感悟可以使我們更加理解世界，理解他人，理解自己。寫感悟時要注重對于細節(jié)和細微之處的觀察和思考，從而使文章更具獨特性和深度。以下是我為大家準備的一些感悟范文，供大家參考，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
感悟的高三篇一
熱情其實來源于對生活的真誠熱愛，我們應該每天以熱情擁抱生活。這樣才能感受到生命最原始的美。
當我年輕的時候，我和我的朋友們喜歡玩室內游戲。有時我們扮演父母、老師甚至電視劇的角色。玩這個游戲的時候，我們都很投入，因為我們對認識到生活中不同角色的感受感到困惑，也因為我們的身份不同，我們面對世界的態(tài)度和方法也不同。但有一點永遠是一樣的。我們都對生活充滿激情。我們如此投入游戲，是因為我們感受到了身邊成年人對生活的熱愛。只是因為熱愛生活，日常生活的每一點都被賦予了完全不同的內涵。
我奶奶是個90歲的老太太。我聽大人說過，老人一生經歷了很多磨難，真的不容易。老年人生活在戰(zhàn)爭時期，童年飽受戰(zhàn)爭和饑餓之苦。二十多歲結婚幾年后，丈夫上了戰(zhàn)場，再也沒有回來。她一個人帶大了兩個孩子，艱辛可想而知。
但是老人總是很樂觀。每次見到她，她都興高采烈。你很難從她身上看到你所經歷的苦難。老人的兩個孩子都很孝順，晚年生活幸福。這位老人是個勤奮的人。她會在院子里種各種蔬菜，分發(fā)給鄰居。當我們遇到困難時，老人總是盡力幫助我們度過難關，我們都尊重老人。
為什么老人在經歷了人生那么多磨難之后，還能有樂觀向上的精神？我想可能是因為她對生活的激情從未消退，這種激情就像一盞燈，照亮了一路上灰暗的日子。
即使生活中有很多不愉快的事情，我們也應該充滿熱情。只有這樣，我們才能感受到生活的美好。
感悟的高三篇二
也許我們這一代人生活得太幸福了，所以他們從來沒有太多生活給的考驗，也從來沒有對生活想太多。然而，生活中，它有許多未被發(fā)現的和令人難忘的偏愛，例如——哪一刻的陪伴。
夜色朦朧，我一個人走在溫暖的小徑上，享受著溫暖的小徑給我的一種舒適愜意的感覺。在黑夜的另一端，我隱約看見一個老婦人獨自坐在路邊的小木椅上。她似乎在想什么。她看了一會兒悲傷，沒有表情地向前走。當她看到自己布滿皺紋的臉、灰白的頭發(fā)和憔悴的臉時，她不得不感到一種同情。她一臉慈祥地看著我，用嘶啞的聲音說？“小姑娘，跟我坐！”奶奶給人一種想要珍惜的感覺，我坐下來和她聊天。
不知道為什么我奶奶那么信任我，跟我說了很多關于她的事。原來她不是一個孤獨的老人。他有一個兒子和一個兒媳婦，但她的兒子不理她。媳婦讓她做家務，還經常辱罵奶奶。但是奶奶說？“只要他們有個家讓她依靠，就夠了。”一個電話鈴聲打斷了我祖母對我的講述。她媳婦在電話那頭對她表示不尊重，也不在乎外婆去哪里，只是催促她回去工作。奶奶走的時候，給了我一束她一直拿在手里的草。她說是她種的，帶著美好的笑容離開了。
我也笑了，因為我的心弦在那一刻被一種莫名其妙的情感觸動了，她的笑可能是對我的感謝，也就是對一個愿意聽她的人和一個愿意尊重她的人的感謝。
看著外婆漸漸離去的背影，這一刻，我并不覺得外婆是因為生活環(huán)境艱難而難過，而是微笑著迎接一切的艱難。
這次相遇已經過去很久了，我已經忘了奶奶的臉。我唯一記得的就是那一瞬間的陪伴，那一束草。
感悟的高三篇三
中國五千年文明史，其中于世界之林獨樹一幟的當數詩詞歌賦了，無論是律詩還是詞闕，均有著無窮的魅力。昔日讀梁羽生之武俠小說，吸引我的除了那行俠仗義之事，最重要的是那些詩詞歌賦，那仗劍天涯的豪氣，落魄荒漠的孤獨，幽幽咽咽的情感，愛恨情仇的糾葛，無一不體現在詩詞上，或香樓獨作，或酒后狂吟，或豪勝劍指石壁，或慘烈指血涂絹，每每令人讀罷長夜難眠，淚濕長衫。后讀瓊瑤之言情之作，無論清風明月，雨霧朦朧，還是小鳥飛花，煙雨樓臺，均有詩，有詞，有歌，興奮時讀來喜之不盡，悲傷時曰罷肝腸寸斷，真是怎一個情字得了。昨日無事，閑讀一作品，文中發(fā)現一首小詩，讀后覺得味道無窮，再讀，卻突然發(fā)現其中更有玄妙，又讀更覺百思不得其解，讀罷數遍，突然悟起一番見解，卻已失去了自己。其詩如下：紅簾映月昏黃近，冉冉濃香引綠鞠。
空院小欄疏對影，悄妝殘粉薄凝膚。瓏玲風髻圍環(huán)玉，索絡蟲釵補露珠。
風冷通窗梧雨細，隔燈寒夢倚樓孤。初讀毫不在意，突然看到最后一句，怎么像起句？倒過來一讀，果然也是一首詩：孤樓倚夢寒燈隔，細雨梧窗通冷風。
珠露補釵蟲絡索，玉環(huán)圍髻風玲瓏。
膚凝薄粉殘妝悄，影對疏欄小院空。
鞠綠引香濃冉冉，近黃昏月映簾紅。這一番倒讀，倒使我明白了許多，原來，這本是一首巧妙的回文詩，為解詩意，我順手拿起一本宋詞，尋找其中引用之意，突然又發(fā)現了一個奧妙，斷句讀來，此詩豈不是一闕《虞美人》？紅簾映月昏黃近，冉冉濃香引。綠鞠空院小欄疏，對影悄妝殘粉薄凝膚。
瓏玲風髻圍環(huán)玉，索絡蟲釵補。露珠風冷通窗梧，雨細隔燈寒夢倚樓孤。正當我暗自得意之時，心中忽然又想起一個問題，既然詩是回文詩，詞呢？可不可以回文？略一讀，果然倒過來又是一闕《虞美人》！孤樓倚夢寒燈隔，細雨梧窗通。冷風珠露補釵蟲，絡索玉環(huán)圍髻風玲瓏。膚凝薄粉殘妝悄，影對疏欄小。院空鞠綠引香濃，冉冉近黃昏月映簾紅。真是嘆為觀止啊！
6、
感悟的高三篇四
紀伯倫的《花之歌》就是以花得名義來寫這篇文章，作者在花的視角看世界，雖然文中未曾出現一個花字，卻讓人讀的如癡如醉。詩人在文中寫到：“我總是仰望高空，對光明心馳神往;我從不顧影自憐，也不孤芳自賞?！睂懗隽俗鰹橐欢浠ǖ姆e極、樂觀的心態(tài)。更珍惜自己的生命，以向上的心理念想更好得生長。這就是生命嗎?我不知如何解釋。生命給我的感受，讓我有那么一丁點兒的感覺，卻又不知如何描述。
那么多的人，在生命中經歷了苦難，像張海迪，雖然全身癱瘓，但依舊堅強。海倫。凱勒，她雖然生活在一個無聲、無光的世界里，但她也憑借自己頑強的意志考取了哈佛大學。除了她們，還有很多人，他們都和我們一樣，擁有生命。雖然有著不一樣的命運，但是通過各自的堅強和毅力，一點點的，為生命添了一筆絢爛。他們即是平凡的，又是偉大的，他們也有著積極向上的樂觀心態(tài)，從不顧影自憐。因為歷經過那番風雪交加的冬天，就一定會迎來生命中最美的春光。只要我們更加努力，就會使生命更精彩，讓生活中的每一天，都成為生命中的春天。
每個人一輩子不可能一帆風順，總會經歷點什么。在我們被磨難的那一刻，是我們頑強的生命在支撐我們，促使我們的大腦運轉，保持心跳，呼吸平緩。也讓我們感覺到，自己還活著。既然有了支撐點，那就去奮斗吧，有些時候，感受自己的心跳，會驚喜的發(fā)現：原來我很健康。當我們的生命在支撐我們的同時，還有一種東西在支撐生命，它是意志。只要有一個打不垮的意志，就會有打不垮的精神。
生命是一個具體事物，我們能感覺到它的存在，但它又是一個虛擬的事物，誰也描述不清它到底是什么。
感悟的高三篇五
“沒有花香沒有樹高，我是一棵無人知道的小草?！?/p>
草在田野中隨處可見，沒有花的芳香，沒有樹的高大，更沒有果實的誘人，但，它依然生長著，頑強的生長著。草雖小，雖默默無聞，甚至人們常常把它踩在腳下。人們忘卻它，忽視它，但它，卻從未自卑過，從未氣餒過。它用自己小小的身軀為大地增添一份綠色，一份安寧，一份活力。
人，又何嘗不應學學草的這種精神。地位雖低，但你可以照樣為祖國，為大家做出一份貢獻。貢獻雖小，但做好了，也會引人注目，你沒有看到拿小草的朋友遍及天涯海角嗎？身份不分貴賤，不管怎樣，自己都不應該放棄，用自己的那份努力，來彰顯自己，讓那雖為普通但又珍貴的業(yè)績來提升自己的精神追求。
在現實中，也有很多例子，看那，公共汽車上的售票員李素麗，她在自己的崗位上做出了不平凡。雖然她的工作崗位是極其普通的，她用微笑溫暖了大家，她更是用敬業(yè)來感動了大家！看那，套下水道工人徐虎，他的工作可以說是毫不起眼，但他卻為自己創(chuàng)造了屬于自己的那份輝煌。這樣的例子舉不勝舉，但，足夠說明，不管自己怎么樣，都可以去做出貢獻！
“野火燒不盡，春風吹又生?！?/p>
一歲一枯榮雖是小草的特點，但它還可以春風吹又生。那是多么頑強的生命力??！任憑雨打風吹！暴風雨過后，仍會抬起那沾滿淚水的臉，驕傲的站立起來，因為它不怕那些痛，那些只是大自然對它的考驗，只會讓自己更加堅強！
陽光總在風雨后，那些挫折算得了什么？人，不應面對挫折就萎靡不振。抬起腳，把它踩在腳下，戰(zhàn)勝它是最好的方法。挫折是人生路上難得的營養(yǎng)，只要自己能夠不怕苦，去吸收它，那么你必將會成功。史泰龍，經過了無數次的失敗，最終達到了自己的目標走向了自己的輝煌。
草雖小，但它帶給人的意義不小……。
秋來臨了，小草正在枯萎，它帶給了我這大自然的哲理，告訴了我，人也正需要小草的那樣的精神：不抱怨地位低，勇敢活下去的精神！
感悟的高三篇六
終于意識到，生活中那些微妙的挑逗動作和小細節(jié)，表面上看起來很隨意，很自然，但里面還是隱藏著一點思想。
其實有人指出是不屑，直白是不尊重。
本來我沒仔細想，以為只是人家的氣質，性格，習慣，也許就這樣吧。
能看出他們對別人的態(tài)度，這就是深刻的差別，原來，有些輕蔑是藏在骨子里的。
世界上沒有十全十美的人，但是有包容，有品質，所以有一句話叫互相照顧，得過且過，用善良賺錢。
但是，有時候我們太寬容了，卻忘了世界上還有另外一個詞。
不是每個人都懂得感恩。即使心存感激，隨著時間的推移，他們的精神也會衰退甚至惡化。
還有一種說法叫“結界樹敵”，我覺得有不少卡諾。
人講究自省，想想為什么？
為什么我們在付出的時候得不到應有的尊重？
有那么一瞬間，我突然意識到，是自己的自卑，曾經的自暴自棄，漸漸的迷失了自己，以至于在別人眼里我成了一個毫無價值的人。別人不說話，但行為老老實實，不屑一顧，不尊重，用不經意的眼神和言語流露出來。
過去無法改變，未來無法預測，把握現在，從自省中改變！
感悟的高三篇七
春去秋來，時光如梭。彈指一揮間，童年便逝去了，而青春卻早已在你不知不覺間來到你的身邊，代替了童年的位置，追隨著你，告別了無知的童年，多了份自信、熱情、執(zhí)著。也多了一份憧憬。
青春和生活如影相隨，青春的我感情豐富，每當看到有人自私自利便憤恨；看到有人舍己為人便贊揚。青春教會了我們如何批判，如何贊揚。一青春教會了我們快樂。當自己絞盡腦汁，冥思苦想觶決一道難題時，心里是多么高興。運動場上****飛揚，緊張的神經便得以輕松-青春雖然給我們帶來了不盡的快樂，也帶來了些許煩躁。不知為何，父母的親切的叮嚀變成了喋喋不休的嘮叨。原先的題海中遨游，變成了要命的煩躁。青春讓我懷疑，讓我呼喊：何時才能回歸自然！
擁抱青春，擁抱今天，為了青春綻放出絢麗的花朵々為了明天更加美好，努力奮斗；勇于拼搏，做青春的放歌者！
感悟的高三篇八
夜?jié)u漸深了，電腦中聽著佛法的講解——心漸漸靜了天大地大，怎如一顆心大。生于世，養(yǎng)于世，世間的紛繁便如影隨形，伴你左右。偏生那一顆不信邪的'心，逆世道而行之，左沖右突，妄想突破世俗的牢籠，殺出一條生路，卻被越縛越緊，終至軟下陣來。舉目四顧，方知世態(tài)炎涼，曾經的小路，如今已是芳草萋萋。
淡淡的清愁守望著最凄迷的風景，追尋著盛開的華年，或許人與人之間的相惜，只是一曲殤詞，逝罷冷冷的韻腳飽含著最憂郁的神情，暗淡在彼岸過往。
流年煙火，醉塵世，只為相遇那一刻。夢里花落，落指尖，只為相惜那雙眸。不說彼此溫暖，不許海誓與山盟，只愿夢魘笑問花，花殤已隨逝水東流去。舊時光，含碎淚，淚如雨，滴心殤，卻也愿，一曲蕭音伴夢眠。
看花開，觀花落，懂花殤?；ǖ氖澜鐜仔星鍦I染塵埃?；ǖ难哉Z半點幽冷凝紅顏?？葱标枴Ｏ鄬g兩杯薄酒對愁眠。
塵在外，心在內，常拂之，心凈無塵；塵在內，心在外，常剝之，無塵無心；心中有塵，塵本是心，何畏心中塵，無塵亦無心。人生在世如身處荊棘之中，心不動，人不妄動，不動則不傷，如心動則人妄動，傷其身痛其骨，于是體會到世間諸般痛苦。若能一切隨他去，便是世間自在人。
感悟的高三篇九
進入高三，有種感覺，同是讀書，但高三比任何時候都有一種說不出來的感覺。
說不清楚這是為什么，當然也可能是眼睜睜看著它一天天臨近，但也彌補了自己許多空白，使自己過得充實一些，不在自己的人生道路上留下太多的遺憾。
有時仿佛走在夢里，但心里卻深知，此刻在我周遭是一個無邊無際的世界，我有點害怕，也有點遲疑，但也實在覺得歡喜，因為我知道，我正逐漸往前走去。
我一時還無法觸及師長們已走過的地方?？倳o我許多憧憬：前面的世界，那個就在我前面的可是此刻卻還無法看見的世界，在每一個峰回路轉的地方，有著怎樣令人目眩神迷的美景啊！
我向往前方，感激師長他們在引領和鼓勵我往前走去，當然，我不一定能夠到達他們曾經站立、曾經歡呼的地方，在我的一生里，也許永遠都找不到可以通往他們所說那種境界的路途。但是因為他們看見了，他們證明過了，并且在鼓勵著我，我就相信了他們，相信了前面的這個世界，更相信了自己。
殘酷的現實，使我一時覺得渺茫無望，但更多的是讓我深知，此刻的我不該像企鵝那樣靜靜站在海邊，翹首期盼機會的來臨，而應該像蒼鷹那樣不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的追求；不該面對峰回路轉雜劃叢生的前途枉自嗟嘆，而該披荊斬棘，舉步探索；不該拘泥于命運的禁錮。聽憑命運的擺布，而該奮力敲擊其神秘門扉，使之洞開一個新的天地，微笑著去享受成功的喜悅。
而現實中許多成功的實例則告訴我，必須以勇者的姿態(tài)挑戰(zhàn)人生，笑對挫折，在風雨飄揚的歲月中馳騁風雨，它還啟示我，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。
感悟的高三篇十
20xx屆高三（3）班已經成為過去。全校重點62人，本科428人（包括體藝生）。桐梓文科狀元也在我們二中，高三（3）班重點6人，本科28人。然而，是非成敗，并非轉頭空，帶給我的是感悟，是思索，是收獲。
教育最重要的不是教給學生知識，而是培養(yǎng)學生良好的學風。有了良好的學風，教師不必給學生灌輸太多的知識，學生也會自覺去鉆研；反之，沒有良好的學風，教師哪怕是苦口婆心，焦頭爛額，其結果也是心力交瘁，事倍功半。20xx屆高三學生和前幾屆高三學生一樣，有學風嚴謹，勤奮認真的；也有得過且過，不求上進的。班級之間的差距也是如此。其結果自然是意料之中，有前者作風的學生大多穩(wěn)上一本，有前者作風的班級，一本上線率也是其量可觀，于心可慰。由此可見，要從高一抓起，培養(yǎng)學生良好的學風。因為良好的.學風不是一朝一夕的事情，而是要從一開始就做好規(guī)定，再假時日，在長期的實踐中積累形成的。而然，要想讓良好的學風之花常開不敗，絕非一蹴而就的易事，需要用大量的心血去澆灌。
良好的學風不是自然而然形成的，要有嚴格的制度和紀律來約束與保障。良好的學風形成于良好的日常行為；良好的日常行為就是合乎規(guī)范，令行禁止；紀律與成績往往是相輔相成的，有良性循環(huán)，也有惡性循環(huán)，其中道理，不言自明。
高考，沒有捷徑可走；高考，拋棄的就是那些平時不燒香，臨時抱佛腳的人。在20xx屆高三（3）班中，就有很多這樣的學生，他們的頭腦非常聰明，他們的精力也非常充沛，可就是在高一、高二的時候一個勁地貪玩，沒有將更多的時間花在學習上，導致自己的學習基礎非常薄弱。到了高三，他們想奮起直追，想扶搖直上，但總感到力不從心，為時已晚。老師為這樣的學生痛心，著急，此時，盡管他們自己也很要學，但深感時間不夠，回天無力，帶給自己更多的是遺憾與后悔。臨陣磨槍，不快也光，在大多數基礎未曾夯實的學生心里，留下的只是一個永恒的卻不可實現的神話。但愿這樣的神話隨著20xx屆高三（3）班的離校而永遠成為過去。
“往者不可諫，來著猶可追。”揮一揮手，告別20xx屆高三（3）班，送走曾經朝夕相處的學生朋友，想起今后的行程，心中有些傷感，有些遺憾，但更多的是希望，是欣慰，是奮起。高考，擺在我們面前的是一道道雄關，而今，需要我們二中人，再接再厲，邁步從頭越。從頭越，任重道遠，不可松懈。
感悟的高三篇十一
曾經在qq空間的說說里，很認真的寫下這樣的一段話，一所溫馨的小屋，一份穩(wěn)定的工作，一個溫暖的他，一群調皮的小孩，一小塊瓜果蔬菜地，再有二畝田地，里面種上自己想吃的糧食，小麥，玉米，土豆…所有的東西不用太多，夠吃就行。所有的人不用五湖四海，交心就可。這便是我夢想中的生活。
多年以后的今天，細數自己擁有的一切，一間溫馨的小屋，一個溫暖的他，一個調皮的小鬼，老爺子地里也種著瓜果蔬菜，田地里也有玉米，土豆…還有幾個交心的朋友。
除了工作，一切幾乎完美的剛剛好。這樣的自己，還有什么不滿足的呢？
忘了自己是在什么情況下寫下那段話的呢？好象是大學快畢業(yè)的時候，對未來也是充滿了迷茫。不知道前方的路在哪里。那時的自己，對生活的期許是那個樣子的。
如今，除了工作，上面所期許的都有，甚至。我的那個溫暖的他，甚至會拿起斧頭把家里粗粗大大的木頭給劈成小小的，大小相差無幾的小柴，來供我們取暖和做飯呢。
如此看來，真的是該好好珍惜當下的生活了。
剛剛看到這樣的一段話，感恩生活，感謝愛。生命中，唯美食與愛不可辜負。
如此說來，美食與愛同在，那么，我就更加的應該感恩生活，珍惜當下。
感悟的高三篇十二
現在猛然回首，才發(fā)現自己不能再以一顆“少不更事”之心回頭看了。我想昨天的顏色究竟是五彩斑斕還是茫然蒼涼。只有經歷了的人才會知道，在茫然中，我又將與我現在的將來擦身而過。我的天真爛漫太早遺失了，而我的成熟，卻又遲遲不來。惟有用高三這一艱苦歲月的磨煉來填補這一大片空缺，這必然是一段艱難的路程。我披荊斬棘，獨自前行，未來真的太不可預知了。這也使我年輕的心生出幾許猜疑和顧慮，也想過要放棄，可后來那不服輸的念頭終究占了上風。緊接著便是那些緊張而有序的大小月考和模擬考了。唉!感嘆也罷，不安也罷，該來的終究會來，逃也逃不掉。
感悟的高三篇十三
在畢業(yè)前夕，我心中總是有點兒緊張，這種緊張充滿了家人對我的期望，還有我的前途的期望。真的該努力了。
我想，人的一生總是要經歷過許許多多的畢業(yè)，我認為小學的畢業(yè)還是初中的畢業(yè)，或是高中的畢業(yè)，都是很重要的。為什么呢？因為充滿了許許多多的回憶。
我真的舍不得，舍不得我的朋友，我的同學，更加舍不得老師，更加舍不得這些年來每一天每一時每一分每一秒。
我承認在這學習中我有喜歡的人可還是放在心里比較好，我和他有緣還會見面的。在這三年中，酸甜苦辣咸樣樣都嘗過了，學習到了知識，學習到了品德，學習到了友誼。
我馬上要畢業(yè)了，我的同學，我的老師，我的童年都隨風飄走了，迎面而來的是新的人生，但我還是希望能在很多后能坐在ktv和同學老師一起談談童年趣事。
在畢業(yè)前夕，我要認真學習，考出一個好成績。我會永遠記住童年的回憶！
感悟的高三篇十四
“很久很久了，我們一直在那里，做著一場文化傳代的游戲，至于游戲的終局，我們都不要問?！?/p>
這是《千年庭院》結尾的最后兩句話。于夏日的午后，陽光鋪天蓋地。忽然的，一種難以言喻的感覺涌上心頭，感覺自己就像一個木偶，始終都被別人牽扯著、拉動著。
平日看到自然界的生生不息，生命一季又一季地生長、成熟、死亡，又一次次地生成，我總感到莫名的惆悵與感動。一如面對雨后茂盛、張揚的夏日草叢。
“生生不息”若由英文直譯成中文是“生命的圓圈”。據說愛因斯坦相信人是有靈魂的，因為他相信能量的不滅?！澳芰俊被魅怏w，化作一生。“時間像膠卷一樣是連貫的，而生命如照片一般是一張張的，并且分放在不同的房間?！备咭坏谝淮慰吹竭@句話，心里的那種壓抑似乎如雨后喝飽水的野草，頃刻間成了一片荒蕪的草原。失落鋪天蓋地地席卷過來，壓得人無法呼吸。
我多少明白了古人對月亮的圓缺、花兒的凋謝所付出的惆悵，亦懂得他們?yōu)橹湎碌臏I。那是從月亮或花兒的身上看到了自己生命的無常。生命或快或慢經歷，最終向一個結局推平，在那里，時間灰飛煙滅，唯有渡口，冷冷閃著波光。那種感覺，訴諸語句，就是村上的一段闡述：“死并非生的對立面，而作為其一部分永存?！倍韵麡O的觀點來看，正可謂“花開為凋謝”。只是凋謝過后，以未知的另一種形式，在我們未知的所在開放。
簡直像在談玄學或“哲學”了，不過生活本身就是一件很“玄”的東西，可以使人對之充滿熱情，亦可使人頹廢度日。生活可以說是對生命及自然的一種思考，而上帝不想讓人清楚，他一開始便規(guī)定了游戲規(guī)則，我們在這個世界上，違反不了。
于是，芥川自殺了，川端自殺了，三毛自殺了——許許多多智慧或者說曾經智慧過的生命架起生死間的浮橋，把自己推入另一個世界。我想，他們是美的追求者，所追求的是那種在我們的世界稍縱即逝的東西。他們覺察到了所處的黑暗，又找不到自己的坐標，所以死了。
可是我又想，我在這兒，像飄舞在灰塵、光線中的顆粒，不妨盡情叫嚷出生命的喜悅，因為已有了這樣的安排，因為路已鋪好，我且沿著“圓”的軌跡，帶著存在或不存在的“坐標”，一圈圈地走下去吧。月亮或圓或缺，花兒或開或謝，都是生的美好闡釋。而那規(guī)則，只是風景中的背景，或是一粒微不足道的細沙。
感悟的高三篇十五
這一年，清澈的，像是回到了小時候，單純的，像是脫離了這個世界，快樂的，仿佛飄到了天堂，而如今，卻依然畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺，不切實際的輕鬆。
真的畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。居然真的終于畢業(yè)了。時間在英語試卷，逐一被監(jiān)考老師收入牛皮紙帶的時候，重新又被拉長，考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在。高中三年，也終于在這時劃上了句號，終于可以踏下心來的好好體味分別的的滋味，卻不知怎的，絲毫沒有醞釀起感傷。
或許，這一切，真的就這麼結束了。三年之后，還是三年。
到底給我留下了什麼呢?太多人，太多事，因為必然而相識，因為平淡而習慣，因為習慣而融化在心里，被時間的洪流沖刷乾淨，真的乾乾淨淨了。回憶真的是很神奇的東西，好像電影，只有片斷，枝枝葉葉的。
這三年來，真正構成回憶的，是什麼呢?
和我一起聽課，一起吃飯，一起歡笑，一起悲傷的孩子們。
感悟的高三篇十六
2007年9月我18歲半，開始步入我人生中的思想最豐富而又麻木的一年，我的生活變得緊張而又有序，我的人生開始再這一刻定格，我的夢想開始展翅飛翔。
緊張而又充實的高三，開始讓我學會了觀察生活，觀察幸福，父母對我的愛哎這一年暴露無遺，老師對我的期望日漸升溫，同學和我共同奮斗，追逐未來，那個被無數學子成為“地獄”的高三，再我無盡的觀察中變成了“天堂”。
那是個周六的中午，我騎單車回家“改善伙食”的路上，看到一個5，6歲的小姑娘，坐在媽媽電動車的后座上，背著一個大她很多的畫夾，右手拎著一個大蛋糕，蛋糕上寫著什么沒有看到，。但我可以猜到今天不是她的生日，因為她的臉上不但沒有孩子那種因為過生日而興奮快樂的笑容，反而掛滿了作為兒童不應該有的疲倦與無奈，她閉著雙眼，輕輕的靠在媽媽的背上，尋找片刻的休息與放松。
說這些，并不是想指責什么，批判什么，我只是想找到幸福。我是一個在田野里摘野花，在土堆里和離家小孩兒一起和泥巴長大的孩子，我的童年并不是穿梭于自己的小屋--學校--少年宮，這三點一線。那時的我不知道什么是國畫，什么是書法，甚至不知道什么是外語，。少年宮對我來說，是個遙遠而陌生的名字。我只知道我可以穿的干干凈凈出門，弄的滿身是土回來，我只知道我可以嚼著泡泡糖睡覺，我只知道上樹摘蘋果是一種勇敢，掏鳥窩更是一種壯舉，我只知道玉米地里有刺猬......
我的父母對于我的童年給予了太多的自由和放縱，他們沒有逼我學習，沒有命令我考第一，他們讓我的童年快樂而幸福著，就像現在，回憶起那段時光，我依舊是幸福而自豪的，如今，他們還是他們，對于我的未來，他們依舊給予我最大的支持和自由，他們只希望再這個競爭不斷的社會里，我仍可以像小時候一樣幸福著。
而我也變的利用他們對我的信任和支持，輕松而快樂的面對現在的一切，高三像童年里那個偷偷摘下的不熟的蘋果，即使苦，即使?jié)?，也會幸福的把它吃完?/p>
那個靠在媽媽背上輕睡的女孩，在不經意間的回想之中總在告訴著我什么，從她身上反射出我自己，也許，這就是生活，無論又怎么的無奈和不快樂，都只是自己悲觀的映射。
今天我很輕松的寫出這篇文章，從一個不可思議的角度審視高三，但這的確是我對高三最初的感受，總結性的話只有一句：讓高三幸福，快樂起來！
感悟的高三篇十七
高三，像書包一樣沉重的負擔，像白開水一樣平淡的時光;似初戀一樣讓人懷念，也似初吻一樣值得珍惜;如同立志小說一樣給人勇氣，仿佛抒情音樂一般讓人安心;它有懸梁刺股一般真實的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂;它是戀人眼中的少女，使迷失的人憧景未來無限的美好，也是瓦爾登湖深邃無瀾的湖面，平靜遼遠的讓人感到虛無，高三，在脫離它的籠罩的時候，我才能勉強看清它的全貌。但是，當我重新拾起回憶，并想要描述它的時候，卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗過它，感到它不僅僅是一年的時光而已，它關乎人生，關乎未來，關乎選擇，關乎面對，關乎勇氣，關乎生命，關乎靈魂。這一年里，我看到了一生。
如今，讓我寫高三這一年，其實是一件頗為困難的事情。感覺上像是上輩子的事了，那些隨著日的的逼近，倒計時的開始，壓力的沉重，從現在回望，這一年似乎什麼都沒有發(fā)生過，上學放學，吃飯睡覺，無止境的書本練習冊和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的衝動和憧景，無處不在的壓力和動力。每天為一點小無聊就可以開懷大笑，為一道小題就可以爭得面紅耳赤，為一次小考試就可以哭得稀里嘩啦，也可以開心的喜極而泣。
感悟的高三篇十八
痛苦和孤寂對青年人是一劑良藥。它們不僅使靈魂更美好，更崇高，還保持了青春的色澤。
——雨果。
那一夜，皓月當空?？諝庵袏A雜著幾絲涼意，而秋蟬們也忍不住煩躁，嘶扯著略顯蒼老的調子。我放下筆，隨手抽了件外衣，到屋后的小河邊散散心。
說是小河，其實不小，尤其河里的蘆葦和岸上的樹木成片成片地生長，頗有不可羈勒之勢。我找了片空地坐下，用故友重逢般的心情來探望昔日的小草，但周圍的小草雜亂地簇擁在一起，絲毫看不出綠色的影子，聞不出青草的幽香，只剩下一眼迷茫的枯黃和不可言傳的頹廢，如同無法預測的未來。那一大片蘆葦也像被這份秋意染得沒了精神，低聳著褪去了光澤的長葉，稀稀疏疏，寥寥落落，酷似吃了敗仗的殘軍拖拉著疲憊的身子相互攙扶著。唯一能讓人感到一絲驚喜的就是清澈的河水，那輪滿月深深地落在河底，像塊蒼老的印跡，烙在河的最深處，就如童年的無憂無慮填滿我心中的罅隙般深刻。只要有一縷風過，抑或有一絲微茫的凌動，平靜的河面就會如玻璃般支離破碎開來，洋溢起一層層的細波，綿綿延展如我內心的彷徨和惆悵，剪不斷，理還亂，真可謂秋風愁煞人。
不經意間，一片黃葉飄落在我的臉龐，就在一剎那間，樹葉那柔軟的感覺將我從回憶中拉出，然后又將我重重地推入沉思之中。古語有云：“一葉落而知天下秋?！彪y道這僅是自然之秋嗎？天下人誰不喜歡盛夏的樹葉？那綠讓人感到無限的詫異，好似有數不清的活力在葉上溢出，漫延，流淌，可它們終究逃不出秋的肅殺，無可奈何地成泥，豈不悲夫！細細想來，世人又有誰能擺脫這落葉般的宿命呢？死亡，是無可厚非的歸途和末路，但活著或許才是更需要看重的過程。一個人在世間轟轟烈烈地縱橫了一百年，或平淡無奇地過了一生，那他贏得生前身后名又怎能相提并論呢？泰戈爾曾說過：“我不能選擇最好的，但最好的選擇了我?！倍鴬^斗應該就是它成立的先決條件，或許前方還有漫漫長路需要我去跌打滾爬，盡管很痛很苦，但我會堅持著走下去，因為痛并快樂著。
不知不覺之間，風越發(fā)得勁了，但我感不到一絲冷意，因為一股暖流往下往下，一直流到最深，最深的角落。乍看這是一瞬間，又仿佛是永恒。
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