總結(jié)是對過去一段時間所做工作的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。需要梳理和整理好相關(guān)材料和資料，為寫總結(jié)做好準(zhǔn)備。通過閱讀這些范文，我們可以提升自己的寫作水平和文采。
小升初如何點題篇一
小升初是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點，有的孩子會出現(xiàn)嚴(yán)重的滑坡，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的“困難期”，失去了學(xué)習(xí)的興趣;有的會突然變成“聽話生”，失去了原有的活潑與個性。因此，初小銜接，要做好心理、知識和方法的轉(zhuǎn)變。小升初，如何做好銜接，成功過渡?一起來看看吧!
“相較于小學(xué)，初中語文學(xué)習(xí)的容量更加大，要求也有了很大提升”。語文老師丁騄告訴記者，從內(nèi)容上來講，初中語文增加了文言文、古詩詞、名著以及長篇作品的閱讀，“尤其是文言文，小學(xué)階段大家都沒有接觸過，難度比較大。”在學(xué)習(xí)要求方面提升也非常明顯：“比如減少了簡單的認(rèn)識字詞能力的考查，增加了文言文的考查，提升學(xué)生們的分析、綜合和探究的能力。”
“想要做好小升初的銜接，對于語文來說，最重要的就是要溫故而知新?！倍◎J說，不同于其他學(xué)科可以在短時間內(nèi)突飛猛進(jìn)的特點，語文必須要重視平時積累，暑假要做好承上啟下的功能。
“承上就是要復(fù)習(xí)以往學(xué)過的知識，抓基礎(chǔ)。比如字詞和古詩文的默寫。”丁騄說，越基礎(chǔ)的知識越不能忽視，讀音、字詞、錯別字以及古詩詞都在高考的范圍內(nèi)，需要學(xué)生不斷回顧和復(fù)習(xí)。
“啟下指的是對初中內(nèi)容的提前學(xué)習(xí)，但沒必要只局限于初中課本內(nèi)容?！倍◎J告訴記者，小升初學(xué)生可以在暑假期間多學(xué)習(xí)一些新的字詞和成語，看一些基礎(chǔ)的文言文，增加課外閱讀量?！氨热缈梢钥纯础墩撜Z》，既能提前熟悉文言文的模式，也能學(xué)到不少傳統(tǒng)文化精華?！?/p>
數(shù)學(xué)老師李娜告訴記者，初中階段的數(shù)學(xué)在教學(xué)進(jìn)度、思維方式和學(xué)習(xí)方式上與小學(xué)階段多有不同。“小學(xué)階段，學(xué)生對教師的依賴性較強。而到了初中，知識量越來越多，學(xué)生必須要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，通過每日的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、總結(jié)等環(huán)節(jié)才能鞏固和深化所學(xué)知識點。
“初中階段的`學(xué)習(xí)更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，建議小升初的孩子們從暑期就開始培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，學(xué)會找出重點，學(xué)會從基本知識點切入并逐步解決復(fù)雜的問題?！?/p>
“小學(xué)一般是老師教什么學(xué)生學(xué)什么，對于其中的原理探索比較少，而到了初中，學(xué)習(xí)代數(shù)式后，學(xué)生就會很清楚地通過計算推理來理解各種變形，曾經(jīng)學(xué)過的公式也立即知其所以然了。”
李娜說，要想做好暑假銜接工作，就必須要克服一個“懶”字，突出“勤”字?！岸嘧龆嗑殻囵B(yǎng)動手和動腦這兩大能力?！眲邮志褪且邦}不離手”，每天都要做一些練習(xí)題，多做模型多動手實踐?！皠幽X”就是要多思考，遇到不會的問題不要放棄或者直接找家長幫忙，而是要學(xué)會自己思考。
“小學(xué)課堂，孩子們一般都是在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。”英語老師王穎婷告訴記者，小學(xué)英語主要以培養(yǎng)孩子的興趣為主，單詞不多，語法點比較少。學(xué)生們普遍感覺簡單輕松。而到了初中，英語課堂基本上都是全英文授課，節(jié)奏快，容量大，難度明顯增加，除了以往的聽說能力，對文本的理解有了更高層次的要求，同時還加強了寫的訓(xùn)練。
“建議同學(xué)們在暑假期間把小學(xué)課本中所學(xué)的單詞和詞組進(jìn)行一個全面的歸納和復(fù)習(xí)，把所學(xué)的語法和重點句型進(jìn)行系統(tǒng)的整理。還有最基礎(chǔ)的音標(biāo)，發(fā)音不準(zhǔn)確掌握不牢靠的學(xué)生都要在暑假期間進(jìn)行補習(xí)?！?/p>
王穎婷說，要進(jìn)行良好的對接，還需注意在暑假期間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“如每天堅持聽英語磁帶，寫英文日記，學(xué)習(xí)如何預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、整理錯題集等?！?/p>
“其實英語和語文一樣，想要學(xué)好都是需要不斷積累的。”王穎婷建議，暑假時間還是要回歸對英語閱讀和興趣的培養(yǎng)?！翱梢远嚅喿x一些適合自己英語能力的原版讀物，多學(xué)唱幾首喜歡的英文歌曲，多看幾部優(yōu)秀的原版電影?！?/p>
小升初如何點題篇二
小升初面試技巧：小升初面試應(yīng)對指南是小編為同學(xué)們整理的小升初面試資料，小升初面試中，大部分的學(xué)生都應(yīng)該是沒有面試經(jīng)驗的，那么如何讓這些沒有經(jīng)驗的學(xué)生引起老師的注意呢？面試是需要技巧的，下面，本站小編就為您支幾招，供您參考。對于小升初，面試前的充分準(zhǔn)備將是決定孩子能否上名校的重要因素之一。有些培訓(xùn)機構(gòu)瞄準(zhǔn)這一商機，開設(shè)各種面試培訓(xùn)班；但也有不少家長自發(fā)當(dāng)起“培訓(xùn)師”，模擬面試現(xiàn)場……不過，讓廣大家長糾結(jié)不已的是：當(dāng)面試家長的時候，很多家長都會被問到關(guān)于孩子的一些生活習(xí)慣、愛好，還有孩子的成長經(jīng)歷等。當(dāng)問及孩子的優(yōu)缺點時，很多家長往往不知如何回答……高調(diào)點吧，有點自吹自擂，作假的感覺；低調(diào)點吧，又怕學(xué)校對孩子的印象不好……支持高調(diào)的家長：“某種程度來說，高調(diào)也是自信的一種表現(xiàn)”，“來都來了，不就搏一下嘛，當(dāng)然要高調(diào)點?！敝С值驼{(diào)的家長：“還是低調(diào)點好，就像樓主說的，太高調(diào)的話，會讓人覺得摻假。”對于“小升初面試是高調(diào)還是低調(diào)？”這一疑問，小編整理了一些有經(jīng)驗的家長說法，希望對將面臨小升初考研的孩子家長有所幫助！家長看法：無論高調(diào)低調(diào)，勿忘“實事求是”小升初面試，對于很多家長來說，不僅面試的是孩子，家長也要接受考驗，很多家長在面試中都會被問到關(guān)于孩子的一些生活問題，還有孩子的成長經(jīng)歷等等，其中當(dāng)問到孩子的優(yōu)缺點時卻不知道該如何完美的表達(dá)，高調(diào)點說感覺有點自吹自擂，但如果低調(diào)，謙虛一點，又怕學(xué)校對孩子的印象不好，家長們確實要懂得拿捏。但其實，不管“低調(diào)”還是“高調(diào)”，都是作為父母在對孩子的全力支持，也許表達(dá)方式很重要，但是“是金子總會有光芒”，即使低調(diào)也會讓考官感受到孩子的優(yōu)秀。所以，不需要刻意“低調(diào)”或“高調(diào)”，表現(xiàn)真實的一面就可以，畢竟作為孩子，無所謂“優(yōu)點”與“缺點”，實事求是其實是最好的！“沒有完美的孩子，優(yōu)點缺點肯定都有的。該夸贊的要夸贊，不要不好意思，父母對孩子的愛護(hù)是天生的，也是無私的”；“有哪些優(yōu)點就說哪些優(yōu)點，有哪些缺點就說哪些缺點（但也不要太老實，全說哦，說一兩點就好了），缺點說完之后還可以對怎么改正或者提高做些一些補充說明”；也許其實“態(tài)度很重要，一定要誠實，不要讓老師覺得虛偽”，更有家長做了詩意的比擬：面試時要“像音樂一樣有節(jié)有奏，有高音有低音，讓考官終生銘記！”“小小的人兒，能有什么明顯的優(yōu)點缺點，我不認(rèn)為老實、自覺、規(guī)矩就是優(yōu)點，我也不認(rèn)為頑皮、好動就是缺點，面試時介紹的不過是孩子的性格特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不必太糾結(jié)吧。讓老師覺得他們即將接受的是一個快樂、健康、積極的孩子就可以了。描述同一特點，可以用褒義詞，也可以用中性詞、貶義詞，各位爸爸媽媽注意盡量選用褒義詞，也許有些所謂的缺點就變成優(yōu)點了?！?/p>
小升初如何點題篇三
2上學(xué)的距離。
這里主要考慮的是住宿，有些孩子是不適應(yīng)集體宿舍的，在家的學(xué)習(xí)和生活條件都要舒適，這樣就盡量選擇離家近的學(xué)校，當(dāng)然有錢買學(xué)區(qū)房的就另當(dāng)別論了。就算是要住宿，也要考察學(xué)校的住宿環(huán)境等等，納入擇校的綜合考慮因素。
3高中的出路。
選擇初中時，眼光必須放長遠(yuǎn)些，要考慮到高中的出路。越是好的學(xué)校，中考時直升本校高中的機會越大，所以一般來看，選擇一所初中也就意味著同時選擇了高中。
基于以上這些因素，就要來具體斟酌學(xué)校了，不同性質(zhì)學(xué)校的優(yōu)勢有哪些，哪些學(xué)校是公認(rèn)的好學(xué)校。
優(yōu)質(zhì)公辦初中。
有了解過廣州小升初政策的家長都知道：廣州公辦初中采用電腦派位、對口直升等方式招生。廣州小升初整體局勢當(dāng)中，優(yōu)質(zhì)的公辦初中主要是集中在越秀、天河、海珠、荔灣幾個大區(qū)。越秀區(qū)有省實、二中、七中、十六中、鐵一中學(xué)、廣大附中、執(zhí)信等;天河區(qū)有廣州中學(xué)(原47中)、113中、匯景47中(匯景實驗)等;荔灣區(qū)有真光、四中、西關(guān)廣雅等;海珠區(qū)則有97中、五中等。
中考尖子生數(shù)量、質(zhì)量乃至中考狀元歸屬，絲毫不遜色于民辦初中，有些成績甚至強于民辦初中的。
優(yōu)勢：優(yōu)生層夠尖。
如果孩子足夠優(yōu)秀，入讀這些學(xué)校，不必?fù)?dān)心遇不到對手。這些學(xué)校也是優(yōu)生薈萃，學(xué)校的尖子生都是有機會沖刺市中考前十甚至是狀元的，比如2017年中考狀元來自省實，還有二中、執(zhí)信、鐵一中、廣大附等都是往年中考尖子生大戶。
師資雄厚，經(jīng)驗豐富。
廣州優(yōu)質(zhì)公辦初中的教師待遇高、福利好，教師穩(wěn)定性更高、流動率低。多年來，沉淀了一大批負(fù)責(zé)任、教學(xué)經(jīng)驗豐富、加工能力強的好老師。
優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。
優(yōu)質(zhì)民校，不難找，每個區(qū)都會有幾所頂尖的熱門民校。比如越秀區(qū)的育才實驗、二中應(yīng)元等;荔灣區(qū)的荔灣廣雅、四中聚賢、真光實驗等;海珠區(qū)的中大附中、六中珠江等;天河區(qū)的省實天河等;白云區(qū)的白云廣雅、華附新世界、金沙洲廣附等。
這些民校各位家長都耳熟能詳，除了中考成績優(yōu)異，民校還有哪些優(yōu)勢呢?
優(yōu)勢：
不限學(xué)籍，優(yōu)中擇優(yōu)。
由于公辦初中學(xué)生水平參差不齊，而每位家長都希望孩子能“擇良木而棲”，且優(yōu)質(zhì)公辦初中的派位又存在隨機性，很容易事與愿違。因此為了追求優(yōu)質(zhì)學(xué)位，家長們把目光投向了自主招生的民辦學(xué)校。且民辦學(xué)校只看成績，不限條件，孩子們就可以憑借自己的實力去獲得優(yōu)質(zhì)學(xué)位了。
管理嚴(yán)格，硬件條件好。
由于有民辦學(xué)校自負(fù)盈虧，學(xué)校必須通過升學(xué)成績來打造學(xué)校聲譽、知名度等維持招生量，所以學(xué)校對于校風(fēng)管理會非常嚴(yán)格，同時還就學(xué)校硬件設(shè)施等建設(shè)，提高家長對學(xué)校的印象分。
中考成績突出。
回望過去幾年廣州中考的學(xué)校排名，單從前10名的情況來說，除了華附和天外，剩下的全是民辦學(xué)校;而在2016年的中考平均分前20名的學(xué)校之中，有13所是民辦中學(xué)。
由此可見，由于優(yōu)質(zhì)民辦中學(xué)的民營性質(zhì)，在辦學(xué)成績上可以擊敗廣州絕大部分的公辦初中，這也是近年來小升初家長熱捧民辦初中的最重要原因。
公辦外國語學(xué)校。
公辦學(xué)校當(dāng)中有這么一類學(xué)校的生源幾乎源于各區(qū)各校尖子生，在這些學(xué)校當(dāng)中不乏290+的“學(xué)霸”。且學(xué)校享有來自市、各區(qū)教育局重視和資源，可謂是公辦學(xué)位當(dāng)中的最優(yōu)品。
這類學(xué)校就是公辦外國語學(xué)校。
優(yōu)勢：
公辦免學(xué)費，優(yōu)中擇優(yōu)。
廣州外國語類學(xué)校為公辦學(xué)校，并受到市、各區(qū)教育局重視，學(xué)校硬件條件好，教師待遇高，資源充足，創(chuàng)造了一流的教學(xué)條件。另一方面，由于公辦外國語采用的是“推優(yōu)+搖號”的招生方式，一定程度上是“優(yōu)中擇優(yōu)”，這與民辦學(xué)校無異。所以是可以理解為免費版的民校。與民校動輒幾萬塊學(xué)費相比，還是非常“物美價廉”的。
小班教學(xué)，外語特色。
小班教學(xué)是目前廣州大部分優(yōu)質(zhì)學(xué)校都在推行的教學(xué)模式，但外國語類學(xué)校規(guī)模會相較更小，比起普通學(xué)校動輒四、五十人一個班來說，還是能更便于集中教學(xué)的。
第二外語課程。
與普通學(xué)校相比，外國語類學(xué)校在外語教學(xué)課室會比國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要多60%，甚至更多。除了注重學(xué)生的外語教學(xué)，這類學(xué)校還非常積極地推動國外交流活動。每所外國語學(xué)校都與國外名校有合作關(guān)系，每年都會組織學(xué)生游學(xué)或國外交流活動。學(xué)生在活動中鍛煉了外語能力，同時也為學(xué)生將來留學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗。
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小升初如何點題篇四
點題使文章中心明確，主題鮮明，而且能給讀者留下深刻的印象。點題的方法和形式多種多樣，這里我們試以課文為例，談?wù)匋c題的五種方法。
一、比喻點題。
如“遠(yuǎn)看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋”（《長城》），用“像一條長龍”來比喻長城的長，同時用飛往月球的宇航員拍攝的地球照片能清楚看見“長城”來點明長城的雄傳壯麗，“在世界上是一個偉大的奇跡”，揭示了文章的中心。
二、引用點題。
如“北京有句歇后語：‘盧溝橋的獅子——數(shù)不清’”（《盧溝橋的獅子》），作者引用歇后語點題，贊美了盧溝橋獅子的數(shù)量多而且雄偉壯麗。同時這里是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)地，描寫這個“具有歷史意義的建筑”，突出了文章的中心。
三、設(shè)問點題。
如“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”（《海底世界》）造成懸念，吸引讀者急于閱讀下去。結(jié)尾“海底真是景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界！”運用了設(shè)問的修辭手法，一問一答，緊扣題意，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
如“再見了，親人！”（《再見了，親人》）這句話兩次出現(xiàn)，反復(fù)點題，突出中心，作者把中朝兩國軍民依依惜別的感情表達(dá)得一次比一次強烈，體現(xiàn)了中朝人民的友誼比山還高，比海還深。
五、擬人點題。
如《白楊》一文結(jié)尾“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來”，這里用擬人點題手法，借物喻人。爸爸希望孩子能像白楊一樣扎根邊疆，建設(shè)邊疆，含義深刻，深化主題。
小升初如何點題篇五
對于小學(xué)六年級的學(xué)生朋友們來說，“小升初”應(yīng)是他們?nèi)松谝淮握嬲饬x上的考試，是他們學(xué)業(yè)道路上第一個重要的關(guān)卡。如今，語文也日漸成為各重點中學(xué)選拔學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，但是如何在語文上拿高分，讓很多學(xué)生以及家長備受煎熬。今天我們就從語文的最大得分點--作文入手，為大家講解“小升初”中應(yīng)該注意的事項。
一篇好的作文除了要具備健康鮮明的主題，優(yōu)美生動的文字以外，還要有一個完整、連貫、流暢的結(jié)構(gòu)，我們把它歸結(jié)為八個字，那就是“上下貫通，首尾相援”。
文章結(jié)構(gòu)必須上下貫通，首尾相援，這也是作者思路的連貫性在文章中的體現(xiàn)，這種形式的連貫同時也能夠體現(xiàn)文意的連貫，即形式服務(wù)于內(nèi)容。文章的各部分之間，段落之間，前后語句間都要緊密連接，通篇一貫，這樣的結(jié)構(gòu)才能嚴(yán)謹(jǐn)、完美。好的結(jié)構(gòu)會使文章主題鮮明突出，內(nèi)容清晰完整，過渡自然流暢，文章整體和諧統(tǒng)一。否則，如果信馬由韁，文章結(jié)構(gòu)勢必混亂無章，主次不分，再典型生動的材料恐怕也難以吸引讀者去閱讀和欣賞?！八枷胧怯幸粭l路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是決不亂走的?！?葉圣陶《認(rèn)真學(xué)習(xí)語文》)。
文章結(jié)構(gòu)必須細(xì)密周嚴(yán)，層層銜接，無懈可擊，任何一篇文章都應(yīng)是一個有機完整的整體，因此，我們在寫作文時要在選好材料的情況下精心安排語句段落間的過渡與銜接，開頭與結(jié)尾的關(guān)照與呼應(yīng)，做到前后勾聯(lián)，相互顧及，防止脫節(jié)，顧此失彼。
所謂線索就是貫穿在整篇文章中情節(jié)發(fā)展與思想感情發(fā)展的路線，它像鏈條一樣穿結(jié)著文章里全部的人物、事件和景物，讓文章成為一個統(tǒng)一的藝術(shù)整體。在記敘文中，它把一個個彼此相關(guān)的事件及人物貫穿在一起，推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，彰顯主題;抒情性的文字中，線索又成了詠物抒懷、托物寓意的憑借，使主題突出，形散神聚。
初中課本中《藤野先生》一文以作者的愛國主義思想為明線，以作者與藤野先生的交往為暗線，把若干情節(jié)與事件有機的聯(lián)系在一起，集中體現(xiàn)了藤野先生對學(xué)生嚴(yán)格要求，求實嚴(yán)謹(jǐn)，沒有狹隘的民族偏見等高尚品質(zhì)，這兩條線索互相交融，但目標(biāo)一致，都起到了貫穿全文的作用。如《感受真摯的友誼》一文，小作者以“友誼”為線索，架設(shè)小標(biāo)題，向我們展現(xiàn)了小學(xué)生生活中三個典型畫面，表現(xiàn)了自己與同學(xué)之間深深的友誼。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬為線索，通過恰切、生動的比喻，抒寫自己對友情如四季真摯感懷，以四季貫穿全文，新穎別致，使文章結(jié)構(gòu)整齊劃一，條理清晰，讓人耳目一新。
這就是說文章的布局應(yīng)該注重銜接，注重段落語句之間的過渡，前后關(guān)聯(lián)，這樣才不會造成各部分內(nèi)容的疏散與脫離。
過渡是文章內(nèi)容連貫的一種重要方法。好的過渡能夠使文章前后銜接，自然流暢，天衣無縫。如我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》一文第9段“我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了------ade，我的蟋蟀們!ade，我的覆盆子們和木蓮們!……”很明顯這是一個過渡段，巧妙地將白草園與三味書屋兩段生活聯(lián)結(jié)起來。又如《感受幸福》一文開頭一段，“現(xiàn)在我終于明白了，原來它就在我的身邊”一句，既回答了上文關(guān)于“幸福在哪里”的疑問，又自然地引起下文，寫“我”對幸福的體驗過程。
照應(yīng)是指文章前后內(nèi)容之間的關(guān)照響應(yīng)前面的內(nèi)容要有呼應(yīng)后面的情節(jié)，前面也要埋下伏筆在形式上照應(yīng)有三種方式，一是結(jié)尾和開頭的照應(yīng);二是伏筆和關(guān)鍵語句的照應(yīng);三是正文和標(biāo)題的照應(yīng)。
首尾照應(yīng)是寫作中常見的照應(yīng)形式。開頭結(jié)尾是文章的有機組成部分，好的開頭能夠幫助讀者抓住要領(lǐng)，感受全文，好的結(jié)尾能夠使文章的主旨更加明確，主題得到升華。而首尾照應(yīng)則體現(xiàn)了兩者的有機結(jié)合，更能突出文章的主題。如《感受友誼的楓葉》一文，小作者從不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的藏在書中的半片楓葉凝神沉思寫起，道出了這代表友誼的半片楓葉的來由，結(jié)尾處以“很久很久，我才回過神來，又將那半片楓葉放回了書里”收篇，很自然地照應(yīng)了開頭“我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒想了很久”，文章首尾圓合，渾然一體。再看《感受團(tuán)結(jié)的力量》一文，小作者以。
散文。
化的筆法描述了幾個花須經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，造就了脈脈的芳香，但并未注意到首尾的呼應(yīng)。開頭寫道，茉莉花雖無艷麗的外表，但香氣脈脈而高雅，結(jié)尾處寫“盛開的花代表了友誼的結(jié)晶，花下的世界，永遠(yuǎn)存在著那幾個根須”，讓人聯(lián)想到花開的艷麗，與“脈脈的香氣”是不吻合的，這也正是此文的重要缺憾之一。
前伏后應(yīng)的照應(yīng)也是照應(yīng)的基本方式之一。《感受友誼的楓葉》的小作者就注意到了這一點。文章的第三段“那是一個深秋的晚上”道出了故事發(fā)生的季節(jié)是深秋的時節(jié)，而此時也是楓葉正紅的時候，為后文的“從高高的樹上落下了一片火紅的楓葉”伏下了很好的一筆，不得不贊嘆小作者在構(gòu)思上的精雕細(xì)琢。
正文與開頭的照應(yīng)能夠使主題更加明確，中心更加突出。我們看一下《感受幸?！芬晃牡慕Y(jié)尾：“如果有來生，我還要感受一下這輩子的幸福生活”，這一句意在照應(yīng)文章的標(biāo)題，然而語言過于平淡，格調(diào)低落，使人產(chǎn)生一種消極的情緒，不符合新時期少年兒童所應(yīng)該擁有的心態(tài)，因而降低了文章的格調(diào)，這是我們在寫作時要十分注意的。
一篇好的作文是講究構(gòu)造藝術(shù)的，而這個藝術(shù)的核心正是使文章“上下貫通，首尾相援”的藝術(shù)，做到這一點，也就做到了文章的通篇連貫，和諧一致，我們在作文時千萬不要忽視它。
總結(jié)：以上是本站小編為你整理的有關(guān)小升初作文寫作指導(dǎo)方面的文章，希望能幫到你，更多有關(guān)學(xué)習(xí)方面的資訊敬請關(guān)注本站!
小升初如何點題篇六
導(dǎo)語：現(xiàn)在小升初也需要寫自薦信了，如何書寫小升初自薦信呢?歡迎閱讀下文!
自薦信體現(xiàn)的是孩子對自己和家長對孩子的認(rèn)知(學(xué)校也知道肯定會有家長經(jīng)手的)。推薦孩子先自己以孩子的口吻寫一個，然后家長幫忙修飾一下，下面提供了一種比較中規(guī)中規(guī)的寫法，如果想要寫出亮點，還需要家長自己多思考自己的孩子有什么特別閃光的優(yōu)點：
第一段：感謝老師百忙中看自己的簡歷，表達(dá)自己對xx中學(xué)的仰慕。
第二段：從家庭傳統(tǒng)或者小學(xué)學(xué)校等角度引出孩子的性格特點，成績優(yōu)秀，在學(xué)校里面擔(dān)任哪些職務(wù)、獲得哪些榮譽。
第三段：上一段提到了自己在校內(nèi)的成績，這一段這是說明自己通過課外學(xué)習(xí)獲得了哪些證書，這在一定程度上更能說明孩子的學(xué)習(xí)能力。
第四段：說說孩子在興趣愛好及特長方面的表現(xiàn)，比如獲得了鋼琴十級之類，這時候也可以引出通過xx的學(xué)習(xí)鍛煉了自己的意志品質(zhì)之類。
第五段：最后，再次表達(dá)對進(jìn)入貴校的愿望。
1. 如果孩子的字好看，推薦孩子手寫一封，當(dāng)然肯定是謄寫稿，單獨寫好以后，掃描下來保存為圖片后，插入到簡歷文檔中即可。字好看一定是加分項。
2.如果孩子字不算好看的話呢，也沒關(guān)系，因為大多數(shù)人都會選擇打印版，排版看著順眼就行。
尊敬的老師：
您好!
首先，非常感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷，我懷著一顆赤誠的心和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求，向您推薦我自己。
我叫沈語涵，今年12周歲了，現(xiàn)就讀于黃巖區(qū)院橋鎮(zhèn)中心小學(xué)。從一年級至今擔(dān)任班長，同時還擔(dān)任過校大隊長、副大隊長的職務(wù)。
我是一名愛看書的女孩。一有空，我就會遨游在書的海洋里，陶醉在優(yōu)美的字里行間、曲折的故事情節(jié)里，常常忘記時間?？磿?，讓我受益匪淺，大大提高了我的寫作能力。我的作文常常被老師當(dāng)作范文在班級里朗讀，征文獲浙江省“我的夢中國夢”三等獎;《幸福是什么》獲區(qū)“閱讀伴我成長”一等獎，7篇作文分獲區(qū)二、三等獎。
除了愛看書，我還愛彈鋼琴和古箏。在我讀幼兒園的時候，聽到大哥哥大姐姐彈出的優(yōu)美曲調(diào)，就纏著媽媽要學(xué)鋼琴。也是從那時起，我徹底地愛上了這個樂器，每天做完作業(yè)，我都會彈一會兒鋼琴，或彈一會兒古箏，把整個身心都融入在音樂中。去年暑假，我還獲得了古箏“五級”證書，鋼琴“八級”證書，舞蹈“九級”證書。
此外，畫畫也是我的強項，我畫的'手抄報，經(jīng)常會被老師掛在墻壁上展覽。學(xué)校也經(jīng)常派我去參加現(xiàn)場繪畫比賽，我每次都會不負(fù)眾望，取得一、二等獎的好成績。繪畫《綠色出行》獲臺州市一等獎;電子版報《院橋土特產(chǎn)》獲市二等獎。
別人也許會以為，愛看書，愛彈鋼琴、愛畫畫的女孩一定是文靜的，但是錯了，我活潑開朗。愛笑，是我的一大特點，我笑看人生，對未來充滿希望。我愛運動，每天和爸爸媽媽一起跑步，跳繩，樂在其中。我還愛旅游，香港迪斯尼、哈爾濱雪鄉(xiāng)、韓國濟(jì)州島等都留下了我快樂的身影，旅游開闊了我的視野，讓我了解到了更多的異域文化和民族風(fēng)情。
我是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，對待所有事情都一絲不茍，常常輔助老師做了大量細(xì)而實的工作，學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，能力有了顯著提高?！坝F千里目，更上一層樓。”這是我的座右銘，我時時刻刻想著這句座右銘，多次獲得市、區(qū)美德好少年。
成績只能代表過去，我相信，我這朵含苞欲放的花兒，一定會在貴校華麗綻放，展現(xiàn)自己的優(yōu)美風(fēng)姿。
黃巖區(qū)院橋鎮(zhèn)中心小學(xué)六(五)班 沈語涵
2016年4月2日
小升初如何點題篇七
尊敬的南開中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
感謝您在百忙之中惠讀我的自薦書，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵和難得的機遇。因為孟母三遷只為育子，但最為重要的還是優(yōu)良的教育環(huán)境。為此，我一直夢想走進(jìn)全市的知名學(xué)?！祥_中學(xué)，希望能實現(xiàn)：“良禽擇木而棲，士為知己者而博”的美好境界。請你相信，幼小的我正懷著一顆赤誠的求學(xué)心和執(zhí)著追求于未來的夢想，真誠地向您推薦我自己!
我叫xx，性別：男，身高1米55，200x年4月8日出生。我的母校是綦江區(qū)南州小學(xué)，其先進(jìn)的新課程理念，良好的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，積極樂觀的生活態(tài)度和勇于開拓的實干精神。小學(xué)6年來，我始終追求課堂內(nèi)外的拓展與實踐、基礎(chǔ)知識的扎實和開闊的視野，使我更感到學(xué)習(xí)的重要性。在這里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，實現(xiàn)了自我成長。我愛好廣泛，沉穩(wěn)大氣，團(tuán)結(jié)自強，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，其中，五年級期末考試總分全班排名第1，全年級排名第2，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可。
我的性格穩(wěn)重，是1個做事認(rèn)真踏實、尊敬師長、敬老愛幼、擁有愛心的好孩子。參加學(xué)校組織的一星期社會實際活動，被蚊蟲咬了一百多個針孔，居然沒事，說明身體特棒。在重慶大平醫(yī)院矯正牙齒，拔了四顆牙，滿口鮮血，硬是沒哭，說明我堅強。為了到重慶學(xué)習(xí)，我6點鐘準(zhǔn)時起床，從未遲到，說明我時間觀念強，做事認(rèn)真。
良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學(xué)歷史悠久，治學(xué)有序，管理有方，是我夢寐以求的學(xué)習(xí)勝地，我非?？释诖硕冗^我的中學(xué)時光。我相信，在南開中學(xué)這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!愿您的慧眼，開啟我學(xué)習(xí)的新旅程。
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的回復(fù)!
此致
敬禮！
自薦人：
時間：
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小升初如何點題篇八
對于一般性的議論文或者散文，在開頭就應(yīng)該擺明觀點。如果第一段用一則小故事或者用一組排比句來導(dǎo)入，那么第二段一定要把你表達(dá)的中心擺出來。如果閱卷老師讀完前兩段(200字左右)，仍不能捕捉到你的觀點，他就會有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點題就顯得至關(guān)重要。
段落的首尾。
在寫作中間部分的幾段時，讓段首是帶有點題性質(zhì)的引領(lǐng)句，段末是帶有點題性質(zhì)的總結(jié)句，這會給閱卷老師留下緊扣題旨的感覺。
過度的部位。
有不少同學(xué)把過渡部分歸到相鄰的上段或下段，這是錯誤的。過渡部分要獨立成段，并且要適當(dāng)點題。這是很顯眼的位置，既要顯示思路的流向，又要讓閱卷老師感覺到你是在緊扣話題來行文的。
文章的末尾。
寫文章不管前面用了怎樣的技巧、鋪墊，但歸根到底，在文章的末尾一定要把主旨揭示出來。對于應(yīng)試作文更是這樣，有不少考生，到了最后該點題的時候，他反而故弄玄虛，寫一些華而不實的句子，他可能認(rèn)為不應(yīng)該明白地說出來，總要朦朧一些才顯示出自己的水平，殊不知這其實是最大的誤解。因為我們的老祖宗早就說過：卒章顯志!總之，只要認(rèn)識到高考作文的特殊性，平時多掌握一些寫作技巧，寫作時抓住閱卷老師的閱讀心理，做到知己知彼，高考作文一定會得到一個理想的分?jǐn)?shù)。
小升初如何點題篇九
學(xué)會點題，首先要審題，主要是對題目、文體、字?jǐn)?shù)的規(guī)定要看清，并嚴(yán)格按要求去做;思考文章的立意、取材乃至布局安排，審題的時候要注意限定性詞語和關(guān)鍵詞，只有在審好題的前提下才能寫出或立意嚴(yán)謹(jǐn)或情感真摯的文章，高考作文應(yīng)盡量寫得醒目、明朗。而點題是使作文醒目、明朗的基本方法和技巧。
從性質(zhì)上分，點題有明點和暗點兩種。
所謂“明點”，即緊扣標(biāo)題，直接說明、解釋標(biāo)題的含義。譬如廣東題《傳遞》。有考生寫《薪盡火傳》一文，開始那幾句：“人的骨肉最終必會化為塵土，但是人類偉大的精神卻可以萬世地傳遞下去，這便是薪盡火傳的意思。傳遞，是生命最熱烈的燃燒?！边@里直接點明“薪盡火傳”四字的深刻含義。
所謂“暗點”，則指在詞句上與標(biāo)題沒有直接的聯(lián)系，只是在意義上比較含蓄地點出題意。譬如2007福建題《季節(jié)》有考生在作文中審視中日的歷史與現(xiàn)實，提出國家之間和平共處殷殷期待，彰顯脫俗大氣。文中說：“中國是個愛好和平的國家，日本也深受戰(zhàn)爭之害，只有面對歷史，相互尊重，兩國就會走上花繁香溢的春天，讓亞洲人民沐浴和煦春風(fēng)?！苯沂境鑫念}的含義，說明了作者扣緊“季節(jié)”的意旨。
從形式上分，點題有篇首、篇中、篇末和通篇點題四種方式。
篇首點題亦即開門見山點題法。如2007廣東題《傳遞》，有考生寫《愛在家中傳》一文，就是在文首點明了“我有一個幸福的`小家，爸爸媽媽愛我，我也愛他們。至于他們兩個之間的愛，直到那一次，我才幸福地發(fā)現(xiàn)，原來愛在我家中默默地傳遞著。”開宗明義，點明“家”、“愛”、“傳遞”引出下文，為整篇文章定下基調(diào)。
篇中點題也是一種作文常用的點題方法。就是在文章敘述或論說的過程中，以簡潔精練的語句，恰如其分地點出文題所蘊含的深意，加強文章內(nèi)容與標(biāo)題之間的聯(lián)系。如廣東一考生在《傳遞中發(fā)展》一文中寫奧運精神時這樣寫：“奧運精神在時代發(fā)展的要求下，漸漸發(fā)展為一個包含和平、環(huán)保、競技、理想等方面的現(xiàn)代科學(xué)體系。在一站一站的傳遞中，從一個島國的國民運動會發(fā)展成了一個普天同慶，全世界同樂，甚至連戰(zhàn)爭也要為之停止的盛大節(jié)日……”點出了材料(奧運)與文題(傳遞、發(fā)展)之間的聯(lián)系。
篇末點題此法也比較常見。就是在文章的主題已經(jīng)得到充分表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，再加上點題之筆，不但可以使讀者更準(zhǔn)確地把握中心思想，而且也可以在結(jié)構(gòu)上起到收束全文的作用。如《愛在家中傳》，以“醒來發(fā)現(xiàn)夢中很美好，真的希望那樣一份愛能在每一個小家中傳，更在一個祖國的大家中傳。”作結(jié)，鮮明地揭示了作文的題意。
通篇點題如2007全國卷《面對挫折》，有一考生開篇便點題“面對挫折，應(yīng)無所畏懼，愈挫愈勇?！敝虚g、結(jié)尾又多次點題，直抒胸臆。再舉魯迅、司馬遷的例子時，這樣議論：“若不是司馬遷面對挫折愈挫愈勇，怎會有驚世的《史記》?若不是魯迅面對挫折愈挫愈勇，又怎么會有《吶喊》《彷徨》?”結(jié)尾又寫道：不要害怕，面對挫折，愈挫愈勇，走向成功。通篇反復(fù)點題，深化主題，而且?guī)状吸c題，前后呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然天成。
小升初如何點題篇十
想必大家都知道畫龍點睛之道吧？這我就不必多說了，就來說說這些吧！
每次的單元作文，老師說，我寫的語句生動、形象，但是總是感覺有什么不足，原來，我的內(nèi)容和題目好像對不上頭??！
如果讓我先寫題目的話，我真的不知道寫什么了，想啊，想啊……想到的確實內(nèi)容，寫什么內(nèi)容呢？呸呸呸，又跑題了，唉，題目啊題目，你就好比龍的眼睛，是最難“畫”的?。?/p>
這個問題我還是沒有琢磨出來，大家是否也遇到過這樣的困難呢？
點明主題，點明主題。點明主題！點明主題？點明主題……。
小升初如何點題篇十一
a.“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”
b.我們信它，因為它“是”;不信它，因為它“非”。
c.“我?guī)缀踹€不會作文呢!”他驚訝地叫道。
d.哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。
2.標(biāo)點使用有錯誤的是。
a.今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。
b.聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。”
c.開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。
d.人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死?
3.下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一項是。
a.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的?
b.在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣，花草樹木……都是世界上最美的。
c.為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。
d.她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀!還得活一輩子啊!”
4.下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是。
a上海4所名牌大學(xué)近20xx年來出國留學(xué)500余人，學(xué)成回國只點29%;其中360名自費留學(xué)者，學(xué)成回國只有10人。
b.參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。
c.人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實驗，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院?！?/p>
d.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水--不，是他比重的心血!
5.標(biāo)點符號使用正確的一項是()。
a.辛棄疾的詞是以多用典故出句的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個典故(孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗)。
b.文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分(頭尾主體)與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。
c.“其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)，以其所見者真，所知者深也?！?王國維：《人間詞話》)。
d.根據(jù)財政部統(tǒng)計，近幾年來，每年直接由行政費支付的會議經(jīng)費達(dá)十億多元，(有關(guān)方面認(rèn)為實際耗資遠(yuǎn)大于此)且有與日俱增之勢。
答案。
小升初如何點題篇十二
中考的分?jǐn)?shù)打破了我的夢想，讓我徹底遠(yuǎn)離了向往已久的高中生活。我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過我的臉龐，發(fā)出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。
暗的暑假我過得度日如年，最終在家里人的安排下，我無奈的上了職業(yè)學(xué)校，雖然是那么那么的不情愿，可是自己的失敗亦是不可改變的了，我只有面對!
第一次看見閆老師，她是作為副班主任來替班主任為我們開班會的。她中等身材，一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，她嘴角時常帶著甜甜的微笑，看上去很漂亮很年輕。后來發(fā)生了一些變動，她成了我們的班主任，這讓我感到很高興，因為平時相處時，她那種知心姐姐的感覺，讓我覺得很溫暖、很親切。班里的同學(xué)也都很喜歡她，大家都叫她“小閆老師”。
記得一次體育課，我忽然覺得肚子很疼，同學(xué)便幫我跑去向班主任匯報，她連忙詢問我的情況，看著她著急的表情，聽著她關(guān)切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又一陣陣襲來。眼看我的臉色越來越蒼白了，小閆老師立馬背上我，帶我到醫(yī)院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來。這時小閆老師急得如熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她一邊輕聲安慰著我，一邊用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲樱贿呥€盡量說些逗我開心的話語。當(dāng)與她那關(guān)愛的目光相交的一刻，我看到了她的著急、她的心疼、她的不安，但她復(fù)雜的眼神卻驅(qū)走了我那時的孤獨和害怕，雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分的幸福!
正所謂“一日為師終身為父”，小閆老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。
那時我是班里最為膽小的學(xué)生，平時在學(xué)校里很難聽到我的聲音，更別說在課堂上，我的存在就猶如空氣。記得那是一個午后，大家都在埋頭看著書，而我卻忍不住哭了起來。這時，小閆老師注意到了，立即走了過來，詢問緣由。向來不愛說話的我此時沉默不語，嗚咽聲是教室里唯一的存在。聽著閆老師著急的詢問，還是我的同桌告訴了她原委。因為明天輪到我唱歌了，但是我感到很害怕、很焦慮，不知如何是好。小閆老師知道了原因笑著撫摸著我的頭說：“同學(xué)們，在這個世界上，有一樣?xùn)|西是唯一的、最為珍貴的，是什么?”大家都惘然不知，搖了搖頭，“我們每一個人都是這個世界唯一的個體，都有自身的價值，我們應(yīng)該讓屬于自己的智慧綻放出花樣的色彩。我之所以讓每一位同學(xué)都上臺唱歌，就是想讓大家展示一下自己，發(fā)出屬于自己的聲音?！闭f著，她動情地唱了一首《長大后，我就成了你》。明媚的午后，歌聲是那么甜美，悠揚。飄逸的長發(fā)，白皙的臉龐，專注的眼神中投射出真摯的愛意。聽著這動情的歌聲，大家情不自禁地鼓起掌來，這掌聲是同學(xué)們對小閆老師良苦用心的理解和支持。
就在那個午后，在小閆老師和大家的鼓勵下，我走上了講臺，唱起了屬于我自己的歌……。
在與小閆老師相處的日子里，歲月逐漸帶走了我的無知，留下了五光十色的過往。雖然小閆老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我們的班主任了，但是她那充滿甜美的笑容，她那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的'我也不再是那個膽小愛哭鼻子的小丫頭了，成長后的我在這所學(xué)校自信的唱著屬于我的歌。我加入了學(xué)生會，后來又當(dāng)上了保衛(wèi)部部長，今年在全校評選中又獲得了江蘇省“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生的稱號，這一切的一切，讓我感到從丑小鴨變天鵝的喜悅，我雖“舍”掉了高中生活，卻“得”到了不一般的職校人生!
謝謝小閆老師，你給予我的，不僅是知識的甘露、成長的快樂、疑惑的解答，更是一種對人生的關(guān)愛。是你，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美;是你，讓我感悟到：面對失敗，只要勇敢地站起來，因為鳳凰涅盤后照樣可以擁有絢爛的人生!
小閆老師，您是我人生成長過程中，一個永遠(yuǎn)不會忘懷的重要篇章，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!
小升初如何點題篇十三
小升初數(shù)學(xué)考試如何才能得高分呢？大家很關(guān)心這個話題，接下來就交給大家五個學(xué)習(xí)小升初數(shù)學(xué)的好方法，希望對大家有幫助。
要學(xué)會構(gòu)建知識脈絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念。
在復(fù)習(xí)過程中夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。
準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)"病例卡"，把平時犯的錯誤記下來，找出"病因"開出"處方"，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么"病例"了。我們要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。
準(zhǔn)確對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進(jìn)一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的.常識，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如：1-20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會有意想不到的效果。
除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。
小升初如何點題篇十四
愛好。
適應(yīng)的。
教育。
風(fēng)格，作為一個大城市，廣州的可貴之處不僅是只有最好的選擇，還有多種選擇，合適的選擇。下面小編就同大家聊聊廣州小升初如何擇校，希望有所幫助！
這里主要考慮的是住宿，有些孩子是不適應(yīng)集體宿舍的，在家的學(xué)習(xí)和生活條件都要舒適，這樣就盡量選擇離家近的學(xué)校，當(dāng)然有錢買學(xué)區(qū)房的就另當(dāng)別論了。就算是要住宿，也要考察學(xué)校的住宿環(huán)境等等，納入擇校的綜合考慮因素。
選擇初中時，眼光必須放長遠(yuǎn)些，要考慮到高中的出路。越是好的學(xué)校，中考時直升本校高中的機會越大，所以一般來看，選擇一所初中也就意味著同時選擇了高中。
基于以上這些因素，就要來具體斟酌學(xué)校了，不同性質(zhì)學(xué)校的優(yōu)勢有哪些，哪些學(xué)校是公認(rèn)的好學(xué)校。
有了解過廣州小升初政策的家長都知道：廣州公辦初中采用電腦派位、對口直升等方式招生。廣州小升初整體局勢當(dāng)中，優(yōu)質(zhì)的公辦初中主要是集中在越秀、天河、海珠、荔灣幾個大區(qū)。越秀區(qū)有省實、二中、七中、十六中、鐵一中學(xué)、廣大附中、執(zhí)信等;天河區(qū)有廣州中學(xué)(原47中)、113中、匯景47中(匯景實驗)等;荔灣區(qū)有真光、四中、西關(guān)廣雅等;海珠區(qū)則有97中、五中等。
中考尖子生數(shù)量、質(zhì)量乃至中考狀元歸屬，絲毫不遜色于民辦初中，有些成績甚至強于民辦初中的。
優(yōu)勢：優(yōu)生層夠尖。
如果孩子足夠優(yōu)秀，入讀這些學(xué)校，不必?fù)?dān)心遇不到對手。這些學(xué)校也是優(yōu)生薈萃，學(xué)校的尖子生都是有機會沖刺市中考前十甚至是狀元的，比如2017年中考狀元來自省實，還有二中、執(zhí)信、鐵一中、廣大附等都是往年中考尖子生大戶。
師資雄厚，
經(jīng)驗。
豐富。
廣州優(yōu)質(zhì)公辦初中的教師待遇高、福利好，教師穩(wěn)定性更高、流動率低。多年來，沉淀了一大批負(fù)責(zé)任、教學(xué)經(jīng)驗豐富、加工能力強的好老師。
優(yōu)質(zhì)民校，不難找，每個區(qū)都會有幾所頂尖的熱門民校。比如越秀區(qū)的育才實驗、二中應(yīng)元等;荔灣區(qū)的荔灣廣雅、四中聚賢、真光實驗等;海珠區(qū)的中大附中、六中珠江等;天河區(qū)的省實天河等;白云區(qū)的白云廣雅、華附新世界、金沙洲廣附等。
這些民校各位家長都耳熟能詳，除了中考成績優(yōu)異，民校還有哪些優(yōu)勢呢?
優(yōu)勢：
不限學(xué)籍，優(yōu)中擇優(yōu)。
由于公辦初中學(xué)生水平參差不齊，而每位家長都希望孩子能“擇良木而棲”，且優(yōu)質(zhì)公辦初中的派位又存在隨機性，很容易事與愿違。因此為了追求優(yōu)質(zhì)學(xué)位，家長們把目光投向了自主招生的民辦學(xué)校。且民辦學(xué)校只看成績，不限條件，孩子們就可以憑借自己的實力去獲得優(yōu)質(zhì)學(xué)位了。
管理嚴(yán)格，硬件條件好。
由于有民辦學(xué)校自負(fù)盈虧，學(xué)校必須通過升學(xué)成績來打造學(xué)校聲譽、知名度等維持招生量，所以學(xué)校對于校風(fēng)管理會非常嚴(yán)格，同時還就學(xué)校硬件設(shè)施等建設(shè)，提高家長對學(xué)校的印象分。
中考成績突出。
回望過去幾年廣州中考的學(xué)校排名，單從前10名的情況來說，除了華附和天外，剩下的全是民辦學(xué)校;而在2016年的中考平均分前20名的學(xué)校之中，有13所是民辦中學(xué)。
由此可見，由于優(yōu)質(zhì)民辦中學(xué)的民營性質(zhì)，在辦學(xué)成績上可以擊敗廣州絕大部分的公辦初中，這也是近年來小升初家長熱捧民辦初中的最重要原因。
公辦學(xué)校當(dāng)中有這么一類學(xué)校的生源幾乎源于各區(qū)各校尖子生，在這些學(xué)校當(dāng)中不乏290+的“學(xué)霸”。且學(xué)校享有來自市、各區(qū)教育局重視和資源，可謂是公辦學(xué)位當(dāng)中的最優(yōu)品。
這類學(xué)校就是公辦外國語學(xué)校。
優(yōu)勢：
公辦免學(xué)費，優(yōu)中擇優(yōu)。
廣州外國語類學(xué)校為公辦學(xué)校，并受到市、各區(qū)教育局重視，學(xué)校硬件條件好，教師待遇高，資源充足，創(chuàng)造了一流的教學(xué)條件。另一方面，由于公辦外國語采用的是“推優(yōu)+搖號”的招生方式，一定程度上是“優(yōu)中擇優(yōu)”，這與民辦學(xué)校無異。所以是可以理解為免費版的民校。與民校動輒幾萬塊學(xué)費相比，還是非?！拔锩纼r廉”的。
小班教學(xué)，外語特色。
小班教學(xué)是目前廣州大部分優(yōu)質(zhì)學(xué)校都在推行的教學(xué)模式，但外國語類學(xué)校規(guī)模會相較更小，比起普通學(xué)校動輒四、五十人一個班來說，還是能更便于集中教學(xué)的。
第二外語課程。
與普通學(xué)校相比，外國語類學(xué)校在外語教學(xué)課室會比國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要多60%，甚至更多。除了注重學(xué)生的外語教學(xué)，這類學(xué)校還非常積極地推動國外交流活動。每所外國語學(xué)校都與國外名校有合作關(guān)系，每年都會組織學(xué)生游學(xué)或國外交流活動。學(xué)生在活動中鍛煉了外語能力，同時也為學(xué)生將來。
留學(xué)。
積累了寶貴的經(jīng)驗。
小升初如何點題篇十五
【材料】：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！?/p>
【要求】：
（1）先把題目抄寫在第一行，再寫作文。
（2）恰當(dāng)?shù)剡\用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。
（3）中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。
（4）書寫認(rèn)真，卷面整潔。
六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校里呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景色。大家都忙著為快樂的度過這一天而忙碌著，學(xué)校為了讓同學(xué)們開心的度過“六一”，并舉辦了“六一”文藝演出，學(xué)校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。
五年級一班的小雅參加了競選演員比賽，她表演的課本劇是《將相和》，她在劇中扮演的角色是廉頗，雖然小雅練習(xí)了很長時間。但她的表演功底不強，由其是臺詞平淡無味，沒有表現(xiàn)出廉頗對藺相如的氣憤，在對白中廉頗不服氣的架勢沒有表演出淋漓盡致，更沒有大將軍說話的氣概，表演的不生動，所以經(jīng)過評委的評判，小雅落選了。
小雅聽到評選結(jié)果，失望極了，為了這次比賽，她付出了很多，但殘酷的現(xiàn)實打破了她的美好的愿望，小雅回到家里，放聲大哭道：“我付出的一切付水東流了?！?/p>
“小雅，別傷心，有志者事竟成，今年落選了，明年再參加?！眿寢尠参康馈?/p>
“對，有志者事竟成，明年再參加，雖然我落選了，但我可以為那些選上的同學(xué)加油、鼓掌，為他們喝彩，讓他們更有信心，為同學(xué)們呈現(xiàn)出一臺精彩的文藝大餐。
小升初如何點題篇十六
a.“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?/p>
b.我們信它，因為它“是”;不信它，因為它“非”。
c.“我?guī)缀踹€不會作文呢!”他驚訝地叫道。
d.哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。
2.標(biāo)點使用有錯誤的是。
a.今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。
b.聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。”
c.開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。
d.人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死?
3.下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一項是。
a.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的?
b.在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣，花草樹木……都是世界上最美的。
c.為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。
d.她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀!還得活一輩子啊!”
4.下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是。
a上海4所名牌大學(xué)近20xx年來出國留學(xué)500余人，學(xué)成回國只點29%;其中360名自費留學(xué)者，學(xué)成回國只有10人。
b.參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。
c.人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實驗，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院?！?/p>
d.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水--不，是他比重的心血!
5.標(biāo)點符號使用正確的一項是()。
a.辛棄疾的詞是以多用典故出句的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個典故(孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗)。
b.文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分(頭尾主體)與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。
c.“其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)，以其所見者真，所知者深也?！?王國維：《人間詞話》)。
d.根據(jù)財政部統(tǒng)計，近幾年來，每年直接由行政費支付的會議經(jīng)費達(dá)十億多元，(有關(guān)方面認(rèn)為實際耗資遠(yuǎn)大于此)且有與日俱增之勢。
6.標(biāo)點符號使用正確的一項是()。
a、“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自《莊子一養(yǎng)生主》。
b、魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿”四句詩，引自陶淵明所作的《挽歌》。
c、一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經(jīng)常在《申報副刊》《自由談》上寫稿，攻擊時弊。
d、前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。
7.下列句中標(biāo)點符號使用正確的一句是()。
a.昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說了。
b。在海邊他寫浪花，寫礁石;在山頂他寫青松，寫老藤;在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情?！?/p>
c。毛澤東同志也強調(diào)過，講話寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則。力求“句句無余字，篇中無長語”。(姜夔《白石詩說》)。
d。你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢?趕快給我個準(zhǔn)信兒。
8.選出標(biāo)點符號使用無誤的一項。
a.我一進(jìn)門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了;雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。
b.他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣?
c.北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準(zhǔn)時到達(dá)本次探險的終點——蘇聯(lián)和平站。
d.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。
9.下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是()。
a.是否引導(dǎo)學(xué)生攻讀原著?是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)學(xué)科(文、史、哲)教育中一個值得重視的問題。
c.“說得好”!陳毅滿意地?fù)]了一下手，回轉(zhuǎn)過身子，把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上?！鞍l(fā)展圍棋事業(yè)，趕超日本，要靠你們這一代嘍!”
d.電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機與活力。
答案。
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