自由是每個(gè)人的追求，但在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。如何高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果是許多學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題?？纯此说目偨Y(jié)范文，可以更好地了解不同領(lǐng)域和情況下的總結(jié)寫(xiě)作要求和風(fēng)格特點(diǎn)。
從青澀到成熟篇一
你可以選擇鄉(xiāng)村溪流，細(xì)水長(zhǎng)流，也可以選擇海洋，怒濤洶涌；可以選擇“康莊大道”，一路上平平坦坦，也可以選擇荊棘滿布的小路，磕磕碰碰，勾衣刺領(lǐng)。我選擇的是海洋，是小路，雖然他們有猛浪，滿布荊棘，但卻能提供給我拼搏，斗爭(zhēng)的舞臺(tái)，而敢于拼搏并善于斗爭(zhēng)，在我看來(lái)，就是一個(gè)人與否的標(biāo)志。
曾見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)太多太多的一味退步，忍氣吞聲的人，亦或是事。
以上這些人為什么會(huì)有這樣的遭遇呢？一個(gè)主要原因，就是他們只知道退讓，只知道妥協(xié)，雖然在身體上成長(zhǎng)了，但身心并不，不懂得斗爭(zhēng)，與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)，他們雖得到了自己所想要的，但無(wú)形中卻失去了更為寶貴的財(cái)富：，斗爭(zhēng)的勇氣。
現(xiàn)代作家巴金在著名小說(shuō)中，也塑造了覺(jué)新和覺(jué)慧兩個(gè)封建與反封建的正反人物形象。在閱讀《家》的過(guò)程中，當(dāng)我正為覺(jué)新因?yàn)閷?duì)封建思想禮教低頭而害死梅和瑞鈺而悲憤時(shí)，我又看到了一直在斗爭(zhēng)，在拼搏的覺(jué)慧終于戰(zhàn)勝舊勢(shì)力，擺脫了高家這個(gè)大牢籠。他的成功給了我希望，給了我勇氣。在我看來(lái)，因?yàn)樗脼榱俗约旱奈磥?lái)，為了給后人開(kāi)辟出一條光明道路去拼搏，這正是他較之他哥哥之處。
不管是現(xiàn)實(shí)生活中的人物還是巴金筆下的小說(shuō)的主人公的故事，都啟示我們：人生有多少個(gè)青春可以揮霍，似水的豆寇年華有多少可以虛度，應(yīng)趁著旺盛的生命力，去拼搏，去斗爭(zhēng)，追求真正的。
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從青澀到成熟篇二
花季似乎就是每個(gè)人一生中最多姿多彩，富有朝氣的時(shí)節(jié)。如果把人的一生分為三天：昨天、今天和明天的話，那毫無(wú)疑問(wèn)，花季自然是美好的今天，是有過(guò)去也有未來(lái)的時(shí)節(jié)，是人一生中最豐富多彩的時(shí)節(jié)。
因?yàn)樗鼮槟汩_(kāi)滿了“花兒”。童年時(shí)，雖有無(wú)限憧憬，但卻沒(méi)有經(jīng)歷，因此也沒(méi)有奮斗目標(biāo)，日子只能茫茫然的“度”，而不能清楚的向未來(lái)奮斗；老年時(shí)，擁有無(wú)限經(jīng)歷，知道了該怎樣做，因?yàn)槟銖慕?jīng)歷中明確了目標(biāo)，但此刻未來(lái)已不復(fù)存焉了，沒(méi)有了發(fā)展的首要條件。所以說(shuō)花季才是人在一生中最寶貴重要的時(shí)刻，此刻你萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，不僅如此，你還能充分體會(huì)花季這個(gè)五味瓶，人生的酸甜苦辣都會(huì)在此刻出現(xiàn)，慢慢地接近你，使你生活過(guò)得愈加充實(shí)。自從步入初中后，我也成為了一個(gè)花季少年。在短短時(shí)間內(nèi)，我不能充分體會(huì)花季的美好，除了擁有自己的隱私自由以及瘋狂的戲耍稍讓人興奮外，我?guī)缀鯖](méi)有擁有花季的“鮮花”。
現(xiàn)在回想起來(lái)，真不禁讓人感嘆花季的溫馨，花季的快樂(lè)，以及花季的花季的美好不得不讓人贊嘆，它培養(yǎng)、訓(xùn)練我們，給予我們?nèi)松嬷B，在大起大落的變化中，給我們以美的享受，因?yàn)槿松幕▋涸谝鄣幕局?，它的魅力無(wú)人可擋。
從青澀到成熟篇三
此刻，在我眼中便是可以感受到的幸福，可以用“心”生活，現(xiàn)在的我正學(xué)會(huì)感受，這其中的滋味令人回味。
葉枯了再綠，花謝了在開(kāi)，燕子飛去又飛回。時(shí)光流逝，往事成為記憶，啟動(dòng)記憶的閘門(mén)，一股股暖流涌上心頭。小的時(shí)候，媽媽每次發(fā)了工資都會(huì)帶我逛超市，那是我最高興的時(shí)刻，我為那些琳瑯滿目的小零食而癡迷，也一直覺(jué)得媽媽和我一樣喜歡吃零食，每次吃零食，心中像喝了蜜一樣甜。如今，十多年過(guò)去了，我每次逛超市，不是因?yàn)閶寢尠l(fā)了工資，而是我每次放假回家，上了高中以后，由于學(xué)校離家遠(yuǎn)，平常很少回家，有時(shí)回家的時(shí)間剛好與媽媽在家的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，因而平常很難與媽媽見(jiàn)上一面，只有放假的時(shí)候，上午才有機(jī)會(huì)和媽媽在一起?，F(xiàn)在，我喜歡逛超市不再是語(yǔ)文那些小零食，而是我喜歡看到媽媽給我買東西時(shí)那滿臉的笑容，雖然家境不寬裕，媽媽身體也不好，但這時(shí)，媽媽忘記了這一切，我成了她全部的希望。每次大口大口地吃東西，媽媽都會(huì)很開(kāi)心，她那雙像月牙的眼睛和向上翹起的嘴唇在我心中留下不可磨滅的印記……我心中甜甜的、酸酸的，這也許就是的感覺(jué)。
笑點(diǎn)低一直是同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我可以因?yàn)閯e人的一個(gè)眼神、一句話而笑得前俯后仰，“強(qiáng)壯”也是同學(xué)用來(lái)描述我的一個(gè)詞，因?yàn)槲医?jīng)常跑步，吃得多，力氣大……其實(shí)別人不知道我是怕被人忽視，于是我有意無(wú)意地放大自己的“行徑”，盡量讓自己變得顯眼一點(diǎn)，似乎才能與同學(xué)有更多的話題可談，才能引起他人的重視。漸漸地我習(xí)慣了和同學(xué)們開(kāi)玩笑時(shí)動(dòng)動(dòng)手，可是有一天，同學(xué)們因?yàn)檫@跟我冷戰(zhàn)了，我覺(jué)得很失落。一起打打鬧鬧的時(shí)候不是很開(kāi)心的嗎？為什么會(huì)生氣呢？其實(shí)，我并不喜歡動(dòng)手動(dòng)腳，猛一回頭，才發(fā)現(xiàn)自己有迎合別人的味道，仔細(xì)想來(lái)，終于讓我對(duì)這種感覺(jué)感到很別扭，冷戰(zhàn)發(fā)生后，讓我終于明白了真實(shí)的含義，人就得活出真性情，不必強(qiáng)顏歡笑，不必迎合別人，不必因?yàn)閯e人而看輕自己。讓我懂得并不是與生俱來(lái)的，它是一個(gè)伴隨著自己的經(jīng)歷慢慢體會(huì)人生的過(guò)程。
不是什么深不可測(cè)的東西，就像竹筍褪去一層層外衣長(zhǎng)成竹子，伴隨著成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)變化，直到一定的高度，不斷積累的人生經(jīng)驗(yàn)演繹成，處在青春期的我們，也正在靠近，走向，這其中有甘甜，有酸楚，有歡笑，有淚水，只要我們?cè)谛闹袠?shù)立一個(gè)的自我形象，并朝著她邁進(jìn)，心中就會(huì)充滿力量，我們就會(huì)靠近，走向。
從青澀到成熟篇四
今年的陽(yáng)春三月，又到枇杷的時(shí)節(jié)，我來(lái)到舅舅家。站在庭院的枇杷樹(shù)下，臉盆般碩大的枇杷樹(shù)依舊高高地聳立著，仿佛一把綠色的大傘。我仰望著飽滿而桔黃的枇杷，睹物思人，一種“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的感慨油然而生。二年前，也是在枇杷的時(shí)節(jié)，外公撒手人間，駕鶴西歸，只留下了枇杷樹(shù)下的令我難以忘懷的往事。
枇杷樹(shù)下有外公的愛(ài)撫。我在五歲多時(shí)，由于媽媽?xiě)阎∶妹茫职钟忠苫?，只好把生性活潑好?dòng)而淘氣的我送到長(zhǎng)江鎮(zhèn)的外公家養(yǎng)，一住就是整半年，直到我開(kāi)始上學(xué)才回到父母身邊。這半年來(lái)，外公總是陪著我。他慈祥的臉上總是掛著微笑，常常用手撫摸著我的小腦袋，逗我說(shuō)話。枇杷樹(shù)下有一張圓石桌，石桌的四周有四個(gè)石墩凳。外公總是變戲法似的，石桌上總是有吃不完的零食。我現(xiàn)在仍有吃零食的嗜好，就是那時(shí)被外公寵愛(ài)的結(jié)果。
外公是位業(yè)余木匠，沒(méi)拜師傅，無(wú)師自通，家中的桌椅板凳全出自于他那雙靈巧的手。外公在枇杷樹(shù)下做木工時(shí)，我也常常拿起鐵錘、鋸子類的工具，學(xué)著外公的樣子這里敲敲，那里搗古搗古。一次，我學(xué)外公釘釘子，釘著釘著，一不小心鐵錘落在了我的小手指上，痛得我哇哇大哭。外公趕忙丟下手中的活，揉著我的小手指，并把我的小手指放到嘴邊不住地吹。
枇杷樹(shù)下有我童年的快樂(lè)。每當(dāng)夏天月朗星稀的夜晚，我和外公在枇杷樹(shù)下乘涼。石桌上往往放著一個(gè)大口盅，口盅上盛滿了自家釀的米酒，外公時(shí)不時(shí)呷一小口，那米酒香沁人心脾。我常仰著頭問(wèn)：“好不好喝？”外公把酒盅放到我的小嘴邊，說(shuō)：“你嘗嘗?！庇袝r(shí)我竟敢用小舌頭舔一舔。雖然我不敢喝酒，可我對(duì)米酒散發(fā)的香味情有獨(dú)鐘。
有時(shí)我仰望天上的一輪明月，問(wèn)外公：“月亮為什么這么亮？”“月亮上有人住嗎？”外公就給我講嫦娥奔月的故事。有時(shí)我仰著頭數(shù)天上的星星，可怎么也數(shù)不清，外公安慰我說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，就能數(shù)清了?！蹦菚r(shí)，我巴望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大好把星星數(shù)清。
最快樂(lè)無(wú)比的是枇杷時(shí)，外公拿根竹叉，仰著頭找最熟的枇杷，然后用叉夾著小枝一使勁，枇杷就掉下來(lái)了。外公不斷地夾，枇杷不斷地掉，我彎下小腰不斷地?fù)?，外公不斷地變換方位，我撿得滿頭大汗。這時(shí)，外公家的老母豬仿佛也聞到枇杷的味兒似的，從豬圈里跑出來(lái)，跟我搶地上的枇杷吃呢。我們把摘下的枇杷洗干凈，放在石桌上，津津有味地吃起來(lái)。
還有一次，我趁外婆不注意，偷了棵外婆的冬瓜苗種在枇杷樹(shù)下，我天天去看，天天澆水，巴望著它快點(diǎn)長(zhǎng)?？啥厦玳L(zhǎng)著長(zhǎng)著，慢慢地變得枯黃了。我急得趕緊告訴外公，外公看后，說(shuō)：“我們給它挪個(gè)地方吧！”于是，我小心翼翼地挖起冬瓜苗，把它挪到庭院陽(yáng)光充足的一邊。不久，冬瓜苗茁壯成長(zhǎng)，到了秋天，居然結(jié)了幾個(gè)比我還重的大冬瓜呢，我樂(lè)不可支，初次品嘗到了收獲的快樂(lè)。
……。
外公走了，再也不回來(lái)了。我站在枇杷樹(shù)下，仿佛又聞到了米酒淡淡的香味，看到了外公摘枇杷時(shí)的身影，聽(tīng)到了外公給我講故事。
從青澀到成熟篇五
樹(shù)木的粗壯必先經(jīng)歷樹(shù)苗，花朵的盛放必先走過(guò)花苞，果實(shí)的一定會(huì)歷經(jīng)青澀。是的，萬(wàn)物的都離不開(kāi)青春。青春是不斷逐夢(mèng)的過(guò)程，也是邁向的必經(jīng)之路。
曾看到過(guò)這樣一句話，“不是心變老，而是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)卻還能保持微笑”。我深思了很久，我知道自己還很稚嫩，而也是一件必然的事，沒(méi)有人一出生就是的也沒(méi)有人到老還沒(méi)。必定會(huì)經(jīng)歷一些事，這些是重疊起來(lái)的領(lǐng)悟便是。的時(shí)間或長(zhǎng)或短，經(jīng)歷的事件或多或少，但都有一個(gè)共同點(diǎn)——的路里必包括青春。
青春是生命中短暫而又美好的時(shí)光，那時(shí)我們正值年輕，我們充滿熱忱，富有活力，朝氣蓬勃，我們想去奮斗，心比天高，但總被絆倒，也正是這些接踵而至的磨難，讓我們懂得，什么才是堅(jiān)強(qiáng)。倘若經(jīng)歷的是哭過(guò)100次，卻依然堅(jiān)持等101次的微笑，那么相信每個(gè)人都會(huì)如此。
講臺(tái)上的盆景，是這個(gè)繁忙的教室里唯一的綠色。偶爾寫(xiě)字累了，會(huì)抬頭看看它，漸漸地，也就成了習(xí)慣，記得它剛剛降臨我們班的時(shí)候，它還是青澀稚嫩的模樣。這是一顆小樹(shù)，不開(kāi)花，全是葉子，綠的就像翡翠一樣，慢慢地，寒風(fēng)調(diào)皮地跑過(guò)，我們只記得遷就他的調(diào)皮，穿的像熊一樣。
那次國(guó)慶長(zhǎng)假，我們都高高興興地去玩，一個(gè)星期過(guò)后，我們無(wú)奈地回到教室。老師讓我把已轉(zhuǎn)移到辦公室的茍延殘喘的小樹(shù)搬回教室，看著它由于一個(gè)星期沒(méi)有一滴水，已經(jīng)干枯得老媼的手，無(wú)力的伸著，我以為它“死定了”。不出所料，后來(lái)的幾天，他的葉子全落了，光禿禿的枝干顯得滄桑。但我意料之外的是，再后來(lái)幾天，寒風(fēng)調(diào)皮地跑過(guò)，但他卻如同春天里復(fù)蘇的枝椏，竟長(zhǎng)出了翠綠的新芽，慢慢地，它恢復(fù)了生機(jī)，而且枝椏也長(zhǎng)長(zhǎng)了，看起來(lái)更具有活力了。沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)歷了青春的洗禮，他變了，變強(qiáng)大了，不再向困難低頭，那次凋謝，是他的加冕儀式，從此，他有了的魅力。
余秋雨說(shuō)，“是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度”這樣的需要青春的磨練，也必定經(jīng)過(guò)青春。
有很多種，但每一種的磨練都離不開(kāi)青春，青春是一雙靈巧的手，它造就了穩(wěn)重的，青春是的必經(jīng)之路。
從青澀到成熟篇六
記不清這是多少次與媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，她有她的累，我有我的苦。隨著爭(zhēng)執(zhí)的次數(shù)越來(lái)越多，我們溝通的次數(shù)越來(lái)越少。我越來(lái)越覺(jué)得，我和家人竟然像最熟悉的陌生人！
“快！拿塊手巾擦擦！你有鼻炎，可不能淋雨！”媽媽顧不得自己，給我找了塊干凈的毛巾。醫(yī)生說(shuō)的細(xì)節(jié)，她都暗暗記在心里，而自己服用的藥卻總是吃了這頓，忘了下頓。我拿起毛巾包住媽媽的頭發(fā)輕輕擦拭著，不覺(jué)間，媽媽竟然有了幾根銀絲。我輕輕地說(shuō)：“我還沒(méi)有脆弱到那種地步，倒是你，感冒加重了怎么辦？”媽媽一愣，顯然沒(méi)有想到我會(huì)這樣做。
她看著我，說(shuō)：“我就知道，我女兒總有一天會(huì)長(zhǎng)大，不再發(fā)她幼稚的小脾氣，我女兒可是我的小棉襖！”那一刻，我長(zhǎng)大了，知道了她的用心良苦，我會(huì)用最美的年華當(dāng)她暖心的“小棉襖”。
成長(zhǎng)是個(gè)蛻變的過(guò)程，那些成長(zhǎng)的記憶，有太多太多，但它們?nèi)缜锶绽锏穆淙~飄零，只留給我模糊的印記。而那件事，卻讓我記憶猶新，任憑時(shí)光流逝，也沖不走抹不去，使我越來(lái)越。
從青澀到成熟篇七
無(wú)意間，打開(kāi)了一本厚厚地，陳舊地字典；找到了一片干竭，淡褐色的楓葉標(biāo)本。看到楓葉，牽起了我的思緒。
這片楓葉是我在秋天里，楓葉飄落最美的時(shí)候在草坪上拾起的，我把它輕輕地夾在我的字典里，希望那個(gè)人也像楓葉一樣，靜靜的躺在字典中，活在我的心里。秋天，是最能牽起人思念的季節(jié)，微風(fēng)輕輕一吹，楓樹(shù)的樹(shù)葉隨著風(fēng)飄啊飄啊，最后也停下了腳步。他也一樣，也是在這個(gè)季節(jié)里，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。他并沒(méi)有隨著微風(fēng)的停息而停下腳步，而是一直飄啊飄，到另一個(gè)國(guó)度去了。
爺爺在我的腦海中的印象并不是很深，他是在我四五歲的時(shí)候去世的，也就是在那個(gè)楓葉飄舞的季節(jié)里離去的。我對(duì)爺爺?shù)挠洃浺簿褪窃谀琼斏詈稚能娙嗣焙驮呵暗哪前牙蠐u椅。每天日落，爺爺總是喜歡在門(mén)前那把搖椅上，看著遠(yuǎn)方的`日落，然后漸漸的退去。爺爺跟我說(shuō)過(guò)，他喜歡秋，因?yàn)樵谇锏募竟?jié)里，可以看楓葉飄舞，那是最美的。從此我愛(ài)上了秋，愛(ài)上了楓葉飄舞的季節(jié)。
楓葉，寄去我遠(yuǎn)方的祝福。我的思念隨著微風(fēng)的飄拂，帶去給遠(yuǎn)方那個(gè)我最思念的人。
思念，在這里。
從青澀到成熟篇八
滴答滴答……窗外雨聲已連續(xù)響了多個(gè)時(shí)日，雨聲讓人覺(jué)得有些心煩意亂，但我又是個(gè)愛(ài)極了雨的姑娘，于是選擇走出去，去擁抱雨滴。記得初中時(shí)，同學(xué)們視愛(ài)站在雨中的我為異類，他們無(wú)人敢陪我一起去接觸雨，他們罵我是傻瓜，他們無(wú)人拉我一把也無(wú)人想要為我撐起一把傘。想來(lái)那是一段蠻孤獨(dú)的歲月，只有我自己知道，在雨中哭泣的時(shí)候沒(méi)人看得到我的淚，在雨中我可以想媽媽我可以把全部的快樂(lè)悲傷悉數(shù)托付給雨，最終雨會(huì)幫我將它們埋入土壤，以待來(lái)年長(zhǎng)出成長(zhǎng)的果實(shí)。
時(shí)間老人掐著白胡子不言不語(yǔ)地走過(guò)，旦夕間禍福相依就已長(zhǎng)大的我，還是偏愛(ài)那冰冷的雨水。越長(zhǎng)大越孤單，曾經(jīng)擁有的朋友隨成長(zhǎng)各自一邊，甚至斷了聯(lián)系，雖然每天與身邊的伙伴笑容相待，但明白我們心里都藏了太多奧妙，誰(shuí)叫我們馬上都要跨入成年人的行列呢！找不到一顆與自己同頻率跳動(dòng)的心臟，只好和雨這老友沉默相聚，我從來(lái)都真誠(chéng)地面對(duì)它，在它面前我像是一個(gè)全身赤裸的嬰兒——我愿與它坦誠(chéng)相待。
不跳舞的文藝青年。
說(shuō)到文藝，大多數(shù)人會(huì)想到什么呢？筆記本？長(zhǎng)裙？吉它？一個(gè)人的舞蹈？很多人都認(rèn)為我是個(gè)文藝青年，我也暫且承認(rèn)，音樂(lè)和文字是我全部的慰藉。想起被我遺落在未知的角落里的寫(xiě)的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜齻€(gè)超厚日記本，我的心就充滿了愧疚與疼痛。到現(xiàn)在，整天面對(duì)的是成堆的作業(yè)與筆記，高考這座不得不翻越的大山讓我弄丟了當(dāng)初對(duì)文字近乎偏執(zhí)的熱愛(ài)，雖然現(xiàn)在也還看各種書(shū)，可是看到周圍的同學(xué)都在埋頭苦干我又恨不得把手里的書(shū)撕成粉末。成長(zhǎng)是一件太過(guò)慘痛的事情。還好有音樂(lè)一路相伴，戴上耳機(jī)我就是自己世界里的唯一，沒(méi)有外界銷煙彌漫的競(jìng)爭(zhēng)，我只是一個(gè)尋求內(nèi)心安寧的孩子，安睡在音樂(lè)的懷抱里。我是一個(gè)長(zhǎng)久不能獲得沉沉的沒(méi)有知覺(jué)的睡眠的異類，如果沒(méi)有音樂(lè)的夜夜相伴，我想我一定會(huì)因?yàn)槭叨偟?，我的兩個(gè)好伙伴，多想與你們一生相依不言分離。
我喜歡的一位作家說(shuō)過(guò)：生命，本來(lái)就不是一件可以忘情的事情，不能放縱不能享受更不能茍且偷生，它是為了承擔(dān)，為了日復(fù)一日沒(méi)有止境不能討價(jià)還價(jià)的承擔(dān)。我一直都知道，所以，盡管不舍，我還是要放下書(shū)本和耳機(jī)，加入到那場(chǎng)名為“高考”的戰(zhàn)役里，為功為名就，頭破血流死不足惜！
不開(kāi)花的沉默少年。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，生命的百轉(zhuǎn)千回也已品味幾分，慶幸自己能保有一顆初心，雖然滾過(guò)了泥水但還好能夠自動(dòng)靜化。不會(huì)談?wù)搫e人的是是非非，不愿接受別人的指手劃腳，不甘隨波逐流，愛(ài)自己的家人、朋友。我得承認(rèn)我是一個(gè)很復(fù)雜的人，因?yàn)榍宄约旱膹?fù)雜。所以向往簡(jiǎn)單，我最厭煩的便是糾葛，世間所有那些瑣事啊，要么了斷要么成全總之不要癡纏。慣于用沉默待人待事，縱使心里已波瀾起伏表面仍不動(dòng)聲色，不知道這算不算一個(gè)好本事，這樣會(huì)讓很多人不滿吧，會(huì)招來(lái)很多人的口水跟白眼吧。我就告訴自己，沒(méi)關(guān)系，別人的惡意在你身上開(kāi)不出花朵來(lái)，因?yàn)槟愕纳眢w里沒(méi)有適宜這些惡意生長(zhǎng)的土壤。所以，也不要對(duì)誰(shuí)懷有惡意，這份惡意只會(huì)使你自己如臨深淵，卻奈何不了他人一分一毫。
就繼續(xù)沉默吧，少年！在沉默里沉積起智慧，在沉默里積蓄起力量，在沉默里參透這美麗世界的意義。就做一棵不會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，但求主干里蓄滿了養(yǎng)分！
我沒(méi)有寫(xiě)到“”二字，但我知道，在字里行間我灑下的是成長(zhǎng)中涅槃后的灰燼，留下的是愈來(lái)愈且透亮的心境。
余秋雨說(shuō)：“是一種洗刷了偏激的冷漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度”。走過(guò)的路都消失在我的腳跟后頭，向后望去是萬(wàn)丈懸崖，在身前這條看不見(jiàn)盡頭的之路上，我只能邊走邊發(fā)現(xiàn)，在日復(fù)一日中細(xì)心把握慢慢品味，雖然覽不盡人間風(fēng)華好歹要做個(gè)燦爛知性的女子，向那“并不陡峭的高度”慢慢攀去。
這是一場(chǎng)對(duì)自我的解剖，解剖中我又稍稍參悟了。
從青澀到成熟篇九
月光透過(guò)窗臺(tái)撒到我的床上，我看著淡淡的月光，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，記憶的閥門(mén)慢慢開(kāi)啟。
時(shí)光過(guò)隙，往事迷離。記得初三那年和父親一起奮斗過(guò)的日子。那年，他有剛起步的事業(yè)，我有進(jìn)更高一級(jí)學(xué)校的目標(biāo)。不約而同，晚飯過(guò)后橘黃色的燈光下總會(huì)罩著相對(duì)而坐的我們，為了各自的夢(mèng)想奮筆疾書(shū)，溫暖、明亮。我們約好一起努力，待到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)一起去看海。
陽(yáng)光透過(guò)古老的橡樟樹(shù)斑斑駁駁灑滿了仄仄的青石板路。我拽著父親笑咯咯的在明晃晃的光點(diǎn)上跳躍。然而，所有的一切都伴隨著父親的離去而無(wú)聲落幕。只因疾病，他走的太急，太倉(cāng)促，也未曾留下支言片語(yǔ)，讓我來(lái)不及害怕，來(lái)不及不舍，甚至來(lái)不及哭泣。
父親走后一周年祭日，那夜，我伏在母親身上，任憑淚水打濕了母親的肩頭。透過(guò)淚眼我看到母親滿眼的疼惜和苦楚，母親緊緊抓我的手，而我卻在不經(jīng)意間看到母親因操勞而幾近變形的手指，心里有說(shuō)不出的痛。我們知道彼此的痛，卻誰(shuí)都不肯說(shuō)。我是敬佩母親又是心疼母親的。這個(gè)地地道道的農(nóng)村婦女在父親離開(kāi)后果斷的剪斷了秀發(fā)，擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。我想母親在一個(gè)個(gè)不眠的'夜晚定會(huì)哭泣，這個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)的女人也一定會(huì)累。十八歲，突然的這一瞬間覺(jué)得自己應(yīng)該懂事，應(yīng)該替母親分擔(dān)重任，有些時(shí)候，成長(zhǎng)就在一夜間發(fā)生了。為了母親，為了弟弟，我這個(gè)長(zhǎng)女必須堅(jiān)強(qiáng)，在以后很多個(gè)夜晚我的枕邊濕了一片又一片，只是我把哭泣調(diào)成了靜音，我想讓母親看到我的堅(jiān)強(qiáng)。
總是意味著經(jīng)歷時(shí)間的打磨，比如經(jīng)冬的麥子，經(jīng)過(guò)季節(jié)的變化、溫度的起伏，才終于灌漿飽滿，成為供養(yǎng)我們的糧食。
夜涼如水，我躺在床上，淚水又一次滑過(guò)鼻梁，是的欣喜，是對(duì)未來(lái)的期望。
未來(lái)你好，我已，我已能坦然的面對(duì)憂傷。
從青澀到成熟篇十
古人云：“最是秋風(fēng)時(shí)?！辈诲e(cuò)，雖然天已有點(diǎn)兒寒意，但在無(wú)意間，秋風(fēng)掃過(guò)之后，使所有事物都變得。
風(fēng)，是秋天的一個(gè)記號(hào)。從春天那嬰兒般柔柔的、輕輕的呼氣時(shí)微微的風(fēng)，在夏天來(lái)臨時(shí)忽然長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)淘氣、貪玩的皮小孩，跑東跑西，還不時(shí)去海面上打滾，興風(fēng)作浪，搞得人們不得安寧。過(guò)了些時(shí)日，似乎是長(zhǎng)大了點(diǎn)、懂事了些，不似春天般輕柔，也不像夏天時(shí)那么任性。瞧，她鼓起小嘴，吹得果子紅了臉、吹得葉子變了色、吹得夜色更美月光更皎潔。她就是的風(fēng)。
葉，也是秋天的一個(gè)明顯標(biāo)記。葉子由綠變黃，由綠變紅、變紫……初生的小嫩芽，慢慢長(zhǎng)大，一片片盡展蓬勃生機(jī)。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，她們變得起來(lái)，綠綠的臉頰變黃了！變紅了！變紫了！她們就是的葉子。
月，更是秋天的特征。八月中秋夜，圓圓的月亮掛在天上，皎潔的月光照著大地。團(tuán)圓的一家人圍在一起，品嘗美味的月餅，欣賞美麗的夜空，其樂(lè)融融，不亦樂(lè)乎。而漂泊在外的游子們，仰望那輪明月，更激發(fā)了他濃濃的思鄉(xiāng)之情。她，就是的月。
雁，難道也不是秋的代表？起飛了！起飛了！羽毛剛剛豐滿的小雁兒也拍打著翅膀，整理好隊(duì)形，以“一”或“人”字形的隊(duì)伍向天際飛去。從懵懂的雛雁，經(jīng)母親教誨，變得懂得更多的知識(shí)，學(xué)到更多本領(lǐng)，飛得更高。她們就是的雁。
的風(fēng)、的葉、的月以及的雁。這，不都在告訴我們秋的嗎？
從青澀到成熟篇十一
天陰沉沉的。a是一位已有近工作經(jīng)驗(yàn)的員工，今年四十出頭。上星期因?yàn)楣ぷ鬟M(jìn)程沒(méi)有完成，被老板狠批了一頓，又和老板沖撞了幾句，老板一怒之下，將a開(kāi)除了。這幾天，a無(wú)所事事地在街上閑逛，所剩不多的錢即將花完。就在這時(shí)，一則消息讓他眼前一亮。
本公司近期因業(yè)務(wù)需要，急需招一名有工作經(jīng)驗(yàn)的熟練工，地址：xx街xx號(hào)xx室，聯(lián)系人：趙經(jīng)理。a喜出望外，回家匆匆趕出一份簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷。到了地點(diǎn)，未敲門(mén)便徑直走進(jìn)經(jīng)理室，將簡(jiǎn)歷往桌上一放，沒(méi)等對(duì)方開(kāi)口，便自顧自地口若懸河起來(lái)：“趙經(jīng)理，你好，我是來(lái)應(yīng)聘的，我叫a，工作經(jīng)驗(yàn)很豐富，為人很成熟，我……”此時(shí)趙經(jīng)理臉上已頗有慍色，皺了皺眉頭，將目光移向a的簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷上不過(guò)寥寥數(shù)字，只是一些最簡(jiǎn)單的個(gè)人資料。他冷冷地瞧了a一眼，說(shuō)道：“你好，我想你不適合這份工作?！?/p>
a本是自我感覺(jué)良好，以為這份工作已然是囊中之物的。誰(shuí)知經(jīng)理居然一口回絕了他，a很是生氣，拿起簡(jiǎn)歷便走出門(mén)外，忿忿不平地抱怨道：“這什么人??！真是有眼無(wú)珠，竟然連我這樣的人才都不錄用?！盿滿嘴竟是些尖酸刻薄的語(yǔ)言，惱火地將簡(jiǎn)歷揉作一團(tuán)，猛地向地上擲去。出了大門(mén)，a瞧見(jiàn)一個(gè)年輕人。那年輕人手上拿著一份文稿，好像正在修改些什么。a徑步走了過(guò)去，那是一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，紙上工工整整地布滿了文字，足足有三頁(yè)?！靶』镒樱阋瞾?lái)應(yīng)聘？”a問(wèn)道。“嗯?！蹦悄贻p人答道，卻仍在埋頭修改自己的簡(jiǎn)歷。
從青澀到成熟篇十二
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多的是非對(duì)錯(cuò)，而這些事物的發(fā)展過(guò)程大致都是從幼稚到成熟。成熟的標(biāo)志不僅僅是生理的發(fā)育成熟，還表現(xiàn)在心智的成長(zhǎng)。(語(yǔ)文迷)。
事實(shí)上，幼稚和成熟并沒(méi)有絕對(duì)的界限。就如同運(yùn)動(dòng)和靜止并沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的區(qū)別。所以成熟是人們主觀上認(rèn)同的另一種境界，是心智更加復(fù)雜的一種定義。
成熟是痛苦的——《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作家史蒂芬?；艚鹗潜娬f(shuō)周知的成熟人士?；艚?1歲考入劍橋大學(xué)攻讀博士后，在此之前大多數(shù)人不知道的是，他并不是一個(gè)努力的人！但就在此時(shí)他被告知患上了絕癥。這種絕癥讓他的身體越來(lái)越不聽(tīng)使喚，他幾乎放棄了一切的學(xué)習(xí)和研究。可是為了生活他必須得到博士學(xué)位，這就意味著他要加倍的努力。在這過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡鉆研，于是他對(duì)生活又充滿了熱情，他用唯一可以活動(dòng)的手指轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，按下鍵盤(pán)完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》！從一個(gè)稚嫩的青年人變成一位飽經(jīng)滄桑的智者，亦成熟的必經(jīng)之路！
成熟是痛苦的！當(dāng)一個(gè)飽受挫折的人被困難擊打得遍體鱗傷的時(shí)候，意味著他正在成熟的邊緣徘徊。痛苦是必然的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！一個(gè)成熟的人要經(jīng)歷很多才能明辨善惡，才能知道自己想要的、最求的是什么。這個(gè)過(guò)程必然是從陌生到熟悉，從苦難到自然！
康熙大帝是一位命苦的皇帝。公元1661年，年僅8歲的愛(ài)新覺(jué)羅、玄燁被推上龍椅，成為康熙皇帝。不幸奸臣當(dāng)?shù)?，生靈涂炭，鰲拜等人以輔政大臣的身份掌握朝政大權(quán)讓康熙不得不忍氣吞聲，而年幼的他只能把怒氣埋在心底，等待時(shí)機(jī)。終于，十六歲，花一般的年紀(jì)，康熙發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，一舉殲滅了鰲拜等人！是什么成就了康熙大帝，是心智的成熟，用理智與情感化悲痛為力量，抓住時(shí)機(jī)，壯大自己。
成熟最大的特點(diǎn)便是穩(wěn)重，即處變不驚！而只有經(jīng)歷過(guò)后才不會(huì)感到陌生！用理智和情感發(fā)展壯大自己則是成熟的必經(jīng)之路。
人的一生如同這浩瀚的星河，渺茫無(wú)際。一眼望不盡的星辰正如好的、壞的、開(kāi)心的、不開(kāi)心的事。正是這一顆顆渺小的星才能構(gòu)成瞬息萬(wàn)變的宇宙，成熟也即便如此。
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從青澀到成熟篇十三
我是一個(gè)將近快14歲的女孩。這個(gè)年齡的孩子本來(lái)是應(yīng)該長(zhǎng)大了，了?？晌夷?？一天到晚總是掛著一張笑臉，顯得活潑可愛(ài)，好象《還珠格格》里的小燕子一樣，象個(gè)“小小孩兒”。
我想知道自己是了，還是沒(méi)長(zhǎng)大？我決定從日常生活中和學(xué)校中的我來(lái)找出答案。
在學(xué)校里，上課時(shí)，我非常認(rèn)真，嚴(yán)肅。但從這兒表現(xiàn)說(shuō)明不了什么。下課了，我就跑出去和同學(xué)們玩，蹦啊蹦，跳啊跳，總是掛著一張孩子天真的笑臉。
在家里，一家人總是其樂(lè)融融的?？捎袝r(shí)侯，媽媽說(shuō)我在家里說(shuō)話總是嗲嗲嗲的，像個(gè)小孩說(shuō)話。但我有時(shí)做家務(wù)是，媽媽夸我長(zhǎng)大了。
有時(shí)，我會(huì)自己思考些問(wèn)題，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等等。這時(shí)，會(huì)讓我認(rèn)為自己已經(jīng)了?？晌也桓掖竽懙厝ゴ_定。
學(xué)校里的我，找不著答案；家中媽媽評(píng)價(jià)的兩個(gè)我，也使我困擾；自己的感覺(jué)不確定。但有一點(diǎn)讓我確定――我很活潑。
到底我了沒(méi)有？
=活潑還是&n；活潑？誰(shuí)能幫我判斷，給我答案??？
從青澀到成熟篇十四
小學(xué)三年級(jí)，我一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年年拿獎(jiǎng)狀。有一次，縣里領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校檢查。老師提前找到我們幾個(gè)好學(xué)生，苦口婆心地做了一番工作，目的就是讓我們?cè)诤皖I(lǐng)導(dǎo)座談時(shí)說(shuō)些好話，編些瞎話。我的心里就亂打鼓：這么做對(duì)嗎？等縣里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，果然找了幾個(gè)同學(xué)座談，也果然有我。記得有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)第一句話就是“我相信大家都是這個(gè)學(xué)校的好學(xué)生，相信大家一定是個(gè)誠(chéng)實(shí)勤奮的好孩子，希望你們今天能本著實(shí)事求是的態(tài)度和我聊聊天！”就這番開(kāi)場(chǎng)白，登時(shí)就把我搞的熱血沸騰！對(duì)么，我們都是誠(chéng)實(shí)勤奮的孩子，怎么能撒謊說(shuō)瞎話呢？可就在我實(shí)事求是之后，老師找我談了話。據(jù)說(shuō)我們學(xué)校的校長(zhǎng)挨了訓(xùn)，由此衍生的是我們的老師那年與先進(jìn)擦肩而過(guò)，我呢？也就第一次和獎(jiǎng)狀無(wú)緣。在百思不得其解的納悶中，我清晰地記得老師說(shuō)了我這么一句：你這孩子，太不成熟！
讀高中后，漸漸地明白了一些事，知道了什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)。自己努力地向著成熟化發(fā)展。憂郁平時(shí)特別愛(ài)好打籃球，水平也還不錯(cuò)，經(jīng)常參加一些業(yè)余比賽，深得體育老師的'喜歡。一次，局里的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校打球，我也被派上場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我打組織后衛(wèi)，進(jìn)攻打得有板有眼?？墒俏覀兊姆朗乇绕綍r(shí)差了許多，我有些著急：怎么打成這樣？不行，我要阻止他們。于是我全力防守那位中投很準(zhǔn)的高個(gè)。果然有效，幾分鐘內(nèi)，他一球未進(jìn)，一分未得，他們的比分又被我們拉開(kāi)。我正得意，不料教練叫停，把我換下場(chǎng)。我正郁悶，旁邊有一看球老師悄悄對(duì)我說(shuō)：“你呀，太不成熟！你知道那個(gè)人是誰(shuí)嗎？局長(zhǎng)！一把手！你不讓他進(jìn)球，那你還不下來(lái)？”
畢業(yè)后，進(jìn)了一家企業(yè)的辦公室，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，倒也清閑?？扇赀^(guò)去了，眼看著周圍的同事你升我提，可就是沒(méi)我的事。有人私下里告訴我：廠長(zhǎng)認(rèn)為我還太年輕，不夠成熟！又是不成熟？我不禁冷笑。讓成熟tmd見(jiàn)鬼去吧！我呀，就這副德行了。
這幾天工作比較緊張，我就主動(dòng)加了幾天班。好幾次下午下班后，只剩下我一個(gè)人在辦公室里忙活。唉，不成熟就不成熟吧，可工作還得干哪！
這天下午走的比較晚，辦公樓里空蕩蕩的，我哼著小曲剛下到二樓，忽然發(fā)現(xiàn)廠長(zhǎng)辦公室的門(mén)仿佛沒(méi)關(guān)緊。再做件好事吧，我走過(guò)去，剛想把門(mén)帶上，忽然發(fā)現(xiàn)廠長(zhǎng)正坐在他的那張寬大的辦公桌前，懷里分明坐著他的秘書(shū)小王。兩秒鐘，最多兩秒鐘，我大聲說(shuō)了一句“廠長(zhǎng)怎么這么不小心，走了竟然忘了關(guān)門(mén)！”說(shuō)完帶上門(mén)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
過(guò)了幾天，廠長(zhǎng)又調(diào)動(dòng)了幾個(gè)干部，我，竟然被任命為辦公室主任。記得當(dāng)時(shí)廠長(zhǎng)在會(huì)上抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)“這個(gè)同志工作能力很強(qiáng)，業(yè)績(jī)很突出，更為關(guān)鍵的是，他為人處事相當(dāng)成熟，正是干辦公室主任的最佳人選！”
很成熟？我差一點(diǎn)把剛剛喝到嘴里的水噴出來(lái)！鬧了半天，這就叫成熟？
從青澀到成熟篇十五
人們總把成熟與冷峻、深沉的形象聯(lián)系在一起。而時(shí)常面帶笑容的人則更是樂(lè)觀天真的代表。但我卻感覺(jué)到：時(shí)常掛在臉上的微笑更是一種成熟的體現(xiàn)。這微笑絕不是人對(duì)愉快事物產(chǎn)生的簡(jiǎn)單的條件反射，他更能真切地反映出一個(gè)人的愛(ài)心與胸懷。
我們生活在世上，總希望自己的存在能為周圍的人帶來(lái)美好。但為每個(gè)人都提供具體可行的幫助是不現(xiàn)實(shí)的。隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng)，我們拋開(kāi)了幼年時(shí)想播種太陽(yáng)把七彩光送到黑暗處這類天真的想法。同時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一件事可以帶給身邊人以溫馨、愉快地感受，那就是展現(xiàn)你的笑容。
一個(gè)笑容可以給對(duì)方一些勇氣，而要展現(xiàn)笑容也不是一件容易的事。這也是需要勇氣的，而你鼓足勇氣展現(xiàn)笑容的同時(shí)你已變得成熟。對(duì)給一個(gè)什么樣的人展現(xiàn)笑容也是個(gè)問(wèn)題。當(dāng)你對(duì)著父母笑，對(duì)著朋友笑，再到對(duì)著老師笑，最后對(duì)著你不一定認(rèn)識(shí)，或不一定和他友好的人笑，這說(shuō)明你已經(jīng)成熟了。
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從青澀到成熟篇十六
26歲，我坐在辦公室哐哐噠噠的敲著鍵盤(pán)，26歲生日，朋友發(fā)來(lái)消息說(shuō)，今天是你的生日，生日快樂(lè)。呆呆的怔住了幾秒，因?yàn)檫€有人記得。連我自己都不想提起的年齡變化，不是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，更多的原因是和許多往事息息相關(guān)。對(duì)于年齡的增長(zhǎng)，我還沒(méi)意識(shí)到害怕，因?yàn)槟切┻^(guò)往，已經(jīng)足以在那些令人害怕的年齡里過(guò)得游刃有余。
26歲生日的這一天，我頂著厚厚的黑眼圈，他們說(shuō)，“你這黑眼圈整的，就像是專門(mén)畫(huà)的黑眼圈一樣。”心里在想，歲月果真是是把殺豬刀，才第一天，黑眼圈在昏暗燈光下的鏡子里都可以看見(jiàn)?？墒寝D(zhuǎn)念一想，前幾天不是沒(méi)休息好嗎？跟年齡沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。我們總是把自己的不順心、不開(kāi)心歸結(jié)為年齡。
年齡的成長(zhǎng)是一件特別自然的事兒，我們阻止不了年齡的成長(zhǎng)，可是我們可以改變年齡變大的過(guò)程中，我們那日漸頹廢與害怕的心理，奔三并不是件多么可怕的事兒，相反，奔三是件特別了不起的事兒。
小的時(shí)候，我們不喜歡父母太過(guò)于約束我們，我們想快點(diǎn)長(zhǎng)大，想逃開(kāi)父母的管轄，可是我們卻不知道父母是多么的偉大，父母是多么的辛苦。奔三的年齡，我們可能已為人父人母，孩子是我們的唯一，我們逗孩子笑，為了孩子傾其所有，為了孩子我們從不喊苦喊累，孩子病了，我們擔(dān)驚受怕，我們?nèi)找闺y眠，于是朋友圈里出現(xiàn)了這樣的句子，“我終于體會(huì)到當(dāng)年我爸媽養(yǎng)我多么辛苦了?！蔽覀兪橇瞬黄鸬?，我們終于站在父母的角度開(kāi)始考慮問(wèn)題了。
奔三的年齡，我們可能即將為人父母，我們接受了生命中原本陌生的那個(gè)人來(lái)到我的生活里，一點(diǎn)也不懼怕對(duì)方，相親相愛(ài)，我們知道了承擔(dān)，男人知道了責(zé)任，女人知道了溫柔賢淑，男人和女人不再簡(jiǎn)單的為了自己一人吃飽，開(kāi)始考慮自己的父母，愛(ài)人的父母，原本自私的只為了自己而活的那個(gè)人，現(xiàn)在變了，逐漸變得寬容大度，逐漸可以扛起家里的重大擔(dān)子。我們是了不起的，我們終于學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了包容。
奔三的年齡，我們可能還在到處尋找那個(gè)相伴一生的人，可是相對(duì)前幾年，我們更加努力了，因?yàn)槲覀兌贾栏改改挲g大了，他們想抱孫子了，原來(lái)有那么一天，我們考慮的不僅僅是結(jié)婚了之后會(huì)有太多的束縛，我們忘記了婚姻的束縛，開(kāi)始接受婚姻。我們是了不起了，我們終于打敗了原本對(duì)于婚姻的恐怖感，開(kāi)始接受婚姻，接受愛(ài)情。
奔三的年齡，我們或許還是公司的小職員，可是我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)楣镜念I(lǐng)導(dǎo)苛刻，同事難相處，福利不好而貿(mào)然辭職了，即使工作中有多么大的委屈，我們最多是自己在一個(gè)小心思里嘟嚨幾句。()這么多年，我們終于學(xué)會(huì)了忍讓，終于學(xué)會(huì)了不意氣用事。
奔三的年齡，我們或許已經(jīng)是一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)或者一個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)，身為領(lǐng)導(dǎo)，我們終于明白當(dāng)年自己作為職員時(shí)，耍的那些小伎倆有多么的可笑，才知道自己前幾年有多么的年少輕狂，學(xué)會(huì)了去關(guān)心我的下屬，站在他們的角度去思考工作。奔三的年齡，我們學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
奔三的年齡，并不是件多么可怕的事兒，相反是件了不起的事兒，因?yàn)楸既哪挲g，我們成熟了太多。
從青澀到成熟篇十七
分手后，究竟怎么樣做，我們才算得上成熟？放手很不容易，成熟更不容易，經(jīng)歷了那么多大風(fēng)大浪后，才終于知道，學(xué)會(huì)了放手，我們的生活才能繼續(xù)往前走。
分手過(guò)后，哪怕一秒的回憶都變成傷害。曾經(jīng)深愛(ài)的人，哪有那么容易從記憶中抹去？有關(guān)兩個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自從分開(kāi)后，一直在頭腦里盤(pán)旋，不能自已。
所以才害怕分手，畢竟曾經(jīng)付諸真心，誰(shuí)會(huì)愿意變成流水，變成過(guò)去？只可惜錯(cuò)與對(duì)不過(guò)一念之間，你想走了，我沒(méi)資格挽留。
分手過(guò)后，曾經(jīng)種種都不能再回首。愛(ài)情能讓人變得燦爛，也能使人變得暗淡。甜蜜的時(shí)候其實(shí)不多，因此顯得格外難得。
很后悔沒(méi)有珍惜你對(duì)我的好，以至于如今挖空心思，曾經(jīng)的回憶卻越來(lái)越少。當(dāng)一個(gè)人很想放下時(shí)，恰恰最難放下。
分手過(guò)后，看不得別人雙雙對(duì)對(duì)，甜甜蜜蜜。陷入愛(ài)情的人從不理會(huì)旁人的感受，正如分手后的人終日懷念過(guò)往的甜蜜。伸出手，卻永遠(yuǎn)觸摸不到。
分手過(guò)后，哪怕糾結(jié)，我們都回不到過(guò)去。回不了頭，無(wú)論是你，還是他，都回不了頭。感情走不了回頭路，因?yàn)閭垡呀?jīng)深深地扎在心里，抹不掉的。
其實(shí)最痛苦的就是回憶，因?yàn)槟嵌际窃?jīng)，只是因?yàn)闆](méi)有好好珍惜，它才會(huì)變成無(wú)法挽留的過(guò)去。而深愛(ài)的那個(gè)人，從此只能出現(xiàn)在回憶里。
學(xué)會(huì)了放手，放過(guò)了自己，成全了別人。你要學(xué)會(huì)放手，有些東西之所以會(huì)失去，大概是因?yàn)樗⒉粚儆谀?。你要學(xué)會(huì)放棄，有舍有得，人生本就如此。
當(dāng)初你患得患失的時(shí)候，本就意識(shí)到這樣的愛(ài)情不夠牢固。沒(méi)有人能夠?qū)⒛銈冇肋h(yuǎn)捆在一起，除非你們都不愿意離開(kāi)。
學(xué)會(huì)了放手，其實(shí)也是在珍惜自己。有緣的人一定會(huì)相遇，你也一定能夠遇到那個(gè)愿意愛(ài)你、愿意等你的人，陪你走到時(shí)間盡頭。
請(qǐng)好好珍惜自己，為了一個(gè)已經(jīng)離開(kāi)的`人落淚，并不值得。你很好，也是世界之唯一，實(shí)在沒(méi)必要強(qiáng)求不屬于自己的愛(ài)情。
學(xué)會(huì)了放手，感情這件事，勉強(qiáng)不得。勉強(qiáng)留下來(lái)的人，心已經(jīng)變了，或許已經(jīng)不再愛(ài)你；勉強(qiáng)繼續(xù)的愛(ài)情，不再纏綿不再甜蜜，只是沒(méi)有人打破這僵局。
感情最是勉強(qiáng)不得，哭紅了雙眼，沒(méi)人體恤你的可憐；想念得失眠，也沒(méi)有人能給你及時(shí)的安慰與溫柔。
學(xué)會(huì)了放手，何嘗不是一種幸福？當(dāng)你終于決定了分手，其實(shí)你已經(jīng)足夠成熟，能夠面對(duì)愛(ài)情里的**，生命里的坎坷，沒(méi)有人會(huì)怪你。
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從青澀到成熟篇十八
成熟不完全取決于年齡，年齡主要是生理成熟標(biāo)志，不是心理成熟的'標(biāo)志。
成熟不是隨波逐流、人云亦云，不是察顏觀色、八面玲瓏，不是見(jiàn)風(fēng)使舵，老奸巨猾。
成熟是面對(duì)誣陷不會(huì)，面對(duì)恭維也不會(huì)飄然自傲。對(duì)誣陷和恭維，都可以像對(duì)灰塵一樣的輕輕拂去。
成熟是面對(duì)無(wú)理取鬧也能從容，沉著，面對(duì)突發(fā)事件也能鎮(zhèn)靜，穩(wěn)重，每臨大事有靜氣。
成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài)，陪王侯散步也毫無(wú)陷媚之顏。
成熟是在背后講過(guò)的話,也能公之于大庭廣眾，
資料。
成熟是他人的愛(ài)憎喜怒左右不了自己的正氣和情緒,與任何人為伍都能卓然獨(dú)立。
成熟、是視和權(quán)力為,而不是視生命和權(quán)力為實(shí)惠,對(duì)親人,對(duì)同事,對(duì)工作和對(duì)社會(huì),更加負(fù)責(zé),更加珍愛(ài)。
成熟是愛(ài),.寧?kù)o和越來(lái)越多,也是恨、狹隘、浮躁和張楊越來(lái)越少。
成熟是即使災(zāi)難降臨也勇于咀嚼苦果,即使成了的寵兒也不會(huì)忘乎所以。
成熟是榮辱不驚.去留無(wú)意,也敢于從頭再來(lái),功成名就也能從零做起。
……。
成熟不是沒(méi)有失誤,不是，而是不刺眼的光輝,是恰到好處的把握過(guò)去,現(xiàn)在和未來(lái)，是堅(jiān)持不懈地提高，堅(jiān)持不懈地向著的挺進(jìn)。
從青澀到成熟篇十九
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)帶給人智慧，也教給人思考。現(xiàn)在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書(shū)、學(xué)習(xí)，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。
一年來(lái)，我利用閑暇時(shí)間拜讀的書(shū)刊有《為了自由呼吸的教育》、《聽(tīng)課說(shuō)課上課》、《30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》、《給教師的建議》、《小學(xué)教學(xué)》、《河南教育》、《濟(jì)源教育》……。在讀《小學(xué)教學(xué)》、《河南教育》、《濟(jì)源教育》時(shí)我仔細(xì)地閱讀每一篇，把一些好的教學(xué)方法摘抄下來(lái)，優(yōu)秀的教案記下來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在著的不足，于是我進(jìn)行改進(jìn)，在改進(jìn)的過(guò)程中我執(zhí)講了學(xué)區(qū)觀摩課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。我在讀《30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》時(shí)，深刻感受到讀書(shū)對(duì)于我們教師成長(zhǎng)的重要作用。讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫(xiě)的《給教師的建議》一書(shū)，書(shū)中生動(dòng)的實(shí)際事例、精辟的理論分析，讓我明白了許多鮮明的教育觀點(diǎn)，心靈受到了觸動(dòng)……。讀書(shū)，讓我從新課程改革的迷茫中走出來(lái)找到成長(zhǎng)的方向，讀書(shū)，讓我在名師的光環(huán)下找到了成長(zhǎng)之路，讀書(shū)，讓我在自己的課堂教學(xué)中逐漸形成自己的風(fēng)格。
通過(guò)用心地讀書(shū)，我的讀書(shū)筆記記錄了厚厚的四本，每篇記錄后都附有自己的心得體會(huì)，多達(dá)幾十次;本學(xué)期就剪貼了一本剪輯本，我的剪輯本剪貼的內(nèi)容分為四方面：一、教學(xué)漫談;二、心靈相約;三、生活感悟;四、藝術(shù)欣賞，篇篇做到讀、畫(huà)、寫(xiě)，剪輯讓我發(fā)現(xiàn)頗多，也讓我收獲頗多。
本年度我撰寫(xiě)的《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之我見(jiàn)》、《作文教學(xué)點(diǎn)滴談》、《我給他發(fā)了獎(jiǎng)》、《培養(yǎng)發(fā)散思維教給創(chuàng)新方法》、《讓愛(ài)在這里流淌》、《走進(jìn)生活學(xué)會(huì)交際》等十余篇教學(xué)論文、教育隨筆發(fā)表于濟(jì)源教育網(wǎng)。濟(jì)源研修茶座博客和梨苑博客發(fā)表論文、讀書(shū)體會(huì)、優(yōu)秀教案、教學(xué)隨筆，教育故事、案例反思等文章二、三十篇，其中精華日志十余篇?！蹲プ∥鍌€(gè)點(diǎn)巧設(shè)問(wèn)題》、《談?wù)劙嘀魅稳绾喂芾砗筮M(jìn)》等多篇論文分別榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生多篇習(xí)作發(fā)表于《濟(jì)源廣播電視報(bào)》。
總之，讀書(shū)學(xué)習(xí)讓我全身充滿了力量，讓我收獲頗多。在讀書(shū)中不斷反思，在反思中不斷成長(zhǎng)，這真是一種極其幸福的.感覺(jué)。
通過(guò)不斷的讀書(shū)，我的教育理論和教學(xué)實(shí)踐水平得到不斷提高，我真切地感受到讀書(shū)的重要性。蘇霍姆林斯基對(duì)教師的建議：“潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。”所以我的讀書(shū)范圍很廣，不僅僅是讀教育教學(xué)方面的書(shū)。在我的影響下，我的學(xué)生更喜歡上語(yǔ)文課了，也愛(ài)上了讀書(shū)。
我愿終身以書(shū)為師，追逐夢(mèng)想!
我堅(jiān)信：讀書(shū)的力量，熱愛(ài)教學(xué)的力量，勤奮的力量，一定可以使我在教學(xué)上更上一層樓，一定可以使我離自己的教育理想越來(lái)越近。
當(dāng)大唐盛世的瓦當(dāng)不再锃亮，當(dāng)歌舞升平的霓裳不再綺麗，昨日繁華漸漸褪去。一葉帶著一個(gè)叫徐福的術(shù)士和追隨而至的童男童女的扁舟，向一個(gè)小小的漁島駛?cè)ィ粋€(gè)名叫日本的民族在中國(guó)的臂彎里成長(zhǎng)?？蛇@小小的漁島，卻見(jiàn)證了泱泱中華的悲歡榮辱。
前天，當(dāng)駛向西域的駝鈴叮當(dāng)作響，笨重的駱駝身上滋滋地冒出熱氣，碧眼的狐貍四下張望，閉關(guān)鎖國(guó)的清政府不過(guò)是一個(gè)戴著罌粟花冠的瞎眼老人。可是，另一個(gè)腐朽的帝國(guó)卻在“明治維新”之后睜大眼睛，張開(kāi)臂膀，接受挑戰(zhàn)，重喚生機(jī)。于是，古老的中華開(kāi)始驚醒，在“維新變法”“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”中尋找重新崛起的機(jī)會(huì)，開(kāi)始在這面鏡子的映照下邁出自己的腳步。只是，這一覺(jué)睡得太久，這一步邁得太遲。
昨天，貼著膏藥旗的軍艦駛進(jìn)了我們的海港，大力丸的廣告貼在了整個(gè)中華的傷疤上，六朝古都被鮮血浸透。我們奮起反抗，高唱著“大刀向鬼子頭上砍去”，保衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)。當(dāng)我們?cè)骱匏麄兊臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這群禽獸有鋼鐵一般的意志，難以想像的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律。于是，一團(tuán)散沙的我們震驚了，想到連起手臂，筑成統(tǒng)一戰(zhàn)線，組成血肉的長(zhǎng)城頑強(qiáng)地與其對(duì)抗。終于，在這面鏡子的反襯下，我們找到了自己并最終取得勝利。
今天，國(guó)門(mén)敞開(kāi)了，華夏民族昂首闊步于世界之林?？墒牵覀儏s發(fā)現(xiàn)常常以一步之差落后于人。陶瓷是中華之瑰寶，卻無(wú)法走向世界;日本人在茶杯上作了一個(gè)小小的改進(jìn)，讓它更適合高鼻子的白種人，就使他們的茶杯遠(yuǎn)銷各地。動(dòng)漫，不是日本人首創(chuàng)，卻成為其國(guó)民增長(zhǎng)的第二大熱點(diǎn)，中國(guó)少年的鈔票源源不斷地輸入，這又讓中國(guó)震驚不已。日本人并不比我們聰明，但他們的精明和細(xì)致，卻往往在最后成為勝利的籌碼。面對(duì)這樣的鏡子，不免讓人感慨良多。
中國(guó)，不是一個(gè)名詞。日本，卻是一個(gè)驚嘆號(hào)，讓泱泱中華從這面鏡子上重新審視自己。古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失。”今天，我們不妨以日本為鏡。也許有人不齒，也許有人怨恨，但是，在競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈的今天，我們應(yīng)當(dāng)為有這樣一面鏡子而慶幸。昨天，我們已經(jīng)為這面鏡子付出了高昂的代價(jià);今天，我們理應(yīng)提早預(yù)防。
想起了爺爺?shù)囊痪淅显挘骸袄莵?lái)了，你可曾準(zhǔn)備好獵槍?”那么，就讓我們擦亮鏡子，迎接明天吧。
從青澀到成熟篇二十
在春節(jié)聯(lián)歡晚上我聽(tīng)到了一首歌《時(shí)間都去哪兒了》”時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋。勾起了我的聯(lián)想：是啊，時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間是不等人的，當(dāng)我回想起童年的時(shí)候，它已經(jīng)成為過(guò)去的回憶，永遠(yuǎn)不會(huì)變成今天了。從天真活潑的我變成了勤勞懂事的女孩，是時(shí)間造就了我，讓我慢慢成熟。
時(shí)間在改變，我也在改變，歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，人生走過(guò)了又一個(gè)十四年。時(shí)間是偉大的，它不僅可以重塑一個(gè)人，而且可以改變一個(gè)人的性情和意志。人們始終在感嘆時(shí)光不再，希望回到從前。然而年少的單純與青澀總是與迷茫脆弱相關(guān)聯(lián)，人只有經(jīng)歷時(shí)間的洗禮，才會(huì)經(jīng)歷，豁達(dá)，從容。淡定自若我也是一種境界，它需要時(shí)間的修煉。小時(shí)候，我總喜歡跟爸爸斗嘴，玩耍，現(xiàn)在，爸爸的頭發(fā)白了，臉上也有了許多皺紋。音韻的韻律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲傷？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？時(shí)間到底去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的'父母，什么時(shí)侯有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。直到現(xiàn)在我才明白，時(shí)間是不曾留下蹤跡的！其實(shí)日子很平凡，幾乎每天都在起床，吃飯，上學(xué)，玩耍，睡覺(jué)這些瑣碎的小事之中度過(guò)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天都是這樣平凡。花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。我們不能把時(shí)間都浪費(fèi)在毫無(wú)價(jià)值的事畢竟時(shí)間不等人的！
從青澀到成熟篇二十一
長(zhǎng)大了，成人了。成人了，就該了。當(dāng)我真正細(xì)細(xì)體味著的意義時(shí)，感到的是一陣輕輕地震撼。那是一種雙重感覺(jué)的心靈上的震動(dòng)。
有著彩蝶破芥而出精彩；也讓人感到幾分蘋(píng)果熟落地的沉重。
心靈的成長(zhǎng)或許迎來(lái)，達(dá)觀的心態(tài)或許才真正重要......但不論我們找出些什么，或者我們無(wú)法達(dá)到，或者達(dá)到了依然不夠，而那辛辛苦苦得到的東西，也許早變質(zhì)了。
我們苦于找不到，而漫無(wú)目的的行走，揮霍著青春而毫不吝惜，可當(dāng)我們走遍天南地北，偶爾停下來(lái)歇腳時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)早已悄然來(lái)到身邊，它是那些的無(wú)聲無(wú)息而又實(shí)實(shí)在在。
只是，挺拔的背脊早已慢慢彎下，一層層的皺紋也已偷偷爬上面龐，當(dāng)青春已經(jīng)干涸，歲月已經(jīng)流逝，我們擁有了，也擁有了衰老。
這就是，只有當(dāng)它成為人生的驛站而無(wú)去追回時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)它的生命中的痕跡。
它只能回憶，不能體會(huì)，與其苦苦追尋，不如充實(shí)地過(guò)好每一天，靜靜地等待它的來(lái)臨。
有那么一天，我們會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)它的降臨，那時(shí)，一切苦澀會(huì)化為會(huì)心的微笑。
或許微笑來(lái)的太遲太遲，歲月的傷痕已無(wú)法撫平，可我們會(huì)自豪地說(shuō)：“我們已經(jīng)了?！背砷L(zhǎng)，正在我們身上無(wú)法改變地進(jìn)行著；，我們也無(wú)法回避地在經(jīng)歷著。有棱有角的自我，我不愿放棄，在有個(gè)性的成長(zhǎng)中起來(lái)，那是我所希冀的。
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