在制定教案時，需要充分考慮到學生的特點、學習目標以及教學環(huán)境等因素。教案的編寫需要注重評估學生的學習情況和反饋意見。高質量的教案范文是教學改革和教學創(chuàng)新的重要推動力。
送客人教案篇一
1、嘗試畫出有關連的畫面自制成圖畫書。
2、區(qū)別動物不同形態(tài)的特征和生活習性。
3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
1、教師自制圖畫書一本、各種動物圖片。
2、幼兒每人一本自制圖畫書。
3、記號筆、蠟筆。
4、ppt課件。
1、能夠畫出小客人和相應的食物。
2、能夠畫出逼真又可愛的小動物和食物。
（一）導入。
出示ppt。
老師：今天是一個特別的日子，我們一起來看看今天是什么日子呢？（播放生日快樂歌，出示喜洋洋）。
小結：今天啊，是喜羊羊的生日，喜羊羊可高興了，它說：它要請動物園里的動物朋友們一起來家里玩，一起慶祝生日，喜羊羊要招待它的小客人們。
（二）觀察思考。
出示自制圖畫書。
老師：喜羊羊準備了好多食物，我們一起來看看都有哪些好吃的呢！
1、出示第一頁：香蕉。
提問：喜羊羊準備的第一份食物是什么呢？（香蕉）。
追問：猜猜誰最愛吃香蕉了呢？（小猴子）。
小結：喜羊羊招待的第一個小客人是小猴子，還為它準備了最愛吃的香蕉。
2、第二頁:羊。
提問：篤篤篤，誰在敲門呀？原來是可愛的小山羊呀！小山羊也來給喜羊羊慶祝生日了。你們知道小山羊最喜歡吃什么嗎？（草）。
小結：你們真聰明，小山羊最愛吃的就是草啦，喜羊羊為小山羊準備了一大盤草，小山羊高興地哈哈大笑起來了呢！
3、第三頁：貓。
提問：最后一位小客人是小貓，可是喜羊羊不知道小貓最愛吃什么，我們來幫幫它吧。
小結：小貓喜歡吃魚，我們趕緊幫助喜羊羊為小貓準備一條大大的魚吧。
教師添畫魚，并且涂上顏色。
4、第四頁：教師添畫。
那我們一起來看看。
教師添畫小兔子。
提問:這是誰啊？（小兔子）。
追問：小白兔蹦蹦跳跳的可開心啦，小白兔喜歡最喜歡吃什么呢？（胡蘿卜）。
小結：小白兔最愛吃胡蘿卜啦，我們趕快給它準備好。
教師添畫胡蘿卜。
（三）幼兒自制圖畫書。
老師：喜羊羊招待了這么多小客人，你們覺得喜羊羊棒不棒啊？你們想不想來招待小客人呢？那我們每個小朋友都來做一個好客的小主人，來招待一下你喜歡的小客人吧。每個人都有一本圖畫書，待會你們要仔細地看一看，哪些小動物來做客了呢？幫它們把愛吃的食物準備好哦，準備好食物的`想想是哪個小動物最愛吃的呢？應該邀請哪個小客人呢？把它們畫在圖畫書上。最后再想想，你還想邀請誰來做客呢？它們喜歡吃的食物是什么呢？跟老師一樣，把它畫出來，涂上好看的顏色。
1、先畫動物，再畫這種動物愛吃的食物。
2、食物畫的多一些。
3、動物畫的逼真又可愛。
4、畫好后運用各種顏色裝飾圖畫書的邊框或背景。
（四）、翻翻猜猜說說。
拿出自己制作的圖畫書，說說你邀請了哪些小動物來做客，為它們準備了什么好吃的食物，讓同伴猜一猜。
將自制圖書放于書吧，在區(qū)角活動中進行游戲。
1、在講評環(huán)節(jié)中，教師的話過多，可以讓孩子們自己來說說畫的是哪些小客人，它們愛吃什么食物，也可創(chuàng)造一個情境，以故事的形式讓孩子們自己來講。讓孩子們一邊看著圖書一邊說故事，也可加入對話等等，突出價值。
2、教師在示范畫小動物的時候，可以邊畫邊表述這個小動物的特點，比如在畫小兔子的時候我描述了小兔子的各個部位，但在畫小魚的時候并沒有描述，可以加入適當的描述，涂色可以不涂完。
3、整個活動中總結性的語句太少，可以加入一些總結性的語句。
1、思路清楚、目標正確，重難點適宜。整個活動按照教案的設計各個環(huán)節(jié)來進行開展，環(huán)節(jié)緊湊，時間把握得當。
2、整個活動中范例畫的太小，使用了a4紙作為老師的范例，但效果并不明顯，在出示范例時，開始的粘貼小動物吸引了幼兒的興趣，但后來教師作畫時，由于范例太小，在示范時又沒有注意到自己的姿勢以至于擋住了一部分幼兒的視線，所以有些幼兒看不清楚黑板上的范例，而開始表現出注意力分散的現象。如果范例準備地大一些，效果一定會更好。
3、在活動環(huán)節(jié)中問題的設計上，問題設計得過于簡單了，缺乏挑戰(zhàn)性，對于中班幼兒來說，這些問題都是孩子們知道的，一下子就能回答出來，可以問一些平時接觸不到的小動物，讓孩子們來猜猜看，這樣顯得更有趣更富有挑戰(zhàn)性。
送客人教案篇二
1引導幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎上，欣賞學習歌曲的第二段。
2讓幼兒在會唱的基礎上加上第二段的動作。
3培養(yǎng)幼兒待人熱情，有禮貌的品質。
引導幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎上，欣賞學習歌曲的第二段。
讓幼兒在會唱的基礎上加上第二段的動作。
教師編排情景劇，熟悉歌曲及動作。
開始部分。
教師引導幼兒聽音樂進行拍手，訓練幼兒的節(jié)奏能力。
二：基本部分。
1教師表演情景劇：“小朋友，你們家來過客人嗎？來了客人你是怎樣招待的呢？”(。
請小朋友說一說。“今天有一個小朋友家也來了客人，你們看一看他是怎樣招待客人的。”
2教師引導幼兒說一說主人是怎樣招待客人的？并復習演唱第一段。
3教師和幼兒一起演唱第一段歌曲，并引導幼兒欣賞教師表演動作。2遍。
4教師請幼兒一起做動作。糾正個別幼兒的動作。
5教師提問：“小主人請客人進家等媽媽，媽媽回來了嗎？小主人是怎樣送客人的呢？”
6教師清唱第二段，引導幼兒聽清楚歌詞。
7教師演唱第二遍，并加上動作。
8教師帶領幼兒隨音樂朗誦歌詞，并加上動作，引起幼兒的興趣。
9帶領幼兒進行演唱，重點示范演唱xx.|學會用輕柔的聲音進行演唱。
10引導幼兒邊演唱邊加上動作。
三：結束部分。
教師請幼兒分組進行表演唱。
送客人教案篇三
因為我教學經驗不足，在第一次進行教學活動時，沒有讓孩子們將歌曲全部學會，因此我進行了第二次的教學，在第二次教學活動中，我在出示了一張白紙，和幼兒一起來創(chuàng)作第二段歌詞的圖譜，讓幼兒參與圖譜的制作過程，他們來說應該畫哪些內容，我來改進他們的方案并把它們畫下來，從而讓他們記住歌詞。這也成了本次活動的亮點。
幼兒學會這首歌以后，讓他們來唱這首歌不再是沉默，而是用他們的最大聲音和最飽滿的熱情來唱這首歌，這使這首歌失去了原本的感情，我不斷提醒，要用好聽的、優(yōu)美的聲音來唱，就像你在和阿姨說話一樣，孩子們終于放低了音量。
通過本次活動，我認識到自己教學經驗的不足以及不夠了解幼兒，這需要我以后更認真的備課，在教學活動中多磨練。
送客人教案篇四
1.懂得到別人家做客時要有禮貌。
2.能說出小白兔有禮貌，小黑熊沒禮貌的主要事例。
《熊貓的'客人》課件（幼兒園ppt課件制作）
一、引發(fā)幼兒聽故事的興趣。
出示熊貓圖片提問：這是誰？今天熊貓要請好朋友到家里來做客，你們猜他會請誰？
二、分段欣賞理解故事
1.聽故事第一段提問：熊貓家來了誰？它們兩個誰有禮貌？你從哪里看出來的？
2.引導幼兒說出小白兔有禮貌，小黑熊沒禮貌的主要事例。
3.小結：小白兔真有禮貌，小黑熊沒禮貌。
4.提問：那你喜歡小白兔還是小黑熊？為什么？
5.聽第二段故事引導幼兒討論：如果你是小白兔，你會請小黑熊去你家做客嗎？為什么？
三、完整欣賞故事
1.跟著課件認真傾聽故事。
2.學一學熊貓和小白兔之間有禮貌的對話。
四、延伸
1.討論：如果你去熊貓家做客，你會怎么做？
2.師：現在我們也去熊貓家做客吧！
送客人教案篇五
1、能大膽與成人交往，常使用自己的方式獲得信息資料，并記錄體驗成功交往的快樂。
2、積極關注周圍生活中發(fā)生的事情，培養(yǎng)觀察了解周圍生活中人與事物的興趣。
1、訪問記錄表。
2、活動前與參與活動的客人老師聯系，請他們配合幼兒的訪問活動。
3、布置活動場地，客人老師成馬蹄型隊列入坐，便于幼兒采訪。
師：孩子們，今天我們班里有什么變化嗎?
幼：來了許多的客人老師。
師：那我們跟客人老師打聲招呼吧。
請幼兒與客人老師問好：客人老師好。
1、猜一猜。
師：孩子們，你知道客人老師是從哪里來的?
請幼兒大膽猜測。
2、問一問。
師：請你去問一問客人老師她來自哪里?
先請一個幼兒去問，指導幼兒詢問的技巧。
提問去詢問的幼兒。
師：你剛才是怎么問客人老師的?客人老師有沒有回答你?
師：我們應該怎么樣去詢問客人老師呢?(要有禮貌，說您好、請問，謝謝等禮貌用語)。
師：現在你再去問一問，看客人老師是否會回答你?
請那名幼兒用正確的詢問方式詢問。
3、幼兒討論提問內容。
1、出示記錄表，引導幼兒對表格使用進行猜測。
師：表上有什么?你能看懂嗎?
教師幫助幼兒記錄表記錄方式。
(數字表示采訪的順序，第一個空格表示采訪人的名字，第二個空格就表示采訪的內容)。
2、教師示范進行表格記錄。
師：你們想來問問第一個客人老師嗎?請你來試一試。并把你采訪的內容記錄下來。
一名幼兒詢問：你叫什么老師?
請一名客人老師回答。
對于回答內容進行討論如何記錄。
師：我們來看看xxx記錄的內容，請你告訴小朋友你是怎么記錄的?(幼兒介紹)。
師：你真是一個愛動腦筋的孩子，小朋友你們還有什么記錄的方法嗎?
幼兒介紹不同的記錄方法。
師：你們真聰明，你們除了自己記錄外，還可以請客人老師來幫忙記錄。只要你們有禮貌的說，相信客人老師也很愿意幫助你們的，不過得在有困難的時候才請求幫助哦。
師：就請我們的小記者們出發(fā)去進行采訪吧，注意不要大聲喧嘩哦。
幼兒進行采訪記錄，教師巡回指導。
師：先采訪好的小朋友可以先進行交流，你采訪了誰，知道了哪些信息?
個別交流。
師：采訪任務結束了，讓我們來看看你們都采訪些什么?
通過投影儀進行展示交流。
師：小記者們，今天的采訪任務圓滿完成了，讓我們謝謝客人老師的配合，請你去邀請一名客人老師跟你一起跳個舞吧。
送客人教案篇六
1.通過情景創(chuàng)設使學生會使用禮貌用語，如請進、請坐、請喝水、請吃、不客氣、謝謝等詞語。
2.通過情景表演知道如何熱情好客和有禮貌的做客。
3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的合作和分享。
使學生掌握6個禮貌用語.
讓學生在情景中學會如何熱情好客和有禮貌的做客。
課件?
教學過程。
1、導入。
（高興）。
同學們想怎樣招待老師們呢？
你們說的可真好，下面就請同學們和老師一一起來觀看一個關于客人來了的短視頻。
2、說一說。
里面都有誰？
誰來做客了？
他們說了什么？
請進、你好、請坐、請喝水、請吃、謝謝、不客氣。
待客歌。
請坐下，請喝茶。
客人走，送送他，
揮揮手再見吧！
互送小禮物。
我想，通過這節(jié)課大家也知道如何去招待我們的老師了?？腿藖砹耍覀円谜埧腿撕人?、吃自己的東西、玩自己的玩具，學會分享，同時去別人家做客，要有禮貌，不要亂翻別人東西，做一個有心的小客人。
作業(yè)。
邀請一名你的好朋友來你家做客，并能敘述你們之間的小故事。
2.邀請你的老師去你家做客。
板書設計。
客人———敲門??謝謝。
主人———請進、坐、吃、喝不客氣。
送客人教案篇七
二、幫助幼兒初步理解歌詞內容。
師：小朋友們看完了，客人來的時候她是怎么做的呀?
師：那她是怎么說的呢?
幼：阿姨請喝茶。
師：客人要走了，她又是怎么做的呢?
師：那她是怎樣的一個小朋友呀?(有禮貌)。
三、學唱歌曲。
1.邊做動作邊范唱。
師：剛才我們看了客人來了，現在老師把客人來了編成一首歌，先聽老師來唱一遍。
2.引導幼兒跟著老師學唱。
3.引導幼兒跟著老師邊表演動作邊唱。
四、初步集體表演。
集體邊表演動作邊唱歌曲。
師：以后家里來客人了，小朋友是不是都知道該怎么做了呀!
送客人教案篇八
1、能正確進行5以內的點數，并將點卡和物體匹配。
2、學習當小主人，熱情招待客人?；顒又攸c與難點。
重點：能正確進行5以內的點數。
一、客人來了。
今天來了好多動物朋友，你們看是誰??？（出示小動物圖片）數一數他們共有幾只??？幼兒手口一致的點數。
1、按動物的數量模仿動物的.叫聲。
2、出示點卡，啟發(fā)幼兒說說幾只小動物可以用幾的點卡來表示。
二、客人帶來的禮物。
小雞帶來了什么禮物？數數有幾個？
幼兒學當小主人，用禮物等招待來家里的客人。
客人朋友們來玩了這么久，肚子一定餓了，讓我們一起用好吃的食物招待它們吧！
送客人教案篇九
1、長夜漫漫無心睡眠，我以為只有我睡不著覺，原來姑娘你也睡不著??！
3、勞動光榮！勞動萬歲！用自已的雙手創(chuàng)造輝煌，給最親愛的人以幸福！
4、勞動是為了更好地享受生活，五一節(jié)祝大家：五一過得輕松！
5、祝你在五一假期的每一天，充滿溫馨……充滿安詳……充滿喜悅……。
7、不管天多高，海多深，鋼多硬，風多大，尺多長，河多寬，酒多烈，冰多冷，火多熱……我只想告訴你，這些都不關你的事！五一節(jié)快樂字！
8、平時工作忙碌，趁著五一狂購物。兩手不空滿載歸，慰勞自己絕不誤！
9、不要以為我忘了你，在關鍵的時候，比如說今天，我第一個想起的就是你。快來我家勞動吧。
10、勞動節(jié)快樂嗎？勞動是一種幸福，今天你是不是幸福的要暈？那就趁著暈勁睡覺吧！晚安！
11、您好，我們是快遞公司的，有您的一個包裹，內有：一包甜蜜，一袋幸福，一桶快樂，一箱平安，一份祝福，請您查收，五一勞動節(jié)快樂！
12、愛情盯住你，幸福擁抱你，快樂纏緊你，如意抓牢你，平安籠罩你，財運光顧你，健康跟著你，煩惱遠離你，痛苦不找你，五一祝福你，節(jié)日要開心！
13、錢多錢少常有就好；人俊人丑順眼就要；人老人少健康就好；家窮家富和氣就好；一切煩惱理解就好；人的一生平安就好！五一勞動節(jié)快樂就好！
14、勞動可以讓你快樂的生活，勞動可以讓你擺脫困境；勞動是幸福的來源，勞動是成功的動力。五一勞動節(jié)到來之際，祝你勞動著，快樂著！
15、讓幸?；杀缫狻蛔寙柡蜥劤删啤蔚蜗銤狻?；讓快樂幸福結‘結結相扣’；讓愛心聚成花‘朵朵別致’；讓祝福連成片‘片片真心’；五一勞動節(jié)快樂。
送客人教案篇十
對來賓的迎送規(guī)格各國做法不盡一致。確定迎送規(guī)格，主要依據來訪者的身份和訪問目的，適當考慮兩國關系，同時要注意國際慣例，綜合平衡。主要迎送人通常都要同來賓的身份相當，但由于各種原因(例如國家體制不同，當事人年高不便出面，臨時身體不適或不在當地等等)，不可能完全對等。遇此情況，可靈活變通，由職位相當的人士，或由副職出面?？傊魅松矸菘傄c客人相差不大，同客人對口、對等為宜。當事人不能出面時，無論作何種處理，應從禮貌出發(fā)，向對方作出解釋。其他迎送人員不宜過多。也有從發(fā)展兩國關系或當前政治需要出發(fā)，破格接待，安排較大的迎送場面。然而，為避免造成厚此薄彼的印象，非有特殊需要，一般都按常規(guī)辦理。
二、掌握抵達和離開的時間。
必須準確掌握來賓乘坐飛機(火車、船舶)抵離時間，及早通知全體迎送人員和有關單位。如有變化，應及時周知。由于天氣變化等等意外原因，飛機、火車、船舶都可能不準時。一般大城市，機場離市區(qū)又較遠，因此，既要順利地接送客人，又不過多耽誤迎送人員的時間，就要準確掌握抵離時間。
迎接人員應在飛機(火車、船舶)抵達之前到達機場(車站、碼頭)。送行則應在客人登機之前抵達(離去時如有歡送儀式，則應在儀式開始之前到達)。如客人乘坐班機離開，應通知其按航空公司規(guī)定時間抵達機場辦理有關手續(xù)(身份高的客人，可由接待人員提前前往代辦手續(xù))。
送客人教案篇十一
1、狂歡的平安夜交織著我的孤寂，圣誕老人的祝福與我的思念融為一體，伴隨漫天飛舞的雪花飄到你的身旁！愿你度過一個快樂祥和的平安夜！
2、圣誕到，匆忙的腳步慢點，讓心情美麗從容；忙碌的日子空一點，讓生活悠閑如風；辛勞的工作遠點，讓身體沒有病痛；朋友的思念收點，讓祝福永藏心中！
3、雪花飄飄，好事來到，歡歌笑語樂陶陶。美酒佳肴，盡情玩鬧，幸福生活多美好。你笑我笑，快樂美妙，祝福天天來報到。祝愿你圣誕開心至到老。
4、圣誕雪花為你而下，圣誕之樹為你裝扮，圣誕老人為你送禮，圣誕信息傳遞給你，圣誕快樂你屬第一，圣誕來臨幸福傳遞，轉發(fā)越多越出奇跡，財運福運全屬于你。
5、有的人已經在發(fā)了，有的人還沒開始發(fā)；有的人正準備發(fā)了，有的人壓根就不想給你發(fā)。不管別人發(fā)不發(fā)，我的就第一個發(fā)來了：祝你圣誕快樂！
6、不敢對你說，雪花飄去我的思念，不能讓你知，有你才有冬日暖陽的眷戀，圣誕節(jié)會帶給你平安幸運的一年！
7、誠摯的祝福，穿過刺骨的寒風，伴隨吉祥的瑞雪，在歡樂的圣誕，送到你的眼前，愿你在圣誕節(jié)來臨之際，盡情的狂歡，暢快的豪飲，享受美好快樂的'一天！
8、音樂卡是我的掛念，鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，快樂是我的禮物！祝你圣誕快樂！
9、如今的煙囪真不多，我的禮物沒處擱，面對星空許心愿，還有健康和快樂，請你打開幸運窗，圣誕老人要路過！祝您圣誕快樂！
10、圣誕到來花盛開，飄飄灑灑人間栽。圣誕樹兒顯風采，禮物多多樹上開。結滿如意吉祥果，幸福的生活在身邊。愿你圣誕心愿現，快樂笑聲永不斷！
11、送你一頂圣誕帽，快樂如意都圍繞；送你一頓圣誕宴，美味佳肴腹中飽；送你一棵圣誕樹，愿望實現樂淘淘。圣誕節(jié)到了，祝你天天開心，時時歡笑！
12、圣誕老人迷路，乘著馴鹿四處求助，偶然路過我的窗戶，順手遞我一個禮物，叫我小心呵護，在圣誕節(jié)的時候代他送給你，愿你圣誕快樂收獲幸福。
13、歲月的種種塵封，不減思念的用心用功，愿你的生活處處輕松，給你最美的快樂陪同，祝圣誕快樂無窮。
14、我愿意陪你熬過寒冬，度過圣誕節(jié)，一起迎接萬物復蘇的春光。
15、吉祥的煙花，為你閃爍；溫馨的燈火，為你搖曳；浪漫的星光，為你揮灑；平安的鐘聲，為你敲響；真摯的祝福，為你發(fā)送。平安夜，愿你福壽安康，開心永遠！
送客人教案篇十二
1、浪漫圣誕，是愛的國度。心跨越距離，愛穿越時空，心情是導游，浪漫是背景，甜蜜是旁白，北斗是路標，信仰是地圖，你是我的導航儀。心已出發(fā)，圣誕見。
2、見到信息許心愿，今日幫你來實現，愛情友情和親情，健康如意和財源，只要誠心來期盼，三秒之內來身邊，哄騙短信是炸彈，只為逗你在圣誕！圣誕要樂喲！
3、聽說你在生蛋（圣誕）那一天沒有生出圓滿的蛋，原因是你當天心情不好，現在再給你一次機會，這一回千萬記得要開開心心的生個圓蛋（元旦），元旦快樂！
4、晚上笑一笑，睡個美滿覺，早晨笑一笑，全天生活有情調，工作之余笑一笑，滿堂歡喜又熱鬧，煩惱之時笑一笑，一切煩惱全忘掉，祝圣誕快樂，笑口常開！
5、萬家燈火總會熄滅，圣誕的蠟燭也會熄滅，圣誕老人的光輝過了今晚就會泯滅，再鐵的關系一樣會被磨滅，清唱一首《幸福不滅》，愿你的幸福永遠不滅！
6、萬能滴圣誕老人??！請在圣誕節(jié)賜一件棉襖給那個不給我打電話，不給我發(fā)短信，不請我吃飯，不想念我不祝福我的驢吧，好讓它暖暖和和快快樂樂滴打滾。
7、為答謝多年來的關心支持，特在圣誕節(jié)大酬賓！凡在我心中有一定地位的人都將獲得由我提供的價值人民幣一毛的圣誕短信一條。以表達我的祝福：圣誕快樂！
8、為了生活，你四處奔波；為了節(jié)儉，你從不花錢；本來不想說，可是晚飯還沒著落；我不要什么圣誕什么元旦，我只要西紅柿炒雞蛋！
9、為你炒份蛋炒飯最簡單也最困難，飯要粒粒分開還要沾著蛋。今天就吃蛋炒飯最簡單也最艱難，只能吃飯不能吃蛋，境界是分離蛋飯，祝你剩蛋快樂！
10、為什么你的手機老是唱歌，那是因為牽掛你的我信息多。為什么我徹夜難眠，那是因為憧憬圣誕節(jié)和你一起過！圣誕快樂！
11、溫馨的夜，溫馨的酒，溫馨的圣誕使人留。甜蜜的風，甜蜜的雪，甜蜜的短信忘記愁。祝福的樹，祝福的禮，祝福的短信送給你。圣誕快樂。
12、圣誕的氣氛越來越濃郁，思念的心情用短信來傳遞，昨日的憂傷都將它遺棄，過往的喜悅都讓它繼續(xù)，幸福的時光就讓它凝聚，祝平安快樂幸福如意！
13、我對著圣誕樹默默許愿，希望看短信的你，每天晚上美夢甜甜，每天早上精神奕奕，每天工作順順利利，每天生活開開心心，圣誕快樂滿滿！
14、我對你的關心好像圣誕節(jié)的雪花，你是數不過來的；我對你的思念好像圣誕節(jié)的麋鹿，你是跑不掉的；我對你的祝福好像圣誕節(jié)的臭襪子，你是會笑的。
15、我把祝福折成一只信鴿，飛到你窗前，不會再飛走；我把快樂折成一彎明月，照耀你窗前，永不離開；我再把幸福折成一縷陽光，環(huán)繞你身邊，常駐不走，祝圣誕快樂。
16、問候平淡如水，很清；祝福寥寥數語，心誠；摘一顆星，采一朵云，裝入平安的短信送給您，讓健康幸福時時圍繞您。圣誕快樂！
17、問候竟無語，此時無聲勝有聲；深深祝福相送，心誠則靈；打開心門，讓你的幸福充盈；放慢生活腳步，化作悠閑的云；圣誕來臨，愿你善待自己，天天開心！
18、我很同情你，在這寒冷的夜里，一個人四處奔波，承受著寂寞。別灰心，其實很多人都盼望著見你一面呢，只為對你說聲：圣誕快樂，圣誕老人！
19、我爬過煙囪，穿過窗；拉過雪橇，踏過霜；掛過禮物，化過妝；扮過老人，送福光：愿你幸福快樂，過平安；吉祥如意，事成雙；圣誕佳節(jié)，享平安。
20、我是一個很節(jié)儉的人，無論吃什么都會把它吃個精光，可今天早上吃雞蛋時我剩蛋了，這樣做只是為了告訴你，圣誕節(jié)到了，要剩蛋（圣誕）快樂！
22、在這24號的晚上，煮兩個雞蛋，我吃一個，送給你的就是一個圣誕，祝你節(jié)日快樂！
23、愿圣誕之光普照你的每一個日子，愿陽光鮮花灑滿你的人生旅程。
25、又到圣誕節(jié)，千里祈平安；夢中想起你，醒來對愁眠；獨坐陋室內，思念千里外；奈何相思苦，短信表祝福：時時開心在，刻刻笑開懷！
送客人教案篇十三
迎送身份高的客人，事先在機場、車站、碼頭安排貴賓休息室，準備飲料。派人到機場等候客人，代替辦理相關手續(xù)和提取行李。到達酒店后播放高雅的音樂，以消除客人旅途疲勞，另外，也可準備一些最新報紙、雜志。員工要訓練有素，從而給客人留下美好、愉悅的第一印象。
指派專人協助辦理相關手續(xù)及機票、車、船票和行李提取或托運手續(xù)等事宜。重要代表團，人數眾多，行李也多，應將主要客人的行李先取出，最好請對方派人配合，及時送往住地，以便更衣。
必須嚴格履行酒店接待工作制度和其他有關規(guī)定，自覺維護酒店的聲譽。
掌握客房入住情況，制作有關客房入住情況的各類報表，為酒店的經營管理工作提供準確的資料，并通過電腦、電話、單據、報表等方式和途徑，把客人的有關資料傳遞給各部門。
在酒店門口，不要千篇一律地寫上“welcome”一詞，而應根據不同國籍人員到來之前時，隨時換文種。如果裝上電動旋轉式的大字標語牌，不斷旋轉亮出各國語言，會給客人一種賓至如歸的親切感。在客人住的房間里，再掛上一面小小的所在國的國旗，桌上放著印有該國語種的報刊，相信酒店與客人之間的感情距離會明顯縮小。
送客人教案篇十四
1、通過故事，使幼兒懂得要做文明、禮貌的小客人。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣。
人手一本圖書
一、出示圖書，引起幼兒聽的興趣。
1、觀察封面，引出故事名稱。
熊貓今天請了哪些客人來作客。
二、講述故事
1、老師講述并提問
熊貓家里來了哪些客人？
誰是有禮貌的.小客人？
2、帶著問題，第二遍聽。
小兔是怎樣來作客的？
小黑熊是怎樣作客的呢？
用什么動作、話來表示禮貌的？
小黑熊受歡迎嗎？
三、故事表演
重點練習對話；練習禮貌用語、文明作客的動作。熊貓的客人（語言）
送客人教案篇十五
如果平安可以用金錢衡量，那我想用所有的積蓄把它買下來送給你，可是，千金難買平安福。于是，我只能借著圣誕老人，把幸福的短信送入你的心里，愿你平安夜平安！
平安夜我已與圣誕老人約法三章，他說圣誕節(jié)的全天一定會：用萬事如意相贈你，拿笑口常開給予你，把健康平安帶給你。我也送你一句：圣誕我會想死你！
有人厭倦，有人珍惜，人生沒有對錯，拋掉煩惱，扔掉困惑，保持一顆平安的心，期待美好的平安夜，享受寂靜的溫暖時刻，讓溫馨與快樂占據心堂。
一年一度平安夜，送條祝福保平安，出門菩薩保佑你，一切意外不沾邊。回家如進保險箱，人身財物都安全。親朋好友全無恙，年年歲歲皆平安！
還有10天就圣誕了，快把煙囪通一通、襪子洗一洗，平安夜手機放襪里，別關機哦。我把你的號碼告訴圣誕老人啦，你會收到的圣誕祝福：圣誕快樂！
平安夜來到，快把襪子備好，因為我托圣誕老人將禮物送到：左腳是平安，右腳是快樂。當你明早穿起，我的祝福將一直伴隨你：平安快樂！
平安夜念平安，安則平平就安，行路要平穩(wěn)，心態(tài)要平衡，生活要平常，待人要平等，懷平常心說平常話做平常人，安穩(wěn)就是福，平淡才是真。
總有些事情是無法忘掉，總有些人在身邊縈繞，相逢是那樣奇妙，生活是這么美好，工作固然重要，心情也要調好，在平安夜到來之前祝福你！
官再大，別貪，地位有風險；錢再多，別壞，家庭有風險；美女再靚，別靠，愛情有風險；人生風險誰人來買單？平安才是硬道理！平安夜，祝你平安！
平安鐘聲送安康，期盼工資連年漲。風調雨順萬事興，出門跌在金磚上。走路踩著元寶艙，工作順意皆事安。吉祥如意幸福美，一生平安健康伴。愿平安永遠！
平安夜圣誕節(jié)，浪漫快樂與你相約。敲響的鐘聲，是我的祝福；熊熊的爐火，是我的熱情；飄灑的雪花，是祝福的卡片；的禮物，是你快樂開心！
潔白的雪花飄飄搖搖，悠揚的鐘聲悠悠蕩蕩。雪花飄落，帶來歡樂和幸福。鐘聲回蕩，送去祝福和問候。平安夜到了，祝福朋友一生平安。
今夜，敲響吉祥的鐘，許下如意的愿，把快樂點綴在美麗的雪花上，讓平安飄舞在無垠的大地間。平安夜，祈平安，真心愿你平安一生，幸福連綿！
深深友情，芬芳陶醉；純純情誼，沁潤彼此；靜靜夜色，浪漫溫馨；點點燈火，幸福搖曳；真真心愿，隨風飛舞；輕輕問候，溫暖你心。朋友，平安夜，送你一個平安符，祝你事事平安，時時如意！
星光璀璨綻麗姿，同學好友齊匯集。熱鬧非凡狂歡跳，歌聲笑聲好歡喜?；饦溷y花美樂極，吉祥蛋糕分享吃。滿臉奶油相互笑，不覺平安鐘響起。愿一生平安！
不愛你，太難，難于上青天！不想你，太煩，煩過吃飯不香甜！平安夜，把愛托圣誕老人送到你窗前，放進襪里邊：一顆愛你的真心，盼此生與你相戀不變！
圣誕平安夜，春節(jié)歲首歌，佳節(jié)祈愿忙，惟美夢祥和，心緣牽掛意，情系歡樂歌，祈禱平安伴，祝福歲歲得，短信傳心意，真誠不打折，平安夜快樂！
愿你將平安珍藏，與快樂為伴；愿你將平安相傳，與健康為伴；愿你將平安分享，與幸福為伴。平安夜送平安，愿大家平平安安！
你在低頭看短信，發(fā)短信的人在遠處想你，星光裝飾了你的笑容，你裝飾了別人的夢…今晚平安夜，你不在我身旁，寄意一首小詩，換你心中片刻暖意。
漫天的星辰，裝上我平安夜的祈禱；跳動的燭光，搖曳著平安夜的心愿；悠長的鐘聲，傳送著我新年的祝福，輕輕為你捎去一聲問候：祝你開心、平安、幸福。
平安夜，讓短信走出家門，穿梭在寂靜的夜空，充當快樂的使者，帶著美好的祝愿，送給千里之外的摯友親朋，祝愿他們度過一個溫馨的平安夜。
款款情誼揮不去，濃濃關懷時時在；深深祝福道不完，綿綿愛意刻刻存。美麗的平安夜，一聲親切的問候，伴隨鈴聲的響起那刻輕輕抵達，祝福你平安夜快樂！
圣誕節(jié)到來的這天，圣誕老人巧遇財神爺，他們決定給看短信的人送出雙份補貼。你除了能享受到平安夜的快樂溫馨，還會在新年擁抱滾滾財源！
這條短信是由圣誕老人負責創(chuàng)作；由快樂負責編寫，由幸福負責發(fā)送；由幸運負責傳遞，由我負責投資，愿你平安夜平安。
帶上誠摯的祝福，愿平安夜好的運氣降臨在你的身上，愿你開心永久，愛情好似蜂蜜，親情好似紅棗！愿你渡過一個和和美美的平安夜！
送客人教案篇十六
首先要了解賓客的情況、成員結構、民族禁忌、車次、航班等，準備好交通工具，安排與賓客身份、職務相當的人員前去迎送。因故未能前往而由其他人代為迎送時，要向賓客說明理由并致歉。
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迎送重要賓客，要事先在機場(車站、碼頭)安排貴賓休息室，提前辦好手續(xù)，組織歡迎隊伍，還要準備鮮花或者其他表示祝福吉祥的物品，在主賓抵達與主要迎接領導握手后獻上。賓客上下車前要在車外等候并為賓客開關門，一只手開門，另一只手墊在車門頂上防止賓客碰頭。
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接站(機)時要準備好接站牌。
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接到賓客后，要首先問候“一路辛苦了”、“歡迎您”等。送行分別時，可說“祝您一路平安”、‘‘歡迎您再來’’。
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指派專人提前辦理行李提取和托運手續(xù)。
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主動為賓客提拎行李等，女士隨身小包除外。
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在走廊或樓梯間引路時，引路人要走在賓客左前方的2、3步處，讓賓客走在右側，與賓客的步伐保持一致，行進中要提醒賓客注意臺階等。
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送別賓客時，在賓客未伸手時不要搶先握手;不要等賓客剛一出房門就用力把門關上;不要在賓客未進電梯間或其乘用的交通工具尚未離去時轉身就走。最好讓賓客離開視線范圍以外才回身。
迎送的注意事項。
(一)迎送身份高的客人，事先在機場(車站、碼頭)安排貴賓休息室，準備飲料。
(二)安排汽車，預定住房。如有條件，在客人到達之前將住房和乘車號碼通知客人。如果做不到，可印好住房、乘車表，或打好卡片，在客人剛到達時，及時發(fā)到每個人手中，或通過對方的聯絡秘書轉達。這既可避免混亂，又可以使客人心中有數，主動配合。
(三)指派專人協助辦理入出境手續(xù)及機票(車、船票)和行李提取或托運手續(xù)等事宜。重要代表團，人數眾多，行李也多，應將主要客人的行李先取出(最好請對方派人配合，及時送往住地，以便更衣。
(四)客人抵達住處后，一般不要馬上安排活動，應稍作休息，起碼給對方留下更衣時間。
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