人類獲得智慧、傳遞文明的極為重要的方式。
乙：作為千年文明古國(guó)，我們的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書(shū)為尊為貴。文化的血脈、思想的精髓、國(guó)家的傳統(tǒng)……都在讀書(shū)中綿延不絕，久傳于世。讀書(shū)的傳統(tǒng)早已沉淀在民族性格的深處。鑿壁偷光，懸梁刺股，囊螢映雪……一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)。更可驚嘆的是，我們的祖先曾設(shè)計(jì)出一整套完備而行之久遠(yuǎn)的制度，讓讀書(shū)成為國(guó)人治國(guó)安邦的進(jìn)階。讀書(shū)之興衰與我們個(gè)人與民族的命運(yùn)息息相關(guān)，不可分離。 我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，就更應(yīng)該抓緊寶貴的時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)了。
乙："世界讀書(shū)日"只有一天，但它的意義在于使每一天都成為"讀書(shū)日".身在熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)度，我們更應(yīng)該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，希望之聲廣播站又要結(jié)束了，我們又要和您說(shuō)下周再見(jiàn)了。
乙：謝謝您的收聽(tīng)，祝您每天在書(shū)的海洋里享受著充實(shí)和快樂(lè)！謝謝大家！再見(jiàn)！
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇十八
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！
乙：d2之聲又在星期四的早晨愉快地和大家見(jiàn)面了。
甲：我是今天的主持人來(lái)自五4正責(zé)中隊(duì)的史文宜。
乙：我是今天的主持人來(lái)自五4正責(zé)中隊(duì)的王嘉蔚。
甲：上周，我們聽(tīng)到了五3正和中隊(duì)向我們發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)，沒(méi)想到同學(xué)們表現(xiàn)的都很積極，都想要跟大家分享自己喜歡的書(shū)籍。
男：沒(méi)錯(cuò)，并且很多同學(xué)都把自己讀完之后的感受化成了語(yǔ)言，用非常動(dòng)人的文字表達(dá)了書(shū)籍的精髓。
甲：而且有些同學(xué)推薦的是同一本書(shū)，但是他們的體會(huì)卻不一樣哦！
乙：是嘛！看來(lái)不同的人看了同一本書(shū)也可以收獲不同的精彩??！
甲：這不，所以我們五4正責(zé)中隊(duì)的幾位同學(xué)來(lái)和大家一起分享。
乙：我已經(jīng)迫不及待地想看看同學(xué)們都推薦的哪些好書(shū)了。
甲：我也是，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧！首先我們歡迎陸炘聿同學(xué)。
我先來(lái)介紹，我是來(lái)自五（4）正責(zé)中隊(duì)的陸忻聿。
劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我喜歡看書(shū)，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》。我推薦《夏洛的網(wǎng)》的理由是：
承諾的分量是無(wú)比之重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡心盡力地去完成它。然而，誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美呢？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛啊，她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)證明了這一點(diǎn)。她的網(wǎng)上有什么？是那一點(diǎn)一滴的承諾。通過(guò)幾個(gè)晚上的辛苦編織，終于完成了這個(gè)對(duì)小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了它的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因?yàn)檫^(guò)度勞累和生孩子死去。這是一篇凄美的故事，深深打動(dòng)了我。
看到夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心和辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)?？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生的心血完成承諾而感動(dòng)，流下了淚水，對(duì)她十分佩服。當(dāng)看到夏洛給了威爾伯承諾后，我認(rèn)為一只蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的承諾，可看到夏洛想出了這樣一個(gè)好主意時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
看完書(shū)后，我自己反思：我能做到和夏洛一樣信守承諾嗎？我能做到不求回報(bào)嗎？我似乎才開(kāi)始真的明白“誠(chéng)信”一詞的含義。這本書(shū)真的讓我受益匪淺。
這就是我推薦《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的理由。
乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，真正像夏洛一樣的人并不多，但我們可以銘記：以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。
甲：是的，誠(chéng)實(shí)守信是做人的一項(xiàng)基本原則，除此之外，我覺(jué)得還有一個(gè)原則也很重要。
乙：是什么呢？
甲：是知錯(cuò)能改，我覺(jué)得如果我們同學(xué)們都能做到這一點(diǎn)，那么我們肯定能取得到很大的進(jìn)步。
男：真的嗎？我想請(qǐng)楊雅涵同學(xué)來(lái)跟我們分享一下她的故事，看是不是真的像你說(shuō)的那樣，歡迎楊雅涵同學(xué)。
我最近讀了一本書(shū)，名字叫《小布頭奇遇記》，我非常喜歡著本書(shū)，把它介紹給大家。書(shū)的作者是著名作家孫幼軍，是由春風(fēng)文藝出版社出版的。
小布頭是蘋(píng)蘋(píng)的一個(gè)布娃娃，他呀膽子有點(diǎn)兒小，連爆竹聲都怕，他下決心做一個(gè)勇敢孩子。可是什么是勇敢呢？從醬油瓶上跳下來(lái)算不算？誰(shuí)知他跳下來(lái)的時(shí)候打翻了蘋(píng)蘋(píng)的飯碗，蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他不愛(ài)惜糧食。小布頭生氣了，從蘋(píng)蘋(píng)家逃了出來(lái)，從此開(kāi)始了他的奇遇歷程。一路上，他認(rèn)識(shí)了小電動(dòng)機(jī)、小蘆花、大鐵勺、小金珠、黃珠兒······這些朋友，經(jīng)歷了許多事情，有危險(xiǎn)的，有困難的，也有開(kāi)心的。經(jīng)歷了一系列的奇遇后，他學(xué)到了許多的知識(shí)，交了不少的好朋友，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并改正了。
看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得小布頭很可愛(ài)。他能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并努力改正，他從不愛(ài)惜糧食到懂得了農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦。以上就是我介紹這本書(shū)的原因。
乙：史文宜，聽(tīng)完楊雅涵同學(xué)的介紹，你是不是也很想看這本書(shū)呢？
甲：是啊，我有空也要找來(lái)看看。
乙：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)知錯(cuò)能改真的很重要呢，但是并不是所有人都能有這樣的勇氣啊。
甲：對(duì)啊，勇氣真的很難得，所以今天胡啟帆同學(xué)想給我們介紹一本有關(guān)勇氣的書(shū)籍，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
今天，我向大家推薦一本驚險(xiǎn)有趣的書(shū)《八十天環(huán)游地球》，這本書(shū)的作者是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒*凡爾納，由安徽少年兒童出版社出版。
許多人可能無(wú)法想象，沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有汽車(chē)，如何環(huán)游地球？
但書(shū)中的主人公福克先生做到了，而且是在八十天內(nèi)，環(huán)游路上，福克先生和他的伙伴，途經(jīng)地中海、紅海、印度洋、太平洋；游歷印度、新加坡、中國(guó)、日本、美國(guó)……；馬車(chē)，輪船，火車(chē)，大象，雙腳無(wú)所不用；一路上，被人跟蹤、遭人暗算；在火車(chē)上遭遇強(qiáng)盜襲擊，在海上遭遇狂風(fēng)暴雨，九死一生上了岸又被海關(guān)囚禁……幾乎所有的苦難和意外都讓福克不幸地遇上了。然而，他還是奇跡般地完成了八十天環(huán)游地球的壯舉。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，分秒必爭(zhēng)，又妙趣橫生的旅行呀！
我想每個(gè)人都有著環(huán)游地球的夢(mèng)想，但又有多少人有勇氣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，看看這本《八十天環(huán)游地球》吧！相信你會(huì)被感動(dòng)，你會(huì)被鼓舞，你會(huì)增添克服困難的勇氣，行動(dòng)起來(lái)，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！
甲：對(duì)啊，無(wú)論我們的夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)，只要我們有實(shí)現(xiàn)它的勇氣，我們就能離夢(mèng)想越來(lái)越近！
我推薦的書(shū)，書(shū)名叫做《胡小鬧日記之爸媽不是我的傭人》，是由朝華出版社出版的。作者是一個(gè)北漂多年的大女孩，名叫樂(lè)多多，她的寫(xiě)作宣言是“讀出快樂(lè)、受益終身”。
我推薦這本書(shū)的原因是：這本書(shū)告訴我們要獨(dú)立，自己的事情自己做。一個(gè)只懂得學(xué)習(xí)，事事都要父母代勞的孩子，即使取得高學(xué)歷，在走上工作崗位后，也會(huì)因?yàn)闆](méi)人可以依靠而苦惱，甚至工作、生活也會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)糟的情況。只有那些獨(dú)立能力強(qiáng)，自律能力出眾的孩子才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大熔爐。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要自己安排學(xué)習(xí)、生活，不再依賴父母，生活有規(guī)律、有計(jì)劃、有條理，我們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們要有自己獨(dú)特的想法，有自主選擇的能力。
乙：這本書(shū)所講的真的很有道理，一個(gè)人獨(dú)立思考的能力決定著這個(gè)人的未來(lái)。這句話很值得我們深思。
乙：恩，讓我想想。那我要給大家推薦《神奇的警犬》這本書(shū)。
兒童文學(xué)出版社出版的《神奇的警犬》，是沈石溪所著。以警犬拉拉為主人公，通過(guò)沉重的追逐、失重的榮譽(yù)、死亡游戲、智破拐嬰案、神秘的導(dǎo)盲犬等9個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事，間接描繪出了人類的生活，刻畫(huà)了拉拉忠誠(chéng)、機(jī)警、忍辱負(fù)重、勇于犧牲等多方面的優(yōu)秀的品質(zhì)，令人對(duì)它不由自主的產(chǎn)生由衷的喜愛(ài)和敬意?！渡衿娴木肥且槐炯群米x又富有教育意義的動(dòng)物小說(shuō)。
下面我來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)的作者：沈石溪，原名：沈一鳴。上海人，生于1952年10月。他還寫(xiě)過(guò)《第七條獵狗》《退役軍犬黃狐》《狼王夢(mèng)》《一只獵雕的遭遇》《天命》《象母怨》《殘狼灰滿》《紅奶羊》等動(dòng)物小說(shuō)，我都建議大家去看一看。
我推薦這本書(shū)的原因是：這本書(shū)深深的打動(dòng)了我。拉拉在我心中是偉大的，它是一個(gè)名副其實(shí)的英雄。它的聰明與機(jī)智解決了許許多多的案件和難題；它的勇敢使自己受了很多傷，但這些傷疤，就是拉拉勇敢的證明；它的忠誠(chéng)讓它和主人大漫始終不離不棄，一起渡過(guò)難關(guān)，解決難題，抓住狡猾的罪犯。
拉拉驚險(xiǎn)的故事讓我很感動(dòng)。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像警犬拉拉一樣，做人要忠誠(chéng)，做事要永不放棄、沉著冷靜、不怕困難、勇敢而執(zhí)著。
乙：我們今天一直都是推薦正能量的好書(shū)啊，那我們就繼續(xù)正能量來(lái)推薦最后一本好書(shū)吧，有請(qǐng)王旭航同學(xué)。
我想為大家介紹一套書(shū)，書(shū)的題目是《貓頭鷹王國(guó)》，這套書(shū)共有15本。寫(xiě)這套書(shū)的作者是被稱為美國(guó)“動(dòng)物奇幻小說(shuō)女王”凱瑟琳·拉斯基。這套書(shū)是接力出本社出版的。
我之所以想為大家介紹這本書(shū)的原因是這樣的。
這套書(shū)里寫(xiě)的貓頭鷹生動(dòng)有趣，它們會(huì)思考、用火、寫(xiě)字、看書(shū)、做夢(mèng)，甚至還會(huì)做鐵器、烤肉，就和人類一樣聰明呢！它們帶給了我不懼怕黑暗的勇氣，因?yàn)槲易孕【团潞诎?。在睡覺(jué)時(shí)，我也會(huì)打開(kāi)小臺(tái)燈。它們還教會(huì)了我無(wú)論做什么事都不要魯莽，要學(xué)會(huì)思考，還要講究策略。它就是一套帶給我勇氣的書(shū)。
它們還讓我學(xué)會(huì)了怎么樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在我跑步跑累了，但還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)想貓頭鷹們是怎樣在颶風(fēng)里面逃脫現(xiàn)實(shí)的危險(xiǎn)。它就是一套帶給我力量的書(shū)。
在一只貓頭鷹命懸一線，要被殺害時(shí)，有幾只貓頭鷹就會(huì)挺身而出，趕跑壞貓頭鷹。所以它也是帶給我團(tuán)隊(duì)精神的書(shū)。
我推薦它的原因你們也知道了吧！反正，它就是一套“萬(wàn)能之書(shū)”。
甲：王旭航同學(xué)推薦的真的是一本很好的書(shū)，貓頭鷹這個(gè)動(dòng)物告訴我們很多生存的方法，教會(huì)我們很多道理。
乙：看來(lái)書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很有益??！
甲：今天我們推薦了很多的好書(shū)，希望同學(xué)們可以去看看，同時(shí)我們也歡迎其他同學(xué)給我們介紹更多的書(shū)，讓我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
甲：是的，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。
乙：書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。
甲：書(shū)，是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
合：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
甲：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！
乙：thanks for your attentionsee you next time！
合：seeyou！
讀好書(shū)好讀書(shū)讀好書(shū)的廣播稿篇十九
老師們、同學(xué)們大家好：
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就象是和高尚的人談話?！笔堑?，我們要勤讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)中的故事睿智而經(jīng)典，讓人心靈為之震顫，引人思考，發(fā)人深省。現(xiàn)在我就向大家介紹一本書(shū)，書(shū)的名字叫《巴別塔之犬》，《巴別塔之犬》是美國(guó)女作家卡羅琳·帕克絲特寫(xiě)的第一部小說(shuō)，出版于20xx年，該作品一面市，便壓倒了當(dāng)年的暢銷書(shū)《追風(fēng)箏的人》，并且迅速登上亞馬遜、紐約時(shí)報(bào)等各大暢銷書(shū)排行榜榜首。當(dāng)時(shí)這本書(shū)發(fā)行時(shí)，當(dāng)天的紐約時(shí)報(bào)給予了這樣的評(píng)價(jià)“這部小說(shuō)有著不可臆測(cè)的魔力，它能將讀者帶往未知而驚奇的境地！你必定會(huì)為它動(dòng)容，然后甘心接受它給予你的一切邏輯，并且無(wú)從抵抗地被這個(gè)故事擺弄，隨它歡喜、傷悲、起伏……”
故事的開(kāi)篇便將讀者引入一個(gè)神秘離奇的氛圍中，一個(gè)女人從蘋(píng)果樹(shù)上墜地身亡，是意外還是自殺？無(wú)人知曉，唯一的目擊者，就是她的愛(ài)犬“羅麗”。女人的丈夫是一位語(yǔ)言學(xué)家，因?yàn)樗寄钇拮訁s無(wú)從得知她真正的死因，竟異想天開(kāi)地打算教愛(ài)犬“羅麗”說(shuō)話，讓它道出事情的真相。也就在教“羅麗”說(shuō)話的期間，語(yǔ)言學(xué)家逐漸開(kāi)啟了和妻子之間的記憶之盒……至此，語(yǔ)言學(xué)家才漸漸拼貼出妻子的樣貌。那么，他將用何種方式找到他與愛(ài)犬“羅莉”共通的語(yǔ)言？最后他能否讓愛(ài)犬“羅麗”說(shuō)出女主人死亡那天到底發(fā)生了什么嗎？那么就請(qǐng)同學(xué)們和我一起拜讀一下這本書(shū)吧！
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得文章寫(xiě)的很細(xì)膩，雖然沒(méi)有什么太華麗的。
語(yǔ)言，也沒(méi)什么引人入勝的情節(jié)，但是讓人看完之后感覺(jué)意猶未盡，值得思考?。?！
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