讀后感是讀完一本書后的個人感受和觸動的記錄，它可以幫助我們更深入地理解和思考作品中的思想和情感。通過寫讀后感，我們可以進一步鞏固和總結自己的閱讀體驗，同時也可以和他人分享自己的心得和觀點。那么如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們可以簡要介紹書中的主要內(nèi)容和作者的觀點，然后結合自己的理解，談談自己對書中所傳達的主題、情感和思想的理解和感悟，可以表達自己的贊賞、思考或質(zhì)疑，并給出具體的例子作為支撐，最后可以總結讀后感的收獲和對自己的影響。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，讓我們一起來欣賞和學習。
顏料坊的孩子讀后感篇一
合上《顏料坊的孩子》，命運的灰暗與人性的光輝在我眼前交替浮現(xiàn)。
這是一個關于成長的故事，在顏料坊長大的姜思、姜年姐弟倆原本過著無憂無慮的童年，可是災難突然接踵而來，正如書中所說的“命運突如其來的捉弄，總讓人來不及躲閃”。父親被車禍奪去了性命，做顏料的水源意外被污染，顏料坊隨時面臨著倒閉……接連的挫折讓姐弟倆的生活蒙上了重重陰霾。面對殘酷的生活，堅強的母親帶著孩子們挺了過來，“一切都還按照之前的老樣子繼續(xù)運轉(zhuǎn)下去”。人性的光輝讓灰暗的生命重新染上色彩。
書中一個情節(jié)讓我深有感觸：姐姐姜思親眼目睹了父親遇難的場景后，從此再也不敢使用紅色顏料，認為“是流動的胭脂色要了他的命”。而聰明的母親通過作畫的過程，巧妙地將姜思的悲傷和膽怯發(fā)泄了出來，“陽光一縷縷開始照進她的心里”，使她勇敢地面對事實，走出心理陰影。
其實我也有過心理陰影的經(jīng)歷，但現(xiàn)在想來未免有些好笑。那還是四歲的時候，我在公園玩滑梯時遇到一個穿著鮮艷公主裙的小女孩，我高興的跑過去說：“我們一起玩吧！”可她輕蔑地打量了我一眼，驕傲地說：“你看我穿得多漂亮！而你呢，灰不溜秋的，我才不想跟你玩呢！”我含著淚灰溜溜地走開了，從此看到陌生的小朋友在玩時，我只敢在旁邊默默地觀望。雖然我很想跟他們一起玩，但是害怕再次被拒絕、被嘲笑。不久，媽媽發(fā)現(xiàn)了這種狀況，她問我為什么不跟大家一起玩。我抽泣著說出那次經(jīng)歷，然后“哇”的大哭起來。媽媽聽后，摸著我的頭什么也沒說。
后來一段時間，媽媽經(jīng)常帶我去附近的小公園散步，當看到有小朋友玩得很開心時，就停下來鼓勵我也一起去玩。開始我不敢，她也不強迫。一次，在我最愛玩的滑梯上有一群小朋友玩得熱火朝天，我特別想跟他們玩，但還是不敢過去。媽媽微笑著一再鼓勵我，我只好一步一步地挪過去，湊到一個小女孩身邊，用蚊子哼哼的聲音問道：“我能跟你們一起玩嗎？”小女孩疑惑地問：“什么？”我鼓足勇氣，大聲問：“我們能一起玩嗎？”“好??！”……這個聲音至今在我膽怯的時候依然回響，就像“陽光照進我的心里”。
是啊，就像故事中寫的那樣，生活會有挫折，但沒有走不出的陰影。讓我們像顏料坊的孩子一樣，微笑著去面對它吧，生命應該是多彩的！
顏料坊的孩子讀后感篇二
今年暑假，我讀了荊凡的小說《顏料坊的孩子》,我被姜思媽媽對女兒的教育方式深深感動。
爸爸意外去世后，姜思的心情就像梅雨籠罩心頭，陷入了沒完沒了的壓抑、痛苦之中。她害怕紅色，害怕父親死亡時倒在紅色血泊中的那個畫面；她逃避紅色，畫畫時紅色全部都用黃色代替。媽媽將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒有使她消極地對待孩子的教育，她委婉地提出跟姜思學制色。
從第一天的黃色開始，一直到第七天，當媽媽拿出紅色原料時，姜思“猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣”，心頭一痛，冷冷地拒絕了媽媽。因為一看到紅色，爸爸去世的場景，就像電影一樣，在腦海中反復慢動作回放。媽媽舉著紅色的筆，目光中流露出堅定和鼓勵，等待著……終于，姜思慢慢走近畫紙，拿起畫筆，用各種紅色點戳了滿滿一張宣紙，然后抱著媽媽痛哭起來。大哭之中宣泄出了悲痛，從那以后，姜思慢慢走出了悲傷的情緒，她開始動起了筆，開始用紅色作畫。有了紅色的畫面是那么和諧和完美，因此她的作品也一度受到了無數(shù)人的青睞和肯定。
姜思是不幸的，不幸是因為突如其來的命運捉弄，讓她十一歲就失去父親，缺失父愛；姜思又是幸運的，幸運是因為堅強偉大的母親讓她學會笑對磨難，健康成長。對比姜思的經(jīng)歷，我的生活沒有經(jīng)歷那樣痛徹心扉的不幸，卻擁有著人人羨慕的幸運。因為我的媽媽就是一個懂我、愛我，時時刻刻支持我的好媽媽。
今年暑假我參加雙排鍵八級考試，距離考級只有十天時，我的曲子還沒學會。當我試著磕磕絆絆地把樂曲彈給老師聽，老師一臉失望，頭搖得像撥浪鼓一樣，嘆了口氣說：“你如果覺得自己不行，這次考級可以放棄。”我后悔、焦慮又難過。后悔的是，我沒有早早做好練琴計劃，導致現(xiàn)在彈得半生不熟；焦慮的是，這可能是我小學階段最后一次考級了，怎么才能不留下遺憾呢？難過的是我可能真得要放棄了，因為連老師都覺得我沒有希望。
雙排鍵考級是我一個人的事情，然而我并不是孤軍奮戰(zhàn)，因為媽媽時刻陪伴著我。她特意請老師為我錄制了輔導視頻，然后和我一起觀看，并在我旁邊陪我一點一點地練習。當我遇到問題感到煩躁的時候，媽媽總是拍拍我的肩膀，鼓勵我：“孩子，別著急，讓我們停一會兒，看看視頻里是怎樣彈的”；當我彈得有點累，想偷點懶的時候，她會摸摸我的頭，關切地說：“累了？我們休息一下，一起唱唱這個曲子吧！”當我能夠順利彈下來時，她熱情地鼓掌：“聽你彈琴真是享受！再讓媽媽享受一次?！?/p>
就這樣，有了媽媽的陪伴和贊許，我的信心變得空前高漲，投入了更加瘋狂地練習之中：每天早上比往常早起了1個小時，練習彈琴；中午犧牲午睡時間，繼續(xù)練習；晚上停止一切娛樂活動，強化訓練；每天練琴不少于8個小時，我竟然堅持下來了。
終于，我手腳逐漸協(xié)調(diào)，樂曲流暢了，彈奏的時候，隨著高低起伏的音樂聲，我也感受到了樂曲的美妙。每每沉醉在音樂聲中的時候，我的腦海里總是不由自主地出現(xiàn)對我鼓勵的場面。
姜思媽媽用委婉、尊重、鼓勵的方式幫助女兒，教會了姜思敢于直面困難，而不是消極逃避；我的媽媽用贊賞肯定、激勵的方式幫我，教會了我絕不放棄、永不言敗。。
生活中，很多家長對于孩子在學習上出現(xiàn)的問題武斷地結論﹑管教，當孩子沒有達到父母的期望時，他們就會不停地啰嗦﹑說教﹑責備，結果只能適得其反。
“行有道，教有方”，爸爸媽媽們要像姜思媽媽一樣，用積極鼓勵的方式尊重孩子的選擇，幫助孩子們解決問題，而不能一昧的武斷強勢，才能使孩子們在求學與生活道路上越走越遠！這是《顏料坊的孩子》給我深深的啟示。
顏料坊的孩子讀后感篇三
爸爸意外去世后，姜思的心情就像梅雨籠罩心頭，陷入了沒完沒了的壓抑、痛苦之中。她害怕紅色，害怕父親死亡時倒在紅色血泊中的那個畫面;她逃避紅色，畫畫時紅色全部都用黃色代替。媽媽將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒有使她消極地對待孩子的教育，她委婉地提出跟姜思學制色。
從第一天的黃色開始，一直到第七天，顏色逐漸加深，當媽媽最后拿出紅色原料時，姜思“猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣”，心頭一痛，冷冷地拒絕了媽媽。因為一看到紅色，爸爸去世的場景，就像電影一樣，在腦海中反復慢動作回放。媽媽舉著紅色的筆，目光中流露出堅定和鼓勵，等待著……終于，姜思慢慢走近畫紙，拿起畫筆，用各種紅色點戳了滿滿一張宣紙，然后抱著媽媽痛哭起來。大哭宣泄出了悲痛，從那以后，姜思慢慢走出了悲傷的情緒，她開始動起了筆，開始用紅色作畫。有了紅色的畫面是那么和諧和完美，因此她的作品也一度受到了無數(shù)人的青睞和肯定。
姜思是不幸的，不幸是因為突如其來的命運捉弄，讓她十一歲就失去父親，缺失父愛;姜思又是幸運的，幸運是因為堅強偉大的母親讓她學會笑對磨難，健康成長。對比姜思的經(jīng)歷，我的生活沒有經(jīng)歷那樣痛徹心扉的不幸，卻擁有著人人羨慕的幸運。因為我的`媽媽就是一個懂我、愛我，時時刻刻支持我的好媽媽。
今年暑假我參加雙排鍵八級考試，距離考級只有十天時，我的曲子還沒學會。當我試著磕磕絆絆地把樂曲彈給老師聽，老師一臉失望，頭搖得像撥浪鼓一樣，嘆了口氣說：“你如果覺得自己不行，這次考級可以放棄。”我后悔、焦慮又難過。后悔的是，我沒有早早做好練琴計劃，導致現(xiàn)在彈得半生不熟;焦慮的是，這可能是我小學階段最后一次考級了，怎么才能不留下遺憾呢?難過的是我可能真得要放棄了，因為連老師都覺得我沒有希望。
雙排鍵考級是我一個人的事情，然而我并不是孤軍奮戰(zhàn)，因為媽媽時刻陪伴著我。她特意請老師為我錄制了輔導視頻，然后和我一起觀看，并在我旁邊陪我一點一點地練習。當我遇到問題感到煩躁的時候，她總是拍拍我的肩膀，鼓勵我：“孩子，別著急，讓我們停一會兒，看看視頻里是怎樣彈的”;當我彈得有點累，想偷點懶的時候，她會摸摸我的頭，關切地說：“累了?我們休息一下，一起唱唱這個曲子吧!”當我能夠順利彈下來時，她熱情地鼓掌：“聽你彈琴真是享受!再讓媽媽享受一次吧。”
就這樣，有了媽媽的陪伴和贊許，我的信心變得空前高漲，投入了更加瘋狂地練習之中：每天早上比往常早起了1個小時，練習彈琴;中午犧牲午睡時間，繼續(xù)練習;晚上停止一切娛樂活動，強化訓練;每天練琴不少于8個小時，我竟然堅持下來了。
終于，我手腳逐漸協(xié)調(diào)，樂曲也彈得流暢了。彈奏時，隨著高低起伏的音樂聲，我也感受到了樂曲的美妙。每每沉醉在音樂聲中的時候，我的腦海里總是不由自主地出現(xiàn)媽媽那張慈祥的笑臉。“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚花，魯冰花……”這首曲子彈出了我的心聲。
姜思媽媽用委婉、尊重、鼓勵的方式幫助女兒，教會了姜思敢于直面現(xiàn)實的殘酷，而不是消極逃避;我的媽媽用贊賞、肯定、激勵的方式幫助我，教會了我勇敢挑戰(zhàn)困難、絕不放棄、永不言敗。
讀著姜思的故事，想著生活中的經(jīng)歷，我心中的感動越來越濃。教育有方法，鼓勵有力量。愿天下每一個孩子都能得到爸爸媽媽的鼓勵、尊重、贊賞和肯定，從而在成長路上不斷超越自我，自信樂觀地應對各種挑戰(zhàn)!
顏料坊的孩子讀后感篇四
今年暑假，我讀了《顏料坊的孩子》,小說主要講述了顏料世家――思年堂姜家的故事。小說中媽媽幫助女兒走出心理陰影的智慧教育方式，令我感動。
書中，爸爸意外去世后，姜思的心情就像梅雨籠罩心頭，陷入了沒完沒了的壓抑、痛苦之中。她害怕紅色，害怕父親死亡時倒在紅色血泊中的那個畫面。她開始逃避紅色，畫畫時紅色全部都用黃色代替。因為他的爸爸在一次意外事故倒在血泊中去世，流動的胭脂色要了她爸爸的命。而缺少了紅色，她的畫就缺少了一些美感，她自已也越來越不滿意。
媽媽何韻茵將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒有使她消極地對待孩子的教育，她委婉地提出跟姜思學制色。第一天黃色，第二天藍色，第三天綠色……，一直到第七天，該紅色了，望著媽媽拿出的原料，姜思猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣，心頭一痛，冷冷地拒絕了媽媽，緊緊地閉上了雙眼。她心里始終過不去那道坎，一看到紅色，爸爸去世的場景，就像電影一樣，在腦海中反復慢動作回放。當她再次睜開眼時，看到媽媽舉著紅色的筆，目光中流露出堅定和鼓勵，“你爸爸最喜歡紅色！”媽媽說，良久良久。姜思慢慢走近畫紙，拿起畫筆，用各種紅色點戳了滿滿一張宣紙，然后抱著媽媽痛哭起來。大哭之中宣泄出了悲痛，她開始動起了筆。智慧的的媽媽用巧妙的方式帶著姜思走出陰霾。從此，再回憶起爸爸，不再是血腥的倒地畫面，而是生活中的點滴。而有了紅色的畫是那么美麗，那么和諧，那么自然。
姜思媽媽用她委婉、尊重、鼓勵的方式幫助女兒，這是大人和孩子最有效的溝通交流方式。實際上，對于孩子在學習、生活中出現(xiàn)的問題，很多家長不是讓孩子根據(jù)自己的天性，讓做出自己的選擇，而是直接給孩子報很多補習班，孩子沒有達到父母的預期成績時，他們就會不停地嗦p說教p責備，結果只能適得其反。我感到十分幸運，因為我的爸爸媽媽就像姜思媽媽那樣。當我膽怯不敢上場時，他們總在背后鼓勵我、給我信心，告訴我人就要大大方方地走向光明；當我緊張焦慮時，他們給我最好的安慰，告訴我，不要煩躁，慢慢來，一定可以走向成功；當我失敗時，他們告訴我勝敗乃兵家常事；當我驕傲時，他們讓我不要驕傲，告訴我關羽失荊州――驕兵必敗。
爸爸媽媽們要像姜思媽媽一樣，用包容的心態(tài)，積極鼓勵的方式尊重孩子的選擇，幫助孩子們解決問題，而不能一昧的武斷強勢，才能使孩子們在求學與生活道路上越走越遠！這是《顏料坊的孩子》給我深深的啟示。
顏料坊的孩子讀后感篇五
這本書主要講述了這樣一個故事：有一個叫湯姆的掃煙囪的孩子，他的老板叫格里姆斯，格里姆斯對湯姆很不好。有一天，湯姆在去洗澡時變成了一個水孩子，水孩子是生活在水里的，他們要用腮呼吸，所以湯姆的脖子周圍長出了腮。他能夠在水里吸氣、吐氣、跑步、行走······，做我們常人無法做到的事。而且，水孩子們也有老師，他們有仙女教員，他們那兒也有美味可口的冰淇淋、蛋糕和水果，總之，陸地上有的食物那兒都有。可小湯姆并沒有得到冰淇淋，也沒有得到蛋糕，他得到的是一顆冰冷而堅硬的小石頭!你知道為什么會這樣嗎?因為小湯姆很淘氣，一會兒去嚇嚇小螃蟹，一會兒搞破石蠶的門，一會兒又去將小石子放進海葵的嘴巴里，讓他們以為是美味的食品。在湯姆被懲惡仙女教育過后，他很快就改正了，從此以后他再也沒有去嚇唬小螃蟹，也不再在?？淖彀屠锓攀雍透闫剖Q的門了。他變成了一個好孩子?？伤髞碛秩滩蛔⊥党粤耸澄?，在仙女的幫助下，他又改正了，并且再也沒有淘氣過。
我喜歡這本書，因為它生動有趣，讓人百看不厭，還說明了這樣一個道理：人要善良，不能淘氣，不能欺負別人，否則會受到懲罰。這句話我一直銘記在心里。
這本書講的內(nèi)容是：小湯姆是個孤兒，一直和他的師傅格里姆斯住在一起，他們是個掃煙囪的，經(jīng)常為別人清掃煙囪，可掙不了幾個子的錢。
一天，湯姆和師傅一起去哈特霍福莊園(英國有名的莊園)打掃煙囪，打掃完時湯姆嫌著沒事，便爬進一個富人家的煙囪，鉆到了富人家里，這時，他被一位漂亮的女孩給看呆了，覺得她很美，可保姆一進來，女孩認為他是個小偷，便大聲喊捉賊，一伙人向湯母追來，湯母拼命地逃跑，便逃到了一位老婆婆的家，老婆婆很善待他，給他水果吃，湯姆吃著吃著就睡著了。當他醒來時，他的靈魂發(fā)現(xiàn)他的尸體在水中飄來飄去，他認為自己死了，但他并沒有事，尸體飄到了一個仙女那里，仙女將湯姆的靈魂附體，把他變成了水孩子，來到了水孩子家。變成水孩子后的湯姆看見其他的水孩子像魚兒一樣在水里自由穿梭，非常歡快……后來湯姆翻山越嶺，穿越了大海，過了種種難關，成為了一個堅強的男子漢，當仙女們給湯姆找了一個妻子，她叫愛麗，湯姆娶了她，從此過上了幸福的生活。但是，天上原來三顆天狗星在湯姆娶妻時燒壞了，害得人們沒有熱天，湯姆只好把他小時候的小狗放上去代表它。
這告訴了我們一個道理：人要堅強，克服困難和挫折，才能像湯姆一樣成為頂天立地的男子漢，娶到一個好妻子。
顏料坊的孩子讀后感篇六
我雖然沒到過蘇州，但是蘇州自古就有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。“君到姑蘇見，人家皆枕河。古宮閑地少，水巷小橋多?！痹偃纭澳掀执簛砭G一川，石橋朱塔兩依然”等等?！额伭戏坏暮⒆印穼懙木褪翘K州城一家有歷史的顏料坊以及顏料坊主人一家，特別是兩個孩子的故事。
接下來我就來講講這兩個小主角。姜思與姜年是一母同胞的姐弟，雖長得相似但性格迥異。弟弟姜年調(diào)皮，機靈，講義氣，他特別喜歡科學很愛做實驗，也喜歡看書。其實我更喜歡姐姐姜思。
姜思不僅秉承了顏料世家的優(yōu)勢，而且她執(zhí)著，做事認真一絲不茍。她特別喜歡畫與色，真是超乎想象可以說是一種癡迷吧！她每次都會偷偷地臨摹《芥子園畫譜》，后面姜琰去云南進貨前第一次給姜思布置畫畫作業(yè)她幾乎都忍不住要歡呼雀躍。超額完成姜琰要求，畫的不僅有山水，蘭竹梅菊，花卉翎毛還有人物，各個門類都有畫。有一個晚上她媽媽何韻茵上樓給姜年蓋被子的時候，姜思的房間里燈還亮著，她還在挑燈夜畫呢！生活中她超懂事，很愛勞動每次都能主動幫媽媽收拾碗筷整理桌子等。最讓我感動的是當姜琰發(fā)生意外，家里面臨經(jīng)濟危機時姜思想靠賣畫來賺取學費，真的好懂事好乖??！
《顏料坊的孩子》一起有二十個篇章，我最喜歡的還是――小繡娘。原因是：當媽媽何韻茵讓姜思學蘇繡，可是她沒聽從媽媽的安排而是堅持著她自己喜歡的制色與畫畫。并且每天都勤加練習，后面去桃花塢在曾青家畫年畫都被曾伯伯表揚和認可還賺取了人生中第一筆憑自己的畫掙得報酬。
姜思實在是太厲害，太厲害啦！我迫不及待想記錄下心境與大家分享。我情不自禁的.喜歡上了蘇州，更喜歡這一家人。在接下來學習和生活中我要向姜思學習，學習她的執(zhí)著，認真和懂事。
顏料坊的孩子讀后感篇七
古人云：一日無書，百事荒蕪。一本好書，就像我們的良師益友，在我們成長的道路上給我們指明方向。今天我給大家分享的好書是《顏料坊的孩子》，作者荊凡，湖南寧鄉(xiāng)人，文學碩士，這本書是她寫的第一部兒童文學小說，獲得了20xx年冰心兒童文學獎，是中國首部以國畫顏料制作，為書寫對象的現(xiàn)實題材成長小說。當看到顏料坊這三個字時，大家是否想到了琳瑯滿目的顏料？想到了美術展上驚艷奪目的國畫？是的，顏料是五彩繽紛的，是美的制造者?，F(xiàn)在就隨我走進這本書，感受作者是如何以顏料之美來講述故事的吧！
上有天堂，下有蘇杭。蘇州不僅有秀麗的美景，還有悠久的文化底蘊，比如年畫、蘇繡、裝裱這個故事就發(fā)生在蘇州一個名叫思年堂的顏料坊里。主人公姜思姜年是一對十一歲的雙包胞姐弟，他們的名字正來源于這個作坊，在思年堂載沉載浮的歷史中，這個作坊見證了他們的成長。姐姐姜思熱愛畫畫，溫柔文靜，落落大方，十分喜歡制色。弟弟姜年仗義，勇敢，淘氣，雖然不喜歡制色，但他喜歡科學，勇于探索，獲得了老師們的認可。他們的爸爸姜琰，為顏料坊日夜操勞，為思年堂的經(jīng)營而苦惱，最后在顏料的運送過程中意外去世了。他們的媽媽何韻茵堅強勇敢，在丈夫去世后，她果敢的接下了顏料坊的事務，維持了思年堂的經(jīng)營。我非常喜歡這一家人，他們每個人都那么堅強勇敢，活出了自己心中的樣子。
這座顏料坊是因美而存在的，它是美的產(chǎn)物，是美的化身，書中制色的姜琰，裝裱的薛小萌的爸爸，修補假山石景的陳晨父母，他們?yōu)榱藗鹘y(tǒng)工藝的傳承，不惜一切地努力甚至獻出了生命，他們之所以對自己作坊如此上心，是因為傳統(tǒng)的工匠意識，這種意識讓他們對自己的工藝一絲不茍，精益求精。這是一種偉大的中國工匠精神，他們是在創(chuàng)造美和保衛(wèi)著美！正如現(xiàn)在的醫(yī)生、教師、警察、環(huán)衛(wèi)工他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚著這種工匠精神，把美傳遞給世界。
在體現(xiàn)中國工匠精神的同時，書中還反映了這樣一個問題：顏料坊的礦石原料難以進貨，傳統(tǒng)顏料被管狀顏料代替，七星泉水污染被填埋，預示著傳統(tǒng)工藝會隨著時代的進步慢慢地消失，漸漸被人們遺忘，傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)揚陷入困境，或因制作原料的短缺，或因精細的手藝和高超的技術難以找到傳承的人。值得慶幸的是，我們國家近幾年十分重視非遺文化的傳承，已有不少傳統(tǒng)工藝申請了非遺文化，隨著國家對非遺文化的保護，會有越來越多像顏料坊一樣的傳統(tǒng)工藝被世人所了解和傳承。
這本書給人一種端莊的態(tài)度，但字里行間又不失孩子們天真爛漫和與生俱來的童真童趣，雖然講述的是一個蘇州的古老顏料作坊，但是它卻是一個與藝術和美密切相關的事物，也是一個不久就要消失在歷史的風塵中的代表事物，當我們面對這些傳統(tǒng)文化時，應該抱有崇敬之心，因為它是美的產(chǎn)物，美的化身！同學們，讓我們像顏料坊的孩子們一樣，堅強，勇敢，在中華博大精深的文化熏陶下，尋找到自己的理想，并為之努力奮斗，為自己人生的畫卷增添更多美麗的色彩！
顏料坊的孩子讀后感篇八
爸爸意外去世后，姜思的心情就像梅雨籠罩心頭，陷入了沒完沒了的壓抑、痛苦之中。她害怕紅色，害怕父親死亡時倒在紅色血泊中的那個畫面;她逃避紅色，畫畫時紅色全部都用黃色代替。媽媽將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒有使她消極地對待孩子的教育，她委婉地提出跟姜思學制色。
從第一天的黃色開始，一直到第七天，顏色逐漸加深，當媽媽最后拿出紅色原料時，姜思“猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣”，心頭一痛，冷冷地拒絕了媽媽。因為一看到紅色，爸爸去世的場景，就像電影一樣，在腦海中反復慢動作回放。媽媽舉著紅色的筆，目光中流露出堅定和鼓勵，等待著……終于，姜思慢慢走近畫紙，拿起畫筆，用各種紅色點戳了滿滿一張宣紙，然后抱著媽媽痛哭起來。大哭宣泄出了悲痛，從那以后，姜思慢慢走出了悲傷的情緒，她開始動起了筆，開始用紅色作畫。有了紅色的畫面是那么和諧和完美，因此她的作品也一度受到了無數(shù)人的青睞和肯定。
姜思是不幸的，不幸是因為突如其來的命運捉弄，讓她十一歲就失去父親，缺失父愛;姜思又是幸運的，幸運是因為堅強偉大的母親讓她學會笑對磨難，健康成長。對比姜思的經(jīng)歷，我的生活沒有經(jīng)歷那樣痛徹心扉的不幸，卻擁有著人人羨慕的幸運。因為我的媽媽就是一個懂我、愛我，時時刻刻支持我的好媽媽。
今年暑假我參加雙排鍵八級考試，距離考級只有十天時，我的曲子還沒學會。當我試著磕磕絆絆地把樂曲彈給老師聽，老師一臉失望，頭搖得像撥浪鼓一樣，嘆了口氣說：“你如果覺得自己不行，這次考級可以放棄?！蔽液蠡凇⒔箲]又難過。后悔的是，我沒有早早做好練琴計劃，導致現(xiàn)在彈得半生不熟;焦慮的是，這可能是我小學階段最后一次考級了，怎么才能不留下遺憾呢?難過的是我可能真得要放棄了，因為連老師都覺得我沒有希望。
雙排鍵考級是我一個人的事情，然而我并不是孤軍奮戰(zhàn)，因為媽媽時刻陪伴著我。她特意請老師為我錄制了輔導視頻，然后和我一起觀看，并在我旁邊陪我一點一點地練習。當我遇到問題感到煩躁的時候，她總是拍拍我的肩膀，鼓勵我：“孩子，別著急，讓我們停一會兒，看看視頻里是怎樣彈的”;當我彈得有點累，想偷點懶的時候，她會摸摸我的.頭，關切地說：“累了?我們休息一下，一起唱唱這個曲子吧!”當我能夠順利彈下來時，她熱情地鼓掌：“聽你彈琴真是享受!再讓媽媽享受一次吧?！?/p>
就這樣，有了媽媽的陪伴和贊許，我的信心變得空前高漲，投入了更加瘋狂地練習之中：每天早上比往常早起了1個小時，練習彈琴;中午犧牲午睡時間，繼續(xù)練習;晚上停止一切娛樂活動，強化訓練;每天練琴不少于8個小時，我竟然堅持下來了。
終于，我手腳逐漸協(xié)調(diào)，樂曲也彈得流暢了。彈奏時，隨著高低起伏的音樂聲，我也感受到了樂曲的美妙。每每沉醉在音樂聲中的時候，我的腦海里總是不由自主地出現(xiàn)媽媽那張慈祥的笑臉。“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚花，魯冰花……”這首曲子彈出了我的心聲。
姜思媽媽用委婉、尊重、鼓勵的方式幫助女兒，教會了姜思敢于直面現(xiàn)實的殘酷，而不是消極逃避;我的媽媽用贊賞、肯定、激勵的方式幫助我，教會了我勇敢挑戰(zhàn)困難、絕不放棄、永不言敗。
讀著姜思的故事，想著生活中的經(jīng)歷，我心中的感動越來越濃。教育有方法，鼓勵有力量。愿天下每一個孩子都能得到爸爸媽媽的鼓勵、尊重、贊賞和肯定，從而在成長路上不斷超越自己，自信樂觀地應對各種挑戰(zhàn)!
顏料坊的孩子讀后感篇九
曾經(jīng)的我們，就像這吵鬧村里的孩子一樣，有那使我們歡呼雀躍的事情；有那使我們覺得很無聊的事情；有那和伙伴們一起感到慶幸，感到愉悅的事情；還有那伴隨我們生活的點點滴滴。
吵鬧村有七個孩子，我們卻有47個，吵鬧村的孩子們過的生活，是我們現(xiàn)在沒有擁有的。他們大膽、勇敢，他們會去幫助那些需要幫助的人，他們的腦袋里永遠有著你意想不到的主意。今天烤甜點、明天去油東西。唱著歡快的歌，走在去學校的路上。這些我們都沒有嘗試過。他們獨立、自由，任何事情打聲招呼就行了。他們動手能力強，會自己照顧自己，而我們卻不行。
我們的動手能力很弱，自己絕不會碰油漆，也不會去想著自己烤甜點，獨立性雖說有，但絕對不會自己跑出去待一個晚上，也不會和朋友們?nèi)ネ嫣诫U一類的游戲。這使我感到很悲哀。
說句實在的，我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語，那里有最純真的一切，那里有的，是我們都缺少的七美德：誠信、希望、慈善、正義、勇敢、節(jié)制和寬容。這些，我們身上都可以呈現(xiàn)，但是，誰又敢保證，這七美德一定會出現(xiàn)在我身上呢？吵鬧村的孩子做到了，從他們的身上，我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學習的。
顏料坊的孩子讀后感篇十
水孩子是個很有趣的童話故事，講的是水孩子湯姆他剛開始是個連水都沒見過的掃煙囪的小孩，經(jīng)常給有錢人家掃煙囪。有次被一個仙人追趕到海邊，把他變成了水孩子。
可以在海底生活，湯姆在海底的生活的非常開心非?？鞓罚寽吩诤５资芙逃?，交到好朋友，從一個非常調(diào)皮的孩子變成一個講文明有用的人。
顏料坊的孩子讀后感篇十一
讀了《水孩子》這本書后，我覺得水孩子很勇敢。他從一個水孩子成長為了一個真正的男子漢，他經(jīng)歷了很多的艱難困苦，走過了很多的地方，但是他毫不畏懼，他堅信自己講戰(zhàn)勝任何困難，就是這樣的信念支持著他，一步一步勇敢向前，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
我也要像水孩子一樣，不怕危險，勇敢地朝著自己的理想努力。
顏料坊的孩子讀后感篇十二
我讀了查理金斯萊寫的《水孩子》之后，我知道了這本書的主人公是一個掃煙囪的小男孩湯姆，湯姆的師傅格林姆不管生氣還是不生氣都常常打湯姆，有時候還不給東西他吃。
湯姆一天當中，有哭，有笑。
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顏料坊的孩子讀后感篇十三
《來吧孩子》，是著名作家池莉的一部紀實性的新作。作家以一個普通母親的筆觸，主要寫了自己對孩子的教育與培養(yǎng)，寫了母女倆從幼兒園到小學、中學一路在中國教育的重壓下尋求快樂成長的艱辛與努力，直到孩子考取了英國的優(yōu)質(zhì)高中和著名大學。
池莉是一位優(yōu)秀的著名作家，她的著作等身，而她所有作品中最優(yōu)秀的無疑是她的女兒，她的女兒也一定是她的最得意之作。從這方面講，池莉也是一位成功的、偉大的母親。
作家就是作家，她教育孩子的理念是獨特與大膽的，她的做法當然也是不入中國教育的大流的。
池莉認為，那句流傳甚廣的話“千萬別讓孩子輸在起跑線”混賬至極，為此，她創(chuàng)建了自己的育兒“三項基本原則”：讓女兒盡情與小朋友相處和玩耍；服從孩子與生俱來的天性，讓她在最喜歡最開放狀態(tài)中接受自然啟蒙；從小為孩子講故事和培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。正因為把快樂放在第一位，池莉做了很多令家長們吃驚的事情。整個小學期間，她堅持讓女兒9點半睡覺，不惜為她因此沒有完成作業(yè)而給老師寫假條并簽名；高中階段，女兒偷偷用榔頭砸開學校琴房的門進去彈琴，結果被學校當小偷進行偵查，池莉卻告訴女兒，“你什么都沒有做錯?！?/p>
她還寫道：“我希望我的女兒，首先能夠從生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到a的呢？”
因為有如此優(yōu)秀的母親，所以她培養(yǎng)的女兒也是如此優(yōu)秀與杰出。我在閱讀此書的過程中，常常為如此優(yōu)秀的孩子而嘆服。她在六年級確定要報考外校，于是只用半年時間的沖刺，便達到了連母親都還感到忐忑不安的目標；中考她順利考取外校高中；最讓人不可思議的是：高中時，她自己與英國的優(yōu)質(zhì)高中校長聯(lián)系，溝通，并獲得報考名額，一舉考上了英國的c.c高中。在辦理出國簽證手續(xù)的過程中，幾乎是她一人完成各種事物，并攻克了許多難關。做這一切都是用全英文的，她還只是一個不滿17歲的高中小女生啊。優(yōu)秀，太優(yōu)秀了。至于她后來考上英國名牌大學，成長為一位品學兼優(yōu)的美女也就順理成章了。
讀完此書，我下意識地，不知天高地厚地要與作家比較。我有作家的教育理念嗎？我有她的耐心嗎？我有她的那種對孩子持之以恒的殷切關注嗎？我知道，還有能力，條件等都是不可比的。那么，我們就只有認真學習了，努力學著做點什么，總是可以的吧。
顏料坊的孩子讀后感篇十四
《小屁孩日記·好孩子壞孩子》是一本爆笑的、又能學到英語的日記，書中的主要人物格雷是一個淘氣的小孩，從他經(jīng)歷過的種種事情反映出現(xiàn)代小孩的性格特點。
有一篇寫到：下雪了，格雷只好聽從媽媽的.吩咐，出去幫別人鏟雪掙錢。格雷找了一個小時才找到一家需要鏟雪的人家，他說：“我?guī)湍沌P掉私人車道上的雪，只收5美元。”屋主說成交。
格雷開始鏟了，進度還不錯，不過鏟著鏟著雪又下了起來。格雷鏟得氣喘吁吁了，就拿了奶奶家的鏟草機來鏟，鏟草機很快就壞了。突然，他看見屋子旁連著屋里水管的庭院水龍頭，靈機一動，打開了水龍頭，雪遇水及融，他又把灑水器打開，很快就完工了。
屋主看到車道上一干二凈，就付了格雷5美元。但是車道上的水很快就結成了冰，格雷只好花錢買了5大袋礦鹽來給人家結冰的車道解凍，格雷不但沒有掙到錢，還給自己添了個20美元的窟窿。
我從這本書得出的結論是：做事一定要經(jīng)過大腦的思考再處理，不然就會做的一塌糊涂。
顏料坊的孩子讀后感篇十五
-學習的動力要來自孩子對知識的渴望，邊玩邊學。
-真正的安全感和自信來自孩子的內(nèi)心深處，不來自外在的標簽。
當女兒自己考入外校，其他孩子都是名車接送，名牌衣服…女兒每天自己背著書包擠公交車。但是她沒有自卑，她快樂而驕傲。
-女兒自己想辦法解決各種困難，父母始終是旁觀者，幫助者。
msn（中國大學網(wǎng)）。
顏料坊的孩子讀后感篇十六
今年寒假，我看完了好幾本課外書，其中一本叫《好孩子與壞孩子》，這本書很好看，我從這本書里學來了很多。好孩子與壞孩子里面的好孩子他寫作業(yè)的時候非常的仔細，而那壞孩子做作業(yè)不但粗心，而且看到一道題寫不來的時候，他就把這道題給涂掉。 我看到一處最好笑的地方：有一天晚上那個壞孩子尿床了，三更半夜就醒來了，然后發(fā)現(xiàn)自己尿床了，他急忙想辦法，然后想了半個多小時終于想出了一個辦法他點燃一支蠟燭，放在床上對著蠟燭曬一曬，過了不一會兒，好不容易快要曬干時一不小心把床燒了一個大洞。我長大了之后我一定要做一個好孩子，讀好書，又要孝順父母?？墒墙^對不能做個壞孩子，因為那壞孩子很粗心，我也很不喜歡。
今天，我讀了《好孩子與壞孩子》這篇寓言，這篇寓言主要講了著名成功學家拿破侖，他因為母親去世了，所以從小被認為是一個壞孩子，連他父親也這樣認為。自從父親娶了一個后媽，后媽不相信拿破侖是個壞孩子，給予了他信心，使他成為了著名成功學家。我從中悟出一個道理：賞識導致成功，抱怨導致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變的越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變的越來越壞。
我的朋友曾遇到過同樣的事情。
在我讀一年級的時候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同性別，就是有一樣不同，那就是家庭情況不一樣，她的爸爸媽媽離婚了，加上爸爸只顧著工作，沒時間理她，她只能跟著爺爺奶奶一起生活。在學校里，大家都嘲笑她沒勇氣。為什么呢？因為她一犯了錯誤，就哭；上課不積極舉手發(fā)言；成績也一般，更不主動跟同學交往。只有我和幾位女同學愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同學們毀了。我也替她難過，就不由自主地告訴了老師，老師向她了解了情況后，就像親媽一樣照顧她。
從此，她的精神面貌好了，每天都帶著笑容回到學校。犯了錯誤，她也勇于改正，不再哭泣了；上課積極舉手發(fā)言；成績也名列前矛，因此，跟她交往的同學越來越多了。我覺得非常奇怪，為什么她會像變了一個人似的呢？為什么她會變化那么大？放學后，我懷著好奇心，走到老師跟前，把我的問題一一說出來。老師卻笑著說：“其實，信心是很重要的，每個人都需要它，只要你鼓勵一個人，他就會信心十足。就是說，只要你信心十足，做什么事都會很順利?！?/p>
從此，我做什么事都信心十足，結果真的很順利。
在暑期里，老師讓我們讀了黃蓓佳的《我要做好好孩子》這本名著。其中讓我最有感觸的是《好孩子，壞孩子》這一章。
我在這里談一談讀完這一章的感受。
平日里我們覺得好孩子就是每次考試都能拿總分100分的.同學就是好孩子，但是在這一章中主人公金鈴卻與我們的想法不同，所以在書中金鈴的心里非常矛盾。好學生，壞學生......自己在同學眼里是壞學生嗎?好學生又有什么了不起?好學生做了錯事就該縮起頭,讓別人背黑鍋?好學生如果這么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好學生獎狀再多,假的!人格上只有"0"分!她金鈴看不起她們!我要告訴大家:不論你是優(yōu)等生、中等生、差等生，都要在人格上考到100分。如果你的人格只有“ 0”分，誰會看得起你，我也看不起你。
讀完《好孩子、壞孩子》這一章后的又一感受是：我們一定要做一個人格和成績都是100分的好學生。
同學們，讀完了上述讀后感后，你是不是想讓時間過得快一點，早點到9月6日，就可以考一個100分讓媽媽看看。記住人格上也一定要考100，爭取做一個名副其實的好孩子。
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