通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力和不足之處，為進(jìn)一步發(fā)展提供指引?？偨Y(jié)中如何巧妙運(yùn)用舉例和具體細(xì)節(jié)，使文章更具說服力和可信度？在這里，我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┛偨Y(jié)寫作的范文，供大家參考。
推廣普通話從我做起篇一
小時候，我的愿望是當(dāng)個老師，因?yàn)楫?dāng)老師可以和小朋友接觸，沒有壓力，非?？鞓贰６疫€有寒暑假，放假的時間比較長。老師這個職業(yè)呢又非常穩(wěn)定，只要是編制的老師，一般都不會被開除。我姐先實(shí)現(xiàn)了這個愿望。但是她一直和我說其實(shí)老師這個行業(yè)非常的辛苦。我就放棄了這個愿望。后來我的愿望是可以當(dāng)個白領(lǐng)，因?yàn)殡娨晞】炊嗔?，我覺得白領(lǐng)的衣著光鮮，非常體面。而且在大城市工作可以追尋自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的價值。不過有一次我媽媽生病了，很久都安排不到床位，那時候才體會到看病難的問題，那時候我的愿望是可以當(dāng)個醫(yī)生，那樣子可以更好地照顧我的爸媽。在后來，我又想當(dāng)個導(dǎo)游，直到現(xiàn)在，我的愿望都沒有變化。當(dāng)導(dǎo)游可以去很多景點(diǎn)，也可以游覽各種名山。這也有一段段歷史讓我印象深刻。有了那件事情以后，我想要當(dāng)導(dǎo)游的愿望就更加強(qiáng)烈了。
睡著了，你說你要考研時，剛拿到書本，沒看兩頁，就說太難了就放棄考試。你沒有發(fā)現(xiàn)你做事情都喜歡半途而廢嗎？做事情不能這樣子，爬山也一樣。我剛開始聽了她的話，覺得很生氣，感覺自己很沒有面子，因?yàn)樗敛涣羟榈卣f出我的缺點(diǎn)。但是細(xì)細(xì)一想，他說的都正確。
推廣普通話從我做起篇二
今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號召，結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育，xx社區(qū)開展了“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”為主題的宣傳活動。
近日，xx社區(qū)工作人員在小區(qū)懸掛橫幅，為轄區(qū)居民講述推廣普通話的意義，向來往居民發(fā)放第xx屆全國推廣普通話宣傳材料，并組織開展了誦讀黨史和紅色經(jīng)典故事活動。講好中國故事，離不開普通話，離不開規(guī)范字，社區(qū)居民都表示，通過參與宣傳活動，對推廣普通話，書寫規(guī)范字有了更深刻地認(rèn)識，今后也要自覺做好宣傳。
社區(qū)主任馬xx表示：“普通話是我們國家的通用語言，說好普通話是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅可以促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)交流，還可以促進(jìn)社會的文明和進(jìn)步。”
xx社區(qū)黨總支充分發(fā)揮主陣地引領(lǐng)作用，以活動為抓手，采用經(jīng)典誦讀，小區(qū)廣播，發(fā)放宣傳冊、結(jié)合主題黨日活動等豐富多彩的形式，積極營造學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了轄區(qū)居民規(guī)范使用國家通用語言文字和推行規(guī)范漢字的參與意識，促進(jìn)了各民族交往交流交融。
推廣普通話從我做起篇三
自小身在南方，對于普通話并沒有特別的感覺，自信心較強(qiáng)地認(rèn)為日常對話中涉及的詞匯和語調(diào)能夠應(yīng)對。但是隨著年齡的增長，逐漸發(fā)現(xiàn)在面對一些正式場合（包括考試和面試等）時，好像自己并沒有那么自如。這時，我開始認(rèn)真思考，以及努力學(xué)習(xí)普通話。在這個過程中，我從中發(fā)掘到了更深層次的收獲和體會，這些收獲和體會無論是對我的職業(yè)生涯還是自我成長都有著重要的意義。
一、學(xué)習(xí)普通話是學(xué)習(xí)中國文化必不可少的一環(huán)。
成功的職業(yè)生涯需建立在良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)之上，學(xué)好普通話無疑有助于我們更好的與別人溝通，建立良好的人際關(guān)系。另外，在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們可以更深入地了解中國文化，建立起對老祖宗的一種傳承感，學(xué)好普通話即可以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，不斷地傳承著中華文明的秀麗繼承！
隨著社會的不斷發(fā)展，我們有時要到國外考察、學(xué)習(xí)或工作，學(xué)好普通話無疑大有益處，可以使我們更好地去融入不同的文化環(huán)境，更加地了解外國的文化背景、風(fēng)土人情，同時也可以讓我們從更多的準(zhǔn)備角度出發(fā)，更好地做好自己的準(zhǔn)備工作。
三、學(xué)習(xí)普通話對于提高自身的語言能力也有一定的提升。
語言作為一種工具，具有極其廣泛的應(yīng)用空間，只有具備高水平的語言能力才能夠在更多場景下具備更好的表達(dá)與交流能力。學(xué)習(xí)普通話讓我認(rèn)識到語言的多樣性和表達(dá)方式的差異性，并且受到促進(jìn)，讓我學(xué)會更好地選擇合適的詞語來表達(dá)自己的想法，同時也能夠?qū)μ岣咦陨淼膶υ捈记珊瓦壿嬎伎寄芰τ兴鶐椭?/p>
四、學(xué)習(xí)普通話還能讓我們培養(yǎng)出更好的口語交流習(xí)慣。
普通話的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就在于口語交流，因此在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們不斷的進(jìn)入口感練習(xí)、聽說同步練習(xí)和讀寫同步練習(xí)的環(huán)節(jié)，可以讓我們對于語言的發(fā)音和語調(diào)更加的關(guān)注，從而養(yǎng)成更好的口語交流習(xí)慣，對于我們自身的職業(yè)成就也大有裨益。
五、學(xué)習(xí)普通話對于矯正自身口音方言也有很大的幫助。
隨著社會的發(fā)展，我在從小喜歡的城市走向廣闊的天地，讓我接觸到了不同地方的同齡人甚至愛人，因此，我自認(rèn)為自己的普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，在不斷接觸外地同齡人之后才發(fā)現(xiàn)，自己所謂的“標(biāo)準(zhǔn)”普通話也有很多缺陷和差異，這對于我們來說是個不小的挑戰(zhàn)，也是自我修德的必要步驟之一。
總之，在學(xué)習(xí)普通話的過程中，讓我收獲頗豐，不僅僅是對于語言和文化的理解更深度，更對于自身的成長有了更多意義深遠(yuǎn)的體驗(yàn)。隨著時間的推進(jìn)，我也要不斷地進(jìn)一步提升自己的普通話能力，不斷地追求自身的語言藝術(shù)境界和文化素養(yǎng)！
推廣普通話從我做起篇四
為積極響應(yīng)推廣普通話的號召，20xx年xx月xx日，xx社區(qū)組織開展社區(qū)推廣普通話科普活動，轄區(qū)內(nèi)30余名居民參加了此次宣傳活動。
在活動中，科技志愿者向群眾介紹普通話的意義，和普通話的小故事，并為群眾講解一些常用詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音，做正確示范，提倡大家在日常生活中養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，提升規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和水平。
通過開展此次推普周的活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)居民的語言規(guī)范意識和推普參與意識，進(jìn)一步讓說普通話深入家庭，深入社區(qū)。
推廣普通話從我做起篇五
作為一名非普通話母語的中國人，學(xué)習(xí)普通話一直是我心中的一大心愿。從小到大，我都有著良好的根基，但在不少場合中，我還是會因?yàn)榭谝艋虬l(fā)音不準(zhǔn)確而感到難堪。因此，我下定決心，通過學(xué)普通話從我做起，改變自己的局面。在這個過程中，我有了很多感悟和收獲，現(xiàn)在就和大家分享一下我的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)普通話要有意愿和恒心。
學(xué)習(xí)普通話是一件不容易的事情，需要耐心、恒心和意愿。毫無疑問，在這個新的語言環(huán)境中，記憶和習(xí)慣是關(guān)鍵。我在學(xué)習(xí)普通話的時候，首先發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，然后通過不斷加強(qiáng)練習(xí)，逐步解決了這些問題。一開始我很想放棄，但是我想到了我學(xué)的初衷，這個想法讓我有了堅(jiān)持的決心。于是乎，我每天去語音與發(fā)音課程，我不斷重復(fù)單詞和句子的發(fā)音，間隔五分鐘的練習(xí)一整天。通過不斷反復(fù)練習(xí)，我最終在發(fā)音上取得了很大的進(jìn)步。
第二段：學(xué)習(xí)普通話要增加語言環(huán)境。
語言學(xué)習(xí)的背景環(huán)境也是非常重要的，這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)普通話上更加明顯。在學(xué)普通話的時候，如果周圍沒有普通話環(huán)境，那么很難真正掌握這個語言。因此，我采取了一些有助于營造普通話環(huán)境的方法，比如聽普通話電視節(jié)目、電影和音樂等等，每天一聽至少半小時。此外，我和家人和朋友也努力練習(xí)口語，這樣在和他們溝通的時候就能夠盡情練習(xí)，增加語言環(huán)境。
第三段：要利用現(xiàn)代工具促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)普通話也需要運(yùn)用現(xiàn)代的學(xué)習(xí)工具，如手機(jī)應(yīng)用、線上課程等。在學(xué)習(xí)過程中，我使用了一些普通話學(xué)習(xí)類的應(yīng)用程序，例如“學(xué)普通話”和“普通話課程”，這些都是免費(fèi)的應(yīng)用。同時，我也查詢一些普通話發(fā)音的相關(guān)資料，并聽一些語音課程來提高普通話發(fā)音水平。這種方法讓我快速掌握了一些普通話發(fā)音中的基本要點(diǎn)，并使我更加自信地表達(dá)。
第四段：學(xué)習(xí)普通話需要打破自己的語言習(xí)慣。
學(xué)乍普通話很容易被自己的語言習(xí)慣所束縛。在不少情況下，我會用方言詞匯代替普通話，這常常是我的一個難點(diǎn)。然而，我們在學(xué)習(xí)普通話的時候，不可避免地要遵守統(tǒng)一的語言規(guī)范，這需要我們打破自己的語言習(xí)慣。我把大部分時間更多地花在了詞匯和語法的熟悉上，運(yùn)用背誦和句型模仿的方法，最終讓我成功掌握了普通話的語言規(guī)范。
總的來說，學(xué)習(xí)普通話是一件有意義的事情。我的普通話水平有了很大的提升，我現(xiàn)在可以更加自信地和別人交流，不再覺得害羞和尷尬了。這對我的日常生活、職業(yè)發(fā)展和社交活動都非常有益?，F(xiàn)在，我已經(jīng)有了普通話的信心，也更加明白自己的潛力和能力?？偠灾瑢W(xué)習(xí)普通話使我成為一個更加自信、自信和自我意識更強(qiáng)的人，學(xué)習(xí)普通話從我做起也讓我體驗(yàn)到了成長的過程！
以我為節(jié)點(diǎn)學(xué)習(xí)普通話，不僅僅是為了提高自己的技能，更重要的是，在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。在學(xué)習(xí)普通話的光輝中，我們不斷認(rèn)識自己并提升自己。我深信：只要我們充滿信心和勇氣，深刻地認(rèn)識自己，我們就一定能夠擁有成功的權(quán)力，并掌握好改變自己和影響他人的力量！
推廣普通話從我做起篇六
為貫徹落實(shí)第xx屆全國推廣普通話宣傳工作，xx縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園于9月xx日—9月xx日開展了主題為“說好普通話，做個好娃娃”的活動。各班都在班級門口張貼了個性化推普宣傳標(biāo)語，并在班級群向家長發(fā)起了“人人都講普通話”的倡議書，向家長介紹有關(guān)推普知識，增強(qiáng)家長說普通話的意識。大班舉行了“我愛講故事”的活動，中班孩子們誦讀了國學(xué)《弟子規(guī)》，小班孩子舉行了“與大班哥哥姐姐手拉手”活動，利用戶外活動時間，讓大班孩子和小班孩子說說話或講講故事。
通過普通話主題推廣活動的開展，使普通話成為幼兒之間溝通心靈的橋梁。從小做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，互相監(jiān)督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人，形成講普通話的自覺習(xí)慣。
推廣普通話從我做起篇七
1.認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，推行規(guī)范漢字。
2.正確使用國家的語言文字，大力。
3.普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。
4.規(guī)范社會用語用字，提升市民素養(yǎng)和城市文明新形象。
5.提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
6.誦讀經(jīng)典，傳承文明。
8.普及普通話，規(guī)范社會用字。
9.說好普通話，方便你我他。
10.普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。
11.說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。
14.普通話是校園語言，普通話是教師的職業(yè)語言。
15.說普通話，寫規(guī)范字。
16.普及普通話，公務(wù)員要帶頭。
17.講普通話，寫規(guī)范字是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
18.普通話是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語言。
19.樹立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講普通話。
20.普通話——現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)和交流工具。
推廣普通話從我做起篇八
今年我縣在推廣第-屆普通話宣傳周活動中，認(rèn)真貫徹落實(shí)市語委文件精神，深入宣傳國家語言文字政策法規(guī)，緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的主題，對本屆推普周活動積極宣傳、周密部署，認(rèn)真實(shí)施，取得了良好效果?，F(xiàn)將推普宣傳周工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真安排部署，確保宣傳實(shí)效。
9月5日下發(fā)了《關(guān)于開展第-屆普通話宣傳周活動的通知》，對各單位本屆推普周活動的內(nèi)容和形式等方面做了詳細(xì)的安排部署，并提出具體要求，明確了開展普通話宣傳周和我省“雙推月”的重大意義。
二、圍繞宣傳主題，營造濃厚的宣傳氛圍。
1.充分發(fā)揮新聞媒體作用，利用多種形式搞好宣傳報道。盧龍導(dǎo)報在第38期、39期連續(xù)兩期刊登了本屆推普周的宣傳主題和語言文字的相關(guān)知識、趣味小故事等?？h電視臺連續(xù)7天播放了推普主題和推普宣傳片，擴(kuò)大了社會對語言文字工作的知曉度和影響力。
2.充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地、主渠道作用，開展推普宣傳。縣語委向?qū)W校分發(fā)了100多份推廣普通話宣傳材料，組織學(xué)校通過張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、舉辦手抄報、板報櫥窗等多種形式開展了豐富多彩的宣傳教育活動，營造出了濃厚的推普周宣傳氛圍。通過宣傳，國家語言文字工作的方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)深入人心，全縣師生增長了知識，開闊了眼界，深刻體會到了推廣普通話宣傳周和我省“雙推月”的重大意義。
三、組織開展豐富多彩推普宣傳活動。
1.組織全縣小學(xué)中高年級和全體教師以《國家通用語言文字法》和《河北省實(shí)施〈國家通用語言文字法〉辦法》為主要內(nèi)容的書面答題活動。通過答題，全縣師生對語言文字工作的方針政策、法規(guī)有了更深刻的了解。
2.組織全縣教師開展普通話素材征集活動，廣大教師積極參加，共征集推普素材60條。
3.組織好第三批市級語言文字規(guī)范化示范校、市級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校推薦申報工作，全縣共有13所學(xué)校申報市級語言文字規(guī)范化示范校（擬推薦申報8所），3所學(xué)校申報市級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。
4.組織全縣師生參加“中華誦20--經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫大賽”活動，目前已完成通知的下發(fā)，各學(xué)校正在積極準(zhǔn)備過程當(dāng)中。
5.各校組織的其他活動。除縣語委辦安排的一系列活動外，各學(xué)校還開展了各種形式的宣傳活動。如：中小學(xué)升旗儀式推普宣傳、“啄木鳥糾錯活動”、教師“三筆字”、學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、演講比賽活動等。豐富了推普活動內(nèi)容，擴(kuò)大了推普效應(yīng)。
四、存在問題。
雖然我縣在推廣普通話方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如個別單位對推廣普通話工作認(rèn)識不足，在集體活動、會議中能夠使用普通話，但同事之間的交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。另外，缺乏相應(yīng)的考核評價機(jī)制，在各種評優(yōu)選先工作中對語言文字工作情況還須重視。個別教師在教學(xué)工作中還有書寫筆順不正確的現(xiàn)象。
總之，在全縣各部門的共同努力配合下，第-屆全國推廣普通話宣傳周活動圓滿結(jié)束。通過活動，促進(jìn)了我縣語言文字工作的扎實(shí)開展，使大家充分認(rèn)識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會交往所起到的重要而深遠(yuǎn)的意義。然而，推廣普通話是一個持續(xù)、長期的過程，今后，我們將繼續(xù)努力，以提高全縣的語言規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，營造良好的語言環(huán)境，構(gòu)建和諧校園、和諧社會，使我縣的推普工作取得新成效。
推廣普通話從我做起篇九
20--年9月--日至--日是第--屆全國推廣普通話宣傳活動周。根據(jù)教委及語言文字辦公室《關(guān)于開展第--屆全國推廣普通話宣傳周活動》的通知及要求，我園積極開展以“依法推廣普通話提升國家軟實(shí)力”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行。
為了推普工作落到實(shí)處，幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評比的有關(guān)細(xì)則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處。
9月--—9月--日，領(lǐng)導(dǎo)小組對全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴(yán)格按計劃實(shí)施，并突出本年段特色，取得一定成績。
三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實(shí)的認(rèn)識，我們在幼兒園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第十八個全國推普周的專用標(biāo)語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，每班在宣傳欄中設(shè)置了形式多樣的普通話宣傳專欄，如“我是中國娃，愛講普通話”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個濃烈的宣傳氛圍。
四、開展多種活動，強(qiáng)化宣傳力度。
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
推廣普通話從我做起篇十
--縣以開展第20屆全國推普周活動為契機(jī)，充分認(rèn)識國家通用語言文字的法律地位，緊扣本屆推普周“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”的活動主題，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，加大宣傳力度，大力宣傳《國家通用語言文字法》和《福建省實(shí)施〈國家通用語言文字法〉辦法》，不斷提高推普周在社會公眾中的知曉度和影響力，切實(shí)增強(qiáng)宣傳效果?，F(xiàn)將我縣第二十屆全國推廣普通話宣傳周活動情況匯報如下：
一、組織到位，宣傳到位，推普氛圍濃厚。
--縣教育局加強(qiáng)推普周工作領(lǐng)導(dǎo)，及早部署，過程跟蹤。一是精心組織。要求各學(xué)校進(jìn)一步營造氛圍，健全推普制度，發(fā)揮學(xué)校在推普活動中的基礎(chǔ)性作用，同時配合有關(guān)單位開展工作，為此次推普周活動提供強(qiáng)大支持。學(xué)校制定第20屆全國推廣普通話宣傳周活動實(shí)施方案，成立以校長為組長的推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由學(xué)校各級各部門組成的推普工作網(wǎng)絡(luò)，使工作能夠有序開展，逐層深入，不出現(xiàn)推普工作的盲點(diǎn)，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。二是大力宣傳。各學(xué)校利用學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、板報、宣傳標(biāo)語等宣傳工具按照《全國推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號》大力宣傳《國家通用語言文字法》，--二中在校園廣播站開辟推普節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢，在學(xué)校營造語言文字規(guī)范化應(yīng)用工作的宣傳環(huán)境；在校園主干道懸掛宣傳橫幅，在學(xué)校教學(xué)樓、圖書館等場所張貼“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”等標(biāo)志牌。在學(xué)校設(shè)立永久的“請講普通話”、“請寫規(guī)范字”、“把普通話帶回家”宣傳牌。三是廣泛動員。在教師會上傳達(dá)推廣普通話宣傳周活動計劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范堅(jiān)持使用普通話，文字材料嚴(yán)格遵守語言文字使用規(guī)范要求，以模范行動帶動廣大師生；利用國旗下講話，圍繞“推普周”主題，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，向?qū)W生倡議“講普通話，寫規(guī)范字”，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并對開展“推普周”活動做介紹，動員廣大師生參與到活動中來；組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》、《語言文字工作評估指要和評分標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)法律法規(guī)及有關(guān)文件。
二、形式多樣，內(nèi)容多樣，推普活動深入。
縣教育局將推廣普通話同教育教學(xué)工作結(jié)合起來，同精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，堅(jiān)持以城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，組織開展形式多樣的推普活動，帶動全縣普及普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化工作。各校開展活動采用必選動作與自選動作相結(jié)合。一是開展統(tǒng)一活動。各學(xué)校都開展“七個一”活動：一節(jié)主題班會、一次黑板報評比活動、一次手抄報比賽、一次讀書演講活動、一次經(jīng)典誦讀活動、一場規(guī)范漢字書寫比賽、一次“啄木鳥”行動。通過“七個一”活動，激發(fā)學(xué)生作為參與者的熱情，讓學(xué)生了解“推廣普通話”和“說好普通話”的重要性，正確樹立推廣普通話的參與意識和語言文字應(yīng)用的規(guī)范意識，并在活動中增進(jìn)對書法、規(guī)范字、國學(xué)經(jīng)典等的認(rèn)識和理解，達(dá)到增強(qiáng)愛國意識和樹立高尚學(xué)風(fēng)的目的，也為學(xué)生搭設(shè)施展才藝的平臺，豐富了廣大學(xué)生的課余文化生活。二是開展特色活動。學(xué)校在開展推普周宣傳活動中，根據(jù)本校實(shí)際開展各具特色的推普活動。--一中分年段開展不同的主題活動，開展講故事比賽（初一）、“推廣普通話”主題班會和“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽（初二）、“推廣普通話”誦讀比賽（初三）、規(guī)范字比賽（高一）、征文和手抄報比賽（高二）、糾錯音、找錯字、改病句比賽（高三）等推普活動；--二中號召學(xué)生每天臨摹一張字帖，并舉辦學(xué)生硬筆書法比賽；坂里中學(xué)開展“我給父母當(dāng)老師“活動，實(shí)現(xiàn)一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳；林墩中心幼兒園讓幼兒回家口述當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容，請家長糾正指導(dǎo)；枋洋中心小學(xué)堅(jiān)持開展“認(rèn)認(rèn)真真寫字堂堂正正做人”特色校建設(shè)活動，每位教師每周在“粉筆字規(guī)范化書寫陣地”書寫古詩一首，既提高教師書寫水平，也為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣。
三、校園推廣，社會推廣，推普成效明顯。
一是校內(nèi)推廣。--二中林慶發(fā)校長在推普周親自做一期“國旗下講話”，朗誦自寫的詩歌《教師節(jié)獻(xiàn)辭》，并以自身為例告訴學(xué)生，讀書是一個尋找自我的過程，別人的生活、別人的智慧能幫我們打開心窗，沒有講關(guān)于讀書的大道理，卻更易于師生接受，起到良好的引領(lǐng)示范作用。全縣各學(xué)校以“七個一”活動和各自特色活動，掀起校園“講普通話、寫規(guī)范字”的熱潮，使之在學(xué)校得到有效推廣。二是社會推動。為使普通話、規(guī)范漢字在社會中廣泛推廣，各學(xué)校開展“小手拉大手”活動，在家長中推廣普通話，通過家長推動社會推普工作的進(jìn)程。各校以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“說好普通話，圓夢你我他”主旋律，在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識。開展“我給父母當(dāng)老師”活動，發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，不斷提高推普宣傳效果；通過開展“親子閱讀”活動，優(yōu)秀童謠傳唱，鼓勵家長與孩子共同閱讀經(jīng)典，傳唱經(jīng)典,一同感受中國傳統(tǒng)文化魅力的同時，鍛煉朗讀能力。通過學(xué)生影響家長，學(xué)校輻射家庭，家校互動，引導(dǎo)家長熱心參與到普通話推廣活動中來，擴(kuò)大影響，優(yōu)化效果。三是糾錯改錯。在推普周，“啄木鳥”行動在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場、區(qū)、辦事處）廣泛開展，青年志愿者不但在校園內(nèi)開展行動，還走出校門，對街頭巷尾的廣告牌、宣傳欄、黑板報、走廊出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會用字規(guī)范知識，提高對不規(guī)范用字的識別能力，對各種廣告錯字、別字進(jìn)行及時通知、糾正。枋洋中心小學(xué)開展校園“啄木鳥糾錯”活動，成立不規(guī)范用字糾察隊(duì)，對校內(nèi)的黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全縣師生都積極投入到“推普”活動中來，“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)，推普活動取得顯著效果。
推廣普通話從我做起篇十一
我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果?，F(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下:。
一、準(zhǔn)確把握活動主題。
第2__屆推普周的活動主題是“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字書寫時代新篇。”推普周活動中，我們緊緊抓住主題，鮮明地樹立，通過張貼標(biāo)語、國旗下講話、活動引領(lǐng)等方式，讓主題深入學(xué)生的心中，并促進(jìn)學(xué)生加深對主題的理解，用凝聚人心、換發(fā)精神來更好地把推普和圓夢緊密地結(jié)合在一起。
二、明確樹立指導(dǎo)思想。
思想是引領(lǐng)，思想有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。為了全面貫徹落實(shí)各級教育部門關(guān)于第二__屆推普周的活動精神，我們結(jié)合校本實(shí)際確立了“全面貫徹_____精神，深入貫徹___系列重要講話精神，全面落實(shí)國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的活動指導(dǎo)思想。在這一思想的引領(lǐng)下，力求實(shí)效的開展各項(xiàng)活動。
三、活動開展和目標(biāo)達(dá)成。
(一)通過努力營造，推普氛圍濃厚，師生情緒積極飽滿。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保障。
本屆推普周活動得到了鄭玉章校長的高度重視，將推普周工作納入了周工作重點(diǎn)，例會做了重點(diǎn)研究和部署，強(qiáng)調(diào)了抓好推普工作的突破口和中心任務(wù)，要求各部門群策群力分工合作，全力做好第2__屆推普周工作。分管領(lǐng)導(dǎo)在例會上領(lǐng)學(xué)了各類文件，進(jìn)一步明確“推普周”活動的時間、意義，明確學(xué)校本次推普周開展的活動安排及各部門的職責(zé)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為高效落實(shí)推普周活動任務(wù)提供了動力援助和精神支持。
2.多管齊下，共同營造。
教務(wù)處全體動員，負(fù)責(zé)在教學(xué)樓懸掛宣傳標(biāo)語兩幅。
少先隊(duì)組織9月13日周一的升旗儀式，值周班班主任做國旗下講話，向全校師生發(fā)出推普倡議。
張貼宣傳畫，組織廣播員做好每日專題播音工作。
政教處負(fù)責(zé)組織班級板報宣傳工作，部分班級出了一期推普專欄。
通過共同努力，推普活動人人皆知，班班重視，營造了良好的推普效應(yīng)。
(二)主題活動豐富多彩。
1.以普通話為標(biāo)準(zhǔn)用語，組織了一次“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字書寫時代新篇”為主題的班會活動。政教處加強(qiáng)了活動的指導(dǎo)與安排;班主任非常重視，組織學(xué)生利用課余時間搜集整理推普的資料，各班級學(xué)生參與積極，自主設(shè)計自覺組織自我教育，主題班會開展的十分成功。突出的班級有五年級和六年級。
2.組織開展了一次小學(xué)生“規(guī)范漢字書寫”大賽活動。此次活動得到了班主任和鋼筆書法社團(tuán)指導(dǎo)教師于洪亮老師的大力支持，為大賽活動做了很多工作。學(xué)生積極參與，使得比賽活動順利圓滿。
3.1-3年級開展了“經(jīng)典誦讀”學(xué)習(xí)、朗讀比賽活動。語文教師認(rèn)真選拔參賽選手，積極訓(xùn)練指導(dǎo)，使得朗讀比賽活動開展的有聲有色。
4.4-6年級開展以“中國你是我的驕傲”為主題的演講比賽，比賽中展示了各自的亮麗風(fēng)采，展開激烈的角逐。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和師生們的共同努力下，選手們不負(fù)眾望，表現(xiàn)出色，發(fā)揮了的水平。
5.本次活動還超出了預(yù)期效果，本定于在六年級開展的“啄木鳥在行動”社會實(shí)踐活動，通過一周以來的大力宣傳和教育，孩子們興致非常高，最后次活動，擴(kuò)大到了3-6年級。活動達(dá)到鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生，培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習(xí)慣。
總之，推普工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工程。我們將繼續(xù)深入做好推普工作，把這項(xiàng)別人認(rèn)為不重要的工作做好做實(shí)，做出成效，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
推廣普通話從我做起篇十二
20--年9月10日至16日是第-屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)文件精神，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“說好普通話，邁進(jìn)新時代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本次推普活動周工作總結(jié)如下：
一、制定周密的活動方案。
為把推普工作落到實(shí)處，發(fā)揮有效推普的作用，結(jié)合我校的實(shí)際，就如何組織開展第21屆推廣普通話宣傳周活動做了周密的策劃，制定了工作方案，確保了活動的順利進(jìn)行。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對第-屆全國推普周活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了推普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由業(yè)務(wù)校長擔(dān)任，成員由各部門負(fù)責(zé)人及推普員組成。
三、廣泛宣傳，深入推廣。
（一）利用星期一的升旗儀式，召集全體師生在升旗臺前開展集體倡議活動，國旗下的講話也以推普為主題。
（二）在學(xué)校校門口南、北側(cè)懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚?！薄叭巳硕贾v普通話，樹立公民新形象?！毙@正樓、側(cè)樓兩側(cè)張貼本次活動周的宣傳主題“說好普通話，邁進(jìn)新時代”宣傳海報，增添了活動的氣氛。
（三）組織全校師生開展“啄木鳥”行動。
在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，利用周六、周日開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實(shí)踐活動，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識。以老師帶動學(xué)生，學(xué)生帶動家長、社會共同查找不規(guī)范用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中、學(xué)校旁邊的商店等地方的不規(guī)范字體無處遁逃，收到了不錯的效果。
（四）本周周三以推普為主題，六年級開展了班會活動；每個班級還開展了手抄報推普活動；每周三下午第三節(jié)課是我校師生集體閱讀時間，以提高說普通話的能力。把書法課做為校本課程，教師大力三筆字，進(jìn)一步提高師生寫規(guī)范字的水平。
（五）利用紅領(lǐng)巾廣播臺進(jìn)行推普宣傳。
（六）對全體師生進(jìn)行語言文字規(guī)范測試。
（七）設(shè)計黑板報進(jìn)行推普宣傳；班級設(shè)推普角向?qū)W生進(jìn)行推普宣傳。
校園里充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規(guī)范起來，學(xué)生已經(jīng)把普通話作為了校園的第一用語。教師在課堂教學(xué)、集體活動中必須使用普通話，教師、學(xué)生在校內(nèi)必須使用普通話。
四、積累資料檔案。
做好有關(guān)本屆推普活動的方案，影像、材料等整理和歸檔，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學(xué)校的常規(guī)管理結(jié)合起來，在教職工考核、課堂教學(xué)、教學(xué)評優(yōu)等方面都做了明確規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。
五、存在問題及措施。
（一）個別師生對此推普活動的認(rèn)識不夠到位。有待于對其幫助提高認(rèn)識，激勵其參與的積極性。
（二）少數(shù)師生平時說話不夠注意，方言太重，要說普通話；平時練習(xí)、作業(yè)要加大糾錯力度，要寫規(guī)范字。
（三）個別班級推普角布置較晚或忘記布置了，以后要注意。
總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進(jìn)了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
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