每一次總結(jié)都是我們進(jìn)步的機(jī)會(huì)，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、措辭準(zhǔn)確，使讀者能夠清晰地理解。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看以下小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，給你一些寫(xiě)作上的靈感。
讀少年周恩來(lái)有感篇一
我在書(shū)店里看到過(guò)一套套的名人叢書(shū)，我聽(tīng)過(guò)名人們響亮的名字，但是對(duì)于他們的生平事跡只是道聽(tīng)途說(shuō)而已，不是很清楚。我便拿了本《少年周恩來(lái)》回家細(xì)讀。
它講述了一代偉人，敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代的故事。周恩來(lái)從小就愛(ài)讀書(shū)，但不象當(dāng)時(shí)所有的孩子一樣在私塾里念那些《四書(shū)》，《五經(jīng)》，每天背誦著《三字經(jīng)》，他更想要閱讀那些充滿樂(lè)趣的"閑書(shū)"，如饑似渴地閱讀著各類進(jìn)步書(shū)刊。當(dāng)老師問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)的時(shí)候，許多同學(xué)都是說(shuō)為了做官發(fā)財(cái)，但周恩來(lái)卻響亮地說(shuō)出了"為中華之崛起而讀書(shū)。"后來(lái)，他考進(jìn)了南開(kāi)大學(xué)，當(dāng)時(shí)正值國(guó)破家亡這際，周恩來(lái)寫(xiě)了無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)文章，呼吁民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家振興。他一度留學(xué)國(guó)外，學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化知識(shí)，做革命工作。為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。最終帶領(lǐng)中國(guó)人民獲得了解放。實(shí)現(xiàn)了民族的團(tuán)結(jié)，祖國(guó)的.獨(dú)立。是新中國(guó)的偉人之一。周恩來(lái)總理的豐功偉績(jī)，依然讓現(xiàn)在的人們津津樂(lè)道。
好書(shū)總是讓人流連忘返，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。好書(shū)又象是階梯一樣，連接著一代又一代的中華兒女繼續(xù)為國(guó)家的繁榮昌盛奮發(fā)前進(jìn)。讀了《少年周恩來(lái)》，我不禁多了一份自豪，多了一腔要保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的熱情。
我們偉大的祖國(guó)，無(wú)論在科技還是綜合國(guó)力上都向世界展示著自己強(qiáng)大的力量！我們成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，我們順利實(shí)現(xiàn)了太空行走，我們?cè)谑澜缧缘慕鹑谖C(jī)中體現(xiàn)了一個(gè)蒸蒸日上的大國(guó)風(fēng)范……而這些讓每一個(gè)中國(guó)人驕傲的成就，正是老一輩象周恩來(lái)那樣的偉人和其他許許多多普通的愛(ài)國(guó)志士以熱血和生命換來(lái)了和平環(huán)境，我們才得以發(fā)展科技，強(qiáng)大國(guó)力。所以我們要牢記歷史，熱愛(ài)生活。
我要把《少年毛澤東》，《少年劉少奇》等叢書(shū)全部看完，從中汲取到精神食糧。在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛作出自己的一份貢獻(xiàn)，我希望每一個(gè)中國(guó)人都生活在令人自豪的國(guó)度里！
讀少年周恩來(lái)有感篇二
周恩來(lái)七歲大的時(shí)候，他的養(yǎng)母、生母先后去世，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么大的打擊啊!周恩來(lái)的父親在外工作又很少回家，家庭的重?fù)?dān)一下子壓在了年僅十歲的周恩來(lái)身上，周恩來(lái)每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，家里很窮，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓，他為了讓弟弟吃上飯，當(dāng)?shù)袅思抑兴兄靛X(qián)的物品，有時(shí)甚至要向鄰居乞討。但這都不是長(zhǎng)久之計(jì)，為了一家人的生計(jì)，周恩來(lái)開(kāi)始自力更生，在自家后院種南瓜、玉米……我沒(méi)有想到周總理小時(shí)候竟如此艱苦。我們現(xiàn)在都是父母的掌上明珠，想要什么有什么，想吃什么吃什么，有時(shí)還挑三揀四，和周恩來(lái)比起來(lái)，真是自愧不如啊!
后來(lái)好心的伯父供他去沈陽(yáng)讀書(shū)，周恩來(lái)不僅能吃苦，學(xué)習(xí)也特別認(rèn)真，功夫不負(fù)有心人，周恩來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)考取了南開(kāi)大學(xué)。南開(kāi)大學(xué)很注重英語(yǔ)，請(qǐng)來(lái)的大都是外國(guó)老師，上課都用英文，周恩來(lái)和很多同學(xué)都聽(tīng)不懂，為了正常聽(tīng)課，周恩來(lái)每天都惡補(bǔ)英語(yǔ)，漸漸地，周恩來(lái)終于能聽(tīng)懂老師講的課了。我覺(jué)得他真用心，并能正確意識(shí)到自己的'不足而彌補(bǔ)，我要向他學(xué)習(xí)這種知難而進(jìn)的精神。
周恩來(lái)之所以這么努力，是因?yàn)樗麖男⌒闹芯陀幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的志向，
當(dāng)時(shí)日本很強(qiáng)大總是欺凌中國(guó)，周恩來(lái)很氣憤，在他十二、三歲的時(shí)候，有一次校長(zhǎng)問(wèn)大家，為何而讀書(shū)?有的說(shuō)為吃飯而讀書(shū)，有的說(shuō)為名利而讀書(shū)，還有的說(shuō)為家父而讀書(shū)。當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)周恩來(lái)時(shí)，周恩來(lái)眼里散發(fā)著奇異的光芒，堅(jiān)定有力地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)!”校長(zhǎng)志震撼不已，為周恩來(lái)有如此遠(yuǎn)大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來(lái)既然能在如此窮苦的環(huán)境下?lián)碛羞@樣遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)在生活條件好了，我們更應(yīng)該努力啊!
合上書(shū)本，我的心里久久不能平靜，周總理那么艱苦都能堅(jiān)強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)，我們還有什么不努力的理由呢?“為中華崛起而讀書(shū)”這句話從此也銘刻在我的心里。
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讀少年周恩來(lái)有感篇三
讀了《少年周恩來(lái)》了解到周恩來(lái)原來(lái)有三個(gè)媽媽，但可惜的是連著兩個(gè)母親相繼去世。周恩來(lái)十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來(lái)身邊的親人越來(lái)越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當(dāng)時(shí)最好的學(xué)校。周恩來(lái)以一手漂亮的字和一篇篇真摯動(dòng)人的作文贏得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟(jì)不是非常好，所以他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)他總是從學(xué)校的圖書(shū)室借一些書(shū)，每到深夜總是有一盞光線微弱的.小油燈亮著，那是周恩來(lái)房?jī)?nèi)的，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習(xí)著，他是周恩來(lái)。
在求學(xué)過(guò)程中，周恩來(lái)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后終于有了一番成就。
在種種困難中，周恩來(lái)仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們也是一樣，遇到困難要學(xué)會(huì)面對(duì)，以后還會(huì)有更多的理想等待我們?nèi)プ非螅^(guò)了一個(gè)難關(guān)就是代表離下一個(gè)目標(biāo)有更近了一步，人生有很多困難，我們不能靠父母，靠別人，周恩來(lái)的父母都不在了，他靠誰(shuí)呢，對(duì)呀！就是靠自己啊。命運(yùn)由我們自己掌握每一步都是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是下一個(gè)努力的起點(diǎn)。
周恩來(lái)可以為了學(xué)習(xí)，經(jīng)受一切，我們也可以為了目標(biāo)，掃除障礙努力奮斗！
讀少年周恩來(lái)有感篇四
解佑祺以前，我就聽(tīng)爺爺講過(guò)周恩來(lái)的故事，知道他是億萬(wàn)中國(guó)人心目中最敬愛(ài)的總理?，F(xiàn)在我讀了《少年周恩來(lái)》的故事，讓我更了解周恩來(lái)的一生是為祖國(guó)強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的一生。這個(gè)故事追尋了周恩來(lái)成長(zhǎng)的足跡，講訴了他成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)。周恩來(lái)出生于亂世之中，從小就對(duì)百姓生活的困苦、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，從小就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏大志向。文中還講到周恩來(lái)非常勤儉節(jié)約，他穿的衣服很簡(jiǎn)單，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂。好幾次，家人要給他買(mǎi)幾件新衣裳都被他拒絕了，他很不解，干嗎要在這些外表的東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開(kāi)始自己想辦法找些事情做，賺錢(qián)來(lái)補(bǔ)貼家用。為了省錢(qián)，只買(mǎi)豆腐店便宜的豆腐，星期日從家返校時(shí)，只帶一小瓶醬回校當(dāng)菜吃。周恩來(lái)經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏、發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
看完這個(gè)故事，讓我懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們有些同學(xué)吃要挑三揀四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦學(xué)習(xí)，到將來(lái)后悔也晚了。我們每個(gè)人都要把勤儉節(jié)約這個(gè)美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家，只有勤儉才能強(qiáng)國(guó)。無(wú)論回顧過(guò)去還是面對(duì)未來(lái)，我們都要想周恩來(lái)學(xué)習(xí)，要牢記這一點(diǎn)，才能有所作為。
讀少年周恩來(lái)有感篇五
今年是新中國(guó)成立60周年，通過(guò)看電視、看書(shū)和聽(tīng)大人講故事，我已深深感受到偉大祖國(guó)60年來(lái)的巨大變化，內(nèi)心十分自豪，非常喜悅。我感到自己也要與時(shí)俱進(jìn)，為自己汲取更多的“知識(shí)能量”。
在暑假中，我很有幸閱讀了《周恩來(lái)青少年時(shí)代的故事》這本書(shū)，讀后感觸深刻。記得書(shū)中寫(xiě)到：有一次，先生問(wèn)學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書(shū)？學(xué)生們有的說(shuō)為懂道理而讀書(shū)，有的說(shuō)為做官而讀書(shū)，有的說(shuō)為識(shí)字而讀書(shū)，但周恩來(lái)卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”當(dāng)我讀到這句時(shí)，心頭為之一震，多好的回答呀！
這樣的回答，讓我看到了周恩來(lái)從小就有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心，從小就立下了高遠(yuǎn)的志向。他的豪言壯志令我深感欽佩?；叵胫芏鱽?lái)當(dāng)時(shí)的生活狀況，覺(jué)得他活得十分艱難。生母養(yǎng)母都相繼去世，父親又沒(méi)有固定收入，僅靠四伯幫助才得以在奉天東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。雖然生活十分艱苦，但他卻絲毫沒(méi)有顧慮自己，心系中華，一心想著為國(guó)家出力。再想想，現(xiàn)在的生活多么幸福，因此我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，既不滿足于現(xiàn)狀，也應(yīng)該深知自己肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。
現(xiàn)在，如果問(wèn)我為什么而讀書(shū)？我一定也會(huì)大聲回答：“為中華之騰飛而讀書(shū)！”“為中華之崛起而讀書(shū)！”這是13歲的周恩來(lái)經(jīng)過(guò)思索而定下的人生志向。他不僅說(shuō)到，還努力做到，因此功課門(mén)門(mén)名列前茅。尤其是作文和書(shū)法，不僅在班上，在年級(jí)和全校也是首屈一指。常被張貼在墻上，供全校同學(xué)觀摩。在后來(lái)進(jìn)入南開(kāi)學(xué)校后，由于他欠學(xué)費(fèi)，就擠出時(shí)間為學(xué)?？滔灠澹捎谠诜钐炷７秾W(xué)校時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)打得不牢，周恩來(lái)想方設(shè)法奮力追趕?！肮Ψ虿回?fù)有心人”。
經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的.努力，他的英語(yǔ)水平居然躍居班級(jí)前列。少年周恩來(lái)真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！雖然，我在班級(jí)里成績(jī)較好，但是身上還存在一些不足，比如粗心大意，作文方面比較薄弱……為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，我一定要好好地向少年周恩來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他說(shuō)到做到，學(xué)習(xí)他迎難而上，學(xué)習(xí)他鍥而不舍。
讀了《周恩來(lái)青少年時(shí)代的故事》這本書(shū)，我明確了自己努力的方向，同時(shí)也感悟到：一本好書(shū)，是良師，是益友，是春風(fēng)，是春雨，是指明燈……所以，我以后一定要多讀好書(shū)，讓自己在書(shū)香的浸潤(rùn)中茁壯成長(zhǎng)，早日成為對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人。
讀少年周恩來(lái)有感篇六
以前，老聽(tīng)爸爸說(shuō)：“周恩來(lái)總理很偉大”。自己偶爾也在電視、電影中看到一些與成年周總理有關(guān)的片子，對(duì)周總理有了一些印象。但是，自從我讀完《少年周恩來(lái)》這本書(shū)后，使我更真正深刻的認(rèn)識(shí)到了周總理的偉大。
周總理是一位聰明絕頂、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)、相貌俊朗、雄辯滔滔的少年；他是校園里的天才少年，也是大眾面前的激情演講家；他愛(ài)國(guó)憂民，為尋找救國(guó)救民的.道路而努力；他……；特別是他志向高遠(yuǎn)、從小就喊出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)。更是讓我深受觸動(dòng)、自嘆不如。
此時(shí)，想想自己，感到非常慚愧。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，特別是利用課余休息時(shí)間學(xué)了田徑、乒乓球、速度輪滑、足球、籃球、羽毛球、電子琴、大镲、圍棋、游泳、帆船、滑力板、攝影、書(shū)法等在學(xué)校學(xué)不到的技能。并取得了國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員、市陽(yáng)光少年候選人、區(qū)級(jí)三好學(xué)生、區(qū)級(jí)學(xué)法標(biāo)兵等榮譽(yù)。在浙江省、市、區(qū)各項(xiàng)比賽中露露獲獎(jiǎng)，學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽更是很少落空。可我的想法只是努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)能夠找到好工作多掙錢(qián)。為家長(zhǎng)、老師以及關(guān)心、幫助過(guò)我的人爭(zhēng)光；為自己和家人能過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活?，F(xiàn)在和敬愛(ài)的周總理少年時(shí)期比起來(lái)，自己簡(jiǎn)直是井底之蛙、見(jiàn)識(shí)淺薄、思想狹隘。完全沒(méi)有一代偉人周總理悲天憫人的博大胸懷和人格魅力。更何況周總理生活在那么惡劣的年代，他在少年時(shí)代就能立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏大志向。
如今的我們生活在太平盛世，可好多的青少年卻在追逐各類明星，只知道貪圖享樂(lè)，沒(méi)有社會(huì)責(zé)任心和使命感。電視、電影中大多也是娛樂(lè)、搞笑的節(jié)目，而且大多青少年心里多有一夜成名的沖動(dòng)，總在想不勞而獲?？墒菍?duì)偉人的少年時(shí)代了解甚少、不知道一個(gè)人要成為一代偉人，必須要像周總理那樣有獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)。
我希望文學(xué)藝術(shù)出版單位以后能多出類似的書(shū)和節(jié)目，讓我們這些正處在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段的青少年，更深刻的接觸了解偉人的少年時(shí)期，熟悉歷史、認(rèn)識(shí)社會(huì)，從小學(xué)習(xí)偉人的優(yōu)秀品質(zhì)、高尚情操，從小樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情，將來(lái)把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
讀少年周恩來(lái)有感篇七
每個(gè)人的心中都有“愛(ài)國(guó)”這兩個(gè)字。但是我們現(xiàn)在這美好的生活是從哪里來(lái)的.呢?那是許多革命烈士用自己的生命換來(lái)的。
他是一個(gè)獨(dú)立自主、聰明絕頂、勤奮好學(xué)、口吐蓮花、器宇不凡的少年。他志向遠(yuǎn)大，從小就喊出了：“為中華崛起而讀書(shū)”的口號(hào)。他經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐，了解人民的生活。他憂國(guó)憂民，為了百姓的幸福生活，走上了救國(guó)之路。他就是我們偉大的總理—周恩來(lái)。
小時(shí)候，他在生活上是勤儉節(jié)約，學(xué)習(xí)上是勤奮好學(xué)、知識(shí)廣泛，許多人都知道他將來(lái)前途無(wú)量。但這些都是靠努力和勤奮換來(lái)的，他的付出是有目共睹的。
長(zhǎng)大后，他知道想要做大事，不但要有廣泛的知識(shí)，而且要有健康的身體。于是，不管烈日當(dāng)空，還是天寒地凍，每天都堅(jiān)持步行上學(xué)。他告訴所有人身體是革命的本錢(qián)，如果沒(méi)有健康的身體，哪怕有再多的學(xué)問(wèn)也是沒(méi)用的。
敬愛(ài)的周總理是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他為了救國(guó)救民刻苦鉆研。這樣我們的祖國(guó)才更加美好、更加強(qiáng)大。
讀少年周恩來(lái)有感篇八
少年時(shí)就喊出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，這個(gè)少年是誰(shuí)？他就是周恩來(lái)。
讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，我感觸很多，不僅讓我了解了偉人的成長(zhǎng)足跡，更增強(qiáng)了我們對(duì)他的敬重與愛(ài)戴。
周恩來(lái)自幼就天資聰穎，勤奮好學(xué)。從小就寫(xiě)得一手好字，六歲時(shí)就熟讀了《四書(shū)》、《五經(jīng)》，毫不厭倦。在上學(xué)期間，由于家庭經(jīng)濟(jì)不是非常好，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但他總是從學(xué)校的圖書(shū)室借一些書(shū)，每到深夜總是有一盞光線微弱的小油燈亮著，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習(xí)著。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”的遠(yuǎn)大理想，是他在饑寒交迫的時(shí)候前進(jìn)的動(dòng)力，就像一盞永不熄滅的明燈，讓他在最艱難的日子里依然奮發(fā)圖強(qiáng)，使他終于走向成功，走向輝煌！周恩來(lái)不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且還樂(lè)于助人。
在讀小學(xué)期間，每天總是來(lái)學(xué)校最早，幫助校工打掃衛(wèi)生。老校工生病了，無(wú)錢(qián)醫(yī)治，周恩來(lái)把自己平時(shí)節(jié)省的八個(gè)銅板送給老校工治病，讓老校工感動(dòng)不已。在南開(kāi)讀書(shū)期間，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，班級(jí)里有同學(xué)詢問(wèn)問(wèn)題，其他同學(xué)總是找各種理由不予理睬，而他總是樂(lè)于回答。
讀了《少年周恩來(lái)》后，總有一種力量在激勵(lì)著我。作為祖國(guó)的新一代，我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)他那遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。做一個(gè)生活上簡(jiǎn)樸，學(xué)習(xí)上刻苦，有志向，有毅力的少年。
讀少年周恩來(lái)有感篇九
自從讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，我對(duì)周恩來(lái)的種種精神與事跡就充滿了無(wú)比的敬佩：
周恩來(lái)出生在江蘇淮安縣，生母是萬(wàn)氏，養(yǎng)母是陳氏，乳母是蔣氏。周恩來(lái)的父親叫周貽能，他給出生的周恩來(lái)取了個(gè)乳名：“大鸞”。這個(gè)名字蘊(yùn)涵著“神靈之精”見(jiàn)則天下安寧“之意。但誰(shuí)也沒(méi)有想到，這個(gè)“大鸞”，這個(gè)出生于普通蘇北人家的孩子日后會(huì)對(duì)中國(guó)的歷史進(jìn)程產(chǎn)生怎樣巨大的影響。
周恩來(lái)是個(gè)早慧兒童，他四五歲就會(huì)用字板拼成一首詩(shī)，跟著養(yǎng)母陳氏學(xué)寫(xiě)毛筆字，他從小就很勤奮，他不怕吃苦，不怕困難。1904年，也是周恩來(lái)六歲的時(shí)候，這一天是開(kāi)學(xué)的日子，大鸞興沖沖的來(lái)到學(xué)校，在課堂上，周恩來(lái)跟著先生搖頭晃腦的念著：人之初，性本善……，他覺(jué)著這個(gè)很有趣，雖然他不懂意思，但看著老師一副樂(lè)在其中的樣子，也和老師大聲的朗讀起來(lái)。
周恩來(lái)還是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，在他九歲那年，他的兩個(gè)母親去世了（萬(wàn)氏和陳氏），家里沒(méi)有人照應(yīng)，只有靠他自己自立根生，照顧兩個(gè)弟弟，他不忍心讓兩個(gè)弟弟挨餓，便把家里值錢(qián)的東西給當(dāng)了，換來(lái)些錢(qián)給弟弟們買(mǎi)食物。
……。
周恩來(lái)還是個(gè)謙虛的人，他曾在南開(kāi)學(xué)校和他的一些好友一起成立了一個(gè)“敬業(yè)樂(lè)群”的團(tuán)體，因?yàn)橹芏鱽?lái)有才干，大家都一致推選他做團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，而周恩來(lái)卻謙遜地說(shuō)：“我的能力有限，還是其他同學(xué)來(lái)?yè)?dān)此重任！”
周恩來(lái)不僅謙虛，對(duì)工作還很盡心盡責(zé)，富有領(lǐng)導(dǎo)模范。
他在“敬業(yè)樂(lè)群”里分管智育部，智育部在他的分管下，工作開(kāi)展的有聲有色。為了使智育部的工作做的更好，周恩來(lái)忙得不亦樂(lè)乎，費(fèi)了不少心思。
周恩來(lái)又是個(gè)寫(xiě)作的奇才，他每次寫(xiě)的作文都論述嚴(yán)密，舉例扎實(shí)而綿密。就連參加閱卷的國(guó)文老師對(duì)他的作文都贊不絕口。
……。
周恩來(lái)，一個(gè)聰明伶俐的人；周恩來(lái)，一個(gè)謙遜而不自大的人；周恩來(lái)，一個(gè)博覽群書(shū)的人；周恩來(lái)，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕叶嗝聪雽?duì)我們偉大的周總理說(shuō)；“周恩來(lái)，你就像一朵在墻角的花，努力的攀巖，使自己看見(jiàn)陽(yáng)光；周恩來(lái)，你就像那溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻撫慰傷心的人，給他們一絲絲的希望；周恩來(lái)，你就像那雨滴，時(shí)刻滋潤(rùn)著萬(wàn)物……親愛(ài)的周總理，你是那么偉大，那么無(wú)私，你的完美形象永遠(yuǎn)保留在人們的心中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)想著你，愛(ài)戴著你！”
讀少年周恩來(lái)有感篇十
過(guò)了三年，再次翻出這本書(shū)，但封面上那五個(gè)燙金的大字還是那么耀眼，仿佛在訴說(shuō)著書(shū)中的故事。書(shū)頁(yè)也有些泛黃，但是書(shū)中的故事還是那么生動(dòng)有趣，那么刻骨銘心。用生動(dòng)的文字，記錄了一代偉人的成長(zhǎng)。
這本書(shū)從“大鸞”出生一直到周恩來(lái)赴日留學(xué)，一共三十四章節(jié)。但令我印象最深的，還是第十一章“鴻浩之志”。在這一章，魏校長(zhǎng)問(wèn)了同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)。有的人說(shuō)：“為了光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！庇械娜苏f(shuō)：“為了明禮而讀書(shū)。”還有人說(shuō)：“為了家父而讀書(shū)。”而周恩來(lái)卻說(shuō)出了一句志存高遠(yuǎn)的話：“為了中華之崛起而讀書(shū)！”從這里我似乎隱約看到了未來(lái)偉大的國(guó)家總理，優(yōu)秀外交家的影子；從這里，可以看出少年周恩來(lái)那時(shí)理想之遠(yuǎn)大。
在某部小說(shuō)里曾經(jīng)看過(guò)兩句話：“亂世出英雄，時(shí)勢(shì)造英雄?！痹诩眲∽兓?，國(guó)家時(shí)勢(shì)動(dòng)蕩的時(shí)代，只有把握住自己的命運(yùn)，有自己所堅(jiān)信不疑的信念，才不會(huì)被淹沒(méi)在歷史的人群中，才不會(huì)隨波逐流，才會(huì)從億萬(wàn)人群中脫穎而出。
在這本書(shū)中，我仿佛成為了周恩來(lái)身邊的人，追尋著他的腳步，感受著他的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)識(shí)了少年周恩來(lái)那時(shí)的良好精神品質(zhì)：獨(dú)立、自強(qiáng)、好學(xué)、勤奮……生于這樣的年代，內(nèi)憂外患，清政府腐敗無(wú)能，外國(guó)列強(qiáng)虎視眈眈，基層人民水深火熱……周恩來(lái)從小就生活在基層，明白基層人民的生活艱苦，感受到了曾今親人所謂朋友的冷漠無(wú)情。所以，他知道指望他人來(lái)改變自己是不可能的，只有自己才是最可靠的。周恩來(lái)通過(guò)知識(shí)改變了自己，充實(shí)了自己，成為了一代偉人。
再看看我們自己，出生在和平年代，出生在豐衣足食的家庭，不知道糧食的來(lái)之不易，更是對(duì)學(xué)習(xí)不感冒。殊不知我們現(xiàn)在的和平是祖祖輩輩用鮮血換來(lái)的，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是祖祖輩輩用他們的汗水換來(lái)的。我們都有生命，這是平等的。可是，人人都有知識(shí)嗎？知識(shí)是我們做任何事的基礎(chǔ)。沒(méi)有知識(shí)我們將一事無(wú)成。只有知識(shí)，才能改變我們的人生。
自從讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)后，我心里感觸很大，周恩來(lái)生活在一個(gè)帝國(guó)主義霸占的社會(huì)，可他還十分刻苦地讀書(shū)，相較于我們這樣優(yōu)越的環(huán)境，又有誰(shuí)能堅(jiān)持讀書(shū)和愛(ài)好讀書(shū)呢？周恩來(lái)年少喪母，生母、養(yǎng)母逐一死去，但他卻堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆艘粋€(gè)家，除了洗衣、做飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)以外，他還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，日子過(guò)得很清苦。而我呢？我是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主，是爸媽的掌上明珠，跟同齡的周恩來(lái)比起來(lái)，實(shí)在是自慚形穢！
周恩來(lái)是一個(gè)從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的人。有一天，校長(zhǎng)魏老師給同學(xué)們講課，同學(xué)們都在安靜地聽(tīng)著。講著講著，魏校長(zhǎng)突然停了下來(lái)，他沉默了一會(huì)兒，然后問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”同學(xué)們想了一會(huì)兒。然后七嘴八舌地說(shuō)道：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！”“為明禮而讀書(shū)！”……只有周恩來(lái)一個(gè)人沉默地坐著，校長(zhǎng)看到了他，問(wèn)他：“你為什么而讀書(shū)？”周恩來(lái)的眼睛炯炯有神，他鏗鏘有力地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(zhǎng)驚訝地說(shuō)：“你再說(shuō)一遍？”周恩來(lái)聲音洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(zhǎng)聽(tīng)了，無(wú)不驚訝，握住周恩來(lái)的手說(shuō)道：“好！有你這句話，國(guó)家就有救了！”那年，周恩來(lái)跟我相仿的年級(jí)，便立下了這樣的志向，不單是魏校長(zhǎng)驚訝不已，我也被深深地震撼住。
不僅這樣，周恩來(lái)還樂(lè)于助人。
有一次，要期末大考了，一位同學(xué)來(lái)到一個(gè)平時(shí)比較優(yōu)秀的同學(xué)面前，說(shuō)：“這道題我……”他話還沒(méi)說(shuō)完，尖子生就打斷了他：“找別人去，我沒(méi)空！”見(jiàn)尖子生看都不看他一眼，這位同學(xué)只能另找其人了，他來(lái)到了班長(zhǎng)面前，班長(zhǎng)正在看資料，他還沒(méi)說(shuō)話呢，班長(zhǎng)就說(shuō)：“要是問(wèn)題目的話，去找別人去，我沒(méi)空！”這位同學(xué)沮喪地往座位走去，剛走到周恩來(lái)旁邊，周恩來(lái)叫住了他：“我來(lái)幫你看一看吧！”這位同學(xué)看了周恩來(lái)一眼，興致勃勃地跟他講起了題目，周恩來(lái)不愧是數(shù)學(xué)高材生，一下子就做了出來(lái)。周恩來(lái)真是樂(lè)于助人，期末大考的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們自顧不暇，能推掉的事情推掉，哪有心思管別人？周恩來(lái)卻幫助了這位同學(xué)。媽媽說(shuō)，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！蔽矣X(jué)得從周恩來(lái)是這句話很好的貫徹和執(zhí)行者。
我是一名平凡、普通的小學(xué)生，并不具有“為中華之崛起”而讀書(shū)的雄心壯志，但我愿努力學(xué)習(xí)，不管在科學(xué)文化知識(shí)上，還是在道德修養(yǎng)上，都成為一位對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然，《少年周恩來(lái)》給我的啟發(fā)自然不僅僅是這些。
我讀了一本《少年周恩來(lái)》，通過(guò)這本書(shū)，我了解了周恩來(lái)少年時(shí)代的生活。
周恩來(lái)生于亂世，他很小的時(shí)候就失去了母親，父親在外打工，他從9歲起就承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。周恩來(lái)深深體會(huì)到了老百姓生活的艱辛，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，所以，他一心想要讀書(shū)、學(xué)習(xí)，并且立下了拯救中國(guó)的宏偉志向。
終于，在周恩來(lái)12歲時(shí)，伯父帶他去了沈陽(yáng)的鐵嶺銀崗書(shū)院讀書(shū)。由于他學(xué)習(xí)勤奮，加上天資聰穎，所以各門(mén)課都學(xué)得很好，尤其是作文和書(shū)法總拿第一名。在他看來(lái)，讀書(shū)是通向新知識(shí)的一條光明之同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”有同學(xué)說(shuō)為光耀門(mén)楣而讀書(shū)，有的說(shuō)是為明禮，還有的竟然說(shuō)為了家父。周恩來(lái)語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)就是這樣一位天才少年，他將自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和救國(guó)救民的志向結(jié)合在一起。
周恩來(lái)畢業(yè)后，憑著自己的努力考上了全國(guó)有名的南開(kāi)學(xué)校。他生活節(jié)儉，邊打工邊上學(xué)。由于表現(xiàn)優(yōu)異，他成了學(xué)校唯一的免費(fèi)生。在南開(kāi)學(xué)校期間，周恩來(lái)顯示出了他優(yōu)秀的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。他積極組織敬業(yè)樂(lè)群會(huì)，主編會(huì)刊，發(fā)表文章，表演話劇，參加演講。通過(guò)這些活動(dòng)，他引領(lǐng)同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)新知，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步，成為名副其實(shí)的學(xué)生領(lǐng)袖。
少年周恩來(lái)是我的榜樣，他高遠(yuǎn)的志向，獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)！
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《少年周恩來(lái)》。這本書(shū)清楚得講述了周恩來(lái)青少年時(shí)期救國(guó)救民的愛(ài)國(guó)主義思想。
1898年3月5日，隨著啼哭聲，一個(gè)將來(lái)不平常的人呱呱落地了，他就是周恩來(lái)。在他出生不久，他的外公就離開(kāi)了這個(gè)人世。他的父親給他取了個(gè)小名叫“大鸞”。周恩來(lái)一共有三位母親，一個(gè)是生母萬(wàn)冬兒，一個(gè)是養(yǎng)母陳氏，還有一個(gè)是乳母蔣姜氏。這本書(shū)首先講了周恩來(lái)跟陳氏生活時(shí)的故事。
周恩來(lái)是個(gè)天資聰明的孩子，在他小時(shí)候都用有著非凡的智慧，養(yǎng)母陳氏是書(shū)香門(mén)第，所以她很懂得文化，“大鸞”很小就開(kāi)始跟陳氏學(xué)習(xí)練字，還學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)文。他的生母萬(wàn)氏是一個(gè)見(jiàn)過(guò)世面、知明理的人，她擅于化解矛盾，而且處事非常有條理、懂分寸，她不會(huì)偏袒任何一方，很多矛盾都會(huì)因?yàn)樗幕舛兊臒o(wú)形，這也為周恩來(lái)的未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。周恩來(lái)非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識(shí)還是滿足不了他求知的欲望。他有空閑事就去圖書(shū)館。有一次，校長(zhǎng)問(wèn)他們?yōu)槭裁炊x書(shū)時(shí)，他們的回答五花八門(mén)，而周恩來(lái)卻說(shuō)了一句相當(dāng)震驚的話：“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)非常喜歡和老師、同學(xué)一起探討問(wèn)題，而且探討的問(wèn)題還都是國(guó)家大事，周恩來(lái)的作文書(shū)平相當(dāng)?shù)暮?，可以說(shuō)是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。他非常喜歡讀愛(ài)國(guó)人士寫(xiě)的書(shū)，周恩來(lái)長(zhǎng)大了的時(shí)候，他又準(zhǔn)備去日本留學(xué)，在漫漫追尋的途中，周恩來(lái)終于找到了馬克思主義的書(shū)，他又開(kāi)始認(rèn)真的閱讀，通過(guò)這些書(shū)，周恩來(lái)在當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)里，又重新找到了真理之光！
讀完這本書(shū)我只能說(shuō)周恩來(lái)是一個(gè)聰明絕頂、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)、氣宇不凡、雄辯滔滔的偉大少年！我要向他學(xué)習(xí)的，不知道多的該用語(yǔ)言怎么表達(dá)。
我懷著十分崇高和無(wú)比激動(dòng)的心情合上了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，我凝望著這幾個(gè)字，不覺(jué)得想起書(shū)中的情景來(lái)，周恩來(lái)生活在帝國(guó)主義侵略的陰影下，而他全沒(méi)受影響而且他又發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，和我們相比較，我們生活優(yōu)越的環(huán)境里，有幾個(gè)能堅(jiān)持讀書(shū)和愛(ài)好讀書(shū)呢？雖然周恩來(lái)年少喪母，生母與養(yǎng)母逐一死去，但是他卻撐起了這個(gè)殘缺的家，每天，除了洗衣，做飯，縫縫補(bǔ)補(bǔ)外，他還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，日子過(guò)得非常辛苦。而我呢？被視為小皇帝，父母手上的明珠一般，一碰就仿佛要碎了一樣，跟同齡的周恩來(lái)比起來(lái)，實(shí)在是自慚不如??！
周恩來(lái)是一個(gè)從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大志向的人。一次，校長(zhǎng)王老師給同學(xué)們上課，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)著。講著講著，王校長(zhǎng)突然停了下來(lái)，沉默了一會(huì)兒，便問(wèn)大家，說(shuō)：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書(shū)呢？”同學(xué)思索了一會(huì)兒，然后七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后的大聲說(shuō)了起來(lái)，說(shuō)道：“為吃飽而讀書(shū)！”“為名利而讀書(shū)！”“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！”……只有周恩來(lái)一個(gè)人沉默地坐著，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了他，問(wèn)道：“你為什么而讀書(shū)？”周恩來(lái)的眼睛里散發(fā)著奇異的光芒，他鏗鏘有力的答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(zhǎng)驚訝的再一次問(wèn)道：“你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍！”周恩來(lái)用他那洪亮的聲音又一次回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(zhǎng)聽(tīng)了，無(wú)不驚訝，眼里散著奇光，握住周恩來(lái)的手，興奮地說(shuō)：“好！有你這句話，國(guó)家就有救了！”那年，周恩來(lái)與我相仿的年紀(jì)，便立下了這樣的志向，不但是王校長(zhǎng)驚嘆不已，我也被周恩來(lái)的語(yǔ)言深深震撼了！
志向——對(duì)于奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力；對(duì)于迷惘的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標(biāo)；對(duì)于失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策，對(duì)于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，更是一種希望！而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，志向，就是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈！志向，就是目標(biāo)，就是方向。每個(gè)人都有不同的志向，每個(gè)人都有色彩斑斕的志向。記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事。”而周恩來(lái)卻用他的行動(dòng)來(lái)向我證明了。
我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先人們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)的更加富饒，美麗。
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讀少年周恩來(lái)有感篇十一
1898年3月5日，隨著啼哭聲，一個(gè)將來(lái)不平常的人呱呱落地了，他就是周恩來(lái)。在他出生不久，他的外公就離開(kāi)了這個(gè)人世。他的父親給他取了個(gè)小名叫“大鸞”。周恩來(lái)一共有三位母親，一個(gè)是生母萬(wàn)冬兒，一個(gè)是養(yǎng)母陳氏，還有一個(gè)是乳母蔣姜氏。這本書(shū)首先講了周恩來(lái)跟陳氏生活時(shí)的故事。
周恩來(lái)是個(gè)天資聰明的孩子，在他小時(shí)候都用有著非凡的智慧，養(yǎng)母陳氏是書(shū)香門(mén)第，所以她很懂得文化，“大鸞”很小就開(kāi)始跟陳氏學(xué)習(xí)練字，還學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)文。他的生母萬(wàn)氏是一個(gè)見(jiàn)過(guò)世面、知明理的人，她擅于化解矛盾，而且處事非常有條理、懂分寸，她不會(huì)偏袒任何一方，很多矛盾都會(huì)因?yàn)樗幕舛兊臒o(wú)形，這也為周恩來(lái)的未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。周恩來(lái)非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識(shí)還是滿足不了他求知的欲望。他有空閑事就去圖書(shū)館。有一次，校長(zhǎng)問(wèn)他們?yōu)槭裁炊x書(shū)時(shí)，他們的回答五花八門(mén)，而周恩來(lái)卻說(shuō)了一句相當(dāng)震驚的話：“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)非常喜歡和老師、同學(xué)一起探討問(wèn)題，而且探討的問(wèn)題還都是國(guó)家大事，周恩來(lái)的作文書(shū)平相當(dāng)?shù)暮?，可以說(shuō)是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。他非常喜歡讀愛(ài)國(guó)人士寫(xiě)的書(shū)，周恩來(lái)長(zhǎng)大了的時(shí)候，他又準(zhǔn)備去日本留學(xué)，在漫漫追尋的途中，周恩來(lái)終于找到了馬克思主義的書(shū)，他又開(kāi)始認(rèn)真的閱讀，通過(guò)這些書(shū)，周恩來(lái)在當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)里，又重新找到了真理之光！
讀少年周恩來(lái)有感篇十二
周恩來(lái)，我們慈祥、和藹可親的周總理，那你知道周總理少年時(shí)代的他嗎？有一本書(shū)就告訴了我。書(shū)名叫《少年周恩來(lái)》。這本書(shū)講述了周恩來(lái)青少年時(shí)期救國(guó)救民的愛(ài)國(guó)主義精神。
1898年3月5日，就在這時(shí)周恩來(lái)出生了。在他出生后不久，他的外公就去世了。周恩來(lái)一共有三位母親，一個(gè)是生母萬(wàn)冬兒，一個(gè)是養(yǎng)母陳氏，還有一個(gè)是乳娘蔣姜氏。這本書(shū)首先講了周恩來(lái)跟陳氏生活時(shí)的故事。
周恩來(lái)是個(gè)聰明的孩子，在他小時(shí)候都用有著非凡的智慧，養(yǎng)母陳氏是書(shū)香門(mén)第，所以她很懂得文化，周恩來(lái)在很小就開(kāi)始跟陳氏學(xué)習(xí)練字，還學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)文。他的生母萬(wàn)氏是一個(gè)知明理的人，她善于化解矛盾，而且處事非常有條理，她不會(huì)偏袒任何一方，很多矛盾都會(huì)因?yàn)樗?，這也為周恩來(lái)的未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。乳娘蔣姜氏她是是鄉(xiāng)村人，勤勞，教了周恩來(lái)種地的本領(lǐng)。
周恩來(lái)的父親在外地打工，周恩來(lái)的兩個(gè)母親在他10歲時(shí)都去世了，周恩來(lái)一個(gè)人擔(dān)當(dāng)起了家庭重任自己種地養(yǎng)活自己和兩個(gè)弟弟。
周恩來(lái)還非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識(shí)還是滿足不了他求知的欲望。他一有空就奔向圖書(shū)館。他尤其喜歡讀愛(ài)國(guó)的人寫(xiě)的書(shū)。
有一次，校長(zhǎng)問(wèn)他們?yōu)槭裁炊x書(shū)時(shí)，他們的回答五花八門(mén)，有“為吃飯而讀書(shū)”“為賺錢(qián)而讀書(shū)”……而周恩來(lái)卻說(shuō)了一句相當(dāng)令人震驚的話：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
周恩來(lái)非常喜歡和老師、同學(xué)一起討論問(wèn)題，而且討論的問(wèn)題還都是國(guó)家大事，周恩來(lái)的非常好，可以說(shuō)是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。周恩來(lái)長(zhǎng)大了后，他又準(zhǔn)備去日本留學(xué)。終于，周恩來(lái)找到了馬克思主義的書(shū)，他又開(kāi)始認(rèn)真的閱讀，通過(guò)這些書(shū)，周恩來(lái)在當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)里，又重新找到了真理之光！
通過(guò)這本書(shū)提醒了我要向他學(xué)習(xí)的地方，可真是數(shù)不勝數(shù)。勤奮好學(xué)、刻苦努力、獨(dú)立自強(qiáng)、自力更生、心地善良的這些品德都是值得我們學(xué)習(xí)的。
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