制定方案需要進行充分的調研和分析，以了解問題的本質和解決的方向。制定方案應該有詳細的任務分解和工作計劃，以保證每個環(huán)節(jié)都能夠順利進行和完成。下面列舉了一些實際項目的方案，希望能給大家提供一些實踐的參考。
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇一
指導思想:。
通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
活動目標：
1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的；知道商品的價格標簽，認識價格；學會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。
2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進入角色區(qū)游戲，遵守游戲規(guī)則；自己動手操作，獲得相關角色經(jīng)驗，體驗成功的樂趣。
活動時間：xx年4月23日（雨天順延）。
出發(fā)時間：4月23日8:10。
活動地點：1、臺客隆超市2、蝸牛小鎮(zhèn)。
參加人員：中二班全體師生及部分家長志愿者（5名）。
活動安排：
1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒人負責5到6名幼兒。
2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識。
3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區(qū)。
4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮(zhèn)。
5、活動結束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關于開展社區(qū)活動的感想。
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇二
活動主題：
參觀村里的小賣鋪。
指導思想:。
通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗;增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
活動目標：
參觀小賣鋪。了解小店里的物品是分類擺放的;知道商品的價格標簽，認識價格;學會自己購物的方法，體驗參觀的樂趣。
活動時間：
20__年10月30日。
8：00。
出發(fā)時間：
8：30。
活動地點：
村里的小賣鋪。
參加人員：
中班全體師生及部分家長志愿者。
活動安排：
1、三名教師及家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，負責幼兒有序參觀。
2、活動前，上好幼兒活動預備課，提高幼兒安全和自我保護意識。
3、活動路線：幼兒園—村里的小賣鋪。
5、活動結束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，觀看活動照片;組織志愿者交流關于開展社區(qū)活動的感想。
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇三
1.通過游戲發(fā)揮幼兒的動手力、創(chuàng)造力。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。
2.積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。
3.通過游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習，培養(yǎng)幼兒反應能力及眼手一致的能力，能夠發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關節(jié)的柔韌性。
彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱
(一)開始部分
熱身活動(自由玩球)幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳、滾球等動作，活動身體各部位。
(二)基本部分
規(guī)則：
(1)幼兒在合作拋接球的時候，要注意眼手一致，不要把球拋到小朋友的頭上。
(2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一步一步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。
(3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球，球要在地面滾動而不是拍打球和拋球，注意安全。
玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作，一個拋球一個接球，然后互換。
第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一個一個的趕回紙箱。
第三組滾接球幼兒兩兩分成一小組，一個滾球，一個接球，注意距離的長短及兩人的合作能力。
(三)結束部分
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉
2.配著音樂小鳥飛繞場一周輕松離場
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇四
活動時間：
20__年x月__日。
活動背景：
人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進行生態(tài)建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。而對于幼兒園的孩子們來說，植樹、宣傳可能比較困難，我們能做的便是用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
活動名稱：
愛護綠化從小做，科技娃娃來“領樹”
活動目標：
1、培養(yǎng)孩子愛護綠化的情感。了解綠化對城市的重要性。
2、了解綠化的重要性，知道植樹節(jié)的來歷。
活動準備：
1、每班一句護綠口號。
2、孩子認識自己幼兒園里的樹木，并參與選樹活動。
活動內容：
各園區(qū)內領樹每班在所在的園所內挑選一棵認領的樹，將樹的名字回饋給其他人。
定標語。
每個班級想一個隊名，一句護綠口號，回饋給張琦。為統(tǒng)一做牌子做好準備。(目的在于讓孩子理解護綠的意義，所以口號可以盡量的童趣化)。
回饋時注明：班級，樹名，隊名，口號。
(上述兩條，宜山園回饋給商瑩怡，欽州園回饋給朱乃卉，嘉陵園回饋給張琦，然后再統(tǒng)一回饋給張琦)。
手寫倡議書，各園區(qū)統(tǒng)一(附件中下載)(3月12日前完成。)。
領樹儀式。
內容：兩位教師手拿倡議書，主持人宣讀倡議書。
各班分班認領樹。
形式可以是每個班級派一個代表將注有班級樹名隊名口號的牌子以掛或插的方式放在認領的樹旁。或是由教師帶領全班小朋友插牌。(可按場地自行調控。但一定有照片記錄，便于收集資料。)。
認領樹后，請大家定期去看看你們認領的樹，為這棵樹澆澆吧!
謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力!
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇五
2、參觀臺客隆超市。
指導思想：
通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的；知道商品的價格標簽，認識價格；學會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。
2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進入角色區(qū)游戲，遵守游戲規(guī)則；自己動手操作，獲得相關角色經(jīng)驗，體驗成功的樂趣。
20xx年4月23日（雨天順延）。
幼兒入園時間：4月23日8：00，
出發(fā)時間：4月23日8：10。
1、臺客隆超市。
2、蝸牛小鎮(zhèn)。
參加人員：中二班全體師生及部分家長志愿者（5名）。
1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒人負責5到6名幼兒。
2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識。
3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區(qū)。
4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮(zhèn)。
5、活動結束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關于開展社區(qū)活動的感想。
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇六
一、指導思想：
進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時為社區(qū)的早期教育提供服務，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡。有效提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務一體化。
二、工作目標：
1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
2.營造育人環(huán)境，提高指導實效。
3.豐富活動形式，確?；顒淤|量。
4.立足社區(qū)服務，做好宣傳工作。
三、具體措施：
(一)參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
1.積極發(fā)揮家委會的作用，由集團家委會牽頭，發(fā)揮各班家委會成員作用。
2.建立家委會qq群。要求班級家委會成員與班級家委會成員之間，建立qq群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質量。要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
(二)營造育人環(huán)境，提高指導實效。
1.開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平。
(1)發(fā)放家長問卷調查表，針對“共性問題”，根據(jù)家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。
(2)邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。
2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。
3.開好有主題的家長會。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學習興趣?”及“如何加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)”;大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經(jīng)驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
4.利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。
5.做好家園溝通，關注幼兒發(fā)展。
(1)做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認真填做好記錄。
(2)用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。
(3)網(wǎng)絡常聯(lián)系、家園路路通。利用園、班開設的網(wǎng)站，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長交流。每月堅持為每位幼兒發(fā)個性短信。
(三)豐富活動形式，確?；顒淤|量。
1.滿足家長需要，向家長開放半日活動。通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發(fā)展。
2.繼續(xù)開發(fā)家長助教資源。結合“種植園地”，發(fā)動家長參與種植、管理、收獲等系列活動。
3.做好家長問卷工作，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
4.鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動內容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環(huán)保小制作活動，從而樹立環(huán)保理念。
5.開展各種親子活動?？梢酝ㄟ^節(jié)日邀請家長來園參加親子游戲活動，通過活動促進幼兒與家長之間的感情，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力。
(四)立足社區(qū)服務，做好宣傳工作。
1.加強社區(qū)聯(lián)系，服務社區(qū)文化。
(1)幼兒園要主動加強與社區(qū)居委會的溝通與聯(lián)系，爭取社區(qū)的合作與支持，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。
(2)幼兒園要走進社區(qū)進行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀念，科學的育兒知識，幼兒園領導和有經(jīng)驗的教師定期到社區(qū)進行家教科學知識講座。
2.0～3歲入戶指導，為社區(qū)的早期教育提供服務。
做好社區(qū)0～3歲及散居兒童的入戶指導工作，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡。
(1)加強社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認識。可通過幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務。
(2)向社區(qū)家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇七
通過半天社區(qū)家長開放日活動，為社區(qū)居民提供早教知識與育兒經(jīng)驗，讓家長了解幼兒園的學習、生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
：20xx年5月8日上午(8：15—11：00)
1、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
2、提供早教知識與育兒經(jīng)驗;
3、通過活動讓家長了解幼兒在園半天的學習生活情況。
1、在大門口處簽到，領取“社區(qū)開放日入園憑證”。
2、新生家長、孩子到保健醫(yī)生處接受晨檢，觀看晨間活動。
3、與小朋友一起享用早餐。
4、觀看小朋友教學活動，與小朋友一起開展戶外活動。
5、家長與孩子自由參觀幼兒園。
6、活動結束。
1、 5月8日上午的開放活動，家長們可以根據(jù)自己的情況結合我們開放日的活動流程安排您的觀摩時間。
2、戶外活動中各班都安排了豐富的親子活動，家長及小朋友可自由參加。
3、觀摩結束后請您對本次活動進行評價，提出您寶貴的意見或建議，然后將反饋表交到門衛(wèi)處。
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇八
活動名稱：
摘果子。
利用資源：
大樹。
參加對象：
2個中班家庭。
目標：
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性。
準備：
自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。
活動過程：
一、活動身體：
重點下肢運動。
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子?
2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數(shù)果子：
數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇九
在國慶節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的在園生活，激發(fā)廣大幼兒愛國之情，提高幼兒的綜合素質，寓德育與活動之中，對幼兒園孩子們進行了一次特殊的愛國主義教育。舉行“童心放歌頌祖國”的迎國慶主題教育活動，用歌聲祝福祖國永遠昌盛、祥和！
1、通過此次迎國慶主題教育活動，對孩子們進行了一次特殊的愛國主義教育。
2、以國慶為主題進行環(huán)境創(chuàng)設，培養(yǎng)孩子愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3、讓孩子們體驗集體活動的樂趣。
童心放歌頌祖國
20xx年9月27日
幼兒園大廳
全體教師、幼兒
周雯慶劉佳
1、集體起立齊唱國歌。
2、歌曲表演“長大要當解放軍”、“娃哈哈”、“國旗多美麗”，)(有大班幼兒表演。
3、詩朗誦“我最愛祖國”，有大一班幼兒表演。
4、故事有（大二班）小朋友表演。
5、舞蹈，“拉拉勾”。（大三班）。
6、舞蹈，“加油操”（大四班）。
7、集體舞，（彩虹的約定）。
8、舞蹈“小蘋果”。（大二班）。
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇十
1、知道農(nóng)貿(mào)市場是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。
2、通過觀察嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們日常生活的關系。
3、進一步豐富對幼兒對農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗，能有序地跟隨老師進行參觀活動。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場及參觀的路線。
2、幼兒每人帶一元錢，照相機。
1、交代任務。
師：春天到了，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場找一找吧!
2、引出農(nóng)貿(mào)市場。
1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場里人多，小朋友要一個跟著一個走，不要掉隊，參觀時要注意觀察，并提出注意事項。
2、農(nóng)貿(mào)市場有很多蔬菜，看看自己認識多少。
1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，知道這里的商品很豐富，人們在這里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。
2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類，知道它們的名稱。
3、引導幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動，觀察顧客是怎樣買菜的，營業(yè)員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。
4、讓幼兒親自購買蔬果，與營業(yè)員進行對話，嘗試買菜的過程，進一步了解營業(yè)員是怎樣工作的。
5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格，學習如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營業(yè)人員討價還價，請營業(yè)人員用秤稱稱重量，嘗試付錢、找錢。
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇十一
通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
參觀小賣鋪。了解小店里的物品是分類擺放的；知道商品的價格標簽，認識價格；學會自己購物的方法，體驗參觀的樂趣。
2014年10月30日。
出發(fā)時間：8：30。
村里的小賣鋪。
中班全體師生及部分家長志愿者。
1、三名教師及家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，負責幼兒有序參觀。
2、活動前，上好幼兒活動預備課，提高幼兒安全和自我保護意識。
3、活動路線：幼兒園—村里的小賣鋪。
4、活動結束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關于開展社區(qū)活動的感想。
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇十二
家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃瘢瑹o論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。
在總結上學年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學年家園、社區(qū)工作計劃：
本年度，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。
1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動。
2、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。
3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。
1、訪問社區(qū)管理委員會。
2、社區(qū)工作領導小組會議。
1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會。
2、半日活動開放。
2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動。
3、春游活動。
2、安全活動。
3、“交通安全進北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動。
2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。
1、期末社區(qū)工作總。
2、校園、社區(qū)安全工作總結。
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇十三
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性。
自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。
一、活動身體：
重點下肢運動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子？
2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數(shù)果子：
數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
幼兒園小朋友進社區(qū)活動方案篇十四
1、知道圖案化的對稱、平均以及有中心花和角花的特點。
1、能用漂亮的顏色把傘面裝飾的顏色鮮艷、圖案漂亮。
1、六邊形和八邊形的傘面紙形幼兒人手一份。
2、幼兒用書第4冊第25頁。
1、指導幼兒閱讀幼兒用書第4冊第25頁，并在閱讀完成后出示老師的作品，激發(fā)幼兒熱情。
2、引導幼兒在傘面上裝飾圖案，有中心花，邊花還有角花。
3、請幼兒在教師帶領下空手畫傘。
3、引導幼兒繪畫時涂色均勻，顏色鮮艷、漂亮。
4、啟發(fā)幼兒在教師提供的傘面上創(chuàng)造性的進行設計。
5、總結評價幼兒的表現(xiàn)，對表現(xiàn)突出的幼兒一定要加以鼓勵表揚。
6、作品展評，請幼兒把自己的作品貼到黑板上，介紹一下自己的傘。
7、活動延伸：請幼兒和爸爸媽媽一起畫一把傘。
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