學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)是一種積累和提升，它能使我們不斷進(jìn)步，并在人生道路上不斷超越自我。完美的總結(jié)應(yīng)該展現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步，突出自身的特長和創(chuàng)新能力。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)示例，供您參考和學(xué)習(xí)。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇一
近年來，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國社會處于多重轉(zhuǎn)型的時期，使得我國的高等教育步入了大眾化的時代。舊高校會計制度已經(jīng)不能適應(yīng)高校的發(fā)展，并且在實施中出現(xiàn)了很多問題，新高校會計制度的出臺與實施，進(jìn)一步規(guī)范了高校的資金使用情況，提升了高校內(nèi)部財務(wù)管理的水平，更有利高校的健康發(fā)展。
近年來，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民的生活水平有所提高，使得人們對能夠多接受高等教育的愿望更加強(qiáng)烈，正如培根所說，知識就是力量，在21世紀(jì)，擁有高科技創(chuàng)新人才，就是一個國家繁榮發(fā)展源源不熄的動力。如今，我國已經(jīng)跨入高等教育大眾化的階段，高校的規(guī)模也急劇擴(kuò)張，與此同時也產(chǎn)生了很多的問題，高校的內(nèi)部管理制度的改革顯得尤為重要。我國20世紀(jì)90年代初實行的《高等學(xué)校會計制度(試行)》為舊制度，財務(wù)部于2009年8月頒布了《高等學(xué)校會計制度》(征求意見稿)標(biāo)志著新會計制度的初步形成，并于2010年吸收各方意見后又發(fā)布了《高等學(xué)校會計制度》(征求意見稿)的修改版，并經(jīng)過多次征詢意見和反復(fù)修改，財政部于2013年12月30日修訂印發(fā)了《高等學(xué)校會計制度》(以下簡稱“新制度”)，20xx年1月開始正式施行財務(wù)部發(fā)布的新修訂的《高等學(xué)校會計制度》，新會計制度較舊會計制度更加適合高校發(fā)展的要求。
(一)會計科目的設(shè)置。
新會計制度的會計科目設(shè)置較舊會計制度更為細(xì)化，更加合理，更加符合高校的實際情況。譬如在資產(chǎn)科目方面，增設(shè)了“零余額賬戶用款額度”和“財政應(yīng)返還額度”兩個一級科目，以適應(yīng)國庫集中支付制度核算要求，保障對高校預(yù)算資金的付款控制。參考了《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的資產(chǎn)負(fù)債觀，引入了“累計折舊”和“累計攤銷”科目，使得資產(chǎn)的價值可以更好體現(xiàn)，還將一級科目“應(yīng)收及暫付款”拆分為“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”和“其他應(yīng)收款”三個一級科目，區(qū)分了應(yīng)收款項和預(yù)付款項，便于會計核算和分析。在負(fù)債類科目方面，將一級科目“借入款項”拆分為“短期借款”和“長期借款”兩個一級科目，使得高校對支出和還款可以作出合理的安排，也利于相關(guān)機(jī)構(gòu)對學(xué)校作出有效的風(fēng)險評估。為了更加符合高校人員收入的實際構(gòu)成情況，增設(shè)了“應(yīng)付職工薪酬”一級科目，其中包含了“住房公積金”、“社會保險費(fèi)”和“地方(部門)津貼補(bǔ)助”等二級科目。在凈資產(chǎn)科目方面，“固定基金”被“非流動資產(chǎn)基金”所取代，其下也設(shè)置了相應(yīng)的二級科目，更加清晰地反映了凈資產(chǎn)的結(jié)構(gòu)。增設(shè)了用于核算滾存的財政補(bǔ)助項目支出結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余資金“財政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)”和“財政補(bǔ)助結(jié)余”兩個科目。在收入與支出科目類，新制度設(shè)置的科目幾乎包含了所有高校收入的類型，支出類科目也按支出的類別進(jìn)行了具體的劃分，為數(shù)據(jù)的核算做好了準(zhǔn)備。
(二)會計核算基礎(chǔ)。
舊會計制度采用的會計核算基礎(chǔ)是收付實現(xiàn)制(即以現(xiàn)金收到或付出為標(biāo)準(zhǔn)，來記錄收入的實現(xiàn)和費(fèi)用的發(fā)生)，這就意味著高校只涉及了對收入和支出的管理，而未能進(jìn)行收支分配管理和成本核算，這種會計核算方法對資金來源多樣化的高校來說，并不能真實反映出當(dāng)期的收支和結(jié)余情況。新會計制度的核算基礎(chǔ)是權(quán)責(zé)發(fā)生制(是指以取得收到現(xiàn)金的權(quán)利或支付現(xiàn)金的責(zé)任權(quán)責(zé)的發(fā)生為標(biāo)志來確認(rèn)本期收入和費(fèi)用及債權(quán)和債務(wù))強(qiáng)調(diào)了實質(zhì)重于形式，能夠及時更新會計信息，提高了會計信息的全面覆蓋性，新會計制度下的會計處理更適合我國高校發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢。
(三)會計報表。
舊會計制度下的財務(wù)報表相對簡單，僅包括資產(chǎn)負(fù)債表，收入支出表和支出明細(xì)表，新制度則包括資產(chǎn)負(fù)債表，收入費(fèi)用表，現(xiàn)金流量表，財政撥款收支表，基建投資表，會計報表附注，可以看出新制度下的會計報表反映了更多的會計信息，對報表使用者更具有使用價值。
(四)會計核算主體。
會計報表的比較中可以看出，新會計制度將基建核算并入了高校核算之內(nèi)，將過去財務(wù)會計和基建會計兩類財務(wù)報表進(jìn)行了統(tǒng)一，讓整個高校的經(jīng)濟(jì)活動作為一個整體在同一層面上進(jìn)行了全面的會計核算。
喬春華的《高校內(nèi)部控制研究》一書中認(rèn)為與企業(yè)內(nèi)控建設(shè)相比，我國行政單位的內(nèi)部控制制度建設(shè)明顯相對滯后，從我國審計署的審計報告中，我們可以發(fā)現(xiàn)行政事業(yè)單位的內(nèi)部控制中存在一些突出的問題，譬如，內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)不完善，對決策權(quán)缺乏有效的制約和監(jiān)督，有的主要負(fù)責(zé)人利用權(quán)力，干預(yù)重大決策或直接違規(guī)決策，為自己和相關(guān)方面牟取利益;還有的是內(nèi)部監(jiān)督協(xié)調(diào)機(jī)制不夠健全和完善，內(nèi)部監(jiān)督信息不共享，渠道不暢通，監(jiān)督不到位，甚至存在缺失。新會計制度的施行在一定程度上加強(qiáng)了高校的內(nèi)部管理。一是新會計制度整合了過去一些類似的科目，新增了一些符合實際情況的核算項目，將所有籌集資金的內(nèi)容都納入了管理范圍，有效地反映了高效財務(wù)的真實情況。二是預(yù)算方面也得到了有效控制管理，和以往可以隨時追加預(yù)算不同，新會計制度下需要進(jìn)行全面的統(tǒng)計和調(diào)研，結(jié)合以往的支出和學(xué)校的發(fā)展建設(shè)各個方面的情況，制定出最恰當(dāng)?shù)呢攧?wù)預(yù)算方案。與此同時，財務(wù)部門需要對自身內(nèi)部風(fēng)險進(jìn)行有效控制，不能出現(xiàn)影響預(yù)算的情況。這反映了財務(wù)部門的改革，做到財務(wù)風(fēng)險管理和財務(wù)核算兩手抓。三是由于新會計制度采用了權(quán)責(zé)發(fā)生制為核算基礎(chǔ)，高校對于收支情況和債權(quán)債務(wù)的確認(rèn)和核算上有了較大改變，這就使得財務(wù)部門重視收入與支出的配比，從而加強(qiáng)了對收入和支出的管理。四是將基建納入財務(wù)報表，這樣有關(guān)基建的貸款，還貸情況都有了清楚的反映，給報表使用人提供了完整清晰的財務(wù)狀況。五是“零余額賬戶用款額度”和“財政應(yīng)返還額度”科目的設(shè)置和國家的財政制度相關(guān)，提高了學(xué)校有關(guān)政府撥款資金的透明度，直接反映了資金的使用和結(jié)余情況，有利于國家制度的施行，在一定的程度上，限制了學(xué)校內(nèi)部某些與國家規(guī)定用處不符，濫用資金的行為。
知識人才是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量，社會的發(fā)展對高校改革提出了更高的要求，新制度的實施，需要基層財會人員有良好的學(xué)習(xí)能力，理解能力和操作能力。想要完成好新會計制度的實施，加強(qiáng)高校的內(nèi)部控制，需要完善財務(wù)內(nèi)部崗位的設(shè)定，明確崗位的職責(zé)劃分，界定崗位權(quán)限，形成權(quán)力的互相制約，同時還需要明確內(nèi)部審批流程，嚴(yán)格控制貨幣資金，建立健全的風(fēng)險防范機(jī)制，財務(wù)內(nèi)部控制體系并加強(qiáng)對財務(wù)內(nèi)部控制的監(jiān)督。在世界快速發(fā)展融合的今天，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)國家高校的內(nèi)部管理模式。取其精髓，去其糟粕。以澳大利亞高校為例，澳大利亞高校有明晰的責(zé)權(quán)管理體制，健全的管理架構(gòu)，在財務(wù)管理方面通過嚴(yán)格系統(tǒng)的財務(wù)預(yù)算來保證學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)。我國也應(yīng)該學(xué)習(xí)這些學(xué)校成功的經(jīng)驗，讓高校的內(nèi)部管理更為可靠，更加適應(yīng)社會的發(fā)展。
新會計制度下的實施，對高校的內(nèi)部管理產(chǎn)生了積極的影響，使得會計科目編制更加符合高校的發(fā)展情況，收支反映了高校實際業(yè)務(wù)的發(fā)生情況，高校的主體財務(wù)發(fā)展?fàn)顩r也得以統(tǒng)一的體現(xiàn)。還提高了高校對于自身風(fēng)險的控制，預(yù)算的制定和對收支的管理。但新制度的實施還伴隨著一些問題，隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，高校的格局變化，新制度將會不斷完善，也需要財會人員的共同努力。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇二
伴隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的日益完善和快速發(fā)展，實施多年的高等院校會計制度已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)前高等院校發(fā)展的需要。新高等院校會計制度的實行，不但有效增強(qiáng)了國內(nèi)高等院校財務(wù)工作的監(jiān)管水平，同時也在很大程度上促進(jìn)了我國高等院校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的健康和可持續(xù)發(fā)展。本文旨在對我國高等院校會計制度改革內(nèi)容及其對高等院校財務(wù)監(jiān)管工作的影響進(jìn)行分析，以此來為我國高等院校財務(wù)管理水平的提升提供一定的參考。
高等院校會計制度能夠有效保障高等院校財務(wù)管理工作得以順利開展，并且在此基礎(chǔ)上，還會對高等院校財務(wù)管理工作流程、工作模式、工作內(nèi)容以及工作方法起到提升和改善的作用。近些年來，伴隨著國內(nèi)高等院校教育體制與公共財務(wù)體制的不斷改革和逐步完善，使得傳統(tǒng)高等院校會計制度已經(jīng)完全不能夠符合現(xiàn)代高等院校教育以及公共財務(wù)制度的發(fā)展要求。而新的高等院校會計制度的改革完善的目標(biāo)最終是為了能夠更好地為高等院校財務(wù)管理工作和其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)可以有效開展提供相應(yīng)服務(wù)。所以，在此大背景下，我國財政部以充分滿足國內(nèi)各個高等院校財務(wù)管理工作發(fā)展的要求為改革目標(biāo)，對1998年實施的高等院校會計制度(試行)進(jìn)行了多次修訂，并最終出臺了新的高等院校會計制度，從而有效的解決了國內(nèi)高等院校財務(wù)管理以及公共財務(wù)工作開展中面臨的問題。
為了能夠更好地符合我國財政預(yù)算體制改革與全面促進(jìn)高等院校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，同時也為了對高等院校會計核算工作進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范，以及更好的提升高等院校會計信息質(zhì)量和財務(wù)管理工作效率、管理水平，從而進(jìn)一步擴(kuò)大高等院校資金的使用效益水平，我國財政部對國內(nèi)高等院校會計制度進(jìn)行了三次修訂，從而逐步形成了現(xiàn)行的新的高等院校會計制度。新實施的高等遠(yuǎn)銷會計制度對于傳統(tǒng)高等院校會計制度當(dāng)中的許多陳舊制度和工作流程等進(jìn)行了大幅度的改革，并且對高等院校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中的預(yù)算管理、績效評價、財務(wù)管理以及資產(chǎn)管理當(dāng)中的內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)新和改革。新高等院校會計制度的改革內(nèi)容主要包含以下四個方面的內(nèi)容：
(一)權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的資產(chǎn)管理。
傳統(tǒng)高等院校會計制度通常只會在經(jīng)營性收支業(yè)務(wù)的核算工作中才會使用權(quán)責(zé)發(fā)生制，而新實施的高等院校會計制度則是在高等院校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)開展過程當(dāng)中以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)，對高等院校的無形資產(chǎn)實施累計攤銷，對固定資產(chǎn)實施累計折舊的新的管理方法，從而將高等院校的收支與支出按照其資金來源進(jìn)行重新劃分，實行分類管理，以此來理清高等院?，F(xiàn)有的總資產(chǎn)，進(jìn)而提升和規(guī)范其財務(wù)管理工作水平的質(zhì)量。另外，新的高等院校會計制度還引進(jìn)了企業(yè)相關(guān)財務(wù)管理理念，在每一個學(xué)期末，對校內(nèi)的各個類別的資金實施結(jié)余結(jié)轉(zhuǎn)。同時還對非財務(wù)至今實施責(zé)任發(fā)生制進(jìn)行責(zé)任人的確認(rèn)，對于橫向科研項目，則是依據(jù)其完工正度進(jìn)行核算收人。除此之外，新的高等院校會計制度在統(tǒng)一核算項目中還添加加人在建工程和與待處置資產(chǎn)效益環(huán)節(jié)上的核算。
(二)健全高等院校會計信息，調(diào)整會計科目。
新的高等院校會計制度，為了能夠有效改善傳統(tǒng)會計制度所遺留的會計信息失真、財會工作人員違規(guī)操作等問題。同時也為了更好地提升高等院校會計工作效率和工作水平，創(chuàng)建了高等院校預(yù)算會計、財務(wù)會計相結(jié)合的二維框架管理體系，以此來順應(yīng)和促進(jìn)高等院校的公共財政發(fā)展與改革的需要。
(三)創(chuàng)建合理的高效財務(wù)管理體系，細(xì)化基礎(chǔ)工作。
高等院校財務(wù)管理工作的細(xì)化是創(chuàng)建科學(xué)合理的財務(wù)管理體系的重要前提。所以，新的高等院校會計制度對高等院校財務(wù)管理中的崗位職責(zé)、服務(wù)指南以及工作具體內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)定，從而創(chuàng)建出細(xì)化的`高等院校財務(wù)管理規(guī)范。隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，使得其對高等院校財務(wù)管理工作的效率與質(zhì)量提出了越來越的要求，而只有繼續(xù)夯實高校財務(wù)管理基礎(chǔ)工作，并且要讓財會人員自覺意識到自己崗位的職責(zé)才是促進(jìn)這項新制度得以順利實施的先決條件。所以說，高等院校財務(wù)管理工作的細(xì)化管理理念作為重要的高校文化，是需要全校師生與管理者共同努力才可以完成的系統(tǒng)性工程。因此，新的高等院校會計制度在財務(wù)管理體系創(chuàng)建上就注重對每個參與主體的能力發(fā)揮，并且還將高校財務(wù)管理工作看作是一項長期建設(shè)工作，通過分階段、分步驟的方法來對高校財務(wù)管理進(jìn)行逐步細(xì)化，從而最終實現(xiàn)高效財務(wù)管理工作中的各個環(huán)節(jié)得以細(xì)化且得到真正的管理。
(四)細(xì)化高校資產(chǎn)中的各類支出，引進(jìn)作業(yè)成本和算法歸集。
各類資金新的高等院校會計制度中的會計核算支出將高?？傎Y產(chǎn)中的教育事業(yè)、科研事業(yè)以及后勤保障和經(jīng)營等各項支出進(jìn)行分類，并且在部分經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或者是事項核算上規(guī)定要根據(jù)制度中的權(quán)責(zé)發(fā)生制進(jìn)行確認(rèn)。另外，新的高等院校會計制度還引進(jìn)企業(yè)的作業(yè)成本和算法，將資源看作是促進(jìn)高校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)開展的重要因素，以此來對各類成本的支出與收入情況進(jìn)行分析和管理。在高等院校日常運(yùn)行當(dāng)中，人才培養(yǎng)與科研是其最主要的兩項作業(yè)，比如教學(xué)部門在教學(xué)實踐中所需要使用的教學(xué)設(shè)備，就能夠運(yùn)用作業(yè)成本核算法來對各個部門的設(shè)備運(yùn)行年限和狀況按其實際狀況來攤派費(fèi)用，并且還要講教學(xué)部門的費(fèi)用納入到教育事業(yè)支出項目中，將行政部門費(fèi)用納入到行政管理支出項目，以此來對各個部門的費(fèi)用支出指標(biāo)進(jìn)行對比和評價，從而進(jìn)一步優(yōu)化高校各項資源，以此來提升高?？傎Y產(chǎn)的使用效益水平。
(一)高校會計核算精細(xì)化。
1.新的高校會計制度取消和增加了許多會計科目，將政府的財政補(bǔ)助與非財政補(bǔ)助的資金進(jìn)行分類劃分，從而使得不同來源的資金的具體使用情況可以進(jìn)行分類核算，從而提升了高等院校的會計核算的精細(xì)化水平。
2.對高等院校事業(yè)支出中的分類以及會計核算項目進(jìn)行細(xì)化，具體是將高等院校中的各類支出細(xì)化分為教育事業(yè)、科研事業(yè)、行政管理以及后勤保障等，這樣就能夠在很大程度上促進(jìn)高等院校教育成本核算上的準(zhǔn)確性，以此來為其對教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入進(jìn)行準(zhǔn)確評價提供相應(yīng)的發(fā)展基礎(chǔ)。
3.增設(shè)了高等院校會計核算內(nèi)容，并且要對總資產(chǎn)進(jìn)行定期的提計折舊，還要將基建賬目進(jìn)行定期入賬。
(二)高校會計預(yù)算管理精細(xì)化。
1.高校會計預(yù)算中的各項編制都是在權(quán)責(zé)發(fā)生制的指導(dǎo)下所創(chuàng)建出來的，而在會計預(yù)算過程中就要對高?？傎Y產(chǎn)進(jìn)行計提折舊，進(jìn)而擴(kuò)大了高校會計預(yù)算編制范圍，并且要求高校會計預(yù)算管理人員必須熟悉固定資產(chǎn)的折舊年限以及折舊方法。
2.基建投資項目納入到高?？傎Y產(chǎn)中的賬目中，并且要在考慮其成本與支出的前提下，增加預(yù)算編制等內(nèi)容。
3.新的高校會計制度也將預(yù)算外的收入與事業(yè)收費(fèi)納入到了政府預(yù)算非稅收入的范圍內(nèi)，從而在根本上避免了部門高校以其他收入來逃避會計預(yù)算機(jī)制的約束。
(三)高?？傎Y產(chǎn)管理精細(xì)化。
新的高校會計制度在總資產(chǎn)入賬以及總價值核算和處理上都做出了非常具體的規(guī)定。首先，對總資產(chǎn)入賬程序提出了非常嚴(yán)格的要求，對無償捐贈和調(diào)入資產(chǎn)進(jìn)行嚴(yán)格核算，并且要嚴(yán)格評估其價值；其次是要求財會人員必須要了解固定資產(chǎn)提計折舊的內(nèi)容和范圍；最后是財會人員要對固定資產(chǎn)的年限要能夠進(jìn)行正確的判斷，運(yùn)用合理的折舊方法來真實地反映出高?？傎Y產(chǎn)價值的使用狀況。
近些年來，我國財政部對公共財政體制進(jìn)行了一系列的改革和創(chuàng)新，收支兩線、政府采購以及部門預(yù)算和國庫收付機(jī)制等內(nèi)容都與高等院校財務(wù)工作有著密切的關(guān)系，但是傳統(tǒng)的高等院校會計制度內(nèi)容中的預(yù)算會計核算方法已經(jīng)與新改革中的許多內(nèi)容不相符，從而造成高等院校在財務(wù)管理工作的開展遇到了很大的阻礙。所以，新的高等院校會計制度就是為了能夠符合我國政府在公共財政體制方面的改革要求，新添加了財政應(yīng)返還額度這一新的科目，主要是為了對國庫支付的高等院校，能夠核算出高等院校最終應(yīng)收財政之下的年度返還資金額度，同時也能夠?qū)ξ覈斦块T批準(zhǔn)以后且尚未使用的零余額賬戶中的用款額度與用款計劃中的用款額度進(jìn)行核算。新的高等院校會計制度中的財政因返還額度和零余額帳戶用款額度這兩項科目的增加，不但能夠便于高等院校財會部門清晰地了解高等院校整體的資金使用和結(jié)余情況，而且也在很大程度上提升了高校資金的透明度，以此來促進(jìn)高等院校新的會計制度的順利實施和有效開展。
(二)能夠真實且有效的反映出高等院校的總體資產(chǎn)狀況。
在傳統(tǒng)的高等院校會計制度當(dāng)中，固定資產(chǎn)在高校總資產(chǎn)中所占比重是非常大的，但是傳統(tǒng)會計制度卻沒有注重對固定資產(chǎn)的價值評估，并且對固定資產(chǎn)維修也缺乏相應(yīng)的預(yù)算，同時也缺乏相應(yīng)的折舊管理，從而使得高等院?？傎Y產(chǎn)中的大部分設(shè)備都處于閑置狀態(tài)，這造成高校資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。除此之外，由于傳統(tǒng)會計制度對高等院校資產(chǎn)結(jié)構(gòu)當(dāng)中存在的很多沒有及時進(jìn)行清理的舊設(shè)備進(jìn)行報廢處理，從而使得其賬面資產(chǎn)與固定資產(chǎn)之間的偏差非常大，進(jìn)而也就無法真實有效的反映出高等院?？傮w資產(chǎn)的狀況。新的高等院校會計制度當(dāng)中新增加的固定資產(chǎn)折舊管理內(nèi)容，就規(guī)定要依據(jù)高等院校總資產(chǎn)中的每一項固定資產(chǎn)的真實狀況來制定出相應(yīng)的且科學(xué)合理的折舊方法和折舊年限，并且還要增加累計攤銷、待處理財產(chǎn)損益和累計折舊等新型的核算科目。所以，通過對高等院校會計制度的改革，就能夠?qū)Ω叩仍盒？傎Y產(chǎn)的價值進(jìn)行準(zhǔn)確真實地評估和核算。另外，新的高等院校會計制度還規(guī)定除了文物以及圖書等資產(chǎn)以外，高等院校財務(wù)部門還可以運(yùn)用平均年限法來對其總資產(chǎn)中的固定資產(chǎn)部門進(jìn)行折舊處理，或者對固定資產(chǎn)成本進(jìn)行預(yù)測和分析，從而增加高等院校規(guī)定資產(chǎn)的計量準(zhǔn)確水平，最終將高等院校的總體資產(chǎn)進(jìn)行真實有效的反映。
(三)可以增加多個高等院校資金來源。
傳統(tǒng)上，我國高等院校的主要資金來源主要來自國家的財政撥款，而近些年來，伴隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展和日益進(jìn)步，使得國內(nèi)各個高等院校的辦學(xué)與招生規(guī)模逐步擴(kuò)大，從而使得學(xué)生的人數(shù)也連年的迅速激增，這也就直接提升了高等院校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，但是國家的財政撥款已經(jīng)無法滿足高等院校的經(jīng)費(fèi)需求，進(jìn)而嚴(yán)重限制了我國高等院校的健康發(fā)展。由于我國國民荊棘從改革開放與加入世貿(mào)組織以來，發(fā)展快速且逐步穩(wěn)定，使得國內(nèi)教育體制改革的進(jìn)程也日益加快，這也就使得高等院校所能夠選擇的籌資方式也越來越多，從而有效的改變了傳統(tǒng)的過度依賴國家財政撥款的被動局面，同時也使得高等院校的財務(wù)管理內(nèi)容與結(jié)構(gòu)也變得日益復(fù)雜。隨著高等院校財務(wù)管理工作的日益復(fù)雜，就凸顯出傳統(tǒng)高等院校會計制度的滯后。在傳統(tǒng)高等院校會計制度當(dāng)中，各個高等院校為了能夠籌集到更多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，除了要銀行進(jìn)行貸款之外，很多高校還選擇民間的融資結(jié)構(gòu)進(jìn)行資金籌集，從而提高了高效的負(fù)債率，這也直接提升了高等院校的財務(wù)風(fēng)險水平，而高等院校一旦無法償還債務(wù)，那么就會面臨院校破產(chǎn)的巨大風(fēng)險。新的高等院校會計制度所增加的收人以及結(jié)余等新的科目中，為了可以更加清晰和直觀的了解院?？傎Y金的結(jié)構(gòu)，還引進(jìn)了企業(yè)中的權(quán)責(zé)發(fā)生機(jī)制，從而強(qiáng)化了對高等院校管理層和財會人員在收支以及存入上的觀念，通過對預(yù)算外資金結(jié)余以及財政中的資金結(jié)余和其他資金賬戶進(jìn)行分開設(shè)立的方式，從而更好地規(guī)范高等院校的財務(wù)管理中的收支與存入上管理的規(guī)范性。
綜上所述，新的高等院校會計制度有效的解決了傳統(tǒng)會計制度當(dāng)中存在的很多高等院校財務(wù)管理工作中的問題，同時也能夠積極地順應(yīng)我國的高校教育體系的健康發(fā)展。另外，新的高等院校會計制度還可以充分滿足高等院校的會計制度發(fā)展的要求，以此來提升其財務(wù)管理工作效率和工作質(zhì)量，進(jìn)而也就可以對高等院校總體資產(chǎn)價值進(jìn)行準(zhǔn)確、真實地評估，最終促進(jìn)了高等院校的健康和可持續(xù)發(fā)展。但是，當(dāng)前我國所實施的新的高等院校會計制度依然還在探索階段，還存在很多需要改進(jìn)的內(nèi)容，而國內(nèi)各高等院校應(yīng)當(dāng)對新的會計制度進(jìn)行積極地分析和研究，從而逐步完善這一新型的會計制度，以此來健全高等院校會計制度和財務(wù)管理工作的順利開展。
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施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇三
隨著我們國家的經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，建筑行業(yè)也在迅猛的發(fā)展中，人們對于建筑工程的質(zhì)量要求也愈加的嚴(yán)格，建筑工程質(zhì)量的好壞是由建筑施工材料所決定的，為了能夠保證建筑工程的質(zhì)量問題就要不斷的對施工材料進(jìn)行及時的檢測，確保施工能夠快速有效的進(jìn)行，保證人們的生命財產(chǎn)安全。本文將通過對建筑施工材料檢測存在的問題進(jìn)行深入的分析與研究，并提出相應(yīng)的解決措施來應(yīng)對建筑工程的質(zhì)量問題。
目前，隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，物質(zhì)生活的步伐越來越快，建筑行業(yè)的競爭壓力越來越大，人們對于建筑工程的質(zhì)量要求也越來越嚴(yán)格，怎么才能夠提高建筑行業(yè)能夠在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，不僅僅要提高建筑行業(yè)的建筑能力，也要對建筑施工中的每一個環(huán)節(jié)重視起來，保證施工的質(zhì)量安全，建筑質(zhì)量的好壞關(guān)系到一個企業(yè)的發(fā)展以及人們生命財產(chǎn)安全。現(xiàn)在很多的建筑工程中都存在著混凝土裂縫，監(jiān)管制度不完善，原材料質(zhì)量不過關(guān)等等問題層出不窮，所以一定要保證建筑材料的質(zhì)量問題，這也是施工的首要前提。本文將通過對建筑施工中材料的檢測問題出發(fā)進(jìn)行多方面的。探討。
問題：
對策：
綜上所述，一定要重視建筑施工中的材料的質(zhì)量，對于整個建筑工程中有著重要的作用，要加強(qiáng)檢測部門以及施工單位的重視，對建筑施工材料的檢測的各個方面加強(qiáng)重視，使得建筑企業(yè)能夠在行業(yè)中處于領(lǐng)先地位。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇四
摘要:隨著經(jīng)濟(jì)和科技的迅猛發(fā)展，道路橋梁的建設(shè)也走上了現(xiàn)代化的步伐。路橋工程的質(zhì)量，對人民生命和財產(chǎn)安全有著極其重大的影響。所以，仔細(xì)分析路橋工程施工中的施工技術(shù)，并致力于提高技術(shù)，讓路橋工程的質(zhì)量更上一層樓，是路橋工程如今發(fā)展中的重中之重。
關(guān)鍵詞:路橋工程；施工技術(shù)。
交通事業(yè)的質(zhì)量，對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著不可忽視的影響作用。重視交通事業(yè)的發(fā)展，讓其成為推動社會發(fā)展的重要力量，是社會主義現(xiàn)代化國家的重要建設(shè)內(nèi)容。改革開放以來，我國的路橋工程建設(shè)有了很大的進(jìn)步，建造了很多舉世聞名的路橋工程，顯示著我國的路橋施工技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。路橋工程，指的是道路和橋梁建設(shè)和養(yǎng)護(hù)過程的方方面面，包括勘察、設(shè)計、施工、養(yǎng)護(hù)、管理等等。路橋工程是一項極其復(fù)雜的工程，需要投入大量的人力、物力和財力，最重要的就是要有相應(yīng)的技術(shù)支持，讓路橋工程施工中遇到的問題可以迎刃而解。本文主要針對路橋工程施工中的幾種常見的路橋施工技術(shù)，淺談幾點認(rèn)識，希望可以起到拋磚引玉的效果。
1混凝土的施工工藝。
混凝土是當(dāng)今建筑中廣泛使用的材料，因其和易性大、耐久性、環(huán)保價值高等等諸多優(yōu)點，在建筑行業(yè)得到了廣泛的使用。在路橋工程的施工過程中也大量采用了混凝土，不僅節(jié)約了成本，還能更好地保證了質(zhì)量，一舉兩得。經(jīng)過多年的實踐總結(jié)，我國的混凝土施工工藝逐步完善，可以滿足多種施工要求。對于不同地形的路橋工程，必須選擇恰當(dāng)?shù)幕炷敛牧?，而且，相?yīng)的施工工藝也應(yīng)該有所區(qū)別。正確選擇了混凝土，并施以正確的技術(shù)，可以在節(jié)約成本的基礎(chǔ)上讓路橋工程的質(zhì)量進(jìn)一步提高，還可延長道路和橋梁的使用壽命，達(dá)到經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的雙重效益。
1.1正確選擇適合的混凝土材料。
混凝土的選擇過程中要注意水泥、摻合料、外加劑的選擇。水泥的選擇要根據(jù)施工的要求，避免選擇一些過細(xì)、過高強(qiáng)度的水泥，確保水泥的可塑性。摻合料的選擇方面，要結(jié)合地形的特點，選擇對應(yīng)的摻合料加入，讓摻合料的加入可以改變混凝土的性能，有效提高耐久性。此外，選擇外加劑的時候要考慮外加劑的水溶性，確保配置的外加劑具有合適的水溶性。混凝土材料選擇得恰當(dāng)，在調(diào)配混凝土的時候才能更有操作性，而且混凝土的質(zhì)量也能得到有效保證。
1.2不同地形采用不同的澆灌技術(shù)。
不同的地形必須選擇不同的混凝土澆灌技術(shù)，這樣不僅施工難度大大減少，而且可以有效提高保證混凝土澆灌的質(zhì)量，確保路橋工程的施工質(zhì)量。僅以兩個典型澆灌技術(shù)為代表，淺談路橋工程中的混凝土澆灌技術(shù)。當(dāng)然，澆灌技術(shù)要隨著科技的發(fā)展不斷創(chuàng)新，改良舊方法，嘗試新方法，讓混凝土的澆灌可以更快更好完成。
(1)水下混凝土的澆灌技術(shù)。
在水下進(jìn)行混凝土的澆灌，要考慮水壓、浮力等因素，施工技術(shù)與平地的技術(shù)自然有所差距。首先在材料的選擇上，內(nèi)壁要盡可能選擇順滑的材料，且導(dǎo)管的內(nèi)徑要選擇在20－30cm，這樣可以有效減少碰撞過程中管道的損壞。其次在澆灌中，中間管的長度要比漏斗短，這樣才能讓混凝土克服水壓的阻礙順利進(jìn)入漏斗中。而且，導(dǎo)管的數(shù)量和位置要根據(jù)澆灌范圍和導(dǎo)管的作用半徑來確定。由于在水下進(jìn)行澆灌，設(shè)備都得承受一定程度的水壓，所以在施工之前，所有的設(shè)備都必須進(jìn)行檢測，避免出現(xiàn)事故威脅生命財產(chǎn)安全。
(2)樁基的混凝土澆灌技術(shù)。
樁基是路橋工程的基礎(chǔ)工程，它的質(zhì)量決定了路橋工程的質(zhì)量，所以，樁基建設(shè)的方方面面都應(yīng)該引起足夠的重視。尤其是樁基的混凝土澆灌技術(shù)，更需要技術(shù)人員在全面了解地形后采取合適的技術(shù)來保證質(zhì)量。首先，技術(shù)人員要全面了解路面的滲水情況，對滲水地區(qū)進(jìn)行預(yù)處理，并根據(jù)滲水的等級來決定樁基的厚度。其次，樁基的混凝土材料必須進(jìn)行充分的攪拌，以此保證混凝土的一致性，從而保證樁基的質(zhì)量可以得到一個有效的保障。對于不同地形的樁基，要采取不同的澆灌技術(shù)，例如水下樁基就必須采取鉆孔樁的方式，才確?；炷量梢哉嬲竭_(dá)樹下預(yù)設(shè)的樁基位置，完成澆灌任務(wù)的同時保證樁基的工程質(zhì)量。
2預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)。
預(yù)應(yīng)力技術(shù)，指的是在施工過程中對建筑事先施加應(yīng)變力，改變建筑的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從而使得建筑的穩(wěn)定性更好。路橋工程一般需要長久使用，所以穩(wěn)定性必須得到有效保證，在路橋工程中實施預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)是必須的。路橋工程中的預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)，也必須根據(jù)地形特點適當(dāng)改變，從而更好適應(yīng)路橋工程的要求。我國的預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)多種多樣，很好得保障了大型路橋工程的耐久性，帶領(lǐng)我國的路橋工程走上世界先進(jìn)水平。
2.1在受彎構(gòu)件中的預(yù)應(yīng)力技術(shù)。
預(yù)應(yīng)力技術(shù)在路橋工程的主要應(yīng)用是指在受彎構(gòu)件上的應(yīng)用。受彎構(gòu)件容易彎曲，穩(wěn)定性就會遭到破壞，采用了預(yù)應(yīng)力技術(shù)，就能有效延長受彎構(gòu)件的壽命，進(jìn)而保證了路橋工程的質(zhì)量。目前路橋工程中在受彎構(gòu)件中主要采用的預(yù)應(yīng)力技術(shù)是粘貼碳素纖維材料，達(dá)到對受彎構(gòu)件的固定，使得穩(wěn)定性進(jìn)一步提高。受彎構(gòu)件的穩(wěn)定性的保持，不僅依賴于預(yù)應(yīng)力技術(shù)，還受預(yù)應(yīng)力技術(shù)前面步驟的影響。做好前方步驟，這樣才能保證受彎構(gòu)件受到破壞時，碳素纖維材料能發(fā)揮其最大的運(yùn)用，受彎構(gòu)件的穩(wěn)定性才能得到很好保證。多個橋梁屬于受彎材料的特殊一種，其的穩(wěn)定性可以通過碳纖維材料進(jìn)行有效維護(hù)，從而保證了多個橋梁的穩(wěn)定性。
2.2體外預(yù)應(yīng)力加固技術(shù)。
體外預(yù)應(yīng)力加固是指將建筑的受力分擔(dān)給一些輔助建筑，讓主體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性進(jìn)一步提高。目前體外預(yù)應(yīng)力技術(shù)主要運(yùn)用于大型橋梁的建設(shè)中，采用大量集中鋼索分散主體橋梁的受力，這樣不僅可以增加橋梁的設(shè)計美感，還對橋梁的穩(wěn)定性進(jìn)行了很好的維護(hù)。預(yù)應(yīng)索的設(shè)置位置可以有所不同，要結(jié)合橋梁的受力情況具體決定。這種體外預(yù)應(yīng)力加固技術(shù)是橋梁建筑的重要技術(shù)支撐，必須在實踐過程中不斷加入新的內(nèi)容，讓其的發(fā)展可以更快更好。
3過渡段施工技術(shù)。
過渡段的質(zhì)量，對路橋工程的整體質(zhì)量也有很大的影響。完善過渡段的施工技術(shù)，讓其有足夠?qū)嵙χ胃鬟B接部分，是當(dāng)今路橋工程過渡段施工技術(shù)發(fā)展的主要內(nèi)容。我國在很早就致力于完善過渡段的施工技術(shù)，多年的不斷探索后，對于不同地形的過渡段，我國都有相應(yīng)的較為成熟的施工技術(shù)來保證施工質(zhì)量。僅以兩個典型地形為代表，淺談我國目前的過渡段施工技術(shù)。
3.1設(shè)置橋頭搭板。
橋頭是連接橋梁和道路的連接部分，如果建設(shè)得不好，易出現(xiàn)跳車現(xiàn)象?，F(xiàn)今路橋工程在這方面的技術(shù)就是設(shè)置橋頭搭板。在橋頭部位設(shè)置了搭板，可以保證橋頭連接的穩(wěn)定性，也能減少坡度，給行車帶來更好的舒適體驗。搭板的材料要根據(jù)橋頭所在位置和道路、橋梁的建筑材料兩方面綜合敲定，盡量做到無縫連接。長期的實踐表明，橋臺搭板長度為保持其坡度的千分之三到千分之六之間時，搭板的負(fù)荷效果可以達(dá)到最佳。
3.2臺后填筑技術(shù)。
橋臺的臺后建筑也是重要的過渡段部分，為了穩(wěn)定性的要求，必須要對臺后建筑進(jìn)行必要的加固。目前的技術(shù)一般是采用土木合金材料建筑臺后部分，有效加強(qiáng)各部分的咬合程度。對于一些軟土地基，本身穩(wěn)定性就不高，臺后建筑的穩(wěn)定性要想得到進(jìn)一步保證，不僅需要加強(qiáng)臺后建筑技術(shù)，還得加強(qiáng)自身的穩(wěn)定性處理，換言之，就是在建筑之前進(jìn)行預(yù)固定，讓臺后建筑的性能進(jìn)一步加強(qiáng)。
4小結(jié)。
目前的路橋施工技術(shù)在實踐中得到了很好的完善，能夠滿足很多施工要求，并成為我國建造大型可靠路橋工程的重要保障。但是，路橋施工技術(shù)仍有許多值得完善補(bǔ)充的地方，需要技術(shù)人員長久的努力。在實際的施工過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，并對現(xiàn)今的技術(shù)進(jìn)行改良，解決問題的同時又能提高路橋工程的施工技術(shù)。技術(shù)人員同時要總結(jié)路橋工程的施工技術(shù)，讓其成為一個完整的體系，便于大家的學(xué)習(xí)，進(jìn)而可以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的路橋施工人員和技術(shù)人員。
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施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇五
在社會快速發(fā)展的過程中，現(xiàn)代化建筑行業(yè)發(fā)展正逐漸趨于規(guī)范化。在建筑施工的過程中，人們通常將組織、協(xié)調(diào)、控制與指揮統(tǒng)稱為建筑施工的管理工作。在建筑施工的過程中進(jìn)行有效的管理，才有助于建筑施工的順利進(jìn)行。建筑施工由于存在多方面因素的影響，需要在施工的過程中做好各方面的階調(diào)工作。施工中人力、財力以及物力等問題的不斷階調(diào)與處理，有助于施工管理作用的充分發(fā)揮?，F(xiàn)如今，在建筑施工的過程中，管理模式主要采用現(xiàn)代化的管理方式與手段同時，運(yùn)用系統(tǒng)論與事物本身的客觀規(guī)律，將安全生產(chǎn)為前提條件，為建筑企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。
現(xiàn)如今，在我國建筑行業(yè)快速發(fā)展的過程中，建筑施工管理依然存在一些問題。這些問題的存在不僅制約了建筑行業(yè)的發(fā)展，還在一定程度上影響了建筑施工的質(zhì)量。筆者認(rèn)為，建筑施工管理中存在的問題主要有以下幾點：
1、施工現(xiàn)場安全管理意識不強(qiáng)。眾所周知，由于建筑施工本身具有一定的特殊性，在其施工的過程中，施工作業(yè)通常都會在露天環(huán)境下實施。正是基于此導(dǎo)致了建筑施工現(xiàn)場具有人員流動大、聯(lián)合作業(yè)工種多等特點。在此復(fù)雜的環(huán)境下作業(yè)極容易引發(fā)觸電、物體打擊、高空墜物以及坍塌等事故。但是在此環(huán)境下，施工方的安全防護(hù)設(shè)施并沒有按照安全施工表配備。建筑施工通常將生產(chǎn)利益作為其首要任務(wù)，嚴(yán)重忽視了對安全措施防范的投入。同時，在施工現(xiàn)場中還存在一些使用不合標(biāo)準(zhǔn)的電箱或者是胡亂安裝配備的電箱。施工現(xiàn)場出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因就是施工現(xiàn)場的安全管理意識不強(qiáng)。
2、施工責(zé)任不明確。建筑行業(yè)快速發(fā)展在一定程度上促進(jìn)了建筑企業(yè)完善的管理制度，同時也具有與之相匹配的安全責(zé)任制度。但是從建筑施工現(xiàn)場安全管理責(zé)任落實的情況來看，并未起到實質(zhì)性的效果。甚至有的施工單位具備完善的施工制度，但是安全責(zé)任完全是模糊不清。同時，有部分的建筑施工單位在安全責(zé)任落實這一方面并未按照項目實施的具體情況來制定。在安全責(zé)任方面不僅不考慮時問因素，也不考慮項目的實際因素。同時，還不會考慮人員變動等原因。施工單位關(guān)于責(zé)任落實的實際情況不能與時俱進(jìn)。正式施工單位在責(zé)任落實方面存在這么多的問題，導(dǎo)致其在實施責(zé)任方面存在走過場，流于形式等問題。而導(dǎo)致這方面的深入問題就是施工責(zé)任不明確。
3、施工工序不科學(xué)。在建筑施工的過程中要想施工質(zhì)量獲得理想的效果，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照施工的工序來實施。但是，在實際施工的過程中施工工序存在較多不合理的現(xiàn)象。有不少的建筑施工單位為了追求經(jīng)濟(jì)效益，盲目搶進(jìn)度，不按照科學(xué)合理的施工工序進(jìn)行施工。不按照施工工序進(jìn)行施工導(dǎo)致的結(jié)果就是建筑施工存在較多的安全隱患。
1,增強(qiáng)安全施工意識。在建筑施工的過程中，施工單位應(yīng)當(dāng)提高施工人員與相關(guān)人員的`安全意識。安全意識將直接關(guān)系整個施工現(xiàn)場的安全。但是如果建筑企業(yè)與施工人員在尚未充分認(rèn)識到安全重要性的情況下，安全施工仍然處于缺席狀態(tài)。針對此種情況，建筑企業(yè)應(yīng)當(dāng)從上到下，加強(qiáng)對安全意識的樹立，專門針對施工人員開展安全施工的培訓(xùn)工作。經(jīng)過此項工作就能夠提高相關(guān)人員安全生產(chǎn)的意識。
2、做好監(jiān)理工作。在建筑施工的過程中，監(jiān)理工作是一項不可或缺的工作。施工中必然會涉及到與原來設(shè)計或者對建筑工程做出調(diào)整的部分。監(jiān)理單位應(yīng)當(dāng)在此時充分發(fā)揮自己的特長。監(jiān)理人員是業(yè)主與施工人員之問的橋梁。加強(qiáng)監(jiān)理工作還能夠減少安全事故的發(fā)生在建筑施工管理的過程中應(yīng)充分發(fā)揮監(jiān)理工作的作用。
3、實行有目標(biāo)的組織協(xié)調(diào)控制。在建筑施工之前應(yīng)當(dāng)充分做好施工準(zhǔn)備。管理人員通過組織協(xié)調(diào)控制建筑施工的具體情況，將建筑工程的項目完成。在建筑施工的過程中，有目的的組織協(xié)調(diào)控制能夠為施工環(huán)境奠定一個良好的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，就能夠?qū)ㄖ┕さ娜肆?、財力以及物力進(jìn)行很好的調(diào)配，協(xié)調(diào)各個工程與工序。
總之，在建筑行業(yè)快速發(fā)展的過程中，針對建筑施工中存在的問題應(yīng)當(dāng)提出有效的解決措施，這樣才有利于建筑行業(yè)的發(fā)展，促使施工方在完成建筑項目的過程中還能保證安全生產(chǎn)。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇六
現(xiàn)行高校會計制度對規(guī)范高校會計要素的確認(rèn)、計量、記錄，會計報表的編制、報送等會計行為，保證會計信息的質(zhì)量起到了非常重要的功能，但是，隨著高等教育事業(yè)辦學(xué)體制的改革、合作辦學(xué)的深入和辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)展。高校會計制度逐漸暴露出許多自身的缺陷。
近年來，我國大力推進(jìn)高等教育大眾化，高等教育資源不足和旺盛的高等教育需求之間的矛盾愈加突出。為解決高?；窘ㄔO(shè)資金的不足，高校多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，形成了投入資金多元化的格局，銀行信貸資金成為絕大多數(shù)高校建設(shè)資金的主要來源。過去高校經(jīng)費(fèi)主要靠財政撥款以及學(xué)校自身的教育事業(yè)收入?；窘ㄔO(shè)資金幾乎全是各級財政資金撥付，財務(wù)會計報表也主要是報送給上級主管部門、財政部門，偏重于反映各項資金的來源和具體支出情況，符合我國預(yù)算會計體系的要求。但從我國高校目前的目前狀況看。關(guān)注高校的財務(wù)狀況以及資金情況的不僅僅是上級主管部門。已不再僅僅是學(xué)校內(nèi)部財務(wù)管理的要求，學(xué)校的債權(quán)人(商業(yè)銀行以及其他非銀行金融機(jī)構(gòu)等)、學(xué)校合作辦學(xué)的投資方、學(xué)校的捐贈方等利益相關(guān)者也希望了解高校的財務(wù)狀況，高校對外提供的會計信息越來越受到外界的關(guān)注。面對新的形勢，如何使我國高校會計提供更多客觀、真實、可比的會計信息以滿足不同信息使用者的需求，是目前我國高校會計制度首先應(yīng)解決的突出新問題。
按照現(xiàn)行高校會計制度的規(guī)定，學(xué)校的事業(yè)收支以收付實現(xiàn)制為會計核算基礎(chǔ)，高等學(xué)校的會計要素分為資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入、支出五類。事實上，高校會計制度在會計要素的核算上存在諸多新問題。
(一)資產(chǎn)的核算方面。
固定資產(chǎn)以原值入賬，在使用、損耗過程中不計提折舊，導(dǎo)致固定資產(chǎn)價值嚴(yán)重虛高，這和會計謹(jǐn)慎性原則相悖。對于高校無形資產(chǎn)的會計核算而言，由于無形資產(chǎn)的確定范圍、內(nèi)容以及計價在實務(wù)中很難界定，許多高校資產(chǎn)負(fù)債表中的無形資產(chǎn)欄目都是空白。然而，高校是我國專利權(quán)、各類資金納入高校會計核算體系，這使高校的基建收支核算和學(xué)校的日常教育事業(yè)的收支核算成為兩個獨立的賬套。基建的收支核算執(zhí)行專門的基本建設(shè)會計制度，高校的日常教育事業(yè)的收支核算執(zhí)行高校會計制度，并且執(zhí)行各自的報表體系。高校每月向上級主管部門報出的月報中往往不含基建報表，到了年終按教育部、財政部的報表格式才將基建總的資金來源和在建項目等主要信息合并在年報中列示。目前，許多高校為擴(kuò)大招生規(guī)模，加大了對學(xué)校基本建設(shè)的投入，背負(fù)了高額的銀行貸款。基建賬套、學(xué)校日常財務(wù)賬套之間的相關(guān)科目如何銜接，如何理清兩個賬套的內(nèi)在關(guān)系，通過高校統(tǒng)一的會計報表將學(xué)校的在建工程、借入款等信息反映出來，提高行業(yè)會計信息的可比性，也是我國高校會計制度值得思索的新問題。目前，許多高校會計人員根據(jù)自己對業(yè)務(wù)的熟悉程度。主要通過應(yīng)收賬款、結(jié)轉(zhuǎn)自籌基建、基本建設(shè)投資撥款、其他應(yīng)付款幾個科目來銜接兩個賬套，以期達(dá)到平衡，但卻很難解決日常財務(wù)賬套中應(yīng)收賬款科目中大額的長期掛賬的資產(chǎn)。
隨著高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展。會計信息披露的客觀性、真實性、可比性新問題已成為高校財務(wù)管理中急需解決的新問題。各級教育部門、財政部門以及高校財務(wù)工作者應(yīng)該和時俱進(jìn)，針對目前高校面臨的實際新問題，及時提出統(tǒng)一的會計核算方法，改進(jìn)現(xiàn)行高校會計制度的不足。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇七
第一，施工管理干部實施負(fù)責(zé)制。對參與鐵路信號工程的所有管理干部實行分工與逐級負(fù)責(zé)制，使每位管理人員明確自身的責(zé)任，從而對鐵路信號施工指明施工方向，掌握施工進(jìn)度。第二，多個部門共同配合。首先，施工人員應(yīng)該明確信號施工的內(nèi)容與項目，從而為施工過程提供有效的專業(yè)配合;其次，信號設(shè)備停用的時候，電務(wù)、車務(wù)以及供電等各個相關(guān)部門應(yīng)進(jìn)行緊密配合，保障鐵路信號設(shè)備的安全性與穩(wěn)定性;最后，鐵路信號施工過程中應(yīng)綜合考慮施工質(zhì)量、施工進(jìn)度以及施工成本，并對施工過程中的人力、物力以及財力進(jìn)行科學(xué)安排，保障施工的順利進(jìn)行。
2.2加強(qiáng)既有線設(shè)備的準(zhǔn)備工作。
第一，在施工現(xiàn)場對既有線設(shè)備進(jìn)行審核，包括其是否與設(shè)計圖一致、實際平面布置是否一致以及新零層和電源配線圖是否一致。第二，檢查既有換裝設(shè)備是否出現(xiàn)了閉塞電纜、通信電源以及通信通道等問題，同時依據(jù)設(shè)計圖布置換裝設(shè)備到組合零層和電源屏控制電纜、電源線。第三，對組合架零層和電源屏進(jìn)行通道校核，并運(yùn)用銘牌對其做好增設(shè)標(biāo)示。此外，對配線進(jìn)行拆除的時候，需要做好拆除標(biāo)記，用綠色代表增設(shè)標(biāo)示，用紅色代表拆除標(biāo)示。
2.3加強(qiáng)鐵路信號施工材料管理。
第一，技術(shù)管理人員應(yīng)編制詳細(xì)的物資供應(yīng)計劃，為物資采購部門的人員提供可靠的依據(jù)。第二，選擇高素質(zhì)采購人員進(jìn)行材料選購，從而保障選購出的材料具有較高的質(zhì)量。第三，選擇信譽(yù)度高的供應(yīng)商進(jìn)行合作。這樣不僅可以保障供應(yīng)材料的質(zhì)量，同時還可以保障材料的及時供應(yīng)，不會使施工進(jìn)度受到影響。第四，對材料做好驗收工作。主要從材料進(jìn)場驗收、材料報檢以及設(shè)備檢測等環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)控制，保障材料質(zhì)量。
2.4加強(qiáng)鐵路信號施工的設(shè)備管理。
第一，在鐵路信號施工之前，對施工現(xiàn)場的作業(yè)條件、施工方法以及施工組織管理進(jìn)行充分考量，從而選擇最為合適的機(jī)械設(shè)備進(jìn)行施工。第二，在常用設(shè)備基礎(chǔ)上，同時，充分結(jié)合新材料、新技術(shù)以及施工特點，不斷進(jìn)行施工技術(shù)的創(chuàng)新，運(yùn)用新型施工設(shè)備，提高施工效率，提升施工效益。
2.5加強(qiáng)鐵路信號施工的過程控制管理。
(1)施工準(zhǔn)備階段的過程控制管理。第一，施工準(zhǔn)備階段對設(shè)計圖紙進(jìn)行審核，及時發(fā)現(xiàn)施工圖紙中的問題，并提出合理的解決方法，保障施工順利進(jìn)行。第二，施工準(zhǔn)備階段對施工現(xiàn)場進(jìn)行實地考察，并對現(xiàn)場進(jìn)行定測、復(fù)測。與此同時，組織專業(yè)技術(shù)人員依據(jù)設(shè)計圖對施工設(shè)備位置和電纜徑路進(jìn)行測定與核對，并在施工現(xiàn)場進(jìn)行標(biāo)記。(2)施工進(jìn)行中的過程控制管理。第一，對信號產(chǎn)品進(jìn)行嚴(yán)格測試。既有線路會受到信號產(chǎn)品最后實驗測試的影響，如果信號產(chǎn)品測試不合格，那么不僅會對既有線路的使用會造成一定影響，同時還有可能導(dǎo)致列車晚點。第二，對設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格驗收。對信號產(chǎn)品的質(zhì)量檢測是貫穿于整個施工過程中的，提高檢驗的操作水平，不僅能夠及時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中存在的不足，同時對鐵路信號施工工程的建設(shè)也有著重要的影響。(3)施工結(jié)束后對施工質(zhì)量的控制管理。鐵路信號施工工程完成后，施工人員應(yīng)該注意對信號工程進(jìn)行質(zhì)量回訪與質(zhì)量跟蹤工作。在質(zhì)量跟蹤過程中，應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)信號工程施工質(zhì)量中存在的問題，并盡最大努力對施工質(zhì)量進(jìn)行改進(jìn)，提升施工質(zhì)量。這樣不僅能夠?qū)π盘柈a(chǎn)品中的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，同時還能有效保障鐵路信號施工的整體質(zhì)量。
2.6加強(qiáng)鐵路信號設(shè)備倒接換裝過程的控制管理。
第一，以倒接換裝的`施工內(nèi)容為基礎(chǔ)，對倒接的各個接口進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，同時對新舊方案進(jìn)行仔細(xì)核查，保障新舊方案可以做到完全結(jié)合，并為下一步施工做好準(zhǔn)備。第二，在核查資料具體情況的基礎(chǔ)上，制定專門的設(shè)備倒接換裝方案，并組織建設(shè)、運(yùn)輸以及電務(wù)等部門進(jìn)行會審，對制定的方案不斷進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，保障方案的可操作性。第三，依據(jù)施工方案開展各個階段的天窗和封鎖施工，并保障每個階段的施工質(zhì)量都符合要求，在此基礎(chǔ)上對下一階段施工進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。第四，在天窗和封鎖施工結(jié)束之后，進(jìn)行設(shè)備的倒接換裝施工，并對倒接的工程量進(jìn)行徹底清理，同時，對應(yīng)急物資供應(yīng)、人員組織以及技術(shù)準(zhǔn)備等方面進(jìn)行認(rèn)真核對，從而保障設(shè)備倒接換裝工作的順利完成。
2.7加強(qiáng)鐵路信號施工的人員管理。
鐵路信號施工過程中最重要的就是人員素質(zhì)，因此，加強(qiáng)工程領(lǐng)導(dǎo)人員與施工人員的素質(zhì)就顯得尤為重要。第一，鐵路信號工程的領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，對施工的質(zhì)量規(guī)劃、目標(biāo)管理以及施工組織進(jìn)行正確決策，保障整個施工過程能夠順利進(jìn)行。第二，鐵路信號工程技術(shù)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)直接決定了施工的質(zhì)量，因此，專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)不斷進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)，主動提升自身專業(yè)技術(shù)水平，同時施工單位應(yīng)對施工人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)與教育。
3結(jié)束語。
綜上所述，隨著鐵路事業(yè)地不斷發(fā)展，鐵路信號工程的發(fā)展速度也得到了提升。其中，高新技術(shù)的應(yīng)用更促進(jìn)了鐵路信號工程的發(fā)展，因此，鐵路信號施工管理更加科學(xué)、系統(tǒng)，工程質(zhì)量的控制水平也在不斷提升。在整個鐵路信號工程施工過程中，從施工準(zhǔn)備階段到施工結(jié)束階段，都應(yīng)該建立嚴(yán)密的工藝流程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與操作規(guī)程，同時還應(yīng)重視專業(yè)人員素養(yǎng)的提升，改進(jìn)施工技術(shù)與工藝水平。這樣才能確保整個工程的施工質(zhì)量，進(jìn)而保障列車的行車安全以及人民的生命安全。
作者:馮飛彥單位:中鐵一局集團(tuán)電務(wù)工程有限公司。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇八
生物實驗教學(xué)對于推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)生物知識，積極探索生物世界有著其它教學(xué)手段所不具備的特有功能。然而在廣大農(nóng)村初中，生物實驗教學(xué)發(fā)展之路可謂一波多折，理性看待生物實驗教學(xué)中存在的問題，并探索切實可行的生物實驗教學(xué)策略對于提高生物教學(xué)質(zhì)量意義深遠(yuǎn)。
1.外在實驗條件制約，內(nèi)在實驗技能有待提高。
在眾多農(nóng)村初中由于教育經(jīng)費(fèi)投入的相對不足，學(xué)校似乎不太可能將有限的教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先用于學(xué)校生物實驗室的建設(shè)，生物實驗室的規(guī)劃藍(lán)圖總是停留在承諾中，顯現(xiàn)于建設(shè)圖紙中，難以變成現(xiàn)實，僅有的實驗室無非就是一間教室里擺放了若干標(biāo)本。同時，由于在中考中，生物學(xué)科所占權(quán)重不大，還遠(yuǎn)不比物理，化學(xué)等學(xué)科，這客觀上又造成了即使學(xué)校有了閑置資金，往往又會加強(qiáng)物理實驗室和化學(xué)實驗室的建設(shè)，諸如此類問題一直制約著農(nóng)村學(xué)校生物實驗室的建設(shè)。隨著教育現(xiàn)代化口號的提出，社會逐漸加大了對教育經(jīng)費(fèi)的投入，在廣大農(nóng)村初中，學(xué)校生物室也逐漸從無到有建設(shè)起來。然而生物實驗室雖然建成了，新的問題又出現(xiàn)了，很多農(nóng)村學(xué)校由于缺乏科班畢業(yè)的生物教師(很多情況都是由其它學(xué)科教師兼任)，即使學(xué)校給配備了象樣的生物實驗室，購置了用于生物實驗所必須的儀器設(shè)備，在真正生物實驗操作過程中，又出現(xiàn)了教師不能結(jié)合生物教學(xué)的實際情況，合理確定生物實驗的頻率，實驗隨意性強(qiáng);教師實驗前準(zhǔn)備工作粗糙，實驗過程組織不嚴(yán)密，實驗質(zhì)量不高等現(xiàn)象，這些都嚴(yán)重影響了生物實驗教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.實驗過程表面熱鬧，實驗最終目的難以體現(xiàn)。
生物作為一門以實驗為主要教學(xué)活動的課程，無論是以往的教學(xué)大綱，還是新的課程標(biāo)準(zhǔn)都對生物實驗教學(xué)提出了具體及明確的教學(xué)要求，這些要求包括通過生物實驗教學(xué)激發(fā)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)生積極主動參與生物課堂教學(xué)活動的目的;包括在生物實驗教學(xué)中要求學(xué)生對有關(guān)生物實驗的技能達(dá)到熟練掌握程度，實現(xiàn)在教師指導(dǎo)情況下能獨立完成文本中的一些小型實驗;包括在實驗教學(xué)過程中，學(xué)生之間通過友好溝通，相互探討實現(xiàn)對所教學(xué)內(nèi)容的理解，和運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活中常見的一些生物現(xiàn)象等。但是，在農(nóng)村學(xué)校生物實驗課教學(xué)中，我們雖然看到了學(xué)生熱鬧參與實驗的過程，但是，好奇心是主要原因;我們雖然看到了教師在課堂上順利完成了實驗教學(xué)任務(wù)，但是，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的各種能力并沒有落到實處。顯然，生物新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的，通過實驗教學(xué)所達(dá)到的相關(guān)教學(xué)目的難以體現(xiàn)。
1.充分利用好實驗室，制定合理的實驗計劃。
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，生物教學(xué)中實驗活動的開展是人類認(rèn)識和研究生物科學(xué)的重要手段，也是生物學(xué)教學(xué)的一種重要手段。生物實驗教學(xué)的結(jié)果如何將勢必會影響到生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行效果，影響到生物教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，對于廣大生物教師而言，在學(xué)校生物實驗室從無到有建成之后，我們教師就有義務(wù)，有必要利用好生物實驗室為生物教學(xué)服務(wù)，通過優(yōu)化生物實驗教學(xué)過程，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生生物學(xué)習(xí)的主體地位。中國有句古話，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，其意在于說明做任何事情事先計劃的重要性。生物實驗教學(xué)也一樣，我們教師應(yīng)該在每學(xué)期之初，認(rèn)真研究教材，科學(xué)制定好學(xué)期生物實驗計劃，避免平時生物實驗教學(xué)的隨意性。教師作為生物實驗活動的調(diào)控者，指導(dǎo)者，其實驗操作的規(guī)范程度將直接影響到實驗教學(xué)的效果，所以在每次實驗教學(xué)前，我們教師首先要按照教材中的實驗要求，課前自己認(rèn)真做幾遍，確保自己實驗操作的規(guī)范和熟練。同時，教師要根據(jù)自己課前實驗的實際情況預(yù)測課堂實驗過程中學(xué)生可能會提出怎樣的問題，以及在指導(dǎo)學(xué)生參與實驗操作過程中，哪些地方可能會是學(xué)生操作過程中容易出偏差的地方，只有做到心中有數(shù)，才能確保生物實驗活動順利開展。當(dāng)然，農(nóng)村初中開展生物實驗活動的優(yōu)點也是比較明顯的，我們可以帶領(lǐng)學(xué)生走出實驗室到廣袤的生活中去開展實驗活動，包括到田頭，到池塘邊等地方，把生物實驗教學(xué)與學(xué)生生活緊密聯(lián)系在一起。
2.有效結(jié)合實驗特點，實現(xiàn)學(xué)生的能力培養(yǎng)。
實驗教學(xué)總是與學(xué)生能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系的，結(jié)合生物實驗教學(xué)的實際，我們認(rèn)為通過生物實驗教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，包括思維能力，創(chuàng)新能力，動手能力，分析能力，探究能力等等，如何將生物實驗教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)結(jié)合起來是我們教師要認(rèn)真思考的問題。就生物實驗教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)而言，我們要做好以下幾個方面的工作。首先，精心組織和設(shè)計實驗內(nèi)容，盡量把實驗內(nèi)容和學(xué)生生活實際聯(lián)系起來，通過把學(xué)生實際生活中遇到的現(xiàn)象與生物實驗聯(lián)系起來，讓學(xué)生體會到生活中的很多“為什么”在實驗中都可以找到答案，只有這樣學(xué)生對于實驗中出現(xiàn)的各種問題，以及不同現(xiàn)象才會細(xì)致考慮，在參與實驗過程中思維才會有方向，從而實現(xiàn)思維能力的培養(yǎng)目的;其次，認(rèn)真構(gòu)思好實驗中的每個環(huán)節(jié)，確保實驗的所有環(huán)節(jié)都能對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)起到積極的推動作用。實驗過程中，我們尤其要根據(jù)初中學(xué)生的心理特征，既要考慮實驗?zāi)繕?biāo)的落實，也要根據(jù)學(xué)生對實驗好奇的心理，優(yōu)化實驗方法，使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動機(jī)，并引導(dǎo)學(xué)生對實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行仔細(xì)觀察、記錄，然后再通過對實驗現(xiàn)象的分析，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的知識去思考，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。誠然，生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，生物實驗作為生物教學(xué)的基本手段，有其特殊的教學(xué)功能，它不僅能夠為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，而且能夠提供科學(xué)的思維方法，加深學(xué)生對基本知識的內(nèi)化程度，從而培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
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施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇九
目前在國際上占據(jù)主導(dǎo)地位的主要有兩套會計準(zhǔn)則，一套是以規(guī)則為基礎(chǔ)(detailedrulesbasis)的美國會計準(zhǔn)則;一套是以原則為基礎(chǔ)(basicprinciplesbasis)的國際財務(wù)報告準(zhǔn)則(包括原國際會計準(zhǔn)則)。二者之間孰優(yōu)孰劣的爭論由來已久。美國會計準(zhǔn)則體系相當(dāng)繁雜而具體，它包括美國財務(wù)會計準(zhǔn)則委員會(fasb)發(fā)布的會計準(zhǔn)則公告、緊急問題工作組(eitf)發(fā)布的問題解釋、美國注冊會計師協(xié)會(aicpa)和證券交易委員會(sec)發(fā)布的有關(guān)會計規(guī)則等。它們中許多都是根據(jù)實務(wù)中出現(xiàn)的某一問題而專門制定的，因此不少會計準(zhǔn)則實際上是會計規(guī)則。這種模式的優(yōu)點是：公司可以減少交易設(shè)計的不確定性;注冊會計師可以減少與客戶的紛爭;證券監(jiān)管部門可以便于監(jiān)督實施。其會計準(zhǔn)則曾經(jīng)為眾多國家所采納，不少國家認(rèn)為它代表了會計準(zhǔn)則發(fā)展的方向。然而安然事件充分暴露出以規(guī)則為基礎(chǔ)會計準(zhǔn)則制定模式的兩大缺陷：
(一)企業(yè)較易通過“交易設(shè)計”和“組織創(chuàng)新”逃避準(zhǔn)則的約束。
安然事件表明，以具體規(guī)則為基礎(chǔ)的會計準(zhǔn)則，不僅總是滯后于金融創(chuàng)新，而且企業(yè)公司管理者在眾多的會計條款中能夠找到漏洞，可以通過“交易設(shè)計”和“組織創(chuàng)新”輕而易舉地逃避準(zhǔn)則的約束。比如對安然的表外財務(wù)利益問題上，準(zhǔn)則規(guī)定小于3%這一基準(zhǔn)可不將“特殊目的實體”(spes)列人合并報表范圍，這就鼓勵了上市公司將所有權(quán)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，導(dǎo)致上市公司故意隱瞞財務(wù)信息，打會計準(zhǔn)則的“擦邊球”。
(二)不能反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實質(zhì)。
以具體規(guī)則為基礎(chǔ)的會計準(zhǔn)則過分強(qiáng)調(diào)技術(shù)細(xì)節(jié)反而給企業(yè)濫用準(zhǔn)則的機(jī)會。企業(yè)可以技巧性地安排技術(shù)上完全合乎規(guī)定的交易，同時又避免報告交易的實際經(jīng)濟(jì)意義。因為美國會計準(zhǔn)則只注重人們對投資工具是否擁有形式上的合法所有權(quán)，而不是對投資工具的實質(zhì)控制權(quán)，這樣極易誘導(dǎo)人們只注重交易的形式，而漠視交易的.實質(zhì)，獨立的專業(yè)判斷讓位于機(jī)械的套用規(guī)則。其結(jié)果，會計人員和注冊會計師可能敷衍了事，認(rèn)為只要不違反會計準(zhǔn)則詳細(xì)的硬性規(guī)定，就是正確的，而對財務(wù)報表是否公允反映麻木不仁。與此相對照，國際會計準(zhǔn)則推行“實質(zhì)重于形式原則”，可迫使安然這類公司在其“特殊目的實體”成立時就對表外利益進(jìn)行披露。
二、民間會計準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)的缺陷。
按美國的法律，美國會計準(zhǔn)則的制定權(quán)屬于sec，但事實上執(zhí)行的是以民間自律為主的會計準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)fasb，安然事件充分暴露了民間會計準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)的如下缺陷：
(一)會計準(zhǔn)則制定具有明顯的利益相關(guān)者傾向。
負(fù)責(zé)制定美國財務(wù)會計準(zhǔn)則的fasb是一個非盈利的民間組織，它的權(quán)威來源于法律要求公共公司(publiccompanies，公共公司的定義比上市公司更廣)的財務(wù)報告必須遵守公認(rèn)的會計準(zhǔn)則，它的經(jīng)費(fèi)主要來源于大公司的自愿捐款。以非盈利的民間機(jī)構(gòu)來制定會計準(zhǔn)則原本是希望會計準(zhǔn)則的制定過程免受政治或商業(yè)利益的影響，而事實上fasb在制定會計準(zhǔn)則時常常受到各種利益團(tuán)體的游說。特別是當(dāng)一個會計準(zhǔn)則對企業(yè)財務(wù)報告影響較大時，fasb必須為平衡各方利益而妥協(xié)，這樣公布的準(zhǔn)則在為投資者提供有用的信息上又大打折扣。比如，fasb在1994年前后，準(zhǔn)備出臺一項要求將股票期權(quán)作為費(fèi)用予以確認(rèn)和計量的準(zhǔn)則。由于該準(zhǔn)則的出臺將嚴(yán)重?fù)p害美國大公司經(jīng)理階層的利益。為了維護(hù)自己的利益，美國大公司不斷游說國會，以至于許多國會議員提出了“1994年會計改革國際會計論文發(fā)表法案”，要求“任何新的準(zhǔn)則或原則，以及對現(xiàn)行準(zhǔn)則或原則的修訂，只要準(zhǔn)備用于根據(jù)本法案提供的會計報表的編制，只有獲得sec法定委員會多數(shù)贊成票的情況下，方能生效?！焙髞?，在克林頓總統(tǒng)的干預(yù)下，該項法案未予通過。為了避免出現(xiàn)fasb制定準(zhǔn)則，sec批準(zhǔn)準(zhǔn)則局面的出現(xiàn)，fasb相當(dāng)明智地做出妥協(xié)，只要求將股票期權(quán)作為費(fèi)用予以披露，而無需確認(rèn)。結(jié)果是根據(jù)第123號準(zhǔn)則，企業(yè)向雇員發(fā)放認(rèn)股權(quán)時不需要確認(rèn)相關(guān)的成本，這是明顯違反財務(wù)會計的配比原則的。
(二)自計準(zhǔn)則制定時間過長。
例如，有關(guān)“特殊目的實體”的準(zhǔn)則，fasb已醞釀了20年之久，至今依然無任何結(jié)果。而安然的向題起因就是安然長期有意掩蓋它在“特殊目的實體”的負(fù)債和損失。另一個發(fā)人深思的問題是：fasb在20世紀(jì)90年代不遺余力地制定關(guān)于衍生金融工具方面的會計準(zhǔn)則，為何包括安然在內(nèi)的許多上市公司還是能夠輕而易舉地利用金融工具規(guī)避準(zhǔn)則的約束?從準(zhǔn)則制定的效率角度看，fasb必須決定是制定一個或少數(shù)幾個基本準(zhǔn)則來規(guī)范衍生金融工具的確認(rèn)、計量和報告，還是針對不同的衍生金融工具制定一系列的具體準(zhǔn)則，并提供詳細(xì)的操作指南。fasb已經(jīng)在衍生金融工具會計準(zhǔn)則方面耗費(fèi)了大量人力物力，但收效甚微，而且嚴(yán)重影響了準(zhǔn)則制定的整體效率。如何提高準(zhǔn)則制定效率，以應(yīng)對資本市場創(chuàng)新所帶來的層出不窮的問題，已成為后安然時代fasb面臨的一個中心問題。
安然事件是市場失敗的典型例證。市場運(yùn)轉(zhuǎn)正常時，誰也不要政府干預(yù)。但發(fā)生重大的市場衰敗時，社會公眾必然會指責(zé)政府監(jiān)管不力，并強(qiáng)烈要求政府介入。安然事件充分暴露了美國會計監(jiān)管體制的如下缺陷：
(一)民間主導(dǎo)監(jiān)管模式本身是自相矛盾的。
美國注冊會計師協(xié)會(aicpa)自設(shè)立以來，一直扮演著雙重角色：既是注冊會計師合法權(quán)益的“守護(hù)神”，又是注冊會計師執(zhí)業(yè)行為的“監(jiān)管者”。這種主要依靠民間組織進(jìn)行會計監(jiān)管的模式本身就是自相矛盾，怎么會維護(hù)公眾利益呢?aicpa除了負(fù)責(zé)制定審計準(zhǔn)則外，還負(fù)責(zé)制定職業(yè)道德和后續(xù)教育準(zhǔn)則，并組織全國性統(tǒng)一考試。但注冊會計師的執(zhí)業(yè)資格由各州授予，對違規(guī)注冊會計師的制裁也由各州負(fù)責(zé)，aicpa在這方面缺乏相應(yīng)的權(quán)力。為了確保審計質(zhì)量，美國實行的民間自律模式還引入了同業(yè)互查機(jī)制。自1977年開始同業(yè)核查以來，從未有過一家大的會計師事務(wù)所被亮過紅牌。在安然事件曝光前，“五大”之一的德勤對安達(dá)信做了同業(yè)互查后，給安達(dá)信的審計質(zhì)量開了“綠燈”。安然事件曝光后，德勤對安達(dá)信審計質(zhì)量的評估報告已成為笑料。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇十
美國的會計制度一直被公認(rèn)為是全世界最健全、最有效的會計制度。然而，安然公司破產(chǎn)和與之相關(guān)的美國會計危機(jī)引發(fā)了人們對美國會計制度缺陷的深刻反思。我國已經(jīng)加入wto，成為世界經(jīng)濟(jì)的有機(jī)組成部分，會計、審計行業(yè)也將更加開放，因此對美國會計制度缺陷的透視及反思，對于我國會計、審計改革戰(zhàn)略的制定具有參考價值。
一、以規(guī)則為基礎(chǔ)會計準(zhǔn)則制定模式的缺陷。
目前在國際上占據(jù)主導(dǎo)地位的主要有兩套會計準(zhǔn)則，一套是以規(guī)則為基礎(chǔ)（detailedrulesbasis）的美國會計準(zhǔn)則；一套是以原則為基礎(chǔ)（basicprinciplesbasis）的國際財務(wù)報告準(zhǔn)則（包括原國際會計準(zhǔn)則）。二者之間孰優(yōu)孰劣的爭論由來已久。美國會計準(zhǔn)則體系相當(dāng)繁雜而具體，它包括美國財務(wù)會計準(zhǔn)則委員會（fasb）發(fā)布的會計準(zhǔn)則公告、緊急問題工作組（eitf）發(fā)布的問題解釋、美國注冊會計師協(xié)會（aicpa）和證券交易委員會（sec）發(fā)布的有關(guān)會計規(guī)則等。它們中許多都是根據(jù)實務(wù)中出現(xiàn)的某一問題而專門制定的，因此不少會計準(zhǔn)則實際上是會計規(guī)則。這種模式的優(yōu)點是：公司可以減少交易設(shè)計的不確定性；注冊會計師可以減少與客戶的紛爭；證券監(jiān)管部門可以便于監(jiān)督實施。其會計準(zhǔn)則曾經(jīng)為眾多國家所采納，不少國家認(rèn)為它代表了會計準(zhǔn)則發(fā)展的方向。然而安然事件充分暴露出以規(guī)則為基礎(chǔ)會計準(zhǔn)則制定模式的兩大缺陷：
（一）企業(yè)較易通過“交易設(shè)計”和“組織創(chuàng)新”逃避準(zhǔn)則的約束。
安然事件表明，以具體規(guī)則為基礎(chǔ)的會計準(zhǔn)則，不僅總是滯后于金融創(chuàng)新，而且企業(yè)公司管理者在眾多的會計條款中能夠找到漏洞，可以通過“交易設(shè)計”和“組織創(chuàng)新”輕而易舉地逃避準(zhǔn)則的約束。比如對安然的表外財務(wù)利益問題上，準(zhǔn)則規(guī)定小于3％這一基準(zhǔn)可不將“特殊目的.實體”（spes）列人合并報表范圍，這就鼓勵了上市公司將所有權(quán)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，導(dǎo)致上市公司故意隱瞞財務(wù)信息，打會計準(zhǔn)則的“擦邊球”。
（二）不能反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實質(zhì)。
以具體規(guī)則為基礎(chǔ)的會計準(zhǔn)則過分強(qiáng)調(diào)技術(shù)細(xì)節(jié)反而給企業(yè)濫用準(zhǔn)則的機(jī)會。企業(yè)可以技巧性地安排技術(shù)上完全合乎規(guī)定的交易，同時又避免報告交易的實際經(jīng)濟(jì)意義。因為美國會計準(zhǔn)則只注重人們對投資工具是否擁有形式上的合法所有權(quán)，而不是對投資工具的實質(zhì)控制權(quán)，這樣極易誘導(dǎo)人們只注重交易的形式，而漠視交易的實質(zhì)，獨立的專業(yè)判斷讓位于機(jī)械的套用規(guī)則。其結(jié)果，會計人員和注冊會計師可能敷衍了事，認(rèn)為只要不違反會計準(zhǔn)則詳細(xì)的硬性規(guī)定，就是正確的，而對財務(wù)報表是否公允反映麻木不仁。與此相對照，國際會計準(zhǔn)則推行“實質(zhì)重于形式原則”，可迫使安然這類公司在其“特殊目的實體”成立時就對表外利益進(jìn)行披露。
二、民間會計準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)的缺陷。
按美國的法律，美國會計準(zhǔn)則的制定權(quán)屬于sec，但事實上執(zhí)行的是以民間自律為主的會計準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)fasb，安然事件充分暴露了民間會計準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)的如下缺陷：
（一）會計準(zhǔn)則制定具有明顯的利益相關(guān)者傾向。
負(fù)責(zé)制定美國財務(wù)會計準(zhǔn)則的fasb是一個非盈利的民間組織，它的權(quán)威來源于法律要求公共公司（publiccompanies，公共公司的定義比上市公司更廣）的財務(wù)報告必須遵守公認(rèn)的會計準(zhǔn)則，它的經(jīng)費(fèi)主要來源于大公司的自愿捐款。以非盈利的民間機(jī)構(gòu)來制定會計準(zhǔn)則原本是希望會計準(zhǔn)則的制定過程免受政治或商業(yè)利益的影響，而事實上fasb在制定會計準(zhǔn)則時常常受到各種利益團(tuán)體的游說。特別是當(dāng)一個會計準(zhǔn)則對企業(yè)財務(wù)報告影響較大時，fasb必須為平衡各方利益而妥協(xié)，這樣公布的準(zhǔn)則在為投資者提供有用的信息上又大打折扣。比如，fasb在1994年前后，準(zhǔn)備出臺一項要求將股票期權(quán)作為費(fèi)用予以確認(rèn)和計量的準(zhǔn)則。由于該準(zhǔn)則的出臺將嚴(yán)重?fù)p害美國大公司經(jīng)理階層的利益。為了維護(hù)自己的利益，美國大公司不斷游說國會，以至于許多國會議員提出了“1994年會計改革法案”，要求“任何新的準(zhǔn)則或原則，以及對現(xiàn)行準(zhǔn)則或原則的修訂，只要準(zhǔn)備用于根據(jù)本法案提供的會計報表的編制，只有獲得sec法定委員會多數(shù)贊成票的情況下，方能生效?！焙髞?，在克林頓總統(tǒng)的干預(yù)下，該項法案未予通過。為了避免出現(xiàn)fasb制定準(zhǔn)則，sec批準(zhǔn)準(zhǔn)則局面的出現(xiàn)，fasb相當(dāng)明智地做出妥協(xié)，只要求將股票期權(quán)作為費(fèi)用予以披露，而無需確認(rèn)。結(jié)果是根據(jù)第123號準(zhǔn)則，企業(yè)向雇員發(fā)放認(rèn)股權(quán)時不需要確認(rèn)相關(guān)的成本，這是明顯違反財務(wù)會計的配比原則的。
（二）自計準(zhǔn)則制定時間過長。
例如，有關(guān)“特殊目的實體”的準(zhǔn)則，fasb已醞釀了之久，至今依然無任何結(jié)果。而安然的向題起因就是安然長期有意掩蓋它在“特殊目的實體”的負(fù)債和損失。另一個發(fā)人深思的問題是：fasb在20世紀(jì)90年代不遺余力地制定關(guān)于衍生金融工具方面的會計準(zhǔn)則，為何包括安然在內(nèi)的許多上市公司還是能夠輕而易舉地利用金融工具規(guī)避準(zhǔn)則的約束？從準(zhǔn)則制定的效率角度看，fasb必須決定是制定一個或少數(shù)幾個基本準(zhǔn)則來規(guī)范衍生金融工具的確認(rèn)、計量和報告，還是針對不同的衍生金融工具制定一系列的具體準(zhǔn)則，并提供詳細(xì)的操作指南。fasb已經(jīng)在衍生金融工具會計準(zhǔn)則方面耗費(fèi)了大量人力物力，但收效甚微，而且嚴(yán)重影響了準(zhǔn)則制定的整體效率。如何提高準(zhǔn)則制定效率，以應(yīng)對資本市場創(chuàng)新所帶來的層出不窮的問題，已成為后安然時代fasb面臨的一個中心問題。
安然事件是市場失敗的典型例證。市場運(yùn)轉(zhuǎn)正常時，誰也不要政府干預(yù)。但發(fā)生重大的市場衰敗時，社會公眾必然會指責(zé)政府監(jiān)管不力，并強(qiáng)烈要求政府介入。安然事件充分暴露了美國會計監(jiān)管體制的如下缺陷：
（一）民間主導(dǎo)監(jiān)管模式本身是自相矛盾的。
美國注冊會計師協(xié)會（aicpa）自設(shè)立以來，一直扮演著雙重角色：既是注冊會計師合法權(quán)益的“守護(hù)神”，又是注冊會計師執(zhí)業(yè)行為的“監(jiān)管者”。這種主要依靠民間組織進(jìn)行會計監(jiān)管的模式本身就是自相矛盾，怎么會維護(hù)公眾利益呢？aicpa除了負(fù)責(zé)制定審計準(zhǔn)則外，還負(fù)責(zé)制定職業(yè)道德和后續(xù)教育準(zhǔn)則，并組織全國性統(tǒng)一考試。但注冊會計師的執(zhí)業(yè)資格由各州授予，對違規(guī)注冊會計師的制裁也由各州負(fù)責(zé)，aicpa在這方面缺乏相應(yīng)的權(quán)力。為了確保審計質(zhì)量，美國實行的民間自律模式還引入了同業(yè)互查機(jī)制。自1977年開始同業(yè)核查以來，從未有過一家大的會計師事務(wù)所被亮過紅牌。在安然事件曝光前，“五大”之一的德勤對安達(dá)信做了同業(yè)互查后，給安達(dá)信的審計質(zhì)量開了“綠燈”。安然事件曝光后，德勤對安達(dá)信審計質(zhì)量的評估報告已成為笑料。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇十一
摘要：化學(xué)是高中的一門基礎(chǔ)性課程，在高中化學(xué)教學(xué)中，教師要做好實驗教學(xué)工作，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效率。本文中，作者結(jié)合教學(xué)實踐，就高中化學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題及對策進(jìn)行了探究。
隨著新課改的實施，傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式受到了挑戰(zhàn)。在新課改的背景下，教師要做好課堂教學(xué)工作就必須用新的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，運(yùn)用新的教學(xué)方法組織課堂教學(xué)，把新課改切實落實到課堂教學(xué)過程之中?；瘜W(xué)是高中階段的一門基礎(chǔ)性課程，但是，由于高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容越來越復(fù)雜，知識的抽象性增強(qiáng)，對學(xué)生的抽象思維能力以及邏輯思維能力要求有所提高，而學(xué)生的發(fā)展不能滿足需求，從而使學(xué)生們在化學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了不少的困難。如何做好新課改下的高中化學(xué)教學(xué)工作，成為新課改下每一位教師所思考的問題。由于化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，在化學(xué)教學(xué)中，實驗教學(xué)也是不能忽視的。化學(xué)實驗，不僅是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也是化學(xué)教學(xué)的重要方法之一。但是，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，我們可以發(fā)現(xiàn)實驗教學(xué)不受重視，實驗教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用沒有得到充分地發(fā)揮。從新課改實施之后，筆者認(rèn)識到了化學(xué)實驗教學(xué)的重要性，在課堂教學(xué)過程中對實驗教學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)，爭取使實驗教學(xué)發(fā)揮出其最大的優(yōu)勢作用，使化學(xué)課堂的教學(xué)效率有了明顯的提高。下面，筆者結(jié)合多年的教學(xué)實踐，談?wù)勅绾巫龊眯抡n改下的化學(xué)實驗教學(xué)工作。
傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師把提高升學(xué)率、提高學(xué)生的考試成績作為教學(xué)的唯一目標(biāo)，因此，在教學(xué)過程中，教師過分注重知識的傳授，為了把教師所掌握的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生，教師在課堂上一味灌輸，而忽視了實驗教學(xué)。即使教師組織實驗，也是圍繞高考展開的，僅僅對考試內(nèi)容進(jìn)行簡單的演示，然后讓學(xué)生對知識點進(jìn)行記憶。由于教師的不重視，學(xué)生們在化學(xué)實驗教學(xué)中也不能明確實驗的目的，在實驗課堂上不能做到規(guī)范操作，也不能結(jié)合實驗情況積極開動腦筋進(jìn)行思考，使實驗課成為了放松課。
2、對實驗教學(xué)的投入不足。
要想成功進(jìn)行實驗，首先需要具有完備的實驗設(shè)施和足夠的實驗材料。但是，很多學(xué)校片面追求升學(xué)率，把提高升學(xué)率放在了第一位，在實驗方面的投入較少。由于資金的相對短缺，部分學(xué)校存在著實驗室短缺，藥品不夠，儀器不足的現(xiàn)象，一些陳舊、老化的實驗材料也影響了實驗的效果。
1、激發(fā)學(xué)生實驗操作的興趣，讓學(xué)生認(rèn)識到實驗教學(xué)的重要性。
興趣是最好的老師，很多學(xué)生學(xué)不好一門知識和他們對所學(xué)內(nèi)容的興趣不高有很大的關(guān)系。為了提高課堂教學(xué)的效率，教師一定要把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)放在首位。為了做好高中化學(xué)實驗教學(xué)工作，教師也要從學(xué)生實驗學(xué)習(xí)的`興趣培養(yǎng)入手。在教學(xué)過程中，教師首先要讓學(xué)生明確實驗操作在化學(xué)教學(xué)中的重要作用，在進(jìn)行任何一種實驗操作前都讓學(xué)生明確實驗操作的目的，讓學(xué)生親自參與實驗設(shè)計和操作，從而激發(fā)學(xué)生實驗操作的興趣，調(diào)動學(xué)生的參與性，讓學(xué)生在參與和動手的過程中獲得提高。
2、加大資金投入，為更好地進(jìn)行化學(xué)實驗做好準(zhǔn)備。
實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的重要方面，在新課改下，對運(yùn)用實驗做好課堂教學(xué)工作有了明確的規(guī)定。因此，各高中學(xué)校一定要重視起來。為了保證實驗工作的順利開展，一定要準(zhǔn)備好實驗器材、藥品等必需品，保證化學(xué)實驗工作能夠順利開展。作為一名化學(xué)教師，也要利用好現(xiàn)有資源做好實驗教學(xué)工作，發(fā)揮出實驗室的作用，從而引起學(xué)校的重視，促使學(xué)校能夠加大資金投入。
3、教師做好演示實驗。
教師演示實驗是化學(xué)實驗的重要形式之一，在進(jìn)行教師演示實驗時，為了更好地使實驗效果展示在學(xué)生們面前，教師可以在課前做足準(zhǔn)備，先多進(jìn)行幾次模擬實驗，把握好實驗步驟、藥劑的用量等，從而保證事半功倍。在進(jìn)行演示實驗的操作過程中，教師不僅要認(rèn)真進(jìn)行實驗操作，而且還有注意到學(xué)生的反應(yīng)，做好對學(xué)生的引導(dǎo)。只有教師讓學(xué)生在教學(xué)過程中仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，把所觀察到的現(xiàn)象和所學(xué)知識結(jié)合起來，才能夠收到更好的教學(xué)效果。
4、組織好學(xué)生實驗。
學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，在任何課堂教學(xué)中，都要做到學(xué)生主體地位的發(fā)揮。因此，在進(jìn)行化學(xué)實驗教學(xué)時，同樣要發(fā)揮出學(xué)生的主體作用。只有讓學(xué)生參與到實驗操作中，讓學(xué)生自己體會實驗的樂趣，才能夠使實驗教學(xué)的效果得到更好的發(fā)揮。學(xué)生實驗一般采取分組進(jìn)行實驗。教師在對學(xué)生合理分組之后，就要發(fā)揮出各小組的作用。通過讓各小組成員分工合作，進(jìn)行實驗的設(shè)計、操作、記錄等，通過各成員的密切合作，使每個小組成員的優(yōu)勢都得到了體現(xiàn)，讓學(xué)生在親自參與過程中收獲了更多的知識，也在無形中提高了學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊意識。
5、發(fā)揮好多媒體演示實驗的優(yōu)勢作用。
多媒體技術(shù)是當(dāng)今教學(xué)中的先進(jìn)技術(shù)，在各科教學(xué)中都發(fā)揮著自己獨特的優(yōu)勢作用。在進(jìn)行化學(xué)實驗時，教師同樣要發(fā)揮出多媒體技術(shù)的優(yōu)越性。在化學(xué)實驗中，要用到各種各樣的藥品，但是，氯氣等氣體卻具有毒性，對人體危害大，不便于進(jìn)行實際實驗操作，為了讓學(xué)生更好地對操作過程形成清晰的認(rèn)識，教師就可以運(yùn)用多媒體進(jìn)行實驗的演示操作，通過多媒體播放實驗操作過程，讓學(xué)生一目了然。作為一名高中化學(xué)教師，一定要發(fā)揮出實驗教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的優(yōu)越性，讓學(xué)生體會到實驗教學(xué)的樂趣和意義，從而提高實驗教學(xué)的利用率，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提升。
作者：鐘曉英單位：福建省浦城縣第二中學(xué)。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇十二
第一、思想觀念的轉(zhuǎn)變當(dāng)下最重要的是使人們對傳統(tǒng)的教育觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，改變傳統(tǒng)錯誤的思維理念，深刻認(rèn)識到成人教育已成為我們國家高等教育不可缺少的一部分，而并不是對高等教育的補(bǔ)充。各個高校及在校師生應(yīng)該認(rèn)識到高等教育只有專業(yè)不同，對證書是沒有高低之分的，同樣也不存在學(xué)生優(yōu)劣之分，國家應(yīng)該加大力度發(fā)展成人高等教育。對其應(yīng)該給予足夠的重視及必要的資金支持，同時也應(yīng)該鼓勵各界人士對成人高等教育提供相應(yīng)的資助和捐贈?？梢圆扇 凹Y入股”、“引鳳筑巢”、“借船下?！钡确绞剑靡磺泻戏ǖ姆绞胶颓阑I集資金，做大模搞，形成規(guī)模效應(yīng)。盡可能的使社會的資金全部的投入到教育來，從而使教育結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化，加強(qiáng)教育功能，提倡和堅決實行服務(wù)社會化，從根本上解決成人高等教育的問題，使其得到良性的發(fā)展。第二、教學(xué)方式的改變成人高等教育的對象是成人且絕大多數(shù)已經(jīng)處在與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作崗位上，因而把理論與實踐有機(jī)的結(jié)合起來才能使成人教育的效果最大化。對此要求教師除了具備牢靠的專業(yè)理論功底之外，還必須具有較強(qiáng)的實際操作能力，而這方面也正是絕大多數(shù)長期從事全日制高等教育的教師所匱乏的。一是學(xué)校要盡可能的創(chuàng)造條件，鼓勵教師深入到一線實踐操作中開展學(xué)習(xí)調(diào)研，在實踐中不斷完善和補(bǔ)充自己，增強(qiáng)處理實際問題的能力，并把教學(xué)的理論與生產(chǎn)、管理的實際結(jié)合起來，從而更加有效地提高教育教學(xué)水平；二是學(xué)?？芍苯訌钠髽I(yè)中聘請優(yōu)秀的科技人員加入到成人教育的師資隊伍之中，充分發(fā)揮他們在現(xiàn)場實踐操作方面的優(yōu)勢，彌補(bǔ)本校教師實際操作能力方面的不足；三是要將成人教育教師崗位固定化作為一項長期而又艱巨的任務(wù)去完成，形成一個流動率較小、專業(yè)素質(zhì)較高、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊伍，這樣更加有利于成人教育的發(fā)展壯大。隨著普通高等教育規(guī)模不斷壯大、質(zhì)量也在逐年提升，成人高等教育應(yīng)以成人學(xué)生的需求為導(dǎo)向開展多元化和個性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法策略，突破陳規(guī)。針對成人學(xué)生的特點，成人教育課程設(shè)置不僅要考慮國家課程及課程標(biāo)準(zhǔn)，更要重視學(xué)校課程的開發(fā)和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。只有兩者兼顧，才能提高人才的國際競爭力和人才的社會適應(yīng)性。只有通過利用當(dāng)代信息化技術(shù)及計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，才能使目前已有的資源整合發(fā)揮其優(yōu)勢，利用各種高科技技術(shù)彌補(bǔ)和減緩成人教育中師資力量不足的弊端。通過開設(shè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)模式，使網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計教育質(zhì)量得到了提高，同時我們也組織了全國優(yōu)秀的專業(yè)教師團(tuán)隊進(jìn)行課程教育，實現(xiàn)了資源共享的成人教學(xué)體系，為各界人士提供了質(zhì)量優(yōu)的承認(rèn)教育課程，通過這種方式來開辦成人教育，不僅豐富了學(xué)生的知識面，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，遠(yuǎn)程教育利用多媒體技術(shù)很好地將教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實例集中起來，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，提高直觀性、趣味性、實用性和自我操作性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高成人教育教學(xué)的質(zhì)量，也能夠有效地解決學(xué)生因地域差異而無法上課的情況。最后，成人教育的教學(xué)過程，離不開教學(xué)大綱，教材以及習(xí)題匯總等資料。因此教材的編寫以及開發(fā)和建設(shè)各種輔導(dǎo)材料，成為了目前首要解決的問題。各位教師應(yīng)根據(jù)當(dāng)今成人教育的存在的特點及缺陷，以相關(guān)教材為資料，積極編寫教學(xué)大綱，學(xué)生自學(xué)輔導(dǎo)及習(xí)題總集，強(qiáng)化成人教育的相關(guān)配套設(shè)施。努力改變當(dāng)初陳舊的觀念，因為時代在發(fā)展也在進(jìn)步，密切聯(lián)系現(xiàn)代科技發(fā)展的步伐和當(dāng)今市場的需求，根據(jù)各專業(yè)的自身特點以及考慮成人教育客觀因素，對相關(guān)的教材及時進(jìn)行更換，對書中的陳舊觀點及時的進(jìn)行刪除和更新，將現(xiàn)代新的科學(xué)技術(shù)及社會發(fā)展的新形式及時的引進(jìn)到相關(guān)教材中，使學(xué)生能夠掌握現(xiàn)代科技走向和時代發(fā)展方向。
三成人教育的未來發(fā)展趨勢。
近年來，隨著成人教育研究數(shù)量不斷上升，呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，進(jìn)而說明了當(dāng)今社會的需求量增大。因此對如何使提高成人教育質(zhì)量及搭建多方面的研究平臺，已經(jīng)成為今后急需要解決的一個重要問題。在成人教育學(xué)科不斷成長與壯大的過程中，各位教育學(xué)者應(yīng)對相關(guān)領(lǐng)域的研究不斷關(guān)注，與時俱進(jìn),改變觀念,不斷探索,服務(wù)于終身教育體系,突出職業(yè)性特色,積極適應(yīng)時代和社會發(fā)展的需要,樹立更為先進(jìn)的教育思想和觀點。
參考文獻(xiàn)。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇十三
在新課改的要求下，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)逐步被取代，但是高中化學(xué)實驗并未因此受到重視，主要是由以下幾個方面造成的。
1.化學(xué)實驗資源短缺。
在學(xué)習(xí)高中化學(xué)的過程中，化學(xué)實驗教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要手段，但是很多學(xué)校的化學(xué)實驗資源非常短缺，主要是因為培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力的實驗沒有使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引起重視，投入資金較少，導(dǎo)致相關(guān)的實驗設(shè)備、儀器以及藥品等極度短缺，從而使化學(xué)實驗教學(xué)的順利進(jìn)行受到阻礙。
盡管新課標(biāo)的提出已經(jīng)取代了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，但是許多教師在化學(xué)教學(xué)中仍以高考作為教學(xué)的重心。高考中的化學(xué)試題與實驗毫無關(guān)系，注重化學(xué)理論的測試，因此教師往往不將實驗作為教學(xué)的重點環(huán)節(jié)，而是讓學(xué)生自由實驗，這種教學(xué)方式弱化了學(xué)生的多項能力。此外，在高中化學(xué)的教學(xué)目標(biāo)中往往只注重理論，輕實踐，因而教師會利用多媒體將實驗的過程演示給學(xué)生，通過該種方式讓學(xué)生領(lǐng)悟和理解，雖然該種方式在一定程度上能夠減少化學(xué)實驗產(chǎn)生的各種費(fèi)用，但是不利于學(xué)生動手能力以及思維能力的培養(yǎng)。
1.加大資金投入力度，提升教師素質(zhì)。
完備的實驗教學(xué)設(shè)備、藥品等是順利進(jìn)行實驗教學(xué)的基礎(chǔ)。在這種情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要意識到化學(xué)實驗對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，從而加大資金的投入力度，保證實驗教學(xué)的順利進(jìn)行，不斷完善化學(xué)實驗所需的各種材料和設(shè)備。此外，教師作為學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實驗的引導(dǎo)者，提升教師的綜合素質(zhì)也是非常重要的。教師應(yīng)該充分意識到新課改的精髓，并將其與化學(xué)實驗相融合，拋棄傳統(tǒng)的.教學(xué)觀念，使教師意識到化學(xué)實驗對學(xué)生能力的培養(yǎng)是不可或缺的。而且，提升教師的專業(yè)技能，在化學(xué)實驗教學(xué)中更好地指導(dǎo)學(xué)生有著重要的意義。
2.實施換位教學(xué)的教學(xué)模式。
所謂換位教學(xué)就是改變傳統(tǒng)以教師為主體的教學(xué)方式，使學(xué)生在教學(xué)中占據(jù)主導(dǎo)地位。
（1）在化學(xué)實驗的演示性實驗中，使學(xué)生主動參與到其中。演示性實驗就是通過對實驗進(jìn)行仔細(xì)的觀察，從而使學(xué)生更準(zhǔn)確地理解實驗的原理和結(jié)果等。如，做鎂燃燒實驗，在做實驗時，需事先準(zhǔn)備兩條鎂帶，然后放在酒精燈下進(jìn)行燃燒，并觀察鎂帶的變化。教師示范完后，學(xué)生實際動手進(jìn)行操作，教師對其引導(dǎo)。通過該種演示性的實驗?zāi)軌蛴行龑W(xué)生的恐懼心理。
（2）利用探索性以及驗證性的實驗來增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。如，ph值的測量是高中化學(xué)實驗中的一項重要實驗，通過該實驗?zāi)軌蚴箤W(xué)生掌握各種物質(zhì)ph值測量的基本方法，在實驗中主要是對純水、硫酸以及氫氧化鈉等的ph值進(jìn)行測定。為了使學(xué)生了解河流的污染情況，可使學(xué)生自行取適量的河流水，測定其ph值，并對污染情況進(jìn)行概括。而在進(jìn)行驗證性的實驗時，經(jīng)常使用控制變量以及等效替代法。
在新課改的要求下，高中化學(xué)實驗教學(xué)占據(jù)著重要的地位，它貫穿于整個化學(xué)教學(xué)中。因此，只有直面化學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題，才能提出更有效的解決對策，這對于提升教學(xué)質(zhì)量以及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有著重要的意義。
參考文獻(xiàn)：
謝麗玲。新課改下高中化學(xué)實驗教學(xué)問題與對策［j］。金色年華：下，，12（5）：81.
施工管理存在的缺陷及解決措施論文篇十四
在進(jìn)行二次供水設(shè)備管理過程中，為了有效環(huán)節(jié)資源緊張的情況，在實際管理過程中，需要不斷探索實際節(jié)能降耗的標(biāo)準(zhǔn)，制定完善的管理策略，加強(qiáng)細(xì)節(jié)控制，不斷節(jié)約水資源，提升經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。因此，本文首先分析二次供水設(shè)備在建設(shè)運(yùn)行過程中存在的問題，然后結(jié)合實際情況，就如何實現(xiàn)節(jié)能目標(biāo)提出相應(yīng)的解決對策。
一、二次用水供水設(shè)備存在的問題。
就目前而言，在很多城市中，城市二次供水方式主要包括增壓設(shè)備和高位水池聯(lián)合供水、變頻調(diào)速供水、管網(wǎng)疊壓供水以及氣壓供水等。但是在進(jìn)行二次供水過程中，需要采取相應(yīng)的節(jié)能保護(hù)措施，防止出現(xiàn)污染。
（一）二次供水設(shè)施設(shè)計存在問題。
第一，基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計不合理。在進(jìn)行二次供水設(shè)計過程中，受到傳統(tǒng)設(shè)計方面的影響，導(dǎo)致設(shè)施設(shè)計不完善。其中在上層為飲用水，中段為出水口，與下層消防水之間，沒有結(jié)合實際情況，設(shè)置相應(yīng)的隔離設(shè)施，但是在下層水中，由于不能得到及時的更換，從而影響了供水的水質(zhì)。并且污水管和溢流管與排水管道是連通的，一旦排水管道遇到阻塞以后，受到虹吸作用的影響，污水就會順著管道導(dǎo)倒流入儲水裝置中，從而污染水源，從而引起水源污染。另外，由于貯水池容積比較大，水停留時間較長，就會不斷繁殖微生物。
第二，水質(zhì)檢測不到位。就目前而言，我國不斷完善生活飲用水國家標(biāo)準(zhǔn)，并且出臺了生活飲用水的衛(wèi)生規(guī)范，并且對二次供水設(shè)施建設(shè)提出了更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。但是根據(jù)實際水質(zhì)檢測發(fā)現(xiàn)，管理工作處在無序狀態(tài)，在進(jìn)行檢測過程中，選擇的評價標(biāo)準(zhǔn)也有所不同，導(dǎo)致水質(zhì)檢測合格率比較低，影響了人們正常飲用水。
第三，存在技術(shù)缺陷。就目前而言，在二次供水系統(tǒng)中，很多設(shè)備屬于變頻調(diào)速裝置，但是在是運(yùn)行過程中，周圍環(huán)境比較復(fù)雜，僅僅通過一個壓力點，就很難反映實際供水的狀態(tài)，影響了整個供水系統(tǒng)的正常運(yùn)行。并且對水泵機(jī)組而言，在進(jìn)行切換過程中，存在技術(shù)方面的缺陷，增加了供水消耗，影響了供水公司的經(jīng)濟(jì)效益。
二、二次供水設(shè)備節(jié)能管理措施。
為了實現(xiàn)二次供水設(shè)備實際節(jié)能的目標(biāo)，需要結(jié)合是二次供水工程建設(shè)情況，制定科學(xué)合理的節(jié)能方案，選擇科學(xué)合理的供水設(shè)備，從而滿足節(jié)能降耗的要求，下面就如何做好二次供水節(jié)能管理展開論述。
（一）進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計。
為了滿足人們正常的生活用水和生活用水，需要選擇合理的二次加壓系統(tǒng)的供水方式，結(jié)合實際情況，提升系統(tǒng)的運(yùn)行效率。第一，設(shè)置增壓設(shè)備和高位水池，建設(shè)一個“小水廠”，發(fā)揮上下兩個水池的存水作用，實現(xiàn)全方位的錯峰供水，不斷節(jié)約水資源。實際的運(yùn)行過程就是在自來水進(jìn)入到地下水池以后，利用加壓泵把水輸送到高位水池，然后再到各個的用水點。采用這種的供水方式，操作起來比較簡單，便于維修。并且高位水池具有良好的儲存水的能力，不需要水泵進(jìn)行長期連續(xù)的工作，從而降低實際的能耗。另外，采用這種供水方式，加壓泵每天只要運(yùn)行一兩次就能滿足小區(qū)的基本需求。但是經(jīng)過實際運(yùn)行情況，這種供水方式適合200戶以下的小區(qū)使用，在高層建筑應(yīng)用過程中，具有良好的節(jié)能效果。第二，采用變頻調(diào)速供水方式。在實際運(yùn)行過程中，當(dāng)自來水進(jìn)入到設(shè)置好的地下水池以后，利用加壓泵從而輸送到各個用水點，并且根據(jù)變頻器和水泵的變化，利用水泵轉(zhuǎn)速，科學(xué)合理的調(diào)整水量，在實際利用過程中，實現(xiàn)了自動化和智能化的操作，但是這種方式對變頻器和plc要求比較高。采用變頻調(diào)速供水實現(xiàn)較多用戶的需求，根據(jù)不同建筑物的標(biāo)高進(jìn)行二次加壓，實現(xiàn)節(jié)能的目標(biāo)。
第三，管網(wǎng)疊壓供水。為了保證水質(zhì)，實現(xiàn)節(jié)能的目標(biāo)，采用這種供水方式，主要包括以下流程，就是在自來水進(jìn)行到無負(fù)壓罐以后，利用加壓泵，供給各個水點，實現(xiàn)供水的變頻調(diào)速，通過官網(wǎng)壓力的疊加，做好用戶供水。在實際應(yīng)用過程中，可以有效的保證水質(zhì)，降低實際購入，減少能耗。但是不適用于用戶較多的住宅小區(qū)，在選擇混合供水的過程中，具有良好的節(jié)能效果，保證供水能夠正常運(yùn)行。
（二）選擇合理的供水設(shè)備。
為了實現(xiàn)二次供水設(shè)備節(jié)能降耗的目標(biāo)，需要選擇合理的供水方式，明確樓層的方位，分析用戶數(shù)量，在此基礎(chǔ)上選擇科學(xué)合理的供水設(shè)備。第一，在通常情況下，增壓設(shè)備和高位水池得到了廣泛的應(yīng)用，在進(jìn)行實際設(shè)計過程中，需要充分考慮到水泵出水口的高度差，然后結(jié)合實際情況，確定水泵的揚(yáng)程。其中二次供水收益客戶最大用水量決定了水泵的流量。因此，需要結(jié)合實際情況，分析水泵流量、水泵功率以及揚(yáng)程之間的關(guān)系，采用科學(xué)的計算方法，按照一用一配置的原則，滿足當(dāng)前節(jié)能的目標(biāo)。第二，在進(jìn)行變頻調(diào)速供水過程中，需要明確區(qū)分小區(qū)二次供水的范圍，確定小區(qū)樓層的高度，根據(jù)實際的用戶數(shù)量，選擇科學(xué)合理的設(shè)備型號。為了發(fā)揮變頻調(diào)速節(jié)能的重要作用，設(shè)計建設(shè)人員需要結(jié)合水泵的特性曲線，分析水泵高效運(yùn)行的區(qū)間，進(jìn)一步區(qū)分變頻調(diào)速供水方式，從而有效的降低供水收益客戶的成本，降低水資源的浪費(fèi)。
（三）制定科學(xué)合理的管理規(guī)劃。
在二次供水設(shè)施建設(shè)完成以后，供水公司要承擔(dān)起維護(hù)管理的'責(zé)任，需要建立完善的管理機(jī)制，降低供水的設(shè)備出現(xiàn)的故障，排除潛在的故障，不斷延長供水設(shè)備的使用壽命，降低能耗。
第一，加強(qiáng)二次加壓設(shè)備的日常管理。在實際管理過程中，為了發(fā)揮二次供水設(shè)備長期的作用，需要結(jié)合實際情況，建立完善的技術(shù)維護(hù)檔案，對水泵泵房進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和維護(hù)，重點做好管道滲漏問題的檢查，然后機(jī)械進(jìn)行上報。同時要針對設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，在軸承內(nèi)注入潤滑油；每隔一段時間，就要檢查密封系統(tǒng)，防止水泵出現(xiàn)漏水問題和密封件被損壞。另外，對軸承而言，在實際運(yùn)行過程中，為延長軸承的壽命，需要做好基本的清潔工作。通過各種形式的保養(yǎng)，可以保證二次供水設(shè)備良性的運(yùn)行，提升供水的穩(wěn)定性和持續(xù)性，實現(xiàn)節(jié)能降耗的目標(biāo)。
第二，做好二次供水設(shè)備改造工作。由于之前二次供水設(shè)備性能老化，出現(xiàn)殘破、老舊的情況，需要對耗能高和噪音大的二次供水設(shè)備進(jìn)行改造，結(jié)合實際情況，降低經(jīng)濟(jì)成本和資源消耗。在進(jìn)行水池管理維護(hù)過程中，可以安裝不銹水力平衡閥浮球，防止出現(xiàn)溢水情況，防止出現(xiàn)漏損問題。另外，還可以建設(shè)不銹鋼水箱，提升生活永輝占用容積，降低資源消耗，在保證水質(zhì)的同時，減少資源的浪費(fèi)，提升二次供水的經(jīng)濟(jì)效益。
綜上所述，在進(jìn)行二次供水設(shè)備實際運(yùn)行過程中，需要建立完善的節(jié)能養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷采用高科技和新技術(shù)，結(jié)合實際情況，從小處著手，明確節(jié)能降耗管理的目標(biāo)，從而節(jié)約更多的水資源和人力資源，滿足當(dāng)前節(jié)約型建設(shè)的需求。
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