讀后感不僅是對(duì)書籍的感知和思考，還是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的一種記錄和總結(jié)。讀后感的寫作要注重邏輯結(jié)構(gòu)和條理性，避免碎片化的敘述和思路混亂。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
愛迪生的故事讀后感篇一
愛迪生從小就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，他不僅喜歡問(wèn)為什么，還喜歡動(dòng)手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個(gè)雞蛋，躲到一個(gè)地方，自己孵起蛋來(lái)，直到天黑了，他還在認(rèn)真地孵蛋呢。
愛迪生在課堂上總是喜歡問(wèn)為什么，有時(shí)候，他會(huì)問(wèn)老師一些稀奇古怪的問(wèn)題，老師答不上來(lái)，便斥責(zé)他為“低能兒”，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的`“家庭教師”。后來(lái)愛迪生在媽媽的教育下，對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)讀書，愛迪生獲得了很多知識(shí)，為他后來(lái)搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。有一次，愛迪生在火車上做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不小心，點(diǎn)燃了整節(jié)車廂，列車長(zhǎng)很生氣，扔掉了他所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒(méi)有因此而放棄，反而更加堅(jiān)定地投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。經(jīng)過(guò)6000多次的失敗，愛迪生為人類發(fā)明了電燈，還給人類留下了大約20xx項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明作出了貢獻(xiàn)。
《愛迪生的故事》這本書，使我深深的體會(huì)到要取得優(yōu)異成績(jī)，必須要刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、頑強(qiáng)鉆研。也讓我懂得了失敗是成功之母，沒(méi)有失敗就不會(huì)有成功，不要因?yàn)橐淮蔚氖《趩省８屛翌I(lǐng)悟到了愛迪生的一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。今后我也要像愛迪生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種永不言敗，堅(jiān)韌不拔的精神，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)而奮斗。
愛迪生的故事讀后感篇二
你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國(guó)的大科學(xué)家和大創(chuàng)造家。他創(chuàng)造了留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)、電燈、有聲電影等上千項(xiàng)創(chuàng)造，造福了人類。
愛迪生從小就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，他不僅喜歡問(wèn)為什么，還喜歡動(dòng)手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個(gè)雞蛋，躲到一個(gè)地方，自己孵起蛋來(lái)，直到天黑了，他還在認(rèn)真地孵蛋呢。
愛迪生在課堂上總是喜歡問(wèn)為什么，有時(shí)候，他會(huì)問(wèn)老師一些稀奇古怪的問(wèn)題，老師答不上來(lái)，便斥責(zé)他為“低能兒”，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來(lái)愛迪生在媽媽的教育下，對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的`興趣。通過(guò)讀書，愛迪生獲得了很多知識(shí)，為他后來(lái)搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下根底。有一次，愛迪生在火車上做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不小心，點(diǎn)燃了整節(jié)車廂，列車長(zhǎng)很生氣，扔掉了他所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒(méi)有因此而放棄，反而更加堅(jiān)決地投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。經(jīng)過(guò)6000屢次的失敗，愛迪生為人類創(chuàng)造了電燈，還給人類留下了大約2000項(xiàng)創(chuàng)造創(chuàng)造，為人類的文明作出了奉獻(xiàn)。
愛迪生的故事讀后感篇三
今天我饒有興致地讀了一本書，它的名字是《愛迪生的故事》。文章內(nèi)容給了我很大的啟示，它告訴我們：無(wú)論做什么事情都要善于思考，勇于創(chuàng)新，無(wú)論我們遇到什么樣的事情，在困難面前都要去動(dòng)腦想問(wèn)題。（開門見山式開頭，亮出小作者的觀點(diǎn)，給讀者印象深刻。這是此類作文常見的開頭形式之一。）。
我也聽過(guò)幾個(gè)類似的故事。（過(guò)渡，引出下文。）。
在果園里，豐收的季節(jié)到了，許多果民都紛紛去采摘蘋果，可是他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，樹上的蘋果成熟后都會(huì)垂直從樹上掉下來(lái)，而不是掉到天上去。細(xì)心地（名詞前：的）牛頓發(fā)現(xiàn)了這件事情，他經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的思考，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，成了一名著名（改為：舉世聞名）的科學(xué)家。
還有一件事情，當(dāng)敵人的艦隊(duì)進(jìn)攻阿基米德所在的城市時(shí)，由于守城的部隊(duì)太少了。這時(shí)，阿基米德在緊要關(guān)頭想出了好辦法，他叫城里每個(gè)人都拿起自家的一面鏡子，集中對(duì)準(zhǔn)敵人船帆的方向。由于過(guò)去的船帆都是用油布做成的，很快，透過(guò)鏡子聚焦陽(yáng)光反射到船上，敵人的船隊(duì)著起了大火。敵軍就這樣很快被消滅了。（因?yàn)樽x后感、觀后感，重在寫出自己的感受，所以小作者所持觀點(diǎn)正確與否是根本，其次來(lái)證明觀點(diǎn)的事例要典型有說(shuō)服力，切記！今后只有多讀書，廣泛積累素材，才能寫好此類文章。）。
通過(guò)這些故事，讓我懂得“思考是智者的習(xí)慣，思考是成功的關(guān)鍵。思考是智慧的火花，思考是成就未來(lái)的翅膀。”的深刻道理（論述要有力，這一段最為關(guān)鍵，要力透紙背，令人耳目一新?。?。
所以我們?cè)诶щy面前，要不退縮要勇于面對(duì)（改為：思考，才能創(chuàng)造奇跡）！
愛迪生的故事讀后感篇四
今天我饒有興致地讀了一本書，它的名字是《愛迪生的故事》。文章內(nèi)容給了我很大的啟示，它告訴我們：無(wú)論做什么事情都要善于思考，勇于創(chuàng)新，無(wú)論我們遇到什么樣的事情，在困難面前都要去動(dòng)腦想問(wèn)題。
在果園里，豐收的季節(jié)到了，許多果民都紛紛去采摘蘋果，可是他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，樹上的蘋果成熟后都會(huì)垂直從樹上掉下來(lái)，而不是掉到天上去。細(xì)心地牛頓發(fā)現(xiàn)了這件事情，他經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的思考，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，成了一名著名的科學(xué)家。
還有一件事情，當(dāng)敵人的艦隊(duì)進(jìn)攻阿基米德所在的城市時(shí)，由于守城的部隊(duì)太少了。這時(shí)，阿基米德在緊要關(guān)頭想出了好辦法，他叫城里每個(gè)人都拿起自家的一面鏡子，集中對(duì)準(zhǔn)敵人船帆的方向。由于過(guò)去的船帆都是用油布做成的，很快，透過(guò)鏡子聚焦陽(yáng)光反射到船上，敵人的船隊(duì)著起了大火。敵軍就這樣很快被消滅了。
通過(guò)這些故事，讓我懂得“思考是智者的習(xí)慣，思考是成功的關(guān)鍵。思考是智慧的火花，思考是成就未來(lái)的翅膀?！钡纳羁痰览?。
所以我們?cè)诶щy面前，要不退縮要勇于面對(duì)。
愛迪生的故事讀后感篇五
這本書主要講了愛迪生只讀了三個(gè)月的書就被老師趕出了學(xué)校，之后她的母親就親自教他讀書，經(jīng)過(guò)母親的耐心教育和教導(dǎo)，他刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，他不斷實(shí)驗(yàn)發(fā)明一些東西，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，發(fā)明了20xx多樣?xùn)|西，成為了發(fā)明大王。
讀完這本書，我覺(jué)得他堅(jiān)持不懈的'精神是能成為發(fā)明大王的關(guān)鍵。他在發(fā)明電燈時(shí)，為了發(fā)現(xiàn)一種適合做絲的材料，用了1600多金屬、礦物都未能成功的情況下，毫不氣餒地繼續(xù)夜以續(xù)日的實(shí)驗(yàn)其他材料，終于在1879年發(fā)明出來(lái)了一種能亮45小時(shí)的電燈。我覺(jué)得他能從1877年堅(jiān)持到1879年很不容易，因?yàn)樗刻斐隽顺燥埡退X(jué)，其他時(shí)間都全部用來(lái)反復(fù)做辛苦又枯燥的實(shí)驗(yàn)，還要不斷更改方法來(lái)z制造燈，如此的堅(jiān)持了2年，實(shí)在了不起。
讀了這本書，我想起了在學(xué)而思里發(fā)生的一件事。有一次老師教我們算一下2的20次方是多少，我一看就知道要寫很多算式，于是我就不寫。現(xiàn)在我覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己做得不對(duì)，愛迪生為了發(fā)明一種新電池不斷研究，而我算這道題只要幾分鐘，我以后要學(xué)習(xí)他，不要因?yàn)榕侣闊┚头艞墶?/p>
愛迪生的故事讀后感篇六
于是，愛迪生就馬上去拿來(lái)幾塊玻璃圍在燈光下面對(duì)著媽媽的傷口，就這樣使醫(yī)生對(duì)媽媽的.手術(shù)順利進(jìn)行，手術(shù)進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí)，手術(shù)總算進(jìn)行完了，媽媽的痛苦也總算進(jìn)行完了，媽媽正夸著愛迪生，連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛迪生通過(guò)這件事情之后，受到了許多人的贊美和表?yè)P(yáng)呢，每次與小伙伴們玩時(shí)都會(huì)受到小伙伴的歡迎，通過(guò)這件事情讓我對(duì)愛迪生的童年一部分的了解也使我更喜歡科學(xué)。
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愛迪生的故事讀后感篇七
愛迪生絞盡腦汁，想著想著，愛迪生突然想到了一個(gè)好辦法，就是平時(shí)在白天的時(shí)候和小伙伴們玩的一個(gè)游戲，能使光線變亮的游戲，就是把玻璃圍在燈光的三個(gè)方向，移動(dòng)玻璃就可以把光線照在那個(gè)地方，使那個(gè)地方變得更加亮騰，這樣就可以進(jìn)行手術(shù)了。
于是，愛迪生就馬上去拿來(lái)幾塊玻璃圍在燈光下面對(duì)著媽媽的傷口，就這樣使醫(yī)生對(duì)媽媽的手術(shù)順利進(jìn)行，手術(shù)進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí)，手術(shù)總算進(jìn)行完了，媽媽的痛苦也總算進(jìn)行完了，媽媽正夸著愛迪生，連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛迪生通過(guò)這件事情之后，受到了許多人的贊美和表?yè)P(yáng)呢，每次與小伙伴們玩時(shí)都會(huì)受到小伙伴的歡迎，通過(guò)這件事情讓我對(duì)愛迪生的童年一部分的了解也使我更喜歡科學(xué)。
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愛迪生的故事讀后感篇八
《愛迪生》這本書我讀了很多遍，從中我領(lǐng)悟了許多道理。就拿愛迪生發(fā)明電燈來(lái)舉例：在尋找燈絲的過(guò)程中，他失敗了無(wú)數(shù)次，但他沒(méi)有灰心，依舊是在不屈不饒地進(jìn)行探索，終于在一次偶然的發(fā)現(xiàn)中成功了。我們也應(yīng)這樣的，一兩次的失敗沒(méi)關(guān)系，只要抱定理想不放棄，繼續(xù)努力，一定會(huì)取得成就的。
另外，這本書中“小小報(bào)務(wù)員”和“發(fā)生了事故”這兩個(gè)篇章對(duì)我也有著很大的啟發(fā)。
在“發(fā)生了事故”的片段中是這樣描述的：有一天，史蒂文先生來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室門外居然發(fā)現(xiàn)愛迪生在呆坐著，就隨口問(wèn)他現(xiàn)在為什么不做“小實(shí)驗(yàn)”了;愛迪生的回答是“我的知識(shí)太少了，有些實(shí)驗(yàn)雖然會(huì)做，但卻說(shuō)不出原理”……從這我體會(huì)到：學(xué)會(huì)思考是一個(gè)人能獲取成功的根本。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成會(huì)思考的習(xí)慣，要時(shí)刻牢記“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的古訓(xùn)。
“小小報(bào)務(wù)員”的片段寫的是：雖然愛迪生的一只耳朵被史蒂文先生打聾了，但因救了車站長(zhǎng)的兒子而成為了一名出色的小小報(bào)務(wù)員;大家肯定有疑惑：在噪音很大的環(huán)境中只有一只耳朵的愛迪生能準(zhǔn)確無(wú)誤的接發(fā)電報(bào)嗎?答案是肯定的。原來(lái)愛迪生的秘訣是：用聾的耳朵朝外，健康的耳朵朝內(nèi)……從這里，我們明白了做人要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短;如果能成功地將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)的話，那我們個(gè)個(gè)都會(huì)取得成功。
最后，給大家提個(gè)建議，有時(shí)間也去翻翻這本書，相信你也會(huì)收獲很多的……。
愛迪生的故事讀后感篇九
一天，我在書店無(wú)意中看到了《愛迪生》的故事，這個(gè)故事深深地吸引住了我。我便認(rèn)認(rèn)真真地讀了起。
愛迪生從小就很勇敢。有一天，愛迪生發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界除了他家是黑漆漆的之外，還有全世界也是黑漆漆的。于是，愛迪生從那時(shí)就有了一個(gè)夢(mèng)想發(fā)明電燈。
但是電燈可不是說(shuō)到就可能做到的呀！可是愛迪生為了完成這個(gè)夢(mèng)想，便每天都在想呀想，做呀做。餓了就吃一些餅干，困了就躺在椅子上休息一下?？傊遣粫?huì)浪費(fèi)一絲時(shí)間的。就這樣，愛迪生原本的肌肉，便成了瘦肉。
后來(lái)，他經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的仔細(xì)，最后，終于造好了燈絲，發(fā)明了電燈。全世界的人都十分感激愛迪生，都為愛迪生感到驕傲，感到自豪。當(dāng)每一天的晚上，你在燈光下娛樂(lè)的時(shí)候，難道你就從未想過(guò)愛迪生是怎么發(fā)明電燈的嗎？當(dāng)每一天你浪費(fèi)燈光的時(shí)候，你就從未想到愛迪生發(fā)明電燈多么辛苦的呀！
天才是百分之一的靈感和百分之九十九滴汗水。這是愛迪生說(shuō)的話，這句話我永遠(yuǎn)要記在心中，永遠(yuǎn)都不忘記。
愛迪生是多么的厲害呀！我們要向愛迪生學(xué)習(xí)。我長(zhǎng)大的時(shí)間還有很多，所以，我要努力，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大報(bào)答父母。我還要向愛迪生一樣，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
愛迪生的故事讀后感篇十
“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛迪生成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發(fā)。
成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛迪生對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括：成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話，多觀察、多實(shí)踐、多發(fā)明，為人民做出貢獻(xiàn)。這也是愛迪生成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件，因?yàn)椤扒凇蹦苎a(bǔ)“拙”。
愛迪生小時(shí)候不是超人的“天才”，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡模徽沁@個(gè)“勤”字嗎？愛迪生深信天才出于勤奮，他用“勤奮”去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花了幾倍甚至幾十倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我也深有體會(huì)。我有個(gè)同學(xué)叫張琦，我倆經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍。人們說(shuō)我比她聰明，平時(shí)背誦一篇課文，我總比她先會(huì)。背完后我把書一扔，就算完事兒。張琦卻拿著書一直背誦，直到徹底背熟為止。結(jié)果每次檢查背誦，她都比我分高。還有一件事，剛開始寫作文，我也每次比她寫得好，后來(lái)她對(duì)我說(shuō)，她一定要把作文水平提高。于是她每天堅(jiān)持寫日記，并且三天就寫一篇習(xí)作進(jìn)行練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，她的作文水平果然提高了，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，上次作文競(jìng)賽，她竟然超過(guò)我獲得了第一名！這使我更加確信了“勤能補(bǔ)拙”是永遠(yuǎn)不變的真理！
“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這是愛迪生的成功名言，我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。
愛迪生的故事讀后感篇十一
“天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！泵慨?dāng)我讀到這句話時(shí)，腦海里便浮現(xiàn)出愛迪生那光輝的形象，心里久久不能平靜。寒假里我一口氣讀完了《愛迪生傳》這本書，對(duì)這句話有了更深的了解，對(duì)愛迪生更多了一份欽佩。
愛迪生一生發(fā)明無(wú)數(shù)，給人們的生活帶來(lái)了很大的方便。他為什么會(huì)有如此大的成就呢？難道是他天資聰明？不！他小時(shí)候曾被老師成為“低能兒”，而且他只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)。他之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗簧趭^，對(duì)科學(xué)有一種由衷的熱愛，遇到挫折沒(méi)有退縮，反而是勇敢地克服困難，向著目標(biāo)努力。正如他所說(shuō)：天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。
為了能讓電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶，愛迪生走上了一條艱辛的道路。為了尋找理想的燈絲材料，愛迪生廢寢忘食，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，受到了許多人的批評(píng)和攻擊。愛迪生在深受打擊的同時(shí)卻憑著對(duì)科學(xué)的熱愛，前后共選用了一千六百多種材料，經(jīng)過(guò)十三個(gè)月艱苦試驗(yàn)，最后終于成功了。在這成功的背后，愛迪生付出了常人難以想象的汗水和辛勞。他不怕失敗、持之以恒的精神令我深深敬佩。
一分耕耘一分收獲，愛迪生憑著他對(duì)科學(xué)的熱愛和堅(jiān)持，成為一位有名的像魔術(shù)師般的發(fā)明家。愛迪生雖然走了，但他的精神，將如他親手為人類點(diǎn)亮的電燈一樣，永遠(yuǎn)留在我的心中。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要向愛迪生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛科學(xué)，頑強(qiáng)拼搏的精神，學(xué)習(xí)他不達(dá)目標(biāo)不罷休的毅力和勇氣，使自己成為一個(gè)有所作為的人！
愛迪生的故事讀后感篇十二
當(dāng)夜幕漸漸降臨的時(shí)侯，家家戶戶都打開了電燈。你瞧，這盞電燈，梨兒般大小的燈泡，卻把這相當(dāng)寬敞的屋子照徉通明徹亮，在燈光下看書寫字多帶勁??！
我懷著好奇的心情讀完了《愛迪生》這本書。原來(lái)愛迪生從小熱愛科學(xué)，勤奮自學(xué)，立志把自己的一生獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。這本書用講故事的形a—，詳細(xì)介紹了沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的愛迪生如何在科學(xué)的道路上刻苦鉆研，頑強(qiáng)攻關(guān)；生動(dòng)具體地描述了他在造福于人類的強(qiáng)烈愿望的鼓舞下，以堅(jiān)韌不拔的毅力，在千萬(wàn)次失放面前不灰心、不后退，克服了重重困難，終于完成了電燈、電影、留聲機(jī)和蓄電池等兩干多種發(fā)明，成為受人卑敬和愛戴的發(fā)明家。
讀了《愛迪生》以后，我的心情久久不能平靜。我悠，在向科學(xué)攀登的過(guò)程中，在向四化進(jìn)軍的征途上，我能不能成為一個(gè)中國(guó)的愛迪生呢？能不能傲出有利于四化、有利于人炎的發(fā)明呢？一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)在我腦滲里盤旋。
以前，我曾想長(zhǎng)大后當(dāng)一名飛行員，駕駛雄鷹在祖國(guó)蔚藍(lán)的天空中，在燦性的陽(yáng)尤下，在朵朵拱浮的白云問(wèn)自由翱翔，那該有多美啊l然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，特別是讀了《愛迪生》這本書以后，我漸漸認(rèn)識(shí)到以前的怒法太天真了。我要向愛迪生學(xué)習(xí)，我知道，血汗是把愿望變?yōu)槭聦?shí)的條件。不付出血汗，枕不會(huì)有智慧和靈感，也不會(huì)產(chǎn)生天才。
“天才是百分之九十九的血汗，加上百分之一的靈感湊起來(lái)的?！边@句話將銘記在我心中，它將嵌勵(lì)著我下決心，克服困難，為祖國(guó)的四化作出貢獻(xiàn)。
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