教案能夠系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容和活動流程，使教學(xué)有序、有針對性。編寫教案時，要合理安排教學(xué)時間和課堂管理，確保教學(xué)順利進行。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護環(huán)境的教案篇一
1、全體起立，敬禮。
2、唱隊歌。
3、班主任講話。（說明隊會主要內(nèi)容、意義）。
4、活動開始。
班長：我們知道，世界和我國的自然環(huán)境都不同程度地遭到了破壞，已嚴重威脅人類的生存。為此，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡已刻不容緩。下面請全體隊員參加“環(huán)保知識搶答賽”
（1）植樹節(jié)是幾月幾日。
（2）水是生命的母親，占人體重量的百分之幾（70%）。
（3）“世界水日”是幾月幾日（3月22日）。
（4）你知道有關(guān)環(huán)抱的法律嗎（《中華人民共和國環(huán)境保護法》）。
讓我們熱愛地球吧，世界是大家的，未來是美好的。聽聽咱們班的小小觀察員是怎么說的。（提前讓同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)動物、氣象、水資源的資料。分別介紹有關(guān)知識）。
班長：最后，請伸出你的.雙手，一起來唱《環(huán)保拍手歌》吧。
環(huán)保拍手歌。
你拍一我拍一。
地球媽媽穿花衣。
你拍二我拍二。
人和動物好伙伴。
你拍三我拍三。
愛國愛家愛自然。
你拍四我拍四。
爭當綠色小衛(wèi)士。
你拍五我拍五。
減少污染靠你我。
你拍六我拍六。
勤儉節(jié)約能長壽。
你拍七我拍七。
生命之樹要珍惜。
你拍八我拍八。
濫殺生靈是自殺。
你拍九我拍九。
青山常綠水常有。
班長：活動到此結(jié)束，請班主任講話。
5、班主任：“孩子們，讓我們熱愛地球吧！正如書上說的‘每一個兒童都是爸爸媽媽的孩子，所有的爸爸媽媽都是地球的孩子’。熱愛它就要保護它，靠你靠我，靠大家。告別廝殺、爭斗、踐踏；迎接善良、美好、清潔?？煨袆悠饋戆桑 ?/p>
6、全體起立、呼號。
7、班長：“二、三中隊熱愛地球保護環(huán)境主題中隊會到此結(jié)束?！?/p>
保護環(huán)境的教案篇二
1、通過體驗式活動讓學(xué)生懂得垃圾分類的必要性，并掌握垃圾分類的知識與方法。
2、在體驗中，讓學(xué)生能自己做到節(jié)能環(huán)保，并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、培養(yǎng)并加強學(xué)生的環(huán)保意識和合作精神。
1、通過體驗式活動，讓學(xué)生能掌握垃圾分類的知識與方法。
2、在體驗中培養(yǎng)并加強學(xué)生的'環(huán)保意識，并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、能結(jié)合專業(yè)，把節(jié)能環(huán)保的理念落到實處。
游戲活動、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。
收集資料、準備活動、拍攝視頻短片、設(shè)計搶答競賽題、制作課件等。
（一）想一想：
1、活動：“你算出了什么?”
2、垃圾不分類會造成什么危害?(視頻)
（二）記一記：
1、垃圾分類的優(yōu)點。
小品：地球與垃圾的對話。
2、垃圾的種類。(視頻)
（三）答一答：
1、有關(guān)垃圾分類的搶答競賽。
2、對題目進行分析點評。
（四）分一分：
1、學(xué)生動手把垃圾卡分類。
2、小結(jié)。
（五）傳一傳：
1、學(xué)生傳遞環(huán)保理念。(視頻)
2、如何減少垃圾，節(jié)能環(huán)保。(“頭腦風暴”)
（六）做一做：
1、利用家、學(xué)校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。(分組完成)
2、小結(jié)并點評。
（七）總結(jié)：
保護環(huán)境的教案篇三
1、幼兒通過實踐活動，了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，認識其危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并通過不同的方式表達出來。
3、引導(dǎo)大班幼兒為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。
1、課前讓幼兒兩人一組，調(diào)查并且用自己的方法記錄，收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況。
2、投影片數(shù)張。
1、幼兒通過實踐活動，了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，認識其危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并通過不同的方式表達出來。
3、引導(dǎo)大班幼兒為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。
1、課前讓幼兒兩人一組，調(diào)查并且用自己的方法記錄，收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況。
2、投影片數(shù)張，投影儀。
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。
1、師：這幾天，我們對周圍的環(huán)境進行了調(diào)查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況？（4～5人作介紹）。
2、打出投影片。
師：在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么？
在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么？
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么？
除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西？
3、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的？
師：為什么這些地方總是有垃圾？
怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生？（草坪、操場、教室）打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。
師：把你們的想法，好的主意，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。
師：老師也做了一樣?xùn)|西叫“貝貝回收箱”，是專門用來放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調(diào)查時收集來的垃圾，看看都有哪些東西？誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。
向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
保護環(huán)境的教案篇四
１．知道文明的環(huán)境要靠大家共同創(chuàng)造和維護。
２．感受文明的環(huán)境是大家共同的需要。
３．能夠區(qū)別文明和不文明的行為，并能為維護健康文明的環(huán)境做一些力所能及的事情。
參見第１７５～１７９頁。
督促學(xué)生完成家庭作業(yè)。
１．導(dǎo)入。檢查前面學(xué)習(xí)過的火災(zāi)中的自救方法。
２．發(fā)表與交流。請各小組匯報本組健康生活方式的體驗活動，特別要講述自己的感受。匯報的形式可以多種多樣。
教師概括：“同學(xué)們的親身體驗使大家進一步了解了什么是健康文明的生活方式，它給我們每個人的身心帶來了怎樣的快樂和享受。文明的社會、文明的生活、文明的秩序是健康生活的重要保障，而這種文明的環(huán)境要靠我們每個人去創(chuàng)造。今天，我們就要學(xué)習(xí)‘創(chuàng)造文明的環(huán)境’?！?/p>
３．閱讀與討論。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第８９頁的內(nèi)容，并提問學(xué)生：“四幅照片上的人在做什么，所展示的行為和文明的環(huán)境有什么關(guān)系？為什么要清除小廣告，你認為隨意張貼小廣告是文明的行為嗎？為什么？為什么要參與掃雪，它說明什么？‘一米線’是做什么用的？（以免排在后面的人看到前面人的密碼、姓名、存款數(shù)字等，保護個人的安全和利益。）為什么不能隨意亂扔廢棄物？”
４．全班討論?！盀榱藫碛幸粋€健康文明的環(huán)境，你都做過哪些事情？你發(fā)現(xiàn)班里的哪些同學(xué)做過哪些文明的事情？我們還能做哪些力所能及的事情？”讓學(xué)生觀察和閱讀教科書第９０頁的三幅圖畫及文字，并提問學(xué)生：“你經(jīng)歷過或看見過這種現(xiàn)象嗎？你有什么感受？在生活體驗中你還發(fā)現(xiàn)了哪些文明或不文明的現(xiàn)象？你有哪些感受，有什么好的建議？”
５．教師小結(jié)：“每個人在公共場所中，都要對自己的行為負責，不僅要想到自己，也要想到他人。如果每個人都能夠想到他人，努力去建設(shè)文明的環(huán)境，那么，在這種環(huán)境中，就會使人感到舒適、愉快，社會就會變得更加文明而美好。希望每一位同學(xué)，從我做起，從今天做起，從一點一滴做起，在公共場所中做一個文明、有教養(yǎng)的小公民?！?/p>
給教師的建議。
學(xué)生所提到的行為可能比較有限，教師可做一些提示，如夏天一些男士不穿上衣、在公共場所脫鞋、樓上住戶向下拋灑垃圾等。教師所列舉的事例也可以是正面的。
家庭作業(yè)。
完成生活體驗小報告，并拿給家長看，聽取家長的意見。
１．觀察學(xué)生在小組活動中的參與度和具體表現(xiàn)。
２．對生活體驗小報告進行評價。
保護環(huán)境的教案篇五
教學(xué)過程：
1.闡明這次活動的目的，引入主題
主持人發(fā)言宣布活動開始
2.通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對未來的設(shè)想
播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車”等flash動畫短篇
3.同學(xué)相互發(fā)表評論，提出自己的觀點，對未來進行想象，活躍氣氛
討論主題：生活中的環(huán)保
主持人小結(jié)，然后隨機抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲
小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。
保護環(huán)境的教案篇六
針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環(huán)境保護意識差。
1、讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護環(huán)境從我做起。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步了解健康的小常識。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
掛圖，光碟。
1、播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后，向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問：為什么呀?答：有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2、接著，展示一幅環(huán)境惡劣，垃圾滿天飛，動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答：死了。問：它們?yōu)槭裁此懒?答：沒有東西吃。
3、通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。
4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?
1．通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。
2．在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3．作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
保護環(huán)境的教案篇七
活動目標：
1、嘗試制作環(huán)保標志。
2、增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
人手三張白紙。蠟筆。
活動過程：
1、討論：怎樣使環(huán)境一向堅持干凈呢？怎樣提醒每個人都來愛護環(huán)境呢？
2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標志。
3、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標志。
4、讓幼兒將自我做的環(huán)保標志貼到自我想貼的地方。
垃圾不見了。
活動背景：
隨著社會的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來越強，環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關(guān)注。保護環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎樣對他們進行環(huán)保教育呢。為此我設(shè)計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育資料，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起。
活動目標：
1、讓幼兒明白隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對我們生活的影響。
2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。
活動準備：
活動過程：
一、情景表演。
請一位配班教師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。
師：1、小朋友你們看他做了什么呀？
2、那你們平時在回家的路上，或者在公園里玩的時候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人啊？
3、你們覺得這樣做對不對呢？為什么？
二、引導(dǎo)幼兒明白垃圾對人們生活的危害。
1、出示垃圾污染嚴重的照片。（使用實物投影儀）。
師：“教師也很厭惡隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是教師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心境怎樣樣?！保軌蛞孕〗M為單位互相討論）。
師：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）。
（2）、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么？（很臟，街上變得不漂亮了）。
（3）、這些垃圾如果一向放在那里會怎樣樣啊？
幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……。
——出示事先準備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。
師：（4）、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？
——出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）。
你們喜歡這些動物嗎？為什么？
2、出示很臟的水和干凈的水，進行比較。
師：你們看這是什么？——出示臟的水（與干凈的水進行比較）。
這樣的水你們要喝嗎？為什么？
它怎樣會這么臟呢？
3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。
師：你們看這圖上是什么？
幼：（如果不細心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴重的話還要送去醫(yī)院。）。
三、引導(dǎo)幼兒明白怎樣處理垃圾。
師：1、原先垃圾這么不好啊，那我們該怎樣做呢？要不要亂扔垃圾?。?/p>
2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎樣做呢？
——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個）。
3、這個小衛(wèi)士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。
4、那你們明白垃圾袋，垃圾箱里的垃圾之后又去哪里了嗎？
——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片，簡單介紹什么是垃圾填埋場。
5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片。
師：（1）、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每一天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運走。
（2）、垃圾運到了填埋場以后，就埋在地下，等過了很多年以后，就會產(chǎn)生一種沼氣，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，能夠用來燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。
（3）、我們還能夠把垃圾怎樣樣？
幼：燒掉。
師：燒掉也行，可是燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。
四、活動延伸——引出垃圾能夠的回收。
——介紹什么是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家后收集材料明白哪些是能夠回收的。
保護環(huán)境的教案篇八
設(shè)計意圖：
在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)此刻幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自我的問題：“那里垃圾怎樣會這么多？”“這些垃圾都是哪里來的？”
《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預(yù)設(shè)活動的資料有機結(jié)合，并在實施過程中關(guān)注幼兒即時生成的資料，給以適度的回應(yīng)。
我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時調(diào)整計劃，與孩子們一齊展開討論。經(jīng)過討論，促進孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，明白作為桃園的一份子，我們都有職責關(guān)心桃園的整潔，從自我做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一齊來保護幼兒園的環(huán)境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中，思維得到發(fā)展。
活動目標：
1.經(jīng)過觀看圖片，樂意表達自我的感受與想法。
2.初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識。
活動準備：
電腦、有關(guān)資料、圖片。
重點指導(dǎo)：
1.觀看圖片：整潔的操場、教室等。
問：這是什么地方？
你喜歡嗎？
為什么？
（心境舒暢、給人以美的享受……）。
教師小結(jié)。
2.觀看圖片：有垃圾的操場、教室等。
問：那里都是什么？
怎樣會有這么多垃圾的？
你看了，覺得怎樣樣？
（看見了難受、玩得不開心…...）。
教師小結(jié)。
3.問：我們應(yīng)當怎樣做呢？
幼兒討論，發(fā)表自我的想法。
（把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。
做不亂扔垃圾的標記，掛在各處。
看見亂仍垃圾的行為及時提醒、勸止……）。
師：我們這些小主人真棒，讓我們一齊行動起來吧！
使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。
反思：
在本次活動中，根據(jù)二期課改的精神，把表達與表現(xiàn)有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自我發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自我解決，大家各抒己見，采用各種不一樣的方法表達表現(xiàn)自我的認識，讓孩子與教師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到了提升。
保護環(huán)境的教案篇九
為全面貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，讓幼兒進一步了解人類與環(huán)境的關(guān)系，增強環(huán)境保護的意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境從我做起的好習(xí)慣，特組織開展本次科普活動。
4月30日
三——五年級師生
1、“環(huán)境保護”的影視光盤放映。
2、“環(huán)境保護”展板的展出。
3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》
4、現(xiàn)場活動：風能、太陽能發(fā)電原理的探究。
5、觀看有關(guān)“環(huán)境保護”的專題電影。
時間
12:10—12:50
12:50—13:30
13:30—14:10
14:10—14:50
負責老師
五年級
1、觀看電影
（30分鐘）
地點：小百靈劇場
2、觀看展板
（10分鐘）
地點：仁德樓大廳
現(xiàn)場活動
地點：籃球場
四年級
1、觀看展板
（10分鐘）
地點：仁德樓大廳
2、觀看電影
（30分鐘）
地點：小百靈劇場
現(xiàn)場活動
（籃球場）
三年級
1、觀看展板
（10分鐘）
地點：仁德樓大廳
2、觀看電影
（30分鐘）
地點：小百靈劇場
現(xiàn)場活動
（籃球場）
1、各班主任做好活動前的宣傳、組織、教育工作，確?；顒訙蕰r、有序、安全地開展。
2、各年級組長安排好活動帶隊老師和在班上課的老師。
3、帶隊老師要準時帶領(lǐng)幼兒到指定地點有序開展活動，以免影響活動的進行。
4、五年級負責撰寫本次活動的報道。
保護環(huán)境的教案篇十
大家都見過隨手亂丟垃圾的人，自己可能也做過隨地亂丟垃圾的事，可是如果每天都亂丟東西的話，地球就會變成一個垃圾場，那是一個多么可怕的事情，所以我向大家提出以下幾點要求：
1、有關(guān)部門應(yīng)加大宣傳力度。
2、應(yīng)自覺將垃圾分類后放入垃圾桶中。
4、應(yīng)鼓動父母。朋友跟自己一起做個環(huán)保小衛(wèi)士。
5、見到垃圾應(yīng)主動撿起。
6、應(yīng)少用或不用塑料袋。
7、用過的廢電池應(yīng)放到回收站集中處理，不應(yīng)隨意丟棄，更不能丟進水中。
8、外出時盡量選成綠色公交，建議父母少開私家車。
9、節(jié)約水電，做到人走燈滅。
10、，愛護花草樹木從我做起。
是我們?nèi)巳硕紤?yīng)該做的事這我一個小孩子都知道希望大人你們做一個的小衛(wèi)士。
保護環(huán)境的教案篇十一
我真的不敢再想象下去、再寫下去了，這真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在環(huán)保呢？你們看，每個垃圾桶旁都有數(shù)不勝數(shù)的垃圾。盡管這些垃圾離垃圾桶只有一步之遙，但是四周圍來來往往的人沒有一個人會將這些垃圾投入垃圾桶內(nèi)，大家對它都不約而同的做到視而不見；有多少棵樹在被砍伐，送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪圖方便的人使用，做成火柴，做成紙巾……然后到市集上去賣。我想如果這些物品會說話，他們一定會說這么一句話：“醒醒吧！不要再破壞環(huán)境了，不要再破壞自己的家園了，你們以后一定會追悔莫及的。難道你們不想要家了嗎？不想要地球了嗎？如果你還想要這些東西的話，那就請你們開始保護我們，開始保護你們身邊的點點滴滴吧！”
現(xiàn)在大家也許有點后悔了吧！也許在想各種各樣的方法來挽救這個世界，來挽救我們的家園吧！其實很簡單，我們只需從身邊的小事做起?？吹接袕U紙掉在地上就彎腰將它撿起；看到小樹苗倒了，就幾個小伙伴合力，一起將它扶正，一起幫助它成長；保護野生動物，不再貪圖它們那鮮美的肉，將它們殘忍地剝皮吃肉；開一次小小的演講會，呼吁人們保護環(huán)境，保護身邊的人和物。一點一滴，從小事做起，從身邊做起，為地球而努力。
讓我們行動起來，保護環(huán)境，做好環(huán)保。不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了！
保護環(huán)境的教案篇十二
古今中外，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)子孫后代。它是人類賴以生存的自然環(huán)境，它被小輩們裝飾得楚楚動人。而如今，無知的人類把地球媽媽弄得暈頭轉(zhuǎn)向，痛苦不堪，“救救地球！”已成為大家最強烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而心痛，作為少年兒童，祖國的接班人，我應(yīng)該積極加入環(huán)保的行列：今年植樹節(jié)，我們?nèi)业嚼霞抑矘?，你挖坑，他澆水，忙得不亦樂乎呢。我相信：在未來的明天，將是一個蔭花遍地的美好景象。
別猶豫了，“，從我做起！”
保護環(huán)境的教案篇十三
一提到，相信大家都會想到日常生活中最常見的白色垃圾－塑料袋，今天我就關(guān)于的問題和同學(xué)們來探討一下。
大家都知道白色垃圾給我們生活帶來的危害很多很多，可以說是數(shù)不勝數(shù)，只要刮風就隨處可見：比如地上、樹上、天空中、花園里和草坪上四處飄揚，它不光影響我們居住的生活環(huán)境、而且污染我們的生活環(huán)境。因為生活垃圾都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻模m然有數(shù)以萬計的叔叔阿姨，用他們勤勞的雙手每天都在我們生活大街小巷清掃垃圾、美化環(huán)境、做城市的“美容師”、綠色和平的堅定倡導(dǎo)者，但是有些大人和小朋友真的不知道這些垃圾給我們生存環(huán)境所造成的危害，養(yǎng)成了隨手丟棄垃圾不良的生活習(xí)慣。
所以今天我想借這樣和大家交流的機會，希望同學(xué)們能和我一樣立刻行動起來，保護我們的生存環(huán)境，多植樹、多種草，從小做到愛護周圍的環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，用實際行動來綠化自己的家園，凈化我們生存所需的新鮮空氣，不再讓白色垃圾、有毒有害的污染、滿天黃沙的沙塵暴肆擄我們的家園，用自己小手建設(shè)好我們美好的家園！
保護環(huán)境的教案篇十四
有一天，我和弟弟一起去上學(xué)，弟弟邊走邊喝可樂，喝完可樂，把可樂罐隨手扔在地上。我看見了，就對弟弟說：“你怎么能把可樂罐扔在地上呢?”弟弟好奇地問：“那為什么不行呢?”我笑了笑說：“如果每個人都像你那樣隨便亂扔垃圾，那這座城市的環(huán)境就越來越糟?！比绻俏业脑?，我現(xiàn)在肯定是馬上跑回去，把可樂罐撿起來，扔進可回收的垃圾桶里。聽了我的教導(dǎo)，弟弟跑了回去，撿起那可樂罐，放進了垃圾桶。
人人有責。從現(xiàn)在起請大家隨手把垃圾扔進垃圾桶里這舉手之勞便可換來美麗的生活環(huán)境何樂而不為呢!
讓我們共同來吧!
保護環(huán)境的教案篇十五
初夏，天上飄著綿綿細雨，我漫步在幽靜的小花園里，聞著百花散發(fā)出的清香，真是沁人心脾，我躺在草坪上，閉上眼睛，二十年后的情景浮現(xiàn)在眼前。
早晨，我走在馬路上，發(fā)現(xiàn)科技是多發(fā)達：公交車能飛上天空，圖書館里只要輸入書名，你要的書就能自動送來，人人家里都有智能機器人為你服務(wù)器……突然，我眼前出現(xiàn)了一片臟亂的地方，天哪，那不是小花園嗎？怎么……我揉了揉眼睛，是的，那正是小花園，我緩步走向他。
“啾啾啾……”突然，我從一陣清脆的鳥鳴中驚醒，看見小花園還是那么干凈美麗生機勃勃，長舒一口氣，有千言萬語想說：啊，虛驚一場呀！我們大家一定要好好保護環(huán)境，別讓美好的環(huán)境從我們手中消失，行動起來，將這份環(huán)境永遠保持下去把！
保護環(huán)境的教案篇十六
同學(xué)們：你們好！
現(xiàn)在越來越受到了人們的重視?？墒牵野l(fā)現(xiàn)我們校園還有許多不文明現(xiàn)象。我在校園看見有人隨地吐痰、有人隨手扔垃圾，還有人破壞樹木，折斷花枝。這些不文明的行為，對世界有多大的危害呀！如果大家都吐了痰，都隨手扔垃圾，馬路上該多臟呀！如果沒有樹木、花草，我們的地球還能住嗎？所以，，要從我們身邊的每一件小事做起。
同學(xué)們，大家行動起來吧！做一名文明的學(xué)生，，共同創(chuàng)造我們美麗的家園。
我是一條快樂又自由的小金魚，長著銀色的魚鱗，漂亮極了，我有很多伙伴，小青蛙、龍蝦、螃蟹等等……我們在一條潔白的小河里過著幸福的生活。后來，有一家工廠里的機器發(fā)出一股難聞的氣味，害得我們都喘不過氣來，我們很生氣。這時，小燕子對小魚說：“小魚弟弟，今天你是怎么啦，你有什么心事嗎？”小魚向小燕子解釋說：“都是人類呀！把河里污染成不像樣子，整天像下霧一樣，叫我們對面看不見，把我們都喘不過氣來呀！那該怎么辦呢？”“是呀！一開始我們在天上愉快的飛翔，后來，人們把一股股的煙釋放到天空，我們都快要被這股煙昏了過去?！毙⊙嘧诱f。
就這樣一天一天的過去了，有一次，動物們聚到一起商量，怎樣才能對付人類。青蛙說：“我可以哇哇叫，讓人類睡不著覺?！边@樣不行，狐貍說。老鼠說：“我可以把人類的糧食吃光，讓他們餓死?！边@辦法也不行，老虎大聲一叫。
幼鼠說：“我們可以告訴孩子們，因為孩子們喜愛我們?！边@辦法挺不錯的。親愛的小朋友們：“一定要，不然，人們將會受到災(zāi)害?！?/p>
保護環(huán)境的教案篇十七
天上的云哭了，是灰塵奪走它潔白的外衣，侵入她的身體;海里的水哭了，是工廠的廢水污染他的肌膚，融入他的血液;山上的樹哭了，是人類看中它的.價值，伐走它的枝干!
地球母親哭了，是人類的自私趕走了他的微笑，現(xiàn)在，各種各類千奇百怪的垃圾已經(jīng)侵蝕了整個社會，在地上的垃圾袋，在草坪里的飲料罐，在花壇上的紙屑，亂飄的垃圾袋，在垃圾箱旁的一堆垃圾……為社會又換取了一個新的“面貌”，而這個“面貌”的最佳制造者是誰?是人類。如果讓國外的人們看見還已為我們在開垃圾展覽會呢!雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。
"近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞,綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都想要地球不再哭泣!“節(jié)約用紙”我們每個人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。你每天要用多少張紙?一張紙從何而來?紙是由樹“變”來的。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用。人類是無情的，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，運往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便，但同時給森林造成了極大的影響。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身.
我建議:1.從現(xiàn)在做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.2.愛護樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地.3.愛花鳥類,保護鳥類,保護動物.4.不要使用塑料袋，減少白色污染。
我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!6.不使用一次性筷子?；蛟S你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫!從自己做起，從小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關(guān)愛，多一份呵護。
讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。攜手保護我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報。綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了地球母親燦爛的微笑!
每年的6月5日是世界環(huán)境日。每個人都可以通過選擇綠色的生活方式來參與環(huán)保：，減少污染;綠色消費，環(huán)保選購;重復(fù)使用，綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了地球母親燦爛的微笑!
保護環(huán)境的教案篇十八
自古以來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育著各族兒女。而今，原來潔白美麗的她，被我們污染得面目全非，人類為了自身的利益，將她折磨的天昏地暗。我們的家，我們的港灣，全變了樣。
現(xiàn)在好多宣傳員滿大街地說：“。
人人有責”“保護環(huán)境就是保護自己的家園”可是大家真的做到了嗎?每個人在心中默默想一想今天你是不是又亂扔垃圾了？是不是又亂扔廢電池了？是不是又浪費水源了……相信大家的臉一定會紅起來沒錯有。
現(xiàn)在我們的生活中，人們有許多破壞環(huán)境的行為，譬如：隨地吐痰，亂扔垃圾，使用白色非降解塑料袋，亂丟廢電池，浪費水源，浪費紙張，損花折木，制造噪音……這一系列的行為，使地球媽媽變得不再像以前那樣美麗了。
上次暑假的一天，媽媽帶我去即墨玩。在路上，看見了幾個小孩在吃雪糕。一個小男孩吃完雪糕，附近沒有垃圾桶，他先是環(huán)顧四周，看到?jīng)]有垃圾桶，便告訴同伴：“這里沒有垃圾桶?！闭f著，拿出一個塑料袋，“我們把垃圾裝到這里吧。”
這個小男孩的行為值得讓人贊賞，可是生活中大家真的都做到了嗎？與其說是保護環(huán)境，不如說是體現(xiàn)一個人的道德意識。
我在一本書上看到這樣一個故事：
一位媽媽急匆匆地去商店買了一板電池，回家給他兒子的遙控小汽車換上了。過了很久，小汽車停了下來，男孩把嘴撅得很高說：“沒電了，媽媽，我要扔掉重新去買!”母子兩個隨手就把電池扔在垃圾桶里。
大家可能對廢電池的危害還不太了解。廢電池里有許多汞，一旦泄露，慢慢滲入地下，就會污染我們的飲用水，導(dǎo)致人們患上疾病。據(jù)報道：一粒紐扣電池可污染600立方水，大家知道600立方水的概念嗎？大約是一個人一生的飲水量??！所以我奉勸大家不要亂扔這些“小炸彈”，否則就是危害自己呀！
保護環(huán)境的教案篇十九
地球，是我們賴以生存的家園。得之則生，弗得則死。保護環(huán)境，人人有責，讓寂靜的春天不再來臨。下面是小編采集的材料：
我們從每一件小事中，明白了有可能改變一生的大道理，一個重要的啟示，亦是人生的轉(zhuǎn)折點，如果每個人都能成為一個環(huán)保小衛(wèi)士，我想現(xiàn)在的世界該有多么的美好，是多么的和諧啊!各個城市中都豎起了大煙囪，大量的廢棄，二氧化碳排入空中，天已不像從前那么的湛藍了，水已經(jīng)不再清澈了。
至此，我有幾點關(guān)于保護水資源的建議：1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。4、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。這些的建議都是在平時生活當中所領(lǐng)悟到的道理。藍色的地球媽媽，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，不要過分采集，亂砍亂伐，自覺去保護樹木，與水資源，我想世界上就不會出現(xiàn)那么多自然災(zāi)害了，植樹節(jié)，世界環(huán)境保護日等許多的節(jié)日，這些都在告誡我們：我們只有一個地球，我們要好好的保護他?，F(xiàn)在的地球已經(jīng)成了個大暖房，主要是因為:汽車尾排放過多，造成臭氧層空洞。。。
地球是每個人的家園，保護地球，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。這樣，我們的世界將更加美好，更加的和諧!
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活是過得越來越好了，幾乎所有的人們都過上了幸福快樂的生活，人們安居樂業(yè)，平淡地過著自己的一生。
但是，當你有一天行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的'緑樹紅花，突然間一股惡臭鉆入口鼻，你不覺得惡心嗎?當你心情無比舒暢的走在干凈的校園里，突然一個塑料袋飛在你的臉上，你不覺得掃興嗎?相信同學(xué)們也深有同感。如今人類和動物的生存環(huán)境已經(jīng)受到嚴重的破壞，使許多珍貴的動物面臨滅絕的危機，保護環(huán)境刻不容緩。
我真想對那些破壞環(huán)境的人大聲說一句：“請停下你們的行為?！彪m然我個人的“力量”很弱小，但我可以號召所有的同學(xué)們一起和破壞環(huán)境的人做“斗爭”，來凈化我們的家園。還人類和動物一片干凈的藍天。讓小朋友們在陽光下茁壯成長，讓鳥兒們在天空中自由飛翔。
在這里，我再一次號召同學(xué)們從個人做起，從身邊做起。不要亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護花草樹木，節(jié)約用水用電。堅決和破壞環(huán)境的人做“斗爭”做一個環(huán)?！靶∮率俊薄?/p>
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