編寫教案時(shí)要注重教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用，以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。教案的編寫過(guò)程中需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明、清晰易懂。希望這些教案范例能夠?qū)Υ蠹以诰帉懞蛯?shí)施教案時(shí)提供幫助和啟示。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師范例、幼兒繪畫用品。
教學(xué)流程：
導(dǎo)入活動(dòng)交代任務(wù)、幼兒作畫相互講評(píng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動(dòng)?看到了什么?印象最深的是什么?)。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范，幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系。
三、相互講評(píng)。
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)玩色游戲，鞏固幼兒對(duì)幾種常用顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察生活，感受周圍生活中的美好事物，培養(yǎng)他們的審美情趣。
3、發(fā)展幼兒手的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料眼藥水空瓶、顏料、調(diào)色盤、桌布、擦手布、舊報(bào)紙、收集焰火數(shù)碼圖片、投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始。
2、用電腦欣賞焰火圖片。
二、示范講解。
你們知道怎么放焰火嗎？是啊，放焰火要有煙花和打火機(jī)，可是老師用一種新的方法也能放焰火。
（出示裝有紅、黃、藍(lán)、綠、紫的顏色盤及塑料眼藥水瓶。）。
把塑料眼藥水瓶的瓶口放在顏色內(nèi)，用手捏一下瓶，吸上顏色，然后把瓶口對(duì)準(zhǔn)紙，用力擠瓶，讓顏色噴到紙上，一朵焰火就好了。
三、幼兒作畫。
指導(dǎo)幼兒自由選擇顏色“放焰火”。
要求：
1、瓶口要對(duì)著紙，用力擠瓶。
2、顏色不要擠得太多。
3、提醒幼兒挽起衣袖，不要把衣服弄臟。
四、欣賞作品。
把幼兒的作品在投影儀上展示，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用了哪些顏色。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇三
1.情感目標(biāo)：感受繪畫國(guó)旗的樂(lè)趣，萌發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。
2.技能目標(biāo)：能夠畫出國(guó)旗的主要特征，并能用油畫棒進(jìn)行涂色。
3.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是由紅旗和五角星組成，了解國(guó)旗的含義。
1.活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗的組成部分和主要顏色。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：了解國(guó)旗代表的精神，萌發(fā)民族自豪感。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：國(guó)旗的圖片若干;鉛筆;油畫棒。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
(一)導(dǎo)入部分。
歌曲導(dǎo)入，吸引幼兒興趣，并且引出本次繪畫的主題。
《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》：小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗，小朋友們多么歡喜，畫個(gè)圖畫比一比，畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長(zhǎng)在春天里，你畫太陽(yáng)我畫國(guó)旗，祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。
師：小朋友們，你聽到歌曲當(dāng)中畫了哪些東西呀?歌曲當(dāng)中提到了“我”要畫什么呢?
(引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，我們蠟筆小屋的大門今天又開啟了，今天小蠟筆又會(huì)和我們一起創(chuàng)作什么美麗的作品呢?原來(lái)呀，它藏在我們的歌曲里，大家認(rèn)真地聽一聽吧。)。
(二)展開部分。
1.教師出示國(guó)旗的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
(1)教師依次出示4~5幅不同情景下國(guó)旗的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察國(guó)旗的特征。
(試講指導(dǎo)：教師在引導(dǎo)幼兒觀察國(guó)旗的時(shí)候可引導(dǎo)幼兒圍繞國(guó)旗的組成部分、顏色、形狀等方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。)。
(引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們看看國(guó)旗是什么樣的呀?國(guó)旗是什么顏色?氣質(zhì)上面還有什么圖案呢?)。
教師小結(jié)：國(guó)旗的旗幟是長(zhǎng)方形的，旗幟為紅色，旗幟上面有五顆黃色的五角星，一顆較大，四顆較小的五角星圍繞著大的五角星。
(2)教師講解國(guó)旗的含義，幼兒初步了解國(guó)旗的內(nèi)涵。
師：中華人民共和國(guó)國(guó)旗的紅色象征革命，旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這是表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。
(試講指導(dǎo)：教師在講解國(guó)旗的含義時(shí)可以結(jié)合圖片，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言進(jìn)行講解，避免過(guò)于深?yuàn)W。)。
2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫國(guó)旗的技巧。
(1)教師引導(dǎo)通過(guò)“書空”的方式幼兒學(xué)習(xí)畫五角星的技巧。
(試講指導(dǎo)：教師應(yīng)講解清楚五角星的特征，五角星有五個(gè)角，并且每個(gè)角基本上一樣大。講解之后引導(dǎo)幼兒嘗試用“書空的方式進(jìn)行練習(xí)。“書空”是指用手在空中無(wú)實(shí)物繪畫。)。
(引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們現(xiàn)在把自己的小手當(dāng)成小蠟筆，我們抬起小手和老師一起來(lái)畫一畫五角星吧。)。
(2)教師引導(dǎo)幼兒嘗試呈現(xiàn)國(guó)旗上五個(gè)五角星的組合方式。
(試講指導(dǎo)：教師主要引導(dǎo)幼兒畫出四個(gè)小五角星圍繞一個(gè)大五角星的狀態(tài)，不必過(guò)于強(qiáng)調(diào)小五角星的一個(gè)角要對(duì)著大五角星的中心。)。
3.教師給幼兒分發(fā)材料，幼兒自由創(chuàng)作國(guó)旗。
(1)教師給幼兒分發(fā)鉛筆、油畫棒、畫紙等材料，講解繪畫的注意事項(xiàng)。
注意事項(xiàng)：小朋友們?cè)诶L畫的時(shí)候要注意兩點(diǎn)喲，第一是小朋友用鉛筆畫畫的時(shí)候輕一點(diǎn)，不要把畫紙寶寶弄通了，第二是大家涂完色一定要把油畫棒寶寶放回原處，以免它迷路找不到家哦。
(2)幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
(試講指導(dǎo)：教師在巡回的過(guò)程中多關(guān)注不同幼兒的繪畫情況，針對(duì)繪畫水平較高的幼兒可進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)繪畫能力較弱的幼兒可提供指導(dǎo)。)。
(引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們現(xiàn)在來(lái)畫一畫咱們美麗的國(guó)旗吧，大家也可以想一想你的國(guó)旗在哪里，在上面畫一些景物哦。)。
(三)結(jié)束部分——展示評(píng)價(jià)。
教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)逛畫展的情景，請(qǐng)幼兒將作品擺在桌上，教師給每位小朋友3個(gè)小紅花貼紙，小朋友可以自由逛畫展5分鐘，并且選出自己最喜歡的3幅作品貼上小紅花。
小朋友們，咱們的音樂(lè)哆來(lái)咪又開始放《祖國(guó)祖國(guó)，我們愛(ài)你》這首歌了，咱們?nèi)W(xué)一學(xué)吧。
(1)元素展示。
(2)作品展示。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇四
國(guó)慶節(jié)七天，我們建議家長(zhǎng)帶孩子到五一廣場(chǎng)看升旗，并拍攝有關(guān)的圖片資料。
還請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集關(guān)于國(guó)慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。
借助家長(zhǎng)的資源，幼兒在七天長(zhǎng)假后肯定經(jīng)歷了解了很多，就能請(qǐng)幼兒與其他小朋友一起分享、整理、表達(dá)和表現(xiàn)，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，培養(yǎng)能力，并使幼兒更加了解我們的國(guó)慶，從而更加熱愛(ài)祖國(guó)。
1、對(duì)我們的祖國(guó)，知道國(guó)旗、國(guó)歌、中國(guó)地圖、首都等有進(jìn)一步的了解。
2、積極、主動(dòng)同幼兒一起分享自己經(jīng)歷與認(rèn)識(shí)。
3、初步知道2008奧運(yùn)會(huì)，激起運(yùn)動(dòng)的欲望。
4、喜歡學(xué)唱歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》。
5、能為自己是中國(guó)人而感到驕傲自豪。
活動(dòng)一：《快樂(lè)的七天之旅》——談話活動(dòng)。
先組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，講講自己七天里怎么過(guò)的，去哪旅行了？然后指導(dǎo)幼兒把自己在七天里最有意思、最難忘的事情、畫面畫下來(lái)。
與小朋友一同布置一個(gè)區(qū)角沒(méi)名為“國(guó)慶七天樂(lè)”。
（很好，考慮到創(chuàng)設(shè)環(huán)境，而且是共同創(chuàng)設(shè)）。
活動(dòng)二：《節(jié)日的大街》——建構(gòu)游戲。
指導(dǎo)要點(diǎn)：先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)國(guó)慶節(jié)大街上的景象，然后引導(dǎo)幼兒建構(gòu)他們所看到的大街。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：展示區(qū)中擺設(shè)幼兒建構(gòu)的模型，共幼兒互相欣賞。
活動(dòng)三：《認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)》——講述活動(dòng)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幼兒講述他收集了解的中國(guó)，并出示相關(guān)圖片。
（主要了解：國(guó)旗、國(guó)歌、中國(guó)地圖、首都……）。
活動(dòng)四：《義勇軍進(jìn)行曲》——音樂(lè)欣賞活動(dòng)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幼兒欣賞《義勇軍進(jìn)行曲》，跟隨樂(lè)曲打節(jié)拍，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)唱國(guó)歌。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：音樂(lè)區(qū)增設(shè)音樂(lè)《義勇軍進(jìn)行曲》，讓幼兒自由欣賞歌唱。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇五
2．學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)包。
3．教師制作。
二、教學(xué)過(guò)程。
（一）“七嘴八舌話國(guó)慶”
1．師：“小朋友們，這個(gè)國(guó)慶節(jié)你開心嗎？七天的時(shí)間，我想你們一定看到很多關(guān)于國(guó)慶的新聞，誰(shuí)愿意來(lái)向大家播報(bào)一下這些新聞？”——“新聞播報(bào)臺(tái)”
2．師：“同學(xué)們?cè)诟惺苤覀儌ゴ笞鎳?guó)生日喜慶的同時(shí)，還收集了很多有關(guān)國(guó)慶的圖片、照片，我們一起來(lái)分享一下吧！”——“圖片展示廳”
設(shè)計(jì)思路：以學(xué)生生活的時(shí)間、空間為線索，分享學(xué)生國(guó)慶的所見(jiàn)所聞進(jìn)，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國(guó)慶。
（二）“祖孫三代說(shuō)國(guó)慶”
1．師：“老師很想知道，你是怎么歡度國(guó)慶的'，有什么感受？誰(shuí)想來(lái)跟大家一起來(lái)分享？”
學(xué)生分享經(jīng)歷。
交流詢問(wèn)情況，適時(shí)播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國(guó)慶的場(chǎng)面。
3．師：“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)候是怎樣過(guò)國(guó)慶的，看了他們那個(gè)年代歡渡國(guó)慶的錄像，再想想自己這個(gè)國(guó)慶是怎么過(guò)的，你有什么想說(shuō)的？”
設(shè)計(jì)思路：合理利用家長(zhǎng)資源，通過(guò)“祖孫三代說(shuō)國(guó)慶”，讓學(xué)生感受到祖國(guó)日新月異的變化，為下面的“畫祖國(guó)”環(huán)節(jié)作鋪墊。
（三）“牽起小手畫祖國(guó)”
師：“祖國(guó)的變化真大呀！你們能用畫筆畫一畫嗎？”
小組合作完成作品——展覽，參觀。
設(shè)計(jì)思路：用發(fā)展的眼光看世界，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配，教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時(shí)，教師應(yīng)組織好學(xué)生，并加強(qiáng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
（四）“美妙童聲頌祖國(guó)”
師：“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國(guó)的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國(guó)，表達(dá)希望國(guó)好、家好、國(guó)家好，國(guó)圓、家圓、共團(tuán)圓的美好愿望。誰(shuí)來(lái)試一試？”
1．可以用朗誦、唱歌等形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的歌頌。
播放mtv《今天是你的生日，我的中國(guó)》，學(xué)生跟唱。
2．師：“中國(guó)，我們的祖國(guó)媽媽，曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)滄桑，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來(lái)蓬蓬勃勃。我們每個(gè)中華兒女都深深愛(ài)著自己的祖國(guó)，都祝愿祖國(guó)繁榮昌盛！小朋友們，課后，你們?cè)敢馊W(xué)唱一些贊美祖國(guó)的歌曲嗎？下周班會(huì)課，我們來(lái)比賽！”
設(shè)計(jì)思路：用美妙的童聲來(lái)贊美祖國(guó)是本課情感的升華，形式可以多樣。最后，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來(lái)，使教育活動(dòng)系列化。
三、制作和使用的設(shè)想。
本課時(shí)的選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國(guó)慶的場(chǎng)面，讓學(xué)生在比較中感受祖國(guó)日新月異的變化。
四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。
1．第二課時(shí)的教學(xué)安排在國(guó)慶后進(jìn)行。
2．選取的錄像片段要具有時(shí)代特征。
本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)與反思：
《品德與生活》標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介，而非單純地只講教科書，兒童更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽講來(lái)學(xué)習(xí)?！庇纱丝梢?jiàn)，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，對(duì)品德與社會(huì)課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)的。
本課的兩課時(shí)劃分，對(duì)“國(guó)慶”二字進(jìn)行了剖析，先了解中國(guó)，再注重歡慶。第一課時(shí)重點(diǎn)在“過(guò)”，設(shè)計(jì)了“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)、我來(lái)拼一拼、我來(lái)游一游、我來(lái)找一找”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦中迸發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感，激發(fā)學(xué)生身為中國(guó)人的自豪感。在知曉新中國(guó)誕生的經(jīng)歷后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國(guó)慶這一話題，讓學(xué)生主動(dòng)參與，獲得直接體驗(yàn)。
在7天長(zhǎng)假過(guò)后進(jìn)行第二課時(shí)的教學(xué)，重點(diǎn)在“慶”。通過(guò)“七嘴八舌話國(guó)慶、祖孫三代說(shuō)國(guó)慶、牽起小手畫祖國(guó)、美妙童聲頌祖國(guó)”這四個(gè)環(huán)節(jié)，把熱愛(ài)祖國(guó)的情感落實(shí)到自己的行為之中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展、學(xué)會(huì)用各種方式表達(dá)心中美好的感情。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇六
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動(dòng)?看到了什么?印象最深的是什么?)
(二)、交代任務(wù)、幼兒 作畫
2、教師 示范，幼兒 觀察
3、幼兒 安靜作畫，教師 指導(dǎo)
4、教師 提醒幼兒 注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系
(三)、相互欣賞
1、展示幼兒 作品，讓幼兒 相互欣賞：請(qǐng)幼兒 自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。
教師 針對(duì)幼兒 的表現(xiàn)給予及時(shí)的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒 。同時(shí)，教師 要照顧到那些能力相對(duì)較弱的幼兒 ，增強(qiáng)其自信心。
教師 把幼兒 的作品放在美工區(qū)，以便幼兒 可以相互學(xué)習(xí)和欣賞。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇七
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗，知道十月一日是我們國(guó)家的生日--國(guó)慶節(jié)。
2、是幼兒懂得尊重國(guó)旗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
國(guó)旗一面，圖片。
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭?jiàn)過(guò)國(guó)旗，在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國(guó)旗活動(dòng)。
二、告訴幼兒國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志，我們要尊重國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)。
三、介紹國(guó)慶節(jié)。
1、你們知道那一天是我們國(guó)家的生日(十月一日)這一天就是國(guó)慶節(jié)。
2、組織幼兒討論，激發(fā)又對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、你們知道我國(guó)人民怎樣慶祝我們國(guó)家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
1、提示幼兒國(guó)慶休假幾天中觀察國(guó)慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營(yíng)造歡慶氣氛，迎接我們國(guó)家生日的到來(lái)(國(guó)慶節(jié))。
大帶小--小班弟弟妹妹慶國(guó)慶，做國(guó)旗。
兒歌：
十月一日國(guó)慶節(jié)，
七色彩球空中飄，
五星紅旗風(fēng)中搖，
聯(lián)歡晚會(huì)真熱鬧，
慶祝國(guó)家生日到。
談話中，大多數(shù)幼兒國(guó)慶都是在家玩，他們對(duì)國(guó)慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國(guó)旗都是為了慶祝國(guó)慶，這有助于幼兒有意識(shí)地去關(guān)注身邊的事物。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇八
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。
教師范例、幼兒繪畫用品。
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動(dòng)?看到了什么?印象最深的是什么?)。
2、教師示范，幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系。
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇九
1.培養(yǎng)學(xué)生尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感，能用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。激發(fā)學(xué)生為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪的情感。
2.使學(xué)生能把熱愛(ài)祖國(guó)的情感落實(shí)到自己的行為之中，平時(shí)能關(guān)注祖國(guó)和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，知道新中國(guó)誕生的一些故事，初步了解祖國(guó)的一些概況。
4.通過(guò)系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式謳歌祖國(guó)的變化與成就。
第1課時(shí)。
一、課前準(zhǔn)備。
1.布置學(xué)生了解新中國(guó)誕生的故事。
2.教師制作cai課件。
二、教學(xué)過(guò)程。
（一）“我們的家”
導(dǎo)入：課件出示中國(guó)地圖（配樂(lè)《大中國(guó)》）。
師：“小朋友們，我們都有一個(gè)家，名字叫——中國(guó)?！?/p>
1.活動(dòng)一：“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)”
師：“你對(duì)中國(guó)有哪些了解，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”
2.活動(dòng)二：“我來(lái)拼一拼”
（1）小組合作，拼中國(guó)地圖。
（2）學(xué)生上臺(tái)在課件上演示拼圖，并要求每一位學(xué)生在拼對(duì)一個(gè)部分時(shí)說(shuō)一說(shuō)對(duì)這個(gè)地方的了解，比如“江蘇在這（拼），我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)?！被蛘摺鞍不赵谶@兒（拼），安徽有著名的黃山?！?/p>
3.活動(dòng)三：“我來(lái)游一游”
師：“我們的家很大，景色很美，讓我們一起去欣賞祖國(guó)的壯美河山吧！”
播放cai課件，配上音樂(lè)及解說(shuō)。
4.活動(dòng)四：“我來(lái)找一找”
（1）播放cai課件，師：這是祖國(guó)哪個(gè)地方的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（天安門廣場(chǎng)、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場(chǎng)）。
（2）在地圖上找到黃河與長(zhǎng)江，北京和中國(guó)臺(tái)灣，在課本第7頁(yè)上畫出來(lái)。
（二）課間活動(dòng)。
播放《生日快樂(lè)》歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，自然過(guò)渡。
1.我們剛才聽到的是什么歌曲？
2.小朋友們知道自己哪一天過(guò)生日嗎？你還知道誰(shuí)的生日？
設(shè)計(jì)思路：結(jié)合低年級(jí)兒童特點(diǎn)，安排了課間活動(dòng)。用耳熟能詳?shù)摹渡湛鞓?lè)》歌來(lái)調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)的氣氛，同時(shí)又為引出“國(guó)慶“話題鋪路。
（三）體驗(yàn)感受、激發(fā)情感。
（1）觀看開國(guó)大典錄像。
（2）回答問(wèn)題：我們中華人民共和國(guó)是在哪一年的哪一天誕生的？
2.活動(dòng)二：照片背后的故事。
（1）出示照片（1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)成立的照片）。
（2）你們了解這張照片嗎？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（可以認(rèn)一認(rèn)照片上的人物，可以結(jié)合剛才觀看的錄像說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景）。
（3）師：照片記錄了歷史性的一刻，這神圣的、令人激動(dòng)的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢？請(qǐng)大家來(lái)交流一下課前搜集到的新中國(guó)誕生的故事。
小結(jié)：經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)，一個(gè)新的中國(guó)誕生了！每年的10月1日，炎黃子孫都會(huì)以各種形式慶祝祖國(guó)的生日（播放動(dòng)畫：一些歡慶場(chǎng)面，課題“快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。）。
（四）布置國(guó)慶期間的調(diào)查任務(wù)。
1.問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們小時(shí)侯是怎么過(guò)國(guó)慶的？有什么感想？
2.找一找各地歡慶國(guó)慶的資料（圖片、照片、新聞……）。
3.想一想，今年你用什么樣的方式來(lái)慶國(guó)慶？……。
設(shè)計(jì)思路：學(xué)生并不是第一次過(guò)國(guó)慶，但低年級(jí)的學(xué)生由于年齡和經(jīng)驗(yàn)所限，對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。所以這一個(gè)國(guó)慶節(jié)，要在學(xué)生本課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用家長(zhǎng)、學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)作為資源，引導(dǎo)學(xué)生把注意力適當(dāng)?shù)叵蚧顒?dòng)內(nèi)容轉(zhuǎn)移，自主參與慶祝國(guó)慶活動(dòng)，使學(xué)生獲得直接的情感體驗(yàn)。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
1.課堂伊始，配著《大中國(guó)》旋律出現(xiàn)的中國(guó)地圖一出現(xiàn)，立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。
2.電腦制作的拼地圖環(huán)節(jié)，學(xué)生肯定感興趣。拼之前，顯示中國(guó)版圖的輪廓，每個(gè)省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個(gè)角落，如果安錯(cuò)位置，這個(gè)塊狀會(huì)退回原位，如果安對(duì)了，電腦會(huì)發(fā)出成功的提示音。
3.飽覽祖國(guó)壯麗河山這一段畫面需選取祖國(guó)各地具有代表性的美麗風(fēng)景，配樂(lè)及解說(shuō)要優(yōu)美。
4.開國(guó)大典的錄像、照片資料要收集好。
5.結(jié)束處的動(dòng)畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置，并不要真實(shí)的歡度國(guó)慶的場(chǎng)面，避免與第二課時(shí)重復(fù)。
四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。
1.第一課時(shí)的教學(xué)安排在國(guó)慶前進(jìn)行。
2.本課的主旨在于了解“國(guó)”，激發(fā)身為中國(guó)人的自豪感，為第二課時(shí)的“慶”奠定良好的感情基調(diào)。
3.為了很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，這一課時(shí)的課件需要精心設(shè)計(jì)、制作。
第2課時(shí)。
一、課前準(zhǔn)備。
2.學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)包。
3.教師制作課件。
二、教學(xué)過(guò)程。
（一）“七嘴八舌話國(guó)慶”
1.師：“小朋友們，這個(gè)國(guó)慶節(jié)你開心嗎？????七天的時(shí)間，我想你們一定看到很多關(guān)于國(guó)慶的新聞，誰(shuí)愿意來(lái)向大家播報(bào)一下這些新聞？”——“新聞播報(bào)臺(tái)”
2.師：“同學(xué)們?cè)诟惺苤覀儌ゴ笞鎳?guó)生日喜慶的同時(shí)，還收集了很多有關(guān)國(guó)慶的圖片、照片，我們一起來(lái)分享一下吧！”——“圖片展示廳”
設(shè)計(jì)思路：以學(xué)生生活的時(shí)間、空間為線索，分享學(xué)生國(guó)慶的所見(jiàn)所聞進(jìn)，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國(guó)慶。
（二）“祖孫三代說(shuō)國(guó)慶”
1.師：“老師很想知道，你是怎么歡度國(guó)慶的，有什么感受？誰(shuí)想來(lái)跟大家一起來(lái)分享？”
學(xué)生分享經(jīng)歷。
交流詢問(wèn)情況，適時(shí)播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國(guó)慶的場(chǎng)面。
3.師：“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)候是怎樣過(guò)國(guó)慶的，看了他們那個(gè)年代歡渡國(guó)慶的錄像，再想想自己這個(gè)國(guó)慶是怎么過(guò)的，你有什么想說(shuō)的？”
設(shè)計(jì)思路：合理利用家長(zhǎng)資源，通過(guò)“祖孫三代說(shuō)國(guó)慶”，讓學(xué)生感受到祖國(guó)日新月異的變化，為下面的“畫祖國(guó)”環(huán)節(jié)作鋪墊。
（三）“牽起小手畫祖國(guó)”
師：“祖國(guó)的變化真大呀！你們能用畫筆畫一畫嗎？”
小組合作完成作品——展覽，參觀。
設(shè)計(jì)思路：用發(fā)展的眼光看世界，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配，教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時(shí)，教師應(yīng)組織好學(xué)生，并加強(qiáng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
（四）“美妙童聲頌祖國(guó)”
師：“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國(guó)的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國(guó)，表達(dá)希望國(guó)好、家好、國(guó)家好，國(guó)圓、家圓、共團(tuán)圓的美好愿望。誰(shuí)來(lái)試一試？”
1.可以用朗誦、唱歌等形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的歌頌。
播放mtv《今天是你的生日，我的中國(guó)》，學(xué)生跟唱。
設(shè)計(jì)思路：用美妙的童聲來(lái)贊美祖國(guó)是本課情感的升華，形式可以多樣。最后，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來(lái)，使教育活動(dòng)系列化。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
本課時(shí)的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國(guó)慶的場(chǎng)面，讓學(xué)生在比較中感受祖國(guó)日新月異的變化。
四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。
1.第二課時(shí)的教學(xué)安排在國(guó)慶后進(jìn)行。
2.選取的錄像片段要具有時(shí)代特征。
本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)與反思：
《品德與生活》標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)是教和學(xué)共同的中介，而非單純地只講教科書，兒童更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽講來(lái)學(xué)習(xí)?！庇纱丝梢?jiàn)，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，對(duì)品德與社會(huì)課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)的。本課的兩課時(shí)劃分，對(duì)“國(guó)慶”二字進(jìn)行了剖析，先了解中國(guó)，再注重歡慶。第一課時(shí)重點(diǎn)在“過(guò)”，設(shè)計(jì)了“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)、我來(lái)拼一拼、我來(lái)游一游、我來(lái)找一找”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦中迸發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感，激發(fā)學(xué)生身為中國(guó)人的自豪感。在知曉新中國(guó)誕生的經(jīng)歷后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國(guó)慶這一話題，讓學(xué)生主動(dòng)參與，獲得直接體驗(yàn)。在7天長(zhǎng)假過(guò)后進(jìn)行第二課時(shí)的教學(xué)，重點(diǎn)在“慶”。通過(guò)“七嘴八舌話國(guó)慶、祖孫三代說(shuō)國(guó)慶、牽起小手畫祖國(guó)、美妙童聲頌祖國(guó)”這四個(gè)環(huán)節(jié)，把熱愛(ài)祖國(guó)的情感落實(shí)到自己的行為之中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展、學(xué)會(huì)用各種方式表達(dá)心中美好的感情。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇十
情景表演法，演示示范法。
1.認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，應(yīng)肅立、行注目禮。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。
1.中國(guó)國(guó)旗一面、其他國(guó)家的國(guó)旗若干。
2.國(guó)歌磁帶、錄音機(jī)。
3.欣賞歌曲“國(guó)旗國(guó)旗多美麗”。
4.故事《岳母刺字》以及圖片一張。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
出示各國(guó)國(guó)旗，讓幼兒找出中國(guó)的國(guó)旗，引出活動(dòng)主題。
（二）關(guān)鍵步驟：
1.認(rèn)識(shí)五星紅旗。
（2）討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，它代表中華人民共和國(guó)。
（3）提問(wèn)：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗儀式？（看到過(guò)，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟显趯W(xué)校也有升國(guó)旗儀式）你在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗是怎樣升起的？（由護(hù)旗隊(duì)護(hù)旗，由升旗手升旗，其他人行注目禮。
2.參加園內(nèi)升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正、嚴(yán)肅，并要向國(guó)旗行注目禮。
3.參加完升旗儀式后提問(wèn)。
（1）.在升旗時(shí)，大家是怎樣行禮的?站立端正、不講話、行注目禮。
（2）.你們知道少先隊(duì)員、軍人是怎樣行禮的嗎？（行少先隊(duì)禮和行軍禮。）。
4.學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。
5.故事欣賞：
教師講述歷史典故《岳母刺字》。通過(guò)故事的講述，使幼兒知道岳母和岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的感人故事，從而激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情。
1.認(rèn)識(shí)國(guó)徽的活動(dòng)。
2.觀看影片片段，欣賞國(guó)歌。
3.游戲：國(guó)旗連連看。
認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見(jiàn)國(guó)家的國(guó)旗，進(jìn)行連線游戲。
4.拓印活動(dòng)：
拓印一元硬幣后面的國(guó)徽?qǐng)D案。
5.制作國(guó)旗，用皺紋紙折成花朵，在幼兒園舉行的升旗活動(dòng)中，將自己親自制作的禮物獻(xiàn)給幼兒園。
1.帶孩子一起參加一次升旗儀式，體會(huì)升旗的莊嚴(yán)和肅穆，加深幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。
2.教幼兒歌唱國(guó)歌，在日常生活中引導(dǎo)孩子愛(ài)護(hù)國(guó)旗，尊敬國(guó)旗。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)參考《禮儀教育幼兒用書》第三冊(cè)的第68頁(yè)，給孩子介紹有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌的相關(guān)知識(shí)。
升旗儀式的組織要嚴(yán)謹(jǐn)，營(yíng)造一個(gè)肅穆莊嚴(yán)的氛圍。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇十一
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
教師范例、幼兒繪畫用品。
導(dǎo)入活動(dòng)——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評(píng)。
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事（參加什么活動(dòng)？看到了什么？印象最深的是什么？）。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范，幼兒觀察；
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)；
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系。
三、相互講評(píng)。
1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。
此次活動(dòng)開展還是比較順利的，目標(biāo)達(dá)成度還可以，主要基于幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)比較豐富，像升國(guó)旗、慶國(guó)慶的活動(dòng)方式，幼兒能夠有深刻的認(rèn)知。其次，幼兒對(duì)祖國(guó)的生日這個(gè)概念熟悉又好奇，到底什么是祖國(guó)的生日呢？他為什么會(huì)有生日呢？連帶引出了中華人民共和國(guó)成立這樣的原因。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇十二
１．讓幼兒知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子。
２．知道我們都是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)?；仡檱?guó)慶節(jié)的歡樂(lè).
３．教學(xué)重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子。
一、開始部分。
談話引入，激發(fā)興趣。
二、基本部分。
1．觀看國(guó)慶節(jié)照片提問(wèn)：小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁?你們?yōu)槭裁催@么高興？
2．提問(wèn)：
（1）過(guò)幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)過(guò)節(jié)呀？（幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日）。
（2）你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)？（“十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是我們國(guó)家的生日。”）。
（3）大家是怎么來(lái)慶祝我們國(guó)家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）。
3．談話小結(jié)?！笆乱蝗帐菄?guó)慶節(jié)，是我們國(guó)家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會(huì)，祝賀祖國(guó)的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。
三、結(jié)束部分。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇十三
1、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。
2、讓幼兒初步了解我國(guó)建國(guó)以來(lái)取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。
1、“開國(guó)大典”紀(jì)錄片片段，“祖國(guó)新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段。
2、班級(jí)排練歌頌祖國(guó)的局面若干。
3、幼兒園（或教室內(nèi)）布置“慶國(guó)慶娃娃畫展”
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國(guó)慶節(jié)。
國(guó)慶節(jié)是幾月幾號(hào)？這是個(gè)什么節(jié)日？人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里舉行一些什么教學(xué)？
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)的意義。
（1）觀看影片“開國(guó)大典”片段。你在電視里看到了什么？
教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國(guó)成立”時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情景，感受當(dāng)時(shí)人們的自豪的心情。
（2）讓幼兒觀看“祖國(guó)新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂(lè)情景，油田工人、鋼鐵工人勞動(dòng)的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時(shí)的情景……讓幼兒了解我國(guó)建國(guó)后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。
教師提問(wèn)：影片里有些什么人？他們正在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？
3、組織幼兒為國(guó)慶節(jié)制作裝飾物。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇十四
1、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，是我們祖國(guó)的生日。
2、了解國(guó)慶的主要形式，感受國(guó)慶節(jié)的節(jié)日氣氛。
3、激發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
幼兒用書，有相關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽知識(shí)。
（一）祖國(guó)媽媽的生日。
1、每個(gè)人都有自己的生日，祖國(guó)媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國(guó)的生日，這個(gè)生日有個(gè)名字叫什么?
（二）討論人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。
1、國(guó)慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?
2、國(guó)慶節(jié)會(huì)有哪些慶?；顒?dòng)呢?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場(chǎng)等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M(jìn)行這樣的慶?；顒?dòng)?讓幼兒知道人們要像愛(ài)自己爸爸媽媽一樣熱愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽。結(jié)合用書，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)會(huì)有很多慶祝活動(dòng)。如放煙花，禮炮等。
3、出示國(guó)旗，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)國(guó)旗的特征，聽聽國(guó)歌，了解國(guó)旗、國(guó)歌的名稱。國(guó)歌響起時(shí)全班幼兒要起立行注目禮。
（三）結(jié)束活動(dòng)在戶外游戲時(shí)，觀看升旗活動(dòng)。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
教師范例、幼兒繪畫用品。
導(dǎo)入活動(dòng)——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評(píng)。
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動(dòng)?看到了什么?印象最深的是什么?)。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范，幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系。
三、相互講評(píng)。
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇十六
1、引導(dǎo)幼兒用國(guó)表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面、怡當(dāng)?shù)剡x用顏色表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
一、開始部分
談話引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師：小朋友，你們國(guó)慶節(jié)過(guò)的開心嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出國(guó)慶節(jié)里開心的事情）
3、師：在國(guó)慶節(jié)里我們過(guò)得很開心，參加了許多的活動(dòng)，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請(qǐng)小朋友把快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的。
二、基本部分
交代繪畫要求，幼兒繪畫。
1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來(lái)，畫的時(shí)候要注意國(guó)面內(nèi)容的安排，近處的東西要國(guó)大些，國(guó)在紙下邊，遠(yuǎn)處的東西國(guó)小些，國(guó)在紙上邊。
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)景。
結(jié)束部分
1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。
主要是看看每幅國(guó)的內(nèi)容，是什么時(shí)間？在什么地方？千什么事情？看看哪幅國(guó)表現(xiàn)出最快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)？再找—找哪幅國(guó)的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂(lè)情景。
2、請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行說(shuō)畫。
讓個(gè)別能力較強(qiáng)，繪畫效果較好的幼兒進(jìn)行說(shuō)面活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請(qǐng)所有幼兒把自己的面放在桌子上，進(jìn)行互相欣賞。
3、小結(jié)活動(dòng)情況下課！
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇十七
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來(lái)了祖國(guó)73歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，并知道國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)國(guó)慶節(jié)的一些知識(shí)（如國(guó)旗，國(guó)徽），豐富孩子的社會(huì)知識(shí)，我們決定組織孩子共同參與，制作國(guó)慶主題墻的布置。
1、通過(guò)制作國(guó)旗，讓幼兒了國(guó)旗的特征。
2、通過(guò)收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國(guó)的名勝古跡及民族文化，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、通過(guò)唱歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》《國(guó)歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動(dòng)手制作國(guó)旗，學(xué)慢有關(guān)國(guó)慶節(jié)的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長(zhǎng)收集風(fēng)景照片及門票。
1、老師向幼兒講解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)知識(shí)。
2、帶領(lǐng)幼兒了解我國(guó)的名勝古跡。
一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國(guó)慶節(jié)的知識(shí)。
1、國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，國(guó)慶節(jié)是哪一天。
2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽的特征。
3、知道我國(guó)的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，并學(xué)唱歌歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》。
二、幼兒動(dòng)手制作國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
發(fā)放紅色及黃色的即時(shí)貼，帶領(lǐng)幼兒共同制作國(guó)旗。
三、認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和首都北京。
出示中國(guó)地圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。讓幼兒知道，我們中國(guó)所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國(guó)的首都。知道中國(guó)北京有哪些名勝古跡。
四、利用十月一日外出旅游的機(jī)會(huì)收集門票及照片，布置主題墻。
五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
通過(guò)這次活動(dòng)，首先幼兒了解到了國(guó)慶節(jié)的意義，也認(rèn)識(shí)了國(guó)徽的國(guó)旗，在這次活動(dòng)中幼兒玩的很開心，也很快樂(lè)。不足之處就是在讓幼兒畫國(guó)徽和國(guó)旗的時(shí)候五角星沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，在畫畫上要加強(qiáng)。
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、通過(guò)制作生日蛋糕來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日。
3、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)。
“小朋友，開不開心呀?”
“那你知道因?yàn)槭裁捶偶?”
2、教師通過(guò)各種圖片介紹國(guó)慶節(jié)。
小結(jié)：國(guó)慶節(jié)是我們祖國(guó)媽媽的生日到了，我們對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)一句好聽的話。(祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!)。
3、請(qǐng)幼兒討論：
a“小朋友過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”
b“那我們給祖國(guó)媽媽怎么慶祝生日呢?
4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的?”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個(gè)圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。
7、展示幼兒作品，教師評(píng)價(jià)作品。
誰(shuí)的生日蛋糕最漂亮?
國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師范例、幼兒繪畫用品
教學(xué)流程：
導(dǎo)入活動(dòng)——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評(píng)
教學(xué)重難點(diǎn)：
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動(dòng)?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任務(wù)、幼兒作畫
2、教師示范，幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系
三、相互講評(píng)
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。
國(guó)慶真熱鬧
過(guò)程:
一活動(dòng)導(dǎo)入
1、放假在家，你們玩得開心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?huì)放7天假嗎?為了慶祝什么節(jié)?(國(guó)慶節(jié)是中國(guó)人民最重要的節(jié)日)
3、國(guó)慶節(jié)你們是怎么過(guò)的?什么事讓你最難忘?
二、逐一將四扇畫國(guó)慶情景的窗口打開進(jìn)行觀察
老師這里有四張人們?cè)诩疫^(guò)節(jié)的畫面第一幅
圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會(huì)有那么多的人?外國(guó)小朋友怎么也來(lái)了?
圖2他們?nèi)嗣床辉诳礋?，?guó)慶的電視有什么好看的餓節(jié)目嗎?
三、請(qǐng)幼兒畫國(guó)慶節(jié)的窗口
四、欣賞評(píng)價(jià)
互相欣賞作品，選出你最喜歡的窗口
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在幼兒了解中華民族關(guān)于國(guó)慶節(jié)日的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒做一個(gè)中國(guó)小公民的'自豪之情。
2、幼兒和全體教師一起過(guò)節(jié)，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
3、讓孩子們感受第xx個(gè)國(guó)慶節(jié)這一重要節(jié)日的氣氛，展開以“我的家——中國(guó)”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小國(guó)旗若干，主題墻設(shè)計(jì)，幼兒準(zhǔn)備的特別節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)制作國(guó)旗：
1、老師在和孩子們一起認(rèn)識(shí)了國(guó)旗和國(guó)徽的基礎(chǔ)上，組織孩子們自己動(dòng)手制作國(guó)旗。
2、教師在幼兒制作小國(guó)旗的過(guò)程中，給予巡回指導(dǎo)，幫助那些能力相對(duì)較弱的幼兒也能制作自己的小國(guó)旗。
3、教師在幼兒制作好以后，組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看。
(二)、升國(guó)旗儀式：
1、教師組織小朋友們參加升國(guó)旗的儀式?？粗逍羌t旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。
2、在老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了我國(guó)各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣的基礎(chǔ)上，帶孩子們一起跳維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，加深了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的幅員遼闊的國(guó)家。
(三)、祝祖國(guó)母親生日快樂(lè)：
1、教師組織幼兒進(jìn)行給祖國(guó)母親過(guò)生日的活動(dòng)。教師在給祖國(guó)母親過(guò)生日，分享蛋糕的過(guò)程，要注意到每個(gè)的情緒，盡量調(diào)動(dòng)所有幼兒參加這一活動(dòng)，同時(shí)注意幼兒的安全。
2、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝祖國(guó)母親的生日。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
教師在活動(dòng)結(jié)束之后，一定要及時(shí)給予具體的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，使其感受到活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師也要照顧到那些能力相對(duì)較弱的幼兒的情緒，增強(qiáng)其自信心。
五、活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義感情，知道了自己從小要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!更加輝煌!
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