通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，為個(gè)人定位和目標(biāo)明確提供支持。切記總結(jié)不是簡單的復(fù)述，而是要進(jìn)行思考和分析。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莩鰢魧W(xué)的必備準(zhǔn)備清單，快來查看吧。
是真正的友誼篇一
我今天才體會到什么才是，真心的為他牽掛著，擔(dān)心著。
同學(xué)失蹤了！？這個(gè)消息今天一早就傳了開，很混亂吧。應(yīng)該不可能的！我是這么想的，就她這么個(gè)乖乖女怎么可能玩失蹤?。客嫘﹂_大發(fā)了！可是事實(shí)就是這樣。身為物理科代表的她今天早上沒來。我漸漸的相信了，數(shù)學(xué)課上，班主任來叫走了幾個(gè)跟他比較好的同學(xué)，邊問情況邊安慰她媽媽。我和幾個(gè)女同學(xué)站在3樓走廊上議論著，她媽媽和他奶奶在1樓的離我們正下方100米的地方哭的撕心裂肺。在幾個(gè)同學(xué)上來以后都互相抱著哭了。我感慨很大，可是這就是呀，誰都不能說他不是。
起因是這樣的，昨天晚上的一次家長會讓我們都提心吊膽的，她估計(jì)因?yàn)榧彝サ年P(guān)系所以特別怕，心理承受能力不好，所以就離家出走了，還帶著一包照片和幾件衣服。
上課的時(shí)候還沒太注意，就覺得怪怪的她怎么帶了老大包的東西，原來里面是裝這個(gè)東西的，哎，可怕啊!
是真正的友誼篇二
課間，數(shù)學(xué)課代表王小麗抱著一撂作業(yè)興沖沖地走進(jìn)教室，一邊分發(fā)作業(yè)，一邊說：“老師講了：錯(cuò)題必須都改正過來；誰改不完，放學(xué)后留校繼續(xù)改。”
作業(yè)本發(fā)下來后，我翻開一看，頓時(shí)傻眼了：該死，我又錯(cuò)了三道題！看來得趕緊改，否則又得留校了。大概是上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講的緣故吧，我一連算了好幾遍，總也算不出個(gè)眉目來。我的思路一時(shí)“堵塞”，腦子里亂成了一團(tuán)麻，怎么也理不出個(gè)頭緒來。我下意識地環(huán)顧了一下教室，忽然發(fā)現(xiàn)前排小麗的那張１００分的作業(yè)，不覺眼前一亮：何必費(fèi)這勁兒呢，把她的作業(yè)拿來一抄不就萬事大吉了嗎？我心里一陣暗喜，趁無人注意，便順手牽羊，將小麗的滿分作業(yè)拿了過來，刷刷刷地抄了起來。一道題還沒抄完，就被眼尖的小麗發(fā)覺了。我不好意思地沖她笑笑，樣子不免有些尷尬。小麗似乎看透了我的心思，拉下臉，對我一本正經(jīng)地說：“小月，抄別人的作業(yè)可不是你的'性格。”說完，收起作業(yè)就轉(zhuǎn)身走了。我心里很不舒服，對著她的背影嘀咕道：小麗呀小麗，你可真不夠朋友！
放學(xué)后，改完作業(yè)的同學(xué)大都陸續(xù)回了家，教室里已經(jīng)沒有幾個(gè)人了。我抬腕看了看手表，十幾分鐘過去了，我還有一道難題怎么也算不對，急得我像熱鍋上的螞蟻?？墒窃郊保绞撬悴怀鰜?，眉頭都皺成了疙瘩，但仍然一無所獲。就在我一籌莫展的時(shí)候，小麗笑吟吟地出現(xiàn)在我的面前。我有點(diǎn)疑惑地看了她一眼，隨口問道：“怎么，你沒走？”“我已經(jīng)觀察你好一會兒了?？磥?，你是真的是束手無策。來，我?guī)湍惴治鲆幌掳伞！闭f著，小麗便把解題的思路連講了兩遍。經(jīng)她這么一點(diǎn)撥，我茅塞頓開，沒費(fèi)吹灰之力就把那道“攔路虎”“搞定”了。
回家的路上，我與小麗手拉著手、肩并著肩地走著。這時(shí)，我忽然想起一本書上的一句話：，是建立在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上的……想到這兒，我把小麗的手握得更緊了。
是真正的友誼篇三
我們的生活沉浸在思念的領(lǐng)域里，我們的幸福因思念而美麗。
她，是以往陪伴著我，與我共度小學(xué)時(shí)光的同窗死黨。
“可是，我初中沒能和你一起暢想開懷了，我爸媽將要到深圳那邊去發(fā)展，他們決定把我一起帶去那邊生活，我舍不得你，真的?！彼齽傄愕男愿褡罱K妥協(xié)了，她的聲音有淚水的攪拌，她抽泣著。此時(shí)此刻的我，如“斷腸人在天涯”般無助。心頭上壓抑著千斤重的石頭，感覺自己快要窒息，陽光把我們的心都曬得悶悶熱。我的汗水與淚水渾然一體，是非難辨?！拔也幌胛覀兊挠颜x就這樣分了、散了、淡了，可是我怕心的小船會把我們的距離拉扯得千萬米遠(yuǎn)?！蔽医K于發(fā)自肺腑的述說了一句話。后來，我們就在海邊合著悶熱的風(fēng)，合著毒辣的太陽，合著我們的不舍和抽泣聲，在海邊逗留了許久，看著夕陽落山。我們彼此心中都明白了：即使此刻你在此岸，我在彼岸，但我們可以憑著對彼此的眷戀來詮釋感情。夕陽終是起起落落的，但它終究是同一個(gè)太陽，改變的只是它把時(shí)間一塊帶走罷。我相信，它的心依舊炙熱。
從不遠(yuǎn)處傳來了一張信封，是她。她說她這個(gè)夏天要陪我一起度過。我的心豁然開朗，很高興幾年的分別聽見對方的消息我還是如此激動，此時(shí)此刻，我合著涼爽的風(fēng)，合著柔和的陽光，合著我滿心的微笑。我懂：這就是幸福以及感情的真諦。
是兩個(gè)不朽的靈魂之間的默契。
是真正的友誼篇四
友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風(fēng)順的，有時(shí)會碰到烏云和風(fēng)暴，在這種情況下，友誼應(yīng)該受到這種或那種考驗(yàn)，在這些烏云和風(fēng)暴后，那么友誼就會更加鞏固，在任何情況下都會放射出新的光芒。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。(李叔同：《送別》)。不知道你們是否聽過這首歌，這首歌唱出了深深的友誼，對友人的依依不舍之情。古代的這種純真友誼在這個(gè)社會可能很難體會到的吧。但只要我們懂得兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打，這就是我們現(xiàn)代的真正友誼。
有段時(shí)間我也曾矛盾過，什么才是友誼，它是個(gè)什么樣的概念呢？它讓我很茫然，讓我不敢靠近。那是怎樣的一個(gè)季節(jié)我已不記得，因?yàn)槟鞘菍τ谖铱梢哉f是又好又不好的過去。一向善良。膽小。內(nèi)向的我來到學(xué)校里，我不敢和人說話，人家也不理我，只有一個(gè)女同學(xué)主動來和我說話，這樣我們慢慢的成了朋友，我就開始依賴著她，我感覺她就是我的支柱，沒有她可能就會倒下，我們每天都在一起形影不離，只和她有說有笑的，別的同學(xué)都不去理。這樣我們生活了一年，我以為我們的是最好的朋友了，我也覺得我不再是一個(gè)人的了。但是，就在這時(shí)什么都改變了。我站在門口外聽到這樣的話：“你怎么老是和她一起的，你不知道班上的人都不喜歡她嗎？她看起來很高傲的`！你不怕班里的人也不喜歡你嗎？”“我也不想老是和她一起啊，她太有依賴性了，粘著人的習(xí)慣對她也是不好的。”聽到這里我整個(gè)人癱瘓了，她居然也是和別的同學(xué)一樣不喜歡我的，可我還以為有最好的朋友了。最后什么都是假的，為什么會是這樣的，為什么她們都不喜歡我。難道友誼是那么的渴望而不渴即，老天不給那我呢？許多的為什么，為什么。
之后的幾天我都沒說過話，她見我這樣就來問我怎么了，我都不理會她。她就生氣的對我說了一大堆：“你知道同學(xué)為什么不喜歡你嗎？我為什么說不喜歡你的依賴人，粘著人嗎？你安靜，又膽小，也不愿主動和同學(xué)培養(yǎng)感情，看起來你就想一只帶有刺的弱者，讓人無法靠近。還有你喜歡依賴著別人做事，這樣子你想過你以后沒父母給你依靠了，你將怎么生活呢，所以我說這些就是想讓你能好好的生活。你自己想想吧！”聽了她的話，我心里深處的從不敢接受的事情就這樣進(jìn)入我的腦里。是的，是到承認(rèn)的時(shí)候了。我是怎樣有勇氣承受的呢？是她，曾經(jīng)我懷疑現(xiàn)在我信任的朋友，她讓我認(rèn)識了所謂真正友誼，首先是誠懇，是批評同學(xué)的錯(cuò)誤。從此我打開內(nèi)心去迎接世界，去擁抱那友誼。
如果總是耿耿于懷別人對你批評，你就只會停留在原點(diǎn)什么也的不到，所以我們要坦然的接受別人的批評和贊揚(yáng)。原諒自己，原諒朋友，才會得到，而且直到永恒。
是真正的友誼篇五
告別充滿童真的幼兒園，我踏上了小學(xué)生活的旅程?，F(xiàn)在，我已結(jié)交了不少小學(xué)里的朋友。每當(dāng)我想起這些朋友時(shí)，我都會對他們產(chǎn)生不同的感覺：有的讓我感到溫暖，有的讓我感到開心，而有的，會讓我感受到一種不能描述的感覺。小學(xué)二年級時(shí)，班里轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，她叫汪南汐。起初，同學(xué)們都不愿意和她做朋友，因?yàn)樗粣壅f話。因受同學(xué)們的影響，我在開始的時(shí)候也不愿與汪南汐做朋友。直到有一天……一天下午，放學(xué)的鈴聲已打過，同學(xué)們照舊成群結(jié)隊(duì)地回了家。我也如往常一樣回家去了。回到家中，我迅速地做完了作業(yè)，沒有檢查，便收拾好了書包，做起了其他事情。第二天，我早早地來到了學(xué)校，交作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己少做了一張數(shù)學(xué)練習(xí)卷。這可是使我急得真像一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了：數(shù)學(xué)老師是所有老師中最兇的一個(gè)，而且我是班干部，老師一定會很嚴(yán)厲地批評我的.。該怎么辦呢？突然，我看到了講臺上有一張數(shù)學(xué)練習(xí)卷，頓時(shí)想：要不我抄一下答案吧！可是，這么做是不對的呀？但我現(xiàn)在已經(jīng)沒有辦法了；可是……經(jīng)不起誘惑的我，最后還是決定抄一下答案。就在我即將抄完最后一道題的時(shí)候，汪南汐進(jìn)了教室?！鞍?？！沈詩意，你在抄答案?。俊蓖裟舷l(fā)現(xiàn)了我抄作業(yè)的秘密。“嗯……嗯……”“走，我們?nèi)ジ嬖V老師去！”汪南汐拉起我的手，說道?！胺砰_！”我略帶憤怒地說，“你要我去送死?。?！”“一個(gè)人要誠實(shí)呀，我這可是在幫你哦！如果來時(shí)發(fā)現(xiàn)了，那豈不更糟。再說了……”頓時(shí)，我似乎明白了什么，被汪南汐牽著，來到了數(shù)學(xué)老師的辦公室，說明了事情。誰知，數(shù)學(xué)老師不但沒生氣，反而表揚(yáng)我很誠實(shí)。放學(xué)后，我靜靜地做在桌前，沉思著：汪南汐說得沒錯(cuò)呀，人就是要誠實(shí)，汪南汐可是幫了我一個(gè)大忙啊！我恍然大悟。我找到了！
是真正的友誼篇六
“嘩--嘩”哎呀!不好啦!今天試暖,奶奶家的暖氣管又爆了,發(fā)黃的臟水直往外噴射,像噴泉似的勁頭十足。
媽媽抓緊搶救了被子和豆?jié){機(jī),還有我的書包,我打開書包一看,哎呀!糟了糟了,我借同學(xué)的幾本書也沾上水了,該怎么辦呀!他們會不會責(zé)怪我,或者讓我賠書呀!晚上我用紙巾吸掉書上的水,又用吹風(fēng)機(jī)仔細(xì)把書吹干,書還是有點(diǎn)皺,我心里就像揣著一只蹦蹦跳跳的小兔子似的,一點(diǎn)兒都不安心。
星期一我將《小屁孩日記》還給了葛晟博,給他道了歉,說明了情況,他平靜地說:“沒事!”我連聲說謝。我又接著把另外兩本書給他們的主人,誰知他們都輕描淡寫地說沒關(guān)系,沒一點(diǎn)兒怪我的意思。我心里那只小兔子終于停了下來。
這次還書之波讓我體會到了什么是!
是真正的友誼篇七
生活中每個(gè)人都會遇到不如意的事，但是對于真正的朋友來說，那只不過是長河中的一朵浪花，“天上飛來五個(gè)字，那都不是事兒”！
我的好朋友叫劉沐。他11歲，個(gè)子不高。他學(xué)習(xí)成績特別好！
有一次課間活動，我們在一起玩。我不小心把沙子弄進(jìn)了他的眼睛里，玩得正高興的我不僅沒有道歉還嘲笑他笨。只見他哭著跑回了班級?！巴炅耍欢ǖ冒盐腋胬蠋煛保倚睦锺R上就打起了鼓。我以為他去告老師了，便著急的跟了回去。
他回到班級后，直接坐在了座位上，然后拿出課本預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容了。看他的表情，好像什么也沒發(fā)生一樣。我這時(shí)才感覺到慚愧和后悔。下課時(shí)，我向劉沐道了歉，他卻說：“沒關(guān)系，我們是好朋友，要相互體諒。”劉沐對我的寬容，讓我明白了這就是！
像一座橋梁！需要你用理解去愛護(hù)它，用寬容去維護(hù)它。這樣，這座橋梁才會更加堅(jiān)不可摧！
是真正的友誼篇八
夜深了，人靜了，自己靜靜地躺在沙灘上，聽著浪潮的聲音，仰望著天空，看著兩顆微小的星星靠在一起，我相信那就是朋友的友誼，我總是在想什么才是，很多時(shí)候，友誼并沒有我們想象中的那么美好。
我不知道我有沒有一份，每當(dāng)想到“友誼”這個(gè)詞的時(shí)候，我總是會想聯(lián)想到錢，有一句話講的很好：世上沒有真正的朋友，只有永恒的利益。其實(shí)很多友誼都是建立在利益的橋梁上的，當(dāng)你有錢的時(shí)候跟你稱兄道弟，當(dāng)你落魄無處可去的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)你真正的朋友有幾個(gè)。到了大學(xué)、我發(fā)現(xiàn)這種友誼隨處可見、習(xí)以為常，大學(xué)是個(gè)小社會，讓我們懂得了很多現(xiàn)實(shí)社會的道理，所以我也努力的在珍惜這段美好的時(shí)光。
我時(shí)常用錢來鑒定一份友誼，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這份友誼是非用錢建立起來不可的，以后我對這份友誼的得投入會少之又少，也不是一時(shí)半伙能夠發(fā)掘的，只有時(shí)間才能揭開這真正的序幕。
是真正的友誼篇九
第一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、送名言引入。
——?jiǎng)e林斯基。
請你們自己讀讀。
二、我的朋友就是你。
2、學(xué)生介紹自己的好朋友有幾個(gè)，分別是誰。
5、教師示范，介紹在座的一位自己的朋友。
6、學(xué)生填寫，指名全班交流。
（介紹到的朋友，站起來，并對好朋友說一句話。教師點(diǎn)明：好朋友應(yīng)該是相互了解的）。
2、考考你，看圖：
（1）選班干部的時(shí)候，都不投我一票，還是好朋友呢？
如果是你，你會怎么想？（應(yīng)相互理解，善于發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)）。
（2）她從來不給我零食吃，還能算是我的好朋友？
如果是你，你會怎么做？（與朋友分享美食）。
（3）走，我請你去上網(wǎng)，愛玩多久就玩多久。
（4）太沉了，讓我來幫幫你吧！
如果你看到了，你想對他們說些什么？（你們是真正的好朋友，能互相幫助）。
3、除了剛才講到的，你認(rèn)為好朋友之間還要怎么樣呢？
（相互幫助，有好東西能與朋友分享，處處為朋友著想，相互理解，相互尊重……）。
根據(jù)學(xué)生的回答，教師隨機(jī)板書。?。
第二課時(shí)。
一、導(dǎo)入：聽故事《管鮑之交》。
（1）老師為你們介紹兩位真正的好朋友，他們是：管仲、鮑叔牙。
（2）聽了故事后，你有什么想法呢？
（3）小結(jié)：朋友相處，就應(yīng)相互理解，善于付出，真誠相待，不應(yīng)斤斤計(jì)較。
二、你在平時(shí)與朋友交往時(shí)，肯定也發(fā)生過許多難忘的事，能給我們講一件嗎？
1、說說朋友間的麻煩事。
交流，說說你為什么這樣做？你認(rèn)為這樣做夠不夠朋友？為什么？
三、小結(jié)。
2、學(xué)生互送名言，播放歌曲《友誼地久天長》。
是真正的友誼篇十
什么是？我個(gè)人覺得，友誼是一種鼓勵(lì)你前進(jìn)的情感；友誼是一片溫暖的陽光，讓人的心田充滿溫暖；友誼是久旱的心遭遇到一場雨，讓人滋潤感動；友誼還是一條長遠(yuǎn)的路，讓人知道要真誠以待。可是，也有人認(rèn)為，友誼就像一朵玫瑰，漂亮的'花朵下面是一片荊棘。有時(shí)友誼也會刺傷別人的心。
那究竟什么才算是呢？其實(shí)，，不是花言巧語，而是關(guān)鍵時(shí)候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠(yuǎn)離，實(shí)際上時(shí)刻關(guān)注著你的人，在你得意的時(shí)候，不去奉承你；在你需要的時(shí)候，默默為你做事的人，才是真正的朋友。
“友誼像刺”這種認(rèn)為是錯(cuò)的。朋友之間難免會有一點(diǎn)小矛盾，如果一點(diǎn)矛盾都沒有，那恐怕就不是真正的朋友。
友誼是一縷照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是珍珠，越經(jīng)歲月磨礪越燦爛輝煌。
友誼是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個(gè)跳動音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。
是真正的友誼篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
使同學(xué)知道真正的友誼是一種高尚的情誼，同學(xué)之間應(yīng)該建立真正的友誼;明確哥兒們義氣的危害性。
教學(xué)重點(diǎn)：
是同學(xué)們意識到友誼的重要性，且真正意義上理解友誼的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓同學(xué)們理解友誼與哥們義氣之間的不同之處，且明確哥們義氣的危害性。
教學(xué)工具：
課件等。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，從小我們就有很多小伙伴，大家一同長大，一起學(xué)習(xí)、生活，結(jié)下了深厚的情誼，通常我們稱這是我們之間的友誼。
二、聽故事，明是非。
1.聽《大學(xué)生海濤和他的小伙伴們的故事》和《章星和他的小哥兒們的故事》。
3.聽故事《偉大的友誼》，討論：什么是真正的友誼？
4.舉例說明搞哥兒們義氣給個(gè)人、集體、國家?guī)淼奈：Α?/p>
三、練習(xí)。
完成課后兩道選擇題和辨析題，討論說明理由。
四、總結(jié)全文。
在我們同學(xué)之間，一定要互相關(guān)心和愛護(hù)，在朋友有缺點(diǎn)時(shí)，也要敢于當(dāng)面指出幫助他改正，不搞哥兒們義氣，讓大家一同進(jìn)步！
學(xué)習(xí)名言：
有很多良友，勝過有很多財(cái)富。
——莎士比亞。
人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
——魯迅。
長相知，才能不相疑；不相疑，才能長相知。
——曹禺。
課程結(jié)束。
是真正的友誼篇十二
今天，我正準(zhǔn)備去超市買東西。正走在去超市的半路上，突然天空就由原來的紅日高照一下子就變成了烏云滾滾。不一會兒，天上就下起了磅礴大雨。
我沒有帶傘出門，也沒有及時(shí)多余，一會兒就被大雨淋得像個(gè)落湯雞一樣。沒辦法了，我只能把披在外面的一件薄薄的外套脫下來遮住自己的腦袋。但是，沒過多久，外套也被雨水淋濕了。我整個(gè)人看起來狼狽極了。
這個(gè)時(shí)候，我的好朋友樂樂正好路過，就看見在大雨中狼狽不堪的我。樂樂趕緊跑了過來，說：“小宇，快過來!到我的傘下來，當(dāng)心感冒!”
樂樂的出現(xiàn)就像一個(gè)大救星一樣拯救了被大雨淋得狼狽的我。我趕緊鉆進(jìn)樂樂的傘下。我的心也變得暖和起來，心中為有這樣一個(gè)好朋友而感到十分高興和感動。
樂樂撐著傘帶我來到了超市，這時(shí)候雨也剛好停了下來。我和樂樂揮手告別，我進(jìn)了超市，他返回了家中。
這場磅礴大雨讓我懂得了令人感動心扉，也感受到友誼的可貴和感動。我以后也要更加珍惜我和樂樂之間的友誼。
是真正的友誼篇十三
其實(shí)，最近我也在思考著這個(gè)問題，有嗎？有時(shí)候和我走得很近的人，他們是不是我的朋友？是的話，我們?yōu)槭裁从植荒敲从H密？不是，為什么我們有了分歧，彼此很在意又特別難受？我想：
人生沒有永恒的.友誼，除非他們有共同的思想與追求，像馬克思和恩格斯；
有些友誼是利益驅(qū)動，或者叫互相利用；
友誼要培植、呵護(hù)，它與親人之間的相處不一樣；
朋友之間的翻臉，也許是友誼的終結(jié)；
相同的利益觀可能是友誼保持下去的紐帶；
異性之間也存在友誼，但多少有感情的因素在里邊；
有些人不懂友誼，他們常常打著友誼的幌子；
當(dāng)友誼很艱難的時(shí)候，它便接近了尾聲；
虛假的友誼經(jīng)不起時(shí)間的檢驗(yàn)；
當(dāng)數(shù)落起朋友的不是的時(shí)候，友誼已經(jīng)掛起了紅燈；
一個(gè)人懂得友誼不行，要彼此都懂才行；
放棄朋友，其實(shí)是雙方的損失；
在數(shù)量上是不多的終其一生就那么一兩個(gè)；
友誼要珍惜，那種斤斤計(jì)較的人很難獲得友誼；
友誼要付出當(dāng)然也要得到，但付出是發(fā)自真心的；
沒有朋友，很難活；
患難見真情；
貧窮可以得到朋友，富貴往往會失去朋友；
沒有平等就沒有友誼；
如果不平等，維護(hù)友誼很難；
性格不是友誼的障礙，人格是友誼的紐帶；
分歧和矛盾構(gòu)不成對友誼的威脅，人格的損傷對友誼有百害而無一利；
失去了友誼就會失去了一段美麗的人生，彼此的傷害一生也難以彌補(bǔ)。
是真正的友誼篇十四
這幾天，看小說被班主任逮了個(gè)正著，緊接著，班主任又通知了家長，雙方很快便達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，對我共同施壓。面對班主任的批評，父母的打罵，我無可奈何，內(nèi)心積怨無處發(fā)泄，只得偷偷抹眼淚。
同學(xué)們很快知道了這件事，他們不但沒安慰我，反而對我冷嘲熱諷，冷眼相向。就連昔日的朋友們也抱著看好戲的態(tài)度來“安慰”我，當(dāng)他們看到我那落魄的樣子時(shí)，更是拿出一副悲天憫人的樣子，感嘆世態(tài)炎涼，但從他們的眼神不難看出他們對我的不屑。
體會到人情冷暖，我不禁大感悲哀。漸漸地我疏遠(yuǎn)了所有同學(xué)，昔日那個(gè)活潑開朗的我不復(fù)存在，取而代之的是，冰冷的面孔，無神的雙眼以及極少的話語。可是，禍不單行，吃中午飯時(shí)，突然感覺肚子一陣陣的疼痛，腸子像被錐子刺穿似的。豆大的汗珠從額頭滲出，我緊捂著肚子，咬緊牙關(guān)使自己不出聲。但細(xì)心的橙還是發(fā)現(xiàn)了我的異常。橙是我最好的朋友。他過來問我怎么了，我以為他是來嘲笑我的，便把頭扭過去，閉嘴不答。他并沒有因我的態(tài)度而生氣，他看我捂著肚子，就猜我是肚子疼，于是立刻跑到醫(yī)務(wù)室給我買藥，并打了水讓我吃下去。我連看都沒看就對他大吼：“你怎么知道我肚子疼，你亂給我吃藥，是想讓我死得早點(diǎn)兒嗎？”他面無表情的對我說：“你不看怎么就知道我給你買的是肚子疼的藥？”我無言以對，狠狠的瞪了他一眼。
他又對我說：“我知道你肚子疼，我?guī)愕剿奚崽梢粫喊?。”說完就已經(jīng)把我背到了背上。我拼命的掙扎，并對他大吼道：“你放下我，我自己的事不用你管。”害得他下樓梯時(shí)一個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒摔倒。他臉色冰冷的對我說：“不要鬧了，我不小心摔倒咱倆都得玩完兒?！蔽也宦?，仍然繼續(xù)為他制造麻煩。奈何，我每動一下腹部的疼痛便會加劇，不一會兒便屈服在他的背上了。但即使這樣，當(dāng)他把我送到宿舍時(shí)，也累得氣喘吁吁，大汗淋漓?？粗抢仟N的樣子，我的鼻子不禁有點(diǎn)酸。
安頓好我后，他便馬不停蹄的去給我買飯。由于跑得太急，他回來后，氣喘得更粗了，偶爾還帶著哨音。他給我買的飯全是我愛吃的，而且是自己掏腰包。我終于忍不住了，撲到他身上便是一陣號啕大哭?！澳袃河袦I不輕彈，只是未到傷心時(shí)?！睅滋煲詠矸e攢的怨氣一股腦的發(fā)泄了出來。
哭完之后，心情舒暢多了，肚子也不痛了。橙笑著對我說：“奇，你看你，這么大的人了，還一把鼻涕一把淚的。”我使勁的捶他的肩，他疼得呲牙咧嘴，連連求饒。宿舍充滿了我倆的歡笑聲。
是真正的友誼篇十五
小明和小剛是同班同學(xué)，他們是一對形影不離的好朋友，有一塊糖分兩半，“鐵”！
周末，小明為踢球玩得昏天黑地，結(jié)果忘了寫作業(yè)。星期一，班長在收本子時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)作業(yè)有好多沒做，他開口問小剛借，這時(shí)，小剛猶豫不決，到底接不接呀？借的話，我們會挨批的；可是不借的話，小明可要倒霉了，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，何況我們是好朋友，我應(yīng)該為好朋友兩肋插刀。于是，小剛義無反顧地把作業(yè)本借給了小明。小明接過本子，感激地說：“謝謝你，小剛！你可真夠哥們兒！”
后來小明習(xí)以為常，養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣，每次都問小剛借抄作業(yè)。
期末考試到了，小明急得直冒汗，抓耳撓腮，他竟然有一大半的題目都不會做。他慌了手腳，亂了方寸。怎么辦呀？這可是期末考試，不是鬧著玩的.，弄不好要留級的！小明緊攥住筆，兩條大腿一直在發(fā)抖，連字都寫不出來。他急得臉漲得通紅，向四周張望，有兩個(gè)監(jiān)考老師，哪敢作弊？小明看了看遠(yuǎn)處的小剛，望洋興嘆，真是遠(yuǎn)水不解近渴！小剛看到小明那愁眉苦臉的樣子，這是愛莫能助！他十分后悔，開始反思：以前自己不應(yīng)該借本子給小明抄作業(yè)，使他變得十分懶惰！是我喊了小明?。?/p>
交卷后，小明垂頭喪氣，一副沒精打采的樣子，一聲不吭。小剛走到小明身邊，拍了拍他的肩膀，語重心長地對他說：“我們都錯(cuò)了，真正的幫助是當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，不從容他，應(yīng)該提醒他，使他不再犯同樣的錯(cuò)誤！”
“是啊，我們應(yīng)該建立起！”小明說。
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