知識(shí)和技能的積累是我們能夠不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。總結(jié)的目的是為了回顧經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)而引發(fā)對(duì)未來(lái)的思考和改進(jìn)。以下是社會(huì)名流推薦的讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
國(guó)學(xué)給我的啟示篇一
火車站前的天拜山廣場(chǎng)有10幾棵老榆樹(shù)，它們的年齡都在百歲以上。老榆樹(shù)一棵棵高大無(wú)比，斑駁的樹(shù)干虬枝盤(pán)曲。微風(fēng)襲來(lái)，頻頻搖動(dòng)手臂向人們致意。這些老榆樹(shù)立在廣場(chǎng)上，蓊郁蒼翠，惹人眼目。人們一下火車，首先映入眼簾的是那些高大的樹(shù)木，都被這獨(dú)特美好的景觀所吸引。
每一棵老榆樹(shù)都有無(wú)數(shù)的分枝，裊裊婷婷，在陽(yáng)光下展露它們披掛一身的豐饒而亮麗的綠葉，水仙子一般高高擎起一把把開(kāi)放的綠傘，綠色中顯然暗含著一種高貴。晨霧中，它們顯得朦朦朧朧，好一派仙風(fēng)道骨的氣質(zhì)。老榆樹(shù)招來(lái)了越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒，唱響枝頭。有嘰嘰喳喳的麻雀、長(zhǎng)尾巴的花喜鵲、還有不知名的黃背兒，綠腦門兒等。時(shí)有蝴蝶在樹(shù)葉中穿行，蜜蜂在樹(shù)邊飛翔，人們穿著紅的、黃的、粉的各色衣裙，來(lái)樹(shù)底下聊天納涼。仰頭向上望，在樹(shù)的最高處，有幾個(gè)巨大的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)兒們成雙成對(duì)地從巢邊飛進(jìn)飛出。每一棵樹(shù)的枝葉間都有幾大朵花兒一樣的冬青，綠葉間蘊(yùn)藏有鮮紅的果實(shí)。
這是一個(gè)榆樹(shù)的大家族，它們相互偎依相互鼓勵(lì)相互攀高地生長(zhǎng)著，在陽(yáng)光下，身披萬(wàn)道金光的老榆樹(shù)們，是我們心中永遠(yuǎn)的綠洲。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，天拜山廣場(chǎng)幾經(jīng)修善。烈士墓和涼亭都被移走，南側(cè)靠中間的大看臺(tái)也拆除，唯有老榆樹(shù)一棵未動(dòng)，仍然秋毫無(wú)損地屹立在那里。
每年四月，老榆樹(shù)開(kāi)花了，結(jié)出了果實(shí)，一串又一串，也叫榆錢。榆錢悠悠的香氣穿越廣場(chǎng)，進(jìn)入到廣場(chǎng)上每個(gè)人的嗅覺(jué)里。沒(méi)過(guò)幾日，榆錢由綠漸而變黃，成熟后的榆錢，一一片片隨風(fēng)落下，為廣場(chǎng)鋪了一層厚厚的金地毯。人們將種子及時(shí)搜集起來(lái)，賣給收購(gòu)部，再用直升飛機(jī)將樹(shù)種遍撒野地、山坡。種子撒到哪里，就在哪里發(fā)芽，哪里就又是一片綠蔭。榆錢落盡了，吐芽?jī)旱娜~子才開(kāi)始生長(zhǎng)。到了夏季，老榆樹(shù)的葉子碧綠濃密，樹(shù)冠舒展，整個(gè)廣場(chǎng)罩在樹(shù)蔭下。秋天，榆樹(shù)的葉子變黃，一棵棵金燦燦的。冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，老榆樹(shù)枝柯覆雪，變成了銀樹(shù)。
老榆樹(shù)們有著豐富的內(nèi)涵。瞇著慈祥的眼睛看世界。物換星移，滄海桑田，這世界興興衰衰，一圈一圈地記下了過(guò)往的一切。總是那樣從容不迫，波瀾不驚。那份歷經(jīng)滄桑的深邃和包容，更是魅力無(wú)窮。那一年，好大的一陣龍卷風(fēng)襲來(lái)，小城周圍的樹(shù)林多數(shù)被毀，只留下殘枝敗葉，慘不忍睹，這些老榆樹(shù)也未能幸免，再遭受了重創(chuàng)后，仍然頑強(qiáng)地挺立在廣場(chǎng)上。
老榆樹(shù)靜默無(wú)語(yǔ)，見(jiàn)證了歷史，見(jiàn)證了小城的變遷，它像母親一樣無(wú)私，像父親一樣深沉，把語(yǔ)言和愛(ài)藏在內(nèi)心，把苦難獨(dú)自扛起。
我站在它們中間，感受著陽(yáng)光和月光的撫摩，自覺(jué)與樹(shù)融為一體，從而變得和樹(shù)一樣的自信和堅(jiān)強(qiáng)。
老榆樹(shù)啟發(fā)人們要有一種愛(ài)心，愛(ài)護(hù)大自然就是愛(ài)護(hù)家園，也是愛(ài)護(hù)人類自己。我發(fā)現(xiàn)人類文明更離不開(kāi)樹(shù)的點(diǎn)綴，天拜山廣場(chǎng)更是離不開(kāi)這些老榆樹(shù)作陪襯。那自然之美對(duì)我們不但是一種昭示，而且是一種向往，向往回到大自然的懷抱。
國(guó)學(xué)給我的啟示篇二
大自然中給我們的啟發(fā)有許多：比如說(shuō)根據(jù)青蛙發(fā)明了“電子蛙眼”，根據(jù)鯨魚(yú)發(fā)明了“流線形”船體……這不，我也從小螞蟻身上得到要團(tuán)結(jié)的啟發(fā)呢！
風(fēng)和日麗的一天，我在公園里走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻圍著一塊小面包屑團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。你瞧它，先用觸角碰了碰，企圖想把這塊面包屑抬起來(lái)，可是面包屑太沉、太重了，它抬不起來(lái)。于是，它圍著面包屑爬，似乎在想如何把這一塊沉重的面包屑給抬起來(lái)搬回家。突然，它好像想到了什么，走開(kāi)了。
我心想：難道小螞蟻不要這一塊面包屑了嗎？我心里正納悶?zāi)兀∥浵伝貋?lái)了，還帶來(lái)了許多同伴，我恍然大悟。原來(lái)，它召集同伴去了，想和同伴一起把面包屑抬回家呢！小螞蟻們可真聰明呀！
你瞧，它們先用觸角碰了碰面包屑，無(wú)形中似乎有人在指揮一樣，它們是那么默契，那么井然有序。后面的螞蟻用腳把面包屑抬起來(lái)，把面包屑背到身上，前面的螞蟻也這樣做，它們齊心協(xié)力，邁著整齊的步伐，把面包屑抬回了家。
看著這群小螞蟻遠(yuǎn)去的身影，心里是多么震撼啊，小小的螞蟻竟然有如此巨大的力量，我還知道了一個(gè)啟示：“一個(gè)人做事情不一定可以做得十全十美，但是，如果有很多人一起齊心來(lái)做這件事，那一定就可以比一個(gè)人做的要好得多?！闭缫痪涓裱运f(shuō)的：“眾人拾柴火焰高”團(tuán)結(jié)力量大呀！
這次觀察螞蟻，讓我明白了，團(tuán)隊(duì)精神是多么可貴。
國(guó)學(xué)給我的啟示篇三
螞蟻是一種很小的蟲(chóng)子，只要我們一踩，一拍、一捏，他們就會(huì)命喪黃泉?？墒俏浵伒纳砩希袃煞N值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，那就是：團(tuán)結(jié)合作和堅(jiān)持不懈。
記得有一次，我買了一包餅干去散步，我一邊吃，一邊往前走。不一會(huì)兒，我累了，準(zhǔn)備往回走?？匆?jiàn)了一只小螞蟻圍在剛才掉了的餅干旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，試圖把它搬起來(lái)。剛搬起來(lái)，它便有點(diǎn)吃不消了，急忙放下來(lái)。于是他回家叫兄弟姐妹來(lái)，一起把餅干屑般回了他們的窩里。螞蟻給我了很大的啟示。
那一天，我和我的朋友們進(jìn)行比賽，規(guī)則是：兩個(gè)人一組，其中的一只腳綁在一起往終點(diǎn)跑，哪一組先到，哪一組就勝利了。
比賽開(kāi)始了，我和妹妹聞聞一組，一跳一跳的前進(jìn)。突然，她摔倒了，我跟著也倒了下去，我有一絲想放棄的念頭，不過(guò)，這個(gè)念頭很快就被我打消了，因?yàn)槲蚁肫鹆宋浵伣o我的啟示。我趕緊站了起來(lái)，再把妹妹扶起來(lái)，以我們最快的速度向終點(diǎn)前進(jìn)。
再看看別的組，兩個(gè)人摔倒了，但都只顧自己站起來(lái)，結(jié)果繩子斷了，有的組配合不當(dāng)，一會(huì)兒摔一跤，一會(huì)兒摔一跤，我們遙遙領(lǐng)先，看來(lái)冠軍非我們莫屬了！
我和妹妹聞聞手拉著手往前跳，以45秒最快速度獲得了冠軍。螞蟻給我的啟示我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記：團(tuán)結(jié)+堅(jiān)持=成功！
國(guó)學(xué)給我的啟示篇四
值得“謝謝”的人有兩種，一種就是和你素不相識(shí)但卻懂得幫助你的人。
有一次，我放學(xué)去坐公交車。那天，我的書(shū)包特別重。穿過(guò)了熙熙攘攘的人流，我好不容易擠上了公交車。汽車一開(kāi)動(dòng)，又加上沒(méi)有座位，原本就不輕的書(shū)包現(xiàn)在顯得更加沉重。這時(shí)，一個(gè)叔叔看著我背書(shū)包力不從心，便友好地站起來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你的書(shū)包怎么那么重??？趕緊坐下來(lái)歇會(huì)兒吧?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，叔叔還是你坐?！蔽覀儌z謙讓了一會(huì)兒，最后還是我坐下了，我感激地望著他，說(shuō)了一聲“叔叔謝謝”。剎那間，我覺(jué)得，“謝謝”，真的是人的嘴所能發(fā)出的最美字眼。雖然這只是一件小事，但是這件小事中卻蘊(yùn)藏著很深刻的道理。
而另一種值得我們感謝的人，就是與我們朝夕相處的親人。
我的母親，是一個(gè)值得感謝的親人。她勤勞，每天都會(huì)處理很多家務(wù)；她樂(lè)于助人，每次我遇到什么難題，她都會(huì)耐心地教我解題思路，直到我把這題弄懂為止；有時(shí)她也嚴(yán)厲，我犯錯(cuò)誤的時(shí)候她一定會(huì)毫不留情地批評(píng)；有時(shí)她也溫柔，我生病時(shí)她也會(huì)細(xì)心地呵護(hù)我……有一次，我做一道題，任憑絞盡腦汁也想不出來(lái)，這時(shí)媽媽來(lái)了，我像抓住一根救命稻草似的，趕緊向媽媽提問(wèn)。我和媽媽一起分析這題，研究這題，不一會(huì)就把這道題做出來(lái)了，我很感謝媽媽，她也因?yàn)閹椭宋叶沧套痰?。我以后一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，將來(lái)報(bào)答母親！
無(wú)論你身在何處，也無(wú)論幫助你的人是誰(shuí)，只要他（她）幫助你了，你又無(wú)以回報(bào)，那么請(qǐng)說(shuō)一聲“謝謝”吧，它如有魔力，能讓幫助者快樂(lè)。
謝謝，像甘霖；謝謝，像雨露；謝謝，像炎炎夏日里的一陣微風(fēng)；謝謝，像寒冬臘月里的一把火；謝謝，像明媚春日里的晴朗陽(yáng)光……謝謝，使別人快樂(lè)、幸福。
關(guān)于感謝，有兩種人：
第一種，別人滴水相助，他（她）涌泉相報(bào)，這種人自然是最好的。
第二種，在別人的幫助下達(dá)到了某種目的，便忘了甚至反過(guò)來(lái)?yè)p害別人。這種人不可信，萬(wàn)萬(wàn)不應(yīng)該。
我曾經(jīng)是程度輕的第二種，可是我現(xiàn)在深刻的明白了一個(gè)道理：你感謝別人，別人（指第一種人）也會(huì)報(bào)答你。
愿每個(gè)人都存有一顆感恩之心，時(shí)刻感恩你值得感恩的人。感恩和給予、奉獻(xiàn)一樣，都會(huì)使人快樂(lè)。不懂得感恩的人，別人也不會(huì)感恩她。
國(guó)學(xué)給我的啟示篇五
“專心致志”這個(gè)成語(yǔ)故事是古代著名的一位思想家寫(xiě)的，他的名字叫“孟子”。你聽(tīng)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事嗎？接下來(lái)就讓我來(lái)給大家介紹一下這個(gè)故事吧。
從前，有一個(gè)下棋高手，他的名字叫奕秋。有一天，有兩個(gè)人來(lái)到他家門口，想拜他為師，跟他學(xué)習(xí)下棋的技巧。奕秋也想把他的下棋手藝教給別人。便收下了這兩個(gè)徒弟。
每次上課弈秋都想把他畢生的本領(lǐng)都傳授給他的學(xué)生。其中一名學(xué)生在上課的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，從不漏掉奕秋講的每一句話。而另一名學(xué)生呢，看起來(lái)是在很認(rèn)真地聽(tīng)奕秋講課，實(shí)際上心卻飛到了窗外。他一邊上課一邊想，天上如果飛來(lái)一只天鵝，我便用弓箭把這只天鵝射下來(lái)，點(diǎn)起火，烤鵝吃。他越想越入迷，直到奕秋全部都講完他也沒(méi)有注意。
忽然有一天，奕秋想看看他們兩個(gè)徒弟下棋學(xué)的怎么樣了，便讓他們兩個(gè)下一盤(pán)棋。那個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的徒弟可高興了，而那個(gè)開(kāi)小差兒的徒弟呢，嚇得臉色蒼白，張著大嘴一動(dòng)不動(dòng)。剛開(kāi)始，開(kāi)小差的人，憑著以前的基礎(chǔ)還能勉強(qiáng)應(yīng)付應(yīng)付，后來(lái)漸漸地就顯出差距來(lái)了。認(rèn)真上課的人輕而易舉就贏了開(kāi)小差的人。奕秋語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然下棋只是一種小小的本領(lǐng)，但不用心學(xué)也是學(xué)不好的呀?！?/p>
通過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事，我想起了一件事。有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師在前面講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著，臉就看向了窗外，我看天空中的白云有的像老鼠，有的像條蛇，有的像條龍，還有的像一只大老虎……這時(shí)老師叫了我的名字，我一下子回過(guò)神來(lái)，老師讓我回答問(wèn)題。我根本沒(méi)聽(tīng)課，怎么能答上來(lái)呢！老師把我狠狠地批評(píng)一頓。這就是不專心致志聽(tīng)課的下場(chǎng)呀！
從這個(gè)成語(yǔ)故事中我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)一定要一心一意、專心致志，不能三心二意。
國(guó)學(xué)給我的啟示篇六
媽媽說(shuō)：“當(dāng)天上出現(xiàn)一道彩虹的時(shí)候是半圓，兩道彩虹是團(tuán)圓。當(dāng)天上出現(xiàn)兩道彩虹時(shí)，我就可以跟爸爸團(tuán)圓了。”
——小小彬。
同學(xué)們，你們看《新天生一對(duì)》了嗎？超感人的，而本人，正好看了。而且還是我的生日禮物，我很高興的。
初五那天，我的生日，我約了同學(xué)出來(lái)慶祝生日沒(méi)想到兩個(gè)老媽也跟著（同學(xué)的媽媽和我媽媽）不過(guò)這樣也好，省的兩個(gè)小孩破費(fèi)。我們來(lái)到電影院，本來(lái)想看完電影再去吃飯可電影滿場(chǎng)了，我們只能看下午那場(chǎng)。
時(shí)間飛逝，很快到了下午，我們來(lái)到電影院等待入場(chǎng)。很快，電影開(kāi)始了。開(kāi)始情節(jié)搞笑，越到后面越傷感，仔仔（周渝民）飾演的角色剛好是一個(gè)賽車手因一次比賽失敗后再也扶不起車來(lái)了，多少人嘲笑他，可他卻無(wú)動(dòng)于衷。直到有一次，得知他的兒子，彬彬（小小彬飾）要跟媽媽（楊冪飾）去美國(guó)定居，傷心的他決定用自己的行動(dòng)留住彬彬和他媽媽，參加摩托車錦標(biāo)賽，可是就因?yàn)橐环?huà)，使他又一次失敗。一次一次的失敗給了他沉重的打擊，而彬彬又在這時(shí)去了美國(guó)，他悲痛交加，恨自己這么沒(méi)用，連自己的兒子都留不住。可就在這時(shí)，彬彬回來(lái)了，使他又重新燃起希望。正在這時(shí)，天上出現(xiàn)了兩道彩虹，彬彬的愿望實(shí)現(xiàn)了。
這正驗(yàn)證了彬彬開(kāi)頭說(shuō)的話，又顯現(xiàn)出，只要有一絲希望就不要放棄。當(dāng)天上出現(xiàn)兩道彩虹時(shí)，就證明奇跡要出現(xiàn)了。
國(guó)學(xué)給我的啟示篇七
星期四開(kāi)學(xué)那天，我們?nèi)ヂ?tīng)了一個(gè)安全講座，令我深受啟發(fā)。
剛開(kāi)始，講解員叔叔給我們講了古代代表法律的神獸灋的故事，又介紹了與我們小學(xué)生息息相關(guān)的法律，如：未成年人保護(hù)法，道路交通安全法等，接著，講解員叔叔放出了幻燈片，圖上一名小學(xué)生，坐在公共汽車上，朝著窗戶外面扔易拉罐，他說(shuō)：小朋友們，你們說(shuō)這樣子對(duì)不對(duì)呀？我們異口同聲地說(shuō)：不對(duì)，扔易拉罐會(huì)砸到后面的車，如果扔了報(bào)紙，會(huì)把車窗遮住，駕駛員叔叔就會(huì)看不見(jiàn)前面的事物，從而發(fā)生交通事故。那我們?cè)摻o他什么?。靠弈?。就這樣，講解員叔叔又提了幾件問(wèn)題，我們都一一解答。
講座到了一半，講解員叔叔給我們介紹了道路交通安全法的幾條重要法規(guī)，如：未成年人未滿12周歲不得騎行非機(jī)動(dòng)車，不得在馬路上學(xué)騎非機(jī)動(dòng)車等。他說(shuō)：同學(xué)們一定有自己的哥們兒姐們兒，大家一起騎自行車，互相追逐，手連著手，這樣很危險(xiǎn)，你倒我也摔倒了，所以千萬(wàn)不要這樣。講解員叔叔說(shuō)完之后，讓我們看一個(gè)短片，只見(jiàn)主持人提出問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)，過(guò)馬路時(shí)該怎樣過(guò)？1、等信號(hào)燈亮?xí)r走過(guò)2、快速跑過(guò)3、等信號(hào)燈亮?xí)r左右看著過(guò)，請(qǐng)回答。大家在報(bào)出第一個(gè)答案時(shí)都選1，可當(dāng)報(bào)出第三個(gè)答案時(shí)都選3，主持人說(shuō)：正確答案是3，當(dāng)信號(hào)燈亮?xí)r，必須左右看看，見(jiàn)沒(méi)車了才能走過(guò)。主持人又報(bào)出幾個(gè)問(wèn)題，我們都答對(duì)了，講解員叔叔夸我們很聰明。
最后，校長(zhǎng)走上臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：我坐在下面看見(jiàn)你們都聽(tīng)得很認(rèn)真，我昨天想了一首文明乘車的兒歌，我來(lái)背一下（具體我都忘了請(qǐng)老師幫我想一下）。
講座結(jié)束了，老師說(shuō)：下面，自己乘車回家的同學(xué)，請(qǐng)留下來(lái)，我們要模擬乘車環(huán)境，進(jìn)行教學(xué)，那么本次安全講座到此結(jié)束，同學(xué)們按秩序回教室。
這次講座讓我對(duì)交通安全有了新的見(jiàn)解，感謝老師們給我們這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
國(guó)學(xué)給我的啟示篇八
大自然的每一個(gè)生物都是老師，只要你留心觀察，用心思考就會(huì)找到一個(gè)屬于你的老師。
于是，我回家查了資料，原來(lái)蝸牛粘液的作用不是讓它在枝上爬防止掉下來(lái)的，而是保持體表濕潤(rùn)，減少阻力。
蝸牛的黏液的功能真多呀！我覺(jué)得蝸牛的黏液還可以發(fā)明一種“神奇噴霧”當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)飛機(jī)噴出用蝸牛黏液研制的噴霧到地面上，這樣能減少阻力，使飛機(jī)能夠平穩(wěn)滑行。
沒(méi)想到連小小的蝸牛都是我們的老師，給我上了寶貴的一課。
國(guó)學(xué)給我的啟示篇九
每當(dāng)我看見(jiàn)咪咪超市家的象棋，就會(huì)想起和何天時(shí)下象棋的啟示。
那是一天下午放學(xué)后，我找到何天時(shí)便向咪咪超市的象棋桌出發(fā)了。在我眼中，何天時(shí)只是一個(gè)“常敗將軍”。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)何天時(shí)跟他爸學(xué)了幾招，下過(guò)班里的幾名棋手。哼，這能震住我嗎？我今天就要?dú)⑺耐L(fēng)。
我們擺好陣勢(shì)殺了起來(lái)。我想：要?dú)【鸵蛩麄€(gè)措手不及。我用先出炮，暗伏連環(huán)馬，出車當(dāng)時(shí)殺他一個(gè)炮一馬。我要一口氣吃掉他五個(gè)卒。這時(shí)，何天進(jìn)緊皺眉頭，急得像熱鍋上的螞蟻。他突然飛象，我剛吃第五個(gè)卒時(shí)，他的一個(gè)象將我的車吃掉了。頓時(shí)，他的兵士氣大增，一下子我的`兵變得所剩無(wú)幾。他的馬和炮將得我無(wú)路可逃，我輸了。
這次下棋，使我懂得了不能驕傲過(guò)頭了。
國(guó)學(xué)給我的啟示篇十
第二天，恰好是周末，又是難得的好晴天。天微亮，我習(xí)慣性地早早起來(lái)鍛煉身體，踏著晨霧走向兒時(shí)與伙伴們捉迷藏嬉戲的那片小樹(shù)林。走到林邊，驚奇地發(fā)現(xiàn)這片熟悉的樹(shù)林在短短的三年里，已少了份生機(jī)，原來(lái)在這林間嬉戲游樂(lè)，低徊盤(pán)旋，銜泥啄土，唱著婉轉(zhuǎn)悅耳的歌的鳥(niǎo)兒們也都不見(jiàn)了。地上多了漂浮、翻滾的白色塑料袋。
大地深處的天籟之聲慢慢消失了，但我內(nèi)心的震撼卻是無(wú)以復(fù)加的。
是??！自然？自然！好熟悉，好熟悉的一詞?。∥遗Φ厮妓髦?，尋找那來(lái)自自然的純樸，讓思緒穿梭在自然里，感受著自然的氣息，是她用她那慈祥的手，撫摸我受傷的心靈；是她，用她那……思及至此，心里總有一股暖流流入四肢百骸，可現(xiàn)在，我不禁傷感，我們這群做兒女的，讓自然媽媽受盡了苦難。翻開(kāi)人類的發(fā)展史，就是人類這群孩子不斷升級(jí)地向自然母親索取的歷史。人類在創(chuàng)造文明，同時(shí)也在毀滅文明，毀滅我們自然的媽媽啊！適合人類生存的空間越來(lái)越少，自然現(xiàn)象向我們亮出了環(huán)保的紅燈，看到往日的天空不再澄清，清澈流淌的河流變得污濁且慢慢干涸，稀有動(dòng)物一只只在我們面前倒下，綠色一天天消失，，冰山融化惡劣天氣頻頻，我不禁為我們?nèi)祟惖那熬皳?dān)憂起來(lái)，難道真要應(yīng)了那句廣告詞：“想要富，就砍樹(shù)”嗎？可人富了，樹(shù)沒(méi)了，山洪到了，一切全完了啊！
我站在林闖深處，深吸了一口氣，我要做一個(gè)自然女神的信使，把自然女神的哀痛告知給年輕的一代。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要做低碳生活的先鋒，不吸煙，不喝酒，節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙，不用一次性碗筷、多走路、盡量少乘車……我想只要我們?nèi)巳硕汲鲆稽c(diǎn)力，從小事做起，從身邊做起，給自然母親多一點(diǎn)呵護(hù)，少一點(diǎn)索取，少一點(diǎn)污染。那么，自然女神的傷一定會(huì)慢慢好起來(lái)的，自然女神恢復(fù)生氣的那一天將不再是夢(mèng)！
國(guó)學(xué)給我的啟示篇十一
我最喜歡的一篇課文，當(dāng)然是第22課《滴水穿石的啟示》了。
我最喜歡的，就是這兩個(gè)自然段：
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
當(dāng)學(xué)完這篇課文，我終于明白了：我們要持之以恒、孜孜不倦、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，不要半途而廢、三心二意，只要立下了理想、決心就要堅(jiān)持下去，千萬(wàn)不可以半途而廢。
國(guó)學(xué)給我的啟示篇十二
蟑螂人們的眼中一向都是十分討厭的。但是它卻有一個(gè)神氣的別名呢!就叫—“小強(qiáng)”。那他為什么會(huì)得到這個(gè)“愛(ài)稱”呢?別人都說(shuō)是因?yàn)樗?生命力強(qiáng)，可是我卻不相信。
小強(qiáng)全身都是棕色的，六只小腳雖小，但跑起來(lái)十分快，一下字就消失得無(wú)影無(wú)蹤，頭頂上還有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，顯得十分惡心。以前俗話說(shuō)都是：“老鼠上街，人人喊打?！蔽矣X(jué)得到了現(xiàn)在應(yīng)該是：“蟑螂上街，人人喊打”了。
蟑螂是這樣十惡不赦，又非?？蓯?，但為什么會(huì)有人稱它為“小強(qiáng)”呢?換做以前，這絕對(duì)會(huì)讓我百思不得其解，但是通過(guò)一件事，讓我徹底明白了。
在一天早上，當(dāng)我還是睡意朦朧的時(shí)候，耳朵里時(shí)不時(shí)傳來(lái)“乒乒乓乓”的響聲，我非常奇怪，心想：這聲音是從廚房里傳來(lái)的，我得去看個(gè)究竟。
我迅速地下了床，穿上衣服，來(lái)到廚房的灶臺(tái)旁，不經(jīng)大吃一驚：灶臺(tái)旁的不銹鋼的盆子里有一只蟑螂正在奮力地往上爬，我想把它給打死，可又看蟑螂那么努力，我便想看個(gè)究竟。只見(jiàn)蟑螂一步一步吃力地往不銹鋼的碗口爬去，但沒(méi)走幾步又滑了下來(lái)，但卻不氣餒，仍堅(jiān)持不懈往上爬，它那種求生的欲望使我為之震撼。它不像別的動(dòng)物那樣趴在盆底坐以待斃，而是滑下去后有“站”起來(lái)，正面滑下去，就換一個(gè)方向重新來(lái)過(guò)，雖然有時(shí)停下來(lái)，但又重新鼓起勇氣再試一次。這看得我就把不銹鋼抬了起來(lái)，蟑螂立刻躥了出來(lái)，沒(méi)等我回過(guò)神，他就逃的不見(jiàn)了蹤影。
蟑螂雖然惡心，一點(diǎn)都不討人喜歡，甚至人人都在打它打它，但是它的生命力強(qiáng)，它的鍥而不舍的精神，給了我莫大的啟示。
國(guó)學(xué)給我的啟示篇十三
今年寒假，有件事給了我很大的啟示。
寒假剛開(kāi)始，媽媽就給我報(bào)了素描班，但因?yàn)槲议g斷過(guò)一學(xué)期，很多知識(shí)和技能都忘了。
今天要完成的作業(yè)真多，幾乎安排得滿滿的。兩張數(shù)學(xué)卷，一張語(yǔ)文卷，兩張字帖，還有素描練線。
終于到了素描練線，我已累得筋疲力盡了，好想坐下休息一下，可我并沒(méi)有停下來(lái)，立即飛似地搬來(lái)畫(huà)架，鋪上素描紙，取來(lái)鉛筆、橡皮，一切準(zhǔn)備就緒。先練橫線吧，一、二、三，怎么這一根畫(huà)不直呢？我就不信了，擦了再來(lái)，眼看就要練完了，卻又幾根線怎么也畫(huà)不直，加油呀！直起來(lái)呀！越急越畫(huà)不直，真是奇了怪了，越畫(huà)越糟糕了，最后一跟直線居然把之前畫(huà)好的線也給“糟?！绷?，無(wú)奈，只好拿起橡皮，動(dòng)起大“手術(shù)”作文來(lái)，猛一擦，差點(diǎn)把紙都擦破了，怎么辦呀？明天還要交卷檢查的，頓時(shí)，手心直冒汗，正當(dāng)我垂頭喪氣想要放棄時(shí)，腦海里閃出一個(gè)畫(huà)面。
在以前學(xué)習(xí)素描時(shí)，曾遇到一個(gè)同學(xué)也是素描畫(huà)線時(shí)手心出汗了，怎么也畫(huà)不直，被老師發(fā)現(xiàn)后，記得老師是這樣告訴她的：“快去洗洗手吧！要放輕松些，練不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是你要靜下心來(lái)！切記千萬(wàn)不要心急！”
于是，我深深吸了口氣，努力放松自己，并跑去洗手間把手洗了一遍，然后走向陽(yáng)臺(tái)，讓心情徹底放松，大概10多分鐘后，我再次拿起畫(huà)筆，咦！成功了！
這一次的素描作業(yè)給了很大啟示：不論是畫(huà)畫(huà)，還是其他任何作業(yè)，都必須靜下心來(lái)，千萬(wàn)別浮躁。不是常言說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”嘛，大概也就如此吧！
國(guó)學(xué)給我的啟示篇十四
那件事使我后悔萬(wàn)分。
每個(gè)人都會(huì)做事，但做完事的心情是與眾不同的。有的因自己成功而高興、歡呼；有的因自己失敗而氣餒、傷心；有的因……在我的腦海中，有一些事已經(jīng)消失了，甚至已經(jīng)模糊了，但有一件事卻像火烙一樣深深映在我的腦海。
去年的一天，正在做飯的媽媽讓我去買醬油，我蹦蹦跳跳的到了商店，我把錢遞給阿姨，阿姨找了錢數(shù)。咦！不對(duì)呀，一瓶醬油3元5，我給阿姨5元，阿姨應(yīng)該找我1元5角，怎么我手里有2元2角。不行，得把這1元還給阿姨，我的腳剛想邁出去，一想：阿姨的生意那么好，區(qū)區(qū)1元算不了什么，再說(shuō)阿姨大人有大量，應(yīng)該不會(huì)根我這個(gè)小孩子斤斤計(jì)較的。就這樣，我回家了。
我把剛才的事一五一十地告訴媽媽，媽媽聽(tīng)后并沒(méi)有像我剛才那么高興，十分嚴(yán)厲的批評(píng)我：“阿姨的生意是很好，區(qū)區(qū)1元也算不了什么，但你的做法很不好，你這樣會(huì)誤入歧途的。”不懂事的我不服氣，反而把這1元鎖到抽屜里。時(shí)間一天天過(guò)去了，我每看到這1元，心里便感到頓挫不安。
直到有一天—我看到一個(gè)比我小的妹妹，一會(huì)兒，“你多找了我1角，”“哦，真是個(gè)懂事的孩子”我心里很慚愧，這個(gè)小妹妹都能做到誠(chéng)實(shí)，可我卻……唉，我做人真失敗。我馬上跑回家，找到那1元還給了阿姨，我的頭沉重的抬不起來(lái)。
我后悔當(dāng)初為什么要貪小便宜，我后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有把錢還給阿姨，我后悔我為什么……我終于鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
通過(guò)這件使我明白了一個(gè)道理：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育，就會(huì)一生受用不盡。
初一:朱洪輝。
國(guó)學(xué)給我的啟示篇十五
曾經(jīng)有一股股清香，流淌在我記憶的腦海里；曾經(jīng)有一個(gè)個(gè)幻夢(mèng)，氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。那清香是書(shū)的油墨香，那幻夢(mèng)是書(shū)的五彩夢(mèng)……有人說(shuō)書(shū)是一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一位老師，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋……是啊，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，也見(jiàn)證了我成長(zhǎng)歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分——像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書(shū)經(jīng)歷恰似一幅幅流光溢彩的畫(huà)卷。小時(shí)候，我特別偏愛(ài)童話。我常常為丑小鴨的孤獨(dú)無(wú)助而傷心哭泣，為白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)而大聲叫好，為灰姑娘尋找到白馬王子而暗暗祈禱，為小人魚(yú)公主化泡而去的善良感慨萬(wàn)千……我覺(jué)得自己仿佛就是故事里的主人公，仿佛我也在經(jīng)歷著許多不同尋常的事，那感覺(jué)真好！
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是溫暖燦爛的陽(yáng)光；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是讓我遨游的河流。書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，活躍我的思維，陶冶我的情操，拓寬我的視野，豐富我的知識(shí)！
英國(guó)著名的思想家培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”是的，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我的精神食糧，書(shū)是我的快樂(lè)源泉！
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