總結(jié)是對(duì)自己成長和發(fā)展的一種檢閱和回顧。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有條理,重點(diǎn)突出,言簡意賅。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇一
服務(wù)中心自20xx年8月xx花城小區(qū)居民入住以來,把環(huán)境建設(shè)放在重要位置,20xx年,更是把綠色創(chuàng)建工作放在重要議事日程,在以"構(gòu)建和諧社會(huì)"理論的指導(dǎo)下,統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo),全體職員和廣大居民共同參與,大力提倡綠色消費(fèi),大力開展綠色宣傳,下大力進(jìn)行綠化設(shè)施建設(shè),努力提高居住環(huán)境和居民的生活質(zhì)量,引導(dǎo)大家樹立環(huán)保意識(shí),全面提高居民的素質(zhì),增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,為發(fā)展經(jīng)濟(jì),提高效益,促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展壯大,創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,有力推進(jìn)了小區(qū)的整體建設(shè)和全面發(fā)展壯大。
明確職責(zé),制定責(zé)任制,強(qiáng)化目標(biāo)管理,是確保創(chuàng)建綠色小區(qū)順利進(jìn)行的有效保證。根據(jù)目標(biāo)管理責(zé)任書和年初工作計(jì)劃,服務(wù)中心成立以經(jīng)理為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,并建立科學(xué)、合理、靈活、高效的管理體制,堅(jiān)持將社會(huì)效益放在第一位、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,及時(shí)滿足居民和員工對(duì)環(huán)境的需求;將對(duì)小區(qū)在綠化建設(shè)方面的實(shí)績同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤,確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開展;加強(qiáng)宣傳,制造聲勢,營造氛圍,讓員工和居民的熱情和積極性充分調(diào)動(dòng)起來;充分利用廣播和宣傳欄和標(biāo)語口號(hào)對(duì)員工和小區(qū)居民進(jìn)行環(huán)境宣傳教育,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),讓全體人員充分認(rèn)識(shí)到,只有開展群眾性的綠色創(chuàng)建活動(dòng),才能促進(jìn)小區(qū)環(huán)境建設(shè)的根本好轉(zhuǎn);制定了《創(chuàng)建綠色小區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》、《環(huán)境協(xié)管員職責(zé)》、《小區(qū)居民職責(zé)》、《綠色小區(qū)居民環(huán)保公約》。
1、組織學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)。公司充分運(yùn)用廣播和宣傳欄對(duì)小區(qū)進(jìn)行宣傳和教育,主要學(xué)習(xí)"構(gòu)建和諧社會(huì)"的重要論述,并組織討論。通過學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),澄清了是非,提高了大家的理論水平和辨別是非、認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。
2、開展學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)活動(dòng)。公司通過組織培訓(xùn),采取集中學(xué)習(xí)的方法,組織大家開展學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)活動(dòng)。全年共辦培訓(xùn)班5期,組織培訓(xùn)60人次對(duì)參加學(xué)習(xí)的人員在時(shí)間上給予保障,在其他方面給予方便。
3、植樹現(xiàn)場會(huì),開展群眾性綠化植樹活動(dòng)。20xx年3月12日,共出動(dòng)60余人,當(dāng)天植樹100棵,其他花草樹木400余棵,小區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到35%。
4、開展群眾性宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)境觀念。花城充分運(yùn)用廣播、宣傳欄、橫幅標(biāo)語和板報(bào)進(jìn)行廣泛宣傳,增強(qiáng)了居民員工的環(huán)境意識(shí)和對(duì)創(chuàng)建綠色小區(qū)的認(rèn)識(shí)。
5、檢查下水道和污水處理設(shè)施,確保雨水管、污水管道暢通。按規(guī)定每月進(jìn)行檢查清理。
6、開展節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)家,推廣應(yīng)用清潔能源和環(huán)保材料,加強(qiáng)對(duì)能源資源再利用和管理。
7、檢查環(huán)境保護(hù)設(shè)施,重點(diǎn)是垃圾收集和處理。
8、檢查小區(qū)居民、社區(qū)餐飲業(yè)和娛樂業(yè)排放的油煙,清除煙塵污染。
9、治理噪音污染,加強(qiáng)對(duì)小區(qū)及周邊施工場所的檢查和管理。
10、推廣應(yīng)用無毒生活用品,減少塑料袋的使用,丟棄的廢舊塑料袋要打結(jié)。
1、健全組織,明確職責(zé),制定切實(shí)可行的'崗位目標(biāo)責(zé)任制。
2、制定計(jì)劃,布置工作,嚴(yán)格按計(jì)劃要求組織落實(shí)。
3、開展群眾性的綠化植樹活動(dòng),3月12日舉辦植樹現(xiàn)場會(huì),請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)主代表與公司全體員工一起開展植樹活動(dòng)。
4、進(jìn)行硬件實(shí)施的建設(shè)、維護(hù)、保養(yǎng),按計(jì)劃,每月對(duì)灌溉設(shè)施設(shè)備、排水排污設(shè)施、油煙排放設(shè)施和其他綠化環(huán)衛(wèi)設(shè)施進(jìn)行一次全面檢查和保養(yǎng),確保正常正常使用。
5、開展綠化宣傳和管理工作,利用廣播和宣傳欄進(jìn)行教育;利用橫幅和標(biāo)語口號(hào)進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)。
6、開展節(jié)能活動(dòng)和對(duì)能源的再利用活動(dòng)。
1、堅(jiān)持硬件設(shè)施建設(shè)與軟件建設(shè)相結(jié)合,加大對(duì)綠色工程的投入,擴(kuò)大綠地面積,增加植樹的數(shù)目。
2、堅(jiān)持建設(shè)與管理相結(jié)合,既要高度重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),又要加強(qiáng)管理。
3、堅(jiān)持開展群眾性的建設(shè)和管理活動(dòng),充分利用居民的熱情,調(diào)動(dòng)居民的積極性。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇二
**區(qū)委、區(qū)政府高度重視,把綠色食品經(jīng)濟(jì)作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)突出出來,明確了穩(wěn)步擴(kuò)大基地規(guī)模,不斷提升綠色食品經(jīng)濟(jì)總量的工作目標(biāo)。在主管部門的精心指導(dǎo)下,綠色食品規(guī)模推進(jìn)工作實(shí)現(xiàn)了跨越性發(fā)展。
繼續(xù)堅(jiān)持區(qū)域化布局,規(guī)?;l(fā)展,標(biāo)準(zhǔn)化種植的基地建設(shè)原則,全區(qū)已建設(shè)綠色水稻基地3888畝,無公害蔬菜基地7069畝,綠色、無公害牧業(yè)養(yǎng)殖小區(qū)16個(gè)。年產(chǎn)綠色稻米1400噸,無公害蔬菜6500噸,年產(chǎn)鮮蛋4100噸,鮮奶1800噸,年出欄肉豬5000頭,肉牛20000頭。針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化大型綠色食品基地的落實(shí)、建設(shè)做出了具體要求,特別在園區(qū)建設(shè)上標(biāo)準(zhǔn)要求高、任務(wù)要求嚴(yán),同時(shí)要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立相應(yīng)的綠色食品領(lǐng)導(dǎo)組織。
20xx年,我們積極申報(bào)無公害綠色基地、產(chǎn)品,積極組織企業(yè)申報(bào)綠色、有機(jī)食品品牌。成功認(rèn)證了綠色、無公害蔬菜、水稻基地四個(gè),無公害蔬菜8類,共15個(gè)品種。綠色稻米2個(gè)。同時(shí)對(duì)金昌企業(yè)集團(tuán)的5個(gè)綠色品牌進(jìn)行了續(xù)展。
全區(qū)已通過國家認(rèn)證的綠色食品加工企業(yè)2個(gè)。現(xiàn)有綠色、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化無公害養(yǎng)殖加工型省級(jí)龍頭企業(yè)2個(gè)、市級(jí)龍頭企業(yè)17個(gè)。我們今年準(zhǔn)備培植吉康牧業(yè)、大姆指食品有限公司、綠色生態(tài)園餐飲中心等三家綠色食品加工及餐飲企業(yè)。
為確保產(chǎn)品質(zhì)量,維護(hù)無公害、綠色農(nóng)產(chǎn)品市場形象,保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,我們加大了生產(chǎn)基地及其產(chǎn)品的監(jiān)管力度。
第一、加大無公害、綠色農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度。結(jié)合冬春培訓(xùn)和各主要農(nóng)時(shí)環(huán)節(jié)的技術(shù)現(xiàn)場會(huì)對(duì)基地農(nóng)戶進(jìn)行面對(duì)面的技術(shù)培訓(xùn),并印發(fā)了各種技術(shù)資料,使每個(gè)基地農(nóng)戶都有一名掌握生產(chǎn)無公害、綠色農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化栽培技術(shù)的明白人。
第二、加大農(nóng)業(yè)投入品的監(jiān)管力度。主動(dòng)協(xié)調(diào)工商、公安、食品藥品監(jiān)督、技術(shù)監(jiān)督等部門,從源頭上嚴(yán)控假劣農(nóng)資、高毒、高殘留和無公害綠色農(nóng)產(chǎn)品禁用限用農(nóng)資流入基地,切實(shí)保護(hù)生產(chǎn)企業(yè)和基地農(nóng)戶的合法權(quán)益。
第三、加強(qiáng)對(duì)基地的監(jiān)管力度。每個(gè)基地都成立了技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)管組織,對(duì)生產(chǎn)全過程實(shí)行檔案管理。20xx年成立了**區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)監(jiān)測站,編制了**區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)監(jiān)測體系建設(shè)規(guī)劃,初步開展了部分農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測工作。
第四、加強(qiáng)對(duì)基地和產(chǎn)品的年檢、審查工作。近幾年來,我們嚴(yán)格按照省、市綠辦要求,對(duì)基地和產(chǎn)品及時(shí)進(jìn)行年檢和審查工作,對(duì)不能按規(guī)定時(shí)間年檢,長期拖延年鑒的產(chǎn)品及時(shí)進(jìn)行除名處理。
總之,我區(qū)通過對(duì)綠色食品的開發(fā)和實(shí)踐,綠色食品的產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐年擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)總量不斷攀升,市場份額逐年增加,今后我們要以此為基礎(chǔ),進(jìn)一步加大綠色食品、有機(jī)食品開發(fā)認(rèn)證力度,為建設(shè)綠色**做出應(yīng)有的、超前的、積極的貢獻(xiàn)。
農(nóng)林水利局
20xx年4月22日
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇三
示范學(xué)?!?、市工會(huì)工作單位,市少先隊(duì)工作紅旗單位,市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。
(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),建立和完善教育體系。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念,充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),學(xué)生為主體,課堂和社會(huì)為載體,學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長胡文江任組長,各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。
(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí),利用宣傳欄定期出??麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標(biāo)語等。
(3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo),投入近100萬資金新建校舍19間,配備了多媒體教室、語音室、電腦室等,征建了運(yùn)動(dòng)場,校園小廣場及其附屬設(shè)施,有計(jì)劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,有每年持續(xù)植樹和有效的管理,我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié),每月一總結(jié),每學(xué)期一次總評(píng)比,把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化,無衛(wèi)生死角,廁所無異味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學(xué)生的身心健康。
(4)投身社會(huì)大課堂,環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。我校通過以生活為中心,以解決問題為導(dǎo)向,采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境,從我做起等活動(dòng);通過講座、詩歌朗誦、知識(shí)競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì),鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競賽,在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操,同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。
約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累,認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵,進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),擴(kuò)大了社會(huì)影響,使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū),凈化了環(huán)境,提高了學(xué)生的文明素質(zhì),帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。
朱田小學(xué)環(huán)境教育銳意改革,勇于創(chuàng)新,以"環(huán)境教育"為辦學(xué)特色,做到"環(huán)境教育在學(xué)校,環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)"。孩子們既是"綠色教育"的受教育者,也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。通過孩子們的言行,擴(kuò)大了學(xué)校的影響,提升學(xué)校的聲譽(yù)。優(yōu)美的環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)備,科學(xué)的管理,優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績顯著,引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位,加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學(xué)生帶動(dòng)家庭,通過家庭帶動(dòng)社區(qū),通過社區(qū)帶動(dòng)公民,更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,有益于學(xué)生的成長,有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇四
社區(qū)的生活環(huán)境是每個(gè)住戶最關(guān)心的大事.也是考察管理者的責(zé)任所在.為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)和環(huán)境管理,提高環(huán)保意識(shí),加快生態(tài)建設(shè)步伐,倡導(dǎo)大家從我做起,自覺將保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、綜合利用等意識(shí)和行為滲透到日常生活中。建立工作機(jī)構(gòu)。明確任務(wù)和責(zé)任。制訂社區(qū)環(huán)保行為規(guī)范“二不、六提倡”。因地制宜,突出特色使創(chuàng)建工作落到實(shí)處。讓社區(qū)充滿濃郁的綠色環(huán)保的生態(tài)氣息。今年被評(píng)為“全國綠色社區(qū)”的.光榮稱號(hào),有關(guān)各方面工作。特總結(jié)如下:
一、建立“綠色社區(qū)”創(chuàng)建機(jī)構(gòu)。制訂“綠色社區(qū)”發(fā)展計(jì)劃和工作思路。有計(jì)劃,有活動(dòng),有記錄,有總結(jié)。建立環(huán)保志愿隊(duì)、義務(wù)護(hù)綠隊(duì)、義務(wù)監(jiān)督隊(duì),做到定期巡查,開展環(huán)保宣傳,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。
二、充分利用科普長廊、宣傳欄、橫幅等宣傳環(huán)保知識(shí),建立環(huán)保公益廣告固定牌,環(huán)保圖書室及時(shí)更新環(huán)保書籍。報(bào)刊資料供居民們閱讀。定期舉辦環(huán)保講座,引導(dǎo)大家熱愛環(huán)保,宣傳環(huán)保,參與環(huán)保,提高居民環(huán)保意識(shí)。
三、在“六五”世界環(huán)境日期間,特別組織宣傳。制造聲勢,做到有的放矢。今年以“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”為主題進(jìn)行活動(dòng)。共分六部分。環(huán)保警示教育展示板,回收舊電池,節(jié)能節(jié)水,保護(hù)綠地。青少年綬帶宣傳隊(duì),環(huán)保宣傳游行。環(huán)保謎語、學(xué)生現(xiàn)場環(huán)保繪畫。
四、組織轄區(qū)小朋友和家長進(jìn)行環(huán)保涂鴉秀活動(dòng)比賽。小朋友的世界中永遠(yuǎn)都是豐富多彩,有畫房子、藍(lán)天、微笑的太陽公公、小蝌蚪跟青蛙媽媽。一幅幅有趣可愛的圖畫表達(dá)了他們的心聲,也引來了居民前來觀看。一把把生動(dòng)可愛的以綠色為主題的小傘點(diǎn)綴在廣場上。綠色、環(huán)保理念深入人心。
五、“門前三包”“門內(nèi)達(dá)標(biāo)”簽訂落實(shí)率達(dá)100%。督促大家自覺維護(hù)社會(huì)市容市貌。保護(hù)生態(tài)環(huán)境,結(jié)合實(shí)際形成人人以環(huán)保為準(zhǔn)繩,做到垃圾入塢并日產(chǎn)日清。定期組織居民打掃室內(nèi)外及公共場所衛(wèi)生。治理陰暗角落的雜物垃圾。把社區(qū)建設(shè)成為和諧、繁榮的生態(tài)家園。
六、定期進(jìn)行除“四害”活動(dòng)。利用宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等宣傳除“四害”與身體健康的關(guān)聯(lián)。動(dòng)員大家人人參與。由專人培訓(xùn)、滅前測試準(zhǔn)確。掌握陽性率。做到放藥到位。認(rèn)真觀察及時(shí)補(bǔ)缺,對(duì)下水道及陰暗角落做到重點(diǎn)消殺,成效率達(dá)到98%以上。
七、健全環(huán)境監(jiān)督管理體系,完善有效的污染防治措施,加強(qiáng)對(duì)油煙、噪音的管理,道路邊無固體棄物,禁止無證飼養(yǎng)家禽、寵物。提倡大家綠色消費(fèi),保證下水道暢通,及時(shí)疏通大暴雨、特大暴雨的雨水,保持地面干凈、整潔。
八、教育住戶認(rèn)真做到愛綠護(hù)綠。利用植樹節(jié)廣泛宣傳綠化,并提供樹木讓大家參加植樹活動(dòng),鼓勵(lì)居民屋頂種植花卉、植物、墻邊垂直綠化,定期對(duì)樹木花草進(jìn)行噴藥治蟲,剪枝成形,樹根培土。夏天天晴少雨,安排專人對(duì)樹木進(jìn)行澆水。防止樹木枯死。臺(tái)風(fēng)季節(jié),對(duì)高大樹木進(jìn)行攔腰剪頂,樹木加固等措施,防止被狂風(fēng)刮倒。
九、為提高居民們的綠化意識(shí),社區(qū)定期組織大家對(duì)花壇除雜草,拾垃圾等活動(dòng),要求大家自覺熱愛綠地,不亂扔垃圾、不亂伐樹木、不亂摘花等并傳授綠化知識(shí)。定期檢查,觀察樹木生長情況并建立綠化臺(tái)帳。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇五
20xx年x月x日—18日是我國第xx個(gè)節(jié)能宣傳周。20xx年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題為“綠色辦公、低碳生活”。按照市經(jīng)信局《轉(zhuǎn)發(fā)國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于20xx年全國公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》要求,我局精心組織,扎實(shí)開展,使“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)深入人心。
領(lǐng)導(dǎo)重視,組織得力。為保證宣傳活動(dòng)的順利開展,安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,進(jìn)一步明確了節(jié)約機(jī)關(guān)能源資源消耗的工作責(zé)任,形成齊抓共管的工作機(jī)制。
廣泛宣傳,營造氛圍。在宣傳活動(dòng)期間,一是在辦公室醒目處張貼了節(jié)能宣傳標(biāo)語、節(jié)能宣傳畫,使大家在進(jìn)與出之中增強(qiáng)了節(jié)能意識(shí)和節(jié)能知識(shí)的普及,營造了節(jié)能宣傳的良好氛圍。二是組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》《節(jié)能宣傳資料》以及國家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等,增強(qiáng)干部法律意識(shí),從而推動(dòng)節(jié)約型機(jī)關(guān)的建設(shè)。
采取措施,加強(qiáng)治理。擬定了“綠色辦公、低碳生活”倡議書,派發(fā)給局全體干部職工。樹立職工自覺愛護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約每一滴水、每一度電,在人離開時(shí)要及時(shí)關(guān)水、關(guān)電器,杜絕“長明燈”,“長流水”現(xiàn)象。加強(qiáng)辦公用品的使用和管理,完善《購買辦公用品申請(qǐng)登記表》,利用電子媒介修改文稿,減少重復(fù)打印次數(shù),注重紙張的再利用。通過一系列方法的宣傳和學(xué)習(xí),增強(qiáng)了廣大干部的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》(國務(wù)院第531號(hào)令),落實(shí)市經(jīng)信局《轉(zhuǎn)發(fā)國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于20xx年全國公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》文件要求,充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在全社會(huì)節(jié)能中的表率作用,加強(qiáng)節(jié)能管理規(guī)范化、制度化、法制化建設(shè),強(qiáng)化節(jié)能意識(shí),傳播低碳理念,從我做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)營造節(jié)能減排的良好氛圍,湞江區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局向全體干部職工發(fā)出“綠色辦公、低碳生活”的倡議。
1、夏天空調(diào)設(shè)置在26℃以上,冬季設(shè)置在20℃以下,下班前30分鐘關(guān)閉空調(diào);
2、五樓以下辦公區(qū)域的機(jī)關(guān)工作人員步行上下樓;
4、使用節(jié)能照明燈具;
5、減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗,對(duì)停用1小時(shí)以上的辦公設(shè)備關(guān)閉電源,下班關(guān)閉辦公設(shè)備電源插板總開關(guān)。
1、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)和管理,杜絕跑冒滴漏和“長流水”現(xiàn)象;
2、安裝使用節(jié)水型抽水馬桶和定時(shí)延時(shí)開關(guān);
3、單位內(nèi)部綠地用水和景觀環(huán)境用水鼓勵(lì)使用雨水和符合用水水質(zhì)要求的再生水。
1、提倡機(jī)關(guān)干部盡量乘坐公交車、騎自行車、步行或拼車上下班,公務(wù)活動(dòng)盡量合乘車輛。
2、加強(qiáng)公車日常用油和維修管理,實(shí)行公務(wù)用車集中定點(diǎn)維修制度,實(shí)行車輛“一車一卡”定點(diǎn)加油制度,實(shí)行公務(wù)用車出車登記制度,實(shí)行單車核算制度,每月對(duì)車輛行駛里程、用油量、百公里耗油量等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、匯總和定期考核單車費(fèi)用支出情況。
2、提倡使用鋼筆書寫,盡量不使用一次性簽字筆;
3、辦公室請(qǐng)用自備水杯,盡量不使用一次性紙杯;
4、實(shí)行辦公設(shè)備定期維護(hù)和保養(yǎng)制度,減少設(shè)備損耗,延長使用壽命。
5、率先響應(yīng)“限塑令”,使用布袋子取代塑料袋。
1、嚴(yán)格控制公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn);
2、陪客要限制人數(shù),不得一客多陪;
3、提倡來客招待限額包干制,嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇六
我是文祖鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生某某。我在校遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,熱愛祖國,熱愛團(tuán)體,把團(tuán)體的利益放在第一位,多為團(tuán)體爭光添彩,不做有損于團(tuán)體榮譽(yù)的事。好好學(xué)習(xí),天天向上,上課認(rèn)真聽講,進(jìn)取回答問題,按時(shí)完成作業(yè),努力掌握好文化知識(shí)。講究衛(wèi)生,做到從自我做起,并且還帶領(lǐng)同學(xué)們做好班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作,做好玻璃每周一擦,衛(wèi)生每日檢查的衛(wèi)生工作。
我平時(shí)保護(hù)環(huán)境,進(jìn)取配合學(xué)校開展環(huán)保工作,使彎腰工程順利進(jìn)行。為了提高大家的環(huán)保意識(shí),號(hào)召同學(xué)們從不一樣的方面來關(guān)愛自我的家園,從身邊的小事做起,為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自我的一份力量!我進(jìn)取動(dòng)員身邊的人一齊來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園,我還和同學(xué)們共同發(fā)起養(yǎng)一盆花,認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地,讓我們周圍充滿綠色和少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠(yuǎn)離白色污染的倡議。
在日常生活中,我一向堅(jiān)持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,做到了節(jié)儉用水,一水多用。如淘米的水能夠用來澆花,洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護(hù)水源,慎用洗滌用品。使用洗滌用品前,仔細(xì)閱讀《使用說明》,防止其污染環(huán)境;節(jié)儉用電,隨手關(guān)燈;保護(hù)樹林,愛惜紙張,節(jié)儉用紙;盡量不使用紙制賀卡,采用電子賀卡;選購綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子,一次性紙杯等;垃圾分類投放,回收可再次利用的資源;不吃野生動(dòng)物,不用野生動(dòng)物制品,如野生動(dòng)物皮毛;進(jìn)取參加植樹造林等愛綠護(hù)綠活動(dòng)。
真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動(dòng)。雖然我此刻做得只可是是一些微小的事,可是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的職責(zé)心,從自我做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào),青山綠水、碧草藍(lán)天就會(huì)與我們常在。
感激教師和同學(xué)們給予我環(huán)保小衛(wèi)士的榮譽(yù)稱號(hào),在今后的學(xué)生與生活中,我將更加配合學(xué)校大隊(duì)長做好學(xué)校的環(huán)保工作,進(jìn)取參與學(xué)校組織的環(huán)?;顒?dòng),配合學(xué)校將彎腰工程繼續(xù)進(jìn)行下去,大力號(hào)召同學(xué)們從我做起。從自身做起,為學(xué)校的環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)一份力量。
期望教師和同學(xué)們大力監(jiān)督我的工作,提出寶貴的意見與提議。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇七
根據(jù)上級(jí)關(guān)于平安創(chuàng)建活動(dòng)的要求,我們?cè)谌?zhèn)大力開展創(chuàng)建“平安××”活動(dòng)。一是鎮(zhèn)、工作區(qū)、村層層建立了平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組織,健全了工作領(lǐng)導(dǎo)體系。鎮(zhèn)黨委成立了由黨委書記任組長,分管書記任副組長,各相關(guān)成員單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,確保一把手親自抓,分管書記靠上抓。二是建立健全了平安創(chuàng)建決策目標(biāo)體系、執(zhí)行責(zé)任體系及監(jiān)督檢查體系,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化監(jiān)督檢查。三是大力開展平安創(chuàng)建宣傳教育活動(dòng),充分利用宣傳車、廣播、宣傳等多種形式,大力宣傳平安創(chuàng)建活動(dòng),鎮(zhèn)駐地及主要交通要道路口都設(shè)立了大型宣傳牌,各村都設(shè)立了平安創(chuàng)建宣傳一條街,廣大群眾的平安創(chuàng)建意識(shí)明顯增強(qiáng)。
一是深入開展嚴(yán)打?qū)m?xiàng)斗爭,對(duì)盜竊、搶劫等黑惡勢力犯罪以及對(duì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾安全的各類痞霸分子放在突出位置,予以嚴(yán)厲打擊。今年以來共抓捕犯罪分子56人,刑拘32人,治安拘留24人,極大地震懾了犯罪。二是認(rèn)真組織開展綜合整治工作,加大本資料權(quán)屬公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊對(duì)學(xué)校、市場、企業(yè)、醫(yī)院等單位周邊環(huán)境的整治力度,加強(qiáng)治安防范。三是健全治安防范網(wǎng)絡(luò),開展社會(huì)治安防范承包及民兵義務(wù)站崗巡邏。并在全鎮(zhèn)設(shè)立了6個(gè)警區(qū),在公路沿線及主要交通要道處,設(shè)立了治安“鎖喉點(diǎn)”,安裝了微機(jī)監(jiān)控設(shè)備。四是加強(qiáng),針對(duì)我鎮(zhèn)礦區(qū)企業(yè)的實(shí)際,由分管書記帶隊(duì),組織安辦全體人員對(duì)全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)定期進(jìn)行檢查,定期進(jìn)行安全生產(chǎn),提高安全生產(chǎn)意識(shí),消除事故隱患,確保全鎮(zhèn)無安全生產(chǎn)責(zé)任事故。
根據(jù)村民自治章程和村規(guī)民約等制度,在全鎮(zhèn)114個(gè)村推行民主法制化建設(shè),鎮(zhèn)村兩級(jí)都設(shè)立了村務(wù)財(cái)務(wù)公開欄,重大村務(wù)、財(cái)務(wù)定期張榜公布,向群眾公開,接受群眾監(jiān)督,增加工作的透明度。二是充分發(fā)揮鎮(zhèn)村兩級(jí)調(diào)解組織的作用,對(duì)社會(huì)治安、信訪各類民事糾紛等方面存在的不安定因素進(jìn)行認(rèn)真排查,對(duì)排查出的問題登記造冊(cè),建立臺(tái)帳,進(jìn)行認(rèn)真調(diào)處,達(dá)到了迅速化解糾紛的目的,真正做到了小事不出村,難事不出工作區(qū),大事不出鎮(zhèn)。三是認(rèn)真落實(shí)治安防范承包責(zé)任制,明確承包人的職責(zé),承包人與戶簽訂治安聯(lián)防責(zé)任書,確保承包期不發(fā)生集體、群眾財(cái)產(chǎn)被盜事件及其他可預(yù)防性治安案件。四是開展普法教育和民主法制示范村建設(shè),在全鎮(zhèn)114個(gè)村認(rèn)真開展“四五”普法活動(dòng),通過舉辦普法培訓(xùn)班,上法制課,送法到戶等多種形式途徑進(jìn)行普法教育,今年全鎮(zhèn)共創(chuàng)建民主法制示范村34個(gè),為平安創(chuàng)建活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
農(nóng)村信訪是影響農(nóng)村穩(wěn)定的關(guān)鍵因素,我們首先從源頭性的問題入手,加大信訪工作力度,使信訪案件大大減少。一是抓本資料權(quán)屬公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊村務(wù)公開、民主管理工作,規(guī)范村務(wù)、財(cái)務(wù),實(shí)行村帳鎮(zhèn)管,村財(cái)鎮(zhèn)管,并定期進(jìn)行審計(jì),堵住農(nóng)村干部經(jīng)濟(jì)犯罪的源頭。二是抓好“雙決制”、“四監(jiān)管”、“兩公開”等各項(xiàng)村級(jí)制度的落實(shí),對(duì)村里的重大事項(xiàng)進(jìn)行民主決策和監(jiān)督,有效化解農(nóng)村各類矛盾。二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案負(fù)責(zé)制,加大信訪案件的查處力度,對(duì)群眾的來信來訪,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)成員包案負(fù)責(zé),一包到底。有效化解不安定因素,維護(hù)了全鎮(zhèn)的穩(wěn)定。
總之,我們?cè)谄桨矂?chuàng)建活動(dòng)工作中取得了一定的成績,但離上級(jí)的要求還有一定的差距,還存有不足之處,今后,我們還將進(jìn)一步加大力度,強(qiáng)化措施,把平安創(chuàng)建活動(dòng)逐步引向深入,努力保持社會(huì)穩(wěn)定,為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇八
為了積極響應(yīng)縣委、縣政府開展的“大綠化、大整治、大提升”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng),把我縣建設(shè)成天藍(lán)、地綠、水凈是美麗隴州,遵照縣教育體育局安排,我鎮(zhèn)在去年下半年啟動(dòng)了綠色校園建設(shè)活動(dòng),今春,我們按照“凈化先行,綠化為主,亮化增色,文化提升”的總思路,進(jìn)一步深入開展了綠色校園建設(shè)工作,現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、明確認(rèn)識(shí),夯實(shí)責(zé)任。
建設(shè)綠色校園,營造優(yōu)美育人環(huán)境是校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,是學(xué)校實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的基礎(chǔ)和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,更是建設(shè)生態(tài)隴州、美麗隴州的迫切需要。3月11日,我們召開了校長會(huì),在會(huì)上,鎮(zhèn)聯(lián)校長閆全海同志在安排20____年的教育工作時(shí),就對(duì)校園文化建設(shè)工作做了具體要求。3月18日,接連開校長會(huì),對(duì)各學(xué)校的綠色校園建設(shè)工作做了明確指示,提出了措施、樹立了目標(biāo),使各校的綠色校園建設(shè)工作進(jìn)一步取得新的進(jìn)展有了保障。各校均抓住了春季綠化的大好時(shí)機(jī),早謀劃、快動(dòng)手、高標(biāo)準(zhǔn)、大力度,科學(xué)規(guī)劃,加快實(shí)施,確保校園綠化覆蓋率達(dá)到了35%以上。
二、實(shí)地分析,因地制宜。
凈化、綠化為主等為主,為衛(wèi)生整治為主,換植、補(bǔ)植海棠至少50棵,積極增設(shè)盆花、衛(wèi)生箱、花缽等,同時(shí)注重花壇、花缽內(nèi)花苗的培育,以管理提升綠化品味。南村小學(xué)積極準(zhǔn)備創(chuàng)建市級(jí)園林式校園,東風(fēng)小學(xué)爭取創(chuàng)建縣級(jí)園林式校園。興中小學(xué)首先完成操場綠化,加強(qiáng)對(duì)花壇的管理,增植海棠、月季等,增設(shè)花箱、花缽、衛(wèi)生箱等,綠化重點(diǎn)區(qū)域在幼兒園與學(xué)校連接處,宿辦樓后面要有園林式意識(shí),請(qǐng)專人設(shè)計(jì),辦公室、校長室要增設(shè)花盆,力爭創(chuàng)建縣級(jí)園林式校園。堯場小學(xué)主要加強(qiáng)花壇的綠化和管理,種植三葉草,補(bǔ)植柳樹等,進(jìn)一步提高綠色校園建設(shè)工作水平。
三、真抓實(shí)干,確保進(jìn)度。
校長會(huì)之后,各校明確了各自的工作任務(wù),按照生均公用經(jīng)費(fèi)的10%用于綠色校園建設(shè)工作的要求,積極購買了各類苗木,按照校園面積的35%以上為綠化面積的要求,截止3月底,各?;就瓿闪司G色校園建設(shè)工作。南村小學(xué)共栽植苗木650余株,共投資1.2萬元,綠化率為39%。東風(fēng)小學(xué)共栽植苗木950余株,共投資5.8萬元,綠化率為36%。興中小學(xué)共栽植苗木4500余株,共投資3.3萬元,綠化率為36%。堯場小學(xué)共栽植苗木1700余株,共投資1.1萬元,綠化率為37%。
建設(shè)工作中,我們一定要抓緊時(shí)機(jī),再次謀劃,進(jìn)一步提高此項(xiàng)工作的水準(zhǔn)。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇九
以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī),倡導(dǎo)綠色文明,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育,從校園環(huán)保、校園用水用電等方面抓起,將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中,全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我校積極響x市環(huán)保局的號(hào)召,在全校開展了“低碳行動(dòng),綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
接到上級(jí)通知后,我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“低碳行動(dòng),綠色七小”行動(dòng)計(jì)劃,學(xué)校成立了“綠色學(xué)?!焙汀碍h(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任顧問,副校長任組長,各年級(jí)教研組長和學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求,整體規(guī)劃,積極宣傳,使“綠色”、“環(huán)?!背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:顧問;組長;副組長;成員。
1、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
低碳生活,是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。為積極倡導(dǎo)低碳行動(dòng),提升小公民節(jié)能減排意識(shí),我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
如:少用一公斤水,少用幾張打印紙,少開一天私家車,自帶環(huán)保袋,關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷涌向政教處。同學(xué)們紛紛表示,低碳生活,對(duì)每個(gè)人來說,是一種態(tài)度,一種理念,我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動(dòng)起來,分享“低碳生活”的金點(diǎn)子,讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想!
2、開展綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
一是為了讓全校少先隊(duì)員了解低碳,充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色,學(xué)校少先隊(duì)以“我的低碳生活”為主題,舉辦主題班會(huì)“愛我家園,保護(hù)環(huán)境”、“地球,我們共同的家園”的活動(dòng),給學(xué)生以積極的熏陶和影響;組織學(xué)生開展我的低碳征文、繪畫、圖片等形式開展各類環(huán)保實(shí)踐競賽活動(dòng)。尤其繪畫創(chuàng)作活動(dòng),組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
二是積極引導(dǎo)全校少先隊(duì)員充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識(shí)、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動(dòng)員家長參與低碳行動(dòng)。每年學(xué)校的六一兒童節(jié),美術(shù)、音樂、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地;學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座;結(jié)合“防手足口、防禽流感”等教育活動(dòng)來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識(shí)教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化,學(xué)生樂于學(xué)習(xí),樂于參與,教育效果明顯。
通過“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐,同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶,例如節(jié)約一千瓦時(shí)電,即可減少1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間,少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。
1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。
良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”,近幾年,我校花大力氣,投入經(jīng)費(fèi),在現(xiàn)有條件下,抓硬環(huán)境建設(shè),讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能,使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們?cè)谛@圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi),校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻;愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記,使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,起到潤物細(xì)無聲的作用,真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話。
2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)。
學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào),做到“三隨手”:隨手拾撿廢紙,隨手關(guān)閉電燈,隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”,每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”,校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,從而使整個(gè)校園變得亮起來,綠起來,美起來,活起來,使學(xué)生充分感到校園是家。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里,這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。同時(shí),學(xué)校的樹木、草地、花叢都有保護(hù)措施,有說明牌,并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱,對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、參觀于一體的環(huán)境教育基地?,F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達(dá)到60%,學(xué)生參加植樹、種花、種草,護(hù)綠率達(dá)100%。
現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,經(jīng)濟(jì)建設(shè)的'不斷進(jìn)步,環(huán)境問題已日益受到世人的矚目,“環(huán)境保護(hù),教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此,我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn),以課堂教學(xué)為中心,綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程,且收到了較好的效果。
學(xué)科教育,開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。例如,自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí):太陽的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等;語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章,教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒;勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。
以上是我校開展“低碳行動(dòng),綠色七小”環(huán)?;顒?dòng)一些做法,還有很多不到之處,環(huán)保教育工作我們會(huì)長抓不懈,培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái),為建設(shè)新x、為x六創(chuàng)一迎、為新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十
20xx年5月15日天氣不錯(cuò),原本之前三天還在預(yù)報(bào)有雨,我懷著激動(dòng)的心情乘公交車到燕大站,然后沿海邊徒步走到了之前預(yù)訂的山東堡停車浴場站的海邊集合點(diǎn)。時(shí)間是8點(diǎn)12分,已經(jīng)看到了熟悉的身影,晚報(bào)的工作人員正在有序地組織大家登記信息,發(fā)放活動(dòng)標(biāo)識(shí),發(fā)放手套,提前到來的人有一百人左右,大家已經(jīng)開始在浴場周邊的海灘上行動(dòng)起來了,我放下自己背的兩個(gè)包開始聯(lián)系我們報(bào)名來的城市達(dá)人和另一個(gè)網(wǎng)上說要組隊(duì)過來的團(tuán)隊(duì)。
8點(diǎn)30分人員基本上都到齊了,共有200多位愛心人士參加這次行動(dòng),人員有幾個(gè)部分組成:其中有綠之源公司的員工,有來自市內(nèi)老年騎行隊(duì)的大叔大嬸們,有來自環(huán)保學(xué)院和科技師范學(xué)院的大學(xué)生們,有來自市外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的中學(xué)生們,有來自市內(nèi)給報(bào)社打電話報(bào)名的'廣大愛心環(huán)保市民,當(dāng)然還少不了我們這些從網(wǎng)絡(luò)上的群和組里報(bào)名的城市達(dá)人們。
紅色的旗幟迎風(fēng)招展,200多位戴著“晚報(bào)志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影,成為初夏海灘上一道亮麗的風(fēng)景,活動(dòng)一開始,志愿者們以停車點(diǎn)為分界點(diǎn),兵分兩路,一路往北戴河方向,一路往市區(qū)方向,我和我們的城市達(dá)人們參加了市區(qū)方向的垃圾清理團(tuán)隊(duì)。
我為這次活動(dòng)作了一些準(zhǔn)備,除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外,還帶了兩個(gè)大的塑料編織袋,另外用我們成立秦皇島愛心陽光組之前小范圍活動(dòng)朋友間集來的活動(dòng)費(fèi)用,購進(jìn)了100余件小工具,因?yàn)槠綍r(shí)工作的原因,我無法即時(shí)了解到晚報(bào)方面做了多少準(zhǔn)備,所以我只好按興趣組前身原來作海灘清理垃圾的經(jīng)驗(yàn)作了上面的準(zhǔn)備,畢竟有備無患,而且工具還可以重復(fù)使用,小巧輕便。實(shí)踐活動(dòng)中我把這些準(zhǔn)備的資源全部發(fā)放給了參加活動(dòng)的志愿者們,大家拿著我們組為大家準(zhǔn)備的工具起到了事半功倍的效果,比單純用手和鐵絲木棍好用得多。
很快,許多市民就發(fā)現(xiàn),海灘上的垃圾數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們的預(yù)想,廢棄的漁網(wǎng)、塑料袋、煙頭、煙盒、火腿腸皮、雪糕紙、塑料泡沫、燒烤后的殘?jiān)?、放過的煙花筒……如果沒有切身感受,你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾。市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了,而我們組里帶過去的塑料袋也不能完全解決問題,大家只好每隔幾十米就設(shè)置一個(gè)堆放點(diǎn),把手中的垃圾集中堆放,然后我們網(wǎng)絡(luò)上參加活動(dòng)的年輕朋友就是主力了,我們和學(xué)院的大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到附近停車場的垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊(duì)伍里也有許多高手,他們手里拿著自制的專用工具:鐵耙子、鋼刷子……垃圾能很快被清理成堆,輔助了垃圾的清運(yùn)。
人多力量大,兩個(gè)小時(shí)的行動(dòng)收獲頗豐,為了保證垃圾能及時(shí)清理,晚報(bào)方面聯(lián)系了海港區(qū)的城管局,我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車。
活動(dòng)中,市民的參與熱情、低碳出行的自覺行動(dòng)和那一個(gè)又一個(gè)彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?dòng),關(guān)注環(huán)保,關(guān)注賴以生存的環(huán)境,關(guān)愛身邊這片海,一次小小的環(huán)保公益活動(dòng),讓志愿者們收獲了快樂,也引起了大家對(duì)保護(hù)環(huán)境的思考。
偌大一個(gè)海灘上只有金屋浴場停車場有一個(gè)衛(wèi)生間,需要完善環(huán)衛(wèi)設(shè)施,人們的不文明行為也會(huì)隨之減少。令人尷尬的“垃圾”——糞便也自然會(huì)消息了。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十一
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。
1、通過構(gòu)建“三位一體”的閱讀網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生閱讀創(chuàng)設(shè)更大的空間,在校內(nèi)、班級(jí)內(nèi)、家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,逐步形成書香學(xué)校特色。
2、通過課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,提升學(xué)生的閱讀能力,學(xué)生掌握一定的閱讀策略。
3、通過開展多形式的課外閱讀活動(dòng),學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成濃郁的閱讀氛圍,營造校園閱讀文化氛圍,濃厚校園文化積淀。
4、在“教學(xué)相長”中提升語文教師的人文素養(yǎng),厚實(shí)文學(xué)、文化底蘊(yùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升教師文化品味;在研究實(shí)踐中掌握導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀的方法,提高有效指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀的能力。
5、探索學(xué)生課外閱讀激勵(lì)性評(píng)價(jià)的操作工具和方法,建構(gòu)課外閱讀體系。以各種形式的評(píng)價(jià)貫穿學(xué)生的閱讀過程,維持學(xué)生持久的閱讀興趣,提高學(xué)生閱讀品味,最終使閱讀成為學(xué)生一生的習(xí)慣。
1、健全完善圖書館的圖書借閱制度,添置新圖書,為師生提供良好的閱讀環(huán)境,讓他們置身于書的海洋中。
2、建立有效的班級(jí)間、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制,鼓勵(lì)流通共享,盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級(jí)圖書角建設(shè)方案,讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理、活動(dòng),使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn),受到教育。
3、號(hào)召親子共讀,通過家長委員會(huì)評(píng)選書香家庭,把閱讀推薦到家庭,使學(xué)生的家庭讀書有保障、有實(shí)效。
4、學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè),做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設(shè),從文字到修飾,讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
5、在部分年段中成立家長委員會(huì),宣傳開展閱讀活動(dòng)的意義。
6、舉辦讀書節(jié)活動(dòng),營造讀書氛圍。
7、做好資料的收集、分析工作。
1、設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間,在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀,教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。
2、制定書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃,組織評(píng)選書香少年、書香班級(jí)、書香家庭,充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3、建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施,開展師生共讀,以教師的成長帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
4、開展各種讀書活動(dòng),以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀,以活動(dòng)激發(fā)閱讀,以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng)。
1、形成圖書館(角)建設(shè)、借閱制度,校園網(wǎng)師生文章登載制度。
2、形成書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選條例。
3、組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編。
4、總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。
5、成果匯報(bào):學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀日記集、???、班級(jí)活動(dòng)成果展。教師論壇、讀后感、教育隨筆等。
(一)優(yōu)化校園文化環(huán)境,營造師生讀書氛圍。
學(xué)習(xí)應(yīng)該與書香為伴,師生應(yīng)該與經(jīng)典為伍。學(xué)生在校園里眼睛所觸及的每一處風(fēng)景也都應(yīng)該有文化的熏染。于是通過校園墻體的改造,在教學(xué)樓、辦公室、教室、走廊等墻壁上進(jìn)行精心的布置和修飾,以營造濃濃的書香氛圍。
1、打造墻體文化。致力打造校園墻體文化:
(1)在教學(xué)樓樓梯墻上題寫讀書名言——書籍是人類進(jìn)步的階梯、書香伴我成長等。
(2)藝術(shù)長廊——欣賞名家書畫、張貼學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作書畫等作品。
(3)文學(xué)長廊——介紹從四書五經(jīng)、唐詩宋詞到現(xiàn)代文學(xué)中與課本有關(guān)的名著名作及文學(xué)家故事,引導(dǎo)學(xué)生讀好書,多讀書,提高學(xué)生閱讀的興趣。
(4)學(xué)科長廊——介紹體育、音樂、美術(shù)、英語等知識(shí),拓寬閱讀面,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。這樣,使學(xué)生走進(jìn)校園就能舉目見人文,放眼品經(jīng)典,在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤。
2、建設(shè)班級(jí)“書香”文化。以班級(jí)為單位努力打造"書香文化"班級(jí),調(diào)動(dòng)師生共同參與,兼顧共性與個(gè)性。各班師生共同設(shè)計(jì)的墻體文化風(fēng)格各異:“成長的足跡”、“小眼睛看大世界”等等,形成獨(dú)特的人文氛圍。孩子們每天到校,一抬頭就能欣賞到“心手達(dá)情”的書法作品,品味到諸如“有志者事竟成”、“幼不學(xué)老何為”的勵(lì)志警句名言。一個(gè)個(gè)宣傳欄輪流展示著學(xué)生自己的作品,觸目便能盡收五彩斑斕的各種作品,而其作者都是自己身邊親切可愛的同學(xué),這樣耳濡目染的人文熏陶正是學(xué)校文化建設(shè)的魅力所在。
(二)開設(shè)語文閱讀指導(dǎo)課,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。
每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,老師們利用材料,教給學(xué)生讀書方法,如:選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,強(qiáng)化國學(xué)教育,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,初步掌握讀書的方法。同時(shí),控制作業(yè)量,保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。組織閱讀公開課觀摩教學(xué),探索課外閱讀指導(dǎo)課的教法,逐步形成課外閱讀的基本課型。為形成良好的閱讀習(xí)慣,讓孩子堅(jiān)持每天“三讀”:晨間交流讀:運(yùn)用8點(diǎn)前時(shí)間,倡導(dǎo)學(xué)生自由交流讀書體會(huì),暢談讀書感受;午間休閑讀:每天用20分鐘午讀時(shí)間認(rèn)真閱讀,將讀書當(dāng)作時(shí)尚休閑形式;睡前放松讀:建議學(xué)生床頭放一本自己喜愛的書,輕松翻閱、慢慢品嘗、讓書香陪伴入睡。
如:閱讀指導(dǎo)課:教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書,學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息,會(huì)做簡單的讀書筆記或讀書卡片,學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;一、二、三年級(jí)寫摘錄式讀書筆記,四、五、六年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
讀物推薦課:通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,師生互相推薦好書,讀好書,一起談?wù)摵脮?,開闊學(xué)生的生活視野,培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性心理,積累學(xué)生的文化修養(yǎng)。
閱讀欣賞課:引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語言材料,提高審美能力。
讀書匯報(bào)課:在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有:讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容。開展辯論賽:對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論,促進(jìn)閱讀效果的提高。交流評(píng)論:交流自己閱讀的方法,對(duì)書中的人物及寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。表演展示:讓學(xué)生把看過的內(nèi)容,自編成小品、課本劇等在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。
(三)加強(qiáng)圖書館和班級(jí)圖書角建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享。
學(xué)校著力做好圖書室和班級(jí)圖書角裝備建設(shè)工作,豐富師生的閱讀資源。安排學(xué)生每兩周到圖書館借書閱覽一次,每周向班級(jí)圖書角借書一至二次,教師每學(xué)期向?qū)W生提供不少于5本的必讀書目。為滿足學(xué)生的讀書需求,班級(jí)圖書角成了學(xué)生讀書的又一個(gè)重要陣地。班級(jí)設(shè)立圖書管理員,保證圖書借閱的有序?qū)嵤瑢W(xué)生中做到,每天每個(gè)學(xué)生書包里都有一本書。為了有效發(fā)揮書庫的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間還可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
(四)倡導(dǎo)教師帶頭閱讀,實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做學(xué)習(xí)型教師,引導(dǎo)教師多讀書、讀好書,形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。在教師間開展讀書心得交流會(huì)、讀書主題征文競賽、讀書主題競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書成果展覽等活動(dòng),激發(fā)教師讀書熱情。要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。教師還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀指導(dǎo),舉辦"語文課外閱讀講座",對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。通過開展師生同讀一本書,同背一首詩,同過一個(gè)讀書節(jié)等活動(dòng),達(dá)到師生共同成長。
(五)建立家校讀書互動(dòng)機(jī)制,帶動(dòng)了親子閱讀的開展。
“學(xué)校應(yīng)當(dāng)爭取社會(huì)各方面的支持,與社區(qū)建立穩(wěn)定的關(guān)系,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文實(shí)踐的環(huán)境,開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)”(《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》)。這就要求我們充分挖掘家長資源,通過“親子閱讀”,建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭,營造孩子成長的理想環(huán)境。讓孩子感受人間親情,感悟生活哲理,感觸現(xiàn)實(shí)世界。甚至可以讓家長撰寫書香家庭建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和論文,收入學(xué)校實(shí)驗(yàn)論文匯編集。
(1)擬訂“親子讀書手冊(cè)”將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的活動(dòng)中。我們結(jié)合“書香校園文化活動(dòng)”,開展“親子讀書”活動(dòng),邀請(qǐng)家長一起參加。舉辦“父母學(xué)堂”讀書講座?!坝H子讀書”基本要求如下:父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書并做好讀書筆記;積極倡導(dǎo)家長建設(shè)好“家庭圖書角”,經(jīng)常為孩子購買一些文字書籍,努力為自己的孩子提供優(yōu)質(zhì)的精神糧食,為打造豐厚的人生底蘊(yùn)奠基;平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo);開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng);讀書社區(qū)化。要求定期帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。有條件的家庭,可開展"網(wǎng)上讀名著"等活動(dòng)。
(2)發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。成立年段家長委員會(huì),使其成為我校書香文化活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者,并將讀書活動(dòng)校園推向家庭、社區(qū)。
(3)開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。成立由學(xué)生、教師、家庭代表組成的“書香家庭”評(píng)定小組,每學(xué)年評(píng)選一次,并頒發(fā)“書香家庭”獎(jiǎng)牌。
(六)開展形式多樣的讀書活動(dòng),培養(yǎng)閱讀興趣。
有計(jì)劃地開展古詩文考級(jí)活動(dòng),舉辦"讀書節(jié)"、讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。組織“書香家庭”、“書香少年”、“書香班級(jí)”、“古詩文考級(jí)”評(píng)比,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,提升學(xué)生讀書質(zhì)量。舉辦有主題的系列讀書節(jié)活動(dòng)。將讀書節(jié)活動(dòng)設(shè)校級(jí)、年段級(jí)、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人四個(gè)層面,開展"我最喜歡的一本書(或一篇文章)"讀書征文競賽、讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)征集競賽、書簽設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)征集評(píng)選、書香班級(jí)書香少年評(píng)選、好書推薦會(huì)、優(yōu)秀讀書筆記展、制訂一份讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人習(xí)作專集展覽、古詩文考級(jí)、年段半日讀書、讀書節(jié)成果展示、讀書節(jié)文藝匯演等活動(dòng),培養(yǎng)閱學(xué)讀興趣,推進(jìn)書香校園文化建設(shè)。
(七)建立讀書活動(dòng)評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)讀書活動(dòng)深入。
開展讀書活動(dòng)絕不是一項(xiàng)急功近利的工作,建立激勵(lì)機(jī)制和合理的評(píng)價(jià)體系,形成制度,有助于讀書活動(dòng)健康有序開展和向縱深持續(xù)。為激發(fā)學(xué)生的讀書熱情和興趣,學(xué)校開展"書香少年"、"書香班級(jí)"評(píng)選活動(dòng),評(píng)選古詩文考級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,并將閱讀與學(xué)生的爭星活動(dòng)掛鉤,每月評(píng)選班級(jí)、段級(jí)的閱讀星,學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)閱讀星。嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡、古詩文考級(jí)等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià),讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案,記錄自己的閱讀經(jīng)歷,積累自己的閱讀收獲。
(八)加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀結(jié)合,拓展閱讀空間。
以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí),強(qiáng)化課外閱讀,要求每周檢查課外讀書筆記(如內(nèi)容記錄、字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、感想等),培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十二
在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念,加強(qiáng)青少年生態(tài)文明教育,著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng),影響和帶動(dòng)全社會(huì)參與生態(tài)文明建設(shè),特制定本方案。
各縣(市、區(qū))教育,市直各學(xué)校要深入踐行綠色發(fā)展理念,建立生態(tài)文明教育工作長效機(jī)制,積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng),力爭到2022年,力爭70%以上的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建要求,有條件的地方要爭取達(dá)到80%。綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善。學(xué)校綠色生活方式蔚然成風(fēng),涌現(xiàn)出一批綠色學(xué)校先進(jìn)典型,廣大師生對(duì)學(xué)校美好生活環(huán)境的需求得到滿足,獲得感和幸福感顯著提升。
以中小學(xué)校為綠色學(xué)校創(chuàng)建對(duì)象,各縣(市、區(qū))教育行政部門是責(zé)任主體,按照屬地管理原則,負(fù)責(zé)推動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校的創(chuàng)建指導(dǎo)工作。各級(jí)各類學(xué)校是創(chuàng)建主體,在當(dāng)?shù)亟逃姓块T指導(dǎo)下落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容。
(一)開展生態(tài)文明教育。中小學(xué)結(jié)合課堂教學(xué)、專家講座、參觀實(shí)踐等活動(dòng)開展生態(tài)文明教育,設(shè)立生態(tài)文明相關(guān)專業(yè)課程和通識(shí)課程,探索編制生態(tài)文明教材讀本。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長規(guī)律,在教育教學(xué)活動(dòng)中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識(shí),將教育內(nèi)容與學(xué)生身邊的、當(dāng)?shù)氐摹⑷粘5沫h(huán)境相聯(lián)系,鼓勵(lì)學(xué)生從多角度認(rèn)識(shí)和理解綠色發(fā)展。
(二)實(shí)行綠色規(guī)劃管理。在校園建設(shè)和改造中,結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、資源、氣候、環(huán)境及文化等特點(diǎn)著力優(yōu)化校園內(nèi)空間布局,合理規(guī)劃各類公共綠地和綠色綠植搭配,提升校園綠化美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度,引入信息科技先進(jìn)技術(shù),加快智慧化校園建設(shè)與升級(jí),積極開展校園能源環(huán)境監(jiān)測,有效處理生活及實(shí)驗(yàn)室污水,實(shí)現(xiàn)校園全生命周期的綠色運(yùn)營管理。
(四)培育綠色校園文化。支持和引導(dǎo)學(xué)校師生參與組織多種形式的校內(nèi)外綠色生活主題宣傳,對(duì)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類、綠色出行等行動(dòng)發(fā)出倡議,充分發(fā)揮學(xué)生組織和志愿者的積極作用,精心開展節(jié)能宣傳周、世界水日和中國水周、食品安全宣傳周、森林日和植樹節(jié)的活動(dòng),各校要將綠色學(xué)校的創(chuàng)建融入校園文化建設(shè),培養(yǎng)青少年學(xué)生綠色發(fā)展的責(zé)任感,提高愛綠護(hù)綠的行動(dòng)力,養(yǎng)成積極向上的綠色生活方式,帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同踐行綠色發(fā)展理念。
(一)健全工作機(jī)制。各縣(市、區(qū))教育行政部門要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng),科學(xué)制定創(chuàng)建工作方案,落實(shí)工作責(zé)任,合理安排創(chuàng)建進(jìn)度,將創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況納入各級(jí)各類學(xué)校管理考核,以健全的工作機(jī)制有力推動(dòng)創(chuàng)建行動(dòng)的開展。
(二)履行主體責(zé)任。各縣(市、區(qū))教育行政部門要落實(shí)好主體責(zé)任,負(fù)責(zé)組織本地綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)中的標(biāo)準(zhǔn)制定和達(dá)標(biāo)評(píng)估,按照本方案綠色學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)(詳見附件),根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況,因地制宜制定綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案,明確創(chuàng)建具體的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)各類學(xué)校作為創(chuàng)建單位,要落實(shí)好創(chuàng)建責(zé)任,按照當(dāng)?shù)亟逃姓块T出臺(tái)的綠色學(xué)校創(chuàng)建方案,結(jié)合學(xué)校發(fā)展階段和自身特點(diǎn),開展定位科學(xué)、務(wù)實(shí)高效、特色鮮明的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。
(三)嚴(yán)格組織實(shí)施。各縣(市、區(qū))教育行政部門要充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校的積極性,統(tǒng)籌推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,明確創(chuàng)建的時(shí)間進(jìn)度,要求壓實(shí)工作職責(zé),確保在2022年達(dá)到或超過總體創(chuàng)建目標(biāo)。
(四)發(fā)揮協(xié)作機(jī)制。在當(dāng)?shù)攸h委和政府的督促指導(dǎo)下,各縣(市、區(qū))教育行政部門要按照《國家綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)總體方案》的要求,積極與當(dāng)?shù)匕l(fā)展改革、財(cái)政、宣傳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、水利、機(jī)關(guān)事務(wù)等主管部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系,為綠色學(xué)校創(chuàng)建爭取必要的支持。
(五)抓好評(píng)估總結(jié)。各縣(市、區(qū))教育行政部門要按年度對(duì)綠色系學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)開展情況和實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估,積極宣傳報(bào)道綠色學(xué)校創(chuàng)建的典型經(jīng)驗(yàn),總結(jié)可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)和模式,鼓勵(lì)各校在推廣綠色校園創(chuàng)建效果的同時(shí),積極探索綠色學(xué)校創(chuàng)建的新理念、新思路,并不斷完善體制機(jī)制,探索建立長效機(jī)制。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十三
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)校布局及校園建設(shè)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
我縣山區(qū)面積多,居住分散,交通不便,生源少,小學(xué)布點(diǎn)多,辦學(xué)的規(guī)模小效益差。讓小學(xué)生從一年級(jí)起就到離家很遠(yuǎn)的學(xué)校寄宿讀書幾乎是不可能的。為了實(shí)現(xiàn)教育資源合理配制,投入效益最大化,辦學(xué)規(guī)?;哪繕?biāo),根據(jù)20xx年—20xx年出生人口預(yù)測表,到20xx年按每個(gè)村委會(huì)辦1所小學(xué),適當(dāng)保留部份校點(diǎn),由現(xiàn)在的小學(xué)180所撤并為99所,學(xué)生讀完初小后可到規(guī)劃建設(shè)的完小寄宿讀高小。
保留現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所獨(dú)立建制的初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模和縣民族中學(xué)等9所普通初級(jí)中學(xué),逐步取消3所九年制學(xué)校,因生源減少,不宜建校。
隨著高中教育的不斷發(fā)展,到20xx年縣一中和縣職中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足初中畢業(yè)生的需求,因此,引進(jìn)民辦高中,將縣職業(yè)高中從縣進(jìn)修學(xué)校分離出來,擬新建縣職業(yè)高中,加大投資力度,擴(kuò)大其辦學(xué)規(guī)模,解決我縣高中“瓶頸”問題??h幼兒園、榮將鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園29所保持現(xiàn)有規(guī)模不變。
一、小學(xué)
每個(gè)村委會(huì)設(shè)一所小學(xué),適當(dāng)保留部份村校點(diǎn),增設(shè)寄宿制或半寄宿制學(xué)校,確保學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好。對(duì)達(dá)不到辦學(xué)條件的校點(diǎn)進(jìn)行撤并,加大對(duì)縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的建設(shè)投資力度。擬新建興泉鎮(zhèn)中心校,重(擴(kuò))建4所小學(xué),即:中心鎮(zhèn)中心校、榮將鎮(zhèn)哲理二校、龍頭村二校、石龍壩鄉(xiāng)龍井村完小。根據(jù)學(xué)齡人口預(yù)測,重點(diǎn)對(duì)到20xx年達(dá)到完全小學(xué)辦學(xué)規(guī)模,而辦學(xué)設(shè)施不能滿足辦學(xué)必備條件的學(xué)校進(jìn)行改造建設(shè)。
二、初中
擴(kuò)大部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)的`辦學(xué)規(guī)模,逐步取消在“普九”期間增設(shè)的九年制學(xué)校。同時(shí)加大對(duì)學(xué)校的輔助教學(xué)用房和學(xué)生生活用房的投入,改善學(xué)校的辦學(xué)條件,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、高中
擴(kuò)大縣一中辦學(xué)規(guī)模,引進(jìn)民辦高中,從20xx年至20xx年,將縣職業(yè)高中從縣進(jìn)修學(xué)校中分離出來,擬新建縣職業(yè)高中,加大投資力度,擴(kuò)大其辦學(xué)規(guī)模。解決我縣高中的“瓶頸”問題。結(jié)合我縣實(shí)際情況,根據(jù)中小學(xué)教育發(fā)展和教育改革對(duì)校園建設(shè)的基本需要,分期分批進(jìn)行農(nóng)村中小學(xué)校的各類校舍配套建設(shè),使之逐步達(dá)到學(xué)校辦學(xué)必備條件。從我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平出發(fā),規(guī)劃到20xx年,農(nóng)村中小學(xué)校校園建設(shè)基本達(dá)到《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中的近期指標(biāo),即小學(xué)生均建筑面積4。84平方米,初中生均建筑面積6。01平方米。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十四
“倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式,反對(duì)奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi),開展創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)、綠色家庭和綠色出行等行動(dòng)”,是黨的十九大報(bào)告關(guān)于建設(shè)美麗中國的重要部署。培育綠色生活方式重在人人參與,只要人人都擁有了生態(tài)文明意識(shí),并付諸一點(diǎn)一滴的行動(dòng),就可以積跬步至千里,積小流成江河!
為進(jìn)一步深化“倡導(dǎo)綠色生活、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”行動(dòng),大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、培養(yǎng)向上向善的風(fēng)氣,引導(dǎo)人們自覺抵制餐桌浪費(fèi)、包裝過度、生活浪費(fèi)等不良風(fēng)氣,東阿縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)向廣大師生及家長朋友們發(fā)出如下倡議:
爭做節(jié)約能源先行者。
從我做起,帶頭使用高效節(jié)能產(chǎn)品,倡導(dǎo)綠色消費(fèi),不用塑料袋,少用一次性筷子、飯盒、塑料杯;分類回收垃圾,促進(jìn)生活節(jié)能減排。自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約的生活習(xí)慣。爭做倡導(dǎo)綠色生活的“大使”,向家人和周圍的朋友倡導(dǎo)綠色的生活方式,影響和帶動(dòng)更多的人保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源,減少污染;爭做反對(duì)鋪張浪費(fèi)的“衛(wèi)士”,敢于制止生活中鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象和行為,互相監(jiān)督,協(xié)力保護(hù)資源和環(huán)境。
爭做低碳生活踐行者。
節(jié)約每一粒糧食。無論是家庭、學(xué)?;蛘卟宛^,都倡導(dǎo)文明餐桌,踐行“光盤行動(dòng)”,杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
節(jié)約每一滴水。無論在家在學(xué)校還是其他公共場合,都要隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停;提倡一水多用,分質(zhì)使用,重復(fù)使用,提高水的利用率。
節(jié)約每一度電。盡量使用自然光照明、綠色照明,養(yǎng)成人走燈熄的習(xí)慣;及時(shí)關(guān)閉教室和家庭耗電設(shè)備,普及使用節(jié)能產(chǎn)品,做到有序用電、科學(xué)用電、節(jié)約用電。
節(jié)約每一張紙。廢紙循環(huán)利用,用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用。大力推廣無紙化辦公,打印用紙要雙面打印,盡量做到雙面使用。
樹立綠色出行的理念,“能走不騎,能騎不坐,能坐不開”,優(yōu)先選擇步行、騎行、公共交通等低碳出行方式。做到停車即熄火,減少車輛尾氣排放。
爭做綠色環(huán)保志愿者。
積極參加綠色環(huán)?;顒?dòng),為環(huán)境保護(hù)、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建作出積極貢獻(xiàn);積極參加交通志愿引導(dǎo)活動(dòng),宣傳交通法規(guī),勸阻不文明行為,共同體驗(yàn)清潔、暢通、高效、健康的生活;積極參加植樹活動(dòng),關(guān)心愛護(hù)綠色生命,形成“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”的社會(huì)共識(shí)。
爭做良好風(fēng)氣倡導(dǎo)者。
正確理解厲行節(jié)約的重要意義,及時(shí)自重、自省、自警、自勵(lì)。杜絕大辦生日、升學(xué)、喬遷等奢侈浪費(fèi)奢侈陋習(xí),共同營造節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚。倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的良好校園風(fēng)氣,把“儉以養(yǎng)德”的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
“萬物各得其和以生,各得其養(yǎng)以成”。綠色生活,是一種現(xiàn)實(shí)的要求,更是一種文明的姿態(tài)。讓我們攜手行動(dòng),將勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方式融入衣、食、住、行、游的每個(gè)環(huán)節(jié),爭做倡導(dǎo)文明新風(fēng)、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的引導(dǎo)者、踐行者和推動(dòng)者,為家鄉(xiāng)的文明創(chuàng)建添磚加瓦!
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十五
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國家和民族文明程度的重要標(biāo)志。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)綠色文明,是一種新的時(shí)尚、是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn),是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。為使我校早日成為省級(jí)綠色學(xué)校,我們倡議:
理念先行,知識(shí)相伴。
1、傳播綠色理念,追求綠色時(shí)尚。積極開展“營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)?!钡幕顒?dòng)將環(huán)境教育普及、深化下去。
2、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃,積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
3、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,健康無限生命。帶動(dòng)身邊的人對(duì)可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進(jìn)行回收。
1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室環(huán)境。
2、校園內(nèi)課間不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾:包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。
3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐蹋草坪,不攀枝折花,愛護(hù)花草樹木。不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭,開關(guān)及其他公物。
青青年華,愛的物語。
1、凈化語言環(huán)境,不說臟話、粗話,使用禮貌用語。
2、節(jié)約用水,愛惜電能。愛惜每一粒糧食。
3、尊重別人的勞動(dòng)成果,不從樓上倒臟水,亂扔雜物。
4、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
5、樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任,為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
“綠水青山就是金山銀山”,綠色是人類文明的搖籃,是大自然贈(zèng)予我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富。綠色校園,你我同行。各位老師、同學(xué),行動(dòng)起來吧,請(qǐng)善待你周圍的點(diǎn)滴綠色。
永城市第一高級(jí)中學(xué)簡介。
鐵肩丹心育桃李,擊楫勇進(jìn)鼓云帆。
永城市第一高級(jí)中學(xué),是與共和國同齡的河南省示范性普通高中。現(xiàn)有教職員工600余人,其中碩士研究生以上學(xué)歷127人,國家級(jí)骨干教師10人,師資力量雄厚,校園環(huán)境優(yōu)雅,硬件設(shè)施先進(jìn)。傾力打造高效課堂,不斷推進(jìn)精細(xì)管理,高標(biāo)準(zhǔn)舉辦校園文化活動(dòng),被評(píng)為“全國德育工作百佳示范學(xué)?!薄ⅰ叭珖逅募t旗團(tuán)委”、“全國青少年人工智能活動(dòng)特色單位”等。我們將以堅(jiān)持立德樹人,著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì),提升教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校管理水平,建設(shè)百年名校,向全市人民交出滿意的答卷。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十六
生態(tài)文明是什么?是陶淵明筆下的“榆柳蔭后檐、桃李羅堂前”;是王籍口中的“蟬噪林逾靜、鳥鳴山更幽”,是總書記叮囑的“綠水青山就是金山銀山”。
綠色學(xué)校是指可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。從本質(zhì)上講,創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校面向可持續(xù)發(fā)展,以生態(tài)環(huán)境教育思想為先導(dǎo),不斷完善自我管理、改進(jìn)教育手段、降低教育投入、提高辦學(xué)效率和效益的過程,從而也是學(xué)校不斷解決自身可持續(xù)發(fā)展問題的過程。綠色學(xué)校的本質(zhì)特征就是在學(xué)校建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛榫G色教育的載體,與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素,在實(shí)現(xiàn)其基本的教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在全面日常管理工作中納入有益于生態(tài)環(huán)境的管理措施,充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生生態(tài)文明素養(yǎng)的學(xué)校。因此,創(chuàng)建綠色學(xué)??梢哉f就是創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。
綠色,不是縹緲的海市蜃樓;環(huán)保,不是虛無的水中倒影。綠色,是淤池的蓮花煥發(fā)出清新與活力;環(huán)保,是文明的心臟閃爍著光芒與華美。創(chuàng)建綠色校園,實(shí)現(xiàn)校園綠化怡人、環(huán)境整潔、文化濃郁,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,有助于陶冶學(xué)生情操,凈化學(xué)生心靈,提升學(xué)生人格,形成人與自然和諧發(fā)展的學(xué)校文化氛圍;創(chuàng)建綠色校園,就是努力將學(xué)校打造成一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校、一所環(huán)境教育成果豐碩的學(xué)校、一所對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的學(xué)校、一所倡導(dǎo)先進(jìn)生態(tài)文明的學(xué)校、一所生態(tài)環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、創(chuàng)有特色的學(xué)校、一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學(xué)校。
綠色是永恒的美、學(xué)校是永遠(yuǎn)的家,通過踐行“綠色學(xué)校”理念,讓校園成為綠色殿堂,讓我們的學(xué)校永遠(yuǎn)充滿綠色,創(chuàng)建綠色校園從你我做起,學(xué)校發(fā)起以下倡議:
倡議1。
1、倡導(dǎo)教室、走廊、多功能教室、會(huì)議室、辦公室等要做到隨手關(guān)燈,嚴(yán)格落實(shí)“人走電斷”。
2、合理開啟和使用計(jì)算機(jī)、投影儀、打印機(jī)等設(shè)備,杜絕長時(shí)間待機(jī)現(xiàn)象,放學(xué)或離開教室/辦公室時(shí)斷開所有用電設(shè)備的電源,避免浪費(fèi),杜絕安全隱患。
3、低耗用電,使用高效率、低耗能電器,不使用大功率電器,不私拉電線,確保用電安全。
4、在校內(nèi)倡導(dǎo)綠色出行,盡量選擇步行或騎自行車,減少使用電動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車。
倡議2。
1、珍惜水資源,盡量縮短用水時(shí)間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停。
2、洗手時(shí),水龍頭不要開得太大,用水后要及時(shí)關(guān)閉水龍頭。飲用純凈水做到喝多少倒多少,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
3、生活用水,一水多用。
倡議3。
1、將廢紙進(jìn)行分揀,充分發(fā)揮其利用價(jià)值,減少浪費(fèi)。
2、愛護(hù)我們的課本或辦公用紙,不隨意丟棄,提倡循環(huán)使用,延長它們的使用壽命。
3、在使用筆記本時(shí),要堅(jiān)持兩面都用,做到不留白,用完后換新的。對(duì)于沒有用完的舊本子,可以整理出來裝訂成新本子重復(fù)利用,做到不隨意丟棄。
4、減少不必要的用紙,盡量減少一次性紙杯等一次性制品的使用,充分利用“廢舊”紙張。
倡議4。
1、就餐時(shí),要杜絕剩飯剩菜,做到節(jié)約食物,不超量盛飯菜。
2、樹立節(jié)儉的消費(fèi)理念,力行光盤行動(dòng)。
3、用餐不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥,不偏食,不挑食,愛惜每一粒糧食。
倡議5。
保護(hù)校園環(huán)境從我做起。
1、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不在校園內(nèi)亂扔垃圾,亂吐殘?jiān)N?,做到垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
2、提倡彎腰精神,隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾,扔進(jìn)垃圾桶里,確保地面干凈。
3、愛護(hù)教室公物,不在黑板、桌椅上亂涂亂畫;不隨意粘貼其他物品,保持黑板、課桌椅干凈整潔;不亂踢打,涂抹門窗。
5、愛護(hù)學(xué)?;ú輼淠?,不任意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出綠化帶,不攀折花木。
倡議6。
1、共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系及和諧工作關(guān)系,建設(shè)和諧校園,形成良好的學(xué)校人際關(guān)系。
2、樹立集體意識(shí)和合作精神,營造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),倡導(dǎo)“文明、健康、溫馨”的溝通用語。
3、校內(nèi)不是必要,不大聲喧嘩、不參與對(duì)他人學(xué)習(xí)和休息有影響的活動(dòng),嚴(yán)禁抽煙、酗酒、起哄鬧事、打架斗毆等行為。
4、樹立養(yǎng)成教育,倡導(dǎo)閱讀立志,打造書香校園。
通過綠色校園創(chuàng)建行動(dòng),使學(xué)校綠色生活方式蔚然成風(fēng),共同構(gòu)建出綠色學(xué)校,即:綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美麗的人文環(huán)境、以學(xué)為本的學(xué)習(xí)環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。綠色校園創(chuàng)建,人人有責(zé),我們要從身邊的小事做起,為綠色校園貢獻(xiàn)出自己的一份力,發(fā)一份光!倡導(dǎo)生態(tài)文明,創(chuàng)建綠色校園,我們從現(xiàn)在開始、“用心”開始!
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十七
近年來,隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng),綠色校園建設(shè)成為了學(xué)校和社會(huì)各界高度重視的話題。作為一名大學(xué)生,我有幸參與了學(xué)校的綠色校園建設(shè),深刻體會(huì)到了這一進(jìn)程對(duì)環(huán)境保護(hù)和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。在這個(gè)過程中,我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí),更提升了自己的實(shí)踐能力和思考能力。以下是我對(duì)綠色校園建設(shè)的感悟和體會(huì)。
首先,綠色校園建設(shè)讓我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。在參與綠色校園建設(shè)的過程中,我親身感受到了環(huán)境對(duì)人們的重要性。我們的學(xué)校采取了一系列措施,如提倡節(jié)能減排、倡導(dǎo)垃圾分類等,這不僅為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,還為未來的世界做出了貢獻(xiàn)。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我深深認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任,我們應(yīng)當(dāng)積極參與到綠色校園建設(shè)中,用行動(dòng)來踐行環(huán)保理念。
其次,綠色校園建設(shè)讓我了解到了許多環(huán)保知識(shí)。在參與綠色校園建設(shè)的過程中,我們接受了一系列關(guān)于環(huán)境保護(hù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),了解到了很多環(huán)保知識(shí)和技巧。比如,我們學(xué)習(xí)了如何合理使用電力、自來水和學(xué)校設(shè)備,如何節(jié)約能源等等。這些知識(shí)使我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更加深入的理解,也提高了我自己的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我相信這些知識(shí)對(duì)我的未來發(fā)展和成長有著重要的意義。
然后,綠色校園建設(shè)提升了我自己的實(shí)踐能力。在參與綠色校園建設(shè)的過程中,我不僅學(xué)到了理論知識(shí),更鍛煉了自己的實(shí)踐能力。我們需要?jiǎng)邮謱?shí)際操作,比如在校園內(nèi)種植各種綠植、建設(shè)垃圾分類站等等。通過這些實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何利用資源、合理規(guī)劃和設(shè)計(jì)綠色校園建設(shè)項(xiàng)目。這些操作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后從事相關(guān)工作有著重要的指導(dǎo)作用。
最后,綠色校園建設(shè)提高了我的思考能力。在參與綠色校園建設(shè)的過程中,我遇到了不少問題和挑戰(zhàn)。比如,經(jīng)過一段時(shí)間的綠化工作,我們發(fā)現(xiàn)有些植物無法適應(yīng)校園環(huán)境,需要重新調(diào)整。這時(shí)候,我們需要仔細(xì)分析問題的原因,并尋找解決方案。通過這些思考和探索,我對(duì)綠色校園建設(shè)有了更深入的理解,并提高了自己的思維能力和解決問題的能力。
總之,參與綠色校園建設(shè)是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我深深認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,了解到許多環(huán)保知識(shí),提升了自己的實(shí)踐能力和思考能力。在未來的日子里,我將將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)繼續(xù)傳承下去,并積極投身到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中,為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的綠色校園和社會(huì)而努力。希望每個(gè)人都能加入我們,一起為綠色校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十八
第一段:介紹綠色校園建設(shè)的背景和重要性(200字)。
綠色校園建設(shè)是指通過合理規(guī)劃,科學(xué)設(shè)計(jì)和有效管理,制定和執(zhí)行可持續(xù)發(fā)展的策略,以實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的綠色化、可持續(xù)化和節(jié)約型發(fā)展。在當(dāng)前全球氣候變化和環(huán)境問題嚴(yán)峻的背景下,綠色校園建設(shè)變得尤為重要。綠色校園建設(shè)能夠培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提高環(huán)境素養(yǎng),推動(dòng)自然資源的合理利用和環(huán)境保護(hù),為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。因此,各個(gè)學(xué)校都應(yīng)當(dāng)積極參與綠色校園建設(shè)。
第二段:綠色校園建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法(300字)。
在綠色校園建設(shè)過程中,我們學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和做法。首先,學(xué)校應(yīng)積極開展環(huán)保教育,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。我們組織了許多關(guān)于環(huán)保的講座、展覽和活動(dòng),讓學(xué)生了解環(huán)境問題,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。其次,我們進(jìn)行了垃圾分類的推行。我們?cè)趯W(xué)校設(shè)置了垃圾分類桶,并制定了相關(guān)的垃圾分類宣傳政策,讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成分類投放的好習(xí)慣。此外,我們還實(shí)施了節(jié)約用電、節(jié)約用水等措施,并進(jìn)行了積極的節(jié)能宣傳。通過這些努力,我們的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了較好的綠色校園建設(shè)。
第三段:綠色校園建設(shè)的成效和收獲(300字)。
綠色校園建設(shè)取得了明顯的成效和收獲。首先,學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)得到了增強(qiáng)。他們學(xué)會(huì)了節(jié)約用水、節(jié)約用電,并將環(huán)保的理念融入到日常生活中。其次,學(xué)校的綠化面積得到了擴(kuò)大。我們?cè)苑N了大量的花草樹木,為學(xué)生提供了一個(gè)舒適、宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外,綠色校園建設(shè)還將垃圾減少了很大一部分,垃圾處理效率得到了提高。這些成效和收獲的背后,離不開學(xué)校和學(xué)生們的共同努力。
第四段:綠色校園建設(shè)的啟示和反思(200字)。
通過綠色校園建設(shè)的實(shí)踐,我們獲得了一些啟示和反思。首先,我們意識(shí)到環(huán)境是我們共同的家園,環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任。我們要積極行動(dòng)起來,通過自己的努力來改善環(huán)境。其次,綠色校園建設(shè)需要全體師生的參與和合作。只有大家眾志成城,才能夠取得良好的效果。最后,綠色校園建設(shè)需要投入時(shí)間、精力和資源。我們需要明白保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長期的任務(wù),不能片面追求眼前的效果,而是要從根本上改變我們的生產(chǎn)和生活方式。
第五段:對(duì)未來綠色校園建設(shè)的展望和希望(200字)。
展望未來,我們希望綠色校園建設(shè)能夠取得更大的成果。我們希望學(xué)校能繼續(xù)加大對(duì)環(huán)保教育的力度,讓學(xué)生更好地理解和接受環(huán)境保護(hù)的重要性。我們也希望學(xué)校能進(jìn)一步擴(kuò)大綠化面積,提供更多的綠色空間給學(xué)生們。同時(shí),我們希望通過技術(shù)手段,進(jìn)一步提高能源的利用效率,減少資源的浪費(fèi)。我們相信,通過我們共同的努力,綠色校園建設(shè)一定會(huì)取得更加顯著的成果,為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)力量。
總結(jié):綠色校園建設(shè)增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),改善了學(xué)習(xí)環(huán)境,減少了垃圾量,并為未來提供了更可持續(xù)的發(fā)展方向。我們要深入推進(jìn)綠色校園建設(shè),積極參與環(huán)保實(shí)踐,共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來而努力。
綠色校園建設(shè)工作總結(jié)篇十九
隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的日益增強(qiáng),綠色校園建設(shè)成為了當(dāng)下教育界的一大熱點(diǎn)。我校在綠色校園建設(shè)方面也做出了不少努力,營造了一個(gè)環(huán)保、綠色、可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。走進(jìn)這個(gè)綠色校園,我深感到了它帶給我們的巨大影響和啟示。以下是我在綠色校園建設(shè)中的一些感悟心得體會(huì)。
綠色校園是指校園環(huán)境綠化、資源節(jié)約、生態(tài)學(xué)的建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。綠色校園的建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)利益。首先,綠色校園能夠改善校園環(huán)境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。其次,綠色校園培養(yǎng)學(xué)生綠色意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展活動(dòng)。最后,綠色校園推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,引領(lǐng)未來社會(huì)的綠色發(fā)展。
我校在綠色校園建設(shè)方面取得了一系列成果。首先,校園綠化工作迅速開展,校園內(nèi)草坪、花壇、樹木隨處可見,為師生提供了一個(gè)美麗舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,廢物處理和資源回收利用工作取得了重要突破,學(xué)校采用了分級(jí)分類垃圾桶,有效減少了垃圾對(duì)環(huán)境的污染,提高了資源利用率。最后,學(xué)校開展了多種環(huán)?;顒?dòng),如節(jié)能減排,無紙化辦公,雨水利用等,引導(dǎo)學(xué)生踐行綠色生活理念。
綠色校園建設(shè)面臨著一些挑戰(zhàn)與困難。首先,校園綠化需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力投入,這對(duì)學(xué)校來說是一筆不小的開支。其次,校園管理需要增加專門的人員和設(shè)備投入,才能保持校園的良好環(huán)境衛(wèi)生和綠化效果。最后,綠色校園建設(shè)需要廣大師生的共同支持和參與,而并非所有人都能夠積極配合,這也給綠色校園建設(shè)帶來了一定的難度。
綠色校園建設(shè)給我?guī)砹嗽S多啟示和反思。首先,綠色校園建設(shè)是一項(xiàng)長期任務(wù),需要全校師生的廣泛參與和共同努力。其次,綠色校園建設(shè)不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是每個(gè)人的責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自我做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,減少對(duì)環(huán)境的污染。最后,綠色校園建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,引進(jìn)新技術(shù)和新理念,為綠色校園的建設(shè)提供更好的條件。
為了進(jìn)一步推動(dòng)綠色校園建設(shè),我想給學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議。首先,加大對(duì)綠色校園建設(shè)的宣傳力度,提高整個(gè)校園師生的綠色意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。其次,增加校園管理的投入,配備更多的專門人員和設(shè)備,提高校園綠化和環(huán)境衛(wèi)生管理的水平。最后,加強(qiáng)與社會(huì)的合作,引進(jìn)社會(huì)資源和技術(shù)支持,實(shí)現(xiàn)校園綠色建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié):綠色校園建設(shè)是我們必須面對(duì)的一個(gè)重要問題,也是我們共同的責(zé)任。通過綠色校園建設(shè),我們能夠改善校園環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識(shí),引領(lǐng)未來社會(huì)的綠色發(fā)展。雖然綠色校園建設(shè)面臨著一些挑戰(zhàn)和困難,但我們相信只要我們每個(gè)人都能夠積極參與,全校師生共同努力,綠色校園建設(shè)一定能夠取得更好的成果。讓我們攜起手來,共同為綠色校園的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量!
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