總結需要從不同的角度出發(fā)，全面地評價和總結自己的工作和學習成果。如何保持積極樂觀的心態(tài)是每個人需要面對的挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)一些積極的生活習慣。隨著社會的發(fā)展和變革，總結已經成為人們成長和進步的必備工具。
給老師的一封信賞析篇一
親愛的季老師：
大家都說，一位真正的好老師會讓他的學生把他銘記在心。我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
三年級的時候，您接替了陳老師當了我們班的班主任。您剛來的時候對我們很好，我們就覺得您不會生氣，不會發(fā)火。可是那次，我們班很多人都沒有完成語文作業(yè)，您便扔下作業(yè)，怒氣沖沖地對我們說：你們別給我生在福中不知福！我平常對你們這么好，這么溫柔。你們不懂得感恩也就算了，還給我得寸進尺！‘老虎不發(fā)威，當我是病貓呀’！真搞不懂你們是怎么想的！季老師，這是您第一次對我們發(fā)火，這是我們第一次知道自己真的做錯了呢！
六年級上冊，您為我們舉辦了一次詩歌朗誦會，我很榮幸當上了這次活動的主持人。這次活動辦得及其順利，許多同學們都上臺朗讀了詩歌，展現了自己的朗讀水平，而且還邀請了我們的家長和學校里的領導。因為時間有限，所以沒有讓更多的同學上臺朗讀，這讓我們很遺憾。
老師，謝謝您！我們一定會好好學習，讓自己的夢想展翅飛翔！今天，我們會以您為榮，相信在不久的將來，您也會以我們這些您曾教過的孩子為榮！
祝您。
青春常在！
您的學生：xx。
日期：xx
給老師的一封信賞析篇二
我未來的中學老師：
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧!
我的名字叫艾斯木吐拉，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。至于特長嘛，寫作、唱歌、素描等等，不過，這些都是“業(yè)余”的……我唯一的缺陷是我的一個壞習慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業(yè)、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……但我相信，我一定會改掉這個壞毛病。
進入中學以后，我要認認真真的寫好每一個字，認真對待每一篇作文，一定寫得倍兒頂呱呱，讓您贊不絕口;學好每一個公式，扎扎實實地完成各科學習任務，我能行的，請相信我。
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手!
祝
工作順利!
親愛的的老師：
您好!感謝您牽著我們的手，度過了漫長而又短暫的六個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入知識的殿堂，變長一個個懂事的小學生。
您就是春天的一絲春風，把對我們的呵護化作了風兒，在我們每個人的天空守護，如絲如縷，徐徐弗來。當我們悲傷的時候，總是您用鼓勵的目光看著我們，仿佛要告訴些什么，望著您的眼睛，我們的心里總是甜滋滋的，一切憂愁一下子就煙消云散。
您就是夏天里的一縷陽光，照耀著我們的心靈。多少次我們在困難面前傷感徘徊，多少次我們在挫折面前束手無策，多少次我們在十字路口迷茫困惑，多少次我們又在黑暗里頹喪流淚。這時候，是您，總是您，來安慰我們，來驅散我們內心的孤獨和恐懼，給予我們勇氣、自信和決心。
您就是秋天里的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個人的喜怒哀樂，而當您嘴角微微一翹，露出燦爛的笑容時，我們也為您高興，因為笑容里蘊含著全班的祝福。
啊!老師，您就是冬天里的一朵晶瑩剔透的雪花，好像可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養(yǎng)成了不撒謊的好習慣。
是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長為羽毛漸豐的雛鷹，在知識的王國里遨游，是您讓我們領略了散文的優(yōu)美、古詩的'韻律，您為我們打開了作文這扇神奇的大門，讓我們在奇妙的想象空間成為一個快樂的精靈。
千言萬語，萬語千言，想對您說的太多太多，最后，只想對您說，老師，我們永遠愛您!
祝：青春永駐，天天開心!
您的學生：雷希。
敬愛的老師：您好!
一頭黃紅色的頭發(fā);一對如水晶般水靈的眼睛;一對長睫毛;一個高又挺的鼻子;一對飽滿的耳朵;笑起來的時候，總給人一種春光的感覺。這是誰?這就是您，我們的班主任，蔣佐麗老師。
蔣佐麗老師是我們班的班主任兼語文老師。老師，您教的語文會使我終身難忘。您連生病都會來個我們上課，您在上課中經常咳嗽，您咳了一聲，我就會痛在心里。還有，您讓我難忘的就是您的溫柔。
記得有一次，班里的劉士寧犯了錯誤，您不但沒有打罵他，還慈祥的笑著說：“下次不要犯錯誤了!”老師，您這樣慣著他們，他們也會犯錯犯的更大。還有一次，耿品山犯了錯誤，您溫柔的告誡了他，可他不但不領情，反而頂撞您了。
老師，我感受到您的辛苦了，您被學生這樣氣，卻依舊用微笑面對我們。老師您累了吧!我無時無刻都看到了您的脆弱，但您還是堅強的給我們微笑。六年級的時刻就要畫上圓滿的句號了，我們馬上就要上中學了，即使我們要走了，我們也無法丟失那顆想念您的心。老師，難道您給我們下了魔咒嗎?老師，您像大樹一樣給了我們這些小草生命，又像母親一樣，呵護著我們。
老師，我非常眷戀您，我愿意放棄長大的機會，永遠做您的弟子。敬愛的老師，您將永遠是我心中的榜樣。老師，我要對您說一聲：“謝謝您，您辛苦了!”
您的學生：白靈雪。
給老師的一封信賞析篇三
敬愛的蘇老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是六年級的大孩子了，再過幾個月就要畢業(yè)了，我就要離開雍陌小學了，離開您和朝夕相處的同學了。
蘇老師，雖然我在五年級里才認識了您，可您知道嗎？您的印象是在對我太深刻了！每當我十分優(yōu)秀的時候，您就會對我投來贊許的目光，每當我被困難嚇倒的時候，是您，鼓勵著我前進。
蘇老師，您還記得嗎？有一次，學校打預防針的時候，在因為我小時候有一些貧血，所以打針的時候很有可能會暈倒。輪到了我打針的時候，剛打完針，雖然一點也不疼，甚至連一滴血都沒有出，但是，感覺到自己的頭有一些暈的感覺，后來，我的同學告訴了您我頭暈的事情，當時，您的臉上出現了一副著急的樣子，叫我回教室坐一坐，喝點水。于是，我在數學課時，暈了一下，我的好朋友把我給扶了下去，您那時候是心急如焚的樣子啊，能看出您是多么關心我們呀！醫(yī)生看了看我，沒什么事，只是早餐沒有吃好，您那時候松了一口氣！您還怕我悶咧，還特地叫周雅泳和張美玲和我聊天！那時候，我心里在想：我有這個這么“十全十美”的老師，真的是我的福氣??！
隨風潛入夜，潤物細無聲?！边@句詩寫得多好啊。老師，您正不就是詩中的春風嗎？默默無聞地工作著，培育出一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報。
生養(yǎng)的是我的父母，可我看來，滋潤著我的心田卻是老師您。我聽人說：老師您就像那渺小的春蠶，可是我認為，您雖然只是一位普普通通的老師，但是您的精神卻是多么的偉大??！
蘇老師，這幾年來，您辛勤地工作著，奉獻者，我想對您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
祝您身體健康！
您的學生：
給老師的一封信賞析篇四
敬愛的李老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但卻時常關心著我們。您就像蠟燭，照亮了我，燃燒的卻是您自己。
采用排比的的修辭進行抒情和過渡，非常恰當、自然。
老師，回頭望去改為：驀然回首，您以改為：已教我們四年了?？稍谶@四年里，最喜歡聽的無非是您上的數學課了，是您讓我喜歡上了數學這一門有趣的科目，讓我從一個從不愛學習的壞孩子變成了現在的好學生，從一個從不愛寫作業(yè)的壞學生變成了每次考試都名列前茅的好孩子。這樣說可以，但是有些空洞，缺乏具體事件支撐。老師，我想對您說：“謝謝您”!
祝您身體健康，萬事如意。
您的學生：xxx。
給老師的一封信賞析篇五
尊敬的老師：
您好！
今天我的小說創(chuàng)作與修改工作己經完成了，內心的激動?，F在我己經將它印了，用去了我三百多元錢，幾年前的夢想己經成為現實，我決定將它投到網站去。現在我在學電腦，常常失望困擾著我，不知道應該怎么樣式來做。父親希望我回家，而我卻不想回家，不想在這個廠里做，但是還要做，這邊的消費水平太高了，我受不了了，每個月五百元都不夠開支。現在文學事業(yè)可以說是失敗的，但是卻要堅持自己的創(chuàng)作風格，別人都是寫作時通過身邊的故事來寫，而我卻直接寫理論，這就是我與別人的不同之處，在我看來那些雜志上的文章都是垃圾，他們的水平在我眼中太低了。而我們國卻將這些發(fā)表了，現在我決定學習古文，古詩寫的好，在我看來中國古代的作品是最好的，現在拿中國的小說和外國比，沒有一部是比別人寫的好的。現在都流行一些小說，在我看來偉大事業(yè)將完了?，F在我每晚回來學習古詩。
在這里我發(fā)現有些人懶的可以，做事時也不認真，在我認為他們做人有問題難怪現在還沒有找到媳婦。前幾天，我看到了一個拿著的證書，看到時我內心是激動的，那個人長得好。我是多么想要這樣的證書啊，我決定以后要找這樣的女人做伴侶。以后我要讀好多的書，因為閱讀是寫作的基礎，現在我發(fā)現自己少是就是文學理論知識，下來我將學習，而且將它們用于實踐中。
等到電腦學完了我也許會離開這個廠，去別的廠。因為一個寫作的人總是呆在一個地方，他的思想就會下來，而且寫作的源泉就會枯竭，這對個文人來說就是墮落。人只有不斷的接受新的事物，才有東西來寫，無論如何我將不在一個地方呆很久。
好了，不多說了，以后有機會再說。
祝：身體健康！
您的學生：
給老師的一封信賞析篇六
親愛的黃老師：
您好!
在您辛勤的教導下，我們順利地升上了五年級。在以后的日子里，您還要為我們操心。您的功勞真是很大啊!您為祖國培養(yǎng)了無數人才。
黃老師，我們也會在您的培養(yǎng)下茁壯成長，成為對社會有用的人。老師，您為我們默默地付出著，但我們相信，您會有收獲的。因為我們一定會努力，把您教給我們的知識奉獻給祖國和人民。
老師，雖然您只教了我一年半，但您對我的培養(yǎng)，我永遠都不會忘記。當我聽到您的親切教導時，我心中非常感激您，您是一位好老師，是一位神圣的老師。我一定要把優(yōu)異的成績匯報給您看，讓您知道沒有白白地培養(yǎng)我。
老師，您讓我參加文學社，可我有些不愿意，但我聽到您的那番話后，我知道該怎么做了。老師，我一定會好好地寫作文，將來長大了，做一名優(yōu)秀的作家。當別人問我為什么會寫出好文章時，我定會向他們說：“多虧是黃老師培養(yǎng)了我，沒有她的一番話，我今天就成功不了?！?/p>
老師，謝謝您，謝謝您對我的'教育，把我的缺點變成了優(yōu)點。
最后祝您：萬事如意，身體健康!
給老師的一封信賞析篇七
x老師：
您好！
我來咱們學校實習已經三個多月了，您是我最敬佩的一個老師。
起初我只是覺得您很嚴厲，很干練。不論是說話、辦事還是教學，我特別羨慕范老師有一個像您這樣的指導老師，如果說工作時間長了的都會多少產生職業(yè)倦怠，那么您真的讓我們這些初登講臺的實習教師汗顏。
我們幾個實習老師在教了這么長時間還經常在私下抱怨，然后對咱們學校某些工作熱情不怎么高的老師表示理解，因為學生本來就不爭氣，教了三個月就煩的不行了，更何況是教了十年二十年的老教師呢。我現在除了教初二三個班的歷史還要帶初一一個班的語文，實習班主任我也覺得事多的不行，我感覺特別累，尤其是接了初一的語文，真的把我打擊地夠嗆，想想都發(fā)愁，后來別的老師告訴我這個班的語文是全縣倒數第一，我更是覺得無力，每天語文課都懈怠的不行。我從期中考試結束后正式接手這個班，到現在，我只講了一課，其余時間不是在給他們鞏固復習以前的基礎知識就是在上班會課進行思想品德教育，我堅信紀律不好其他都不行。很多次我都不想教了，因為太多人小學拼音掌握的都不好。我平常會抽時間上去檢查一下紀律，發(fā)現有任課老師上課就出去打電話了，我就更受打擊。這以前在我們中學，都可以算是教學事故的。不過每次看到您值班，我覺得您很不容易。我不知道您如何兼顧家庭和學校，經常在學校里見到您，總是覺得不管好初一這個班，真是對不起您。
很抱歉的是我也跟學生動手，罰蹲。我看他們也覺得很可憐，我也想素質教育，可是連最最基本的及格都達不到還怎么素質教育？我有時候特別矛盾，從這學期開始的時候教初二歷史，及格的沒幾個，六十分的都少，大多是二三十分，可歷史滿分是一百。初一的語文120分滿分，語基和作文加一起能考五十分的極少，第一名也才80出頭，其中作弊的有一大半。作為語文老師真是欲哭無淚。
關于考試作弊，說實話我覺得是咱們學校的部分老師在縱容學生作弊，初二的已經形成習慣，很難改掉。在您上次例會提到要嚴查考試作弊，很多老師都不說話，這也能理解啊，因為我們實習生作為監(jiān)考老師從開始的時候和咱們學校的老師一起眼睜睜地看著學生作弊到現在開始抓作弊現象，也知道監(jiān)考老師的不易，管的太嚴了，學生成績萬一考得太差，班主任和任課老師肯定面子上掛不住。另外學校關于考試作弊的懲罰太輕了，以前是抓到就抓到，無所謂，甚至連班主任都不知道自己的學生在別的考場因為作弊被抓，上次您提出來以后，也只是通報了，并沒有什么威懾力，考試是否嚴格，其實很大程度上在于老師，必須要讓老師嚴管學生才行，如果監(jiān)考老師睜一只眼閉一只眼，學生就會覺得不抄的就是傻子。我每天在教室的時候會經常懷念自己中學的時候，我們當時的年級主任是我們班的語文老師，和您一樣嚴厲。這么多年過去，很多任課老師都已經忘記了，只有她我還記得很清楚，她是那種眼里不揉沙子的人，我記得那個時候同學犯點什么錯就怕傳到她那里，在我們印象里她絕對是小錯當大錯處理，尤其是考試作弊的，可能她比較能說，罵人的詞也特別多，我現在罵學生的好多話都是跟她學的，雖然沒有臟字，但是學生們都受不了。
我覺得很多事其實您心里比誰都明白，學校老師經常找我們幾個實習老師幫忙上課，盯自習，值班，判卷子什么的，尤其是我們剛來的時候，的確什么都干，就差去食堂幫阿姨打飯了。我們開始覺得這是鍛煉，后來也實在是忙不過來。不過您經常提出不讓我們替其他老師上課，您親自給我們幾個實習老師安排誰負責判什么卷子，哪些不用我們，我們真的挺感動的。尤其是很多老師有什么事第一個想到的就是讓我們實習生去替，有一次晚自習我在辦公室坐著一個老師還進來問我怎么沒去上自習，可是那天我就沒有自習課，他疑惑路主任沒安排你去？還很驚訝。其他實習老師都說也只有路主任您不什么事都安排我們實習生。在我們心里，您不僅嚴厲干練，而且公道正直，相信您的學生比我們更加敬重您，他們世界觀人生觀的養(yǎng)成，離不開您的教育。
可是，咱們學校像您這樣的老師，恐怕沒有第二個，我都覺得您挺累的。很多時候事必躬親未必是好事，您做的越多，其他老師操心越少。我覺得您應該是多“管”，少做。而且咱們學校的很多老師，雖然圖清閑，不想做班主任，但是他們具備做班主任的能力和責任心，這樣的老師就應該擔負一部分責任；而在班主任的隊伍里，一些責任心較差，對學生要求低的老師，真的不適合做班主任。畢竟您也了解，咱們學校普通班的學生管理起來比較費勁，找一個沒什么脾氣的老師，怎么讓學生敬畏？另外，您現在是初一年級的年級主任，一年級還有希望可以塑造好，有些紀律差、難管理的班級就應該及時拆了，等到初二，就真的管不了了。雖然說學生是一屆不如一屆，但是如果咱們學校的成績和管理達不到嚴格、優(yōu)秀，好學生的家長當然不會讓孩子來咱們學校。
嚴師出高徒，在您身上不僅僅只是嚴厲，更是以德服人。剩下的這一個月時間，希望能跟您多多學習到更多的東西，有朝一日成為像您一樣的教師。
實習生：xx。
20xx年x月xx號。
給老師的一封信賞析篇八
語文老師：
您好！您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從初一您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養(yǎng)成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學發(fā)言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么？”經過一陣開導，馬吉祥終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會心地笑了。在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周圍。
一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會的?！?/p>
祝身體健康工作順利天天開心。
此致
敬禮
您的學生：****。
給老師的一封信賞析篇九
敬愛的老師：
您好！最近身體好嗎？工作怎么樣？我今天寫信給您，是想多謝您多年對我的關懷和愛護。
記得有一次，我生病了，病得很厲害，醫(yī)生要我住院。可是那時離期末考試還有一個月，我真的不知道怎么辦。當你得知我住院的消息后，一放學你就趕來醫(yī)院了，那時候我已經睡著了，朦朧中感覺到有人在摸我的臉。我睜開眼一看，你見我醒來，就俯下身子，輕輕地說：“小意，別怕，這幾天沒有上學，落下的課老師會給你補上，老師不會使你落下隊伍的?！蔽沂指袆樱瑴I水像斷了線的珠子往下落，我撲在你的懷里說：“謝謝你，老師?！?/p>
第二天，老師你真的來了，帶著教科書來到我家。給我上課，我看著你發(fā)干的嘴唇，聽著你那沙啞的聲音，我不知不覺地再次流下了淚水，臉上滑下一道淚痕，心想不禁在想：老師，謝謝你。我知道說千萬聲謝謝都回報不了你……你仿佛看出了我在想什么，對我說“小意，努力學習就是真好的回報了?！?/p>
老師，謝謝你。多謝你多年對我的關懷和愛護，我一定會以真好的成績了回報你。
祝：
身體健康，工作順利！
您的學生：xx。
xx年xx月xx日。
給老師的一封信賞析篇十
親愛的楊老師：
您好！
“一個幸運的人是一生能夠遇見一個好朋友，碰見一位好老師”。我覺得，我就是那個幸運的人，因為我碰見了您這樣一位好老師。
有人說，老師是太陽，我們是被太陽沐浴著的小草;有人說，老師是園丁，我們是被園丁細心照料的花兒。您為了我們班級、為我們每個同學付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級的時候，班里成績很差，您開始做我們班的語文老師和班主任。自從您來了以后，課堂紀律逐漸好了，我們也都搶著回答您提出的每一個問題。很快，我們班的成績從年級倒數變成了數一數二的好成績。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過完了。班里的同學之間也越來越團結了，雖然我們總是記不住您的話，常常惹您上火，但是您沒有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫檢查，一百字、二百字、三百字……，我們在寫的時候會反思我們做的不對的地方，認識到錯誤，同時我們也提高了寫作水平，以至于我現在寫三百字也不過是幾分鐘就搞定了。自從您開始教我語文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現現在我能記得很多古詩詞。
這個學期還有一個多月就結束了，也就意味著小學時光即將結束，也就意味著您不再教我們了?；叵胫鴥赡陙淼狞c點滴滴，我心中萬分舍不得！舍不得離開這個班級！舍不得離開您！雖然教過我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師！您在我小學階段教會了我很多東西，也許，若干年后，您已經忘記了您曾經有我這個學生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經深深的刻在我的腦海里，揮之不去！
最后，祝您身體健康！萬事如意！
寫信人：
日期：
給老師的一封信賞析篇十一
尊敬的老師：
您好！
您最近身體好嗎？工作順利嗎？
記得那是幾年前的事了。我在辦公室?guī)椭木碜樱糜H切地目光望著我，和藹可親地說：“飛雁，你最近是不是身體不舒服??？”“有點感冒?！蔽矣盟粏〉穆曇艋卮鸬?。您猶如慈母一樣關心我，給予我溫暖，使我體會到您對我關愛。
您對班上的每一個同學都是那么的公平、嚴厲。
剛開學的那幾天，有同學沒有完成作業(yè)，您毫不留情的懲罰了他們，我們都知道您是為了我們好，不希望我們成為一個不完成作業(yè)，一個做事半途而廢的人。您希望我們在人生的道路上得到好的希望，希望用自己的一切美好事物去創(chuàng)造出一個繁榮昌盛的.祖國。
感謝您這些年對我們的教育，我們會用實際行動來回報您的。
祝您萬事如意！
此致
敬禮！
寫信人：xx。
20xx年x月x日。
給老師的一封信賞析篇十二
親愛的燕子老師：
您好！
我是盧飛帆。由于惡劣天氣突然“襲擊”了我，使我噴嚏不斷、鼻涕漣漣、頭痛發(fā)熱、咽喉腫痛，我不得不離開心愛的學校、離開可親可敬的您。
雖然我不幸感冒了，但我依然很樂觀，我相信風雨過后是彩虹。爸媽已經帶我看過醫(yī)生，我嚴格按醫(yī)生的要求吃藥、休息，使自己盡快地好起來?，F在已基本痊愈，請勿掛念。
在休息期間，多虧好朋友杜官政幫我傳達作業(yè)?？墒谴蜷_作業(yè)一看，我吃驚地愣住了——數學廣角的數學游戲題竟然一道都不會。哎，我多想回到學校、回到熟悉的教室、回到您的身邊聆聽您的教誨?，F在想想，聽您的課就是一種享受、一種幸福的延續(xù)?？梢郧拔也]有好好珍惜，沒有盡全力學習。人在失去某樣東西時才知道珍貴，以后我會盡心盡力地學，盡心盡力地鞏固，珍惜這種幸福的日子。
生病以后我才知道擁有健康是多么幸福、多么美好啊，燕子老師，請您保重好身體，千萬別讓疾病找到您，它是很討人厭的。下周一我就可以回校了，又可以看到您和同學們了，想想都很激動。
祝您。
身體健康。
工作順利。
給老師的一封信賞析篇十三
敬愛的張老師：
您好！
光陰似箭，我已是初三的一名學生了，我的成長和進步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語文課的時間里，您的每堂課都講得那么生動，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語都會指出我的優(yōu)點，缺點。深深感謝您對我學習的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴格要求給了我學習的動力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個個能成為好學生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。
張老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪;張老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導，我們每一點進步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
張老師，上初三這一年是一個不平凡的學年，也決定著一個孩子的十字路口問題，我知道初三的重要性，我會抓緊時間好好學習，爭取中考考個好成績，以優(yōu)異的成績來回報您。相信我，我一定能行！最后，也提前祝你您教師節(jié)快樂，祝您身體健康！萬事如意！工作順利！
寫信人：
日期：
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