學習能力是指能夠不斷吸取新知識和經驗，并將其應用于任務執(zhí)行中的能力。如何寫一篇令人信服的演講總結？以下是小編為大家收集的總結范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
提升管理心得篇一
第一段：引言（100字）。
作為一名園長，在工作中不斷提升管理水平和能力是非常重要的。我深知園長的角色不僅僅是管理者，更是學校各方面的領導者和榜樣。在我的職業(yè)生涯中，我不斷探索和學習如何提升管理水平，積累了一些心得體會，愿意和大家分享。
第二段：重視學習和提升（300字）。
作為園長，我始終堅信學習是提升管理水平的基石。在管理時，我不斷補充新的知識和技能，以應對日益復雜的挑戰(zhàn)。我會通過參加培訓班、研討會和會議等活動，不斷開拓自己的視野。同時，我也嘗試尋找與其他園長的交流機會，通過分享經驗和互相學習，共同提升管理水平。
第三段：建立有效的溝通渠道（300字）。
良好的溝通是管理的關鍵，作為園長，我努力構建一個有效的溝通渠道，使學校的各方面都能順暢地溝通合作。我鼓勵教師團隊與我保持溝通，定期組織會議和討論，聽取他們的意見和建議，并及時給予回應。另外，我也經常與家長進行互動，定期組織家長會和家長工作坊，讓家長了解學校的管理過程，同時也能夠向他們收集反饋和建議。
第四段：塑造團隊文化和建立信任關系（300字）。
一個團結、和諧的教師團隊是管理工作的基礎。作為園長，我注重塑造團隊文化，鼓勵團隊成員之間的合作與支持。我經常組織團隊建設和團隊活動，以增進彼此之間的了解和信任。此外，我也注重關注團隊成員的職業(yè)發(fā)展，提供培訓和發(fā)展機會，激勵他們不斷學習和進步。通過建立信任關系，我能夠更好地調動團隊的積極性和創(chuàng)造力，提升整體管理水平。
第五段：持續(xù)改進和發(fā)展（200字）。
對于管理工作而言，持續(xù)改進和發(fā)展是一個永恒的主題。我始終保持對自身的反思和思考，定期進行管理思維的梳理和總結。同時，我也鼓勵團隊成員提出改進建議，共同探索提高管理水平的方法和途徑。在生活和工作的各個方面，我都時刻保持著學習的心態(tài)，以不斷提高自己的管理水平，為學校的發(fā)展和教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總結（100字）。
作為一名園長，只有不斷提升管理水平，才能更好地發(fā)揮領導者的作用。通過重視學習、建立有效的溝通渠道、塑造團隊文化和建立信任關系，以及持續(xù)改進和發(fā)展，我相信自己能更好地履行園長的職責，促進學校的發(fā)展和教育事業(yè)的進步。
提升管理心得篇二
管理培訓是每一個企業(yè)培養(yǎng)領導者和管理人才的重要環(huán)節(jié)。通過管理培訓的學習，可以提高個人的管理能力和領導力，促進組織的發(fā)展和進步。在參與管理培訓的過程中，我深刻體會到了許多重要的觀念和技能，并且通過實踐運用，取得了一些成果。下面我將結合自己在管理培訓中的經歷，分享一些提升管理能力的心得體會。
首先，作為一名管理者，要有清晰的目標和計劃。在我的管理培訓課程中，有一次老師給我們舉了一個例子，他說：“如果你不知道自己要去哪里，那你就無法確定要走哪條路?！边@個例子讓我深刻認識到，作為管理者，要明確自己的目標，并制定相應的計劃。只有這樣，我們才能夠指導團隊朝著正確的方向發(fā)展，為達成共同的愿景而努力奮斗。
其次，溝通與協(xié)作是成功管理的關鍵。我曾經在一個團隊項目中遇到困難，團隊成員意見不一，充滿了沖突和摩擦。經過一次溝通會議，我們互相傾聽，表達了自己的觀點，并找到了共同點。之后，我們重新制定了明確的工作計劃和分工，并積極合作。最終，我們成功地完成了項目。這段經歷讓我深刻認識到，在管理中，要注重溝通和協(xié)作，互相理解和信任，才能夠取得團隊的合作和最終的成功。
第三，領導力是管理者必備的能力。在管理培訓中，我們學習了一些關于領導力的理論和技巧。我覺得有效的領導是能夠激勵和影響他人，達到團隊共同目標的能力。一次我在工作中遇到了一個困難，我試圖通過命令和指揮的方式來解決問題，但是團隊成員卻感到沮喪和不滿。后來我意識到，領導并不是要通過權威來獲得控制，而是要通過激勵和賦予團隊成員責任感來發(fā)揮影響力。因此，我開始更注重傾聽和支持團隊成員的意見，并且給予他們更多的自主權。通過這樣的改變，我發(fā)現團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造力得到了顯著提升。
第四，學習和不斷提升是管理者的責任。在管理培訓中，我們得到了不少與工作相關的知識和技能。然而，隨著時代的不斷變化，管理的方式和方法也在不斷更新和演進。作為管理者，我們應該保持對新知識和趨勢的敏感性，不斷學習和提升自己的管理能力。例如，我經常參加一些行業(yè)會議和研討會，參閱最新的管理書籍和文章，并且與其他管理者進行交流和分享。通過持續(xù)的學習和反思，我能夠及時調整自己的管理策略，使其更加適應當前的環(huán)境和需求。
最后，有關提升管理能力的心得體會難以窮盡，只有通過親身實踐才能真正理解和掌握。在實際工作中，我會繼續(xù)努力，不斷學習和改進，提高自己的管理能力和領導力。通過這樣的努力，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的管理者，為組織的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠與更多的管理者一起分享和交流，共同提升管理能力，推動組織的進步。
提升管理心得篇三
在現代商業(yè)環(huán)境中，高效的經營管理是企業(yè)取得成功的關鍵因素之一。不論是大型企業(yè)還是小型企業(yè)，優(yōu)秀的管理能力都能幫助企業(yè)更好地應對挑戰(zhàn)，提高生產力并實現可持續(xù)發(fā)展。然而，在提升管理效益的過程中，經理人和員工們需要不斷學習和改進，以適應不斷變化的商業(yè)環(huán)境。本文將分享個人在提升管理效益方面的心得體會。
第二段：設立明確的目標和優(yōu)先級。
在提升管理效益的過程中，設立明確的目標和優(yōu)先級至關重要。一個明確的目標可以幫助團隊明確工作方向，并提供動力去實現這個目標。然而，目標應該可行并符合企業(yè)的整體戰(zhàn)略。在設立目標時，我們還需要根據緊迫性和重要性給予優(yōu)先級。這樣做有助于分配資源，并確保團隊聚焦于最重要的任務。
第三段：建立高效的溝通渠道。
建立高效的溝通渠道是提升管理效益的關鍵要素之一。有效的溝通有助于減少誤解和不必要的沖突，并提高團隊的協(xié)作效率。為了建立高效的溝通渠道，我們可以采用定期開會、使用項目管理工具和建立團隊內部協(xié)作平臺等方法。此外，經理人還應該及時提供反饋，與團隊成員保持密切聯(lián)系，并確保信息傳遞的及時性和準確性。
第四段：培養(yǎng)和激勵團隊成員。
一個高效的團隊是提升管理效益的重要保障。經理人應該投入時間和精力來培養(yǎng)和激勵團隊成員，確保他們具備必要的技能和知識，并保持高度的工作動力和積極性。為了達到這個目標，我們可以提供培訓和發(fā)展機會，建立良好的工作氛圍，給予員工合理的激勵和獎勵，并鼓勵團隊成員參與決策過程。通過激勵團隊成員，我們可以激發(fā)他們的潛力，并達到更高的管理效果。
第五段：持續(xù)學習和改進。
在現代商業(yè)環(huán)境中，持續(xù)學習和改進是提升管理效益的必要條件。通過不斷學習，我們可以獲取新的知識和技能，并能夠更好地應對新的挑戰(zhàn)和機遇。此外，我們還應該不斷反思和改進我們的管理方法和技巧。通過識別和解決問題，我們可以不斷提高管理的質量和效率。同時，我們也可以通過參加培訓課程、與同行交流和閱讀相關文獻等方式來不斷學習和提高自己的管理能力。
結論。
通過設立明確的目標和優(yōu)先級、建立高效的溝通渠道、培養(yǎng)和激勵團隊成員和持續(xù)學習和改進等方式，我們可以提升管理效益，并實現企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為管理者，我們應該不斷學習和改進自己的管理能力，以適應不斷變化的商業(yè)環(huán)境，并為企業(yè)的成功做出貢獻。在這個過程中，我們也應該鼓勵和尊重團隊成員，建立合作和共贏的關系，共同推動組織的發(fā)展和進步。
提升管理心得篇四
翁老師說：所謂自我設限是因人為設定精神框框而喪失發(fā)展空間。翁老師以跳蚤實驗等一個個例子來為我們做了生動的論述，讓我深深理解到我們總在自覺與不自覺的自我設限。
實在，我們每個人在任什么時候候都會下意識地設置一個自我保護的狀態(tài)，在這類自我保護狀態(tài)下，我們的說話、做事等等會不自覺地設置成一種自己感到安全的方式。但這類下意識的自我保護狀態(tài)也其實不一直像我們想象的那樣美好，它的另外一面就是自我封閉。我們把自己的心靈圍上防衛(wèi)的柵欄的那一刻，也為我們心靈的成長壯大設置了重重的障礙。自我保護的狀態(tài)越強，我們心靈的柵欄越厚實也越固執(zhí)。
而我們要成長要進步，就要學會不斷地自我打開，哪怕這類自我打開有時會遭到一些傷害。因此學校需要校長有冒風險的勇氣，需要有披荊斬棘的艱辛，大膽地自我突破和再突破精神，才能使增進學校的發(fā)展更上一層樓。
提升管理心得篇五
在當今教育管理領域，園長是學校中不可或缺的重要角色。提升管理水平的園長能夠有效地指導教師工作，激發(fā)學生成長，締造良好的教育環(huán)境。本文將從建立團隊合作、激勵教師、關注學生需求、加強專業(yè)發(fā)展以及與家長溝通五個方面探討提升管理水平的園長的心得和體會。
第二段：建立團隊合作。
一個園校是否能夠良好運轉離不開團隊合作的精神。作為園長，我意識到團隊合作的重要性，首先要對教師們進行積極滿意地溝通。我鼓勵教師們相互交流和分享，為他們提供一個開放的環(huán)境，讓他們感受到團隊合作的重要性。此外，我還組織了定期的教師培訓和團隊建設活動，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和合作精神。
第三段：激勵教師。
激勵教師是提升管理水平的園長不可或缺的一部分。我通過制定個人獎勵機制和鼓勵教師參與教育研究和專業(yè)發(fā)展來激勵教師。同時，我定期進行教師評估和反饋，為他們提供成長和改進的機會。這樣，教師們感受到自己的工作被認可和重視，進而更加積極地投入到教育事業(yè)中。
第四段：關注學生需求。
作為教育管理者，園長必須緊密關注學生的需求，為他們提供良好的學習和成長環(huán)境。我定期舉行班級會議與學生交流，聽取他們的意見和建議。我還注重培養(yǎng)學生的綜合素質，組織各類文化活動和社會實踐，提升學生的創(chuàng)造力和社交能力。通過了解學生的需求并為其提供支持，我能夠更好地推動學生的發(fā)展。
第五段：加強專業(yè)發(fā)展。
提升管理水平的園長必須不斷加強自己的專業(yè)發(fā)展。我積極參加各類教育研討會和培訓課程，不斷更新教育理念和管理知識。同時，我也鼓勵教師們參與專業(yè)發(fā)展，鼓勵他們申請學術研究項目和參與教育改革實踐。通過不斷學習和創(chuàng)新，我能夠更好地應對教育管理的挑戰(zhàn)，提升自己的專業(yè)能力。
第六段：與家長溝通。
與家長的有效溝通是園長提升管理水平的關鍵因素之一。我定期組織家長會議和家長學校活動，為家長提供了解學校教育工作和學生表現的機會，同時也了解家長們對教育工作的期望和意見。我還建立了家長微信群和在線平臺，及時發(fā)布學校的動態(tài)，方便和家長們進行溝通交流。通過與家長的良好溝通，我能夠更好地與家庭合作，實現學校和家庭的共同發(fā)展。
結論：
提升管理水平的園長能夠通過建立團隊合作、激勵教師、關注學生需求、加強專業(yè)發(fā)展以及與家長溝通來有效地管理學校。這些心得和體會不僅幫助園長推動學校的發(fā)展，也為教師和學生提供了更好的學習和成長環(huán)境。因此，作為園長，我們應該不斷努力提升自己的管理水平，為學校的發(fā)展做出積極貢獻。
提升管理心得篇六
管理效益對于一個組織或團隊的運作至關重要。提升管理效益是每個管理者都應該追求的目標。在我的工作經驗中，我深感提升管理效益對于組織的發(fā)展以及個人的成長至關重要。以下將從集中注意力、有效溝通、授權與培訓、激勵激勵和持續(xù)改進五個方面分享我的心得體會。
首先，集中注意力是提升管理效益的關鍵之一。在快節(jié)奏的工作環(huán)境中，管理者需要具備集中注意力的能力。這意味著要把時間和精力集中在最重要的事情上，以提高工作效率。我曾經在一個項目中遇到過困難，任務繁重，無從下手。但是當我學會將注意力集中在最關鍵的任務上時，我能夠更好地組織查找信息、制定計劃并且高效地完成任務。因此，集中注意力是管理者提升管理效益的基礎。
其次，有效溝通是提高管理效益不可或缺的一環(huán)。作為管理者，清晰而及時的溝通是成功的關鍵。我曾經參與一個大型項目，團隊成員多、任務復雜，而溝通卻成了一個瓶頸。為了解決這個問題，我開始進行定期會議，與團隊成員交流并共享項目進度和難點。通過溝通，我能夠更好地理解每個人的任務和需求，并及時解決問題，從而提高了項目的管理效益。
授權與培訓是提升管理效益的另一個重要環(huán)節(jié)。作為管理者，我們應該激發(fā)團隊成員的潛力，并授予他們更多的責任和權力。通過授權，我曾經發(fā)現團隊成員的工作效率和工作積極性大大提高。此外，培訓也是提高管理效益的關鍵因素。在我的團隊中，我不僅定期組織培訓，提高團隊成員的專業(yè)技能和業(yè)務水平，還鼓勵他們參加外部培訓活動。通過授權和培訓，我發(fā)現團隊成員不僅更加自信和專業(yè)，而且團隊整體的管理效益也得到了提高。
激勵是管理者提升管理效益的另一個重要策略。通過激勵，我曾經成功地提高了團隊成員的工作動力和士氣。例如，我為團隊設置了目標，并制定了獎勵機制，以鼓勵他們超越目標并取得優(yōu)秀成績。此外，我還注意到給予團隊成員表揚和肯定的意義。一個簡單的贊揚和肯定的話語，能夠激發(fā)團隊成員更大的工作熱情和積極性，從而提高管理效益。
最后，持續(xù)改進是提升管理效益的關鍵。作為管理者，我們應該不斷地反思和審視自己的管理方式，并尋找不斷改進的機會。在過去的項目中，我經常與團隊成員進行反饋和討論，以了解他們的意見和建議，進而提高團隊管理水平。此外，通過定期的自我評估和學習，我不斷提升管理技能，不斷適應變化的需求。持續(xù)改進使我在管理效益方面取得了巨大的進步。
總之，集中注意力、有效溝通、授權與培訓、激勵以及持續(xù)改進是提升管理效益的五個關鍵方面。這些心得體會使我成為一名更有效的管理者，并在我的團隊中取得了良好的管理效益。通過不斷地學習和實踐，我相信我將繼續(xù)提升管理效益，推動組織的發(fā)展以及個人的成長。
提升管理心得篇七
第一段：引言（200字）。
作為管理者，我們經常面臨著各種復雜的挑戰(zhàn)和困境。無論是管理團隊、協(xié)調資源，還是保持團隊士氣和達成目標，管理者扮演著至關重要的角色。然而，在如何提升自己的管理能力上，每個人都有著自己的心得體會。在我過去的職業(yè)生涯中，我通過不斷學習和實踐，總結出了一些提升管理能力的心得體會，現在與大家分享。
第二段：重視團隊合作（250字）。
在管理過程中，團隊合作是非常重要的一環(huán)。作為管理者，我們需要明確團隊的目標，并能夠調動團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。要做到這一點，我發(fā)現建立一個開放的溝通環(huán)境尤為重要。通過定期的會議和反饋機制，我能夠與我的團隊成員保持良好的信息交流，并及時提供指導和支持。
此外，對于團隊成員之間的沖突和分歧，我盡量通過和諧的溝通和協(xié)商的方式解決。我鼓勵團隊成員分享自己的意見和觀點，并尊重每個人的貢獻。通過鼓勵和支持團隊成員的合作，我發(fā)現團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力能夠得到顯著提升。
第三段：不斷學習和提升（250字）。
管理者應時刻保持學習和提升的心態(tài)。在不斷變化的商業(yè)環(huán)境中，我們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應新的挑戰(zhàn)和機遇。為了實現這一目標，我定期參加行業(yè)會議和培訓課程，與同行交流和學習。
除此之外，我也積極主動地尋找機會進行跨部門的溝通和協(xié)作。通過與其他部門合作，我能夠了解更多的業(yè)務知識和工作流程，從而更好地為團隊提供支持和指導。
第四段：積極激勵并賞識團隊成員（250字）。
作為管理者，我們要激勵和賞識團隊成員的貢獻和努力。我發(fā)現，當團隊成員感受到自己的價值和重要性時，他們會更加投入和努力地工作。因此，我會通過定期的個人評估和表揚，將團隊成員的成就與目標對齊。
此外，我也注重為團隊成員提供良好的培訓和發(fā)展機會。我鼓勵他們參加相關的培訓課程和學習活動，并為他們制定個人成長計劃。通過積極激勵和賞識團隊成員，我發(fā)現團隊的績效和士氣得到了顯著的提升。
第五段：總結和展望（250字）。
通過不斷學習和實踐，我深刻認識到作為管理者，提升管理能力是一個終身的任務。在面對復雜的挑戰(zhàn)和困境時，我們需要以開放的心態(tài)對待，通過團隊合作、不斷學習和提升，積極激勵并賞識團隊成員，努力提升自己的管理能力。未來，我將繼續(xù)致力于管理能力的提升，并希望能夠通過自己的努力和貢獻，為團隊的成功做出更大的貢獻。
（總計1200字）。
提升管理心得篇八
20xx年9月29日上午，所有學科教研組長調換自己的課程，一大早趕到?？谑薪逃杏栐海瑓⒓訁^(qū)域化集群式組長學校學科組長管理培訓。
培訓開始時，陳素梅院長為大家講述了本次研訓的意義，談了對大家的期望。提出在教改課改大潮中，教育者也必須牢牢樹立“終身學習”、“終身研訓”的觀念。?？谝恢袛祵W教研組長黃耀國老師是年輕的特級教師，一中數學學科教研的領頭羊。給我們做了精彩的匯報，向大家傳授了他豐富有效的經驗，使大家受益匪淺。陳院長對黃老師的報告也做了精彩得點評，稱贊?？谝恢袛祵W教研組的團隊建設和教研發(fā)展。之后，培訓介紹了“專家”與“課程”兩資源庫建設工作的總體思路，以及各學校開展的豐富多彩的研訓活動。其中，海口市第九小學將課堂教學展示與基地研訓、家長參觀巧妙結合在一起，活動精彩，效果非常好。海口市一中的基地研訓，主題鮮明、學科色彩濃厚。海口市四中美術組的培訓活動也非常有特色，獲得領導的高度認可。?？谑醒杏栐撼闪⒐ぷ魇?、工作坊等項目，為廣大教師提供平臺，實現教師的自我價值。在教研院的大力支持下，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的骨干教師。培訓介紹了教育部正式公布了新的“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”要求。學生的發(fā)展素養(yǎng)明確了，對于教師素質的要求，有人說“要給學生一滴水，教師必須有一杯水”，教師素養(yǎng)的提高也是必須的?；嘏嘤?、校本研訓都是為了我們教師的專業(yè)更好的成長。
基地研訓、校本研修，最終還是要著落到學分管理之上。學校里有學分管理員，但學科組長作為具體執(zhí)行人之一，責任之重大。本次培訓，對科組長提出了新的要求，并強調了參與培訓所屬學校必須提供準確的學分信息。組長學校組織培訓活動前必須要提前一周遞交申請。組長學校提交相關資料，完成上報工作。
此次培訓活動收獲很大，對研訓院開展的活動有了深刻的認識。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率，教育要與時俱進，教師只有學習。
提升管理心得篇九
從全社會來講，通過開展八榮八恥和黨員先進性教育活動，全國反腐倡廉和干部作風建設的大環(huán)境逐步規(guī)范。
特別是中央紀律檢查委員會全體會議和國務院廉政工作會議的召開，標志著黨風廉政建設和反腐bai工作環(huán)境更加成熟。
作為一名國稅工作者，要正確把握作風建設的重要性、必要性和緊迫性。
干部作風好，才能深入了解民情、充分反映民意，才能保證民生問題得到高度重視和有效解決。
提高自身業(yè)務能力作為著力點，在自學中學會思考、掌握方法，要明白“干什么”、“怎么干”，而且還要懂得“為什么這樣干”，從而增強工作主動性和自覺性。
提升管理心得篇十
為期10天的20xx年班組長以上管理干部綜合能力提升培訓即將拉下帷幕。通過學習，對公司的規(guī)劃和展望有了更深的理解，一方面最直接的收獲，使我在工作中準確定位，并且深刻認識到“有為才有位”。通過學習我的思想站到了新的高度，擁有了審視自己工作的新視角。使我對本職各崗位工作的理解更深了，不僅要落實上級布置的工作，更要創(chuàng)新地完成好工作，我們每一位校級領導也應有自己的工作風格，這樣才能創(chuàng)造性地去干事、干好事。
我深深感受到只有自己有能力、有作為，才能適應自己的工作崗位。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應教育新形式下的崗位要求。今后我要從以下幾個方面嚴格要求自己。
首先要提高認識，加強學習，要端正態(tài)度踏踏實實地學，要在分析比較中學，并做到學以致用。要加強自身素養(yǎng)，就是要學習理論、學好政策、學習業(yè)務、學習技能，讓學習成為一種習慣。
在培訓班中王瑜老師，講到管理者要：德才兼?zhèn)?，以德為先。我也認為，在工作中，時時處處要做到“慎”，這是對工作的負責，更是對自己的負責。“慎重行事”就必須做到周密計劃，做到業(yè)務精良，做到品行端正。
這四個字是經常掛在我們每個人嘴邊的，培訓中王瑜老師講到的“制度是執(zhí)行之母，執(zhí)行是制度之義”很好地詮釋了“求真務實”。我們積極營造求真、務實、上進的學術研討氛圍，創(chuàng)造性地搭建各種人才成長的平臺。
本次培訓內容豐富，課程設計合理，選題十分廣泛，學習內容非常豐富；既有管理知識、會計基礎知識、全面預算管理、法律知識、班組建設等方面的管理知識和專業(yè)技術培訓，又有中石油墊江作業(yè)區(qū)現場觀摩學習和拓展訓練。
總之我有幸參加20xx年班組長以上管理干部綜合能力提升培訓，使我受益匪淺，讓我在各個方面都提高了認識，我以此為新的契機與起點，在今后的工作和學習中不斷調整自己、提高自己，爭當一名合格的鼎發(fā)人。
提升管理心得篇十一
管理是一門藝術，同時也是一項具有挑戰(zhàn)性的工作。作為管理者，能否成功地引導團隊的發(fā)展、實現組織的目標，取決于其管理之道。在長期的管理實踐中，我積累了一些心得體會，希望能夠和大家分享，助你提升管理之道。
首先，作為管理者，要明確團隊目標并制定明確的計劃。一個明確的目標可以幫助團隊成員明確方向，并提高工作的效率。當團隊成員知道自己的工作目標，并且有一個可以追隨的計劃時，他們會更加積極主動地投入到工作中，從而實現組織的目標。因此，管理者在開始工作之前，要與團隊成員明確目標，并根據目標制定詳細的計劃，以確保團隊順利推進。
其次，管理者需要具備良好的溝通能力。溝通是管理過程中最關鍵的一環(huán)。良好的溝通可以幫助管理者與團隊成員建立有效的關系，并確保信息的流暢傳遞。管理者應該及時了解團隊成員的需求和想法，與他們保持密切的溝通和協(xié)調。同時，管理者還要善于傾聽，關注團隊成員的意見和建議。只有通過有效的溝通，團隊內外的信息才能流動暢通，才能更好地引導團隊朝著共同的目標邁進。
第三，管理者要注重激勵團隊成員的積極性。管理者不能僅僅依賴指令和命令來管理團隊，還需要通過激勵手段來調動團隊成員的積極性。不同的人有不同的激勵需求，管理者要通過了解團隊成員的個性和特點，選擇適合他們的激勵方式。可以通過獎勵制度、培訓機會、晉升渠道等方式來激勵團隊成員，鼓勵他們全力以赴地投入到工作中。同時，管理者還應該樹立榜樣，做好自我激勵，以身作則，引導團隊成員向更高的目標努力。
第四，管理者要注重團隊建設和人才培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的團隊是管理者成功的基石。管理者應該注重團隊成員的培養(yǎng)和提升，幫助他們不斷成長。可以通過開展培訓、交流分享、定期評估等方式，提升團隊成員的專業(yè)能力和業(yè)務水平。同時，還可以通過團隊建設活動來增強團隊凝聚力和協(xié)作能力。通過打造一個和諧、積極向上的團隊氛圍，可以激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和工作熱情，從而更好地實現組織的目標。
最后，管理者應該保持學習的心態(tài)，不斷提升自己的管理能力。管理是一門不斷發(fā)展的學問，沒有最好，只有更好。要成為優(yōu)秀的管理者，就要不斷學習和總結經驗教訓，保持對新思想、新理念的開放和接納?？梢酝ㄟ^學習管理相關的書籍、參加培訓課程、參與管理交流活動等方式，不斷提高自己的管理水平。同時，管理者還可以通過和團隊成員的互動與合作中不斷成長，從中吸取經驗，發(fā)展自己的管理之道。
通過以上幾點心得體會，我相信能夠助你提升管理之道。作為一名管理者，我們要明確團隊目標并制定明確的計劃，注重良好的溝通能力，激勵團隊成員的積極性，注重團隊建設和人才培養(yǎng)，同時保持學習的心態(tài)。只有不斷完善自己的管理之道，才能實現團隊和組織的共同發(fā)展，達到個人和組織的互利雙贏。
提升管理心得篇十二
管理是現代社會不可或缺的一項重要工作。有效的管理不僅能夠提高工作效率，還能夠優(yōu)化資源配置和提升團隊凝聚力。我有幸在工作中擔任管理角色，并積累了一些提升管理效益的心得體會。在此，我將分享這些心得，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
第一，建立明確的目標和規(guī)劃。作為一個管理者，應該清楚地知道自己的目標是什么，以及如何去實現這些目標。只有明確的目標和規(guī)劃，才能夠帶領團隊朝著正確的方向前進。在工作中，我經常與團隊成員進行溝通，了解他們的意見和建議，并根據實際情況進行調整。通過團隊的合力，我們能夠更好地實現目標，提高管理效益。
第二，激發(fā)團隊成員的工作動力。作為管理者，我們的任務不僅僅是指揮和監(jiān)督工作的進展，更是要激發(fā)團隊成員的潛能和工作動力。我常常與團隊成員進行面對面的交流，鼓勵他們提出自己的觀點和建議，并盡可能地滿足他們的工作需求。我還會及時反饋他們的工作成果，對于出色的表現給予公開的表揚和獎勵，從而激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造性，提升管理效益。
第三，建立高效的溝通機制。良好的溝通是管理工作的關鍵。我認為管理者應該具備良好的溝通技巧和溝通能力，能夠與團隊成員進行有效的溝通交流，了解他們的需求和問題，并提供幫助和支持。為了建立高效的溝通機制，我經常組織團隊會議和討論，傾聽團隊成員的意見和建議，解決工作中的問題和困難。通過有效的溝通，我們能夠更好地合作，提升管理效益。
第四，培養(yǎng)團隊成員的能力。作為管理者，我們應該關心團隊成員的發(fā)展和進步，并提供相應的培訓和學習機會。我經常組織團隊培訓，邀請專業(yè)人士給團隊成員進行培訓和指導，提高他們的專業(yè)能力和知識水平。同時，我也鼓勵團隊成員互幫互助，相互學習，共同進步。通過培養(yǎng)團隊成員的能力，我們能夠更好地完成工作任務，提高管理效益。
第五，注重團隊文化和團隊精神的建設。管理工作不僅僅是任務的執(zhí)行，更是團隊文化和團隊精神的建設。我時刻注重團隊成員之間的合作和協(xié)作，鼓勵大家相互支持和幫助，形成團隊精神和團隊凝聚力。我還會定期組織團建活動和團隊建設課程，增進團隊成員之間的感情和友誼。通過建設良好的團隊文化和團隊精神，我們能夠更好地協(xié)同工作，提升管理效益。
通過以上的實踐和總結，我深刻體會到提升管理效益的重要性。建立明確的目標和規(guī)劃，激發(fā)團隊成員的工作動力，建立高效的溝通機制，培養(yǎng)團隊成員的能力，注重團隊文化和團隊精神的建設，這是提升管理效益的有效途徑。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我們能夠更好地提升自己的管理能力，為組織的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
提升管理心得篇十三
現代管理已成為企業(yè)發(fā)展的必經之路，而管理的本質是協(xié)調和提高人員的效率、縮短生產流程和提高產品質量。在管理過程中，除了先進的管理理論和技巧外，還需要高效的執(zhí)行能力和人際溝通技巧。在長期的工作實踐中，我深刻地體會到以下幾點提升管理心得。
一、堅持學習與自我提高。
管理者必須始終堅持學習與自我提高，不斷更新自己的知識和技能，因為管理是一個不斷變化的領域。這意味著要了解行業(yè)的新趨勢、市場的最新動態(tài)和其他管理者的經驗，以及尋求新的解決方案。同時，管理者還應該關注自己的職業(yè)發(fā)展，明確自己未來的發(fā)展方向，并不斷尋求機會提升自己的技能和能力。
二、建立高效的團隊。
高效的團隊對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。管理者應該學會如何構建和管理一個高效的團隊，包括團隊成員的崗位設定、人員招募和培訓、溝通和協(xié)作等一系列任務。管理者需要學會激發(fā)員工的潛力和積極性，建立良好的溝通和互動機制，并體現公平和尊重，為團隊成員創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境，以達到更好的業(yè)績和工作質量。
三、始終保持戰(zhàn)略思維。
管理者需要始終保持戰(zhàn)略思維，明確公司的核心價值和目標，在業(yè)務發(fā)展中優(yōu)先考慮戰(zhàn)略性的問題。一旦確定了目標，管理者就應該清楚執(zhí)行這個目標所需要的資源和人力，以及制定的具體計劃。并且，管理者需要時刻關注市場trends和趨勢，以盡快響應市場變化。
四、掌控細節(jié)，促進執(zhí)行力。
管理者需要掌控細節(jié)，了解整個流程的細節(jié)和問題，可以更好地促進執(zhí)行力。與此同時，管理者還應該密切關注公司績效，并考慮如何調整業(yè)務流程以保證良好的業(yè)務執(zhí)行效率。一個細節(jié)到位的管理團隊能夠提高生產效率的同時提高產品質量。
五、不斷反思和調整。
管理者需要不斷反思和調整工作計劃、團隊成員的工作內容和工作方式，建立更好的工作流程和制度。只有通過定期的業(yè)績評估、團隊反饋和自我反思，才能識別過去工作中的疏漏和錯誤，并及時采取措施改進和調整業(yè)務流程。
總之，提升管理心得需要管理者不斷學習并與時俱進。建立高度有效的團隊協(xié)作，細節(jié)掌控可以真正實現讓公司得以快速滲透。不斷反思并根據反饋加以調整工作流程，有了以上管理心得，我們相信管理者可以更好地促進公司發(fā)展，并帶領公司實現更好的業(yè)績和工作質量。
提升管理心得篇十四
為激發(fā)員工的學習興趣，鼓勵員工學習，提升員工的綜合素質，更好地為業(yè)務開展服務，制定本辦法。
一、技能提升的種類
技能提升分為：學歷提升、專業(yè)技術職務提升、執(zhí)業(yè)資格提升以及領導能力提升四類。
二、技能提升的要
1、學歷要求：公司所有員工需具有大專以上學歷，不具備大專學歷的，要求進公司三年內取得大專學歷，否則自動離職。
2、專業(yè)技術職務要求：公司員工必須取得相關專業(yè)的專業(yè)技術職務（職稱），一般員工需具備所從事專業(yè)初級以上職稱，高級客戶經理以上人員，必須持有所從事專業(yè)中級以上職稱。不具備相應職稱的應在進入集團公司或擔任相關職務后兩年內取得，否則根據所擔任職務情況給予降級或離職處理。今后，凡達不到技術職務要求的，不得作為提拔升職的人選。
3、執(zhí)業(yè)資格的要求：公司員工應取得相關崗位的執(zhí)業(yè)資格（上崗證），國家對執(zhí)業(yè)資格無要求的除外。公司要求，所有業(yè)務人員應取得《會計從業(yè)資格證書》。公司鼓勵員工加強業(yè)務學習，取得諸如注冊會計師、注冊資產評估師、內審師、律師等執(zhí)業(yè)資格。
4、公司對業(yè)績突出、業(yè)務能力強、有一定領導才能或連續(xù)三年獲優(yōu)秀員工的員工，公司可作為儲備人才，提供外出學習的機會。
5、員工應注重學習公司有關的制度、文化、業(yè)務流程及相關的法律法規(guī)等業(yè)務知識，公司將定期或不定期進行考試、考核，并將成績作為評先樹優(yōu)的條件之一。
三、激勵政策
1、公司員工參加相關業(yè)務的技能提升，工作時間外出學習、考試視同出勤。
2、參加學習，取得相關資格證書后，自證書的生效日期起，按公司規(guī)定的相關工資級別補發(fā)工資。
3、員工參加相關專業(yè)技術職務、執(zhí)業(yè)資格類考試取得證書后，對發(fā)生的報名費、考試費予以報銷，交通費、食宿費按公司差旅費標準報銷；員工參加學歷類教育取得證書后，對發(fā)生的報名費、考試費、學雜費、交通費、住宿費憑有效憑證報銷一半；作為儲備人才，公司外派學習的，公司承擔全部費用。
4、員工取得注冊會計師、注冊資產評估師、內審師、律師等執(zhí)業(yè)資格的，在提升職務時，同等條件下優(yōu)先。
5、在公司工作期間，相關資格的年檢費用由公司承擔。
四、相關要求
1、本辦法所指員工必須為轉正定級的正式員工。
2、員工參加相關的學習、考試需向公司綜合管理部登記，不登記者不享受本辦法規(guī)定的激勵政策。
3、對補考的科目，只報銷一次考試的考試費用。
五、本辦法公布日執(zhí)行。
為全面貫徹落實公司技能提升精神，適應企業(yè)發(fā)展需要，提高工人工作效率，根據公司工人培養(yǎng)的規(guī)定和要求，結合分公司實際，特制定城鐵分公司員工技能提升管理辦法。
一、總則
1.目的：
以城鐵分公司技術和經營發(fā)展為目標，建立系統(tǒng)的員工技能提升管理體系提高各崗位員工技能，適應企業(yè)發(fā)展的需要，形成培養(yǎng)快、使用好、效率高的工人技術培養(yǎng)工作格局，提高員工工作效率，促進高技能人才數量增加和提升企業(yè)競爭力；促進工人各崗位工作規(guī)范化和標準化，提升各崗位工人職業(yè)化水平，使中級工，高級工數量有所提升，并占到較高比例，在工作當中質量提高，效率提升，在技能比武中凸顯一批技能水平過硬的技術人才。建立一線員工的職業(yè)發(fā)展通道，為的員工培訓、晉級、薪酬打下堅實基礎，并提供強有力的支持和重要的依據。
2. 本辦法適用于分公司全體在職員工的技能提升管理。
二、組織管理
1. 各部門管理職責：
（1）分公司綜合辦負責落實分公司員工技能提升相關工作要求；
負責本單位員工技能提升管理保障相關工作，確保本單位員工技能滿足生產等工作需要。
（2）分公司技術部開展本專業(yè)的技能提升研究和落實工作，確保相關業(yè)務技術及時落地基層；制定和落實本專業(yè)員工技能提升標準要求、培訓課件、考核試題庫等。
（3）車間對車間員工技能提升管理辦法組織實施，對員工技能提升管理工作進行監(jiān)督；直接負責員工技能提升管理工作；組織開展分公司層面的員工技能提升管理相關工作。
2. 各崗位員工技能提升職責
各部門必須成立本單位員工技能提升管理小組，通報并備案。組長由部門一把手擔任，組成人員包括各部門領導班子成員。
（1）組長：是員工技能提升管理的第一責任人，對員工技能提升負有直接管理責任；主要負責重要技能培訓、工作技巧提升培訓等，每季度組織培訓不少于2次；負責做好本部門人員管理技能指導工作，全面提升主管人員管理水平；利用工作檢查、會議等機會，對部門一線員工進行業(yè)務指導，負責組織本部門員工技能提升考核認證工作。
平；負責對員工業(yè)務技能情況進行考核評估。
（3）員工：認真參加公司、部門或班組組織的各類培訓和技能提升活動，主動自我學習鉆研，不斷提升個人技能水平。
三、實施辦法
分公司以培養(yǎng)員工實際技能為重點。采取“政策扶持、員工廣泛參與、技術部門教育培養(yǎng)、公司崗位培訓、個人崗位提高”相結合的方式，用最短時間，初步建立起一支以中級工為主體，以高級工以上的高技能人才為骨干的與分公司建設相匹配的職工隊伍。
1、拓寬領域，形成技術人才培養(yǎng)新格局。
（1）充分發(fā)揮公司培養(yǎng)技能人才的主體作用。加強統(tǒng)籌、協(xié)調技能人才隊伍建設和保障工作。由分公司技術部牽頭、各部門具體規(guī)劃，按照數量充足、門類齊全、專業(yè)配套、結構合理的'要求，建立健全考試題庫，確保技能人才隊伍建設工作落到實處。同時，及時了解和掌握公司拔尖創(chuàng)新人才在經濟建設和企業(yè)發(fā)展中的作用。通過教育培訓來提高員工技術水平，最大限度地開發(fā)員工的潛能，使理論知識得到提高。把職工素質培訓納入分公司發(fā)展規(guī)劃，組織員工積極參加各類文化和專業(yè)技能培訓。培訓內容、培訓重點和培訓方式等要切合分公司發(fā)展實際，要科學、規(guī)范。由于員工水平工種不同，水平參差不齊，在培訓事項上要分步驟，分方向，分水平，不能籠統(tǒng)、單一針對一點完成，需系統(tǒng)進行。規(guī)劃，1—3月，每周五理論知識學習，5月全員安全培訓，4，6，7月，實作技術實踐學習。
（2）充分發(fā)揮分公司優(yōu)勢，根據自身特點，建立高技能人才進修和培訓制度。每季度分批次派遣車間員工去保德利公司參觀實習，開展多種形式的職業(yè)技能培訓，通過與保德利公司進行交流學習，在保德利進行實際操作演練，請教保德利員工，切實使員工的實際操作水平得以提高，掌握較好的機械操作技術與好的操作理論知識，促進崗位成才。
2、以人為本，創(chuàng)新員工技能培養(yǎng)、評價體系。
（1）改革考核方式，促進職業(yè)標準和自身需求相適應。突破比例、年齡、資歷、身份界限，加快高技能人才的培養(yǎng)、吸引、使用。鼓勵符合條件的員工參加相應工種的職業(yè)資格鑒定。對于生產一線的實際操作工人，要以操作現場的實際工作能力為初級工考核內容，確立初級工低門坎準入；對于申報中高級工的在職工人考核，要以其實際工作崗位的內容為主，進行考核，力求避免培訓、考核與實際工作相脫節(jié)；對于在企業(yè)做出貢獻、有特招絕藝的在職職工，經推薦，可直接申報高級工考核；積極鼓勵符合基本條件的在職職工申報高級、技師(高級技師)考核。
（2）積極開展職業(yè)技能競賽活動。要廣泛發(fā)動員工參與職業(yè)技能競賽活動。倡導尊重人才、崇尚技能，營造“技術工人是人才”的良好社會氛圍。對我分廠參加競賽，并獲得表彰員工，分廠在單獨進行獎勵。使技能競賽成為調動廣大職工學技術、練技能的有效手段，促進高技能人才脫穎而出。
（3）籌建分公司學習小組。充分發(fā)揮高技能人才在技術革新和技術改造中的突出作用，采用幫、帶、扶的策略做好技能人才的培養(yǎng)與綜合開發(fā)，為技能人才的培養(yǎng)、開發(fā)、和交流搭設服務平臺。車間選定該崗位有一定指導經驗、工作心態(tài)良好、業(yè)務技能水平較好的員工，由這些員工對技術水平較弱的員工現場教育，現場指導，從而提升員工的技術水平。
3、提高待遇，建立高技能人才培養(yǎng)長效機制。
（1）進一步提高高技能人才的社會地位，對高技能人才實行獎勵機制。對在單位工作中起骨干作用，有高超技藝和突出貢獻并獲得由政府部門，單位，局機關授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書的發(fā)給一次性獎金1000元。
（2）廣泛推行“培訓、考核與待遇相一致”的激勵機制。要進一步指導制定與技能水平掛鉤的工資制度。以及在薪酬、福利、培訓等方面向關鍵技術崗位高技能人才傾斜的政策?？蓪⒓寄苋瞬旁诩夹g攻堅和技術改造中創(chuàng)造和節(jié)約的經濟效益，經過評估其價值后，提取10%獎勵給個人，將技能作為生產要素參與分配，逐步增加技能人才的工資收入。
（3）建立考評機制，每季度車間組織自我考評，對相關員工技術進行測評考試，將考評結果與獎罰機制掛鉤，總結員工技術的不足，形成倒逼機制，讓其自身進行總結學習與反思,倡導尊重人才、崇尚技能，營造“技術工人是人才”的良好社會氛圍。使技能競賽成為調動廣大職工學技術、練技能積極性的有效手段，促進高技能人才脫穎而出。
4、加大宣傳力度，形成自學互學習慣。
增強輿-論導向，加大宣傳力度，營造有利于高技能人才成長的輿-論氛圍。充分利用各宣傳途徑，大力宣傳高技能人才在經濟建設和社會發(fā)展中的重要作用和突出貢獻，宣傳國家和省在高技能人才培養(yǎng)使用方面的政策、措施，宣傳優(yōu)秀技術工人的典型事跡，弘揚“學技術成才有路”和“三百六十行，行行出狀元”的良好風尚，使高技能人才同科學家一樣，受到社會的廣泛尊重。激發(fā)員工興趣，使員工變被動為主動，從內心自主學習。在工作中擺脫機械工作思維，善于變通，善于思索，善于探究。從平時工作中提升總結自己。在自學當中，讓員工經常自主交流請教。提高職工技術水平建設必須有計劃、有目標、有措施，它是一個漸進過程，需要分公司各個部門的一起努力與協(xié)調管理，并與總體發(fā)展目標緊密相聯(lián)。
本辦法自2015年1月1日開始實施。
提升管理心得篇十五
在20xx年11月18號至12月9號，公司邀請臺灣健峰公司胡志誠老師、吳釗欣老師來我司為全體管理人員進行培訓，培訓的課題是《班組長管理能力提升訓練》，培訓分三期進行，在培訓期間學員們都很積極參與，課間認真聽取老師的指導，在老師的精彩講解下圓滿完成。經過培訓后本人感受受匪淺，學到了從未學到的管理技能，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己應該怎樣做好一名基層管理人員有了很深的認識。
班組長在公司起著承上啟下的重要作用，是生產現場的第一指揮者及組織者，他的能力高低將直接影響班組管理的好與壞。所以，班組長不但要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。我作為公司最基層的管理者，通過3天的學習，感觸頗深。
提升管理心得篇十六
管理是組織內重要的工作職能，良好的管理能夠提高組織的效率和競爭力。因此，提升管理能力是每一個管理者都必須掌握的技能之一。在不斷的實踐中，我深刻認識到以下幾點，在管理中逐漸積累了一些心得體會。
第一段，了解員工需求是提升管理能力的關鍵。作為管理者，需要了解員工的需求和期望，以便為員工提供更好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。通過與員工的交流并聽取建議，可以找到各種方法和途徑，讓員工認同和關注公司的愿景并激發(fā)其積極性。同時，滿足員工的工作需求，也能增強員工對工作的投入和信任，提高企業(yè)整體的業(yè)務績效。
第二段，有效的溝通可以促進積極合作。管理者需要通過有效的溝通建立良好的工作關系，促進員工之間的協(xié)調合作。當出現沖突或誤解時，管理者應該耐心地聽取意見并尋找解決方案，讓整個企業(yè)團隊擰成一股繩，共同面對挑戰(zhàn)。同時，對于管理者自身而言，要堅持開放和透明的態(tài)度，展現自己的誠意和信任，使得員工對自己和公司都有充分的信心。
第三段，不斷提升自己的能力可以提高管理效率。作為管理者，需要對自身能力進行不斷的充實和提升。這包括學習一些新的軟件技能、提高口頭和書面表達能力以及注重身體素質訓練等。只有具備全方位的能力，才能在管理實踐中把握機會并做出明智的決策，從而實現企業(yè)的目標。
第四段，因應變化是現代管理的必要能力。如今社會環(huán)境頻繁變化，管理者需要能夠根據環(huán)境變化調整自己的管理模式和策略。在這個過程中，需要具備大局觀和創(chuàng)新精神，從而更好地應對公司所面臨的挑戰(zhàn)和機遇。此外，管理者還需要與時俱進，了解新技術和新的發(fā)展趨勢，從而幫助公司保持領先的競爭優(yōu)勢。
第五段，管理是一種團隊合作。管理者需要帶領整個團隊共同努力追求目標，而不僅僅是單獨工作。從而可以創(chuàng)造出更加豐富和綜合的企業(yè)文化，并激勵員工們取得成功。在團隊合作中，也需要賞識員工的學習成績和成果，并提供適當的報酬和激勵措施，讓員工們切實體驗到公司和自己共同取得成功的喜悅和成就感。
總而言之，提升管理能力是每一個管理者必須要掌握的技能之一。通過關注員工需求、有效溝通、自身能力提升、變化應對和團隊合作，可以實現企業(yè)的成長和取得整體成功的目標。
提升管理心得篇十七
近幾十年來，項目管理已成為一個熱門的話題，它的廣泛應用，是管理史上的一次飛躍。項目管理是一門藝術，一門綜合了多學科的藝術，是應用領域專業(yè)知識、通用管理技能，以及溝通能力等相互融合后的綜合管理。對企業(yè)管理、工程建設等有著非常重要的意義。
簡單地說，項目管理，就是負責本項目開發(fā)、實施中與客戶的協(xié)調、工作安排、掌握項目進度、提交項目相關報告及成果等。因此，它的計劃、組織、協(xié)調、執(zhí)行和控制能力，是衡量項目管理人員的一個重要指標。一個項目是否成功，關鍵在于項目目標的實現以及客戶的滿意度。也就是項目有兩個最基本目標：項目能順利驗收和客戶滿意度。
項目管理體系包括什么？
項目管理體系包括幾個方面的內容：
項目綜合管理、項目成本管理、項目進度管理、項目范圍管理、項目風險管理、項目團隊管理、項目溝通管理、項目質量管理、項目采購管理。這也是項目管理的9大知識領域。
在此，結合我這幾年來管理項目的情況，談談我個人的一些理解和體會：
其一，綜合管理。
一般的項目，特別是軟件開發(fā)項目，通?？梢苑譃橐韵聨讉€階段：啟動階段，計劃階段，執(zhí)行階段，監(jiān)控階段，收尾階段。在情況允許的情況下，我們可以結合cmmi模型來對項目各階段進行管理。將項目管理9個方面的內容綜合應用于項目活動中。
啟動階段，精心地做好前期準備工作。如在項目初期對于完成項目目標而進行的調研活動，以及根據目標和調研分析而進行的可行性分析和評估。
計劃階段，對范圍、工期等進行估計，獲得并組織項目人員和相關資源（軟硬件網絡等），制定周密的、可行的項目計劃，對需求/范圍進行分析，對任務進行分解工作（wbs）。
執(zhí)行階段，嚴格按照項目計劃執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，各項任務的執(zhí)行應講究次序，根據任務輕重緩急，根據項目時間管理中的活動排序，確定各計劃活動之間的依賴關系，從而保證計劃有條不紊地執(zhí)行。在這個階段，將考驗項目經理對項目過程的執(zhí)行力、對項目干系人的控制力、對項目風險的把握和及時變更的能力。
進度如果出現延誤或失控，將導致項目的成本上升。并且由于進度延期，靠加班方式來趕進度，會得不償失。另一方面，成本管理還體現在團隊的穩(wěn)定上。如果人員變動較多，也會影響到進度。并且，相應的入職培訓、業(yè)務培訓、技能提升等方面的成本將會隨之增加。
其三，進度控制。
或稱時間管理。進度控制是項目管理的一個很重要的方面。項目的時間限制是很明確的，如何保證項目在既定的期限內保質保量地完成，需要整個項目團隊齊心協(xié)力，為實現目標而共同努力。一旦工期延誤，將直接影響到項目后續(xù)推進。
其四，范圍管理。
即需求管理及變更管理。在項目過程中，要經常對照檢查本階段的產品/成果是否與需求保持一致。避免對需求控制不到位，引發(fā)項目范圍變化，造成項目無法按時完成的情況。
其五，風險管理。
在項目過程中風險是始終伴隨的，有些是可預知并且可準備預案的，有些則是突發(fā)性的，需要臨時尋求解決方案的。
或稱(人力)資源管理。包括人力資源、軟硬件資源、網絡設備等。這重點在于資源的整合。
在項目中,一定要調動所有成員的積極性,才能發(fā)揮出團隊的力量。在項目會議上，項目經理傳達資訊，成員能知道相關事項的進展情況，成員才能知道下一步該如何配合主力，共同推動項目的進展。
有時，有些情況下，把問題擺到桌面上來，大家一起商討問題解決的辦法和措施，會更有利于事情的完美解決。在會議中要問題解決掉，確實不能立即解決的，要詳細記錄在案，便于會后處理。
團隊管理的一項重要工作，就是要善于處理團隊管理事務，做好成員的思想工作，激勵成員，鼓舞士氣，調動積極性，增強責任心和團隊的凝聚力，以及項目成功帶來的榮譽感。
另一方面，加強溝通和協(xié)調，了解各個成員的性格，分析他/她的優(yōu)勢與劣勢，勝任哪方面的工作。人盡其才，同心同德，是項目成功的保障。對于項目成員能力不足，或團隊合作不強，導致項目中溝通困難，項目管理出現阻力，是造成項目失誤的一個常見的現象。這一點項目經理要特別注意。
其七，溝通管理。
溝通是關鍵，項目管理是根本。良好的溝通機制是保證項目順利實施的前提條件之一，項目經理應建立起有效的溝通渠道。
溝通對象包括客戶、公司領導和管理層、團隊成員、其他項目干系人。
在與用戶的溝通上，要注意溝通的技巧。與客戶溝通時，一定要控制好情緒，語氣上溫和一些，讓對方感覺到你的微笑。
一。但一般不局限于會議形式，口頭、電話、電子郵件、白板等都可以，如果受空間或地理條件限制，借助于im工具也可行，只要達到溝通的目的`就行。隨時進行項目信息溝通，促使成員全力配合主力完成任務，強調整體的運作。
我比較經常的做法是，項目經理主動和團隊成員談話，和坐在他們一起，有問題一起討論，各抒己見，最后項目經理拿主意，作決定，承擔責任。
其八，質量管理。
項目質量管理是應該是全面的質量管理，而不僅僅在開發(fā)階段進行質量管理，涉及從前期需求獲取、到開發(fā)、實施、維護的全過程。在架構設計控制，對開發(fā)過程和結果進行檢查與評審（如果有質量方面的條件的話，要發(fā)揮qa的作用），代碼審查，嚴格測試等。在文檔規(guī)范作一定的努力和控制。
項目經理本身對項目進度、問題解決、風險控制、成本支出的管理和控制，對項目組成員工作質量的檢查等，也是質量保證的一個重要方面。
項目經理要也知道cmmi，iso等方面的知識。
項目經理綜合能力。
項目管理是一種行動力，也是一種思維方法，不僅對項目管理者目前的工作有利，更會使企業(yè)和個人的未來發(fā)展受益無窮。
作為項目經理，既要掌握上述項目管理各個方面的知識和技能，同時也要擁有一定的軟實力才行。“兩手都要硬”，才能真正管好項目。
這些軟實力包括：領導力，溝通與協(xié)調能力，談判能力，風險控制能力等，是一個人的綜合能力的體現。此外，我認為，還有兩個方面不能忽視。
文檔編寫能力。一些大中型項目，涉及的項目文檔在數量上和要求上都極具挑戰(zhàn)性。售前支持、方案撰寫、可行性分析研究、項目計劃、任務分配、決策支持與分析、問題跟蹤、項目報告等，每個階段/里程碑都要進行控制和檢查，都要在文檔中體現出來，沒有一定的文字功底和項目經驗，是很難搞定這些事務的。
學習能力。現在的it行業(yè)的競爭，對每個從業(yè)人員都具有非常激烈的挑戰(zhàn)。一個人的學習能力顯得非常重要。人們?yōu)榱吮３指偁巸?yōu)勢，要不斷更新知識結構，涉獵前沿技術，了解業(yè)界資訊，開闊視野，擴大知識面，強化改善薄弱方面，縮小與他人的差距等努力。
良好的心態(tài)，虛心學習的態(tài)度，開放的思想觀念，借鑒他人成熟經驗，掌握新的工具和新的應用。通過學習、實踐、再學習，不斷提升全面素質。在管理方法、開發(fā)技術上保持相對的優(yōu)勢。
最后，再談一下幾點個人感受：
（1）、溝通很重要，重要到直接影響項目的成敗。有時客戶的意見不一定是百分百正確，在溝通過程中，要注意引導和解釋，在溝通技巧上注意把握好分寸。
（2）、項目經理對項目整體的全局把握能力。作為項目經理，要有很強全局觀念，要以項目大局為重。要有對項目各方的綜合的平衡能力。
（3）、做事情要及時反饋，讓對方或相關人員知道事情的進展情況，好采取相應的措施，不要讓“工作流”環(huán)節(jié)在自己這里停滯，注意時效和配合，以利于工作的正常運轉。
（4）、項目執(zhí)行過程中的酸甜苦辣同樣也會影響項目經理本人，當無法獲取來自其他人的熱情鼓勵時，必須學會自我激勵。我的體會是靜下心來，忘掉目前碰到的所有煩惱，將心境投入學習，在書中學會換一種心境、找到解答方法。
（一）優(yōu)勢分析。
1、精力充足，細心，做事積極主動。
2、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。
3、技術上能獨擋一面，能領導別人做事情，并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。
（二）不足剖析。
1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。
（一）終極目標：希望能通過自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經理，高級項目經理能同時領導2~3個項目經理，即2~3個項目。
（二）一年目標：（2015~2015）提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài)；提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領導；控制自己的情緒；培養(yǎng)良好的生活習慣，提高生活品質。
（三）三年目標：解決各種沖突問題；能讓技術能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
1、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多說話，提高溝通水平。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構。將工作與思考相結合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、努力改進上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉被動為主動。
提升管理心得篇十八
為進一步加強我鎮(zhèn)道路交通安全管理工作，維護人民群眾的根本利益，根據上級有關部門文件，經研究制定本方案。
一、指導思想與工作目標。
以科學發(fā)展觀為指導，按照“政府領導、部門協(xié)作、社會聯(lián)動、齊抓共管、綜合治理”的總體要求，通過建立健全我鎮(zhèn)道路安全組織體系，加強農村機動車和駕駛人管理，改善我鎮(zhèn)道路交通條件，加強道路交通安全管理力度，加強交通安全宣傳教育等工作舉措，全面提高農村道路交通安全管理工作水平，堅決遏制和減少農村道路交通事故的發(fā)生，促進社會主義新農村道路建設和構建平安和諧十八里創(chuàng)造良好的道路交通安全環(huán)境。
二、組織領導。
成立xx鎮(zhèn)農村道路交通管理辦公室，鎮(zhèn)政府分管領導李前錦任主任，派出所教導員楊強任副主任，田明貴、肖剛為專職負責人，各村設立交通安全協(xié)管員。xx鎮(zhèn)農村道路交通管理辦公室負責農村道路交通安全監(jiān)督管理工作。
三、工作職責。
鎮(zhèn)政府加大宣傳力度，建立健全工作機制，明確目標任務，制定工作措施，抓好工作落實，認真分析各村農村道路交通安全管理中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，并認真組織整改，建立交通事故預防的長效機制，盡力減少農村交通安全的“盲區(qū)”認真開展交通秩序整治工作。
公安機關要充分發(fā)揮其重要作用，認真分析農村交通安全形勢，積極提出切實可行的加強農村道路交通安全管理的意見和建議。
各村交通安全協(xié)管員具體負責該村所轄路段的交通管理，各村要認真做好相關配套服務工作，加大對轄區(qū)內公路施工路段，危險路段及時養(yǎng)護，維修的隱患排查力度，發(fā)現問題及時上報并提出整改措施，同時做好所轄路段的清障工作，堅決杜絕在路面堆放雜物、晾曬農作物等有障礙道路交通安全的行為，各村的交通安全協(xié)管員要高度負責確保道路交通安全，因工作不負責造成交通安全事故或因不負責給我鎮(zhèn)道路交通安全工作造成不良后果，鎮(zhèn)要逐級追究責任。
鎮(zhèn)農村道路交通安全管理辦公室要切實重視農村道路交通安全工作，大力宣傳道路交通安全管理法律法規(guī)，方針政策和交通安全知識，對道路交通安全實施監(jiān)督，對學校的學生進行交通安全教育，特別是接送學生的車輛及駕駛員資質的監(jiān)督。
四、實施步驟。
（一）調查摸底階段。工作任務：鎮(zhèn)成立組織、分解任務目標、明確工作責任；對各村進行摸底，了解當地的經濟、道路、車輛、駕駛員等基礎情況，要求各村報數據給交通安全協(xié)管員。
（二）宣傳教育階段。采取懸掛條幅、張貼標語、召開會議等形式多樣的宣傳方式，宣傳農村道路交通管理建設的重要性。
工作任務：
1、鎮(zhèn)、村負責人掌握農村道路交通管理建設工作的任務、目標和方法步驟；
2、相關部門掌握自身的工作任務和職務；
4、廣大人民群眾了解認真開展農村道路交通安全管理工作對于保障其生命財產安全、維護其合法權益具有重要意義。并能夠積極參與農村道路交通安全工作。
（三）全面實施階段。根據調查摸底情況，完善建設方案，全力推進農村道路交通管理建設。各村于全面建立農村道路交通管理，做到不漏一村。
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